現代給水排水工程設計精選(九篇)
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第1篇：現代給水排水工程設計范文
關鍵字：給排水 建筑形態工程設計
一、問題的由來
隨著社會的進步和人類對工作環境、生活質量，特別是對美的追求的不斷提高，人們已不再滿足于原有的一套設計習慣。近年來給排水工程設計的經驗教訓告訴人們必須在設計的觀念上要有一個較大的革新，即良好的功能和良好的建筑形象的高度統一。
水廠建筑的特點：一是工業建筑范疇，但不能忽略其美觀；二是建筑物匍匐于地，尺度不大，并且形式單調均一分散、變化不大；三是構筑物所占比重特大，表現在體量悶沉、笨重，而且一般布置在廠區平面顯眼的中心位置；四是污水處理廠氣味重而難聞；五是為使水廠的環境更加接近自然，需有大面積的綠化。水廠的建筑設計的意義并不完全在于如何做好工藝，而在于其理想的目標能得以實現，完美的構思能得以表達，合理的功能能得以兌現，以及優雅的環境能得以體現。
為了達到這個目的，水廠的建筑設計首先應該在確實掌握豐富的信息、詳實的資料的條件下，加強內部工種聯系，在正確的設計原則指導下和正確的方式組織下，有步驟、有計劃地應用現代化的科學方法和先進的技術手段去加以制訂，并且應該看成是一個持續發展的、不斷開放的、經常變化的動態體系，才能確保設計出一個完美的優秀工程。
二、要注意的幾個因素
1、工藝流程的要求
由于原水水質不同，工藝流程有各種組合，但它的基本工藝為混合、絮凝、沉淀、過濾和消毒。在城市水廠中，基本流程為原水一級泵房加藥絮凝池沉淀或澄清池濾池消毒清水池二級泵房用戶。水廠內的主體處理構筑物中沉淀池、濾池基本上都高出地面，只有清水池可以埋入地下，而當沉淀采用平流式沉淀時，其池長達100余米，在水廠中會形成單調冗長的池體，都需加以仔細設計。
大多數的城市污水處理廠的流程一般為提升后的污水重力經格柵沉砂初沉曝氣二沉消毒出流。如果排入的水體是感潮水體，有時亦會在處理水排入前有提升泵站，以解決時污水廠的出水問題。
對于地下水位高的地區興建的污水廠，為了解決構筑物的空池抗浮，往往以出水末端構筑物的高度為控制，而將進水泵站以后的構筑物以高出地面3～4m布置，這樣就必須對這種沉悶不堪的大體量砼面作建筑處理，同時也必須對池間聯系的狹小的通道、走廊作恰當的建筑處理，否則作為一個整體環境來講是極不理想的，往往也不易被人們所接受。
2、總體規劃的要求
總體規劃是設計的靈魂。在規劃時首先要有一個總體布局的構思，然后按照：
①功能分區合理、簡捷、便利、經濟的原則；
②風向、日照、地形有利的原則；
③構圖優美、對比均衡、空間流通的原則等，根據工藝流程的要求，結合廠址的自然條件及環境條件（包括地形以至地質條件、廠外道路系統、綠化條件、朝向、原有建筑物等）來進行總體規劃。
在總體規劃中必須注意要創造良好的日照、空氣和通風條件，還要盡量避免噪聲的干擾，合理安排和大量利用綠化，在綠化設施中須充分考慮到生態綠化和景觀綠化的有機結合，并多種植些可以釋放有益氣體和減少塵埃的樹種，以改善廠區環境，減少空氣污染，提高廠區的明潔度。同時，立足于“環境、空間、形式”三者統一的原則基礎上，使群體形象和個體形象都能表現出一種內在的含蓄和諧調，并通過曲直、高低、虛實、明暗、黑白、凹凸、方圓、上下等造型元素和設計手法的運用充分體現出工藝工程設計的新境界。
3、傳統觀念的改革
傳統是指技術上、文化上歷史的凝聚、沉淀和積累，它是人們長期經驗和教訓的總結，是固有的客觀存在。它之所以能長期繼承，經久不衰，并在某些方面形成一種固有的心理態勢，就是因為它具有一定的吸引力和耐人尋味的余韻，因此它往往極易被人們長久地、習慣地循套，自然地襲用。但從“現實的需要出發對傳統作轉變的工作”來看，在工藝上必須要創新、要提高、要有些新東西。在選型、色彩上必須要美觀、要有所升華，否則就不能使業主感到非常滿意，不能心情舒暢。為此可以說挑戰創新是必須的，是絕對的，沒有創新就會暮氣沉沉沒有生氣，就不能前進。
4、防止專業之間的各行其是
給排水工程的習慣做法是工藝一馬當先，先提出設想，后再遞交給其它各工種，盡管各工種可以回提條件給工藝，但由于已成習慣，因此就提不出內在的、關鍵的問題，致使矛盾隱蔽得不到圓滿的解決，有時還會引起返工，最后造成木已成舟的尷尬局面，導致項目得不到最佳的方案，達不到最理想的質量。
因此，在整體設計中要非常重視事先的協調，重視事先的各有關專業的參與協商，并且必須認識到這不光是一個單一的項目也是一項系統工程，其優劣的關鍵必然是組成這個組織內的各有關要素的綜合，而決不是一個主導專業的所為。所以決不能允許各專業各行其是，或者說是過分地突出自己，而缺少必要的整體相融性。只有通過組織有序的精心的全面的設計安排，才能把一個初看好像支離破碎、意見分岐、沒有完整性的模糊、凌亂的印象，變成一幅詩意盎然、變化有序、排列恰當、構圖完美的圖畫。
5、建筑設計的重要性不可忽視
長期以來，建筑設計（特別是工業建筑）在思想上趨于封閉狹隘，在形式上趨于呆板一律，在色彩上趨于灰暗、單調，在如何體現滿足人類的舒適和精神要求這方面考慮得太少。隨著社會經濟的發展，人們已不僅僅滿足于需要有一流的先進的工藝、能生產出較好的社會需要的產品，人們的追求向更高層次發展。
這就需要進行全方位的綜合的建筑設計，對污染進行充分有效的處理，保證有清晰的水質和潔凈的空氣。建筑設計對提高生產效率、保障職工的身體健康、社會的文明都能起到很好的、積極的能動作用。并且總協調師還要根據其對環境景觀形成的基本觀念預先策劃制定各項設計細則，以細則為依據進行整個設計運作的協調，就整體和單體銜接部分之間進行柔和的調整，使之達到統一。
此外，實現全局的一種“緩和寬松的秩序”而進行工作，也就是說總的協調是指制約的開放性，把所謂的束縛性因素限制在最小的范圍內，即互相限制了各自的不足，又保留了各自長處，而且彼此心情愉快，形成最佳的綜合效應。
三、建筑物的設計處理大體有以下的一些手法：
（1）、公共建筑
①總平面要結合地形地貌，因地制宜，構圖優美，比例勻稱，并注意韻律。
②功能相近者盡量合并，減少地面分散的構筑群，要做到大中見小、見透。
③要處理好內外部空間，做到寬松、明亮、空透、輕靈。
④立面和平面都力求避免過于平直、呆板，可適當組織上下、左右、高低參差，和配以局部的弧形以示流暢、舒適。
⑤色彩上可區別于廠區建筑，但又不能太過于突出，必須符合統一中求變化的大原則，即在和諧中求局部的突變和醒目。
⑥屋頂的處理可以在平屋頂的基礎上適當配以小斜頂，或局部注以建筑符號起到全區的點綴、裝飾之用。
（2）、生產性建筑
①合并同類型相近功能的設施，多占天，少占地。
②平面要簡樸，要注意構圖均衡，立面處理不宜運用過細的線條，要突出塊形，要有厚實感。要注意虛實對比，高低有序，前后層次，交錯合理。窗子形式可作為一種圖案，多求變化。
③要注意細部設計，任何一種粗心大意、不拘小節都會給整個建筑帶來敗筆。特別要注意室內的線路，管道、孔洞都要精心設計，合理安排，一般不暴露在外。
④色彩處理宜平淡整潔為主，另配局部點綴，其鮮明程度要次于廠前區建筑的色彩處理。
⑤要考慮到建筑物的連接體處理，可以理解為是一種過渡，進行超常規的處理，并顧及相互的空間和環境。
⑥屋頂的處理可略同廠前區建筑。
第2篇：現代給水排水工程設計范文
關鍵詞：給水排水；工程設計；存在問題
Abstract: Water supply and drainage engineering is an important aspect of modern construction in China, the structural design of the project is the key project, quality determines the safety of the project and the actual use of the effect, so it should be how to design water supply and drainage engineering, the engineering design is a kind of special structure range, is the focus of municipal engineering, the project is designed to prevent the use of hydraulic pressure to influence more and other factors of the encounter. So in the design of this project in many aspects different from the ordinary architectural engineering design and construction. This paper mainly focuses on some problems appear now structure design of water and wastewater engineering is an all-around discussion, in order to provide a reasonable guidance for engineering design.
