建筑系土木工程專業精選(九篇)

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第1篇：建筑系土木工程專業范文

關鍵詞：項目工程；土建；與其他專業配合

中圖分類號：TU7 文獻標識號：A 文章編號：2306-1499（2014）01-

一般來說，在建筑工程中都會涉及到土建和排水等專業知識，在施工過程中，如果忽略各專業的配合，會導致工程出現質量問題，延誤工期，不利于建筑工程對建筑質量的控制。所以要保證工程能順利進行，就要和其他專業的知識結合在一起，各個專業進行協調配合才能保證工程質量。

1.建筑工程項目與其他專業結合的重要性

隨著工程技術的不斷發展，各類施工模式不斷涌現，同時人們對建筑工程提出了很多建設性意見，從工程質量考慮建筑工程要和其他專業相配合才能保證空調質量，所以，建筑工程和其他領域有很多相似之處，做好建筑和其他專業配合好有重要意義。不注重各專業的互相配合，不但會影響到工程施工的質量，還會造成資源浪費。影響企業的經濟效益，所以施工企業要認識到工程項目和其他專業配合的重要性，注重各專業的互相協調，從施工技術等各個方面做好各專業的協調工作。認真履行合同規定，為施工單位提高工程質量提供可靠保證。

2.土建與強電、弱電配合

強弱電視土建工程的重要內容，并與工程質量息息相關，所以在工程施工中，必須要做好強弱電的合理規劃，根據工程施工的實際情況，設計具體的施工方案，選擇和建筑施工想適合的方式，保證強、弱電中的電線、線槽不能喝風管的走向相矛盾，還要進行合理布局。在施工過程中將安裝和強弱電系統結合起來，以實現空間共享。為了實現強弱電的系統功能，都要與其他專業進行有機的結合，建筑工程和很多專業都有一定的關聯性。所以，土建工程與其他專業相互配合有重要的意義，在和強弱電系統進行配合時，要對強弱電系統有全面的認識，要結合施工的實際情況，切實提高工程質量。

3.上水、下水與土建配合施工

建筑工程項目是系統的、復雜的、長期的工程，涉及的領域很廣泛，同時土建和上水、下水的關聯性也是很大的，也是土建工程在施工中不可缺少的環節。在土建工程和上下水配合中，排水管要利用聚乙烯管制成，用粘合劑連接在一起，對于埋地部分要使用無縫鋼管，其焊接部分要用鍍鋅鋼管制成，要采用焊接的方式進行連接。在安裝消防栓時要絲扣進行連接，安裝室內器具的時候，必須嚴格進行施工規劃，要按照上下水系統進行施工，同時要在墻壁上設置總水管、飲水管等。在施工中需要注意的是，施工后的缺口要及時填平，室內的埋地管要在施工前安裝完畢，在施工中要注意各個施工環節，提高工程的施工質量。飲用水管道安裝完畢后要及時進行消毒才能使用，要保證消毒后要反復沖洗，防止殘留物對水質的影響，經過檢測達到一定的標準，才能正常飲用。

4.土建工程與房屋的屋面進行配合

4.1土建工程與房屋的屋面進行配合的方法

對相關的專業進行一定的了解是保證建筑工程順利施工的保證，所以在建筑工程和房屋面進行配合時，首先要對房屋有一定的了解 ，觀察屋面是否符合設計理念和標準，在施工過程中要和施工單位保持一定的聯系，如有施工問題，要及時解決，否則會影響施工進度。另外還要根據廠家的樣品進行設計，還要和設計人員的意見統一。土建施工人員才能在屋面上進行施工，在施工過程中，要將坡度、屋面的厚度提供給安裝人員，由專業負責安裝的人員進行管道鋪設，檢驗結果和相關的專業標準相符，審核才能通過，才能對房屋進行施工。

4.2土建工程與屋面施工的重點分析

土建工程與屋面配合進行施工是工程施工的重點，決定了工程的土建質量。土建工程與屋面施工進行配合對整體結構和屋頂的設備進行連接，保證建筑物的完整性，在土建工程和房屋進行配合時，要減少施工技術錯誤帶來的協調問題，提供設計質量，圖紙的好壞直接影響到工程的質量。這就要求施工人員注意、電氣、弱點等環節，對圖紙要進行審查，提出修改意見。主要是屋頂的冷卻塔，風機等風機，還包括電源、隔熱層和下水管。此外，土建工程還要和其他專業相配合如電腦、電視等。

5.土建工程的施工裝修階段

在進行砌阻斷強之前，將防線員和隔墻線核實一遍。在抹灰之前，施工人員按照墻體50線、將施工過程中預留的孔洞進行審查，符合要求后，將箱體穩定好。施工完成后對線路也要檢查一遍。然后疏通管路，堵好線盒。在進行抹灰時，配合施工人員要好箱盒的收口，收口應光滑平整，不允許有大的缺口，做好金屬門窗框架的接地連接，配合施工隊安裝保溫板，在隔墻板和保溫板進行埋盒時，不要用橫向的槽口，要保證槽口的尺寸大小的合適。施工人員要和土建人員保持聯系，涂料刷完后，要安裝照明器具。

6.土建工程的結構階段

要依據澆注混凝土的施工順序，做好電管的建設工作，這是電氣安裝中的重要程序，如果電管架設工作沒有做好，不但會影響工程的施工進度，還會電氣安裝工程的施工質量，要引起施工人員的重視。在進行混凝土建管時，要固定底層鋼筋，根據施工人員配合土建人員施工，在澆注混凝土時要有專門的人員進行看守。避免使配管移位，管道損壞時要及時進行修復。對圖紙上標明的預埋件，如：電梯的內軌道，預埋件的尺寸大小要和預留口的大小相同，工程負責人員要隨時檢查。防止有遺漏現象發生，配合施工進度做好焊接工作，用珠子主筋做防雷引線，按照圖紙的要求，用紅旗做好主筋的標記，對每層的主筋做好焊接工作，一直到建筑的頂端，用鋅鍍的主筋與柱子進行連接，連接屋面的防雷網。施工完成后，電氣人員在安裝時，要保護后建筑成品，防止墻面被破環。電氣安裝完成后要對墻面進行噴漿，要做好器具的保護工作，防止污染。

7.結束語

綜上所述，隨著我國經濟不斷發展，土建工程項目日益增多，對工程建筑提出了更高的要求，只有建筑工程和其他專業技術密切配合，才能保證土建工程的施工質量，從而使建筑工程健康有序的發展。

參考文獻

[1]常金鈺.土建工程施工企業技術創新工作開展的總結[J].水利工程建設，2010（5）

第2篇：建筑系土木工程專業范文

1·構造土木工程專業基礎知識教學大平臺。21世紀的土木工程專業的畢業生,應該具備土木工程領域寬厚的專業基礎知識。土木工程專業建筑工程方向與本專業其它方向所需的專業基礎知識是基本相同的。在現有的教學計劃中,土木工程專業各方向在專業基礎課的教學內容、學時分配上主要還是沿用傳統各專業的基礎課。有一些課程仍是分別講授,其內容和學時數上存在差異。以結構力學課程為例,按現有教學計劃,建筑工程方向和交通土建工程方向采用多學時,巖土工程方向采用少學時;介紹荷載時建筑工程方向不介紹車輛移動荷載制式,而交通土建工程方向一般不介紹房屋建筑荷載制式;且各方向分別采用不同的結構力學教材。其它一些專業基礎課如制圖、建筑材料、結構設計等都不同程度地存在類似問題。作為專業基礎課,應該是土木工程專業的專業基礎課,而不是土木工程專業中某個方向的專業基礎課。因此,土木工程專業內應該統一采用相同的專業基礎課教材,且講授內容與課時數也應統一。盡管土木工程專業各方向的畢業生在以后的實際工作中應用專業基礎知識時會有差異,但作為土木工程專業培養模式來看,還是統一為好。因此土木工程專業的專業基礎課,應該采用兼顧專業內各方向的材,并安排相同的教學時間。

