單位科研工作總結精選(九篇)
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第1篇：單位科研工作總結范文
筆者從科研秘書的定義、工作定位、崗位職責、職能要求及應具備的基本能力等幾個方面提出自己的觀點，以期為高校二級學院科研秘書工作提供參考。
隨著我國高校辦學規模的不斷擴大和內涵建設的進一步推進，各高校的學科建設、科研工作得到了長足的發展，各教學單位在學科建設、科研管理等方面的工作任務也越來越重。為進一步推進學校的學科建設和科研管理的教育教學工作，各教學單位設立“科研秘書”崗位是非常有必要的，需要各科研院所在本單位內選拔一批政治素質好、業務能力強、具有較高學術水平的年輕教師從事科研管理工作。
近些年來，國家對高校教師的科研創新能力越來越重視，對科研經費的投入比例也越來越大，科研工作對于各個高校來說是重中之中。要想順利的完成各項科研工作，就需要有一個得力的科研秘書來組織協調傳達各項科研任務。科研秘書要對自己的工作有一個準確的定位，才能更好地發揮自己的作用，才能更好地服務于廣大科研人員，才能更好地完成各項科研工作。
一、高校二級學院科研秘書的界定
通常，秘書是指專門從事辦公室程序性工作、辦理文書、聯系各方、協調辦公室工作、幫助主管人員處理瑣碎的行政事務，協助領導處理政務及日常事務并為領導決策及其實施服務的人員。
科研秘書是秘書中的一個分支，處于科研與管理的中間地帶，是指從事高校科研管理工作的基礎人員，協助主管科研領導處理日常的科研事務，聯系各方，溝通協調，及時將有關科研信息和科研任務傳遞給所有科研工作人員并為所有科研工作者服務的人員[1]。科研秘書要協助學院領導和科技處做好二級學院教學科研的組織管理工作，充分發揮“上傳下達、下情上傳”的作用，使二級學院的科研活動有章可循、規范有序。
二、高校二級學院科研秘書的工作定位
知識經濟時代，信息技術迅猛發展，國家對高校的科研管理工作越來越重視，高校科研管理工作漸漸向二級學院轉移。面對來自各方面的挑戰，高校二級學院的科研秘書工作也越來越受到重視。對于科研秘書來說，必須要對自己的工作定位有一個明確的認識，要充分發揮其助手作用、參謀作用、協調作用、服務作用。
科研秘書的工作定位主要是輔和服務性的。高校二級學院科研秘書是學院科研工作的紐帶和橋梁，科研秘書的工作處于科研與管理的中間層面[2]。學院科研秘書的工作主要是協助學校科技處各職能部門和工作人員及時將有關科研信息、科研事務及科研任務傳達給學院所有科研工作人員;輔助學院主管科研的院長和學校科技處管理本學院的科研工作。科研秘書工作的服務性主要是指科研秘書要服務于學校科技處的領導和相關工作人員;要服務于本學院主管科研工作的院長;要服務于學院所有的一線科研工作者，及時準確的將相關科研信息和科研政策傳遞給每一位科研工作者，為所有進行科研工作的人員提供相應的科研服務。
科研秘書作為科研管理者，對外承擔著協助教師爭取各種橫向縱向課題、項目的監控和管理、申報各種科研評比材料等。對內處理二級學院科研工作的日常事務，包括計劃任務的通知落實、檔案的清理和歸檔、項目的常規管理、學術交流活動的計劃管理、科研設備管理以及協助開展科技服務、技術咨詢、成果轉化等。
三、科研秘書應具備的職能要求
科研秘書不僅要具備作為秘書的專業技術技能，而且還應該具有科研秘書特有的專業技能[3]。作為一個合格稱職的科研秘書，對個人職能方面有以下幾方面的要求。
1.一個科研秘書要熟知和了解國家和地方的有關科研政策、科研形勢、科研方向，要對自己所在學校的科研制度、科研管理辦法充分了解;要熟悉自己所在學校科技處的工作方式、工作程序;要了解所在二級學院科研人員在進行研究工作時遇到的困難和問題，并按照相關科研政策和文件給予幫助以提高其科研效率。
2.作為一個科研秘書要具備一定的文字功底，要有一定的寫作和文字處理能力。作為一個科研秘書，要能獨自草擬學院有關科研工作方面的文件和資料，能夠擬撰寫學院每年度的科研工作總結，能夠擬撰寫學院的科研管理文件，等等。只有這樣，科研秘書在文件處理方面才能游刃有余，才能做到使領導和科研工作人員滿意。
3.科研秘書應當具備檔案收集、整理及管理的能力。作為一個合格的科研秘書，在平時的工作中要做好檔案收集、整理的工作。科研秘書要熟悉和了解本學院所有科研人員的基本信息，包括科研人員的姓名、年齡、性別、學歷、職稱、研究方向、聯系方式、情況、獲得專利情況、獲獎情況、已經完成的縱向橫向科研項目、正在承擔的縱向橫向科研項目、已經獲得的科研成果、正在申報的科研成果以及科研人員所在的科研創新團隊的相關信息等都應該了如指掌，只有掌握了這些基本信息，科研工作才能夠順利進行。
4.科研秘書應具有較強的本學科的相關學科知識。科研秘書不僅要懂得教育規律，還要熟悉本學院甚至各個專業的科研、教學情況以及本學科在國內外所處的水平、地位以及今后的發展方向。
5.接受信息的敏銳性和收集信息能力。面對信息技術迅猛發展的挑戰，高校二級學院的科研秘書也承受著日益增強的信息沖擊，因此要變成具有現代信息觀念的科研秘書。高校二級學院的科研秘書直接為學院主管科研的領導服務，承擔著為領導決策提供文件、資料和信息，協助領導處理學院日常科研事物的任務，而信息正是領導科學決策的基礎和依據。科研秘書必須具有強烈的接受信息的敏銳性和及時收集各種信息的能力及信息時代，誰能最快獲得前瞻性的科研信息，誰就能占有先機，占據制高點。
6.良好的服務意識和溝通協調能力。作為一個合格的科研秘書，首先要熱愛本職工作，具有服務教師的意識，本著“從教師中來，到教師中去”的服務意識，更有利于本學院科研工作的開展;工作中認真負責，樂于奉獻，時刻保持清醒頭腦，認真踏實做好每一項工作，以防給教師和學院帶來不可彌補的錯失;在工作中，謙虛謹慎、平等待人，辦公室秘書必須寬厚謙和，對上固然要尊敬，對下也要熱情有禮;同時，作為科研秘書要嚴守科研信息，涉及到課題的前沿領域和科研項目的秘密成果等，就需要科研秘書能夠嚴守信息保密制度。
四、高校二級學院科研秘書的崗位職責
高校二級學院科研秘書的崗位職責主要包括以下幾個方面[4]。
