云計算技術的現狀精選(九篇)

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第1篇：云計算技術的現狀范文

【關鍵詞】云計算技術 發展現狀 應用

云計算也被稱為云服務，是信息技術發展下的新型計算方式。云計算能夠共享計算資源，將計算資源提供給其他的信息設備。并且，云計算以網絡為依托，能夠為計算機用戶提供計算資源。另外，互聯網為云計算提供了條件，使得云計算能夠在服務器上完成計算。尤其是大型企業數比較分散的時候，企業能夠根據自身的計算要求來訪問數據，進而獲取相應的數據信息。由此可見，云計算的服務范圍十分廣泛，可以為多數服務器提供云計算服務。并且，云計算沒有固定的形式，人們能夠在各種智能終端上使用云計算服務。而且，云計算的可靠性較高，能夠有效保護信息安全。在這種情況下，人們積極運用云計算技術進行生活與工作，云計算在國內外的使用十分廣泛。云計算技術的應用受到了信息技術人員的高度關注。研究云計算技術發展現狀及應用不僅能夠提高云計算技術的要應用效率，而且對人們的生活和工作方式的轉變有著深刻意義。

1 云計算的主要技術

1.1 虛擬化技術主要指云計算在虛擬環境中進行

云計算能夠運用虛擬化技術簡化計算機軟件的配置，集中閑置的計算資源，進而減少計算成本，提高云計算系統的性能。

1.2 分布式計算

云算中的分布式計算具有較高的靈活性，能夠平衡計算負載，并對計算任務進行分割后再計算，之后再將計算結果合并起來。

1.3 效用計算

云計算中的效用計算主要指按照計算機用戶需求進行計算的模型。云計算中的效用計算主要為用戶提供計算資源，提高計算資源的利用率。

1.4 集群技術

云計算中的集群技術主要指將云計算過程中分散的計算資源整合起來，進而優化計算機的性能，增強計算機的可靠性。

1.5 網格計算

云計算中的網格計算與傳統的集群技術不同，能夠支持不同型號計算機的計算資源幾何。并且，網格計算的功能強大，能夠為用戶解決大量的計算難題，提高系統運行效率。

2 云計算技術的發展現狀

2.1 國外發展現狀

美國、日本、歐盟等國家的云計算技術比較成熟。在上世紀初期，美國已經制定了云計算技術的長期發展規劃，并制定了云計算技術對美國經濟成本支出的目標。目前，云計算技術在美國市場中的市場地位十分突出扮演中重要的技術角色。歐盟國家對云計算技術做過詳細的報告，并指出了云計算技術在社會生活和經濟中應用的重要性，建立和云計算管理框架和管理結構體系，以促進云計算技術的發展。而日本也已經建設了大規模的云計算基礎設施，為云計算技術的發展提供了物質條件。

2.2 國內發展現狀

現階段，我國對云計算技術的研究仍處于初級階段，云計算技術的研究程度較淺，并且，云計算技術的應用設備不足。雖然，我國不斷推出云計算機服務，但是，云計算技術核心結構體系還不夠完善，云計算技術服務還不能滿足客戶和市場的技術需求。而且，我國對云計算的商業價值和云計算的應用還存在著一定的誤區，云計算應用范圍有待擴大。另外，我國的云計算技術服務商之前利益矛盾沖突明顯，雙方缺乏交流與溝通，嚴重制約著云計算技術的發展。在這種情況下，我國應重視云計算技術的國內發展和應用現狀，積極探索促進云計算技術應用和發展的科學方法。

3 云計算技術的應用

3.1 云存儲

云存儲作為云計算技術的重要要應用，是云計算技術的延伸服務，主要借網絡技術、文件管理和集群應用，將網絡中各種各樣的設備用相關的應用程序幾何起來，進而實現數據信息的存儲。并且，云存儲的數量比較大，需要嚴格的安全標準，以保證云存儲數據的安全性和可用性。目前，我國比較成熟的云存儲服務主要由騰訊微云、百度云盤、谷歌云存儲等服務。云存儲已經成為云計算技術的重要發展技術，隨著科學技術的不斷完善，云存儲的安全性、便攜性和兼容性的特點會越來越明顯。具體來說，云存儲的安全性主要指云存儲會對密碼、賬戶名等敏感信息進行保護，并對較大的文件進行收藏，避免文件信息的丟失。便攜性主要指用戶只需要下載云計算軟件，使用要用戶名和密碼就可以登錄，不必準備專門的存儲設備，具有較強的便攜性。兼容性主要指運存儲對不同磁盤中的數據進行兼容，有效提高信息存儲的效率。

3.2 云產品

云產品主要指云計算技術所研發的產品，主要包括運閱讀器、服務器、操作系統、桌面云等部分。比較有代表性的云產品是微軟公司的Azure，這款云產品以微軟數據中心為運算基礎，所有的應用程序都能夠在微軟數據中心運行。另外，亞馬遜也研發出了云閱讀，讀者能夠將云端的書籍下載到手機或電腦上進行閱讀。阿里巴巴、谷歌等企業也隨著云計算技術的發展逐漸推出了云計算服務產品。

3.3 云桌面

云桌面是基于云計算的桌面技術，能夠將個人電腦桌面上存儲的數據信息轉移給服務器處理，之后再將處理后的信息反饋給用戶，以優化用戶的本地桌面。并且，云桌面服務器中有對應每一個用戶的虛擬桌面，用戶能夠通過云計算機書保證桌面數據的完整性和安全性，進而降低計算機用戶的安全維護負擔。

3.4 云安全

云安全是網絡安全研究領域的熱點問題。云安全主要保護用戶數據的完整性和安全性，防止用戶數據被泄露，避免計算機系統遭受黑客攻擊。云安全是對云計算技術的補充，云計算的過程中會存在著各種各樣的安全問題，而云安全就是為云計算解決安全問題。目前，應用比較廣泛的云安全措施主要有身份認證技術、數據加密技術、訪問限制技術、入侵檢測技術等。

參考文獻

[1]楊燕.云計算技術發展現狀及應用探討[J].硅谷，2015（01）.

[2]趙田全.淺談云計算技術發展現狀及在企業的應用[J].計算機光盤軟件與應用，2012（23）.

[3]楊立博.云計算技術發展分析及其應用探討[J].網絡安全技術與應用，2014（04）.