2·用發展的視點定位建筑工程培養方向的專業方向課。專業方向課的設置除必需的工業與民用建筑工程理論,如砌體與混合房屋結構、混凝土房屋結構、建筑結構抗震、高層建筑結構設計、建筑工程施工技術與組織管理、建筑結構實驗與檢測等外,根據實際情況,可側重增設城市道路與工程方面的課程,如城市道路設計、城市立交橋等課程。同時,緊跟現代科技與工程實踐的發展趨勢,開設學科前沿課程,如結構數值分析、工程結構隔震與減振、建筑CAD等課程。為了使土木工程專業建筑工程方向的畢業生具有較為寬廣的專業知識,還可考慮適當增設土木工程專業其它工程方向如交通土建工程方向、巖土工程方向的核心專業方向課程,如基路面工程、橋梁工程,巖土工程等。這樣,土木工程專業建筑工程方向的畢業生具備了扎實寬廣的專業學科知識,不僅能適應房屋建筑工程的現狀和發展需要,也能適應土木工程專業其它工程方向的基本需要,在知識結構上具有較為完整的體系和發展空間。

3·通過教學實踐環節,培養學生綜合工程實踐能力。現在值得探討的培養模式是:建筑工程方向的學生是否必要再增加土木工程專業其它方向如交通土建工程方向、巖土工程方向的工程實踐能力培養。現代科技與經濟的發展,特別是隨著市場經濟的深入發展,土木工程行業各種工程方向(如建筑工程方向與交通土建工程方向)已出現相互結合、共同參與企業生產行為的趨勢。一些建筑工程公司已可承擔相當數量的道橋工程,一些路橋建設公司也能承擔建筑工程項目。土木工程的設計、施工、監理、檢測等資質已向著建筑工程、道橋工程、巖土工程等綜合具備的方向發展。就城市建筑而論,近年我國的高層建筑發展迅猛,這種客觀形勢已經要求從事建筑設計、施工、監理的技術人員掌握一定的巖土工程方面的知識。我們應該順應土木工程界的這種發展趨勢,有側重地綜合培養土木工程專業各方向畢業生的綜合工程實踐能力,使企業在吸收了這樣的學生后,能在市場經濟的激烈競爭中具備創新和生存能力。對于建筑工程方向學生,除必須進行的教學實踐環節,如房屋結構課程設計、建筑工地生產實習、建筑勘測實習、畢業設計外,還可考慮增設交通土建方向、巖土工程方向的核心專業方向課的課程設計或實踐環節,如道橋工地生產實習、道路勘測實習、道橋畢業實習、建筑深基坑支護工程設計等教學實踐環節。這樣,就能培養學生成為具有以建筑工程為主,兼具道路與橋梁工程、巖土工程基本能力的土木工程專業人才,為他們以后適應土木工程領域的專業工作打下更扎實的能力基礎。

4·調動學生的內在學習潛力,開設有利于學生個性發展的選修課。開設選修課是拓寬學生知識面、發揮個人特長的必要手段,是增強學生適應能力的重要渠道。與國外高校相比,我國高校本科生選修課普遍存在門數少、課時少等現象,學生沒有多大的選擇余地。然而,學科發展和社會需求都在要求學校增設選修課。作為選修課既可以是跨專業方向、跨年級、跨系別的選修實驗課,以增強學生的動手能力及對科學的探索精神;也可以是一些比較實用的其它選修課,如各類土木工程造價計算、高級計算機語言編程;或是為不同專業方向的學生提供專業上相互交叉發展的機會等。

第3篇：建筑系土木工程專業范文

論文關鍵詞：專業評估；專業建設；土木工程

土木工程專業評估，是我國工程學士學位專業中按照國際通行的專門職業性專業鑒定（professional programmatic accreditation）制度進行評估的首例。中國土建類專業評估是隨著建設行業注冊師制度的建立而應運而生的。20世紀90年代初，為建立中國的建設行業注冊師制度，住房和城鄉建設部對英、美等國注冊師制度進行了考察，認識到專業評估制度是注冊師制度的重要組成部分和基礎，于是從1992年起陸續建立建筑學、土木工程、城市規劃、工程管理、建筑環境與設備工程以及給水排水工程各專業評估制度。桂林理工大學的土木工程本科教學始于1995年，雖然至今還沒有申請過專業評估，但是近些年以來，學校始終堅持以土木工程專業評估的標準為標桿進行土木工程專業的相關建設，并且取得了重大成就。

一、專業發展總體方針

土木工程專業的總體發展方針是以培養高級專業實際應用型人才為目標，在學校建設具有鮮明特色的高水平理工大學的思想指導下，突出特色，夯實基礎，全面提高教學質量。以專業評估為契機，通過“以評促建，以建迎評，評建結合”的方針，詳細研究評估指標體系，對比專業教學計劃，尋差距、找不足，并深層次探索問題根源，突出“厚基礎、寬口徑、高素質、強應用”復合型人才的培養體系。

二、加強建設的途徑及成效

1.加強平臺建設

桂林理工大學土木與建筑工程學院圍繞土木工程專業，相繼建設了一批較高水平的專業平臺，并依托平臺取得了一批成果。目前擁有土木工程一級碩士點，以及廣西建筑工程檢測與試驗重點實驗室、廣西空間信息與測繪重點實驗室、廣西建筑新能源與建筑節能重點實驗室3個省級重點實驗室，是廣西地區擁有重點實驗室最多的二級學院，擁有廣西區土木工程重點學科，以及“八桂學者”團隊、“土木工程建筑健康檢測”廣西高校人才小高地創新團隊各1個。在平臺建設的基礎上大力提高土木工程專業學生的培養水平，不斷加強專業建設，近些年相應獲得了各種高水平科研項目和獎勵，目前承擔國家“973”前期項目2項、國家自然科學基金8項，省部級項目30余項，獲得省部級獎6項，其中“裂土在多雨炎熱環境下的工程性狀與災變機理”獲得2010年度廣西自然科學一等獎、“工程結構安全分析的新型數值理論及方法”獲得2007年度廣西區科技進步一等獎。現有省級土木工程教學團隊1個，國家級本科精品課程1門，省級精品課程3門，校級精品課程2門；獲得區級實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范建設中心2個，校級實驗教學示范中心1個。

2.加強師資隊伍建設

學院根據專業建設需要，堅持“人才興院”原則，在學校人才引進的基礎上結合學院自身特點先后制訂了人才引進和培養工作規劃，明確人才引進和培養的目標、任務和要求，分層次、分學科制訂引進和培養人才的具體計劃。建立人才引進、成長的配套機制，在通過“以老帶新”模式加快年青教師成長的同時，依托目前所擁有的各個平臺為引進人才提供科研、教學等便利條件，改革人才激勵機制，促進優秀教師特別是中青年骨干教師在教學以及科研崗位上脫穎而出，優化師資隊伍結構，實現師資隊伍的可持續發展；支持青年教師繼續深造，鼓勵其攻讀博士學位或者出國留學，促進教師尤其是青年教師對工程界和國外先進水平的了解，提高實踐教學水平和國際交流能力。