1.及時、準確、有效的將學校科技處下達的科研信息、科研任務、通知公告等傳達給學院每位科研工作者。在學校科技處工作人員、學院主管科研工作的院長、科研工作者之間起到溝通協調的樞紐作用。
2.協助本學院主管科研的院長編制全院科研工作發展規劃和年度計劃，落實總結學院的各科研計劃。協助主管科研的院長組織學院科研項目、科研成果、科研課題及各類評獎的上報申報工作。做好本學院每年度科研項目經費、各類成果、獲獎及學術活動的統計、上報工作。配合學校科技處和學院主管科研的院長做好本學院教職工各類科研課題的中期檢查和項目結題驗收工作。
3.草擬學院有關科研方面的文件和材料，認真做好本學院有關科研工作的重要會議記錄，草擬會議紀要、決議，協助主管科研院長組織召開學院的相關科研工作會議。
4.負責全院教師每年科研成果分類統計、核對和上報工作，并及時匯總歸檔，完成學院年終科研工作量的統計，為全院教職工申報職稱做好材料準備工作，為學院教學檢查和評估以及學位點的申報做好材料準備工作。
5.協助學院領導及科研工作者組織各類學術活動。每年年底或年初，協助主管領導制定下年度學術活動計劃，做好上一年學術活動情況的統計和工作總結;協助學院和各系中心負責人組織各類學術會議，講學活動的通知、海報、場地的準備和外地學者的接待工作，并協同行政秘書做好用車食宿等工作;掌握教師參加國內外學術活動和學術團體統計匯總工作;等等。
6.其他日常科研管理工作。定期收集、整理本單位的科研成果數據，按照學校科研處及學院相關規定，做好本院科研成果的錄入存檔、對外匯報材料和總結的起草工作;及時落實科技處等部門下發的各類通知、文件，負責項目申報、學科建設、課題開發等資料整理工作，負責科研資料的建檔、歸檔工作，負責草擬科研工作相關的計劃、總結、辦法和制度，負責學位點的申報工作，負責各類學術活動的組織安排和服務工作，完成年終科研工作量的統計、計算工作等。
當今社會，科研工作已成為各個高校發展中不可或缺的重要組成部分。高校二級學院科研秘書是高校下屬單位二級學院從事本學院科研管理工作的專職人員。高校二級學院科研秘書是學院科研工作的紐帶和橋梁，充分發揮其“上傳下達、下情上傳”的作用，對于高校二級學院的科研活動有章可循、規范有序至關重要。此文從科研秘書的定義、工作定位、崗位職責及職能要求等幾個方面進行了分析，并結合自己從事科研秘書工作的經驗，提出自己的觀點，以期為高校二級學院科研秘書工作提供參考。
第2篇：單位科研工作總結范文
以區進修學校本學期工作計劃為指導，充分發揮教育科研先導作用，以“十一五”課題研究實施管理為重點，加強科研室規范化建設，以校本培訓為結合點，提高我校教師的科研水平，創新我校教育科研工作。
二、工作重點
1、圍繞課題研究目標，加強我校科研課題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實施工作，不斷提升我校科研課題的研究質量。
2、發揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創設科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機，繼續系統的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業務精湛的師資隊伍。
3、狠抓科研制度的落實，規范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施
1、加強科研培訓，促進專業發展。
（1）教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
（2）組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。
（3）鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。
（4）充分利用教育科研信息網，組織教師學習。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風采展示活動，研究行為化，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3加強課題研究，抓好課題管理。
（1）實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
（2）及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現有課題進行整理，對部分課題做好結題工作。
（3）．開通教師科研論壇，結合我校十一五研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施
4建立科研骨干培養機制，繼續培養校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
工作日程安排
三月份：
1、制定本學期科研工作計劃。
2、課題小組制定本學期課題研究計劃。
3、科研課題組例會。
四月份：
1、學校開展第三屆“研升杯”骨干教師風采展示活動。
2、科研培訓
3、以學年為單位進行小課題研究活動。
4、課題小組召開課題研究會。
五月份：
1、第三屆“研升杯”骨干教師風采展示活動表彰大會
2、科研小組例會。
4、調整課題研究的方案。
六月份：
1、科研培訓。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會
4、課題研究交流會
第3篇：單位科研工作總結范文
這次大會不僅是我院教學科研成果展示的大會，更是一個人才展示的大會，會議全面檢閱了學科帶頭人、學科帶頭人培養對象和骨干教師任職兩年來所取得的教學、科研和學科建設成果，充分反映了我院首批教師梯隊勇于開拓、不斷創新的精神風貌。我們的教師隊伍正在發生結構性變化：一批中青年學者教授、回國人員、博士學位獲得者正在漸露頭角，我們從中看到了希望，也進一步增強了今后加快建設教師梯隊的信心。
