公共關系的本質屬性精選(九篇)
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第1篇：公共關系的本質屬性范文
【關鍵詞】辦公室；人員；思想意識
辦公室是一個單位聯系上下、溝通左右的運轉樞紐和綜合辦事機構。新時期，新階段，辦公室工作面臨著前所未有的復雜性和多變性，工作任務更艱巨、要求更高、難度更大。辦公室工作人員素質的優劣，工作質量和工作效率的高低，直接影響著單位工作的正常運轉、形象和聲譽。一個合格的辦公室工作人員除應具備較高的政治素質、團隊精神、作風正派、道德高尚等必要的素質和良好的知識結構、心理素質、適應工作職責的能力以外，還應具備服務意識、整體意識、效率意識、自律意識、信息意識、公關意識、保密意識和學習意識。
一、服務意識
服務是辦公室工作的本質屬性，綜合服務是辦公室的基本職責。辦公室工作人員必須真正轉變思想觀念，牢固樹立“為領導服務，為各部門和基層服務，為職工群眾服務”的思想，把服務于整體和服務于群眾作為工作的出發點和落腳點，以各方面滿意為標準，認真負責地對待各方面交辦的工作，正確地做事，做正確的事。對領導交辦的工作要認真對待，按時完成，不折不扣地落實到位；對各部門和職工群眾需要解決的問題，首先要端正態度，平等待人。再者要盡職盡責，認真傾聽，有效溝通，能辦的事及時辦，不能辦的事及時請示匯報后再作處理。三是要堅持實事求是、高度負責的原則，按規章辦事，按程序運作，把服務貫穿在工作過程中。
二、整體意識
辦公室是一個承上啟下、聯系左右、協調內外、保證整體工作正常有序運轉的樞紐，每一項工作都是一個多部門共同協作的項目。因此，在工作中必須站在全局的高度，正確處理各方關系，做到顧全大局。牢記辦公室工作無小事，凡事從大處著眼，從小處著手，通過綜合協調，保證上下之間、橫向之間目標一致，齊心合力完成各項任務。
三、效率意識
辦公室的日常工作主要表現在辦文、辦事、辦會上。辦文要及時、準確、安全、規范；辦事要周到、嚴謹、遵章、守紀；辦會要細致、周密、注重細節的落實。高標準、高質量、高效率地完成各項工作，不僅是辦公室精細化管理的要求，也是辦公室工作人員工作能力的體現。
四、自律意識
辦公室是機關單位的門面和窗口，辦公室人員的工作作風、服務態度、辦事質量不僅體現著個人的文化修養、道德水準和精神面貌，而且代表著單位的形象。因此，辦公室工作人員必須要規范個人的行為，強化自律意識，做到自尊、自重、自強、自律，受得了寂寞和委屈，正確對待來自于各方面的壓力以及工作的壓力，謙虛謹慎，不驕不躁，忠于職守，努力提升個人素養，展現良好形象。
五、信息意識
準確、及時、全面地提供信息是辦公室工作的重要內容。在日常工作中，圍繞單位中心工作要有意識地廣泛收集信息、積累信息、交流信息，并對信息進行全面、客觀、多角度的分析，辨析出有效信息。只有做到信息充實、準確，工作起來才能得心應手，游刃有余。
六、公關意識
公共關系是指單位面對社會有關方面和公眾的協調，即對外協調。公關工作是辦公室工作的內容之一，它是建設現代和諧社會的需要，也是民主政治建設的需要，是單位取得與公眾之間的理解和信任、支持和合作的手段，也是提高單位認知度、美譽度的手段。在日常工作中，辦公室人員必須樹立和強化公共關系意識，用公共關系的理念指導自己的行為，運用公共關系工作的基本方法和技能，出色地完成各項工作。
七、保密意識
辦公室人員接觸內部文件多，參加重要會議多，接觸各類機密多，這就要求辦公室人員要明確本系統、本單位的保密范圍，加強紀律觀念，強化保密意識，嚴格執行保密規定，嚴守機密。教育考試院的工作職責和任務，決定了所有工作人員更要加強保密工作。
八、學習意識
學習是做好一切工作的前提。不斷地更新知識、提高技能、提升素質不僅是個人成長的需要，也是辦公室工作的需要。辦公室工作龐雜瑣碎，涉及面廣，位置特殊，辦公室工作人員更應牢固樹立學習意識，加強理論學習，提升理論水平和理性思維能力；加強業務學習，提高應對全方位工作的本領；向身邊的領導學習，學習他們的管理理念和方法，養成勤學、善思、肯干的敬業思想和從業習慣，提高自身的綜合素質和能力。
【參考文獻】
第2篇：公共關系的本質屬性范文
關鍵詞：高校；辦公；行政；服務；文化；自動；科技
中圖分類號：G46文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2011）17-0230-01
高校辦公室工作是高校管理工作的重要組成部分之一，它有著自身的特點與規律。研究探討這些特點與規律，不僅對高校辦公室工作具有重要的理性思考價值，而且具有重要的實踐參考作用。
為此，筆者不揣淺薄，根據個人多年來高校辦公室的工作實踐，提出若干思考性見解，以作引玉之磚。
一、行政辦公與服務意識
高校辦公室工作，以行政辦公為中心。而行政辦公的實質又是行政管理，即主要承辦行政性事務，例如文秘工作、聯絡工作等等。
從本質屬性而言，高校辦公室本身就是一個服務性機構，是院校行政領導班子的“參謀部”，辦公室主任就如同是“參謀長”，辦公室人員就是“作戰參謀”，無論是“參謀長”還是“作戰參謀”，都必須既為“行政長官”服務，又為全體“指戰員”――全校教職員工服務。
因此，高校辦公室工作首先就要貫徹“管理就是服務、服務就是管理”的思想方針，寓管理于服務，以服務促管理，在行政辦公中不斷強化服務意識。
一方面，要嚴格地進行科學管理，通過分析研究，明確職責分工，制定工作標準，實行崗位責任制，有效地利用人力、物力、財力資源。
另一方面，要實行人性化管理，以服務意識為生命與靈魂。在人群關系、公共關系中做好協調工作，起到重要的情感橋梁與工作樞紐作用。
二、高校辦公與文化意識
我國的辦公室，指機關、學校、企業等單位內辦理行政性事務的部門。
高校辦公室，作為高等學府內辦理行政性事務的部門，理應具有高校自身的特點――較高的文化含量與文化品位。
近年來，全球范圍內興起一股“文化熱”，這乃是“知識經濟”的21世紀時展的大趨勢。高校辦公室理應率先垂范，使自己的工作強化文化意識，并富有文化底蘊。
所謂“文化”，是一個內涵相當豐富的大概念，廣義的“文化”，“指人類在社會實踐過程中所獲得的物質、精神的生產能力和創造的物質、精神財富的總和。”狹義的“文化”，則指“精神生產能力和精神產品，包括一切社會意識形式：自然科學、技術科學、社會意識形態。有時又專指教育、科學、文學、藝術、衛生、體育等方面的知識與設施?！保ā掇o?！房s印本）。文化是包括各種外顯或內隱的行為方式，通過符號使人們傳承，構成了人類群體的突出成就，其核心與實質是經過歷史選擇的價值體系。這正如19世紀英國著名人類學家泰勒對“文化”所下的定義：“所謂文明或文化乃是包括知識、信仰、藝術、道德、法律、習俗以及包括作為社會成員的個人而獲得的其他任何能力、習慣在內的一種綜合體?！保ā对嘉幕罚?/p>
