動畫電影行業報告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的動畫電影行業報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：動畫電影行業報告范文

〔關鍵詞〕二次元泛娛樂經濟體系版權意識

“二次元”在理論界仍是一個有待廓清的話題。此名詞始于日本，是對由以ACG（動畫、漫畫、游戲）為主體的載體所承載和構建的二維平面的虛擬世界的統稱，與之相對的是"三次元"，即現實世界。“二次元”在中國的興起源于時下青年的文化選擇以及對新生活方式的探索和追求，業內人士將二次元用戶分為核心二次元用戶和泛二次元用戶。所謂二次元核心用戶是指深愛動漫，常年流連于AcFun、嗶哩嗶哩、動漫論壇、貼吧和微博上，深入了解并深愛與二次元相關的諸多事物，投入大量時間和財力在ACGN上的客戶群體。而泛二次元用戶，則是像80一代小時候看過《火影忍者》、《灌籃高手》等TV動畫，也會玩熱門游戲，但只是看過、有些許了解，并不會把所有生活都投入到二次元中的客戶群體。

一、二次元的特征

“二次元”帶有鮮明的大眾媒介和流行文化的特征。首先，多種媒介開放共融，除涵蓋動畫、漫畫和游戲等主要形態，更涉及到輕小說、電影、cosplay、同人、手辦衍生產品、主題公園等更廣泛領域，形成泛娛樂化的產業鏈。路易?威登LV （Louis Vuitton） 2016春夏季“Series 4”廣告大片Nicolas Ghesquiere更是請來著名電子游戲《最終幻想XIII （Final Fantasy XIII）》女主角雷霆Lightning進行酷炫演繹。其次，特定語言模式（如宅男、腐女、蘿莉）、獨特價值觀與理念、特定的受眾群體（偏年輕化，受眾忠誠度高，互動性強），形成特定“二次元”文化社群。再次，文化傳播性強。借助發達的網絡新媒體，“二次元”在中國正迅速實現從外來文化（日本、美國）向本土文化、從亞文化向主流文化的發展和轉變。

二、二次元在中國發展的現狀和面臨的問題

騰訊于2015年11月提出“二次元經濟”，投資國內動漫視頻網站的領跑者Bilibili彈幕分享網站，此外，騰訊已備好騰訊動漫、以繪夢動畫為代表的各類動畫制作團隊以及Bilibili這“三駕馬車”為“二次元”保駕護航；而阿里巴巴旗下的優酷土豆則在2015年8月投資另一大彈幕視頻網站AcFun，而百度則在旗下視頻網站愛奇藝設立動漫創投事業部。雖有互聯網巨頭不斷融資涉足“二次元”經濟領域，但不可否認的是“二次元”在建立泛娛樂體系過程中仍存在一些問題。

首先，“二次元”的變現依然是頭等要題。要構建所謂的“二次元經濟”生態，除了大力發展原創動漫IP之外，更重要的是如何將這些內容的經濟價值變現。一般來說“二次元”產業的變現途徑有以下四點：

第一、影游聯動。從短期來看，游戲是最快的變現手段，但廠商將小說劇本改編成動漫，又將動漫改編成影視或游戲等跨級形式將IP打造成多種娛樂形態所要付出的金錢和時間是無法想象的。

第二，周邊和手辦產品。在日本、美國等國家，周邊和手辦是非常重要的變現渠道。但中國市面上出現的“二次元”作品多以低齡為主，而“二次元”的玩家和藏家對產品品質有著較高要求。從廠商角度來看，為“二次元”專門推出周邊或者游戲產品是一項投入產出比特別低的投資，以至于這兩塊市場仍處于待開發狀態。

第三，內容付費。在中國早已習慣“免費”的“二次元”用戶，讓他們為內容付費完全是自取滅亡，此前《一拳超人》的付費播放，就直接導致了這個本該火遍“二次元”的動畫并沒有達到預期的市場熱度。

第四，動畫電影。原創國產動漫電影《十萬個冷笑話》成為票房黑馬，上映一天半便收回成本，總票房達1.19億元，但若其它電影商家也想通過吐槽、惡搞、營銷獲得大眾芳心恐怕不是穩妥之計。

