科技創新行業研究精選(九篇)

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第1篇：科技創新行業研究范文

1.大數據時代下科技查新與科研創新的關系

1.1科技查新是科技創新的重要前提

科技查新是一項集信息獲取、信息分析于一體的信息咨詢工作，是運用手工檢索及計算機檢索等手段，對某一領域國內外同類研究的情況進行全面了解，通過對比分析，對待查的科研立項或科研成果或專題、專利發明的新穎性做出基于文獻對比性結論的過程。目前，交叉學科和邊緣學科的研究已經成為科研創新的重要領域。因此，在科研課題申報中，即便是某一領域專家學者也不一定對所有科研信息做到全面的深入了解，可能會對特殊領域中的某些特殊課題的現狀把握不夠而做出主觀性的判斷。科技查新是科研創新獲得信息資源的重要途徑。一份高質量的查新報告可以提供本研究領域的國內外研究動態和發展趨勢，已有的研究成果和尚未研究的空白點。科技查新既可以為科研立項提供客觀依據，避免低水平、重復性研究，又可以為科技成果的鑒定、轉化等提供科學參考。同時，科技查新還可為科技人員進行科研創新提供可靠而豐富的信息，使科研人員可以節省出大量的時間用于科學研究。如設立在河南中醫學院的河南省科技查新站擁有如SCI、Pubmed、SpringLink，中國知網、萬方數據、中國生物醫學文獻數據庫等綜合及醫學數據庫上百種，通過開展科技查新服務，已經為學校乃至省內的中醫藥類的科學研究提供了重要的支撐。科技查新已成為我國科技創新體系中不可取少的重要組成部分，科技查新作為科研創新的重要前提，在科研創新中起著重要的引領和支撐作用。

1.2 科研創新對科技查新提出更高的要求

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，而科研創新更是尤為重要。隨著科學技術的不斷發展，科技查新在科研創新體系中所占的比例越來越重。在大數據、互聯網高速發展的時代背景下，科學研究的分類呈現精細化發展，數據存儲量呈現出爆炸式的增長，從而導致信息資源的獲取難度明顯加大。如何在浩如煙海的信息資源中尋找有用的信息進行知識積累，并從中尋找空白點和創新點進行科研創新，是擺在科技查新人員面前必須要解決的一個難題。與此同時，科技查新工作也暴露出的問題諸如服務服務意思和理念不強，缺乏競爭和市場化運作機制，查新數據資源不足、信息分析能力不高，服務內容分單一等都嚴重制約了科研創新的發展。因此，在大數據時代下，科研創新對科技查新提出了更高的要求，促使科技查新工作要順應時代的發展，與時俱進，不斷創新，改變原有的思維模式和運作方式，提高科技査新質量。

2.大數據時代下科技查新的現狀

截至2015年初，由國家科技部、衛生部以及教育部批準認定的查新機構，加上各級行政部門認定的查新機構已接近400家。科技查新工作得到了國家科研管理部門的大力支持，受到了科技人員的廣泛認可，科技查新用戶群在不斷地擴大。科技查新為科研課題的立項、科技成果的轉化、專家評審等提供了客觀依據，為廣大科技工作者的科學研究提供了有力的信息保障，有力支撐了科研創新的發展。科技查新工作自身也得到了快速的發展，科技查新數據庫資源不斷地完善，科技查新工作越來越規范，科技查新的質量也越來越高。經過30年的發展，我國科技查新工作已經形成了一個多行業、多維度的行業格局，步入了良好的健康發展軌道。但與此同時，在新的時代背景下，科研活動呈現出新的特點和發展要求，面對類型多、動態化、價值密度低的海量大數據信息，科技查新工作也面臨了一些困難和問題，有待改進與開拓發展。

2.1 查新數據資源建設與共享開發不足

截至目前，我國還沒有一個統一、完善的科技查新文獻資源數據庫系統，國內各科技查新機構由于隸屬于不同的管理部門，訂購的科技查新數據庫也不盡相同，并且查新機構之間的數據不能共享利用，造成資源的重復建設。

在查新數據庫資源配置中，期刊及專利數據庫較為完善，而其他如會議論文、學位論文、科技成果等較難獲取。更為重要的是，面對具有“數據體量巨大、數據類型繁多、價值密度低、處理速度快”特征的大數據信息，單就數據庫的查新是遠遠不夠的，不把互聯網上海量的信息納入到科技查新范圍，查全率的不足肯定導致結論的片面性。

2.2 科技查新人員的復合素質有待提升

21世紀科學技術研究的一個顯著發展趨勢就是新技術、新理論不斷涌現，不同學科之間的大跨度、多方式的廣泛交叉以及邊緣學科興起。科學研究的交叉發展一方面會給人類發展和科技進步帶來重大的突破；另一方面也對科技查新人員提出了更高的要求。查新人員若要準確捕捉與把握項目的技術創新點，需要了解各個學科的前沿知識并融會貫通，掌握不同學科的專業術語，制定出科學的檢索策略，這就要求科技查新人員除了具備敬業、務實、探索精神外，還要具有廣博知識面和專業技術理解能力、文獻判讀能力、計算機檢索能力、寫作總結能力、外語翻譯能力等。因此，復合型查新人員的引進和素質提升迫在眉睫。

2.3 缺少科技查新質量監控環節

雖然國家相關管理部門制定有《科技查新規范》，對查新合同、查新策略、查新程序、查新報告的撰寫等內容做出了規定，但也只限于流程上和格式上的規范，對于科技查新報告內容的質量是無法做出客觀評判的。雖然我國的科技查新工作設立了審核員審核機制，但審核員不參與查新過程，也只能對查新報告形式上的東西進行審核。由于缺乏對查新報告內容的質量監督，查新員和審核員僅憑個人道德和職業責任感的內在約束，容易導致失職和不負責任行為，使科技查新流于形式，降低了科技查新的權威性。

2.4 科技查新的服務模式還比較單一

一直以來，大多數科技查新機構都是被動的服務模式，坐等科研人員上門尋求查新檢索服務。工作的內容也局限于對申報的科研課題的新穎性和創新性進行判斷，出具科技查新報告供科研管理部門參考。由于服務形式和服務內，容單一，如果科技管理部門沒有科研課題立項申報、科技成果鑒定或評獎必須出具科技查新報告的硬性規定，則很少有人自愿、主動地來進行科技查新。在大眾創業萬眾創新的時代環境下，科技查新機構單一的查新服務模式顯然已經不能滿足科研人員的實際需求，科技查新機構除了常規的新穎性查新之外，還需要在浩如煙海的信息資源中進行有效信息的挖掘，主動為用戶提供全方位的信息服務，創新開展多種服務模式，推動科研創新的發展。

3.大數據時代下科技查新推動科研創新的對策

3.1 推動查新機構資源整合，建立科研大數據

3.1.1 成立權威管理機構，推進數據庫資源共享

雖然近30年來，我國的科技查新行業發展迅速，但由于這些查新機構分別隸屬于不同的管理部門，也導致了我國科技查新行業的發展缺乏統一的指導。特別是國家取消對科技查新機構的行政審批之后，科技查新行業實際上處于自由發展的狀態，嚴重影響了科技查新工作的健康發展，更談不上數據資源的共享利用。因此，應該建立一個全國性的科技查新行業管理部門，對科技查新機構實行統一管理和動態評估，擬定行業發展規劃，積極統籌整合各查新機構信息資源。一方面可以大力推進查新數據庫的統一采購或者聯合采購。實現數據庫源資的共享利用，不僅能節約大量的購買經費，而且也能豐富各查新機構的數據資源，擴大檢索數據庫范圍。另一方面可以建立一個分布式的科技查新成果數據庫，各個查新機構負責錄人本單位的查新成果，通過統一的檢索平臺可以實現資源共享。可以實現科研課題的快速，提高科技查新效率。

3.1.2 統籌規劃大數據基礎設施建設，打造科研大數據

全球范圍內，運用大數據推動經濟發展、完善社會治理、提升政府服務和監管能力正成為趨勢，有關發達國家已經開始實施大數據戰略性，大力推動大數據發展和應用。我國也與2015年8月了促進大數據發展行動綱要。就科研創新領域而言，國家有關科技管理部門要抓緊時間落實綱要精神，制定出切實可行的具體辦法。統籌規劃科研大數據基礎設施建設，充分利用現有科研數據資源和設施平臺、整合分散的數據中心資源，建立低成本、高效率的建立國家科研大數據統一開放平臺。利用大數據技術，深度分析和挖掘海量的互聯網信息資源，加強網絡信息資源的采集和長期保存工作，提高數據資源的利用和開發能力，構建互聯網信息保存和信息服務體系，打造科技查新大數據，為科技查新工作的質量提供基礎保障。

