庭院景觀設計方案精選(九篇)

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第1篇：庭院景觀設計方案范文

關鍵詞：《園林規劃設計》；課程改革；教學設計

1課程基本信息

單周6學時，雙周4學時，16周，總計80學時，5學分。本課程主要以實際景觀設計的各類別項目為導向，在實踐過程中加以培訓和引導，強調各種軟件繪圖的動手能力。從而為今后從事實際工作打下必要的基礎，并為后續專業課程學習與學生的頂崗實習做前期準備。

2課改前課程存在的問題

（1）課程定位問題——過于強調知識的全面性與系統性而疏忽專業的創新應用。（2）課程內容問題——教學內容沒有及時更新，未與目前最新實際項目接軌。（3）課程教法問題——師徒制雖提出由來已久，但由于缺少項目支撐，執行力度不夠。課程效果問題——學生技能掌握不牢，知識也不夠全面，甚至對自身專業崗位的參與度不高。

3課程改革思路

該課程對接的職業任務可以描述為“組織景觀項目的設計工作，控制工期和景觀實施效果”，需要在就業能力上培養學生具備設計、施工、管理等多重能力，因此，在進行教學計劃的改革研究時，將熟悉設計成果的制作流程，并能利用做作業提交的時間節點合理安排作業進度，對后續實施效果做簡單的預估作為能力考查的主要方面；將知識目標定位具備支撐園林設計崗位執行任務的技能與知識廣度，了解當前園林設計的基本理念與方法；在素質培養上注重時間管理意識，善于支配利用好既定計劃，并按步實施，有團隊合作意識，善于溝通協調。因此，整體上是“以職業崗位為目標，以工作過程為導向，以企業實際項目為載體，以項目團隊為組織形式”為改革導向。本課程以園林設計師崗位職業能力培養為主線，根據崗位典型工作任務來組織課程內容，即課程內容模塊化。本課程由四個模塊組成，具體安排如下：模塊一園林要素及設計（10學時）、模塊二園林規劃布局分析（以東湖三角池公園為例）（10學時）、模塊三別墅庭院園林規劃設計實踐（16學時）、模塊四校園小游園景觀設計（以校圖書館前中心綠地為例）（38學時）。

4全課實施過程——項目情境設計

本課程主要培養的是園林景觀設計師，本學期具體學習需要完成的作業任務如下。任務一：小組完成一份公園規劃設計的調研報告。①工作描述：對海口新建成的東湖三角池公園進行考察學習，分析公園的規劃設計要素與空間布局特點，選取一處景觀節點繪制分析圖、總平面圖、景觀細部做法、手繪效果圖等，以小組為單位做成PPT，并完成5min~10min的調研成果匯報。②基本要求：有認真進行調研并做記錄，描述條理清晰，輔助配圖表現精煉。任務二：小組完成別墅庭院設計方案。①工作描述：以小組為單位完成一個別墅庭院的設計，查找案例資料，收集各式庭院設計風格的設計元素，完成草圖方案的手繪，并上機用CAD描圖，Photoshop渲出總平面。①基本要求：設計方案應滿足地塊功能要求，考慮問題較全面。任務三：小組完成校園景觀改造某個節點的創意方案。①工作描述：調研分析以人工湖為核心的校園綠地的景觀現狀，手繪表達出地塊形狀，四周道路的走向、寬度、路名，相鄰地塊的建筑性質，地塊內的園路走向、園林建筑及設施的布局、現狀的植被群落等。以小組為單位選取地塊內的一處場地做景觀改造，列出改造的緣由及思路，繪出節點方案，寫出設計說明。②基本要求：現狀調研系列分析圖及改造后的意向圖及設計說明表達清晰。

5實施過程與評價

（1）基礎理論梳理——以具體項目為導向，將園林景觀設計中最通俗易懂、也是應用最為廣泛的理論進行歸納整理，通過PPT圖文并茂的形式講解，兩周課時。（2）具體任務解讀——將設計任務書分解成若干具體信息，例如總體指標以及風格要求、成果要求等。并選取自己做過的項目來做案例分析講解。（3）實踐模擬繪圖——設計步驟講解、角色模擬、傳統設計表現與現主流繪圖軟件的結合。該階段主要引導學生多動手，激發他們的創作。（4）階段性匯報——將整個作業完成的階段設置若干個時間節點，并設定每個階段的考核重難點，需要解決的問題等。每個節點匯報小組進度與成果。

6結束語

第2篇：庭院景觀設計方案范文

成都醫學院遺體捐獻者紀念性環境工程位于解剖教學樓內。設計要求能夠把紀念、瞻仰、教學、休閑多種功能融為一體，并能夠體現文化與特色。設計方案采用寓意、象征的空間語匯表達方法，體現環境豐富的思想內涵；營造溫馨、輕松的空間氛圍，達到紀念環境與教學環境的合理兼容。方案的設計達到了恰當詮釋紀念主題的要求，又兼顧了環境中多重功能的有機融合，并以其思想內涵給人感召和啟示。紀念性環境的設計需要以獨特的設計理念為先導，在諸多制約中找到恰當的平衡點，運用準確的空間語匯，達到主題、形式與功能的完整契合。

關鍵詞：

環境設計；紀念性景觀；空間意象；解剖教學樓；遺體捐獻

紀念性景觀作為一種特殊的景觀類型，在注重物質功能的同時，更多地體現為對精神功能的表達。相較于其他景觀類型，有著更為豐富的精神文化價值。因為其具有的情感與藝術感染力，有人把紀念性景觀比喻為建筑設計中的詩。當前，紀念性景觀的設計呈現出越來越多元化的態勢。在體現莊重這一情感表達的基礎上，不斷探索設計語義的多樣化，并融入獨特的思想內涵成為設計師努力的方向。本項目是成都醫學院為感激遺體捐獻者對醫學事業的無私貢獻，表達對他們的敬重與緬懷而建設的紀念性環境項目。本文希望借助這個項目的完成，談一下對紀念性景觀的探索與體會。

1項目狀況

在我國醫學院校，教學解剖用的人體主要來自逝者生前以遺囑方式做的無償捐獻。而國內醫學院校對遺體捐贈者紀念場所的建設一直是空白。2014年，成都醫學院決定以解剖教學樓內場所為依托，建設遺體捐獻者紀念工程。其目的是讓人們銘記遺體捐獻者對醫學事業的無私奉獻，表達對遺體捐獻者的敬意、緬懷、感激之情。成都醫學院解剖樓紀念性環境改造工程的建設，也成為國內醫學院校內首例為紀念遺體捐獻者而營建的場所環境。本項目位于成都醫學院新校區解剖教學樓內。解剖樓主體建筑共有四層，是師生進行人體解剖教學、研究的場所。項目建設區域分為庭院和室內兩個部分，庭院面積為273平方米，是教學樓的中心公共空間，需要兼顧交通、交流、休閑、紀念等多種功能；室內面積為56平方米，是悼念和遺體捐獻者檔案存放場所。庭院命名為“馨香園”，意為逝者已逝依然留給人間縷縷馨香和溫暖。室內為悼念的場所，命名為“感念堂”，表達人們對逝者的感激、感懷與思念之意。本方案的設計要求綜合考慮場所的多重復合功能，使之成為融紀念、憑吊、教育、教學、休閑于一體的場所環境，并希望能夠對醫學用遺體捐獻活動起到一定的宣傳、推介作用。同時，由于學院處于新校區建設之中，各方面資金較為緊張，也希望能夠以較小的投入達到最佳的效果。

2設計思想

本方案的設計需要在營造適宜的人文氛圍的情況下，綜合考慮紀念與教學功能的結合這一特殊性，并希望通過豐富合理的思想表達，營造準確、適宜的空間氛圍。

2．1體現高尚的人文情懷

遺體捐獻者紀念性環境的營建是醫學界人文情懷的體現，遺體捐獻者無私奉獻的行為也為后人留下了值得學習的精神財富。紀念性環境的設計在表達對捐獻者的崇敬與緬懷的同時，應該能夠給人以人生的啟迪和感召，讓人們明晰生命的價值就在于奉獻社會、造福他人。

2．2寓意象征的設計語匯，形成空間語義的豐富性

寓意象征的空間語匯表達，可以提升紀念性環境豐富的思想內涵，起到“以物喻人，寄情于景”的效果。恰當、適宜的意念融入，能夠使景觀思想深刻、蘊含獨特，使人們在解讀空間環境時引發諸多感悟和省思。

2．3營造平和、溫馨的空間氛圍，兼顧使用功能的多元需求

具有紀念性意義的景觀更應注意其景觀空間的氣氛營造，這樣才能使人在潛移默化中感受到紀念性景觀的場所精神。人是紀念性景觀空間的主人，人們修筑紀念性場所是為了讓活著的人和已逝去的人或事形成“對話”，為其提供空間思考歷史，通過這樣的思考，人們才會更加清楚生活的意義。解剖教學樓首先是教學場所，紀念性環境處于它的中心區域，所以應該考慮場所的特殊性，協調好教學、休閑、紀念、憑吊等多方面的功能要求。以較為平和、溫馨的設計形式處理空間，無疑會更好地協調各功能之間的關系，也能夠恰當地體現遺體捐獻者曠達、超然的人生情懷。

3設計特色

特色是設計價值得以確立的基礎。特色的體現需要依據環境的特點和要求，通過主題進行合理的闡釋與生發。本方案的設計力求能夠把嚴肅、悲情的基調轉化為一份“溫情”的表達，使環境給人平易與親切之感，這也成為本方案思想表達、空間調動圍繞的方向。

