寶龍樂(lè)園精選(九篇)
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第1篇：寶龍樂(lè)園范文
一、中國(guó)游樂(lè)園業(yè)發(fā)展概述
20世紀(jì)80年代以前“游樂(lè)園”或“主題游樂(lè)園”的概念還未被國(guó)人所知曉。當(dāng)時(shí)只是在公園內(nèi)設(shè)有小型的兒童游樂(lè)設(shè)備或較集中的小型游樂(lè)場(chǎng)，以免費(fèi)或收取費(fèi)用的形式供游客游玩。隨著改革開(kāi)放，我國(guó)在80年代初期舶來(lái)了“游樂(lè)園”的概念，此后游樂(lè)園和主題游樂(lè)園在國(guó)內(nèi)蓬勃興起。游樂(lè)園在中國(guó)的發(fā)展可分為四個(gè)階段。第一階段是在80年代初期，是中國(guó)游樂(lè)園發(fā)展的初級(jí)階段，典型代表的游樂(lè)園有“廣州東方游樂(lè)園”、“廣州南湖樂(lè)園”、“天津樂(lè)園”、“北京石景山游樂(lè)園”、“上海錦江樂(lè)園”、“深圳香蜜湖度假村游樂(lè)園”等。第二階段是80年代末期是以民族文化、世界文化、仿古文化為主題的各類(lèi)主題公園，其中典型代表為“深圳錦繡中華”、“深圳世界之窗”、“深圳民俗村”等等。第三階段是90年代以引進(jìn)國(guó)外游樂(lè)園設(shè)計(jì)理念和資金興建的主題游樂(lè)園，其典型代表游樂(lè)園有“蘇州樂(lè)園”、“濰坊富華游樂(lè)園”、“杭州未來(lái)世界”“上海夢(mèng)幻樂(lè)園”等。第四階段是從20世紀(jì)末至今，形成了以?shī)蕵?lè)地產(chǎn)業(yè)興建的主題游樂(lè)園，其典型代表是深圳“歡樂(lè)谷”、成都“國(guó)色天鄉(xiāng)”、大連“老虎灘海洋公園”、青島“寶龍室內(nèi)游樂(lè)園”等。近幾年，游樂(lè)園的建設(shè)又一次升溫，許多大規(guī)模、大投資的主題游樂(lè)園相續(xù)建成并投入運(yùn)營(yíng)，發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)了規(guī)模化、集團(tuán)化、多元化。這標(biāo)志著我國(guó)游樂(lè)園二次提升改造的勢(shì)在必行，到了生死存亡的轉(zhuǎn)折。未來(lái)該行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加的激烈，特別是國(guó)外游樂(lè)業(yè)巨頭（例如美國(guó)的迪斯尼、環(huán)球影城等）進(jìn)軍中國(guó)，使這一競(jìng)爭(zhēng)更加白熱化。
二、天津市中小型樂(lè)園的發(fā)展機(jī)遇
隨著改革開(kāi)放的加快，我國(guó)的游樂(lè)園和其他形式的旅游、休閑娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所正以世界上其他國(guó)家和地區(qū)無(wú)可比擬的速度飛速發(fā)展。為此帶動(dòng)了兩個(gè)方面發(fā)生變化：一方面，游客對(duì)游樂(lè)設(shè)施的新穎性、奇特性、刺激性、知識(shí)性、趣味性及對(duì)聲光電高科技型的要求越來(lái)越高。另一方面，游樂(lè)設(shè)備的新品發(fā)展是日新月異，造成了游樂(lè)設(shè)備更新?lián)Q代速度加快，游樂(lè)設(shè)備的生命周期變得越來(lái)越短。改革開(kāi)放初期建成營(yíng)業(yè)的中小型樂(lè)園固守原有設(shè)備設(shè)施，缺乏高水平、好創(chuàng)意的精品游樂(lè)場(chǎng)所，缺乏文化內(nèi)涵與游樂(lè)設(shè)備、環(huán)境的時(shí)尚對(duì)接，必然會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。迫于市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和人們對(duì)現(xiàn)代化游樂(lè)設(shè)備帶給自身感官“新、奇、特”的刺激和主題文化的內(nèi)涵精神享受的需求，初期運(yùn)營(yíng)的游樂(lè)園曾努力對(duì)原有樂(lè)園進(jìn)行改造、不斷挖掘自身潛力以面對(duì)日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，但事實(shí)殘酷地告誡樂(lè)園管理者，小打小鬧，花小錢(qián)求近利，無(wú)法重鑄昔日樂(lè)園的輝煌。經(jīng)筆者調(diào)研，目前天津市有10多家游樂(lè)園（場(chǎng)），其中主要的中小型游樂(lè)園（場(chǎng)）有航母主題游樂(lè)園、官港生態(tài)游樂(lè)園、水上公園游樂(lè)場(chǎng)、龍泉山游樂(lè)園、濱海公園游樂(lè)場(chǎng)、南湖游樂(lè)園等等。這些中小型游樂(lè)園（場(chǎng)）大多都面臨二次提升改造的局面。天津中小型樂(lè)園如何適應(yīng)現(xiàn)代化游樂(lè)業(yè)急速發(fā)展的勢(shì)頭，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為根本，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，搞好樂(lè)園的二次創(chuàng)業(yè)是面臨的一大課題。
三、做好總體規(guī)劃設(shè)計(jì)是中小型游樂(lè)園（場(chǎng)）提升改造的首要環(huán)節(jié)
游樂(lè)園的規(guī)劃設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用，包羅萬(wàn)象。它既包含休閑游樂(lè)、購(gòu)物、餐飲、住宿、文化活動(dòng)和表演等服務(wù)領(lǐng)域，還有綜合規(guī)劃、建筑工程、園林藝術(shù)、機(jī)械設(shè)備和電力設(shè)施等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而游樂(lè)園特定的項(xiàng)目構(gòu)成、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，又形成了自身的內(nèi)在規(guī)律。以甘肅“西部歡樂(lè)谷”為例，它的規(guī)劃設(shè)計(jì)就是體現(xiàn)歐式風(fēng)格、現(xiàn)代化、綜合性的特色以及健康、歡樂(lè)的主題。在各種各樣的主題游樂(lè)文化活動(dòng)中，這些風(fēng)格、特色和主題得到了進(jìn)一步的、更生動(dòng)的詮釋和演繹，例如，節(jié)假日舉行的人偶表演，“七個(gè)小矮人”和游樂(lè)園內(nèi)壁畫(huà)裝飾相呼應(yīng)，好像從畫(huà)中呼之而出；“東歐兵團(tuán)”在歐式建筑環(huán)繞的廣場(chǎng)上列隊(duì)進(jìn)行；北歐少女身著裙裝在大草坪上翩翩起舞，人偶們的表演使園內(nèi)的歐式風(fēng)格更加生動(dòng)、親切，并且略帶童話(huà)風(fēng)格的夸張，給游人特別是孩子們以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和印象，無(wú)論在何處只要他們看到這些形象甚至類(lèi)似的形象，就會(huì)即刻聯(lián)想到西部歡樂(lè)谷樂(lè)園。由此可見(jiàn)游樂(lè)園的規(guī)劃設(shè)計(jì)和游樂(lè)園特定項(xiàng)目?jī)?nèi)在規(guī)律是很獨(dú)特的一門(mén)學(xué)問(wèn)，相得益彰尤為重要。其次，一個(gè)成功的總體規(guī)劃不僅僅針對(duì)當(dāng)前的市場(chǎng)需求，還應(yīng)考慮到未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況，著眼于樂(lè)園未來(lái)的發(fā)展，它既能掌握現(xiàn)有市場(chǎng)，又為樂(lè)園的未來(lái)發(fā)展鋪路墊石，給樂(lè)園今后發(fā)展留足空間。總之，樂(lè)園的二次創(chuàng)業(yè)改造一定要描繪好藍(lán)圖，然后按照藍(lán)圖，分步實(shí)施。做好總體規(guī)劃設(shè)計(jì)是中小型游樂(lè)園（場(chǎng)）提升改造的首要環(huán)節(jié)，把握好二次創(chuàng)業(yè)改造的全局，分析和考慮各方面因素，合理有效地進(jìn)行改造，促進(jìn)中小型游樂(lè)園（場(chǎng)）的良好發(fā)展。
