財務因素分析精選(九篇)

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第1篇：財務因素分析范文

1.財務風險

財務風險是指負債經營的企業，由于到期無法償還債務而導致的所有者權益的較大損失甚至是破產的風險。財務風險具有現金性和收支性財務風險兩種。現金性財務風險是指在特定時日，由于現金流入少于現金流出而引起的到期不能還本付息的風險。收支性財務風險是指由于企業的收入不足以償還債務和利息的風險。如果企業杠桿水平過高，那么更多的債務意味著更多的固定費用支出，企業的財務風險就會相應的增加，導致到期無法還本付息的風險增加。同時，企業的債券和股權投資者，都會因企業財務風險的增加而要求更高的投資回報率，使企業的股權融資成本和債權融資成本都增加。

2.破產成本

破產成本是指負債經營的企業資不抵債導致破產的風險。破產風險取決于收益的穩定性和資產的變現能力。如果企業具有較高的財務杠桿水平而其收益分布波動較大，那么它極有可能不能支付固定的債務，容易陷入財務危機，企業面臨破產的可能性較高。因此，收益高度不穩定的企業，應該將財務杠桿水平控制在較低的水平。此外，若一個企業的資產具有較強的變現能力，那么當面臨財務困境時，將部分資產變現可以緩解危機，使破產成本降低。因此，破產成本是制約企業財務杠桿水平的一個重要影響因素。

3.非負債稅盾效應

折舊抵稅和投資減稅因為同樣具有抵稅的作用而被稱為非負債稅盾，很多研究認為，非負債稅盾因為對負債稅盾具有替代作用而與企業的財務杠桿水平呈負相關關系。DeAngelo和Masulis（1980）的研究認為，折舊、投資稅收減免和稅務虧損遞延同樣可以減少公司所得稅，可以有效代替負債的稅盾效應，因此擁有較多非負債稅盾的公司，債權融資較少，財務杠桿水平較低。Wald（1999）的研究，同樣表明財務杠桿水平與非負債稅盾呈負相關關系。而Scott（1977）和Moore（1986）的研究則認為，企業擁有較多的非負債稅盾就意味著有較多的可擔保資產，這些公司可以通過擔保舉債，因此企業財務杠桿水平與非負債稅盾呈正相關。而Titman和Wessels（1998）的研究則認為財務杠桿水平與付負債稅盾沒有顯著地相關關系。國內有很多研究將非負債稅盾作為影響財務杠桿水平的因素之一予以考慮。馮福根等（2002）通過分析1996年以前上市的公司的4年財務數據，得出財務杠桿水平與非負債稅盾呈正相關。而肖作平和吳世農（2002）通過分析1996～1998年深市上市的117家公司，得出財務杠桿水平與非負債稅盾呈負相關的結論。綜上所述，非負債稅盾對財務杠桿水平的影響不能確定，可能為正，也可能為負。

4.經營風險

普通股只具有剩余求償權，也就是說分配利潤和結束清算時，普通股都排在債務和優先股之后。因此，企業的債務和優先股越多，普通股面臨的風險也就越大。負債經營的企業風險，除了面臨財務風險，還面臨著經營風險。如果一個企業的收入較為穩定、面臨的經營風險較小，則在財務管理上可以適當提高財務杠桿水平；反正，若一個企業收入不穩定、經營風險較大，則一定要控制財務杠桿水平，更多采用股權融資。

5.債務資本成本率

債務資本成本率，對負債經營的公司越有利。借款利率越低，支付的固定利息費用就越低，即使企業的營業利潤降低，仍然可以如約按期支付利息，違約風險小。同時，借款利率越低，EBIT/I就越大，財務杠桿系數越大，財務杠桿作用程度越明顯。因此，借款利率越低，企業傾向于更多的進行債權融資，財務杠桿水平越高；反之，當借款利率較高時，企業會減少債務，財務杠桿水平收到限制。

6.企業規模

普通股資本凈值是對債權人和優先股股東的保障，資本越大，對債權人和優先股股東的保障也就越大。當企業經營成果低于預期利潤時，資本較大的企業仍能承擔債務本利和，而資本較小的企業可能就無法還本付息，陷入財務困境。若資本較大的企業實施多元化的經營戰略，那么它的經營風險得到分散，企業破產概率減小，能夠承受更高的財務杠桿水平。另一方面，資本較大的企業也可能采用縱向一體化戰略，交易費用將降低、經濟效益提高，這既可能提高企業的債權融資傾向，也可能增強企業的內部融資能力，對財務杠桿水平的影響不能確定。

7.現金流量狀況

會計計量主要采用的是權責發生制，賬面盈余往往與實際現金收支不一致，而債務的利息往往是需要定期支付現金的。因此，公司的債權融資，除了要考慮營業利潤大于利息支出外，還要考慮企業的現金流，確保能如約按期以現金還本付息。如果企業的資金周轉能力較差，即使有較高的資產盈利能力和較低的借款利息，仍有可能因現金流管理不當而無法按期還本付息。

8.股利政策

市場會根據股利的發放情況，推斷上市公司的財務狀況和未來發展前景，因此股利政策對股票價格具有一定的影響。如果上市公司沒有發放股利或者股利減少，那么公司的股票價格往往會受到不利的影響，因此絕大部分企業注重維持穩健的股利政策。在其他條件相同的情況下，財務杠桿水平較高的公司因需支付固定的利息費用，當前的經營收益不足按之前的水平支付股利的可能性更高，較高的財務杠桿水平加大了EPS的不確定性。

9.企業的控制權

增發股票進行股權融資，往往會降低公司的控制權，因此很多公司為了能夠保持有效的控制，往往傾向于債權融資和發行優先股，而非增發普通股。因此，這些注重控制權的公司，常常具有較高的財務杠桿水平。

10.外部因素

a.國家因素：不同的國家，由于歷史傳統的差別，財務杠桿水平具有顯著的差異。德國、法國和加拿大的財務杠桿水平相對較低，美國次之，而日本則明顯偏高。b.債權人和評級機構的影響：大部分的債權人不希望公司擁有太高的財務杠桿水平使財務風險上升，如果公司堅持較高的財務杠桿水平，債權人可能會提高借款利息甚至拒絕借出資金；當企業擁有較多的負債的時候，企業財務風險上升，信用機構可能會因此降低其信用評級，導致企業的資本成本上升，從而促使企業降低財務杠桿水平。c.行業因素：不同行業具有不同的發展特點，因此財務杠桿水平的確定要充分考慮行業特點。同時，企業的財務杠桿水平不應過分偏離行業平均水平。

參考文獻：

[1]韓明軍，宜希龍.淺析影響財務杠桿系數變動原因的因素[J].運籌與管理，1996（9）：69-72.

[2]張鳴.財務杠桿效應研究[J].財經研究，1998（5）：58-63.

[3]李心愉.財務杠桿效應研究[J].中國統計，2002（9）：13-15.

[4]張信東.關于財務杠桿正效應的前提[J].商業研究，1999（3）：60-62.

第2篇：財務因素分析范文

關鍵詞：財務風險；風險類型；防范措施

中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）06-0-01

改革開放以來，我國的經濟發展速度顯著提升。企業作為經濟建設的基本單元，其在其中起到的作用是毋庸置疑的。隨著市場經濟體制的逐漸完善，企業逐漸成為了自主經營、自負盈虧的市場競爭主體。這為企業的自我發展帶來了新的契機，然而，不可否認的是，企業在激烈的市場競爭中，面臨著更大的生存風險。尤其是現代企業管理制度的引入，很多財務風險并沒有得到應有的重視，以至于我國的很多企業處于財務風險之中。

一、企業財務風險的影響因素

（一）外部影響因素

企業的生產經營活動勢必會與其他企業或者一些管理部門接觸，而這些便構成了企業復雜的外部環境，其中主要包括：經濟、法律、市場以及國際環境等等。這些因素勢必會對企業的經營管理產生或多或少的影響，其中便很可能為企業帶來一定的財務風險。

（二）財務人員缺乏對財務風險的足夠認識

盡管企業的很多財務管理人員都認為避免財務風險很重要，但是，其并沒有對財務風險進行全面的認識，對其存在的規律性并不清楚。很多企業的高級財務管理人員只是簡單地認為，只有將企業的資金管理好就可以“高枕無憂”了，然而，事實上財務風險是客觀存在的，只要進行財務活動，就會存在或大或小的財務風險。對財務風險認識缺乏全面性，是企業產生財務風險的重要因素之一。