這次大會展示的教學、科研成果，不僅內容豐富，而且學術水平和內在質量有了很大提高，有些論文和專著產生了較大的社會反響，**等同志的論文在國家權威刊物上發表是很不容易的。部分同志在發言中除了介紹個人成果外，還結合所在單位的教學科研計劃執行情況和課程建設、學科建設等方面作了詳細講解，為大會增色不少。所以今天的大會也是一次有效的工作交流。此外，不少教師應用多媒體手段進行教學，如**等同志的課件制作美觀大方，內容與形式達到了高度一致，展示了我院教師應用多媒體進行教學的水平。作為一名英語教師，樊志華老師的課件編制水平之高、效果之精美，是我事先所未想到的。
當然，我們也要清醒地看到，今天的會議也反映出我院師資隊伍建設中存在的明顯不足。作為新建本科院校，我院教師梯隊建設取得的成果是初步的，教學、科研、學科、課程建設仍有許多工作要做，不少成果的檔次和學術水平還有待進一步提高。我們還缺少知名學科帶頭人和有國際國內影響的學者型名師，梯隊的結構和規模不盡合理，教師隊伍特別是青年教師隊伍的業務素質急待進一步提高。在**年評估時，我們要拿出內容更加豐富、水平更高的教學科研成果作支撐。同志們在發言中談到從事教學科研與從事行政工作存在矛盾的問題，矛盾的確存在，主要是時間和注意力的分配問題，但二者應該是辨證統一的整體，既要看到行政工作在時間和精力上"擠"教學科研，但更重要的是要認識到行政工作可以為教學、科研提供難得的資源，關鍵是要把資源應用到教學科研中去，時間，要擠總是有的。
第4篇：單位科研工作總結范文
煙草半年工作總結
我從1987年7月進入XX省煙草科學研究所工作，時光飛逝，韶華易老，轉眼在省煙科所這個大家庭中工作和生活了19年，對省煙科所產生了深深的依戀之情，身之所依，魂之所系，煙科所與我已成為一個整體，密不可分。我以自己是煙科所的一員而自豪，我以煙科所的輝煌而榮耀！
煙科所具有悠久而光榮的歷史，五十年所慶在即；縱觀這半個世紀的XX省煙草科學研究所的發展史，也折射出XX煙草的發展。幾十年來，煙科所在促進XX煙草業發展方面，取得了一批重要的科研成果，為我國、我省經濟和社會可持續發展發揮了很大的作用，做出了不可磨滅的貢獻。作為煙科所的一名普通員工，在此講講我對單位工作的感想和期望。
煙科所從事的工作以向煙草公司提供實用技術和技術服務為主，關系到XX煙草的可持續發展，是XX煙草業發展不可缺少的技術支撐。目前，省煙科所從事科技活動主要在煙草農業生產技術領域，涉及種子技術、栽培技術、植保技術、烘烤調制技術、煙草種植和品質區劃及科技推廣技術服務幾個方面。
在新的煙草發展形勢下，我國煙草業的發展仍面臨著諸多問題，已成為我國煙草發展和進步的嚴重制約。這些問題的應對和解決，煙科所肩負著重要的責任。從目前的現狀來看，受舊體制、機制和觀念的制約，科技是第一生產力的作用未能得到充分的發揮，科研實力和成果水平遠不能滿足發展的要求，必須加強體制創新和科技創新，促進科技與生產的緊密結合，進一步促進煙科所科研工作的發展。省局公司領導和所領導深深認識到了這一點，出臺了一系列有關煙科所科研考核體系改革的制度和規定，對提高研究水平、多出成果、多出人才將發揮積極性作用。我和全所職工一樣，對省局公司領導和所領導的英明決策堅決支持，堅決執行。
為改善科研、生活條件，省局公司領導和所領導對煙科所給予了優厚政策，投入了大量資金。科研經費的投資額度連年增加，完善了各類科研基礎設施建設，辦公室的辦公條件和車輛使用條件大為改善，職工收入明顯提高。
為學習世界煙草生產國的煙草生產先進技術，僅2004年一年就派出58人次出國學習，使廣大科技人員找準了差距，明確了奮斗目標。
在硬件軟件環境都充分具備的條件下，我們做得的還遠遠不夠，至少離省政府省局公司和所領導的要求還差得很遠。1.煙科所缺乏高素質綜合型技術人才，缺乏走上全國煙草講壇和世界煙草講壇的知名專家。出現栽煙小省出專家，栽煙大省出煙葉，栽煙小省教栽煙大省栽煙的尷尬局面。這種任由他人左右煙草科研和煙草生產走勢的情況不改變，非常不利于XX煙草的可持續發展和再創輝煌。2.煙草科研研究水平偏低，成果的創新性和實用性差，對生產技術和生產方式的影響力小。幾個對煙草生產影響較大的新技術如營養袋育苗、漂浮育苗、無基質育苗技術并非由煙科所產生。這與我們自身創新性差，并且科技項目沒有完全來自生產有很大關系。3.科技服務不能滿足煙草生產的迫切需要，基層對我們的要求是，要能解決生產上目前存在的多種問題。為此，加強調研，找出共性問題，加以解決應是我們的長期工作。進行科技培訓應該結合當地實際，不應重理論輕實踐。把晦澀的科學術語和理論轉換為通俗易懂的科普語言傳授給基層科技人員和煙農。4.科研與生產結合還不夠緊密。煙科所是XX煙草企業的煙科所，不是公益性質的科研結構，我們的一切工作都應圍繞煙草企業的技術需求來展開。煙草公司是我們的衣食父母，更是我們的客戶，客戶就是我們的上帝。他們讓我們做什么，我們就應該作什么，沒有任何借口，按時按質按量，絕對服從，堅決完成任務。在此方面，省局公司和所領導為加強我所科技人員與地州縣煙草公司的聯系，組織了5期經理、副經理、生產科長、部長科技培訓班，真正煞費苦心。為廣大科技人員創造了友好祥和的外部條件。也是為我們大家進行生產與科研緊密結合打好了堅實的人脈基礎。讓各科室技術人員參與到各種煙草開發項目當中，如“部分替代進口煙葉開發項目、標準化示范縣開發項目、各種優質煙開發示范項目”，通過這些項目的工作，起到密切與各級領導干部關系、開闊科研視野的作用，更深層次的期望是提高科技水平，產生新項目，研究出新成果，更好地為XX煙草服務。
第5篇：單位科研工作總結范文
新的工作崗位，新的工作環境，我在半年里收獲了很多。
回顧這半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項工作、五點體會。
一， 三聲感謝
感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學校的各方面工作有條不紊，并在多個方面在全區引人注目；也是您們的熱情、幫助、指導、支持與關懷，使我迅速融入到這個集體，迅速適應了新的工作。感謝您們！
二， 四項工作
