五一勞動節的日記精選(九篇)
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第1篇：五一勞動節的日記范文
四年級關于五一勞動節的作文范文一
快樂的五一
盼望已久的五一終于來到了。一大早，我就急急忙忙地叫醒媽媽，準備好一切，我就同媽媽興高采烈地再次來到了南昌之星摩天輪。
進門抬頭一看，就會看見高大雄偉的摩天輪。媽媽一買好票。我就拉著媽媽的手興沖沖地沖向摩天輪。坐在亞洲第一雄偉的摩天輪上，觀看南昌風景真是美不勝收。贛江兩岸風光美景如畫，“真是登高遠眺，一攬眾物美。”當摩天輪徐徐下降時，我走下摩天輪，又興沖沖地沖向飛天鼠。感受坐飛天鼠那份刺激與快樂。飛天鼠時而快時而俯沖，把媽媽嚇得大聲尖叫，而我卻非常興奮，真過癮。也許媽媽是嚇到了，不再讓我玩那刺激的游戲。我只好拉著媽媽的手走向兒童樂園。玩吊橋。拉環。走酒杯……穿梭在各種游樂設施中，來回游玩，雀躍。看到我那高興勁兒，就連太陽公公也露出燦爛的笑臉，好象在說：“小朋友，節日快樂……”看到興奮的我，媽媽也很開心，不時拿出濕巾幫我檫汗。我好幸福哦。
下一站，我同媽媽坐上了游覽小火車去秋水廣場，沿途的風景真美呀!美得讓我驚嘆!那一棵棵長長的垂柳，直立在贛江邊，垂下那綠綠地，長長地柳枝。象似在向人們展示它的嬌美。路旁的綠化帶里也是繁花似錦。還有贛江邊展示的歷史，文化長廊，向現代人描繪了中國發展史的源遠流長，吸引了許多外地游客來南昌觀光。沿途的環境衛生也真爽呀，干凈，清潔。真希望一直保持下去。
我喜歡摩天輪，更喜歡快樂的五一節!
四年級關于五一勞動節的作文范文二
這幾天我天天翻日歷，盼望著假期快點到來，“可愛的‘五一’呀!你快來呀!我快樂的生活全指望你了……”盼星星、盼月亮，這“五一”終于姍姍而來，我決定去妹妹家“度假”三天。
我興奮的在妹妹家住了一晚，今天起了個大早，準備帶著妹妹去河堤附近轉轉，這兩天天氣突然變熱，但微風總是在你需要她時出現，讓你霎時間涼快下來，風推著浪花慢慢前行，水面泛起了魚鱗般的波紋。岸兩邊站著一排排垂柳，這讓我想起了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”這兩句詩，小鵝卵石路彎彎曲曲通向遠方。沿著鵝卵石路再往前走，便是滿地的蝴蝶花叢，遠看就像一大群蝴蝶聚在一起開會一樣，走近一些就感到香氣撲面而來，我上前仔細的觀察了一下：蝴蝶花分為三層，最外邊的一層是深紫色，上面有豹皮花紋，中間的一層是深藍色，干干凈凈沒有花紋，里面的一層最特別也最可愛，呈細長條狀，紫里透藍，最尖端分開個叉，有點像壁虎的舌頭。
繼續向前走，兩邊就豎起了高高的石頭河堤，坡度比較陡，有個大哥哥扒著石塊輕松地爬了上去，妹妹略帶挑釁地問我：“姐，你敢上去嗎?”我輕輕一笑：“什么事情我不敢?”說完，我捋了捋袖子，準備挑戰一下自己，我先深吸一口氣，找準了落腳點，扒緊石縫，慢慢的向上移動，終于我看到了上面的平地，呵呵，我上去了!我站在上面喊：“妹妹，你也上來玩嘛!”妹妹試了幾次，但都是白費勁，只得在低下亂喊我“不老實、好動”，還給我起了個外號叫“小不實”(小不老實)，跟“小布什”發音一樣!
這個早晨讓我避開了城市中的嘈雜，親臨了自然，著實在這美妙的早晨中沉醉了一番，我喜歡這個美麗、愉悅的清晨!
