生態文明宣傳小知識精選(九篇)
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第1篇：生態文明宣傳小知識范文
[中圖分類號] F830 [文獻標識碼] B
黨的十報告把生態文明建設放在突出地位，納入中國特色社會主義事業的各方面和全過程。建設生態文明，是全民的共同使命，是一項復雜的社會系統工程，是一項長期而艱巨的任務。婦女作為社會“半邊天”，是推動經濟社會發展的重要力量，由于傳統男女兩性不同的社會角色分工，兩性在生態環境中所處的地位、生產與生活的經驗差異，使二者在生態文明建設中有著不同的作用。婦女既是生態文明建設的直接受惠者，也是生態文明建設的直接參與者。而生態環境與婦女生存與發展的緊密關系，使婦女在生態文明的建設與傳承中承擔著更主動的角色，她們不僅僅是參與者和實踐者，同時也是重要的創造者和傳播者。在生態文明建設進程中，婦女以其特殊的社會地位和家庭角色，有著獨特的優勢，發揮著不可替代的作用。
一、生態文明建設的重要意義
生態文明是指人與自然、人與人、人與社會的和諧共生、良性循環，全面發展，持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。同志在十報告中提出：“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”生態文明是人類為保護和建設美好生態環境而取得的物質成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全過程和各方面的系統工程。良好的生態環境是經濟社會可持續發展的重要條件，也是一個民族生存和發展的重要基礎。加快推進生態文明建設，深入實施可持續發展戰略，是推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路的重要支撐。我們要深刻認識加快推進生態文明建設的重要性和緊迫性，始終堅持和全面落實節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢，為人民創造良好生產生活環境，為全球生態安全作出貢獻。在當今社會的環境問題中，大部分環境問題的出現主要是以男性主導的工業生產造成的，隨著社會的發展男女的社會差別逐步縮小，但是由于各自生理與社會角色的不同，與環境之間的關系是存在差別的。女性天生的陰柔特質、獨特的環境感受能力、哺育下一代的自然與社會功能、在家庭中承擔的家務與教育工作、以及當前婦女越來越多地參與的社會公益工作等等，使得婦女不僅僅受到環境的影響較大。建設生態文明，就是要以“統籌人與自然的協調發展”為核心，遵循可持續發展的原則，把節約資源和保護環境放到重要位置上，使經濟發展與環境保護相協調，全面實現人與自然的和諧。
二、女性在生態文明建設中的角色定位
（一）生態文明理念的積極倡導者
產生于20世紀70年代生態女性主義，就認為女性是地球生態環境惡化的最直接受害者，因此大力倡導重視并保護生態系統，強烈反對以追求經濟利益最大化為主導的單一基因文化，呼吁女性舉起環境正義的大旗，促進自然環境資源的可持續利用。上世紀50年代初，美國杰出的女生物學家雷切爾?卡森的作品《寂靜的春天》首次提出了環境污染問題，產生了轟動效果。1987年，挪威前首相、世界環境與發展委員會主席布倫特蘭夫人，率先提出“可持續發展戰略”。建國以來，我國婦女積極參與環境管理、科學研究、污染防治、人口控制、自然保護等方面工作，她們在治理環境污染、保護生態環境方面做出了應有的貢獻。當前，隨著女性參與社會事務能力進一步提高，女性參與社會公益事業以及環保事業的積極性與責任感逐步加強，已成為生態文明理念的積極倡導者。
（二）生態文明建設的主動實施者
生存權和發展權是我國憲法賦予公民的基本權利，女性通過環境保護運動爭取其生存權和發展權，使環境保護、可持續發展與社會性別平等的目標緊密結合在一起。在我國，婦女既是社會消費的主體也是農業生產的主體，有研究表明：世界上70%的消費通過婦女來進行，我國80%以上的農業勞動、70%的家庭種植業和養殖業都由婦女承擔，她們的消費方式與生產方式，對生態文明建設所提倡的綠色發展、循環發展、低碳發展有直接影響。婦女是消費領域的主要承擔者，家庭消費絕大多數是由婦女決定或者直接進行的。我們倡導綠色消費，建立環保的生活方式，其中婦女作用更明顯更直接。婦女對消費品和消費方式的選擇，即能否選擇一種低消耗、低污染、符合可持續發展的生活方式，不僅可以直接影響一個家庭的消費行為與生活方式，還可以直接影響生產結構的改變，進而影響到環境狀況。例如：在開發、節約資源方面，如節水、節電、節約燃料等；在改變傳統的消費方式方面，如拒絕使用一次性筷子、含磷洗衣粉以及塑料袋等；在抵制不良消費習慣方面，如遠離抽煙、酗酒、賭博、吸毒等，婦女已是一支不可忽視的力量。充分認知與發揮婦女在環境保護以及在可持續發展中的獨特優勢，是生態文明建設的必然要求。