Key words: Water supply and drainage; engineering design; Problems
中圖分類號：TU318 文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2013）
隨著我國經濟的迅速發展，各種工程設計逐漸出現，為了保障用水和排水我國開始對給水排水工程進行詳細的研究，不論在實踐部門還是理論學者都比較注重這方面的探討，隨著研究的深入我國建筑部門和相應的協會也開始注重對給水排水建筑結構的設計做出相應的標準以指導該工程的設計和施工，[1 胡德鹿：《新規范結構的設計使用年限》，載《工程建設標準化》，2005年第2期。]1但是筆者通過長時間的關注和研究發現我國相應的設計機構在給水排水工程結構設計上明顯存在著不合理的詳細，本次論文就是對存在的這些問題進行分析。
一、給水排水工程設計的相關文件存在的問題
在工程結構設計中要有一個前期性的預測工作，這有做好這一工作才能保障工程結構設計的合理性和可行性，進而保障工程的實用性，但是在我國一些給水排水工程結構設計文件中存在著比較大的問題。
1.在文件設計中沒有提供相應的數據
工程設計文件要求的就是對該工程的詳細報告，以使決定著進行理性的決定，這一行為決定著工程的質量和施工情況。在我國一些給水排水工程結構設計的文件中沒有對一些基本內容作出預測，比如該工程能夠使用的最長年限是多久？在發生地震等自然災害時該工程所能承受的能力等。[2 沈世杰：《給水排水工程結構設計規范中若干問題設釋》，載《特種結構》，2007年第4期。]2我國建筑工程質量管理條例和勘查設計管理條例以及可靠度設計統一標準中都對給水排水工程結構設計文件中應當包括的內容進行了詳細的規定，這些都是文件中必須的內容，而且是設計者對工程負責的重要憑證。
2.文件中沒有明確寫明混凝土所含的堿及如何控制
混凝土經常是處于比較濕的環境中，經常是在干燥的情況下轉變為比較濕的環境下，在這種情況下如果不能夠對混凝土所含的堿進行適當的控制將會造成混凝土在使用時出現膨脹的情況，如果膨脹到一定程度不可避免的會造成斷裂。所以應當按照混凝土使用規范所規定的配比標準在文件中進行說明。
二、給水排水工程結構設計基礎及抗震性問題
1.該類工程結構設計中的的地基設計問題
在任何工程設計中做好根基問題都是非常重要的，其也是決定工程的穩定與安全，如果在工程設計中對基礎工程不能做到充分和有效的考慮后果將不堪設想。[3 紀政國、張雪梅：《給水排水工程結構設計中應注意的若干問題》，載《特種結構》，2006年第2期。]3但是我國給水排水工程設計中經常出現忽視地基的問題，按照相關的標準在地基設計中應當做到以下幾點，第一、增強基地的強度，在重負荷下能夠承受住較大的壓力，不至于變形或出現塌方；第二、保障地基不會出現沉降的現象，能夠使該工程正常使用。
2.對于給水排水工程結構設計中的抗震性設計問題
另外就是對于抗震性的設計，地震屬于自然災害，其發生具有不可預測性和嚴重破壞性，所以在給水排水工程設計中應當做好抗震性的工作。由于現代化建設的加速，在抗震性上存在著比較大問題，經常是在地震發生后才能評定是否具有抗震性，在建設設計中不會進行充分的考慮。所以按照相應的規定應當在給水排水工程設計時就對抗震性進行全面的考慮，對于抵抗地震的程度應當參照我國對地震整體測量的數據，對于地震高發區和地震高強度區域要在工程設計時做到嚴格、綜合考慮，并對工程的質量和抗震程度在完工前后分別作出評估，以檢驗是否能夠真正達到相應的效果。
三、給水排水工程中的結構計算和配筋問題
在一般的該類工程建成后經常會出現一些不合理的現象，就是剛建成還沒投入使用的工程外部存在土層；在已經正常使用的工程內部有很多的水，但是工程外部卻沒有土層；還有就是工程內部有水而且外部也有土。不論哪一種足組合都是對該工程不合理的安排。這種情況的出現通常是由多方面原因造成的：
1.單向板或者雙向板配筋的原因
單向板配筋時應當充分考慮負荷的問題，可以在選擇時取每一個板帶的平均數，平衡的設計出框架。但是設計施工人員通常是按照給水排水工程的最底端的負荷值，參考工程的高度進行設計，這種方式將造成嚴重的浪費。[4 張潔文：《室外給水排水和燃氣熱力工程抗震設計規范》，載《工程建設標準化》，2009年第7期。]4雙向板不區分支座和工程的內部及外部統一按照同樣標準的配置，這種設計將使鋼筋的使用量明顯增加，耗費了比較大的資源還不能起到應有的效果。
2.該類工程中鋼筋的搭接構造不符合相應規范的要求
在該類工程構造和設計中應當做好鋼筋彼此之間的搭接問題，這樣才能保障工程的穩定和安全使用，但是在現代給水排水工程的設計中，計算相應數據時搭建鋼筋時通常不能做到與相應的標準一致。比如在長方形的工程結構中，外部平衡的鋼筋搭建問題；豎向的鋼筋如何搭建問題；在圓形的水池底板如何搭建鋼筋的問題等。
四、給水排水工程結構設計的未來展望
可以說我國給水排水工程結構設計還遠遠不符合要求，前面已經對相應的問題進行了分析，但是由于筆者對該問題研究的深度和對相應理論探討的廣度等原因，還不能對該問題進行全面、充分的理解，所以只能根據筆者在施工設計中和對相關問題的理解提供一些建議。
由于該類工程是關系到國計民生的大工程，通常在每個地方都是不可缺少的，所以在該類工程設計時應當引起相應部門的充分認識，做好設計工作。在設計中首先就是對該地區的地貌特征進行充分的勘查，采取地震部門和其他部門的相關數據盡心全面的考慮。尤其是對于抗震性的設計，前面已經進行了論述，由于地震的發生沒有可預測性和高強度的破壞性所以應當做好工程設計的防震問題，不能以該地區沒有強鎮發生就有所懈怠。
未來給水排水工程設計時還應當在做好解決上述問題的前提下，充分利用科技的力量，發揮高科技的優勢。對于工程設計前、施工中及完工后的效果和結構設計都利用科技進行檢測和評估，保證工程的實用性和安全穩定性。
結語
給水排水工程的重要性不言而喻，所以我國相關部門在該類工程設計時應當解決好上述幾個問題，面對存在問題的工程要及時采取措施進行處理。為了保障工程的正常時候和安全，應當在每一個環節都加強監督，成立專門的監督機構，對設計后、施工前的情況進行審核，及時提出合理的改進建議；在施工中更要注重監督檢查，保障施工人員都能負責、嚴格按照要求的完成工作。
參考文獻：
1.胡德鹿：《新規范結構的設計使用年限》，載《工程建設標準化》，2005年第2期。
2.沈世杰：《給水排水工程結構設計規范中若干問題設釋》，載《特種結構》，2007年第4期。
3.紀政國、張雪梅：《給水排水工程結構設計中應注意的若干問題》，載《特種結構》，2006年第2期。
4.張潔文：《室外給水排水和燃氣熱力工程抗震設計規范》，載《工程建設標準化》，2009年第7期。
第3篇：現代給水排水工程設計范文
1目前存在的主要問題分析
1.1理論研究不足，制約本學科的發展
建筑給水排水學科以水力學、傳熱學、環境污染控制（水、噪聲、臭味）以及自動控制等跨學科的基本原理為基礎。但目前所說的基本理論僅限于各種理論的羅列式介紹，還遠沒有形成嚴密的理論體系[2]。而另一方面，由于建筑給水排水工程的科研資金較大，科研立項較難，從而導致科研投入與水工業體系中的水質工程學相比相差較大[3]。因此，在全國各大高校中開設建筑給水排水工程方向理論研究的已很少見，該學科的研究有逐漸萎縮之勢。該學科相關理論研究的缺乏將嚴重制約本學科的發展。
