安全生產專業技術知識精選(九篇)

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第1篇：安全生產專業技術知識范文

安全教育工作雖然在我國已開展幾十年，并且取得了一定的成績，但也存在著不少弊端，如教材難統一，各企業編寫各自的安全培訓教材，內容上不全面、不系統，甚至存在同一行業的教材互相抵觸;再有教育方法呆板，枯燥無味。由于各單位大多以講課為主，職工是為了完成任務而聽課，這必將產生一些逆反心理，往往是授課人講得口干舌燥，而受教育者卻在下面開小會、睡覺，收效甚微。還有就是理論與實踐相脫離，一些職工雖然掌握了一些安全技術知識，可到生產現場卻不知如何應用，企業安全生產形勢的優劣，與全體職工安全素質密不可分，堅持不懈地對全體職工進行安全教育，是提高職工安全素質的根本途徑。

一、在企業中進行安全教育，首先要確定安全教育的內容。

我認為安全教育的內容包括:安全思想及態度教育，安全技術知識教育，基本操作技能訓練，典型經驗和事故教訓的教育等。

（一）安全思想及態度是行動的指南。

思想教育就是通過對職工講授國家頒布的有關安全方面的“規定”、“規程”、“決定”、“通知”；中華人民共和國國家標準中涉及安全生產的標準；部頒標準和省市地方政府勞動部門制定的有關安全生產的“規定”、“規程”、“決定”、“標準”等，以及與安全生產有關的法律條款和嚴格依法處理傷亡事故的條例。讓職工牢固樹立“安全第一”的思想，真正懂得生產必須安全，安全促進生產的道理，使得職工認識到黨和國家對國家的財產和職工的身體健康與生命安全是高度負責的；而態度教育是一種把那些雖然知道，不肯執行的人，教育成“既懂又執行的人”，提高他們的自覺性，或者是把那些“不負責任，馬馬虎虎”的性格特征的人，教育成為“認真負責，謹慎細心”，性格特征的人，也就是說，是要從人們的頭腦里消除那些不正確的判斷依據，灌輸新的正確思想。態度教育對職工的情緒變化也不能忽視，并且這一工作是非常困難的，必須經過長時間的耐心說服和細致教育，才能使之理解和領會，并得到改變。

（二）安全技術知識教育又包括生產技術知識、安全技術知識和專業安全技術知識教育。

生產技術知識教育是讓職工了解企業的基本生產概況、各種機器設備性能、結構、分布狀況以及危險等級等。安全技術知識教育在職工進入現場前就要知道本企業的危險區域、設備及防護知識，并且知道生產中使用的有毒有害原材料或可能散發的有毒有害物所造成的危害及安全防護，怎樣正確使用個人防護用品及對個人特殊防護用品的安全檢查和勞動保護設施檢修等，以及事故的應急處理和報告辦法。專業安全知識教育要對特殊工種和專業工種進行專門教育，經考核合格后持證上崗，它包括:電氣設備、起重機械、廠內運輸、交通、鍋爐、防火防爆、焊接、瓦斯的安全知識以及礦井通風與防塵安全，企業噪聲與振動控制。

（三）基本操作技能訓練包括操作前、操作中、操作后的技能訓練。操作前要穿戴齊個人防護用品，做好周圍環境的觀察，“懂得機器設備的性能、危險級別，牢記安全規程”等。操作中必須按安全操作規程執行，如在危險區域必有兩人以上方可進入，切不可一人工作，如遇突發事件懂得應急措施和如何搶救，避免事故發生。操作完要檢查工具，為更好完成下次任務總結經驗、吸收教訓。典型經驗和事故教訓的教育更直接更具有說服力，因為它們是與職工密切相關的例子，并且就發生在他們的身邊，更能引起他們的注意。我們可以選擇本系統、本行業、或其它的典型案例，配合電化教育、參觀展覽室，向職工講清楚每一起事故的直接原因、間接原因和管理原因，避免類似事故發生的“三道防線”。在事故案例教育中，要灌輸一些集體榮譽感和企業主人翁的思想，讓職工懂得事故不僅給國家造成損失，而且給企業的生產造成影響，受害者本人遭受精神和肉體上的雙重折磨，甚至走向死亡的深淵，要讓職工明白，發生傷亡事故時最痛苦的是直系親屬，對傷亡事故，有些領導關心的是生產能否盡快恢復，部分職工想的是:獎金吹了，這月汗水白流了。然而對一個家庭來講則是塌天之禍，誰來撫養子女長大成人，誰來孝敬二老雙親，撕心裂肺的呼喊都是傷亡者的親屬，所以家庭比國家更需要安全生產。通過事故案例教育，切實提高職工對事故的危險性認識及事故后果的可怕性認識。版權所有

二、內容已確定下來，其次就是用什么方法對職工進行安全教育?

第2篇：安全生產專業技術知識范文

一、在政治思想上

服從組織安排，認真執行組織決議，積極參加各項有益活動，學習建設領域的新規范、新標準，及完成專業技術知識的再教育培訓，注意在實踐中改正自己的缺點，提高業務技術水平，與時俱進。經常閱讀一些文學著作，充實自己，構造個人正確的世界觀、人生觀和價值觀，廉潔自律，自覺遠離社會各種不良現象與活動，樹立健康積極的工作作風。

二、在工作上

工作中嚴格律己、勤奮努力，本著干一行愛一行的思想，熱愛本職工作，積極向上，努力工作，不怕苦、不怕累，服從領導安排，業務能力強，在干好自身崗位職責工作的同時，還發揮自身優勢主動協助其他同時完成單位工作。不斷學習各類專業技術知識及專業辦公軟件、CAD制圖等，努力提高自身業務綜合能力水平。工作效率高，在工作中起到了一定的帶頭作用，得到了領導、同事的肯定。

三、主要專業技術工作經驗

**年**月，云南***公路***合同段進場,擔任項目副總工程師職務,根據項目部實際情況，主抓全線施工現場技術管理工作，項目部主要承擔路基土石方、防護工程。由于工程量小，工期施工任務緊。必須嚴格執行按方案先行，過程控制，節點考核的工作方法。每開展一道施工工序，技術部門首先拿出一套行之有效的技術方案，在實施工程中嚴格落實。在施工前，組織技術干部仔細研究施工圖紙，研究施工控制方法，土石方調配方案，因在縣城周邊施工，在業主棄土場未批復，但又要施工的情況下，拿出合理的土石方調配方案，注意事項等，對施工作業人員進行詳細的施工技術交底培訓。在施工過程中，對涵洞、及3個車行天橋結構尺寸，模板支撐，混凝土澆筑，現澆梁支架方案等親自把關驗收。優化施工工藝，做好各道工序間的銜接工作，從物資、測量、試驗及現場管理全面保障施工質量、進度。