作者簡介

賈文杰（1980-），男，重慶市人。大學本科學歷。講師。研究方向為高校信息化，大數據云計算，安防技術。

第2篇：云計算技術的現狀范文

1、提高電子商務行業利用高新技術的水平

互聯網等高新技術在我國得到了快速的發展，如果能夠將這些技術合理地應用到電子商務行業中，能夠極大地提高電子商務行業的利益。云計算技術的實現和應用能夠將一些高新技術合成到云計算平臺中，從而使得電子商務行業方便快捷地進行使用。同時，高新技術的發展是日新月異的，如何能夠更快地將高新技術轉化為生產力，云計算技術提供了催化劑的作用，使得高新技術能夠迅速地轉換為電子商務的效益，幫助電子商務企業獲得更好的發展。

2、幫助電子商務行業挖掘更多的人才

由于電子商務行業利用云計算平臺提供服務，同時云計算平臺中集成了非常多的高新技術，所以為了更好地促進電子商務行業在云平臺中的發展，需要更多的人才對云平臺進行更新維護，這樣就能夠幫助企業挖掘更多的人才；同時，云計算平臺中很多專業人員給予了意見和建議，所以說電子商務行業在云平臺中的發展可以借鑒這些先進經驗，從而更好地實現電子商務行業的發展。

二、云計算技術在電子商務行業的應用現狀

1、利用云計算的相關設施進行數據的存儲和處理

目前，隨著電子商務平臺用戶數量的進一步增加，每天產生的信息數量特別多，如何利用這些信息提高電子商務行業的效益是電商企業的重要發展方向。但是，如果電子商務企業自己購買服務器或者存儲設備進行數據的存儲和處理，大大提高了電子商務行業的運營成本。因此，很多電子商務企業利用云計算的相關設備進行數據的存儲和處理，這些設備的成本比較低廉，而且大型的服務器集群能夠更快地處理信息，從而能夠滿足電子商務企業的需求。

2、利用云計算技術提供信息共享的平臺

云計算平臺可以使得電子商務行業方便地進行信息的共享，同時也可以根據電子商務企業的不斷發展而發展。例如：亞馬遜電子商務平臺最初是書籍的交易平臺，目前發展成為書籍、電器等綜合型的電子商務平臺，主要是利用了云計算技術中可擴展性這一巨大的優勢。另外，利用云計算平臺，可以使得用戶或者電子商務的企業管理者隨時隨地查看一些信息，不受時間或者地域的限制。

3、利用云計算軟件更好地服務用戶

對于普通的電子商務平臺客戶來講，最直觀的感受就是電子商務平臺的用戶體驗和界面風格，因此很多電子商務為了更好地提高用戶的產品體驗，利用云計算中的軟件更好的服務于顧客。主要體現在以下幾個方面：第一，利用統一界面風格的計算機軟件模板來作為電子商務平臺的可視化界面，從而能夠為用戶提供更好的視覺感受；第二，當電子商務平臺需要對某些功能進行修改時，利用云計算軟件可以進行快速地維護和迭代，從而減少電子商務平臺的開發力度。

三、小結

第3篇：云計算技術的現狀范文

關鍵詞：云計算；語音實驗室；多媒體教學；實驗室建設；信息化管理

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）05-1130-02

隨著多媒體技術和計算機網絡的發展，數字化和信息共享成為語音教學實驗室的一種發展趨勢。集文字、圖像、聲音、視頻為一體的多媒體教學豐富了現代教學的內容和手段，無論是老師還是學生都在多媒體教學中獲益。隨著近兩年來云計算技術的提出，越來越多的行業開始關注將這一技術應用到自己的產品或者服務中，同樣云計算技術對于目前語音教學實驗室管理和建設所起的積極作用也是值得探討的。

1 云計算概述

2006年Google首席執行官Eric Schmidt首次提出“云計算”（Clouds Computing）的概念，此后云計算逐漸成為一種新型的資源支付和使用模式受到各界的關注。云計算是一種通過網絡以服務方式提供動態可伸縮的虛擬化的資源的計算模式[1]。云計算技術是分布式計算（Distributed Computing）、并行計算（Parallel Computing）和網格計算（Grid Computing）的新發展[1-2]。云計算技術依托網絡技術傳輸的發展，完成從個人PC或者智能終端（如智能手機，平板電腦等）到計算機集群的數據交互?？梢哉f云計算技術提供了一個虛擬的計算資源容器，眾多用戶共享這個虛擬的資源容器所提供的軟件應用和服務。

2 云計算優勢

1）資源優化配置

云計算平臺使用大規模的計算機集群來完成數據的計算、存儲，用戶通過虛擬化技術優化配置各種硬件資源的使用，無需關心自己的位置，也不需要關心空間對云計算平臺基礎設施的影響，無論用戶身在何處，都享受到一樣優質的服務。

2）提高使用率

云計算平臺為用戶提供各種服務，用戶只需要接入云中，采用虛擬技術配置自己需要的資源如CPU、內存、帶寬等，在這些資源閑置的時候也可以被其他用戶所使用。

3）降低成本

一個云計算平臺可以為更多的用戶提供服務，用戶無需自己購買服務器。另外，通常我們在部署服務器的時候會考慮主備的問題，云計算平臺可以在不同服務器之間相互備份數據，采用云計算技術，無形中降低了服務器的冗余。

4）支持多種終端接入

用戶可以使用多種類型的終端接入云中，例如臺式機、筆記本電腦、平板電腦、手機等。而且接入云的方式也可以多樣，如以太網、GPRS、WI-FI等。

3 云計算現狀及挑戰

目前云計算存在的形式主要有三種，分別是：軟件即服務（SaaS）、平臺即服務（PaaS）和基礎設施即服務（IaaS）[3]。

SaaS指的是提供客戶在云計算平臺上使用應用程序，客戶可以在PC或者智能設備上通過瀏覽器訪問云計算平臺的服務器。而不需要管理和控制任何底層設備。

PaaS指的是用戶可以使用第三方開發的應用程序做為服務來使用，供應商通過授權把這些應用程序部署在自己的云計算平臺上，用戶不需要管理和控制底層的設備。其中Google的App Engine就是采用的這種模式。

IaaS指的是提供用戶的服務是有用的設備的使用，包括計算處理、數據存儲、網絡帶寬等基本的云計算資源。用戶僅僅是這些設備的使用者而不負責管理設備。例如Amazon Web服務（AWS）就采用了這種模式。

現在Google、Amazon以及IBM都建成了各自的云計算平臺。其中Google和Amazon建立的是公有云平臺，而IBM建立的是私有云平臺。這些云計算平臺的可以在短時間內響應海量的用戶請求和數據，通過上千臺的存儲設備為用戶提供分布式文件存儲，通過整合Web服務和數據庫以及其它的管理軟件對云計算平臺進行管理、監控和部署[4]。

云計算技術如果能在未來得到廣發應用，需要面對以下幾個問題：第一，規模和成本的問題，運營商需要提供多少計算機和網絡資源才能滿足特定用戶的需求，不同的企業級用戶和個人用戶的需求也不同，所消耗的資源也有差異，云計算平臺的成本和利用率之間的關系需要進一步研究。第二，如何保護云計算平臺的安全性，云計算服務器和客戶端組成了一個龐大的計算機群體，一旦有一臺或者多臺計算機感染病毒后，如何能夠及時發現并隔離和保證這個云計算平臺的運行的安全穩定，也是未來云計算技術值得研究的問題。第三，軟件標準化的問題，云計算平臺的硬件相對來說是標準的，但是由于云計算平臺系統差異、執行的標準不同，可能導致軟件標準的不統一。第四，如何保證用戶隱私。云計算平臺可以為用戶提供存儲個人信息和個人數據的服務，如何保證這些信息和數據不被泄露，也是云計算技術需要面對的問題。