四、結(jié)合本地區(qū)市場(chǎng)的需求，對(duì)天津市中小型樂(lè)園（場(chǎng)）二次創(chuàng)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確市場(chǎng)定位
從目前中國(guó)游樂(lè)業(yè)整體現(xiàn)狀情況來(lái)看，該行業(yè)大體上分為四類(lèi)：乘騎型游樂(lè)園、主題型游覽游樂(lè)場(chǎng)所、家庭娛樂(lè)中心和主題樂(lè)園。一是乘騎型游樂(lè)園是上世紀(jì)80年代初舶來(lái)“游樂(lè)園”理念時(shí)在中國(guó)建成的第一批游樂(lè)園，例如，天津樂(lè)園，其特點(diǎn)是以大量的、很少進(jìn)行主題包裝的、驚險(xiǎn)刺激性的乘騎型游樂(lè)設(shè)備為主，以青少年為主要服務(wù)對(duì)象。二是主題型游覽游樂(lè)場(chǎng)所是80年代后期出現(xiàn)的一種游樂(lè)形式，它是圍繞一個(gè)具有吸引力的主體項(xiàng)目進(jìn)行包裝和渲染，例如，杭州的“宋城”、北京的“世界公園”等等，服務(wù)對(duì)象為全年齡結(jié)構(gòu)人群。三是家庭娛樂(lè)中心是90年代中后期出現(xiàn)的一種室內(nèi)游樂(lè)園項(xiàng)目，以中小型乘騎項(xiàng)目為主，配以家庭消費(fèi)的其他娛樂(lè)項(xiàng)目，典型的范例是青島的“寶龍室內(nèi)游樂(lè)園”。四是主題樂(lè)園是近年來(lái)在中國(guó)興起的圍繞或穿插一個(gè)或多個(gè)主題的綜合娛樂(lè)場(chǎng)所，在乘騎項(xiàng)目包裝和表演項(xiàng)目基礎(chǔ)上提供多種多樣的娛樂(lè)活動(dòng)形式，例如深圳的“歡樂(lè)谷”，大連的“發(fā)現(xiàn)王國(guó)”，寧波的“八十天環(huán)游世界主題公園”等等，是老少皆宜的，集娛樂(lè)、餐飲、購(gòu)物、住宿于一體的綜性游樂(lè)、娛樂(lè)場(chǎng)所。綜述行業(yè)的特點(diǎn)后，筆者認(rèn)為天津市中小型游樂(lè)園（場(chǎng)）二次創(chuàng)業(yè)改造選擇的目標(biāo)定位需考慮如下幾個(gè)方面：
（一）新游樂(lè)園（場(chǎng)）項(xiàng)目功能的定位要充分呈現(xiàn)國(guó)際同行業(yè)綜合發(fā)展的趨勢(shì)，與國(guó)際接軌，同時(shí)在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中保持領(lǐng)先地位。樂(lè)園建成后，服務(wù)半徑應(yīng)考慮在100-200公里的范圍內(nèi)，形成地區(qū)性特色游樂(lè)園。
（二）新游樂(lè)園（場(chǎng)）項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象新游樂(lè)園（場(chǎng)）項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象主要是面向青少年，并吸引各個(gè)年齡層次的人群，適宜于家庭成員集體游樂(lè)，且吸引反復(fù)多次蒞臨。根據(jù)氣候的特點(diǎn)，新建的樂(lè)園應(yīng)是室內(nèi)外兼顧的，全天候的游樂(lè)園。依據(jù)筆者多年在該行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)市場(chǎng)的研究，本市游客以自由結(jié)合和以家庭為單位的散客為主。近年來(lái)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)：①15~28歲青少年為主客源，占游樂(lè)園70%的客流量，是游樂(lè)場(chǎng)所的消費(fèi)主力軍。②小學(xué)生多由家人陪伴或?qū)W校集體組織。學(xué)校集體組織的春游大多集中在每年的4月~8月期間。③人均消費(fèi)基本在100~300之間，200元的消費(fèi)普遍可以接受。④青年游客普遍喜歡刺激性游樂(lè)設(shè)備，如“過(guò)山車(chē)”、“彈跳機(jī)”等；少年兒童喜歡主題性、參與性和趣味性的游樂(lè)設(shè)備，如“原野獵奇”、“激戰(zhàn)鯊魚(yú)島”、“炮城”等。不同的游樂(lè)人群對(duì)游樂(lè)設(shè)備的需求各有不同，游客的特性決定了配置相關(guān)游樂(lè)設(shè)備設(shè)施的區(qū)別。無(wú)論成年人，還是兒童都喜歡玩與水相關(guān)的游樂(lè)項(xiàng)目，如類(lèi)似“大沖浪”、“漂流”“、急流勇進(jìn)”等。這些項(xiàng)目在天津樂(lè)園24年的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)踐中，充分證明了這些項(xiàng)目是最受游客歡迎的經(jīng)典項(xiàng)目。
（三）新游樂(lè)園（場(chǎng)）項(xiàng)目的設(shè)計(jì)特色吸收和借鑒國(guó)際上著名游樂(lè)園的特色，特別是丹麥“特里沃樂(lè)園”和韓國(guó)三星樂(lè)園的總體設(shè)計(jì)理念并突出自身特色。項(xiàng)目和設(shè)備設(shè)施的選取突出趣味性、知識(shí)性、娛樂(lè)性、參與性。從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、G覺(jué)等綜合方面使游客獲得身心陶冶。同時(shí)優(yōu)先考慮新、奇、特和高科技含量的內(nèi)容，特別是計(jì)算機(jī)出現(xiàn)后，不僅使原有游樂(lè)設(shè)備的性能得到進(jìn)一步改善，更重要的是基于電子計(jì)算機(jī)的數(shù)字控制技術(shù)、音響燈光、數(shù)字圖像技術(shù)，逐步被引進(jìn)游樂(lè)產(chǎn)品之中，形成了集聲、光、電、像于一體的綜合性游樂(lè)設(shè)備。例如，在我國(guó)，電影進(jìn)入游樂(lè)園始于1992年，游樂(lè)園的電影與街市的電影院放映的電影不同，它是有別于常規(guī)電影的特種電影，也稱(chēng)游樂(lè)電影。它在形式上分為環(huán)幕電影、穹幕電影、立體電影、特效四維立體電影等。通過(guò)超越銀幕效果的、現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的特殊感受，使銀幕與影廳互成立體空間，給觀眾強(qiáng)烈的震撼，使觀眾有身臨其境的參與感和切身體驗(yàn)的刺激感，特別是通過(guò)外部環(huán)境主題包裝與電影內(nèi)容的完美結(jié)合后更是如虎添翼，如美國(guó)環(huán)球影城的“蜘蛛俠”黑暗乘騎項(xiàng)目，使游樂(lè)電影與黑暗承騎結(jié)合成為游樂(lè)園的經(jīng)典項(xiàng)目。這樣的項(xiàng)目應(yīng)在新的樂(lè)園中占有一定的比例，以吸引游客的注意力和興趣，招攬更多的游客。