（三）后代生態文明教育的主要承擔者
在生態文明的教育上，婦女將發揮特殊的作用。人的初級社會化大都是在家庭和學校中進行的，家庭是孩子早期教育的一個重要場所，婦女在家庭教育中具有重要的影響力。由于婦女承擔著繁衍后代、從事人類再生產任務的這一神圣使命，必然使她們更能深切地感受到環境惡化給自身及子孫后代造成的苦果，更加關注影響后代生存的環境問題。作為家庭的建設者和教育者，母性的本能、母愛的敏感、母親的責任，讓婦女更加關注環境，自覺保護環境。婦女在對下一代的道德教育、生活習慣、生活技能的培養過程中，必須培養環境保護意識和環境保護行為，使他們從小就形成環境保護習慣。如果每一個母親都能用自己的行為影響自己的孩子，使他們在生活的點點滴滴中養成保護環境的好習慣，就可以增強下一代保護環境、熱愛自然的自覺性。這關系到人類社會未來的環境狀況，也決定了人類社會的可持續發展。
三、促進婦女在生態文明建設中的作用發揮
（一）強化媒體宣傳，引導婦女樹立生態文明理念
加強生態文明宣傳教育，增強女性和家庭的生態憂患意識、責任意識和參與意識，是生態文明建設的基礎。因此，必須積極創新宣傳載體，豐富宣傳形式，加大宣傳力度，使生態文明理念日益深入人心。一是借助媒體廣泛宣傳。為提高廣大婦女對生態文明建設的知曉率，要借助各新聞媒體對生態文明建設進行了大量宣傳。如在電臺、電視臺滾動播發公益宣傳口號，發出節能環保倡議書，開設了低碳生活專欄，介紹節能減排小知識，宣傳生態文明建設中涌現出的好典型，吸引婦女群眾全面參與。二是利用節日深化宣傳。如“三八”節、植樹節、母親節、世界環境日等，通過召開婦女工作表彰大會，開展各種主題活動，組織廣大婦女積極踐行節能環保行動。三是通過培訓強化宣傳。舉辦低碳生活培訓班，開展了家庭節能知識培訓，增強婦女對節電、節水、節油、節約燃氣等日常家庭節能減排知識的了解。使廣大婦女通過培訓，牢固樹立生態文明理念，將生態文明理念滲透家庭和社會生活的各個領域，滲透到婦女工作的各個方面，營造“保護環境以保護人類自身”的社會氛圍和輿論環境，增強婦女生態文明意識，提高她們參與生態文明建設的自覺性。
（二）發揮婦聯優勢，組織婦女參與生態文明建設
婦聯組織是我國經濟社會生活中一支重要的群團力量，在教育、組織、發動婦女參與社會活動方面具有獨特的優勢。各級婦聯組織要把生態文明建設工作作為新時期婦女工作新的著力點，把提高女性生態文明教育納入婦聯工作的議事日程。一是組織動員廣大女性積極參與到生態經濟發展中來，并與婦聯的其它工作有機結合，讓可持續發展觀念深入婦聯工作的各個方面。二是提高婦女的生態文明素養，引導婦女參與生態文明建設活動，發揮婦女在生態文化建設中的特殊作用。三是充分發揮婦女組織聯系婦女和家庭的工作優勢，以增強生態文明意識為導向，大力宣傳綠色生態文化，積極開展保護生態環境、共建綠色生態家園的活動，促進人與自然協調、可持續發展。
（三）大力興辦實業，鼓勵和支持婦女發展生態經濟
綠色行業和生態產業是生態文明建設的主要載體，圍繞循環經濟和生態產業發展，鼓勵女企業家和女創業能手發展技術含量高、資源能源消耗低、污染排放少、環境影響小、經濟效益好的生態產業，提高“婦”字號產業可持續發展能力和競爭力。政府要出臺優惠政策，積極支持婦女興辦資源節約型、環境友好型企業和發展循環經濟，提高生態產業的科技含量、生態效益和競爭力。支持婦女在信息服務、商貿服務、社區服務、家政服務、旅游文化等行業中創業就業，在發展節水農業、觀光農業、生態農業中建功立業，在生產上以科技創新、節能降耗、環保效益為取向，倡導保護環境、節約資源，清潔生產，積極探索并創建發展循環經濟、實現環境保護與經濟發展“雙贏”的局面。
（四）倡導綠色生活，發揮婦女的示范帶頭作用
