廢舊電池回收意義精選(九篇)
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第1篇：廢舊電池回收意義范文
【摘要】隨著電池工業的發展，廢舊電池的回收處理無論是從資源循環利用方面還是從保護環境及人類健康方面來說都有重要意義。開發廢舊電池回收處理技術刻不容緩，需要加深對其研究和了解，從而使廢舊電池的回收處理系統化、規范化、科學化，從根本上解決廢舊電池污染環境的問題。針對這一現象，文章從廢舊電池的危害和我國廢舊電池的回收狀況入手，分析了我國廢舊電池的回收處理面臨的主要問題，并從政府、企業和個人的角度探討了可能的解決方案。
【關鍵詞】回收 廢舊電池 現狀 對策
1.廢舊電池的危害
廢舊電池無論是對人體本身還是對周邊的環境的污染都是不可估計的。無論是普通的干電 池，還是電子表中的紐扣電池， 里面都含有多種化學物質。電池一旦廢棄， 它的危害是持久而巨大的，不論將廢電池深埋在地下， 還是在大氣中，廢電池中的重金屬都會隨滲液一起流出，造成對土壤、水的再污染。這種污染對人類健康的危害極大。
2.我國廢舊電池回收中存在的問題
2.1我國的法律體制不健全。長期以來，由于我國缺乏廢電池回收的相關法律體制，使得生產者、使用者和管理者之間各自應承擔的責任仍不明確。其回收利用的過程必然會產生更為嚴重的環境問題。一些不正規的小企業由于缺乏必要的技術支持和處理設備，不但很難有效回收利用， 反而還會造成更為嚴重的二次污染。
2.2我國的回收體系缺乏系統化。我國的廢舊電池回收網絡相當分散，個體從業人員走街穿巷回收為主，還包括廢舊電池經營企業直接回收、生產廠家通過以舊換新回、環保部門從生活垃圾中回收等。目前廢舊電池的回收網絡基本上是組織、個人自發編織而成的，雖宣傳力度較大，但是個人的能力所限， 形成不了規模， 經過幾年的努力，收集的數量也僅僅是銷售量的滄海一粟。
2.3企業的回收處理技術不夠完善，各種經濟因素制約著廢舊電池處理產業的發展。由于宣傳教育力度不夠， 居民對于廢舊電池的危害缺乏認識， 環保意識淡薄， 不能積極主動 的參與廢舊電池回收處理。人們在購買電池時也 并不考慮其是否符合環保標準。很多設置的廢舊 電池回收箱， 被當作垃圾箱， 形同虛設。
3.我國廢舊電池回收的合理化措施
3.1針對政府的措施。我國政府應通過立法并制定實施細則，強制規定廢舊電池必須回收， 禁止隨意丟入生活垃圾中，對積極參與回收利用的科研單位和企業要給予政策和資金傾斜，確保投資者資本的增值和處理所得產品的優先推廣。其次，國家應建立有效的廢舊電池回收管理體系，明確管理廢電池回收利用的職能部門，制定回收再生利用實施細則，構建一套完善有效的回收網絡體系。
3.2針對地方政府和行業協會的措施。針對地方政府和行業協會的措施各地政府可以根據地方的不同制定與其相適。可以允許相應的行業協會成立，進行更為全面，更為專業的管理。這樣就可以對具體的措施進行運用到最好，可以將回收的意識更好的傳給群眾，同時也可以將企業的回收方式做得更完善。加大宣傳力度，充分利用媒體、科普活動、強行標識等多種形式，宣傳廢舊電池對人類健康和自然環境的危害及回收利用的意義。動員全社會的一切力量，使更多的人樹立 廢舊電池必須回收利用的觀念，從而自覺參與回收活動。
3.3針對企業的措施。制造企業是產品的生產者，它在回收物流合理化中是一個關鍵環節，如果能解決好制造企業的問題，就能促使回收物流的合理化。生產或制造商品企業的生產原料可采用原物 料、再生物料，制造過程中采用可再用的工具或器械，生產過程剩余的廢棄品或物料可以進行適當的資源回收，并在生產時就要注意到產品的回收問題，盡量做到綠色生產， 從源頭上提高物品的回收活性。以立法的形式明確制造企業承擔廢舊家電回收利用的責任。與此同時，國內的一些科研單位和企業也已經研發出來相關的技術，如河南省新鄉電池廠已經有科技人員設計出了廢舊電池回收再利用的成套技術和生產設備；遼寧省鞍山市開發成功了廢舊電池回收再生資源及無害化處理工藝，這些技術完全可以互相借鑒，擇優推廣。
3.4針對公眾的措施。應增強家電用戶的環保意識，使其認識到隨便丟棄廢舊電池的危害性。既造成環境污染，又造成資源的浪費。消費者從一定程度上影響著制造企業在原料選擇和制造方式中的取向，如果對消費者的購物意向能進行合理引導， 也是為我國回收物流趨于合理化的有效途徑。為提高廢棄物的回收活性， 消費者還可采用正確的廢棄物分類，一方面可增 加資源的復生效率， 另一方面也可減少廢棄物對 于環境的污染。除此之外，公眾要加強自我的回收意識，要注意廢棄物的分類，這樣便于廢棄物的再轉手處理，便于分類和回收再利用。只要大家一起努力，肯定會將廢舊電池的回收處理的更好。這樣廢舊電池的污染就不會那么大了，我們的人體的傷害會變得很小再者環境也會受到保護。
3.5實現循環經濟，打造資源節約型社會是歷史的必然選擇
首先，從保護環境角度講，即便到了一次性干電池都已實現無汞化，廢舊電池的循環再利用也必須堅持做好。更何況目前電池無汞化進程并不樂觀，規模較大的電池生產企業能做到低汞、無汞化，而大量小企業由于資金、技術、成本等原因，其生產的電池仍存在高汞現象。
其次，從節約資源的角度講，更要作好回收處理工作。有統計資料表明，我國每年用于生產干電池要消耗鋅12萬t；二氧化錳20萬；銅2萬t；汞數十噸，還有相當多的氯 化鋅、石墨、瀝青、不銹鋼等，這些資源需要經過采礦、選礦、冶煉等過程獲得。大量一次性廢舊電池不回收，不但污染環境，還浪費了寶貴的金屬資源，這些都是不可再生資源，這不符合科學發展觀要求。目前我國資源、能源短缺日趨嚴重，環境污染形勢日益嚴峻，搞好廢舊電池的回收處理，是落實科學發展觀，實現循環經濟，打造Y源節約型社會的必然選擇。發達國家在廢舊電池回收利用方面已有很多成功經驗和模式可予借鑒。
參考文獻：
[1]鄧志新.中小外貿企業服務外包模式探索[J].特區經濟，2012
[2]劉娟.小額跨境外貿電子商務的興起與發展問題探討―后金融危機時代的電子商務及物流服務創新[J].對外經貿實務，2012
第2篇：廢舊電池回收意義范文
不舍不棄廢電池
導致王自新投資失利的是在河北易縣建立的國內第一家廢舊電池再生處理廠因為環保部門認為可能造成污染，遲遲不批，同時回收體系不足，無米下鍋。項目下馬了，但王自新與廢舊電池的不解之緣才剛剛開始。那一年是2001年。
而令他徹底絕望的是2002年權威專家刊文指出，廢電池在外殼保護和大量垃圾的稀釋下，隨生活垃圾填埋不會造成污染，集中回收后處理不善反而容易造成局部地區的汞污染。
從1997年以來，國家相關部門就一直開始禁止廠商生產汞含量高的電池。《關于限制電池產品汞含量的規定》表明，從2006年1月1日開始禁止在國內經銷汞含量大于電池重量0.001％的堿性鋅錳電池。
關于廢電池回收，2003年10月國家環保總局出臺的一份《廢電池污染防治技術政策》明確表示：沒有處理條件，廢干電池不鼓勵回收。從此，很多公眾糊涂了，不知道廢電池該不該收。很多生產電池的廠家也不愿意回收廢電池，因為處理每噸廢電池需增加1 600元左右的成本。
一面是廢電池處理技術的不成熟，一面是回收體系的不足，一面是政策的不支持，面對這三面夾擊的窘境，任誰也會放手另尋他路，但王自新沒有!