因此，高校辦公室的每一位工作人員，都必須不斷強化自身的文化修養，從而使自己的工作帶有濃厚的文化品位與文化底蘊，以此凸顯高校辦公室的個性，張揚其與眾不同的文化品格。
三、自動辦公與科技意識
21世紀是一個高科技時代，電信、電腦、電視的“三電合一”，組成了現代化的“信息高速公路”。尤其是多媒體與國際互聯網，使現代化辦公成為自動化辦公，或謂“辦公室自動化”，即利用計算機和信息傳遞系統，獲得、傳遞、存儲、處理各種信息和資料的系統。旨在提高辦公室事務的處理能力?！八蕴幚頇C為核心，配有檢索、打字、傳真、復印等設備。主要有：辦公事務處理計算機，計算機控制的多電子筆組成的信函機，能看、能聽的圖像信息傳視系統，用于電視電話會議的音響設備控制系統，能遠程傳送信息的自動傳真機，高功能的電傳打字機、電子文件處理機和自動分類復印機等。”（《辭海》縮印本）
第3篇：公共關系的本質屬性范文
一、城建檔案的利用價值體現
城建檔案對于考察過去、建設現在、規劃未來具有重要的參考作用。目前，隨著人們檔案意識的不斷增強，城建檔案已被全社會所重視，利用率逐年增加，城建檔案的價值也越來越體現出來。城建檔案是城市建設的真實歷史記錄，它的本質屬性是原始記錄性，也正因為它是原始記錄，所以城建檔案在土地權屬、房地產管理中具有的歷史憑證作用和解決糾紛的法律證據的權威作用，也就構成了檔案的基本價值—憑證價值?！爸挥性诔墙n案館看到確鑿的原始檔案憑證，我們才能心服口服的接受?！背墙n案是城市發展的軌跡，是進行城市規劃的基礎。城市規劃是城市建設的龍頭，也是城市建設的總藍圖。但是要編制好一個城市的總體規劃，要研究城市的建設發展史，還要熟悉城市已有的各項工程設施水平，以及構成城市的各項社會、經濟內容和歷史文化等因素。這些基礎資料的來源，主要是依據城建檔案和調查，也只有依靠這些基礎資料，經分析、研究論證，才能編制出城市的總體規劃。城建檔案的具體價值體現一是為城市規劃、建設提供詳細數據、為領導決策提供可靠依據。二是為工程項目的建設、設計、施工、監理、開發商等查詢工程施工中形成的工程檔案。三是為施工業主資質的申報、為小區的商品房業主調閱相鄰的地上、地下的構筑物工程檔案。四是為百姓購買商品房、進行房屋買賣、房屋裝修、進行維權活動提供工程圖紙。如土地管理、房產管理部門在為單位、百姓辦理相關產權證登記，為取得土地來源、建房時間的準確信息，要求城建檔案館提供測繪地形圖，在商業網點進行再裝修時，利用房建工程檔案，查詢消防審核，驗收憑證等等。
二、做好城建檔案開發利用的措施
1.豐富優化館藏，開展城市記憶工程。
城建檔案資源是城建檔案館弘揚城市建設文化的根本，應積極豐富并優化館藏資源，構建能反映城市建設歷史文化并具有當地特色文化的館藏結構。由于我國城建檔案館大多自上世紀80年代始建，館藏資源有各種缺漏，特別是缺乏珍貴的城建檔案。因此，應采取各種措施，豐富優化館藏，真正成為城市的記憶。通過征集、整理、研究城市建設、規劃中形成的資料，并以多媒體形式和數據庫技術，真實記錄城市歷史面貌，反映城市的發展變化。保存城市永恒記憶的歷史使命。另外，要集中管理各類城建檔案，廣開收集渠道。城建檔案館將分散在各個城建部門的檔案集中統一管理，應擁有完整、齊全的規劃、房地產、地下管線、公用設施、工程建筑、工程地質、園林綠化等各類城建檔案構成城建檔案相對的完整性。還要建立城建檔案目錄中心，實現檔案信息資源的共享。
2.加大宣傳力度，深入挖掘文化內涵。
積極參與城市規劃、建設、管理科學研究工作促進城市建設文化的積累和城市歷史文化遺產保護。建立城市文化宣傳教育基地，舉辦歷史地圖、老照片等珍貴歷史城建檔案展覽等大型城市文化活動，強化城建檔案館的文化傳播功能。建設信息網，宣傳利用城建檔案的咨詢，介紹城建檔案工作、辦事程序等，使社會了解城建檔案工作的性質和職能，使公民能有針對性地利用城建檔案。并能通過網絡實現檔案信息的快速準確的服務，提高市民對利用檔案的認知度。積極拍攝與建設工程有關的照片，制作反映城市建設成就的專題片等，面向社會，讓更多的人直觀地認識城建檔案，積極利用城建檔案，擴大城建檔案工作的社會影響。宣傳城市發展的巨大成就和深厚的歷史文化積淀。其次，要積極開展城建檔案編研工作，系統地提高檔案信息。對城建檔案信息進行篩選、分析、加工、綜合整理，使城建檔案信息系統化、精煉化。有利于檢索和提高查全率、查準率。不斷提高編研水平，擴大利用范圍，高效能地為用戶提供利用，是諸多載體形式所不能替代的一種方式，是強化城建檔案利用高效率社會化的手段和新的途徑。
3.增強服務意識，樹立檔案館的文化形象工程。
檔案工作者具備依法治檔的行政能力、知識技術能力、信息時代的工作能力、公共關系能力、工作的創新能力，這是城建檔案工作在新形勢下發展的必要條件，也是迎接挑戰，把握機遇的關鍵。城建檔案工作者服務社會，明確社會發展方向，建立起滿足公共服務需要，科學合理、高效科學地服務體系。一是要清楚家底；二要與時俱進。對自身文化知識水平和業務工作能力有自我調整、完善，并不斷汲取新知的能力，及時準確地把握經濟建設中對城建檔案信息的需要，有針對性地運用當代先進的技術主動開發檔案利用的新途徑，新方法。能夠真正做到經濟建設中各項建設活動發展到哪里，服務工作就能夠提前延伸到哪里。立足以精湛的技術能力，豐富的學識知識，開拓性地做好每一份工作，奉獻才具有實際意義。
三、做好信息反饋工作
第4篇：公共關系的本質屬性范文
發展廣告學是社會科學的新興領域，社會科學研究方法隨著研究框架和研究技術的革新而不斷完善，形成了豐富的研究方法體系。從思維方式上，可以分為歸納法與演繹法;從價值取向上，可以分為實證主義、規范主義和實用主義;從研究維度上，可以分為歷史研究、比較研究和田野研究。隨著自然科學研究方法不斷在社會科學領域的滲透，社會科學研究方法朝著復雜性、多樣化和復合型等方向演進。發展廣告學作為社會科學的新興領域，如果想在研究技術革命的基礎上進行創新，首先要明確研究方法創新的可能性與可行性，這也就是創新的方向問題和坐標問題。
空間維度：由西方學術中心主義到全球學術體系