4 云計算在語音實驗室的建設中的應用

4.1 傳統語音實驗室在教學、管理和建設的不足

過去的外語教學是老師講授知識為主，更加注重學生的閱讀和寫作能力，學生僅僅是學習的客體。外語教師不容易激發學生的主動性，學生在外語學習聽說能力不足。近些年來，計算機和多媒體技術的發展促進了外語教學的進步，目前各大高校甚至是中小學校都建立了各自的語音多媒體教室。然而這些語音教學實驗室在教學、管理和建設中都存在有待解決的一些問題。

第一，語音教學信息量較大，學生不容易在課堂中完全消化。視頻和音頻包含的信息量遠遠大于文字所包含的信息量，有時語音教學一堂課的內容不容易使學生在短時間內消化，但是由于版權的原因，這些視頻音頻數據不能拷貝給學生，因此語音教學的效果也隨之降低。

第二，對于有多個校區的學校，需要采購多套語音設備，多套教材。2000年前后，國內出現了高校合并的熱潮，隨后的高校擴招，導致學校面積也隨之擴大。目前大多數的高校都有若干校區，有的校區間甚至在不同的城市或省份。因此在語音室建設方面的投入也要成倍增加，這包括了基礎設備和教學相關多媒體資料。

第三，語音教研室維護費用巨大。由于計算機配置升級換代很快，加上每臺計算機需要為多名學生所共用，一臺計算機使用壽命一般只有五年左右，每年學校都要投入大量的人力和財力用于語音設備的檢修和更新換代。另外，在維護語音室硬件的同時，軟件也需要定期維護，尤其的作為公用計算機，感染計算機病毒的幾率很大，需要花費一定的費用購買殺毒軟件，并且定期對操作系統和殺毒軟件進行升級。

4.2 云計算技術對語音實驗室教學、管理和建設的優化

云計算技術的優勢在于資源共享、優化配置、接入方便。因此云計算技術對于語音實驗室的教學、管理和建設的優勢是明顯的。

1）云計算技術可以為多個校區甚至高校之間共享語音教學的資源，學生可以登錄到云計算平臺后點播相應的視頻、音頻教學資料。學生可以在課后更自由、更便捷的使用語音教學資源。另外，在符合相關法律經授權的情況下，可以開放一部分語音教學資源供社會使用，滿足普通學校以外的人員獲取外語教學資源的需求。

2）云計算平臺的設備可以依托校園網或者運營商進行管理，每年只需要向運營部門支付服務租用的費用，不需要再聘請專門的技術人員對設備進行檢修和維護，而原來語音集中播放的設備也可以由運營商的服務器代替，避免了設備維護和升級換代的煩惱。

3）云計算技術的優勢在于多種終端的接入。目前，每個學生需要購買學校定制的耳機收聽音頻廣播，學校也需要采購相應的設備；而收看視頻需要去指定的語音教學實驗室。使用云計算技術后，學生可以通過智能手機終端、平板電腦、筆記本電腦、臺式機連接云計算平臺進行視頻、音頻的播放，而且可以在任意地點完成這些操作。老師也可以通過任意終端連接云計算平臺管理學生的學習情況。

4）云計算平臺可以保障數據的安全性。云計算提供安全可靠的數據存儲和傳輸，接入云平臺的終端設備和服務器本身都不用擔心數據的丟失或者遭受到病毒的侵害，所有的多媒體資料在云計算平臺都受到保護，并且有相應的備份。使用云平臺來管理語音教學實驗室可以免除原來定期對語音室內每一臺計算機殺毒升級的維護。

5 結束語

云計算技術作為一種新興的信息技術已經受到業界的關注。該文結合云計算技術的優勢探討云計算技術在語音實驗室建設管理中的作用。該文通過分析目前語音實驗室建設和管理的不足，提出可以通過云計算技術來改善實驗室的管理和建設，利用這一新興技術進一步整合實驗室的資源配置，提高實驗室的利用率。盡管云計算技術仍然存在一些制約其發展的問題，如成本與效率的問題、信息安全方面的問題，但是云計算技術潛力巨大，隨著云計算技術的成熟和完善，一定可以在語音教學中發揮重大作用。

參考文獻：

[1] 邱俊斌，淺析云計算在高校實驗室中的應用[J].廣西技術師范學院學報，NO.2，2011：41-42.

[2] 陳康，鄭緯民.云計算：系統實例與研究現狀[J]。軟件學報，Vol.20，2009：1337-1338.

第4篇：云計算技術的現狀范文

【關鍵詞】云計算技術；云計算服務；海量數據挖掘；分布式處理

1 云技術技術的定義

對于云計算的定義一直以來沒有一個統一的定義， 狹義的云計算指的是廠商通過分布式計算和虛擬化技術搭建數據中心或超級計算機，以免費或按需租用方式向技術開發者或者企業客戶提供數據存儲、分析以及科學計算等服務。廣義的云計算指廠商通過建立網絡服務器集群，向各種不同類型客戶提供在線軟件服務、硬件租借、數據存儲、計算分析等不同類型的服務。通俗來講，云計算是將計算任務分布在大量計算機構成的資源池上，使各種應用系統能夠根據需要獲取計算力、存儲空間和各種軟硬件服務[1]。

從不同的方面，對云計算有不同的理解，從資源方面講，云相當于無限的軟硬件資源，可以隨時擴展，隨時隨地被訪問。從用戶的角度看，用戶可以借助于各種智能設備和網絡傳輸方式、按需使用軟硬件資源，從提供的服務來看，云計算技術是計算系統的公用事業化，像使用水電一樣使用軟硬件資源。

2 云計算技術的產生

云計算技術的產生是受“電廠”模式的啟發，“電廠”模式即為電廠集中供電模式，我們每天都用電，但是我們不是必須自己購買發電機去發電，同理，我們每天都喝水，但是不需要我們自己去打井，而是來自自來水公司的水。云計算技術是一個公用事業的概念，就是將主要的計算資源都集中到公共的云計算中心，并且遵守公開的協議，類似于電力的220v/110v和通信的7號信令，企業和個人都能非常方便的使用[2]。這種模式因為在規模上面有極大的優勢，使得其運營成本非常低，而且因為主要由本國大型的電信企業運營，使得它們能得到用戶充分地信任。云計算機技術改變了人們的使用觀念，由原來的直接購買軟硬件變為按需購買服務，減輕了個人維護軟硬件資源的開銷，也可以按需定制自己的私有云服務。

3 云計算技術的現狀

云計算技術受到各大IT巨頭的青睞，Amazon、Google、IBM等各大公司推出自己的云計劃和云產品。例如Amazon使用彈性計算云（EC2）和簡單存儲服務（S3）為企業提供計算和存儲服務。Google組建了超過100萬臺服務器提供了功能強大的搜索引擎服務。IBM推出了“藍云”計算平臺，為客戶帶來即買即用的云計算平臺，微軟也推出了windows Azure操作系統。