王自新始終認為：“廢舊電池必須回收”。
“電池隨生活垃圾填埋不會造成污染”只是短期的預見。盡管國家很早就要求淘汰汞含量高的碳性電池，但由于其價格便宜，很多地方仍在生產銷售及使用。電池并非汞一種物質，還有鋅、鐵，錳、銅等各種金屬成分，如果匯集到一定量沒有有效處理，比如隨生活垃圾進入垃圾填埋場，通過水進入食物鏈，危害將非常嚴重。北京年消費電池四千八百多噸，回收一百多噸，其余大部分電池進入垃圾填埋場，北京有13個具有防滲防雨條件的垃圾填埋場，還有不計其數的野坑不具備防滲防雨條件，在高濕高溫高壓和微生物的環境下，將加速金屬顆粒析出，很容易造成污染。
從資源利用看，每節電池中含有22％的鋅，26％的錳、17％的鐵，如果不回收再利用，等于每年白白扔掉幾千萬噸的有用原料，進而增加對環境的索取。
王自新的一席話充滿憂慮，他憂心環境的迫切之情極具感染力，而他為舊電池回收所做的努力更具帶動力。
在希望中潛行
回顧各國廢舊電池回收之路，20世紀70年代，西方國家在經歷了高消費、高污染、能源危機之后，開始重視廢舊電池的無害化處理，并建立了與此有關的完善的環保產業。回收環節的費用一方面來自居民的垃圾處理費，另一方面則來自消費者繳納的危險廢物消費稅以及電池的生產工廠交納的環境稅。在美國、德國、日本、臺灣，工廠每處理1噸廢電池分別會得到一定數額的政府補貼。瑞士等歐盟國家相繼提出“延伸企業社會責任”理念，針對廢電池回收，將由生產廠商負責最終回收處理。在我國，這些產業盡管已經起步，但還有許多規章需要完善，還有賴于許多懷有夢想的人士去推進。
“眾多環保項目中，廢電池與廢紙、塑料瓶、易拉罐等并列其中，它們之間有什么區別?”當這個問題拋出后，王自新沉沉地嘆了一口氣。只這一個“唉!”字，讓聽者分明感受到期望中夾雜的無奈，前行中背負的重擔。
“廢電池是一個非常特殊的環保項目，這么多年是一個焦點、難點，熱點”，王自新擲地有聲地說。
這也許正是王自新十年來與廢舊電池博弈而成果甚微的原因所在。
同是廢舊物品回收，廢紙，塑料瓶等則有著完全不同的命運，其回收產生經濟效益，吸引著大量人群參與，形成了完整的產業鏈。而干電池回收經濟效益微薄，企業缺乏投入的積極性。后端不能產生經濟效益，前端有償回收難以實現。在沒有經濟利益驅動下回收干電池意義更大，這將從根本上改變公眾對環境資源的態度。我們與環境不應是利益交換的關系，而是無條件地熱愛它，保護它。
王自新談到廢舊電池回收艱難進行的癥結所在時說：“不應僅僅為了賣點，炒作而宣傳，而是從使用者的角度去考慮問題，落實到具體細致的工作。很多人知道廢電池要回收，但是沒有方便的設施，如何讓百姓方便地參與。務實最重要!”。
務實的理想主義者
走過10年，王自新為廢電池回收處理也吶喊了10年。回頭想想，他是在認認真真全職地做一份有益于公眾的事業，這便是他對自己的最好回報。
如今，王自新更加清楚自己的責任和目標：“開始創業時，由于不太了解，我考慮在產業化格局建成后，通過工廠化處理廢舊電池能產生利潤。但是，2001年河北易縣的項目下馬之后，我就不再考慮利潤。現在我非常清楚，廢舊電池回收處理，不可能再談什么企業利益。達到收支平衡，以保持正常地做一件有意義的事情，這是最簡單的一個目標。我只是為了根治廢電池問題的理想在奮斗。”
媒體稱王自新是“環保狂人”，但見到他本人，眼看著他獨自組織會場，打印文件，忙里忙外，看著他略顯疲憊的面色，聽著他脫口而出關于廢電池回收的各種數據，法規、文獻，我深深地認同他對自己的定位：一個很實干的人，一個把廢電池當成事業來做的人。
“我有一個夢想，就是盡快看到中國廢電池污染得到根治的那一天。在此之前，我的工作是絕對不會停下來的”，王自新說。
廢電池回收建議：
1 回收意識的培養就是生活習慣的養成。
2 廢舊電池不要亂扔，不要和其他垃圾混淆。
3 用塑料袋等不會造成腐蝕的容器盛放廢舊電池，如果用紙盒收集里面襯一層塑料布。
4 不要用金屬容器盛放，因為電池腐蝕后放出氫化鈉等物質有腐蝕性。
第3篇：廢舊電池回收意義范文
快樂作文平橋分校區一小二（11）班劉凱文
今天，小熊在收音機里面聽見：“廢舊電池污染環境。”
它就想了一個好辦法，原來小熊準備用花來換廢舊電池。于是，小熊就種了許多花。而且，小熊每天早上都給花澆水、施肥、曬太陽。一天天過去了，花也長大了。
第4篇：廢舊電池回收意義范文
電池產業主要是從事電池產品的研究、開發、生產、銷售等多項工作的行業，最終目標是將產品成功的銷售出去，以實現預期的經營收益。我國電池產業正處于良好的發展階段，而企業在日常經營中面臨著許多問題，導致了整個產業經營的潛在隱患更大。結合產業現狀，我國電池產業存在的主要問題：1、銷售問題。產品銷售是企業創造收益的主要來源，乜有銷售就無法保證企業的正常收益。因電池產品的特殊性，其在銷售過程中還存在著一切困境。例如，電池購買者群體相對局限性，消費者僅占市場群體的10%不到，消費占有率低而影響了企業的收益來源[1]。另外，電池屬于專用產品，僅適用于電能存儲裝置，這更加縮小了產品銷售的方向，銷售渠道有限也是阻礙產業高收益的根本。2、污染問題。電池是由金屬物、化學物等構成的儲存裝置，電池使用后易造成不同程度的污染，而破壞了原有的生態環境，這是電池生產與制造行業無法避免的一個問題。據統計，廢舊電池中含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等，這些都是環境潛在的污染源，如表1。從表中可以看出，大范圍生產電池需消耗大量的有害物質，當這些電池廢舊且被遺棄后，便形成了不同程度的污染。3、產業問題。從產業結構展開分析，電池產業在經營及管理方面的缺陷比較顯著，這無疑限制了企業盈利水平的穩定性。一方面，電池制造與生產科技水平落后，導致產品質量、性能等達不到使用者的要求，整個市場銷售狀況與預期指數不協調；另一方面，整個產業結構營運模式存在著諸多風險性，特別是市場需求、產品型號、客戶群體等不穩定，影響了企業生產與銷售計劃的實施。
二、我國電池產業創新經營的決策
受到多方面條件的限制，國內電池產業一直處于“高投入、低收益”的狀態，這無疑增加了企業日常經營的難度。依據產業創新理論，企業必須及時調整現有的經營模式，以創新經營為指導調整市場決策。1、規劃創新。電池一般分為一次性電池和充電電池。主要的一次性電池包括鋅錳電池(含鋅及二氧化錳)、鋅汞電池（含鋅及氧化汞）及鋰電池等幾類；主要的充電電池則包括鎘—鎳、鐵—鎳、鋅—銀、鋅—空氣和鋰—硫化鐵及鉛酸蓄電池等。企業研制或推廣某一電池產品，必須事先做好規劃處理，以維持整個產業的持續運營。2、生產創新。電池指盛有電解質溶液和金屬電極以產生電流的杯、槽或其他容器或復合容器的部分空間。隨著科技的進步，電池泛指能產生電能的小型裝置，電池的性能參數主要有電動勢、容量、比能量和電阻[2]。為了加快創新決策的實現，企業要注重電池產品生產流程的創新，對生產工藝、加工流程進行改造調整，產出更優質的電池產品。3、回收創新。據了解，北京、上海、石家莊等城市的回收機構都集中了100噸以上的廢舊電池，而現有技術無法對這些廢舊電池進行處理。廢舊電池的環境污染的確讓人觸目驚心，回收廢舊電池送交有關機構集中處理一直被作為環保行動大力提倡，這些是電池產業未來急需解決的問題，回收創新也是行業“綠色經營”的根本要求。4、結構創新。加快產業結構調整是創新經營的根本，企業通過對自身的人力資源、自然資源和市場資源進行整合，優化產業結構，降低經營成本，逐步擴大市場占有率，實現規模經濟[3]。隨著中國資本市場的不斷壯大和發展，越來越多的企業通過資本市場進行融資，傳統的企業經營方式也由產業經營逐漸被優越化。