綠色生活理念和方式，不但可以體現女性個體的環保意志，而且對周邊人群有著良好的示范效應。隨著社會的不斷發展，越來越多的女性加入到各行各業的工作中成為職業女性。城市職業婦女在辦公用紙的再利用與回收、垃圾分類、辦公區和公共場所禁止吸煙等環境保護、節約資源方面可以發揮重要示范作用。工廠中的打工婦女，她們在工作中承擔著的基本上都是一些基礎性的生產與操作活動，在一些環保用品的使用、利用與回收等方面，以及企業的生產環節上的環保工作上也具有重要的地位。承擔家庭種植和養殖業的農村婦女，在農業生產過程中能否兼顧環保的要求，開源節流，不以破壞生態環境為代價換取經濟效益的提高，對于可持續發展戰略的實施也非常關鍵。婦女作為日常生活的主要操作者、日常生活方式的主導者，在消費上，要倡導綠色消費，建立健康、文明、環保的生活方式，要發揚婦女勤儉持家的傳統美德，積極參與綠色消費，如購買有環境標志的產品，食用綠色食品，采用綠色包裝，積極參與垃圾分類，進行廢物回收，開發再生資源，低碳出行等等，對周邊人群發揮良好的示范效應，將會進一步推進生態文明建設向前發展。
（五）積極參政議政，充分發揮婦女的參謀作用
提高婦女在生態文明建設中的知情權、表達權、選擇權、決策權、監督權，是發揮婦女積極作用的重要前提。我國先后制定的三個《中國婦女發展綱要》，從改善自然環境和優化社會環境著手，提出提高婦女參與環境保護和決策程度，將優化婦女發展的社會環境和保護生態環境提到同等重要的地位，但是，由于性別不平等的歷史原因，婦女在生態政策的制定、規劃和執行中的參與程度比較低，導致包括環境政策在內的公共政策還不能反映婦女特殊的需要和利益。要充分發揮女性在生態文明建設中的參謀作用，尤其要注重發揮女領導、女人大代表、女政協委員的作用，引導她們在參政議政時更加關注生態環保問題；在制定具有社會性別敏感性的生態環境管理政策上，鼓勵和加強婦女參與生態環境政策與決策的力量，吸引婦女參與生態保護的決策與管理，鍛煉和提升婦女在生態文化建設中的領導力，確保婦女有機會參與生態項目的決策、管理、設計和規劃。這對于充分發揮婦女在生態文明建設中的特殊優勢和積極作用是十分必要的。
總之，婦女參與生態文明建設，是新形勢下我國全面建成小康社會的需要，廣大婦女要積極投身于生態文明建設之中，為建設資源節約型和環境友好型社會以及“美麗中國”作出積極貢獻。
[參 考 文 獻]
第2篇：生態文明宣傳小知識范文
一、學校垃圾分類制度建設、基地、宣傳欄、硬件設施配置等自查情況
1、制定學校垃圾分類相關規章制度。學校成立了校長為組長、分管總務處張洪山主任為副組長的環境與衛生教育領導小組，其中包括由德育處主任、教導處主任和總務處主任共同組成的垃圾分類工作小組。
各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
總務處：完善硬件配置、檢查與處理
德育處：開展垃圾分類宣傳教育活動
少先隊：負責開展垃圾分類的主題體驗活動
教導處：負責在教師中開展學科教學中滲透垃圾分類的教育
2、為了落實校園垃圾分類工作目標，學校先后制定了一系列規章制度，如：《市橋新世紀小學垃圾分類管理制度》《校園可回收垃圾收集方法》、《校園環境保潔制度》、《德雅文明班衛生評比制度》等這些制度促進了校園環境衛生的清潔，增強了能源節約意識，極大地促進了全體師生的環保積極性。
3、全員參與“垃圾分類示范基地”達標創建工作。學校把校園環境劃分成各班包干區，每班級都有包干區，每個班級負責自己包干區的垃圾分類工作。在校愛勞動，人人參與、個個動手，實現了環境教育和勞動教育全員參與。在各學科教學中滲透垃圾分類等方面的環境教育，每一位教師都自覺成為環境的宣傳者，各種環保活動的策劃者和組織者。
4、精心打造校園的自然環境。本學期，學校投入數一百多萬對校園進行了綠化、美化環境建設，添置了一批垃圾分類桶，垃圾分類桶配備齊全，是否可回收標識清晰，擺放位置分布合理。建好一個垃圾房，改變了原來垃圾露天堆放，大風一吹校園廢紙滿天飛的現象。校園垃圾分類宣傳欄布置合理，內容豐富清晰，起到一定教育氛圍。
二、工作臺賬有記錄，分類清晰，回收利用
做好校園垃圾收運工作，做好孩子環保教育少產生垃圾，每天校園產生的垃圾由清潔工做好分門別類，用膠袋裝好，每天有環保人員上門收集拉走，并做好每月垃圾清運數量登記；做好回收臺賬登記手續，每周五上午眼保健操時間是全校各班垃圾回收時間，每班安排一名垃圾回收員統一把本班可回收垃圾帶到一樓垃圾房，由大隊部干部統一收集登記數量，每學期對回收、清潔、保潔工作做得好的班級評為德雅衛生先進班。
2、加強與物業公司的協作。學校將垃圾分類的相關文件轉發物業公司負責人，并組織校內保潔阿姨、門衛等工作人員學習文件要求，明確垃圾分類的品種；對校內分類垃圾桶內的垃圾進行分類清理，統一放到垃圾房；要求垃圾運輸公司按照不同種類垃圾進行打包運輸。
三、加強宣傳教育，形成濃郁氛圍