回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作，體衛藝工作，其它工作。
一是德育工作。
本學期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節’為抓手，以量化評分為依據”的原則展開。
“以‘十二五’規劃為契機”，就是通過起草《學校“十二五”德育工作規劃》，總結學校“十一五”德育工作成果，規劃學校“十二五”德育工作的目標、內容和措施。今年下半年開始的學校德育工作，都是依據這個規劃開展。
“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養學生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規劃中談到的“構建學校德育工作新體系”的重要內容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想；愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關心他人；愛集體，就要熱愛班級，熱愛學校，熱愛祖國。
“以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節’為抓手”，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實。“一校”就是指團委舉辦的學生業余黨校。“二訪”就是指“課外訪萬家”活動及媒體到校采訪和報道我校先進典型學生事跡的活動。“三報”是指班級舉辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》。“四會”是指周會（升旗儀式）、班會、班主任會和運動會。“五賽”是指我們舉辦的廣播操、跑操比賽和我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽。“六比”是指我們對班級的常規管理、兩會（周會和班會）、兩操（眼保健操和課間操）、班級日志、黑板報、大掃除等六個方面的要求。“七節”是指教師節、中秋節、國慶節、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”、元旦節和藝術節。每一個節日我們都有針對性地舉辦了相關活動。
“一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態化、課程化、生活化”德育的特色。
當然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書記、班主任及 全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領導下進行的。功勞是大家的。我只是一個參與者和學習者。
二是安全工作。
包括日常校園安全管理，美術聯考和研究生考試的安全保衛工作，處理兩起學生打架事件，消防器材維護、更換，校園安防、技防設備的添置、施工、驗收，等等。
三是體衛藝工作。
包括組織學校秋季運動會、藝術節、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術小人才比賽報名，學生體質健康標準測試，高二美術生外出寫生活動；參加武漢市高中男子籃球聯賽、健身操比賽、器樂比賽；開展秋季疾病預防，防、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動；邀請國家關工委兒童發展研究中心博士生導師、著名心理學家、高考心理指導第一人、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座；等等。
四是其它工作。
包括貧困生的資助迎檢工作，學校環境與科技教育工作總結，學校教科研工作總結，學校“十二五”重大課題籌備工作，觀摩實驗中學、中山路小學、武漢中學、三角路中學德育現場會，參加武昌區教育局組織的武昌教育大講堂系列學習，擔任學校“教學比武”評委，等等。
三， 五點體會
體會之一：我深感同志們的艱辛與敬業。
我們的教師到校時間比較早。
因為沒有住讀生，學生租房經濟難以承受，而坐車時間難以掌控，于是學生只有盡量趕早。7:20開始早自習，6：40左右校門口就已熱鬧非凡，7:10以后就已經少有學生到校了。學生這么早，教師自然也晚不了。可以這樣說，我在武漢市工作這么多年，早上從來沒有這么辛苦。每天六點起床，老婆也受影響，她有時甚至抱怨說：“你就在學校睡了算了。”
十五中人的敬業精神也讓我非常感動。
我幾乎每天早上七點以前到校，經常看到陸校長、丁書記已經到校，好幾次我六點四十左右到校，看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經到崗，特別是王輝明主任，已經退居二線，卻仍如此，實在可敬。李校長手術剛完，還在住院，卻跑到學校來處理事情。
早自習巡視，發現我們班主任又是敦促學生做衛生，又是督促學生交作業，還要維護早自習紀律，顯得頗為忙碌。
中午巡視，常常看到年級干部一起巡視的身影，常常看到班主任在班備課、批改作業，在走廊和學生談心的情境。
和胡寶友老師家訪，感覺他對班級學生的各方面情況非常了解，和家長非常熟悉，而且深得學生和家長的信賴，從中可以推知他工作的細致，更何況他這個年齡的班主任，在我的原單位幾乎沒有。
第6篇：單位科研工作總結范文
高教師的民主意識，增加園內各教職員工的凝聚力。經過一年的努力，先總結如下：
一、認真學習，貫徹“三個代表”重要思想，積極開展“愛我家鄉，建設北侖”活動。在黨政領導下，學習理解“三個代表”的重要思想，，緊密聯系自身的思想實際，興起一個學習貫徹“三個代表”重要思想的新。在實踐中不斷形成新思路，提出新舉措，實現新突破，開創新局面。不斷提高廣大教師的責任感與使命感。黨工組織抓住“北侖二次創業”的契機，大力做好有關北侖經濟發展的宣傳，讓教師看到北侖發展的希望，了解家鄉的巨變，熱愛家鄉，原為家鄉做貢獻。