4 云計算環境下的數據存儲體系構建

4.1 服務器架構

云存儲體系構建之前，應當先構建云存儲服務器架構，它是云計算IAAS 中重要組成部分，可通過多樣化的架構技術實現，常見的是附網存儲（NAS）以及存儲區域網（SAN）。NAS 屬于分布式架構系統的文件存儲系統，是一種松散結合型集群，實踐中可有效滿足以云存儲為主體的環境要求，而且在該系統集群中，任何一個節點都是相對獨立的實體。在此系統中，最小單位即為文件。當文件被保存在該集群之中時，其數據信息會被有效地保存在集群中的特定節點上，雖然文件副本很多，也可能會被重新定位到另外的節點上，從而形成冗余，但該節點提供的文件單實例卻是唯一的。

實踐中可以看到，SAN 為集群架構塊存儲系統的一種，即為緊密結合型集群系統。當文件請求產生時，每一個節點都會訪問該文件中的不同數據塊，并對用戶的請求進行及時的處理。

4.2 主要服務

4.2.1 云服務

云計算的主要服務形式有：SaaS（Software as a Service）， PaaS（Platform as a Service）， IaaS（Infrastructure as a Service）。

4.2.2 基礎設施服務（IaaS）

IaaS提供硬件基礎設施服務，它將內存、I/O設備、存儲和計算能力整合成一個虛擬的資源池提供硬件相關服務，例如：Amazon租用虛擬服務器（AWS）就是基礎設施服務。IaaS的優點是用戶不需要考慮硬件上的開銷和維護，降低了硬件成本，只需要按需租用第三方提供的硬件設備。

4.2.3 平臺即服務（PaaS）

PaaS服務商將開發平臺和服務器平臺等資源提供給用戶，用戶根據自己的需要在平臺上開發應用程序的平臺，PaaS實質上是將Internet上的資源作為可編程接口提供給用戶，這種服務完全顛覆了用戶自己搭建、部署、運營基礎平臺的觀念，用戶獲得了更多的可編程資源，為開發者帶來了便利，提高了開發效率，節約了開發成本。

4.2.4 軟件即服務（SaaS）

SaaS是指服務商向用戶提供應用軟件服務或者提供訂制應用軟件服務。用戶只需要接入Internet，可隨時隨地通過瀏覽器接入遠程服務器使用軟件，用戶無需下載安裝相應的應用軟件，比如：Zoho office、Google Apps等屬于SaaS服務。這就減輕了用戶對軟件人力、財力上的維護費用，特別是對于對硬件需求比較高的軟件，避免了用戶對硬件的顧慮。目前是提供SaaS服務最有名的公司。

4.3 核心技術

云計算是網格計算、分布式計算、并行計算、效用計算、網絡存儲、虛擬化、負載均衡等傳統計算機技術和網絡技術發展融合的產物。其主要技術包括以下幾個方面的內容：

4.3.1 海量數據的存儲的挖掘

云存儲將網絡中各種存儲設備通過應用軟件連接起來協同工作，向外提供數據存儲和訪問業務，大量的數據存儲在不同的服務器和存儲設備構成的集合上，采用分布式數據存儲方式進行管理。具體來說。主要是Google的BT（BigTable）數據管理技術和Hadoop團隊開發的開源數據管理模塊HBase[3]。

4.3.2 分布式處理技術

云計算平臺包括了大量的服務器，在服務器集群中包括了一個主服務器和大量從屬服務器，主服務器和大量從服務器相互協調進行工作，使用戶只需登錄到一臺服務器上，就能實現訪問服務器集群中的資源，并且能實現負載均衡，保證大量用戶隨時隨地高速的訪問和使用云平臺中的資源。

4.3.3 虛擬化技術

虛擬化技術包括存儲虛擬化、計算虛擬化、網絡虛擬化，通過虛擬化技術可以實現底層硬件資源和軟件的相分離[4]，采用虛擬資源的聚合和裂分模式進行資源的管理，使用戶只要登錄到云技術平臺，不但像操作本地機器的一樣訪問資源，并且保證了資源訪問的高速、實時、可靠性。

5 云計算技術發展的制約因素

5.1 數據的安全和隱私的保護

云計算技術在提供了發展平臺的同時，數據的安全和隱私的保護方面將是面臨的最大隱患。大量的公共信息資源分布在多個服務器上，加大了云計算平臺的風險。因此對于云計算使用者和服務者提出了嚴峻的考驗，是影響云計算平臺安全性的關鍵因素。針對這一問題，我們就要采用先進的信息安全技術來保證信息共享的安全性。另外，國家要建立健全相關的法律法規體系，對于泄露隱私的人，要受到相應的懲罰，甚至要受到法律的制裁。

5.2 云計算平臺標準的不一致

云計算現在還處于發展期，在相關領域還沒有完全形成統一的技術與標準。標準不一致，云計算平臺很難進行大規模的擴展和應用。一方面，云計算技術自身沒有建立和形成一致的規范和標準，不利于用戶的認可和推廣[5]。另一方面，云計算技術在相關領域也沒有形成共同的技術標準和數據規范，在行業的信息化管理系統中，軟件公司根據不同的情況設置不同的標準和規范，制約了云計算平臺的擴展和完善，使軟件公司開發的軟件無法聚合到云計算平臺中，難以形成城市化的云服務器集群。使云計算平臺在規范化和產業化面上臨著巨大阻力。

【參考文獻】

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[3]劉正偉，文中領，張海濤.云計算和云數據管理技術[J].計算機研究與發展，2012（49）：26-31.

第5篇：云計算技術的現狀范文

［關鍵詞］云計算技術；遠程開放教育；有效運用

在步入21世紀后，隨著計算機技術的發展與普及，計算機逐漸成為人們工作、學習和生活不可或缺的組成部分。借助于先進的云計算技術，遠程開放教育行業開始發展起來，為很多想要學習進修卻沒有充足時間的人們提供了寶貴的學習機會。

一、開放教育

遠程開放教育最早出現于1999年，是通過現代遠程教育方式來實施本?？茖W歷教育的一種人才培養模式。通過遠程開放教育可以實現隨時隨地學習考試的終身教育價值理念。和傳統普通教育及成人高等教育不同，遠程開放教育與西方大學教育有些類似，都是實行“寬進嚴出”和“完全學分制度”。學生只要通過入學資格審查和簡單的入學水平測試就可以取得學籍，并進入相應的專業選課學習。學生在學習過程中可以通過互聯網登錄遠程教育在線教學平臺，根據需要隨時點播和下載平臺上面的教學資源，同時也可以和教師、同學在網上進行互動交流。每過一段時間，學生都要根據教師安排前往規定教學點參加面授學習，當學生修滿規定學分后，就可以獲得國家承認并進行電子注冊的學歷證書。對于一些授予學士學位的本科專業，如果學生滿足授予學位的條件，還可以向學校申請獲得對應學士學位證書。