近幾年，經過學校和學院的努力工作，先后引進了“中科院百人計劃”1人，博士生導師3人，教授4人，優秀博士畢業生5人以及其他一些年青業務骨干，極大地優化了教師隊伍，為科研、教學水平提升打下了良好的基礎；同時為了提高教師的業務水平，選派了3名優秀教師赴美國、日本等國家進行訪問學習，且均已如期回國。這些教師經過國外的學習生活，學術水平、外語水平和科研能力等方面有了很大程度的提高，已成為各個學科不同研究方向的骨干教師，且具有一定的雙語教學的能力。學院要求并鼓勵教師講好課，將講課效果作為考核的核心指標，在學院的評獎、評優方面重點向其傾斜。目前，已有1人獲得“全國優秀教師”稱號，1人獲得“廣西高等教育教學名師”稱號、1人獲“八桂名師”稱號。

3.優化培養教學體系

土木工程專業與其他專業存在較大不同之處，有其自身的特點，現在土木工程專業的教學還存在一些問題，主要表現在：一方面，土木工程屬于應用型學科，是工科的典型代表，突出培養學生的實際應用能力是專業培養的特點，也就是怎么樣在解決好教育“腦”的同時也要教育好“手”；另一方面，隨著經濟的快速發展，新的工程技術、新的管理模式不斷涌現，傳統的土木工程專業本科人才培養方案已經不能適應新的形勢需要。學院根據土木工程行業發展趨勢和建設特色鮮明的高水平理工大學的指導思想，參照土木工程專業評估標準對現行的教學計劃進行了調整，建立了“廣基礎、深專業、強實踐、重創新”的培養方案，建立了基礎學習模塊、專業技術訓練模塊、綜合訓練模塊三個構成體，在具體實施上表現為：加強實踐環節學習時間，實踐環節的時間較以前增加了8周；將學生分方向時間提前，保證專業課的學習時間；拓寬學生的綜合技能，實現計算機、英語四年不斷線計劃；在完成本專業教學要求的情況下，引導學生參與科研，通過大學生科技創新計劃，以及教師相關的科研項目將科研引入教學，以科研促進教學。

由于教學培養計劃符合當今經濟發展，滿足廣大企業的人才要求，近5年以來，本專業畢業生的當年就業率均保持在95%以上，是桂林理工大學就業最好的幾個專業之一。先后有多名學生在“周培源力學競賽”、“挑戰杯”、“建筑節能設計比賽”以及學校的大學生科技活動中獲得各種獎勵，體現了學生動手創新能力的不斷提升。與此同時，專業社會影響力不斷增強，雖然我校是二本院校，但是土木工程專業近年來的招生平均分數達到并超過了一本分數線，且逐年提高，說明廣大考生對專業建設的認可程度不斷攀升。

4.加強實驗室、實習基地平臺建設

實驗室是學生從事各類實踐和創新活動的場所，通過開放實驗室培養學生的創新精神，開放實驗室是提高土木工程專業教學質量、培養創新人才、實現素質教育目標的客觀要求，也是培養學生實踐技能和培養創造型人才的有效途徑。根據專業技能訓練的需要，加強實習、實訓基地建設，在實訓設備配置上要達到先進水平，與企業現有先進設備一致，在設備數量上要滿足實際“需求”。學校新建了“建筑節能實驗室”并購置了大量的無損檢測設備和先進儀器，可以滿足目前建筑節能減排方面人才的培養需求。同時也重點引進了道路工程模擬與仿真實訓項目，充分發揮仿真實訓功能，使學生在學校實訓室就能了解和掌握復雜的系統或工程配套設備等操作。

校外實習基地的建設對土木工程專業學生的素質培養有著不可替代的作用，良好的校外實習可極大地提高學生的知識運用能力以及未來的從業能力。通過學校及學院領導的重視，廣大教工的積極努力拓寬了實習基地的范圍和數量；通過讓學生義務參與到現場工作，教師主動解決施工企業面臨的技術等難題，與實習基地建立了良好的合作關系，使實習與“產、學、研”一體化的結合產生了經濟效益和社會效益。先后新建了“OVM 柳州建筑機械總廠”、“深圳恒義建筑加固有限公司”、“西部中大建設集團”、“桂林市金輝建設發展有限工程公司”等實踐教學基地，建立的校外實習基地的動態管理機制保證了學生校外實習的順利進行。

5.改革課程體系

根據目前市場需要，對部分課程進行調整，增加了土木工程檢測與試驗課程（分方向進行），土木工程施工實際操做技能訓練等課程，并專門建設了施工實訓場地，購置了相應的施工設備以及工具。開設土木工程檢測與試驗課程主要是適應目前國內建筑市場的新變化，以滿足目前房屋鑒定以及各類加固公司對房屋鑒定人才的需求為主要目標。開設土木工程施工實際操作技能訓練課程，主要目的是通過學生親自動手操作來加深對土木工程施工過程中各個工種的認識，并結合課程后續的施工實習，使學生能夠真正深入到各個施工工序，切實掌握施工理論與實踐知識，提高學生一線管理能力，以便學生畢業后更好地參與現場施工管理。另外，還開設了土木工程新理論、新技術課程（分方向進行），課程通過教師講授以及邀請知名專家講座的形式介紹目前不斷出現的新的知識和技術，可極大提高學生專業視野和創新精神。通過精品課程、多媒體課件比賽等方式提高教學資源的質量，推動教學水平的整體提高。“十一五”期間出版教材7部，獲廣西高校優秀教材一等獎1個；承擔省級教育科研、教學改革項目10余項，獲得省部級教學成果獎9項，其中一等獎1項，二等獎7項，三等獎1項。

6.拓寬培養渠道

堅持走出去、引進來的現代化辦學理念，開拓產學研聯合辦學的新途徑，加強與土木工程專業相關的科研院所、企業的密切聯系，適應現代化企業對人才培養的要求。建立合作辦學、聯合辦學的模式，完成了與昆明理工大學等國內高校學生互換培養，與澳大利亞格理菲斯大學的“2+2”的培養模式已經連續實施了4年。在本科培養的基礎上積極開拓工程碩士的培養，形成了與本科培養的互補共進態勢。

第4篇：建筑系土木工程專業范文

1土木工程新型預應力施工技術創新土木工程施工預應力施工技術要建立在科學發展的體系之下，實現傳統預應力向現代化預應力轉變。在土木工程混凝土施工內部會涉及到預應力放置問題。一些工程建設跨度較大、結構較為復雜采用的預應力筋就顯得特別的重要，新型預應力施工技術就是針對這種情況進行創新。預應力創新主要體現在體外預應力有無粘結體，這種結構方式在施工建設中是一項重要問題，對施工建設的開展有著重要的影響。有粘結體的體系中，其預應力生成的摩擦程度比較低，造成的損失很小。而無粘結體的體系所使用的是單根張拉技術，其操作起來也相當容易，同時摩擦造成的損失也不大。

2強化信息技術在土木工程施工中的應用傳統土木工程施工技術不適應現代土木工程施工，為了能夠滿足現代化發展要求，有效的提升土木工程施工的效率，要將現代信息技術融合到土木工程施工技術中，這樣能夠提升土木工程施工質量。選擇專業的網絡人才對土木工程施工進行系統化分析研究，強化施工人員專業文化素質，使其成為施工建設主要力量。在現代技術影響下實現土木工程施工技術智能化發展，只有在現代技術影響下才能夠使土木工程施工技術提升到一個全新的發展高度。