三、從市場營銷觀念實現創新經營
第5篇：廢舊電池回收意義范文
[關鍵詞] 廢電池 重金屬二次污染 回收處理
電池，狹義的定義是將本身的化學能轉化為電能的裝置，廣義的定義則為將機械能以外的能量轉化為電能的裝置。電池的種類很多，按工作原理可劃分為：原電池（鋅錳電池、堿性鋅錳電池、鋅空電池、鋅汞電池等），蓄電池（鎘鎳電池，氫鎳電池、鋰離子電池、鉛酸蓄電池等），燃料電池，溫差電池，太陽能電池，核電池等。其中與我們日常生活中接觸較多的有：干電池（鋅錳電池、堿性鋅錳電池等），手機電池（鎘鎳電池、氫鎳電池、鋰電池），鉛酸蓄電池（汽車及電動自行車用）。我國是電池生產大國和消費大國，據中國電池工業協會統計數據，2009年中國生產電池300多億只，普通鋅錳電池220多億只，堿性鋅錳電池80億只，鎘鎳電池4億只，鉛酸蓄電池約12000萬千伏安時。
1 電池的二次污染
電池在我們的日常生活中作用很大，但廢電池的二次污染情況卻為人們所忽視。據有關資料顯示，廢電池含有大量的重金屬、酸、堿等物質，如果隨意丟棄，廢電池腐爛分解后，其所含的重金屬和酸堿等有害物質將滲透進土壤和水源，破壞了土壤及水源，同時有害的重金屬被植物或農作物吸收，經過食物鏈的層層傳導，最后被人類所吸收，對人類健康造成嚴重威脅，這并非危言聳聽，1粒鈕扣電池所含的汞能使600噸水受到污染，相當于一個人一生的用水量，1節1號電池如果隨意丟棄在田地里，能使1平方米的土壤失去利用價值。通過表1可以看出，電池中的汞、鉛、鎘等都對人體有嚴重的毒害作用。
綜上所述，廢電池雖小，危害卻很大，對于我國這樣一個電池生產和消費大國，大量的廢電池如果被隨意丟棄，產生的二次污染環境問題是非常嚴重的。
2 發達國家廢電池處理方式
對于廢電池，國際上通行的處理方式有三種：固化深埋，存放廢礦井和回收利用，隨著人們環保意識的加強，回收利用成為處理廢電池的主流，日本及西方發達國家對廢電池的二次污染很重視，立足于環境保護，基本上都建立了規范的廢電池回收體系。
日本在1993年就開始回收廢電池，由于日本規定垃圾需要分類處理，廢電池通過在各大商場和公共場所放置回收箱，依靠電池生產企業的贊助實施回收，汽車用鉛酸蓄電池已全部100%回收，其它二次電池回收率達84%。
美國是在廢電池管理方面立法最多、最細的國家，一方面對公眾進行堅持不懈的宣傳教育，讓公眾自覺地支持廢電池的回收工作，另一方面建立了完善的廢電池回收體系，有多家回收廢電池的工廠。
丹麥是歐洲最早對廢電池進行循環利用的國家，丹麥從1996年開始回收鎘鎳電池，電池售價中包含0.9美元/只電池的回收費用，從回收費中按17.6美元/千克支付給電池回收者，該政策改變了消費者的消費行為，轉而使用環保型電池。
德國首先從法律上確定了回收廢電池的義務主體，由一個非營利性機構GRS操作，對廢電池進行分類、處置和回收。政府要求消費者使用過的廢電池必須送交商店或廢品回收站，商店和廢品回收站必須無條件接受，并轉送生產廠家回收處理，對有毒的鎳鎘電池和含汞電池實行押金制度，當消費者拿舊電池來換購新電池時，售價中可以自動扣除押金。
3 我國廢電池處理現狀
隨著我國電池工業的不斷發展，對廢電池的處理工作也逐步開展，也相繼制訂了一些法律、法規及政策。1997年，國家9個部委聯合發文《關于限制電池產品汞含量的規定》，要求2001年1月起禁止生產汞含量大于電池重量0.025%的電池，2005年1月起禁止生產汞含量大于電池重量0.0001%的堿性鋅錳電池，這一規定，從源頭上控制了廢電池的污染，國家目前不鼓勵以環境保護為目的的集中收集，對一次性電池的污染控制從電池生產的無汞化來實現。國家環保局在2003年10月了《廢電池污染防治技術政策》，對我國各類廢電池的處理、處置技術作了規定，對我國開展及促進廢電池的污染防治工作起到了積極作用，但國家的政策及規定還存在著相互矛盾的地方。例如，國家《廢電池污染防治技術政策》提出“廢電池的收集重點是鎘鎳電池、氫鎳電池、鋰離子電池、鉛酸電池等廢棄的可充電電池和氧化銀等廢棄的扣式一次電池。”而在《國家危險廢物名錄》中卻又規定“家庭日常生活中產生的廢鎘鎳電池和氧化汞電池可以不按照危險廢物進行管理。”這就是說，鎳鎘電池和含汞電池必須回收，也可以隨著生活垃圾處置，這真是令人困惑不解。因此，建立完善的法律、法規體系是我國當前亟待解決的問題。
其次，我國目前對廢電池的回收處理工作不太重視，至今還沒有一套完整的回收處理體系，導致電動自行車所使用的鉛酸蓄電池的二次污染，成為一個非常嚴重的環境問題。現在我國電動自行車保有量有2200萬以上，每年有25萬噸電動自行車車用電池報廢，這些電池基本上都是鉛酸蓄電池，含有鉛、鎘及廢酸液，都在《國家危險廢物名錄》之中，對環境危害很大，雖然已頒布的《廢電池污染防治技術政策》規定了電池的制造商、進口商對電池的回收責任，但在實際操作中，此規定成了一紙空文，制造商和進口商基本不回收，而電動自行車用戶隨意將電池賣給廢品回收者，隨意拆解處置，成為新的環境污染源。因此，對于鉛酸蓄電池，應當學習日本的做法，實行強制100%回收。
4 回收廢電池的意義
國外對廢電池的回收處理還是本著資源回收利用的原則，有關資料顯示，每生產100億只干電池，就要消耗金屬鋅15萬噸，二氧化錳27萬噸，銅0.8萬噸，鋼16萬噸，還有大量碳棒和氯化銨。鉛酸蓄電池中的鉛和鋰電池的鋰回收價值更高，對于我國每年的300億只電池產量，回收利用大有可為。如果我們能夠像日本及西方發達國家那樣，變廢為寶，化害為利，既能保護環境，又獲取了高價值的資源，形成良性的循環，而且也符合我國目前所倡導的低碳生活和可持續發展戰略。
5 廢電池處理建議
針對目前我國實際情況，結合國外先進經驗，對廢電池處理提出以下建議：
1）環境保護部門應當堅持不懈地向公眾進行宣傳教育，提高全民環保意識，使公眾充分認識到廢電池對環境及人體健康的危害，讓公眾自覺地支持和配合廢電池回收處理工作。
2）環境保護部門應當切實強化對廢電池的管理，加強法制建設，完善法律法規體系，提高執法力度，對電池生產和回收處理進行有效管理。
3）建議建立廢電池強制回收制度，同時制訂有關稅收優惠措施，有償回收廢電池，實行以舊換新、無舊高價出售制度，從經濟角度保障廢電池的回收處理。鼓勵生產無汞電池、鋰電池和鎳氫電池替代高污染電池，從源頭上對污染物進行控制，努力建立一個完善的廢電池回收處理體系。
政府，公眾和企業共同努力，使我們的環境更加美好！
參考文獻：
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[2] 金泰. 職業衛生與職業醫學[M]. 北京：人民衛生出版社，2007.
