低碳環(huán)保的建議精選(九篇)
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第1篇：低碳環(huán)保的建議范文
關鍵詞：化學教育 低碳生活 中學師生 調(diào)查與分析 綠色化學
低碳教育是中小學教育家于新春在2009年底提出的教育新理念，主要是將“低碳生活”的內(nèi)容和“低耗、高效、優(yōu)質(zhì)”的低碳理念引入學校的教育教學活動之中。作為與環(huán)境最為相關的化學學科，中學化學教育還承擔著加強環(huán)保教育的責任，讓學生從接觸化學開始就形成低碳與環(huán)保的意識。目前中學化學教師如何將“低碳理念”真正滲透到化學教學中、中學生學習化學后低碳意識是否增強等方面都值得我們認真研究。本文通過化學學科教育對中學師生低碳生活影響的調(diào)查，分析了存在的問題，提出一些建議和對策，希望能給中學化學教師和學生帶來幫助，也為教育主管部門對化學新教材的改編和教師培訓提供參考。
1.調(diào)查對象與形式
本次調(diào)查以粵北地區(qū)8所城鄉(xiāng)中學九年級、高一和高二的學生為調(diào)查對象，其中有2所省、市重點中學，2所區(qū)重點中學和4所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，調(diào)查對象有較好的代表性。本次調(diào)查主要以現(xiàn)場問卷和網(wǎng)絡問卷為主，個別交談采訪為輔?，F(xiàn)場調(diào)查向中學領導和教師發(fā)放問卷41份，全部回收；向九年級學生發(fā)放問卷190份，回收有效問卷187份。向高一、高二的學生發(fā)放問卷198份，回收有效問卷193份。網(wǎng)絡調(diào)查回收中學領導和教師問卷64份，學生問卷121份。此調(diào)查在不記名的方式下由師生獨立完成，不對調(diào)查對象作任何提示，只要求他們實事求是回答，以確保調(diào)查結(jié)果的準確性。
2.調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果
調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果見表1、表2。
3.調(diào)查結(jié)果分析
3.1中學生調(diào)查結(jié)果分析
從表1可知，高達93.9%的學生表示對“低碳生活”這一概念都有一定的了解，說明低碳生活理念已深入人心。只有23.0%的初中學生是通過化學課堂了解低碳生活，而高中學生只占11.9%，說明化學課堂上的低碳生活教育還相當缺乏。僅有66.4%的中學生對提倡“低碳生活”的做法表示會積極響應，隨大流和與我無關態(tài)度的學生還占有相當大的比例，這與學生認為考試更重要的觀念有關。91.5%的學生表示學習化學對低碳生活有較大的影響，但對有關“碳足跡”、“碳匯”等具體的低碳知識卻不了解。只有9.2%的學生表示不會利用所學的化學知識去解決生活中的低碳問題，覺得學不學習化學，對踐行低碳生活沒有影響。有12.9%的高中生表示化學知識對解決家庭低碳生活沒有幫助，而初中生只占4.3%，66.9%的學生表示，只有當試卷上出現(xiàn)了有關“低碳生活”的試題時，老師才會對“低碳”知識進行講解，這種現(xiàn)象在高中更為明顯。84.1%的學生表示化學教學中一般不會主動討論低碳，只有談及環(huán)境保護時老師才會討論，還有16.2%的學生認為從沒有討論，且隨著年級的增長，學生在課堂上對低碳生活的討論次數(shù)越來越少。當問及“酸雨危害的模擬實驗”、“使用塑料的利與弊辯論賽”等對低碳生活的影響時，大部分學生表示贊同，認為這樣可以讓同學們更直觀地意識到保護環(huán)境的重要性，踐行低碳生活。91.6%的學生表示對有關低碳生活的新聞越來越關心，說明低碳環(huán)保教育成效初步顯現(xiàn)。
從表2可知，購買衣服時首選化纖的只有10.7%，說明如今的中學生大都比較享受生活。選購食品和用品包裝時首選簡易包裝的只占22.1%，說明大多數(shù)學生比較注重外表，具體到自己踐行低碳生活時缺乏行動。還有13.8%的學生從沒使用過淘米水等近天然清潔劑；主動將生活廢棄物分類處理的也只占50.9%；從不使用一次性杯子和餐具的只占14.6%；循環(huán)利用處理派發(fā)傳單的只占37.7%；每次都能隨手關燈、電腦、水龍頭等的只占46.4%；經(jīng)常對用過的水進行二次利用的只占53.4%；在生活中重復使用塑料袋等再生資源的也只占59.3%，所有這些都說明當今的中學生對低碳生活的具體踐行還遠遠不夠，在化學教學中增加低碳環(huán)保生活知識，特別是具體落實到如何從小事做起，以實際行動踐行低碳生活的教育還任重道遠。
3.2中學化學教師調(diào)查結(jié)果分析
從表3可知，所有的化學教師都對低碳生活等環(huán)保政策表示贊同，同時認為化學教學與踐行低碳生活有著極為密切的關系，掌握化學知識對實際踐行低碳生活有很大的幫助，這與對學生的調(diào)查結(jié)果一致。65.4%的教師認為低碳生活對教學的影響主要體現(xiàn)在教學理念上，這與中學生的認知能力有關，也符合新課標的要求。只有6.6%的教師表示沒有好好把握有關環(huán)保活動進行低碳教育。在化學實驗過程中，教師都會結(jié)合如節(jié)能降耗、微型實驗、循環(huán)利用等進行低碳教育。在開展低碳教育活動的形式方面，高中教師多采取辯論賽、模擬實驗、課外參觀相結(jié)合的形式進行，而初中教師選擇模擬實驗的高達75.0%。有33.3%的高中教師認為有關“低碳生活”試題與教材的知識匹配不合理，說明有關低碳生活的試題與教材的結(jié)合還有差距。只有44.9%的教師認為化學教材中關于低碳生活的內(nèi)容適合，而71.4%的高中教師認為化學教材中關于低碳生活的內(nèi)容太少，這為教育部門改編新教材提供了參考。還有不少老教師認為分數(shù)才是硬道理，平時極少對學生進行低碳教育，學生很難真正樹立低碳生活理念。
4.幾點建議
4.1對教育主管部門和學校的建議
當今中學生的低碳環(huán)保意識雖然比以前有所提高，但仍然存在許多問題，主要原因是很多學校一味追求升學率，讓低碳環(huán)保教育形同虛設。建議教育行政部門將低碳教育納入國家和地方教育體系中，在高考和中考等重要考試中適當增加有關低碳生活的試題，引導教師在課堂上更加重視低碳環(huán)保教育。建議解決目前低碳教育責任不夠明確的問題，并針對不同年齡、不同需求制定不同的低碳教育內(nèi)容，不斷完善低碳教材體系，使低碳教育內(nèi)容更明確和系統(tǒng)化，開發(fā)出更多更好有低碳特色的化學教材。建議建立新的低碳教育考核評比制度和激勵監(jiān)督機制，同時加強教師低碳環(huán)保知識的培訓，使教師自身具有科學的低碳生活理念。加強低碳教育先進教師的培養(yǎng)，推廣低碳教育先進典范的經(jīng)驗和做法，使低碳教育在化學教學中得到扎實有效的開展。學校必須營造濃厚的校園低碳氛圍，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等進行低碳教育活動，開展如節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一度電”等節(jié)約資源活動，引導學生樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識；組織學生舉行低碳征文比賽、演講比賽等；結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日等進行低碳宣傳教育活動。
4.2對中學化學教師的建議
化學教師要將低碳理念放在首位，備課時努力獲取并理解與低碳有關的知識，充分利用學科優(yōu)勢，把低碳理念滲透到化學教學中，教會學生對低碳生活進行深層次思考，鼓勵學生將生活中的廢舊物品重新改造利用。如用泡沫和吸管制作有機物結(jié)構(gòu)模型；用礦泉水瓶作為鈉與水的反應容器；一次性輸液器可以做導氣管，大針管做反應器，藥片包裝盒代替點滴板等。化學實驗過程中，結(jié)合廢棄藥品的回收利用方法，布置學生查閱資料并設計有效的實驗方案。如實驗室制取氧氣的剩余固體藥品回收，通過溶解、過濾、洗滌干燥等過程來回收利用二氧化錳。教師要立足教材，領會新課標精神，根據(jù)教學實際安排好“低碳教育”的結(jié)合點，如教材中的“探究蠟燭的燃燒”、“奇妙的二氧化碳”、“溫室效應”、“生活垃圾的分類處理”、“治理大氣污染”等的教學內(nèi)容都與“低碳”密切相關，教學過程中通過辯論賽等方式進行分析總結(jié)，使學生意識到控制二氧化碳排放量的重要性，培養(yǎng)學生的低碳意識。適當增加低碳生活方面的實驗探究設計，幫助學生從低碳角度設計、改進實驗方案，選取一些無毒無害、低污染、低能耗的實驗方案和材料，讓更多的學生參與到低碳生活的實踐中來，培養(yǎng)學生的低碳意識，啟發(fā)學生自覺踐行低碳生活。教師要制定更合理的教學計劃，并不斷反思，將低碳理念與生活實踐緊密結(jié)合起來，探索出一套行之有效的在化學教學中貫穿低碳教育的新方法。
第2篇：低碳環(huán)保的建議范文
們都希望抬起頭看到的是蔚藍的天空，呼吸的是清新的空氣，飲用的是純凈的水源，但是，嚴峻的環(huán)境破壞已經(jīng)把我們的地球母親弄得傷痕累累，頻繁發(fā)生的災害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱也給人類生存帶來了巨大的威脅，大自然不需要我們，而我們需要大自然，保護大自然，就是保護我們自己， 以下是小編為大家推薦的關于一些環(huán)保建議書，希望能幫助到大家!