其次，中國的二次元市場版權意識不足。在“二次元”的商業市場上，盜版現象頻生，如在2016年2月在中國上映的《博人傳》，上映七天僅獲7000萬票房，而導致票房慘淡的最直接原因就是在上映前出現高清盜版資源。也有不少企業為獲經濟利潤，不惜低價甚至免費提供原版資源，加上很多版權方缺乏版權意識，長此以往，盜版現象只會更加猖獗。

再次，“二次元”產業的發展以及“二次元”與電影的融合，與日韓美相比，中國仍處于落后狀態。在日本，從漫畫到動畫已形成有條不紊的盈利產業鏈，在產業鏈下游有周邊、游戲產品，線下更是邀請聲優和粉絲進行各種互動。但在中國，多數“二次元”用戶都是依賴網絡瀏覽和觀看作品，加上很多互聯網平臺為博觀眾點擊率常限制原創者創作內容，使得這些原創平臺越來越功利化、快餐化，長此以往，勢必導致“二次元產業”越來越浮躁。

三、對二次元在中國進一步發展的思考

一部《十萬個冷笑話》的商業票房成功并不意味著整個國產動漫電影有了質的飛躍，短期內動畫電影的變現還難以扛起重擔。如何將中國“二次元”的發展與商業市場、觀眾需求以及“二次元產業”緊密聯系實屬棘手問題，筆者認為想要進一步發掘和開拓“二次元產業”市場還需從以下幾個方面著手：

首先，構建“二次元經濟”生態，大力發展原創動漫IP并將這些內容的經濟價值變現。1、加大影游聯動力度。選取優質劇本，將其加工成動漫、游戲、電影等泛娛樂作品，如知名科幻作家劉慈欣于2015年12月攜《三體》加盟游族影業，游族拿下《三體》改編版權后，電影、游戲等一系列產品同步開啟。2、拓展周邊和手辦市場，擺脫制作低幼產品的市場定位，注重周邊和手辦產品的品質和種類，合理利用電商平臺進行品牌推廣，加速“二次元”角色的品牌效應與市場接受速度，有效加快和提高衍生品的變現能力。國美副總裁陸寧在2016年4月7日透露，國美海外購將上線海賊王手辦等“二次元”周邊商品，國外周邊產品在中國電商平臺的銷售勢必會對國內衍生產品界以警醒和壓力。3、建設合理收費的網絡平臺。從“二次元”發展趨勢來看，網絡內容付費已是勢在必行之舉。雖也有免費新番放送和“會員免費”模式，但都是為培養用戶正版意識和正確的消費習慣，為未來的IP版權運營、衍生品開發、線下活動以及游戲聯運等變現點奠定堅實基礎。4、基于泛娛樂的思路和全平臺的資源，給與所選IP盡多助力，為“二次元”精品和原創制作提供后力支援。如騰訊動漫與彈幕視頻網嗶哩嗶哩在未來兩年的聯合出品至少20部動畫，而制作平臺則需圍繞諸多IP推出一系列泛娛樂作品，從客戶群體和消費力、創意內容和形式多樣化表達及宣傳運營機制等方面考慮，不斷穩定和擴大新老“二次元”用戶的聚集圈。

其次，加強版權意識，擴大正版宣傳力度。對于早已習慣“免費資源”的“二次元”用戶需付費觀看，此舉勢必引發一種“削肉”之痛，但隨著“二次元”年輕用戶的不斷崛起和版權意識的加強，為“二次元”正版內容付費已成為必然，通過2015年艾瑞咨詢《中國二次元用戶行業報告》中得知，中國的“二次元”群體現狀以90后為主，15-26歲為主要人群，男女比例56：44，總人數預計在3000萬到8000萬，94.7%的“二次元”用戶表示愿意為正版內容付費以獲得更好更平衡的正版體驗，“除了平臺，二次元經濟也需要版權方參與。沒有好的版權合作，就沒有一個好的環境去產生和保障優秀創作，也不可能參與到國際動漫產業的合作當中。”騰訊互娛動漫業務部總經理鄒正宇在UP2016騰訊互動娛樂年度會上表示。

再次，結合中國二次元產業的發展現狀，利用各種資本融資，加強“二次元”與電影的融合力度，加快建設內容精良、種類繁多、形式多樣的泛娛樂經濟體系。此外，當“二次元”和“三次元”邊界越來越模糊的時候，向“三次元”發展的做法也是一種趨勢。

