綠色環保內容精選(九篇)

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第1篇：綠色環保內容范文

關鍵詞：綠色環保理念；高職院校；化學教學；融入對策

目前在科學技術的推動下，化工產業和化學科學得到了快速發展，為人們創造豐富的物質財富，但是與之伴隨的卻是嚴重的生態破壞和環境污染，并且對人們的工作、生活造成了嚴重的影響，因此該問題目前已經成為主要的社會公共問題，并且關注和關心環境問題的民眾也越來越多，這樣就使得人們對化學工業這個僅次于核工業的污染源產生了質疑和懷疑，因此要想進一步推進化學科學的發展，就必須徹底轉變傳統的理念，并且向綠色環保過渡，這樣才能實現經濟和生態環境的和諧共存與發展。

一、將綠色環保融入高職院?；瘜W教學的重要性

安全是保證人類發展的重要前提條件，因此在教學過程中，必須讓學生樹立安全意識，尤其是在化學教學過程中。作為高職院校而言，承載的責任就是向社會輸送高技能人才，但是由于人類生存和發展的前提是建立在良好的生態環境之上，因此，要想以化工產業來推進社會經濟的發展，就必須將安全和綠色環保理念滲透其中，這樣就能夠確保企業擁有的人才具備安全責任意識和綠色環保意識，進而在工作過程中不斷回收污染物和節能，保證生產安全，在間接行為的作用下才能不斷提升企業效益，而高職院校作為教育教學的主力軍，在開展化學教學的過程中，就必須將綠色環保理念和安全理念推廣，使學生形成安全、綠色環保理念和技術轉化意識，并在校園內或者是畢業后將該理念向越來越多的人輻射，使更多的人置身于環境保護和安全防護中，同時提升社會對環境問題和安全問題的重視度，進而促進社會經濟和環境的共存和共生。

二、將綠色環保融入高職院校化學教學的可行性

將安全、綠色環保理念融入高職院?；瘜W教學具有可行性目前已經得到證實，這主要是因為將安全和綠色環保知識逐步融入日常化學教學之后，學生對環境污染的認知能力、環境保護意識就會不斷提升，甚至積極的置身于環境保護者的隊列，并積極解決相關環境問題；同時也能使學生關心和重視安全、環境問題，并將提升防止環境危機和環境問題發生的實踐能力、意識、態度、技能和知識，使國民的綜合素質整體提升，保證資源的合理開發利用和高效利用，加強生態環境的治理和保護；除此之外還可以在高職化學教學中針對環境和安全教育實施針對性教學。

三、綠色環保融入高職院?；瘜W教學的現狀

當下在高職院?；瘜W教學內容上依舊未發生變革，依舊是沿襲傳統內容，這樣就使得綠色環保理念的融入少之又少，并且目前在部分高職院校的化學教學過程中，并未明確安全、綠色環保理念融入的可行性、重要性和必要性，甚至部分教師在安全、綠色環保理念和相關知識上也不具備，這樣就使得在教學內容乃至整個化學教學過程中很難體現出安全和綠色環保理念，但是就當前的社會發展形勢而言，邁向安全和綠色化學是時代的必然趨勢，因此，化學界必然面臨一次巨大變革，而對于教育工作者而言，也只有將安全、綠色環保理念內容和知識掌握，并貫穿于整個化學教學工作中，才能夠促進化學沿著綠色方向發展。

四、將綠色環保融入高職院校化學教學的策略

（一）將綠色環保體現于化學教學中

對于高職院校教育工作者而言，只有將可持續發展觀樹立，才能在整個化學教學過程中滲透安全、綠色環保理念，并讓學生了解化學教學的變革，即傳統化學過渡到綠色化學，進而在化學知識學習過程中將安全、綠色環保理念不斷滲透。例如在向學生進行空氣污染等相關情況介紹的時候，可以告知學生一氧化硫一氧化氮和一氧化碳都是污染指數極高的氣體，并將以上氣體產生的來源和相關控制手段向學生告知，又如在講解溫室效應問題的濕化，可告知學生一氧化碳是主要的誘因，并且溫室效應對于人類的危害極大，目前該問題已經成為了全球關注和努力改變的問題。例如在講臭氧的時候，可將南京臭氧層空洞引入，并列舉對生物和人類造成的相關影響，在講一氧化氮和一氧化硫的時候可將目前關注度極高的大氣污染問題和酸雨問題引入，加深學生的認知和了解，并將相關生活實例向學生一一列舉，讓學生進行相關照片和影像的觀看，并展開討論，使學生明確樹立安全、綠色環保意識的重要性，同時解決環境污染問題，而要想將以上教學目標實現，傳統的化學是不可能的，必須將綠色環保融入其中。

（二）將綠色環保體現于實踐教學中

1.保證實驗的微量化，有效達到節省資源。目前由于資源浪費度較大，因此提出了微型實驗，也就是以最少的試劑來將實驗操作完成，并將相關結果和結論獲取，該方法能夠有效地減少中間生成物的轉移，并且還具有攜帶方便、安全、實驗效果好、污染小、節省實驗時間和材料、實驗現象明顯等優勢。因此，目前在高中化學教學中可將微量化實驗引進，并將試劑量及其濃度降到最低，以此來將污染降到最低。而在進行氫氣和氯氣反應實驗的時候，也要避免因光照發生爆炸反應，這樣才能保證實驗的安全性。

2.重視三廢的處理，將環境污染控制在最低水平。從污染源頭阻止和控制是安全、綠色環保理念的宗旨，因此在進行三廢處理的時候，也應該盡可能的選用化學方法，并且加強廢物的回收和再利用。同時學生在進行實驗操作前，老師就要告知學生廢物直接排放的危害性，進而使學生形成一種本能意識，將綠色環保理念樹立的同時，也將良好的實驗習慣養成。還有就是將廢棄物的處理和無害物的處理在實驗教學中貫穿，使學生重視廢棄物的回收，并且做到自覺回收和再利用，以此來有效控制污染。同時結合學生的實際生活進行廢棄物回收實驗，促進學生學習積極性和興趣增強的同時，也將安全、綠色環保意識不斷加強。

3.聯系所有相關知識，如節約能源、預防污染等，并在實驗和理論等各個環節系統滲透安全、綠色環保理念。如將食品污染、環境污染等與我們生活相關的事例滲透于高職化學教學中，讓學生對污染危害性有一個切身感受，進而使學生從自我做起不斷培養自身的安全、綠色環保理念。

4.改革實驗方式，刪改實驗內容，基于當下的高職化學實驗教學具有一定的危險性，要想保證實驗的安全性，就必須進行針對性刪減，如硝基苯及苯均屬于有毒物質，因此在進行實驗制備的時候可以將硝基苯、溴苯刪去；又如NO、N02、S02也有毒性，因此在制備NO與N02與濃硫酸和濃硝酸反應、cu與濃硫酸反應等實驗的時候，可將尾氣裝置連接，并且將實驗對玻璃儀器的依賴性盡可能的減少，對于有明顯顏色變化的定性實驗可以借助點滴板實施，如Fe的顯色實驗、指示劑與堿或酸的作用實驗等，同時還可以以濾紙來完成相關定性實驗，如檢驗醛基存在、電解飽和食鹽水等，以此來達到降低污染，體現安全、綠色環保的目的。