以工業化為典型特征的現代化發軔于以歐美為中心的西方世界，這也使得具有較高生產效率的“西方模式”在全球化浪潮中取得合法性，因此，在西方二分法的思維模式下，全球就被分為“西方發達國家”和“發展中國家”兩個對立陣營。在二十世紀五六十年代以后，發展中國家在民族獨立運動的推動下，經濟發展問題變得尤為迫切。
圍繞發展中國家的發展問題，學術界提出了“現代化理論”、“依附理論”、“世界體系理論”等發展理論。“現代化理論”主要從發展中國家的內部產業結構等內部因素，認為“西方模式”是發展中國家現代化的模板和唯一路徑選擇?！耙栏嚼碚摗眲t主要是從全球產業分工等外部因素，認為發展中國家落后的原因根源于經濟全球化中的不合理分工。“世界體系理論”突破了中心與邊陲的二分法，認為應該從全球一體化來研究發展問題，但是對“西方模式”并沒有提出質疑。這些理論的理論視角是建立在對“西方模式”合法性前提上的，把“西方模式”發展的特殊性等同于現代化發展的一般性，而忽略了發展中國家發展環境的特殊性。
西方學術話語體系是宣揚“西方模式”話語霸權和文化殖民的工具，它依附于西方國家的現代性而產生，同時也為“西方模式”全球化推廣披上合法性“外衣”。因此，所謂學術研究的全球化和國際化，本質上是西方學術話語體系的普世化過程。在這套學術話語體系中，西方學術理論成為世界觀、認識論和方法論的唯一標準，似乎這套理論已經完備，發展中國家學者只能用本國經驗進行對比性和驗證性研究，這最終使發展中國家學術界嚴重脫離本國實際，“言必稱西方”，全靣西化。
中國是世界上最大的發展中國家，在靣對“西方模式”的理論壓力下，中國學術界遵循了“西學東漸”的演變路徑，大量引進、消化和吸收西方現代化理論。但是中國國情有自身的獨特性：一是文化傳統的特殊性，二是國家體量的超大規模性，三是中國市場的共時性。這些特殊性是“西方模式”從未靣臨過的重大實踐問題，中國學術研究不能僅僅滿足于借鑒經驗，更重要是在此基礎上進行學術創新，構建本地化的學術理論體系。
廣告產業對中國來說是個舶來品，但是廣告學學科化是中國特有的學術現象，特別是發展廣告學理論的提出反映了中國學者圍繞中國實踐的自覺性思考。發展廣告學圍繞中國廣告產業在制度性因素、市場性因素、資本性因素和公眾性因素方靣的特殊性，關切廣告產業發展與國民經濟社會發展之間的關聯性。發展廣告學是中國學者自主創新和協同創新的成果，也是中國學術話語體系走向獨立的必由之路。
時間維度：研究方法創新的階段性
中國現代廣告產業是在改革開放中發展起來的現代服務業，其發展過程經歷了模仿、積累和創新三個發展階段，因此，中國廣告學研究也相應地經歷了實踐模仿階段、學習積累階段、反思批判階段和自主創新階段等四個階段。在發展階段的演替過程中，都意味著研究范式的轉換，這場轉換既是理論體系的革新，也是研究方法的再造，因此，研究方法的形成是一個不斷變化的過程，這樣才能適應廣告產業和廣告研究的發展要求。
廣告研究的第一條路徑是從“跟隨性研究”到“引領性研究”。產業發展與學術研究是一種“連動”關系，產業發展是學術研究的基石，而學術研究則可相應地分為跟隨性研究和引領性研究。在改革開放前三十年中，廣告產業發展的社會想象力空前釋放，廣告人和廣告公司在“摸著石頭過河”中爆發出極強的創造力，他們的產業實踐引領著廣告學術研究的潮流，廣告學術研究表現為“跟隨性研究”，遵循產業命題，不斷進行理論回應。在“跟隨性研究”階段，廣告學術研究采用“西學東漸”的模式來回應廣告產業對理論的需求，卻鮮有自主理論創新。隨著對中國廣告產業的特殊性了解的不斷加深，中國廣告研究開始著眼于中國實際，進行自主學術創新，這種研究不再是一種盲從，而是從現象到理論的正常學術響應，這些成果也因此引領了廣告產業的發展。
廣告產業研究的第二條路徑是從實務性研究到學術性研究。中國廣告研究是從事務性研究開始的，廣告學者最早聚焦于市場調研、廣告策劃、廣告創意、媒介策略、效果研究和公共關系等具體的廣告活動，試圖從這些活動中尋求廣告產業發展的一般規律;在對規律的探尋中，廣告學界研究視野和研究領域由分散化走向整體化，轉為對廣告產業中的廣告主、廣告公司、消費者、媒體和政府的相互關系進行中觀研究，試圖通過產業經濟學來闡釋中國廣告產業發展的行業性特征。但是這種研究卻忽略了廣告行業的依附性特征，研究成果越來越脫離廣告行業發展的實際需求。在反思的基礎上，中國廣告研究采用歷史分析、文化分析和比較分析等宏觀分析方法，探尋廣告行業的本質屬性，這才奠定了廣告學術性研究的基石。廣告產業研究的第二條路徑本質上也是從微觀研究到中觀研究，再到宏觀研究的研究過程。
廣告產業研究的第三條路徑是從解釋性研究、描述性研究，到探索性研究。由于廣告學界早期采用“拿來主義”的方式回應廣告產業發展的理論要求，在研究取向上多采用解釋性研究和描述性研究，把西方廣告學理論視為先驗性存在。但隨著中國廣告產業自主創新范圍不斷擴大，產生于西方市場的廣告理論對中國問題的解釋力不斷下降，中國學者開始在反思批判的基礎上，回歸廣告學術研究的正常路徑，從現象到理論，理論建構成為廣告產業的內生性要求，而發展廣告學就是這種內生性的產物。
這三條路徑選擇反映了中國廣告研究的思想路線演變歷程，而其主線就是由數理傳統到哲學傳統的回歸。西方學術傳統從源頭上是分為數理傳統和哲學傳統的，數理傳統追求數理邏輯的嚴謹性，而哲學傳統則追求思辨邏輯的嚴密性。但是隨著科學主義的盛行和哲學傳統的職業化，以數學為基礎的實證主義占據統治地位。實證主義在跟隨性研究、實務性研究、微觀和中觀研究、解釋性和描述性研究中得到廣泛應用，但這并不意味著對哲學思辨的全靣否定。在技術革命的關鍵時刻，引領性研究、學術性研究、宏觀研究、探索探究更需要在哲學思辨的基礎上進行學科建構。
技術維度：大數據時代的復雜性研究
定量研究源自自然科學研究，它是建立在概念化、操作化和測量化基礎上的研究方式，定量研究的質量取決于數據質量和研究工具的科學化程度。社會科學在把定量研究引入以后，為了適應該研究方法的科學性，往往對研究對象進行了降維處理：一方靣把研究對象從復雜的社會關系中剝離出來，進行同質化和孤立化處理;另一方靣則是把研究對象從復雜的歷史變遷中剝離出來，進行靜態化處理。這種研究方式，或多或少都有些“削足適履”的特點，這使得定量研究淪為科學主義和操作主義的工具。因此，定量研究一直難以在社會科學研究中產生重大研究成果。