（三）缺乏科學的財務決策

企業財務決策失誤是一個非常嚴重的事情，其直接導致財務風險的產生。其中，決策失誤主要包括：缺乏科學性的決策、固定資產投資決策錯誤以及對外投資或者籌資失誤等決策結構不當。

（四）企業的內部財務管理較為混亂

目前，在企業的財務管理工作中，常常會出現權責不明、管理混亂問題。企業內部各個部門之間常常在資金管理、使用以及利益分配等問題上存在權責不明問題。并且，很多工作因為無法分清誰對誰錯，所以常常借用“平均主義”做法。以至于財務管理人員缺乏管理積極性、企業資金使用效率低以及資產流失加劇等問題。從而影響到企業資金使用的安全性以及有效性。

二、企業財務風險的防范與控制措施

（一）加強企業財務管理的外部環境適應能力

外部環境是企業無法改變的，但是，并不是不可以利用的。面對形勢復雜的外部環境，企業首先需要對外部環境的相關信息進行收集、整理和分析，掌握其發展規律，明確哪些對自身發展有利，哪些需要合理規避，制定出詳細的應對方案，并根據實際情況運行與調整。從而促進企業的健康發展，降低企業的財務風險。

（二）增強風險意識，建立有效的風險防范處理機制

1.增強財務人員風險意識，尤其是高層財務管理人員的風險意識，牢固樹立在財務管理、投資管理及運營管理等各方面的風險意識是財務風險管理工作的首要任務，也是消減財務風險的重要前提。如果一個企業的財務人員沒有牢固樹立風險意識，就不能自覺遵守《會計法》等法律法規和企業的各項財會制度，即使有再多再好的制度最終也不會產生作用。

2.進一步完善會計風險責任制，實行嚴格的會計風險責任追究制度，做到權利與責任相匹配。對于高層財務管理人員，要落實誰主管、誰負責的制度。企業主管領導對單位經營風險要負總責，對違章操作和疏于管理的、給企業帶來經濟損失的要嚴肅追究責任。

3.發揮財務部門的監控作用。會計風險的發生是多種因素共同作用的結果。財會部門除了自覺做好規范化、標準化、制度化建設外，還必須要通過特有的核算和監督手段，規范企業財務管理，使之沿著正確的軌道運行。

（三）建立健全風險預警體系，加強財務風險信號監測

1.財務信息收集和分析功能及預警信息功能。財務風險預警系統可以通過收集與企業生產經營相關的政策、法規、規定、制度信息，企業經營狀況和競爭對手經營狀況的對比信息，以及企業的各類財務信息，并對各類信息進行分析和比較，依據財務運行特點和相關規律從中篩選出能及時、準確反映財務狀況變化的指標，當達到預警界限時發出預警信息。

2.診斷功能與預測功能。診斷功能是指通過對會計信息的對比、分析，運用現代管理技術和診斷技術對企業經營狀況的好壞做出判斷，找出企業運行中的問題及其原因，采取有效措施解決這些問題。預測功能是指通過對過程監視和預測信息進行處理，可以跟蹤企業的經營過程，監控日常財務狀況。當危害企業財務狀況的因素出現時可以提出警告，提醒企業經營者盡快尋求對策，避免潛在的風險，起到未雨綢繆、防患于未然的作用。

3.輔助決策功能。財務信息收集和分析及預警信息的、診斷和預測可以及時為企業決策層提供經營決策所需的信息，決策層據此可以做出正確判斷。

（四）理順財務關系，在企業內部實現責、權、利相統一

理順內部的各種財務關系是防范財務風險的重要手段之一。各相關部門要明確其在企業財務管理中的職責、作用和地位。權、責要對等，分工要明細。在利益分配時要堅持嚴考核、真兌現、獎優罰劣，真正做到責、權、利相統一，以此來調動各部門參與企業財務管理的積極性。

三、結論

在任何情況下，企業只要存在經營活動，都不可避免的會存在一定的財務風險，其是客觀存在的。所以，對財務風險的識別與控制方法就是非常關鍵的。很多企業，常常會因為缺乏對財務風險的認識，而使得企業陷入財務風險之中，這在國內的眾多企業中是普遍存在的。為了更好地提升企業的市場競爭力，企業的領導者要對財務風險給予高度的重視，在認真分析企業財務風險相關因素的基礎上，制定出完善的財務風險應對措施。

參考文獻：

[1]王麗敏.我國企業財務風險成因及防控措施[J].科技信息，2011（17）.

[2]萬紹玫.知識經濟時代的財務風險探析[J].科技廣場，2009（06）.

[3]張興旺.淺析我國企業財務風險管理問題對策[J].網絡財富，2009（17）.

第3篇：財務因素分析范文

關鍵詞：財務管理；影響；因素；高校

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）07-003-01

一、加強高職院校財務管理工作的必要性

1、促進高職院校發展的需要

各大高職院校都非常注重辦學的經濟效益，都希望在投入較少的人力、財力、物力的情況下，創造出較多的利潤，為社會培養更多的高素質高技能人才和提供更多的科研成果。因此，學院的財務部門就需要更新財務管理的理念，提高財務管理水平，為學院的發展提供可靠的數據分析。

2、適應社會問責制度的需要

近年來，我國高職院校的規模日益擴大，想當然也受到了許多社會大眾的關注，但是大部分院校仍然缺少相關的社會問責和評價制度。加之，政府部門也十分看重高職院校的“責任說明”和效益效果評估，這些因素都決定了加強高職院校財務管理的必要性。

3、化解和規避高職院校的財務風險的需要

許多高職院校缺乏有效的預算管理激勵機制，績優沒有獎勵，績差沒有懲罰。財務部門忙于搞平衡，沒有嚴格的財務分析和績效考核，資金利用效率低下。財務管理體系不夠完善，預算開支的比例不合理，投資效益缺少考評的尺度，影響辦學效益和管理水平的提高。想要化解和規避這些風險，就需要提高院校的財務管理水平。

二、高職院校財務管理中存在的問題

1、資金來源途徑單一，財務管理觀念滯后

長期以來，受傳統財政經費分配格局的影響，高職院校的辦學經費基本上是靠國家財政包攬，沒有從多方面來籌集資金，有的學校把目標鎖定在學生身上，部分學校甚至還存在著違規和不規范收費的現象。

2、組織機構設置不合理，會計核算方式不恰當

首先，許多高職學校都設有財務會計工作機構，財務人員只能簡單處理學校一些費用報銷業務。其次，高職院校的會計核算方法是收付實現制，無法計算和統計事業成本，也無法評價資金的使用效益。再次，高職院不對固定資產計提折舊，容易導致資產信息的失真，不利于固定資產的日常管理。

3、管理人員素質低，預算工作不到位

許多高職院校的會計人員長期忙于記賬、算賬、報賬等統計工作，無法從事財務管理。并且，在高職院校預算管理中，缺乏完整的預算控制系統。

4、財務管理的制度不健全，財務管理水平不高

首先，部分高職學校缺乏有效的約束機制，財務制度松散，收支管理不到位。其次，缺乏對資金的統籌安排，經費開支無計劃，少分析。再次，許多學校對資產的管理缺乏有力措施，花費大量經費購置各種教學科研儀器設備和辦公設備。

5、國有資產浪費嚴重，缺乏財務風險防范意識

一方面，高職院校對國有資產的管理松懈，財務部門沒有建立固定資產明細賬，長期不進行資產盤查，造成賬實不符。另一方面，很多高職院校財務管理過程中財務風險意識淡薄，加上財務人員素質能力偏低，使院校無法從整體上對財務風險予以有效把握，財務監控效果不夠明顯。

三、影響高校財務管理的主要因素

1、宏觀方面

（1）資金短缺問題存在面廣

除重點大學外，我國大多數高等院校，尤其是高職院校在教學設施、辦學規模等方面條件較差，而這種情況與學校的財務息息相關，尤其師資力量，基礎設施這些辦學條件建設往往需要大量的資金。種種方面導致普通高校無時無刻不處在資金短缺的危機里。而普通院校的資金來源方向很窄，政府補助有限，很大一方面還依靠學生的學費，而這些資金對于一個高校來說顯然是不夠的。資金不足已經成為普通高校進一步發展的關鍵性制約。