四年級關于五一勞動節的作文范文三
每到放假就是我最開心的時候，可以早上睡睡懶覺，可以不用急著完成作業，可以做我最想做的事情。今天是五一勞動節，我一早就盤算好在這一天幫老媽勞動。我一起床，就說：“媽媽，今天我來做家務。”媽媽說你能做什么呢?我二話不說先把床上的被子疊好，把床整理好，媽媽一看笑的東倒西歪的，只見我疊的被子歪歪扭扭，像個碎了的豆腐塊。接下來，我又搶著去幫媽媽把房間的垃圾清理好丟掉，把喝過水的杯子洗了，我正想著把地也擦了，這時媽媽說：“夠了夠了，兒子，你今天的表現實在太讓我受寵若驚了，你已經做的很好了，地等會鐘點工來擦，你雖然也能擦干凈，但是你還有別的事情要做，不要耽誤了時間。”我想了想，對啊，我一會還要
去上鋼琴課，趕緊練練鋼琴吧。這次不用媽媽講我就很主動地坐到了鋼琴旁邊認真地練起了鋼琴，我不用看老媽的臉都知道她一定笑的合不攏嘴，嘿嘿，今天我要讓媽媽休息休息，開心地過一個勞動節，而我雖然做家務做的滿頭大汗，可是我覺得是很應該的，這真是個開心的勞動節!
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第2篇：五一勞動節的日記范文
勞動創造了美，勞動是生存的本能，勞動使整個世界充滿了希望，勞動在改變與進化著人類自身的發展進程。正因為有勞動的存在，才能誕生出這么多的優秀勞動模范，以下是小編為大家準備了2021勞模表彰大會個人觀后感心得大全，歡迎參閱。
勞模表彰大會個人觀后感心得一近期，中華全國總工會公示了2021年全國五一勞動獎和全國工人先鋒號擬表彰人選(集體)名單，這樣做的目的是為了更好地聽取人民群眾的意見，接受社會各層的監督，保證“勞動模范”選舉活動的公平公正。
今年五一國際勞動節到來之際，又將會有一批勞動者和勞動集體獲得全國五一勞動獎和全國工人先鋒號的榮譽稱號，這些勞動模范們都是社會各項事業各條戰線上有著突出貢獻的人群代表。
勞動模范是社會健康發展的重要標志，也是推動國家文明進步的關鍵力量，更是艱苦奮斗老黃牛、創新發展拓荒牛、為民服務孺子牛的精神踐行者。無論是社會的經濟發展，還是國家的文明建設，都需要無數個像“勞動模范”一樣的人去引領和推動，勞動模范人物越來越多，越能體現社會發展的中堅力量足夠強大，也能彰顯出國家的繁榮程度和文化水平之高。
正是因為有了無數勞動模范們的辛勤耕耘和無私奉獻，一棟棟高樓建筑拔地而起，一條條交通線路縱橫交錯，一個個貧窮村莊走向富裕;也正是有了無數勞動模范們的革故鼎新和堅持不懈，星辰大海不再是遙遠的夢想，互聯網發展帶給我們更多的便利與機遇，人民群眾從物質需求向精神需求轉變……這一切都是都是無數勞動人民創造出來的財富和奇跡，這些勞動者是社會經濟發展和文明進步的引領者，那些榮譽和贊美都是他們實至名歸，我們應當致敬他們，以“勞動模范”為榜樣，宣傳勞動模范的事跡，弘揚勞動模范的精神，學習勞動模范的品質，從而營造一個尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的社會氛圍，讓勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最崇高、勞動最美麗的思想深入到每個人的內心。
站在“兩個一百年”交匯的新時代，我們要見賢思齊，向勞動模范們學習，從他們身上吸取精神力量，立足本職工作崗位，通過自己勤勞的雙手，干出傲人的業績，創造出更多的財富。如果人人都爭做勞動模范，那國家怎能不繁榮昌盛，人民怎能不安居樂業，中華復興怎能不會實現。所以勞動創造世界，勞動讓我們的生活越來越幸福美好，勞動讓我們的國家越來越繁榮富強，我們要以勞動模范為榜樣，豎起“勞動模范”這面精神旗幟，做新時代最美奮斗者，為實現中華偉大復興匯聚力量，為建設社會主義現代化強國做出更多的貢獻，創造更多更大的“中國奇跡”。
勞模表彰大會個人觀后感心得二勞動者們在生活中給我們創造了物質基礎，給我們提供了生活中需要的一切，我們要感謝從事一切勞動的人們，尤其對于優秀的勞模，我們應該進一步的學習他們的精神品質。那么勞模到底有哪些精神是值得我們學習的呢?