1、由黨支部出面，由工會組織邀請區委宣傳部領導來園作“三個代表”與“北侖二次創業”的報告，讓教師共同參與討論。
2、在教師中開座談會，談談北侖的巨變。
二、以師德為中心，建設一支充滿生機活力的高素質的教師隊伍。
一個人，如果沒有精神，只講金錢，不講理想，不講道德，就會失去奮斗的目標，失去行為的正確規范。因此，我們要從根本上提高教師的思想道德素質，正確處理公私觀、榮辱觀、幸福觀、美丑觀、友誼觀、生死觀、自由觀、愛情觀，切實把老師和保育員的思想引導到為幼兒園多做貢獻上來。
1、樹立崗位之星，發揮榜樣的作用。以園教師先進的工作作風，先進的教育理念等帶動全園的教師向更高層次發展。鼓勵教師在崗位上認真工作，積極專研，努力成才，讓亮點在全園閃亮起來，幼兒園設立了月崗位之星，將班級工作，科研工作，組織運動，參加比賽等，表現突出的人和事進行一月一評，每月選出一個教職工稱為本月的崗位之星，每月評選一個班級為優秀班級。
2、樹立教育新理念。以《綱要》為行動指南，指導工作實際，幼兒園根據教師的年齡進行“新老結對”“帶徒學習”等活動，根據園內教師年齡趨向成熟化的條件，引導教師們投身教改、研究型實踐。
3、集中教師看錄象與交談，學習身邊的優秀教師的優秀事跡，分散活動出師德作業題，結合自己的工作崗位、實際情況，從思想上談自己對幼兒教育的理解。結合師德學習要求教師寫《21世紀我怎樣當教師》的演講稿，然后，通過教師的參評，根據教師的教齡長短選出有代表性的教師共4位，利用中午時間在教師中演講，從中評選出等次，分別進行適當的獎勵，既宣揚教師中的優秀事跡，又給教師啟示該如何當好教師，從而激勵了老師的積極性。
4、開展學習的。園內開展崗位練兵，今年突出了學習ppt，一邊學一邊要求各位老師制作一個課件，并評獎發紀念品，通過學習與自己操作，教師們運用計算機的能力上了一個臺階。園內開展了區域操作材料的制作與評比、也開展了評課、說課等基本功學習，提高了教師的專業素質。
5、積極參加上級工會活動。今年上報了一個工會方面的市級課題并立項。組織教師進行“我和我的學生”征文活動，上報4篇，錄取3篇，李老師為二等，虞與飛波為三等。組織教師進行“我為教育創新獻一計”，上報的計策與xx上報后的計策一起評定。在教師節期間，老師們利用休息時間排練了舞蹈“愛的情懷”，共16為老師參加，在演出中得到了觀眾的好評。老師們還參加區教育工會組織的大合唱活動，社區演出等活動。今年加強了通訊工作，上報上級工會的稿件若干篇，完成了今年規定的標準。 三、 不斷加強工會的自身建設，健全教代會各項制度，大力推進幼兒園的民主建設。 我們通過不斷學習，提高工會干部的自身素質來提高提高我們工會工作的質量，使各項工作逐步趨向規范化，如每年的工作有計劃、有總結，每項活動有記載，注意材料的積小編推薦與 幼兒園2012年工會工作總結 關聯的文章：
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累，使我們的工作有歷史的痕跡，加強了檔案的管理，提高檔案的質量。
今年8月我們成功地召開了教代會，會上對園務計劃、財政報告進行了審議，對幼兒園的重大事情進行了討論，會上還評議了園領導，定量評議全為優秀，定性評議中各小組高度肯定了園領導的成績。這次教代會充分體現了民主，體現了教代會的作用。在教代會期間還進行了新一屆工會委員改選，通過民主評議與差額選舉，產生了新一屆工會委員與主席。
三、維護教職工的合法權益，關心教職工，緊緊依靠教職工大力開展送溫暖活動。
1、關心教師。碰到老師生病，工會成員與領導會去看望，既送去禮物又安慰病人，今年工會成員慰問了胡蓉、李老師，給病人感到集體的溫暖。碰到老師坐月子等喜事，老師們、領導都會結伴去祝賀，并送上禮物，今年慰問了姚瓊、趙玲婕、陳紅娓、王芬英。碰到老師結婚，幼兒園為新人到北侖點歌臺點歌一首，今年為賀雪芬、趙艷玲。點點滴滴讓老師們感到大家庭的溫暖。
2、關心幼兒：老師為幼兒制作各種區域活動材料，利用廢舊材料為幼兒自制玩沙玩具。
3、發揚“一方有難，八方支援”的精神。我們曾進行過4次獻愛心活動，9月初，組織教師與幼兒為病殘兒童捐款，10月初園內進行了“慈善一日捐”活動，共捐3400元，11月初，當我們聽到各單位在為貧困地區捐冬衣冬被，于是向民政局打聽捐衣物的有關事項，幼兒園馬上發動全體教師捐衣物，在短短的3天里，共捐衣物470多件，受到了有關部門的贊揚。11月中旬我們開展了“關注生命，奉獻愛心”的活動，我們先組織老師觀看柴橋王劍斌患腎炎一年求醫與生活的跟蹤報道，看完報道后，老師們紛紛議論要為其獻愛心，于是老師們排起長長的隊伍，慷慨解囊奉獻自己的愛心，為王劍斌換腎5萬費用捐款，共得捐款數2760多元。
這一年的工會工作在園工會委員努力下，本著以崗位為依托，以服務為根本，健全活動制度，規范激勵標準，深化活動內容，擴展活動范圍，使工會工作我們取得了一定成績。
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第7篇：單位科研工作總結范文
國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006年―2020年）指出：大學是我國培養高層次創新人才的重要基地，是我國基礎研究和高技術領域原始創新的主力軍之一，是解決國民經濟重大科學問題、實現技術轉移、成果轉化的生力軍[1]。在知識經濟高速發展的時代背景下，高等院校正積極響應并倡導產學研結合的發展道路，全國各大高校已成為科學研究的前沿陣地，科研成果的多少成為衡量高校軟實力的重要標準。二級學院科研秘書，作為高校科研管理聯絡和協調的中間力量，其地位和作用逐日顯現出來。高校領導應充分認識并認可二級學院科研秘書的重要性，解決當前科研秘書隊伍普遍存在的問題，加強隊伍制度建設，實現高校科研管理工作的高效開展。
一、科研秘書的工作職責及特點