技術科的內業資料從開工之際就嚴格按標準整理，并按照云南高速公路竣工文件管理辦法嚴格執行。從開工初的技術交底、施工組織設計的編制、圖紙的審核，到質量過程控制、資料的可追塑性，從資料采用的表格，內容的填寫，資料的歸檔等進行了統一，定時檢查，資料與工程施工同步，為竣工資料整理做好準備。

第3篇：安全生產專業技術知識范文

關鍵詞：農機培訓；經濟發展；工作思考

中圖分類號：S232 文獻標識碼：A

1 在培訓教學中需要提高的問題

1.1 提高自身水平，適應時代要求

為了適應時代經濟安全生產的要求，教學者本身就要改進自己在教學中的手段以及教學內容，以保證教學的質量。因為就目前理論發展與農機的實際操作具有相對的差距性，所以要在學員自身上出發，將實際操作與理論結合到一起，組編出有效且實用的教材，傳授給學員，以提高教學的實用性。加重實際操作能力的培養，讓學員學到的技術更加貼近、適應現代社會的經濟發展，跟上時代的步伐。結合起農機的新興技術進行推廣，促進學員在操作農機的專業技術水平上的提高。

1.2 體察學員的需要

教員在教學過程中，要體察學員對培訓的實際需要，教學者要采用帶有針對性的培訓方案來進行教學，跟蹤每個學員的服務技術水平，做好對學員技術的后續輔導工作，對其提出的難題以及技術問題及時的進行講解和分析，使每個學員沒有后顧之憂，提升技術水平的同時保障安全生產的順利進行。

2 農機教育培訓中存在的問題

2.1 農機手重使用輕保養

農機操作手最煩惱的事情無非就是在農忙季節機具出故障和安全事故，這種現象與部分農機手存在重使用輕保養的習慣有關，很多農民都存在重視農機的使用，而對農機的保養問題不重視的問題。我們應在培訓中加強對農機操作手的農機保養問題的教育。曾經出過因一名農機手沒有注重養護的問題，在維護發動機的同時被沒有熄火的發動機卷進傳動機內造成事故發生的慘痛教訓。所以，我們要讓農機手注重農機的保養問題，加強對這方面的教育，以免事故的再次發生。

2.2 法律、安全意識淺薄

對于農機操作員與維修員來說，法律意識和安全生產的觀念是非常重要的，很大一部分人在購買了農機之后，操作過程中都會認為農機只是在自家從事農機的務農工作，并沒有上路的必要，因其是季節性的機械，也不會每天都使用。所以，覺得不需要進行農機的教育培訓學習，也不需要對農機進行掛牌處理，不去學習考取駕駛執照。更有的人急于進行農田的工作，忽視法律法規的要求，甚至在無牌無照的情況下還進行各種違章、違規的操作，這樣會對農機的安全生產管理造成很大的危害。所以很多操作員對農機教育培訓的觀念制約了培訓工作的進行。

2.3 從教人員技術知識停滯問題

對于從事農機教育培訓的人來說，參與專業知識技術與培訓的機會很少，繼續教育的也不是很多，所以并沒有充足的機會來提高和接受學習新的專業農機技術。這對培訓的積極性產生了很大的影響，也是農機教育培訓工作中存在的重要問題之一。

2.4 培訓源組織困難問題

目前的農機教育工作想要組織起來具有很大的難度。很多農機操作、維修人員對農機的培訓教育學習積極性不夠高，思想上存在意識不正確的問題。造成很多農機培訓部門的組織干部對培訓產生負情緒，不愿組織培訓。

2.5 農機培訓知識狹窄問題

現在很多農機培訓中的安全生產知識不夠全面，以前都以實際操作技術作為重要的培訓環節，而如今隨著市場經濟的發展，農民對農機的技術知識的需要也要順應市場的需求，顯然目前的農機培訓面相對狹窄。農民在市場生產經營方面的發展越來越快的同時，對于農機的培訓面也應當擴大和提高，朝更大的產業發展，使農機的技術培訓業務開展得順利。

2.6 培訓形式單一、枯燥的問題

農民的平均文化水平不高，所以他們對于寄于書本、記憶理論的方法學習技術并不認同，想要得到更好的培訓學習效果，就要運用生動的培訓形式來進行講解和傳授，耐心的講解和教導，對不懂不清晰的地方進行全面講解，使那些被培訓的人真正掌握有效的農機操作技術。

3 解決問題的對策與措施

在現有的形勢下，只有農機培訓教育工作適應新形勢的需求，且培訓中要對技術人員的專業知識進行不斷的提高，農機培訓教育工作才能根據形勢下的要求來更新和展開。

3.1 展開大農業服務

農機教育培訓部門一定要有正確的大農業服務意識，以為大眾農機為服務培訓的前提，為大農業所著想，替被培訓者考慮。身為一名培訓教育者，這是為農機學員服務的根本。在進行教育培訓的同時，明確自身對培訓機構的地位和作用的意識，通過對農機操作員的培訓，讓他們在農機的操作、駕駛和維修方面的運用上，能充分發揮在培訓機構學到的先進農機技術和不斷創新的安全生產技術知識，使農民通過學習掌握農機使用的要點所在。在提升個人技術能力水平的同時，帶頭并且示范了農村的經濟發展步驟，為帶動新農村的經濟建設，起到了帶頭且積極向上的作用。作為一名普通的農機教育培訓者，必須清楚的意識到農機培訓對農民在農機安全生產中起到很大的引導作用，要深切了解其中的聯系，在對學員的教育培訓過程中，教員要重點加強對法律法規以及安全生產教育的培訓，讓他們在學會農機操作技能常識的同時，也熟練掌握農機的實際操作技術，提高法律觀念，增強安全意識。只有對學員認真負責的進行培訓，使他們認真領會其中的專業知識和理念，事故隱患的出現就會大幅度的減少，也給事故的發生起到了預防的作用，保證了農民的安全生產問題。

3.2 農機培訓多元化

農機教育培訓工作要具有多元化的性質。利用農機教育培訓部門在農民和企業之間實現互通，讓培訓部門與兩者之間實現共贏，在利用培訓機構本身具有的辦學資源的同時，對農機的技工進行專業培訓，接著與就業勞務部門進行聯系合商，為農機技術人員提供就業機會，為農民的致富路添磚加瓦。大力開展農機政策及法律法規培訓課程。還要將《國務院關于促進農業機械化和農機工業又好又快發展的意見》、《農業機械化促進法》、《農民專業合作社法》、《道路交通安全法》、《農業機械安全監督管理條例》等政策及法律法規列入培訓的課程之內，進行更加細致入微的講解，使他們更加了解農機操作的法律法規，尋求新的經營理念、方式。