3．1質樸溫馨，哀而不傷

在紀念性環境的表現中，常常都充滿著莊重、肅穆、傷感的氣氛，這已成為有關題材的常規性表達方式。本方案則嘗試從更為平和的角度去表達生命存在的意義，以樂觀、豁達、超然的人生態度詮釋生命的存在價值。在場所中營造樸素、淡泊、寧靜、溫馨的氛圍，從而體現遺體捐獻者博大的人生情懷和達觀的人生態度。“馨香園”方案是把庭院設計成一個花園的樣式?？臻g整體采用較為自由的布局，用草坪、綠植、樹木、爬藤植物的靈活穿插打破墻、地間界面的獨立性，直線和曲線相互穿插對比，使之大小呼應、高低錯落，達到活潑而不失嚴整的效果。紀念碑作為庭院的主體，用原石材料安置于庭院盡端的一側，既保證了其處于視覺的關注點，又使其不顯得過于突兀。斜跨庭院的條帶狀地面鑲嵌畫“生命之光”貫穿庭院中心位置，成為通往紀念碑的視線引導，使紀念碑的主體性得以強化。紀念碑并不張揚的尺度，卻能盡顯其平易與溫和。庭院整體空間做到了活潑又不失莊重，在花香四溢中凸顯寧靜、平和的空間氛圍。“感念堂”作為室內的悼念空間，采用了中心對稱式布局。但貫穿空間的曲線造型又打破了造型的規整性，增加了些許活潑感。頂部曲線的造型起到了視線引導的作用，強化了空間的動態感與方向性。空間色彩則簡化為白色和木色兩種，使之顯得清新、明快、單純、和諧。庭院和室內的設計都力圖使空間凸顯溫暖、樸素的感覺，一方面，能夠更好地表現遺體捐獻者寬廣的人生情懷和達觀的人生態度；另一方面，也能很好地結合環境的教學與休閑功能，收獲相得益彰的效果。

3．2以象征、寓意的表達方式，表現豐富的思想內涵

紀念性景觀是人類紀念性情感在景觀上的物化形式，它具有的精神文化價值的功能主要是為滿足人類紀念的精神需要，其精神功能遠遠超越了物質功能。象征、寓意手法的運用能夠形象地詮釋設計的思想主旨，增強了設計作品解讀的豐富性，并能夠體現多樣的空間表達意趣。在“馨香園”的設計中，紀念碑選用一塊被河床沖刷形成的自然原石，粗糙而不失溫潤，在自然形成的裂縫間隙綻放出幾朵潔白、細膩的大理石花朵。其以頑強生命力與自然力的對抗，表達一種圣潔、凝固、永恒的生命意志；沿墻的青石墻面花池，在堅硬的青石板中露出一個個孔洞，花草破洞而出，與地面上突破大理石生長出的花草相互搭接，渾然一體，以此來表達對生命的禮贊；坐區位置用律動的曲線組成花臺，代表生命的活力與生生不息；庭院中兩株大的桂花樹恰恰提升了庭院花園的感覺，在每年特定的季節花香四溢，充滿整個庭院，營造出一種溫馨、浪漫的氛圍，也契合了“馨香園”的主題。“感念堂”的設計則于靜穆基調之中凸顯明快之感。同樣以象征的手法，寓意遺體捐獻者情懷之博大。如頂棚的設計采用星空的形式，寓意人在宇宙中相比星空的浩渺只是滄海一粟；墻面大面積采用質樸的木質材料，寓意人來自自然又回歸自然，體現一種寬廣、仁厚的世界觀，遺體捐獻者的檔案存放采用了具有儀式性的擺放方式，同時采用帶花形的標牌，使之具有一種溫馨、圣潔的感覺。

3．3注重教育與啟示性的表達

整體的設計注重高尚人生理念的弘揚，站在宏觀的層面來闡釋人生的積極意義。設計方案始終圍繞生命主題展開，達到挖掘主題、拓展主題、升華主題的效果。并且通過設計理念的貫穿，給人以積極的引導，也使得遺體捐獻者博愛、達觀的人生態度得以傳遞，對后人起到了很好的垂范、教育和帶動作用。同時，能夠提升學生獻身于醫學事業的神圣感與責任感。

3．4教學與紀念功能的恰當融合

本方案的設計綜合考慮了紀念性環境的紀念、憑吊、教育、教學與休閑功能。兼顧接待遺體捐獻者家屬的瞻仰、憑吊，以及有遺體捐獻意愿者和家屬的參觀；迎接兄弟單位的參觀、學習、交流；同時，對醫學院校學生進行職業、人生的教育與引導等。由于此項紀念性環境處在教學樓內，如何實現教學環境與紀念環境的和諧統一是方案設計前需要考慮的重要問題。提起解剖教學樓，一般人在意識中就會產生陰森、恐怖感；提起紀念性環境，一般人就會想到莊重、肅穆，二者的疊加效應無疑會帶來極其壓抑的感覺。本方案的設計則充分考慮了環境的多元兼容作用，減輕紀念性環境帶給人的壓抑感，并使教學與紀念融為一體。例如，大面積綠植的運用；參差錯落的環境體面處理；大面積曲線花臺的運用；自由式結構布局；等等。這些無疑都營造了一種輕松的氣氛。同時，在空間布局中同樣很好地兼容了紀念碑這一紀念性環境的主體，達到整體的圓融與和諧。

4設計思考

紀念性景觀在呈現多元化的同時，總是有些共通化的原則和方法，這些也成為紀念性景觀設計的重要指引。

4．1設計師關照事物的角度，是設計對象得以升華的關鍵

設計的創新性，源于設計師能夠以個人的獨特視角理解對象，以具有個人化的語言方式詮釋對象，從而在平常的題材中凸顯不同的設計樣貌，這是設計對象個性化得以確立的前提。設計面貌的拓展，無不體現為設計師的思想觀念對設計對象疊加的結果。如美國的越戰紀念碑，按照設計師林瓔的解釋，它就好像是地球被（戰爭）砍了一刀，留下了不能愈合的傷痕。其采用獨特的倒V字形的下沉式空間結構，恰當地詮釋了“傷痕”的設計理念，使之成為紀念性建筑的獨特類型。

4．2環境設計應具有豐富的思想內涵

設計在體現功能性的同時，還應注重思想性，思想性依然是優秀設計作品體現價值的重要方面。從中國建造發展的歷史中我們不難看出，很多古代建筑與環境均承載了政治、倫理、民俗等方面的諸多內涵，傳達了傳統社會中的人生觀和價值觀，兼顧了審美與教化的雙重作用。在當代紀念性環境設計中，深刻的思想性依然是經典設計得以推崇的重要方面。如呂彥直設計的南京中山陵，平面為警世鐘圖案，有“警鐘長鳴，喚起民眾”之寓意；何鏡堂院士設計的5．12汶川特大地震紀念館，以時間、地殤、崛起、希望為主題組成建筑主體，在一個完整的敘事空間中表達了對這場災難中逝去生命的緬懷以及昂揚的精神引導。這些具有深刻思想內涵和道德感化作用的設計，也成為紀念性環境設計的經典之作。

4．3環境設計應該體現“人文情懷”

環境設計的使用對象是“人”，除卻一般功能性的滿足之外，設計作品人文情懷的拓展往往成為設計作品提升境界的關鍵，也是設計作品具有特殊感召力的根源所在。人文情懷是超越國界、民族、地域，以世界大同的人文理想關照世界。紀念性建筑所紀念之人和事，一般都具有超越個體的特殊意義，是為了表征某類特殊價值的物質和觀念而有目的地進行的建造。本方案的設計是以逝者悲天憫人的大愛精神，演繹其寬仁、博愛之心，是整個設計空間精神內涵營造的切入點，是營建空間氛圍的主旨。其使得空間精神不再寓于小我之悲情，而是體現豁達超然的大我情懷。

5結語

本方案作為國內醫學院校首例為遺體捐獻者設立的紀念性環境，是國內醫學界人文情懷的進一步拓展。在教學樓內建造有關死亡題材的紀念性景觀，是這次設計的最大難點，本方案只能說是我們對此類設計做出的一點微小的嘗試與探索。工程的最后結果對照原設計方案，還是有一些不足之處。如庭院環境設計沿墻立面本來為青石板墻面，開洞的方式也更加錯落、隨意、自然，跟植物的融合性也會更好，而完成的結果則略顯規整、平板；“感念堂”設計方案的墻面為啞光原木材料，更為沉著、質樸，較完成方案顯得更為樸素、雅致。這些不能不說是結果中的一些遺憾。

作者：馮振平 單位：西華大學藝術學院

參考文獻

［1］王玉石．紀念性景觀設計要素的研究［D］．哈爾濱：東北林業大學，2007．

［2］張文松，王秀峰．紀念性景觀設計中的符號學研究［J］．藝術與設計（理論版），2010（5）：102－104．

［3］齊康．紀念的凝思［M］．北京：中國建筑工業出版社，1996．

［4］李開然．景觀紀念性導論［M］．北京：中國建筑工業出版社，2005．

［5］王冬青．紀念性景觀的象征表達手法探析［J］．裝飾，2005（11）：117．

第3篇：庭院景觀設計方案范文

【關鍵詞】：景觀規劃；居住區；現狀；設計原則；方案

中圖分類號：S611 文獻標識碼： A

一、相關概念解析

1、人性化

當今社會，可持續發展已經成為時展的主題。居住區景觀規劃設計就是以人性化為基礎，為用戶提供可持續發展的物質空間和精神環境，這就要求居住區環境兼有觀賞和實用兩方面，以及形式和功能的統一。

2、人性化設計

人性化設計是指在設計之前充分考慮到其服務對人的作用，本著“以人為本”的原則，討論如何解決人的生理需要、情緒、個體差異等需求。因為每個用戶單體都有其自身獨特的需求，人性化設計旨在盡可能多的讓用戶在使用相應物質空間時感到滿意和舒適，從而保證最終獲得較滿意的用戶反饋。

3、人性化空間

居住區是用戶的家園，可解釋為自我的一種延伸，因此，居住區公共空間的設計要堅持“以人為本”的原則，建立了多種人性化服務場地，以滿足不同人群生活空間的需求，處處都能體現人性化關心。當用戶在這個空間內進行活動，可以得到滿足、舒適、輕松、愉快，有尊嚴、平靜、自由和活力等感受，這就可以稱之為“人性化的空間 ”。