環(huán)保建議書1生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的必要條件。保護環(huán)境,是每個公民應盡的責任和義務。我們渴望宜居的環(huán)境,渴望新鮮的空氣,渴望綠色的家園、湛藍的天空?！凹纫鹕姐y山 ,也要保住綠水青山”、“環(huán)境就是民生 ,青山就是美麗，藍天也是幸?！币殉蔀樯鐣沧R。但是環(huán)境保護需要持之以恒的努力,更需要全社會所有人的身體力行和積極參與。
按照四川省、綿陽市《綠色家庭創(chuàng)建行動方案》相關文件精神，我校積極推進綠色家庭創(chuàng)建主題實踐活動。綠色環(huán)保，從我做起，從每個家庭做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。在此，特向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨發(fā)出如下倡議：
三、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染。
四、節(jié)約每一張紙，使用再生紙和節(jié)約用紙保護森林資源。
五、節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。
六、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
七、少用一次性制品，保護地球環(huán)境和生態(tài)平衡。
八、少開一天車，樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念。
九、自備購物袋，減少白色污染。
十、減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機播放時的音量。
十一、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。
十二、保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態(tài)平衡。
十三、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。
請爺爺奶奶、叔叔阿姨們積極宣傳綠色環(huán)保的意義，為我們的家園更美麗、空氣更清新、道路更暢通、素質(zhì)更文明、人民更健康出一份力,盡一份責，共同迎接綿陽更加美好的明天。
環(huán)保建議書2敬愛的老師們，親愛的同學們：
學校是我們?nèi)粘；顒拥幕緢鏊瑑?yōu)美的校園環(huán)境不僅是教學秩序的重要保障，也是展現(xiàn)我們良好品德修養(yǎng)與高尚道德情懷的重要窗口。
當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境,渴望清潔，渴望綠色。
為了增強大家的環(huán)境保護意識，營造建設節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我們懇切地向全校師生們提出如下倡議：
在你離開教室的時候，請放慢你匆忙的腳步，花1分鐘的時間帶走自己身邊的垃圾，請不要隨手亂丟廢紙、廢塑料等雜物，把在教室產(chǎn)生的垃圾帶出教室，離開教室時順手關燈、關電源，還教室一片整潔，還大家一個美麗!“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學習中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)高尚的品格，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建節(jié)約、整潔、美好的和諧校園而努力吧!
請每一位上課的老師在下課時提醒同學們進行一分鐘環(huán)保活動，感謝您的大力支持!
環(huán)保建議書3說到環(huán)保，同學們是否覺得他離我們太過遙遠，我們現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境還很不錯?如果是這樣，那么，你錯了……
前不久菲律賓海域發(fā)現(xiàn)一頭4.7米長的死亡柯氏喙鯨人們發(fā)現(xiàn)它的胃中有超過40公斤的塑料垃圾
包括16只米袋4只巨型香蕉袋以及數(shù)不勝數(shù)的塑料購物袋相關專家稱由于鯨魚胃里塞滿塑料垃圾無法進食也沒有體力游回大海最后是在脫水與饑餓下活活餓死的!此前印度尼西亞也發(fā)現(xiàn)一頭抹香鯨死亡胃中發(fā)現(xiàn)超過1000件塑料垃圾當然還有更多
二十世紀五十年代以來全球共生產(chǎn)了83億噸塑料其中63億噸已成為塑料垃圾而動物們則成為最直接的受害者
當然不僅僅是塑料世界衛(wèi)生組織說每年有700萬過早死亡案例與空氣污染有關糟糕的空氣不只是危及生命健康2018年的研究還將空氣污染與數(shù)百萬糖尿病病例以及智力水平低下等病癥聯(lián)系了起來聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署說直到今天全球80%的廢水未經(jīng)處理包含從人類廢物到高毒性工業(yè)排放的所有廢水全世界范圍沒有安全飲用水的人太多太多了世界自然基金會說地球上野生動物種群數(shù)量在短短40多年內(nèi)消亡了60%
據(jù)統(tǒng)計，每節(jié)約1度電，相當于節(jié)約0.4千克標準煤，同時減少排放0.272千克碳粉塵、減少污染排放0.997千克二氧化碳、減少污染排放0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物……
你的決定，左右著我們共同的地球家園。一起來，爭一口好空氣!
下面這些，你可以做到：
①隨手關燈，不開長明燈。
②使用節(jié)能燈，與白熾燈相比，節(jié)能燈可節(jié)電70%—80%。
③減少電器待機時間，不用時拔下插頭。
④科學使用電器，空調(diào)夏季溫度不低于26℃，電冰箱儲存食物不宜過滿，洗衣機根據(jù)衣物質(zhì)地選擇合理的洗滌時間等。
環(huán)保生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，環(huán)保生活是心靈的一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓罚尦掷m(xù)實施者一生富有。
環(huán)保生活需要我們從身邊做起,從點點滴滴做起。我們環(huán)保生活的倡議如下，讓我們共同遵守：
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康和科學飲食，不大魚大肉，不暴飲暴食。
4、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關閉能源開關的習慣。
5、在洗東西時,用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。
6、在坐廁的水箱里放一個杯子，讓每次沖廁所都可以節(jié)約一杯水。
7、洗過衣服的水可以用以拖地、或沖洗廁所。
8、白天室內(nèi)陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
9、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能作公交車去盡量坐公交。
環(huán)保無小事，環(huán)保需堅持。就從現(xiàn)在開始，從熄燈一小時開始，讓小旅和大家一起保護我們賴以生存的環(huán)境吧!
環(huán)保建議書4尊敬的家長、親愛的同學們：
2020年全國節(jié)能宣傳周時間為6月29日至7月5日，主題是“綠水青山，節(jié)能增效”。7月2日為全國低碳日，主題是“綠色低碳，全面小康”。全國低碳日，做出一個小行動，收獲不一樣的未來!