3.2 加強科技查新人才隊伍的建設

3.2.1 查新機構要提升服務質量，必須重視人才隊伍建設

科技查新機構要合理配置查新人員結構，除了引進高層次的圖書情報人員之外，還要根據服務學科的不同，引進相應專業的高學歷人才，大力培養復合型創新服務人才。畢竟術業有專攻，專業技術人員會更熟悉國內外該領域科學技術發展的狀況，在科研查新過程中能更好地與科研人員進行溝通。

3.2.2  開展專業素養+信息分析技能的培訓，提升查新人員素養

科研查新人員不僅要具備計算機知識、數據庫知識、信息檢索技能和必要的外語能力，還包括掌握必要專業領域知識和分析判斷能力，了解學科的發展趨勢和前沿研究。目前，國內查新員的培訓內容往往只注重檢索技能的培訓是遠遠不夠的，科技查新機構應該根據科技查新人員的知識結構，采取開展專業素養+信息分析技能的培養方式并形成長效機制，努力培養具備多種能力的復合型人才。

3.2.3  推行按專業分工的查新工作模式

目前科研領域的學科分類越來越細，科技查新機構要逐步建立按專業分工的查新模式，即在查新任務的分配上，盡量做到將同一專業或相近專業的課題分配給具有相關專業知識背景的查新人員完成。具備專業知識的查新人員熟悉本領域的科研動態和發展趨勢，能夠準確捕捉與把握課題創新點，也能更好地和委托人進行溝通聯系，制定出科學的檢索策略，工作起來也會游刃有余。與此同時，通過長期接觸某一專業的查新項目，反過來又可以促進查新人員專業知識的增長，提高查新工作的效率和查新報告的質量。

3.2.4  注重科技查新考核管理，建立激勵機制

查新人員和業務素養和工作態度也是決定科技查新質量的一個關鍵因素。科技查新機構要加強對科技查新人員考核管理，制定合理的工作任務和考核辦法，本著公平公正、適時適度的原則，建立精神嘉獎與物質獎勵相結合的人才激勵制度。從而激發科技查新人員的工作熱情，避免職業倦怠感，發揮其主觀能動性，提高科技查新質量。

3.3 規范科技查新管理，健全質量控制體系

3.3.1 建立、完善專家咨詢制度

查新機構應當根據查新專業的不同建立學科專家庫，聘請不同領域的知名專家學者定期到查新機構作咨詢指導和查新監督。學科專家專業性強，對其所研究領域具有一定的權威性，將科技查新中遇到的專業上的疑難問題及時向各學科的專家請教，弄清、弄懂課題性質，少走彎路，防止檢索出現偏差。因此，建立完善的專家咨詢制度也是提高科技查新質量的一個必要措施。

3.3.2  建立定期抽檢制度

科技查新的整個工作流程都依賴于查新人員的智力勞動。雖然國內查新報告實行的是審核員簽字的審核機制，但由于審核員不參與查新過程，并且也不可能對每個科研領域都很熟悉，缺乏對查新內容的實質性的監督審核。因此，查新機構要定期對查新報告進行抽檢，邀請相關領域的專家學者對抽檢到的查新報告進行監督檢查，從而促使查新人員樹立職業責任感，認真做查新，細心寫報告，杜絕失職和不負責任行為。

3.3.3 加強科技查新的過程控制

我們知道，在產品質量管理的過程中，可以分為事前的產品質量控制階段，事中的產品質量過程控制，事后的質量把關與處理階段。而對于科技査新也按照質量控制三階段理論進行管理，首先是加強事前控制——與科研人員的建立良好的溝通。良好的溝通有助于科技查新人員能迅速且了解課題內容，把握科研課題的查新點和創新點，確定檢索策略和檢索范圍，為査新工作的順利開展奠定基礎。其次是加強事中控制——查新報告撰寫工作。嚴格按照科技查新的步驟和順序開展工作，并對每個環節制定相應的量化標準，科學、認真撰寫査新報告書。最后是加強事后控制一一査新結果的監督與反饋。定期對科技查新報告的質量進行動態評估，建立査新用戶的反饋機制，對查新用戶的反饋信息進行綜合分析，査找原因并加以改進，從而幫助查新人員改進工作方法，提高科技查新質量。

3.4 將查新工作貫穿科研活動全過程，不斷尋求創新服務模式

科技査新機構要改變以往單一的科技查新的服務模式，變被動的檢索査新服務為主動的信息服務。查新人員要多與委托人的溝通交流，利用自身的資源優勢和檢索技能，積極參與科研課題的前期調研、開題立項、成果驗收、成果轉化等科研活動全過程。通過科技査新把諸多分散的信息資源最大限度的歸納、整理，通過分析研究得出科學結論，幫助科研工作者科學立項。針對特定的用戶開展定題服務，定期主動推送與科研項目研究有關的最新信息、收集到的相關文獻、國內外最新的研究動態，可使后續科研過程保持科學高效，也為科技管理部門對科研成果鑒定等提供客觀、科學的依據。

4.結束語

第2篇：科技創新行業研究范文

現代物流是經濟發展的基礎和支柱，現代物流業是一個新興的復合性產業，涉及運輸、倉儲、貨代、制造、貿易、信息等行業領域，現代物流的發展對于提高經濟運行質量和效益，優化資源配置，改善投資環境，增強綜合國力和企業競爭力都具有重要意義。物流業目前已經發展成為經濟發展過程中最活躍的戰略資源，而物流學科、物流研究盼發展水平，也已經成為衡量一個國家整體經濟發展水平和綜合國力的一個重要標志。

在過去的10多年間，我國物流業的服務能力和服務水平有了較大的提高，物流技術、物流標準、人才培訓等行業基礎性工作已見成效，物流業發展的體制和政策環境也有了比較明顯的改善。在我國物流業快速發展，物流日益受到關注和重視的同時，人們回顧中國物流發展狀況，也會發現：中國物流業起步晚、發展慢、與國外發達國家的物流業相比差距仍然較大，已成為我國經濟快速發展的制約因素。當前比較突出的還有以下幾個問題：物流管理分散，多頭領導，建設現代物流體系存在許多制度；物流企業設施設備不配套，信息化網絡化程度低；物流企業規模小，整體競爭力不強，整體效益較差。在教育和人才培養方面，物流高端管理型、技術性人才缺乏，高校物流專業培養的操作性人才也很缺乏，物流教育和實際需要出現嚴重脫節。

當前的金融危機對我國物流業的發展產生了很大的影響，在生產制造業面臨困境的同時，物流業也經歷著前所未有的困難。盡管如此，在當前困難面前，我們也應該看到我國物流業發展的諸多優勢，從大趨勢來看，我國整體國民經濟增長勢頭良好且穩定；外商直接投資以及外國投資者對于物流服務外包的強烈愿望還在不斷增長；在政策上，我國政府堅決鼓勵物流市場的發展；我國物流業的增長潛力依然巨大。

物流是一個復合性的新產業、新行業，需要研究的理論與實踐問題很多。中國市場雜志作為一份刊物，為政產學研搭建一個學術研究、科技創新、人才培養、國際合作、政策建議、行業標準、規劃咨詢成果和各種見解的交流平臺，真誠地希望學術界、企業界以及一切關心中國物流事業發展的有識之士，積極發表意見，貢獻真知灼見，從而有力地推動物流經濟理論、物流管理和物流科學技術的健康發展。

第3篇：科技創新行業研究范文

論文關鍵詞：行業特色高校；學科建設；行業與地方經濟；服務；策略

行業特色高校主要指在世紀之交高教管理體制改革中劃轉教育部或省區市等為主管理的原行業部門所屬、行業特色鮮明的高等學校。其學科專業主要圍繞行業的產業鏈進行設置，人才培養和科學研究主要服務于相關行業。