二、居住區景觀規劃設計現狀及不足

1、“人性化”思想缺失

當前社會，雖然“以人為本”的規劃設計幾乎被所有人接受，但在實際的規劃設計項目中依然沒能得到認真落實。居住區在規劃階段為了滿足周邊用戶日常生活的相關需求，強調功能主義和物質空間，但事實上卻極少顧及用戶家庭和社會的精神需求，更忽略了居住區環境景觀設計，缺乏活潑的公共交往空間。因此，住宅區的景觀規劃設計應注重用戶的需求，充分考慮居住區人的因素，完善“以人為本”的居住區布局。

2、與城市的發展相脫節

居住區景觀規劃設計方案應與相應城市規劃緊密結合。對于未來的發展趨勢，提出城市化、前瞻性的規劃設計理念，以應付當今住宅區發展的種種問題。例如很多居住區停車位供給失衡，造成了極大的不便。這種現象便是沒有充分考慮到住宅區的發展。

3、未能充分考慮周邊環境協調發展

由于居住區在開發時極少考慮發展項目與周邊環境的相互關系，以及沒有很好的考慮到地形和周邊地區環境因素的關系，從而造成大面積的地表破壞以及整體景觀的失衡。規劃者應充分考慮到居住區景觀的物質空間結構，與周邊地區建筑形式的和諧關系，形成一個有機的整體。

三、居住區景觀規劃設計中“人性化”的設計原則

居住區的景觀環境設計，在設計中必須以人為中心，本著“以人為本”的設計理念和精神，同時遵循以下原則，即：

1、生態性原則

居住空間環境的設計應符合人與生態的平衡，人與自然之間的和諧關系，讓人們可以生活在和諧的居住區自然環境之中。其中，生態景觀除了為居民提供休閑娛樂的功能之外，最大的功用便在于均衡城市發展、清潔空氣、美化環境等，這已經成為居住區可持續發展的重要保障。設計者在居住區公共環境設計中引入生態設計的理念，它從一個單純的物質空間轉向的物質空間形態的外形設計，即在精神和文化上追求整體設計與生態環境，這種設計不僅僅停留在用戶生活、生理等物質需求層面，更提升到精神文化和精神活動的較高水平。因此，滿足人與環境的生態和諧，才能稱之為“以人為本”的居住區空間環境。

2、人性尺度原則

居住區景觀環境的終極目標是保證居住區物質空間環境的“人性化”尺度，這種設計具有人性的親和力，不僅包括公共空間環境中景觀小品的規模、道路尺度，休息平臺等區域場所，還包括對中國傳統園林意境營造，例如“曲徑通幽”的景觀感受， “雖由人作，宛自天開”的景觀氛圍。私密空間能營造和諧的氣氛，并有提供的私密性，而圍繞更大的公共空間可以增強社交團體的凝聚力。居住空間環境設計應以人為出發點，充分考慮相應人性化尺度，營造宜人的景觀，創造較強的歸屬感。

3、經濟性原則

遵循經濟性原則在居住區空間環境人性化設計占有同樣重要的地位。居住景觀環境應徹底告別浮夸的鋪張浪費廢棄，在保證設計成果質量的情況下，優化成本。因此，居住景觀環境經濟性，主要集中在能源、原材料、水、土地、環保上，并最大限度地利用新材料、新技術、新設備，實現了更高的景觀價值。

四、居住區景觀的人性化設計方法探析

1、組織空間立意

居住區的人性化景觀設計必須呼應整體景觀規劃的風格主題，同時運用硬質景觀與柔和的綠色景觀相互協調。不同的住宅設計風格將產生不同的景觀配置效果，需要根據居住區不同的建筑風格，組織相應的景觀設計風格，包括“新中式” “西方極簡主義”運用。同時，根據空間的開放與收合形成人性化景觀設計空間。

公共庭院的園林植物造景的規劃要注重長遠、以人為本，通過對園林植物群落景觀的科學規劃，為人們創造出一個親密和諧、優美自然、生態良好的工作和生活環境。公共庭院應該是一個具有私密性、娛樂性、休閑性的空

間。所以在進行植物景觀規劃時，需在滿足庭院功能的同時，還要根據不同空間的功能進行不同風格的景觀植物設計。做到因地制宜，與大環境協調。在自然式的庭院中應該多運用自然的姿態進行自然式規劃。在規則的庭院就要多運用對植、行列植景觀。而在自然山水的水池邊緣，草坪上則要采用自然式的規劃?？傊兄参锞坝^的總體遠近、大小、高低層次效果景觀與優美的植物之間都是相輔相成的，園林構圖中喬木、灌木和草本植物要有緩

慢的過度，相互間又要形成對比，以利觀賞。進行庭院設計時還要注意的是，要以生態為基礎，對于植物栽植的密度也要保持合理。在進行庭院園林植物景觀規劃時，必須要先了解植物的生態條件，通過施工技術盡量排除不利因素，盡量給庭院的植物提供良好的生態環境，保證植物生長時所需的光照、風力、土壤肥力、排水等條件都要滿足。植物植株密度也是很重要的，它直接影響綠化景觀和綠地功能的發揮。應該以成年樹冠大小作為株行距，保持一個合理密度，注意近期與遠期效果都要考慮到。了解不同植物隨季節的變換而產生不同效果及生態功能。庭院植物景觀設計時還要注意人文內涵，創造庭院景觀特色。植物景觀不僅是美觀的觀賞對象，而且蘊含著一定的思想情趣，在各種不同場合的內涵不同。造景時要利用小品和植物的搭配引入文化，使人們在心靈上得到熏陶。

2、注意點線面相結合。

居住區景觀設計的點在整個居住區景觀設計中極為重要，這些點大多通過道路交織相互聯系，并通過他們與其他線性元素相呼應使景觀空間的變得井然有序。面是住宅區的景觀融合的，在現代住宅小區景觀規劃必須是人與景觀之間的有機融合，從而為建立一個新的空間網絡。

3、使用地方材料，體現地方特征。

材料的選擇是居住區景觀人性化設計的重要內容。通常比較常見的利用當地的材料，體現當地的自然特色。中國廣大地區擁有豐富的自然和文化特色，在居住區景觀設計應充分利用這些特點的優勢，創造環境的豐富的地方特色。

結束語

隨著城市居住區的迅猛發展，其中的環境景觀設計越來越成為不可或缺的組成部分，規劃師需要綜合考量復雜的現狀問題，本著“以人為本”的設計原則，極力打造富有“人性化”的景觀環境。同時，在未來“人性化”的設計定將成為評價一個景觀作品成敗的重要標準。

參考文獻：

[1]周同.居住區景觀的生態和人性化設計[J].山西建筑，2005，31（18） ：15-16.

[2]王蕾.基于地域性的城市設計初探[J].s山西建筑，2008，34（10） ：63-64.

第4篇：庭院景觀設計方案范文

關鍵詞：居住區；小區景觀；景觀設計

中圖分類號：TU24文獻標識碼： A

景觀設計是形成城市面貌的主要因素之一，可以通過專業知識，結合當地的風格特色，加上巧妙的人文藝術，營造一個舒適的居住環境。景觀設計一般包括以下內容：空間處理，基地特色的發揮利用，與周圍環境的聯系，步行道布置，水景設計，路面鋪砌，小品設計，市政設施的配置和設計以及綠化樹種設計。這些方面不僅能滿足居民物質的需求，更能滿足人們精神上的追求。不同的居住區類型有不同的景觀設計方法，設計者必須根據不同類型居住區的特點，并結合當地的文化特色來設計。文章中列舉了低成本居住區和高端居住區兩個不同類型居住區的例子，通過分析它們的特點和景觀設計手法，展示了兩種不同類型景觀設計的方法。

一、低成本居住區景觀設計方法――以佛山萬科繽紛四季景觀為例

1.低成本景觀設計原則

低成本景觀設計應遵循一定的原則:

經濟適用原則，最少的投入獲得最大的生態效益和社會效益。依據投入產出的經濟規律，以將投入的工程造價與景觀實用價值和美學價值進行統籌考慮。

因地制宜原則。設計應從場地自然環境出發，盡可能保留和利用場地原有自然植被及部分地形、地貌，節約景觀資源。

就地取材原則。設計應充分利用源于自然的景觀要素，如植物、石頭等不必進行復雜技術處理就可以直接被運用于設計中，并且后期維護和管理也比較簡單，可更好節省資金。

可操作性原則。低成本景觀設計時，任何低成本景觀設計方案付諸實施都要以可操作性為前提，否則工程就無法順利實施或造成更多資源浪費。

2. 佛山萬科繽紛四季景觀概況分析

佛山萬科繽紛四季景觀項目總占地15.69萬平方米，分兩期開發，總建筑面積約43萬平方米。繽紛四季這次推出的單位幾乎每個都能看得到中央水系公園，景觀面非常開闊。而且，該樓棟在小區的進入性非常方便，因為小區其中一個入口就在附近，平時去公園散步和游玩也極其便利。能享受城市中心的便利生活，還能擁有這么大的水系公園，這種樓盤可能在全佛山都很少有。

圖1佛山萬科繽紛四季景觀

3.景觀設計方案介紹

（1）錯落有致的高度差，加上簡約的設計和蜿蜒的小道，每個景觀元素都能為景觀設計添光增彩。

（2）豪華的南、北入口廣場與噴泉、雕像，宏偉的墻面設計和各種地面布局交相輝映，出則繁華，入則寧靜，盡顯高貴品質。

（3）中心高出的花園群是項目景觀的核心，中間景觀大道形成主軸線，空氣清新，小區內假山魚池，亭臺樓閣，小橋流水，在自然環境如此上佳的情況下，還營造出精工細刻般的人造景觀，都展示了平臺花園內簡潔明朗的空間分隔。

（4）景觀中心的水質清澈的游泳池與自然的生態池區與四周的小型庭院、室外劇院、兒童游戲區相連，邊上有供休息的棚架與涼亭，可以供社區居民休憩靜修，在草坪或者長椅都可以作為居民平時讀書看報約會聊天的圣地。這些所有的元素，都可以為景觀添上幾分顏色。

