難忘的一件事400字精選(九篇)
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第1篇：難忘的一件事400字范文
那天,老師讓我和幾個同學去參加作文比賽，我的心情有種說不出的感覺,說是興奮,可又有些緊張和害怕.走在路上，我感到心里有個東西砰砰地響著，像是在打鼓。我都能聽得見了。
來到比賽的教室，監考老師早在那兒等我們了。那老師看起來很嚴肅，但又很放松。我們報出班級，老師排了一個離門口較近的位子讓我們坐那里。開始了，那緊張的心情忽然間高升，我有些不知所措。
那老師安排了作文要寫什么內容，然后發了紙張開始寫。我緊張的心情頓時消失，全部都關注在寫作上。
我標了題目，然后開始寫了。在寫的過程中，我很放松，很自然，不一會兒就寫了大半張紙，紙上布滿了密密麻麻像螞蟻一樣的字，我看著非常滿意。可寫到最后一個段落時，卻沒了頭緒。為完成最后一段，我花費了很多時間，搞得最后一個寫好。
第2篇：難忘的一件事400字范文
讓我難忘的一件事
一個假期不知不覺的離開了。在這個陽光燦爛的暑假里，發生過開心的事情，也發生過悲傷的事情。
一首歌唱的好“陽光總在風雨后”，是呀！不可能一個假期都是開心的，那是我從來沒有經歷過的傷心事。
奧運會開幕的前一天，我去了奶奶家，走進院子，就看見爺爺在墻上釘釘子，我喊了一聲“爺爺”。把爺爺嚇的從板凳上摔了下來，爺爺的腿摔傷了，我馬上把爺爺扶進了室內，爺爺的左腿下半部都腫了，我傷心的哭了起來。我對爺爺說：“都是我不好，我不應該嚇您，讓您的腿受了傷”。爺爺卻忍住腿上的傷痛，裝出一副沒事的樣子說：“看”，我不是好好的嗎？不哭了。我看著爺爺的樣子，心里更加難過了。為了讓爺爺不在擔心我，我只好對爺爺說：“好”，我不哭了。之后，我就躲在墻角邊偷偷的哭了起來。這已是我傷到爺爺第二次了，每一次爺爺都會裝出一副沒事的樣子，讓我心如刀割。
俗話說的好：“養育之恩大于天”。爺爺和奶奶對我的養育之恩，讓我終生難忘，我一定會好好學習，用滿意的成績來報答他們。
第3篇：難忘的一件事400字范文
暑假已經結束了，新學期開始了，但暑假里的每一件事都還歷歷在目，最令我難忘的事就是把心愛的滑板給弄丟了。
那天晚上，吃過晚飯，我像往常一樣滑著滑板和姐姐一起去文化廣場游玩。我滑著滑板穿梭在人群中，姐姐口渴了，所以我就陪姐姐去百盛買飲料。因為滑板帶上去不方便，所以我就把滑板放在人多的地方，高高興興地上去了，可下來的時候卻變得愁眉苦臉了。你知道發生了什么事嗎？讓我告訴你吧，我的滑板沒了，那可是媽媽花了三百元錢買給我的。很擔心回了家老媽知道這件事以后我可就插翅難逃，一頓毒打是肯定的啦。
滑板沒了，人還得回家啊。只好硬著頭皮拿姐姐的電話打給媽媽，打通電話后我剛說完這件事，媽媽就大吼大叫“別回家了，怎么沒把人給弄丟……”幸好老爸在家，接過電話說：“寶貝，沒事，回家吧。”但我還是很害怕，在爸爸的袒護下，我終于沒被老媽揍。
我本以為天下無賊，誰知有人順手牽羊，把我心愛的滑板帶走，我傷心極了。通過這件事我希望天下太平，不屬于自己的東西不能要。
第4篇：難忘的一件事400字范文
童年像一片沙灘，里面有著許多散落的貝殼似的記憶。其中，那一次驚險事件最讓我難忘。