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第6篇：廢舊電池回收意義范文
xx年是我國十二五的開局之年，環境保護是全局工作的重中之重。我們有理由相信環保將成為當下的時代主流。環保產業作為新興的朝陽產業，對于推動人們消費方式的轉變和經濟結構的調整發揮著舉足輕重的作用。環保產品，更綠色、更健康、更時尚。
作為新時代的大學生，我們有責任和義務為構建生態文明社會的大廈添磚加瓦。作為富有責任心和進取心的青年，我們有理由成為環保的倡導者和踐行者，做一個時尚環保達人。兔年，環保最給力！
【活動主題】
環保，健康，時尚！
呵護森林，一手把握！
【活動簡介】
1. 廢舊電池回收大行動
2. “環保衛士杯”環保先生、環保小姐評選大賽
3. 美化校園、爭做校園文明衛士
4.“筷”來拯救森林
5.節水節電公益卡
【活動內容】
廢舊電池回收大行動
活動背景：節約是一種美德，環保是一種行為。，把一個個廢電池回收，變廢為寶，化腐朽為神奇，讓它如輕鴻一般帶去我們對失學兒童的愛。
活動時間：xx年3月5日—3月12日
活動人員：全體青協成員
活動流程：
【宣傳階段】
1.宣傳部制作海報和簽字展板，要求簡單扼要的展示活動的宗旨、目的，富有吸引力。
2.外聯部聯系院廣播站負責人，協商進行廣播倡議。
3.全體青協成員深入到各辦公室、教室進行宣傳。
【準備階段】
1.組織部負責落實圖文信息樓中辦公室的室號及數量。
2.文體部、宣傳部負責落實教學區辦公室和教室的室號及數量。
3.組織部把人事部、宣傳部、辦公室的統計結果進行匯總，并預算所需紙箱數。
4.宣傳部和組織部按之前統計情況將紙箱分發到圖文信息樓內各辦公室。
【執行階段】
1.辦公室負責圖文信息樓內各辦公室廢電池的回收。
2.策劃部、宣傳部、辦公室分別負責一區、二區、三區教學樓內各辦公室廢電池的回收。
3.醫療服務中心成員分成8個組、在校園生活區中的8個公寓設立回收站點。
4.各部門負責的辦公室、教學樓和宿舍樓將廢電池統一放在一起，檢查數目
5.外聯部聯系中華環保衛士ngo做相關處理。
【注意事項】
1.活動時統一戴青協小紅帽，樹立良好的志愿者形象。
2.志愿者深入到各辦公室及教室要得體大方，友善交流，將此次活動的公益性與透明性告知全院師生。
3.全體志愿者各司其職，發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一名合格而優秀的青年志愿者的光榮使命。
環保先生、環保小姐評選大賽
活動背景：環保是人們普遍關注的社會問題，它在我們每一個人的身邊，我們既是污染的受害者，同時也是污染的制造者，但我們也可能成為下一個環保小衛士。
活動目的：讓廣大學生關注環保，真心實意身體力行。
活動時間：xx年3月5日—3月12日
活動對象：河南工程學院全體在校學生
活動流程：1.宣傳部制作海報展板進行宣傳并在全校范圍內收集廢物利用工藝品。
2.對作品進行篩選評選出具有環保意義的作品。
（評選“環保先生、環保小姐”）
3.具體事宜遵循中華環保衛士ngo活動年度方案書。
美化校園、爭做校園文明衛士
美化校園、爭做校園文明衛士，“奉行綠色夢想，追求和諧樂章”。用實際行動護衛校園，體現志愿者“愛心、奉獻”的宗旨，特舉辦“白色垃圾”清理活動，構建和諧校園。
活動時間：xx年3月9日
活動地點：校園內
活動人員：全體青協成員
活動內容：1.宣傳部制作宣傳標語，辦展欄。
2.活動負責人清點人數分配活動地點。
3.辦公室負責借還活動所需器材
所需器材：夾子若干、塑料袋若干。
注意事項：1.參加人員佩戴小紅帽
2.注意安全，活動時注意愛護公物及花草樹木。
“筷”來拯救森林
由于人們環保意識的欠缺，使用一次性筷子并隨意丟棄，對環境造成了嚴重污染。因此，我們想通過宣傳普及環保知識，以回收利用一次性筷子為基點，使同學們樹立“保護環境，節約資源，變廢為寶，化害為利”的觀念，減少一次性筷子的使用，使得森林資源的利用合理化，讓環保真正走進大學生的生活。
活動時間：xx年3月5日—3月12日
活動流程：1.在學校附近收集一次性筷子
2.在校園內發放環保推薦卡、張貼海報進行宣傳。
3征集有意向的同學在規定時間內到達活動中心進行筷子樹的制作。
節水節電公益卡
由于人們不合理的開發利用森林資源，造成黃河流域水土流失嚴重。故而國家在“母親河”流域以小流域為單元，大力開展治理水土流失、保護生態環境，倡導和樹立綠色文明意識和可持續發展意識，推動國家生態工程建設，為母親河更好地造福于中華民族和實現全球性生態平衡做貢獻的一項重要工作。
活動目的：倡導學生樹立節水節電意識，共同保護我們的母親。河。
活動時間：xx年3月9日
活動流程：1.宣傳部制作節水節電海報進行宣傳。
2.在餐廳、宿舍、水房、浴池等處建立節水節電公益牌。
河南工程學院
第7篇：廢舊電池回收意義范文
(一)知識目標
1、知道電動勢的定義.
2、理解閉合電路歐姆定律的公式，理解各物理量及公式的物理意義，并能熟練地用來解決有關的電路問題.
3、知道電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓，電源的電動勢等于內、外電路上電勢降落之和.
4、理解路端電壓與電流(或外電阻)的關系，知道這種關系的公式表達和圖線表達，并能用來分析、計算有關問題.
5、理解閉合電路的功率表達式.
6、理解閉合電路中能量轉化的情況.
(二)能力目標
1、培養學生分析解決問題能力，會用閉合電路歐姆定律分析外電壓隨外電阻變化的規律
2、理解路端電壓與電流(或外電阻)的關系，知道這種關系的公式表達和圖線表達，并能用來分析、計算有關問題.
3、通過用公式、圖像分析外電壓隨外電阻改變規律，培養學生用多種方式分析問題能力.