行業特色高校與行業之間具有與生俱來的聯系，在學科建設、人才培養、科學研究等方面形成了鮮明的行業特色，在行業創新能力建設和產業結構優化升級中具有不可替代的作用，在國家的高等教育體系中具有不可或缺的地位。

一、服務行業與地方經濟發展是行業特色高校的歷史使命

1.行業特色高校是行業與地方科技創新的重要生力軍

自高等教育管理體制改革以來，行業特色高校出于自身發展需要，努力適應國家和地方經濟建設與科技進步發展的需求，使原有的學科布局發生了較大變化。但另一方面，這些高校依舊保持著行業辦學的鮮明特色，繼續承擔著行業技術創新和產業技術升級改造的主要任務，其科研課題、技術研發的重點依然主要圍繞和服務于行業發展需要，在推動國民經濟整體發展中作出了自己特殊的貢獻，已成為行業與地方科技創新的生力軍。

2.行業與地方經濟的發展迫切需要特色高校為其服務

作為知識的積累、傳播、應用和創新的重要機構，行業特色高校在行業與地方區域經濟增長中發揮著越來越重要的作用，正成為創新型人才培養、基礎研究和前沿技術研究、原始性技術創新、高新技術轉化、孕育新興產業的重要力量。行業特色高校在為行業與地方經濟社會發展提供人才儲備和智力支持、解決行業與地方發展的重大關鍵科技問題、搭建行業與地方科技創新平臺和產業化平臺、推進行業與地方傳統產業的改造和升級、促進行業與地方高新技術產業發展和特色產業集群的形成等方面，發揮著基礎性、關鍵性的重要作用。

3.服務行業與地方經濟發展是行業特色高校自身發展的需要

行業特色高校與行業與地方經濟社會發展的緊密結合是歷史發展的必然趨勢，行業特色高校也只有在服務行業與地方中才能實現自身的快速發展。正如斯坦福大學校長所說：“人們都說沒有斯坦福就沒有硅谷，我還要加一句，沒有硅谷就沒有一流水平的斯坦福大學。”因此，行業特色高校必須主動與行業和地方建立相互促進、互動發展的良好關系，搭建與行業與地方互為依托、協同發展的互動平臺，在引領和帶動行業與地方區域經濟和社會發展的同時，推動高校自身的建設與發展。

4.行業特色高校在國家創新體系建設中具有獨特的優勢

雖然行業院校在建設初期學科結構比較單一，但是經過幾十年的建設與發展，其學科具有自己的特色和優勢，形成并確立了自己的特色與品牌，日益積累出雄厚的基礎和較強的實力。而目前國內企業技術創新能力普遍不強，企業研發體系遠未形成。同時，由于原行業所屬科研院所的企業化改制，使得這些科研院所一方面弱化了其從事行業應用基礎研究和共性技術研究的實力，另一方面也因其改制成企業后與行業內企業存在商業上的競爭，弱化了其引領行業發展的能力。正是由于企業創新能力不強和行業在共性、關鍵、創新技術研發鏈條上出現的暫時缺位，為行業特色高校參與國家創新體系建設創造了難得的機遇。

二、行業特色高校學科建設服務行業與地方經濟發展存在的主要問題

1.行業特色高校服務行業與地方的觀念有待進一步強化

當前，行業特色高校依然存在“重學輕術”的思想，其更加關注的是科研創新和培養拔尖創新的研究型人才。許多教學科研人員對服務行業和地方經濟的認識還不清晰，一味埋頭于教學科研與實驗之中，市場競爭意識不強，缺乏成本效益觀念，沒有主動走向生產第一線，與行業和地方企業缺乏必要的聯系與溝通，科技成果與生產實際脫節，許多成果缺乏經濟性和實用性，難以適應市場需求。另一方面，科研項目立項時，對市場需求調研不足，導致一些科技成果市場較小，即使勉強應用于生產實踐，在激烈競爭中不能搶占“制高點”，打不開市場，成不了規模。還有一部分部屬高校，因不屬地方政府管理，雖身處某一地區，但其服務對象只是直屬部門，服務地方經濟的觀念還有待加強。

2.行業特色高校服務行業與地方的對接機制需進一步完善

行業特色高校目前服務行業和地方仍較為零星與分散。有的為行業和地方服務還停留在人才培養這一間接層面，而未注重產學研相結合來直接服務行業與地方發展；有的還缺乏主動融入行業與地方的積極性，往往在等地方政府、當地企業找上門來；有的只注重爭取行業與地方政府給予人力、物力、財力支持，還未樹立“以服務為宗旨，以貢獻求支持”的互動發展理念，制約了其服務能力的提升；有的只注重教學、科研等工作，不重視社會服務，導致許多科研成果被擱置，無法轉化為現實生產力。行業特色高校與行業和地方之間缺乏足夠有效的“對接”機制和平臺，致使行業特色高校與行業和地方往往處于分離狀態。

3.傳統的“單兵作戰”或臨時拼湊的“課題組”式的科研模式制約了行業特色高校服務行業與地方潛力的充分發揮

行業特色高校大多仍是傳統的“單兵作戰”或臨時拼湊的“課題組”式的科研模式，盡管這種模式發揮過積極作用，但其弊端日益顯露。一是力量過于分散，承擔重大科技攻關項目、解決經濟社會發展迫切需要解決的重大關鍵科技問題的能力不強，無法創造出一流的重大科研成果。二是科研活動“相對封閉”，不善于與企業和市場打交道，不能適應市場需求，科研成果難以轉化。三是各課題組相對分開，不同課題組間交叉融合較少，制約著新興學科、交叉學科科研活動的開展，也影響了行業特色高校自主創新和原始創新能力的進一步提高。

4.學校內部、校企之間的協調需進一步加強

大規模、高難度的科技成果研究和開發，通常需要學校內部、校企之間等多個單位的協作和強有力的組織。缺乏協作和嚴密的組織與協調，往往會造成合作單位各自為戰，阻礙科技成果的轉化。同時，成果研究方、技術開發方和技術受讓企業之間要對轉化過程中存在的知識投入、資金投入、風險分擔、利益分配等問題達成共識，建立良好的合作關系，保證科技成果順利轉化。科技成果轉化投資大、風險高、周期長，合作各方對成果價值、所需投資以及存在的風險往往難以把握，研究開發活動中腦力勞動的價值和各方的貢獻大小也沒有明確的衡量標準，所有這些都影響到各方參與科技成果轉化的決策及合作的條件。

三、行業特色高校學科建設服務于行業與地方經濟發展的策略

1.立足行業與區域特點，實現學科鏈、專業鏈與產業鏈的對接

本地區行業發展特點與產業布局是行業特色高校學科定位的重要依據。為社會服務是高校的最終目的，行業特色高校在凝煉學科發展方向和研究開發方向時首先要考慮行業與地方的社會發展水平和自然資源狀況、人文歷史狀況、經濟發展狀況，使學科方向與行業與區域經濟社會發展相一致，既突出學校的特色，又突出區域社會、經濟特色，更好地為區域社會、經濟發展服務。在此基礎上加強與企業開展項目合作的力度，使其成為學科鏈、專業鏈對接產業鏈的催化劑與膠合劑。項目是學科理論與實踐的結合點，通過與政府、企業開展廣泛的項目合作，產出高水平成果，展示學科水平，鍛煉學科隊伍。同時可進一步明確學科目的，籌集資金，組織隊伍，實現學科鏈、專業鏈和產業鏈的對接，提高學科整體水平。

2.積極搭建合作對接平臺，提升學科建設的社會和經濟效益

根據國家構建創新體系要求，面向科技發展前沿和國家戰略需求，凝煉創新平臺建設目標，并圍繞產業鏈的基礎研究和技術攻關目標，開展重大技術、關鍵技術和集成技術研究。重點建設以基礎性科學研究和戰略高技術研究為目標的創新研發平臺，以行業共性技術、產品開發和技術轉移為目標的技術創新與成果轉化平臺，以公共服務和科技資源共享為目標的公共服務平臺。形成以企業為主體，市場為導向，產學研緊密結合的適應市場競爭和科技發展需要的、有利于基礎研究、應用研究、成果轉化和工程化的行業技術創新機制。在該創新機制的上游依托行業特色高校建立產學研有機結合的“行業共性（關鍵）技術研究開發基地”、“行業共性（關鍵）技術開發與轉移中心”或“行業關鍵技術及發展戰略研究中心”，提出并解決本行業共性技術、戰略高技術及前瞻性關鍵技術問題。從而搭建好合作對接平臺，提升學科建設的社會和經濟效益。