（5）木平臺、亭子和觀景臺布置在最優越的位置，這樣可以讓過往的居住者直觀的享受到湖水帶來的平靜和舒心，草坪和綠色植物對人情操的陶冶。

圖2 萬科繽紛四季實景圖

4.低成本設計分析

（1）廣場的北入口：小水景打造清新的氛圍，嵌黃銹石石條，可以大量減少工程的耗費，打造的景色幽美，而且可以降低造價。而且由于面積小，所需要的成本投入就會減少很多；地面布置了現代標志墻和通過采用混凝土抹面的墻體和基座。

（2）幽美的池區：適度面積的開敞草坪，能大大降低景觀的投資成本；采用的卵石花園，更能體現現代的婉約風格，既節約水資源又方便維修，也是降低成本的很好的設計方法；臨水花架采用簡約的設計結構，制造過程簡單，還可以有效的控制材料的使用量；天然的綠化與生態水池，營造出自然生態的景觀，不同季節就有不同季節的鄉土樹種，樹種的來源容易掌握，而且也有利于養護，也是個降低成本的好辦法。

（3）泳池周邊地帶：四周的景色被緩坡花園分離隔開，可以給入住居民一個安靜的空間，緩坡花園的作用同于公路兩旁的行道樹，可以利用小范圍的綠化起到裝飾作用，并且可以因為面積小節省一些綠化的樹苗，結構架空的草坪，可以起到減少土方量的作用；為功能需要，泳池面積較大，但池底利用馬賽克而和周邊貼黃木紋材料可以有效降低材料的成本。

（4）花園的南區：步行道的小水景的裝飾效果很獨特，給人美的享受，而且投資很省；腳底按摩區主要由卵石和草皮構成，可以起到休閑健康舒適的效果，而且所需的成本也不高；花卉庭院中種植的樹木主要是花期長、粗生的宿根花卉，顏色鮮艷，婀娜多姿，所需的成本不高。

（5）花園的北區：開敞草坪可以大大降低景觀的設計成本；在青青草地的周圍一圈，擺上幾條花基座凳，就可以在露天劇場觀影了；動態水景的占地較少，可以降低建造的資金投入；在道路轉折點的兩顆中等喬木的襯托下，是組團主景大樹，另外也有幾棵小灌木點綴，這樣也可以有效控制喬灌術數量和規格。

（6）緩坡草坪區：設計開敞草坪對于減少景觀成本有很大的作用；多功能下沉花園采用具有透水性的嵌草鋪地，不僅可以解決下雨天的積水問題，又可以給居民一種幽靜的環境體驗；減少地下車庫數量，設置特色觀景涼亭和控制構筑物的數量和簡化建造工藝，是低成本設計方法之一。

二、高端居住區景觀設計方法―以布萊德爾路別墅為例

1. 高成本景觀設計應遵循一定的原則:

以人為本原則，人是居住區的主體，各項設計均應最大限度地去滿足人的需求，讓居住者體驗安逸、輕松的居住生活。

精細化設計原則，從建筑、道路到綠化植被，每一個細節都需考慮，做到既廣又精又細。

不重復原則，相鄰的兩個建筑沒有一樣的，比如屋頂的顏色、材質的變化甚至于戶型都需穿插起來，有一定的識別性。

各類元素融合原則，景觀設計應與當地的自然景觀，本土文化相融合，不同建筑，綠化之間亦應交相輝映。

2. 布萊德爾路別墅介紹

布萊德爾路別墅位于南非開普敦山腳下，場地面積1750平方米，設計充分地利用了場地的穩定而多樣的生態環境來整合建筑結構。利用本地豐富的植被，展示著這一區域顯著的生物多樣性。別墅庭院給人以豐富的感官體驗，像是運用了所有的藝術手法的堆積，創造了一個具有思考性的美麗的場所，讓人感受到完美的景觀視覺體驗和非凡的自然環境景觀。

3. 高端居住區的選址和布局

圖3布萊德爾路別墅

別墅居住區的選址和布局要考慮的因素有：交通、自然、經濟區位因素。對于交通區位因素，別墅居住區的選址應在交通不是太發達但是又不是要偏僻的郊區，這樣既可以避免交通不發達帶來的種種不便，又可以避免因為交通流量過大帶來的喧鬧。許多別墅的居住區位于公路兩旁，這可以保證居民安全并安靜的出入居住區。別墅居住區一般大多位于郊區、風景區，很少在農村。

4. 高端居住區公共綠地景觀設計

4.1布局合理

通過合理布局主景區、活動區、體閑區、主要出入口和干道，使別墅居住區景觀的各種重要的構成要素合理安排，景觀設計不斷創造室內外環境渾然一體的感覺，由自由形態設計主臥室而延伸出的室外空間，從設計上可以弱化內外之分，并按功能不同進行銜接。充分考慮平面和立面之間的關系，通過造景、借景等手法使整個景觀設計突出主體，分別主次，有開有合，有聚有散，曲折多變，小中見大，使他們組合成一個既有視覺體驗，又能滿足人的實際需要的一個綜合體。

4.2元素的組合

古人云： 智者樂水，仁者樂山。水是景觀設計中一種鮮活的因素，水景別墅住宅以其獨有的懾人魅力滿足了人們追求自然、親近自然的向往。而且水還有凈空氣和改善居住區的小氣候以及美化的作用。通過各種方式設計過的水景如：如靜水、動水、落水、噴水等不同的設計更能把水的形態展示的淋漓盡致，給人以良好的視覺效果和豐富變幻的視覺享受。

圖4布萊德爾路別墅

通過與當地的園藝家和植物園，設計師能夠更好地探索當地獨特和多樣化的種植領域。種植可以與居住小區周圍的建筑，公共設施形成色彩、質感的對比，對景色起到蜻蜓點水的作用，而且植物設計的系統性、生物發展的多樣性可以為居住區增添勃勃生機，而且植物還具備有益居者身心健康的功能，如調節光、溫度、濕度，改善氣候，美化環境等等，可以在景觀設計中充分發揮植物的生態效益。

別墅居住區經常會有具備一定居住氣息的座椅，設想在傍晚的路燈下，一位有志青年手捧泛黃的書頁儲備精神食糧；有人文特色的公共標識和照明燈，公共標識上可能有古代圣人與過往路人的對話；有恢弘大氣的廣場，體閑寫意的小亭。

第5篇：庭院景觀設計方案范文

關鍵詞：環境藝術；景觀設計；策略

隨著社會的發展，人們越來越注重生存環境，并且會對環境進行精心的設計，從而有效創造出更適合人類生活和工作的一種生存環境，提供更加健康、豐富多元的資源。在現代化社會中，生活環境的質量是衡量文明的一個重要標準。

一 環境藝術的內涵

環境是人們生存和發展的基礎，廣義上的環境主要是指以主體為中心，并對其行為產生一定影響的其他事物。另外，人們也會考慮從自身的發展需求從而更好地適應社會的生存環境。所以，環境包括精神和物質兩個大的主體方面。

環境主要是由四個局部環境組成的：第一環境，也就是說自然環境。這也是唯一沒有被人類踏足的一個生態環境，其中風雨雷電、山水等都是環境的構成要素；第二環境，也就是次生環境。這主要是指人類經過不同程度的改造和加工后形成的一種環境，例如人造河流、野山、森林公園和自然保護區等等；第三環境，指的是社會環境。社會環境是經濟、人文和政治形成的一種適合人生存和發展的環境，人們在這種環境下，在發展的過程中形成了具有人文氣息的大社會環境；第四環境，指的是人工環境。這主要是由人工進行建造的建筑、景觀和藝術品，還有各種環境設施組合而成的一種人工環境體系，景觀主要包括廣場、公園和庭院等處的景觀。

二 影響環境藝術景觀設計的因素

（1）社會因素

社會經濟在市場經濟中取得了優異的成績，而人們的思想和生活方式也發生著重大的變化，并且現代人希望擁一個更加舒適的生存環境，因此，當前的社會環境承擔著文化、社會以及生活等多種職能。其中，城市環境的建設能夠更好地滿足人們在心理上的需求，創造出較為舒適的生活和學習環境。城市景觀是人們將自身的理想和精神需求融入到社會物質環境中的一種強有力的體現，是對精神需求物質化的表現。目前，在城市景觀的設計中，在街道改造和城市綠化中一定要充分考慮城市架構和整體環境，但應該在環境所允許的范圍之中，對環境資源進行適當的利用，并且在資源利用的過程中要有效尊重當前社會的實際情況，從而在人類與環境之間建立以后只能夠平衡、和諧的關系。

（2）人文因素

人文就是以人為中心，注重人性的發展，充分肯定人類在現代社會中做出的貢獻，有力維護了作為人的基本價值。所以，景觀設計者應該具備最基本的人文素質，因為如果缺少一定的人文修養和素質也就談不上那份獨特的設計精神，進而也就達不到景觀藝術設計中的境界。此外，人文思想不僅累積了我國悠久的文化精髓，同時也在很大程度上影響著社會的發展。

（3）生態因素

生態保護主要是對環境生態平衡采取有效的保護措施進行保護。但生態的自然環境自身都存在一定的規律和特點，這也是自然環境的本質屬性。所有景觀的建筑活動都要從環境的各種生態和變化因素角度出發，將環保意識真正落實到景觀設計的工作中來。

三 環境景觀設計的有效策略

（1）有效結合地區實情進行景觀設計

在進行景觀設計時，一定要對地區進行有效的考察，進而了解并把握該地區的環境特性。例如，建筑物自身的特征和形態既可以反映與周圍環境的關系，

而建筑物的特征就是最好的證明，這種具體表現實質上是對周圍環境特征的一種有效說明，從而更加突出環境鮮明的特點。但如何有效調節自然環境與建筑之間的關系是一項重要的發展任務，這需要設計師對當地的自然環境進行深層的了解和把握，并逐步加深對環境特征的了解程度，并且盡可能從當地的真實的環境特征入手。

（2）制定基本的景觀設計方案

在對景觀設計項目進行確定之后，可以指定相應的設計方案，了解并掌握自然環境自身的基本環境，做好調查階段的資料收集和整理工作。在進行景觀設計之前，要對自然條件、相關位置、生活習慣、社會背景、文化修養以及有關的信息資料，并進行深入的探討研究。其中，對于地區地理情況的了解和掌握方面，平原地區與高原地區就存在著很大的差異，因此會給社會和人們的生活方式造成很大的影響。所以，在景觀設計中對地理形式進行分析有利于對地勢落差、地質結構等方面的情況變化有深入的了解，可以在設計上實現因地制宜。

景觀設計不單單是為了保持既安靜地生態健康和城市的美觀，更要具備一定的目的性和實用性，只有這樣景觀設計才能真正具有現實存在和利用的價值。從普遍意義上來講，景觀需要具備精神、使用、綜合和報讀四個主要方面的功能，因為景觀是當前城市中具有很強穩定性的主要構成要素。景觀設計主要由人造環境和自然環境構成，因此景觀設計具有自己的固體形態，并且擁有很強的穩定性，充分發揮景觀設計在環境藝術中的作用。

四 總結

總之，環境藝術中的景觀設計是一門綜合性的學科，涉及人文景觀、自然景觀等眾多的領域知識?？梢?，要想真正做好景觀的設計工作，一定要對環境藝術的相關知識有一定的了解和掌握，這樣才能做好景觀的設計工作，最大程度發揮景觀設計自身的價值。

參考文獻

[1] 魏少平.信息社會的環境心理特征及城市景觀設計策略[J].價值工程.2011（22）.