3.3 適應經濟市場的轉變

為了適應現有經濟市場的變化，培訓的專業知識和教學的手段都要進行改進，培訓的質量也要有所提高。在進行培訓教育時要加重對農機操作手操作技術的培養，讓知識技術水平與當代社會現有的經濟發展需求接軌。在這個前提下，采用先進的電子教學，對學員的直觀方面的教學進行重視。其次在進行教學時，要保證實際工作中的問題與理論相互結合，加強被培訓者的學習興趣和主觀意識，增強學員的直接操作能力。教員的職業素質要提高，教育培訓機構的教學質量與教員的自身素質有著直接的聯系，需要保證教學的質量，就要有優秀的師資隊伍，教員就首先要具有優良的素質，而且師資隊伍要穩定，這些都是培訓工作保證的前提，也是發展培訓教學工作的重要保證。

3.4 加大農機培訓范圍

為了擴大農機的培訓范圍，要以農機的購置補貼為根據。近些年國家對農民的農機購置補貼政策非常得農民的推崇，農機操作者也越來越多。農機教育培訓應該抓住這個前提，在培訓時對新增加的技術力量進行優秀的培訓，提高技術水平和自身素質，帶頭實現農業安全生產。

4 結束語

現代的新農村發展越來越快，對農民職業技能的要求也越來越高，這對于教員而言也是很大的挑戰。為了保障農民在操作農機時更加得心應手，促進增收，要求教員要樹立正確的教育意識，在培訓機構中要通過多種方法來參加繼續教育進修，同步更新專業技術知識，提高自身的素質水平，在身為教員的同時更要深入學員的內心，幫助他們更加正確的、有效的開展安全生產。

參考文獻

[1] 徐國華，李華春.論如何提高農業機械的列管率[J].湖北農機化，2009（05）.

[2] 司綜.江蘇鹽城市出臺農機安全生產管理辦法[J].中國農機監理，2006（10）.

[3] 楊寵培.落實《農業機械安全監督管理條例》四點建議[J].中國農機監理，2010（04）.

第4篇：安全生產專業技術知識范文

關鍵詞：創新；教育培訓方法；礦井；安全生產

【中圖分類號】C975

目前，我國煤礦普遍存在著一線生產工人流動性大、文化程度低、安全技術素質差等現象，這些不利因素的造成職工安全意識淡薄，“三違”現象普遍存在；專業技能人才匱乏；人才流失現象嚴重等。尤其是一線和一些重要崗位十分缺乏專業技術人員，這就導致一些安全裝備不能發揮功能。要解決這一現狀，傳統的教育方法已經不能適應目前的形勢，教育方法必須有所創新。為此，筆者結合礦井實際，從以下幾方面探索安全思想教育方法，以促進礦井的安全生產。

一、強制灌輸教育法

1、分層次、分工種、分級別培訓

對于井下一線職工進行培訓不能“一鍋煮”，吃大鍋飯，要結合職工實際采取分層次、分工種、分級別的業務知識培訓。分層次培訓時要注意職工的文化程度和技術知識掌握程度，根據人員多少進行兩次或三次培訓，講解的內容和方法也應有所不同。分工種培訓，是指對井下各工種進行分別培訓，不搞聯合培訓，培訓要有專業特色，即使一個工種也要考慮是初次培訓還是復訓，做到培訓了就能用得上。分級別培訓，可根據職工的技術水平進行培訓。

2、狠抓新工人入礦的培訓

我認為，新工人的培訓應該是教培中心、區隊和班組的培訓。新工人入礦經過健康體檢合格后，教培中心專門組織職工進行安全意識和安全技能培訓。培訓不但要注重理論，還要注重實踐操作。崗前培訓能給新工人的感性認識是：井下生產安全是頭等大事，只有掌握了安全操作技能才能更好地保證安全生產。

3、采取系列措施加強安全意識培訓。

我認為：在必要時抓住一些重大活動日廣泛開展安全宣傳教育活動，在職工群眾中形成一種大安全觀，讓安全在每一個職工群眾中根深蒂固。區隊和班組要利用班前班后會、周二技術課、安全生產分析會等宣傳安全意識，講清安全與生產、安全與效益、安全與發展、安全與職工家庭幸福的關系，讓職工認識到安全是光榮的，不安全是可恥的，這樣職工的安全意識和安全責任心才會更強。

二、安全警示教育法

1、運用歷年來發生的安全事故教育職工

我礦教培中心就建礦以來發生的死亡事故為主題建立了安全教育展室。整個安全教育展室把建礦以來所發生的安全事故案例和數字真實的呈現在人們面前，案例真實、感人，意義深刻。通過一幕幕安全事故的真實再現，能使職工感覺到身上的安全責任重大，增強安全責任感，不斷提高安全意識。

2、利用身邊的事故教育職工

區隊要利用各種學習時間對職工進行事故案例教育，請職工上臺講安全故事、分析安全案例，總結身邊或自己發生的安全事故教訓。也可以請部分職工到安全事故現場進行觀看，讓他們說說怎防止事故發生，講講事故發生的原因，這樣的警示教育更能震撼職工的心。

3、開展“案例分析進課堂”活動

教培中心可以在安全培訓教學中開展“案例分析進課堂”活動。主要是針對國內近期發生的煤礦事故，將事故案例引入課堂，教師提出問題，和學員共同討論、分析事故發生的預兆、原因和處理措施。這種做法，不僅能活躍了課堂氣氛，而且更能加深學員對安全規程和安全生產的認識。

三、相互交流教育法

1、周五技術課學習互動

在周五技術課上，區隊要多發揮職工的主觀能動性，讓職工多動手、動口、動腦，不能老是“填鴨式”的灌輸學習，適當的時候可以請班組長來組織一些安全學習，讓職工上臺組織學習一些安全知識。每一次周五學習要有針對性，有時也可以開展一些安全大討論活動，讓職工動腦、動口，使職工成為安全思想教育的主人，從而實現要我安全到我要安全的轉變。

2、現場安全操作互動

在安全生產現場，我們的區隊管理人員及機關管理人員不能只做監工，更要做安全技術知識“傳、幫、帶”的幫工，主動詢問職工工作中碰到的問題，與他們一起探討工作中碰到的問題，幫助他們解決技術上的難題。我們還可以在體系標準化貫標檢查時可以適當請班組長或個別職工參加，讓他們了解其他區隊和班組的標準化情況，掌握檢查標準化的標準，這樣的互動檢查不但可以解決職工驕傲自大的問題，使他們相互取長補短，還可以讓部分職工或班組長掌握安全技術知識。

