企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)學(xué)；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革；創(chuàng)新能力

中圖分類號(hào)：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）11-0179-02

“統(tǒng)計(jì)學(xué)”是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。“統(tǒng)計(jì)學(xué)”的教學(xué)目的不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思維，掌握基本統(tǒng)計(jì)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理論和方法分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。[1，3]上海電力學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）的工商管理、物流管理、國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共事業(yè)等專業(yè)對(duì)實(shí)踐要求很高，各專業(yè)畢業(yè)生到各大企事業(yè)單位工作后將經(jīng)常需要設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案、策劃和實(shí)施統(tǒng)計(jì)調(diào)查、整理和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及撰寫(xiě)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告等。同時(shí)，為了給將來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和就業(yè)打好良好基礎(chǔ)，我院許多學(xué)生承擔(dān)了上海市或校內(nèi)大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目、參與了多項(xiàng)教師的科研項(xiàng)目及多樣化的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。上述很多具體實(shí)踐工作和科研項(xiàng)目均需要展開(kāi)統(tǒng)計(jì)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析及統(tǒng)計(jì)建模工作，這就要求學(xué)生必須具備很強(qiáng)的綜合分析能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

在當(dāng)今這個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，對(duì)創(chuàng)新型人才的需求日趨強(qiáng)烈。實(shí)踐教學(xué)改革是現(xiàn)代社會(huì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的客觀要求，但經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)普遍薄弱，“重理論知識(shí)，輕實(shí)踐操作”的慣性依舊存在，導(dǎo)致學(xué)生在一定程度上理論與實(shí)踐脫節(jié)，創(chuàng)新素質(zhì)不高，動(dòng)手能力不強(qiáng)。[2]

重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型思維、個(gè)性及能力素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，更好地促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的結(jié)合，讓不同專業(yè)的學(xué)生均能學(xué)以致用，靈活準(zhǔn)確地解決實(shí)際問(wèn)題，才是統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的真正意義所在。

一、統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)問(wèn)題分析

我院以往的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式單一，不能滿足目前創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，存在一系列問(wèn)題。

第一，統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中以演示型、驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)為主，設(shè)計(jì)型、綜合型實(shí)驗(yàn)較少，不利于學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

第二，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商、國(guó)貿(mào)、信管、物流、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共事業(yè)等專業(yè)均開(kāi)設(shè)“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程，但是各專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用的案例基本相同，與專業(yè)結(jié)合度低，缺乏針對(duì)性和專業(yè)特色。

第三，2011年之前統(tǒng)計(jì)學(xué)教師隊(duì)伍中大部分教師是碩士或博士畢業(yè)之后直接進(jìn)入高校工作，缺乏在相關(guān)金融、證券、咨詢公司及企事業(yè)單位的從業(yè)經(jīng)歷，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不豐富。

在此種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)資料的搜集、整理及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析方法的理解不夠深刻，對(duì)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)和決策方法的掌握不夠靈活，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力不強(qiáng)。因此，對(duì)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行了綜合改革和實(shí)踐，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的創(chuàng)新型人才。

二、統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合改革與實(shí)踐的重要保證

1.實(shí)驗(yàn)環(huán)境

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)及085工程項(xiàng)目建設(shè)中改建和新建了幾個(gè)大型實(shí)驗(yàn)室，各種軟硬件設(shè)施配備十分完善，不僅可以支持教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件操作演示，還可供百余名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)操作多種統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，為統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和操作平臺(tái)。

2.教師隊(duì)伍實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高

教師能夠熟練掌握現(xiàn)代化統(tǒng)計(jì)軟件并能有效地運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，同時(shí)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合改革的重要保證。我院統(tǒng)計(jì)學(xué)主講教師自2011年開(kāi)始先后參加了上海市產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃項(xiàng)目，到金融證券公司、電力公司、新能源企業(yè)等各大公司和企事業(yè)單位踐習(xí)一年，在此過(guò)程中參與完成了多項(xiàng)不同領(lǐng)域的實(shí)踐項(xiàng)目，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了實(shí)踐能力，同時(shí)也為“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程積累了大量的新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例和素材。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改進(jìn)和完善

在統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)選取典型案例，案例要具有針對(duì)性，考慮案例要解決什么問(wèn)題，如何引導(dǎo)學(xué)生積極思考。典型案例需要能夠充分運(yùn)用已學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生明確案例統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象，熟悉統(tǒng)計(jì)研究步驟，了解不同統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用。如利用肯德基選址條件和方法案例講解統(tǒng)計(jì)資料搜集與整理方法，結(jié)合紙尿布與啤酒營(yíng)銷(xiāo)案例講解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相關(guān)和回歸分析方法。同時(shí)穿插多種生動(dòng)的小型教學(xué)視頻，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)并喜歡上統(tǒng)計(jì)學(xué)。在校企實(shí)踐環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)安排企業(yè)高層次統(tǒng)計(jì)分析人員來(lái)校示范教學(xué)，同時(shí)安排學(xué)生去企業(yè)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)調(diào)研和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生更加深入地理解統(tǒng)計(jì)理論和方法的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系設(shè)計(jì)

為滿足社會(huì)需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教研組制定了新的培養(yǎng)方案，修訂和編寫(xiě)了有專業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)范化指導(dǎo)。為增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專業(yè)特色，使統(tǒng)計(jì)學(xué)和學(xué)生所學(xué)專業(yè)能夠更好地融合，為每個(gè)專業(yè)編制了具有專業(yè)特色的教學(xué)案例及統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告模版，同時(shí)把統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系分為了兩個(gè)模塊：公共模塊和專業(yè)模塊。

1.公共實(shí)驗(yàn)?zāi)K以基本演示型、驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)為主

教師結(jié)合各專業(yè)典型案例演示EXCEL和SPSS的基本操作及計(jì)算功能，描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)功能，包括：實(shí)驗(yàn)一――應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件EXCEL或SPSS對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，統(tǒng)計(jì)分組，繪制統(tǒng)計(jì)圖及制作統(tǒng)計(jì)表。實(shí)驗(yàn)二――利用算數(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)、方差和標(biāo)準(zhǔn)差、離散系數(shù)、峰度和偏度等方法對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)、離散趨勢(shì)和分布形狀進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)三――對(duì)總體均值和總體比率等參數(shù)進(jìn)行置信區(qū)間估計(jì)以及假設(shè)檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)四――結(jié)合經(jīng)管領(lǐng)域具體案例，對(duì)不同因素之間的關(guān)系進(jìn)行相關(guān)分析和回歸分析。通過(guò)公共實(shí)驗(yàn)?zāi)K的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同統(tǒng)計(jì)方法的理解和掌握，使學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)軟件、熟練統(tǒng)計(jì)軟件的基本操作。

2.專業(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)K以設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)為主

（1）設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。要求學(xué)生能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)軟件完成四個(gè)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。首先給出四組與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的典型案例和數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生獨(dú)立完成對(duì)案例的統(tǒng)計(jì)分析，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)方案，選擇統(tǒng)計(jì)方法，并用統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)方法，完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。培養(yǎng)學(xué)生熟練使用統(tǒng)計(jì)軟件解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

（2）綜合型實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。綜合型實(shí)驗(yàn)是對(duì)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的綜合和拓展。讓學(xué)生以小組為單位綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)理論、方法及統(tǒng)計(jì)軟件解決一些與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新能力。具體措施如下：

1）讓學(xué)生組建小組，每小組根據(jù)自身專業(yè)方向，結(jié)合參與的上海市大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、教師科研項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目以及感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題選擇適合的統(tǒng)計(jì)調(diào)查題目。如工商管理專業(yè)學(xué)生選擇的大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查、信息管理專業(yè)學(xué)生做的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物情況調(diào)查及公共事業(yè)專業(yè)學(xué)生做的大學(xué)生逃課情況調(diào)查等。

2）每小組獨(dú)立設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案，包括確定統(tǒng)計(jì)調(diào)查目的，確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查單位及填報(bào)單位，制定調(diào)查項(xiàng)目，確定調(diào)查時(shí)間及時(shí)限，制定調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃等等。教師對(duì)每一個(gè)小組設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案進(jìn)行修改和完善。

3）每小組獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。教師對(duì)每小組設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行指導(dǎo)，提出修改建議。搜集調(diào)查問(wèn)卷的工作在課外完成。

4）每小組借助于EXCEL或SPSS統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)搜集的調(diào)查問(wèn)卷信息進(jìn)行整理、繪制統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表、構(gòu)建統(tǒng)計(jì)模型、完成數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析并給出結(jié)論。

5）每小組完成一份詳細(xì)深入的統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告，要求圖表清晰，層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論準(zhǔn)確。

6）最后每小組以PPT的形式，對(duì)統(tǒng)計(jì)資料搜集、分析方法和得出的結(jié)論進(jìn)行闡述，分享實(shí)驗(yàn)成果。組織不同實(shí)驗(yàn)小組的學(xué)生進(jìn)行交流，教師和學(xué)生共同對(duì)每組統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)及提出修改建議，促進(jìn)每小組進(jìn)一步完善統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告。

7）開(kāi)通我院統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)微博賬號(hào)，建立開(kāi)放的統(tǒng)計(jì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，分享統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)資料、最新的統(tǒng)計(jì)資訊、趣聞和軼事、有意義的統(tǒng)計(jì)資源成果等。師生也可以通過(guò)微博平臺(tái)交流疑難問(wèn)題，加強(qiáng)師生間的互相學(xué)習(xí)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)上網(wǎng)下共同學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)，更廣泛地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)。

四、統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革效果

通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的綜合改革和實(shí)踐，學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果有了顯著提高。學(xué)生們能夠利用統(tǒng)計(jì)學(xué)各方法和統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)身邊的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行量化分析和深入探討，并形成統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，解決一些實(shí)際問(wèn)題。很大程度上也促進(jìn)了后續(xù)課程的開(kāi)展，如管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等學(xué)科均需要學(xué)生作統(tǒng)計(jì)調(diào)研分析工作，很多同學(xué)能夠嫻熟地完成上述課程所要求的統(tǒng)計(jì)分析。部分學(xué)生也開(kāi)始采用統(tǒng)計(jì)學(xué)各理論和方法，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)承擔(dān)及參與的科研項(xiàng)目和畢業(yè)論一些很專業(yè)的量化分析，科研項(xiàng)目和畢業(yè)論文的完成質(zhì)量有了很大提高。新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式可以幫助學(xué)生靈活掌握并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)理論和軟件解決實(shí)際問(wèn)題，極大地優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力，從而完善了統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)、科研及社會(huì)實(shí)踐一體化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]王吉春.關(guān)于經(jīng)管類專業(yè)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考[J].教學(xué)研究，2008，（3）：23-24.