3完善管理體制實現技術創新土木工程施工技術創新要在完善的管理體制下才能夠實現，科學合理的管理體制能夠促進土木工程技術創新，實現土木工程施工技術不斷創新發展。科學管理方式能夠促進施工技術的完善。在專業知識指導下，實現對土木工程深基坑技術研究創新。深基坑支擋技術，可以逐步建立起樁與錨、支擋與承重的一體化結構體系。在傳統施工過程中這種施工方式產生的效果并不明顯，施工效率較低，但是通過技術的創新能夠改善這種情況，提升施工效率，強化施工質量，并且能夠減少施工投入的成本實現經濟效益與社會效益的最大化發展。

4土木工程施工技術設計創新土木工程施工技術在施工建設過程中占據重要的位置，這種情況主要表現在施工技術設計階段。施工設計人員要根據施工特點提升對施工設備、材料、方式等方面的研究，結合具體施工情況，使土木工程施工技術能夠滿足施工現場的要求。土木工程施工技術會受到氣候條件的影響，使施工現場荷載等方面受到限制，針對這種情況施工人員要克服施工現場的限制，實現施工技術的創新發展，并且在實際應用中更好的突破現有施工技術，實現深坑支擋技術和預應力技術創新。

5土木工程施工技術中深基坑支擋技術創新城市化發展速度的加快使房屋建筑的高度越來越高，高層建筑抗震性越來越受到人們的關注，同時地下空間的利用情況也在不斷的發展變化。深基坑支擋技術在新時期發展過程中有了明顯的創新，主要體現在樁錨支擋體系的應用。施工建設過程中地質條件較差通常采用預應力錨桿和灌注樁體系。同時也可以制定針對地下水位上下的不同類型圖層宜采用引進的套管水沖法成錨技術。土木工程施工中，許多臨時支擋的加固樁或地下支撐墻或永久性的支擋樁或支擋柱可以實施支擋與承重一體化支擋技術方案，一體化的承重與支擋系統既能夠滿足支擋的需要和承重要求，提升施工建設的速度，使施工建設產生的經濟效益最大化。在土木工程施工的支擋技術中，旋挖施工工藝在管控灌注樁施工中也是較為科學合理的技術創新方案，但在利用旋挖灌柱樁施工中必須保證成孔質量，較少施工質量中的不利影響因素。

6新型預應力技術在土工工程施工技術中的創新土木工程施工技術中預應力施工技術是一種重要的施工方法。主要表現為體外應力，是一種預應力筋布置在混凝土截面外的預應力。與傳統的布置于構件截面內的預應力筋，所提供的有粘結或者無粘結預應力相對應。體外預應力在大跨度土木工程和預應力混凝土道橋施工和特種結構施工中有一定程度的應用。其中粘接體外預應力是體外預應力應用中的典范之一。這種預應力主要作用在管道結構外，這樣產生的預應力摩擦相對較小，有利于后期進行施工維護。管道在鋪設過程中能夠更好的進行控制，無粘接力體外預應力體系也是應用較多的體外預應力施工方式，無粘接力體外預應力施工操作相對較為簡單，單根無粘接摩擦損失相當小，體外預應力比傳統的預應力施工更加科學合理，產生的經濟效益更好。

二、土木工程施工技術發展新趨勢

1土木工程施工技術科技化發展建筑行業發展的主要動力就是實現經濟效益最大化發展。在土木工程施工建設中工程造價影響著施工建設的開展，并且能夠推動土木工程施工技術創新發展研究，是技術提升的重要保障。利用科學技術能夠提升土木工程施工技術智能化發展，在一定程度上降低成本的投入，實現多元化滲透提升土木工程施工效率。

2土木工程施工技術自動化發展科學技術的提升促進了建筑行業自動化發展，實現了傳統流水線建筑向標準化、工廠化的轉變，優化了傳統生產方式。建筑構件到外部腳手架等都可以由工業生產完成，標準化的實施帶來建筑的高效率，為土木工程施工技術創新奠定了基礎。

第5篇：建筑系土木工程專業范文

[關鍵詞]土木工程：施工質量；缺陷；控制方式

中圖分類號：TU855 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）08-0091-01

現代土木工程施工的主要工作內容是從工程的設計、規劃、施工、管理及后續的完善等方面展開工作部署。當工程在規定的期限內完成施工后，相關的接收方將會對其整體質量進行針對性的評估。其中，在施工的工程中，國家建筑行業的相關單位將會對土木工程的質量工作進行隨時地監督，保證其在后續的使用過程中不會出現太大問題。在工程質量的評估過程中，包含著很多的內容，主要有：建筑材料的選擇、技術人員的產業資格證、抗震系數、工程設計圖紙、施工單位的行業資質等。通過對其質量內容多方面的審核，從根本上消除一些客觀因素的不利影響，保證土木工程使用過程中整體的安全性。

一、現代土木工程施工質量控制的必要性

在我國相關政策的大力扶持下，建筑行業的土木工程的項目工作已經取得了很大的進步。但是，隨著我國經濟水平的整體發展，人民生活水平的不斷提高，每年的購房人數正在不斷地增加。在這種形勢的影響下，相關的建筑單位不斷地承包各種土地并進行相應的開發。在開發過程中，由于成本費用和技術等方面的影響，一些土木工程的施工單位交付的工程在質量方面存在著很大的問題。比如，一些開發區原來的地面海拔有點低，施工單位會采取回填土方的方式為地基工作的開展做好充分的準備。在填土的過程中，受土質和壓土不實等客觀因素的影響，后續的工程在整體的建造中都存在不小的隱患。有些城市的居民住房由于存在地基不穩問題，使用不久后變成了危樓，無法居住。還有一些商業開發區的辦公樓，由于樓層的高度一般比較高，對于技術上的要求相對也較高。但是在工程實際的施工過程中，一些施工企業為了盡快地實現產業的效益化，便會采取縮短工期等方式使工程的進度加快，而相應的施工技術又無法達到實際的要求。這樣很容易使這些商業樓在使用的過程中出現質量問題。高層商業樓在某些技術上的不成熟已經嚴重影響到了建筑行業的長遠發展，也為土木工程的質量控制工作帶來了嚴重挑戰。在這些不利因素的客觀影響下，開展對現代土木工程施工質量的研究工作顯得非常有必要[1]。

二、土木工程施工質量控制工作中存在的問題

（一）建筑原材料的來源檢查不細致

土木工程施工工程中，無論是施工前還是施工后，對于其質量控制要求一直都比較嚴格。但是在施工單位對其工程整體的質量控制過程中，還是存在著一些突出的問題，尤其是在建筑原材料的來源檢查工作方面。土木工程整體的施工需要大量的原材料，使得一些建筑原材料供貨商看到了潛在的商機。他們會通過個人的一些關系或是相應的公關活動來取得相關施工單位負責人的信任，進而將自己的產品出售給這些施工單位。有的施工單位的負責人也沒有對這些原材料的質量進行必要的檢查，或是檢查過程中隨意性很強，使得一些低價偽劣的建筑原材料進入了工程的整個項目開發中。這樣就為土木工程后續的質量控制工作帶來了一系列問題。

（二） 相關的施工質量控制人員專業化水平不高

土木工程的施工質量控制工作需要專業的工作人員具備相當強的業務水平，能夠發揮出自己的崗位職能作用。土木工程的質量控制工作包含著許多方面的內容：對建筑材料的檢查、施工方案的審查、作業區的考察、施工圖紙的查看等。這些內容的存在使得建筑行業土木工程相關的從業人員必須具備專業化的水平，能夠按時地完成好自己崗位的工作內容要求。但結合目前土木工程施工實際的工作狀況，可以從中發現相關的施工質量控制從業人員的專業化水平普遍不高，項目經驗太少，無法對施工質量控制工作有效開展，這也間接地使得一些土木工程由于施工質量存在問題而導致了一些安全事故的發生。