二級學院科研秘書是高校科研管理隊伍中的基層崗位，協助開展科研管理工作，主要職責包括：熟悉各類關于科研管理的制度、規定；密切關注科研信息，將學校科研處的各級各類科研項目、獎項申報工作及時通知學院教師及科研人員，并協助學院領導組織和協調完成申報工作；及時將學校關于科研項目的立項、中期檢查、結項通知告知項目負責人，督促并檢查項目完成情況；協助學院申辦各類學術講座、開展各類學術交流活動；負責科研成果的申報、登記、收集、整理，建立學院科研檔案，做好檔案資料管理工作；通知并協助教師、科研人員完成年度科研登記工作；協助學院領導做好年度科研工作總結、年鑒，制定年度科研工作計劃；認真、及時完成學校科研處及學院領導布置的其他科研管理工作等。科研秘書的工作具有以下特點：
（一）專業性強
科研項目種類繁多，根據項目來源不同，可以分為國家級項目、省部級項目、校級項目等；根據項目的進度不同，可以分為申報、中期、變更、結項等。不同的科研項目，其科研內容和性質各異，相關的政策及規定也不同，因此，科研秘書的工作具有較強的專業性，雖然科研秘書并不具體參與科研項目，但必須熟悉國家關于科研的相關方針政策和導向，領會各級各類科研文件精神，掌握科研信息動態，通讀相關法律和法規，這樣才能及時傳達給學院教師和科研人員，確保科研項目申報、結項等工作的順利完成。
（二）內容繁雜
科研秘書的主要任務是協助科研人員申報各類科研項目，協助學院領導開展各類學術交流，涉及的工作內容繁雜，包括項目（申報、跟蹤進度、中期檢查、結項監督等）、學術交流（聯絡、申辦、宣傳等）、科研成果（申報、登記、收集、整理、歸檔等），撰寫科研工作相關文件等，僅就科研項目一項內容來講，因不同人員申報不同的科研項目，需采取的科研管理方法不同，過程也不同，可見科研秘書工作的復雜性。
（三）保密性
科研秘書因參與教師、科研人員的科研項目申報，進行科研成果的收集和整理，經常接觸大量的內部信息和文件，對于涉及專利等具有秘密性的科研成果，科研秘書必須做到嚴守保密，守口如瓶，要有絕對的職業操守。
（四）重復性
科研秘書的很多日常工作具有重復性，比如為了向教師及時傳達科研信息，必須經常留意、查看學校的各類通知，一有信息，立即以最快捷的方式通知教師；又比如每年需撰寫科研工作總結和計劃等。因此，作為科研秘書，除了細致、認真地面對繁雜的工作外，耐心也尤為重要。
二、科研秘書的地位和作用
教師是高校科研的主力軍，有別于專業的科研單位，高校教師根據所屬專業、學科不同，分布于不同的二級學院，具有一定的分散性，因此，除了有學校專設的科研處對之進行科研管理外，還需要二級學院科研秘書參與其中，進行紐帶式協調管理。由于二級學院科研秘書是在這種特殊情況下設立的，因此，其工作具有一定的特殊性，是學校科研處與學院和教師、科研人員之間進行溝通的重要橋梁，在科研聯絡和管理中發揮著舉足輕重的作用，是科研管理隊伍中不可或缺且不容忽視的重要崗位。科研秘書在科研管理工作中發揮以下作用：
（一）輔助作用
這是科研秘書的首要角色和職能設定的依據，也是科研秘書工作的核心[2]。由于學院領導大多身兼數職，不可能每項工作都能周全，因此需要科研秘書從中協助完成。科研秘書并非直接管理者，不享有決策權，僅是領導的參謀和助手，其為學院提供輔助管理，根據領導的授權安排，輔助做好科研管理的具體事務，確保科研管理工作順利開展。
（二）組織和協調作用
對于學校科研處，科研秘書負責將其的各類科研信息、政策和通知下達給科研人員；對于科研人員，科研秘書負責組織和協調開展各類科研項目的申報，并上報材料給學校科研處。可以說，在科研管理工作整個運行過程中，科研秘書起到了上傳下達的作用，是各方關系的代言人和信息傳遞者，是組織和協調各方關系的重要紐帶。
（三）服務作用
科研秘書是高校科研管理的基層崗位，而高校教師是科研的一線力量，兩者之間的業務往來構成了高校科研管理工作中最基礎的關系。科研秘書的主要任務是為教師提供科研服務，及時傳遞科研信息，積極協助申報科研項目、獎項，做好項目結項、資料提交工作，幫助教師正確解讀并掌握科研政策等，確保教師能順利開展科研工作，從而增加學校科研產量。
三、科研秘書隊伍普遍存在的問題
長期以來，高校沒有認識到科研秘書工作的重要性。在傳統思想的作用下，人們普遍認為科研秘書從事的工作較為簡單，只需上傳下達，按部就班就行。由于缺乏對科研秘書工作性質的正確認識和對其的模糊定位，科研秘書的重要性被忽視，導致目前高校二級學院科研秘書隊伍普遍存在著諸多問題。
（一）工作不積極，隊伍不穩定
由于高校對科研秘書工作的錯誤認識和定位，使得該崗位不受各級領導的重視，雖基本上每個學院設有科研秘書崗位，但多數是由其他秘書兼任。科研秘書無論從地位、薪資，還是職稱評定、晉升空間、獎勵等方面，都得不到學校應有的重視和支持，沒有統一的規章制度來管理和保障。
科研秘書工作看似簡單，實則復雜煩瑣，且工作量較大，因此，學校的不重視使得他們牢騷滿腹卻又無可奈何，容易對前途逐漸失去信心，工作的積極性嚴重受挫，長此以往，不但科研管理工作不能順利完成，人員的頻繁調動更會導致科研秘書隊伍的不穩定。而對于身兼數職的秘書來說，科研秘書本為兼職，自當首選完成本職工作，再加上科研秘書工作量大，即使有心做好，往往也是心有余而力不足。這些問題必然導致科研秘書隊伍不穩定，科研管理工作脫節，高校科研管理工作無法順利開展。因此，高校有必要正確認識科研秘書工作，并對其地位給予肯定和重視。
（二）缺乏專業的培訓和學習
目前高校二級學院科研秘書普遍擁有研究生學歷，雖然提升了管理隊伍的整體素質，但由于科研秘書工作具有專業性強等特點，僅憑學歷資質仍不能較好地勝任該崗位。新上崗的科研秘書缺乏專門、系統的培訓和學習，缺少專業的科研管理知識和技能，不了解和掌握科研秘書工作的性質、運行過程和管理方法，即使長期工作后擁有相當經驗，也僅是以經驗型管理為主，遇到超出經驗范圍外的事件仍復為新手，從而嚴重降低了科研管理工作的效率。
（三）隊伍整體素質不高
由于科研秘書工作專業性強等特點，一名合格的科研秘書必須具備良好的個人素質和較強的專業素養。但因高校普遍對科研秘書不夠重視，從事科研秘書工作的人員多為兼職，且所學專業各異，導致了科研秘書的管理水平和業務能力參差不齊。再加上科研秘書人員頻繁更換，兼職秘書沒有更多時間和精力進行科研管理方面的學習和深造，科研秘書隊伍整體素質難以提高，從而導致了學校科研管理水平停滯不前。
（四）隊伍管理存在制度缺失