1.2教學內容陳舊、不完整
依據建筑給水排水工程課程的培養目標要求[4]，本課程的教學內容應包括建筑給水排水基礎，建筑給水排水施工與管理以及建筑給水排水科研與設計等三部分內容。但目前多數高校的教學內容主要為建筑給水排水基礎及設計部分，而建筑水的施工與管理等安裝工程的內容較少。另外，建筑給水排水工程與建筑電氣、通風空調、供熱、供燃氣等學科有密切關系，而在教學過程中這些內容并沒有包含在內，學生的知識結構不完整。隨著我國城鎮化速度的加快，建筑業得到迅猛發展，各種新材料、新方法、新設備不斷涌現，但這些并沒有反映在建筑給水排水的教學中，教學內容陳舊。
1.3教學模式與方法陳舊，學生積極性不高
雖然大部分學校都配備了多媒體教室，教師也基本擺脫了粉筆———黑板的教學方式，基本采用了所謂的“多媒體”教學，從一定程度上增加了學生的知識面。但是，目前多采用的ppt課件形式，很多內容只是簡單地把文字從黑板事先搬到了多媒體屏幕，減少了書寫量，并沒有充分發揮多媒體教學的聲情并茂的效能，動畫、圖片等直觀性內容較少，不能充分調動學生的自主參與性，學習效果不明顯。另外，由于課時壓縮，許多老師不重視緒論課的內容[5]，沒有真正把學生領進建筑水的“樂園”。
1.4實踐環節與實際要求有差距
建筑給水排水工程實踐是教學過程中的重要環節，主要包括實驗、實習、課程設計、畢業設計等內容[6]。建筑給水排水工程中水封的破壞、氣壓給水、消防滅火系統、排水系統水氣兩相流、虹吸雨水斗、熱水器、噴泉等很多內容都應有實驗支持，以便學生更好地掌握基本理論。但目前來看，國內高校開設建筑給排水課程實驗的幾乎沒有。對于實習環節，由于經費問題，學生要么不能進行，即使進行也只是走馬觀花形式進行參觀，收獲甚微。課程設計為實踐教學的一重要環節，由于時間短（通常為1周），往往不能深入進行，導致圖紙質量較低。另外，由于課程設計放在理論課學習之后，甚至有的高校放在兩個學期進行，理論教學與實踐教學分離。在整個實踐教學環節中，實踐教學的監控相對理論教學而言較薄弱，質量不易保證。
1.5規范重視程度不夠
規范和標準是工程設計、施工及管理的基礎和依據。作為工科學生，在建筑給水排水工程課程的學習中要建立起規范標準以及工程的概念，學會查閱和使用規范。而在現行的教學過程中，許多教師，尤其是青年教師不重視規范，不了解規范，或者沒有深入學習規范，更談不上把規范標準融入教學過程之中。
1.6教師工程實踐能力薄弱
建筑給水排水工程是一門實踐性較強的專業技術課程，要求教師有較強的實踐能力。而對于一些學校的青年教師來說，基本上都是從“學校”進“學校”，沒有太多的建筑給水排水的工程設計、施工、管理經驗，缺乏較強的工程實踐能力，更談不上對學生的工程實踐能力的培養。
2教學改革設想及實踐
在全國高校強化質量工程建設的大背景下，為了更好地推動建筑給水排水工程學科的發展，切實提高教學質量，廣大任課教師應從自身做起，積極投身本課程的教學改革與實踐。下面結合本人多年的建筑給排水工程教學實踐，提出一些改革設想。
2.1加強理論研究，為本學科的發展提供動力理論
基礎研究是學科發展的動力。各高校應深入分析該課程各部分內容的理論基礎，爭取科研立項，切實加強理論研究，努力構建本課程嚴密的理論體系。李偉英等認為在縱向科研立項困難的情況下，可以考慮與企業聯合以橫向研究支撐和促進本學科理論研究的發展，這不失為一種有效的途徑。
2.2充實課程內容，完善課程內容體系
針對目前建筑給水排水工程教學內容陳舊、不完善、規范與標準教學缺失等問題，筆者認為，教師應首先深入學習和理解規范標準，及時充實教學內容，合理地將規范內容融入各章節的教學中，促進學生養成重視規范、學習規范的良好習慣。比如，2003版建筑給水排水設計規范中對概率法計算住宅建筑給水設計秒流量的規定，教師應講解清楚與老規范的區別、修改原則、優缺點。再比如，住宅建筑排水系統宜采用同層排水技術的規定，教師在授課過程中要補充現行的做法。另外，可在課程概述或通過設置院級平臺課的方式，增加建筑給水排水的施工、安裝、管理、概算以及建筑環境中的電氣、供熱、通風空調、燃氣等教學內容。楊群[7]等針對不同層次學校，制定不同培養目標，設置不同教學內容的方式也值得借鑒。
2.3改革教學方法，創新教學模式
教學方法和教學模式的改革是個永恒的話題。教師在授課過程中要不斷改進，充分調動學生的參與積極性，提高教學質量和效果。上好緒論課是調動學生積極性的重要方法。緒論課是將學生帶入建筑水領域的首幕，其好壞直接關系到學生對該課程的學習興趣。此外，應充分利用多媒體教學的優勢，制作圖文并茂、視頻結合的多媒體課件。筆者在教學過程中，將在施工現場攝錄下來的典型施工過程在課堂上放映，學生反應熱烈，取得良好效果。教師應積極探索和使用案例式教學法等新型方法。除教學方法的改革創新外，教師還應該從滿堂灌的教學模式下走出來，探索新型教學模式。李霞[8]等將課堂小見習放在教學的首要環節，結合多媒體教學的教學模式值得借鑒。筆者課題組探討形成的多媒體教學+課堂討論+課堂實訓+全過程課程設計教學模式目前正在實施之中。
2.4切實加強實踐教學環節
各高校應重視建筑給水排水工程實驗課程的建設，切實縮小與其他學科的差距。深入分析課程內容，盡量多地開出實驗，如水封破壞實驗、生活與消防共用系統的水位保證實驗、水———氣兩相流的流態實驗、虹吸雨水斗的水力特性實驗、自動噴水滅火系統消防實驗等。當然，在不具備學生動手操作的條件下，可以以演示實驗進行。在資金投入確實有困難的情況下，也可以考慮以虛擬儀器等軟件來設計建筑給排水虛擬儀器與設備代替演示實驗，部分解決資金投入少的矛盾。筆者所在建筑工程學院蔡建安教授所研究的虛擬儀器在給排水與環境工程專業實驗教學中的應用已取得豐碩成果。同時，也應加強建筑給排水實驗教材建設，北京建筑工程學院已在建筑給排水實驗、教材等方面做出了許多探索，建筑水實驗教材及實驗室建設已獲得教改科研立項。針對認識實習、生產實習、畢業實習等多為走馬觀花形式的參觀，對學生動手能力的培養較弱的現象，筆者所在課題組的教改研究課題“市政與環境工程實訓模式建設”已獲得學校立項，目前正在建設之中。以工業企業提供的舊設備為基礎，聯系各種設備與材料的生產廠家，如各種管材、水龍頭、組合水箱、衛生設備、消防噴頭、消火栓、報警閥、熱水器等，將這些設備在安徽工業大學工程實踐中心組建成工程實訓實驗室，讓學生在課堂教學、認識實習、生產實習等過程中，真正自己動手操作、拆裝，加強學生的動手能力培養。將課程設計貫穿于整個理論教學之中。將課程設計的題目、基礎資料、成果要求等在理論教學的初期布置下去，每學習完一部分內容，要求學生完成所對應的設計部分。例如，講完給水管網布置后，要求學生在所提供的平面圖上布置管網，并組織討論課分析各種方案的優劣。理論課學習完成后，整個設計的計算說明書也基本完成，為后續的圖紙繪制節約了時間，理論與實踐也得到較好結合。加強實踐環節的質量控制。在課程設計、認識實習時，首先邀請設計院、施工單位等有經驗的教授、高級工程師就工程設計、安裝等注意問題與學生面對面交流。在整個課程設計（實習）指導過程中，成立指導組進行過程指導。課程設計（實習）結束后，實行課程設計（實習）的答辯制度。