（四）新游樂(lè)園（場(chǎng)）既要滿(mǎn)足游客對(duì)“玩”的需求，又要體現(xiàn)主題文化內(nèi)涵二次創(chuàng)業(yè)改造的中小型的樂(lè)園不能僅靠大規(guī)模的資本投入游樂(lè)設(shè)備吸引游客，而應(yīng)將著力點(diǎn)放在追求主題游樂(lè)文化活動(dòng)或巡演上，體現(xiàn)有自己個(gè)性主題文化內(nèi)涵，主題游樂(lè)文化是一個(gè)游樂(lè)園的精神體現(xiàn)。游樂(lè)園是制造歡樂(lè)的工廠，在人們歡樂(lè)和興奮的同時(shí)受到良好的傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。如何使這種文化內(nèi)涵能夠被人們所理解，并且通過(guò)身心的感受而興奮起來(lái)，產(chǎn)生更大的興趣。那么，鮮活的、深刻的文化內(nèi)涵表現(xiàn)形式就是在園內(nèi)不斷地舉辦各類(lèi)主題表演活動(dòng)。通過(guò)充分反映游樂(lè)文化和鮮明形象的表演載體反映游樂(lè)園的風(fēng)格特性，從而形成游樂(lè)園持久的生命活力和可持續(xù)發(fā)展，例如，美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園、韓國(guó)的樂(lè)天世界、深圳的歡樂(lè)谷憑借強(qiáng)烈的文化吸引力和穿透力，不斷擴(kuò)展和營(yíng)造新的文化內(nèi)涵，把游客帶進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)想像力的夢(mèng)幻世界，吸引著眾多游客和財(cái)富。深入挖掘民族文化，提煉和富有創(chuàng)造性的移植、合成、融合所產(chǎn)生的魅力是持續(xù)發(fā)展的根基。新的樂(lè)園應(yīng)強(qiáng)化這方面的功能，挖掘這方面“想像力”的潛力，特別是本地區(qū)的經(jīng)典故事或傳說(shuō)，如誕生在天津的哪吒鬧海，天津的鹽母?jìng)髡f(shuō)等特色的傳統(tǒng)文化等等。
（五）新游樂(lè)園的經(jīng)營(yíng)要有合理的組合搭配按照國(guó)際游樂(lè)園行業(yè)的慣例，游樂(lè)園的零售收入應(yīng)占總收入的40%~50%，這樣才是一個(gè)比較合理的組合搭配。美國(guó)洛杉磯經(jīng)濟(jì)研究會(huì)首席副總裁雷•布勞恩認(rèn)為的模式應(yīng)是門(mén)票收入和食品等銷(xiāo)售各占50%。例如，美國(guó)迪斯尼主題游樂(lè)園2006年第一季度收入2.14億美元，其中零售收入1.04億美元，零售占總收入的48.6%，可見(jiàn)零售在游樂(lè)園經(jīng)營(yíng)中的重要地位。新樂(lè)園中應(yīng)配置足夠量的零售、餐飲等售賣(mài)場(chǎng)所。
（六）新游樂(lè)園（場(chǎng)）衍生產(chǎn)品的策劃、研制、生產(chǎn)、銷(xiāo)售是當(dāng)今游樂(lè)園產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)隨著企業(yè)知名度的提高和廣泛地被國(guó)人認(rèn)知，其衍生的產(chǎn)品不僅在本園內(nèi)和本市銷(xiāo)售，還可以銷(xiāo)售到其他地區(qū)或其他國(guó)家，例如美國(guó)迪斯尼樂(lè)園的米老鼠品牌形象衍生出的各種各樣的商品行銷(xiāo)全球，目前在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有一家游樂(lè)園能做到這一點(diǎn)。為此，品牌形象衍生系列產(chǎn)品應(yīng)作為新樂(lè)園的第二大產(chǎn)業(yè)、第二大經(jīng)濟(jì)收入來(lái)對(duì)待。一旦該產(chǎn)品融入商品流通領(lǐng)域，其收入相當(dāng)?shù)目捎^。所以，在戰(zhàn)略上應(yīng)引起足夠的重視。
第2篇：寶龍樂(lè)園范文
走入位于美國(guó)檀香山的“上海灘”(Shanghai Tang)專(zhuān)賣(mài)店,便可以直接感受到這一品牌營(yíng)造的上海舊夢(mèng):腳下是暗沉的小木格地板,窗邊擺著雕花的紅木桌椅,老上海的舞曲不斷在耳邊縈繞。
像這樣的傳奇舊夢(mèng),“上海灘”已在世界各地創(chuàng)造了40個(gè),也在全球時(shí)尚界掀起了一股浪潮:名模納奧米•坎貝爾、“辣妹”維多利亞、盲人歌王安德烈•波切俐、劉德華、鐘麗緹等人都被籠罩其中。
如果不是2000年,“上海灘”被瑞士著名頂級(jí)品牌集團(tuán)歷峰看中并收購(gòu),這個(gè)觸手可及的“夢(mèng)”可能還只是“空中樓閣”,至少它沒(méi)有來(lái)得那么快。
異國(guó)”情調(diào)
那一年,香港名流鄧永鏘突然意識(shí)到應(yīng)該為中國(guó)民族服裝做點(diǎn)什么。那時(shí)無(wú)論是香港本地人還是大陸的人大代表,無(wú)論是成功人士還是政界要人,只要是接受電視采訪,他們一定是穿西裝、打領(lǐng)帶。看著電視里對(duì)樹(shù)立民族形象侃侃而談的要人們,鄧永鏘覺(jué)得他們的服裝和想樹(shù)立民族形象的想法很不協(xié)調(diào)。
那時(shí)市面上沒(méi)有一個(gè)針對(duì)高端的中式服裝品牌,而外國(guó)人對(duì)中國(guó)的很多記憶仍停留在上世紀(jì)30年代的上海。“上海灘”這個(gè)名字本身就是一種審美認(rèn)定,上海灘的月份牌、老弄堂,光是名字本身就能喚起人們對(duì)上世紀(jì)30年代老上海優(yōu)雅和魅力印象,讓人想到身著旗袍的婀娜身影本身就代表一種情調(diào)。利用這種心態(tài),鄧永鏘試圖創(chuàng)造一個(gè)具有“異國(guó)”情調(diào)的奢侈品牌――上海灘。
1994年,鄧永鏘以1.2億港元在中環(huán)畢打街開(kāi)設(shè)首間“上海灘”專(zhuān)門(mén)店,以手制旗袍為賣(mài)點(diǎn),招攬了12位縫紉手工精湛的上海裁縫師傅和香港老師傅。一時(shí)間“上海灘”名聲鵲起,高手云集,光是香港最早一批老師傅,健在的15人就有9人被“上海灘”延攬了來(lái)。
傳統(tǒng)旗袍、將傳統(tǒng)旗袍改良后變短的款式,或者分身款式,憑借刺繡、盤(pán)扣、插肩小立領(lǐng)等細(xì)節(jié)元素來(lái)表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)服飾的魅力,“上海灘”將老上海30年代的浪漫風(fēng)情詮釋得淋漓盡致,每一處細(xì)節(jié),都蘊(yùn)涵著令人心馳神往的中國(guó)情結(jié)。
墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,與在內(nèi)地鮮為人知相比,“上海灘”自問(wèn)世之日起就受到西方時(shí)尚人士的狂熱追捧,成立第一年,就吸引了超過(guò)100萬(wàn)的來(lái)訪者。從香港到紐約,它深受老外的喜愛(ài),每到換季打折時(shí),店里門(mén)庭若市。“上海灘”不同系列的香水、衣服等多條手工線(xiàn)也蓬勃而生,成為中國(guó)奢侈品牌的代表。
上世紀(jì)90年代末,“上海灘”在全球的專(zhuān)賣(mài)店已達(dá)23家,但越開(kāi)越多的店像一張張攤開(kāi)的大餅,讓“上海灘”遭遇了管理瓶頸。
而此時(shí)全球奢侈品集團(tuán)瑞士歷峰(Richemont)正在一旁靜靜觀看。
奢侈品的游戲規(guī)則
歷峰旗下?lián)碛锌ǖ貋啞⒌窍猜贰⒉簟⑷f(wàn)寶龍等一批頂級(jí)品牌,對(duì)于頂級(jí)品牌的管理與發(fā)展,具有非常成熟的機(jī)制。中國(guó)是一個(gè)巨大的奢侈品市場(chǎng),這個(gè)市場(chǎng)古老而時(shí)尚,潛力巨大,而歷峰恰恰缺少一個(gè)中國(guó)元素的奢侈品牌。
“上海灘”在海外的名氣和品牌地位令歷峰不容小覷,歷峰尋求中國(guó)元素頂級(jí)品牌的目標(biāo)與“上海灘”希望借助更有力的時(shí)尚之手不謀而合。2000年,鄧永鏘將多數(shù)股權(quán)出售給世界第二大奢侈品集團(tuán)歷峰,只任董事,放手一搏。
歷峰集團(tuán)擁有眾多的奢侈品操盤(pán)手,他們熟悉品牌操盤(pán)的內(nèi)在功夫,通曉一切時(shí)尚規(guī)則,品牌的成功與否與“操盤(pán)手”的命運(yùn)息息相關(guān)。誰(shuí)將接手即將浴火重生的“上海灘”?
法國(guó)人雷富逸在香港居住了十多年,他習(xí)慣于穿唐裝,相信風(fēng)水。在“上海灘”之前,雷富逸負(fù)責(zé)卡地亞在英國(guó)的業(yè)務(wù),又擔(dān)任了伯爵表亞太區(qū)總裁。就在要回到歐洲升任伯爵表CEO之前,他突然做出了一個(gè)讓朋友們都認(rèn)為他“瘋了”的舉動(dòng)――接手“上海灘”,而這一切只是因?yàn)樵?001年還沒(méi)有多少中國(guó)人愿意和能干好中國(guó)奢侈品牌。
他敏銳地看到了幼年時(shí)代的“上海灘”已經(jīng)具備的種種“利好”:東方美學(xué)正在重新影響世界,中國(guó)變成了一個(gè)造夢(mèng)工廠;數(shù)千年的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵著巨大的品牌資源,精工細(xì)作輔以時(shí)尚品味,“上海灘”代表中國(guó)的文化和生活風(fēng)格,會(huì)成為中國(guó)的“香奈爾”,即使和卡地亞站在一起,也毫不遜色!
看上去前景樂(lè)觀,但在雷富逸眼里,此時(shí)的“上海灘”更像是西方人想象中的中國(guó)概念,是個(gè)外國(guó)游客買(mǎi)紀(jì)念品的地方,沒(méi)有人會(huì)真正穿它們。上班第一天,雷富逸翻遍目錄也找不到自己可以穿著去正式場(chǎng)合的衣服,“我們的設(shè)計(jì)有問(wèn)題。中國(guó)設(shè)計(jì)要想被世界接受,必須能讓人們?cè)谏虅?wù)餐時(shí)與自己的上司坐在一起。”同樣令人心焦的是當(dāng)時(shí)的經(jīng)營(yíng)方式,“公司的運(yùn)作管理與大型蔬菜商幾乎沒(méi)有區(qū)別”,耗資巨大的紐約麥迪遜大街的分店在短暫紅火后被迫關(guān)門(mén)。
雷富逸請(qǐng)來(lái)了中國(guó)血統(tǒng)、新加坡裔的美國(guó)設(shè)計(jì)師JoanneOoi來(lái)徹底改造“上海灘”。對(duì)于這個(gè)眼中“看著古怪,像迪斯尼樂(lè)園一樣一輩子來(lái)一次就足夠的地方”,她大刀闊斧地提出了一個(gè)觀點(diǎn):“設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服不能配牛仔褲穿,那就不是成功的設(shè)計(jì)”。
同古典較勁
在鄧永鏘時(shí)代,雖然“上海灘”在歐洲上流社會(huì)已頗具名氣,但是它的賣(mài)點(diǎn)還只是老上海的風(fēng)情,基本上沒(méi)有明晰的市場(chǎng)定位,客戶(hù)喜歡什么,“上海灘”就制作什么。歷峰開(kāi)始重新研究客戶(hù),將目標(biāo)市場(chǎng)定位于25~50歲的中高收入者,并在原有女裝的基礎(chǔ)上加入了男裝和更年輕的系列。
有意思的是,“上海灘”的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)全是一群老外,他們來(lái)自巴黎、羅馬、倫敦、紐約,用全球視角,發(fā)現(xiàn)中國(guó)文化之美。頻頻出現(xiàn)的雙喜、雙魚(yú)、八仙、壽字、臉譜,令每一處細(xì)節(jié)都蘊(yùn)涵著令各國(guó)顧客心馳神往的中國(guó)情調(diào),但西式的裁剪、用料和設(shè)計(jì),以及更為國(guó)際化的流行色彩讓“上海灘”又踩在了每一季全球流行的節(jié)拍上。
一襲綴滿(mǎn)超過(guò)9萬(wàn)粒施華洛世奇水晶的長(zhǎng)鞣皮革大衣,是主題為“紫禁城”秋冬系列的代表服飾。細(xì)節(jié)是中國(guó)的,風(fēng)格卻是摩登和國(guó)際化的,立領(lǐng)、盤(pán)扣、繡花的運(yùn)用顯得有節(jié)制而恰到好處,其量身定制服務(wù)堪稱(chēng)“皇室標(biāo)準(zhǔn)”:在以老上海為主題的工作室,由老師傅陪同顧客挑選布料,測(cè)量尺寸,通常制作周期達(dá)7~10天。
然而對(duì)奢侈品而言,不僅僅是衣服那么簡(jiǎn)單,國(guó)際定義奢侈品有一條復(fù)雜的標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn),獨(dú)特、珍貴等因素屬于基本門(mén)檻,時(shí)尚產(chǎn)品和奢侈品最明顯的區(qū)別就在于時(shí)尚品牌產(chǎn)品單一,而奢侈品牌擁有諸多衍生產(chǎn)品。
事實(shí)上,“上海灘”的東西包羅萬(wàn)象,不止是男裝女裝、童裝,同樣讓人愛(ài)不釋手的是“上海灘”除服裝以外另行開(kāi)發(fā)的飾品和家居用品。木制CD盒搭扣處的“樂(lè)”字,儲(chǔ)物盒搭扣處的“藏”字,雙喜造型的蠟燭,雙喜字樣的織錦靠墊,舉不勝舉。獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)體現(xiàn)著中國(guó)文化的深邃,圖案紋理,色彩光芒,真絲繡花,都是我們熟悉的傳統(tǒng)中國(guó),但現(xiàn)代的設(shè)計(jì)令它重新洋溢出新穎的活力。傳統(tǒng)的東西給做活了。
運(yùn)用超強(qiáng)的翻新能力,“上海灘”幾乎把人們生活中的全部用品巧妙融合了中國(guó)色彩。一點(diǎn)新,一點(diǎn)舊,一點(diǎn)靈光,一點(diǎn)經(jīng)典,就構(gòu)成了今天的“上海灘”。中國(guó)太多文化積淀需要通過(guò)藝術(shù)的眼睛“起死回生”――美國(guó)大都會(huì)博物館在熱賣(mài)用古羅馬銀幣圖案設(shè)計(jì)的袖扣,盧浮宮把館藏油畫(huà)里的首飾重新設(shè)計(jì)上市,如何融合古韻和現(xiàn)代,是一個(gè)世界話(huà)題。
于是白蓮花造型香燭、閣樓形狀的酒塞、帶瓜皮帽的烏龜玩具、京劇臉譜撲克、和MOTO合作手機(jī)套、宮廷首飾匣子被設(shè)計(jì)成雪茄保養(yǎng)盒、金屬香檳桶上的盤(pán)龍圖案,特別值得一提的是以姜花為主調(diào)推出的品牌香水,運(yùn)用的意象是大紅喜鵲梅花漆窗,統(tǒng)統(tǒng)被搬上了“上海灘”的大舞臺(tái)。