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴重問題。頻繁發(fā)生的災害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。面對同一片藍天、身處同一個地球，我們每個人都有責任去保護環(huán)境和拯救地球?！暗吞肌笔且环N生活習慣，是一種自然而然的節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。
一、做“節(jié)能減碳“的宣傳者。
結(jié)合自身實際開展學習，爭做校園節(jié)能減碳的學習者，并把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造“個人影響校園，校園影響社會”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
二、做“低碳生活“的實踐者。
1.少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質(zhì)衣服，拒絕皮草和化纖衣服。
2.購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
3.不用洗衣機甩干衣服，讓其自然晾干，可減少2.3千克的二氧化碳排放量。
4.減少喝瓶裝水和飲料。
工廠處理、灌裝、運輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。
5.改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。
6.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關閉電源。
在午餐休息時和下班后關閉電腦及顯示器，可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一。適度使用空調(diào)(夏季不低于26℃)。
7.盡量少用電梯。
如果你登樓梯7層，就可以減碳近2千克，同時可以減少缺乏運動而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內(nèi)同時按下兩部電梯，從而增加不必要的浪費。
8.重復使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護森林。
9.每月少開一天車，購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量汽車。
多步行或騎自行車，乘坐公交車或地鐵。如果去8公里以外的地方，乘坐地鐵可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。
10.親近大自然，參加植樹造林活動。
為了天更藍、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動起來，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園!
環(huán)保建議書5廣大市民朋友們：
燃放煙花爆竹雖然是慶祝春節(jié)的傳統(tǒng)民俗之一，但極易引發(fā)火災，還一定程度上導致霧霾天氣的加劇，造成空氣、噪聲、固體廢棄物等環(huán)境污染問題，既危害人們的身心健康，也與生態(tài)文明建設及創(chuàng)建省級環(huán)保模范城市不相適宜。為了讓全市人民能有一個更清潔、更安全的節(jié)日環(huán)境，積極倡導文明、低碳、綠色、環(huán)保的生活方式，市環(huán)保局倡議：
一、從我做起文明過節(jié)。不燃放煙花爆竹，選擇低碳環(huán)保的方式慶祝春節(jié)，盡量減少有害物質(zhì)對環(huán)境的污染。
二、各級黨員干部帶頭。各級黨員干部要帶頭響應倡議，帶頭不購買、不燃放煙花爆竹，并影響帶動家人和朋友也不燃放煙花爆竹。
三、廣泛開展宣傳教育。各級各部門要大力宣傳燃放煙花爆竹的政策規(guī)定和危害性，引導社會各界和廣大群眾不燃放煙花爆竹，自覺追求低碳環(huán)保的過節(jié)方式。
第3篇：低碳環(huán)保的建議范文
論文關鍵詞：低碳,教育,有效途徑
一、課堂是滲透“生態(tài)低碳環(huán)保” 理念的主陣地。
課堂是向?qū)W生傳授基礎知識和基本技能的主要場所，也是滲透“低碳環(huán)保”理念的主陣地。在教學中要找準 “切入點”，適時適量地滲透 “低碳環(huán)保”理念，既可以提高學生的學習興趣，也能大大增強他們的“低碳環(huán)保”意識。
我在講解人教版 八年級《物理》下冊的“電功、電功率”章節(jié)之前，我問學生：“電視機在待機狀態(tài)下耗電嗎？”同學們有的說耗電，有的說不耗電，爭論不休。于是我在課堂評估中及時設計了這樣一道題：
一天，小明放學回家看電視，看完后，把遙控器一摁，電視關了。他發(fā)現(xiàn)電視機上還有一個指示燈亮著，于是他想：這時電視機是否還在消耗電能呢？一次，乘父母出差，他設計了如下方案進行探究：讓電視機處于待機狀態(tài)，然后拔掉其他所有電器的插頭或關掉開關，記下時間和家中電能表的讀數(shù)；去奶奶家住了兩天后回到家中，再記下此時的時間和電能表的讀數(shù)（記錄數(shù)據(jù)如下表）。問：
①在小明外出這段時間里，他家電視機消耗的電能是多少？
時 間
電能表示數(shù)/ KWh
6月6日上午8：00
105.7
6月8日上午10：00
106.2
②通過實驗，小明得到的結(jié)論是什么？
③據(jù)估計，我市電視機在待機狀態(tài)下消耗的電能一年有近7200KWh。若小明家有1500W的電水壺一只、60W白熾燈2只、180W電冰箱一臺，這些用電器平均每天工作2小時，試通過計算說明這么多電能夠小明家使用多少天？
通過課堂評估使學生在掌握知識的基礎上認識到由于我們的不良習慣浪費了資源，污染了環(huán)境，在同學們中引起了共鳴。接著我及時地投影了生活中節(jié)電的小竅門：
夏天，在家用空調(diào)時，不要頻繁的開啟，用了幾個小時后，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內(nèi)存放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節(jié)電；.用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電；短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度；在家用洗衣機洗衣服時，用同樣長的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標準”模式葉輪換向次數(shù)多，電機啟動電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標準”模式洗衣服，更省電養(yǎng)成隨手關燈的好習慣。
經(jīng)過類似的滲透，我發(fā)現(xiàn)學生們“生態(tài)低碳環(huán)保”意識濃了，離開教室、實驗室、微機室隨手關機、關燈的人多了，垃圾也知道分類了，電池收集箱也滿了，參加“地球關燈一小時”活動的人也多了。
二、學校是“生態(tài)低碳環(huán)保”教育的實驗地。