(三)情感目標
1、通過外電阻改變引起電流、電壓的變化，樹立學生普遍聯系觀點
2、通過分析外電壓變化原因，了解內因與外因關系
3、通過對閉合電路的分析計算，培養學生能量守恒思想
4、知道用能量的觀點說明電動勢的意義
教學建議
1、電源電動勢的概念在高中是個難點，是掌握閉合電路歐姆定律的關鍵和基礎，在處理電動勢的概念時，可以根據教材，采用不同的講法.從理論上分析電源中非靜電力做功從電源的負極將正電荷運送到正極，克服電場力做功，非靜電力搬運電荷在兩極之間產生電勢差的大小，反映了電源做功的本領，由此引出電動勢的概念;也可以按本書采取討論閉合電路中電勢升降的方法，給出電動勢等于內、外電路上電勢降落之和的結論.教學中不要求論證這個結論.教材中給出一個比喻(兒童滑梯)，幫助學生接受這個結論.
需要強調的是電源的電動勢反映的電源做功的能力，它與外電路無關，是由電源本生的特性決定的.
電動勢是標量，沒有方向，這要給學生說明，如果學生程度較好，可以向學生說明，做為電源，由正負極之分，在電源內部，電流從負極流向正極，為了說明問題方便，也給電動勢一個方向，人們規定電源電動勢的方向為內電路的電流方向，即從負極指向正極.
2、路端電壓與電流(或外電阻)的關系，是一個難點.希望作好演示實驗，使學生有明確的感性認識，然后用公式加以解釋.路端電壓與電流的關系圖線，可以直觀地表示出路端電壓與電流的關系，務必使學生熟悉這個圖線.
學生應該知道，斷路時的路端電壓等于電源的電動勢.因此，用電壓表測出斷路時的路端電壓就可以得到電源的電動勢.在考慮電壓表的內阻時，希望通過第五節的“思考與討論”，讓學生自己解決這個問題.
3、最后講述閉合電路中的功率，得出公式，.要從能量轉化的觀點說明，公式左方的表示單位時間內電源提供的電能.理解了這一點，就容易理解上式的意義：電源提供的電能，一部分消耗在內阻上，其余部分輸出到外電路中.
教學設計方案
閉合電路的歐姆定律
一、教學目標
1、在物理知識方面的要求：
(1)鞏固產生恒定電流的條件;
(2)知道電動勢是表征電源特性的物理量，它在數值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓.
(3)明確在閉合回路中電動勢等于電路上內、外電壓之和.
(4)掌握閉合電路的歐姆定律，理解各物理量及公式的物理意義
(5)掌握路端電壓、輸出功率、電源效率隨外電阻變化的規律.
2、在物理方法上的要求：
(1)通過電動勢等于電路上內、外電壓之和的教學，使學生學會運用實驗探索物理規律的方法.
(2)從能量和能量轉化的角度理解電動勢的物理意義.
(3)通過對路端電壓、輸出功率、電源效率隨外電阻變化的規律的討論培養學生的推理能力.
(4)通過用公式、圖像分析外電壓隨外電阻改變規律，培養學生用多種方式分析
二、重點、難點分析
1、重點：
(1)電動勢是表示電源特性的物理量
(2)閉合電路歐姆定律的內容;
(3)應用定律討論路端電壓、輸出功率、電源效率隨外電阻變化的規律.
2、難點：
(1)閉合回路中電源電動勢等于電路上內、外電壓之和.
(2)短路、斷路特征
(3)應用閉合電路歐姆定律討論電路中的路端電壓、電流強度隨外電阻變化的關系
三、教學過程設計
引入新課：
教師：同學們都知道，電荷的定向移動形成電流.那么，導體中形成電流的條件是什么呢?(學生答：導體兩端有電勢差.)
演示：將小燈泡接在充滿電的電容器兩端，會看到什么現象?(小燈泡閃亮一下就熄滅.)為什么會出現這種現象呢?
分析：當電容器充完電后，其上下兩極板分別帶上正負電荷，如圖1所示，兩板間形成電勢差.當用導線把小燈泡和電容器兩極板連通后，電子就在電場力的作用下通過導線產生定向移動而形成電流，但這是一瞬間的電流.因為兩極板上正負電荷逐漸中和而減少，兩極板間電勢差也逐漸減少為零，所以電流減小為零，因此只有電場力的作用是不能形成持續電流的.
教師：為了形成持續的電源，必須有一種本質上完全不同于靜電性的力，能夠不斷地分離正負電荷來補充兩極板上減少的電荷.這才能使兩極板保持恒定的電勢差，從而在導線中維持恒定的電流，能夠提供這種非靜電力的裝置叫電源.電源在維持恒定電流時，電源中的非靜電力將不斷做功，從而把已經流到低電勢處的正電荷不斷地送回到高電勢處.使它的電勢能增加.
板書：1、電源：電源是一種能夠不斷地把其他形式的能量轉變為電能的裝置.它并不創造能量，也不創造電荷.例如：干電池是把化學能轉化為電能，發電機是把機械能、核能等轉化為電能的裝置.
教師：電源能夠不斷地把其他形式的能量轉變為電能，并且能夠提供恒定的電壓，那么不同的電源，兩極間的電壓相同嗎?展示各種干電池(1號、2號、5號、7號)，請幾個同學觀察電池上面寫的規格，發現盡管電池的型號不同，但是都標有“1.5V”字樣.我們把示教電壓表直接接在干電池的兩端進行測量，發現結果確實是1.5V.講臺上還擺放有手搖發電機、蓄電池、紐扣電池，它們兩端的電壓是否也是1.5V呢?(學生回答：不是)那么如何知道它們兩端的電壓呢?(學生：用電壓表直接測量)·
結論：電源兩極間的電壓完全由電源本身的性質(如材料、工作方式等)決定，同種電池用電壓表測量其兩極間的電壓是相同的，不同種類的電池用電壓表測量其兩極間的電壓是不同的.為了表示電源本身的這種特性，物理學中引入了電動勢的概念.
板書：2、電源電動勢
教師：從上面的演示和分析可知，電源的電動勢在數值上等于電源未接入電路時兩極間的電壓.
板書：電源的電動勢在數值上等于電源沒有接入電路時其兩極間的電壓.
例如，各種型號的干電池的電動勢都是1.5V.那么把一節1號電池接入電路中，它兩極間的電壓是否還是1.5V呢?用示教板演示
，電路如圖所示，結論：開關閉合前，電壓表示數是1.5V，開關閉合后，電壓表示數變為1.4V.實驗表明，電路中有了電流后，電源兩極間的電壓減少了.
教師：上面的實驗中，開關閉合后，電源兩極間的電壓降為1.4V，那么減少的電壓哪去了呢?用投影儀展示實驗電路，介紹閉合電路可分為內、外電路兩部分，電源內部的叫內電路，電源外部的叫外電路.接在電源外電路兩端的電壓表測得的電壓叫外電壓.在電源內部電極附近的探針A、B上連接的電壓表測得的電壓叫內電壓.我們現在就通過實驗來研究閉合電路中電動勢和內、外電壓之間的關系.
板書：3、內電壓和外電壓
教師：向學生介紹實驗裝置及電路連接方法，重點說明內電壓的測量.實驗中接通電鍵，移動滑動變阻器的滑動頭使其阻值減小，由兩個電壓表讀出若干組內、外電壓和的值.再斷開電鍵，由電壓表測出電動勢.分析實驗結果可以發現什么規律呢?
學生：在誤差許可的范圍內，內、外電壓之和等于電源電動勢.
板書：在閉合電路中，電源的電動勢等于內、外電壓之和，即.
下面我們來分析在整個電路中電壓、電流、電阻之間的關系.
教師：我們來做一個實驗，電路圖如圖所示
觀察電鍵S先后接通1和2時小燈泡的亮度.