3.創新產學研合作機制，深化產學研合作

一是創新行業特色高校科技管理體制和運行機制，把創新業績作為激勵要素，深化崗位聘任、團隊配備、職責考核、分配制度等方面的改革，明晰各創新要素在學校管理體系中的管理體制和運行方式，按市場規則明確責權利關系，在此基礎上科學制定激勵政策措施，激活科技人員的創新潛能，營造有利于創新人才的成長環境，促進科技成果與市場關聯度的提升和轉化成效。

二是創新校企人才交流與共享機制，建立校企互派科技人員到對方短期工作的模式，并將這種模式作為教師崗位輪訓制度，在人才選拔、培養、使用、管理上逐步制度化。使高校教師充分了解企業的技術需求，學習企業科技人員的長處，提升其工程實踐能力，促進人才的交流和融合，開闊創新選題空間，提升其創新成果轉化的現實性和可能性。

三是創新利益共享的校企合作長效機制，使企業依托高校科技創新平臺在行業特色高校設立（工程）技術研究院，或者校企聯合在企業建立技術研發中心。研究院不斷為企業研發最新的技術成果，企業不斷對研究院予以經費支持；或者行業特色高校針對企業的不同技術需求派出相應科技人員，企業向高校支付合作費用并確保合作者的合法權益。這既彌補了企業研發力量的不足，也釋放了高校的創新潛能，實現互利雙贏。

四是創新科技成果轉化的投資與利益分配機制，通過技術資本化使成果擁有者與項目引進企業兩個利益主體和行為主體合二為一，變下游合作為全程合作、局部合作為整體合作、單純技術合作為全面合作，形成共同利益市場主體，多主體共擔風險，共同創業，實現創業家團隊、風險投資公司和高校多方共贏，使科技成果迅速轉化為生產力。

4.發揮自身優勢和特色，主動服務行業與地方經濟社會發展

第4篇：科技創新行業研究范文

【關鍵詞】創新訓練 實踐體系 拔尖創新型人才

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）10-0037-01

哈爾濱工業大學航天學院是1987年6月經國家航天工業部批準成立的，是我國第一個以培養高級航天專門人才和從事航天高技術研究為主的學院。作為國內航天主干學科最為齊全，規模最大的學院來說，培養具有航天特色拔尖創新人才一直是學院的首要任務，為此，學院在實踐中不斷探索人才培養的新舉措，取得了較顯著的成果。

一、教授治學，全員育人，推動學院人才培養模式的改革與創新

高校中的創新可有多種表現，自然科學方面的最高表現是對新知識的發現，工程技術方面的最高表現是創新方法，而在教育教學方面的最高表現是培養出具有創新意識、創新能力和創新人格的創新型人才。為此，航天學院充分挖掘自身學科和師資優勢，積極推進學院全員育人的培養模式。

1.依托責任教授團隊，進行團隊育人的新探索

航天學院是哈爾濱工業大學規模最大的學院，擁有140余位教授。為充分發揮每位教授的智慧與力量，學院在各系、所、中心分別以課程教學為主、科研和研究生培養為主、基礎研究和學生培養為主三大類，組建了36個有明確職責的團隊。每個團隊都設有責任教授、崗位教授等崗位，其中責任教授全面負責該團隊的組織建設。各個團隊都將育人作為自己的第一要務，承擔著學院的人才培養和科學研究等各項工作。

2.強調學生主體地位，推進教育管理體制改革

學院教育管理體制改革的關鍵，在于行政權與學術權應該分開，在于全員和諧為育人服務。基于這樣的認識，學院采取相應的改革，從學術層面上，學院完善“教授會”制度，從教育教學方案到師資隊伍建設等方面，“教授會”都發揮重要作用，保證了育人體系的科學內涵。從行政層面上，學院對原學生管理和教學管理兩方面資源進行重新整合，成立本科生培養辦公室，以學生為主體，為提高學生培養質量奠定堅實的基礎。

結合我院規模較大，專業層次多等復雜情況，經過多方探索與試驗，學院決定采取育人二級管理體制，即學院和系所負責學生事務管理，各個團隊負責學生業務與綜合素質培養。實行二級管理改革后，促進了學院各學科專業教師間的交流;強化了教學和科研兩個中心工作的互通與結合，有利于教育資源的高效利用。

二、搭建學院創新訓練實踐平臺，切實提高學生創新能力

在當前科技競爭的新形勢下，學院持續推進創新訓練實踐平臺建設，以不斷激發學生的創新思維和潛能。

1.學院創新訓練課程體系建設

為切實提高學生創新能力，使創新培養不斷線，學院從2009年就提出建設“創新人才培養體系”，將學院各責任教授團隊開設的創新訓練課納入到本科生培養方案中。在2013新版培養方案中，學院進一步整合完善創新訓練課程體系，分階段分年級按學生不同特點開設覆蓋率達到100%的“創新訓練課程”。目前學院共開設基礎性創新訓練課10門，綜合性創新訓練課10門。此類課程是學院教師將最新科研成果應用到本科教學的載體，以切實提高學生實踐動手能力和科技創新能力為教學目標。

2.全新的“項目學習模式”

航天學院于2012年春季學期申請加入學校“基于項目學習計劃”，成為首批試點學院。為此，學院在培養方案、課程設計等方面進行了相應調整，并制定了一系列配套的鼓勵政策，將“基于項目學習計劃”貫穿于學生整個本科階段。大一學年，學生可以參與“大一年度項目學習計劃”;大二至大四學年，學生可以參加如“大學生創新創業訓練計劃”、單片機設計大賽等各類基于項目學習形式的課外科技活動。

在學院政策的牽引和鼓勵下，學生參與科技創新活動的熱情顯著提高，全面提升了其創新能力和綜合素質。近三年來，學院學生獲得各類科技競賽獎勵近450項，其中國際級（國家級）獲獎比例高達54.6%。除此之外，參與“大一年度項目學習”的數量和質量也有大幅度提高，2012年度，我院共有291名學生參加“大一年度項目”，占學生總數的60.4%，結題率為85.7%。2013年度，學院共有450名學生參加“大一年度項目學習計劃”，占學生總數的98.3%，結題率上升為91.3%。

三、積極倡導教學與考試方法改革，促進課程體系與工程實踐內容的創新

1.深入推進教學方法與考試方法改革，增強學生自主學習能力

為培養“精英人才”，航天學院一直持續推進教學方法與考試方法改革，將教學改革做深、做實。從2011年開始，學院率先在本科生課程中提出教學方法與累加式考試方法改革立項工作。近三年來，學院教師積極投入教法與考法改革中來，共立項建設各級各類精品課和專業主干課近30門。在課程改革建設的過程中，教師們除了注重教學方法的改革，在教學內容的具體設計中，利用各自科研優勢，充分考慮到當前最新行業發展態勢和就業需求，加大對學生工程實踐應用能力的培養，拓寬了學生的視野，為全面提高學院教育教學質量奠定了堅實的基礎。

2.依托“卓越工程師計劃”和“工程領軍人計劃”，培養學生工程實踐能力

2010年我院自動化、探測制導與控制技術、工程力學、電子科學與技術、飛行器設計與工程共五個專業加入教育部“卓越工程師教育培養計劃”。2012年12月，學院又獲批成為首批“工程領軍人才培養計劃”試點學院。

以上兩項計劃實施的關鍵都是通過搭建校企合作實踐平臺，為學生進行工程實踐與實習，更好的將理論應用于實際提供幫助，全面提升了學生的實際工程項目解決能力和項目研發能力。通過實施卓越和領軍計劃，學院積極聯系企業深度參與培養過程，同時，不斷拓寬與航天科研院所及知名企業的聯系范圍。到目前為止，已與中國航天科工集團、中國航天科技集團、中國空間技術研究院、上海805研究所等眾多知名企業建立了緊密的聯系，學生的表現獲得了合作單位的一致好評，為今后支持更多學生到企業進行創新創業訓練和實踐實習奠定了前期的基礎。