首先是愛崗敬業無私奉獻的精神。無私奉獻是勞模們身上最重要的品質，雷鋒日記里有一段話，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位?！彼嬖V我們無論在什么樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻!無私奉獻是感情上的自愿，是不能用物質來衡量的，是我們生活中的寶貴精神，我們學習勞模精神，首先要學習的就是無私奉獻的精神。
其次是勇于承擔責任的精神，這是勞模精神最重要的發光點。從古至今，王侯將相也好，販夫走卒也罷，天下興亡，人人有責。責任對應著意義，沒有責任就沒有意義，如果一個人活在世上但是對于任何事情任何人都沒有責任，那這樣的人生是沒有意義的。能力越大，責任越大，結合自身的能力，做到勇于承擔責任是我們學習勞模精神中重要的一環。
最后是學習和創新的精神。以前一說到勞模，我首先想到的是他們的勤奮刻苦，埋頭苦干。但是在學習了他們的事跡之后，我有了新的感受，勞模在工作中時常運用到自身的智慧，盡可能的將工作變得簡單有效。在如今這個信息時代，任何知識都有渠道可以學習，勞模們正是充分發揮了這個優勢，通過不斷的學習來增強自己的技能，提升自身的不足，提高發現問題、分析問題和解決問題的能力。除此之外勞模在工作中大膽探索，不斷創新，這讓他們的工作完成比任何人都好。
學習的目的在于應用，學習勞模精神，不是一句口號，也不是在某一個特定的時節才會被被提起，更不是簡單觀看勞模的就可以領悟的，它需要我們在平常的生活工作中一點一滴的學習積累，在實踐中磨練出來。勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，需要我們牢固樹立“老老實實做人，踏踏實實做事”的人生態度，就像我們身邊的勞模一樣!
勞模表彰大會個人觀后感心得三我國是有著悠久歷史的四大文明古國之一，有著璀璨如星河般的歷史文化。我們的母親河黃河孕育著不怕艱辛的炎黃子孫，不斷滋養著地大物博的中華土地。從古至今，中華民族從不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息;再看今朝，有青年為祖國科研事業熱血奮斗，書寫青春贊歌。在歷史長河中，倒映著許許多多辛勤耕耘的身影，如為民治水的大禹，為民開路的愚公、為保溫暖而織絲的嫘祖、為抵御入侵建造蜿蜒長城的民工，還有為我們留下那些色彩絢麗而又樣式復雜的手工藝品的手藝人，這些都是勞動人民用自己辛勤勞動書寫出的輝煌。
每一種勞動都是光榮的，我們都是從勞動中體會美麗的人生，因為只有勞動的人才能體會到生活的快樂。通過勞動才能創造幸福，才能充實我們的人生旅途。不管社會如何發展，只有通過辛勤的勞動才能被社會所接納認可，只要是勞動，都值得我們去尊重?，F如今，隨著科技的發展，我們也在不斷的進步，因此，每一天都是標新立異的，我們身邊的智能事物在不斷地刷新我們的世界觀，所以，在此時，應該增強我們的勞動觀念，培養我們的勞動精神。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！睆墓旁娭形覀兡荏w會到“勞動光榮，熱愛勞動”的觀念，這種觀念和精神是從骨子里熱愛勞動，尊重勞動的人才能體會到的，因為“累并快樂著”這句話并不是所有人都能感受到的。仔細想想，其實我們每天都有在勞動，如日常的清潔打掃一類的工作，因此，勞動并不都是苦的，只要用心的勞動，你會發現一種濃濃的充實感和成就感，潛移默化中有益于我們身心的健康，所以在生活之中可以幫忙做力所能及的家務，在社會中可以量力而為的為大眾服務。
我們作為新時代社會中的一分子，我們應當通過勤勞的雙手和智慧的大腦，為中華民族的偉大復興盡自己的一份力量，讓地大物博的中華民族重登世界舞臺的中央，當然，想要達到這個宏偉目標是需要我們傳承不畏艱辛、艱苦奮斗的勞動精神和樹立勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的正確觀念才能實現的，讓我們行動起來，熱愛勞動、積極勞動因為勞動創造未來!
