消防工程行業現狀分析精選(九篇)

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第1篇：消防工程行業現狀分析范文

關鍵詞：消防；高層建筑；消防設施

中圖分類號：TU998文獻標識碼： A

引言

自從改革開放以來，我國不斷加快了城市化進程，這就無形之中引領諸多高層建筑物的出現。從某種角度來看，高層建筑物的數量能夠客觀反映某一城市的經濟發展狀況，代表其繁榮程度的高低。與普通建筑相比，高層建筑不僅呈現出高度方面的特殊性，而且也呈現出內部結構的復雜性。特別是那些公共和商業高層建筑，不僅建筑面積大，而且涉及人員多，這就使得人們不得不對高層建筑的消防安全問題給予足夠的重視，因為這會對人們的生命財產安全造成一定的威脅。可見，只有加強高層建筑物的防火安全管理，才能夠為社會財富安全提供可靠的保障，有利于維持社會安定。對于高層建筑而言，必須想盡一切辦法來消除安全隱患。在本文中，針對我們國家高層建筑的消防設施配置現狀，對可能存在的火災隱患進行了簡要分析，并且尋找有效的解決方案，通過加強制度管理等環節來大幅度增強其消防水平。

一、消防安全現狀的分析

1 高層建筑消防設計存在的不足

目前，我們國家的城市化進程不斷加速，鋼鐵行業取得了突飛猛進的發展，而且新型建筑材料越來越多，這就促使更多高層建筑的出現。與此同時，在高層建筑中，也對安裝消防設施給予了足夠的重視。為了加強高層建筑的消防安全管理工作，我們國家出臺了相應的政策，這就促使高層建筑中的消防設計工作被全面展開。但是，在建筑高層建筑方面，我們國家剛剛起步，參與設計和管理的有關工作人員并沒有較強的消防意識，因此對于安全隱患的警惕性不高，最終導致消防安全設計的合理性得不到保障。上述問題并不是現在才出現的，而是諸多火災教訓的體現，但是一直沒有引起人們足夠的關注。目前，在消防安全方面，還是存在很多問題的。例如，疏散樓梯沒有滿足規范要求，消防水源的位置不恰當，消防車道被挪作他用等。

2 高層建筑消防設施難以使用

在配置高層建筑的消防設備時，需要滿足一定的要求，即必須配置排煙系統以及消火栓等。但是在很多開發商看來，這些都是些無用設備，再加上業主自身的警惕性不高，導致很多高層建筑只是為了追求利益而縮減構建小伙設施的資金數額，這就會導致在高層建筑中的消防設備匱乏，消防質量欠缺以及消防系統不完善等問題的發生，更甚至是有的消防設備中看不中用。

3 多產權帶來的消防安全問題

只有建立健全消防安全管理制度，才能夠確保高層建筑的消防安全存在保障。然而，我們國家的高層建筑產權相對不集中，而且缺乏獨立性，這就可能導致產權所有人不能夠擔負起原有的責任，而是互相推卸責任，這就可能導致防火安全問題得不到解決，責任和分工不明確。但是，火災卻根本不會顧及多產權問題，所帶來的后果是一樣的嚴重，最終給業主帶來十分嚴重的損失。

4 高層建筑消防工程存在質量問題

對于高層建筑而言，只有確保了消防質量，才能夠為消防安全提供可靠保障。此時，如果在高層建筑中發生火災，那么就可以立即啟動消防工程來消除安全隱患。例如，在高層建筑中如果發生火災，那么就需要開啟自動噴淋系統并且發出報警聲，而且此時也需要啟動排煙系統和防火卷簾系統來滅火。從目前來看，我們國家的房地產事業蒸蒸日上，但是建筑行業的發展水平卻不協調，特別是很多建筑企業通過犧牲工程質量來獲取不正常利潤，這是十分不可取的。此外，還需要注意的是，高層建筑一般是私人承包的，因此相關工作人員缺乏消防技術和經驗，導致消防安全問題得不到有效解決。因此，由于消防工程的較高專業性，為消防工作人員提供了更高的要求，要求他們必須具備較高的消防業務能力，并具備豐富的消防安全經驗。

5高層建筑消防設施室內狀態

目前，在進行高層建筑建設時，往往會通過使用大量可燃和易燃材料來進行室內裝飾，例如用土木板來建造墻壁或者是用木龍骨來建造吊頂，這些都會埋下很多安全隱患。此外，很多建設和施工單位并沒有對消防工作給予足夠的重視，缺乏安全意識，那么就不會對裝修材料給予充分的防火處理。此時，如果發生火災，就可能引發嚴重的后果，同時排出的大量有害氣體，造成嚴重的財產和人員傷亡。目前，主要是通過審驗分離的體制來驗收消防工作是否到位，而且驗收技術并不是十分到位，業務水平不是十分高超，這都可能埋下火災隱患。