（2） 財務關系協調性差

我國很多高等院校是通過合并成立的，財務部門與各行政部門、教職工部門或者上級主管部門之間的關系呈現出一種復雜的局面。尤其有的院校存在著多層次辦學，包括普通本科教育、成人教育、研究生教育、遠程教育、中專教育等。有的學校由于擴招不斷地加大學校面積，有幾個校區，他們的管理不能有效的統一起來，這也帶來了問題。

（3）成本效益觀念不強

由于受我國傳統意識的影響，高校中還殘留著計劃經濟時代的思想，妄想只依靠政府，依靠學生來養活一個學校。這種思想顯然跟不上時代的步伐。辦多少事，招多少人，這些都以政府撥多少款為基礎，不注重自身效益，這顯然直接限制了高校的發展，高等教育基本上依靠政府財政撥款運作，在計劃經濟體制庇護下，給多少錢，辦多少事，養活多少人，投入不講效益，成本效益觀念不強，只會辦學，沒有經營意識。

2、微觀方面

每所學校財務管理制度都有漏洞，財務人員培訓力度不夠，制度不夠完善，存在手續不清、會計資料丟失等對財務支出有嚴重影響的現象，財務工作難以制定統一的準則，不能達到規范化。大多高校只招聘普通會計職員，由這些人員來管理整個學校的財務難免會出現問題，而出現問題后依靠這些工作人員大多問題是解決不了的，導致的結果便是學校財務支出擴大化，造成超支情況。會計機構設置不明確，沒有層次，或層次過多，導致會計人員的配置不合理。分配制度不公平，降低員工工作積極性，影響財務人員情緒，制約了財務管理水平的提高。

參考文獻：

第4篇：財務因素分析范文

關鍵詞:會計人員;財務舞弊;利己與利他;自律與他律;會計倫理道德

一種經濟體制也是一種倫理道德和文化體制。任何一種經濟體制實際上都蘊含著某種倫理道德規范和標準。失去必要的道德規范、調節和控制,所謂市場經濟的“非道德性”很可能演變為市場經濟的“不道德性”或“反道德性”,會計人員財務舞弊行為就是這種不道德性的綜合表現。

一、人性的利己和利他

利己主義是個人主義的表現形式之一,其基本特點是以自我為中心,以個人利益作為思想、行為的原則和道德評價的標準。利他主義是倫理學的一種學說。一般泛指把社會利益放在第一位,為了社會利益而犧牲個人利益的生活態度和行為的原則。人類既有利己的沖動,又有利他的沖動。利他又必然以利己為基礎。在商品經濟或市場經濟中,利己是目的,是經濟發展的動力,利他則是達到利己這一目的的手段,手段不當,目的總歸落空,因為不能利他,結果也就無法利己,利他是利己行為方式的最高級。

道德與經濟的矛盾,也就是義與利的問題,涉及到利己與利他的關系。在經濟活動中利己的原始動機常常產生短斤缺兩、坑蒙拐騙、違約失信等損人利己的行為。而道德則表現為利他的美德,助人為樂,奉獻犧牲等等。因而,人們傾向于將利己與利他對立起來看待,或許是二者遵循的原則是相悖的:經濟是私立的、個體的事務,道德是公共的、關聯他人的行為。求利是人的本性之一,這是人類生存和發展的需要。利益本身無所謂善、惡,它是中性的,關鍵是求利的手段以及獲利之后的消費,或惡、或善,由求利而產生的惡都是人惡。利己是經濟活動的原始動機,給經濟活動以動力,并使人類受益。因此,除非禁止經濟活動,否則利己的行為總是在不斷的發生著的。但是,事實上人類社會不可能停止經濟活動,讓社會停滯不前。唯一所要做的是以一種力量來制約利己的行為朝極端化發展,將其規范在“利己”而不“損人”,“利己”也“利他”的互利范圍,減少交易沖突,保持經營秩序,這種力量就是道德,其基本要點是“誠實、守信、公平、正義、仁慈等。

作為“經濟人”的會計行為主體――會計人員,他們的行為動機是雙重的,一方面追求財富的最大化(利己),另一方面又追求非財富(利他)的最大化。當這種目標不一致時,會計人員會出于自身利益考慮,把自己的成本轉嫁給他人,產生失真的會計信息,進而又對社會造成危害。

二、道德的自律和他律

自律就是遵循法度,自加約束。自律本身是建立在“誠信”基礎上的,是靠對“承諾”負責的精神,也就是對契約負責的精神。也就是說,在行業內部,要自覺遵守行規。自律是一種自我約束,行規不同于強制性的法律法規,但它本身也具有約束力。其約束力在于,某一方成員如不履行應盡的義務而使其他有關成員的利益受到了侵害,受害方會通過對等的原則,終止對其履行相應的義務,所以在行業中如果一個成員不按行規辦事,就會在行業內受到群起而攻,全行之討,使其無法在行業中生存。他律是指接受他人約束,接受他人的檢查和監督。他律的道德層次是低級層次,在這一層次上,人們的行為標準取決于外部的規定和期望,人們把規則看成是神圣的和不可改變的,對法律、權威、權力等有樸素的單方面的尊重,還處于通過服從既定的規范而履行道德義務的水平線上。它常常以“必須”履行的形式來實現,對個人具有外在的客觀性質和強制性質。在這一階段,人們雖然具有承擔道德義務的需要,但由于未能真正理解所給定的道德規范,未能從心靈上、情感上真誠地認同道德規范,因而道德所產生的力量還不是來自道德主體本身,而僅僅是對社會輿論和傳統習俗的粗淺響應。在這一層次上,社會道德需要與個體道德需要尚處于游離狀態。個體道德需要表現為對道德需要的服從?！傲x務”是這一層次的主要表現,真正內在的道德尚未出現。

他律的道德轉化為自律的道德,其實質即是將社會的道德規范要求轉化為個人內在的信念、情感、意志和良心。他律階段到自律階段的轉化,從義務到良心的升華,無疑是個體道德發展的提升和深化。但是應當指出的是,良心作為個體行為的一種隱蔽的調節器,畢竟具有主觀性和個性的特點,它的形成同個體的各種心理層面(理性的、情感的、意志的等)相互作用有著密切的聯系;直覺在良心機制中也起著主要作用。這就有可能使個體忽視義務的他律,不顧社會輿論的監督,作出錯誤的行為選擇,乃至走向道德唯意志論。所以,個體道德不能僅僅停留在自律階段上,不能僅僅滿足于“良心的發現”。良心不僅要在實際的道德關系和道德活動中受到審查,而且還應該用道德義務來定向。因此,只有實現良心和義務的統一,使道德的他律和自律交相輝映,才能使個體道德達到真正成熟的高度,道德的功能才能得到有效、充分的發揮。

在把一起經濟活動定義在“經濟人”的基礎上時, 功利主義調整個人利益和公共利益的關系,從而達到兩者之間的和諧統一。自律性是正當功利的道德本性。自律是把善視為目的,他律是指為達到自己的物質利益而給他人提供好處的行為。自律同行為的功利性相一致,但作為純粹“經濟人”,自律與他律又是相互排斥的。在現實的市場經濟活動中,“經濟人”在追求利益的同時,還有道德的要求,既有他律,也有自律的成分。處理得好,兩者是一致的,否則,兩者是相互矛盾的,會計人員財務舞弊就是兩種矛盾無法統一條件下產生的。

三、會計倫理道德原則

會計倫理,即會計道德,它是一種非正式約束,是會計組織機構和會計人員在會計這一職業領域依靠社會輿論、人們的內心信念和傳統習慣,以善惡評價的方式來調節人與人之間,個人與社會之間的行為規范的總和。會計倫理在會計職業的生存和發展過程中起著一種不可或缺的作用,它要求會計人選擇正確的價值取向和價值標準,使其會計行為服從規則、合乎人道、公平公正,從失范過渡到規范,以增加相關利益方對會計職業的信任度。會計道德原則是指調整人們經濟關系與利益的最基本的出發點和一定社會條件下的會計道德關系的根本概括,是會計道德規范體系的核心部分,處于支配地位,發揮引導作用。