結論：把開關撥到2后，發現小燈泡的亮度比剛才接3V的電源時還稍暗些.怎么解釋這個實驗現象呢?這就要用到我們將要學習的內容——閉合電路的歐姆定律.
板書：閉合電路的歐姆定律
教師：在圖1所示電路圖中，設電流為，根據歐姆定律，，，那么，電流強度，這就是閉合電路的歐姆定律.
板書：4、閉合電路的歐姆定律的內容：閉合電路中的電流強度和電源電動勢成正比，和電路的內外電阻之和成反比.表達式為.
同學們從這個表達式可以看出，在電源恒定時，電路中的電流強度隨電路的外電阻變化而變化;當外電路中的電阻是定值電阻時，電路中的電流強度和電源有關.
教師：同學們能否用閉合電路的歐姆定律來解釋上一個實驗現象呢?
學生：9V的電源如果內電阻很大，由閉合電路的歐姆定律可知，用它做電源，電路中的電流I可能較小;而電動勢3V的電源內阻如果很小，電路中的電流可能比大，用這兩個電源分別給相同的小燈泡供電，燈泡的亮度取決于，那么就出現了剛才的實驗現象了.
教師：很好.一般電源的電動勢和內電阻在短時間內可以認為是不變的.那么外電阻的變化，就會引起電路中電流的變化，繼而引起路端電壓、輸出功率、電源效率等的變化.
幾個重要推論
(1)路端電壓隨外電阻變化的規律
板書：5幾個重要推論
(l)路端電壓隨外電阻變化的規律演示實驗,圖3所示電路，
4節1號電池和1個10Ω的定值電阻串聯組成電源(因為通常電源內阻很小，的變化也很小，現象不明顯)移動滑動變阻器的滑動片，觀察電流表和電壓表的示數是如何隨變化?
教師：從實驗出發，隨著電阻的增大，電流逐漸減小，路端電壓逐漸增大.大家能用閉合電路的歐姆定律來解釋這個實驗現象嗎?
學生：因為變大，閉合電路的總電阻增大，根據閉合電路的歐姆定律，，電路中的總電流減小，又因為，則路端電壓增大.
教師：正確.我們得出結論，路端電壓隨外電阻增大而增大，隨外電阻減小而減小.一般認為電動勢和內電阻在短時間內是不變的，初中我們認為電路兩端電壓是不變的，應該是有條件的，當無窮大時，0，外電路可視為斷路，0，根據，則，即當外電路斷開時，用電壓表直接測量電源兩極電壓，數值等于電源的電動勢;當減小為0時，電路可視為短路，為短路電流，路端電壓.
板書5：路端電壓隨外電阻增大而增大，隨外電阻減小而減小.斷路時，∞，0，;短路時，，.
電路的路端電壓與電流的關系可以用圖像表示如下
(2)電源的輸出功率隨外電阻變化的規律.
教師：在純電阻電路中，當用一個固定的電源(設、r是定值)向變化的外電阻供電時，輸出的功率，
又因為，
所以，
當時，電源有最大的輸出功率.我們可以畫出輸出功率隨外電阻變化的圖線，如圖所示.
板書6：在純電阻電路中，當用一個固定的電源(即、是定值)向變化的外電阻供電時，輸出的功率有最大值.
教師：當輸出功率最大時，電源的效率是否也最大呢?
板書7：電源的效率隨外電阻變化的規律
教師：在電路中電源的總功率為，輸出的功率為，內電路損耗的功率為，則電源的效率為，當變大，也變大.而當時，即輸出功率最大時，電源的效率=50%.
板書8：電源的效率隨外電阻的增大而增大.
四、講解例題
五、總結
探究活動
1、調查各種不同電源的性能特點。
(包括電動勢、內阻、能量轉化情況、工作原理、可否充電)
2、考察目前對廢舊電池的回收情況。
(1)化學電池的工作原理;
(2)廢舊電池對環境的污染主要表現在哪些方面;
(3)當前社會對廢舊電池的重視程度;
(4)廢舊電池的回收由哪些主要的途徑和利用方式;
第8篇：廢舊電池回收意義范文
1.1員工培訓計劃
員工培訓，是現代企業人力資源管理的重要內容，其目的在于立足現有的人力資源基礎，通過分析企業運行中存在的問題，針對性地設計出相關的團隊合作、崗位技能、管理技能等課程，對員工進行培訓和提高。
通過培訓培育和形成共同的價值觀，增強凝聚力，提升員工技術、能力水準，達到人與“事”相匹配，激勵員工工作積極性，建立學習型組織，以最終達到提高企業核心競爭力的目的。
1.2 目的：規范員工培訓程序和內容，確保員工培訓系統化、規范化，使員工具備工作需要的知識和技能。
1.3適用范圍：適用于本項目服務全體員工的培訓。
職責：a.公司經理負責監督及抽查培訓實施情況，驗證培訓效果及對外聯系培訓教師。
b.垃圾分類主管負責制定年度培訓計劃，并負責具體組織實施。
c.班組長及技術員負責協助主管進行員工培訓。
1.4培訓程序要點
培訓計劃的制定
垃圾分類主管于每年的12月15日前做出下年度的員工培訓計劃，并上報公司審批。
員工培訓計劃必須符合以下要求：
符合國家及公司的規章制度；有具體的實施時間；有明確的培訓范圍；有考核的標準；有培訓經費的預算。
員工招聘管理
依據“垃圾分類的基本要求”，對招聘人員進行面試。
對擬聘用的專業技術人員進行技術考核，對擬聘用的其他人員進行正常的心理考核。
應聘人員必須持有本人身份證和相關證明，并填寫“應聘人員登記表”，聘用人員應按時到相關部門報到，接受試用。
試用期培訓一個月，試用期對聘用人員進行六方面的考核：
①勞動紀律
②勞動態度
③文明禮貌
④規范操作
⑤安全知識
⑥垃圾分類標準
試用期滿，考核合格，錄用為正式員工。
2、培訓內容
一、培訓計劃
內容包括：本項目垃圾分類概況、本項目垃圾分類作業標準、本項目垃圾分類考核要求、垃圾分類的意義、現場實習等。
員工綜合素質提升拓展培訓——參加國內外垃圾分類技術交流會和培訓會，時間不定時。
員工行業規范培訓——老員工在項目進場前安排培訓，新員工入職時安排培訓。培訓老師由項目組后勤負責培訓的專員擔任。培訓內容包括《公司管理制度》、《員工行業規范》、《崗位責任制》、《獎懲制度》等。
垃圾分類業務培訓——內訓每周一期，外訓每月一期，內訓培訓老師可聘請高校資深專家或省志愿者協會的專業培訓老師擔任，外訓主要由已經過內訓的運營人員擔任。
員工行業規范培訓內容主要是公司規章制度；員工綜合素質提升拓展培訓內容由所參加的國內外垃圾分類技術交流會和培訓會確定，本章節介紹的培訓內容主要是針對垃圾分類業務培訓。
二、培訓形式
培訓形式包括課堂培訓、會議培訓和現場實踐培訓。
垃圾分類業務培訓
1、垃圾分類基礎知識
按照國家住建部工作要求，生活垃圾實行四分法：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。公園廣場、車站、道路、場館等可根據垃圾產生的實際情況實行除廚余垃圾外的三分法；農村垃圾在“干濕”垃圾分類試點基礎上，完善可回收物和有害垃圾分類收集轉運體系。