（三） 監督機制的不完善

土木工程的施工質量控制需要相應的監督機制去約束、規范其工作過程中的相應行為。但是，現在的很多土木工程施工質量方面的控制工作缺乏相應的監督機制，這些監督機制的不存在使得其質量控制工作無法真正地解決實際中存在的問題。即使工程在實際使用過程中出現問題，也沒有想到過相應的監督機制的缺失。這是目前我國土木工程在具體的項目施工中普遍存在的問題。這種由于監督機制落實不到位的工作失誤已經嚴重影響到了土木工程施工質量控制整體工作的展開，對其工作效率的提高有著很大的阻礙。

三、現代土木工程施工質量控制的主要方式

（一）完善相關的質量控制管理體系

現代土木工程的施工質量要求一直比較高，需要相關的施工單位對其的管理體系進行必要的完善。原先的土木工程施工質量管理體系內容單一，對于施工環境的要求較低。但在當前形勢的影響下，土木工程對于實際的施工環境要求更高。比如，對于、青海這些海拔較高的區域，土木工程施工過程中必須考慮空氣含氧量的多少，對具體施工過程中施工人員的體質考察也要達到一定的要求。這些對于施工環境和施工細節的要求，體現了現代土木工程施工管理體系的先進性。通過對這些體系的推廣使用，相關的土木工程施工質量控制的管理者可以更加有效地對其工作展開一定的部署，從而為工程的質量提供更多的安全保障[2]。

（二） 加強實際施工工作中的規劃管理

在土木工程質量控制的具體過程中，做好科學的規劃管理工作對于工程的順利完成具有重要的現實意義。在對一些建筑安全事故案例的研究中發現，由于一些施工單位對于其事先的規劃工作落實不到位，導致后續的工作過程中出現了一系列問題。施工工作中的規劃管理包含著許多方面的內部，比如對原材料存放環境的要求、施工工期的科學計算、施工過程中的成本費用預算、施工區域面積的測量等。通過對這些施工工作內容的規劃管理，可以使得現代土木工程施工質量控制水平得到不斷地提升。

（三） 加強對施工技術人員的專業水平的培養

土木工程施工質量控制能否達到預期的工作目標，相關的施工技術人員的專業水平也是重要的影響因素。專業水平較高的技術人員在工程中發揮的實際作用可以保證工程的整體質量，對其工程質量控制的研究工作具有重要的參考意義。但是，目前一些土木工程施工的技術人員在專業水平方面的能力還有所欠缺，需要相關的理論知識和項目經驗的充實，只有這樣，他們的專業水平才能得到更大的提升。一些施工企業也可以通過開展必要的培訓活動或者派遣一些技術人員出國考察，也能使得其技術人員的專業水平慢慢地提高[3]。

結束語

現代土木工程經過多年的發展，各方面的技術已經相對成熟，對于我國的建筑事業做出了杰出貢獻。國家為了保障土木工程施工質量控制工作的科學有效性，已經通過出臺相應的法律法規進行必要的約束。文中通過對土木工程施工質量控制中存在問題的分析，找到了相應的控制方法。通過對這些方法的有效利用，可以為實際的土木工程施工帶來更多的參考建議。

參考文獻

[1]王飛. 對現代土木工程施工質量控制的探討[J].赤峰學院學報（自然科學版），2015，（03）.

第6篇：建筑系土木工程專業范文

1．1施工技術控制

在進行土木工程施工時，管理人員必須監督和控制施工人員采用正確的施工工藝，以做到對施工技術的有效控制。在運用新材料、新技術之前，必須了解使用性能，避免安全事故發生，使施工人員的生命安全得到可靠保障。在施工現場，監管人員必須加強現場的監控力度，保證土木工程的施工質量。

1．2施工人員把控

在土木工程施工中質量控制中，施工人員是最核心的組成部分，直接關系著土木工程的施工質量和完工時間，因此，企業要注重以人為本，增強質量控制意識，按照相關質量控制管理制度和標準，加強對全體工作人員的考核。在土木工程的施工過程中，采用激勵制度增強施工人員的工作熱情，才能保證建筑工程項目的順利進行，以做到對土木工程施工質量的有效控制。

1．3施工工序調整

在建筑工程項目施工期間，會因為氣候、溫度等原因影響施工工期，因此，想要保證土木工程施的工質量，不斷加強施工質量控制，必須對施工工序進行合理調整，促進土木工程施工技術不斷創新，達到提升土木工程施工技術水平的目的。

2土木工程施工中質量控制的有效策略

面對土木工程施工過程可能出現的各種問題，企業必須采用有效策略，不斷加強土木工程施工中的質量控制，才能保證建筑工程項目的施工質量，減低施工成本，促進建筑工程項目順利完成。

2．1提高認識，完善土木工程施工質量管理體系

隨著建筑工程項目施工要求不斷升高，想要加強土木工程施工中的質量控制，企業必須提高全體工作人員對質量控制的認識，增強質量管理意識，促進土木工程施工質量管理體系不斷完善，才能給土木工程施工質量控制提供有力支持。土木工程施工質量管理體系的建立和完善，必須根據建筑工程項目的實際施工情況和施工要求進行，以滿足建筑工程項目的施工需求，提高土木工程施工質量，使施工成本和施工效率得到有效控制。例如:使用完整的安全預警系統，建立科學的土木工程施工質量管理體系，運用先進的科學手段進行施工過程的安全預防，避免質量安全問題和安全事故發生，從而達到有效控制土木工程施工質量的目的。

2．2加強管理，促進土木工程施工技術不斷創新

在土木工程的施工過程中，會出現一些意外質量問題、安全隱患等，因此，管理人員必須不斷加強管理，對會出現質量問題和安全隱患的部位進行仔細檢測，避免施工工期受到影響，給企業帶來巨大經濟損失。尤其是針對土木工程施工中的重要環節，采取相應管理措施，安排專業人員負責監控，以保證土木工程的施工質量，促進施工順利安全進行。與此同時，為了提高土木工程施工過程的安全性，確保施工質量，企業要注重先進技術的引進和運用，采用最有效、最快的方法解決土木工程施工過程存在的安全隱患和質量問題等，以促進土木工程施工技術不斷創新，推動我國建筑工程項目施工技術水平不斷提升。

2．3加強監控，提高土木工程施工質量控制效應

在加強土木工程施工質量控制的同時，企業必須加強施工全過程的監控，根據相關單位的監控情況，制定合適的質量控制負責人，以制定完善、高效、系統的質量監控機制。針對土木工程施工質量控制問題，從施工準備階段開始，制定相應的制定控制標準、質量控制方案、質量控制規劃等，使土木工程施工各階段的施工質量得到有效保證，從而不斷提高土木工程施工質量控制效應。例如:運用多媒體等技術，對土木工程施工過程可能出現質量問題和產生的后果進行詳細分析，列出可采取的相關解決措施，最終制定最有效的質量控制策略，以保證土木工程的施工安全和質量。

2．4注重人才，提高土木工程施工質量管理水平

隨著高科技信息技術的不斷推廣和運用，社會發展對復合型人才的要求越來越高，企業想要在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就必須注重先進科技人才的吸收和培養，提高全體工作人員綜合素質能力，才能使土木工程施工質量控制工作得到有效落實，促進土木工程施工質量管理水平不斷提高。因此，在人才培養方面，企業必須定期開展專業技術培訓課程，讓施工人員不斷學習新技術、新技能，以促進土木工程施工質量控制有效性不斷提高。現展中，運用先進技術手段，采用科學管理方法，才能提高企業的市場競爭力，保證土木工程施工質量，從而推動企業可持續發展。