作為教師不僅要在課堂上滲透“生態(tài)低碳環(huán)保”意識，更重要的還要引導學生在生活實踐中去調(diào)研。為此我在上完人教版九年級《物理》《第十六章 熱和能》中的“第四節(jié) 熱機”后，要求學生寫一份調(diào)查報告——“學校鍋爐節(jié)能嗎？”不到一周時間調(diào)查報告全部都交上來了，在交流會上，學生們的發(fā)言很積極，他們是這樣寫的“沒想我們學校的鍋爐效率不到8％！” “原以為裊裊的濃煙是我們校園的風景線，現(xiàn)在才明白我們才是校園的吸塵器！”“藍天原來是這樣被涂灰的”…有的學生還寫了一封給學校領導的建議書——“還我們一個更美的校園”。 有的學生給全體師生發(fā)出了倡議———“低碳生活，從我做起”。從這些建議書、倡議書中我發(fā)現(xiàn)學生不但掌握了“熱機”這一節(jié)內(nèi)容，而且還自學了《第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展》，知道了“21世紀的能源趨勢”、“溫室效應”、“我國能源現(xiàn)狀”、“未來的理想能源”等知識。真正實現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向生活”這一物理課程標準的理念，培養(yǎng)了學生積極參與“生態(tài)低碳環(huán)保”活動的實踐能力。
三、家庭、社會是“生態(tài)低碳環(huán)保”教育的宣傳地
對學生進行“生態(tài)低碳環(huán)保”教育 ，不能僅停在讓學生明確保護環(huán)境的重要性，還要通過教育讓學生真正視環(huán)境為已任，平時的生活過程中能夠自覺自愿地留意身邊的小事，留意自己的言行，并且向身邊的人宣傳環(huán)保的重要性。家庭、社會就是更好的“生態(tài)低碳環(huán)保”教育的宣傳地。
我們可以通過“今天，你低碳了嗎？”、“爸爸媽媽聽我說節(jié)能”、“生態(tài)低碳環(huán)保周”等創(chuàng)意活動，把簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。了解家庭能源使用方式，學習和尋找節(jié)能的竅門，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，樹立節(jié)能環(huán)保觀念，帶動小家庭，輻射全社會。也可以走進社會，做好“生態(tài)低碳環(huán)保”的宣傳，把“環(huán)保低碳生活小竅門”“空調(diào)節(jié)能小貼士”“家用電器節(jié)能小常識”等資料分發(fā)給周圍的家庭和居民。還可以結(jié)合“城鄉(xiāng)孩子手拉手”——為貧困家庭子女、農(nóng)村留守兒童、進城務工隨遷子女等弱勢群體學生捐獻舊書，高年級學生向低年級學生傳遞教科書、學習筆記等活動，在節(jié)約、環(huán)保使用學習用品的同時，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛的道德品質(zhì)和關愛他人的社會責任感。
第4篇：低碳環(huán)保的建議范文
關鍵詞：低碳；廢舊衣物；回收再利用
中圖分類號：X705 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2012）29-0288-01
一、概況
近年來大行其道的快時尚、高速流通意味著浪費是無法避免的。時尚品牌的銷售主要面向大學生，他們大都未形成成熟的消費觀念，容易追求時尚，很少關注材質(zhì)與面料。趕時髦的后果，容易導致?lián)Q衣頻率過快，堆積起大量廢舊衣物無從處理。為了倡導低碳環(huán)保的生活消費模式，同時滿足廣大消費者快速轉(zhuǎn)換的時尚需求，把“快”時尚變成“綠”時尚，廢舊衣物回收再利用的提倡與實行是十分必要的。
二、廢舊衣物回收再利用現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析
1、調(diào)查目的：本項目針對大學生廢舊衣服的處理方法及對廢舊衣物對環(huán)境污染的認知等問題做了調(diào)查。在調(diào)查分析的基礎上，探討廢舊衣物回收再利用的實現(xiàn)與倡導大學生低碳生活的理念。
2 調(diào)查過程：本項目以在校大學生為研究對象，于2011年10-12月在紹各大高校投放問卷300余份，回收有效問卷246份。此外還通過網(wǎng)絡發(fā)放問卷，回收有效問卷187份。全部有效問卷共433份。
3、調(diào)查結(jié)果：通過調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)這方面研究尚處于萌芽階段，但一些潛在的問題已逐漸浮出水面，相對比較典型的問題表現(xiàn)如下：
（1）缺乏政策保障：環(huán)境保護是一個全球性的話題，舊衣物的回收再利用工作不僅要提升民眾意識，官方的支持將起到舉足輕重的作用，建立有效激勵機制，明確政策保障將有利于回收工作的開展。
（2）回收渠道有限：目前我國的回收渠道非常有限，缺乏專業(yè)回收機構(gòu)。而一些發(fā)達國家的回收渠道則多樣化，包括通過各種慈善機構(gòu)上門回收等，全民普及，使廢舊衣物的回收再利用形成一種風尚。建立多種回收渠道是開展廢舊衣物回收再利用的基礎。
（3）民眾觀念落后：目前國民大多數(shù)觀念落后，舊衣物再循環(huán)意識較薄弱，導致廢舊衣物多半是被扔掉而不是用于回收或捐贈。
三、廢舊衣物回收再利用的實施建議
根據(jù)實際情況與現(xiàn)有條件，我們沒有辦法去改變市場上衣服設計的面料，也沒有辦法阻止快時尚的流通，但是我們可以對低碳的倡導改變?nèi)藗兊纳钅Ｊ胶拖M理念。通過項目實踐，針對廢舊衣物循環(huán)再利用方法，我們提出如下建議：
1、材料的循環(huán)再利用：任何衣物都是由一種或多種可認知的面料構(gòu)成的，衣物被廢舊之后，其構(gòu)成衣物面料的材料本身的性狀并沒有發(fā)生改變?？梢酝ㄟ^政府部門明確政策保障，建立有效激勵機制，積極推進廢舊紡織品回收再利用技術(shù)的研究與開發(fā)，鼓勵并推動企業(yè)開展舊衣物回收再利用。
2、功能的循環(huán)再設計：功能的循環(huán)再設計就是指在發(fā)揮服裝原有的功能的基礎上，運用它的造型對其進行再設計，發(fā)展出多樣組合方式的變化，并構(gòu)成可以適應各種形態(tài)的多樣化的產(chǎn)品。在大多數(shù)廢棄服裝中，它的口袋、腰頭等部分都可以拿來利用。通過將藝術(shù)造型方法和創(chuàng)新的思想運用在這些廢棄的衣物上，重新定位它們的使用功能，利用拼接、打破、解構(gòu)等手段賦予它們新的形態(tài)，為這些廢棄紡織品帶來二次生命。
3、道德情感的循環(huán)再利用：世界各地尚有大面積的貧困地區(qū)與貧困人員，需要全社會去幫助，與其衣物廢棄后直接丟棄或掩埋還會對環(huán)境造成不良的影響，不如捐助給需要幫助的人。而廢舊衣物回收再利用恰好解決了他們的煩惱，既能助人為樂又為環(huán)保事業(yè)做貢獻，兩全其美。這里就需要制定針對舊衣物回收再利用評價體系，設立規(guī)范的廢舊衣物回收機構(gòu)與回收渠道及健康的運行機制。
四、結(jié)語
讓淘汰的廢舊衣物重新實現(xiàn)利用價值，不僅僅是實踐了綠色低碳環(huán)保的生活理念，更是助人為樂的愛心體現(xiàn)。當然這也需要全社會形成氛圍，只有大家都參與進來，才能使這項環(huán)保的事業(yè)持續(xù)開展下去，有效第減少可再生資源的浪費，進一步促進我國走向低碳環(huán)保的資源節(jié)約型社會道路。
本文為2011年度紹興市大學生科技創(chuàng)新項目（基于“低碳·快樂·時尚”理念下的廢舊衣物回收再利用的實現(xiàn)與研究）成果。
第5篇：低碳環(huán)保的建議范文
自從“低碳生活”開始后節(jié)能環(huán)保成了發(fā)明的主要目標，太陽能、電能、水能受到了充分的利用，往高處講就是太陽能汽車等等，往低處講還有電動車，正可謂應有盡有層出不窮，人們也開始節(jié)能環(huán)保：少開車，自己走；淘米水，澆澆花；洗腳水，沖廁所······
但是一些人似乎不懂得“低碳生活”的意義，硬生生把“低碳生活”變成了“高碳生活”：走兩步還要開車去；把燈開著一晚上；砍樹······像這些人一向使人厭惡，縱然他們對節(jié)能環(huán)保不屑一顧，但是他們也沒必要的這樣浪費資源??！