2.5加強青年教師工程實踐能力建設
針對青年教師工程實踐少、能力弱等情況，可以考慮采用請進來、送出去以及校企聯合培養等方式加強和提高青年教師的工程實踐能力。從工程設計部門、安裝施工部門請來相關人員參與建筑給水排水工程課程的教學工作，青年教師作為助課教師參與聽課，提高其教學水平。也可以把青年教師派往設計部門、施工部門進行帶薪培訓若干時間，使其具有工程實踐經歷。
第4篇：現代給水排水工程設計范文
[關鍵詞]市政給排水；規劃與設計；節能；可持續發展
隨著我國近些年來，尤其是十二五期間城鎮化進程的不斷加快和經濟建設的飛速發展，做好城市市政給排水規劃設計，對建設一個良好城市人居環境具有重大意義。如何實現現代化城市的可持續發展，樹立節能減排的理念，為實施最為嚴格的水資源管理制度，實現可持續發展提供基礎支持，這就要求我們市政給排水規劃設計必須結合當前經濟發展、環境保護、資源合理分配等方面綜合考量，來促進區域市政給排水工程設計的思路。
一、目前市政給排水設施現狀分析：
市政給排水設施，是保證城市地面水及時排除，防治城市水污染，并使城市水資源保護得以良性循環必不可少的基礎設施，我國排水工程建設初創于50年代，到80年代以后，隨著城市化進程的加快和城市水污染日益得到重視，市政給排水設施建設得到較快發展，但市政道路排水設施普遍存在各種問題，如防洪排水能力不足；排水管渠坡度偏小，部分地區的排水設施不成系統，汛期極易形成內澇等。造成這些問題的原因有設計缺少前瞻性，管理不到位，自然條件變化等諸多因素。我通過對許多市政給排水設施工程設計的總結分析認為，給排水規劃設計要從宏觀層面大范圍跨區域的思考。給水方面，主要體現在水源及其保護，區域水資源平衡及區域供水規劃；排水方面主要是防洪排澇規劃設計以及區域污染控制，它要求我們必須有開闊的眼界與系統創新的思維。
傳統的防洪和排水設施設計中，強調采用分流制排水體制將雨水和污水盡快排出城市，忽視了城市徑流面源污染的控制和雨水資源的利用。現有的城市雨污分流排水體制并不能經濟有效地解決暴雨污染負荷問題。中國工程院的研究指出，即使我國未來50年的城市污水處理率達到95％的水平，城市廢水排放的化學需氧量、總氮總量也僅可以控制在當前水平，水質型缺水將在相當長的時期無法有效解決。另外，城市徑流污染問題的日益突出，迫使人們在排水體制的選擇中不能盲目選取排水體制，必須根據當地的降雨、水文、地質情況，經過詳細的經濟和技術比較后才能確定。特別是老城區排水管網改造，應對各種因素進行長期綜合評估，制定因地制宜的合理的改造方案，因此找到一種新的解決危機的辦法是當務之急。
二、從當前經濟發展、環境保護、資源合理分配等方面綜合考量，促進區域市政給排水工程設計的思路。
樹立可持續發展的觀念，正確認識市政給水與排水的統一性，以水的綜合利用作為規劃的基點，統籌規劃市政給水與排水工程系統。水是生命之源，生產之要，生態之基，自然界的水是循環的，給水和排水是統一的。在用水之后，必須對水進行再生處理，使水質達到自然界自凈能力所能承受的程度。否則，就會導致水資源危機和水污染現象，從而破壞水的良性循環，不利于城市的可持續發展。由于給水排水設施投資巨大，建設周期長，因此，市政給水應在滿足需要的情況下，盡可能少取水，減少水處理和輸運的費用，使用上要對水綜合利用，以減少污水量和污水處理費用。
隨著變頻供水設備的大量使用，特別是利用城市給水管網壓力智能直接供水裝置的推廣應用，城市供水系數應考慮設置對置水塔或高位水池的方式來降低日變化系數，同時也提升供水安全度。給水系統規劃設計應充分考慮近遠期結合，為未來留下發展空間，譬如道路管線綜合時給水管位的預留、給水管徑合理確定等等，避免重復投資，爭取效益最大化。在城市雨水系統規劃設計中，雨水系統規劃設計應與城市防洪排澇規劃和城市豎向規劃相結合，特別是地處平原、盆地的城區，這三者有機配合顯得更為重要。
三、應用新技術、新方法，科學布局給水排水工程設施，提高規劃的合理性、經濟性、可行性。
從可持續發展角度而言，污水管道設計中新管材的推廣在給排水工程中推廣PCCP管、聚丙烯(PP)等新型塑料復合管材，符合國家以塑代鋼政策。同時管道摩阻小、排水量大、重量輕、施工方便，受到業主及施工方一致歡迎。加強雨水管道設計新思路，在缺水地區或地下水較深區域，盡量使雨水不排入下水道，盡量通過設計施工，將雨水滲透或截留。一則可以減少排水負荷，減少雨水管道投資；二則增加地下水補給，涵養地下水，進行水生態修復。另外，也可以設置雨水貯水池截留雨水作中水使用，但這要根據項目的具體情況，因地制宜。譬如地下水位高，下雨后地面充分濕潤，地下徑流很大，就不宜采用滲透法。通過以上可以看出，新技術、新方法的應用，科學合理的布局將是給水排水工程設計的重要組成部分。
四、做好區域水資源供需平衡分析，把發展的理念滲透到設計思路中。
水資源在時空上存在著分布不均以及水質性缺水現象，認真進行水資源平衡，優化水資源配置，提倡區域供水就顯得十分重要。特別在從事具體城鎮給水規劃設計時，一定要進行區域水資源供需平衡分析，樹立前瞻、動態的規劃思路，合理進行規劃分期，提高市政給水排水工程規劃設計的應變性、連續性，適應市場經濟體制下的城市發展，否則它會成為制約城市發展的主要因素。要做好水資源供需平衡首先要做好需水量預測工作，還要考慮流域江河本身生態流量需求。因此，在設計中應在充分考慮和論證城市的發展方向、城市資源與環境承載力的基礎上，結合城市發展的可能階段，合理進行規劃分期，每一規劃階段的內容應體現相應合理性與完整性，使規劃富有彈性，以適應市場經濟的發展變化。同時，還應考慮城市發展的連續性，使給水排水工程設施分期開發建設與下一階段的繼續開發建設緊密相聯，保持持續發展，有利于城市的動態開發。
第5篇：現代給水排水工程設計范文
關鍵詞：市政工程；給排水；設計；問題
Abstract: the municipal water supply and drainage engineering is the base for sustainable development of the city and security, completes the city municipal water drainage planning design, to construct a good city residential environment is of great significance. In this paper, the municipal water supply and drainage engineering design of the problems in a brief summary, and puts forward the measures to solve the problems, the paper pointed out the problem that should be noticed in the design, in order to improve the municipal water supply and drainage engineering social, environmental, and economic, the comprehensive benefit.