3結束語

第7篇：建筑系土木工程專業范文

關鍵詞：巖土工程；秦巴山區；探討

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2016）05-0081-02

引言

隨著我國經濟的高速發展，地下工程應用領域已經越來越廣，規模也越來越大，現今的21世紀已經正在成為地下空間發展的世紀，地下工程建設在水電、鐵路、公路、礦山、國防等部門已經成為支柱產業。充分利用和開發地下空間，建設地下土木工程已經成為工程界的共識。另外在新的專業目錄中，土木工程專業面大為擴展，淡化了原有的各專業界限。它是建筑、巖土、地下建筑、橋梁、隧道、道路、鐵路、礦山建筑、港口等工程的統稱，它的主干學科為結構工程學、巖土工程學、流體力學等。還有，全球高等教育和工程師注冊制度的接軌要求土木工程專業的學生應該具備寬口徑下的土木工程專業的相關知識和能力。因此，在學科定位上，根據我校土木工程專業建筑工程方向的學科特色，考慮巖土工程的學科特點，提出了突出建筑工程辦學定位，創辦具有自己特色的巖土工程專業方向，以此提高專業競爭力。

一、巖土工程方向設置的必要性

第一，寬口徑的土木工程專業，涵蓋了建筑工程方向（工業與民用建筑）、巖土工程方向、道路與橋梁工程方向、隧道工程方向等。這就要求土木工程專業的學生必須具備該領域的專業基礎及某方向的專業知識和能力，如果學生只具備一個方向的專業知識和能力，并不能滿足新設置土木工程專業目錄的要求。這就必然要求我們對現有的專業設置進行調整，以適應現代化土木工程的要求。第二，我校自1986年開辦土木工程專業（初為工業與民用建筑專業）以來，近30年一直僅有房屋建筑工程方向，雖然開設的課程涵蓋了道路、地下工程等方向，但這都是在原有方向基礎之上改造而成，專業面相對較窄，缺乏靈活性，不具有系統性，也不利于學科的長遠發展。目前這樣的一個現實，必然造成巖土工程碩士的支撐作用減弱，對我院申請建筑與土木工程專業碩士學位產生一定影響，與省內同水平院校的發展也不一致，使學科發展受限。同時，對學生的擇業會產生一定的負面影響。因此，在土木工程專業中設置巖土工程方向是十分有必要的。

二、專業方向設置構建

（一）設置構想

鑒于我院巖土工程方向師資的實際情況，且專業方向設置初期需要一個過渡期，依托我校結構工程重點學科優勢，申報專業碩士學位的條件，圍繞秦巴山區建設有的巖土工程問題，在對專業未來的發展趨勢和方向進行調研的基礎上，提出適合我校特色的專業設置方案。即在我院原有土木工程專業建筑工程方向的基礎上，通過增設巖土工程方向的必修課和選修課課程，實現學生在學好建筑工程方向專業課的同時，掌握好巖土工程方向的專業知識和能力，為實現我校創建省內外知名大學目標搶占學科制高點。新調整后的專業設置增加巖土工程方向后，培養的學生不僅具有建筑工程方向的專業知識和能力，還具有巖土工程方向的基礎知識，畢業后不僅能從事建筑工程方向的各類工作，也能從事巖土工程方向的工作。1.設置原則以教育部高等教育司編制的“普通高等學校本科專業目錄和專業介紹”（2012年版）、全國高等學校土木工程專業教育評估文件和《高等學校土木工程本科指導性專業規范》為指導，全面貫徹國家教育部關于學科調整后的專業目錄要求，實行大土木方向下的課程設置。同時，本著增強基礎、淡化專業、注重素質培養的辦學理念，一定程度上壓縮有關專業課程的課時，拓寬專業課程的門數和涵蓋面。結合我校現有土木工程專業特色，在學生入學后，前兩年各專業方向基本按照教學計劃學習公共基礎課和專業基礎課，從第三學年開始適當增加巖土工程方向的教學課程，構建具有特色的我校應用型土木工程專業人才培養方案。2.培養目標培養適應德智體美全面發展，能適應國家建設和社會發展需要，掌握巖土工程學科的基本原理和基礎知識，獲得巖土工程師的基本訓練，具有扎實的理論基礎、寬廣的專業知識面，較強的工程實踐能力、創新精神和社會責任感的高級應用型工程技術人才。畢業生能在巖土工程行業從事工程項目的設計、施工與管理、科學研究等方面的工作。土木工程專業巖土工程方向的學生首先要具備巖土工程方向的專業知識和能力，還應具備土木工程專業建筑工程方向的基本知識和能力，成為土木工程寬口徑專業內巖土工程方向的復合型人才。

（二）課程設置優化

土木工程專業（建筑工程方向和巖土工程方向）的學生應該采用統一的專業基礎課教材，統一的講授內容，統一的課時數，在此基礎上，按照我院現有的課程設置原則，確定巖土工程方向的主干學科為：高等數學-力學-結構工程-巖土工程，主干課程有：高等數學、理論力學、材料力學、結構力學、鋼筋混凝土設計原理、鋼結構、土力學、基礎工程、地質工程、巖石力學、地下結構設計、邊坡工程、巖土工程測試技術、高層結構基礎工程等。特別是在土木工程專業畢業設計中增加巖土工程方向畢業設計選題。這樣做既可以發揮我校原有專業方向的特色，又能使巖土工程方向得到拓寬和改造。

（三）實踐教學

隨著市場的發展，土木工程各行業已經開始相互結合、共同完成項目，比如，建筑公司也能承接一些巖土公司的工程項目等。這就要求我們有側重的綜合培養土木工程專業各方向學生的綜合工程實踐能力，對我們的實踐教學提出了更高的要求。當然，實踐教學是土木工程教學中尤為重要的一環，它的作用是理論教學所不能替代的。對于巖土工程方向的學生，該環節應包括計算機應用（工程常用軟件實訓）、基礎實驗、專業實驗、認識實習、課程實習、生產實習、課程設計和畢業設計等。

三、結束語

通過專業改革探索，提出在土木工程專業原有建筑工程方向基礎上增設巖土工程方向，依托我校現有學科優勢及師資力量，提出適應我校專業特色的改革方案，促進我校辦學特色實踐的實現。而現有的土木工程專業的培養方案及相關的教學要求有很多方面亟待我們去探索和改革。比如，隨著教學內容和課程的調整及專業方向的拓寬，對教師提出了更高的要求，一方面要求教師要不斷更新和拓寬所教課程內容，改進教學方法，提升教學質量；另一方面，學院應加強骨干教師的進修、深造和引進新專業方向的專業教師。為滿足增加專業方向后的教學需要，學院應購買相關教學儀器及配套設備；教師應積極主動申請并力爭獲批有關科研項目等。

參考文獻

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[3]姜秀英，俞亞南.土木工程專業方向設置的實踐與思考[J].高等理科教育，2002，45（5）：47-49.

[4]高等學校土木工程學科專業指導委員會.高等學校土木工程本科指導性專業規范[M].北京：中國建筑工業出版社，2011.

[5]張南.土木工程專業交通土建工程方向的教學構想[J].高等建筑教育，1999，31（3）：39-40.

[6]教育部高等教育司.普通高等學校本科專業目錄和專業介紹[M].北京：高等教育出版社，2012.