綜上所述，“二次元”在中國的發展總勢良好。騰訊等BAT巨頭也在不斷融資介入“二次元”領域，但“二次元”經濟體系還未完全成熟，并且“二次元”若想進入電影、游戲等領域繼而形成泛娛樂文化體系還面臨很多問題，想要進一步發掘和開拓“二次元產業”市場，必須了解“二次元”客戶消費內容和實力、改變動漫電影低幼定位，除利用豐富IP資源外，還需加大原創作品資本投入，保證作品質量，加強版權意識，打造合理內容付費平臺，聚攏新老“二次元”用戶，建立特色優質IP。最后，在“二次元經濟新大陸新未來”的背景下，新世界的宏圖已經展開，越來越多商家看好這片廣闊的大陸，筆者堅信，二次元經濟的新世界，精彩超乎想象。

參考文獻：

[1]欒軼玫.視聽界.2016.1月刊.2016，媒體該和“二次元”談談.

[2]ACGx.百度百家.騰訊動漫的三駕馬車拉不拉得動中國的二次元經濟？

第2篇：動畫電影行業報告范文

關鍵詞：動漫產業；動漫人才需求；動漫人才培養

文化部文化產業司司長劉玉珠披露： 2010年我國動漫產業總產值達470．84億元人民幣，動畫總片長已經超過日本，成為世界第一。有關資料顯示：截止2011年年底，國產動畫片生產數量、藝術質量、制作技術、播映效果、市場環境、產業結構等方面都取得了顯著成績。

自從2004年國家出臺扶持政策后，動漫產業保持著迅猛發展的良好勢頭，七年內，國產動畫產量提升了50倍，2010年后一批優秀動漫企業和動漫品牌嶄露頭角。投資主體呈現日益多元化、社會化傾向，原創動漫精品不斷涌現，動漫產業鏈日益完善，動漫管理工作不斷加強。剛剛結束的十七屆六中全會，把動漫作為重點發展的五大新興文化產業之一，這是我國調整產業結構，轉變經濟發展模式的重大舉動。動漫產業概念，已從漫畫、動畫片、動畫電影、網絡游戲、動漫舞臺劇、動漫主題公園等一直延伸到4000個品類、近10萬個品種的動漫衍生產品。作為一個綠色、低碳產業，動漫無疑具有光明的前景。未來三五年內將是動漫產業發展的黃金時期;中國正全面步入“動漫發展黃金時代”。同時面臨的問題接踵而來：動漫產業發展急需人才推動，我國現在面臨人才瓶頸，人才結構性失調。我們通過了解動漫人才需求現狀，尋找適應行業發展的人才培養方法和途徑。

一、人才供需矛盾

根據統計，中國目前至少有5億動漫消費者，每年有1000億元的巨大市場空間，但國內動漫人才的缺口卻高達100萬以上【1】。 據不完全統計我國目前有幾十個大型產業基地和上萬個動漫企業涉及影視、廣告、游戲、建筑、設計等眾多行業都急需大量的優秀動漫人才，教育部已將動漫專業列為國家緊缺人才培養專業。

2011年最新公布的大學生就業報告顯示，動漫專業本科畢業生失業率排名第一。目前全國有近目前全國有1200多所開設動畫專業院校，1900所大學開辦動漫相關課程，每年畢業的動畫人才超過60萬人【2】。一方面用人方求賢若渴，一方面找不到工作，這兩種看似矛盾的觀點有如硬幣的雙面，顯示出我國動漫產業存在“招工難”和“就業難”并存的結構性矛盾。

二、人才市場現狀

2011年7月在杭州舉行的第七屆中國國際動漫節和動漫人才招聘會上，反映出的招工與求職情況大致是如下幾種情況：

1、公司最需要產業鏈前端的創意人員和后端的營銷人員，而學校培養的學生大多集中在中端的制作環節。一些學校也傾向培養創意型人才，但我國大多數動漫企業是中小企業，企業不需要創意，結果畢業設計作品成了學生藝術創作的‘高峰’。”

2、一些制作崗位待遇偏低，很多高職院校動漫制作專業的學生不愿就業而選擇轉行。

3、企業希望招到基本功強，視野開闊，交流能力強的畢業生，學生進入企業能與團隊很好地結合。但很多學生“藝術”個性很強，難以實現“團隊精神”，不能遵循流水線工作要求。