Keywords: municipal engineering; Water supply and drainage; Design; question
中圖分類號：TU99
文獻標識碼： A 文章編號：
市政給水排水工程是城市基礎設施的重要組成部分，排水工程能及時排除城市地面積水，給水工程為城市提供工業和生活用水，同時防止城市水資源受污染。因此，高質量的市政給排水設計，對城市良好發展意義重大。尤其是在當前的情況下，隨著我國經濟和城市化進程的快速發展，以及人們對水資源保護、可持續發展和節能的意識不斷增強，市政給排水工程的建設也得到了較快發展，但市政給排水工程的設計中普遍存在各種問題，如供水能力不足、可靠性差，排水設施不成系統，易形成內澇等。設計不合理、日常維護管理不到位等是造成這些問題的主要因素。其中高質量的市政給排水工程設計可以避免這些問題的發生，以及取得包括社會、環境和經濟在內的良好的綜合效益，實現現代化城市的可持續發展。
1市政給排水工程設計中存在的問題分析
1.1給水工程
1.1.1給水設計前的需水量預測不合理。一般情況下需水量指生活和工業等方面的用水需求，而對區域內江河本身生態流量需求，導致蓄水量預測不合理。
1.1.2輸水方式選擇不合理。輸水方式選擇時，對區域內的水源、地形等條件了解不夠，易導致輸水方式選擇不合理。輸水方式分為壓力流輸水方式、重力流輸水方式和壓力與重力相結合地輸水方式。壓力流輸水方式是當水廠水池水位高于水源水位時,依靠水泵加壓輸水。采用加壓輸水時,輸水管要根據地形高差、管線長度、管材的承壓能力、地質狀況及設備動力等情況,設置一級加壓泵站或中途加壓泵站,壓力流輸送至水廠。當水源水位高于水廠水池水位,且兩處的地勢高差足以克服輸水管線的水頭損失時,可根據地形地質條件,采用重力流輸水。
1.1.3供水系數選擇不合理。隨著城市及技術的發展，城市供水系數的選取應考慮置水塔或高位水池等對供水日變化系數的影響，同時給水系統規劃設計應充分考慮可擴展性，以適應未來的發展需求。如道路管線綜合時給水管位的預留，給水管徑合理確定等等，避免重復投資，爭取效益最大化。
1.1.4給水管材的選擇。給水管材主要分金屬管材和非金屬管材。金屬管材主要有鋼管、給水球墨鑄鐵管。非金屬管材主要有混凝土管、鋼筋混凝土管、石棉水泥管、玻璃鋼管、塑料管和塑料復合管等。因根據實際需要選擇合理的管材，不同的管材的單價差距較大，產生的經濟效益也不同。
1.2排水工程
1.2.1排水工程規劃設計與城市用地豎向和防洪的規劃設計不相協調。主要是新建區域規劃設計中，排水工程規劃設計沒有考慮到城市用地豎向規劃設計。沒有考慮排水工程所在區域的重要性及排水不暢的后果，易使得對雨水排放不暢，造成城市內澇。
1.2.2排水體制的選擇。合流制與分流制的選擇。通常情況下，新城區建設排水工程選擇分流制，實現污水和雨水分開治理，減少下游污水處理廠負擔，并可以減小污水處理廠的規模。舊城區排水管網改造設計采用截流式合流制，但真正意義上分流制在實踐中很難做到完全將一個區域的雨水和污水完全分離，但降低管網改造的難度，也可以產生一定的經濟效益。因此，在設計時應綜合考慮方便施工、經濟合理、污染少，合理地選擇。
1.2.3 污水計算不合理。污水管網流量因按最大日最大時的污水量。在進行水量計算時，考慮污水的匯水面積和該區域的污水定額的取值和服務的人口數量。對排水面積的確定和污水管網的計算必須做到準確，可采取的計算方法例如根據區域的實測地形資料確定匯水面積（及管網服務的面積），再對管徑和坡度的進行確定。需滿足規范的要求。
1.2.4市政排水設計應考慮該城市的污水處理能力，管網一般按遠期設計，污水處理廠可以分期建設，預留后期用地。同時還應該盡可能地考慮采用新科技、新技術、新材料的應用，但同時也要遵循節能環保、可持續、再利用的原則。
2市政給排水設計分析
2.1防洪排澇規劃
(1)防洪排澇概念:防洪排澇是城市的生命線，防洪排澇規劃主要針對對象是外洪和內洪，外洪以防為主，如防洪堤、水庫。暴雨內洪則是排蓄為主。對城市而言，在規劃重現期內，不應育澇的概念，只有雨水如何及時排除或滯蓄起來的問題。過去排澇標準3d暴雨3d排完或24h排完，針對的是郊區和農田，這種標準是無法適應現代化城市的發展要求的因此將“防洪排澇規劃”稱為“城市防洪規劃”(防外洪)和“城市排洪規劃”(排內洪)則更貼切。這有助于提高人們對防洪排澇重要性的認識，確保人們生命財產安全。
第6篇：現代給水排水工程設計范文
關鍵詞：給水排水管網系統；教學方法；教學改革
作者簡介：鄢恒珍（1973-），女，湖南新化人，湖南城市學院市政與測繪工程學院，副教授。（湖南 益陽 413000）
基金項目：本文系湖南城市學院高等教育研究課題（課題編號：JK13A 007）的研究成果。
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）14-0145-02
“深化教育改革，全面推進素質教育，重視大學生創新能力和實踐能力的培養”是國家教育部提出的當代大學的教育精神，教學改革是教育改革中的重要組成部分，深化教學改革是適應新時期社會主義現代化建設對各級各類高層次人才培養的重要保證，教學改革應該以“建立更新教學內容的機制，加強課程的綜合性和實踐性，重視實驗教學，培養學生的實際操作能力”為指導思想，培養大學生的綜合素質。[1]
給水排水管網系統是給排水科學與工程工程專業的主干課程之一，在該專業課程教學中占有重要地位。給水排水管網系統課程的任務是通過授課和教學實踐環節，使學生系統地學習和掌握給水的輸送分配和廢水的收集排放等管道系統基本理論，使學生初步掌握給排水管網系統規劃、設計和計算及運行管理方面的基本技能，培養學生具備工程設計、管理等方面的基本能力。鑒于城市供水工程和城市排水工程呈現出一體化的趨勢，2003年全國給水排水工程專業指導委員會提出了將給水管道系統與排水管道系統整合成一門課程――給水排水管網系統，并推薦了新的教材《給水排水管網系統》。針對課程教學基本要求，結合給水排水工程專業的人才培養計劃，從教學內容、教學方法等方面對課程的教學進行了改革探索和實踐。[2]
一、合理選用教材，改革教學內容
湖南城市學院給排水科學與工程專業之前一直沿用的教材是中國建筑工業出版社出版的《給水工程》和《排水工程》（上冊），在教學過程中，由于教材的相互獨立性，給水管網系統和排水管網系統知識各自單獨講授，這就造成給水管網系統和排水管網系統之間缺乏連貫性和整體性。根據高等學校給水排水工程專業指導委員會的推薦，擬采用新教材《給水排水管網系統》。該教材進一步加強給水管網和排水管網的統一關系，在教學內容編排上進行了改進，將給水管網和排水管網進行了有機的統一，既包括兩者具有統一性的基礎理論知識，如水力學基礎、管網工程規劃、管道材料與附近、管網維護與管理等。又根據兩者的差異性，對給水管網和排水管網的設計與水力計算等內容分章節分別進行闡述。通過將新舊教材進行比較，新教材在給水管網水力分析與計算、給水管網優化理論上做了較大的變動和改進，同時增加了給水管網運行調度和水質管理、排水管網優化設計的基礎理論和方法等相關內容，并以附錄形式編入了比較實用的計算機程序，提高管網系統教學和學生工程實踐的計算機水平，使之更適應教學改革的要求。但新教材對排水管網設計和計算的講解稍顯薄弱，在污水管道設計與計算這一內容的編寫方面，采用公式進行計算，計算工作量大[3]《排水工程》（上冊）有關污水管網系統的設計和計算內容的編寫，采用水力計算圖和水力計算表進行污水管網水力計算，設計計算更直觀、方便、快捷。因此，教學過程中可以將新舊教材結合使用，完善教學內容。
二、改革教學方法和教學手段，增強教學效果
課堂教學是提高教學質量的主渠道，提高課堂教學效果的關鍵策略之一是改革課堂教學。[4]
1.采用多媒體輔助教學
由于本課程的工程特點，教學中始終貫穿著大量的設計數據、工程圖紙、工程實例等內容，一塊黑板、一支粉筆的教學方式已經遠遠不能滿足教學的需要。多媒體應用于教學不僅能大大增加課程教學的信息量，還可通過動畫演示、圖形圖像、音頻視頻等多種方式激發學生學習的興趣，擺脫學習的枯燥性。[5]
根據教學的實際需要，筆者自行制作了給水排水管網系統多媒體教學課件，該課件跟以往板書教學的主要區別在于，通過聲、形、畫等多感官刺激學生的學習積極性。教學課件中收集了大量的工程實例及其設計圖紙、各種管材、管道附件、附屬構筑物、管道施工現場等相關資料及其圖片，通過實例及圖片展示，使學生了解我國給排水管網的現狀及其發展趨勢，了解工程設計圖紙的設計深度，了解不同管道的施工方式，激發了學生的學習興趣。課堂教學中，給水管網的水力計算、環能量方程組的求解、哈代――克羅斯算法等重要教學內容，借助計算機模型，將環狀管網計算的抽象問題感官化、形象化，輔以模擬仿真，邊講解邊演示，促進學生認識和理解給水環狀管網的設計計算方法。通過將傳統教學手段與多媒體教學有機結合，大大提高了教學效果。