第2篇：企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:統(tǒng)計(jì)技術(shù)；工程施工；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：TU761文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

統(tǒng)計(jì)工作是建設(shè)企業(yè)管理中的一項(xiàng)常規(guī)技術(shù)，目的是收集數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，通過(guò)統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行匯總、制圖，根據(jù)圖和曲線推出如何更好指導(dǎo)企業(yè)管理的結(jié)論，用來(lái)指導(dǎo)下一步工作的開(kāi)展。質(zhì)量可以表述或轉(zhuǎn)化為一組全面反映顧客需要的數(shù)量指標(biāo)。如：為滿足使用要求而應(yīng)具備的性質(zhì)、形狀或狀態(tài)等特性的數(shù)量指標(biāo)。測(cè)量質(zhì)量指標(biāo)得到的數(shù)值，就是反映質(zhì)量特性的數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)稱數(shù)據(jù)。對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量特性和工作質(zhì)量進(jìn)行分析，首先必須進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。只有把說(shuō)明質(zhì)量特性和質(zhì)量問(wèn)題的事實(shí)，通過(guò)觀察、測(cè)量、試驗(yàn)或其他手段獲得所需要的信息，并用數(shù)據(jù)反映出來(lái)，才能使質(zhì)量管理建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上。

2、統(tǒng)計(jì)技術(shù)在工程施工管理中的作用

隨著統(tǒng)計(jì)技術(shù)在工程建設(shè)企業(yè)管理中的應(yīng)用，其作用主要有兩個(gè)表現(xiàn)：一是包括宏觀經(jīng)濟(jì)、行業(yè)現(xiàn)狀、上下游市場(chǎng)和消費(fèi)者行為規(guī)范等在內(nèi)的宏觀經(jīng)營(yíng)環(huán)境。首先要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行考察，調(diào)取一系列和結(jié)論相關(guān)的統(tǒng)計(jì)資料開(kāi)展分析，宏觀經(jīng)濟(jì)要?jiǎng)t中對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和國(guó)際金融組織的觀點(diǎn)，分析經(jīng)濟(jì)的未來(lái)發(fā)展情況。建設(shè)行業(yè)的發(fā)展情況要通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)體驗(yàn)，我們可以通過(guò)對(duì)同行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行數(shù)據(jù)比較和綜合評(píng)價(jià)，得出企業(yè)的市場(chǎng)占有情況；二是對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理的統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，主要是對(duì)企業(yè)管理中人、財(cái)、物的運(yùn)營(yíng)分析。對(duì)人來(lái)說(shuō)，要建立反映勞動(dòng)工資關(guān)系的統(tǒng)計(jì)分系統(tǒng)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提高勞動(dòng)量數(shù)量大小和文化層次結(jié)構(gòu)情況的指標(biāo)，并能反映出綜合素質(zhì)水平和生產(chǎn)率水平。做好物資技術(shù)設(shè)備統(tǒng)計(jì)的分系統(tǒng)建設(shè)工作。通過(guò)建設(shè)分系統(tǒng)，及時(shí)反映設(shè)備數(shù)量的變化情況，使用情況和生產(chǎn)效率情況。 通過(guò)計(jì)算原材料的消耗情況，對(duì)原材料的采購(gòu)情況和使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出利用效率，從而找到節(jié)能減排的有效途徑，為企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本；另外，需要建立的還有技術(shù)統(tǒng)計(jì)分系統(tǒng)，對(duì)技術(shù)人員和技術(shù)成果的投入情況進(jìn)行了全覆蓋，憑借統(tǒng)計(jì)技術(shù)的覆蓋范圍大、信息量多的特點(diǎn)，從而對(duì)企業(yè)的外部環(huán)境進(jìn)行了衡量，對(duì)企業(yè)的內(nèi)部因素進(jìn)行了優(yōu)化，最終改進(jìn)企業(yè)管理質(zhì)量，提高企業(yè)效益。

統(tǒng)計(jì)技術(shù)在工程項(xiàng)目施工中的應(yīng)用

統(tǒng)計(jì)技術(shù)目前在公司工程施工中得到較為普遍的應(yīng)用，但是工程項(xiàng)目施工中如何將統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用在生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理上，使其為生產(chǎn)服務(wù)提供可靠依據(jù)，提高工程質(zhì)量。下面就此問(wèn)題談?wù)勗谑┕?shí)踐中的一些具體應(yīng)用。

3.1、統(tǒng)計(jì)技術(shù)在施工策劃階段的應(yīng)用

當(dāng)一項(xiàng)工程中標(biāo)后，首先就要進(jìn)行施工調(diào)查，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告中可用樹(shù)圖明確施工隊(duì)伍組織結(jié)構(gòu)，應(yīng)用橫道圖編制施工形象進(jìn)度安排，對(duì)地材的調(diào)查、質(zhì)量評(píng)估可用抽樣的方法。依據(jù)施工調(diào)查報(bào)告、施工設(shè)計(jì)圖、施工技術(shù)規(guī)范等進(jìn)行質(zhì)量策劃，制定項(xiàng)目質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量策劃中可應(yīng)用水平對(duì)比法制定質(zhì)量目標(biāo)。在依據(jù)質(zhì)量策劃、施工調(diào)查報(bào)告、施工設(shè)計(jì)圖、施工技術(shù)規(guī)范等來(lái)編制的實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)中，需要多種統(tǒng)計(jì)技術(shù)的支持，如果一個(gè)實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)中應(yīng)用了施工隊(duì)伍組織結(jié)構(gòu)樹(shù)圖、質(zhì)量保證體系樹(shù)圖、安全保證體系樹(shù)圖、環(huán)境保證體系樹(shù)圖、重點(diǎn)施工工藝流程圖、進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖、質(zhì)量工作流程圖、自查自檢自控流程圖、網(wǎng)絡(luò)控制圖等，那么這樣的實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)就具有較強(qiáng)的可操作性和指導(dǎo)性，也會(huì)更完美。

3.2、統(tǒng)計(jì)技術(shù)在施工實(shí)施階段的應(yīng)用

依據(jù)實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)安排施工生產(chǎn)，生產(chǎn)過(guò)程中要針對(duì)自檢出現(xiàn)的潛在不合格品、不合格品及監(jiān)理工程師通知、指令提出的質(zhì)量問(wèn)題等，進(jìn)行改進(jìn)和糾正，并制定糾正和預(yù)防措施。這一過(guò)程要應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)的抽樣分析及統(tǒng)計(jì)調(diào)查表進(jìn)行自檢自查;應(yīng)用因果圖、排列圖、直方圖、樹(shù)圖、回歸分析等對(duì)收集的信息進(jìn)行分析整理，找出影響的主要因素，制定解決問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策，并依“PDCA”循環(huán)來(lái)改進(jìn)提高直到滿意為止。其中排列圖能按重要性順序顯示出每個(gè)質(zhì)量改進(jìn)對(duì)整個(gè)質(zhì)量問(wèn)題的作用，并找出控制質(zhì)量問(wèn)題的主要因素，直方圖能顯示質(zhì)量波動(dòng)的狀態(tài)，并直觀地傳遞有關(guān)過(guò)程質(zhì)量狀況的信息，從而確定質(zhì)量改進(jìn)點(diǎn)，因果圖能揭示質(zhì)量特性波動(dòng)與潛在原因關(guān)系，表達(dá)和分析因果關(guān)系，它有利于找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，抓住關(guān)鍵，解決質(zhì)量問(wèn)題，樹(shù)圖是表示某個(gè)問(wèn)題與其組成要素之間的關(guān)系，從而明確問(wèn)題的重點(diǎn)，尋求達(dá)到目的所應(yīng)采取的最適當(dāng)?shù)氖侄魏痛胧瑢?duì)策表是針對(duì)存在質(zhì)量問(wèn)題的主要原因而制定的應(yīng)采取措施計(jì)劃表，它是質(zhì)量改進(jìn)PDCA循環(huán)P(策劃)階段找問(wèn)題、查原因、分主次和訂措施的一步。

在具體的工程運(yùn)用中，首先要進(jìn)行施工調(diào)查，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告中可用樹(shù)圖明確需施工的內(nèi)容，應(yīng)用橫道圖(甘持圖)或網(wǎng)絡(luò)圖編制施工形象進(jìn)度安排，對(duì)地材的調(diào)查、質(zhì)量評(píng)估可用抽樣的方法。

依據(jù)施工調(diào)查報(bào)告、施工設(shè)計(jì)圖、施工技術(shù)規(guī)范等進(jìn)行質(zhì)量策劃，制定項(xiàng)目質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量策劃中可應(yīng)用水平對(duì)比法制定質(zhì)量目標(biāo)。依據(jù)施工調(diào)查報(bào)告、質(zhì)量策劃、施工設(shè)計(jì)圖、施工技術(shù)規(guī)范等編制項(xiàng)目實(shí)施方案，需要多種統(tǒng)計(jì)技術(shù)的支持。如果一個(gè)工程項(xiàng)目實(shí)施方案中應(yīng)用了施工隊(duì)伍組織結(jié)構(gòu)樹(shù)圖、質(zhì)量保證體系樹(shù)圖、安全保證體系樹(shù)圖、環(huán)境保證體系樹(shù)圖、重點(diǎn)施工工藝流程圖、質(zhì)量工作流程圖、自查自檢自控流程圖、進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖、網(wǎng)絡(luò)控制圖(單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖、邏輯雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖)等，那么這樣的實(shí)施方案就具有較強(qiáng)的可操作性和指導(dǎo)性，也會(huì)更完美。圖1是蒲化供水工程調(diào)蓄水池進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖，通過(guò)對(duì)路徑和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的合理優(yōu)化，在實(shí)施過(guò)程中嚴(yán)格按照網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的進(jìn)度推進(jìn)，最終確保了該工程提前10天完工。