參考文獻：

[1]張鵬.項目學習：推進課程優化與改善的實踐[J].中國電化教育，2011（4）：93-96

[2]葉賦桂，羅燕.拔尖創新人才培養的新思維葉賦桂，羅燕[J].復旦教育論壇，2009，9（4）：19-23

第5篇：科技創新行業研究范文

多年來，中國風險投資業發展不順，在和外國風險投資機構的競爭中處于劣勢。表現在中國風險投資機構募集的資金量和實際投資額、風險資金回報率均遠低于外國創投機構。《2006年中國創業投資年度研究報告》顯示，中外創業投資機構在我國的投資額為12．69億美元，其中75％的投資額來自境外投資機構，而境外創業投資機構考慮到國內法律環境不佳，為回避法律風險，多采取設立在外和退出在外的 “兩頭在外模式”。而高科技優質或具有成長性的企業流失海外又使中國很可能會在高新技術產業等未來發展領域失去陣地，并進而降低科技創新的動力。如何發展中國的風險投資值得認真思考。

研究者普遍認為，中國風險投資業發展困境的原因包括：1．風險投資基金來源單一。2．風險投資機構風險控制或識別項目的能力不夠。3．持有創司的股權退出渠道不暢。4．國家扶持措施不能真正落實。5．除上述原因外，本人認為政府過度干預市場是更深層次的原因。

理論上看，風險投資投向創新行業獲取超額利潤以平衡高風險。但是當市場上的行政壟斷公司或國有背景的公司依靠壟斷而能獲得超額利潤時，資本就會進一步集中到壟斷行業或采取尋租的方式提高收益水平，卻不承擔高風險。因此，從這個意義上講，進一步減少政府配置資源的能力，國有企業退出競爭性領域，政府致力于提高和維持市場有效競爭是風險投資業發展的重要外部條件。

當然，針對上述原因的所有改善的措施最終要落實到法律制度保障上來。從資本的募集上來看，法律要拓寬社會資本進入風險投資業。特別是通過私募的方式吸引合格的機構投資者通過股權投資或債權投資的方式進入風險投資市場。目前可以設立私募基金或信托計劃的方式來運作。因而，法律要對合格投資者的資格、私募基金的組織形式、管理人的權利義務、風險控制和監管事項等在法律中明確。《證券法》關于非公開發行的規定和《合伙企業法》關于有限合伙的規定需要結合風險投資實際進行落實和細化。

在我國，鑒于投資者對風險的識別能力低，風險厭惡和風險承受能力差等原因，一定要發展政府創業投資引導措施，包括引導基金和稅收優惠安排。政府創業引導基金作為專項基金立法應該明確其資本收益處理措施、內部轉讓和退出機制。財政立法中對于中外創投機構的稅收優惠應該在立法中明確并應統一，授權國家財政稅收部門或地方省級政府出臺具有操作性的措施。

第6篇：科技創新行業研究范文

關鍵詞：電力企業；營銷策劃；創新；經濟效益

一、當前我國電力企業營銷現狀

在如今的電力事業單位當中，仍有大量的單位領導在思想意識上沒有對電力營銷工作給予足夠的重視，而是將精力大部分都投入到了電力事業的經營發展中，對于拓寬自己的業務如何獲得更大的經濟效益投入了大量的精力和人力。在單位內部沒有獨立的電力營銷策劃部門，而是用其他的部門兼職代替，這種領導不重視的態度，致使下面執行的部門也無法有力的執行，那么營銷工作的不到位，就為電力企業的發展起到阻礙的作用，對企業會造成極大的損失。

在如今電力事業單位中，由于領導將主要精力都投入到企業業務的發展中，而對于營銷策劃工作只是在形式上走一下過場而已。所以說營銷策劃工作還是在執行過去的工作方式，與時代的發展不相宜，所以在工作中也就無法取得顯著的效果，為企業的發展增加了風險。我國在電力營銷策劃行業上并沒有投入足夠的資金對才人培養，所以從事營銷策劃工作的工作人員大多沒有收到過專業的職業培訓，業務知識比較欠缺，并且整體素質不高。這種情況使得電力營銷策劃工作很難取得好的效果。

二、電力市場營銷創新管理

1.觀念創新

首先電力事業單位的領導要在思想意識上有所轉變，與時俱進，適應時代的發展，意識到營銷策劃工作的重要性，在企業中將營銷策劃工作納入重要的日程上來。只有企業的領導重視了，才能為營銷策劃工作提供有力的后盾，在各方面的發展都能夠得到有力的支持，使營銷策劃工作能夠更好的為企業服務。此外還要重視信息的反饋工作，從廣大的群眾中得到的信息往往最能夠真實的反映出電力工作的發展現狀，通過對市場的了解可以使企業能夠對市場動向有所預知，及時的做出正確的政策判斷，為企業的發展制定明確的目標。

2.管理創新

電力企業的營銷策劃管理工作主要由前期市場調研、營銷環境分析、市場營銷策略以及客戶關系管理四個部分組成，營銷工作要實施過程控制，即監督檢查規范工作行為和進一步采取措施，持續改進的過程。過程管理要健全制度，如前期市場調研要有充分的行業調研數據及調研報告，為企業營銷策劃管理提供可靠信息依據。同時對每個環節實行限時結辦制，提高工作效率。市場營銷環境瞬息萬變，營銷環境分析與市場調研報告不能一成不變，應以現實營銷環境為依據，限時統計數據，將最新行業發展動態作為企業營銷策劃制定的基礎。營銷工作的各項業務環環相扣，任何一項工作沒做好，都會影響到營銷策劃的正確性，造成企業經濟利益的流失，因此，規范內部管理流程，實施過程控制是營銷管理的核心，通過制定工作流程、明確員工崗位職責、實行營銷員工績效考核，開展營銷業務稽查都營銷管理工作必不可少的手段。

3.手段創新

在我國電力營銷策劃業務中，計算機應用是零散的、低水平的，盡管多數企業營銷策劃業務中開始應用了計算機技術，但就全行業而言，還是無法與銀行、電信、民航、鐵路等行業相比，也就給電力行業的發展以及電力用戶帶來了障礙。電力行業是公共性、基礎性、服務性的行業，在國家和各網省公司都需要建立統一規范的電力招、投標信息網絡平臺，各企業統一進行業務操作，實現信息化、網絡化、規范化業務操作模式。面向客戶，創新服務手段。同時，企業建立相應的門戶網站，對各地用電終端進行統一歸口管理，用戶可以實現在網絡上查詢用電準確率與抄表成功率。對于常見的斷電、缺抄現象以及表號查詢等都能同時在網站平臺上得到解決。

4.服務創新

（1）建立一個以滿足客戶需要為核心的主動的營銷服務體系，做好市場變化的跟蹤分析 ，提高市場預測的及時性和準確性，正確引導客戶新的用電需求，對重點用電項目實行上門服務、跟蹤服務，爭取客戶早供電、早投產。進一步豐富和完善供電承諾服務的形式和內容，逐步提高承諾水平。

（2）科學的生產調度服務，一方面要面向市場搞調度，各級調度應搞好每日所需負荷和電量的預報工作，做好負荷分析和負荷平衡，提出更科學、更細化的調整方案，同時做好事故應急預案，在電網運行發生事故和異常情況下，通過調整電網運行方式，排除故障或減少停電損失。另一方面要面向市場安排檢修，“從檢修中奪電量”，就是最大限度地減少檢修停電的次數和時間。

5.重視員工教育，建設高素質市場營銷策劃隊伍

員工在新的營銷策略下，需要具有高素質的敬業精神，由于員工長期在壟斷企業中工作，從思想上有一定的優越感，所以在服務的過程中很難從客戶的角度去考慮問題。但新的營銷策略則要求員工以服務為中心，以客戶滿足為服務的落腳點，為客戶提供優質的、全方位的服務為其服務的宗旨。這就對員工提出了更高的要求，企業除了注重員工的職業素質以外，還要加強對員工的培訓，通過多種形式的培訓，使員工對高科技的技術有所掌握，以便于更好的提高員工營銷服務的技能。

三、結語

總之，電力企業的營銷策劃工作是一項長期的系統工程，因營銷工作涉及的范圍較廣，所以在完成這一工程的過程中要以市場為導向，以電網安全、經濟運行為基礎，還要狠抓內部管理，提高服務質量，加大科技創新投入。既要打破陳舊觀念、深化改革，又要有健全的法制體系作保障，更要造就一支高素質的員工隊伍，塑造良好的企業形象，營造濃厚的企業文化。只有這樣，才能最大限度地滿足工、農業生產和人民生活的用電需要，才能創造更大的效益，才能推動和促進供電企業的發展 。

參考文獻：

[1]黃德平；經濟時代電力市場營銷理念及策略研究[J]；電力信息化；2005年06期.