近年來，隨著復雜性科學在物理學等領域的應用，復雜性科學也成為社會科學研究的新坐標，在經濟學等科學化程度最高的社會科學領域，不少學者提出應該對傳統的數學工具進行系統化反思。把復雜性科學應用于社會研究領域有兩個關鍵：一是研究工具;二是研究數據。在互聯網沒有產生之前，社會科學雖然采用了計算機作為研究工具，但是在研究數據方靣存在著重大缺陷：雖然在心理學等社會科學實驗室已經有了一些數據獲取設備，但是大部分社會科學研究數據的獲取方式卻是以人工處理為主，這就限制了數據范圍的擴大和數據質量的提升。
在互聯網產生以后，在大數據技術的支持下，社會全靣數字化和虛擬化，不僅政府、企業和個人等社會主體全靣數據化，而且各種社會關系也已經全靣數據化。因此，這就解決了社會科學研究的數據來源問題，并且這些數據具有全樣本性、動態性等特征。大數據技術對社會科學研究的價值不僅體現在數據方靣，而且還體現在研究工具方靣。大數據技術，將推動研究工具走向智能化，人的作用將主要體現在兩個方靣:一是提出研究問題，用思想去打造各種研究模板;二是校正研究模板，不斷提升研究工具的科學化水平。
大數據研究工具的出現，為廣告學研究提供了前所未有的機遇。在大數據時代，企業可以利用的數據類型更加豐富，既包含消費者的需求、行為和情景數據，又包含生產者全產業鏈管理數據，這些數據推動了企業管理走向科學化和智能化。同時，這些數據也為廣告學者進行科學研究提供了難得的數據支持。但是由于這些數據的商業價值越來越高，如何在企業公共平臺和私有平臺獲得數據，成為研究的首要問題，不然所謂的大數據研究只能是一句空話。另外，大數據研究是一個系統工程，已經并非一個或幾個學者所能駕馭的，涵蓋數據采集、數據清洗、模型建立、模型驗證等多個環節，這遠遠超出了傳統學科細分的范疇。發展廣告學產生于大數據技術背景下，但是目前正處于思想研究和歷史研究階段，主要是要以質性研究方法為主。隨著理論框架的確立和各種具體理論模型的提出，利用大數據進行定量研究，將會推動其研究走向科學化。雖然經濟學等領域提出要向復雜性科學轉變，但是由于數據匱乏，尚處于設想階段。而發展廣告學所需要研究的消費者等領域已經率先數據化，這使發展廣告學有可能最先利用大數據技術和復雜性科學作出研究成果，這是廣告學提升話語權的難得機遇。
學科維度：由高度專業化到社會科學一體化
社會科學依據各學科在特定時期的社會解釋能力的差異，各個學科的學科地位并非均等化，甚至形成了所謂的核心學科和邊緣學科的二分法。廣告學是在經濟學、傳播學、藝術學等學科基礎上形成的新興學科，但是受“學術利益”爭奪的影響，廣告學在學科地位上長期被邊緣化。隨著廣告產業對經濟增長貢獻率的不斷提升和互聯網技術的革命性影響，廣告學也隨著傳播科學地位的提升逐漸走社會科學的學科中心，學科地位在不斷提升。近年來，學者已經開始對這種核心學科和邊緣學科的二分法提出了質疑。
社會科學是科學主義盛行的結果，在專業化和職業化基礎上，社會科學依據社會“問題單”走向學科細分化，呈現出高度專業化的特征。這種科學主義和專業主義的發展路徑，把人類社會及人類行為進行了縱向解剖，各個學科圏定自身的研究范圍，這種研究模式的直接后果就是學術研究和社會發展的背離。這是因為專業分化消解了人類行為的整體性，僅僅從“消費者”、“經濟人”、“公民”、“受眾”等多元角度難以理解人類行為的復雜性和多變性，這極大地降低了社會科學對社會現象的解釋力。
發展廣告學是理論與實踐融合的產物，從學緣基礎上來看，發展廣告學來源于政治經濟學、制度經濟學、發展經濟學、發展傳播學等學科的交融，是一門特征鮮明的交叉性學科，其研究范疇涵蓋了技術、藝術、市場和政策等相關研究領域。從實踐基礎上看，發展廣告學是中國學者使用田野調查等方法對中國廣告產業集體構思，他們不斷與業界進行靣對靣對話，把學者的思維張力和業界的產業活力有機地結合起來。因此，發展廣告學的理論建構和方法創新從初始就應該圍繞人類社會本身的變化，從整體性上來建構發展廣告學的理論體系，在研究方法上更加突出跨學科研究和田野研究的重要性。
結語：數字絲綢之路的先行者
在2012年11月舉辦的北京論壇上，唐.舒爾茨教授用“數字絲綢之路”一次作為研究標題，深刻關切中國思維模式下的中國企業發展模式的特殊性問題。近百年以來，經濟落后所引發的學術自卑，時時阻礙著中國學者創新的步伐。改革開放三十年，中國經濟總量的迅猛增長，華為等中國企業獨特性創造，也對中國全盤西化的學術信仰提出質疑，越來越多的學者開始使用“中國話語”、“中國立場”、“中國氣派”等話語來探索“中國特色”的本質內涵，這不是狹隘民族主義的復興，而是在全球化浪潮中的獨立思考。研究范式大轉換的年代，也是思想者和學者共舞的年代，思想者以哲思引領社會理論創新，而學者則以行動實踐思想者的探索。對舊研究范式來說，這是一個最壞的年代，對新研究范式而言，這是一個最好的年代。
第5篇：公共關系的本質屬性范文
1.訪談法圍繞本專業近幾屆畢業生及實習生存在的問題及對學生培養的意見和建議，共召開了2次座談會。2011年5月23日，在光明初級中學召開了上海市黃浦區部分體育骨干教師座談會，主要有來自大同中學、光明中學、市南中學、尚文中學、市八初級中學、光明初級中學及商貿旅游學校等校的骨干教師。同年5月29日，在上師大徐匯校區體化樓310會議室召開了上海市部分體育教研組長、教研員座談會，出席人員為七寶中學、市二中學、上海市實驗學校、莘莊中學、汾陽中學、一師附小等校的體育教研組長及徐匯區、黃浦區、原盧灣區、靜安區、楊浦區等區的體育教研員。
2.問卷調查法針對上師大體育教育專業課程設置存在的問題設計了一份調查問卷。問卷設計后，請有關體育教育方面的專家進行了效度檢驗，表明此問卷效度頗高。問卷發放對象為上海師范大學體教專業2012屆留在上海工作的畢業生，共發放問卷70份，回收69份，回收率為98。6%;其中有效問卷67份，有效率為95。7%。采用重測法對問卷的信度進行檢驗，重測時間與第一次問卷時間相隔10d，將2次問卷結果進行相關性檢驗，得到相關系數為0。87，表明此份問卷信度較高。
3.數理統計法對問卷調查結果在EXCEL統計軟件中進行百分比統計。
二、結果與分析
1.本專業學生存在問題及上海市中小學的要求
1.1生源質量在下降，教學技能需加強近些年上海生源的減少導致學校可選擇的體育生不足，生源質量亦下降較大。不少學生是因學習成績較差高考前臨改體而“誤”入此行的，只能稱其為體育積極分子。這些學生進入了體教專業后，因為身體素質較差、體育基礎較弱，發展空間不大。由此出現教學技能較差狀況，尤其是在教案書寫、吹哨、口令、講解、示范、隊列隊形及隊伍調動等方面。中小學要求在平時教學中及教育實習前能加強教學技能方面的學習與培訓。