要知道這些資源可是生養(yǎng)我們?nèi)祟惖幕?，地球上的資源越來越少，我們又有什么資格來浪費呢？希望那些“高碳”人可以早日醒悟，順應發(fā)展潮流，成為“低碳”人。
第6篇：低碳環(huán)保的建議范文
西方的發(fā)達國家在低碳經(jīng)濟發(fā)展方面先行一步，其中有些經(jīng)驗是值得我國借鑒的。歐盟的低碳經(jīng)濟發(fā)展無論是在低碳技術(shù)研發(fā)方面還是在技術(shù)的利用方面都處于領先地位。英國政府以直接的財政投資方式來刺激企業(yè)低碳改造的積極性，形成“政府投資、企業(yè)運作”的低碳經(jīng)濟發(fā)展模式，以此來鼓勵企業(yè)改進傳統(tǒng)的落后技術(shù)，創(chuàng)新低碳產(chǎn)業(yè)。另外值得借鑒的還有英國推出的碳信托基金，這個基金也是由政府出資推出的，目的是為了幫助企業(yè)進行低碳技術(shù)的改革。
在政策方面，英國政府開征了氣候變化稅、制定了氣候變化協(xié)議、實施具有針對性的排放貿(mào)易機制、推行了可再生能源配額政策。德國的低碳經(jīng)濟發(fā)展模式體現(xiàn)出來的特點有以下幾方面：首先是德國的低碳意識教育，德國從20世紀60、70年代開始就對少年兒童進行環(huán)保教育，可以說在德國環(huán)保節(jié)能的觀念深入人心，整體的環(huán)保意識很高。其次是為了減少來自交通運輸工具的溫室氣體排放量，德國的低碳技術(shù)推動還表現(xiàn)在了汽車產(chǎn)業(yè)。再次在稅收方面，德國開征了生態(tài)稅；針對氣候能源專門制定了氣候保護高技術(shù)戰(zhàn)略，并將環(huán)保技術(shù)產(chǎn)業(yè)列入新的主導產(chǎn)業(yè)重點培育名單。
二、我國低碳經(jīng)濟發(fā)展模式的選擇
我國低碳經(jīng)濟發(fā)展模式的具體選擇，要結(jié)合我國的國情，還要充分考慮我國傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的特點以及存在的弊端。我國的國土廣闊，并且東西部，南北部的自然、地理條件明顯不同，而且由于各地區(qū)早期經(jīng)濟發(fā)展的重點不同，導致我國的經(jīng)濟發(fā)展存在著嚴重的不平衡。我國較大的人口基數(shù)也決定了我國國民素質(zhì)的參差不齊，這為節(jié)能環(huán)保意識的教育帶來了困難。國內(nèi)生態(tài)環(huán)境的不斷惡化也增加了低碳經(jīng)濟的發(fā)展困難。
我國當前的經(jīng)濟發(fā)展模式存在著以下問題，首先是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題，第二產(chǎn)業(yè)比重過重，第三產(chǎn)業(yè)比重偏小，這決定了在未來一段時期內(nèi)高能耗產(chǎn)業(yè)依然會占據(jù)主體地位。其次資源消耗嚴重，一部分原因是我國的出口導向型經(jīng)濟大部分以國內(nèi)資源為原材料，另一部分原因是我國經(jīng)濟增長的主要動力來自于投資的拉動，這也需要大量的基礎原材料。再次是我國的技術(shù)科研創(chuàng)新能力不足，這制約了我國低碳技術(shù)以及整體技術(shù)水平的提升?；谏鲜銮樾危覈吞冀?jīng)濟的發(fā)展模式可以采取“四位一體”的發(fā)展模式，具體來說就是政府、企業(yè)、科研機構(gòu)和社會大眾各有分工，合作推進低碳經(jīng)濟的發(fā)展。
政府是重要的推動者，負責制定低碳經(jīng)濟發(fā)展的宏觀計劃，出臺相應的政策或規(guī)定，并對經(jīng)濟的運行過程進行有效監(jiān)督和控制；企業(yè)是主要的參與者，碳排放量主要來自于企業(yè)生產(chǎn)過程中消耗的能源，所以，產(chǎn)業(yè)的低碳改造、新低碳產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、低碳技術(shù)的研發(fā)和實際應用等企業(yè)都是最直接的參與者，企業(yè)的生產(chǎn)活動直接關系著低碳經(jīng)濟的發(fā)展質(zhì)量；科研機構(gòu)是關鍵的支持者，我國目前的低碳技術(shù)還處于較低的發(fā)展水平，而新能源的開發(fā)、能源利用率的提高、碳的捕獲和封存等都需要先進的低碳技術(shù)予以支持，這就要求科研機構(gòu)要積極的參與到低碳經(jīng)濟的發(fā)展過程中來；社會大眾是最終實施者，因為企業(yè)的所有產(chǎn)出都是為了滿足社會大眾的消費，所以，低碳經(jīng)濟的發(fā)展和建設都離不開社會大眾的低碳消費。
三、對于我國低碳經(jīng)濟發(fā)展模式的建議
我國的低碳經(jīng)濟建設是一個長期和艱難的過程，過程中會遇到困難和阻礙，為此，在這里給出幾點建議。
（一）政府部門要給予財政、稅收等方面的宏觀政策支持低碳經(jīng)濟的發(fā)展要需要技術(shù)和制度創(chuàng)新的支持，但是這些項目需要大量的資金加之我國企業(yè)自主創(chuàng)新能力的欠缺，所以需要政府的主導作用和財政資金與稅收政策上的支持。在財政上需要政府部門打通融資渠道，為低碳技術(shù)的研發(fā)、設備的引入提供資金來源；制定并實施有利于低碳經(jīng)濟建設的稅收，構(gòu)建環(huán)保節(jié)能稅收體系，為低碳經(jīng)濟的建設提供政策保障；制定并頒布有關環(huán)保節(jié)能方面的法律法規(guī)，在一定程度上給予低碳經(jīng)濟建設以強制性、鼓勵性與懲罰性，推動低碳經(jīng)濟的前進。
（二）建立和完善碳交易市場碳交易市場是一個新型的市場，許多規(guī)則還不是很完善，所以我國有必要制定一部相對權(quán)威和科學的法規(guī)來指導。
（三）構(gòu)建碳金融市場機制碳交易實質(zhì)上就是一種金融行為，它的發(fā)展離不開金融的支持，所以有必要構(gòu)建和發(fā)展碳金融市場，政府應該鼓勵銀行和其它金融機構(gòu)抓住在低碳環(huán)境下的商機，研究和開發(fā)新型的低碳金融工具。還可以建立綠色信貸擔保業(yè)務、設立低碳專項基金，推動低碳金融市場的發(fā)展。此外，還要大力改造高碳行業(yè)，積極發(fā)展創(chuàng)建低碳產(chǎn)業(yè)，注重低碳技術(shù)的創(chuàng)新和研發(fā)，加強全民低碳意識，鼓勵推行低碳消費，加強國際合作，學習國外的先進技術(shù)，借鑒國外的成功經(jīng)驗等，這些也可以促進我國低碳經(jīng)濟的發(fā)展。
四、結(jié)語
第7篇：低碳環(huán)保的建議范文
關鍵詞：環(huán)境保護；財政政策；現(xiàn)狀問題；建議
我國經(jīng)濟在快速發(fā)展的同時，也給環(huán)境帶來了沉重的負擔，不利于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。這就需要國家有針對性地制定與環(huán)保相關的財政政策，借助政策手段引導人們將“低碳環(huán)?！钡陌l(fā)展理念貫徹到生產(chǎn)與生活的各個環(huán)節(jié)中，從而促進經(jīng)濟與環(huán)境的和諧、統(tǒng)一發(fā)展。
一、環(huán)保中的有效財政政策手段
實踐表明，僅僅依靠市場機制來實現(xiàn)對環(huán)境的高效保護還有很大難度，因此必須借助政府職能通過財政政策手段促進環(huán)保工作的順利、高質(zhì)量開展。政府的環(huán)保財政政策手段主要有以下幾種：①稅收手段。稅收手段是政府制定的諸多環(huán)保財政政策中最主要的一種手段。稅收，是指對企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的污染物進行社會化治理時需要的費用，稅收的金額基本等同于治理污染物所需要的成本。該稅收通常稱為排污收費、環(huán)境稅等。②補貼手段。財政補貼的主體通常有三類。第一，優(yōu)者。他們在環(huán)保活動中有突出貢獻，政府以補貼手段激勵他們的行為。第二，弱者。他們屬于環(huán)境污染的受害者，政府以補貼手段幫助他們脫離受害困境。第三，破壞者。他們雖然污染了環(huán)境、破壞了生態(tài)，但是其行為是因為貧窮所致，因此政府以補貼手段阻止他們陷入惡心循環(huán)急需破壞環(huán)境。