蒲化供水工程調(diào)蓄水池進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖

在技術(shù)交底計(jì)算工程量過(guò)程中，當(dāng)工程結(jié)構(gòu)型式線型較復(fù)雜時(shí)，可應(yīng)用回歸分析，利用回歸方程可使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，能快速、準(zhǔn)確地計(jì)算其結(jié)果，特別是假設(shè)每個(gè)點(diǎn)到回歸直線偏差的平方和最小的線性回歸方法更為方便。控制圖能用來(lái)及時(shí)反映和區(qū)分正常波動(dòng)與異常波動(dòng)，也是施工中常用的一種統(tǒng)計(jì)技術(shù)。在路基填筑施工、大橋的制梁施工、隧道開(kāi)挖掘進(jìn)、隧道混凝土襯砌等循環(huán)作業(yè)較多的工序施工中，當(dāng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使生產(chǎn)過(guò)程達(dá)到較滿意的程度，但在以后的施工過(guò)程中由于各種因素的變化，會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。因此，我們要不斷監(jiān)視施工過(guò)程的變化情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早采取措施，使施工過(guò)程保持正常狀態(tài)。如要對(duì)以上工序進(jìn)行有效的控制，應(yīng)用均值一極差控制圖，由均值和極差兩張圖組成的施工過(guò)程狀況的圖表來(lái)控制是最佳方法。

在選定配合比過(guò)程中，應(yīng)用正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)確定試驗(yàn)的頻數(shù)，可用較少的試驗(yàn)量取得較理想的效果。

結(jié)束語(yǔ)

統(tǒng)計(jì)技術(shù)是一項(xiàng)非常重要的管理方法，準(zhǔn)確可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，能使組織更好地獲得利用數(shù)據(jù)，更能使組織在質(zhì)量管理各過(guò)程中持續(xù)改進(jìn)和提高，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，提高產(chǎn)品質(zhì)量，便于決策和管理者正確地把握形勢(shì)，客觀地剖析問(wèn)題，從而作出科學(xué)的決策。在現(xiàn)代工程建設(shè)中，采用先進(jìn)的科學(xué)管理技術(shù)與施工相結(jié)合來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工，意義重大。

參考文獻(xiàn)

[1]金怡.基于統(tǒng)計(jì)技術(shù)的定量項(xiàng)目管理的研究與應(yīng)用[D].上海交通大學(xué)，2012.

第3篇：企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告范文

分散型統(tǒng)計(jì)體制，中央統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)65％的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

芬蘭統(tǒng)計(jì)局是一個(gè)獨(dú)立的政府機(jī)構(gòu)。根據(jù)《統(tǒng)計(jì)法》，芬蘭統(tǒng)計(jì)局的主要任務(wù)是：收集社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；與政府其他部門(mén)合作收集全國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。年度工作計(jì)劃由芬蘭統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)審批。芬蘭統(tǒng)計(jì)局在其專業(yè)活動(dòng)上是獨(dú)立的，可以自行決定統(tǒng)計(jì)結(jié)果的出版時(shí)間和出版內(nèi)容。

芬蘭基本上屬于分散型的統(tǒng)計(jì)體制，盡管中央統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)收集全國(guó)絕大部分的官方統(tǒng)計(jì)資料，但是政府其他主要行政機(jī)構(gòu)也從事本部門(mén)職能范圍內(nèi)的統(tǒng)計(jì)工作。芬蘭官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的65％是由芬蘭統(tǒng)計(jì)局編制的，其他部分由國(guó)家海關(guān)委員會(huì)、森林研究所、環(huán)境所、農(nóng)業(yè)和林業(yè)信息中心、國(guó)家福利與健康研究開(kāi)發(fā)中心、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、氣象局、勞動(dòng)部、教育委員會(huì)、牧業(yè)研究所等20個(gè)政府其他機(jī)構(gòu)來(lái)完成，它們?cè)诒緦I(yè)職能范圍內(nèi)從事統(tǒng)計(jì)工作，開(kāi)展統(tǒng)計(jì)調(diào)查，其中一些調(diào)查資料對(duì)外公布，一些僅用于內(nèi)部研究。如農(nóng)業(yè)和林業(yè)部信息中心進(jìn)行農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)，國(guó)家海關(guān)委員會(huì)進(jìn)行外貿(mào)統(tǒng)計(jì)。芬蘭統(tǒng)計(jì)局對(duì)政府其他機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，發(fā)展對(duì)用戶來(lái)說(shuō)有效的統(tǒng)計(jì)服務(wù)。由于國(guó)土面積小，芬蘭不設(shè)地區(qū)統(tǒng)計(jì)局。

芬蘭統(tǒng)計(jì)局的組織管理實(shí)行水平式的專家負(fù)責(zé)制模式，共設(shè)9個(gè)司，分別由有關(guān)專家來(lái)負(fù)責(zé)。此外，芬蘭統(tǒng)計(jì)局還設(shè)有科學(xué)咨詢委員會(huì)和國(guó)際合作委員會(huì)，用來(lái)協(xié)調(diào)和開(kāi)發(fā)各部門(mén)之間，本國(guó)與國(guó)際組織和外國(guó)政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)(主要是歐盟)之間統(tǒng)計(jì)方法研究與實(shí)踐。統(tǒng)計(jì)科學(xué)咨詢委員會(huì)主要由公共和私人研究所和統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的代表組成，其主要職能是制定統(tǒng)計(jì)研究與開(kāi)發(fā)規(guī)劃，檢查芬蘭統(tǒng)計(jì)局社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和方法研究，并提出發(fā)展建議。

統(tǒng)計(jì)資料中，94％來(lái)自于現(xiàn)有行政記錄，6％來(lái)自直接統(tǒng)計(jì)調(diào)查

芬蘭統(tǒng)計(jì)資料中，94％來(lái)自于現(xiàn)有行政記錄，只有6％來(lái)自直接統(tǒng)計(jì)調(diào)查。芬蘭統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)擁有50多個(gè)登記名錄，其中三個(gè)影響最大的基本登記名錄是：人口登記名錄、工商企業(yè)登記名錄、按地區(qū)編碼分的建筑和住宅登記名錄。自1990年起，人口和住宅普查全部在登記名錄的基礎(chǔ)上進(jìn)行。直接統(tǒng)計(jì)調(diào)查分為三種：郵寄調(diào)查，用于對(duì)工商企業(yè)和行政事業(yè)單位的統(tǒng)計(jì)調(diào)查；派員訪問(wèn)調(diào)查，用于對(duì)私人和住戶調(diào)查：電子問(wèn)卷調(diào)查，用于快速的進(jìn)度性調(diào)查。

全部以登記名錄數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)有：人口統(tǒng)計(jì)、人口普查，建筑和住宅統(tǒng)計(jì)、住宅條件統(tǒng)計(jì)、地區(qū)就業(yè)統(tǒng)計(jì)，司法和犯罪統(tǒng)計(jì)，選舉統(tǒng)計(jì)、收入統(tǒng)計(jì)：使用登記數(shù)據(jù)的調(diào)查有收入分配統(tǒng)計(jì)、家計(jì)調(diào)查、勞動(dòng)力調(diào)查、工資和薪金調(diào)查、結(jié)構(gòu)性工商業(yè)統(tǒng)計(jì)和短期商業(yè)景氣統(tǒng)計(jì)。

統(tǒng)計(jì)部門(mén)除自行開(kāi)展必要的統(tǒng)計(jì)調(diào)查外，大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)依據(jù)部門(mén)行政記錄獲取，不再重復(fù)布置調(diào)查任務(wù)。這種工作模式有以下幾點(diǎn)好處：一是有利于整合資源，節(jié)約調(diào)查成本，減輕了統(tǒng)計(jì)部門(mén)和被調(diào)查者的工作負(fù)擔(dān)。二是有利于建立標(biāo)準(zhǔn)化的統(tǒng)計(jì)制度，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的一致性，避免數(shù)出多門(mén)，口徑各異。三是有利于加快統(tǒng)計(jì)信息自動(dòng)化建設(shè)，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)手段的應(yīng)用。

制定信息的10項(xiàng)基本原則，設(shè)立統(tǒng)計(jì)服務(wù)辦公室

芬蘭統(tǒng)計(jì)局十分重視統(tǒng)計(jì)信息的工作，并對(duì)統(tǒng)計(jì)信息作了詳細(xì)的規(guī)定，制定了統(tǒng)計(jì)信息的十大基本原則。

可靠性。的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)該是準(zhǔn)確的，要求說(shuō)明數(shù)據(jù)的可靠性程度，包括可比性、綜合性，隨機(jī)誤差等，通過(guò)因特網(wǎng)公布統(tǒng)計(jì)方法，并及時(shí)矯正錯(cuò)誤，增強(qiáng)公眾對(duì)統(tǒng)計(jì)的信心。

及時(shí)性。應(yīng)盡可能快地公布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，預(yù)先公布數(shù)據(jù)的日期。

等同性。嚴(yán)格按統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)日期公布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，讓每個(gè)人通過(guò)因特網(wǎng)和其他有效的系統(tǒng)及時(shí)取得統(tǒng)計(jì)信息。

明了性。應(yīng)該以簡(jiǎn)潔明了的方式提供統(tǒng)計(jì)信息，包括簡(jiǎn)潔明了的正文、統(tǒng)計(jì)表和圖表。

中立性。在統(tǒng)計(jì)類出版物和文章中，進(jìn)行評(píng)論時(shí)，必須強(qiáng)調(diào)是個(gè)人的意見(jiàn)，并指明其意見(jiàn)的來(lái)源。

解釋說(shuō)明。應(yīng)通過(guò)描述現(xiàn)象的不同方面和解釋現(xiàn)象背后的原因，對(duì)統(tǒng)計(jì)信息進(jìn)行說(shuō)明和分析。

時(shí)事性。應(yīng)將的統(tǒng)計(jì)信息與當(dāng)前討論和時(shí)事話題聯(lián)系起來(lái)，為各種媒體提供時(shí)事性統(tǒng)計(jì)信息。

開(kāi)放性。應(yīng)毫無(wú)保留地向社會(huì)提供各種可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，包括年度、季度、月度和不定期調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。通過(guò)新聞、咨詢，采訪等各種形式向社會(huì)提供統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)。

導(dǎo)向性。應(yīng)幫助用戶知曉如何通過(guò)各種可靠的渠道取得統(tǒng)計(jì)信息，指明各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源。

積極性。通過(guò)統(tǒng)計(jì)信息的，向社會(huì)展示芬蘭統(tǒng)計(jì)局真實(shí)而積極的服務(wù)形象，擴(kuò)大其社會(huì)知名度。

芬蘭統(tǒng)計(jì)局通過(guò)免費(fèi)服務(wù)和收費(fèi)服務(wù)方式向社會(huì)提供統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)。

免費(fèi)服務(wù)的內(nèi)容：向新聞媒體的重要統(tǒng)計(jì)信息：通過(guò)因特網(wǎng)主頁(yè)的信息等；芬蘭統(tǒng)計(jì)圖書(shū)館提供的統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)，任何人都可以從中取得統(tǒng)計(jì)信息。它擁有芬蘭和約200個(gè)不同國(guó)家以及國(guó)際組織的所有官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)j通過(guò)電話和電子郵件方式免費(fèi)提供簡(jiǎn)單的咨詢服務(wù)。