嘲弄中摩登
紐約、倫敦、巴黎、東京,幾乎所有的時(shí)尚之都都被“上海灘”攻城略地。當(dāng)國(guó)人熱衷于“Armani” 、“GUCCI”等國(guó)外奢侈品時(shí),海外時(shí)尚人士嘴里最常出現(xiàn)的卻是“上海灘”的拼音“shanghai Tang”。
歷峰對(duì)“上海灘”的包裝改造,是由外表至肌理的,消費(fèi)者研究、戰(zhàn)略制定、品牌定位、風(fēng)格定位、文化內(nèi)涵、產(chǎn)品線(xiàn)規(guī)劃、衍生品開(kāi)發(fā)、甚至店面風(fēng)格與陳列等,都是按照頂尖品牌的“游戲規(guī)則”一步步進(jìn)行。如今,“上海灘”已經(jīng)成為歷峰旗下第三大盈利品牌,它一年為集團(tuán)賺的錢(qián)比登喜路和萬(wàn)寶龍都多。
但嘲弄的聲音從未斷過(guò),有人說(shuō)“上海灘”的服裝無(wú)法詮釋中國(guó),因?yàn)橛赏鈬?guó)設(shè)計(jì)人員領(lǐng)銜的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)始終不能深入地看中國(guó),他們眼中的中國(guó)永遠(yuǎn)都是流于表面的。而這恰恰卻是上海灘聰明之處:當(dāng)局外人以一種全新的視角去觀察這個(gè)國(guó)家的時(shí)候,這就是一種“畸形”的智慧,而這種智慧與舊上海的氣質(zhì)是十分吻合的――雖然你說(shuō)她市井、浮華、落俗,可她卻依然深深地吸引著你。
第3篇：寶龍樂(lè)園范文
一、“生動(dòng)課堂”的概念簡(jiǎn)介
“生動(dòng)課堂”是指教師在物理教學(xué)中主動(dòng)營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)趣味、新奇、快樂(lè)的教學(xué)氛圍，以此感召、吸引高中生積極參與、主動(dòng)思考、自覺(jué)悅納，使物理課堂處處充滿(mǎn)生命律動(dòng)、認(rèn)知靈光與主觀能動(dòng)，真正打造一個(gè)生機(jī)盎然的生命課堂。因此，“生動(dòng)課堂”是高中生自由自在地認(rèn)知、開(kāi)開(kāi)心心地合作的主動(dòng)認(rèn)知過(guò)程，是高中生借助集體智慧去積累知識(shí)與悅納教化的主動(dòng)成長(zhǎng)過(guò)程。
二、建構(gòu)“生動(dòng)課堂”的重要性
首先，建構(gòu)“生動(dòng)課堂”能為高中生提供一個(gè)有設(shè)計(jì)、有興趣、有參與、有過(guò)程、有效果的生命樂(lè)園，借助高中生的積極參與、主動(dòng)思考去悅納教師預(yù)設(shè)的教育信息，切實(shí)提升“生動(dòng)課堂”中德育滲透的實(shí)踐效果。在“生動(dòng)課堂”上，高中生處于開(kāi)放、自由的積極狀態(tài)，因而能提高德育活動(dòng)的實(shí)效性。其次，建構(gòu)“生動(dòng)課堂”是為教師設(shè)計(jì)、實(shí)施與完善物理教學(xué)提供一個(gè)非常具體、行之有效的好方法，不僅能推動(dòng)高中生學(xué)習(xí)物理知識(shí)，還能實(shí)現(xiàn)高中生對(duì)德育信息的積極獲取與主動(dòng)悅納。因此，“生動(dòng)課堂”能引導(dǎo)教師拓展物理教學(xué)的教育功能，推動(dòng)物理教學(xué)效果的復(fù)合型發(fā)展，深度貫徹德育。最后，建構(gòu)“生動(dòng)課堂”能推動(dòng)物理教學(xué)積極踐行新課程改革理念，深度優(yōu)化物理教學(xué)的育人質(zhì)量與教學(xué)范疇，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人觀的貫徹執(zhí)行，保質(zhì)保量地完成素質(zhì)教育賦予物理教學(xué)的教書(shū)育人使命。因此，“生動(dòng)課堂”是物理教學(xué)走向提質(zhì)增效、科學(xué)轉(zhuǎn)型、教育拓展的物質(zhì)基礎(chǔ)，更是德育滲透的重要基地。
三、建構(gòu)“生動(dòng)課堂”滲透德育的有效方法
“生動(dòng)課堂”是物理教學(xué)走向人性化、多元化、趣味化以及實(shí)效化發(fā)展的重要渠道，更是檢驗(yàn)教師教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)才能以及教學(xué)方法的試金石。
（一）借助支架教學(xué)滲透德育
支架教學(xué)是指教師在物理教學(xué)中首先為高中生解決重難點(diǎn)知識(shí)，然后將剩余的探究任務(wù)留給高中生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究、友好交流與互助成長(zhǎng)。因此，支架教學(xué)與“生動(dòng)課堂”具有非常高的一致性，能成為高中生走向課堂認(rèn)知主人的得力抓手，自然也適合教師借機(jī)進(jìn)行德育滲透，有效推動(dòng)支架教學(xué)與德育滲透的有機(jī)融合，切實(shí)提升德育滲透對(duì)高中生的教育效果。例如，在人教版必修一第三章第三節(jié)“摩擦力”的支架教學(xué)中，教師需要為高中生點(diǎn)明“摩擦力”無(wú)處不在，而且，物體的正壓力越大，“摩擦力”就會(huì)越大。然后，教師以此為教學(xué)支架再讓高中生針對(duì)“摩擦力”進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作探究，利用集體智慧共同掌握“摩擦力”知識(shí)，并借助友好交流實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。由于“摩擦力”知識(shí)高中生在初中時(shí)期就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，因而能在集體討論中獲得較好的認(rèn)知效果。因此，教師在評(píng)價(jià)高中生的合作探究時(shí)要滲透德育，先肯定高中生的友好互助與整合發(fā)展，然后鼓勵(lì)高中生再接再厲，繼續(xù)保持合作態(tài)勢(shì)、交流途徑，在互幫互助中成為好朋友，培養(yǎng)高中生的關(guān)愛(ài)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念。
（二）借助對(duì)分教學(xué)滲透德育
對(duì)分教學(xué)是指教師在物理教學(xué)中以知識(shí)講解為教學(xué)起點(diǎn)、以高中生的主體探究為核心、以教師的知識(shí)小結(jié)為結(jié)尾，科學(xué)建構(gòu)教師教學(xué)智慧與高中生整合發(fā)展相得益彰的生命互助平臺(tái)。因此，對(duì)分教學(xué)與“生動(dòng)課堂”具有非常高的相似性，教師可以在知識(shí)小結(jié)中順勢(shì)滲透德育，有效推動(dòng)德育與物理教學(xué)的相互融合，利用德育活動(dòng)有效豐富物理教學(xué)的育人元素、實(shí)際效果。例如，在人教版必修一第四章第一節(jié)“牛頓第一定律”的對(duì)分教學(xué)中，教師首先簡(jiǎn)略講解此定義的基本知識(shí)內(nèi)容，然后讓高中生在合作探究中再次深度學(xué)習(xí)“牛頓第一定律”，并從理論層面集體討論改變物體原有狀態(tài)時(shí)必有外力的存在。這樣，高中生就會(huì)在積極想象、主動(dòng)發(fā)言、自覺(jué)交流中暢所欲言，快樂(lè)交流自己對(duì)“牛頓第一定律”的理論感知。因此，教師在課堂小結(jié)時(shí)可以借機(jī)滲透德育，教育高中生成長(zhǎng)道路上會(huì)有很多的外來(lái)誘惑力，高中生只有戰(zhàn)勝外來(lái)誘惑，才可以繼續(xù)前進(jìn)；高中生被誘惑征服，就會(huì)貽誤時(shí)間，改變?cè)械陌l(fā)展軌跡，因而高中生要戰(zhàn)勝外來(lái)誘惑，篤定學(xué)習(xí)。