勞模表彰大會個人觀后感心得四說起勞動，人們更多的印象應該就是那些干著體力活的人吧，甚至還有人嫌棄那些干著體力活工作的人，覺得他們如此廉價，但其實不以為然，自古以來，勞動不分高低貴賤，三百六十行，行行出狀元。我們的生活離不開勞動，勞動是創造幸福家園的前提基礎，沒有農民伯伯的勞動，就沒有你現在所擁有的美食，沒有那些環衛工，就沒有現在干凈舒適的環境，沒有那些對勞動無私奉獻的人，就沒有今天的先進時代，是勞動者創造了一切，是勞動者讓我們有了安居樂業的生活。
我們的身邊到處都是勞動者，勞動者與我們的生活息息相關，而部分勞動者在平凡的崗位中有著突出的業績被稱為勞模，之所以在平凡的崗位中突出就是因為他們有著為了國家、為了社會、為了人民無私奉獻的愛國精神，我們要學習他們的勞模精神，像勞模一樣愛崗敬業、志存高遠、立足本職。
勞模的先進事跡更加說明了要想成功，就要踏踏實實的干，而不是坐享其成，我們要學習勞模精神，學習勞模那種頑強拼搏、勇于創新、與時俱進的開拓精神和進取精神，兢兢業業的工作就是我們學習勞模精神的行動。勞動模范向廣大勞動者展示了作為勞動者應該具備的風貌與品格，勞動模范就是廣大勞動者的先進代表，我們要像他們一樣爭做新時代的奮斗者。
發揚勞模精神和學習勞模精神不是嘴上喊口號就行的，我們要付出實際行動，在個人的工作崗位上，學習崗位上積極進取，立足本職，奮發圖強的行動，以不懈的追求和一流的工作成績回報社會。當然，在學習勞模精神之前，我們都應該要有一個平常心，面對世俗的誘惑要選擇避而不見，工作上淡泊名利，用得之坦然，失之淡然的心態去學習勞模精神。
每一個時代都有杰出的勞動模范，每一個勞模都有他過人之處的地方，而他們之所以被稱為勞模，都是因為他們身上都有一種先進精神，這種精神來源于我們身邊每一個崗位平凡，身份普通卻有著突出的成績的勞動者，他們用努力拼搏、不懈創新、立足本職、無私奉獻的精神引領我們推動社會的前進，讓這個社會不斷創新，不斷進步。
勞模表彰大會個人觀后感心得五一年一度的五一勞動節就到來了，而五一的到來寓意著我們要向那些偉大的勞動模范學習了，弘揚勞模精神是我們當下每個人民義不容辭的事情，雖然我們不一定都能成為勞模，但人人都可以學習和踐行勞模的精神。
在這美好的五一勞動節里，我們除了享受假期快樂的時光外，更應該去做這節日本該有的意義事情，那便是弘揚學習勞動模范的精神，因為只有五一這個節日才具有代表性特色。而勞模精神沒有關環指定的預期，更多的是出自于職業上的喜愛，從中發現樂趣，體驗當中的喜悅，而勞動的樂趣結果卻實至名歸，期間我們不妨帶著問題和情感去學習，以另一個角度去看待身邊或社會上一些事情，或許這樣我們更容易去學習到勞動模仿精神上的本質。勞動模范更多的體現在于本職崗位上做好分內的工作，勞模其實都是在我們身邊的楷模，我們就是要學習勞模在處理問題時，多問幾個為什么，常常性帶著自己的思考，多站在他人的角度去思考著問題的所在根本之處，這樣才能不斷使我們進步，成長。
勞模的閃光點在于他們能夠把工作當成事業，把付出當成追求，在普普通通的崗位發揮出耀眼的光芒，學習勞動模范精神首先要冼尊師重道，尊重勞模，更應該帶著一中深厚的情感去學習，帶著真誠的心態去了解，學習他們那種如何在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績，而這種精神正是我們當代社會人士一直所追求的目標之一，要學習到真的本事，光用嘴巴講往往是不行，更多的是在于實踐當中去摸索，去成長，也許一些微不足道的事情，就在我們身邊潛移默化中教會我們如何處理問題，發現問題的根本所在，進而將這一小件的事情做到更加完美，極致。