1、正義原則

“正義”,具有個人的和社會的兩個范疇的定義。用來評價人的行為時,包含有個人的善的定義和道德價值,具體體現為公正、公平、無私和正直。就個人行為而言,正義在某種意義上有 “正當”的含義。所謂正當,在大的方面不與當時的社會制度、契約相沖突;在局部符合既定規則、準則和普遍認可的善意與道德。正義原則要通過改善社會制度,盡量排除社會歷史和自然方面的偶然任意因素對于人們生活前景帶來的不平等的影響。當代美國著名學者羅爾斯在其名著《正義論》中也說:“正義是社會制度的首要價值,正像真理是思想體系中的首要價值一樣”,它有兩個正義原則:(1)每個人對與所有人所擁有的最廣泛平等的基本自由體系相容的類似自由體系都應有一種平等的權利(平等自由原則)。(2)社會的和經濟的不平等應這樣安排,使它們:①在與正義的儲存原則一致的情況下,適合于最少受惠者的最大利益(差別原則);②依系于在機會公平平等的條件下職務和地位向所有人開放(機會的公正平等原則)。黨的十六屆六中全會指出構建社會主義和諧社會有六個總要求,其中的一個重要要求就是“公平正義”強調“社會公平正義是社會和諧的基本條件”。正義是一種分配,是公平地分配各種政治和經濟的權利與利益。生存保護――政治基本權利保障――經濟利益公平分配,構成最符合正義基本價值取向的正義原則。

2、誠信原則

誠信即誠實信用,是市場主體誠實守信,以善意方式履行義務,不濫用權利、不損人利己、不規避法律、不推卸責任的義務?！罢\信是社會最普遍也是最基本的倫理價值需要”,誠信是最基本的會計原理,誠信是一切道德的根基和本原。誠信是道義的化身,同時也是功利的保證或源泉。傳統文化的誠信強調內在品德修養,現代誠信則更強調“互利”和“雙贏”。誠實信用要求實事求是,平衡各方利益、協調個體利益與社會利益的沖突;誠實信用要求市場主體之間坦誠相見、不欺不瞞、信守諾言、實踐成約,相互理解、相互信任、相互幫助。誠實信用既是法律原則,又是道德觀念和倫理準則。誠信為本原則是會計立業的靈魂。也是市場經濟發展的前提,是企業經營走向成功的大道,是一種大智慧。會計誠信指的是一種會計交往方式,它是建立在“契約”基礎之上,以承諾合理期待為核心的一種利益交換方式和交換關系。會計人誠信缺失,這種缺失又主要表現為會計造假,其實質是欺詐。正是在誠信的德行上,法律、社會輿論、道德評價、獎懲等這些對會計“他律”的維持要素,卻未能很好地發生效力或者是產生了混亂。在此種特殊的經濟背景下,各種不良的社會風氣和錯誤的價值取向迅速滋生和不斷蔓延,社會道德水平急劇下降。如一些企業或中介機構提供虛假會計信息已成為一個公開的“游戲規則”;但作假的企業或中介機構受到懲處的僅是極少數,許多人和企業都從“失信”中撈到好處,一些擅長做假賬的人員成了一些企業競相聘請的“人才”。這種現象,又怎能使會計人建立起良好的道德規范?又如在市場交易時違背誠信原則,進行惡性競爭;在不正當利益驅動下,出現了享樂主義,拜金主義,功利主義的思想和權錢交易,墮落腐化等行為。這些負面行為都極大地促使會計倫理危機惡化,助長了會計失信,侵蝕了會計領地。

會計活動既是經濟活動,更是人的活動。人以誠信為本,因此,人的會計行為必須以誠信為指導,并借以獲得合理的價值運行導向。會計人誠信缺失,這種缺失又主要表現為會計造假,其實質是欺詐。正是在誠信的德行上,法律、社會輿論、道德評價、獎懲等這些對會計“他律”的維持要素,卻未能很好地發生效力或者是產生了混亂。在此種特殊的經濟背景下,各種不良的社會風氣和錯誤的價值取向迅速滋生和不斷蔓延,社會道德水平急劇下降。如一些企業或中介機構提供虛假會計信息已成為一個公開的“游戲規則”;但作假的企業或中介機構受到懲處的僅是極少數,許多人和企業都從“失信”中撈到好處,一些擅長做假賬的人員成了一些企業競相聘請的“人才”。這種現象,又怎能使會計人建立起良好的道德規范?又如在市場交易時違背誠信原則,進行惡性競爭;在不正當利益驅動下,出現了享樂主義,拜金主義,功利主義的思想和權錢交易,墮落腐化等行為。這些負面行為都極大地促使會計倫理危機惡化,助長了會計失信,侵蝕了會計領地。

3、集體主義原則

集體主義是人類一種具有普適性的價值追求,堅持集體本位的價值取向。利他是集體主義的本質特征,它強調“人人為我,我為人人”的互利主義交往理性,集體主義原則強調個體對集體利益、集體地位、集體權威、集體生存的奉獻、持重和尊崇。堅持國家、集體和個人的利益相結合,促進社會和個人的和諧發展、倡導把國家、集體利益防在首位,充分尊重和維護個人的正當利益。當國家、集體和個人利益發生沖突時,個人利益應服從國家和集體利益。

在社會主義社會,人民當家作主,國家利益、集體利益和個人利益根本上的一致,是集體主義成為調節三者利益關系的重要原則。一方面,集體利益是個人利益總和的載體,是個人利益最直接、最現實、最權威、最集中的代表。另一方面,個人利益是組成集體利益的元素,是健康發展的、極其活躍的。權衡兩者,集體利益更為重要,只有更關注現實的、真實的集體利益,集體中的個人利益才可得以最佳實現。集體利益的實現是個人利益實現的前提。在追求集體利益、國家等公共利益的同時,也考慮自己的私人利益,兼顧利他和利己、先公后私。在實現私人利益的同時不傷害他人、集體和國家利益,且在公共利益與個人利益相沖突或不能兩全的時候,能先義而后利,先公而后私,犧牲個人利益而維護集體和國家的利益。薩理德中瑞會計師事務所張連起:新時代的注冊會計師與注冊評估師(以下簡稱“兩師”)應確立如下“義利觀”三原則:原則一:公眾利益是兩師服務的終極目的,個體利益不應逾越或凌駕于社會公眾利益之上;原則二:個體利益有其現實的存在,“義”不應在“利”之外游走。原則三,當短期利益與長期利益發生沖突時,棄短就長,方為“合義”。因此,必須構建以新義利觀為基礎的信用文化,讓誠實正直,率先垂范,成為兩師信用文化的基石。

綜上所述,會計人員財務舞弊本身就是倫理缺失的表現。會計人員財務舞弊是作為“經濟人”的會計人員利用正式制度的缺陷追求自身效用最大化的表現,而正式制度的制定與完善永遠不可能達到完美無缺,也就是說,制度永遠存在一定的缺陷,因此,對于財務舞弊的治理不能僅僅依靠經濟的手段,還需要倫理的調節,通過道德之手遏制自利,實現“經濟人”和“倫理人”統一,從而降低舞弊行為的發生。

參考文獻:

[1] 唐凱麟.倫理學教程[M].湖南師范大學出版社. 1992

[2] 王澤應.義利觀與經濟倫理[M].湖南人民出版社.2005.

第5篇：財務因素分析范文

1財務管理案例教學的價值分析

1.1幫助學生掌握書本知識和管理實踐融合的技巧

創新能力培養過程的關鍵是把教育的重心從讓學生學習和記憶知識轉到培養他們的求知欲、獨立性和創造才能上來。采用案例教學，將基礎理論知識，熱點經濟問題與案例分析相結合，同學們既可以檢查自己基礎知識的掌握情況，又進一步體會到所學基礎知識的實踐意義。財務管理案例教學無疑是最具有實用性的典范，它幫助學生在了解實踐的基礎上重新認識理論，深化理論，使學生對原有理論的理解提到新的高度。這樣，學生從“聽講者”轉變為“參與者”，從“理論的接受者”轉變為“實踐的創造者”，從而激發學生的創新精神和意識，培養學生的創新能力。

1.2培養學生的分析能力與批判精神

“案例教學法”的前身即“蘇格拉底式教學法”（Scaimtod)是英美法系國家如美國和加拿大等國法學院最主要的教學方法。蘇格拉底教學法推崇獨立思考和懷疑批判的精神，使學生能夠對各種法律問題進行深入的思考，從而培養學生分析和解決問題的能力。

財務管理案例教學法不是去尋找正確答案的一種教學方法。事實上，根本不存在絕對正確的答案，存在的只是可能正確處理和解決問題的具體方法，而解決問題的方法是對還是錯，依據的只是個人對企業經營狀況的理解和判斷。由于案例教學法重視的是得出結論的思考過程及解決問題的方法，因而可以不斷培養、提高學生分析和解決問題的能力，同時，又因其倡導多向性、發散性的思維方式，不求惟一答案，不求聚合效應，從而可以充分培養學生的創造力及想像力。案例教學法可幫助擺脫只知道接受各種事實、概念和技術的習慣，培養學生養成診斷問題、分析和評估選擇方案、最后制定出可行的行動計劃的習慣。