（三）借助翻轉(zhuǎn)教學(xué)滲透德育
翻轉(zhuǎn)教學(xué)是指高中生在課下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成教師預(yù)定的探究任務(wù)，然后以自主學(xué)習(xí)成果為交流基礎(chǔ)進(jìn)行合作探究，借助集體智慧在課堂討論中進(jìn)行二次探究。這樣，物理課堂的教學(xué)時(shí)間幾乎全部都給予了高中生，因此，翻轉(zhuǎn)教學(xué)完全能成為“生動(dòng)課堂”，推動(dòng)高中生真正成為物理課堂的認(rèn)知主人。因此，教師可以在評(píng)價(jià)高中生自主學(xué)習(xí)時(shí)滲透德育，激勵(lì)高中生繼續(xù)自立自強(qiáng)。例如，在人教版必修一第一章第三節(jié)“運(yùn)動(dòng)快慢的描述———速度”的翻轉(zhuǎn)教學(xué)中，由于高中生從小學(xué)時(shí)期就在數(shù)學(xué)知識(shí)中接觸過(guò)“速度”，因而高中生對(duì)“速度”的認(rèn)知難度較小。因此，高中生可以在課下自主學(xué)習(xí)中通過(guò)識(shí)讀教材內(nèi)容進(jìn)行信息收集與知識(shí)積累活動(dòng)，然后在合作探究中將個(gè)人的主觀認(rèn)知結(jié)果進(jìn)行課堂討論，在信息大融合中進(jìn)行再次感知，因而能彰顯出高中生的主觀能動(dòng)性，也能取得較好的認(rèn)知效果。這樣，當(dāng)教師對(duì)高中生的自主學(xué)習(xí)與合作探究進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，就可以肯定高中生的自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考習(xí)慣以及合作探究方法，鼓勵(lì)高中生繼續(xù)在自立自強(qiáng)中逐步養(yǎng)成自我管理、自主成長(zhǎng)的良好習(xí)慣，推動(dòng)高中生逐步進(jìn)入自主發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的良性軌道。另外，教師還要借助高中生之間的互幫互助進(jìn)行德育滲透，鼓勵(lì)高中生在合作探究中熱情待人、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的活動(dòng)效果。
（四）借助項(xiàng)目教學(xué)滲透德育
項(xiàng)目教學(xué)是指教師為高中生的信息獲取與知識(shí)積累提供具體可行的探究任務(wù)，以探究任務(wù)指引高中生進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)，推動(dòng)高中生在互幫互助、集思廣益中慢慢成為物理教學(xué)中的認(rèn)知主人。因此，項(xiàng)目教學(xué)也與“生動(dòng)課堂”具有非常高的一致性，能充分展現(xiàn)高中生的主觀能動(dòng)性。教師可以在教學(xué)評(píng)價(jià)中趁機(jī)進(jìn)行德育滲透，鼓勵(lì)高中生團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力、眾志成城、共同發(fā)展。例如，在人教版必修一第一章第五節(jié)“速度變化快慢的描述———加速度”的項(xiàng)目教學(xué)中，“加速度”是指一個(gè)物體在單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量，因而加速度越大，物體運(yùn)動(dòng)速度的變化值就會(huì)越大。因此，教師可以將“加速度”作為高中生的項(xiàng)目學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓高中生在各抒己見(jiàn)、集體交流中相互幫助、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，一起掌握“加速度”這個(gè)知識(shí)模塊。當(dāng)高中生借助集體智慧完成對(duì)“加速度”的主觀感知后，教師要順勢(shì)對(duì)高中生的齊心協(xié)力、群策群力以及互幫互助進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，并在教學(xué)評(píng)價(jià)中科學(xué)滲透德育。教師要表?yè)P(yáng)高中生之間的互敬互愛(ài)、慷慨無(wú)私、甘愿奉獻(xiàn)、互通有無(wú)、相互啟迪、共同發(fā)展，利用賞識(shí)教育固化高中生的良好動(dòng)機(jī)、交流意識(shí)、無(wú)私做法與高尚行徑。因此，教師以賞識(shí)教育為外包裝的德育能繼續(xù)激發(fā)高中生的學(xué)習(xí)興趣、交流熱情、表現(xiàn)欲望與互助意識(shí)，推動(dòng)高中生在互幫互助中快樂(lè)成長(zhǎng)。
（五）借助扮演教學(xué)滲透德育
第4篇：寶龍樂(lè)園范文
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課演講稿一 尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！ 金風(fēng)送爽，碩果飄香。在這個(gè)美麗的收獲季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行有夢(mèng)就能出彩 為主題的**中學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校向七年級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎！一年來(lái)為我校發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的全體教職工表示崇高的敬意！祝全體師生在新的學(xué)年里，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
回首過(guò)去的一學(xué)年，我校全校師生員工在勵(lì)志勤學(xué)，重德善教的校訓(xùn)的指引下，齊心協(xié)力、克難奮進(jìn)，在學(xué)校發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量提升等方面都取得了輝煌的成績(jī)，譜寫(xiě)了**中學(xué)發(fā)展史上的新篇章：**中學(xué)國(guó)旗臺(tái)、名人雕塑臺(tái)、文化石刻、文化石桌等校園文化設(shè)施及學(xué)校部分綠化工程得到了進(jìn)一步的提升，校園面貌有了極大的改觀；教學(xué)電子備課室和多媒體教學(xué)系統(tǒng)建成投入使用，學(xué)校現(xiàn)代信息化教育教學(xué)條件有一個(gè)質(zhì)的飛越；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量得到一定的提升；繼續(xù)深化主題教育特色德育活動(dòng)，完善宿舍、班級(jí)、餐廳、校園石刻文化為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè)，著力打造特色學(xué)校。這些成績(jī)的取得，是全體教師艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的結(jié)果，是全體同學(xué)不斷努力、奮發(fā)拼搏的結(jié)果，是我校師生用辛勤汗水澆灌的璀璨結(jié)晶。 過(guò)去的成績(jī)進(jìn)一步激勵(lì)著我們對(duì)明天成功的渴望。