上述缺陷的出現，都可能導致對建筑發生的變更無法察覺，更不能夠很好地驗收，而且還可能將此項工作與消防設施監測一起執行。但是，消防設施監測僅限于目前已經存在的消防設施，并不能夠很好地察覺建筑的整改狀況。可見，消防設施的驗收工作缺乏必要的全面性。

二 保證高層建筑消防安全的有效措施

1基于消防相關標準的執行情況，對高層建筑進行消防設計以及施工建設

消防主管職能部門需要擔負一定的責任，來加大防火監管力度并對其進行有效管理。從最初開始高層建筑設計的時候，就需要對自我工作進行評價和檢查，擔負起自身應有的責任，并不斷建立健全各項消防管理制度。與此同時，還需要不斷加強對于消防工作的監督力度，并與其他單位或部門協調一起對消防設施進行妥善管理。目前，針對我們國家的高層建筑實況，并基于有關消防設施的管理規范，具體展開消防設施管理工作。在對高程建筑進行檢查的時候，需要及時發現并清除安全隱患，責令消防部門進行必要的整改，否則可以依法勒令其停產，總之需要保證高層建筑的消防安全。

2高層建筑竣工要嚴格審核

自從2005以來，公安部就對建審人員提高了要求，要求他們必須通過資格考試才能夠上崗。然而，在消防隊伍之內，由于諸多因素的影響，導致建審人員的業務能力參差不齊。因此，需要對建審人員嚴加考核，根據他們的實際業務能力來為他們安排合適的工作，這不僅可以提高審核質量，而且可以為消防安全提供可靠保證。對于消防工作來說，再小的是也是大事，必須嚴格執行相關消防安全責任制度，將審核責任具體到個人，即某一項目是由誰審核的就需要由誰來負責，。在進行高層建筑的消防安全設施建筑之前，需要提前設計好施工圖紙。此時，這個設計圖紙就可以作為施工依據，同時也可以作為消防施工審核的參照依據。在對消防設施完成了審核之后，需要通過簽字來確認審核結果，同時這也是責任的象征。需要指出的是，只有具備資質的消防工程師才能夠在審核之后簽字，這就不會出現消防技術人員不足所帶來的審核工作不到位的現象。

3 完善消防安全管理制度

由于高層建筑存在多產權問題，因此極易引發責任分工不清晰等現象。因此，如果某一建筑物已經建成并且隨后投入生產，那么就要將消防安全的責任工作具體到個人，建立健全消防設施維護制度，而且要做好相關維護記錄，方便日后查閱和追究責任。定期開展關于火災的檢查工作，更需要特別關注消防設施的工作狀態，保證其始終正常工作。除此之外，為了更好地完成消防設施管理工作，就要配備專門的管理人員，并且還要對他們進行定期培訓，不斷增強他們的消防安全意識，提供業務能力。

4 加大建筑消防設施維護管理的力度

如果某一建筑工程已經經過了公安消防機構的驗收和認證，那么就可以投入使用。此時，只有做好了消防設施的維護工作，才能夠保證消防系統長時間正常工作，充分發揮其預防和控制火災的作用。在交付了工程之后，要由使用單位來負責消防設施的維護工作，并定期對設施進行必要的保養，以確保該系統具備較長的使用壽命。除此之外，還要不斷完善崗位責任制度，為消防設施能夠長時間發揮作用提供可靠保證。

結語

最近幾年，全國各地多處高層建筑在發生火災，給社會和人民造成了巨大的不可估量的生命和財產損失，因此做好高層建筑消防安全工作勢在必行。要做好此項工作，就必須不斷完善消防安全管理制度，加大消防安全知識的宣傳力度并逐漸形成良好的的消防安全意識，回顧以往事故的教訓并總結相關的經驗，汲取并借鑒國內外先進的消防安全管理經驗并引進優良的設備，堅決杜絕火災隱患，盡可能減少甚至避免由火災引起的傷亡，最大限度降低財產經濟損失。

參考文獻

[1] 黃文虎，高層建筑消防設施管理現狀和改進措施探討[J]，中國城市經濟，2013年15期

第2篇：消防工程行業現狀分析范文

1.安全工程專業課程設置不合理

由于人才培養模式的多樣性，目前各院校安全工程的課程設置難以統一，大部分高校中所設置的安全工程專業的課程基本上沒有反映安全科學的學科本質。各校安全工程專業學科基礎平臺課程基本上按照工科專業的模式安排，包括機械、物理、化學、數學和力學等學科課程，而學科專業課程模塊則比較混亂，由于受行業的限制，專業課程的安排對行業過于側重，學科理論基礎知識系統性不強。課程內容重復現象嚴重，如安全管理與安全系統工程、防火防爆與消防工程學等課程。在專業課程模塊設置中，各門專業課程基本上反映的是某一具體的安全生產知識，專業課程之間聯系性不強，學生對整個專業課程知識的掌握無基本規律可循，總覺得所學知識支離破碎。