第6篇：庭院景觀設計方案范文

目前幾乎所有的高校，無論是綜合性大學、師范大學、農林大學、理工大學、甚至包括地質與法學財經大學等，都紛紛開設了藝術設計類似的專業。一時間，藝術設計突然成為國內最熱門的專業之一。從目前各個大學的招生及就業形勢來看，在眾多專業中，藝術設計專業每年都在大量地招收學生。那么，其所面臨的問題也是有目共睹的，藝術設計教育的課程建設問題能不能解決好，直接影響著藝術設計專業畢業生的就業。試通過景觀設計精品課程的建設，探索一條適合藝術設計專業課程建設的道路，為廣大教育工作者提供有益的參考。

關鍵詞：

藝術設計；課程建設；景觀設計；精品課

一、關于藝術設計教育的課程

目前國內各高校，無論是研究型還是教學型，也無論是師范類還是綜合類或者藝術類，藝術設計課程一般分為基礎課和專業課二級結構體系，這兩者是不可分割的一個整體，所有的基礎課教學都應該為后面的專業課程服務。如三大構成、制圖等課程，在以后的設計課程中都是要經常用到的。

二、什么是精品課程建設

精品課程建設就是聚集優質的教育資源，提高課程教學質量，使學生得到最好的教育，并可以在更大的范圍內得到教學共享的一項教學創建活動。它的宗旨是培養滿足國家和地方發展需要的高素質人才。2003年4月8日，教育部《關于啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》要求建立各門類、專業的校、省、國家三級精品課程體系。

三、景觀設計精品課程的建設

80多年前包豪斯提出了“藝術與技術相統一”的觀點，并建立起了現代設計教育的基本體系，甚至部分基礎課程今天仍在世界各國的設計教育中沿用[1]。做設計，一定要能解決問題，這才是有用的設計，而不是一個供人們欣賞的藝術品。而景觀設計更是要創造一種天人合一的人居環境，解決目前我國高速城市化背景下的環境問題。我們目前做的景觀設計精品課程建設，就是要在更廣闊的平臺上，讓學生能夠達到這種藝術與技術的統一。

（一）課程設置

1.總目標

以深入學習科學發展觀活動為契機，以科學發展觀為指導，通過教育教學改革，進一步提高景觀設計專業的教學質量，使該專業辦學特色更加鮮明，人才培養模式取得突破性進展，學生實踐能力和創新精神顯著增強，師資隊伍整體素質穩步提高，形成規模、結構、質量、效益協調發展和可持續發展的景觀設計人才培養機制；以文化創意產業基地基礎設施建設為實踐平臺，以工學結合為特色，培養高素質設計人才。

2.建設思路

我們試圖擺脫設計教育一直處于脫離實踐的“理論教學”、“理論設計”或“模擬式設計”的狀態中，將項目教學引入課堂。在過去，往往注重形式及效果表現，很多學生都愿意把大把的時間花在效果圖上，把畫面的好看與否作為設計的唯一評判標準，這就離設計的本質越來越遠。特別是在設計技能的實踐教學課程方面，不僅遠遠落后于歐洲、日本等發達國家的水平，而且與我國臺灣和香港地區的水平相比也有一定的差距。所以，實踐項目教學的提高，是目前我們亟待解決的問題。根據全國范圍內健全和完整的景觀設計教育上還處于探索階段這一事實，在科學發展觀的指導下，以市場為導向，在已經具備景觀專業和景觀設計研究院的前提下，依據景觀設計專業應用性強的專業特點，走產、學結合的道路，探索校企結合、工學結合、工學交替的人才培養模式，實施“2.5+1.5”與“訂單”相結合的人才培養模式，即學生在校學習時間累計為2年半，頂崗實習為1年半。安排學生到企業或校內實訓基地進行頂崗實習，到企業的學生組成企業“訂單”培養班，學生實習結束后由以企業對學生的成績評定為主，企業與學校共同對學生進行實習成績評定，并頒發“頂崗實習”證書，在學生畢業時可優先進入企業就業。

3.課程建設

構建基于景觀行業的課程體系。課程體系的改革以適應社會需求為目標，以培養技術應用能力以及基礎理論內涵為主線來進行。開發常見的市場項目為課程設計基礎的教學內容，實施以真實項目或設計競賽為載體的教學方法，建立突出職業能力和基礎理論培養的課程標準，規范課程教學的基本要求，提高課程教學質量。校企合作，建設產學結合的優質核心課程。根據市場項目的具體情況逐步改善相關課程。目前，景觀設計專業已有的專業課程為景觀設計Ⅰ-Ⅴ，分別講述公園設計，居住區設計，濱水景觀設計，步行街設計，校園設計這五大設計類型，另外還有快題設計Ⅰ，快題設計Ⅱ，分別講述城市廣場設計，庭院設計。這是我們以前做的教學計劃，目前針對市場的變化，我們取消了校園設計、濱水景觀設計和步行街設計，把廣場設計和庭院設計加入進來，并且重新整合了快題設計，主要講授小游園設計和中小學校園設計。而且，隨著時間的推移，我們還會逐步縮短設計課的學時，增加實踐項目的鍛煉。景觀設計最多不超過7周，140學時，快題設計最多不超過兩周，40學時。景觀設計課程前期由三部分組成，即理論講解、地段考察和課題設計。通過理論講解使學生了解該課程設計中的發展歷史、基本概念、方法、要素、過程，并通過實地考察地段和案例分析幫助學生理解、分析和消化，最終結合課題設計的訓練，將理論應用于實踐，以討論、改圖等師生互動的教學方式，激發學生的設計靈感，完成景觀設計方案，并達到鞏固消化理論知識的目的。景觀設計課程后期由兩部分組成，即方案匯報，設計理論綜合考試。方案匯報就是在學生完成設計方案的時候，任課教師組織本屆學生集體在公共課教室，模擬公司向甲方匯報方案時的過程，由教師任甲方，學生為乙方，通過對自己方案的剖析，說服老師和同學，由所有任課教師打成績，得平均分匯入最后該生的成績總分。此方案已經在幾屆學生中實施，效果顯著，學生不但能做好設計更能講好設計，到公司實戰的時候用處頗大。設計理論綜合考試，就是不管本學期學多少設計專業課，圖紙照常交，最后要有這些科目的理論綜合考試，以達到督促學生自覺補充理論知識的匱乏為目的。目前，學生作圖的水平都很高，但是做得好卻講不出來，不能很好地說服甲方，講明自己的設計意圖。溝通能力是設計師的首要能力，而且公司里實際項目競標，更是要看設計師對方案的講解能否打動甲方。除了考試，我們平時還會加強學生對設計說明的編寫，使其能夠做得好更能說的棒。以上就是景觀設計專業課程的建設方案和具體實施方案，我們所要達到的效果就是小專業大融合，學科交叉優勢互補，緊抓市場，校企合作，教學跟進，盡一切努力，做好景觀設計專業的建設。

（二）教學內容

1.教學內容組織與安排

景觀設計是景觀專業的專業課，地位十分重要。且內容涵蓋十分廣泛，學科之間的交叉現象也十分明顯。本課程屬于詳細規劃層面，更關注具體人群對于特定地塊空間的具體使用方式及心理體驗，培養學生利用水體、地形、建筑、植物等物質手段，依據使用者的心理模式及行為特征，結合具體環境特點，對用地進行改造或設計，創造出滿足人們交往、工作、生活、審美需求的戶外空間場所的能力。為了達到優良的教學效果，我們開設景觀設計原理、園林分析這樣的理論大課，而在小班教學中，突破目前高校中景觀設計的泛泛而論，不具體講解每一種類型的設計，且沒有相應實用教材的現狀，主要通過六大部分的講解與實訓來實現學生對景觀設計的掌握，并且匯編成冊，整理出內部講義———《景觀設計》。這六大部分又分為兩大塊，其一景觀設計Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；其二快題設計Ⅰ、Ⅱ。這六大部分同屬景觀設計專業課，是目前市場上最為常見的六大類型的景觀設計，分別為城市公園設計并且融合濱水景觀設計、庭院景觀設計融合室內裝修、居住區景觀設計、城市廣場設計、小游園設計、中小學校園設計。

2.實踐教學

以實訓基地建設為依托，創建校企合作、工學結合的教學環境。針對景觀專業的特點，學生就業去向，結合所在地區實際情況，采取多層次多角度的實訓基地建設方案，如設計單位、制圖公司、施工單位等，全方位的考慮，從而為學生就業提供有力的保障。