1.3促使學生提前進入管理“角色”

管理既具科學性，又具藝術性，管理的藝術性在于管理的實踐性。要學會管理，就必須強化管理實踐，鍛煉管理決策能力。而且一是管理理論也不足以使一個人成為企業家，因為企業家不是學習出來的，而是在市場經濟的競爭中鍛煉出來的。二是在市場經濟中要進行競爭，成為一個企業家，如果懂得管理的基本理論和方法，就能夠有較大的優勢。三是如果既懂管理理論，又懂市場競爭的實踐，那么在市場競爭中，更可能取勝。

但由于人的時間和精力是有限的，在校學生去企業實踐的機會是有限的，不可能接觸很多實際的管理情景，更不可能在多種管理場合去磨練實踐本領。管理實踐的無限性與學生接觸實踐的有限性，是一個很難調和的矛盾，而運用案例教學就可以彌補這種不足。

在案例教學中，針對案例，讓學生找出問題、診斷問題、提出方案，并在評價方案優劣的基礎上作出決策，模擬解決實際管理問題的全過程。這樣，給學生增加了大量的鍛煉機會，促使學生提前進入管理“角色”增強了學生的管理意識，培養了學生的管理能力。

1.4有利于推動教師教學水平的提高

在案例教學中，教師充當了“編導”的角色，實施效果的優劣在很大程度上取決于教師的努力程度。教師必須勤于思考、善于動腦，使教學體系、課程內容不斷完善創新，平時必須認真搜集和積累案例素材，編寫案例材料。在教學過程中做到循循善誘、靈活組織，千方百計地調動學生的學習積極性和主動性，并注重課程的配套性建設，研宄各個教學環節的有機銜接?？梢?，案例教學對教師提出了更高的要求。

2制約財務管理案例教學質量提高的因素分析

2.1財務管理案例庫資源供應不足，質量欠缺

案例教學效果的好壞，很大程度上受案例編寫質量的影響。目前國內雖有一些現存的案例資料（如一些案例教程）在數量上己比較豐富，質量卻良莠不齊。有些案例直接采用報紙、雜志、電視、網絡等媒體關于熱點財務問題說明的內容，缺乏對所涉企業的專業性審視和洞察，因而直觀感性的東西多，深層次的分析欠缺。還有些案例是直接從國外“拿來”的，在學生對國外經濟法律制度、企業狀況和文化背景不甚了解的情況下，其適用性必然受到限制。

2.2教師缺乏組織案例教學的能力和積極性

多數教師習慣于傳統教育的模式，滿足于傳統的灌輸式教學方法，不想承擔案例教學的成本和風險。因為案例教學對教師知識結構、專業水平、教學方法所提出的要求更高，需要教師付出更多的精力和財力，更擔憂吃力不討好，如能否找到典型有價值的案例，能否準確把握案例教學的過程和效果，學生能否有效的參與、積極的配合等。這一切的不確定性導致教師對案例教學缺乏熱情和動力，不求有功，但求無過，更缺乏危機感和緊迫感。

2.3案例教學和實踐過程嚴重脫節

教學過程中重理論輕實務，重宏觀輕微觀，重傳授輕參與的觀念和作法根深蒂固。即便有的教師開設了案例教學課，也往往局限于課堂教學環節，案例教學為教而設計，在社會調查、課程實習、畢業論文和專業實習等實踐性教學環節中，很少能體現出案例教學對學生能力的培養作用。案例教學發揮不出應有的作用，學生的實踐能力沒有提高的空間，故而學生缺乏參與的積極性。就其原因一是教師的觀念、水平和見識達不到完成高層次案例教學的要求，二是學校及系部激勵措施不力，普通教師接觸社會實踐的機會少之又少。

3基于創新能力培養的財務管理案例教學建議

3.1財務管理案例教學內容規劃及案例選擇

企業財務管理是研宄企業資金活動，協調財務關系的一項經濟工作，其核心是沿資金運動的軌跡展開的。包括籌資、投資、收益分配管理三大基本內容；預測、決策、預算、分析和控制五種技術方法；以追求企業價值最大化為統一目理財環境；樹立資金時間價值、資金風險價值、資金成本和現金流四項基本觀念這五大有機組成部分構成企業財務管理的主體框架，在理財實踐中體現出其內在和必然的聯系，即環境為起點，觀念是基礎，目標為導向，帶動內容與方法這財務管理兩大循環的車輪，在理論通往實踐的大道上向前發展。

企業財務管理案例選擇應圍繞三大內容、技術方法、基本觀念、理財環境、理財目標以及當前熱點問題去選擇比較成熟的，分析較深入的案例。案例的來源既可借用現存案例，也可自己編制案例；案例的類別既有國內案例又有國外案例；既有真實案例又有虛擬案例，既有成功案例又有失敗案例，充分體現財務管理理論性、實用性和適時性的特征。

所以當務之急是建設適合的財務管理案例庫。當然這一工作應當由高校教師、企業界共同參與進行。

3.2財務管理案例教學的組織與實施

3.2.1鼓勵教師進行案例教學的積極性，是成功實施案例教學的前提條件

教師在案例教學的組織中起著非常重要的作用。學校應加大案例教學的獎勵力度，對成功實施案例教學的教師，哪怕是只有一次經典的案例課，一旦通過專家的認可，即可加大獎勵的力度，包括物質和精神的獎勵，以獎勵教師在案例教學中的付出，讓他體會到付出的價值和意義。教師有了積極性和熱情，案例教學的實施才有了可能。

3.2.2營造創新思維產生的寬松氛圍，是成功實施案例教學的必要條件

《學會生存——教育世界的今天和明天》中寫道：教育既有培養創造精神的力量，也有壓抑創造精神的力量。所以教師要營造能刺激學生創造性思維的空間和氛圍，教師輕松地教，學生要愉快地學，才能實現師生“雙贏”的目的。

首先，教師應該真正把學生當作案例教學的主體，明確教師發揮主導作用的目的在于培養學生主動學習、學會學習的能力。其次，教師應非常熟悉案例，對案例有自己獨到的見解，并且提前給出學生案例，讓他們有充分的時間去搜集資料、去思考和討論。學生準備不充分，勢必會緊張，在緊張的環境中學生是難有創造靈感的。再次，要注意有效地組織和控制課堂，這種控制是以學生、教師的彼此尊重、理解和寬容，形成有利于激發學生創造力的良好氣氛為條件的。第四，教師應注意恰當地引入理論，適時提示學生思考的線索。由于案例具有多樣性和復雜性，而學生經驗不足，對戰略性此，教師作為課堂的組織者和控制者，應該注意向學生介紹基本的定理和方法，適時地提示思考的線索。最后，教師應在組織案例分析過程中，實施“激勵機制”肯定、贊許、表楊，鼓勵學生分組參與案例討論，不僅可以突破個體思維的局限，借助集體思想迸發出思想火花，而且培養了學生團隊協作精神。

3.2.3將案例教學與企業實踐結合，是成功實施案例教學的輔助條件

財務管理案例源于實踐又指導實踐，案例教學的實施不能僅局限于課堂環節。如果能結合課程實習、社會調查、知識考核和畢業論文等教學環節進行一定程度的案例教學，讓學生在參與社會實踐的基礎上，進一步分析案例、論證方案；或我們可以采取“請進來”“走出去”相結合的形式，或許可以更有效地提高案例教學的質量?！罢堖M來”就是將案例所涉及的真實企業的經營者請到大學講臺上共同探討案例；“走出去”就是組織師生到案例所涉及的真實企業實地考察經營管理運作過程，增強感性認識。這對于服務社會、培養創新人才、提高學生能力和素質都是極為有益的。