第3篇：五一勞動節的日記范文
你暮雨入畫般詩化了我愛情的序曲，卻沒有結局。那個狂風暴雨的夜晚，那個神凝眉催雨夜，我靜侯著心痛與被傷，你拒絕了我，如此地突然。我的心如飄落的幽靈，在漫漫長夜獨自尋找光明，那夜我沒有眼淚，因為我的淚已被那慘靡的心扉灼干。我輾轉反側，思緒萬千，一念念憂傷劃過我的臉龐，映著手機的背光凝結成了殤。
寂寞的雨夜，任思憶紛飛，那些如煙的往事，那些美好的記憶，我依然記得。今生我遇見你，是我人生中最美的邂逅，即使被你傷地心痛沉珂。那個花開的季節，草長鶯飛，滿園春色里流瀉著我們最美的回憶。我開始為你沉醉，開始喜歡上了你，每天纏著黏著你，和你聊天，我似乎天真地以為今生你是我的。還記得那個女生節嗎？我人生中第一次向一個姑娘表白，我不知道那時我說了什么，只知道我特別的緊張，簡簡單單的一句表白我說了幾分鐘。聽了我如此懵懂的表白，你笑了，許久什么也沒說。我卻傻傻地以為你拒絕我了，于是我開始憂郁，但每天依然和你聊的很多。幾天后，你告訴我，你同意了，同意了和我戀愛，我不知道當時我是欣喜過了頭，還是莫名的神經抽搐，我說：“娟，如果我們到大二還能這樣無話不說每天黏著，我們就開始吧”，你說了嗯，我以為我們大二會正真的擁有愛情，我以為我們會一直走下去，現在看來，我似乎錯了。
初夏五月，一路鶯飛草長，那時的你笑地好爛漫。五一勞動節，我們高中的兄弟姐妹們歡聚一堂，盡情地嬉戲玩鬧。我永遠不能忘記那幫可愛又搗蛋的兄弟姐妹們，是他們一次次地想拉近我和你的距離，讓我和你走一起，給你撐傘，把雙人船留給我和你，你嬌羞的如一朵微綻的海棠，而我也是羞羞答答的。
我已不記得是哪周的周六，那是我第一次去師大看你，那是我們的最美的時光。夕陽下玫瑰花圃映襯著你如醉的臉龐，我們盡情地游走在校園，留下你許多美好的鏡頭，我能感覺到那次我們走地更近了，我們不再那麼羞澀，輕松愉悅，謝謝你，留給我最快樂的記憶，好想永遠都這樣，永遠和你在一起?！按丝套蠲馈弊蠲赖氖呛湍阍谝黄鸬娜兆樱蠲赖氖悄銧€漫的微笑，那里珍藏著快樂的歲月，那里埋葬著明媚的憂傷。如今再翻開那段如煙的往事，我不禁感慨物是人非，嘆人間事是無常。
娟，你說過，我們要留下一些青春的記憶，于是你讓我每天寫關于你的日記，我很乖，每天晚自習回來后，就認真地完成我們的“作業”，從未忘記。我問你你要我寫到什么時候呀？你說一直寫到我不喜歡你為止，我永遠喜歡你，永遠會寫下去。知道嗎，多少次我們夜半纏綿的暢聊，多少個夜晚我腦子里滿是你的身影，獨為你而相思失眠，多少次我辛酸的落淚……一切的一切都將永遠鐫刻成難解的文字，永遠成為塵封的記憶，不愿翻開。
娟，你還說過，好的愛情會是前進的動力，你說我們一起奮斗，一起進步。娟，你就是我拼搏的動力和勇氣，知道嗎，這學期我學習是多么地刻苦，只因為有你的激勵和陪伴。因為你，我的成績名列前茅，但這又怎樣呢，在以后沒有你的日子里，我不知道我是否會一落千丈。娟，回來，好嗎？