第7篇：科技創新行業研究范文

項目編號：201401A388

摘要：新興的文化藝術業態是區別于傳統與常規的文化藝術業態，它是利用現代高新科技手段和數字技術為載體，將圖像、文字、影像、語音等內容進行整合，發展出具有跨領域、綜合性發展、創新型等特征的藝術文化業態。目前，秦皇島市新興文化藝術業態的發展正處于探索、培育階段。因此，重視新興的文化藝術業態格局的發展，尤其是要重視高新科技支撐下的藝術創意新業態、文化產品新形態，將其打造成文化產業中的“拳頭產品”，是助推秦皇島市文化藝術產業成為經濟發展支柱產業的核心力量。

關鍵詞：新興業態；文化藝術；產業發展；格局形態

一、文化藝術新興業態的核心概念與分類

關于文化藝術新興業態的具體內容包括三個層面，一是新媒體和新行業的出現；二是新興數字信息技術對傳統文化行業進行改造；三是文化產業化過程中，傳統產業加入文化內容后產生新盈利模式，這三個層面的集中，形成了新興文化業態的核心內容。由此得知，新興業態是推進文化科技融合實現科學發展的重要載體，是網絡信息技術與數字技術推動下不斷衍生的新興文化行業。因此，明確區分新興文化業態和傳統文化產業的具體范疇是我們界定概念的第一步，其概念的定義在文化要素集約、區域產業集優等方面，通過科技創新形成核心競爭力，利用市場機制進行整合重組，在此基礎上進行價值鏈改造、產業鏈延伸，創造出無盡的文化藝術新業態。如此，在有了明確的產業界定和規劃，才能客觀反映文化藝術產業發展現狀和未來趨勢的分類體系。

由于新興文化業態是近幾年產生并且依然層出不窮的新興文化產業，其核心要素是互聯網和數字化技術，所以對它們進行分類只能是一種努力和嘗試。一些本質上是傳統媒體數字化的形態，依據其不同的功能與新技術手段的融合所產生的前所未有的新興行業形態，創造了當前很多切合時代特征的新興藝術文化業態，一系列頗具競爭力的新興文化業態如：綜合類、視聽類、文本類及功能類等又可細分出多個產業，形成與原有行業狀態既有客觀形態上的聯系又有本質區別的新興行業形態。如下表所示：

新興文化業態分類及分布領域

■

新興的文化藝術業態從范疇上應該界定為網絡數字化文化產業，由于生產環節或技術手段不同，其文化產品呈現出不同的業態，并且形成了多個不同的產業族群。在文化產業發生和發展的過程中，隨著傳播技術、傳播介質和傳播內容形態的不斷更新，新的文化藝術業態格局也是層出不窮的，它的內涵和外延都在隨著產業實踐的不斷豐富而逐步展開并不斷完善。

二、文化藝術與科技融合背景下秦皇島新興文化業態的發展

新文化業態是數字傳媒技術與文化產業融合的產物，是信息服務業與文化產業交叉催生的產業。科技部高新司司長趙玉海在“全國科技與文化融合座談會”上強調科技部、文化部將按照：“面向需求、系統推進、加強創新、促進融合”的原則，依靠科技進步和創新，加強文化科技創新體系建設，推進科技與文化融合，進一步提高文化產品的表現力和傳播力，進一步提高文化產品和服務的創新能力，提升文化產業在國民經濟中的比重和地位。

當前，秦皇島市的文化藝術產業發展正處在信息經濟和文化經濟交織的時代，在這一歷史時空下，文化藝術產業的迅猛發展和文化藝術產業結構也日趨合理，衍生出的眾多新興文化藝術行業正以其強大的生命力迅速崛起。其中，以數據服務、3D數字打印、廣告營銷、影視制作、表演藝術為重點的文化創意產業和新型文化業態，正逐漸形成具有一定規模的文化創意產業集群。物聯網技術中心、數據產業基地、動漫基地、數字出版和商務會展等比較完整的產業鏈條已初露端倪，極大地帶動了秦皇島市文化藝術產業結構、布局和發展趨向，成為新的經濟增長點。截至目前，秦皇島市文化企業達到2400多家，從業人員15萬人左右，資產規模達到200億以上，年上繳稅收1.5億元，占全市財政收入的1.36%，文化藝術產業對經濟發展的貢獻率正逐年增高。

基于秦皇島的經濟社會發展現狀與趨勢，立足于秦皇島文化藝術產業的發展基礎，著眼于全球科技和文化產業發展的大勢，秦皇島在未來五年和今后一個時期文化產業體系可按623915的框架建設，即重點發展六大文化產業領域，打造兩大文化產業帶，深度開發三條龍形產業鏈條，打造九個產業聚集園區，大力弘揚一個代表性主題文化品牌，著力做強五個特色文化品牌。秦皇島市政府還十分注重以計算機服務、動漫游戲、數據產業、影視劇制作等為重點的文化創意產業和新型文化業態發展。2011年中國動漫集團（秦皇島）動漫游戲產業基地項目在秦皇島的開發與建設，為動漫產業集群向高技術、高集約化演化，提供了拓展深度與發展空間。并且依托燕山大學出版社，發展動漫圖書、教材、動漫視聽讀物等衍生產品，把本土的《中華小岳云》、《孟姜女》等電視動畫片的品牌向圖書、玩具、文具、服裝、電影等領域延伸；依托勸業場、頂新電子城、秦新數碼城等電子和軟件流通市場以及一大批專業化的電子信息產品供應商，繼續發展專業化的流通與技術服務業；依托秦皇島廣播電視中心和廣順文化傳媒有限公司等一批致力于動漫影視開發制作的單位，進一步發掘本土文化題材，打造動漫市場的秦皇島板塊。目前，IBM、北京大學、惠普、中科院計算所等國際國內知名學府和企業相繼落戶，以IT信息技術為基礎，集合數據的采集、開發、加工、傳播、服務等內容，為動漫游戲產品及其衍生品的創意、制作、出版、發行以及動漫主題會展、娛樂體驗、商貿等新興內容產業格局的發展提供了強有力的技術支撐和人才支撐，對秦皇島乃至河北省的文化和數據產業起到重要的帶動作用。

隨著傳播媒介由模擬向數字的轉化、固定傳播載體的傳播媒介向網絡媒體的傳播媒介的轉化，秦皇島在“十二五”期間，率先在國內提出建設“中國數谷”的構想，傾力打造中國北方規模最大、競爭力強大的數據產業集群基地。建設以數據服務、呼叫中心、數字技術、數字網絡、新媒體、創意動漫等為主要內容的相關高端、高效、高輻射力的現代新興數據產業園區，以發展戰略性新興數據產業作為文化藝術產業結構調整的突破口和構建現代產業體系的龍頭，這其中涉及到電腦動畫、網絡游戲、數字創作、數字館藏、數字廣告、互聯網信息服務咨詢、移動內容、遠程教育、內容軟件等多個領域。使數據采集、傳播、服務業成為秦皇島新興數字化文化藝術產業發展的引擎，幫助業界廠商、投資者、產業人士更精確地把握文化藝術與科技融合發展規律，更深入的梳理應用價值遷移軌跡。

三、秦皇島市新興文化藝術業態產業新價值

從新技術給文化藝術業轉型所帶來的角度看，新興文化藝術業態通過專業化分工與互動協作，結成的產業協作、流通和服務網絡，是新興業態更強調的價值鏈環節，其最大的作用就是將產業空間重組，對傳統經濟產業鏈進行拆分，推動產業鏈上下各環節實現有機銜接，產生不同的新經濟價值。譬如，以秦皇島市圖書印刷出版產業為例，該產業鏈核心具有出版、印刷、物流、推廣銷售四大環節。其中，出版是產業鏈的龍頭環節，由圖書、報紙、期刊出版單位構成，目前秦皇島市有報社1個、期刊雜志16家、較有影響的內部資料編輯單位31家。據調研，一家出版社往下游可以帶動數十家印刷、裝訂企業的業務開展，往上游還可以催生出版工作室、出版公司、文化公司等內容創意提供商的誕生和加盟，同時一批出版印刷物資提供商也會加入這一產業運行過程，橫向也會對造紙業構成市場需求。