第4篇：企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告范文

藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)是我國(guó)高職藥品管理類專業(yè)核心課程，是本院制藥系藥物制劑專業(yè)選修課程，該課程旨在傳授藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)知識(shí)，并著重藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)的培養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的理論加案例教學(xué)法不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)實(shí)踐能力，因此，尋求基于實(shí)踐教學(xué)方法的課程設(shè)計(jì)具有重要的意義。

1 藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1 學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)薄弱

藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)是一門(mén)經(jīng)管類專業(yè)課程，面對(duì)本院藥物制劑技術(shù)專業(yè)學(xué)生，學(xué)生經(jīng)管類專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，思維偏理工科方式。采用傳統(tǒng)講授加案例法教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性不強(qiáng)，教學(xué)效果不顯著；采用實(shí)踐教學(xué)法，參與度也與文科專業(yè)學(xué)生有差距。因此，設(shè)計(jì)合適的針對(duì)藥物制劑專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)方法勢(shì)在必行。

1.2 傳統(tǒng)教學(xué)方法效果不佳

本課程傳統(tǒng)的教學(xué)方法為講授加案例教學(xué)，學(xué)生被動(dòng)地接受理論知識(shí)，并在具體的案例中理解，該教學(xué)方法無(wú)法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)積極性，學(xué)生知識(shí)接受度低，缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的情境。因此，理論加案例教學(xué)的方法缺乏實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不利于本課程專業(yè)技能的提高。

1.3 授課教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺

藥物制劑專業(yè)授課教師基本來(lái)自藥學(xué)本科院校的本科以上學(xué)歷畢業(yè)生，本身缺乏藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一線的工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際教學(xué)中易陷入重理論、輕實(shí)踐的困境，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)方式無(wú)法開(kāi)展。增加校企合作、加強(qiáng)教師與企業(yè)人士的交流等方式可以幫助教師提高醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐能力，因此，要鼓勵(lì)教師去企業(yè)掛職鍛煉。

基于以上幾點(diǎn)，高職院校的藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)課程要以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為重點(diǎn)，從職業(yè)的需求出發(fā)選擇實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。具體實(shí)施中以項(xiàng)目教學(xué)為大前提，在合適項(xiàng)目中采用實(shí)踐教學(xué)法，并設(shè)計(jì)具體合適的實(shí)踐方案。

2 藥品本文由收集整理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)方法

2.1 以項(xiàng)目教學(xué)法為大前提

項(xiàng)目教學(xué)法以實(shí)踐為導(dǎo)向、教師主導(dǎo)、學(xué)生為主體，從職業(yè)的需要出發(fā)選擇項(xiàng)目，由教師和學(xué)生共同完成項(xiàng)目的實(shí)施。高職院校某些課程適合采用項(xiàng)目教學(xué)方法，本課程中的大部分內(nèi)容也適合采用該方法。本課程借鑒了高職高專“十一五”規(guī)劃教材《藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)》第二版，將藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜述理論外的其它內(nèi)容分為藥品市場(chǎng)調(diào)研、藥品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、藥品市場(chǎng)渠道設(shè)計(jì)和藥品市場(chǎng)促銷(xiāo)技術(shù)四個(gè)項(xiàng)目。

2.2 在合適項(xiàng)目中采用實(shí)踐教學(xué)法

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，因環(huán)境、條件限制，并非課程中每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)都適合采用實(shí)踐教學(xué)法，應(yīng)以實(shí)際教學(xué)效果為前提選擇合適的項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施實(shí)踐教學(xué)方法。

如藥品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中子任務(wù)企業(yè)swot分析，藥品市場(chǎng)渠道設(shè)計(jì)技術(shù)項(xiàng)目中子任務(wù)制訂渠道設(shè)計(jì)方案、渠道成員選擇、渠道管理方案的設(shè)計(jì)，因缺少且難以建立具體的模型即企業(yè)和中間商，難以開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)法。企業(yè)swot分析的項(xiàng)目化實(shí)施，還是適合在具體案例中企業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，同樣藥品市場(chǎng)渠道設(shè)計(jì)項(xiàng)目化實(shí)施，也適合在具體案例中的企業(yè)合作中間商的基礎(chǔ)上開(kāi)展。

而藥品市場(chǎng)調(diào)研、藥品市場(chǎng)促銷(xiāo)技術(shù)項(xiàng)目中任務(wù)則適合采用實(shí)踐教學(xué)方法。如藥品市場(chǎng)調(diào)研中任務(wù)藥品市場(chǎng)調(diào)查前準(zhǔn)備、實(shí)施調(diào)研、調(diào)查資料的整理分析、調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，藥品市場(chǎng)促銷(xiāo)技術(shù)項(xiàng)目中任務(wù)藥品促銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)均適合采用具體的實(shí)踐方法。

2.3 設(shè)計(jì)具體合適的實(shí)踐方案

實(shí)際證明，實(shí)踐方案越具體合適，學(xué)生參與度、積極性越高，教學(xué)效果越顯著，筆者本課程中具體的實(shí)踐方案設(shè)計(jì)如下。

2.3.1 藥品市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐方案

分組實(shí)踐。將所有學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)某類藥品的市場(chǎng)調(diào)研工作，如某小組負(fù)責(zé)感冒藥的市場(chǎng)調(diào)研工作。

藥品市場(chǎng)調(diào)查前準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研方法的基礎(chǔ)上，制訂市場(chǎng)調(diào)研計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)針對(duì)某類藥品的市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

實(shí)施調(diào)研。各小組深入市場(chǎng)實(shí)施調(diào)研，具體實(shí)施過(guò)程中針對(duì)特定人群開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，指導(dǎo)調(diào)查問(wèn)卷的填寫(xiě)并回收有效問(wèn)卷。

調(diào)查資料的整理分析和市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料，得出調(diào)查結(jié)論，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)某類藥品的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

2.3.2 藥品市場(chǎng)促銷(xiāo)技術(shù)實(shí)踐方案

要求各小組根據(jù)目標(biāo)市場(chǎng)的特點(diǎn)，將人員推銷(xiāo)、廣告、營(yíng)業(yè)推廣和公共關(guān)系等促銷(xiāo)技術(shù)綜合運(yùn)用，制訂適合本組的藥品促銷(xiāo)方案。

3 藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)課程實(shí)踐總結(jié)

第5篇：企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:電子商務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)

20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)陸續(xù)開(kāi)展了電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)的探索與研究工作,并且進(jìn)行了一些實(shí)踐,但總體處于起步階段。開(kāi)展區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià),采用定量方法測(cè)度區(qū)域電子商務(wù)發(fā)展水平,可以了解我國(guó)各地區(qū)電子商務(wù)發(fā)展的總體狀況,為政府部門(mén)制定電子商務(wù)宏觀政策提供重要參考,同時(shí),也為我國(guó)統(tǒng)計(jì)部門(mén)工作提供有效的電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)方法及分析手段。本文在分析國(guó)內(nèi)外電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以省、市、自治區(qū)為單位,提出我國(guó)區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià)的建議。

開(kāi)展區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià)的意義

目前,世界上許多國(guó)家開(kāi)展了電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)工作,由于不同國(guó)家對(duì)電子商務(wù)的定義不一,再加上社會(huì)制度、統(tǒng)計(jì)方法千差萬(wàn)別,因此很難用類似統(tǒng)計(jì)GDP的方法來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的電子商務(wù)水平。我們只能從各國(guó)開(kāi)展的電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)中選擇一定的指標(biāo)進(jìn)行相應(yīng)的比較,如B2B銷(xiāo)售額、互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)等。即便如此,由于對(duì)電子商務(wù)定義、B2B的定義、互聯(lián)網(wǎng)用戶等的定義不同,在比較時(shí)還是要做適當(dāng)調(diào)整,因此,很難精確衡量不同國(guó)家電子商務(wù)水平的差異,不過(guò)大致可以比較不同國(guó)家電子商務(wù)水平。

針對(duì)我國(guó)不同省份、不同區(qū)域進(jìn)行電子商務(wù)評(píng)價(jià),其意義至少有以下幾個(gè)方面:

有利于評(píng)價(jià)不同區(qū)域的電子商務(wù)水平。針對(duì)不同區(qū)域進(jìn)行電子商務(wù)評(píng)價(jià),將評(píng)價(jià)結(jié)果量化,得出各區(qū)域的電子商務(wù)指數(shù),就可以較為客觀地評(píng)價(jià)不同省份、不同區(qū)域的總體電子商務(wù)水平,進(jìn)而為各級(jí)政府宏觀決策提供參考。

有利于分析電子商務(wù)水平的影響因子。電子商務(wù)是新生事物,從20世紀(jì)90年代末期開(kāi)始萌芽,經(jīng)過(guò)2001-2002年的互聯(lián)網(wǎng)泡沫,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了穩(wěn)步發(fā)展期,如果我們能夠定期進(jìn)行電子商務(wù)評(píng)價(jià),就能夠掌握大量的一手資料,利用經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型,分析人們的教育程度、區(qū)域信息化水平、思想觀念等因素對(duì)電子商務(wù)的影響,找出關(guān)鍵影響因子。

有利于我國(guó)官方進(jìn)行電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)。目前,已經(jīng)有許多發(fā)達(dá)國(guó)家建立了官方或半官方的電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)體系,而我國(guó)在這方面剛剛起步,開(kāi)展區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià)的研究,可以為我國(guó)統(tǒng)計(jì)部門(mén)建立電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)體系提供參考。

國(guó)內(nèi)外電子商務(wù)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀

國(guó)外電子商務(wù)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀

電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的產(chǎn)物,國(guó)外對(duì)于信息化研究和評(píng)測(cè)主要集中在區(qū)域信息化發(fā)展水平測(cè)度的層面上,馬克•波拉特(M.Porat,1977)創(chuàng)立經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)法,又稱波拉特法。這種指標(biāo)體系和測(cè)評(píng)方法的中心思想是分析信息產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率。日本學(xué)者小松崎清介提出的指數(shù)測(cè)評(píng)法,從郵電、廣播、電視和新聞出版等行業(yè)取出四類共11項(xiàng)指標(biāo),按一定的加權(quán)規(guī)則計(jì)算并綜合處理后,得出信息化指數(shù)。在進(jìn)行信息化水平測(cè)評(píng)時(shí),以統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料為主進(jìn)行測(cè)算。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)從1998年開(kāi)始在電子商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)制定及國(guó)際電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)的協(xié)調(diào)方面發(fā)揮了重要作用,美國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家也進(jìn)行了官方或半官方的電子商務(wù)統(tǒng)計(jì),基本上都參考了OECD推薦的優(yōu)先調(diào)查內(nèi)容,并且對(duì)家庭、企業(yè)、政府等進(jìn)行了調(diào)查,多數(shù)調(diào)查頻率基本上是年度,采用抽樣調(diào)查方法為主。