二、云計算服務形式

當前云計算技術的主要服務形式有三種，分別是軟件即服務、平臺即服務以及基礎設施服務。

（一）軟件即服務

所謂軟件即服務，是指服務提供者在自己的服務器上統一部署應用軟件，并且通過瀏覽器為用戶提供軟件，用戶根據自己的需求通過互聯網訂購相應軟件，計費方式按用戶訂購軟件的時間長短和軟件數量計算。

（二）平臺即服務

所謂平臺即服務，是指服務提供者為用戶提供開發環境、服務器平臺和相關硬件資源，用戶借助于服務提供者所提供的開發環境開發所需程序并且通過服務器和互聯網提供給下一層級用戶。平臺即服務形式可以為一些從事軟件開發的企業、工作室或個人提供良好的研發環境，促使他們研發出更好的軟件。

（三）基礎設施服務

所謂基礎設施服務，是指服務提供多臺服務器組成的“云端”基礎設施，并以計量服務的方式提供給用戶。當“云端”基礎設施把I/O設備、內存、計算能力和存儲整理合并為虛擬的資源池后，就可以為用戶提供存儲資源和虛擬化服務器?；A設施服務屬于托管型硬件方式，用戶付費后可使用服務提供者的硬件設施。

三、云計算技術在遠程開放教育中的有效運用

一般來說，云計算技術在遠程開放教育中的有效運用主要表現在以下幾個方面。

（一）云服務平臺

云服務平臺建設是指在現有信息化設施的基礎上，借助于云計算技術把原本分散的基礎設施重新整合來為網絡教育資源平臺提供支持，構建出覆蓋全國開放大學遠程教育的公共服務云。云服務平臺不僅可以為遠程開放教育服務，同時也可以為普通高等教育服務。此外，云服務平臺還可以用于全國各地教育部門、黨政機關乃至于企業、事業單位之中，為他們提供高質量的教育服務。

（二）資源庫

資源庫是遠程開放教育的重要基礎，也是學生查詢學習資料的重要途徑。資源庫的建設離不開云計算技術，通過云計算技術，可以形成資源與配置的集約化發展模式，發展資源的多樣性，同時有效改善資源運行環境和制作方式，最終實現資源組織結構的改善。

（三）數據中心

數據中心是遠程開放教育系統的核心，就如同汽車的發動機和人類的心臟一樣。借助于云計算技術，可以建立統一的數據中心，繼而帶動遠程教育實現信息化。

（四）融合遠程教育和信息技術

在我國教育信息化過程中，云計算技術出現的頻率有多高，融合概念出現的頻率就有多高。在信息時代，如何融合遠程教育和信息技術，是每一位遠程教育從業人員都在思索的事情。在當前形勢下，當務之急就是要做好遠程教育與信息技術的融合工作。將信息教育融入遠程開放教學和教育過程中，可以促使學生全面發展。融合過程是一個取長補短的過程，二者之間優勢互補。

（五）設計學習活動

歸根結底，遠程開放教育只是一種支撐的手段，教育最終的目標還是在于提高學生學習的有效性。想要達到這一目的，就必須重點設計學習活動。教學環節主要包括教學策略、教學方法以及學生認知三部分，其中最重要的環節在于學生認知部分。通過計算機云技術，可以為學生設計自主學習活動，讓學生在活動中自發學習，繼而提高學生學習的有效性。通過本次研究可知，在當前形勢下，云計算技術在我國遠程開放教育中得到了廣泛的應用，其應用主要表現在云服務平臺、資源庫、數據中心、融合遠程教育和信息技術以及設計學習活動等方面。未來隨著我國云計算技術的不斷改進，相信云計算技術的應用領域將會更加廣泛。

參考文獻：

［1］劉曉剛.基于云計算的遠程教育系統研究［J］.中國教育信息化，2010（15）.

第6篇：云計算技術的現狀范文

一、云計算下企業信息化的研究背景

中小企業在國民經濟發展過程中起著重要作用，占到了企業總數的絕大部分，為我國創造百分之五十左右的國內生產總值和45%左右的稅利。同時也極大地緩解了我國的就業壓力，特別是在發展中的小城區，中小企業更是為當地提供了百分之七十左右的就業機會。我國中小企業近幾年中小企業雖然獲得了較快發展，但是沒有屬于自己的數據中心，中小企業在信息化過程中一直存在著資金短缺、缺乏合理的管理、信息化基礎較差等問題，加上社會環境的不完善，其信息化水平普遍較低、集成度不高，且應用層次差異比較大，只有約為10%的企業左右實施了CRM 和企業資源計劃系統方案。

二、云計算技術的發展現狀

信息技術自步入云計算時代以后，云安全、云存儲、云模式等技術新名詞層出不窮，而云計算的定義至今都沒有得到統一的標準。與國內的云計算相比，國外的云計算技術相對而言更加的成熟。亞馬遜、微軟以及谷歌等實力強勁的軟件公司都在致力于云計算的開發研究，并且也相繼推出了各自的云計算方案，獲得了一定的利潤回報。

云計算在國內的應用目前正處于快速成長期，網絡硬盤、云安全、電子郵箱以及搜索引擎等與云計算有關的服務也逐漸獲得了廣大用戶的認可。在國家試點城市的推廣下，各級政府與企業都在努力加快與云計算有關的建設與運營工作的進度。政府信息平臺、互聯網產業園以及電子云商務中心等項目項目也相繼開展。我國的云計算技術正在不斷縮小與國外的差距。

三、將云計算技術應用到企業信息化建設模式中所遇到的問題

對于規模大的企業來說，由于資金實力雄厚，因此信息化投入容易產生規模經濟效應，進而促進企業收益的提升，而這又能進一步追加其對企業信息化的投資，形成良性循環。然而中小企業規模小，資金實力薄弱，從投入產出比來看，信息化的投入收效甚微，但其面臨的管理困境又急需通過信息化手段老改進，因而中小企業在多種信息化應用模式之間徘徊。傳統的信息化建設模式以財力、營銷、自動化辦公設備為主，這在一定程度上滿足了部分中小企業的管理需求，但隨著中小企業業務的拓展和規模的擴大，這些功能需求已不能動態地適應這種變化。在經濟危機的大背景下，節省成本成為擺在眾多中小企業前的難題。中小企業往往受人才、資金成本缺乏的影響，從而導致無法進行有效的信息化建設。

四、將云計算技術應用到企業信息化建設模式中的措施

合理運用信息化建設來促進企業競爭優勢的建立和維持已經受到了人們的廣泛關注?，F代社會的步發展早已步入網絡經濟時代，信息一體化給企業帶來了重要的發展機會。信息技術在企業管理和發展中的作用日益凸顯，逐漸成為增強企業競爭力的重要手段。

在我國，云計算應用雖然起步比較晚，但是其發展也非常迅速。我國人口數量眾多，網絡用戶數量龐大，尤其是中小企業用戶，為“云計算”在我國的發展提供了強大的用戶基礎，目前我國已有很多省會城市開始關注云計算技術的發展。

1.云計算應用到企業信息化建設中的優勢

（1）云計算的計算能力超強

云計算技術可以利用軟件實現網絡中空閑計算機的有機聯合，讓企業的海量數據挖掘工作更快速地開展。而在工作人員需要的時候，就可以通過輸入指令的方式隨時進行數據查詢與計算。