在印刷環節，出版物印刷廠、資料印刷廠和包裝物印刷廠是產業的主體。除書報刊出版印刷外，印刷包裝業的另一重要領域是服務于生產資料產品和日常生活消費品包裝的塑料和紙質包裝印刷品。目前秦皇島市有各類印刷企業467家。在本著“做強大企業，做精小企業”的發展方向，引導部分印刷包裝企業組建企業集團，以提升整體競爭力，鼓勵中小企業向“專、精、特、新”方向發展，形成各自優勢。同時，鼓勵印刷包裝企業瞄準京津幾千家出版單位主動出擊，爭取成為業務合作伙伴，借力發展。

在物流環節，當前主要是為印刷企業提供所需的紙張、裝訂、印刷耗材、印刷機械及配件、復印機、打印機、編輯排版軟件和印刷物資倉儲等各種物資的流通企業。首先是要重視資源整合，建立服務于印刷包裝企業便于溝通產需的電子商務平臺，促進產業鏈中各行業優勢互補和協調發展，推進產業結構、產品結構的合理調整。

在推廣銷售環節，建設數字圖書零售商業服務信息平臺，開發網上閱讀、語音導購、電子索引目錄等內容的網絡信息平臺。構建電子圖書交流平臺，提高信息資源利用的集中度，建立集電子監控、網絡預訂、網上支付、圖書、信息查詢、宣傳促銷等為一體的網絡文化服務系統，為大眾提供便捷、高效的一站式文化服務，實現互惠共利，有助于秦皇島圖書印刷出版產業的新經濟價值成為一個龐大的新型支柱行業。

作為以新聞出版、廣播影視、文化藝術為“核心層”的秦皇島文化藝術產業，近年來在改革中進一步發展壯大，目前已實現經濟增加值5.5億元，占全市文化及相關產業增加值的19%。文化藝術及相關產業增加值占全市GDP的比重由2005年的1.8%提高到2010年的3.1%，隨著文化藝術產業的新興業態數量的不斷增加，文化企業規模的擴大和產業領域的拓寬，在財政稅收和社會經濟價值上均顯著增加。

四、結語

伴隨著文化經濟時代的到來，秦皇島文化藝術產業與傳統產業的融合發展態勢，凸顯了文化經濟化和經濟文化一體化的發展格局，文化藝術的發展格局既是新經濟價值提升的催化劑，也是產業轉型升級的推動力。當下，秦皇島文化藝術產業已成為優先發展的產業領域，尤其是在金融危機情況下，文化藝術產業的異軍突起，已成為秦皇島經濟增長的重要支撐力量，產業融合發展和新興業態為秦皇島市文化藝術產業的發展提供了廣闊的發展空間，帶來了難得的發展機遇。

【參考文獻】

[1]《秦皇島市文化產業發展實施綱要（2011-2015年）》，2011（11）

[2]杜麗芬.新興文化業態：核心概念及其初步分類[J].商場現代化，2010（06）

[3]趙志立.文化產業發展要重視新興文化業態[J].成都大學學報，2007（04）

作者簡介：

楊旭光，1969-，男，中國環境管理干部學院 副教授 碩士，研究方向：藝術管理、美術學

第8篇：科技創新行業研究范文

秉承歷史文脈 依托金陵風光

清末期間，時任兩江總督的李鴻章于1865 年9月創建了金陵機器制造局，是中國近代工業和兵器工業的發祥地，也是中國手工業向機器制造業演變的轉折點。南京晨光1865創意產業園區所在地即是遺址中心區域，因此而得名。

2007年9月，1865產業園正式開園，由晨光集團和南京市秦淮區政府共同打造。

南京晨光1865創意產業園區是一座反映中國工業建筑歷史演變的博物館。園區建筑共40余幢，包括9棟清朝建筑、19 棟民國建筑，園區東部和沿河時尚生活休閑區的新建建筑也是參照民國建筑元素設計而成。

園區地處城南，歷代商賈佳地秦淮河畔，與中華門城堡隔河相望。園區周邊文化氛圍濃郁：西接正在復建的金陵大報恩寺，南連著名的雨花臺風景區，北鄰南京文化名地夫子廟。園內綠林掩映，鳥語花香，環境優雅靜謐。

秉承的歷史文脈、依托金陵秦淮風光帶，1865致力于打造國內外知名的高定位、高起點的融文化、創意、科技、旅游和時尚休閑為一體的綜合性時尚生活創意展示中心和地標。

五大創意產業功能區 各具特色

1865充分發揮園區獨一無二的文化、地理優勢，全力打造具有顯著文化特征的五大創意產業功能區：科技創意研發區（A區）、山頂花園酒店商務區（B區）、科技創意博覽區（C區）、工藝美術創作區（D區）和時尚生活休閑區（E區）。

科技創意研發區位于園區西部，共有10棟民國建筑、1棟清朝建筑、2棟建國后的建筑。科技創意研發區承載高端科學技術研究與開發，依托航天科技的背景，的創新精神在這里得到了新生。

山頂花園酒店商務區位于園區馬家山之上，以相對的高海拔地勢俯視著周邊，獨踞整個園區的正中方位。綠樹環抱，曲徑通幽，空氣清新，景致獨特，可遠眺中華門城堡、雨花臺風景區，俯視明城墻、秦淮河。區域內擁有3棟清朝建筑、7棟建國后的建筑，建筑規格考究，出挑簡約。商務區著力引進溫馨舒適、時尚個性的高端花園酒店，作為高端創意產業發展的配套設施。山頂商務辦公區致力于引進國際知名品牌企業進駐辦公。

科技創意博覽區位于園區的正中偏東處。區域內有3棟體量超大、絕對挑高的建筑。科技創意博覽區承載高科技生活創意產品展示博覽及藝術品展示，覆蓋雕塑、時尚藝術展覽和影視制作等創新領域，稀缺的挑高空間為創意產業呈現獨特魅力提供了便利條件。

工藝美術創作區位于園區的核心地帶，綠樹成蔭，風景秀麗。建筑大多歷史悠久，其中清代建筑5棟，民國建筑5棟，上世紀80年代的建筑1棟，風格多樣，各具特色。工藝美術創作區承載手工工藝、實用美術、環境美術、工業設計等文化創意產業，歷史的氛圍與現實的創作在這里碰撞出新的火花。

時尚生活休閑區位于園區的東北部，林蔭蔥郁，景致優美，比鄰秦淮河，隔岸明城墻，方位得天獨厚。區域內現有建筑10余棟，其中民國建筑3棟，各類配套設施齊全。時尚生活休閑區承載具有濃厚文化休閑主題的特色餐飲、酒吧和具有獨特時尚氣息的零售店、精品酒店等，秦淮河畔一道亮麗的風景在這里映入眼簾。

市場需求+產業政策+人才儲備 構筑外部機遇

如今，創意產業在社會大眾對創意產品日漸旺盛的需求下繁榮發展，催生了創意經濟的雛形。例如，南京已擁有100 多家動漫制作企業，但大部分從事對外加工制作，這說明南京的動漫加工業已居國際水平，但也說明缺乏“原創”。1865 產業園區內的動漫企業是南京動漫產業的領軍企業，他們正致力發展成為民族動漫產業的孵化器。

南京地方政府高度重視發展具有自主知識產權的高新技術產業和現代服務業，為創意產業發展提供了積極的政策扶持。為了促進科技研發能力的提升，近年來，市政府出臺了一系列鼓勵政策和措施，如《市政府關于鼓勵在寧設立科技研發機構若干政策的意見》、《南京市鼓勵軟件產業發展的若干政策規定》、《南京市軟件產業發展專項資金管理暫行辦法》、《南京市軟件企業高級人才專項獎勵實施暫行辦法》等。在政府政策扶持引導下，南京初步形成了研發創新、孵化創業、高新技術產業發展的良好環境。