從國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀看,基本上處于成熟階段,評(píng)價(jià)的對(duì)象也以國(guó)家為單位,采用絕對(duì)指標(biāo)為主。

國(guó)內(nèi)電子商務(wù)評(píng)價(jià)

在信息化評(píng)測(cè)領(lǐng)域,我國(guó)學(xué)者估算了我國(guó)不同區(qū)域的信息化指數(shù),比較有代表性的有張啟仁的信息化加權(quán)指標(biāo)體系、秦玫芬采用的因子分析法和德?tīng)柗品ù_定權(quán)重的測(cè)算方法、周榮蓮等提出的評(píng)價(jià)模型方法等。此外,我國(guó)一些半官方或非官方機(jī)構(gòu)在嘗試進(jìn)行電子商務(wù)評(píng)價(jià)與統(tǒng)計(jì),以下是我國(guó)一些與區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià)相關(guān)統(tǒng)計(jì)情況。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局——互聯(lián)網(wǎng)用戶國(guó)家統(tǒng)計(jì)局并沒(méi)有對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行專門(mén)調(diào)查,而是從1995年開(kāi)始調(diào)查了相關(guān)的兩個(gè)重要指標(biāo)。一是互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù),指辦理?yè)芴?hào)上網(wǎng)和專線上網(wǎng)的用戶數(shù)。二是城鎮(zhèn)每百戶居民擁有的電腦量。這兩項(xiàng)指標(biāo)從側(cè)面反映我國(guó)各地區(qū)電子商務(wù)的狀況,兩項(xiàng)指標(biāo)均有分省數(shù)據(jù),遺憾的是從2004年中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒開(kāi)始,互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)統(tǒng)計(jì)被網(wǎng)民(指平均每周上網(wǎng)超過(guò)1小時(shí)的人)所代替。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查——網(wǎng)民調(diào)查從1997年開(kāi)始,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)開(kāi)始定期進(jìn)行中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查,每半年公布一次調(diào)查報(bào)告,主要是針對(duì)網(wǎng)民的調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容有上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)、用戶人數(shù)、信息流量分布、域名注冊(cè)等,該調(diào)查是我國(guó)最權(quán)威的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果被國(guó)內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)廣泛引用,一些主要的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)如網(wǎng)站數(shù)、網(wǎng)民數(shù)、域名數(shù)等都有分省數(shù)據(jù)。由于是針對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查,因此,直接與電子商務(wù)相關(guān)的內(nèi)容不多,主要是個(gè)人購(gòu)物的一些調(diào)查。

CII中國(guó)電子商務(wù)總指數(shù)指標(biāo)體系—全國(guó)及省份調(diào)查這是由國(guó)家統(tǒng)計(jì)局國(guó)際統(tǒng)計(jì)信息中心與中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)研究與發(fā)展中心(CII)共同進(jìn)行的,該調(diào)查曾于2000年進(jìn)行過(guò)一次。調(diào)查測(cè)評(píng)選取了9個(gè)與電子商務(wù)密切相關(guān)的指數(shù),采用德?tīng)柗品ù_定指數(shù)權(quán)重,構(gòu)建CII電子商務(wù)總指數(shù)指標(biāo)體系,然后計(jì)算出各省的電子商務(wù)指數(shù)。

應(yīng)該說(shuō)CII調(diào)查開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià)的先河,但總體上是處于嘗試階段。

此外,在2004年9月17日,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)發(fā)展研究中心公布了《中國(guó)12城市互聯(lián)網(wǎng)使用狀況及影響調(diào)查報(bào)告》和《中國(guó)5小城市互聯(lián)網(wǎng)使用狀況及影響調(diào)查報(bào)告》,并且同中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所與青少年發(fā)展研究中心共同了《中國(guó)7城市青少年互聯(lián)網(wǎng)使用狀況及影響調(diào)查報(bào)告》。

以上這些調(diào)查,基本以調(diào)查問(wèn)卷為主,從影響中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)的基本假定開(kāi)始,在初步分析的基礎(chǔ)上,對(duì)每個(gè)因素的主要考察指標(biāo)進(jìn)行設(shè)定和細(xì)化,最后通過(guò)訪談、討論、問(wèn)卷等形式收集資料。總體上說(shuō),涉及互聯(lián)網(wǎng)方面的內(nèi)容較多,電子商務(wù)方面的內(nèi)容較少,定期調(diào)查少,不定期調(diào)查多,在調(diào)查的廣度和深度及科學(xué)性、客觀性方面尚有可商榷的地方。

區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建方法

建立電子商務(wù)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,其中包括以下指數(shù):電子商務(wù)交易類指數(shù)(電子支付、電子交易額等);電子商務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施指數(shù)(光纖長(zhǎng)度、網(wǎng)站數(shù)、上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)等);政策環(huán)境指數(shù)(上網(wǎng)資費(fèi)、電子商務(wù)認(rèn)證中心等);電子商務(wù)人氣指數(shù)(網(wǎng)民、信息傳輸及計(jì)算機(jī)軟件業(yè)職工人數(shù))。以上統(tǒng)計(jì)指標(biāo)兼顧了數(shù)據(jù)的可獲得性、全面性、客觀性,對(duì)于一些主觀性及難以獲得數(shù)據(jù)的指標(biāo)(如計(jì)算機(jī)安全)沒(méi)有列入。這些數(shù)據(jù)可從中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒、中國(guó)信息年鑒、中國(guó)電子商務(wù)年鑒、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心等獲取,部分資料也可以從網(wǎng)上直接獲取。

采用層次分析法確定權(quán)重。層次分析法(TheAnalyticHierarchyProcess,簡(jiǎn)記AHP)是美國(guó)運(yùn)籌學(xué)家T.L.Saaty教授在上世紀(jì)70年代末提出的一種定性定量分析相結(jié)合的多目標(biāo)決策分析方法。該方法是將決策問(wèn)題的有關(guān)元素分解成目標(biāo)、準(zhǔn)則、方案等層次,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行定性分析和定量分析。

進(jìn)行影響因素分析。在計(jì)算出我國(guó)各省電子商務(wù)水平值以后,重要的是對(duì)影響各省電子商務(wù)水平的相關(guān)因素進(jìn)行分析,如GDP、平均工資水平、教育投入、信息化水平、受教育人口等因素,可采用回歸分析法,在回歸分析時(shí),可考慮引入地區(qū)虛擬變量,按人均GDP水平將我國(guó)省份分為2-3個(gè)層次。

我國(guó)開(kāi)展區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià)的建議

確定統(tǒng)一的概念標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)區(qū)域電子商務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià),首先要界定電子商務(wù)的定義,目前并沒(méi)有公認(rèn)的電子商務(wù)定義,應(yīng)該對(duì)電子商務(wù)的定義加以明確。對(duì)區(qū)域的界定,建議以行政區(qū)劃劃分,如省份或地級(jí)市,當(dāng)然也可包括全國(guó)。另外,在界定概念及范圍時(shí)有許多內(nèi)容要加以界定,如電子商務(wù)有哪些類型、電子商務(wù)交易額、網(wǎng)絡(luò)類型等等。

注重采樣數(shù)據(jù)的客觀性

目前我國(guó)開(kāi)展的電子商務(wù)類調(diào)查,除了部分針對(duì)企業(yè)外,大部分是針對(duì)網(wǎng)民個(gè)人進(jìn)行的一些調(diào)查,這里并不是說(shuō)網(wǎng)民調(diào)查不重要,電子商務(wù)統(tǒng)計(jì),尤其是官方電子商務(wù)統(tǒng)計(jì),必須以客觀指標(biāo)為主,盡量少采用或不采用主觀指標(biāo)。例如,對(duì)某地區(qū)電子商務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià),網(wǎng)站數(shù)量應(yīng)該是一個(gè)非常重要的指標(biāo),我們就不應(yīng)該進(jìn)行抽樣調(diào)查,進(jìn)而估計(jì)出該地區(qū)的網(wǎng)站數(shù)量,而應(yīng)該直接通過(guò)搜索工具進(jìn)行搜索,獲取直接數(shù)據(jù)。又如,對(duì)于上網(wǎng)速度、我們可以對(duì)網(wǎng)民進(jìn)行抽樣調(diào)查,也可以根據(jù)該地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)總體帶寬情況和上網(wǎng)用戶數(shù)進(jìn)行估算,很顯然,后者要客觀得多。

建立指標(biāo)體系

進(jìn)行區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià),建立一套嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的指標(biāo)體系是至關(guān)重要的,在構(gòu)建測(cè)度體系時(shí)一定要注意全面性、合理性和可操作性,既要能反映地區(qū)電子商務(wù)水平,又要考慮到數(shù)據(jù)能方便地獲得或采集。

統(tǒng)計(jì)以截面數(shù)據(jù)為主

開(kāi)展區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià),應(yīng)該以截面數(shù)據(jù)為主,以全面衡量一個(gè)省份、一個(gè)城市的電子商務(wù)水平,這里并不是說(shuō)動(dòng)態(tài)指標(biāo)不重要,而是因?yàn)閯?dòng)態(tài)指標(biāo)一般與靜態(tài)指標(biāo)具有較強(qiáng)的相關(guān)性,指標(biāo)間存在交叉的可能性較大,此外,在電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域采用動(dòng)態(tài)指標(biāo)數(shù)據(jù)往往不易獲得,增加了統(tǒng)計(jì)的難度。當(dāng)然,如果定期進(jìn)行截面數(shù)據(jù)的地區(qū)電子商務(wù)評(píng)價(jià),也可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。

注重合理規(guī)劃和分步實(shí)施

開(kāi)展區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià),是整個(gè)電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)體系的重要組成部分,因此,必須具有戰(zhàn)略眼光,對(duì)整個(gè)電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行全盤(pán)規(guī)劃。政府統(tǒng)計(jì)部門(mén)和科研機(jī)構(gòu),應(yīng)該加大電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)的研究,在此基礎(chǔ)上,逐步開(kāi)展地區(qū)電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)、行業(yè)電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)、企業(yè)電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)、政府電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)、家庭電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)等。