（三）以多媒體輔助高職化學教學

在化學實驗中多媒體技術的應用能夠有效降低實驗環境污染，同時保護自然資源。這主要是因為多媒體技術能夠將操作條件苛刻、反應速度慢、設備發雜等無法正常開展的常規實驗以形象、生動的形式向學生展現，促進學生學習興趣和熱情的提升，并且寓教于樂，并且對于一些環境污染嚴重、操作不易控制、易燃易爆或者說資源消耗量大的實驗，也可以通過多媒體技術來進行實驗模擬，促進教學任務的完成。例如可以將鹵代烴和芳烴性質的實驗借助計算機進行操作演示，在觀察實驗現象的同時，還能避免污染和安全事件的發生。由此可見，在化學實驗教學過程中引進多媒體技術不僅能夠達到滿意的教學成效，同時還能充分體現安全、綠色環保理念。

（四）將綠色環保滲透于化學理論教學中

化學教學主要包括了實驗和理論兩個部分，因此以高職化學教學為載體培養學生的安全、綠色環保理念，除了從實驗方面著手之外，還要從理論方面著手，這樣就要求高職化學教師必須具備較強的安全和綠色環保意識。因此，化學教師必須充分了解和掌握相關的安全、綠色環保知識，并將安全、綠色環保意識潛移默化地傳遞給學生，這樣才能讓學生逐步接納和理解安全、綠色環保理念。

（五）培養高職化學教學老師的綠色環保理念

在高職化學教學過程中，老師是教學活動的引導者和組織者，因此，學生安全、綠色環保理念的培養與老師具有密切相關性，也只有在老師了解和理解綠色環保的基礎上，才能將該理念向化學教學滲透。因此作為高職院校而言，必須定期組織化學教師學習安全和綠色環保知識，將教師的安全環保意識提高，并潛移默化融入化學教學活動的各個環節，并用自身的語言和行動來加強學生的引導，才能促進學生安全和綠色環保理念的增強，同時在教學過程中，還可將一些具體的案例列舉，如化工廠氣體泄漏發生的爆炸事件等，讓學生進行環境污染相關原因的查找，并從自身做起，以此來將化學污染對自然環境的危害降低，并形成終身安全和綠色環保意識。

五、結語

第2篇：綠色環保內容范文

中學生綠色環保手抄報的圖片欣賞

中學生綠色環保手抄報圖片(1)

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中學生綠色環保手抄報圖片(5)

中學生綠色環保手抄報的內容：環保標口號

1) 爭做環保使者 共創綠色文明

2) “取之思盡用之思絕”請珍惜我們有限的資源

3) 還天地之本原 傳人類之文明 環境保護人人有責

4) 心系人類命運 營造生命綠洲——中國環保

5) 美麗的心靈需要塑造 優美的環境需要保護

6) 開發與環保同步 生產與治污并舉

7) 崇尚綠色消費 打造精彩生活

8) 環境與人共存，開發與保護同步!

9) 同建綠色溫馨家園 共享清澈碧水藍天

10) 人人參與環保 共創綠色世紀

中學生綠色環保手抄報的資料：保護環境

人人都知道，我們只有一個地球;而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。

舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……

你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解?讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年;易拉罐：200—250年;鐵罐頭盒100年;油漆過的木板：13年;棉織物：1—5個月;紙片：半個月。

地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，并實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。

為了地球的明天，請你節約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走?所以當你刷牙時，請關上水龍頭，等要清洗時再擰開;當你在身上涂抹肥皂時，請你關上淋浴龍頭，等要沖洗時再打開。

為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物;不要亂采濫開礦產資源，不要污染環境，不要破壞生態平衡;為了地球的明天，請積極回收廢紙，盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮，你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙，還可以再生兩次。

為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔;回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機;回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊!

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第3篇：綠色環保內容范文

關鍵詞：綠色環保理念；工業機械；設計要點

工業化程度是衡量一個國家發達水平的重要標準，我國機械工業產品發展方興日盛，為生活帶來便利提高了生活質量。環境污染是工業發展過程中不可避免的問題，在經濟全球化的快速進程下工業產品設計中加入綠色環保理念，提高能源利用率，是我國在今后工業設計發展中的重要指向方針。

1.綠色環保理念的內涵解析

1.1綠色環保理念

我國的自然資源總量大，種類較齊全。然而由于人口基數大，致使人均自然資源占有量大大低于世界水平。且由于近年來我國粗放式制造業的迅速擴張，盲目只追求數量的不科學發展模式導致環境污染問題及其嚴重，進入了環境壓力的高峰。同時，環境污染又反過來成為阻礙社會發展的主要因素。所以加強對綠色環保理念的認知，環境保護能力的建設問題已經迫在眉睫。

綠色環保理念是指在設計生產的過程中堅持以節約能源和保護環境為核心，在滿足生產成本、周期等因素的基礎上，最大限度的降低產品對資源的消耗和對環境的破壞。并實現資源循環和反復使用，提高產品的效率。環保的已成為當今社會的重要話題，工業機械的設計更要秉承這一概念走可持續發展的道路。

1.2綠色環保理念與工業機械設計的關系

工業機械設計是機械工程的重要組成部分，是機械生產的依據，是決定機械性能的最主要的因素。設計師在理論知識、計算手段、材料和加工能力等的條件下，做出使用可靠、體積重量小、工作性能高和低成本的優化設計。我國傳統的工業機械設計對環境污染和資源利用率問題考慮較少，再加上對后期工業廢品處理的考慮不足，導致浪費了大量的自然資源。在全球化時代背景下，將綠色環保理念加入工業機械設計已成為工業發展的趨勢和主流，設計是機械產品的源頭。綠色環保理念應在產品概念的提出之時起就作為設計的一項重要考慮因素，避免造成污染后再治理導致的資源浪費。綠色環保理念與工業機械設計相輔相成，環保產品節能高效，又可繼續推動更多工業機械的設計與研發，最終達成生態平衡與經濟發展的良性循環。

2.綠色環保理念下工業機械設計要點

2.1設計環節的綠色理念運用

設計是產品從概念提出到最終產出的第一步，綠色機械制造要站在宏觀的角度考慮，從源頭上杜絕浪費與污染，實現綠色環保的目標。在傳統設計理念下所設計出來的產品在最初的設計上很少考慮環境因素，一味追求眼前利益。這使得產品的后期使用想要不污染環境變得很困難，增加了尾氣廢水的排放難度。從長遠看不僅提高了后期治理污染的成本，更對資源造成了不可逆轉的浪費。將綠色理念運用到工業設計中，綜合考慮環境資源因素，提高產品的科技含量，減輕使用過程中的成本，產品廢棄后有效地回收利用，從頭到尾秉承綠色環保的理念。