四、親情感化教育法

1、讓職工多與工傷人員及“三違”人員交流

現實中，一些區隊的職工受傷后，不但班組中的職工不對其進行看望，連區隊管理人員都不及時進行慰問，這是不好的習慣，也不利于隊伍團結和穩定。我認為，當隊里職工發生工傷后，不但隊級管理人員要及時看望，同班組的職工也要進行看望，同時，區隊還可以有意識地組織一些經常違章或安全意識差的職工參與工傷慰問，讓他們與工傷人員進行心與心的溝通，從而使他們淡薄的安全意識受到撞擊。

2、深層次地調查違章人員和受傷人員的思想根源

職工違章或受傷后，礦井職能部門或區隊管理人員不能只對其進行嚴厲的處罰和不休的責備，還要查明職工違章或受傷的思想根源，有針對性地給職工提出幫教意見。區隊管理人員可以利用工余時間到職工家中進行家訪，了解職工的家庭情況，結合職工的家庭背景給其家屬做好安全思想教育工作，教育職工家屬對職工進行安全思想教育，區隊也可以請違章或受傷職工的家屬到區隊接受調查，讓職工及職工家屬都明白，違章或受傷是不光彩的事。

五、榜樣激勵教育法

1、樹立典型，宣傳榜樣

“榜樣的力量是無窮的”。要大力宣傳在安全生產工作中做出突出貢獻的普通職工，讓他們明白，安全生產做得好，是有想頭、有盼、有甜頭的。讓典型職工的事跡家喻戶曉，使他們切實成為廣大職工學習的楷模。

2、設立“生日話安全”活動

雖然近年來企業做了很多安人心、暖人心的事，職工也感受到了企業改革發展給他們帶來的實惠，我認為，公司的親情管理、人性化管理還有待進一步向前推進。設立“職工安全生日”將對安全宣傳教育起到較好的作用。我礦工會會在職工過生日時會送上一份精美的禮品，并召集在一起過生日，并受到廣大職工的熱烈歡迎。我們還可以對在十年內未出現“三違”或受傷的職工，對其進行重獎或張榜宣傳。紀念品大小或獎勵多少可以根據職工的工種或對安全生產的貢獻而定。

3、不間斷地開展“我為安全獻一計”活動，對合理化建議創效突出的給予重獎

第5篇：安全生產專業技術知識范文

安全生產培訓細則一企業的安全生產教育，是提高全員的安全意識和安全技術水平，增強對生產事故的防范意識和處理能力，是實現生產安全、預防傷亡事故和職業病危害的一項重要措施。

新入廠人員的三級安全教育

新入廠的人員在進入工作崗位之前，必須由廠、車間、班組對其進行勞動保護和安全知識的初步教育，以減少和避免他們由于安全技術知識缺乏而造成的各種人身傷害事故。

1、廠級安全教育的主要內容

(1)工廠的性質及其主要工藝過程;

(2)我國安全生產的方針、政策法規和管理體制;

(3)本企業勞動安全衛生規章制度及狀況、勞動紀律和有關事故案例;

(4)工廠內特別危險的地點和設備及其安全防護注意事項;

(5)新工人的安全心理教育;

(6)有關機械、電氣、起重、運輸等安全技術知識;

(7)有關防火防爆和工廠消防規程的知識;

(8)有關防塵防毒的注意事項;

(9)安全防護裝置和個人勞動防護用品的正確使用方法;

(10)新工人的安全生產責任制等內容。

2、車間安全教育的主要內容

(1)本車間的生產性質和主要的工藝流程;

(2)本車間預防工傷事故和職業病的主要措施;

(3)本車間的危險部位及其應注意事項;

(4)本車間的安全生產的一般情況及其注意事項;

(5)本車間的典型事故案例;

(6)新工人的安全生產職責和遵章守紀的重要性。

3、班組安全教育的主要內容

(1)工段或班組的工作性質、工藝流程、安全生產的概況和安全生產職責范圍;

(2)新工人將要從事的生產性質、安全生產責任制、安全操作規程以及其它有關安全知識和各種安全防護、保險裝置的作用;

(3)工作地點的安全生產和文明生產的具體要求;

(4)容易發生工傷事故的工作地點、操作步驟和典型事故案例介紹;

(5)個人防護用品的正確使用和保管;

(6)發生事故以后的緊急救護和自救常識;

(7)工廠、車間內常見的安全標志、安全色介紹;

(8)遵章守紀的重要性和必要性。

4、三級教育合格后方能上崗操作，并填寫好三級教育卡備案。

特種作業人員的安全教育

特種作業人員必須接受與本工種相適應的、專門的安全技術培訓，經安全技術理論考核和實際操作技能考核合格，取得特種作業操作證后，方可上崗作業;未經培訓，或培訓考核不合格者，不得上崗作業。

已按國家規定的本工種安全技術培訓大綱及考核標準的要求進行教學，并接受過實際操作技能訓練的職業高中、技工學校、中等專業學校畢業生，可不再進行培訓，而直接參加考核。

其他安全教育形式

1、經常性的安全教育

是基于安全生產教育的長期性的艱巨性的特點。職工的經常性安全教育，應貫穿于生活活動之中。經常性安全生產教育的形式有多種，可以根據具體情況采用。例如：安全活動日、班前班后會、安全會議、安全技術交底、廣播、黑板報、事故現場會、安全教育陳列室、安全衛生展覽會、放安全電影和錄像、安全考試、安全講演、安全競賽等。在生產過程中堅持班前布置安全、班中檢查安全、班后總結安全的制度和職工違章離崗安全教育、工傷事故責任者復工安全教育。

2、安全繼續工程教育

繼續工程教育是指那些已經受過大專院校教育，并已在工作崗位上工作的科技、管理人員和企業的領導者，經過一定時期，必須繼續接受安全知識和勞動保護新知識的教育。它是從不同專業、不同水平等具體情況出發安排學習內容，組織專修的，因此要求具有較強的針對性、理論性和實用性。這一層次的教育，主要是對專職從事安全管理的干部、企業主管安全的負責人領導、安全工程技術人員的培訓教育，特別是對新任職的領導必須要經安全專業培訓，考試合格后才能上崗工作。

3、四新和變換工種教育

四新教育，系指采用新工藝、新材料、新設備、新產品時或工人調換工種時，進行新操作方法和新工作崗位的安全教育。

四新安全教育由技術部門負責進行，其內容主要有：

(1)新工藝、新產品、新設備、新材料的特點和使用方法;

(2)四新投產使用后可能導致的新的危害因素及其防護方法;

(3)新產品、新設備的安全防護裝置的特點和使用方法;

(4)新制定的安全管理制度及安全操作規程的內容和要求。

四新和變換工種人員教育后要進行考試，合格后，要填寫《四新和變換工種人員安全教育登記表》。

安全生產培訓細則二為認真貫徹安全第一，預防為主的方針，加強員工安全培訓教育工作，增強員工的安全意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發生，現根據建設部《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求結合公司生產實際，制定公司安全培訓教育制度。