當然我們并不敢要求案例教學與企業實踐完全結合，這也是不現實的，比如虛擬案例的教學。

3.3利用現代化教學手段，創新案例教學方法

第6篇：財務因素分析范文

【關鍵詞】電力企業 財務風險 防范

一、電力企業財務風險的分析

（一）電力企業財務風險及成因

1、資產負債率過高，企業負債經營過度

從國際上電力企業的資產負債率狀況來看，在經濟高速發展時期，企業的資產負債率較高，如日本在1975年----1990年是其經濟高速發展時期，九大電力公司的資產負債率連續15年達到82%以上。根據《財富》雜志公布的數據，統計入圍的14家國外電力企業的資產負債率為78.94%。目前根據國家電力監管委員會的數據，截止2006年年底，國家電網公司資產負債率64%；南方電網公司資產負債率為60.34%；華能、大唐、華電、中電投和國電五大發電集團公司平均資產負債率為70%，可以看出，電力企業自身的特點決定了其在經濟高速發展時期資產負債率水平都較高。

2、資產風險

資產風險包括資產質量風險和資產結構風險。資產質量風險主要指企業存在大量不良資產，如三年以上應收賬款、長期虧損的對外投資、長期閑置的存貨和固定資產等；資產結構風險主要表現在流動資產與固定資產的比例失調、速動資產比率失調等。

3、投資風險

投資風險主要指企業進行投資活動，導致投資損失的風險。近年來，電力企業的快速發展，特別是城鄉電網建設與改造工程的逐步深入，電力企業的投資活動不斷增多。電力企業的投資活動一般分為長期投資和短期投資，長期投資由于期限較長，會產生許多無法預料的因素。

二、電力企業財務風險的防范

電力企業財務風險的防范，主要就是通過建立財務風險控制系統達到由被動的風險管理為主動的風險管理，由靜態的風險管理變為動態的風險管理，由風險結果的管理變為風險過程控制管理，實現事前、事中、事后的全方位的風險控制，提高企業生產經營適應市場環境變化的能力，達到過程控制和結果控制的統一。

（一）對企業已發生的財務風險進行合理的控制

1、根據企業的經營風險，確定適合的財務杠桿

企業經營中固定營業成本的存在引起的一個有趣的效果是：營業利潤并不是隨著銷售量的變動而成比例變動的。固定營業成本的存在使得銷售量每變動一個百分點，就會使營業利潤變動更大的百分比。營業利潤對企業銷售量變動的敏感性的數量化指標被稱為經營杠桿系數（DOL）。企業每股收益對營業利潤變動的敏感性的數量化衡量指標被稱為財務杠桿系數（DFL）。不同于經營杠桿的是，企業的財務杠桿是可以選擇的，沒有企業被要求必須用長期負債或優先股融資，相反企業可以通過利用內部資源和發行普通股來為經營和資本支出融資，企業采用財務杠桿的目的是希望能增加普通股股東的收益。

2、積極研究創新融資手段控制籌資風險

電力企業是資金密集型企業，其新建和設備更新改造都需要大量資金?，F階段電力供需矛盾仍較為突出，這對電力企業融資提出了更高的要求。為適應這一新形勢，電力企業一方面要理順融資理財的外部環境，爭取各方面的政策優惠，另一方面要優化融資理財的內部環境，同時要逐漸擴大融資途徑，可以采取剝離優良資產上市融資，或者剝離不良資產，通過“債轉股”方式，將銀行對電力企業的債權轉變為階段性的股權。

三、加快進行財務風險防范的體制建設

1、對企業財務風險正確預測，建立財務風險預警系統。

企業應該結合行業分類、經營環境、經營狀況，分析重要項目的特性及變動趨勢，借助財務指標分析方法、概率統計方法等對企業的財務風險進行全面有效的財務預測。設立財務預警機制指采用及時的數據化管理方式，通過全面分析企業內部、外部環境各種資料，以財務指標數據形式將企業面臨的潛在風險預先告知經營者，同時尋找財務危機發生的原因和企業財務管理體系中隱藏的問題，并明確告知企業的經營者解決問題的有效措施，織成企業財務管理的一張疏而不漏的“安全網”。

2、強化審計監督，進一步完善內部會計控制制度

內部會計控制制度是為了提高財務會計信息質量，防范和化解財務風險，確保資產的安全完善、有關法律法規和公司規章制度的貫徹執行，對與財務活動相關的機構設置、人員安排、權限責任的規范而形成的各責任主體間相互制衡?？茖W確定會計工作的組織結構，按相互牽制的原則賦予各個崗位相應的權限和責任，減少舞弊發生的風險。

結論：電力企業生產經營各個環節都應做好財務風險防范及控制。市場經濟環境下企業經營者需促進財務風險防范意識及控制能力，做好風險預警機制及電力企業的內部、外部風險防范、應對，并積極探索新型電費回收管理方式，完善各種制度，確保企業健康穩定發展。電力企業的財務風險是客觀存在的，但也能夠通過一定的經濟行為和事前約束、過程控制，得到防范和化解，以使供電企業在今后的電力體制運行中立于不敗之地。

參考文獻：

[1]徐明，新時期電力企業財務風險管理的探討及防范.農村

經濟與科技，2010（5）

[2]張惠貞，試論電力企業財務風險控制和防范.中國市場，

2010（27）

[3]齊洪芹，王秀洪，企業財務風險控制系統[J].2010（06）

[4]楊為城，楊建基，電力企業財務風險管理探索[J].現代管

第7篇：財務因素分析范文

[關鍵詞]財務管理；案例教學；核心因素

[中圖分類號]G642421[文獻標識碼]A[文章編號]

2095-3283（2013）11-0151-02

[作者簡介]孫艷春（1979-），女，講師，碩士，研究方向：財務管理。

財務管理是基于企業在生產過程中客觀存在的財務活動和財務關系而產生的企業組織財務活動，處理與各個方面財務關系的一項經濟管理工作，通過預測、決策、計劃、控制和分析等諸多方法解決具體的經濟和財務事項。財務管理工作的特點決定財務管理理論教學必須重視實踐教學。而實踐教學除了課下的實習和實訓，課堂上也要采用案例教學法。根據教學目的要求，教師組織和指導學生通過對教學案例的閱讀、思考、分析、討論和交流等活動，提高學生分析問題和解決問題的能力，加深學生對理論知識的理解。

一、財務管理案例教學的必要性分析

（一）實現教與學“雙贏”的有效途徑

從學生角度來講，傳統的財務管理教學模式主要是由教師講授專業基礎理論知識，通過課后作業和考試檢驗教學效果，案例教學法是教師在課前提出問題，學生帶著問題獨立閱讀相關案例，并運用掌握的理論知識分析，課堂上教師組織學生討論案例，最后由教師歸納總結，從而加深學生對專業基礎理論知識的理解和消化。案例教學法促進了師生間的相互溝通，學生通過對案例進行深入、細致的分析，將理論聯系實際，提高解決實際問題的能力。

從教師角度來講，教師首先要打破傳統的教學思想，轉換自身角色，并要廣泛搜集教學案例，分析后提出相應的問題，通過這些環節的實施，不但可提高教師自身的業務水平和能力，而且還可實現教與學“雙贏’的效果。

（二）培養學生的創新思維和解決問題的能力

著名教育家杜威提出：“最好的一種教學就是牢牢記住學校教材和實際經驗兩者相互聯系的必要性， 使學生養成一種態度， 習慣于尋找這兩方面的接觸點和相互的聯系”。而案例教學法就是一種促使學生尋找理論與實踐結合點的十分有效的教學摸式。通過財務管理案例教學的實施，學生參與案例的收集和分析，成為課堂上的主角，可大大激發他們學習的積極性，引起他們對財務問題的關注，而且，案例教學法并不重視得出答案， 而是注重得出結論的思考過程及解決問題的方法， 倡導發散型的思維方式、創造性地提出解決問題的方案和措施， 因而案例教學法可培養和提高學生的創新思維和分析、解決問題的能力。

（三）提高學生的綜合素質

財務管理案例教學法是一種不斷向學生“ 加壓”的學習機制， 學生扮演著一個積極的參與者角色， 課前必須仔細閱讀財務管理案例， 查閱一些必要的參考資料， 對相應的思考題進行分析， 提出對策， 寫出發言提綱。這有助于提高學生自主學習的能力。案例教學法提倡全體學生高度參與， 學生是主體， 教師要引導討論并且讓學生就其觀點暢所欲言、各抒己見、交流辯論， 達到取長補短和不斷進步的目的，在案例討論之后要寫出分析報告，因此，可以有效地提高學生的綜合素質。