4、不少學生心氣很高，到企業后就想當導演當編劇，不愿從小事做起。

5、企業通常只招熟練員工不招畢業生。苦衷是以前也招應屆畢業生但90%以上都不達標，基本不能用，公司還要花兩三年時間進行培訓，但培養好了就可能跳槽了，很多動漫專業畢業生想要從事相關行業，得花錢進行二次培訓。

通過以上情況，我們從企業方和教學方兩方面來觀察。對企業方而言，結合國家近期的指導方針和政策，表明我國的動漫企業正在由“代工”制作走向“原創”，并走向產業鏈整合，從而需要大量的高端創意人員和營銷人員，而過去國內動漫企業大多屬于外包、代工企業，集中在制作環節，學校教育沒有和產業發展很好的結合。另外我國大多數企業希望找到基本功扎實、技術全面，有團隊精神的熟練專業人員，而不是不能獨立工作的生手。對學校而言，由于學校擴張帶來教師資源緊張。沒有形成老中青三代有效銜接的局面，師資結構不不合理，不是缺理論，就是缺實踐，導致培養的學生“量多質少”。

三、 從差生到動畫“天才”看人才培養

據報導，8年前，王楠子是上海某中學一個“標準的差生”，經常被老師“重點關照”，無奈之下赴美讀書；8年后，王楠子成了全美動畫比賽個人組冠軍，并被老師表揚“是個天才”。兩種截然不同的結果，促使父親王恩重向國內教育現狀質詢，在給早報的來信中將問題的矛頭直指國內學校和老師，直接歸咎于教育體制存在的缺陷和教師的素質和教學方法等。王恩重寫道：“是我們教育中的問題把許多本應成材的孩子弄成了水泥腦袋。王恩重認為：兒子當初活躍好問的天性本可以被老師合理地引導，成為學習中自覺的動力，但是在過去應試教育的主導下，兒子卻動輒受到訓斥，不斷受到打擊，最終放棄學習淪落為差生【3】。

這讓我們思考，在我們固有的教育模式和思維之下有多少“天才”，被當做差生埋沒掉。國內傳統的“應試教育”，造就出大量“高分低能”只會學習不會創造的“優秀學生”，而這些學生很多可以高分考取國外名校，但科研創造，和動手實踐上卻遠遠落后于考分低的學兄、學弟。我們知道一個科學家是“創造者”，而不是考試者。科學家愛因斯坦說過：“學校應當把培養有獨立行動和獨立思考的人才作為自己的目標”。

四、人才培養建議：訂單式人才培養

由于動漫產業發展迅猛,學校自身師資、教材、設備等基礎建設相對滯后,難以滿足教學要求, 而國外的動漫人才培養十分注重教學和產業的結合,70%以上的老師來自產業一線。因此產學研結合建立校企合作可實現優勢互補、資源共享，讓企業訂單式培養自己所需的動漫人才。這樣的好處在于：1、確立培養目標，市場定位準確，避免教學盲目性，實現教育和產業相結合。市場需求是變化的，學校可掌握新的需求，及時調整教學體系和課程設置，避免學生所學非所用的尷尬局面。如現在流行3D動畫，但不少高校還將教學重點放在二維的FLASH上。2、實現資源共享，提高師資和教學質量，解決了教師的培訓問題。3、學生在實踐中是一個鍛煉溝通協作、積累經驗、塑造團隊意識、激發創造的過程，并能及時發現并補充必要的專業知識。4、教師可在學生實踐學習中注意發現并培養學生的個性專長，因材施教，如有的學生很會講故事，這就是創意人才的雛形。但同時我們也應看到由于動漫人才培養通常需要7-10年的實踐 ,在高中階段的興趣培養和工作后的崗位技能訓練同樣重要。高職院校和社會培訓機構的目標明確，即授予學員一技之長。高等本科院校培養學生綜合性素質，涵蓋了技能和動漫文化素養兩方面，文化素養的提升是一個長期的過程，技能的培養則要通過實踐，因此應該多加強和動漫企業之間的合作。

另外可以設置一批政府引導、產業運作、學校參與、教研結合的官產學研共建的動漫教學基地。無論是企業進駐學校還是打造動漫教學基地都要根據培養目標的不同不斷完善合作模式，這樣才能培養出符合動漫產業需求的動漫人才。

參考文獻

【1】中投顧問《2010-2015年中國動漫產業投資分析與前景預測報告》