3.創業教育

加強創業引導，基于景觀設計專業的特點，開設KAB創業基礎課程。如果能夠培養更多的人創業，那么則會帶動更多的人就業，以達到我們教育的最終目標。

（三）教學條件

1.教材及相關資料

由我專業教授牽頭，組織我們的專業教師，共同參與編輯完成適用于我院景觀專業的針對性教材及講義。通過幾屆學生的試用，逐漸的完善并對外出版。構建本專業的資料室，學院出資，由專業教師提供參考資料的明細，統一采購，統一管理存放。這樣教師能夠多在教室備課，就能有更多的時間給學生。

2.實踐教學條件

學生在校期間最后一年半，都要到校內外實訓基地接受實訓，并由老師和實訓基地的設計師共同給成績，這樣學生在實訓基地的一年，能夠充分地把課堂上所學的知識和技能發揮出來，并和實踐相結合，起到更好的融會貫通的作用。

3.網絡教學環境

計算機互連網（因特網）技術的出現，使人類知識傳遞和學習方式發生了革命性的改變，便捷性、形象性和互動性成為其最大特點。計算機網絡教學手段的運用，對促進、提高課程教學質量發揮著不可替代的作用。為此，本專業教師在校內搭建起景觀專業網絡教學平臺并對外開放，課程網站設有教學課件、教學視頻、在線輔導和作品賞析、學習論壇等方便學生學習、交流的欄目。課程網絡教學平臺的搭建，對提高學生學習興趣和提高學生自主學習能力發揮了積極作用。

（四）教學模式

景觀專業認真研讀學院文件和相關教學理論，創設了工作室教學模式。具體情況如下：

1.硬件上。

工作室把原來的普通班級安裝網線、投影儀和能夠容納30臺電腦的電源。在工作室就能實現網絡教學、多媒體教學等等手段的教學方式。而且設計專業離不開電腦，這樣老師能夠更加及時有效的指導學生電腦制圖以及查找網絡資源，開拓設計思路。

2.軟件上。

每個工作室配備一名專業教師，這名教師的產生是通過學生與老師的雙向選擇而來，這樣學生有了選擇教師的機會，老師也有了選擇學生的權利。這樣能夠更好地發揮學生的自主學習能力和教師的專業方向。而且雙選工作室的老師，與學生的接觸時間更多了，更能及時了解學生的想法，以便及時調整學生的學習狀態和自身的教學方法。

（五）教學方法和手段

在“工學結合”教學思想的指導下，根據課程的不同，我們引進各種設計類型的真實項目。這樣我們能夠很好的及時準確的把握設計項目的真實情況，能夠為學生創造更貼近實戰的效果。具體方法如下：

1.方案競標

在課堂上，引入方案競標的真實過程，引導學生獨立或成組完成該項目并參加競標過程。最終由各班任課教師聯合推舉出年級前二十名，然后由我們的校內外實訓基地負責人共同打分，評選出前三名，并頒發證書。

2.參加競賽

參加各種景觀設計類的比賽，這種實踐教學法，更好的調動了學生的積極性，使以前枯燥乏味的課堂充滿了活力。如：09年組織06級學生參加了第五屆全國高校景觀設計畢業作品展，并獲得個人優秀獎和集體優秀組織獎。

3.參觀考察

通過參觀各種有名的設計案例，提高學生的鑒賞和設計能力，開闊學生的眼界及設計思路。如：北京的皇家園林、蘇州的私家園林、上海深圳的現代恢弘等等，通過這幾年的努力，我們也逐步建立了很多校外考察基地。

4.實際施工操作

讓學生通過自己測量地形、設計圖紙，并實際參與工程建造，把設計圖紙和施工實物聯系起來。在條件允許的情況下，逐步讓學生獨立完成更多的項目。2008年底，組織06/07兩屆學生實地測量了東方文化創意產業基地的地形，并繪制成圖紙。2010年，我們組織08級學生，參與了學院休息座椅的改造工程。學生分組設計圖紙，并把優秀的圖紙付諸實踐，取得了良好的效果。未來，我們還要計劃讓學生逐步參與到東方文化創意產業基地的設計及施工過程當中。

5.模型制作

由指導教師指導學生把自己的設計變為實體的模型，這樣有利于學生去推敲自己的設計，以達到修改、論證自己設計的目的。

（六）以精品課程建設為契機，促進師資隊伍建設

1.由資深教師和青年教師形成一對一的傳、幫、帶關系，幫助青年教師制定個人培養計劃，并在計劃實施的過程中給與具體指導。

2.在教學工作中，由資深教師任主講老師，青年教師任輔講老師，在教學過程中及時發現問題、解決問題。

3.在教學過程中或者在寒暑假期間，有針對性的選送優秀青年教師去兄弟院校參觀考察學習；支持并鼓勵青年教師在我?；蛘呶覈ㄖ绲膬瀯菰盒：蛢瀯輰I進行深造學習。

四、藝術設計教育課程建設展望

（一）未來設計教育的工學結合要逐漸轉變到工學交替

采取1+2+2的模式，學生入學基礎課一年，學習了基本的理論和技法后，到校內外實訓基地實習兩年，在這兩年里，他會對這個專業的方向以及自己今后的人生方向有個大致的規劃，這樣再進入學校學習兩年，目標明確，社會的現實也會激發其學習動力。

（二）在我國提出“創新型國家”的大背景下，正是設計教育發展的大好時機。

面對“中國設計”時代的來臨，設計教育更應該重視創新設計人才的培養，使我國從世界的“制造大國”變成設計研發中心和設計創新大國。“英國也曾經是世界制造地國家，1997年布萊爾當選為英國首相后做的第一件事，就是成立‘創意產業特別工作組’，10多年來英國整體經濟增長70%，而創意增長93%。創意產業已經成為英國第二大產業[2]。設計教育將是我國打造經濟強國的原動力，只有從源頭上去真正構建我國的現代設計教育體系，培養新一代的設計創新人才，才能在21世紀實現“中國設計”的真正崛起與騰飛[3]。

（三）教育的去行政化

早年就有陳丹青的憤然辭職，后有朱清時的振臂高呼，如果我們的教育體系還是目前的這種狀況，那么單純靠課程改革是很難達到教育的目標。希望能有更多的有識之士參與到整個中國教育的改革之中，這樣設計教育才有未來，中國的未來才有希望。

作者：凌珠 單位：云南民族大學藝術學院 河北美術學院

參考文獻

[1]藝術與設計編輯部.包豪斯大師和學生們[J].藝術與設計，2003，（05）:35-37.

第7篇：庭院景觀設計方案范文

關鍵詞：新中式；園林景觀；設計手法；實施策略

在現代化的城市建設中，不僅對城市的建筑質量，同時對城市的景觀規劃也提出了更高的要求，體現了人類在滿足的基本的物質條件后對于精神層次的追求，為此城市的發展中不斷涌現出造型各異的園林景觀，這些景觀集合了居民的需求也呈現出設計師的設計理念，中式園林景觀在經歷了傳承和創新后再次成為了主流的設計方案。

1關于新中式園林景觀的概述

現階段是傳統中式園林景觀與創新的時尚元素相結合的初級階段，隨處可見的中式園林景觀設計中包含了很多現代化的時尚內容，更有些大膽的創意將西方的設計理念和特色元素融入到了中式園林景觀設計中，呈現出更加特別的韻味。中國傳統的園林景觀中以中國文化為背景，主旋律中體現了儒雅大方、細致內斂、別具匠心的特點，而現代化的時尚元素中，則充滿奔放熱烈抽象的內容，可以說與傳統的中式園林景觀元素相互沖突，但是當2種沖突的元素被設計師充分利用后，呈現出了更加鮮明而獨具特色的效果，這就是新中式園林景觀所展現的魅力，是對中國傳統文化的傳承和發揚。

2新中式園林景觀設計中的常用元素

第一元素就是色彩。色彩的搭配是藝術呈現時的重要元素，在中國建筑中從古至今都對用色有著特別的講究，色彩在我國傳統的建筑設計中，不僅僅是美觀的呈現者，還是階級地位的象征。因此在傳統建筑文化中的用色十分講究，對于色彩的搭配也由于階級地位的不同呈現出多樣性特點。總體來講這些園林景觀的色彩搭配以色彩鮮明為主。尤其是階級地位較高的皇親貴族，使用的顏色都是十分鮮明的紅色或者黃色，而普通民宅則以十分質樸低調的顏色為主。另外在中國的民族文化中琉璃是一種建筑中色彩獨樹一幟的建筑材料，受到了建筑設計師的喜愛，位居其次的是象牙白和黑色，以其獨特的質感成為很多園林設計中不可缺少的顏色。還有一種重要的顏色就是國槐綠色，在這種顏色的襯托下，整體顏色將呈現出大氣沉穩的基調。隨著近年來人們對自然的追求，原木色也逐漸成為潮流色彩，被廣泛地應用于園林景觀的設計方案中。第二個元素是園林景觀的形式。傳統的園林景觀給予人們視覺上的印象十分深刻，現代化的新中式園林景觀設計將人們印象中的傳統景觀形象再次呈現給大家，能夠十分清晰地辨識出其中包含的中國風。另外從整體布局上可以看到更加清晰的庭院布局，呈現一種逐漸過渡的形式，再加上建筑特點上突出傳統中國建筑元素的琉璃瓦片等，將色彩和結構的構建達到一個十分完美的結合。

3應用于新中式園林景觀的設計實施策略

3.1花木配置實施策略

綠植作為新中式園林景觀不可或缺的元素自然成為了設計中的重頭戲，通過綠植的巧妙使用可以達到整體效果的簡潔明朗，又能夠完整體現出中國元素的特色。在層次上追求簡潔是中國傳統園林建筑的特色，因此為了能夠與建筑結構相匹配，在園林景觀設計中對于綠植的設計也將作為總體設計的一部分。在進行綠植設計時，還需要充分考慮到不同景觀特點，尤其是與流水、假山等的相互呼應。