2.理論教學與工程實踐相結合
以工程為導引，以專業為背景，將理論教學與工程實踐相結合，在課程教學中激發學生的學習積極性，培養學生的工程分析能力和專業精神。在課堂教學中，通過列舉工程實例，加深學生對理論知識的理解，如介紹益陽市高新區的給排水工程規劃，在介紹給排水管網規劃布置的相關內容后，要求學生對校園的某段道路進行給排水管線調研，觀察雨水口的布置及形式、檢查井的設置等，了解雨水管道和污水管道的布置特點及布置要求，同時要求學生繪制管線平面布置草圖。另外，利用周末帶領學生到工地現場參觀實習，了解常用的給排水管材種類、管材接口形式等，激發學生對本課程的學習興趣，鍛煉學生理論結合實踐的工程能力。
3.綜合運用多種教學方法
在教學過程中，為了取得良好的教學效果，應打破以往教師一人講述的授課方式，敢于嘗試各種新型的教學方法。本課程充分利用給水排水工程學科的特點，結合工程實際，通過情景導入、啟發、討論和案例等教學方法，以學生為主體、教師為主導、師生共同參與，引導學生由被動學習，逐步發展為主動學習，并初步形成科學地分析問題、研究問題和解決問題的能力。
（1）情景導入，激發學習興趣。為了激發學生對本課程的學習興趣，如何上好第一堂緒論課，授課老師必須進行精心準備。針對近年來我國多個城市發生不同程度內澇災害，特別是2013年7月21日北京市的洪水和內澇災害，造成交通大面積癱瘓，城市內澇問題已引起社會廣泛關注，同時城市內澇又與給水排水工程專業密切相關。將城市內澇問題作為課程導論，先從近幾年頻繁發生的城市內澇圖片開始，從情景導出問題，下水道為什么是城市的良心？內澇的原因何在？解決內澇的辦法何在？通過情景導入，以此激發學生專業學習的責任感和使命感，同時加深學生對管網知識學習重要性的認識。
（2）提出問題，引發思考與討論。在教學過程中，通過對課堂討論進行精心的組織和準備，緊密結合教材內容，設計出多種較典型、討論性較強的題目，如樹狀網和環狀網的區別、給水管網和排水管網設計流量異同、污水管網與雨水管渠設計的異同等。課堂討論中鼓勵學生勇于提出問題、回答問題及總結問題。同時，每次課留出一定時間，讓學生根據所感興趣的知識自己設計問題，引導他們提出學習過程中的難點、疑點，如學生提出管網爆管的原因、管網水質二次污染的原因與措施等。通過啟發和討論，鼓勵學生利用圖書館、網路資源等多渠道收集有關專業知識和信息，激發學生主動參與教學，增強自主學習能力。
（3）案例式教學，提升教學效果。給水排水管網系統是一門與工程實踐緊密結合的課程，該課程的特點是工程實踐性、案例性強。為了激發學生的自主性學習，加強理論與工程實踐相結合的應用能力，在教學過程中緊密結合案例，每講授完一章理論課程的內容，就結合工程實際案例進行分析。例如講解完污水管道設計與計算的相關理論知識后，結合課程章節所學內容，搜集排水工程設計案例，比如以湖南城市學院新校區污水管道系統設計作為工程案例。在準備進行案例討論分析前，授課教師將工程項目背景知識全面反映給學生，包括：設計地區的總體規劃平面布置圖；設計地區的地形圖；設計地區的學生規劃人口數；設計地區的水文、地質、氣象等方面的資料；設計地區周邊的市政管網現狀資料等。在準備進行工程案例教學課前1周，授課老師將工程項目有關資料通過班級QQ群發給學生，組織學生分小組進行管網布置方案討論。授課時，每個小組派一名代表上臺進行方案介紹，方案介紹完成后，學生就每套方案提出自己的見解，最后由授課教師進行總結、分析和評定。
通過教學實踐表明，采用分組討論和案例教學，能夠充分調動學生學習的積極性和自主性，也提高了學生實際動手能力和創新能力。案例式教學在一定程度上提高了學生的綜合素質，同時也拉近了教師和學生之間的距離，增進了師生之間的情誼。
三、結語
“給水排水管網系統”課程具有很強的工程實踐性，直接面向生產與工程實踐。掌握課程內容必須將理論教學與工程實踐結合起來。工程實例既有利于學生對理論的理解，又有利于活躍課堂氣氛和學生的思維。綜合運用多種教學方法和教學手段，有利于提高學生的學習積極性和自主學習的能力，獲得良好的教學效果。
參考文獻：
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[3]成先雄,張濤,朱易春.《給水排水管網系統》課程教學探討[J].科技情報開發與經濟,2009,19(16):186-187.
第7篇：現代給水排水工程設計范文
【關鍵詞】課程體系優化；給水排水專業
改革開放以后，隨著國家轉向以經濟建設為中心，社會生產與生活發展很快，對水的需求急劇增長，相應的科學研究日益活躍，對人才需求也大量增加，在全國掀起了開辦給水排水工程專業的熱潮，在80-90年代相繼有30于所高校開辦給水排水專業[1]。目前，市場對給水排水專業人才的需求趨于飽和，畢業生與畢業生之間的競爭也逐漸加強。出于這種環境下，對給水排水工程專業的課程體系優化，從而培養出適應社會需求，高素質，應用型人才勢在必行！
為了達到這個目標，每所高校都結合了當地市場對人才的需求對該校給水排水專業的課程體系進行了優化，并取得了一定的成果。如哈爾濱工業大學以培養創新型科研人才為目標， 人才培養體系注重較深的理化基礎， 畢業生具有較強的科學研究能力， 繼續深造的發展潛力大； 同濟大學以培養設計型人才為目標， 人才培養體系注重學生的專業制圖能力， 畢業生在工程勘察設計領域就業形勢良好[2]。沈陽建筑大學給水排水專業的老師就提出“給水排水體系要注重適當減少理論教學，要結合專業的工程實際特點設置實踐課程體系，增加實踐類環節的學時，要適當減少化學類課程等、加強工程師技能訓練，或施工及工程管理方面課程和實踐環節，提高學生的工程設計和工程運營管理能力。加快現有專業課程教學內容的更新”[3]；
1、課程體系優化原則
對于獨立學院給水排水工程專業課程的優化要本著一下幾個原則：
1.1 緊靠獨立學院發展目標
每隔一定時間，獨立學院應該合理制定其發展目標，其目標應符合當地市場對給水排水專業要求。
1.2 要考慮獨立學院的學生特點，因材施教
獨立學院的給水排水工程專業一般是以某一大學二級學院給水排水工程專業為母體建立起來的。因此給水排水工程專業的課程體系大部分也是照搬該大學給水排水工程專業的教學體系。但是和主校的給水排水工程專業學生相比，獨立學院的學生在學習能力和對知識的理解能力方面存在著一定的差距。造成的結果是學生對給水排水的相關知識只是被動性的掌握，對學到的知識不能迅速的融會和貫通，學習知識的熱情不高。
1.3 根據畢業生的就業方向對課程體系進行優化，突出本院給水排水專業特色
根據調查表明，獨立學院給水排水專業畢業生的就業方向主要有三個：施工單位，設計單位和考研。其中本專業大部分畢業生是去施工單位和設計單位工作。因此，獨立學院給水排水專業的課程體系的優化要以培養施工和設計人才為目的。獨立學院給水排水專業要以培養施工和設計人才為特色。
2、課程體系優化目標
本專業的課程體系優化主要有三個方面：
2.1 公共基礎課程的優化
基礎理論課程主要包括高等數學、線性代數、概率與統計、大學物理、有機化學、無機化學、計算機文化基礎、C語言、畫法幾何、工程制圖與CAD等課程。通過學習以上課程，使學生的基礎理論知識得到加強，科學的思維方法得到建立，使學生初步具有邏輯推理和分析綜合的能力，為學習專業基礎課和專業課打下良好的基礎。筆者認為，公共基礎課的教授內容應根據專業基礎課所涵蓋的知識點來進行教授，對那些與專業基礎課知識點關系不大的課程內容應以與舍去。
2.2 專業基礎課程的優化
專業基礎課主要包括“水力學”、“電工技術”、“電子技術”、“水處理生物學”、“工程力學”、“物理化學”、“水分析化學”、“泵與泵站”、“水文學與水文地質學”、“工程測量”、“建筑概論”及“工程結構”等。通過學習以上課程，使學生對本專業基礎理論知識得到系統地掌握，為接下來專業課的學習打下良好基礎。筆者認為，專業基礎課的教授內容應根據專業課所涵蓋的知識點來進行教授，對那些與基礎課知識點關系不大的課程內容應以與舍去。例如工程力學、工程結構和工程測量這三門課，筆者認為由于畢業生的工作都是施工為方向為主，因此應適當加大這三門課的課時，讓同學們在學到與給排水有關的專業基礎知識的同時又學到的與土木工程相關的專業知識，對學生們以后的工作能夠有很大的幫助[4]。
2.3專業課課程的優化
根據市場對給排水專業的人才類型的要求特點，本院專業課教學方向應以設計方向為主。因此對于專科課程的教授應采用“做中學、學中做、邊做邊學”的教學模式來教授。即擺脫傳統的“先講后練”的教學方法，讓學生們在做設計的過程中發現問題，根據所發現的問題老師對相關的知識進行講解。這種教學模式，培養了學生們主動學習的意識，擺脫了學生們的被動接受知識的狀態。