2.安全工程人才培養資源整合性不強

隨著社會需求的不斷增加，尤其是建筑施工安全方面的技術人才的需求導致我國安全工程專業人才培養發展很快，快速發展的教育導致招生數量不斷增加，畢業生的質量并沒有提高。對各種資源的分析利用不足，導致很多資源沒有得到很好的整合利用。各校只著眼于安全工程專業目前好就業的特點，盲目辦學、攀比辦學，課程設置沒有形成自己的體系。學生數量的增加，但教學的各種硬件、軟件設施并沒有增加，導致老師疲于應對教學。要培養出適應現展的高素質安全工程專業技術人才，必須整合現有教師、教學資源，根據專業課程特色，對課程之間的聯系性做到統籌安排。

3.學生實踐能力不足，缺乏創新意識

目前，安全工程專業學生求職過程中的主要障礙為實踐能力不足。實踐教學方面存在的問題主要表現為：在教學環節設置方面，缺乏課堂教學與實踐教學的整體優化，實踐教學獨立性不強，多被作為課堂教學的附屬物；在教學方法上，多為教師演示、學生模擬操作，學生積極性不高；在實驗條件和師資力量方面，學科建設經費少，實驗設備更新較慢，一個教師負責全專業學生實驗教學的情況時常出現，實驗設備與師資隊伍的建設與管理有待進一步加強；在學生方面，獨立工作能力差，依賴性強，缺乏創新意識等。因此，開展實踐創新教育，培養學生的實踐創新能力，是提高學生綜合素質的關鍵。

二、運用協同創新機制培養安全工程專業人才

1.改革人才培養方案，建立多元化教學模式

依托國內外優勢的教學理念，借助先進的教學資源，通過國際合作、交流學習等多元化方式促進安全工程專業人才培養。一是合作辦學。與國內外高等院校、科研院所等機構尋找合適的合作辦學模式，建立合作辦學機制。二是學生互換。通過學生互換的合作教學模式提高學生對專業人士的視野。三是師資進修。組織教師到國內外辦學優秀的機構考察深造，或聘請國內外著名專家學者來校座談和指導，提高教師自身業務素質，增強教師綜合能力。四是教師引進。高度重視在學術領域具有引導性的高層次人才的引進，不斷加強與一流大學、科研院所的人才培養和學術交流。五是校企共建。調查分析企業對安全工程專業人才需求情況，與共建單位共同研究制定安全工程專業人才培養方案。

2.開展教學改革，實現課程的協同創新

安全工程專業的課程設置應注重“知識傳授、能力培養、素質提高”。一是更新課程知識，將學術前沿成果引入教學，使課程設置與創新型人才培養的要求緊密關聯。二是注重能力培養，以“夯實基礎，拓寬口徑，增強能力，提高素質”的教學理念為指導，設置專業課程體系。三是開設人文社科類、經濟管理類、自然科學類、藝術體育類等課程，培養學生的人文、管理、科學和健康身心等素養。

3.聚合資源，構建專業人才培養協同創新平臺

聚合資源，有機融合校內資源和校外創新力量，組建以社會需求為導向的培養機制，加強安全工程專業人才的實踐能力培養，將理論與實踐相結合，推動產學研合作的形成。一是促進大學內部的學科交叉。組建安全科學與工程研究中心，融合安全、機械、化工、采礦、環境等學科資源，實現多學科融合和協作。二是與企業建立雙向型合作，建立定向型人才培養機制。學校在人才培養和課程設置方面征求企業的意見。學校為企業提高技術服務、推薦優秀畢業生，企業為學校提供校外師資和獎學金等支持。三是教學資源共享。共享教師、教學資源，推行課程互選、學分互認等機制。

4.調整培養目標，加強安全工程專業人才的實踐能力培養

社會發展需要實踐創新型安全工程人才，因此在傳授理論知識的同時必須注重學生實踐能力培養。一是課程實驗教學體系。建立基本型、綜合設計型、研究創新型的實驗教學模式，將教師科研融入實驗教學。建立校內實驗教學系統，采用全開放式的教學模式，學生在教務系統中選擇后可隨時到實驗室進行課外實驗，豐富了學生的課余生活，增強了學生的動手能力。二是校內實踐創新體系。建立校內實踐創新基地，提升實踐教學質量。三是課外科研。通過導師選題、大學生科技創新等形式鼓勵本科生課外進行科學研究，促進學生及早接觸學科前沿知識，為進一步深造打下基礎。四是工程實踐。學校采用產學研一體化教學培養模式，與企業建立穩定的學生實習實訓基地，開展多層次的職業技能教育來提高安全工程專業人員的素質能力。

三、結論