1、結合國旗下講話、班級黑板報、學校宣傳欄等形式，積極開展垃圾分類宣傳活動，如“垃圾分類我先行”、“ 垃圾分類舉手之勞 循環利用變廢為寶”等，以聽到、看到、講到等多種形式，讓垃圾分類的思想深入學生的內心，并成為一種生活習慣。師生對垃圾分類要求的知曉率達到100%。
2、利用校園網、學校微信公眾號等平臺，開展垃圾分類的小知識學習，如“認識垃圾分類”、“垃圾中的寶貝”等的。通過網絡形式，讓學生更方便、更快捷地學習垃圾分類的知識，也能隨手查閱如何進行垃圾分類等等。
3、開展垃圾分類的知識競賽。在經過一系列知識學習的基礎上，通過開展垃圾分類的知識競賽，不僅可以了解學生掌握的情況，還可以通過競賽、表彰，督促學生更主動、自覺地學習垃圾分類的相關知識。從測試競賽的情況看，學生基本都能掌握垃圾分類的品種，并知道該如何處理。
4、利用《告家長書》開展面向家長的宣傳教育。在每學期假期的告家長書中，都會安排有與垃圾分類有關的教育內容，如垃圾分類小知識，或垃圾分類的宣傳口號，動員家長也參與到垃圾分類的活動中來，家校合力，也讓垃圾分類工作成效更加顯著。
5、組織全體師生共簽承諾書。學生以班級為單位、教師以辦公室為單位簽署承諾書，承諾自覺踐行辦公室垃圾分類、自覺踐行家庭垃圾分類及宣傳、自覺踐行就餐“光盤”行動、減少餐廚垃圾、自覺踐行公共場所垃圾分類等內容。
四、開展主題活動，增強學生體驗
1、主題班隊會活動。每學期，德育處通過設定主題，組織各班級開展2—3次的主題班隊會活動，讓學生通過觀看垃圾分類的視頻、閱讀垃圾分類的雜志書籍，再結合演講、征文、課本劇表演等多種形式，教會學生如何進行垃圾分類，并深入體驗垃圾分類活動。同時要求隊員通過自己的行動帶動家人或周邊人一起行動起來。
2、社會實踐活動。團隊組織團員、少先隊員以志愿者服務和雛鷹假日小隊的形式開展社會實踐活動。首先是在社區中開展，團員和隊員們在社區發放宣傳單，并指導居民進行垃圾分類，逐漸增強居民的垃圾分類意識；其次是團員和隊員們在家里開展實踐活動，他們與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對每天的垃圾產量及垃圾減量小妙招進行記錄。活動中，隊員們積極參與，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時間在隊員之間互相介紹，互相學習，完善自身設計的垃圾減量小妙招。
3、將垃圾分類和變廢為寶作為學校科技節活動的項目之一。在科技節活動中，開展了電子產品垃圾的回收獎勵活動，并開展了變廢為寶的手工比賽，如絲襪花、冷飲棒模型、礦泉水瓶茶話、水筆芯模型、廢舊紙張再利用等等，不僅提高了學生對垃圾分類意義和價值的深刻認識，也提高了學生廢舊物品再利用的能力和水平。
4、以課堂教學為主陣地，加強學科滲透垃圾分類教育。課堂教學是學生教育的主要途徑，部分學科具有很好地環保教育滲透的條件，如《科學》、《思德》等學科，在一些章節的教學內容中，就包含有垃圾分類、變廢為寶的相關內容，教師在講解過程中，可以重點突出垃圾分類的有關內容，從而使學生把垃圾分類與節約能源、化學污染、手工變廢為寶等內容結合起來，融入學科知識中。
五、今后工作的主要內容
1、進一步完善校內垃圾分類專用設施的配備，增加分類垃圾桶的數量，爭取每個每間專用教室都能配置到位，預防學生混投現象。
2、加強學生在帶動家長、社區居民參加到垃圾分類中的積極作用。如開展“小手牽大手”活動，讓垃圾分類從校園走進家庭、走進社區，同時在家長中開展垃圾分類和變廢為寶金點子的征集活動，激發家長參與垃圾分類的積極性。
第3篇：生態文明宣傳小知識范文
環境衛生工作計劃
一、主要工作
1、健全學校衛生工作領導小組，做到分工明確，責任到人。
2、統一思想，提高認識，明確目標。
3、劃分好衛生包管區，責任到年段、責任到班級。
4、認真做好衛生工作，垃圾實行袋裝化，并實行有用垃圾回收。
5、加強學生個人衛生工作。
6、班主任認真上好健康教育課，做到有計劃、有分析、有記載。
二、具體要求
教室內外要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。
3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、黑板及時擦干凈，粉筆槽內無積塵，小黑板、置物桌等要擺放整齊，統一放在黑板的北側。
5、講臺上教師用品和學生的作業本擺放整齊。學生衣服或者雨天雨具等物品要統一有序擺放。
6、教室內課桌椅橫豎對齊，第一張學生課桌離黑板大于1.5米。學生外出上課或活動，課桌上無東西，課桌內學習用品擺放有序，左側放書包，右側放書本等物品。