那是一個風和日麗的下午，我和堂弟在一片貧瘠的黃土地上嬉戲玩耍。我們一會兒跑步，一會兒“打仗”，玩得非常開心。當我們走到一條烏黑而發著臭氣的河邊，我和弟弟不禁捂住了鼻子，“哥哥，這是什么呀？”弟弟跳上一處高一點的土坡上問我，“聽媽媽說，這是化糞池流下來的。”話還沒說完，只聽見弟弟“啊”的一聲，不好！弟弟滑腳滑下去了。這條“河”岸與我站在這上面成90度角，也就是一個直坡，如果弟弟掉下去了，可能就要掉到臭水溝里。幸好弟弟滑下去時抓住了一把草，才沒掉下去。弟弟焦急地喊：“哥哥，救命！”，我連忙抓著弟弟的另一只手，用力往上一拉，不行，我又使出吃奶勁一拉，啊！弟弟總算爬上來了。看他那狼狽的樣子，我真是哭笑不得。
這次“驚險事件”真令我難忘！
第5篇：難忘的一件事400字范文
那天，我和我的好朋友吵架了，氣得她摔門而去。“我......我又沒做錯，你干什么呀！”我自言自語 。咦，這是什么，哼，誰讓你不和我道歉呢！就不給你。
那天以后，再沒有來找我了。一個星期了，唉、，她不來真的沒得干呢。算了，我吃回虧，去找她吧。“對了，拿上這個發夾，她會原諒我吧。”我忐忑的說著。
鐺、鐺、鐺......沒人？
第6篇：難忘的一件事400字范文
五年級上冊周記400字【1】
童年像一片美麗的星空，每一顆星星都閃耀著一個令人捧腹大笑的故事，就讓我摘下一顆，和大家一起分享童年的快樂吧!
那是個炎熱的三伏天，我家成了蚊子的天下。晚上，我睡在床上，思考著對付的方法：用殺蟲劑?不行，那味兒我可受不了;用蚊帳?那就更不行了―它早在2000年時就“犧牲”了(上面破了個大洞)。突然，我眼前一亮，想出了一個金點子：把冰箱里的食物一股腦兒全往嘴里塞。我想：吃飽后，蚊子吸了我的血，一定也會被撐得走不動路，到那時，家里的蚊子不都被我消滅光了嗎?過了一會兒，我便帶著滿足的心情，回到了床上，進人了夢鄉。
那一夜果然睡得特別香。可第二天我一睜開眼，便看到了媽媽那生氣的面孔，只聽媽媽用她那180分貝的女高音對我叫道：“冰箱里的吃的全沒了，是不是你干的?不是和你說過了嗎……”我打斷了媽媽的長篇大論，指著床上說：“看，有這么多蚊子都被我給撐死了。”真是不看不知道，一看嚇一跳。床上一只蚊子也沒有，倒是我身上布滿了許多小紅點，它們好像在對我獰笑道：“你真是夠笨的，哪有蚊子會把自己給撐死的呀!"
想到自己小時候竟然會這么天真，我不禁發出了“咯咯，咯咯”的笑聲。
五年級上冊周記400字【2】
讓我難忘的事如同天上的繁星多的數不勝數，但這些事大多隨著時間的逝去漸漸淡忘了，只有這一件事至今讓我記憶猶新。
這件事發生在一個雨天。
那天上學時還晴空萬里，可誰知天有不測風云，就在第四節課天空突然烏云密布，隨即雷聲隆隆，不一會便下起了小雨這是我做如針氈。心想下雨有沒帶雨傘我該怎么回家，不是還往外望望希望能找到媽媽的身影。放學的鈴聲終于響了，這是我急忙奔跑出去，可不見媽媽的身影，我是失望的推上車走出校園去。我一路上不停的騎車著這在這會兒由小雨變成傾盆大雨，我不停的埋怨老天，好好的晴天，下什么雨。看著雨越下越大了我也騎得更快了，忽然前方出現一位小姑娘手中提著一個籃子，我又來不急拐彎，一下子撞在了小姑娘的身上，把她的手中的籃子撞飛了，人也倒了我本想停下車去扶她，可見這雨越下越大就沒理她，我不時的回頭望望小姑娘見她正在傷心的哭著，我想拐回去的，可又一想活該誰讓她見車來了不讓的。就這樣我騎著車走了。一路上耳邊不停的出現小姑娘的哭聲，這是我內疚急了，騎車回到撞小姑娘的地方一看，已不見小姑娘的身影這是我不但內疚還痛恨自己為什么這樣自私，這樣對待一位小姑娘…….作文