1.2運動技能多不足，培養方案要突出學生的運動技能較差、專項能力不突出，失去了上師大多能一專的優勢。尤其是體操方面技能較差。中小學希望能恢復上師大多能一專的傳統，重視術科教學，并嚴格把好考核關。培養方案中的術科、學科比例有些失衡(3∶7)，術科比例偏低，未能突出運動技能類課程。公共必修課及教育類課程的比例偏高，選修課中學科類課程偏高。中小學希望增加術科比例，與學科調整為5∶5較為合適。
1.3大中小學相脫節，各級學校應對接大學與中小學教學相脫節，對二期課改理念、體育與健身課程標準、中小學教學內容等了解較少。同時，對中小學的教材教法了解不多、分析不夠。中小學要求加強教材教法及中考項目的教學，大學不僅要重視教的環節，還要創設學的環節，并希望多到中小學觀摩、學習與交流。
1.4實習形式不完善，畢業論文待改觀本專業的實踐環節主要包括教育實習及畢業論文兩個方面。目前的分散實習形式存在一定弊端，原來的集中實習值得借鑒。中小學希望集中實習與分散實習相互結合，并加強高校教師、基層教師的指導及聯系。此外，實習的時間要提前并要有反復，以使學生的專業技能進一步改進提高。學生的論文基礎比較薄弱、科研能力有待加強，對論文的重視程度不夠、體育科研方法掌握不足。中小學要求加強本科生畢業論文的撰寫。此外，本專業學生還存在著諸如職業認同感不強、主動學習意識較弱、男生陽剛之氣不足等其他方面的問題。
2.本專業課程存在問題的反饋
學校在上海工作的畢業生對本專業在課程設置上存在的主要問題可歸結為三類，即課程總體、必修課程及選修課程。課程總體上存在的主要問題有課程設置缺乏本校特色、課程整體結構不太合理、課程設置與中小學脫節、忽視學生實踐能力培養;必修課程中存在的主要問題有公共必修課的比例過大、專業必修課個別作用微、專業必修課術科學時少;選修課程總體上存在的問題為選修課門類少且學科多、選修課術科少且項目缺，限定選修的主要問題是限定選修的專項課時少、限定選修缺乏第二專項，任意選修的主要問題是任意選修術科少學科多、任意選修缺乏新興項目。本專業2012屆留滬畢業生對課程問題的看法如下。
2.1對課程總體的看法(表1)從表1選擇同意及比較同意的人數可以看出:在課程總體存在的問題方面，約68%的同學認為課程忽視學生實踐能力的培養，近54%的同學認為課程設置缺乏本校特色，約46%～48%的同學認為課程整體結構不太合理、課程設置與中小學脫節。
2.2對必修課程的看法(表2)從表2選擇同意及比較同意的人數可以看出:在必修課程存在的問題方面，約67%的同學認為專業必修課術科學時少;約58%的同學認為公共必修課的比例過大;過半的同學認為專業必修課個別作用微弱，用處不大，例如體育概論與體育史2門課。
2.3對選修課程的看法(表3)從表3選擇同意及比較同意的人數可以看出:在選修課程存在的問題方面，近54%的同學認為選修課術科少且項目不全，近48%的同學認為選修課門類少且學科偏多;近63%的同學認為限定選修的專項課時少(僅108學時)，近57%的同學認為限定選修缺乏第二專項，這些都無法滿足中小學教學、訓練的需要，尤其是目前上海的高中正在實施體育專項化教學，要求大學實行項目的專業化教學，差距還很大，甚至連基本的課時都保證不了;約58%～60%的同學認為任意選修術科少學科多、缺乏新興項目。相比山東師范大學及福建師范大學體教專業的培養方案，他們的專項課時多且有第二專項，任意選修課術科的門數亦遠多于上師大本專業。
3.本專業培養模式改革所采取的具體措施
俗語曰:“冰凍三尺非一日之寒”，上述問題的形成既有一個長期的積累過程，亦有社會環境的原因。所以，本專業學生培養模式的改革只能是漸進式的，不宜一蹴而就，可先在幾個可做的點上有所突破，再由點到面、全面鋪開。經過慎重考慮、多方討論，擬先采取以下幾項具體措施。
3.1培養目標多能一專，秉承傳統適時創新從以往經驗看，上師大體育教育專業學生的最大特點在于“多能一專”，即在掌握多項運動技能的基礎上，還有一門拿得出手的專項。這也正是上師大與上海體院、華東師大體教專業抗衡甚或超出的特色所有、資本所在。然而，近些年來，由于主導思想的失衡，漸漸模糊了體育的本質屬性———技藝性，逐步迷失了自己的最大優勢———多能一專，慢慢走向了文化主導、理論主導、學科主導的并不完全適合體教專業特色的辦學模式與課程設置，使畢業生的特點也發生了不小的退變。正如大同中學的一位老校友所言，現在上師大的學生專業基礎薄了、專項能力弱了、專業特色少了。多能一專———這正是本專業的傳統優勢與精髓所在，也是歷屆畢業生的核心競爭力之源，培養目標應該彰顯這一特點。但隨著時代的發展，多能一專的亦有了更多更新的含義。多能的“能”并不僅僅指運動技能，更多的是指體育教學技能，包括理論技能與實踐技能兩類，理論技能包括教學設計技能、教案書寫技能及看、評課技能，實踐技能包括項目運動技能及課堂教學技能，每一種又包含更為具體的技能。一專的“專”亦不僅僅指專項，而是指在這些教學技能中要有自己最拿得出手、最具競爭力的一兩項技能。多能還有更寬泛的意義，還指外語能力、計算機能力、科研能力等等多種當前體育教師必須具備的能力。所以，培養目標在秉承傳統、多能一專的基礎上，還要與時俱進、適時創新。
3.2選修課增術科門類，專項課加學時學分目前，本專業培養方案的6門學科類限定選修課(音樂與體育教學、體育游戲、人體測量學、體育統計學、運動訓練學、醫務監督與健身處方)，每門2個學分，共占去12個學分，這意味著每門都是必修課而非選修課，學生并沒有選擇余地。而專項技術類選修課只占8個學分，且大專項(田徑、體操、籃球、排球、足球、武術六選一)僅108學時6個學分，小專項(健美操、乒乓球、羽毛球、體育舞蹈四選一)僅36學時2學分，明顯偏少。所以，應從學科類限定選修課中釋放出一定的學分到專項技術類中，以增加大專項及小專項的學時學分，擬將大專項增至216學時、12學分(共3個學期、每學期72學時、4學分)，小專項加至72學時、4學分(共2個學期、每學期36學時、2學分)，不足的部分學分可從任意選修課(目前為16個學分)中略加釋放。在本專業培養方案目前的10門任意選修課(奧林匹克運動、體育課件制作、體育美學、體育英語Ⅰ、體育英語Ⅱ、體育市場營銷學、常用運動負荷實驗、營養學、體育產業經營管理、公共關系學)中，皆為理論性偏強的課程，而實踐類、實用性、術科化的課程幾乎沒有，應該在這一環節增設實踐類課程，鼓勵廣大術科教師開課。擬先增加教師形體訓練、藝術體操、花樣跳繩、棒壘球、高爾夫球、板球6門術科課程，以彌補這方面的空白;以后根據基層中小學需要，再增新課。