（2）云計算技術的應用可以減少企業信息化建設的成本

云利用計算進行企業信息化的建設不需要購買各種硬件設備，它可以通過租借的形式直接向服務商租用服務器，并且價格非常便宜。以水力發電企業為例，他們只需要向云計算服務商提供企業的相關數據即可。

2.基于云計算技術的企業信息化建設方法

（1）基本框架的建設

應用云計算技術構建的企業的信息化系統基本框架可以通過改造企業原有信息化流程的方式實現。基本框架的建設所包含的內容主要有：第一，企業自身需求的分析以及云計算特征與企業信息化流程的匹配分析；第二，信息化選擇，主要就是企業信息化供應商及其產品的選擇；第三，云計算所采用的服務模式，主要有PaaS、IaaS、SaaS這幾種；第四，云計算運行與操作平臺的建設；第五，相關支持項目的建設，比如計費方式與安全性建設等。

（2）具體實施步驟

第一，根據企業目前所使用的IT線路、環境以及經營狀況進行綜合研究，尋找出需要利用云計算技術的地方。

第二，設計與選擇整體方案。通過對硬件平臺、應用軟件、操作平臺以及永華訪問模式的選擇以及安全系統、自動化流程的設計來確定應用方案。

第三，實施方案。根據設計方案將云計算信息化系統的硬件與軟件資源部署全面，建立起完善的服務系統。

結束語：作為一種新興計算模式出現在我們身邊的云計算正在改變著傳統計算機軟件的應用模式，企業未來的發展也離不開這些新科技、新技術的運用。如何在日益完善的云計算環境中部署企業的信息管理系統，從而利用功能強大的云服務解決信息計算任務是當前企業都要面對的問題。

參考文獻：

[1]盧加元.中小企業信息化建設模式創新的取向與路徑——基于云計算的分析 [J].江海學刊，2012（06）

第7篇：云計算技術的現狀范文

在云計算時代，互聯網的教育資源被虛擬在“云”中，學校，教師、學生和教育管理者都可以安全、快捷、方便地使用這些資源。云計算在校園信息化的過程中發揮重要作用。云計算的核心能夠實現教育的社會化、服務化和合作化的理念，為實現教育資源共享、改變教學方式及建設校園信息化方面做出相應的貢獻。實現教育云計算對現代教育的影響主要體現在以下幾個方面。

1.1促使教育資源互通

數字化校園主要是通過校園網來獲取和存儲教育資源，目前教育體系內存在教學資源分布不均、教學資源共享程度低、相互協作水平弱等問題。如何對有限的教學資源進行最大程度的整合和最大限度的利用，就成為減少教育教學成本，提升院校教學水平的首要的問題。云計算作為一種新的服務形式將一切可用信息和資源均封裝成服務，教育云的用戶就可以在任何時間、任何地點，通過各種終端實時獲取教育信息資源，實現教育資源的跨設備和跨平臺訪問。用戶可以通過個人電腦、PDA、手機等設備在線查看和使用“云端”的各類教學資源。使用云技術對教育資源進行合理分配和管理正是院校教學資源整合和共享所需要的。

1.2云計算技術可以構建網絡學習環境，改變傳統教學方式

教學資源云主要為學生、教師及院校提供服務與支持。和傳統的互聯網相比，具有互動性強和資源更新快等特點。校園云服務能夠充分滿足全校師生任意時間，任意地點，任意方式的訪問及應用。云計算技術改變了教師和學生的傳統“教”、“學”模式，有利于解決當前教育過程中資源分配不均衡，教育資源更新速度慢，共享程度低的問題。教師、學生及其它教學管理人員將在教學、管理和交流方式上產生一系列變化。（1）教師要改變傳統教學觀念和教學方式，適應基于云計算技術的教學環境。教師必須在教學角色上做出改變，在云計算時代，教師的角色正逐步的從知識的傳授者變成引導學生獲取知識的協作者，充分利用云技術的優勢來完成教學過程和實現教學創新。云計算技術可以使所有的教育資源安全的實現共享。教師可以根據所教授課程的特點、實現電子備課和網絡教學，通過建設教學資源庫，讓學生自主學習和練習、從而很好地滿足學生不同的學習需求。也可以借助網絡技術與數字視頻技術，實現教學場景互動的新型教學模式。云計算還可以幫助教師實現先進教學理念的共享和教學資源的不斷開發，為提升教師的教學教研水平打造一個開放式數字化的資源庫。教師可以從共享教育資源庫中獲取課程標準、以及課程前沿技術等信息，可直接引用教學資源云平臺中的課程資源，獲取教學課件、授課案例等。（2）對于學生而言，學生可以根據教育云服務的類型，構建個人網絡學習環境。云計算為學生在線自主學習提供了更多可以進行互動學習的資源和多種學習方式。學生可以自主選擇學習內容和學習方式，學生可以通過視頻進行實時在線學習，獲取知識的途徑不再僅限于教室和課堂，并且學習中出現的問題也可以通過教育云平臺解決。學生還可以通過教育云平臺的數字圖書館、共享資源庫學習到與課程相關的課外知識以及自己感興趣的內容。云計算學習環境還能根據每個學生的特點提供學習資源，實現互動學習，并記錄學習過程。學生的學習工具也發生了變化，不再局限于書本，所有連入網絡的通信設備和計算機都將稱為學習的主要載體。（3）云教育平臺為學校及學校管理者提供一套從招生管理、教師管理、學籍管理、教務管理、就業管理到數字校園平臺對接服務的一系列服務。通過教育云計算平臺可以完成資訊生成、在線編輯、信息上傳與、以及依托課程開展網絡教學、精品課程建設、課程標準開發以及專業建設人才培養方案定制等功能。

1.3搭建學校與企業的橋梁

企業可通過教育云平臺建立與行業院校的資源共享，在教育云平臺企業信息，為學校和學生了解行業資訊、行業發展現狀等提供有力幫助。同時企業也可以通過教育資源庫了解學校人才培養狀況及學生就業信息，及時企業崗位需求，實現在線崗前課程培訓，從而實現了企業與學校之間便捷、高效的人才培養途徑。

1.4促進節約型數字校園建設

在數字化校園時代，為了滿足日益增長的計算能力需求，學校需要經常更新計算機和網絡設備，這就需要學校大量資金的投入。利用云計算的虛擬化技術將分散在校內的硬件資源整合為統一的基礎設施，向學校用戶提供各類應用服務，可以有效地減少學校硬件設備經費的投入。教育云技術能把分散在大量分布式計算機上的存儲和計算能力集中起來構成一個教育資淺析云計算技術對校園信息化的影響劉穎(遼寧金融職業學院遼寧沈陽110122)摘要：基于云計算技術的教學資源平臺建設目標是整合和優化有限的教育教學資源，構建開放式的教育教學資源平臺，實現優質教育教學資源的共建和共享。云計算技術在促使教育資源互通、改變傳統教學方式和促進節約型數字校園建設等方面展示了它的獨特優勢。學校和教師應充分考慮云計算技術的優勢與不足，確保云計算技術能夠真正給校園的信息化建設帶來有利之處,為學校、教師和學生提供一個云服務的平臺,實時和動態地把教學資源提供給使用者，實現教育資源的分享與交互。關鍵詞：云計算技術信息化校園教學資源源池，通過網絡為學校各級用戶提供計算服務，這樣就可以降低學校用于購買大量的計算機、網絡交換等硬件設備的成本，同時降低維護費用，節約了學校的開支。由于教育云計算能夠提供安全可靠的數據存儲和安全服務，易于管理和升級，使學校的網絡中心技術人員可以集中精力投入到數字化校園建設的應用和服務中，減少了學校對人力資源的成本投入。