2.2設計材料的綠色理念運用

在產品的設計生產過程中，材料是決定產品環保性能的主要內容。工業生產的過程中，經常會使用含鉛、汞等有害物質的特殊化學材料，或排放一氧化碳、二氧化硫等有害氣體。因此在產品的材料選擇上，應在滿足產品正常工作的情況下，盡量選用化學性質穩定、防腐性強、環?？山到獾牟牧?，如石膏、滑石粉、木材等天然原料，或膠合板、環保性乳膠漆等低毒低排放型材料。目前已有再生高密度聚乙烯制成的植草路面磚；麻、綢布制成的環保墻飾；鋁制塑料金屬不生銹無污染復合管材等產品作為參考。

2.3設計過程的綠色理念運用

設計是制造的基礎，合理的設計能保證機械產品制造的有序開展。設計者要深入了解產品設計、創造的基本原理，并在此基礎上加入綠色環保理念對產品進行創新。不僅要使產品降低成本、提高性能，更要關注其使用周期和回收利用率。融入綠色理念后的產品，通過延長壽命減少對資源的消耗，回收工業垃圾變廢為寶，從而實現環保的目的。

2.4積極進行設計創新

2.4.1技術革新

在當今時代的激烈競爭下，工業機械的設計同樣也在進行翻天覆地的變化。工業產品應使用環保新型材料、建立綠色生產線、合理排放廢棄物并將工業垃圾進行回收再利用，達到提高生產率，實現可持續發展的目的。如LED光源由于其不含鉛、汞等環境污染物和工作壽命長的特點正逐步取代傳統的鎢絲燈泡。

2.4.2結構優化

我國很多傳統重工業由于西方經濟的沖擊處于轉型困難的停滯狀態。其產能過剩是導致生態環境惡化的根源之一，對待這種大型企業應從實際情況出發，使內部各部分更加合理、完善，從而達到整體更加協調高效的效果?？山梃b新加坡裕廊島從源頭控制以及對廢水進行二級處理循環利用的治污辦法。

2.4.3資源循環

將使用后廢棄的材料進行收集分類，再分解制成新產品，是提高能源利用率，減少浪費的高效方法。目前各國都提出了許多廢物利用工藝的方法，如將垃圾分選加工制成煤的輔助燃料或燃料油；廢棄煙塵中回收高價技術材料鍺等。

3.結束語

目前我國正處在工業化快速發展時期，同時也是環境污染、資源消耗的高峰期，社會各界對環保問題日益關注與重視。機械工業的設計也要跳出傳統的先污染后治理模式，將綠色環保理念貫穿其中，順應時代要求，實現可持續發展。

參考文獻：

[1]戚洪利，袁豐偉，李會暖.機電產品的綠色設計研究[J]，2005（06）.

[2]張海秀，劉曉敘.多維材料選擇方法在綠色機電產品中的應用[J].機械設計與研究，2009（03）.

第4篇：綠色環保內容范文

關鍵詞：環保理念 工業機械 設計思路

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）05（b）-0119-01

工業化發展提高了人們的生活質量，轉變了人們的生活。但是由于我國的工業產品不夠環保，存在許多污染、浪費的情況，這嚴重影響了人們的生活。因此在工業產品設計過程中加入綠色環保的設計理念，既可以滿足客戶的新需求，又能實現保護環境節約資源的目的。但是綠色環保設計是一種全新的發展戰略，現階段該設計理念尚不成熟，而且實踐應用較少，需要我們進一步的研究創新，才能提升工業產品質量。

1 綠色環保設計理念的基本內涵

在工業機械生產過程中，產品設計是機械生產的第一步，產品設計水平直接決定了產品性能。綠色環保設計理念是堅持以節約資源與保護環境為核心理念，秉承了許多綠色環保理念，是對我國傳統設計理念的一種挑戰。它要求在產品設計時，在考慮產品的生產成本、生產周期等因素的基礎上，充分考慮產品對環境的影響。設計產品要堅持最大限度降低產品資源消耗原則和減低環境危害程度原則。而且產品的設計要從可持續發展角度出發，設計產品以零污染為目標，減輕產品的環境污染危害。對于產品質量要努力實現“3R理念”（Reduce（減少）、Recycle（循環）、Reuse（重新利用）），提高工業產品的產品質量。

與傳統的工業設計理念相比，綠色環保設計理念具有很大的進步。傳統設計理念主要考慮企業產品的生產成本、產品性能、產品質量等因素，忽略了工業產品對環境的影響。而綠色環保設計理念卻大不相同，它在產品的規劃設計階段便考慮了產品的資源消耗程度、環境保護等問題，考慮產品的可回收情況，從而提高產品的環保性能。同時在后續階段，都充分考慮到產品的環保性，實現環保目的。

2 工業機械中應用綠色設計理念的重要性

2.1 綠色設計理念反映了企業的環保責任

我國是一個資源大國，但是人均資源占有量卻十分匱乏。而且目前我國的環境污染問題十分嚴重，提高環境保護水平，對改善人民生活環境具有重要意義。從長遠角度來看，在工業機械設計中應用綠色設計理念有利于企業長期發展，避免產品生產、應用中的污染，有效緩解資源緊缺的狀態。綠色設計理念貫穿于工業機械產品的生產使用全過程，有效保護環境，從而實現社會的可持續發展。

2.2 重新認識了廢棄機械產品

隨著物質生活方式的不斷轉變，機械產品的數量越來越多。隨著機械使用率的提高，廢棄的機械嚴重加重了環境污染程度。而且傳統的機械廢棄物很難實現產品回收，而且廢棄的產品會產生很多垃圾，回收利用費用昂貴。綠色環保設計理念的應用有助于延長工業機械產品的使用壽命，減輕環境負擔，節約自然資源。同時還可以減輕產品生產過程中的資源消耗，節約社會資源。應用環保設計理念，符合經濟發展需要，反映了我國工業機械發展的趨勢。

2.3 有利于從源頭上實現綠色環保的目標

設計是機械產品的源頭，但是由于機械生產中存在很嚴重的環境污染問題，而且可能存在很嚴重的資源浪費，而且傳統設計理念下的產品設計的環境污染和資源浪費情況比較嚴重。環保設計理念的應用可以減少產品使用過程中的成本，提高廢品的回收效率，實現綠色生產，綠色環保，從根源上解決工業產品存在的問題，從源頭上實現綠色環保的目標。

3 綠色環保理念在工業機械設計中應用

在現代的社會生活中，人們的環保意識不斷增強。人們越來越重視機械產品的環保性能，要求機械產品具有很強的社會價值。在綠色環保理念下，機械產品的設計思路已經發生了很大的變化。環保理念堅持以資源節約、環境保護為原則，是現代工業機械發展的必然趨勢。具體而言，綠色環保理念在產品設計中的應用主要體現在以下環節。

3.1 產品的設計理念融入環保理念

在產品的設計環節，要讓機械設計者充分了解綠色環保的基本理念，并結合產品設計、創造的基本原理，根據產品的性能進行創新，通過創新產品的設計理念，尋求具有競爭力的產品設計，提高產品的環保性能。同時，在設計產品時要重視產品的可回收性，通過產品的回收和再利用，最大程度上節約資源，減少資源消耗。