3、課程體系優化的關鍵
3.1 處理好課程與課程教學和工程之間的關系
各門課程學習效果直接影響到設計專業課學習的效果，也直接影響到課程設計和畢業設計的順利開展。多年的經驗說明概念和理論不清的學生很難把設計類課程學好。為此在每學期的專業介紹中， 都要強調力學的重要性（特別是材料力學和結構力學） ， 同時要求上課的教師除進行教學內容的優化整合外， 還要通過教學方法、教學手段的改革有針對性地培養學生的工程意識和工程素質。
3.2 加強教材建設
教材是課程體系和教學內容的重要載體， 也是影響教學質量的關鍵因素。結合人才培養方案和優化后的課程體系較為系統地進行教材的編寫對推進課程建設是非常必要的。教材的編寫應加強實踐性內容， 同時應處理好共性與個性的關系。課程體系中專業基礎課對整個專業來說都應該是相同的， 屬于共性， 其教材的編寫既要注重寬度和廣度， 又要處理好不同行業規范的設計計算之間的融合。專業課和專業選修課的教材要注意不同專業方向的特點， 注重教材編寫的個性， 體現出專門化。
3.3合理進行各教學環節的學時分配
在人才培養方案中，公共基礎課和專業技術基礎課的學時要適當的壓縮，壓縮的課時添加到專業課實踐當中去。對于專業選修課應結合規定的學分實行學生任選， 這樣有利于實行因材施教， 實現學生的個性化培養。實踐性教學環節的學分應增加， 同時應加強執行時的過程控制和質量管理， 強化學生的設計訓練和能力培養。
3.4加強教學模式改革
對設計類理論教學課程體系和實踐教學體系而言， 在進行課程體系與教學內容優化和整合的基礎上， 還應注重教學模式（教學方法和教學手段）的改革， 除了采用傳統的討論式、啟發式、案例式等教學模式外， 應進一步加強現場實踐教學， 特別應加強計算機在各個教學環節中的應用， 努力提高學生的計算機及軟件的應用能力， 提高教學的效果。
參考文獻：
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作者簡介：
第8篇：現代給水排水工程設計范文
【關鍵詞】給排水規劃；給排水工程；整體規劃
給排水系統的規劃與設計是否合理將直接影響和制約著社會生活的發展，給排水系統主要包括水源系統、用水系統、給水系統、排水系統、和回用系統，但現階段由于缺乏給排水系統的整體規劃和設計，從而導致規劃中出現的一些問題已經嚴重威脅了給排水系統的可持續發展。這要求我們在新的歷史條件下做好給排水規劃設計，認真思考與解決現存的問題，尋求水資源的合理利用，在經濟和技術方面滿足社會發展的要求，實現現代化城市的可持續發展。
一.給水排水專項規制系統規劃中存在的問題
給排水工程設計是一個系統工程分為供水系統、排水系統和循環水系統。其目的是通過一定的規劃，使排水收集、輸送、凈化、利用和排放幾個環節上相互協調，使各環節的排水設施建設工程規模適宜，合理利用水資源。給排水工程宏觀規劃一般分為總體規劃中的給排水專項規劃，某一規劃區的總體規劃中的排水專項規劃和某一規劃區的控制性詳細規劃。但在給排水的整體規劃中卻存在著一些問題，主要內容有給排水范圍的劃定不準確，給排水量的預測不確定，給排水系統布局、工程位置、建設規模和用地不精確。
1.給水排水專項規制系統中工程規劃滯后
在道路給排水工程設計過程中，給排水工種處于配合地位，影響了給排水規劃科學化的發展，往往出現道路要求快速建設，造成了排水工程規劃沒有編制，一些給排水工程往往不能與道路工程同期施工。有的雖然設計完成后，給排水工程規劃由于相關原因需要修改，許多工程項目未能按照規劃進行建設，規劃的指導意義也沒有得到真正體現，造成了工程需要再次改造。
規劃的科學依據不足，規劃的基礎性工作主要包括各類指標、標準、基礎數據和分析工具，其中水量預測和水平衡分析是核心工作。目前，我國的水量預測工作主要是參照《城市給水工程規劃規范》中有關規定，但我國不論在國家還是在區域層次上都缺乏對用水工藝、各種用水器具和用水行為的詳實系統監測，缺乏對新型用水技術替代規律和擴散規律的基礎研究，缺乏對多種用水信息的綜合性和結構性分析。
2.給排水體制規劃混亂體制不合理
目前絕大部分市區的給排水設施分別由環保局、市政工程管理處、水利局等不同部門管理，由于各部門之間溝通不夠，管理人員責任不清，加之相關法律法規不夠健全，對給排水設施存在的問題以及發生的新問題都不能及時解決。另外傳統的防洪和排水設施設計中，強調采用分流制排水體制將雨水和污水盡快排出城市，但忽視了徑流面源污染的控制和雨水資源的利用。
傳統的給排水專業不能滿足市場的需要，由于給排水規劃設計技術參數多、不定因素多且具有交叉學科的特點，這使給排水規劃的難度大大增加，因受知識結構的限制不能進行宏觀的分析論證，不適應規劃多學科、多層次的分析論證要求，遠不能滿足給排水規劃設計的需要。給排水體制規劃混亂體制不合理的現象嚴重影響著給排水科學化體系的建立，我們必須要著力于給排水的整體規劃建設，建立系統分明、分工明確的給排水體制規劃建設體制。
二.解決給排水系統規劃問題的科學化對策
給排水體制規劃要與城市規劃協調統一、統籌規劃，給排水系統規劃是對一定時期內的水源、供水、用水、排水、污水處理等系統及其各項要素的綜合布置，必須優化組合各種可行的節水、水回用等方案。要做到這些首先要了解水利用規劃，加強總體規劃中的水專項規劃，按照水的可持續發展觀念編制水利規劃。
1.加強給水排水專項規劃編制中水量規模預算
水量預測是給排水規劃的基礎，水量規模預測是否符合發展趨勢和實際需要，對給排水工程總體布局有重大影響。國家標準《給水工程規劃規范》是測算總用水量規模的主要依據，具體包括總體規劃階段給水水量預測，總體規劃階段污水水量預測，分區規劃階段及專業規劃給水、污水量預測，詳細規劃階段給水、污水量預測。改革開發以來，工業生產、城市建設、住宅建設、第三產業迅速發展，使供水量也不斷增長。這樣水量預測不僅要進行科學化的計算，還要根據具體的規劃對不同類型用水量分別進行預測分析。
內容應包括地面水、地下水、雨水等水資源平衡，供水、排水和污水再生利用等總量平衡，供水節水規劃和污水處理與再生利用規劃，水的生態循環規劃各類水工程設施的規模和布局等。對當前我國的給排水系統建設中普遍出現的規劃不協調、建設不配套、管理不統一等問題，規劃中要特別注意管網配套和供水、排水及污水處理能力的協調增長，確定規劃期內水系統及其網絡設施建設的規模、詳細布局和運行管理方案。給排水系統應當向可持續性方向發展，自然界的水是循環的，給水和排水是統一的，人類社會對水的使用應服從這一過程。在用水之后，必須對水進行再生處理，使水質達到自然界自凈能力所能承受的程度，否則累積的大量污染物將超過水環境的容量，從而導致水資源危機和水污染現象，最后破壞水的良性循環不利于可持續發展。
2.完善給水排水專項規劃編制中各項體系
根據我國當今給排水體制規劃混亂的現狀，應通過行政立法完善相關法規，建立明確的給排水工程建設及管理職責制度和相關體系。明確管理權限，形成規劃、建設、維護、監督各部門明確的權利、職責和監管機制。目前，在給水排水專項規劃編制中對采用集中還是分散的方式爭論較多，影響給水排水系統的主要因素有總體規劃確定的用地布局、供水水源、地形條件、納污水體的環境容量、供水排水設施的規模效應等。給排水系統的集中與分散，一定要結合當地的實際，經方案綜合比較后確定。
保證給排水系統的安全可靠性性，在建設工程中保證給排水施工圖紙齊全，及時統計整套施工圖核對圖紙目錄，看是否缺少施工圖及其圖紙中注明的安全檢測。保證給排水施工的系統圖、平面圖、大樣圖、通用圖的標準圖統一使用，保證給排水施工圖與其他施工圖的統一。其中保證適用性是給排水系統建設的重點，適用性是一個越來越被重視的問題，隨著人們生活水平的提高，對設計的人性化程度要求越來越高，適用性牽扯到城市規劃、城市配套設施、當地生活水平標準以及城市發展等諸多因素。
保證給排水系統的經濟性，尋求最低壽命周期成本，在技術可行的基礎上，降低工程費用。給排水系統集中與分散合理的確定是編制專項規劃的前提和基礎，控制給排水系統向可持續性方向發展的途徑有在水系統中增加節水子系統，在水系統中增加治污子系統，在水系統中增加再生水回用子系統。其中，加強節水、治污和再生水回用力度，重視再生水、中水等非傳統水資源利用，是促進給排水系統良性循環，實現水資源可持續發展的關鍵。
結語：
給排水系統是一個復雜的工程，是社會生活中的重要組成部分，給排水工程規劃與設計在社會建設中占有重要的地位。在規劃與設計給排水規劃時要善于發現問題，并妥善處理好發展中可能面臨的水資源、水環境問題。高質量地編制好給排水規劃，不僅是排水工程規劃與設計自身的需要，而且是社會面向未來，走上可持續發展之路的保障。
參考文獻：
[1]邵益生.城市水可持續管理戰略對策[M].北京：中國建筑工業出版社，2001.