[7]建設部高等教育土木工程專業評估委員會.全國高等學校土木工程專業教育評估文件[M].北京：中國建筑工業出版社，2013.

[8]劉西拉.21世紀的中國土木工程教育[J].清華大學教育研究，1998（1）：95-99.

第8篇：建筑系土木工程專業范文

應用型人才 畢業實踐教學 PKPM系列軟件 探索與實踐

一、引言

土木工程是一門實踐性很強的學科，它與實際工程緊密結合。隨著計算機水平的發展和建筑結構的日趨復雜，工程軟件在建筑工程中的應用越來越廣泛，已經成為建筑結構設計、施工、檢測、加固的主要計算分析工具。用人單位對從事工程設計和施工人員的軟件應用能力也提出了更高的要求。2007年教育部下發的《關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（“教高〔2007〕2號”文件）中明確指出：“要堅持知識、能力和素質協調發展，繼續深化人才培養模式、課程體系、教學內容和教學方法等方面的改革，實現從注重知識傳授向更加重視能力和素質培養的轉變。”

時代的進步對當代土木工程大學生提出了新的要求，要求他們不僅要具備土木工程結構的專業理論知識和較強的理論水平，而且應用工程軟件的能力也在考查范圍之列。徒有專業知識卻不能將理論借助計算機軟件付諸實踐，在土木工程專業畢業生求職及今后發展中必然要受到阻礙。然而，長期以來傳統的專業教學模式只偏重理論知識的傳授，在有限的課堂授課過程中，學生將所有的時間、精力投入到專業理論知識的理解和消化中，即使有應用的機會，尚缺乏在與課程相關的工程軟件應用方面進行必要的滲透與培訓，甚至很多學生在畢業設計答辯之后，竟然未能掌握任何一種工程軟件，使畢業大學生在職業技能和工程經驗方面較為欠缺，與企事業單位要求嚴重不符。從土木工程用人單位的選人標準來看，這一點已成為制約土木工程專業大學生就業的關鍵因素。唯有在保持扎實專業理論知識基礎上，同時具備常用工程軟件的應用能力，才能滿足時代的需求，才會在未來的競爭中立于不敗之地。

為了培養出更能適應社會需求的土木工程應用型人才，實現與用人單位的無縫連接，2008年4月我們申請了“《建筑工程計算機輔助設計――PKPM軟件應用》課程與畢業實踐教學體系改革”的教改課題，并得到學院的資助。本文對PKPM系列軟件在土木工程專業畢業實踐教學中的應用進行了初探，為應用型土木工程人才的培養模式改革奠定了基礎。

二、畢業實踐教學現狀

畢業實踐教學是大學本科學習階段的最后一門實踐教學環節，是學生綜合運用土木工程專業基本理論和專業技能分析和解決工程實際問題、實施獨立工作和創新研究的演練過程。通過畢業實踐教學，提高學生對所學理論知識的應用，加強其綜合素質和工程應用能力的培養。近年來，學院加強了對畢業實踐教學的管理，畢業實踐教學質量得到了顯著提高。但是，由于種種原因，在畢業實踐教學中又出現了一些新的問題，急需進行研究解決。其主要表現在以下幾個方面：一是部分學生對畢業實踐教學的重視度不夠和認知度較低，在畢業實踐教學上投入的時間和精力不足，結構計算書和設計圖紙質量降低，畢業答辯效果較差；二是由于近幾年來高校擴招，畢業生數量急劇增加，使學生就業難度增大，同時就業方式也發生了很大變化，致使學生畢業實踐教學時間得不到滿足；三是由于高校擴招，使學校的生師比擴大，教師工作量加大，既要教學又要指導畢業設計，相應輔導時間不足；四是由于畢業實踐教學時間緊，選題類型有限，缺乏廣度，導致學生的設計空間受到限制；五是由于近年來教師隊伍年輕化，多數青年教師缺少指導畢業設計經驗和工程實踐經驗，指導不得力、不到位；六是由于畢業實踐教學考核方法不夠科學，處理作弊現象的力度不夠；七是系部計算機中心機位太少，不能更好地滿足學生們的上機需求；八是工程設計軟件更新不及時，在一定程度上影響了畢業實踐教學的質量和進度。

鑒于上述出現的問題，我系除了最大限度地加大計算機購置力度、及時更新工程設計軟件、擴充選題類型和方向外，對畢業實踐教學進行了大膽的改革探索，把PKPM系列軟件應用于畢業實踐教學過程中，從而拓寬了學生的知識面，激發了學生的學習積極性和主觀能動性，提高了學生解決實際工程問題的能力，并滿足學生的不同興趣和就業需求，從而完成土木工程專業應用型人才的培養目標。

三、畢業實踐教學探索

畢業設計是對大學四年所學課程的一次綜合運用過程，它對設計者本身提出了更高要求。設計者必須獨立完成一棟房屋的單體設計。而畢業設計一般要求在16周左右，完成從建筑方案的擬定到建筑施工圖的繪制，再到建筑結構模型的建立、結構的分析計算和結構施工圖的繪制乃至畢業設計文本裝訂與答辯，這一環節是對基礎知識和專業知識掌握程度的一次大檢閱。畢業設計的題目要求以實際工程為背景，我系畢業設計實踐教學擬以多層框架教學樓、辦公樓、醫院病房樓、商場和底部兩層框架上部住宅等建筑題目為例，使學生系統掌握PKPM系列工程設計軟件的使用。從方案比選到結構分析計算與施工圖繪制，都要求手算與借助PKPM系列工程設計軟件結合實現。

指導教師在畢業設計全過程中按照圖1所示的畢業設計流程框架進行，系統指導PKPM系列工程設計軟件的使用。通過畢業設計這一實踐教學環節的訓練，大部分學生可以熟練掌握PKPM系列軟件的使用技巧，這對即將畢業的土木工程專業的學生而言，無疑為今后的工作實踐或就業打下了良好的基礎。

四、畢業實踐教學的實踐與成效

用傳統的設計方法會造成人力和時間的浪費，并且很難做到設計方案的優化。在土木工程專業畢業實踐教學中借助PKPM系列軟件進行一體化設計，不但加強了學生計算機運用和操作能力，而且使學生對大學四年所學知識進行了全面回顧，這將是今后畢業設計模式的主流，但是不能盲目依賴計算機軟件的計算結果。指導老師要充分考慮學生對計算機輔助設計的興趣以及計算機的應用能力，引導學生把握好所選用的結構體系與計算模型之間的關系，熟悉結構設計規范，了解設計參數的選取依據，在牢固掌握專業基礎知識的前提下，熟練應用PKPM系列工程設計程序進行建筑工程輔助設計。

近幾年來，由于我系對畢業設計模式和思路的改進，大大的提升了畢業生對畢業設計實踐教學的認知度，培養了學生對計算機輔助設計的興趣以及計算機的應用能力，順應了建筑設計市場的需求，從而實現了與用人單位的無縫連接，使學生到設計單位、施工單位的就業率大幅度提高，從我系近三年土木工程專業建筑工程方向的就業去向（見表1）可以清楚的證明這一點。

五、結論

PKPM系列軟件在土木工程專業畢業實踐教學中的探索和實踐是一項意義重大的工作，它不僅體現了現階段土木工程應用型人才培養的迫切要求，對土木工程的實踐教學體系的構建也有較大的促進作用。我們將把體現時代要求的人才培養模式、課程體系、教學內容、教學方式、教學要求等的創新思想納入到教學改革的實踐中，為更多更好地培養符合時代需求的土木工程專業應用型人才而努力探索。

參考文獻：

［1］高等學校土木工程專業指導委員會.高等學校土木工程專業本科教育培養目標和培養方案及課程教學大綱［M］.北京：中國建筑工業出版社，2002.