3.2 關注產品的生命周期

傳統的機械產品設計時，只注重產品的使用功能，而忽略了產品的使用壽命，為最大程度上提高產品的經濟效益，缺乏對產品全生命周期的戰略眼光，而融入環保理念后，考慮了產品的生命周期，對于產品的生產、使用、再利用十分關注，通過延長產品的使用壽命，減少產品的資源消耗量，從而實現環境保護的目的。延長產品的使用壽命是環保理念應用的重要方式，它可以有效地減少資源消耗，凸顯戰略眼光，保護環境，保護資源，改善人和環境的關系，造福子孫。

3.3 綠色機械設計決定了機械生產的材料選擇

在機械產品生產過程中，材料是決定產品環保性能的主要內容。在機械制造中選用環保、健康的材料，可以保證產品的安全性，同時保證產品對環境質量的保護。因此，在工業產品的設計生產中，選擇環保性材料對于資源保護具有十分重要的意義。

3.4 強調創造原理和程序化思路

產品設計體現的創造性思維，是產品生產的依據，也是決定產品性能的決定性因素。面對我國環境污染的不斷加劇，提高產品的環保性能，是我國機械產品發展的必然趨勢。將綠色環保理念應用于產品的設計中，可以為產品創新發展提供指導。在將環保理念應用于產品設計中，再經過對方案的搜索、分析、綜合，然后對產品設計方案進行改革，不斷完善原有的設計方案，促進產品的創新。

4 結語

面對環境問題的不斷惡化，在工業生產過程中，如何提高產品的環保性能越來越受到社會各界的關注。在產品設計生產中，應用綠色環保理念符合了經濟社會發展的需求，可以大幅度提高產品的能耗，提高產品的回收利用率，大大提高產品的經濟價值和社會價值，實現我國的可持續發展。

綜上所述，中國是機械制造的大國，而工業制造業產生的工業污染也是困擾各個生產企業的難題。這就需要我們用環保的眼光來設計工業機械，在工業設計時就推行綠色設計，這樣制造過程就能最大程度的避免污染環境，進而促進我國工業的可持續發展。

參考文獻

[1] 國家自然科學基金委員會工程與材料學部.學科發展戰略研究報告（2006～2010）：機械與制造科學[M].北京：科學出版社，2006.

[2] 戚洪利，袁豐偉，李會暖.機電產品的綠色設計研究[J].機電產品開發與創新，2005（8）：65-66.

[3] 章志榮，蘇純.面向綠色制造的典型機械產品并行設計系統關鍵技術研究[J].軟件導刊，2012（12）：95-98.

第5篇：綠色環保內容范文

關鍵詞：綠色產品；生態時代；服裝設計

引言

服裝是一個時代社會物質和精神文化發展的標志之一，凸顯了大眾素質水平，在生態時展的背景下，堅持綠色服裝設計理念，將環保意識帶入服裝設計中，是社會文明進步的一個象征，隨著環保意識的不斷加強，綠色理念深入到社會各行各業的發展中，服裝設計作為體現國家文明程度的鏡子，更是首當其沖。服裝的設計由傳統的實用美，轉化為環保健康，舒適自然的風格，綠色服裝成為了新的賣點和服裝發展的潮流。綠色服裝設計產品將環境的危害或不良的影響降到了最低，對服裝的側重點不在是美觀和吸引力，而是以綠色環保、舒適自然為主，綠色環保理念結合商品的各種應用功能，在提高產品價值的同時保護生態環境。

一、綠色服裝設計基本觀念

綠色服裝設計也稱為生態設計，對服裝的設計堅持綠色環保理念，它主要考慮的是產品環境屬性的設計。將產品應用功能與生態環境保護意識相結合，設計出安全、節能和生態環保的產品。綠色服裝設計的基本觀念主要表現在以下的幾個方面：

（一）加強產品的改良性設計。產品的設計不能一成不變，而是要結合時展的主題而不斷的改變產品設計觀念，符合時代的發展水平。改良型性設計主要目的就是為了減少服裝產品對環境造成的污染，在保障產品基本功能的條件時，進行部分的改變與調整。

（二）提高產品的改革性設計。改革性設計是將原有設計進行完全的改革和創新。不再局限與局部的改良，而是從整體上對產品進行重新的定位和設計，從而提高產品使用價值和適用價值。

（三）做到5R設計原則?！?R設計概念”具體指：為環保選購（Reevahiate）而設計、為循環再生（Reeyele）而設計、為減量（Reduce）而設計、為再利用（Reuse）而設計、為回收（Reeovery）而設計。 堅持5R設計原則，加強對產品全方位的認識，最大限度的保護環境，避免對環境造成負面的影響，減少資源的浪費，降低產品中的有害物質，提高產品的使用價值，對廢棄產品進行回收在利用，在產品設計中貫徹落實綠色環保意識，在實現環境保護、節約資源的同時，滿足人們對健康產品的需求。

綠色服裝設計理念的產生是符合時代的發展需求，是社會在不斷尋求突破過程中的一個必然的產物，它是對傳統設計理念進行深入研究并反思的結果。堅持綠色發展理念，傳達產品的舒適、健康意識。綠色服裝產品的設計不僅僅是技術上的改進更主要的是對觀念上的轉變。綠色設計就是要在實用與美感、環保與發展之間達到一種最優的平衡。綠色服裝設計會向人們呈現出極具生態美學價值的藝術形象。

二、綠色服裝設計的主要內容

綠色服裝設計的主要內容包括：第一，材料的選擇，選擇綠色環保的材料是綠色服裝設計的基礎，是保障產品設計符合綠色理念的一個基本的前提，同時要充分考慮材料的回收性和價值大小以及處理方法，提高產品的循環利用率，節約資源。第二，在設計之前加強環境成本分析，減少成本支出，建立節約型設計理念。第三，樹立環保生產制作觀念，盡可能的減少給環境帶來的負面影響，全面的落實綠色設計理念，從綠色健康的角度加強對服裝的設計。第四，推行綠色包裝理念，包裝是產品外在的一個體現，推行綠色包裝在落實產品設計宗旨的同時，為產品樹立良好的形象，減少對環境造成的污染，提高產品的市場競爭力。第五，建立綠色的營銷策略。市場是綠色產品表現的一個基地，同時也是激勵的一個平臺，加強綠色的營銷策略，普及大眾的綠色消費意識，提高全民綠色消費理念，充分拓展市場消費，促進綠色行業的可持續發展。

三、綠色服裝設計的變現形式

綠色服裝設計的主要形式表現在三個方面：簡約主義、環保主義和自然主義。

（一）簡約主義。綠色服裝設計主要是堅持環境和社會和諧發展的觀念，提倡保護利用自然資源，節約材料，在設計中堅持簡約主義，形成一種簡潔、準確、凝練的風格，即實現了產品的應用價值又為產品樹立了新的特色，賦予產品獨具一格的魅力，在節約資源保護環境的同時，提高了產品的實際價值。