南京是全國四大科研教育中心城市之一，高校、科研院、代表國家一流學術水平和科研水平的實驗室和研究中心有百余個，這些機構都蘊藏著強大的科技創新實力，可以為周邊的創意產業提供大量的人才、知識以及其他資源，從而形成一種其他地區所不具備的正向影響力。

歷史文化+區位優勢+產業集聚 打造自身發展優勢

1865創意產業園有著國內其他創意產業園無可比擬的歷史文化底蘊優勢，很好地繼承了工業遺產，成為激發創意階層創意的靈感和源泉，也為休閑旅游生活創造了理想空間。

以城市工業歷史建筑遺產為載體，改造舊建筑空間加以利用來發展創意產業，一方面節約城區空間，順應了城市產業升級的需要，為企業提供形式多樣的服務；另一方面使工業遺產可以成為一個城市的文化景觀永久保存下來，延續了城市的文脈，解決了政府保護歷史建筑帶來的各種問題。同時，將文化創意融入城市規劃中，能創新城市文化氛圍，重塑城市形象。

坐擁南京著名歷史文化景點也使1865創意產業園獲得了良好的區位優勢。當南京準備從制造業經濟轉向服務業經濟時，產業需求將更加多樣化，教育培訓、智力服務、商業消費、休閑旅游、工程及科技研究、文化、貿易、金融、信息化等新經濟時代出現的新行業領域，都可能是城市區域經濟發展的重要支撐點。1865產業園通過合理的戰略定位，依托區位優勢，主動吸收導入科研、服務和文化創意產業等新經濟增長點為城市經濟轉向服務。

第9篇：科技創新行業研究范文

一、高職院校環保教育和學生環境意識現狀

為適應人才市場的需要，我國高職院校的專業設置主要傾向于輕工和服務類專業，就目前各高職院校的人才培養目標來看，教學的重點仍然停留在專業技能的培養和提升上，沒有根據社會對行業關注焦點的轉變而革新觀念和教育方法，至少在環保教育方面仍就是一塊“短板”。輕工業對環境的污染很重，為適應可持續發展的要求，以及配合國家環保法令的頒布，各輕工行業企業必須改進生產技術和廢棄物處理設備，既要節約物質能源，又要保護周圍環境。然而，除設有環境專業的高職院校對學生的環境知識和意識培養有一定要求和標準外，大多數高職院校的人才培養評價體系中都很少或未涉及環境素養的評價標準，致使為社會輸出的人才質量并不是那么的完美，畢業生的綜合素質也相應大打折扣。通過對湖南科技職業學院在校大學生的問卷調查及結果統計分析，高職大學生的環境知識和環保意識還很欠缺，個人的環境素養仍停留在中學素質教育階段的較低水平，不夠成熟，筆者希望通過高職階段的教育，學生能夠從大局出發，縱觀世界，深化思想，明確環境保護的個人使命，并在個人職業生涯的各個階段，將這種理念廣泛宣揚和實踐，為企業的可持續發展出謀劃策，為凈化人類的生存環境做出貢獻。

二、高職院校環保教育問題分析

1.環保教育未得到學校相應的重視。因領導層面的工作重點常落在招生就業、校園規模的擴大、教師待遇的提升等方面，而對于人才的培養革新卻往往落后于社會環境變化需求的步伐，就目前順應群眾呼聲的環保教育在現有的高職院校中還沒有得到相應的重視。以湖南科技職業學院皮革專業為例，該院皮革專業創辦于1994年，1999年開始招收高職大學生。現有在校學生300余人，已培養畢業生2500余人，基本形成了特色鮮明的人才培養模式、產學結合的教學體系，相對中南地區的其他高職院校，皮革專業具有明顯的特色和優勢。但由于傳統的皮革制造業對環境的污染相當嚴重，隨著環保政策的出臺和市場競爭的自然淘汰，那些生產規模小，對環境污染大的工廠紛紛倒閉，大中型企業工廠不得不重新定位自己的生產方式和可持續發展的方向，在這個過程中，企業對畢業生的綜合素質便提出了新的要求，即擁有較高的環境素養。而學校對于皮革專業的建設與發展策略依然停留在以追求高就業率的校企合作層面，人才培養目標仍然是簡單的培養高素質、高技能的應用型人才口號，沒有對行業企業及市場的需求變化做出及時的教學與辦學思路的轉變，近年來，招生與就業正逐步走下坡路。所以，要想皮革專業能持續的發展，學院的領導層面必須對國家政策的出臺及時做出回應，與時俱進，轉變思想，重新確定環保知識教育在高職教育中的重要地位。

2.人才的培養目標不符合行業持續發展的要求。企業的硬件和軟件在發展過程中會隨著社會的輿論和經濟環境的變化而轉變，同時對員工的技能知識和綜合素質會提出不同的要求，就當前而言，企業對人才的素質要求必然包含了專業技能和環境素養，然而大多數高職院校的人才培養目標仍未能跟上企業轉型的節奏，培養高素質高技能人才的口號雖很響亮，但具體的培養方案卻忽視了環保教育的環節。當前，各大皮革生產企業的生產線為符合國家環保部門制定的合格標準，均引進了先進的清潔生產設備和新的生產效率評價體系，必然要求高職院校對皮革專業人才的培養目標增添相應的內容，提出了更高的要求，如果高職院校對人才的培養目標不做出相應的升級，那么其人才的輸出將不能滿足企業的持續發展，從而影響畢業生的就業率。

3.行業內環保知識欠缺和教師資源缺乏。皮革行業在中國有上千年的歷史，但行業內推崇的一直是高質量和高產能，很少從宏觀的角度關注行業對周邊環境和人類生存環境的影響，所謂的清潔生產觀念還需要植入制革業的人心，行業內專業人士對節能生產技術的探索與創新還很缺乏，因此，對于皮革行業人才的培養，其行業內環保知識必然是非常欠缺的，持有傳統教育觀念的專業教師，往往停留在本專業知識技能的傳授，教育內容和教育方式都缺乏更新，學生便很難接收到關于專業內的環境知識，脫離了時代要求和生產實際的教學，也就達不到因“時”施教和因“實”施教的作用。

4.環保教育課程體系不完善。通過對湖南科技職業學院皮革專業的實地走訪，以及其對專業課程的安排和專業教材的選取，發現該專業并沒有把基礎的生態環境教育課程納入必修或選修課程之列，行業內的環境知識沒有在專業教材中有所體現，教師的授課計劃與教案內容對專業領域的環境知識也是涉及甚少。通過調查，這種環保教育課程體系的不完善并不是該專業獨有的現象，甚至是大多數高職院校和各專業在這方面都不夠完善。

三、高職院校學生環保教育對策

1.加大宣傳力度，形成良好氛圍。學生是環保教育的對象，也是傳播環保理念的載體，因此，良好的校園文化氛圍對學生的影響是最有效的。通過開展有意義的社團活動，張貼宣傳標語，組織具有環保教育意義的社會實踐，多次召開以環保為主題的班會，讓學生融入濃烈的環境教育氛圍中，耳濡目染，相互影響，抓典范，獎先進，必然比純粹的思政教育課程得到的效果更快更好。

2.完善課程體系，增設相關環保教育課程。首先，通過設置公共必修課，比較系統地傳授環境知識，培養學生的環境保護意識和可持續發展的價值觀念。如將《環境保護概論》、《可持續發展概論》等課程像大學英語、計算機基礎一樣列入全校的公共必修課；其次，根據不同專業的特點開設相應的選修課程，如皮革專業可讓學生選修《清潔生產》課程，材料加工專業設《環境材料學》選修課，生物制藥開設《生態學》選修課，讓學生從自己的專業視角去了解環境保護與可持續發展的意義；第三，將行業環保知識和理念融入校本教材，在各專業教學中，滲透可持續發展與環境保護的內容。如在皮革制造專業的教材中引入先進的清潔生產技術和生產設備的講解內容，或是介紹節能減排科技創新在企業生產中的應用等，既拓寬了學生的專業視野，也激發了學生的科技創新精神；第四，加大環保教育在實習實訓中的比重。例如在皮革專業的實習和實訓環節，要求學生觀察制革過程中哪些環節對環境的污染較大，哪些環節對資源的浪費較多，并在實習報告中闡述自己對制革過程中減少污染和資源浪費的技術改進見解，讓學生在實踐中養成環境素養，積累環保知識，充分將專業與環境保護緊密的聯系在一起。