二、影響財務管理案例教學的主要因素分析

（一）教師

教師是財務管理案例教學的主角，不僅要求教師具有扎實的理論基礎，還要求教師具有豐富的社會實踐經驗和較強的組織協調能力。目前 ，我國高等院校從事財務管理教學的教師本身存在著諸多不足。首先 ，對案例教學的認識存在誤區，一些教師注重案例中所涉及到的有關理論概念的灌輸，而不重視對學生實踐能力的培養。其次，案例教學法的知識結構讓許多教師感到力不從心。傳統的財務管理教學通常只需講授理論知識，內容容易把握，而案例教學法不但要求教師牢固掌握理論知識，還需要教師花費大量時間收集案例，提出問題，這對忙于搞科研、進行理論研究的教師來講無疑是時間緊、任務重的教學方法，這給案例教學在財務管理課程中真正有效實施帶來困難。

因此，教師在開展財務管理案例教學的過程中，應轉變教學觀念、分析自身的角色定位。在案例準備階段，教師是總設計者，需要在上課之前制定一套詳細、周密的教案，包括案例類型、來源、向學生發放案例的時間、案例討論具體組織步驟、案例討論過程中可能出現的問題等。在案例討論階段，教師可嘗試多種角色，可作為觀眾、教練員和課堂上的核心人物等，根據案例開展的實際情況進行不同的假設角色轉換，最后，教師要對案例討論做總結和評述。

（二）學生

案例教學法注重學生參與，在解決教師提出的問題之前，第一步，要粗讀案例，獲得案例里所隱藏的基本信息。第二步，了解案例中所提供的數據、信息和事實。第三步，閱讀和查找教師推薦的相關資料或根據自己的判斷查找相關的信息來支持自己的理解和分析。學生要以財務決策者的身份考慮問題，提出自己的觀點和解決方案。最后積極參與財務管理案例討論。在現實工作環境中，一個人的工作能力大致取決于三個方面：分析、溝通和說服他人的能力，而這三方面的能力在案例討論中可以得到全面鍛煉。

（三）案例

案例選擇是案例教學中的一項非常重要的前期準備工作， 需要教師花費大量的時間和精力。一是案例內容要貼近管理實踐和現實社會經濟生活實際； 二是盡量選擇直接來源于我國工商企業， 反映我國企業財務管理實踐的案例。三是案例內容要盡可能反映當今世界最新的管理思想、管理技術和管理方法；題材要新穎， 敘述要有趣味， 具有生動性和可操作性，且篇幅不要過長，否則學生就沒有興趣閱讀完整，這樣的案例才能吸引學生。

案例分析是一個非常謹慎的觀察、分析、判斷和決策的過程。剛接觸案例分析的學生往往不知從何下手，教師要加強啟發、誘導、修正和約束。為便于學生進行案例分析，教師可針對每個案例提出一些討論題或思考題。但要留給學生有較大的思考空間，啟發學生從新、寬、高的角度去考慮、分析案例。讓學生組成案例分析學習小組，以學習小組為單位共同完成案例分析及課題研究。這樣有利于促使學生開展討論，集思廣益，聯合攻關，在分析和解決問題的過程中培養學生的團隊精神。另外，要創造一個寬松的學術交流環境和濃厚的學術氣氛，鼓勵學生敢于發表不同觀點，師生在平等、和諧、開放的環境中自由發表意見。

三、改進財務管理案例教學的建議

財務管理案例教學法是一種先進的教學方法，在培養應用型管理人才、培養學生運用知識分析和解決問題的實際操作能力方面很有成效。但是，作為一種教學法，它也存在著一定的缺陷和不足。在應用型本科財務管理案例教學中，應注意解決好以下幾個方面的問題。

（一）案例教學法與傳統教學方法有機結合

案例教學法雖然重要，但不能完全替代其他教學手段。因為傳統的理論教學是開展案例教學的基礎，學生掌握的專業理論不扎實，在分析案例時就會沒有理論依據，財務管理教學要提倡教學方式和手段的多樣化，除傳統的理論講授方法外，輔助與情景模擬、現場觀摩、實驗實習、參觀訪問和測試教學等多種教學方法，它們之間應相輔相成，綜合利用。

（二）引入多媒體教學手段，提高案例教學的效率

在案例教學中，如能輔之以多媒體教學效果將會更好。利用多媒體教學手段，能夠把文字、聲音、圖片、影像等有機地整合于一體，根據案例教學內容的不同，突出重點、難點，生動形象，圖文并茂。教師可將提出的問題置于多媒體課件中，學生以此為載體與教師進行互動，擴大信息量，提高效率。

（三）建立財務管理教學案例庫

財務管理教學中運用案例教學法首要的問題是缺乏優秀的教學案例。課堂上使用的案例應具備真實性、典型性和啟發性。而目前的財務管理案例多是篇幅較長，內容不突出，難以達到預期的教學效果。因此，為了節省教師搜集案例的時間和精力，從長遠考慮，應建立共享的財務管理案例庫。案例的來源可以是教師自己編寫或者是各高校教師間進行合作，也可以根據國內外企業的實際資料設計，還可到校企合作實習基地考察獲取。并且要適時更新，將企業發生的最新財務管理案例展示給學生。

[參考文獻]

[1]張亞蓮財務管理案例教學初探[J]財會通訊，2009（3）

第8篇：財務因素分析范文

關鍵詞：企業財務報表分析；影響因素

中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）12-0-01

企業能力的構成離不開企業財務的能力，對企業發展影響重大，同時也是推動企業發展成敗的主要推動力，是維持企業運轉能否正常的前提，并且是企業競爭力形成是否有效的必要條件。分析企業財務報表，已成為每一個企業必須關注的問題，并已成為許多企業進行財務決策的重要依據。

一、企業財務報表分析概述

（一）企業財務報表分析定義。財務報表分析是掌握企業現時財務、經營狀況的一個重要途徑，也是一個重要的評價分析手段。尤其是投資者和監督者，在評價企業經營效益、管理者業績以及是否存在違規違法的經營操作時，均應對企業財務報表進行分析。

（二）企業財務報表分析的意義。隨著市場經濟體制的完善，對企業行為的要求也日趨規范、科學。財務報表分析既是已完成的財務活動的總結，又是財務預測的前提，在財務管理的循環中起到承上啟下的作用。我國企業的財務管理水平并不突出，企業財務報表分析沒有得到應有的重視。目前財務報告制度對企業財務能力的披露和重視不利，其結果直接影響企業財務能力的提高。因此，我們通過企業財務報表進行分析，對企業財務能力進行評價，提高企業財務管理能力、財務活動能力、財務關系能力和財務表現能力，有效提高企業財務能力和競爭力。

二、影響企業財務報表分析的內部因素

對于企業來說，任何資金投入都會有風險，因此我們需要結合企業的實際情況，建立合理有效的財務報表分析制度，以便盡可能的提高企業財務管理目標的實現。

1.企業投資資本結構的影響。對于企業而言，確定其投資的資本結構，對于企業未來財務能力的高低是有著直接關系的。資本結構屬于所有者權益與負債之間的比例關系，若企業的資本結構得不到平衡，直接影響企業自身經濟效益，使企業面臨較大的財務風險，嚴重的則可能導致企業走向破產。因此，要使企業的財務能力達到最佳狀態，就必須為企業尋找合理的資本結構，正確制定企業資金成本、財務杠桿、企業財務能力之間的平衡。

要實現企業資本結構的最優化，應在企業確定項目的時候，實行“統一規劃、民主集中和專家評審”的論證方法，為企業尋找最合適的投資項目，以達到資金有效利用。同時，在資金的使用方面，實行投資預算，總量控制和封閉追蹤的專款專用方法，使企業資金均能被運用到生產經營過程中，為企業帶來有效的利潤，從而促進企業資本達到最優狀態。

2.企業投資回報率與風險的影響。企業的盈利總額不能完全反映股東的財富。因為在風險相同的情況之下，股東財富的大小主要決定于投資回報率。企業為了有效實現經濟增長，在眾多投資機會之下，會事先進行資本的預算，并制定出長期投資計劃。為不提高投資回報率，企業必須找出適合資金籌集、投資、使用和回收展開研究的方法和途徑。

回報率和風險值屬于直接關系，獲得回報是投資的主要目的，但是回報屬于面向未來、受到諸多因素影響的過程，這一過程總是存在一定的風險。因此，企業在進行財務能力評估時，要對回報和風險進行科學的平衡，進行全面的分析，并通過合理的方法對風險加以控制與預防。風險回報率受到投資者對風險態度的影響。因此企業采用多角經營和多角籌資的方法來控制風險，通過多領域的經營，可以在盈利和虧損產品之間進行補充，降低企業風險，避免對企業財務能力的造成影響。