快樂的時光總是走得太匆忙，來不及回首卻已雕刻成憂傷。我用一學期的時光去戀你，想象著相伴永遠，你許我我一朝涼雨，冷凍了我癡愛的心。娟，我不怪你，你說你不喜歡旬陽，不愿嫁到旬陽，這是你追求幸福的權利，但為何來得這麼突然？我知道那天你心情不好，而我卻沒有安慰你，只是做了你的傾訴者，也許你是真的不喜歡旬陽，但不管怎樣，我永遠喜歡你，我的昵稱“VAJ”永遠為你保留，我等你回來。
回憶再美麗也只是煙花落寞的哀傷，填不滿命運黑色的嘲弄。我知道，你終將離去，即便沒有秋的到來，你一樣會悄無聲息的遠去，如一縷輕煙憑空而繞，絲絲縷縷只是你對塵世最后的眷戀，散成絲，幻成夢。在我眼里倒映成最后的印象。在下個輪回里，我會有一雙翅膀，去追逐你漸行漸遠的美麗。
第4篇：五一勞動節的日記范文
“上一百堂美學的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個鐘點的建筑設計，不如讓學生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學寫作的技巧，不如讓寫作者在市場里頭弄臟自己的褲腳。玩，可以說是天地之間學問的根本。”這是臺灣著名學者龍應臺的觀點。
看到這里，我想起陶行知先生的話：“生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育意義。”
教育游學的價值意義在哪里？在于體驗的更新與升級。一是依托自然環境，達成挑戰自我極限、探索人生和感悟自然；二是依托戶外裝備與探險技術，在探險細節上進一步突破（如攀巖和下降）；三是依托人文古跡或者團隊活動，達成追思人類先哲、反思個體未來和價值觀的構建。
不斷轉化、改造、創新個性化的經驗，加以反思，走出經驗固化的誤區，這是我們教育游學的生命力所在。經驗不只是無所不包的經歷，而是具有獨特教育價值的、值得深入挖掘和積累的教育案例和游學實踐。
教育游學的實踐演繹
2008年，由于家庭婚姻變化，我正讀四年級的女兒小松開始隨新成家的母親生活。之前，她的成績一直在班里名列前茅，后來她的成績越來越差，甚至語數英三科成績均未達班平均線（其中數學倒數第二）。面對強烈反差，她媽媽表示束手無策，新爸爸委婉的說辭是“小松的理解力相對同齡人比較弱”。而我則很清楚她發生問題的根源：她所在的生活環境缺乏必需的安全感，只有重建安全感，才能恢復她的自信。只是，我又急又無奈：女兒的法定撫養權歸她媽媽，我無從著手。
直到后來，我接手了她的學習和生活，對她說的就是：沒關系，跌倒了再爬起來。所有的成功，無外乎是一次次失敗后經驗的累積。
2009年暑假，我首次嘗試以家庭組合方式進行教育游學。我和女兒通過網絡，組織廣州三個家庭前往云南香格里拉雨崩村，為期20天，徒步80公里。在月亮灣，女兒看到了金沙江畔的深深峽谷，強烈感受到生命的渺小，深覺要珍惜自己擁有的一切。在雨崩村，女兒和藏族小朋友一起生活玩耍，被他們在艱苦條件下樂觀向上、勇敢頑強的精神風貌所打動。在虎跳峽，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，面對驚濤駭浪，我和女兒一起品味什么叫做勇往直前和不屈不撓。無論是對香格里拉月亮灣一片枯葉飄逸在大峽谷所產生的生命脆弱感，還是艱難徒步雨崩冰湖攀爬虎跳峽天梯后品味西紅柿雞蛋湯的鮮美……我相信，這種對生命對幸福的現實體驗能讓女兒終身受益。