3.2空間布局的實施策略

在中國的園林景觀設計中，最為優秀的就是呈現在眼前的園林景觀像一幅畫，人融入畫中不突兀，園林景觀就像是立體的畫卷充滿美感和藝術感。因此在園林景觀的空間布局十分重要，就像是畫畫之前需要整體把握畫面，這個布局將決定下一步的細節設計。一般是根據園林的游覽順序進行空間設計，就像是一個有跌宕起伏的故事，瀏覽的過程就將整個故事讀完，讓人在游園的過程中還體驗了心靈的愉悅。另外園林景觀的空間變換過程應該是十分隱蔽的過渡，不能十分生硬地進行風格的轉變。

3.3景觀層疊實施策略

園林中景觀多種多樣，但是統一在一起又體現著同一個主旨，如何合理布局這些景觀的彼此位置十分重要，景觀的合理布局可以達到彼此呼應襯托的效果，并且還能夠充分吸引游覽者的目光，能夠不斷被展現的景觀所吸引，不會因為看到前幾個景觀就失去了游覽的興趣。可以通過漏景和框景來吸引游客的注意，激發游客的好奇心理。

4結論

通過本文上述分析可以看出，中國的傳統文化博大精深，因此在進行新中式園林的景觀設計時應該給予傳統文化中的經典元素，進行傳承和創新應用，結合現代化建筑設計的特點，融入新時代背景下的時尚元素，這樣就可以形成特色鮮明的新中式園林景觀，在充分滿足人們使用需求的同時，能夠為城市增添一處十分傳統又現代的景觀，也能夠發揚中國經典的傳統文化精髓。

作者:于健穎 于貞 朱秀麗 單位:山東省建筑設計研究院

參考文獻:

第8篇：庭院景觀設計方案范文

關鍵詞：建筑設計；住宅小區

中圖分類號：S611文獻標識碼：A 文章編號：

一、項目概述

該項目位于余姚市蘭江街道辦事處南側，由兩塊地組成，兩塊地由東至西相連。用地東至肖東路，南至12.0米規劃道路，西至河流，北至譚家嶺西路。總用地面積60316平方米。建設為高品質的多層、高層住宅小區。

二、設計理念

本項目工程秉承“以人為本，詩化家園”的設計思想，認真從每一住戶的立場出發實現其理想的家居空間是本設計方案的構思源泉。由此我們提出“詩化家園”的原則，“家”是每個人的心中理想化的概念，茅蘆草舍可為家，高堂廣廈也是家，我們將為住戶提供既富于“江南精神”的戶內外系列空間景觀，又能實現居住安全、便捷、高效、健康、時尚、實用的家居空間，雖于屋內卻感身在畫中。主要體現在以下幾個方面：

1、充分利用項目與河流相鄰的優勢，通過總體的布置及建筑單體的處理，創造藝術感和美感，并讓居民能更加親近自然的人居精品。

2、尊重地塊的獨特條件，在整體建筑群布置時充分考慮建筑群落漸變的天際線，沿主要道路的景觀效果及建筑對周邊地區的影響，打造余姚一顆璀璨的明珠。

3、強調圍合式的組團布局，通過組團結構合理有序的組織交通流線，充分做到人車分流：并使自然風景，小區中心綠化與組團綠化能夠相互滲透。

4、按照余姚地區的居住需求，設計合理，實用，并富有情趣的精致居家戶型。

5、運用新古典主義的寫意手法，把抽象出來的古典建筑元素巧妙地融入到現代建筑立面中，使古典的雅致通過現代的解讀得到完美的體現。

三、總平面設計

1、間距控制

建筑物間距根據《寧波市城鄉規劃管理技術規定》及規劃控制文本的標準執行。其中低，多層住宅南北間距按1.25H+1.0米控制，板式高層住宅間距按1.0H控制，并滿足日照要求。東西山墻間距多層之間大于6.5米，高層之間大于13米，高層與多層之間大于13米。

2、建筑布局

布局充分利用不同區域的用地價值，在南、北沿街以小于90平方米的戶型為主，西側沿河及中心花園區域以大戶型為主，提高產品的附加值。

（1）小區南北方向上由南到北從多層過渡到高層，中心花園穿插部分小高層，建筑高度逐漸升高，形成南低北高，兩側低中間高的形態豐富的天際線。

（2）在小區北側布置了兩排高層住宅，圍合出較大的高層組團。在東側、北側沿街高層下設置兩層商鋪，可滿足小區的使用需要，也為周邊區域提供了方便。會所位于小區中部的高層住宅20#樓下，設置活動用房、物業辦公用房等，既方便了住戶的使用，更豐富了小區的公共空間。

（3）小區高層住宅以南區域布置多層住宅，其中圍繞中央主水系布置5幢小高層。多層住宅組成三個組團，在布局上形成以圍合形式為主，同時通過不同戶型的錯落組合，打破組團較封閉的形式，使組團內、外的景觀相互滲透。每個組團通過建筑的板、點結合形成圍合感，增加組團住戶間的傳統鄰里感。

3、交通組織

小區在東側肖東路及北側譚家嶺西路共設置了兩個主要出入口。區塊內通過環形小區主干道及地下車庫的布置，在組團外解決車流問題，使組團內形成一個安全，靜謐的純步行區域，小區內任一建筑到達消防車道距離均不超過50米，高層住宅至少有一長邊面臨6米寬的消防道路。

每個多層，高層組團均設置獨立的地下、半地下室，主要通過地下、半地下車庫解決小區的停車問題，地下共設置停車位610個，自行車位2571個，另外在地面沿小區道路設 120個地面停車位。

4、無障礙設計

充分考慮住宅的無障礙設計，每幢高層住宅入口高差處均設有無障礙坡道，坡度為1：12。

5、戶型設計

（1）采用大面寬短進深的手法，保證多室朝南，客廳大面寬全景觀，主臥室面寬大于3.6米，充分考慮室內輔助空間的設計，120平方米以上的戶型主臥嵌帶衛生間。

（2）多層住宅90平方米以下的戶型定位為兩室兩廳一廚一衛，主臥室開間為3.9米，客廳開間為4.2米，均有南向采光，衛生間與廚房采用全明設計。高層住宅90平方米以下戶型設計為兩室兩廳一廚一衛，主臥室開間為3.5米?？蛷d開間為3.9米。

6、立面設計

建筑立面采用新古典主義建筑風格。在建筑比例處理上借鑒古典的三段式手法，將建筑劃分為基層，中部墻體，及上部屋頂三部分，基層用重塊石，中段用簡化的古希臘柱式裝飾，檐口及天花周邊用西洋線腳裝飾，正面門柱檐口上以三角形或方形花裝飾，與底部重塊石取得相呼應的效果。建筑主墻面以米黃色天然石材或仿石材涂料為基調，加強底部與頂部的處理，使建筑整體穩重而雄偉，具有雍容華貴，禮儀天下的氣勢。

四、景觀設計

1.小區景觀規劃設計理念

通過小區的規劃理念可以看出景觀生態規劃原則應至少滿足如下幾點內容：

（1）以生態性為規劃理念，結合藝術性和多元性規劃設計以開放性、經營性、功能性、生態性、多元性、藝術性規劃的理念為原則，其中以生態性、多元性、藝術性為要點。在“生態性”理念指導下，以人與自然和諧的生態理念作為宗旨，充分利用本區的自然資源條件，保證一定比例的植物用地面積，營造以自然環境與人工建筑環境相輔相成的氣氛，最大限度地創造出人與自然溝通的綠色空間，實現人與自然的可持續發展。在充分尊重現有場地肌理的基礎上，以原生態為主，結合各種必要的人工生態措施完善區域內的自然生態體系，使這一區域的自然環境呈現典型原生態的特征。小區在景觀生態規劃“多元性”理念指導下，合理開發建設的基礎上，盡量創造多樣的用地功能，完善、豐富生態小區的用地結構。創造一個生態優美，功能完善，具有現代氣息的休閑、居住綜合性住宅區。在“藝術性”理念指導下，綜合本區現狀用地的特點，藝術地確定整體空間景觀形態。在具體的設計主題、形象立意、結構布局、空間組織、交通方式、建筑設計、綠化景觀等技術環節中應用藝術的設計手法，創造一個高品質、高品位的生活、娛樂休閑空間，為未來城市建設提供一個生態人文空間的典范。

（2）生態設計理念下的規劃控制設計指引規劃控制指引，指為了對用地的開發建設進行控制，對用地進行了地塊劃分并按地塊進行設計指引。在尊重場地特征的基礎上，按場地特征的不同分區營造生態環境，以使生態的恢復適合于這個小區。另外，從容積率和建筑密度、建筑高度、建筑風格和色彩上對開發強度和景觀環境進行整體上的控制和指引，從整治與開發利用的角度進行從規劃設計到開發建設與使用的空間管制。

2.小區景觀設計具體措施

小區的景觀設計，結合戶型排布，社區活動空間等方面綜合考慮，巧妙地排布景觀和建筑的坐落位置，以細膩的水系為裙帶，借鑒西方幾何形態的園林及中國園林的自然、人文主題，綠化景觀分為中心花園綠化和組團庭院綠化兩個層次，不同的庭院空間，組團間的過渡空間，以及與組團中心花園間，通過不同的景觀主題，創造出不同的空間氛圍，構筑完善的小區戶外交流休閑區域。

（1）中心花園綠化：中心綠化以蜿蜒的景觀水系為紐帶，圍合于多層組團之間，并和主入口景觀廣場及會所休閑廣場相結合。采用古典與現代園藝筑景相協調的手法，疊水、溪流、鋪地、景觀構件與綠化樹種的運用，營構出不同區域內各種主題的景觀。

（2）組團綠化：組團綠化是中心綠化帶的延伸，結合行步道和健身器械，采用宜人親切的尺度，展開觀景、戲耍、健身和休憩的戶外交流互動空間。

（3）架空層景觀：高層住宅區域底部高度4.2米的架空層，將花池、庭院綠化、景觀燈飾與單元門廳、自行車庫入口及殘疾人坡道有機組合，構成與入戶大堂檔次相匹配的景觀灰空間，同時也是宅間綠化與景觀的滲透與延展。