安全生產教育培訓制度

第一條為認真貫徹安全第一，預防為主的方針，加強員工安全培訓教育工作，增強員工的安全意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發生，現根據建設部《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求結合公司生產實際，制定公司安全培訓教育制度。

第二條公司要根據年度安全施工生產需要，由勞人部根據安質部提報的培訓需求，制定公司年度安全教育培訓計劃。公司各項目要依據本單位施工生產情況，制定本單位的年度安全教育培訓計劃。

第三條對從業人員(含分包隊伍)的安全培訓教育的組織實施，公司實行誰用工、誰負責的原則。公司負責對公司領導、公司管項目經理、專職安全生產管理人員的安全資格培訓取證和公司本部員工的安全教育培訓工作。項目經理、安全員、技術員和其他管理人員，特種作業人員的培訓取證由項目所在的建設行政主管部門安全管理機構或公司共同組織實施;

第四條公司各項目部負責組織實施本單位的安全生產教育培訓工作。

4、1項目部員工必須定期接受安全培訓教育，堅持先培訓，后上崗的制度。

4、2項目員工每年必須接受一次專門的安全培訓。

(1)項目經理每年接受安全培訓的時間，不得少于30學時;

(2)專職安全管理人員除通過學習培訓取得崗位合格證并持證上崗外，每年還必須接受安全專業技術業務培訓，時間不得少于40學時;

(3)其他管理人員和技術人員每年接受安全培訓的時間，不得少于20學時;

(4)特殊工種(包括電工、焊工、架子工、司爐工、爆破工、機械操作工、起重工、塔吊司機及指揮人員、人貨兩用電梯司機等)在通過專業技術培訓并取得崗位操作證后，每年仍需接受有針對性的安全培訓，時間不得少于20學時。

(5)其他員工每年接受安全培訓的時間，不得少于15學時。

(6)待崗、轉崗、換崗的員工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時間不得少于20學時。

4、3新進場的工人，在接受公司安全培訓合格，還必須接受本項目部進行項目、班組的二級安全培訓教育，經考核合格后，方能上崗。

(1)項目安全培訓教育的內容是：工地安全實施標準的執行(包括安全管理制度、安全檢查制度、現場設施、過程施工特點、生產和生活環境及可能存在的不安全因素等)。培訓教育時間不得少于15學時。

(2)班組安全培訓的主要內容是：本工種的安全操作規程及技術交底中的有關內容、事故案例分析、勞動紀律和崗位講評等。培訓教育的時間不得少于20學時。

4、4項目部與各班組負責人必須針對施工作業和施工特點，及時抓好對在場職工冬雨季及節假日前后安全生產教育，做到不違章操作。

4、5項目部必須建立員工的安全培訓教育檔案，沒有接受安全教育的職工，不得在施工現場從事作業或者管理活動。

4、6一般員工待崗、轉崗、換崗，員工重新上崗前以及新進場工人的安全培訓教育由項目部自行組織培訓。

第五條職工安全培訓，應當使用經國家各行業安全主管部門審定的大綱和教材。

第六條安全培訓教育要做好記錄，并實施考核。安全教育培訓記錄應使用公司三標一體程序文件中規定的格式。

安全生產培訓細則三第一、安全教育和培訓的內容

針對教育和培訓層次和工作性質分別進行，管理人員的重點是安全生產意識和安全管理水平，操作者的重點是遵章守紀、自我保護和提高防范事故的能力。

1、組織轄區企業主要負責人、安全管理員、特種作業人員(簡稱三類人員)相應的安全教育培訓，保證三類人員持證上崗。

a)、企業主要負責人。進行安全生產方針、政策、法規的強制教育培訓，樹立安全生產觀念、提高安全生產意識，主動落實企業安全生產主體責任。經培訓考核合格發放生產經營單位主要負責人《安全資格證》。

b)、企業安全生產管理員。進行相應的安全生產方針、政策、法規的安全管理知識、管理方法培訓，提高安全管理水平。經培訓考核合格發放生產經營單位安全管理員《安全資格證》。

c)、特種作業人員。除進行一般安全教育外，還要執行GB530685《關于特種作業人員安全技術考核管理規定》的有關要求，按國家、省、市各級和企業規定進行本工種專業培訓、資格考核，取得《特種作業人員操作證》后上崗作業。

2、督促各有關行業主管部門、各企業擬定從業人員教育培訓計劃，聘請有培訓資質的培訓機構定期組織教育培訓，建立教育培訓檔案。

a)、新工人(包括合同工、臨時工、學徒工、實習生)必須進行公司、廠級和班組的三級安全教育。教育內容包括安全生產方針、政策、法規、標準及安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度、嚴禁事項及本工種的安全操作規程。

b)、特殊工種人員除進行一般安全教育外，還要經過本工種的專業安全技術教育。

c)、采用新工藝、新技術、新設備施工和調換工作崗位時，對操作人員進行新技術、新崗位的安全教育。

第二、安全教育和培訓的學時

1、企業主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少于32學時。每年再培訓時間不得少于12學時。

2、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等企業主要負責人和安全生產管理人員安全資格培訓時間不得少于48學時;每年再培訓時間不得少于16學時。

3、企業新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少于24學時。

4、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等企業新上崗的從業人員安全培訓時間不得少于72學時，每年能接受再培訓的時間不得少于20學時。

第三、安全教育和培訓的形式

企業的主要負責人是安全生產的第一責任人，必須經過考核合格后，做到持證上崗。安全管理人員是企業安全的主要指導人員，必須進過專業考核后持證上崗。從業人員是安全教育的重點對象，在安全教育過程中必須讓其認清工作的危險性和安全性，必須經教育培訓考核合格后，方能上崗作業。

1、安監局按照相關的安全生產法律法規，負責組織企業主要負責人、安全管理員、特種作業人員的持證上崗、復審考核安全培訓。結合國家、省、市各級安全政策組織專項安全教育培訓。

2、督促、指導各行業主管部門加強所屬監管領域及企業的安全教育培訓工作。督促、指導、檢查企業加強三級安全教育工作，做好臺帳檔案規范管理。

三級教育的要求：

a)、三級教育由企業的安全、教育、勞動、技術等部門配合進行;

b)、受教育者必須經過考試合格后才準予進入生產崗位;

c)、每一名職工必須建立職工勞動保護教育卡，記錄三級教育、變換工種教育等教育考核情況，并由教育者與受教育者雙方簽字后入冊。

3、企業從業人員的安全教育。按照《安全生產法》規定，企業應當對從業人員進行安全生產培訓教育，采取有效手段督促、指導企業從業人員安全教育培訓工作，提高企業從業人員的安全意識，經安全培訓考核持證上崗。