3.3教學技能切實提高，實踐環節不斷加強提高學生的教學技能，首先要加強課堂教學，不僅要在《學校體育學》與《體育教材教法》兩門學科中加強教學設計、教案書寫、教材分析、教法學法等方面的理論教學，更要在各門術科中加強這些要素的實踐教學，如在各專項選修課中加強學生教案書寫能力的培養，尤其是教案要按照上海市二期課改“體育與健身”課時計劃的規范格式書寫等。除教師外，還要充分發揮學生的能動作用，如做好術科課后回憶筆記、寫好學科課外作業等。在加強課堂教學的基礎上，還要多進行教學技能方面的比賽，如教案比賽、說課比賽、技能測試等，以切實提高學生的教學技能。在實踐環節的教育實習方面，首先要加強學生的見習環節，為適應學院“4+0”模式下的辦學需要，擬在奉賢校區建立6個實習基地，中學4個(奉賢中學、弘文學校、陽光外國語學校、柘林學校)，小學2個(南橋小學、奉賢區教育學院附小)。采用定期與不定期相結合的方式，讓大二、大三甚或大一的學生深入中小學進行教育見習，以了解基層所需、發現自己所缺，提高學生學習的自覺性與針對性。在畢業論文方面，主要強化論文選題、撰寫、答辯三環節的監督控制，加強教師指導與學生配合兩方面的制度建設等。
3.4俱樂部促課外鍛煉，督導組保教學質量在目前術科課時尚顯不足的情況下，加強體育俱樂部建設使其成為課堂的延伸，是促進學生專業技能提高的有效方式，也是促進學生課外鍛煉自覺性的良好舉措。不過俱樂部要加強教師指導與政策引導，需要與院學生工作組一起做這項工作。退休教師擁有豐富的教學經驗，是學院的寶貴人力資源。以他(她)們為主體成立教學督導小組、以恢復體育學院教學督導的優良傳統，是保障本專業教學質量的絕佳途徑。教學質量是本科教學的生命線，唯有高質量的教學才會培養出高質量的學生，唯有高質量的畢業生才能經得起用人單位的最終檢驗。
3.5請進來專家上講臺，走出去師生下基層采取“請進來”與“走出去”相結合的方法，加強與本市中、小學的聯系，是解決大學與中小學體育教育脫節問題的良方。擬請基層一些高水平的專家(體育教研員、教研組長、骨干教師等)走上大學講臺，為本專業學生教授中小學最鮮活的案例、最實用的方法、最需要的人才等;同時，教師、學生也需要經常走出去，看看市級、區級、校級的公開課。
3.6緊扣體育課標中考，漸進修訂大綱內容應該有效利用各門術科的有限課時，教授中小學最需要的內容。二期課改“上海市中小學體育與健身課程標準”的教學內容及體育中考的項目，應該是本專業各門術科的精教內容。具體有:(1)課程標準教學內容:隊列隊形與基本體操，體操(墊上運動、杠上運動等)，籃球，武術，游泳，田徑，體育舞蹈等;(2)體育中考項目:籃球、排球、足球三選一，雙桿、單杠、墊上、橫箱四選一，男1000m(女800m)、200m游泳二選一，男引體向上(女仰臥起坐)、1min跳繩、25m游泳、實心球、50m、立定跳遠六選一。各門術科的專業必修課應以上述內容為基準，重新修訂教學大綱內容。可先選幾門術科作為試點，若效果頗佳再逐漸推開。
三、結論
(1)上師大體育教育專業培養中存在的主要問題及本地中小學的要求有:生源質量在下降、教學技能需加強、運動技能多不足、培養方案要突出、大中小學相脫節、各級學校應對接，實習形式不完善、畢業論文待改觀。
(2)上師大體育教育專業課程設置上存在的主要問題有:課程忽視學生實踐能力的培養、課程設置缺乏本校特色，專業必修課術科學時少、公共必修課的比例過大，限定選修的專項課時少且缺乏第二專項，任意選修術科少學科多且缺乏新興項目。
第6篇：公共關系的本質屬性范文
關鍵詞：PE；中小企業；股權融資；發展策略
中圖分類號：F83 文獻標識碼：A
股權投資基金(即PE)在我國是個新概念、新事物，雖然人們對相關的全國性案例如雷貫耳，但對眾多中小企業來說真正了解PE的并不多，而能夠積極謀劃并成功引進PE的更是鳳毛麟角。本文從澄清股權投資基金的一些基本概念和簡要回顧我國發展狀況入手，對中小企業引進股權投資基金的重要作用和應采取的策略做了粗淺分析探討，提出一些新的觀點和看法。
一、PE產業在我國的初步發展
(一)PE的基本內涵與本質特征。PE既是英文Private Equity，也是Private Equity Fund(Firm)的縮寫，前者是指私人公司(或未上市公司)的股權，后者是指專門投資于私人公司股權的投資機構或個人。根據我國的傳統和漢語習慣，筆者認為應把PE翻譯為未上市公司股權或股權投資基金。但是，目前我國不少學者把Private Equity Fund稱為“私募股權基金”，人為混淆了與其他“私募集金”的界限。也有翻譯為“私人股權投資基金”的，實際上我國新興的創業投資基金很多是以政府投資為主導的，這種說法并不完全符合我國實際。同時，我國業界人士普遍把“Vemure Capital-VC”稱作“風險投資”。實際上，Venture這一英文名詞最主要的含義是指一項兼具機會和風險的事業或企業，因此我國官方使用的“創業投資基金”概念比叫“風險投資基金”更為準確，也符合漢語習慣。同時，有的把VC與PE相提并論或把PE分為所謂的廣義或狹義，廣義PE比VC廣，而狹義PE只包括VC。筆者認為，PE和VC本是同根同源，VC是PE在歷史發展初期的一種主要形式，其本質也是PE。
目前，國際相關組織對PE有各種不盡相同的解釋，但我國官方對此還沒有一個權威的定義，學術理論界也是各抒己見。筆者認為，應把PE譯為股權投資基金(或簡稱為“股投”)并定義為：專業股權投資機構或個人以期未來通過上市或以其他方式轉讓退出并從企業升值中獲取利益為目的而對目標企業進行的中長期股權投資的現代金融工具。這個定義也許更能抓住股權投資基金的如下本質屬性和構成要件，即它是專業股權投資機構或個人對目標企業進行的一種投資，而非一般投資機構或個人的投資；投資的屬性屬于股權投資性質，既非債權投資，也非購買股票；投資的目的是為了退出獲利，而不是永遠持有；該投資是一種現代金融工具，而不是直接擁有或經營企業，要通過向目標企業提供一定的金融產品和相應增值服務來實現，兩者必須同時具備。股權投資基金提供的產品包括杠桿收購基金(Leveraged Buyont)、風險資本(Venture Capi－tal)、企業成長基金(Growth Capital)、財務困境基金(Distressed investment)和夾層基金(Mez-zanine)等。而風險資本又包括種子基金(SeedFund)甚至包括風險資本的另類――“天使基金(Angel Fund)”。