（二）環保主義。這種設計風格主要體現在對材料的利用上，堅持材料的回收循環利用，即凸顯一種懷舊風格，又展示了產品的節約理念，是對自然環境保護的一種有力的維護，在維護生態平衡的同時，貫徹設計者對自然環境美好的愿望，是一種美的展示。

（三）自然主義。自然、健康、簡約是現如今人們追求的一種新的生活方式，這種方式同時也體現在服裝產品的設計上，設計者將產品設計與自然環境融入一起，表達了設計者回歸自然，融入自然的美好愿望，同時也是時代背景下對自然生活的一種追求和向往。

四、結 語

綠色服裝設計的理念就是為了減少對生態資源造成的影響，創造無污染、健康的產品，它是現如今人們對高品質生活的一種追求，同時也是時展的一個必然產物，體現了人們綜合的素質水平和對美的一種重新的定位和理解。綠色服裝作為時展的一個主流文化，引導世界服裝的潮流，在設計中建議綠色環保的發展理念，堅持可持續發展的觀點，使綠色服裝產品能夠全面的應用和普及到人們的生活中，它作為服裝行業發展的一個新的起點和方向，對于維護生態環境平衡，人與自然的和諧都具有十分現實的影響。

【參考文獻】

第6篇：綠色環保內容范文

 

作為幼兒教師，在起點上培養幼兒的環保意識和環保技能，我們責無旁貸、義不容辭。根據當代環境問題現實要求和學前教育工作實際，結合幼兒所處年齡階段的心理、生理特點，筆者認為應該從以下幾個方面做好環境保護教育工作。

 

一、 創設美好環境，激發幼兒美感，培養環保習慣

 

幼兒教育工作者有這樣一種共識，“營造美的環境就能創造美的心理體驗，同時糟糕的環境則會導致不健康的心靈”。幼兒的年齡特點決定了他們對世界的認識和看法主要靠外界環境的微妙變化、作用和影響逐步獲得，試想，一個雜物滿地、綠化不足、不講節約的幼兒園怎么能夠培養出幼兒積極的環保意識?一個教師隨意踩踏花草、不珍惜糧食、不愛護環境的幼兒園，怎么培養出愛護自然環境的幼兒?所以，為了幼兒能夠成長在健康、美好的環境中，必須創設和優化幼兒園環境。幼兒園環境是對幼兒進行環保教育的重要外因，它不僅是幼兒園環保教育的載體，還是幼兒園環保教育的顯性文化。幼兒園環境既是幼兒學習、活動的場地，又是陶冶師生心靈的無言之師。

 

(一)創設和教育要求一致的優良環境

 

為幼兒創設一個美好的環境，我認為首先應該重視綠色幼兒園的創設。綠色文化的配置，需要不斷增加幼兒園新綠，力爭做到綠化面積大、數量足、種類全，與周邊環境融合，為幼兒學習生活增色。其次是大力提倡盆景文化，引導師生進行盆景培育、花卉栽種、根藝創作，通過形態豐富的盆景和根藝作品，營造良好的環保教育氛圍。再次，是要強化樓道文化，精心設計、合理謀劃、板塊明晰，安排生態、水資源、節能、環保、愛護地球母親等內容的宣傳項目，讓幼兒園的墻壁都能發揮無聲的育人作用，創設環保教育良好環境。最后要大力構建垃圾文化，教育倡導廢棄物回收，變廢為寶，幼兒教師示范帶動全體幼兒養成良好的環保及廢物利用習慣。幼兒園通過建設優雅、舒適的文化環境，讓教師和幼兒都能充分感受外在的環境保護教育氣息，讓環境保護教育能夠真正從深層散發和融合，以此來培養和強化師生的環境保護意識。

 

(二)在幼兒一日生活中融入環境保護教育

 

幼兒環保意識的培養和環保習慣的養成不是一蹴而就的事情，也絕非一日之功。我們在幼兒的環保教育中，應該更加注重以一日生活的各個方面和要素為突破口，對幼兒的環保意識和行為進行培養和強化，讓幼兒在不知不覺中形成自覺的環保習慣。按照幼兒一日生活的相關內容，我們可以提出諸如“五會”“五不”的習慣要求，即學會用餐、不灑飯粒，學會回收分類廢棄物、不亂扔垃圾，學會自己如廁、不隨地扔垃圾，學會輕聲走路說話、不大聲喧鬧，學會節約用水、不浪費水。平常學習生活中，教育和引導幼兒形成及時關燈、節約用水、節約用電、節省紙張、珍惜糧食的習慣;平常活動中，通過帶領幼兒撿起幼兒園內外果皮紙屑，隨時隨處把丟在地上的果皮紙屑撿起并送回垃圾桶，在各個班級設立“環保小衛士”獎項，通過鼓舞和獎勵，不斷強化幼兒的環保意識和環保行為，在園外集體活動中，糾正孩子們亂扔食品袋、果皮的壞習慣，引導他們自己隨身攜帶垃圾袋，讓幼兒在整個活動中都能自覺主動收集廢棄物。同時，鼓勵幼兒隨時收集廢紙、廢易拉罐、費飲料瓶等廢棄物，但不是把它們當做垃圾扔掉，通過在手工制作課中利用廢棄物制作手工作品，教育幼兒形成廢物利用的習慣，也可以通過賣掉收集的廢棄物換錢后購買花草、圖畫等，讓幼兒懂得垃圾再生利用的道理，告訴孩子們這樣既能節約資源，又能減少環境污染。如果幼兒教師能夠日復一日地堅持，久而久之，幼兒就能自覺形成環保習慣，讓從小形成的文明健康的生活習慣收益終生。

 

二、 借助環境節日，開展主題活動，倡導綠色環保

 

為了教育引導幼兒進一步樹立環保意識，全面倡導綠色環保的健康文明生活方式，在幼兒園環保教育中，我們可以環境節日為契機，組織開展多種環保主題活動，讓幼兒切身體會環保和節約的重要性，逐漸學習和掌握環保知識和技能。

 

(一)經常組織開展綠色環保主題活動

 

充分利用大自然的資源，組織開展“廢棄物利用”“多彩的葉子”等主題活動，組織幼兒進行廢棄物手工制作，校內外撿落葉、制作葉貼畫等環?；顒樱層變航洑v廢物變寶和一物多用的過程。通過廢棄物制作競賽、環保作品展覽等活動，激發幼兒保護環境的情感，養成良好的環保習慣。通過開展小種植活動，帶領幼兒參與園內花草種植區域的花苗培植，教師帶領幼兒一起培土、澆水，共同感受種植的快樂和幸福，還可以讓孩子們在家中與家長共同培植花苗，帶到學校共同綠化幼兒園。通過在各班組織開展“綠色環保”主題繪畫、創作活動和環保標志設計活動等，強化幼兒的綠色環保意識。在課堂中利用兒歌、詩歌或故事給幼兒創設“綠色環?！钡男麄麝嚨?，讓幼兒在故事或詩歌中體會“綠色環?！庇卸嘀匾?。通過大量的“綠色環保”專題活動，培養幼兒的綠色環保意識，幼兒再帶動他們的家長、乃至社會，通過這樣的以點帶面的方式，讓更多的人有了環保意識，共同加入到環保行動中來。