4、特定情況下的適時安全教育

a)、節假日前后;

b)、節假日加班或突擊趕任務;

c)、工作對象改變;

d)、工種交換;

e)、新工藝、新材料、新技術、新設備施工;

f)、發現事故隱患或發生事故后;

g)、新進入現場等。

第四、教育培訓效果檢查

對安全教育與培訓效果進行以下方面檢查：

1、檢查企業的安全教育制度。檢查企業是否制定了職工安全教育培訓制度，是否制定了年度教育培訓計劃，按照計劃組織落實，并建立了檔案。

2、檢查企業主要負責人、安全管理人員、特種作業人員的年度培訓。檢查企業主要負責人按照各級行政主管部門的相關文件是否參加了安全強制培訓，是否安排安全管理人員、特種作業人員進行年度培訓，持證上崗。包括企業內部的有關安全生產工作的培訓學習。

3、檢查三級教育制度及工作落實情況，特別是新入廠工人和轉崗工人教育培訓。剛進企業的新工人是否接受入廠安全方面的基本教育培訓，調換工種的工人，必須按規定進行崗位安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗。主要檢查企業對新入廠工人和轉崗工人的考核記錄。

4、檢查安全教育內容。通過查看安全臺帳記錄，檢查三級教育制度、企業職工隱患辨識、崗位操作規程、安全勞動紀律、教育培訓考核的落實情況。

第6篇：安全生產專業技術知識范文

撰寫人：___________

日

期：___________

2020年客服經理年終總結

通過不斷的努力，較好地完成了自己的本職工作，并且在工作上有了新的突破，工作方式和工作效率有了很大的提升，現將今年的工作總結如下：

一主要完成的工作：

(1)狠抓安全管理，減少事故發生：身為一名基層干部，雖然能力有限，但肩負員工的生命安全的重任從未放松。

(2)保證產品質量提高產品品質：我深知作為公司基層，自己的工作直接影響車間的工作質量，出對公司的負責任，我在質量控制方面，一直不敢松懈，對于生產過程中出現的問題從不輕易放過，會主動與質控溝通解決問題，同時加強員工對質量的重要性的認識，要求大家認真做好自檢互檢工作，確保不讓同樣的問題出現。

(3)提高班組管理力度：在我的積極帶領下并很好的完成了部門交給的各項生產任務，還把產能翻了又翻，同時在管理上借簽以往的方法，使員工的執行力得到很大的提高，友好團結，工作認真，提高了工作效率和工作質量，降底了成本，改進技術多項，為我公司每月增值幾萬元的收入。如：邊角料以廢變寶。

二，工作出現的問題及解決方法：公司創建到現在，雖然在不斷的努力下取得了很好成績，但同時也存在一些問題和不足，以下幾點比較突出：

(1)班組管理方面：如，員工的標準化作業，專業技術水平，有待改進和提高，沒有高素質的員工，就沒有高質量的產品，員工管理不好是領導的錯，因此在以后的工作中，要提高員工綜合素質問題，加強崗位技能和專業技術知識的培訓，企業文化是很重要。

(2)質量控制方面：質量是生產出來的而不是檢出來的，一定要按照目標要求認真抓好每一個環節，每一道工序，雖然目前公司從上到下都開始重視質量，但在實際操作過程中還是存在許多問題，尤其是原材料及配料是很重要，如：前不久生產的‘安醫大’就是新供應商原材料abs板有質量問題，給我公司帶來不必要的損失，我認為要做好質量工作，必須把握‘嚴，細，實“的原則，垃圾材料是做不出精品的，以后要嚴格管理，認真細致，狠抓落實。

(3)安全生產方面：安全管理沒有做到位，力度不夠，安全培訓不到位，勞保用品不全。還有質量問題，如：今年安全事故累累發生，都沒有在發生一次事故后及時總結經驗教訓，避免類似的事件再發生，使我公司的利益受到損傷，為止。在今后的工作加強安全培訓，使每位員工都認識到安全生產的重要性。從而形成”人人重視安全生產，人人參與安全生產“的良好性。

三、新年工作計劃：新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰，在這一基礎上我必須擁有新的高度，在原有的基礎上再接再厲，認真提高工作水平，為我公司發展貢獻自己的力量，我計劃把我公司的功能背板作技術改進。

最后再次感謝領導和同事對我的幫助，在新的一年我會再接再厲用優秀的工作業績回報各位領導的關心與厚愛。

看完了客服經理年底總結，希望你自己的可以做得更好。

第7篇：安全生產專業技術知識范文

群眾安全工作的帶頭人

——記運搬工區一隊二班優秀群監員朱良銀

朱良銀的朋友、家人常說，“群監員一無官，二無職，還要處處得罪人、遭白眼，何苦要干這個！”朱良銀卻認為：“既然領導信任咱，職工相信咱，苦點、累點、受點委屈無所謂，關鍵是能夠保證工友的安全。”正是抱著這種思想、帶著這種責任，他一干就是10多年。現年41歲的他，1983年參加工作，現為運搬工區一隊二班群監員，他所在的班，共有職工86人，主要擔負礦井的提升運輸工作，具體負責井下人員的運送和各單位車皮、物料、設備、支架等運輸供應和矸石的回收，戰線長、崗點多，安全管理難度大，通過他個人的不懈努力，團結帶領全班職工，在今年以來的安全生產管理工作中，他緊緊圍繞安全生產這個關鍵環節，狠反“三違”、反事故，大膽管理，在安全工作中取得了優異的成績，始終走在了全區的前列，他本人也多次受到工區領導的表揚和礦的表彰。

朱良銀認為：要當好一名群監員必須要具備三種素質：一是勤學；二是不怕吃苦；三是有責任心。“勤學”是做好群監工作的基礎；“不怕吃苦”是當好群監員的基本素質；“責任心”是對群監工作的基本要求。

勤學苦干，提高自身素質。

他認為要想抓好群眾安全工作，就必須更多地學習和掌握安全生產知識，這是做好群眾安全工作的首要前提。每年初，朱良銀都給自己制定了周密細致的學習計劃，堅持業余時間向書本學、工作時間向現場學的“兩學”原則，把學習和掌握好專業技術知識作為保障本職崗位安全工作的基礎對待。他先后學習了《煤礦安全規程》、《操作規程》、《作業規程》《煤礦安全生產法》等書本資料，逐字逐句、逐行逐頁地學，并且在現場工作中進行對照應用。對于弄不懂、看不明白的問題，及時向單位的技術人員討教，把不懂、不明白的問題全部“吃到了肚子里、消化在腸胃中、擴散到細胞內”。理論和實踐相結合，就會釋放出巨大的能量。近年來，朱良銀在每天的工作中不斷應用安全業務技術知識，細致觀察運輸過程中的安全狀況，發現和解決了許多影響安全生產的問題。他常常給身邊的工友說《煤礦安全規程》是一部用煤礦工人生命和鮮血換來的“經典名著”，是地地道道的血淚史。作為一名群監員，一名職工沒有理由不去好好地學習它、掌握它、應用它、遵守它。