2010年2月15日（大年初二），借助網絡，我們父女倆和廣州15個家庭再次嘗試親子徒步。作為新年的開始，我們選擇徒步漓江60公里。我希望漓江寧靜的風光可以讓女兒的心靈放松。我對女兒說，不是不讓哭泣，而是要學會不放棄，不讓任何外界打擊泯滅自己內心的那顆火種。哭完后，繼續上路，繼續努力生活。
漓江徒步回來后，我們父女共同付出了努力。每天早上女兒聽讀英語和語文，我做早餐；放學回家她做作業，我做晚飯；晚餐時一起讀《新華每日電訊》，點評時事新聞；飯后她做作業或者閱讀，我查資料寫作；臨睡前，分享彼此當天的收獲心得……
《天藍色的彼岸》（希爾著）、《平凡的世界》（路遙著）、《靈魂的臺階》（王石著）、《消失的地平線》（希爾頓著），她一一閱讀并撰寫了讀后感。
從包餃子到做饅頭，再到做蛋糕，女兒在我指導下一一上手。只要同路坐車行走，我都會和她適時交流，對任何問題的看法，包括戀愛、婚姻、死亡和性。應該說，我和女兒的溝通，無極限也無，恰恰是彼此心靈的安慰與享受。
改變在女兒身上悄然發生。
當年五一勞動節，女兒主動發起為玉樹災區義賣報紙的活動，全班20名同學參與其中，共賣得1500元善款，全部捐給廣東省慈善總會玉樹項目。
五年級下學期期末，女兒學為改觀：語數英三科都上了90分，數學由倒數第二名升入前十名，數學老師稱這是他任教以來前所未有的奇跡。自信重新回到女兒身上。2011年9月，她順利升入廣州市德育教育的示范學校—廣州市執信中學就讀初中。
2011年暑假，親子游學的教育實踐我做得更大膽了。我組織了12名廣州中小學生徒步雅魯藏布大峽谷活動。通過深圳企業家王石先生的推薦，在，我安排了一場特別的偶遇。
7月28日早上，陽光燦爛，大家途徑拉薩，來到大昭寺附近的盲童學校。
盲童學校的孩子，大多數在12歲左右。他們和普通孩子一樣，星期一到星期五上課，有英語、數學、美術、電腦等等科目。到目前為止，先后有96名盲童在這里接受了日常生活技能培訓和藏、漢、英三種語言的盲文基礎教育，以及按摩、電腦、手工編織、做奶酪、美術等職業技能培訓。一般經過兩年的專門培訓，這些孩子可以進入常規學校學習。一些盲童轉入常規學校后，成績非常優秀。
上天雖然剝奪了這群孩子用眼睛觀察世界的能力，卻給了他們更為敏銳的感受力，還有那如同天籟的歌喉。因為特別喜歡唱歌，每個星期六孩子們都會一起通過錄音機學歌、練歌，平均兩天就能學會一首歌曲。他們多次在拉薩電視臺表演，在當地已經小有名氣，周圍的老人都夸他們唱歌好，有禮貌。
“我喜歡唱歌！”
“我的理想是當一名歌唱家！”
“我不是傻子，只是眼睛看不見而已?！?/p>
“我們雖然眼睛看不到，但是我們好好學習，一樣能成為對社會有用的人，我們不會成為社會的包袱！”
他們的歌聲，顯然就是對這些話的最好詮釋。他們的美麗來源于心靈和品質，因克服殘疾頑強地表現出來更顯燦爛。純凈的天籟，天真的話語，讓所有在場的廣州人感悟到：真正給予的人不是自己，而是面前這些可愛的孩子。
剛開始，廣州的孩子只當是一次慈善捐贈，心中不言而喻帶有一種施予者的優越感。當盲童們的歌聲響起，我知道，他們的心底一定掀起了不少波瀾。
“你有一個花的名字，美麗姑娘卓瑪拉。你有一個花的笑容，美麗姑娘卓瑪拉。你像一只自由的小鳥啊，歌唱在那草原上；你像一只自由的彩蝶啊，閃爍在那花叢中……”