［2］郝洪等.土木工程專業畢業設計管理的探討與實踐［J］.高等建筑教育，2008，17（4）：155-157.

［3］吳曉楓等.PDCA在土木工程畢業設計中的應用［J］.高等建筑教育，2008，17（2）：135-138.

第9篇：建筑系土木工程專業范文

關鍵詞：土木工程結構設計；抗震設計；必要性；設計要求；提高水平

1土木工程結構設計中的抗震設計

1.1土木工程結構設計。結構設計是土木工程設計中的重要組成部分，且結構設計的主要內容包括抗震設計、人防設計、地基及其承載力設計、防潮抗滲設計等。這些設計都是服務于土木工程，使其質量符合規定的要求，并增強土木工程的使用性能。

1.2抗震設計。所謂的抗震設計就是為了降低地震災害帶給我們的經濟損失與人身危害，在土木工程結構設計過程中，著加強工程結構的抗震能力，對土木工程的抗震性能進行計算與設計，以土木工程的結構整體為出發點，設計與計算土木工程結構在剛度、強度、延度和軸壓比等方面是否符合相關要求，土木工程整體是否符合抗震要求。

1.3土木工程抗震設計必要性分析。據相關資料顯示，近些年來我國的地震情況屢屢發生，小則房屋破損，大則家園毀滅。而土木工程作為人類生產生活必不可少的一項需要，受到地震的影響較大，一旦土木工程本身抗震設計不符合要求，那么在地震來襲時就會引發土木工程全面崩潰的現象，不僅影響著土木工程的正常使用，造成重大損失，更重要的是有可能威脅著人類的安全問題。所以在設計的過程中，無論設計的土木工程處于何種形態，用何種材料施工而成以及何種結構形式，都需要重視土木工程的抗震設計，并將抗震設計理念貫穿于整個設計過程。

2土木工程抗震設計要求

前文已述，土木工程的抗震設計至關重要，在實際的設計過程中需要遵守許多的要求，這些要求可以更好的把握抗震設計理念融入工程建設中，使土木工程更加符合相關抗震要求。以下是對土木工程抗震設計要求的具體分析。

2.1針對不同的工程建設地點，確定不同的抗震等級。我國的地震帶分布較為分散，一些地區頻繁發生地震，而有些地區幾乎不發生地震的情況，這就要求在實際的工程抗震設計過程中，要根據不同的工程建設地點，確定不同的抗震等級。對那些地震帶要加強抗震等級，對抗震性能的要求就更為的嚴格。

2.2分析工程建筑規則性對抗震性能的影響。在設計土木工程結構時，要考慮工程建筑是否規則，如果不規則對抗震性能有什么影響。一些工程建筑標新立異，平面、立面、豎向剖面等都處于不規則狀態，在一定程度上，影響著工程建筑的抗震性能。所以在設計土木工程結構時，要傾向于工程建筑形體的規則化，在平面設置建筑抗側力的主要構件時，應當保證周圍結構與中心的剛度與強度平均分布，保證同一主軸方向的所有抗側力構件剛度與強度位于平均形態。抗側力主體結構沿著構成變化和豎向斷面也要保持均勻，避免剛度與承載力突變。

2.3確定工程建筑結構體系。工程建筑體系要綜合建筑的抗震設防類別、抗震設防烈度、工程建筑的高度、結構材料等因素來確定。實際的土木工程結構體系應具有明確的計算簡圖與合理地震作用傳遞途徑；避免因部分結構或者構件破壞而導致整個工程建筑喪失抗震能力或對重力荷載的承載能力；對可能出現的薄弱部位，在地震發生時，即便一些工程建筑部位出現問題，其他部位也可以很好的承載縱向負載，提升總體抗震穩固性，使得建筑結構切實做到“小震不壞、中震可修、大震不倒”。除了以上設計要求外，還要符合其他的設計要求，這些要求不僅可以為土木工程抗震設計提供有效的參考依據，還可以約束抗震設計。提高抗震設計水平，使得土木工程建筑符合相關的抗震設計要求，切實提高抗震設計質量。

3提高土木工程抗震設計水平的相關措施

前文已述，抗震設計對于土木工程來說至關重要，所以在實際的土木工程建設時，在抗震設計方面，要更加側重于抗震設計水平的提高。以下是提高土木工程抗震設計水平的相關措施的具體分析。

3.1優化抗震設計理念。設計理念是抗震設計的核心部分，直接影響著工程抗震性能。換句話說，良好的土木工程抗震設計理念，才能設計出科學合理的方案，才能在結構的計算與分析中思路清晰，對計算結果的正確與否能進行判斷，并合理地進行相關構件的構造設計。不僅如此，良好的設計理念也會給工程的施工帶來便利，故而，優化抗震設計理念是提高抗震設計水平的重要措施，這就要求設計人員在抗震設計中要提升綜合專業知識的運用能力與工程的實踐能力，全面培養創新抗震設計理念，切實提高抗震設計水平。

3.2完善抗震設計方案。若要提高抗震設計水平，首要的工作就是完善好設計方案，設計方案既是設計的產物，也是工程施工的依據與參考。完善設計方案就要切實的從設計內容抓起，尤其是注意細節的完善問題，例如土木工程建筑結構較為薄弱的部分，要加強抗震處理；根據抗震設防類別、濕陷性黃土等級、地基液化來采取措施，提高地基的剛度和整體穩定性。當工程建設地點的地基的受力層范圍處在嚴重不均勻土層、軟弱粘性土層、新近填土時，要合理估計計算地基在地震時形成的不均勻沉降，從而采取加強上部結構和基礎的處理措施或者加固地基、樁基的措施來加強地基的承載力。只有完善抗震設計方案，才能在工程建設中進一步發揮抗震作用。

3.3做好抗震計算工作。所謂的抗震計算是指土木工程抗震設計過程中，構建計算模型，并在模型的基礎上，考慮上下結構的受力性質體系，并做好荷載計算、抗力計算等工作。除此之外，要充分考慮工程結構間的差異。在實際的抗震計算過程中，一般均以工程建筑兩個主軸方向對水平地震作用進行計算，而水平抗震作用通常是由各個方面的抗側力構件共同承擔的，倘若工程建筑采用的是斜交抗側力構件的結構或不對稱、不清晰的不規則結構，應分別計算各抗側力構件方向的水平地震作用。

3.4提高設計人員的專業素質水平。為了進一步推動抗震設計的發展，要著重提高相關設計人員的專業素質水平。設計人員要定期接受專業知識培訓，使得相關工作人員時刻保持本領恐慌意識，不斷豐富自身，提高工作能力與工作效率。不僅如此，設計人員還要不斷的融入創新思想，創新設計理念，致力于抗震設計高水平發展。除此之外，還要培養設計人員的責任意識，對工程負責，對企業負責，用最少的成本達到最好的抗震效果。

綜上淺述，土木工程結構設計中的抗震設計對整個工程來說至關重要，不僅因其是結構設計中的重要組成部分，更是由于其確保著工程抗震性能，在一定程度上保證著使用安全問題。因此，對抗震設計的要求就格外的嚴格，需要按照一定的規定要求進行設計，力求設計完善化、科學化、合理化。為了提高工程抗震性能，就要切實的從提高抗震設計水平著手，優化設計理念、完善設計方案、做好抗震計算工作、提高設計人員自身專業素質水平等都可以提高抗震設計水平，使得土木工程切實符合抗震要求，也推動著土木工程的發展。

參考文獻

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