2云計算在校園信息化建設中的不足

第8篇：云計算技術的現狀范文

關鍵詞：網絡安全；云計算；網絡安全數據存儲系統；設計；數據存儲

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）35-0005-03

1 引言

1.1 研究背景

對于本次研究中，基于云計算技術，該技術是由多種不同技術混合發展的結果。當前社會中，云計算技術的成熟度較高，又有多數公司企業的應用推動，也使得云計算的發展極為迅速【1】。云計算技術中，其確保用戶可以將大量的數據存儲在云端之中，可以減少使用信息數據的IT設備投資成本，也可提升數據使用便利【2】。然而，在實際中，網絡安全數據存儲中，由于云計算數據損壞引發的弊端，也不斷出現，給用戶造成損失，對此進行研究，以便解決安全問題。

1.2國內外研究現狀

在我國的云計算發展中，2008年，我國就在無錫以及北京地區，建立IBM云計算中心；同時，中國的移動研究院，在當前已經建立了1024個關于云計算研究的試驗中心【3】。在云安全技術方面，通過云分析、識別病毒以及木馬方面，也在我國網絡安全應用中取得巨大成功【4】。同時，對于瑞星、趨勢以及卡巴斯基等公司，也均推出基于云的網絡安全解決方法【5】，促進我國云技術的發展在國外云計算研究中，Google云、IBM云、亞馬遜云、微軟云等，其也均是運用云計算實現網絡安全數據存儲的先行者。在云計算領域之中，還包括VMware、Salesforce等成功的公司【6】。在國外云技術發展中，微軟公司也緊跟上安全數據網絡云計算發展步伐，在2008年的10月期間推出Windows Azure操作系統，微軟已經配置了220個集裝箱式數據中心，包括44萬臺服務器【7-8】。

1.3本次設計可行性

在本次設計中，系統由網絡安全技術項目開發小組開發研制；本系統設計中，主要就是基于云計算技術，可以采用BS的系統架構模式，基于WEB網絡應用形式，滿足系統用戶的使用安全需求。利用https協議實現web服務器和web客戶端之間的數據的加密傳輸，數字簽名認證，加密存儲，實現網絡安全通信，實現簡單的網絡信息安全存儲，發揮設計可行性，有助于提升網絡安全數據存儲性能。

2云計算技術應用

2.1技術簡介

對于云計算技術中，可以根據該技術服務類型的不同，可以把基礎設施作為其服務IaaS的云計算技術，一種就是將平臺作為服務的PaaS云計算技術，還有一種是將軟件作為服務的SaaS云技術。

在實際之中，我們可以將云計算當做商業計算模型，可以使云計算系統用戶能夠按需，去獲取系統服務【9】。

2.2應用特點

云計算具有超大規模：云計算技術中，“云”具有相當規模，可以賦予用戶實現“云”計算的能力【10】。

云計算具有虛擬化的特點，用戶可以在任意位置用 “云”終端服務【11】。

云計算具有通用性，大幅降低系統的設計成本【12】。

3分析網絡安全數據存儲系統設計需求

隨著當我國云計算技術的發展與成功應用，云計算已經滲透到人民生活的方方方面，因而，由此帶來的云計算安全問題，也越來越令人擔憂。若是黑客突破了網絡安全系統屏障之后，對于系統中沒有加密明文存儲的數據，就極其容易被泄露，給用戶數據安全帶來危害。本次設計中，在分析云計算技術下優化系統設計特征以及面臨的相關安全威脅，可以從云計算的服務用戶角度，優化水云計算網絡安全數據存儲系統的防御策略。在云計算技術下，進網絡安全數據存儲系統設計之中，能夠通過對用戶安全和攻擊數據刻畫出攻擊者的行為習慣，從研究“一片葉子“過渡到觀察”整片森林”，對整個森林的形勢更了解，掌握安全主動權；當網絡行為層面檢測到異常，云盾的態勢感知會快速完成從“異常發現”到“實時分析”再到“追溯取證”的全過程，并輔以直觀的可視化的分析報告，提升網絡安全數據存儲系統安全。

4云計算技術下設計網絡安全數據存儲系統

4.1總體結構設計

4.2系統功能設計

對于本次系統設計之中，找出適合自身需求的云模式。系統功能結構如圖3所示：

登錄注冊模塊功能：實現用戶的登錄和注冊，和服務器進行通信使用https協議，在將注冊信 息保存到數據庫時，對注冊信息進行加密傳輸，web服務器收到數據后進行解密，然后對數據進行加密存儲。

生成數字證書模塊功能：用于對訂單文件的數字認證。讓用戶進行系統操作，對數據存儲文件進行加密傳輸，web服務器收到文件后對文件進行解密，然后對文件加密存儲

系統操作模塊： 對云計算技術下的網絡安全信息進行加密傳輸，web服務器接收到信息后對信息解密，然后對信息進行加密存儲。

4.3 設計云計算服務

在云計算技術下，設計網絡安全數據存儲系統，對有特殊安全需求的存儲服務，會以黑客的視角，用黑客的攻擊方法進行測試，給出安全評估報告，及早發現網絡安全數據存儲系統中可能被利用的漏洞，對于云服務中的漏洞能夠及時自動修復。云計算的存儲來源可以基于整個體系，既有主機端數據，也有網絡數據；既有線上數據，也有線下數據。數據來源足夠豐富，足以覆蓋防護面上的漏洞和盲點。數據的處理不僅包括存儲，還有計算。誰攻擊過用戶，誰對用戶有威脅，都能夠通過云網絡安全數據存儲系統實時分析計算出來。

4.4 系統代碼實現

5 應用云計算技術下網絡安全數據存儲系統的效益

隨著我國當前在網絡安全以及網絡信息交換技術等方面的深入研究，基于云計算技術下，結合與防火墻技術、入侵檢測系統技術以及病毒檢測等相關技術，使其與網絡安全數據存儲實現有機的結合，有助于提高當前系統的數據處理速率；并可以根據實際的數據存儲系統應用，去修改完善該系統的安全功能，提高云計算技術下網絡系統的安全性?；谠朴嬎慵夹g設計網絡安全數據存儲系統，可以提升系統安全性能，提高16.0%，也可以提高該系統使用性能，發揮積極應用價值。

6 結論

綜上所述，設計網絡安全數據存儲系統中，基于云計算技術下，提升系統存儲安全技術的可擴展與高性能，有助于推動云計算網絡環境下的網絡安全數據存儲系統安全，將會發揮積極影響。

參考文獻：

[1] 張樹凡，吳新橋，曹宇，等.基于云計算的多源遙感數據服務系統研究[J].現代電子技術，2015， 03（03）：90-94.