我市居民生活垃圾分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四類。市民可在分成上述四類的基礎上進行細分。
可回收物：包括下列生活垃圾中未污染的適宜回收循環使用和資源利用的廢棄物。
廚余垃圾：指家庭產生的有機易腐垃圾，包括食品交易、制作過程廢棄的和剩余廢棄的食物，如米飯、面食、過期食品、肉類魚蝦（可含殼）類、螃蟹殼、貝殼、骨頭、蔬菜、瓜果、皮核、底渣、茶葉渣、榴蓮殼、椰子殼，以及家庭盆栽廢棄的樹技（葉）等。
有害垃圾：指對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害的物質。包括家庭日常生活中產生的廢藥品及其包裝物、廢殺蟲劑和消毒劑及其包裝物、廢油漆和溶劑及其包裝物、廢礦物油（廢化妝品等）及其包裝物、廢膠片及廢熒光燈管、廢溫度計、廢血壓計、廢充電電池、廢扣子電池等廢鎘電池和氧化汞電池以及電子類危險廢有害垃物等。其它垃圾指除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。
光澤縣生活垃圾分類標準目錄
分類類別
定義
性質類別
品名
備注
廚余垃圾
指居民日常家庭生活和農貿市場、農產品批發市場產生的有機易腐垃圾。
餐桌廚余垃圾類
火鍋湯底、剩米飯、剩面食、剩菜、魚骨、細碎骨頭、茶葉渣、咖啡渣、中藥藥渣等食物殘渣
1、食材食品的包裝物，紙巾餐具、廚房用具等不屬于廚余垃圾（餐廚垃圾）。
2、茶包袋、袋飾及棉線等歸屬其他垃圾。
3、貝殼、大骨頭、毛發，以及食鹽、調料包、口香糖等歸屬其他垃圾。
食材廢料
谷物及其加工食品、肉蛋及其加工食品、水產及其加工食品、廢棄食用油脂、巧克力、糖果、風干食品、糕餅等零食，各式罐頭食品內容物，奶粉、面粉、面包粉、糖、香料等各式粉末狀可食用品，果醬、番茄醬等各式調味品、桃核、西梅核
蔬果類
蔬菜莖葉、瓜果皮、果殼、瓜子殼、甘蔗渣、果核（軟）、爛水果、橙皮、蔥、西瓜皮、馬鈴薯、甘蔗、草莓、西紅柿、梨、香蕉皮、辣椒、茄子、豌豆皮、蘋果、干果仁、大米及豆類、水果莖枝、玉米棒
動物類
雞鴨內臟、豬牛羊下水、魚類內臟、蛋殼、豬血等血制品、腐肉
水產海鮮類
螃蟹殼、蝦殼、死蝦爛蟹、魚鱗
過期變質食品
過期零食、發霉糕點餅干
其他類
家養綠植、殘枝落葉、花卉、寵物飼料
可回收物
指生活垃圾中具有資源回收利用價值的廢棄物。
玻璃制品類
酒瓶、調料瓶、玻璃杯、玻璃渣、窗戶玻璃、車窗玻璃、平板玻璃、玻璃工藝品、酒罐藥罐（玻璃）、玻璃放大鏡、眼鏡、玻璃容器（化妝品、清洗用品、食品等容器），玻璃飯盒、玻璃杯、玻璃彈珠、搪瓷制品
1、化妝品、洗護用品、食品等的立體包裝物（瓶、罐、盒等）投放前，應清空內容物，盡量清洗干凈、壓扁。
2、帶電池的玩具需要先拆除電池再投放。
3、鞋子一般由塑料、橡膠等多種材質構成，難以利用，歸屬其他垃圾。
4、外賣餐盒，化妝品、洗護用品、食品等的立體包裝物（瓶、罐、盒等）屬可回收物，前提是投放前清空內容物并清洗干凈，否則屬于其他垃圾。
5、貼有膠帶的快遞塑料外包裝，歸屬其他垃圾。
6、牙刷、牙線、塑料花盆等由兩種或兩種以上材料組成且通過物理手段難以分離的復合材料物品，歸屬其他垃圾。 7、遮光布及遮光窗簾、雨衣、帳篷等含防水涂料不能回收，歸屬其他垃圾桶。
8、毛絨玩具、棉被等利用價值低，歸屬其他垃圾。
9、受過污染、無二次利用價值的廢舊衣物歸為其它垃圾。
塑料（橡膠）類
塑料瓶（礦泉水、飲料、醬油、食用油、沙司、洗潔精、洗發露、沐浴露、護膚品）、標有1-7循環回收標志的塑料制品，商品（蛋糕、蔬菜）的容器、托盤、網眼口袋、垃圾桶、塑料筐、塑料桌椅、水桶、奶瓶、水壺、泡沫板、亞克力板、KT板、施工安全帽、塑料卡片、菜板（塑料）、塑料梳子、食品保鮮盒、塑料收納箱、塑料盒、塑料盆、塑料飯盒、塑料杯、塑料玩具（雪花片、樂高、塑料車、海洋球等）、塑料花架、泡沫填充物、塑料文件夾、文件盒、文件套、塑料畫筆、畫板、相框（畫框）、塑料衣架、塑料掛鉤、廢輪胎（內外）、橡膠手套、廢密封條、電線（電纜）包皮、運輸皮帶、墊圈
紙制品類
報紙、宣傳單、書刊雜志、包裝紙盒、信紙（信封）、紙箱、干凈牛奶盒、辦公用紙、雜志、廣告紙、目錄冊、書本、紙塑鋁復合包裝、紙袋、相冊
紡織類
干凈襪子、毛巾浴巾、領帶、針織手套、絲綢制品、皮帶、書包、手提包、純棉或滌綸窗簾、圍巾、圍脖、純棉類和滌綸類的衣物、無紡布及帆布材質的包和手提袋、羽絨衣、籃球、足球、皮球、帳篷、帽子、手套、瑜伽墊
金屬類
鋁飲料罐、菜刀、剪刀、金屬玩具、金屬畫框、刀片、金屬配件、金屬工具、金屬罐、金屬鑰匙扣、指甲剪、鐵管、鐵板、鐵棒、保險箱、鋁飲料罐、厚鋁制品、傘骨架、煤氣灶、刀片、鐵罐、金屬打氣筒、釘子螺絲等小件金屬、金屬盤子、鐵鍬、鐵管、煤氣罐、食品罐頭、廢鎖頭、金屬容器（化妝品、洗護用品、食品飲料等容器）、金屬盆、金屬飯盒、保溫杯、保溫壺、金屬餐具炊具（碗筷、湯勺、碟子、刀、鍋、烤盤、燒烤架）、杠鈴、啞鈴、金屬衣架、手電筒、自行車（車鈴、車籃）、晾衣桿、毛巾架、金屬花架、園藝工具、榔頭、電鉆、卷尺、鎖、鑰匙、鉸鏈、滑板車、金屬相框（畫框）、票夾、美工刀、金屬掛鉤、金屬登山杖、不銹鋼杯子
廢舊家電、電子產品類
烤箱、烤爐、微波爐、豆漿機、電餅鐺、攪拌機、凈水器、手機、相機、攝像頭、游戲機、隨身聽、移動電源、遙控器、U盤、硬盤、網線、磁盤、充電器、電路板、電線、插座、打印機、復印機、傳真機、監視器、微型計算機（臺式計算機、平板電腦、掌上電腦）、移動通信手持機、電話單機等。
廢木類
小型木制品（積木、砧板、杯子、盆子、木梳）
其他垃圾
指除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和大件垃圾以外的垃圾。
污染紙制品類
使用過的餐巾紙、繪畫涂鴉過的紙制品、一次性紙質餐具杯具、衛生巾、衛生棉條、紙尿褲、廁紙
骨骼貝殼類
豬牛羊大骨、大魚骨、海鮮貝殼
塑料類
使用過的塑料袋（臟污）、臟污的塑料制品、膠帶、桌布（塑料）、保鮮膜（袋）、塑料掃把、簸箕、牙膏、牙刷、牙線、浴球、浴帽、各類刷子、化妝刷、化妝棉等化妝用品、睡袋、雨傘、吸管、雨衣、普通塑料購物袋、塑封膜、橡皮筋、快遞塑料外包裝、牙膏管、洗面奶管、氣泡袋（膜）、尼龍制品、編織袋、筆殼
紡織類