在新的學(xué)年，希望老師、同學(xué)們能夠立足新起點(diǎn)，創(chuàng)造新輝煌，也希望新加入我校的七年級(jí)同學(xué)將學(xué)校當(dāng)成自己的新家，一起感受校恩，愛(ài)校如家，從我做起，從小事做起。我們共同努力，一起愛(ài)校如愛(ài)家，愛(ài)護(hù)校園的一草一木；珍惜美好的校園環(huán)境，對(duì)校園環(huán)境的愛(ài)護(hù)，彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；拿起抹布擦掉墻上的污跡；涂掉課桌椅上亂涂亂畫(huà)的印記；愛(ài)護(hù)教室、宿舍的設(shè)施，隨手?jǐn)Q緊水籠頭，關(guān)掉日光燈。
我相信，在大家的共同努力下，有夢(mèng)就能出彩。 我們XX平總書(shū)記提出了實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)， 我們要將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，確立自己夢(mèng)想，相信自己，堅(jiān)持下去，迎接成功。同學(xué)們可從中國(guó)中央電視臺(tái)的有夢(mèng)想就有動(dòng)力、有夢(mèng)想就要堅(jiān)持、有夢(mèng)想就能出彩三個(gè)主題的開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目中一定能受到啟迪和教育，擁抱夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，就能活出精彩。剛剛畢業(yè)的**中學(xué)九年級(jí)學(xué)生省自立自強(qiáng)美德少年－－同學(xué)身殘志堅(jiān)，努力拼搏，取得今年中考中取得優(yōu)異成績(jī)的真實(shí)的故事告訴我們每個(gè)同學(xué)一個(gè)道理：堅(jiān)信自己的理想信念，一定能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，找到自我、找到生活的意義。全體同學(xué)要以等**中學(xué)屆學(xué)生為榜樣，樹(shù)立了積極的人生觀和價(jià)值觀，從身邊同學(xué)的成功實(shí)例，永不放棄自己的夢(mèng)想；在追夢(mèng)的時(shí)候，會(huì)遭遇失敗，不灰心，不絕望，用行動(dòng)來(lái)治療，從失敗中汲取，使自己變得更強(qiáng)。夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。我這里借用諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言寄語(yǔ)全體同學(xué)們，新學(xué)年、新臺(tái)階、新氣象，好身體、好成績(jī)、好心情。
講感恩，講文明禮儀，我們要儀容儀表規(guī)范，文明交往、禮貌待人，繼承**中學(xué)文明禮儀傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓**中學(xué)成為校園和諧、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)肯定，同學(xué)們快樂(lè)健康安全成長(zhǎng)的學(xué)校。同學(xué)們，你們承載著祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)需要具有堅(jiān)定信念、愛(ài)國(guó)熱情、社會(huì)公德、文明守紀(jì)的合格人才，你們必須從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)要講團(tuán)結(jié)、講誠(chéng)信、講文明、講愛(ài)心；對(duì)老師要講尊敬、講禮貌，要尊重每位教師的勞動(dòng)；對(duì)家長(zhǎng)要講孝敬，要做好兒女；對(duì)班級(jí)要講關(guān)心、講熱愛(ài)、講奉獻(xiàn)；對(duì)于我們共同擁有的學(xué)校，每位同學(xué)都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，使母校成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂(lè)園；大家都應(yīng)該樹(shù)立公共意識(shí)、文明意識(shí)，彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，課間走廊靜下來(lái)、不追跑、不打鬧，自習(xí)課自覺(jué)學(xué)習(xí)，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。我希望每位學(xué)生都是聰明好學(xué)，文明守禮，心理健康，體魄強(qiáng)健的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
美好夢(mèng)想，安全起步， 忽視安全一切為零。同學(xué)們，安全問(wèn)題我們要警鐘長(zhǎng)鳴，樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，共同抵制各類(lèi)不安全的陋習(xí)。
總之， 老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿(mǎn)腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏精神、進(jìn)取精神，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌！ 最后，祝我們**中學(xué)欣欣向榮、蒸蒸日上！ 謝謝大家！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課演講稿二 尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
感恩是一個(gè)永恒的話(huà)題。古語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。動(dòng)物都有感恩之心，何況我們?nèi)四兀?/p>
首先感恩父母。父母不僅給予了我們生命，而且含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人。父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)。
我們不僅要對(duì)父母有感恩之心，更重要的是要有感恩的行動(dòng)。可以從生活的點(diǎn)滴做起：自己的衣服自己洗，為父母盛一碗飯，掃一下地??.