7、書柜或者放置物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。
8、每天將垃圾分類存放，并定時將有用資源變賣作為班級費用。
包管區要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、花壇內無紙屑、無雜物、無落葉，周圍瓷磚上無積塵、無腳印。
3、廁所內外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。垃圾每天及時清理，并及時更換垃圾袋。
4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無積塵。
5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。
6、垃圾桶外要經常擦拭，保持潔凈，桶內垃圾滿了要及時倒掉。
辦公室要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無痰跡。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。
3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、辦公室內桌椅整齊，辦公桌上作業本，常用物品有序擺放。
5、物品柜上無積塵，無雜物。
6、衛生工具擺放有序，保持水池的清潔，垃圾袋裝化，并天天清理。
三、工作措施
1、強化全體教師參與衛生管理的意識。學校和各年段要組織召開校園環境衛生的專題會議，強調衛生工作的重要性，要求全體教師重視起來。
2、建立衛生包管責任制。各年段的衛生由各年段負責，各班的包管區衛生工作由年段主任主要負責抓好，教室衛生和學生個人衛生由年段副主任負責抓好。
3、大隊部會同各年段再次合理、科學的劃分衛生包管區域，并合理美觀的設計相關的標牌，上報總務處落實。
4、大隊部要結合年段管理重新調整衛生檢查機制，力求檢查有效，不要形同虛設，查于不查一個樣。
5、各年段要把值日老師的職能發揮起來，負責起本年段的衛生工作。
6、各年段設立衛生監督崗，注意每天到崗盡職，認真做好保潔工作。
7、各班培訓衛生員，建立晨檢制度，督促學生注意個人衛生。
8、每周三中午進行一次大掃除，由值周領導組織進行檢查，每月在每個年段各設立二個衛生示范班級，進行現場參觀。
9、重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。
環境衛生工作計劃
(一)"兩化"提升環境衛生管理水平
1.制度健全化。我所將按照《四川省城市市容和環境衛生管理條例》、《四川省城鄉環境綜合治理條例》等相關規定和局、所相關要求，進一步完善《環衛保潔管理實施細則》和其它業務手冊的制定，為推進工作開展提供有效制度保障。
2.考核日常化。采用百分制考核制度，將定期檢查與不定期抽查相結合，嚴格落實日巡查、周檢查、月考核。加大對環境衛生作業的檢查考核，并將日常考核情況與年終考核掛鉤，進一步強化責任意識，使日常工作水平上臺階。
(二)進一步抓干部職工學習
在新的一年里，我所將按照局黨組、局行政的要求，制定相應的學習計劃，并由所辦公室負責，進一步做好組織領導。做到學習有計劃、有資料、有記錄、有效果、有總結。深入落實全局建設"三型"機關戰略部署，使全所干部職工將優秀的理論轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，將好方法、好路子應用到實際工作中去，將全所工作帶領到新的臺階，為建設"打造優秀團隊、創建陽光城管"貢獻力量。
(三)強化環衛保潔工作力度
一方面進一步建立健全環衛專效管理制度，加強清掃、保潔、清運管理力度，突出主次干道清掃、保潔績效，強化薄弱時段和薄弱路段管理;
((四)加強宣傳全城區形成良好氛圍
我所將繼續通過發放宣傳資料、解答群眾疑問等方式，在全城區進行環衛宣傳工作。力爭全城區形成人人講衛生，個個講文明的氛圍，提高全民環衛意識，維護城市環境衛生。尤其進一步加強行政收費相關內容的宣傳力度，努力取得社會理解和認可，推進行政收費工作順利開展。
(五)發揮行業督導作用努力構建全縣"大環衛"工作格局
我所將進一步發揮行業指導、督導、統籌作用，加大對城區各路段環衛檢查力度、嚴格兌現獎罰，強化城市生活垃圾處理費征收工作，及時準確地掌握工作進展，努力保證年度征收目標完成。同時健全信息溝通，加強對全縣城區、各鎮環衛工作的聯系，構建全面互動、協調統一的環衛組織體系和運行機制，著力構建全縣"大環衛"工作格局。