 

(二)利用環境節日，開展環保教育活動

 

為不斷加強幼兒的環保教育力度，我們可以借助幼兒熟悉的環境節日，開展各項環保教育活動，鞏固幼兒環保教育成效。每年的3月12日是植樹節，我們可以圍繞“樹木”開展環保教育活動，比如樹的分類、用途、與人類的關系、對環境的影響等活動。在“愛鳥周”中，要求幼兒收集鳥類信息，讓幼兒學會辨別益鳥和害鳥，在班級里布置鳥類專欄，激發幼兒保護鳥類的情感。在“世界水日”，可以組織孩子們觀看缺水后果的圖片和視頻，結合生活中具體的事例，讓幼兒用手中的畫筆展示自己家中是如何節水的。地球日，我們可以開展“我愛地球”活動，讓幼兒在圓形紙張上展示自己心中美麗地球的樣子，在繪畫中增強幼兒的環保意識。

 

三、 加強與家長交流，家園聯合，提高環保教育實效

 

只有得到家庭教育的呼應和配合，幼兒園的環境保護教育效果才能得到鞏固和提升。這就需要幼兒教師加強與幼兒家長的溝通和聯系，讓家長明白環保教育中對幼兒及家長的相關要求，取得家長的配合和支持，共同鞏固環境保護教育成效。如要求家長言傳身教，用自身的環保行為影響孩子、教育孩子;要求家長多帶領孩子親近大自然，多給孩子講解環保方面的知識，激發孩子的環保情感等。

第7篇：綠色環保內容范文

關鍵詞：綠色環保型建筑 必然性

綠色環保型建筑是指使用能耗低、能效高、污染少、可再生的材料，限制和減少不可再生資源的利用，最大限度地減少對人體健康和環境的影響。

1傳統建筑材料的使用所存在的影響

傳統上的裝修材料大都是由化工材料制成的，有的含有有毒物質，給人體帶來不好的影響。據報道，在現代化房屋建筑內空氣里含有多達500余種的化學物質，比室外要高出許多倍。現代房屋建筑的2% ～3%有石棉和氡、10%左右有病毒、細菌等微生物。這些建筑常常會把自身的病毒傳染給房屋的使用者。因此，建筑材料是非常重要的，其所釋放的各種氣體如甲醛、苯、氡等對人體的健康非常不利。傳統材料主要有以下內容：

1.1板材類

不合格的板材含超標甲醛，而甲醛為高毒性物質。甲醛主要來自于制作復合板材使用的脲醛樹脂膠，這種膠具有強度高、不易開膠的特點，是目前生產各種復合板材普遍使用的粘合劑。脲醛樹脂膠含有甲醛，會形成游離甲醛氣體釋放到空氣中，人從空氣中吸收到這些有毒物質，對人體健康造成威脅。

1.2涂料類

房屋裝修使用的油漆、涂料、防水材料，以及各種油漆涂料的添加劑和稀釋劑含有有害物質苯。石材類：石材類裝修材料如花崗巖、大理石、石膏、瓷磚等，含有一種叫做氡的有害物質。氡是世界衛生組織公布的19種環境致癌物之一，它是僅次于吸煙的第二個肺癌致病因。

1.3水泥

含有有害物質氨，有強烈刺激性氣味。

2 綠色環保型建筑材料的種類

2.1新型墻體材料

主要包括磚、塊、板，如粘土空心磚、摻廢料的粘土磚、非粘土磚、建筑砌塊、加氣混凝土、輕質板材、復合板材等，但這些新型材料在建筑中使用的數量較小，在整個墻體材料中所占比仍然偏小。只有促使各種新型體材料因地制宜快速發展，才能改變墻體材料不合理的產品結構，達到節能、保護耕地、利用工業廢渣、促進建筑技術的目的。

2.2新型保溫隔熱材料

近年來，新型保溫隔熱材料的發展從單一到多樣化，質量從低到高， 已形成取膨脹珍珠巖、礦物棉、玻璃棉、泡沫塑料、耐火纖維、硅酸鈣絕熱制品等為主的品種比較齊全的產業， 技術、生產裝備水平也有了較大提高。

2.3新型防水密封材料

防水材料是建筑業重要組成部分，改革開放以來， 我國建筑防水材料獲得較快的發展。防水材料已擺脫了紙胎油氈一統天下的落后局面， 目前擁有包括瀝青油氈（含改瀝青油氈） 、合成高分子防水卷材、建筑防水涂料、密封材料、堵漏和剛性防水材料等五大類產品。

2.4新型裝飾裝修材料

建筑裝飾裝修材料的品種、質量和配套水平的高低決定著建筑物裝飾檔次的高低，對美化城鄉建筑、改善人民居住和工作環境有著十分重要的意義。

3綠色環保型建筑材料的發展必然性

綠色環保建筑材料的使用將會為整個建筑行業注入一股新鮮血液，它不僅能解決人們異常關注的環境污染問題，也充分實現了資源的合理、重復利用，使整個建筑在設計和構造上更加趨于實用性、合理化，能夠跟上時代步伐。在全球能源供應日趨緊張的形勢下，節能環保已成為建筑業必須面對的另一個重要課題。

在如今的社會，人們對自己所生活居住的環境空間提出了更高的要求。不單單是棲身之所，更多地注重健康、環保、舒適的生活空間。

4綠色環保型建筑發展的措施

4.1注意綠色環保產品的功能，物盡其用

新型環保材料以節能、節地、利廢和改善建筑功能為目的，大力發展各種輕質板材和砼砌塊，開發承重復合墻體材料。防水材料重點發展改性瀝青防水卷材、聚氨酯防水涂料和硅酮、聚氨酯密封涂料；保溫材料重點發展建筑用礦物棉、玻璃棉制品；裝飾裝修材料重點發展丙烯酸類乳膠內外墻涂料、復合仿木地板等一些適銷對路的產品；門窗重點發展塑料門窗，并注意解決好款式新穎、功能各異的設計和高檔五金件的開發配套；上下水管道重點發展UPVC塑料管材件，并解決好管材與管件的配套問題。無機非金屬新材料重點發展建筑、石油化工、電子、汽車等支柱產業所需的各類玻璃鋼和制品，以及農漁業等行業所需的玻璃鋼漁船、風力發電葉片等產品，不斷提高集約化程度和產業化水平。

4.2提倡綠色建筑，注意環保

提倡使用環保材料即可重復使用、可循環使用、可再生使用的材料。選用無毒、無害、不污染環境，有益人體健康的材料和產品，宜采用取得國家環境保護標志的材料、產品。盡量采用低蘊能材料，避免有毒污染材料。建材生產避免以破壞、占有土地林木為代價。環境親和的建筑材料應該耐久性好、易于維護管理、不散發或很少散發有害物質，當然，同時也得兼顧其他方面的特性，如藝術效果等。為了實現可持續發展的目標，將建筑材料對環境造成的負面影響控制在最小限度之內，需要開發研究無污染技術，清潔生產環保型建筑材料。