第9篇：庭院景觀設計方案范文

關鍵詞：中國園林、意境、景觀設計

在眾多形式和風格殊異的園林設計中，中國的園林以善于表現情景交融的自然景色在世界園林中獨辟蹊徑。早在公元六世紀，我國造園藝術就已經開始傳入日本。至今，日本庭院建筑，景點與園名，還常借用古代漢語。我國園林藝術不僅在亞洲影響日本等國家，并且還傳播到歐洲。從十七世紀末期開始，歐洲對中國園林的活潑而自然的處理手法頗感興趣；到十八世紀，英國仿東方風景園林達到全盛時期；不久法國又受到影響，出現了中國式景園。中國的園林設計能如此影響世界，并從十七世紀直至今日，有增無減。這大概是因為歐美之園林，以剛制柔，以建筑物為中心，園林陪襯。布局亦受阿拉伯對稱和硬直邊的影響，使有機之體略顯僵化。其建筑物仍作園林之主，石木次之；日本園林以禪為主干，發展至今，滲入宗教哲學色彩甚濃，園用以助靜思，多以靜觀，少為生活之用；中國園林可思可用，可觀。既可脫凡俗，又能使游人置身其中而不損園林之神貌。

繼承“中國園林”并不是生搬硬套。中國傳統的園林在古代只是供少數人觀賞，為封建帝王、貴族官僚和士大夫們服務的。它所表現的人生哲理和審美情趣與今天新的時代有著很大的距離，它的一些創作思想和手法是具有鮮明的時代性的，并有其適應的范圍。時代不同了，就不應該不分條件，到處套用傳統園林的做法。比如疊假山，這是傳統園林的主要造園手段，是表現山水這一主旨所必須的。它在私家園林面積有限而又封閉的空間中是自然山巒的典型化，雖然實際的尺度和體量都不大，卻仍然能體現其高峻與幽深的境界，宛若自然?？墒?，現在有一些城市，不分場合，堆疊假山成風，不論公園還是空曠的廣場都堆，結果是假山的體量很大，仍顯不出山巒的氣勢，像一堆亂石頭，花了錢，費了人力，效果并不好。也有處理的好的，那是對傳統的假山技術進行改造，以現代化材料代替湖石和黃石等價格昂貴的天然石料，強調整體效果，恰當地處理好與周圍環境的關系，如廣州流花湖旁的山石景色，尚稱自然，是對傳統假山的繼承與創新。

另外，古典造園強調景色入畫，往往曲橋無檻、徑必羊腸，廊必九回。這些也不能到處搬用。南京金陵飯店的外庭院，以黃石疊成池岸、假山，采用平頂的游廊，與現代化的建筑取得協調，是謂借鑒的好。

在現代景觀設計發展的過程中，西方的園林風格曾風靡一時，首先體現在房地產業中，開發商為了起到好的效果，他們往往啟用國外的設計機構，結果設計出來的效果許多是純粹的西方園林風格，到處是羅馬柱和歐式雕塑，在植物的配植上講究群植，花團錦繡，豪華氣派，中國傳統風格的園林藝術難覓其蹤。在其出現的初期，人們感嘆其氣派和豪華，同時，對其手法也倍感新奇，認同其開敞奔放的風格，使這種風格和款式在九十年代末達到了高峰。同樣，其他的園林綠化也受到很深的影響，如道路綠化，街頭小品，大型廣場等都有了很強的西方園林色彩，傳統園林風格受到嚴峻的挑戰，同時也受到一次很好的洗禮，不可避免地印上了時代的烙印。

各個國家和民族之間不同文化的交流是整個世界和各民族發展的一大動力，可以說，沒有交流就沒有發展。但是，這種沒有經過消化吸收的“文化大搬移”必定會產生一些沒有生命的景觀垃圾，由于景觀建設的年限性，在很長的一段時間內強占著城市的一席之地。

而通過分析發現，這些由西方園林風帶來的一些副作用恰好能在中國園林的精粹中得到解決：

人們往往驚嘆于設計圖紙平面圖案的美妙絕倫，但事實上，親身置身于施工完的景觀現場，完全體會不到設計者的“獨具匠心”。在夏日的驕陽下，人們穿越廣場匆匆行走，根本無暇顧及滿目平整的花花草草。大尺度的平面布置，使景觀設計成為純粹的裝飾品，和人產生了很大的距離。

可是中國園林注重空間變化，講究豎向尺度，重視與人的交流與對話。大中型園林一般都由幾個不同境界的次要景象圍繞著主要景象，形成一個主次分明，景色多變的園林景觀。每種景象本身又是一幅立體式的空間畫面，隨著觀賞方位和角度的改變，都會使畫面變化。而且設計者也會對景象進行詳盡的分析、比較和組合，設計出幾條最佳的游覽路線。這些路線把行進中各種最佳動態觀賞點和靜態觀賞點有機串聯在一起，使所觀賞的景象形成一幅有開合變化、虛實對比和節奏韻律的、統一的連續畫面。

現代景觀設計者應該把握這其中的設計思想，在設計中把實際情況和平面圖紙有機的結合在一起，從一開始就能從空間的角度考慮其設計，并時常以普通游覽者的身份和視覺角度來審視和修改自己的設計，這樣的設計才能散發出勃勃生機。

現代的景觀設計有一些孤立感。孤立是指設計的東西沒有與周圍的環境和本身的地理條件聯系起來?，F在的一些建設者常用的方法：先整出一大片平地，然后把景觀安排在視線最好，自己認為最滿意的位置上，設計足夠的硬地和停車場，鋪上草皮等等。原有的天然石塊被推土機埋葬了，原有的涓涓細流泉水都填平了，水進入了地下管道，肥沃的表土連著野花都用洗過的砂礫覆蓋，引來一些外來的樹木花草代替了原有的植物景觀……，這樣的結局，設計者和主人皆大歡喜，硬說這就是“人造的天堂”。實際上是破壞了自然面貌，造成與四周極不協調的“風景污染”。

中國園林卻崇尚“自然”。從老莊崇尚自然到以表現自然美為主旨的山水詩、山水畫和山水園林的出現、發展，都貫穿了人與自然和諧統一的哲學觀念。這個觀念深刻影響了中國園林藝術的創作，強調“法天貴真”、“天趣自然”，反對成法和違背自然的人工雕鑿。計成在《園冶》中論及疊山時，提出“雖由人作，宛自天開”也是把“自然”作為園林景象創作的原則和藝術標準。景觀建設最理想的是利用自然界原有的地形，它是億萬年逐步形成的，具有自然界本身固有的協調，利用起來既省工力又有豐富的自然情趣。事實上由于人們無限制地開墾、開采、修建工程，現在的城市及郊區已經很少保存著原有的自然地形了。

我們在平時學習設計中要注意以下幾點，這樣才能繼承和發展中國園林：向自然風景學習。自然界創造的風景，在宏觀方面要了解它的地質構造，了解地形和水系的依賴關系，了解它的形態表現。有一定的熟悉以后，再進一步紀錄自然風景在時間和空間的變化過程。如果是準備利用開發的自然風景，還要進一步詳細調查，要以土地的自然屬性來決定它的用途。如果不加調查就武斷的決定，它的利用就會遭到失敗。在環太湖十八彎景的設計中，設計者對每一個山坡都進行了土質和地形的分析，拿出相應的設計方案就非常的成功。

要遠近結合。自然地形在必要時可以容納人為的設施，其中包括各種人文構景。在時間上要遠近結合，為考慮將來的發展應留有余地。比如在道路景觀設計中，如果設計者沒有調查清楚地塊的性質，將要拍賣出去的地塊當作永久地塊進行系統的高造價設計，而不是以臨時綠化代替，那么無疑造成了人力和財力上的浪費。在空間上也要遠近結合，因為任何一個人文構景既用來觀賞風景，又被遠處的游人觀賞，這也正是中國園林中所說的“借景”的藝術手法?！暗镁盁o拘遠近”，“嘉則收之，俗則屏之”。借景借得巧妙，就能形成美麗的畫面。

景觀現在已經發展到第五維空間，即與文脈相結合。景觀設計者不要為建景觀而景觀，在設計前了解了很多歷史文化的東西，在設計說明中也很好的把這些運用進去，并給了它一個響亮的主題，但在最終施工結束后，人們根本不能感受到一點文化的氣息，甚至與設計意圖大相徑庭，不能把實際的設計與設計思想融為一體。

這不是西方園林風帶來的弊端，因為在其本土，它的設計也有著自己的精神靈魂。問題是我們自己在學習西方園林的過程中把它的本質和精神丟掉了，只是模仿了一點形式。當然，追求形式美也是景觀設計的一部分，但是沒有文化底蘊的設計未免顯得單薄沒有生命力，而且也不利于整個城市，整個社會的發展。

中國園林區別于世界上其他園林體系的最大特點就在于它不以創造呈現在人們眼前的具體園林形象為最終目的。它追求的是表現形外之意，象外之象，也就是所謂意境。意境，實質上是園主所向往的，從中寄托著情感、觀念和哲理的一種理想審美境界。它通過園主對自

然景物的典型概括和提煉，賦予景象以某種精神情感的寄托，然后加以引導和深化，使觀賞者（包括園主本人在內）在游覽觀賞這些具體的景象時，觸景生情，產生共鳴，激發聯想，對眼前景象進行不斷的補充與拓展，感悟到景象所蘊藏的情感、觀念，甚至直覺體驗到某種人生哲理，從而獲得精神上的一種超脫與自由，享受到審美的愉悅。

現代人生活節奏快，不可能象古人一般整日賞花飲酒，閑情雅致，也不會產生那么多豐富的情感。

但作為社會整體的一員，必定時刻與周圍的一切產生聯系。好的景觀設計師能洞察人的情感，體會文化與哲理的審美，其作品必將與社會單體產生更多的共鳴。

綜上所述，中國園林仍然具有的強大的生命力，在現代公園和風景區的建設中得到新的補充和發展。新的富有中國傳統文化特色的景觀設計學將在社會主義現代景觀建設的發展中逐漸充實、完善和成熟。中國的園林將會更加輝煌發展。

參考書目：

胡長龍《園林規劃設計》