環境衛生工作計劃
一、教師環基本保知識及環境教育經驗學習
按兩個教研組分別進行學習，組員做好學習筆記，組長做好討論結果。時間為9月20日至兩周，每周兩次。學習具體內容為：
1、環境基本概念、生態系統與生態循環、什么是生態環境？生態平衡
2、清潔生產、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理
3、“六·五”世界環境日的由來、環保紀念日
4、海洋環境保護生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？
5、幼兒環保教育要直觀
6、環保教育和道德教育互動
7、談幼兒的環保教育
8、環保教育與幼兒行為習慣的培養
9、環保法規
二、幼兒園環境教育宣傳欄及宣傳工作
兩個教研組共創一個宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊（環保圖片、照片）、綠色課堂（有關自然、健康、環保小知識）、綠色行（環保活動實錄）和綠色小天使（幼兒爭當環保小衛士評比）四大版面。綠色宣言：教育一個孩子，帶動一個家庭；創建一所綠色幼兒園，帶動一個社區；讓我們用小手拉大手，共創美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長發綠色倡議書，親子欄環保專刊的設立（每兩周換一次內容）10月底前完成此項工作。
三、以班為單位的幼兒環境教育學期計劃時間為11月和12與兩個月的時間，計劃要求目標明確合理，內容豐富新穎，活動形式多樣，形式為表格。（范表后附）
四、11月1日至11月12日各班在園區內設立一個“綠色園地”。
班里也要進行環境的布置，此活動為“綠色行”的第一個幼兒參與的環保活動，要求面向全體幼兒，全面開展活動，及時做好活動記錄。（記錄表格后附）
五、11月29日——12月24日全園進行為期四周的“
第4篇：生態文明宣傳小知識范文
【關鍵詞】生態經濟 綠色建設 相關制度
一、生態經濟與生態經濟學
（一）什么是生態經濟及其重要性
生態經濟學是一門研究和解決生態經濟問題、探究生態經濟系統運行規律的經濟科學，要旨在實現經濟生態化、生態經濟化和生態系統與經濟系統之間的協調發展。生態經濟學即是一種社會科學也是一種經濟科學，是將生態價值轉變為經濟價值，并且盡量維持原有價值的科學。生態經濟之所以重要，是因為人是生態的一部分，而生態之間又各有聯系，人不能擅自破壞其中的一條，否則就會造成生態的不平衡，人類在不斷進步，所以不會再像古人一樣認為取之不盡，自然廣袤，而是發現生態具有不可替代的地位，并且發展為一門學科，為我們提供一個整體可靠地科學體系，讓我們更好的在生態與經濟中找到平衡，讓我們在取之有盡的情況下用之不竭，讓人們順應自然并按照生態經濟規律增強人與自然的協調性。
（二）我們現在涉及到的生態問題
隨著全球生態問題的突出，以及教育程度的提高，越來越多的人意識到了生態問題。但是由于并不是所有人都會接受先進思想，很多人仍然有著“人是自然地核心”思想，對生態問題漠不關心，甚至是進行破壞。從而造成了很多相關的問題。例如，我國現有的生態法律并不全面，這讓很多人投機取巧，肆意的進行生態破壞還不受到制裁，也讓很多有心人士發現問題，卻不知如何解決找誰解決。這種漏洞盡管突出，但是一項法律的提出需要很多程序，這也就拉長了處理時間，并更不易于解決已經產生的生態問題。另一方面，人類的生產生活離不開生態，也就注定要影響生態，從犧牲環境型到經濟生態型社會建設轉變過程中遇到了重重阻礙，綠色核心價值盡管一直被提出，但是執行力度和執行廣泛性一直停留在最初的層次，健康狀態遲遲不能來臨。
二、如何讓生態經濟和諧發展
（一）法律促進生態和諧
我國現在最嚴重的生態矛盾就是人口的不斷增大，物質需求越來越多和生態所給予的物質有限之間的矛盾。這個矛盾也是所有人共同擔心的問題，所以我國提出計劃生育，提出“環境友好型社會”，將生態安全作為第五個戰略方針。重視的不斷提高，就會出現越來越多的條條框框進行約束，也就促進的法律的形成。在實踐中自覺構建新的社會生態平衡，并努力使其更加人道，是我們道德方面的基本要求，這對某些人并不適用，強制的國家法律則是最根本也是最有利的懲治措施。從古至今，都有著隱藏于自然的生態環境法則，也有每個國家的環境法。這有助于今天的我們提高對環境的理性審視和自然資源的合理開發，維持人類社會與自然環境的和諧關系，有利于我們建設更加全面的法律體系。因此，人們在改造環境過程中制定、適用法規必須與自然規律相一致，確立生態正義法治觀。歷史上任何社會的生態環境法規，不管是靜態抑或動態的環境法則，都是對生態環境自然法則的一種權威化、定型化、法律現實化的統一。這種建立的基礎是社會科學和經濟科學的有機結合。會成為我國法律建設的有利基礎。