目前高校在科研隊伍方面的制度并不完善，大多高校缺少統一的適用于科研秘書的管理辦法，包括聘用條件、職稱評定、獎懲等，有些甚至無章可循，很難對科研秘書進行有效管理，阻礙科研管理水平的提升，而科研秘書的自身利益也難以得到保障，從而導致科研秘書缺少工作熱情，崗位人員流動頻繁。
四、加強科研秘書隊伍建設的意見和建議
從上文分析，不可否認，高校二級學院科研秘書業務能力和管理水平將對學校整體科研管理水平和科研成果的多少產生不可忽視的影響，因此，面對目前高校科研秘書隊伍普遍存在的問題，如何加強科研秘書管理水平，提升高校科研秘書隊伍素質值得探討。
（一）重視并確立地位，增加隊伍的穩定性
要想建立一支精干的科研管理隊伍，首先應對其進行準確定位，學校及二級學院應認可并強化科研秘書在工作中的地位和作用，給予其充分的支持和重視，同時考慮到兼職的種種弊端，應設立專崗專職，創造良好的工作氛圍，從而提高科研秘書工作的積極性，增加科研秘書隊伍的穩定性，保障科研管理工作的系統性和連貫性。
（二）建立培訓制度，提高業務能力和水平
要想建立一支精干的科研管理隊伍，學校應制定相關的培訓制度，使其擁有熟練的業務能力和管理水平。學校可以定期舉辦科研管理崗位專題培訓，提供出國深造、進修學習機會，組織科研秘書參加科研管理類的國內外大小研討會，創造校際、院際間科研秘書崗位工作交流機會，通過專業的培訓、學習和交流，提高其工作能力和業務水平。
此外，隨著現代科技的不斷進步，科研秘書還需及時掌握現代化的信息處理手段進行現代化科研管理，比如利用互聯網平臺獲取、收集、、傳遞信息，科研項目進度實時跟蹤，科研檔案電子化管理等，這些都需要學校定期進行專題培訓，以使其能與時俱進，跟上并適應崗位新要求，從而有效促進學校整體科研管理水平，推動科研成果產量的提升。
（三）加強自身建設，培養和提高個人素質
學校應鼓勵科研秘書利用業余時間，加強專業知識的學習，提高專業技能。上文已提到，科研秘書的工作專業性較強，必須熟悉并領會國家有關科研方面的方針和政策、法律法規，此外，還需熟悉學院教師的專業領域和研究方向，除了學校針對性的輔導培訓外，還需其本人擁有積極學習的態度，自覺消化并領會相關文件和精神，及時關注相關信息和動態，不斷適應并總結工作經驗。
同時，科研秘書還需注重自身素質的培養。面對工作內容繁雜，重復性高，具有保密性的特點，科研秘書必須具備良好的個人素質，才能細致、耐心、認真、負責任地完成每一項任務。在科研管理過程中，科研秘書是聯系各方關系的重要紐帶，要同各個部門建立穩定和諧的工作關系，需要具備較強的組織協調及人際交往能力。學校在招聘、管理科研秘書隊伍等環節，都需注重發掘和培養其個人綜合素質，鼓勵其不斷提高自身素質，以具備相應的業務能力和水平。
（四）加強科研秘書隊伍的制度建設，實現制度化和規范化
學校應健全科研管理隊伍制度，出臺相應的科研秘書工作管理辦法，明確崗位職責，建立有效激勵機制，以實現科研秘書工作的制度化和規范化，從而有效提升學校整體科研管理水平。主要可涉及以下幾方面：
1.聘用：結合科研秘書工作的特點，注重從學歷、專業背景、工作經歷和經驗、個人素質和業務能力等方面考慮，進行人員選聘，以建立隊伍結構合理，基礎素質過硬的隊伍。此外，還可以以人才引進的方式，將擁有豐富科研管理經驗的優秀人才充實到隊伍中來，提升科研秘書隊伍的整體管理水平。
2.考核：考核標準應區別于一般的行政人員考核，應從專業化科研管理的角度進行考核。如從項目管理能力、信息技術能力、科研檔案管理能力等方面予以規范。[3]考核結果分為優秀、合格、不合格。
3.獎懲：結合年度考核結果、工作表現對科研秘書進行一定的獎懲。對具有創新意識，積極進取，在工作中表現突出的科研秘書，學校應給予一定的獎勵，在職稱評定、課題申報時給予適當傾斜，對于出現工作失誤和不能按時完成工作的科研秘書則要追究責任[4]。以此創造良性循環的激勵機制，達到既能激發工作熱情，又能對之進行有效管理的效果。
第8篇：單位科研工作總結范文
校本研修工作總結
在剛剛過去的一年里，我校的校本研修工作在上級各部門領導的引領下，結合本校實際情況，以課堂教學質量為重點，深入開展教學研究，加強集體研討，充分利用教研活動的時間，全面提升了教師的基本素養和業務綜合能力，對于我校教育教學的可持續發展，對于廣大教師的健康成長起到了積極的促進作用。下面作簡單的總結。
一、轉變思想，更新觀念
我校所有領導和教師積極投身于課改理論的學習當中，領導身先士卒，做好表率。他們既是新課程實驗改革的身體力行者又是學校教育教學質量的責任人，因此，在課改實驗中，他們切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。為了激發廣大教師參與校本研修的積極性，我校首先組織全體教師學習了0708年新一輪校本研修的工作方案。通過座談，討論，使全體教師明確現代教育的本質，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。廣大教師通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了教師的自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了以學生發展為本的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教師的教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。
二、形式多樣，講求實效
校本研修是教育教學工作的基礎，按照我校的實際情況，本學期，我校采取了集中研修與教師自主學習相結合方式對全體教師進行全面培訓。我們以教研組為單位，每周活動一次，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結落到實處，不走過場，把每一次公開課當作提高業務水平的一個機會，互相學習，取長補短。對教學案例的實效性，以及教學中的一些困惑、教學理念的理解以及各疑難題的解決辦法、課堂教學改革內容進行研討、交流，互說、互聽、互幫，從而使教師樹立積極參加教研的意識，真正發揮教科研的作用。