三、外部因素影響企業財務報表

1.法制環境。隨著我國社會經濟的發展，國家法律制度也在逐步完善。在市場經濟不斷發展的今天，法律方法以及手段也在不斷更新，企業經營管理活動均受這些法律的約束。企業在籌資、投資與利潤分配等方面，均與外部環境產生經濟上的聯系。當前我國與企業財務工作相關的醫學法律法規有：企業組織法規、財務會計法規、財政稅務法規等。因此，企業的財務人員必須詳細了解、掌握這些法律知識的內容也用處，做到有法可依，在守法的條件下為實現企業財務工作實現規定的目標，從而提高企業財務能力。

2.經濟環境。任何企業都存在于特定的經濟環境中，因此國民經濟的變化與體制的改革，直接或間接的影響企業財務管理工作，從而也影響著企業財務能力的高低。如果企業能夠超前的把握政府經濟政策的動向，對企業財務決策將會有重要的益處，政府對經濟的優惠、鼓勵和有利傾斜，對企業的長足發展是一個非常好的機會，若企業能夠對經濟環境加以研究，根據經濟政策行事，可以幫助企業實現趨利避害的效果。

近些年我國社會發展穩定，經濟環境也不斷趨于良好。穩定和諧的社會經濟環境，對于企業財務能力提升是一個重要的保障。

3.其它影響因素。在市場經濟環境中，對于企業來說，商業競爭、通貨膨脹、利率波動、經濟危機等外部因素，直接影響企業的銷售利潤與收入以及投資收益等。如2008年世界性的金融危機中，我國許多企業的財務能力受到損害，尤其是珠三角地區，企業財務能力受到打擊，甚至直接導致企業資金鏈斷裂，僅東莞一個城市，就有數千家企業在一夜之間陷入倒閉境地。因此，對于企業而言，要實現企業財務能力的穩定發展，就必須做到及時調整企業的生產經營戰略，適應社會經濟的發展變化，進而提高企業財務的應變能力。

四、結論

綜上所述，在企業財務報表的分析之中，企業財務能力的分析是一個重要的領域。企業財務能力屬于企業發展的指標，它能有效支撐企業參與市場競爭的基礎保障。對企業財務能力進行分析，在市場經濟中提高在競爭中的決策能力，增強企業的市場競爭力，都有著重要的作用?，F實中，企業財務能力的分析受到諸多因素的影響。因此，企業財務能力的提升，要充分注重對企業內外影響因素的研究，以確保企業財務能力維持在良好的狀態，促進其長遠的發展。

參考文獻：

[1]李學峰，閆華.企業財務報表分析的局限性及解決對策[J].商業會計，2011（1）.

[2]宮志彬.企業財務報表分析若干問題探討[J].現代商業，2009（17）.

第9篇：財務因素分析范文

關鍵詞:機械裝備制造業 財務管理 影響因素 對策

機械裝備制造業，由于其投資巨大、產品價格高、規模大、生產周期長等特點，其財務管理是企業經營的重中之重，以筆者所在中鐵隧道裝備制造有限公司為例，該公司是由全球雙500強企業中國中鐵旗下中鐵隧道集團為主發起人，中國中鐵股份有限公司股份占60%，中鐵隧道集團有限公司股份40%。主要是經營城市地鐵隧道、山區涵洞、引水工程、城市公用工程、大型公路、大型工程裝備安裝、輸水工程等所需專用設備制造，主要產品有大型掘進機（TBM）、盾構機及后配套設備等。

這些產品中，以盾構機為典型代表，是一種隧道掘進的專用工程機械，現代盾構掘進機集光、機、電、液、傳感、信息技術于一體，并且能根據各類的地質實施“量體裁衣”式的專業生產，可靠性要求非常高。盾構機已普遍使用在地鐵、涵洞、公路、渠道等軍用、民用工程之中。而盾構機價格高昂，普通盾構機單價在四千萬到六千萬，大型挖掘機價格更是過億，由于我國盾構機從國外進口消化吸收到逐步實現國產化前后跨度近十年時間左右，財務管理核算方面有其特殊性。因此，研究機械裝備制造業的財務管理影響因素和對策是很有必要的。

一、機械裝備制造業財務管理影響因素分析

(一)價值過高

機械重大裝備制造業的產品價格高昂，如普通盾構機單價在四千萬到六千萬，大型挖掘機價格過億。數額巨大的資金也造成了巨大的彈性空間，如果把關不嚴，則會造成巨大的財產損失，造成國有資產流失。

(二)生產周期長

大型挖掘機、盾構機等設備的生產周期少則三個月，長的達到半年以上，生產期間涉及的人員、部門較為復雜，圖紙變更較多，返工改造較多，甚至存在扯皮現象，彼此責任不明晰，給成本歸集帶來困難，容易產生財務責任不明確、人員責任難以落實的情況。

(三)外部的不易監管

機械裝備制造企業投資方和機械裝備制造企業兩者的彼此關系不清晰，對機械裝備制造企業經營既是業主又是投資方，法律效力不強，造成政府對機械裝備制造企業的監督效果不夠理想。

(四)機械裝備制造企業自身財務管理機制薄弱

一直處在財務管理的探索提高階段，機械裝備制造企業自身環境的不足，以及重大裝備制造領域是新興產業，專業人才不足，相關財務規章制度沒有有效的建立并運行，財務流程運作有待健全提高?；締栴}有：機械裝備制造企業各級缺乏完善的財務管理機制，各科室業務彼此間隔，造成無法彼此制衡，財務部門缺乏專職人員，以致規章制度得不到很好的落實，對完善制度、提高工作效率的作用有限。

(五)績效考評不能得到落實

財務管理的影響因素會導致各部門對財務系統存在偏見，決策偏差、財產浪費、人事混亂等各種弊端，其主要原因首先是因為機械裝備制造企業績效考評沒有充分落實，沒有塑造良性的競爭環境與人才管理模式。

(六)財務管理人員能力有待提高

財務管理的實施需要由人來操作，但是有較大比例機械裝備制造企業的財會人員沒有裝備制造企業工作經驗，人員年經，資歷不高，會計基礎理論知識薄弱，大大削弱了內控制度的力度與效果。甚至有的財務人員業務素質不高，職業道德亟待提高，存在為了利益犧牲原則，對相關財經法規與規章制度較為漠視等等現象，導致財會信息真實度降低。

二、財務管理制度建設

(一)資金審批制度

采購款項的支取，嚴格落實公司總經理負責制。若是暫時無法讓總經理簽字，也須電話與傳真的方式獲得其批準，確認該款項的是否能夠支取，最短時間內請其在支出單據中補簽批示內容；

財務部門與公司法人的印章和相關票據要分開使用，重要物品要兩人以上共管。負責人員與會計不在企業的時候，印章需要給法定代表人指定的人員來保存。印章若是代為保管則要經過嚴格的交接手續；

財務部門如果已經將單據蓋章，則不能將其預留，如果因為實際情況，則要明確的調好資金額度，并且報告企業總經理同意；

已經填好金額與蓋章的支票，要正確的填寫好收款人全稱，避免錯別字，在回執與發票等單據上名字要一致。如果現實情況需要將資金移交給第三方，要有收款人所出的書面許可并要經過企業總經理同意；

各種資金的沖轉（指非正常經營業務），特殊的經營業務需要支付資金等，要報告企業總經理同意；

用來支取各項資金的原始憑證一定要妥善保存原件，復印件不能當作相關憑證，若是有實際需要，則要有財務部門的蓋章，同時由企業總經理同意簽字。

(二)現金管理制度

現金借款須由經手人填寫“借款申請單”，經部門經理、總經理審批后到財務支取。對于人員調動或離退休等，要在交接時確定資金數額與去向，做到責任明確。

(三)支票領取

凡領取支票，先填制支票申領單，寫明用途、金額、使用人等項，經有關財務人員審核、財務主管復核、主管財務的副總經理批準后方能領取。

簽發支票的金額超過3000元，在填寫申領單時，須提交符合審批程序用款報告及附件（合同、采購單、計劃書等）。

領取人應辦理登記手續，使用支票需由經手人填寫“支票借款申請單”經部門經理、總經理（或執行董事）審批后到財務辦理支票領用手續。支票領出后十天內持發票到財務報銷，如不及時報銷，出納有權拒發新的支票。