（二）生態可持續和再利用
從農業社會階段，工業社會階段到生態社會階段。科技的不斷發展，也帶來了弊端。在工業社會中，那種只顧發展經濟的需要，不顧生態系統承載力可能的不可持續發展經濟的錯誤方式再也不能繼續下去了，因此就推動產生了一種新的、具有更高水平的生產力――“綠色技術”。這種技術的產生與發展，讓科技又發揮了其不可估量的作用。科學發展觀的有利發展給生態經濟帶來了新的變革，首先在可持續發展方面做出了重大的貢獻。當資源越來越少，如何可持續已經是整個世界討論的問題，必須把經濟規模控制在資源再生和環境可承受的界限之內，既要考慮當代的可開發利用，又要考慮后代的可持續利用，全面提高人的生活質量。而大力開展的新興科技中，很大一部分都能做到讓生態可持續，對環境的保護做出了巨大的貢獻，例如污水處理技術改革，農業生產的集約化，藥物噴灑與滴管技術，森林砍伐與種植技術等，都一定程度的促進了可持續發展。在再利用方面，污水循環利用，垃圾分類回收等，都在無意識的提高全民素質，加強了生態文明教育，讓更多的人參與到保護生態的過程中，也讓生活垃圾得到回收利用，變廢為寶，發揮了其隱藏價值。這種生態的可持續和再利用，有利于貫徹落實科學發展觀，具體指導我國經濟社會的可持續發展實踐。讓生態與經濟從“對立”走向“和諧”。
（三）生態經濟的綠色建設
第5篇：生態文明宣傳小知識范文
（河北君圣職業危害檢測有限公司，河北 石家莊 050000）
【摘 要】隨著經濟社會的快速發展，環保問題已經開始嚴重影響人們的飲食生活起居和生產生活。因此，城市環保能力建設也就越來越得到人們的關注，保護環境、注重生態、加快城市環境建設和治理的呼聲越來越高，加強環保能力建設更是迫在眉睫，尤其是城市的環保能力建設更是尤為重要。那么如何加強城市環保能力，本文將就目前城市環保能力建設當中存在的問題進行策略研究。
關鍵詞 城市環保；環保意識；解決策略
環境保護能力是在城市建設當中的重中之重，是城市建設人員的能力體現，是社會發展的智力表現，是人民追求的終極物質目標。但是在經濟化進程不斷加快的今天，我國城市環保能力卻面臨著越來越嚴峻的未來，各種污染愈演愈烈，問題凸顯而出。面對城市環保能力建設過程當中存在的這些問題，我們應該如何面對，怎樣解決這些問題，從而去創造更好的環境未來。
1 城市環保能力建設的意義
城市環保能力建設和我們通常所說的環保有本質上的區別，城市環保能力建設指的是城市整體參與到環保建設當中來，政府對環保城市建設總體方向上進行把握和引導，包括對于人民群眾的宣傳引導，針對環境設定相關的法律條紋進行約束等環境建設軟實力的提升，還包括對于污水排放的治理，節能技術的提升等環境建設硬實力的完善。
從上文可以看出，城市環保能力建設是一項從政府到普通民眾會全員參與的一種城市建設，城市環保能力建設可以提高民眾對于整個社會建設的參與度，提高對于國家政府的支持度，全民參與，共同建設。一個城市的建設想要具有更加美好的未來和發展，城市環保建設是不可卻是的要點，城市只有將環保工作做得盡善盡美，才能去談未來，談發展，因此，城市環保能力建設的必要性可見一斑，它是一個國家想要使城市發展的必要條件，也是首要條件之一。
我國一直強調要建立可持續發展國家，城市環保能力建設就是支持可持續發展的重要手段，也是可持續發展必不可少的因素。我們留給下一代的，應該是蔚藍的天空而不是糟糕的空氣，應該是一片綠地而不是滿目荒漠。環保與社會發展絕對不應該是相互矛盾，不可調節的，而正相反，他們應該是齊頭并進，相互依存的。發展絕對不能以犧牲環境為代價，這樣我們的社會是沒有未來的。
2 城市環保能力建設的問題
2.1 污染問題
城市環保能力建設當中現階段所存在的最大的問題，就是目前已經存在的城市污染問題。在污染問題日益加重的今天，它們制約著整個城市建設的發展，阻礙城市的未來，這些目前已存在的污染基本上可以分為三方面污染。
第一種空氣污染：空氣污染絕大部分來源于化學工廠等大型企業的氣體和粉塵排放、還有一部分來源于汽車尾氣以及家庭對能源的消耗、甚至包括加油站和汽油泄漏后后蒸發形成的有害氣體。當這些擴散到大氣當中，形成很嚴重的有毒物質，這些污染對人的身體會造成很大的傷害，也是目前空氣污染，霧霾加劇的主要因素。在柴靜的報告片《穹頂之上》，主要講述的就是目前城市建設當中的空氣污染來源。[1]