二、環(huán)保財政政策中的現(xiàn)狀問題
隨著生態(tài)破壞及環(huán)境污染問題的日益突出，政府部門在財政政策上給予了大力支持，優(yōu)化了環(huán)保實效。但是，筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當前環(huán)保財政政策中還存在一些問題，這就使得其作用不能充分發(fā)揮。現(xiàn)將這些問題總結(jié)如下：①財政投入過少。雖然我國財政用于環(huán)保方面的資金逐漸增加，但和西方國家相比還顯得過少，不能滿足環(huán)保工作的需求。②環(huán)保資金未充分發(fā)揮作用。當前，我國在研究環(huán)保技術(shù)方面的資金十分欠缺，環(huán)保設備也非常落后。在這種情況下，很難高效利用環(huán)保資金。我國的環(huán)保資金在使用中缺乏有效的監(jiān)督與約束措施，導致資金不能被集中利用，甚至部門企業(yè)還隨意挪用或占有環(huán)保資金，從而大大降低了我國環(huán)保資金的利用效率。③環(huán)保稅收制度不健全。當前，我們還沒有專門的環(huán)保稅收種類，只有少數(shù)稅收類型與環(huán)保相關，并且這少數(shù)環(huán)保稅還不夠明了與完善，因此在實際稅收中應用效果也不好。④環(huán)保收費制度不先進。我國現(xiàn)行的環(huán)保治污收費制度十分落后，存在很多不完善的地方。比如，范圍過窄、收費過低、收費不科學等，這就使得制度內(nèi)容不足以對排污企業(yè)進行有效的治理。并且，收費管理環(huán)節(jié)中尚且存在一些限制性因素，至今沒有形成統(tǒng)一管理的標準與模式，導致排污收費管理工作成效不高。
三、應對環(huán)保財政政策問題的建議
依據(jù)上文總結(jié)的當前環(huán)保財政政策中存在的一些問題，筆者在全面分析出現(xiàn)以上問題原因的基礎上，有針對性地探究了一些建議，以期借助財政政策手段不斷優(yōu)化環(huán)保實效。①增加環(huán)保補貼及資金投入額度。為充分發(fā)揮財政政策在引導環(huán)境保護中的積極作用，應不斷增加環(huán)保補貼及資金投入額度，盡可能使環(huán)保投資資金數(shù)額略高于或者等于社會主義經(jīng)濟的增速。為了大幅提高用于環(huán)境保護的財政補貼，就需要政府部門積極拓展資金籌集渠道，盡可能擴大資金來源，從而為環(huán)保項目提供充足的資金扶持。②加大環(huán)保財政政策應用頻率。政府部門應充分發(fā)揮職能作用，以財政政策傾向引導廣大群眾積極踐行“低碳環(huán)?！崩砟?，自主選用清潔、可再生能源。這就需要政府部門積極構(gòu)建環(huán)保財政政策投資增長制度，利用財政政策有效調(diào)控大眾的環(huán)保行為。在實際操作中，政府應大力宣傳綠色消費理念，獎勵綠色采購行為。為確保綠色消費意識的高質(zhì)量踐行，政府部門還應積極制定與之相關的法規(guī)與政策，從而幫助人們養(yǎng)成綠色環(huán)保的消費習慣。③調(diào)整環(huán)保稅收標準與制度。制定合理的環(huán)保稅收標準、完善現(xiàn)有的環(huán)保制度，是國家借助財政政策優(yōu)化環(huán)保效果的有效形式。比如，調(diào)整營業(yè)稅、調(diào)高消費稅率、增加消費稅額等，并且還應借助一定的法規(guī)制度對有悖于“低碳環(huán)?！钡男袨檎魇窄h(huán)保費。④完善污染治理收費制度。大膽摒棄或調(diào)整當前與治理污染有關的收費制度，組建強有力的排污治理小組及部門，依法代表政府與國家對那些生產(chǎn)經(jīng)營活動對環(huán)境產(chǎn)生污染的企業(yè)強行征收污染治理費，依法擴大收費領域，把有悖于環(huán)保的排污行為都劃分到收費范圍中。⑤鼓勵發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)。環(huán)保產(chǎn)業(yè)指的是以優(yōu)化環(huán)境、保護環(huán)境為目標的公益性產(chǎn)業(yè)。為了促使環(huán)保產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，政府部門應在財政政策上予以大力扶持。比如，稅收優(yōu)惠、為環(huán)保產(chǎn)業(yè)籌集專項資金等。
總之，隨著人們環(huán)保意識的不斷提高，與環(huán)境的和諧、同步發(fā)展是社會主義經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。因此，政府部門應積極借助財政政策幫助市場機制優(yōu)化環(huán)保實效、引導人們積極踐行“低碳環(huán)?！奔啊翱沙掷m(xù)發(fā)展”的生產(chǎn)與生活理念。這就需要政府部門積極制定全面的環(huán)保財政政策，以稅收、補貼等手段約束與激勵人們的環(huán)保行為，從而保證社會主義經(jīng)濟與環(huán)保的和諧、可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
[1]張玉.財稅政策的環(huán)境治理效應研究[D].山東大學，2014.
[2]張計超.促進我國環(huán)境保護的財政政策研究[D].安徽大學，2013.
第8篇：低碳環(huán)保的建議范文
摘要 全球變暖已成為當今人類面對的巨大威脅和挑戰(zhàn)，而低碳城市的建設、低碳生活的形成是解決當前環(huán)境和氣候問題的迫切需要。回顧我所經(jīng)歷的一點一滴，那些記憶依然使我感到充滿著挑戰(zhàn)性。如何更好的認識低碳、實施低碳，是我們需要深入探討和研究的問題。本文通過問卷調(diào)查法、實地訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和文獻資料查閱等，對杭州市及其臨安縣社區(qū)居民的低碳行為現(xiàn)狀進行調(diào)研，并在其基礎上，進行了詳細的分析和思考，提出提高我國城市尤其是杭州市居民低碳行為的途徑。
關鍵詞 低碳 行為意識 社區(qū)居民 出行
一、調(diào)研背景、意義及目的
隨著工業(yè)化進程的深入，大量溫室氣體的排出，導致地球變暖，嚴重影響人類健康，各地區(qū)部門把思想和行動統(tǒng)一著眼于經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，同時，中國綠色碳匯基金會碳匯志愿者聯(lián)盟與綠色傳播中心的在京成立，讓低碳進入生活，進入社區(qū)，其宗旨是促進中國綠色碳匯增加、傳播綠色低碳理念。在這樣的形勢下， “低碳生活”越來越被人們所關注和認同。由此，我們踐行低碳生活，走進社區(qū)，也是刻不容緩。
由此結(jié)合我們2012年暑期“情系母親河”流域科考實踐團，通過實地調(diào)查活動，以進一步認識人們對低碳的了解程度。我們利用暑假分別在五大流域途經(jīng)的省市自治區(qū)開展環(huán)保宣傳實踐活動，以倡導綠色理念、建設綠色家園、培養(yǎng)綠色隊伍為重點，以青年人的影響示范力，帶動社會公眾關注母親河、關愛母親河，在全社會倡導樹立生態(tài)文明意識，以實際行動踐行低碳生活。
二、調(diào)研對象、方法及內(nèi)容
（一）調(diào)研對象
杭州市青少年活動中心人群、臨安天目山鎮(zhèn)白鶴村村民、T32杭州——北京車廂3、4、5、6的旅客。