廣州市執信中學羅鈁文說：我分明聽到心怦然一動，猶如泉水從心底噴涌！這么溫暖、這么光明！我想，這些對世界充滿感激的歌聲，怎會來自一個個生來看不到光明世界的人？這個世界又給予過他們什么？我起初的感覺里滿是驚恐和不安，我不敢直視他們那一雙雙灰暗的眼睛！那是造物者送給他們何等殘忍的禮物！我不敢想象！
陽光下，盛開著格?；?，藏式小院飄逸著樂觀、積極、自信的氣息，學生們聽得陶醉了，優越感頃刻蕩然無存：殘障孩子尚且如此，五官健全的人又該如何呢？主辦人薩帕瑞婭的愛心和不屈精神更是令人肅然起敬。她從地球的另一邊來，為一群不相識的孩子而來，不企盼神跡，全憑心血付出。她帶來了光，照亮別人的光。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向。
離開拉薩那天，我試著讓女兒算了算經濟賬：坐飛機返回廣州，父女兩人一共要花近六千元人民幣，而坐火車硬座，僅僅需要不到一千元。她明白，剩余的錢可以留在盲校。于是，她毫不猶豫地選擇坐火車。
后來，女兒在日記里寫道：盲童的歌聲完完全全是發自自然、發自內心的。從歌聲里，我聽出了希望；從歌聲里，我聽出了向往……想起盲童們的歌聲，我的心里總是感到愧疚—他們的痛苦是永遠都看不見光明，而我只是54小時硬座的暫時困難！我愿意用暫時的痛苦換取有限的結余資助這些可愛的小伙伴們。我還愿意用我在廣州大劇院做藝術義工獲得的有限補貼支持追求光明的孩子們。我更希望自己將來能夠成為一個造福人類的國際組織志愿者。
我聽到的，可能會忘掉，我看到的，會暫時記住，但我做過的，會讓我真正明白。正是女兒的這些改變，令我更加關注她的成長，從心靈，從行動，而不是語言，不是說教。我總是提醒自己，目光和女兒平視，保持平等，保護她最愉快的心情。
2013年暑假，我們舉行了一次公益游學活動—中國大涼山深度游學。廣州12名中小學生在親自走讀四川大涼山彝族農村后，將在為期三年的時間里，利用課余時間開展公益活動，通過自己的方式如義賣、募捐等來籌集資金，每年為大涼山的孩子籌措2000～3000元助學金。而在2013年8月29日當天，他們僅僅通過在廣州市區街頭徒步義賣，就已經籌集到2000多元。
教育游學的最終目的
“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來，將生命感、價值感喚醒。喚醒，是一種教育手段。父母和教師不要總是叮嚀、檢查、監督、審查他們。孩子們一旦得到更多的信任和期待，內在動力就會被激發，會更聰明、能干、有悟性?！边@是德國教育學家斯普朗格的思想，也是我們從事教育游學事業的最終目的。
就好比一艘船被制造出來，不是為了放在港口休閑，而是要在大海中乘風破浪。一個人的成長，不是單單坐在小小的教室，接受十幾年知識灌輸，然后工作結婚。沒有夢想，沒有期待，沒有奉獻，沒有感知彼此的靈魂，這是一個人存在的意義嗎？所以，我對家長說，生命應該花費在美好的事情上，在路上是我們和孩子最好的成長。
我對同學們說：從林芝、貴州梵凈、云南雨崩到臺北街頭，從馬來西亞到尼泊爾……我知道，你們追隨我走過很多風風雨雨，洗禮過雅魯藏布大峽谷和博卡拉的陽光白雪。我們一起分享珠峰之巔的高原反應，我們一起分享臺灣的垃圾分類，我和你們一起成長，不僅僅是那些風景，更是我們所有邂逅構成的感動。