第9篇：現代給水排水工程設計范文
【關鍵詞】建筑工程；給水排水工程；施工要點；施工管理；質量管理
建筑給排水工程是建筑工程有機組成部分,在人們的日常生活中起著十分重要的作用。施工單位必須做好施工隊伍的素質管理工作，做好參與設計交底和圖紙會審等提高施工管理技術，并且做好事前、事中、事后的各環節的質量監督工作才能確保建筑給水排水安裝工程的施工質量。本文主要針對建筑給排水工程的施工管理作闡述。
1 施工準備工作
了解圖紙、熟悉圖紙會審工作,參看土建結構圖、裝修建筑圖、有關設備專業圖,核對各種管道的坐標標高是否有交叉,管道排列所占空間是否合理,將設計及施工中將出現的問題及時解決。工程師首先應審查給水排水承包（分包）單位的營業執照、企業資質等級證書、專業許可證及崗位證書等；其次，工程師要審查承包（分包）單位的給水排水施工的相關證明，如給水排水工程技術人以及給水排水工長應有當地城市建設委員會頒發的“崗位證書”，安裝電工以及電焊工應持有勞動部門頒發的“特種作業人員操作證”。如不符合規定要求條件，監理單位有權禁止電氣類承包（分包）單位進場。在施工過程中，有合格證書的專業技術人員，不應該少于總人數的50%。土建工程進行基礎施工時,應將給排水管道的出入口,按其將穿越基礎的位置、標高和尺寸留出孔洞。砌筑磚墻時,暗裝的管道要按有關規定留出墻槽,明裝的管道要留出過墻的孔洞。
在事前就做好各個環節的把關工作，以確保施工質量。對施工隊伍進行培訓、篩選。施工前對各專業施工班組進行培訓，提高他們的質量意識和操作水平，使各分項工程質量達標，實現預定管理目標。對材料和設備質量的把關。把好給水排水安裝工程的材料、構配件、設備的使用，必須符合設計要求和產品質量標準。因此，要把住“四關”，即采購關、檢測關、運輸保險關和使用關。優選采購人員，提高他們的政治素質和質量鑒定水平。強化全面質量，保證質量控制。在施工的全過程，要建立符合技術要求的工藝流程、質量標準、操作規程、建立嚴格的考核制度，不斷地進行和提高施工技術和工藝水平，確保工程質量。
2 施工過程管理技術
在施工中，管理人員應在現場對所有給水排水安裝項目的進度、質量及投資、進行不間斷的全面跟蹤，做好協調和檢查。
2.1 做好協調工作
在施工過程中，應該協助業主提前與當地水務部門及消防部門等單位協調好有關事務，如施工組織、施工要求、施工時間、施工費用等問題都要經過多次磋商。
2.2 對材料設備的檢查
依據相關施工規范和設計文件,進行材料的幾何尺寸、強度和密封試驗,杜絕使用劣質施工材料,對各類施工材料,按設計要求核對其材質、型號、規格,并進行外觀檢查。材料到達施工現場后，應逐項開箱檢查。
2.3 施工現場管理
加強施工現場的管理,組織協調各施工單位具體落實施工日期、施工地點、施工人員、質量檢驗等事項。對各施工單位施工進度統一協調指導,如期完成各自承擔的施工區域內任務,準時完成施工進度計劃的要求。
2.4 施工安全管理
施工人員應認真貫徹執行安全生產規程中的各項規定,加強現場安全教育工作,增強職工安全意識。在施工現場危險區域采取保護措施,并掛明顯的標志牌。嚴格按《施工現場臨時用電安全技術規程》和《建筑施工高處作業安全技術規范》執行。施工期間到施工現場檢查指導,杜絕違章作業。監督檢查各施工單位安全管理工作能否正常開展,施工前的安全教育及措施是否落實。統一規劃埋設臨時施工用水管網,管線埋設在冰凍線以下,在施工用水主管網每100米長度內應設置消火栓1個。
2.5 施工質量控制
針對工程的具體情況,設置質量控制點、停止點且應分清主次,重點控制。在施工過程中嚴格執行隱蔽驗收制度。高層施工中給排水管道及設備安裝相對較復雜,必須按設計和規范要求通過監理工程師隱蔽驗收,檢驗合格后方可進行下一道工序。施工過程中,監理人員要監控督促承包商堅持實行工序施工活動前的操作技術交底制度,向所有參與者明確施工質量要求,自覺維護工程質量,提高質量水平。密切注意施工準備前各階段對影響施工質量的變化,以及工藝與操作情況是否始終符合要求等。地下管網中非金屬管道穿越公路管段,做C20混凝土澆筑3600包箍。對已施工完畢的地下井,可在井口四周堆起土圍墻,防止施工車輛碾壓或撞壞使污水流回井內。對已施工完畢的非金屬地下管線插立警示牌。對已施工完畢的消防器材四周圍設置臨時護圍欄桿和警示牌,以防來往車輛碰撞。對地下管網中碳鋼金屬管道進行防腐作業,提高管道防腐質量。
3 質量保證技術措施
3.1 做好技術交底
為保證給水排水安裝工程的施工質量，應切實抓好管理工作中的事前控制。在施工前，承包單位的管理人員以及給水排水技術負責人、給水排水施工組長等人員都必須參加管理交底。監理以書面形式提出嚴格的給水排水安裝質量要求。嚴格按圖紙以及標準圖集施工、如需要改動設計圖，一般應有建設、設計、施工和監理單位各方的簽認，未經過監理工程師簽認不得施工。用于工程給水排水安裝的各種給水排水材料設備必須符合圖紙要求，并帶有產品合格證，質量保證書及生產許可證，并必須經質檢員和監理工程師審驗后方可使用。施工前需檢查原有的管道是否暢通，然后再進行施工，施工后再檢查管道是否暢通。隱蔽的給水管道應經通水檢查，新裝的給水管道必須按有關規定進行加壓試驗，應無滲漏，檢查合格后方可進入下道工序施工。
3.2 施工方案審批
工程開工前，各施工單位必提交給水排水施工方案設計，對于特殊工程還需提交給水排水施工組織設計，由給排水工程師審核后，報總工程師簽發同意后方可施工。給水排水安裝工程包含的項目：施工技術措施與給水排水專業分期工程技術交底；質量管理體系、技術管理體系和質量保證體系的有關內容；質量保證的措施；施工進度的安排；施工現場給水排水供應；施工資料的管理；成品保護措施；安全、消防及文明施工措施等。
4 結語
給水排水工程是建筑工程中的一項重要分部工程，要嚴格按質量驗收標準對已完成工程進行驗收。給水排水設備、材料、成品、半成品的銘牌、型號、規格、性能和施工工藝安裝質量，必須符合給水排水及相關專業規范、標準、一般項目允許偏差和檢查方法，但應該符合相關規定。給水排水安裝質量的好壞是直接影響建筑工程質量的一個重要因素，施工前一定要制定切實可行的預防措施，把質量問題消滅在萌芽狀態，這就對給水排水安裝的工作人員提出了更高要求，把給水排水安裝工作放在重要位置上，抓好給水排水安裝工程的質量管理工作，才能確保給水排水安裝工程質量。
參考文獻
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