臟污破舊衣物、抹布、百潔布、拖把、其他受污染的紡織物、內衣褲、狗尿墊、搓澡巾、內衣褲、舊襪子、舊鞋墊、一次性口罩、遮光布、各類繩子、防塵罩、廢踏墊、鼠標墊、爬行墊、塑料拼墊、床上用品（床單、被褥、棉被、枕頭）、毛絨（布）玩偶、地毯、鞋子
水果類
榴蓮殼、椰子殼、堅果、堅果殼
陶瓷類
破舊陶瓷品（碗碟）、舊水槽（陶瓷）、陶瓷杯、破舊壇子、壞的花盆、
其他
粽子葉、計生用品、煙蒂、灰土、爐渣、口香糖、創可貼、海綿、打火機、橡皮泥、太空沙、筆芯、毛發、貓砂、干燥劑、LED燈、顏料、水彩筆芯、熒光棒、過期化妝品、口服液瓶、剃須刀、面膜、一次性用品（桌布、餐具、杯子）、鏡子、瓶塞、非金屬筷子、非金屬湯勺、烘焙用具、乒乓球、羽毛球、羽毛球拍、沙袋、拳擊手套、頭燈、指南針、火柴、蠟燭、堿性無汞電池、碳性電池、鋼絲球、清潔球、鉛筆、橡皮、印泥、膠水、圖釘、光盤、磁帶、唱片、過濾濾芯、攪拌勺、手機殼、手機膜、手機卡
有害垃圾
指對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害的物質。
電池類
干電池、廢舊電池、紐扣電池、鉛酸蓄電池、鎳鎘電池、蓄電池、鉛蓄電池、充電電池（含汞、鎳氫、鎳鎘）
1、不接觸或未沾染藥品的紙盒等外包裝，歸屬可回收物。
2、家庭產生的針頭、針管、紗布、醫療器械等醫療垃圾，請投放至有害垃圾。
水銀類
水銀溫度計、水銀體溫計、廢舊水銀血壓計、含水銀廢舊物品
廢燈管類
節能燈泡、熒光燈管、節能燈、鹵素燈、廢日光燈管
廢藥品類及其直接包裝物
過期藥品、藥片、過期膠囊藥品、與藥品直接接觸的包裝物
廢油漆和溶劑類及其直接包裝物
廢油漆及廢油漆桶、汽油、化學試劑、農藥、染發劑殼、過期指甲油、洗甲水、廢硒鼓墨盒及其包裝物、廢殺蟲劑、消毒劑
廢膠片及廢相紙類
廢舊照片、廢膠片、廢膠卷、廢X光片、CT光片等感光膠片
大件垃圾
指日常生活中產生的體積較大、整體性強、需要拆分后再處理或利用的廢舊家具、家用電器等。
廢舊床上用品類
廢舊床墊
廢舊家具類
櫥柜、沙發、茶幾、桌子、床鋪、床頭柜、電視柜
廢舊大家電類
冰箱、洗衣機、空調、冰柜、抽油煙機、電視
其他廢棄物
自行車、電動車、椅子（金屬架）、行李箱、健身器材、梯子
園林綠化垃圾
綠化施工、修剪產生的樹干、樹枝、樹葉
第9篇：廢舊電池回收意義范文
一、活動主題：
傳承雷鋒精神 創建和諧校園 愛心助你我他
二、活動目的及意義：
1、弘揚雷鋒無私奉獻的精神，送給貧困同學、孤寡老人一份愛心;讓我們把雷鋒精神以具體的活動形式表現出來，讓我們可以感受到做好事與辛勤勞動后的快樂，增強大家的團隊合作能力與成員間的友誼。
2、充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，為同學服務的精神，促進我校精神文明建設,給同學們創造一個良好的學習環境。
3、宣傳本協會愛心互助的精神，使更多同學了解我們協會;鍛煉協會干事的組織能力，培養下一代接班人;
三、活動時間：2014年3月12日—3月31日
四、活動對象：江西科技師范學院青年志愿者協會全體成員
五、活動地點：紅角洲校區、楓林校區、長堎敬老院、新建縣長堎村看望孤寡老人家
六、活動主辦方：江西科技師范學院校團委
活動承辦方：青年志愿者協會
七、活動流程：
1)前期準備：紅角洲校區：
1、海報宣傳：由秘書部負責，并于活動前一天貼好
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯系，活動前、后宣傳到位
3、活動過程中所需物品由財務部進行適量的采購
楓林校區：
1、海報宣傳：由秘書部負責，并于活動前一天貼好
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯系，活動前、后宣傳到位，紀檢部負責
3、活動過程中所需物品由財務部進行適量的采購
分工負責：
1、紅角洲校區敬老院由實踐部進行人員分配;楓林校區由紀檢部負責
2、紅角洲校區全校性大掃除紅角洲校區由愛我家園部負責，楓林校區由紀檢部負責
3、紅角洲校區公交站、食堂維護秩序由燭光基金會負責人員分配
4、新建縣長堎村“與老人共度周末”由實踐部負責
5、“大手牽小手 愛心滿校園”支教活動紅角洲校區由實踐部負責，楓林校區由策劃部負責
6、紅角洲校區回收礦泉水瓶及廢舊電池由愛我家園部負責
7、活動過程所需文藝節目由文藝部負責，并提前做好準備
2)活動期間：
1、敬老院
紅角洲校區3月21日，楓林校區3月27日;早上八點在校門口集合，然后一起坐車前往，順帶一些用品及食品，幫老人打掃衛生，陪老人聊天，一起互動
2、大掃除
新老校區都于3月16日(星期二)下午展開，所有參加此次活動的人員紅角洲校區于14：00在紅角洲校區青年志愿者協會辦公室集合;楓林校區于14：00在星星食堂門口集合，并自帶打掃工具。主要在校園內清掃垃圾及撕除隨意亂貼的牛皮癬、海報等;4：40前結束
3、食堂維持秩序
3月5日起每天上午11：00在紅角洲校區食堂進行秩序維持，12：15結束
4、公交站維持秩序
3月13日起(限周六、周日)早上8：00在紅角洲校區公交站進行秩序維持，11：30結束(僅在紅角洲校區進行)
5、新建縣長堎村看望孤寡老人，“與老人共度周末”活動
3月13日起(限周六或周日)早上8：00出發，購買好所需物品前往，中午結束
6、“大手牽小手 愛心滿校園”支教活動
紅角洲校區于3月16日(每單周二)下午某一小學義務支教，參加的人員12：30紅角洲校區青年志愿者協會辦公室集合，并帶好自己做好的教案，5：00結束;楓林校區于3月21日(每月一次)上午前往南昌氨廠為一對孤兒姐弟義務輔導。
7、回收礦泉水瓶及廢舊電池
3月23日晚上參加人員8：00在紅角洲校區青年志愿者協會辦公室集合，10：00前結束(僅在紅角洲校區進行)
8、倡議食堂餐具回收：活動期間內在食堂貼標語及廣播宣傳，楓林校區紀檢部負責，紅角洲校區組織部負責
八、活動經費預算：
楓林校區：海報等宣傳5元;食堂餐具回收的倡議書20元
前往敬老院及義務家教所需的物品70元
紅角洲校區：看望孤寡老人及前往敬老院所需物品100元 食堂餐具回收的倡議書20元
九、活動注意事項：
1、各人員之間的銜接工作要保持暢通，負責人確保活動人員通知到位
2、出行紀律、安全方面嚴格要求，若活動參加者出現特殊情況，不能及時參與，需請假
3、若活動當天下雨等外界原因活動無法進行就延后時間，具體工作安排不變。