（二）調(diào)查方法
1.問卷調(diào)查方法：通過《社區(qū)居民低碳行為意識調(diào)查問卷》，有針對性的發(fā)放100份，回收93份，有效問卷86份?！兜吞剂熊嚦鲂幸庾R卡》發(fā)放100份，回收100份，有效問卷96份。
2.數(shù)理統(tǒng)計方法：通過Excel對回收的有效問卷，進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析。
3.實地訪談法：通過與臨安縣天目山鎮(zhèn)白鶴村社區(qū)、杭州市民、T32杭州——北京車廂3、4、5、6的旅客進行訪談，了解實際情況，以了解第一手真實有效的資料。
4.文獻資料法：通過查閱低談的有關知識和數(shù)據(jù)調(diào)查分析，了解現(xiàn)階段的權(quán)威研究情況，以便在分析問題時更為準確和全面。
（三）調(diào)查內(nèi)容
首先，是對低碳居民社區(qū)“低碳”行為意識調(diào)查，包括居民對低碳認識度、意愿度和重要性調(diào)查、社區(qū)組織低碳宣傳或教育情況、社區(qū)居民對自身生活是否低碳的評價、社區(qū)居民實踐低碳宣傳和傳播情況、影響低碳生活實施的障礙因素、低碳生活好處和對身邊生活滿意度的調(diào)查等。
其次，“綠色列車 低碳出行”行為調(diào)查包括出行方式調(diào)查、出行飲食調(diào)查、出行低碳習慣調(diào)查和低碳級別匯總與調(diào)查等。
最后，杭州市、臨安市白鶴村低碳宣傳行為調(diào)查，包括舉行的環(huán)保宣傳活動、舉行“最美庭院”評比活動以及舉行低碳教育講座等。
三、調(diào)研結(jié)果及分析結(jié)論
（一）低碳居民社區(qū)“低碳”行為意識調(diào)查
1.調(diào)查對象研究
此次調(diào)查對象中，14%在18歲以下，23%在18至30歲，20%在30至50歲，43%在50歲以上。男性占58%，女性占42%。受訪者中退休老人居多，占37%，在職者其次，占25%。
2.低碳與生活的關系
低碳生活作為一種生活方式，先是從國外興起，而如今，這股熱潮正影響我國許多城市，潛移默化地改變著人們的生活，許多人對低碳已經(jīng)有很深刻的認識。對受訪者分析后我們發(fā)現(xiàn)，67.73%的人認為低碳與生活密切相關，而其中表示不知道低碳的只有3.95%。
3.社區(qū)居民實踐低碳宣傳和傳播的情況
這是一個讓人震驚的現(xiàn)狀，有91.50%的居民表示自己所住的社區(qū)幾乎沒有進行過低碳的宣傳，而微乎其微的社區(qū)經(jīng)常進行低碳傳播。這就要求相關部門應該加強這方面的宣傳，而不應該只要求民間組織自行發(fā)起活動。
4.對自己生活是否低碳的評價
如下圖顯示，表示自己在生活中做的很好的群眾只占13.32%，這說明我們的低碳還主要停留在只為圖實惠方便的層次，這需要我們在今后的實踐中加強對低碳行為進行方便性上的創(chuàng)新，從而使大家喜聞樂見，真正融入其間。
5.社區(qū)居民低碳行為意愿度調(diào)查
調(diào)查顯示，絕大多數(shù)居民是非常愿意進行低碳行動的，而僅有12.80%的人表示不會在意，2%的居民表示不愿意，可見，社區(qū)開展低碳宣傳等活動，不僅不會給居民帶去負擔，相反還會引起大家極大的興趣。在居民看來，生活中進行低碳行動是很能夠讓人接受的一件事，其中，最能讓人接受的是觀看環(huán)保相片，還有社區(qū)綠地保護也令人喜歡?？梢?，大家對完善自己所居住的環(huán)境還是持有一顆熾熱的心的，所以，我們有理由相信，低碳行動將不斷壯大。
6.影響低碳生活實施的障礙因素
從數(shù)據(jù)來看，35.60%的居民表示，缺乏有效的引導，不知道如何實施低碳是影響低碳生活實施的主要障礙，還有32.36%的居民表示人們的生活方式依然比較粗放，并不考慮生態(tài)成本。由此得知，居民對低碳還是有自己主見的，社區(qū)在進行宣傳時更應注意引導，而不應是照本宣科，不達效果。之前有調(diào)查顯示人們進行低碳活動主要是為了節(jié)省自己的經(jīng)濟開支，但是在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)存在這種想法的只占4.5%的比例，可見，隨著人們的生活水平提高，大家對于低碳的認識也在一步步加深。除此之外，從受訪者們還得知，僅有14.64%的人表示對自己生活的環(huán)境表示非常滿意，而還有21.19%的人表示不滿意，對于一個追求建設和諧主義社會的國家來說，我們還需要不斷努力，慢慢消除這種差距。
（二）“綠色列車 低碳出行”行為調(diào)查
1.長途與短途出行方式調(diào)查
在眾多出行方式中，火車以其方便實惠的優(yōu)點廣受大家歡迎，73.32%的人表示自己進行長途旅行時乘火車出行，這也是比較環(huán)保的方式之一。所以我們此次舉行綠色列車還是很有意義的。
在短途出行時，乘坐公交占85.97%，而乘坐出租車和駕駛私家車的人僅占8.73%，由此可見，雖然有不少人不知道“低碳出行”，但大家其實都已親身參與其中。
2.出行餐飲，飲食及習慣調(diào)查
在快餐與正常餐兩者中，大多數(shù)人選擇了正常餐，占73.32%。在快餐中，71.32%的人表示自己經(jīng)常吃包裝食品，其中38.97%的人表示自己吃方便面。對于這些包裝食品，既不健康又不環(huán)保，而且所花費的錢跟購買車上食品差別不大，我們應該提倡大家減少包裝食品的消費。
在旅途中，自帶水杯和自帶手絹的人明顯少于不帶的群眾，可見，對于比較細節(jié)的生活方式上大家對低碳還沒有太強的概念，這也是我們低碳志愿者今后需要加強宣傳的方面。
3.電器（包括手機）使用時間調(diào)查
在旅途中，大家使用電器等設備的時間主要集中在4小時以上，而手機模式多數(shù)會主動調(diào)節(jié)到省電模式。
4.車上吸煙情況
在車上吸煙的受訪群眾占51.09%。國家提倡戒煙的政策不但有利于吸煙者的個人健康，同時也是保護環(huán)境，倡導低碳的重要行動。一支煙的制造和消費后的污染都是極不低碳的，因此，在之后的活動中，我們也應把戒煙納入低碳的活動中去。
四、調(diào)研結(jié)論
通過走訪以及發(fā)放調(diào)查問卷，我們得出以下結(jié)論：
（一）居民知道“低碳”，但不了解“低碳”的具體內(nèi)容，接下來的低碳環(huán)?；顒討鼈?cè)重于實踐，要實現(xiàn)“低碳生活”，還有很長的一段路要走。
（二）從調(diào)查結(jié)果看，盡管居民“低碳生活”意識日益增強，但是在實際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大眾對低碳生活只有很淺的理解（如節(jié)電節(jié)水等），往往對一些更深層次的低碳生活方式一無所知（如循環(huán)用水、家電不待機、適度消費等）。
（三）有一個有趣的現(xiàn)象，就是大多數(shù)居民的“低碳生活”大多是出于節(jié)省，而并非是以低碳為出發(fā)點，市民對低碳竅門的掌握顯得非常匱乏，在最后對低碳生活竅門了解程度的調(diào)查中，僅有不到8%的人能快速而準確的舉出實例。
（四）前文數(shù)據(jù)表明，雖然居民想過“低碳生活”，但當?shù)吞忌钣绊懮钯|(zhì)量或為居民帶來麻煩時，往往會選擇放棄低碳，而不愿選擇替代的節(jié)約能源的方法。
（五）通過在列車上對旅客們的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)雖然知道“低碳出行”這一理念的人并不多，但因為人們消費觀念的原因，大家在生活中低碳出行這一方面還是做得很不錯的，不過，大多數(shù)人還停留在“為了自己方便實惠”的層次，需要進一步地帶動改善，從而真正做到低碳出行。
五、政策建議
（一）宣傳方式和管理方法