4.3加快新型環保建材及制品的應用

建材主管部門和建筑業主管部門，要加強合作，盡快制定、落實新型環保建材納入建筑應用的規程和管理辦法，切實解決新型環保建筑材料發展過程中科研、生產、建筑設計、施工等各個環節的具體問題；研究適合新型環保建材及制品應用的設計規程和施工工藝；編制、修訂有關新型環保建材及制品的市府、生產、施工規范、規程及施工通用圖集；頒布比較成熟的新型環保建材及制品設計、應用、推廣產品目錄，部分產品可考慮實行生產許可證等。力爭在工作到一定程度時以幾個部門聯合下文的方式予以法定化。

5小結

環保材料是環保建筑的重要組成部分，大力推廣環保型建材，運用現代高科技手段進行設計，采用無污染的生產技術，實現建筑的綠色環保會逐步實現。綠色環保型建筑是一個符合可持續發展的綠色建筑，是人類保護自己的生存環境的選擇。人們都要有意識地保護人居環境，給自己創建良好的居住環境。

參考文獻：

[1]周若祁.走向可持續性建筑[J]. 建筑師.北京：中國建筑工業出版社，1998

[2]汪琪美.建筑生態與節能[J]北京建筑工程學院學報，1999（01）.05-09

第8篇：綠色環保內容范文

【關鍵詞】綠色；環保；建筑；規劃設計

隨著社會的不斷發展，人們的環保節能意識不斷的提高，開始意識到可持續發展的重要性，為此，綠色環保理念和環保節能意識在建筑行業的規劃設計過程中逐步得到了認可，并推廣和應用。建筑綠色環保理念就是從建筑規劃設計階段開始，通過對建筑的選址、布局、綠色節能等方面進行合理的規劃設計，從而到達能耗低、能效高、污染少，最大程度的開發利用可再生資源，盡量減少不可再生資源的利用。與此同時，在建筑過程中更加注重建筑活動對環境的影響，利用新的建筑技術和建筑方法最大限度的挖掘建筑物自身的價值，從而達到人與自然和諧相處的目的。

1、基于綠色環保理念的建筑選址方面規劃設計策略

建筑選址從表面來看，在建筑規劃中的關系并不大，但是一個合理的、科學的選址對于建筑物空間的有效利用，對于建筑物周邊的環境有著直接的影響。如，在建筑選址規劃的時候，應避免選在山谷、溝底以及低洼地的凹形地帶，因為冬季的冷空氣氣流會在這類地形形成聚集，并可能形成“霜洞”，而出現“霜洞效應”，導致建筑物的某些部位出現較為惡劣的微天氣。所以，在進行建筑選址時，應該根據建筑物的具體用途和使用功能進行合理的、科學的選址，特別是住宅建筑選址時，盡量避免選址在這類的地形上，即使無法避免，也應該盡量不將選址規劃在最底部。此外，地塊周邊的高層建筑或者大面積玻璃墻會通過反光輻射的方式對建筑環境造成較為嚴重的影響，在夏天時反光會造成建筑物局部溫度升高，影響人們的正常生活，不利于人身心健康。因此，在建筑選址時盡量避免在上述地方，或者采用相應的綠化環保方法削弱這些因素帶來的負面影響。

2、基于綠色環保理念的建筑布局方面的節能設計策略

從綠色環保理念的角度出發，在建筑布局方面，建筑規劃設計不僅要完成好建筑選址方面的相關工作，還要根據建筑的具體用途及類型與周圍的生態良好融合進行合理布局規劃設計。在規劃設計的過程中應該更充分利用可再生能源，比如：太陽能、風能、地熱以及環境氣候能源等，盡量減少在建設及使用過程中的能源消耗。在建筑規劃設計時，應對建筑物地勢變化特點、周圍建筑物的遮蔽情況和其具體朝向關注。比如：在規劃布局時盡量減少被其他建筑物遮蔽，不但 可以增加建筑物的光照時間，節約電能，還可以在冬季時使室內的溫度增加。一個陽光充足的居住空間是人們理想的居所。在規劃設計過程中，設計合理的通風、避風是建筑綠色環保規劃設計的重要內容。在炎熱的夏天，良好的通風環境，可以有效的避免局部高溫的出現，讓人有一個舒適的居住環境。達到利用自然資源降溫，減少空調、風扇等用電帶來的耗能情況。在寒冷的冬天，合理的避風設計，可以減少由于冷空氣的流動將對周圍建筑的物圍護體系造成的影響，避免導致建筑物的防寒能力減弱。因此，在建筑規劃設計時“風”合理的導向尤為必要。

在某設計院曾對某小區做過一個通風、避風的研究中，以1.5、15.0、30.0、45.0 m冬季風場的情況下的通風情況進行了分析。該小區的布局比較規律，在北面的住宅可以在冬天的時候起到阻擋北風的作用，使小區內的風速較小較好。但是在小區的北面的住宅的風速就比較大，通常到達7m/s以上，對北面墻體的保溫功能影響較大，不利于能源的節約及影響居住環境。因此，在建筑規劃設計時，就可以改變這種布局，可以在風速較大的北面風口處種植綠化景觀植物（以喬木為主），這樣的規劃設計方式就可以很有效的減少風對該面墻體的影響，這對于冬季風速的控制尤為有利。

3、基于綠色環保理念的建筑朝向方面的綠色節能設計策略

建筑物的朝向也是影響建筑綠色環保規劃設計的因素之一。在建筑物的朝向的問題上，要考慮較多的因素，如：建筑地址所在的具體地段、地質環境、地理緯度、氣候條件特征等。通常情況下，建筑“最佳朝向”、“良好朝向”等都是針對那些在建筑布局時有具體地區條件的來說的。日照條件是建筑物特別是住宅必不可少的條件。因此，在一些較為寒冷且風速較大的區域，在建筑規劃設計時就可以采用周邊布局方式，并可以在夏季主導風向處開設通風口，這樣就可以在冬天時獲得較充足的陽光，夏天時保持良好的通風環境。這種區域常見在我國的北方地區，冬天較寒冷且風較大，導致取暖需要消耗大量能量，而且會造成很多安全隱患。這樣如果在建筑規劃設計時盡量讓建筑通過陽光照射獲得能量，就能相對減少一些能源消耗，同時減少環境污染等。而在冬天相對沒有那么冷、風沒那么大、夏天又比較炎熱的地區，建筑整體最好采用散點式、錯列式的這樣規劃布局，就可以保證日照充足也能確保得到良好的通風。