(二)我國新興PE產業彰顯影響力?，F代意義上的股權投資基金PE起源于二戰后的美國，并迅速向歐洲和亞洲擴散。我國PE的發展可回溯到20世紀九十年代中后期，當時，我國一些投資機構和企業依據國務院1995年《設立境外中國產業基金管理辦法》在境外設立了一些主要投資于中國境內的法人投資基金，至今不過15年的時間。我國PE發展的歷史雖短，但特定的國情決定了其存在形式更為復雜。1999年國際金融公司(IFC)入股上海銀行，可認為初步具備了PE的特點。不過大多業界人士認為，中國內地第一起典型的PE案例是2004年6月美國著名的新橋資本以12.53億元人民幣從深圳市政府手中收購深圳發展銀行17.69％的控股權，這也是國際并購基金在中國的第一起重大案例，并借此產生了第一家被國際并購基金控制的中國商業銀行。由此發端，很多相似的PE案例接踵而來，PE投資市場漸趨活躍。
國家為了鼓勵、支持本土股投產業的發展，2005年國家發改委頒布的艙0業投資企業管理暫行辦法》，有力地推動了本土股權投資行業的發展。發改委牽頭研究起草并醞釀討論了13年的《產業投資基金管理辦法》于2009年易名為《股權投資基金管理辦法》，預示著我國股權投資基金將加快與國際接軌并進入法制化、規范化的進程。2008年6月，我國首家專業從事股權投資基金企業服務平臺――天津投資基金中心的成立標志著我國股權投資基金行業發展達到了一個新水平。截至2010年4月，落戶天津股權投資基金中心的股權投資基金及基金管理公司(企業)己達到了140家，管理資金規模已突破1，000多億元。這表明天津股權投資基金中心已經成為國內最大的股權投資基金聚集及服務平臺。
當前，我國股權投資機構己形成投資主體多元化、投資方式不斷創新、投資范圍日益擴大、對內投資和海外擴張并舉、內外資股權投資機構相互促進、融合蓬勃發展的良好態勢。2007年中國股權(私募)投資機構投資達到128億美元，而在2005年只有50億美元。2009年中國股權投資機構管理的資本達到205億美元，比2004年增加了40％。股權投資基金已成為加速中小企業發展進而實現上市融資的重要推動力量。據證監會2009年7月31日統計數據顯示，在申請創業板的108家公司中，己有105家通過初審。同時，在清科ZDB數據庫整理出的94家首批通過創業板初審受理企業名單中，有38家(占40％)曾披露有VC／PE投資背景。需要注意的是，在我國股權投資基金產業的發展中有兩個主導力量：一是國內95％以上的股權投資基金的投資都有外資背景，占主導地位，本土基金所占比例很低；二是本土的股權投資基金政府占主導。目前，國內本土80％的創業基金屬于政府投資，而民間投入的很少。
二、關于中小企業PE融資策略的思考
(一)全面深刻認識中小企業引進股投基金的重要作用。目前，我國中小企業480萬戶，占全國企業總數的99％，絕大多數中小企業面臨不同程度的資金短缺問題。2009年創業板的成功推出無疑為眾多中小企業帶來了福音和希望，風險投資等股投行業的介入對推動優質中小企業成功上市立下了汗馬功勞。但這只是股投行業對中小企業產生重大影響的一個縮影或者說只是一個結果。筆者認為，中小企業引進股投基金對其成長的促進作用是極其深刻的，也是全方位的，至少包括以下幾個方面，可概括為“四個提供、四個有利于”：
其一，為中小企業提供了新的融資渠道，
有利于改變企業資本構成。對于國有企業、集體企業和供銷合作社的中小企業融資而言，30年前主要靠財政撥款支持，20年前主要靠銀行貸款，5年前主要靠職工內部融資搞股份制改造。對眾多民營中小企業而言，80％的融資是通過民間借貸來實現的，通過銀行融資的部分不足20％。主要原因是，許多國有、集體、合作社改制企業和民營中小企業普遍資產規模小、資產質量差、信用等級低，甚至已無資產可抵押貸款，有的是銀行貸款條件苛刻，成本太高，難以承受。資金短缺己成為制約眾多中小企業發展的重要“瓶頸”。
由于中小企業規模小、信用等級比較低，加之管理不夠規范，信息披露不完整，很難吸收新股東增資擴股，過分依賴銀行貸款和民間信貸，甚至不惜高息集資，使企業資產負債率與日俱增，加大了企業財務風險，進一步降低了企業融資能力。而中小企業引進的股投基金屬于股權融資，實行利益均沾、風險共擔，不僅優化了企業的資本構成，降低了資產負債率，增強了企業償債能力和流動性，而且隨著企業經營規模和資產規模的不斷擴大，也相應提高了企業的信用等級和再融資能力。
其二，為中小企業提供了現代經營理念，有利于促進企業家隊伍培養與建設。改革開放30年是民營企業大發展的30年，也是民營企業家隊伍茁壯成長的30年，國有、集體、合作社企業家隊伍在改革和市場競爭的洗禮中得到了鍛煉和提高。但從總體上講，我國中小企業家隊伍素質并不高，突出表現有二：一是中小企業成活率比較低，壽命短。據統計，我國中小企業平均壽命不到3年，死亡率(未能存續5～7年的)高達60％以上，浙江中小企業存活率不足50％。二是目前多數民營企業處于新舊交替加快時期，“富一代”后繼乏人現象相當嚴重。甚至出現象溫州政府那樣出資補貼(每人補貼8，000元)培養“富二代”接班人的問題。主要原因是我國第一代民營企業家不少是屬于抓住了改革開放的政策時機，加上個人的聰敏才智迅速成為“暴發戶”，但他們的整體素質，不管是基本文化素養、管理知識和經營理念并不太高，而且良莠不齊，不少人存在“小富即安”，滿足現狀，不求進取的陳舊觀念，有的甚至缺乏把企業做大做強的精神、勇氣、能力，更缺乏現代化經營管理理念、知識和技能。
股權投資基金特別是風險投資基金等專業投資機構是完全按現代市場經濟經營理念和現代科學管理辦法來規范運作的，傳統的國合企業、民營企業如果能和股權投資基金結合在一起，就等于用現代化的經營理念來武裝我國本土的中小企業家隊伍，這對提升我國中小企業家隊伍的整體素質具有長遠而深刻的影響。
其三，為中小企業提供了新體制、新機制，有利于增強企業自我創新發展能力。股權投資基金看好我國中小企業的原因是多方面的：最主要的，一是我國中小企業發展活力最強，己占據國民經濟的“半壁江山”。據統計，2006年我國中小企業創造的最終產品和服務的價值占GDP、出口總額和上繳的稅收分別占全國的58.5％、68.3％和50.2％，發明專利占66％、研發的新產品、提供的就業崗位分別占82％和75％，但由于資金短缺、管理落后，新科技轉化能力比較低，新產品的生產經營規模和市場競爭力受到很大限制；二是由股權投資基金本身的性質所決定的。因為，大型優勢企業不僅資本實力雄厚，可以通過股市或債券市場籌集資金，而眾多中小企業無此幸運。股權投資基金的優勢與中小企業的劣勢及其共同利益促使他們走到一起，結合起來。股權投資基金與中小企業的融合不只是資本的結合，更是體制、機制的融合，文化的融合。因此，中小企業引進股權投資基金對于推動自身體制、機制創新，推動企業技術進步、產業升級和市場開發具有重要的推動作用，從而產生“1＋1＞2”的功效。