每天上班，朱良銀思考的第一個問題總是哪個運輸環節好出問題，哪里的道岔合茬不嚴，哪個職工的安全意識較差，時刻做到心中有本“安全帳”，腦里有張“活地圖”。交接班時，他都要認真檢查車輛的完好狀況，和現場的安全狀況，對現場存在的事故隱患，堅持親自動手，親自處理。每次班后會，他都跟全班一起，認真總結本班的安全生產情況，針對存在的問題和不足，協助班長及時制定保證措施，做到防患于未然。工友都開玩笑的喊他“老一”，原因就是：每天上班他總是第一個到，及時了解上班的隱患情況和隱患的整改情況、每天下班最后一個走、處理隱患第一個上。

嚴格管理，認真履行群監員職責。

“嚴是愛，松是害”。這一直是他工作所堅持的原則，抓安全就必須有鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸；就要實打實，硬碰硬，不心軟，無私心，不怕丟面子，不怕“得罪人”。

第8篇：安全生產專業技術知識范文

一、我國煤炭企業安全管理的現狀

煤炭企業安全生產一直是社會關注的焦點問題，安全事故也一直呈現出多發、嚴重的特點。據國家安全監管總局數據顯示，我國煤炭產量為全世界的1/3，煤礦安全事故死亡人數卻占全世界的4/5，僅2013年死亡人數達1056人，煤礦安全形勢嚴峻。

造成我國煤炭企業安全事故較多的原因是多方面的。客觀上說，開采環境較為惡劣，瓦斯濃度高、井下煤塵大、水災嚴重，容易發生安全事故。但不可否認的是，大部分安全事故，還是由于作業人員安全意識淡薄、違章作業、專業和安全知識缺乏、管理不善等原因造成的。經過對2001―2010年間發生的大量煤礦事故案例進行分析研究，得出了明確結論，工人違章作業、管理人員違章指揮以及煤礦企業組織施行不安全行為等人為因素是導致我國煤礦事故的主要原因，約占97%。因此，必須強化人員管理才能從根本上改善我國煤炭企業的安全生產狀況，實現安全管理預定的目標。

二、人力資源管理與安全生產之間的關系

人為的因素往往是煤礦安全事故發生的主要原因，因此通過各種管理手段引導、規范、制約人員在生產活動中的行為，便能達到預定的安全目標。其內容主要包括人力資源招聘與選拔、培訓與開發、績效管理、薪酬管理、創新管理、員工勞動關系管理與社會保障、員工安全與健康管理等。人力資源管理涉及員工切身利益的方方面面，對規范和制約員工在生產過程中的安全行為，防止安全事故的發生有著十分重要的作用。

實踐證明，作業人員的專業技術知識水平、操作是否規范、安全管理水平、安全防護知識的水平、勞動防護用具的使用情況、事故的預判斷能力、突發事件的應對能力等都會不同程度地關系到事故的發生。通過制度、管理、培訓、教育等手段可以促使這些方面得到加強和提高。黃陵礦業通過近年來對公司“三支隊伍”的打造（即高素質管理人員、高技術專業人員、高技能操作人員），培養了一大批優秀人才，連續數年實現了安全生產“零”死亡目標。總之，人力資源部門運用各種有效的管理手段積極參與安全管理，能夠更加有效地消除和化解安全隱患，預防安全事故的發生，提升安全管理的水平。

三、發揮人力資源管理的促進與保障作用

人力資源管理涉及員工的各個方面，對于配合安全管理有非常重要的作用，能夠有效防范安全隱患，化解安全危機，從制度和操作上管理和監督安全。下面以黃陵礦業作為案例，淺談一下人力資源管理與安全生產之間的關系。

1.嚴格招聘標準，錄用合格員工。為確保安全，黃陵礦業不僅建立完善的安全管理制度，更培養了一支專業技術熟練、綜合素質較高、安全操作規范的員工隊伍，能夠主動遵守安全技術規程，具備較強的自我安全保護意識，降低安全事故發生率。招聘新員工時，黃陵礦業人力資源部門提高人員準入門檻，從廣大高等院校招聘個人素質高、品學兼優、企業所需專業的高素質人才，從源頭上保證職工的高起點、高標準。

2.強化安全技術培訓，提高員工安全技術素質。員工技術水平高、操作規范，會減少違章作業導致的安全事故。黃陵礦業采取了多種行之有效的途徑培訓員工提高專業技能，例如：理論知識集中授課、在崗操作技術學習、特種作業操作培訓、“雙述”、“三功兩素”活動的開展、技能比武等等。 僅2013年公司培訓中心培訓職工6700人次。黃陵礦業對新進員工進行公司級、基層單位級、車間級和班組級四級安全教育，經過考試合格后才能上崗。并投資建設了井下實訓基地，幫助職工更深入、更真實的接受全方位學習。員工日常上崗操作，需進行班前安全講解、班中安全檢查、班后安全總結并書面記錄。

3.完善安全考核，建立獎懲機制。安全是煤礦企業生產重中之重，黃陵礦業在進行績效考核時將安全作為一項重要指標，達到安全與工作績效、獎懲相掛鉤的效果。在實施考核體系時，將人員薪酬劃分為基本薪酬和安全薪酬，對與安全密切相關的崗位根據實際情況進行劃分，以調整安全薪酬在薪酬總額中所占比例，并每月進行考核，根據安全考核結果，對安全績效優秀者予以獎勵，對績效較差者予以懲罰。

4.優化工時休假，做好社保管理。工時和休假管理與安全有著密切關系，合理的工時與休假能夠保證員工避免疲勞作業、精力更好地工作，減少安全事故發生。勞動法對工時和休假做出了強制性規定，黃陵礦業在遵守法規的基礎上，結合公司生產不能中斷的特點，實行靈活的工時和休假制度。避免因人少導致員工無法休息，出現違法用工或空崗，造成安全隱患。

公司為員工按時足額繳納社會保險，保障員工基本的生活權益和勞動權益，維護勞動力再生產，調動員工積極性和保障勞動安全。

5.維護職工權益，預防職業危害。黃陵礦業嚴格遵守國家法律法規，最大限度的維護職工權益，為職工爭取利益，使職工完全解除后顧之憂，全身心投入到工作之中，防止職工分散精力導致安全事故的發生。煤礦企業屬于職業病多發的企業，黃陵礦業一方面給職工發放勞保，另一方面定期給職工安排健康體檢，及時檢測、及時治療，保障了職工的身體健康。