此外,從技術(shù)層面看,開(kāi)展區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià)比開(kāi)展區(qū)域電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)要相對(duì)容易,因?yàn)殡娮由虅?wù)統(tǒng)計(jì)牽涉的部門(mén)多、環(huán)節(jié)復(fù)雜、數(shù)據(jù)難以獲取、成本高,而區(qū)域電子商務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)相對(duì)簡(jiǎn)單,數(shù)據(jù)獲取相對(duì)容易,而且意義重大,因此可以先行一步。

參考文獻(xiàn):

1.電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)及其應(yīng)用研究課題組.建立我國(guó)官方電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)的建議.中國(guó)統(tǒng)計(jì),2003.9

2.王軍.怎樣建立電子商務(wù)統(tǒng)計(jì).北京統(tǒng)計(jì).2002.1

3.CII電子商務(wù)指數(shù)研究與測(cè)算課題組.關(guān)于電子商務(wù)水平測(cè)度的研究:統(tǒng)計(jì)研究,2001.12

第6篇：企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：電力；統(tǒng)計(jì)分析；統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)

中圖分類號(hào)：F407.61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）04-0-02

通常情況下，統(tǒng)計(jì)分析可以分為下面四個(gè)步驟分別進(jìn)行：①對(duì)于所要分析的內(nèi)容進(jìn)行確定；②對(duì)于所需要分析的內(nèi)容進(jìn)行資料收集整理；③利用各種分析指標(biāo)和分析方法對(duì)需要分析的內(nèi)容進(jìn)行分析研究；④對(duì)于統(tǒng)計(jì)分析需要進(jìn)行編寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。在統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程中需要對(duì)各種指標(biāo)及其相關(guān)關(guān)系進(jìn)行合理的運(yùn)用，根據(jù)分析研究的題目不相同或者服務(wù)對(duì)象的不同，靈活的采取不同的方法進(jìn)行分析。

一、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的特點(diǎn)與類型

統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是利用事實(shí)敘述進(jìn)行表達(dá)的一種方式，在開(kāi)展議論的過(guò)程中利用數(shù)字進(jìn)行證明所需要表達(dá)的內(nèi)容。其最基本的要求是需要使用最少的文字將豐富的內(nèi)層含義進(jìn)一步的做出表達(dá)，主要是需要做到簡(jiǎn)短精煉、言簡(jiǎn)意核。

(一)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的特點(diǎn)

1.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告主要是對(duì)很多的材料進(jìn)行調(diào)查為基礎(chǔ)，在統(tǒng)計(jì)報(bào)告當(dāng)中不僅僅是有數(shù)據(jù)，而且在其中還滲透著分析，不但有提出的問(wèn)題，而且對(duì)于所提出的問(wèn)題還有著解決的措施，與總結(jié)報(bào)告相比較，統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯得更加的精準(zhǔn)。

2.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的背景需要進(jìn)一步的展開(kāi)，要從更寬的面上進(jìn)行論述，對(duì)于所闡述的問(wèn)題需要使用較多的篇幅加以論述，與新聞報(bào)道相比較統(tǒng)計(jì)分析顯得更加的全面和具體。

3.對(duì)于統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中的規(guī)律性，我們?cè)诜治鰰r(shí)需要利用大量的數(shù)據(jù)材料進(jìn)行全面的揭示，在對(duì)文中某種觀點(diǎn)進(jìn)行闡述時(shí)，和其他學(xué)術(shù)論文相比較，其更加偏重?cái)?shù)據(jù)的證明和運(yùn)用事實(shí)來(lái)分析說(shuō)話，總體而言統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告更加的就事論事。

4.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的在事實(shí)的基礎(chǔ)上闡述道理，進(jìn)一步的論證說(shuō)明問(wèn)題，對(duì)于事實(shí)的敘述需要高度的進(jìn)行概括，不能夠有意的進(jìn)行的藝術(shù)性的夸張。

(二)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的類型

1.進(jìn)度型統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。也是通常所說(shuō)的定期統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，主要是利用定期的報(bào)表數(shù)據(jù)作為主要的依據(jù)，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)全面的了解到工作的進(jìn)程，對(duì)于企業(yè)當(dāng)月的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)和分析。實(shí)際生活當(dāng)中，此統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的運(yùn)用十分的廣泛，通常情況都是按照一個(gè)自然月或者一個(gè)季度的時(shí)間進(jìn)行定期的統(tǒng)計(jì)查詢，具有很強(qiáng)的實(shí)效性，將統(tǒng)計(jì)分析的重點(diǎn)有效的進(jìn)行突出，其形式具有相當(dāng)?shù)撵`活性。

2.專題性統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。在投資建筑過(guò)程中針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題或者某一個(gè)方面以及工作中的環(huán)節(jié)，利用有效的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行全面的調(diào)查和深入的研究分析，從而編寫(xiě)成的分析報(bào)告。它對(duì)于問(wèn)題的產(chǎn)生要求簡(jiǎn)單直接的深刻剖析，對(duì)于產(chǎn)生的問(wèn)題有效的提出相關(guān)觀點(diǎn)和解決的辦法以及建議，以其他分析報(bào)告相比較，專題統(tǒng)計(jì)分析的特點(diǎn)主要具有題材廣泛且有著實(shí)效性和內(nèi)容多樣化以及主題明確具有較強(qiáng)的針對(duì)性等諸多個(gè)性化特點(diǎn)。

3.綜合性統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的分析對(duì)象可以是大小不限的總體，不僅僅能夠更好的分析反映出以謳歌地區(qū)的具體情況，而且對(duì)于各種各樣的具體化問(wèn)題也有著一定的研究，它是站在社會(huì)生產(chǎn)整個(gè)過(guò)程對(duì)于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的平衡進(jìn)行分析總結(jié)出的書(shū)面報(bào)告。

4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告。針對(duì)某一個(gè)具體的問(wèn)題進(jìn)行深入的研究分析，采取最直接的調(diào)查方法，對(duì)于搜集起來(lái)的具體有效資料，經(jīng)過(guò)仔細(xì)認(rèn)真的整理和分析鑒別，進(jìn)行求真去偽和由此及彼的分析研究所形成的調(diào)查報(bào)告。

5.預(yù)測(cè)性統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。在以前和現(xiàn)在大量的準(zhǔn)確性資料基礎(chǔ)上，利用系統(tǒng)的預(yù)測(cè)方法，針對(duì)以后的發(fā)展情況和趨勢(shì)做出較為合理的判讀和預(yù)測(cè)，其主要特點(diǎn)具有預(yù)見(jiàn)性和差異性以及可控制性的特點(diǎn)。

二、統(tǒng)計(jì)分析預(yù)測(cè)

電力工業(yè)統(tǒng)計(jì)除利用占有大量數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析外，而且還需要針對(duì)這個(gè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分的發(fā)揮，更好的開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析和預(yù)測(cè)。那么，其中重要的是對(duì)負(fù)荷及特性的調(diào)研和分析。

針對(duì)目前，我國(guó)電力的供需狀況正在逐步的得以緩解，在用電結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了明顯的變化，在實(shí)際生活中大電網(wǎng)的負(fù)荷特性都有著明顯的改變，負(fù)荷特性的指標(biāo)逐漸的趨向于正常。各電網(wǎng)中最大負(fù)荷普遍呈現(xiàn)出較快的增長(zhǎng)，然而負(fù)荷率在逐漸下降，谷峰差率正在增大，每個(gè)時(shí)節(jié)的高峰期和枯水期電力供應(yīng)嚴(yán)重緊張，電網(wǎng)調(diào)峰困難，這樣對(duì)于電網(wǎng)的安全運(yùn)行就產(chǎn)生了很大的威脅。所以，對(duì)于負(fù)荷特性指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)、分析和預(yù)測(cè)工作顯得越來(lái)越重要。

下文便是對(duì)電力預(yù)測(cè)和預(yù)警開(kāi)展的需要而引進(jìn)的相關(guān)指標(biāo)，下文中還是有著個(gè)別指標(biāo)的情況在社會(huì)中還是處于實(shí)踐和探索的過(guò)程中。

(1)日最大負(fù)荷，日負(fù)荷中數(shù)值最大的一個(gè)。電度表計(jì)量通常有瞬間、15，30和60分鐘負(fù)荷，最大負(fù)荷通常采用整點(diǎn)最大負(fù)荷；(2)日平均負(fù)荷，日電量除以24小時(shí)得到日平均負(fù)荷率；(3)日最小負(fù)荷,日負(fù)荷中數(shù)值最小的一個(gè)。電度表計(jì)量的通常有瞬間、15、30和60分鐘負(fù)荷，最小負(fù)荷通常采用整點(diǎn)最小負(fù)荷；(4)最大三日平均負(fù)荷,某月內(nèi)最大三日負(fù)荷的平均值。即在某個(gè)月內(nèi)，取每日中整點(diǎn)的最大負(fù)荷，求其平均值，作為該月的最大三日平均負(fù)荷。在實(shí)際分析計(jì)算中，最大負(fù)荷應(yīng)該代表一種最高負(fù)荷水平的狀態(tài)，而不是一個(gè)帶有某種偶然性的負(fù)荷上限值，應(yīng)具有代表性。國(guó)外(如日本)通常采用最大三日負(fù)荷作為最大負(fù)荷；(5)日負(fù)荷率(γ)，日平均負(fù)荷與日最大負(fù)荷的比值，用以反映一天內(nèi)負(fù)荷平復(fù)程度，一天內(nèi)負(fù)荷變化越小，則日負(fù)荷曲線越平，日負(fù)荷率越高；(6)日最小負(fù)荷率(β)，日最小負(fù)荷與日最大負(fù)荷的比值，反映一天內(nèi)負(fù)荷變動(dòng)的幅度。在分析調(diào)峰能力時(shí)，為了滿足電網(wǎng)調(diào)峰的需要，一般不采用平均最小負(fù)荷率的概念，往往選擇一個(gè)最小的或接近最小的β值，但一般要剔除節(jié)假日的最小負(fù)荷率；(7)日峰谷差率，日最大負(fù)荷與最小負(fù)荷之差與日最大負(fù)荷的比值。日峰谷差率與日最小負(fù)荷率均反映一日內(nèi)負(fù)荷變化的幅度。日峰谷差率等于1減去日最小負(fù)荷率。最小負(fù)荷率越小則峰谷差率越大；(8)月不均衡系數(shù)(σ)，指月平均負(fù)荷(平均日電量)與該月內(nèi)最大負(fù)荷日的平均負(fù)荷(日電量)的比值；(9)季不均衡系數(shù)(ρ)，指全年各月最大負(fù)荷的平均與年最大負(fù)荷的比值。季不均衡系數(shù)表示一年內(nèi)月最大負(fù)荷變化的不均衡性；(10)年平均日負(fù)荷率(γav)，全年各日負(fù)荷率的平均值,或全年每月最大負(fù)荷日平均負(fù)荷之和與全年每月最大負(fù)荷日最大負(fù)荷之和的比值；(11)年平均月負(fù)荷率(σav)，指12個(gè)月每月平均日電量之和與12個(gè)月每月最大日電量之和的比值；(12)年負(fù)荷率(δ)，指年平均負(fù)荷(全年平均日電量除以24)與年最大負(fù)荷的比值，也等于最大負(fù)荷利用小時(shí)數(shù)與全年小時(shí)數(shù)(8760)的比值；(13)年最大負(fù)荷利用小時(shí)數(shù)(Tmax)，指年電量與年最大負(fù)荷的比值，這里年電量與年最大負(fù)荷應(yīng)是同一統(tǒng)計(jì)口徑；(14)日負(fù)荷曲線，通常采用一日中逐小時(shí)的負(fù)荷值形成日負(fù)荷形成日負(fù)荷曲線。目前國(guó)際上普遍采用30分鐘的負(fù)荷值構(gòu)成日負(fù)荷曲線。隨著調(diào)度自動(dòng)化程度的提高，采用更短的時(shí)間間隔來(lái)形成日負(fù)荷曲線己經(jīng)成為可能。日負(fù)荷曲線可以用負(fù)荷的實(shí)際值表示也可以用標(biāo)幺值表示。用實(shí)際值表示的曲線可以直觀地反映負(fù)荷值的變化,用標(biāo)幺值表示的負(fù)荷曲線能更清楚地反映不同時(shí)段負(fù)荷的相對(duì)關(guān)系；(15)年負(fù)荷曲線，按時(shí)間順序以每月最大負(fù)荷表示的負(fù)荷曲線，用以描述各月最大負(fù)荷在年內(nèi)的變化情況；(16)年持續(xù)負(fù)荷曲線,是指按年內(nèi)電力負(fù)荷的大小遞減的順序及其持續(xù)運(yùn)行時(shí)間繪制的負(fù)荷曲線，它反映了年內(nèi)負(fù)荷大小與其持續(xù)時(shí)間的關(guān)系。