在研修方式上，形式多樣。首先是行之有效的教研組活動，我校通過各教研組的活動，讓每位教師結合自己的教學實踐，提出自己的疑問，然后由各位教師對提出的問題進行匯總，定出每次教研活動的內容，由教研組長負責，圍繞每次活動主題開展活動。為了使研修更加生動，我們采取多樣化的形式：如專題培訓、主題研討、教研活動、集體備課、教學觀摩、教學會診等多種形式，務求取得實效。
三、繼續努力，力求完美
我校的校本研修工作雖然己取得了一些成績，但仍有許多工作有待加強和完善，在今后的工作中，我們將更加努力工作，為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。
(一)繼續強化教師素質意識，使校本研修工作更加科學化、制度化、規范化。
(二)加強青年教師培養，造就一大批名師、青年骨干教師和學科帶頭人。
(三)深化教育科研工作，形成兄弟學校那種良好的科研氛圍，并爭取把我校的教師教育博客辦成在當地有影響的博客群體。
總之，校本研修是我校教學工作的重點，通過校本研修，要力求解決教學中的實際問題，促進教師的健康成長，切實提高教師的教。
校本研修工作總結
校本研修是一種融學習、工作和教研于一體的學校性活動和教師行為。校本研修就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依托學校自身的資源優勢、特色進行的教育教學研究。為了改進
學方法，提高教學效益，同時為了提高教師的專業技術水平和能力，我校采取了集中研修與教師自主學習相結合方式進行了校本研修活動，回顧一年來的研修活動，我覺得有受益匪淺。現總結如下：
一、 按時參與校本研修活動，積極反思和發言。
積極參加學校的研修活動是教師專業素質形成和提高的必由之路，是未來教師職業的基本生活方式。為此在校本研修活動中我認真聆聽別人的觀點，做好聽課筆記，在交互中學習，在交互中不斷充實自己，提高自己的理論素養。積極反思自己的教學方法，吸取別人的優點和好的做法，提出自己的見解，從而提高自己的課堂教學水平。
二、 促使自己不斷更新教學觀念，勤學教學理論
第9篇：單位科研工作總結范文
我從1987年7月進入XX省煙草科學研究所工作，時光飛逝，韶華易老，轉眼在省煙科所這個大家庭中工作和生活了19年，對省煙科所產生了深深的依戀之情，身之所依，魂之所系，煙科所與我已成為一個整體，密不可分。我以自己是煙科所的一員而自豪，我以煙科所的輝煌而榮耀！
煙科所具有悠久而光榮的歷史，五十年所慶在即；縱觀這半個世紀的XX省煙草科學研究所的發展史，也折射出XX煙草的發展。幾十年來，煙科所在促進XX煙草業發展方面，取得了一批重要的科研成果，為我國、我省經濟和社會可持續發展發揮了很大的作用，做出了不可磨滅的貢獻。作為煙科所的一名普通員工，在此講講我對單位工作的感想和期望。
煙科所從事的工作以向煙草公司提供實用技術和技術服務為主，關系到XX煙草的可持續發展，是XX煙草業發展不可缺少的技術支撐。目前，省煙科所從事科技活動主要在煙草農業生產技術領域，涉及種子技術、栽培技術、植保技術、烘烤調制技術、煙草種植和品質區劃及科技推廣技術服務幾個方面。
在新的煙草發展形勢下，我國煙草業的發展仍面臨著諸多問題，已成為我國煙草發展和進步的嚴重制約。這些問題的應對和解決，煙科所肩負著重要的責任。從目前的現狀來看，受舊體制、機制和觀念的制約，科技是第一生產力的作用未能得到充分的發揮，科研實力和成果水平遠不能滿足發展的要求，必須加強體制創新和科技創新，促進科技與生產的緊密結合，進一步促進煙科所科研工作的發展。省局公司領導和所領導深深認識到了這一點，出臺了一系列有關煙科所科研考核體系改革的制度和規定，對提高研究水平、多出成果、多出人才將發揮積極性作用。我和全所職工一樣，對省局公司領導和所領導的英明決策堅決支持，堅決執行。
為改善科研、生活條件，省局公司領導和所領導對煙科所給予了優厚政策，投入了大量資金。科研經費的投資額度連年增加，完善了各類科研基礎設施建設，辦公室的辦公條件和車輛使用條件大為改善，職工收入明顯提高。
為學習世界煙草生產國的煙草生產先進技術，僅2004年一年就派出58人次出國學習，使廣大科技人員找準了差距，明確了奮斗目標。
在硬件軟件環境都充分具備的條件下，我們做得的還遠遠不夠，至少離省政府省局公司和所領導的要求還差得很遠。1.煙科所缺乏高素質綜合型技術人才，缺乏走上全國煙草講壇和世界煙草講壇的知名專家。出現栽煙小省出專家，栽煙大省出煙葉，栽煙小省教栽煙大省栽煙的尷尬局面。這種任由他人左右煙草科研和煙草生產走勢的情況不改變，非常不利于XX煙草的可持續發展和再創輝煌。2.煙草科研研究水平偏低，成果的創新性和實用性差，對生產技術和生產方式的影響力小。幾個對煙草生產影響較大的新技術如營養袋育苗、漂浮育苗、無基質育苗技術并非由煙科所產生。這與我們自身創新性差，并且科技項目沒有完全來自生產有很大關系。3.科技服務不能滿足煙草生產的迫切需要，基層對我們的要求是，要能解決生產上目前存在的多種問題。為此，加強調研，找出共性問題，加以解決應是我們的長期工作。進行科技培訓應該結合當地實際，不應重理論輕實踐。把晦澀的科學術語和理論轉換為通俗易懂的科普語言傳授給基層科技人員和煙農。4.科研與生產結合還不夠緊密。煙科所是XX煙草企業的煙科所，不是公益性質的科研結構，我們的一切工作都應圍繞煙草企業的技術需求來展開。煙草公司是我們的衣食父母，更是我們的客戶，客戶就是我們的上帝。他們讓我們做什么，我們就應該作什么，沒有任何借口，按時按質按量，絕對服從，堅決完成任務。在此方面，省局公司和所領導為加強我所科技人員與地州縣煙草公司的聯系，組織了5期經理、副經理、生產科長、部長科技培訓班，真正煞費苦心。為廣大科技人員創造了友好祥和的外部條件。也是為我們大家進行生產與科研緊密結合打好了堅實的人脈基礎。讓各科室技術人員參與到各種煙草開發項目當中，如“部分替代進口煙葉開發項目、標準化示范縣開發項目、各種優質煙開發示范項目”，通過這些項目的工作，起到密切與各級領導干部關系、開闊科研視野的作用，更深層次的期望是提高科技水平，產生新項目，研究出新成果，更好地為XX煙草服務。