[2] 陳良維.云計算環境下的網絡安全估計模型態勢仿真[J].現代電子技術，2015.

[3] 李海濤.云計算用戶數據傳輸與存儲安全研究[J].現代電子技術，2013，20（20）：24-26.

[4] 劉勝娃，陳思錦，李衛，等.面向企業私有云計算平臺的安全構架研究[J].現代電子技術，2014，4（4）：34-36.

[5] 荊宜青.云計算環境下的網絡安全問題及應對措施探討[J].網絡安全技術與應用，2015（9）：75-76.

[6] 黎偉.大數據環境下的網絡安全研究[J].科技創新與應用，2015（33）：105.

[7] 王筱娟.云計算與圖書館發展的研究[J].科技風，2015（7）：224.

[8] 劉思得.基于網絡的云存儲模式的分析探討[J].科技通報，2012，28（10）：206-209.

[9] 張潔.云計算環境下的數據存儲保護機制研究與仿真[J].計算機仿真，2013，30（8）：254-257.

[10] 梁彪，曹宇佶，秦中元，等.云計算下的數據存儲安全可證明性綜述[J].計算機應用研究，2012，29（7）：2416-2421.

第9篇：云計算技術的現狀范文

關鍵詞：計算機；輔助教學；云計算

中圖分類號：G434

近年來，計算機輔助教學走進了多媒體教育領域，教育工作者們為了提高教學質量和進行教學改革，逐漸的在課堂教學中借助于計算機龐大的存儲與計算等功能，來更加有效地進行教學。云計算技術于2010年進入了教育領域，并帶來了一個全新的概念―“云計算輔助教學”，它是信息學與教育學學科交叉的一個新課題，是教育技術的新方向?！霸朴嬎慵夹g輔助教學”的核心理念是基于云計算技術的信息化教學系統設計。

1 傳統的計算機輔助教學

傳統的計算機輔助教學就是指教育工作者們借助計算機的特定功能與特點，將教學環節與計算機多媒體技術有效結合，通過人機交互過程，在一定程度上對學生的學習積極性和主動性進行激發，從而更好的幫助學生完成學習計劃[1]。其系統構成如圖1所示：

圖1 傳統計算機輔助教學的系統構成

目前，隨著計算機以及網絡的普及，人們對計算機的使用需求不再局限于只是能夠進行簡單的操作，而是希望它能夠更好的服務于人們的生活和學習；對于學校來說，讓計算機實驗室發揮更大的效用才是目前急需解決的一大問題，早期的計算機輔助教學模式的使用似乎已經到了一個瓶頸，現在急需有一種新的教學模式來給現代教學帶來新的活力。

2 基于云計算的計算機輔助教學

2.1 云計算輔助教學簡介

云計算輔助教學[2]是指教育工作者依托云平臺所提供的云教學服務來構建具有特色的信息化教學環境，有效的促使教師和學生的教學和學習，提高學生的抽象思維能力和團隊智慧發展，從而改善教育質量。換句話說，就是利用云計算的資源共享功能和存儲無限的便利條件來實現信息化教學。

傳統的計算機多媒體教學僅僅是簡單的變換教學手段，而云計算輔助教學則是一種教育理念上的升華。隨著計算機技術的不斷發展，基于云技術的教育時代已經來臨，實時在線，方便個性的教學手段將會成為主導，而我們研究教育技術的目的就是如何將創新技術更好地在教育教學中推廣。在當前加強教育信息化的進程中，有關云計算技術的研究已經迫在眉梢，推進云計算技術的發展，將使我國教育信息資源的建設進入一個新的臺階[3]?；谠朴嬎慵夹g的教育資源服務必將會成為這個時代教學手段的主流。目前有許多云計算輔助教學平臺使得教師們能夠方便地開展課堂教學，如Google云、新浪云、百會云等。以百會云為例，其工作流程如圖2所示：

圖2 百會云平臺的工作流程

2.2 云計算輔助教學與傳統計算機輔助教學的區別

云計算輔助教學的學習方式和學習界面相對來說更加簡化。云計算平臺可以比作一個巨大的資源倉庫，用戶可以像消費自來水，電，煤氣那樣按需購買。它不需要使用復雜的軟件，更沒有高深的門檻，只需要學會使用網頁瀏覽器，就可以使用它的全部功能[4]。為了對云計算輔助教學有一個更加全面的認識，本研究將從規模性，安全性，通用性，擴展性以及經濟性等方面對云計算輔助教學和傳統計算機輔助教學進行對比，如表1所示：

表1 云計算輔助教學與傳統計算機輔助教學的對比

指標 云教學 傳統計算機教學

規模性 超大規模，服務器數目一般數十萬臺 一般擁有數百上千臺服務器

安全性 采用數據多副本容錯技術，安全性很高 本地計算機易感染病毒，系統穩定性相對較低

通用性 可同時支撐不同的應用運行。 只針對特定的應用，服務形式較為單一

擴展性 規模可隨用戶需求而動態伸縮 規模固定，只可靜態增長

經濟性 采用極其廉價的節點來構成“云”，投入小 需要購買服務器，投入大

總之，無論是阿里云平臺，百度云平臺或者是百會云平臺，他們的宗旨都是降低平臺的門檻，讓平臺更加“平民化”，使用戶無需具備專業的網站開發技術即可創建屬于自己的網站，這種“低門檻”將為教師們節省出更多的時間和精力去關注教學質量。

3 結束語

云計算輔助教學是目前較為前沿的信息化教育技術，是一個融入了高科技且具有很大發展潛力的新興課題。近些年，國外的教育機構已經進行了大量的實踐與應用研究。而目前我國有關云計算技術的研究尤其是針對云計算輔助教學的研究還處于初級探索階段。當前，世界各國都提倡發展低碳經濟，因此大力發展低碳型教育也是適應我國經濟社會發展的需求。按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，我國的教育信息化進程在下一個10年將會顯著加快，數字化教育服務體系也將會逐漸覆蓋城鄉各級各類學校，更加開放和靈活的公共教育資源服務平臺也將會呈現。由于云計算輔助教學具有低碳、高效的特點，它必定會在推進教育信息化的進程中起到重要的作用。

參考文獻：

[1]柳永春.基于P2P的計算機輔助教學系統的設計與實現[D].電子科技大學，2012.

[2]王亮，李小彬，王清河.淺談多媒體計算機輔助教學[J].承德醫學院學報，2012（01）.

[3]于瑞強.知識服務云平臺下個性化學習機制研究[D].南京郵電大學，2013.

[4]沈洪妹，張志美.胡新平區域教育資源云平臺構建與共享模式研究[J].現代情報，2012（10）.