三、總結(jié)

綜上所述，對(duì)于電力的工序形勢(shì)進(jìn)行有效的分析，能夠更好的針對(duì)電力行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范，對(duì)于實(shí)際中的電力情況有針對(duì)性的進(jìn)行有效的分析和預(yù)測(cè)，能夠更好的保障我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，而且對(duì)于電力企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益也可以有效的進(jìn)行提高。所以，對(duì)于當(dāng)前對(duì)于電力的有效分析和預(yù)測(cè)，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)有著重大的意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳春琴.數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析在電力企業(yè)負(fù)荷預(yù)測(cè)中的應(yīng)用[J].華東電力,2006(05).

第7篇：企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告范文

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)管理

一、統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的作用

統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是能夠反映社會(huì)發(fā)展的基本狀況，通常反映的是國(guó)家或地區(qū)的資源狀況、發(fā)展階段、主要的經(jīng)濟(jì)成果等等指標(biāo)；二是揭示了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的性質(zhì)，通過(guò)分配關(guān)系和所有制關(guān)系的統(tǒng)計(jì)資料來(lái)說(shuō)明；三是反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律，比如兩個(gè)現(xiàn)象間的依存關(guān)系、比例關(guān)系、結(jié)構(gòu)變化以及因果關(guān)系。統(tǒng)計(jì)信息的充分利用，不僅能對(duì)事物本身進(jìn)行定量和定性的分析，還可以針對(duì)不同事物之間的聯(lián)系進(jìn)行比較的分析，無(wú)論從縱向還是橫向，統(tǒng)計(jì)學(xué)都有用武之地。

在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，要想做到策劃準(zhǔn)確，必須要廣泛的收集信息，科學(xué)的處理信息，以便結(jié)果準(zhǔn)確、決策科學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)收集信息、處理信息的科學(xué)，無(wú)論是在收集信息階段的市場(chǎng)調(diào)查之調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查樣本的確定，還是在處理信息階段的數(shù)據(jù)甄別和數(shù)據(jù)分析，都可起到十分重要的作用。

二、在市場(chǎng)分析實(shí)際操作中，主要包括統(tǒng)計(jì)整理與統(tǒng)計(jì)分析

“統(tǒng)計(jì)整理”是對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查所搜集到的原始資料進(jìn)行科學(xué)的分類，匯總，使其條理化，系統(tǒng)化的工作過(guò)程。統(tǒng)計(jì)整理應(yīng)從對(duì)調(diào)查資料的審核，科學(xué)的分組，匯總計(jì)算等幾方面進(jìn)行工作。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)整理，我們可以從簡(jiǎn)單，枯燥的數(shù)據(jù)中找出客觀事物內(nèi)在的聯(lián)系和事物發(fā)展的軌跡，為進(jìn)一步做好統(tǒng)計(jì)分析工作打下良好的基礎(chǔ)。”統(tǒng)計(jì)分析”是將統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)整理的結(jié)果通過(guò)各種對(duì)比，通過(guò)動(dòng)態(tài)數(shù)列，指數(shù)指標(biāo)分析等方法進(jìn)行深入的總結(jié)，分析。形象的顯露事物變化的規(guī)律。從質(zhì)的角度剖析事物數(shù)量的變動(dòng)方向和變動(dòng)程度。通過(guò)分析，與既定的指標(biāo)指數(shù)相對(duì)照，從而得出內(nèi)在聯(lián)系或結(jié)論。以此為依據(jù)進(jìn)行工作調(diào)整，達(dá)到統(tǒng)計(jì)的最終目的。

在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)之市場(chǎng)策劃活動(dòng)中，要想做到策劃準(zhǔn)確，必須要廣泛的收集信息，科學(xué)的處理信息，以便結(jié)果準(zhǔn)確、決策科學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)收集信息、處理信息的科學(xué)，無(wú)論是在收集信息階段的市場(chǎng)調(diào)查之調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查樣本的確定，還是在處理信息階段的數(shù)據(jù)甄別和數(shù)據(jù)分析，都可起到十分重要的作用。本文就統(tǒng)計(jì)學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)涉及的顧客滿意度與顧客忠誠(chéng)度調(diào)查分析應(yīng)用模型（美國(guó)顧客滿意度指數(shù)模型）、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)之市場(chǎng)細(xì)分所涉及到的細(xì)分變數(shù)的選擇與細(xì)分的統(tǒng)計(jì)方法，以及市場(chǎng)價(jià)格確定的統(tǒng)計(jì)模型等方面作了一個(gè)簡(jiǎn)略的介紹，借此說(shuō)明統(tǒng)計(jì)學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的廣泛應(yīng)用。當(dāng)代的經(jīng)濟(jì)管理中，提倡以人為本的導(dǎo)向使管理方法進(jìn)一步由定性向定量方向發(fā)展，而這一切都離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)方法的使用。我國(guó)在生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀調(diào)控中，需要對(duì)一系列的經(jīng)濟(jì)收支明確，因此，國(guó)家常會(huì)用統(tǒng)計(jì)表格來(lái)表示，通過(guò)圖表，可以看出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中生態(tài)稅收的分別比重，國(guó)家通過(guò)這些可以在宏觀上對(duì)以后年份的經(jīng)濟(jì)投入比例進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是在一定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化及經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的有效提高，從上例可以看出，我國(guó)在2002-2007年間中與資源、環(huán)境有關(guān)的生態(tài)稅收的作用被弱化。從稅收收入的絕對(duì)額上看，與生態(tài)環(huán)境有關(guān)的生態(tài)稅收在逐年上升，但其占全部稅收收入的比重卻呈下降趨勢(shì)。根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況調(diào)查，我國(guó)稅制的綠色化程度近年來(lái)是后退的，這就需要國(guó)家加大對(duì)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的投入、對(duì)環(huán)境的保護(hù)也要加強(qiáng)。

一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理是件龐大的事情，國(guó)家也不可能把全部的調(diào)查報(bào)告放在一起查看，那么如何更清晰、直觀的表達(dá)出很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)濟(jì)情況，就需要統(tǒng)計(jì)學(xué)的加入。同一公式可以同樣地適用于絕對(duì)不同類型的具體對(duì)象，這是統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)特征。經(jīng)濟(jì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系，必然要利用數(shù)學(xué)方法。在經(jīng)濟(jì)管理中，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的分析、隨即現(xiàn)象的概率、每個(gè)變量總體的影響等都與數(shù)學(xué)不可分割。把數(shù)學(xué)有的、嚴(yán)密性的特性結(jié)合到統(tǒng)計(jì)中，為經(jīng)濟(jì)管理提供論證和計(jì)量方法。運(yùn)用好數(shù)學(xué)知識(shí)，在一定條件下，對(duì)大量事物的觀察數(shù)據(jù)加以綜合匯總、計(jì)算各種綜合指標(biāo)，從而較好的反映出現(xiàn)象的規(guī)律性，可以把管理工作做的更好。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)學(xué)將會(huì)在經(jīng)濟(jì)與管理方面發(fā)揮著十分重要的作用。無(wú)論是國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理，還是企業(yè)管理以至于個(gè)人的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和決策，都要依賴于統(tǒng)計(jì)分析的應(yīng)用。

三、經(jīng)濟(jì)、管理類在現(xiàn)實(shí)中更注重于實(shí)際應(yīng)用能力

在工作中通過(guò)列表、圖示和加減乘除等初等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以對(duì)數(shù)據(jù)表達(dá)的總體有直觀的了解，幫助人們解決問(wèn)題。根據(jù)不同的位置，需要統(tǒng)計(jì)的事物也并不相同，所以我們也要靈活的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)在管理中面臨最多的，基本有三個(gè)方面：營(yíng)銷(xiāo)中的統(tǒng)計(jì)。管理營(yíng)銷(xiāo)常常要統(tǒng)計(jì)一個(gè)階段或一部分單位的銷(xiāo)售情況、顧客的滿意情況、市場(chǎng)的需求情況等，通過(guò)這些統(tǒng)計(jì)，分析出各個(gè)環(huán)節(jié)的正常與否，針對(duì)問(wèn)題具體解決。例如通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表，顧客不滿意或供過(guò)于求時(shí)，那么企業(yè)收益會(huì)減少；人力資源管理中的統(tǒng)計(jì)。如何更完善的做好人力資源培養(yǎng)和調(diào)度，使企業(yè)發(fā)展中的消極因素減到最低，也是統(tǒng)計(jì)學(xué)在管理應(yīng)用中的一個(gè)重要方面；審計(jì)實(shí)務(wù)中的統(tǒng)計(jì)。審計(jì)抽樣的分層及其樣本的確定。在審計(jì)抽樣中，每一個(gè)樣本的單位的重要性都是不同的，這就要求在抽樣過(guò)程中，對(duì)于不同重要程度的單位應(yīng)有不同的抽中概率，利用好數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在審計(jì)實(shí)務(wù)統(tǒng)計(jì)中，采用最優(yōu)分層及最優(yōu)樣本容量分配，可以大幅度的提高估計(jì)的精確度。參考文獻(xiàn)：

[1]杜克勤編著.中國(guó)山區(qū)經(jīng)濟(jì)研究[M].中國(guó)林業(yè)出版社，2004.