首先，我們要改進對低碳生活的宣傳方式，明確低碳生活的具體方式。例如，通過宣傳單、海報等為人們提供一些低碳生活的小竅門。其次，闡明應做到低碳生活的原因。對待不同的人，要著重說明低碳生活與其切身利益密切相關的益處。例如，對于生活條件較差的人群，低碳生活能幫他們節(jié)省開支；對于生活條件較優(yōu)越的人群，低碳生活能讓他們有更簡單、純凈的生活環(huán)境，讓他們的心境得到滿足和升華。之后，可以采用人們樂于接受的宣傳方法，促進企業(yè)采用低碳促銷方式；在社區(qū)舉辦低碳宣傳專場活動，倡導低碳生活；充分利用特色活動的影響力，如 “地球一小時”，手工DIY變廢為寶等。同時，重點針對城市居民開展低碳生活的宣傳教育工作。最后，還要依靠科技和法制手段，如可以規(guī)定人們在扔垃圾時必須分類，否則予以罰款。當宣傳教育不起作用，采用強制的方式讓人們?nèi)プ稣_的事情也是有必要的。
（二）低碳行為建議
紙張都雙面打印，完美的浴室未必一定要有浴缸，沒必要一進門就把全部照明打開，如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關掉等等。
第9篇：低碳環(huán)保的建議范文
1低碳生活概述
低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。“低碳”一詞最早見諸于2003年的英國能源白皮書《我們能源的未來:創(chuàng)建低碳經(jīng)濟》。2006年底,科技部、中國氣象局、發(fā)改委、國家環(huán)?？偩值攘课?lián)合了我國第一部《氣候變化國家評估報告》,標志著一場深刻的低碳革命在我國正式拉開了序幕;2008年“兩會”上,全國政協(xié)委員吳曉青明確將“低碳經(jīng)濟”提到議題上來并建議應盡快發(fā)展低碳經(jīng)濟,著手開展技術(shù)攻關和試點研究;在2009年哥本哈根世界氣候峰會上我國提出了到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%―45%的減排目標。
2石家莊市倡導低碳生活的實例
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。在石家莊市開展的首屆“低碳宣傳周”活動中,“綠色家電”以其環(huán)保節(jié)能、低碳排放的特點開啟了低碳生活,如:電視的包裝使用環(huán)保材料,冰箱、冰柜的制冷發(fā)泡系統(tǒng)不再消耗含氟物質(zhì);在低碳宣傳周期間河北科技大學綠心社舉行了“ 關上燈,你也是綠色之星”地球一小時系列活動――開展植樹活動,組織千人簽名,呼吁市民加入到“熄燈”行列之中……科大學子用實際行動倡導了低碳,展示了當代大學生的風采。
在全球氣候日益惡劣的形勢下,我們應該清醒地意識到節(jié)能減排降低二氧化碳排放,并非只是國家、政府和企業(yè)的事情,我們每個人都應盡自己的一份責任,于我們而言低碳生活是一種態(tài)度而不是能力。少用一噸水能減少0.194千克碳排放,爬一層樓梯能減少0.218千克碳排放,少開一小時空調(diào)能減少0.621千克碳排放……一個個鮮活的數(shù)字在提醒著我們,低碳就在一念之間,就在舉手投足之間。隨著低碳概念被越來越多的市民所熟知接受,低碳族在省會悄然形成,并且有越來越多的市民開始崇尚這種簡約的生活方式,這種返璞歸真的生活方式使低碳族的隊伍日益龐大。真正落實生活低碳化我們應從一時一事做起,戒除那些所謂的面子消費,奢侈消費,積極倡導理性消費、科學消費、環(huán)保消費;同時以身作則去影響身邊的親人朋友,讓低碳生活、低碳消費的新理念有更多的響應者。
3石家莊市實現(xiàn)低碳化的途徑
石家莊作為一個擁有920萬人口的省會大城市應積極響應國家號召并在全省低碳發(fā)展中起到示范和模板作用,在實現(xiàn)低碳化的道路上可以從以下幾個方面著手:
3.1能源低碳化
石家莊市作為一個以煤炭為主要消耗能源的大市,發(fā)展低碳能源迫在眉睫。石家莊有優(yōu)越的資源條件和巨大的技術(shù)潛力,在今后的城市發(fā)展中應加大力度優(yōu)化能源結(jié)構(gòu),推進能源低碳化;在新農(nóng)村發(fā)展中應充分利用生物質(zhì)能源如秸稈等推進沼氣等清潔能源的利用。
3.2交通低碳化
當今交通領域的能源消費比30年前翻了一倍,其排放的污染物和溫室氣體占到全社會排放總量的30%,面對不斷惡化的氣候和環(huán)境,轉(zhuǎn)變交通發(fā)展模式,實施交通低碳化是必然趨勢。石家莊市已將“打造高效、低碳、人文、安寧的城市交通系統(tǒng)”提上了工作日程;今年石家莊市將加快更新的出租車和公交車全部使用天然氣等清潔燃料的工作進度,同時鼓勵“黃標車”提前報廢,加速淘汰高污染排放車輛。
3.3建筑低碳化
據(jù)統(tǒng)計,城市碳排放60%來源于建筑物本身,因此,發(fā)展低碳、綠色建筑已勢在必行。隨著“三年大變樣”工作的推進,石家莊市建筑業(yè)已進入發(fā)展鼎盛期,因此相關企業(yè)在建筑過程中應避免使用高碳排放建材,如采用環(huán)保水泥,這種水泥比普通水泥減少約85%的碳排放;建議家庭使用節(jié)能燈等。
3.4農(nóng)業(yè)低碳化
近年來,人類活動尤其是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動導致草場退化、土地沙化、水土流失的加劇,引起了大氣中二氧化碳濃度的變化。因此,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)具有重要的現(xiàn)實意義。在新農(nóng)村建設中可大力推廣秸稈還田、綠肥種植、施用有機肥技術(shù),減少化肥使用量,改善土質(zhì),實現(xiàn)低碳農(nóng)業(yè)。
3.5經(jīng)濟低碳化
低碳經(jīng)濟就是將過去高耗能、高污染、高排放、低效益 “三高一低”發(fā)展模式轉(zhuǎn)變?yōu)榈秃哪堋⒌臀廴?、低排放、高效益的發(fā)展模式,達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。石家莊是一座新興工業(yè)城市,不可避免的成為煤炭消費“大戶”,減少溫室氣體排放已成為政府工作的重中之重。石家莊市已決定對華藥等重點工業(yè)企業(yè)進行搬遷與改制,在搬遷過程中實現(xiàn)清潔生產(chǎn)和產(chǎn)品技術(shù)的升級換代,鼓勵企業(yè)注重循環(huán)經(jīng)濟,大力發(fā)展節(jié)能工業(yè),重視綠色制造。
3.6城市低碳化
進入新世紀以來,低碳正在成為城市的新名片, 2009年省會提出了將濱河新區(qū)打造成全國第一低碳城的目標,在今后的建設中緊扣“低碳、生態(tài)、智慧”的主題,努力將濱河新區(qū)建設成一個生態(tài)文明的低碳之城和宜居之城。
低碳生活主要集中于生活領域,靠人們的自覺行動來實踐,同時也需要政府營造一個助推的制度環(huán)境,政府在促進低碳生活方面有著“四兩撥千斤”的推動作用。政府可通過減免稅費、提供財政補貼等措施引導消費者節(jié)能減排實現(xiàn)低碳生活;相關部門可舉辦倡導低碳生活方式的宣傳活動,在街道、社區(qū)設立低碳生活方式的宣傳欄,推廣低碳生活理念,出臺一些政策對市民的生活行為進行引導。
4發(fā)展低碳的意義
“促進社會和諧,保障社會穩(wěn)定,增強百姓凝聚力”這正是石家莊市倡導低碳生活的核心價值所在。低碳生活具有一定現(xiàn)實的意義,能夠改善大氣質(zhì)量、開展新能源產(chǎn)業(yè)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進可持續(xù)發(fā)展,有利于促進節(jié)約、綠色、健康、環(huán)保型社會的建設。走向“低碳化”時代是大勢所趨,解決石家莊市氣候和環(huán)境問題,低碳化是一條根本途徑,也是人類發(fā)展的必由之路,它將更深入地引領我們未來的生活。
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