4、基于綠色環保理念的建筑系統規劃設計策略

使建筑達到能耗低、能效高、污染少，最大程度的開發利用可再生資源，盡量減少不可再生資源的利用。我們考慮從以下幾方面開始做建筑系統規劃設計。①根據建筑物周邊環境的特點建立相應的生態小區，住宅建筑與環境有機協調的結合在一起，戶外要足夠的讓人們活動空間，整個小區的綠化覆蓋率不應該低于40%，同時小區的大氣環境質量應該能達到國家二級標準。②為保證小區住宅房間的空氣新鮮，室內干燥與防止霉菌的滋生，在規劃設計時，就應能實現屋內自然通風，衛生間與廚房具備良好的通風或者換氣設施等，能將異味能快速排出，廚房的油煙必須通過煙氣集中排放系統排放。③通過適當的措施有效的控制住宅室內外的噪聲源，使人們生活在安靜祥和的環境里。在建筑規劃設計時，住宅的噪音等級必須設計符合國家的有關標準，不僅室內、室外的噪音要求達標，而且小區以外對小區有影響的噪音也必須采取相應的措施來隔離。室外設計應聲環境系統滿足：白天噪音小于50dB、晚上小于40 dB。室內設計應聲環境系統滿足：白天噪聲小于35 dB、晚上小于30dB。④室內盡量采用自然光，滿足日照要求，以便減少在不必要的時段需要開燈耗能的情況出現，在燈具的使用上盡量使用節能燈。同時要注意防止光污染。在室外的公共場所提倡使用新能源提供的綠色環保照明。⑤太陽能、風能或地熱能等綠色能源是利用作為建設新型綠色生態小區必不可少的重要因素，應在規劃設計時，根據該地區自然環境等因素來建設應用綠色能源為小區采暖、空調、生活熱水等使用。在日照資源較豐富的地區就可以在小區安裝太陽能設備，在風持續時間較長較多的地方，就可以安裝小型風力發電機設備將風力所發之電有效利用，從而解決了對電力的需求和供應的部分問題。這樣不但能有效地利用了可再生資源，還能為社會節約電能。在一些地熱較豐富的地區，就可采用地熱為整個小區提供綠色能源等?？傊≌膳?、空調應該采用清潔能源，并因地制宜采用新能源和綠色能源。⑥住宅小區應建立完善的廢棄物或垃圾管理體系，并遵循資源化、減量化、無害化原則，收集應體現“誰污染誰治理誰排放誰付費的原則，100%的處置好垃圾，并且回收率應到達50%，實行垃圾分類收集，并由小區就地進行無害化處理，從而最大限度地實現垃圾的減量化、無害化、資源化。⑦綠色環保新型材料的引進將有助于建設綠色生態住宅，建筑及住宅是以協調于自然為宗旨。所以在選用建設材料時就應該以無毒、無害、有益人體健康及無污染的材料和產品為主，主要涉及新型保溫隔熱材料、新型墻體材料、新型裝飾材料和新型防水密封材料等。就可以輕質材料、復合材料、采用生物材料等。在使用綠色環保新型材料相對傳統建材有諸多優勢，不僅可以降低環境污染，有益于人體的健康，還能有效的利用自然資源，降低對能源的消耗。同時綠色環保新型材料也有助于改善住宅功能，起到隔熱、防射線、抗靜電、防霉、隔音、殺菌、除臭等作用。建筑物室內的裝修化學污染遠低于環保規定指標。

第9篇：綠色環保內容范文

【關鍵詞】化學教育綠色化學理念環保思維

引言

我國加速教育改革也意味著社會對教育事業提高了重視程度，在教育改革的大背景下，教師要著重培養學生形成環保意識，不僅是教育改革的要求，更是社會可持續發展的關鍵。在化學教育中，通過不斷滲入綠色化學理念，可以讓綠色理念和實踐教學充分結合，在教學綠色化學知識的同時，讓學生建立綠色環保意識，形成可持續發展思維。

一、將綠色化學理念滲入化學教育的重要性

在化學教育中滲透綠色化學理念有助于進行新型化學人才的培養，在教學過程中滲透綠色化學理念可以培養學生的環保意識，可以提高化學改革的動力。在化學教學中滲入綠色化學理念可以讓學生產生環保體驗，從綠色環保角度看待化學知識。融入綠色化學理念的教學可以培養學生形成環保習慣，提高學生化學學習的效率，為社會輸送有利于社會發展的環保型人才[1]。在化學教學中，涉及到很多有毒、有害物品，使用綠色化學理念展開教學，有助于避免有毒害化學物質帶來的傷害，提高化學課堂的安全性。在保障教學質量的同時，減少學生受到的健康威脅。同時滲透綠色化學理念，要求教師轉變教學思維，從教師自身做起展開生態環境的保護，將環保意識傳遞給學生，讓學生可以得到思維的轉變，建立正確的生態價值觀。在環保思維下展開的化學教學，更加符合社會可持續發展的要求，滿足社會未來發展的需要。在環保思維指導下進行的教育，是對教學改革的落實，有助于教育事業的發展。

二、在化學教育中滲透綠色化學理念的策略

（一）重點展開綠色化學教學內容

在化學教育中，滲透綠色化學理念，需要加入綠色化學教學內容，需要讓學生突破思維的限制，明白化學和環保之間的關系。在化學教學實踐中，教師根據學生個性特點和課程內容，增加綠色化學內容，在調動學生學習興趣的同時，可以豐富學生的見識，讓學生接受綠色化學的理念[2]。如教師可以根據課程內容，將課程內容和綠色化學理念聯系起來。教師可以在教學中講解霧霾現象的形成和治理，霧霾作為社會熱議的討論話題，會快速引起學生的注意，讓學生集中注意力進行學習。經過對霧霾現象的講解，教師可以將綠色化學理念向學生傳遞，學生可以正確認識化學知識，提高學生的環保意識。通過融合綠色化學教學內容，將綠色化學理念更完整的傳遞給學生，可以將化學知識和生活問題聯系起來，提高化學教育的應用價值，讓學生更加積極主動的參與化學學習。

（二）在化學實驗中滲透綠色化學理念

在很多化學課程中，化學知識都能聯系到環保知識，在教學過程中，教師需要重視和環保理論的聯系，充分體現出學科優勢。在化學教學中，可以形成正確的價值觀，得到環保理念的灌輸。例如在實驗教學環節中，教師需要從綠色環保理念展開實驗教學，在環保理念下將化學知識和環保知識融合起來，從而可以加強學生的環保意識。在教學化學反應實驗時，教師組織學生進行討論，針對新能源開發利用進行討論，讓學生可以更深入的了解能源問題的嚴重性，從而讓學生在生活中重視能源問題，可以在生活中節約能源，這樣才算是有價值的化學教育。教師通過將化學實驗和綠色環保結合起來，讓學生可以更加全面的認識化學，了解到化學的兩面性，從而能夠在未來的生活中，做到節能環保，從自己做起建設綠色環保社會。

（三）積極使用多媒體技術

在教育領域中，多媒體技術的使用十分常見，通過使用多媒體技術，讓課堂教學取得更好的效果。如微課、慕課的使用，讓化學教育效率有了質的飛躍，使得教育改革加快了腳步。為了讓綠色化學理念更好地融入化學教育，要積極利用多媒體技術，充分發揮出多媒體技術的優勢，激發出學生學習的積極性，讓學生可以在興趣引導下更加專注的進行化學學習。例如教師可以使用動畫視頻向學生展示溫室效應、冰川變化，基于動畫視頻資料，學生更直觀了解到環境污染的嚴重性。在激發出學生學習興趣的基礎上，教師進一步介紹引發環境污染的化學藥品和化學反應。這樣綠色化學理念才能得到更好的滲透。