第二種水污染：水污染一般的來源都是工廠排放污水以及家庭不正當污水排放。據統計50%的污水都是來源于家庭的不正當排放，當然，農業化肥原料等化學制劑的污染排放等也都是引起城市水污染的重要因素。污水的不正當排放不光會導致地表水污染，嚴重的也會導致地下水污染，而地下水是正常民眾的飲水主要來源，在二次供水當中，一旦出現問題就會使群眾產生大面積的疾病，所以，必須要嚴肅對待水污染問題。[2]
第三種是垃圾污染：垃圾污染是城市環保建設當中的主要因素，也是難以解決的重點。因為大部分垃圾污染都來源于人民的日常垃圾。我國人民在垃圾處理方面，并沒有較強的分類意識，致使垃圾基本上都屬于集體傾倒，集體處理，這樣會導致一些有毒垃圾，例如電池，藥物等進行混合，與空氣接觸并發生反應再次產生變質，一旦污染土地，便會對未來城市的環境造成長時間的污染。
2.2 環保意識薄弱
城市環保建設的過程絕不是一蹴而就的，這是一個常年累月才能夠達到目標的一個過程。想要達到預期的目標，必須從根本上解決問題，而環境建設的根本，就是人們對于環境保護的意識。
我國人民群眾還沒有從根本上意識到保護環境的重要性，對于城市環境建設仍舊保持自己事不關己，高高掛起的態度。認同但不參與，明白但不作為。對于城市環保建設并不是政府有策略有方案就可以達到的，民眾的參與度不高，在好的方案也只是紙上談兵，沒有任何的實際意義。對于本城市環保建設現階段的程度，大部分民眾都沒有一個深刻的了解，更加不知道自己在城市環保見識當中的重要性。總體來講就是民眾對于城市環保能力建設的意識比較薄弱，無法參與其中。
再有就是政府，有些政府在城市環保能力建設的過程當中，也存在著意識不夠強，目標不明確等問題。隨著城市經濟不斷增長，政府不斷對城市進行規劃，升級和更新，但是與此同時，城市環境問題也隨之凸顯而來，政府在加強城市在擴張的同時并沒有注意到環境問題，隨著過度擴張，可能會出現嚴重的水污染和工程建設中空氣污染。這些環境問題的隱患會隨著未來城市的發展慢慢而影響整個城市規劃和布局。[3]
3 城市環保能力建設的策略
3.1 針對污染治理
城市污染治理不是一朝一夕可以解決的，對于城市污染，政府要有著做打持久戰的準備，長時間和污染問題做斗爭。
首先面對空氣污染第一要做的就是城市規劃的合理性，工廠建設不要過分集中，盡量將存在原料供應關系的工廠放到一起，方便廢物利用。排放的污染物要集中處理。研究工廠排放污染物處理的先進技術，盡量減少排放的污染，從排放根源上解決問題。在城市環保能力建設的古城當中要進行城市綠化工程，通過綠化來進行空氣污染物的吸收吸附，雙管齊下，共同治理。
其次對于水污染治理，首先提倡使用水的二次利用，淘米水澆花等，并對于可能有腐蝕性的污水，要能夠做到自行簡單處理，不直接排放。對于用水，進行區域化管理，工業和居民一定要分開，污水處理技術要保證達到國家要求。
最后對于固體污染物，建立民眾的垃圾分類意識，對于不管是日后垃圾填埋或者垃圾焚燒都有一定的益處。在處理垃圾上一定要有垃圾分類處理，落實實際上面。
3.2 針對意識薄弱
民眾的意識是由政府建立起來的，通過宣傳手段進行引導，獎懲制度進行規范，從而建立民眾對于城市環保能力建設十分重要的意識。可以通過社區走訪，樹立區域標兵形象，組織公益活動等眾多方式，深入基層進行宣傳。從環保的小知識開始，步步深入。并且對于政府對城市環保能力建設的進程要實時公布，鼓勵參與其中，了解群眾在環保建設當中的重要性。
政府方面要對城市環保能力建設有長遠的規劃，全面考慮問題，加強環保意識。自上而下進行城市環保能力的建設。要想更好的完成城市環保能力建設必須要強化調控與服務功能，促進經濟發展方式轉變。在城市環保能力建設當中，政府是參與者，是引導者，更是決策者，所以城市的環保規劃要走可持續發展的道路，政府所扮演的角色是重中之重的，絕對不可草率的做決定。
不論是城市環保能力建設還是其他的城市建設，群眾是基礎，政府要引導，只有上行下效，通力合作才能使得城市建設的更好。
4 總結
城市的環境是城市群眾生存的根本，也是城市發展的基礎，一個城市未來的發展是否穩定，環境也有著決定的因素。良好的環境也是一個城市發展進程當中文明的一種象征。已存在的污染要治理，未來的城市建設要規劃，預防城市建設過程當中會出現的每一中污染物。增強環保意識，共同參與城市環保能力建設。讓我們賴以生存的環境變得更加美好，是我們城市當中每一個人都應盡的責任。
參考文獻
［1］吳家驊.環境史綱[M].北京:中國建筑工業出版社,1999.
［2］霍爾姆斯·羅爾斯頓.環境倫理學——大自然的價值以及人對大自然的義務[M].北京:中國社會科學出版社,1999.