感恩我們的老師。老師不僅傳授我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，而且教育我們?nèi)绾巫鋈恕W(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，才是做其他事情的基礎(chǔ)。
老師的付出是不圖回報(bào)的。對(duì)于同學(xué)們，首先要學(xué)會(huì)尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。當(dāng)老師見(jiàn)到你可愛(ài)的喊聲老師好，老師就心滿(mǎn)意足了。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)技術(shù)和技能，健康茁壯成長(zhǎng)，是對(duì)老師最好的回報(bào)。
感恩幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。當(dāng)你摔倒時(shí)，有人把你扶起來(lái)，你要感恩；當(dāng)你有不會(huì)做的題時(shí)，你要感恩教你做題的人；當(dāng)你缺少學(xué)習(xí)用具時(shí)，要感恩借與你的同學(xué)??感恩幫助我們的人，最好的方式就是幫助需要幫助的人。只有每
人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，伸出援助之手，世界才會(huì)多一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)變得更美好！
感恩社會(huì)。我們的幸福生活是建立在社會(huì)中的。國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的的和諧，是我們生活的保障。
做一名對(duì)社會(huì)有用的人。為社會(huì)文明傳播正能量，積極參與公益活動(dòng)。增強(qiáng)自身的能力，長(zhǎng)大后建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
感恩大自然。我們吃的、喝的、用的，生活所用的一切東西都取之大自然，大自然為我們的生存提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
但是，大自然也不是取之不竭的。因此，我們要遏制我們的貪欲，有節(jié)制的使用大自然為我們提供的物質(zhì)。更要愛(ài)護(hù)、保護(hù)大自然，才會(huì)讓我們與大自然和諧相處。
感恩的方面還有很多很多。我相信同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)更加深刻了解感恩的內(nèi)涵，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)闡述感恩的意義。
今天，我應(yīng)感恩什么呢？
感恩有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)伴隨、見(jiàn)證同學(xué)們成長(zhǎng)!
感恩指導(dǎo)老師和組織、參與活動(dòng)的老師所付出的辛勤勞動(dòng)! 感恩家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)懷和支持！
讓我們通過(guò)本次感恩演講比賽，更加認(rèn)識(shí)感恩的意義。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩，踐行感恩，讓世界更加充滿(mǎn)愛(ài)！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課演講稿三 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
又是一年春草綠，依然十里杏花紅。當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)校園，當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)面頰，我們又回到了熟悉而溫馨的校園。
回首過(guò)去的一年，全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn);同學(xué)們勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、奮發(fā)向上。我們深切感到，學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里，我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
2017年，是十二五重要之年，是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年。
本學(xué)期，學(xué)校工作要以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《XX縣2017年初等教育工作意見(jiàn)》的通知精神為指導(dǎo)，努力完成以下8個(gè)工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，樹(shù)立良好的校風(fēng)。
2、以教育科研活動(dòng)為依托，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，爭(zhēng)創(chuàng)縣教學(xué)管理先進(jìn)校。
4、加強(qiáng)對(duì)常識(shí)技能科、活動(dòng)課程的組織管理力度，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，探索辦特色學(xué)校的路子。
5、各種縣級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀、榜上有名。
6、樹(shù)立質(zhì)量興校理念，爭(zhēng)取所有班科的教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到縣質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)創(chuàng)縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校。
7、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園。
8、繼續(xù)加快校園建設(shè)步伐，推進(jìn)校安工程、圍墻、操場(chǎng)等附屬設(shè)施的建設(shè)，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)完整的、較好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
為保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)能夠順利圓滿(mǎn)完成，在此，我向全體師生提出幾個(gè)要求。
第一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而課堂教學(xué)效率又是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，因此，希望全體教師要扎扎實(shí)實(shí)做好教育、教學(xué)工作;要立足課堂，提高自己的課堂教學(xué)水平，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使期中考、期末考、各項(xiàng)競(jìng)賽等的成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有更大的突破，用成績(jī)說(shuō)話(huà)、以質(zhì)量立足。
第二、勤學(xué)苦練，不斷完善自我
同學(xué)們，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成長(zhǎng)、成人、成材的基礎(chǔ)。我們不少成績(jī)不理想的同學(xué)，根本原因不是因?yàn)樽约翰宦斆鳎膊皇且驗(yàn)樽约褐橇τ袉?wèn)題，而是忽視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。希望同學(xué)們牢牢記住我校的育人追求：讀書(shū)改變命運(yùn)習(xí)慣成就人生。時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)，健康上進(jìn)的合格學(xué)生!
同學(xué)們，我們還知道，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富、能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長(zhǎng)，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來(lái)。希望全體同學(xué)，志存高遠(yuǎn)，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉才干，全面提高自己的素質(zhì)。
第三，珍愛(ài)生命，時(shí)刻注意安全。
大家都知道，我們學(xué)校周邊的安全環(huán)境極為復(fù)雜。學(xué)校的一期二段工程、寶龍廣場(chǎng)都正在建設(shè)之中，建安大道、二環(huán)路車(chē)輛飛快地行駛，建筑安全、交通安全隱患非常突出。希望全體同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛(ài)生命，把安全牢記在心中，每天平平安安地上學(xué)、回家。
老師們，同學(xué)們，最后，我要說(shuō)的是，請(qǐng)大家記住：校興我榮，校衰我恥，這八個(gè)字。學(xué)校聲譽(yù)，學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的優(yōu)劣事關(guān)我們第十一小學(xué)每一位老師和學(xué)生。因此，我們每一個(gè)人都要有一種危機(jī)感，要以一種積極進(jìn)取、勇?tīng)?zhēng)上游的精神，永不停歇、百折不撓的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn);每一個(gè)老師、同學(xué)都要充分發(fā)揮主人翁的精神，團(tuán)結(jié)一致、共同努力，共同促進(jìn)第十一小學(xué)的發(fā)展，在為學(xué)校貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，也成就自己。