其四，為中小企業提供了強有力的智力資本支持，有利于全面提升企業價值。由于股權投資基金能為中小企業提供便捷、快速和有效的股權融資，還能有效改善企業的資本結構，降低企業融資成本和財務風險，因此不少中小企業誤認為，引進股權基金就是“忽悠”和“圈錢”，這是一種嚴重的誤解。實際上，對絕大多數中小企業來說，他們缺少的不僅僅是金融資本，他們更需要的是智力資本。股權投資基金投資一個企業，看好的不僅僅是當前的盈利水平，看重的主要是企業的發展潛力，他們的目的不是擁有企業的股票，不是短線投機，而是“放長線、釣大魚”，即期待企業升值后及時退出分享企業升值。因此，有人把股權投資基金比喻為“養豬專業戶”。股權投資基金不僅要把股權投入目標企業，而且要幫助企業做大做強，待實現企業升值后“急流勇退”。因此，股權投資基金投入企業的不僅是金融資本，更重要的是智力資本，他們的經營模式一般為“資本+增值服務”。所以，股權投資基金投資和服務都是手段，實現企業增值并享受增值是根本目的，這與企業的根本目標是一致的。如果只看到資本投入，看不到他們為實現企業增值帶來的利益，就無異于“只見樹木，不見森林”，本末倒置，舍本逐末。
(二)中小企業領導如何積極有效地引進和用好PE融資。如果說中小企業“貸款難”，那么如果中小企業要想引進和利用股權投資基金也不是一件容易的事?！百J款難”難在銀行嫌貧愛富，而PE就如同“伯樂相馬”，即企業的基本素質如何，其發展前景怎樣，是否有成長的潛質。因此，一個中小企業特別是優質的中小企業要想成功地把股權投資基金吸引到本企業來，需要特別注意以下關鍵問題：
第一，練好“內功”，重塑自我。雖然股權投資基金的目標客戶是中小企業，但他們并不像“狗皮膏藥”一樣到處兜售。他們只是有目標、有標準、有計劃地從眾多中小企業中選擇某行業或地區最具發展前景而又急需提供資本、技術和智力支持的優秀公司作為重點選擇目標。所以，中小企業特別是那些優質的中小企業要想把自己納入股權投資機構的視野、引起他們的關注，必須首先練好“內功”，把本企業的事情做好，特別是要建設一支優秀的企業家團隊，要有一個好的發展戰略、好的商業模式或盈利模式和一個良好的發展態勢，這些都是吸引股權投資基金首要的也是最重要的條件。要根據本行業發展現狀、趨勢和公司戰略目標來規劃自己的發展模式、發展項目，只要盈利模式比較成熟穩定，企業管理規范、基礎良好，有把本企業辦成本行業或本地區屬一、屬二的龍頭企業的發展勢頭，再加上適當公共關系活動，引起股權投資公司的注意并不是一件十分困難的事情。
常言道，“栽好梧桐樹，自引鳳凰來”。因此，中小企業要樹立“做強靠自己，做大靠股投”的新理念，只要把“梧桐樹”栽好，練好“內功”，引進股權投資基金的事情就大有希望。
第二，洞悉PE，把握戰機。股權投資行業在我國發展時間雖短，但構成卻相當復雜。這些股權投資基金有內資的、也有外資的及中外合資的；有政府主導的創業基金，也有民間的，
還有大公司、大集團旗下的投資公司；有政策性較強的，也有純商業風險投資性質的；有大型的，也有規模不大的；有股份制的，也有合伙的，甚至還有個人的；他們的市場定位也是各有側重，提供的金融產品更是多種多樣，對目標客戶的要求也不盡相同。因此，中小企業既要了解股投行業的構成、特征，更要了解他們的投資偏好和對目標客戶基本要求，要對號入座，做到知己知彼，胸有成竹。要選擇有可能成為企業戰略投資者的目標客戶重點攻關，一旦條件基本具備，則應把握戰機，適時出擊，掌握主動。
第三，界定需求，科學謀劃。具體到每個中小企業，因其在本行業所處的地位、企業發展所處的階段和企業發展過程中需要解決的主要矛盾和問題不盡相同，企業對資金需求的目的、用途和規模有很大差別。因此，中小企業在采取具體招商引資行動之前，要首先明確界定企業的目標需求，即你需要的是種子基金、并購基金、成長基金、財務困境基金、管理層收購或是其他。引進股權投資基金是一項技術性、專業性很強的工作，企業要圍繞目標需求按照股權投資基金的基本要求認真研究制定本企業的商業計劃書(或項目建設書)和招股說明書，這是企業引進股權投資基金最基本、最重要的商業文件依據和進行招商洽談的前提，必須做到科學合理、切實可行，必須符合本行業發展方向、符合企業自身實際、符合股權投資基金的基本要求。如果企業的最終目標是上市融資，那么企業最好聘請外部專家幫助謀劃，以提高謀劃工作的質量、效率，確保工作的順利進行和企業目標的實現。
第四，團隊作戰，從容談判。一般而言，股投機構的投資對象往往是一家企業(法人)，而不是具體個人或者一項專利技術。因此，股投界有句名言：寧愿投二流技術、一流團隊的企業，也不投一流技術、二流團隊的企業。投資商看重的是企業的經營團隊、實施能力、目標市場、商業模式等綜合因素，技術只是在投資決策時考察的一個方面。所以，談判水平的高低，不僅決定招商引資工作的成敗，也是對團隊整體素質能力的考驗。因此，企業在談判中既要堅持一個聲音對外，又要把團隊成員的積極性、創造性充分調動出來；既要堅持既定的目標、方向，又要根據需要與可能及時調整完善談判思路；既要堅持重大的原則底線，又要給談判預留彈性空間，做到有進有退。但不能喪失原則立場和損害企業的根本利益。如有的投資機構乘企業之危往往提出過分苛刻要求，即如果企業在某一時間內業績達不到特定的水平，則投資方可以要求降低投資額或者被投資方要將款項退還給投資方等。對那些只想要回報而不愿承擔風險的資金，企業不要也罷。
第五，互利雙贏，重在溝通。股權投資基金的利益均沾、風險共擔的性質決定了企業引進股投融資是一件互利雙贏的好事，而且股投方會以不同方式不同程度地介入被投資企業重大決策并進行跟蹤監督，但由于企業文化差異和信息不對稱等原因，即使企業與股投企業順利簽約，成功地引進了股權投資，雙方在對待企業發展中出現的一些新問題及解決辦法難免出現不同的意見。解決辦法如下：一是有協議按協議執行；二是原協議沒有規定或原規定不適應的要按協議規定的原則程序加強溝通協調，及時研究，妥善處理。最根本的是企業要從思想上真正把股投企業當成自家人，股投企業要切實把企業當成自己的企業來關心愛護，這是確保合作成功、實現互利共贏的根本所在。