第9篇：安全生產專業技術知識范文

[關鍵詞]礦山 設備 管理

中圖分類號：TD4 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）10-0100-01

1. 引言：

煤礦機電設備是煤礦重要的組成部分，對于煤礦安全生產有著極為重要的作用，推進煤礦安全生產和高效運行，管理人員必須加強對煤礦的機電設備的監控和管理，找出運行設備中的隱患，并將其扼殺在萌芽中，以便提升煤礦企業的經濟效益。對于礦山企業，機電設備的安全管理往往容易被忽視，近年來，因機電設備造成的安全事故和人身傷害案例時有發生，給企業和個人帶來巨大的經濟損失和心理傷害。所以，分析查找事故原因，采取最有效的措施，最大限度減少或杜絕此類事故的發生。

2.加強機電管理的重要性

計算機和電子技術的迅速發展，加快了礦山工業生產技術的現代化進程，在這樣的大型企業中，加強設備管理，提高設備的出動率，盡可能地降低設備故障率，是提高企業生產效益的重要保障。不僅可以節約幾點設備的維修成本，減少安全事故的隱患，還能降低生產成本、節約能源和原材料的消耗，并極大地提高了產品質量和企業的生產效率。設備管理跟不上，會嚴重制約企業的發展，所以加強企業設備管理，對提高企業生產效益，促進企業發展非常重要。

3.機電管理存在的問題

3.1 機電設備管理人員素質較低

一般在礦山從事機電設備管理的技術人員，真正科班出身的只有微不足道的幾個人，很多礦山企業沒有專職的機電專業技術人員，導致技術管理無法與生產相結合，而僅有的幾個機電技術人員又是僅憑經驗相當然的進行原始操作，機電專業的理論知識非常貧乏，并且也受到經驗的局限，無法應付日益加大的設備故障率。

3.2 礦山設備認識不到位

在礦山進行設備采購入廠時，無論是配套設施還是安裝調整試都沒有做到位，盲目的把設備投入到生產中來，于是造成本該發揮最大效益的機電設備因為人為的盲目性，沒有發揮出最大的作用。

3.3 機電設備管理機構不完善

很多礦山企業的機電設備管理機構都不完善，沒有形成相應的管理體系，日常工作中，設備的維護和保養僅靠電工負責，在實際操作過程中，電工的主要精力全部放在應付生產中，根本談不上機電設備的管理。而很多礦山的負責人在觀念中對于礦山機電設備的管理還不夠重視，對于機電設備管理工作認識不到位，沒有建立健全的機電專業管理組織，職能管理意識淡薄，甚至供電系統的施工都沒有按照設計進行，而是僅憑電工人員的工作經驗，而對于機電設備的性能也沒有按要求進行測試，儀器儀表的校驗也不按照規定來辦，總之，礦山企業的機電管理機構還有很大一部分的欠缺。

4.加強礦山機電設備管理

4.1 提高機電管理人員素質

培養一支高素質的機電設備管理、操作、維修人員隊伍企業要加強設備管理，推行設備管理現代化，提升企業經濟效益，就必須樹立以人為本的思想，充分認識人員培訓的重要性，并采用多種形式對設備管理、操作、維修人員進行培訓。要有計劃地培養一支適應現代設備管理的專業隊伍，要對在職設備管理干部進行專業技術和管理知識教育，要對現有設備操作、維修工作進行技術培訓。培訓方式靈活多變，以下列舉幾種：1）請科研部門和同行的專家講授設備的發展和管理方法；2）設備交付使用時請設備生產廠家為企業培訓一批高素質的設備操作、維修人員；3）有計劃地編寫培訓教材，按企業年度培訓大綱，定期對班組長以上的管理人員進行設備管理和專業技術知識培訓；4）把培訓工作放在現場，由專職點檢人員對全體崗位操作人員進行現場點檢技能的培訓；5）凡發生設備事故，都要及時召開分析會，寫出事故報告，對全體員工進行設備事故的案例教育；6）每年舉辦一次崗位設備操作、檢修技術比武，以此提高他們的專業技能。通過上述多種形式的技術和管理培訓，能有效地促進企業設備管理水平的提高。

4.2 增強礦山機電人員認識

日常工作中時刻警示礦山機電事故的危險性，及時總結機電事故釀成的慘痛教訓，不僅讓每一位機電人員在行為上按照規章制度工作，更重要的是在思想上意識到礦山機電設備管理的重要性，樹立強烈的安全隱患意識，對于機電設備的檢查不放松，便及時的發現和治理安全隱患，從而避免事故的發生。

4.3 建立健全的管理制度

規范礦山機電設備的管理行為，制定科學完善的管理制度，充分發揮制度的作用，在進行機電設備管理時做到有章可循、嚴格貫徹執行。也有礦山企業具有相當的設備管理意識，制定了一系列的規章制度，比如《機電設備點檢標準書》、《機電設備隱患治理管理辦法》、《機電設備操作、維護、檢修規程》等，從各方面建立維護、檢修、操作機電設備的相關規章制度，為了保證這些規章制度的落實執行，還配套制定了相關的考核細則，違者重罰。這樣真正做到制度面前人人平等，才能維護制度的權威和公信度，才能將制度真正落到實處。

4.4 利用高科技管理機電設備

為了提高礦山機電設備安全管理的效率，礦山企業應該順應時代潮流，廣泛地應用計算機等現代工具，并逐漸建立和完善以計算機為在地的安全管理信息系統。現代化大規模的生產方式要求礦山企業重視對井下工作環境的實時監控，并且采取各種措施保證井上井下安全信息的交流，以保證隨時作出正確的決策進行安全管理。礦山推行現代化安全管理要牢固樹立起現代化的管理思想。隨著新的經濟時代的到來，我國礦山設備的研究和開發面臨這巨大的機遇和嚴峻的挑戰。這一狀況對于從事礦山幾點設備研究開發的工程技術人員來說，是一個考驗的過程。技術人員應該跟得上時展的步伐，樹立新的理念，在礦山機電設備的安全監控過程當中，廣泛的運用新技術，建立現代化的安全信息管理系統，保證礦山企業的正常運營，提高礦山企業的生產效率，增強企業競爭力，在激烈的市場競爭中牢牢掌握主動。

5.結語

做好礦山機電管理工作， 既是秉著“安全第一”這一主題方針，貫穿到生產建設的整個過程中，也是杜絕重大機電災害，消除“三違”和減少工傷事故，從而降本增效，把工作方向和著力點放在提高安全裝備水平，進一步解放生產力，確保煤礦安全生產，提高煤礦經濟效益。