第8篇：企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告范文

――經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn)：入世之后中國(guó)政治環(huán)境的持續(xù)穩(wěn)定是外商來(lái)華投資的重要保障條件。今年下半年即將召開(kāi)的黨的十六大和主要決議的起草以及重大的人動(dòng)，將會(huì)對(duì)外商投資中國(guó)的戰(zhàn)略和決心產(chǎn)生巨大的影響。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，中央和地方各級(jí)政府如何解決好腐敗問(wèn)題、職工下崗和退休保險(xiǎn)問(wèn)題以及社會(huì)上的兩極分化問(wèn)題，是影響中國(guó)政治長(zhǎng)期穩(wěn)定的要素。此外，入世之后的中國(guó)法律環(huán)境和制度的健全也是外商進(jìn)入中國(guó)時(shí)主要考慮的問(wèn)題。健全法律制度的核心問(wèn)題不僅僅是監(jiān)管的力度，而且涉及企業(yè)家經(jīng)營(yíng)理念的變更。

――融資挑戰(zhàn)：我認(rèn)為中國(guó)入世之后國(guó)內(nèi)資金來(lái)源并非像德勤報(bào)告中指出的那樣，是外國(guó)企業(yè)來(lái)華投資的一個(gè)“主要障礙”。在國(guó)內(nèi)可融資的機(jī)會(huì)和渠道隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展變得越來(lái)越廣泛。入世之后國(guó)外主要金融機(jī)構(gòu)和銀行也將會(huì)大批進(jìn)入中國(guó)，最終從事人民幣業(yè)務(wù)。融資的核心問(wèn)題是一個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略怎樣，涉及進(jìn)入中國(guó)的產(chǎn)品、技術(shù)和市場(chǎng)的戰(zhàn)略定位。如果一家外國(guó)企業(yè)對(duì)中國(guó)市場(chǎng)環(huán)境不能作出具有深度的可行性研究，錯(cuò)入發(fā)展過(guò)度的夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，或涉足國(guó)內(nèi)激烈競(jìng)爭(zhēng)并已達(dá)到熾熱化程度的領(lǐng)域如電信業(yè)或家電業(yè)，公司沒(méi)有明顯的不易被人輕易模仿的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，公司主要的產(chǎn)品和技術(shù)無(wú)明顯“差異性”或“特殊性”，就很容易被國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品和技術(shù)所替代，那么這類外商企業(yè)很難拿到資金貸款在中國(guó)市場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)展。許多外資企業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了這幾年來(lái)中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

――重組挑戰(zhàn)：采用什么樣的組織方式進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)是跨國(guó)公司面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題。近年來(lái)，眾多已在中國(guó)經(jīng)營(yíng)多年的跨國(guó)公司開(kāi)始擴(kuò)大外方在合資企業(yè)中的股東權(quán)益，以增加企業(yè)的決策權(quán)力。值得指出的是，由于在公司目標(biāo)、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)手段等決策問(wèn)題上出現(xiàn)一系列重大爭(zhēng)議，許多跨國(guó)合資企業(yè)在追加投資時(shí)所建立的組織形式大多數(shù)為獨(dú)資企業(yè)。獨(dú)資的組織形式擴(kuò)大了企業(yè)的獨(dú)立決策能力，幫助企業(yè)建立共享的企業(yè)文化，并對(duì)實(shí)施企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)起了作用。但是獨(dú)資企業(yè)不利于建立和睦的政企關(guān)系，對(duì)市場(chǎng)的情況看不清、摸不透，環(huán)境一旦出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)將要付出的代價(jià)會(huì)是高昂的。

公司縱向橫向組合兼并的活動(dòng)在中國(guó)各地勢(shì)如破竹，蓬勃發(fā)展。這對(duì)外國(guó)投資者來(lái)說(shuō)不但是一個(gè)巨大機(jī)遇，也是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。實(shí)踐證明，企業(yè)兼并在中國(guó)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其中涉及的要素眾多，有體制問(wèn)題、企業(yè)文化問(wèn)題、財(cái)務(wù)透明問(wèn)題、經(jīng)營(yíng)觀念問(wèn)題、人才素質(zhì)問(wèn)題、資金短缺問(wèn)題、機(jī)構(gòu)重組問(wèn)題等等，處理不當(dāng)很容易掉入陷阱。

第9篇：企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】教學(xué)方法；存在問(wèn)題；統(tǒng)計(jì)學(xué)

一、統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)存在的問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重視不夠

一提到統(tǒng)計(jì)，很多學(xué)生會(huì)想到統(tǒng)計(jì)局、大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表等，覺(jué)得枯燥無(wú)味，并且認(rèn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)在工作和生活實(shí)際中作用不大，因此重視程度也僅停留在獲得學(xué)習(xí)內(nèi)容的表面上，使教師難以在學(xué)生不夠重視的情況下，把統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)講清、講透。另外，統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)涉及范圍廣，知識(shí)面比較廣，而中專學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，統(tǒng)計(jì)課程與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，其中的知識(shí)點(diǎn)很豐富，而學(xué)生在沒(méi)有接觸經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)、高中數(shù)學(xué)的相關(guān)課程的前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)感到迷茫，無(wú)從下手。

2.課程內(nèi)容的規(guī)范性不強(qiáng)

目前使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)專用教材，在教學(xué)內(nèi)容上，多是以統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程為主線，先后介紹統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、時(shí)間數(shù)列、指數(shù)、相關(guān)與回歸、抽樣推斷等內(nèi)容，不同的教材側(cè)重點(diǎn)也不相同。不同的教師在教學(xué)內(nèi)容上側(cè)重點(diǎn)也不相同，有的教師重視數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，在抽樣推斷上花大量的時(shí)間，而有的教師又側(cè)重于傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)方法，統(tǒng)計(jì)學(xué)所涉及的基本知識(shí)點(diǎn)很多，重要部分需要精講，教師不同的處理方法有時(shí)會(huì)造成重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)不到位。

3.教學(xué)方法的單一

教學(xué)方法是教學(xué)質(zhì)量種中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，但從目前來(lái)看，統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)方式仍然是以傳統(tǒng)的教師講授為主，學(xué)生接受知識(shí)比較被動(dòng)，教學(xué)方法的多元化應(yīng)用還不夠，而且?guī)熒g的互動(dòng)和交流也比較缺乏。這種教學(xué)方法在教學(xué)內(nèi)容上重視理論傳授，輕視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，忽視知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。在這種傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)教學(xué)模式下，學(xué)生只能學(xué)會(huì)書(shū)本中的理論知識(shí)，但不利于學(xué)生的統(tǒng)計(jì)實(shí)際應(yīng)用能力地的提高，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。在教學(xué)中必須改變陳舊的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念了。

二、統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新與探索

1.加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)

統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)教學(xué)理論是優(yōu)秀教師必須要熟練掌握和運(yùn)用的。教師本身必須嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，查閱一些相關(guān)的資料，多瀏覽一些相關(guān)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)頁(yè)，多關(guān)注金融社會(huì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，有目的的地把教材中理論知識(shí)融入到對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析中加深對(duì)教材理論知識(shí)的理解，增強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和分析能力。

2.結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)

教師在授課之前可結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容查找一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的案例，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行分析，結(jié)合老師的講解，使學(xué)生變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)地閱讀、思考、分析、判斷；教師通過(guò)對(duì)案例的歸納、整理，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中掌握具體的統(tǒng)計(jì)分析方法。這樣的課堂模式實(shí)際上是統(tǒng)計(jì)實(shí)踐過(guò)程的一種模擬，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能夠有效地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，教會(huì)了學(xué)生如何在實(shí)踐中探究學(xué)習(xí)方法。

3.改變教師角色，活躍課堂氣氛

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性才能更好地搞好教師可以采用多媒體教學(xué)等新興的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于理論部分內(nèi)容，教師的講授會(huì)令學(xué)生覺(jué)得很枯燥，在這種情況下，教師可以穿插一些學(xué)生熟知的內(nèi)容或者結(jié)合我國(guó)的實(shí)際來(lái)講解，這樣可以轉(zhuǎn)變課堂沉悶的氣氛，使課堂活躍起來(lái)，在輕松愉悅的氣氛下氛圍里學(xué)習(xí)，可以加深學(xué)生對(duì)所講述內(nèi)容的理解，提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)教學(xué)效果。

4.將課堂知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合

枯燥的課堂知識(shí)必須和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，這樣才有生命力。在教學(xué)中，應(yīng)適當(dāng)結(jié)合課程內(nèi)容安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。比如可以組織學(xué)生對(duì)相關(guān)專業(yè)的課題做市場(chǎng)調(diào)查，比如中專生的就業(yè)問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的利與弊、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象等學(xué)生們感興趣的問(wèn)題進(jìn)行具體的抽樣調(diào)查，從調(diào)查對(duì)象的確定、問(wèn)卷的發(fā)放、回收與審核，數(shù)據(jù)輸入與資料整理，估計(jì)與分析到調(diào)查報(bào)告的編寫(xiě)，調(diào)查或體會(huì)的形成等全部過(guò)程，都有由學(xué)生獨(dú)立完成。這樣，在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)親力親為參與了統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析的整個(gè)過(guò)程，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)又學(xué)會(huì)了理論的應(yīng)用。

教師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)刻明確學(xué)生是課堂的主體，教師要結(jié)合學(xué)生狀況，靈活設(shè)計(jì)課堂模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解和貫徹課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生能力和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求，把學(xué)生放在教學(xué)的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的信息學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。建立起能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)模式。

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