我想經過這次我一定不會再自私，這件事使我警鐘長鳴，時時出現在我眼前提醒著我，自己做了錯事要負責不要自私。
五年級上冊周記400字【3】
記得我第一次買菜的時候，是一個陽光明媚萬里無云的星期六。
那天媽媽溫柔地對我說：“君君你也不小了，幫媽媽認認真真地買一次菜，好嗎?”我高興地說：“好啊，好啊。”媽媽說：“你走的時候一定要多加小心，千萬不要被車撞到。還有，選菜的時候，一定要選最新鮮的，并且顏色鮮艷的菜。對了，如果價格實在太貴，你就不要買，記住，一定要跟攤主討價還價，如果攤主不愿意，就一邊走一邊說哎呀，那邊的菜好像即新鮮又便宜，不能被他們騙了錢!”聽了媽媽的話，我頻頻點頭，走路也小心翼翼，買菜時更精挑細選，一點也不敢馬虎。
第7篇：難忘的一件事400字范文
生活萬花筒作文00字（一）：
生活就像一個萬花筒，有時你在這個角度會看到一個可怕的怪物，但換個角度也許就會變成一朵綻放的花蕾……
記得前幾天，我們去研學的時候發生了一件事，讓我記憶猶新。那天早上，天空烏云密布，快要下雨了，同學們都在教練的帶領下熱情高漲的做訓練。可是，有一個叫王假鑫的男同學，沒給教練打報告就私自離隊，跑去對面的超市買東西吃，教練一邊吹口哨一邊舉手示意讓他趕快回隊，可是他很沒有禮貌，頭也不回，一向在那買東西，教練生氣了，快速跑過去把他叫了回來。教練批評了他幾句，還告訴他，小朋友在外邊必須要像在學校一樣懂禮貌，講禮貌，不能沒有團隊意識，更不能私自離隊，還是在外地，這樣十分危險……王佳鑫聽完教練的話，意識到了自我的錯誤，臉瞬間紅了，慚愧地低下了頭，嘴里不停地說對不起，教練卻笑著說：“沒事了孩子，只要認識到錯誤就行，下不為例，趕快回對吧!”這時我們都為教練鼓起了熱烈的掌聲。
這是一件很小的事情，也像萬花筒一樣有兩面，我相信只要選擇正確的一面，就必須會有意外的收獲。
生活萬花筒作文400字（二）：
我的成長道路是豐富多彩的，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，就像一個萬花筒，奇妙無比，隨便抽取一朵便令人回味無窮。
記得一次，爸爸媽媽都在忙，我做完作業閑得沒事，便想幫媽媽做件好事，但遭到媽媽的拒絕，我失望極了。為了證明我并不是剩余的，我暗自決定讓媽媽大吃一驚。我眼觀四方，忽然發現爸爸的皮鞋放在窗臺上，鞋面上落滿了灰塵，失去了光澤。我靈機一動，嘿，有了！于是我立刻拿來了一盆清水，不管三七二十一就把皮鞋按進了盆子里。皮鞋濕了以后，我擦上肥皂，拿起刷子使勁地擦了起來。“嚓、嚓、嚓……”聲音多好聽呀！這不正在夸我做得棒棒棒嗎！一會兒鞋上起了許多泡泡，我玩著泡泡，心里別提有多高興了。原先干活這么有意思。我不由地唱起歌來：“我是一個粉刷匠，粉刷本領強……”
洗完后，我歡天喜地地把爸爸拉過來看，爸爸看了看正在滴水的鞋子，又看了看我得意洋洋的勁兒，嘆了一口氣，搖搖頭走了。之后我才明白皮鞋是不能用水洗的，我做了一件傻事，爸爸為了不影響我的進取性沒有罵我。
生活中有歡樂，我歡樂地成長著，學習中的歡樂更令我難忘。打一年級開始，我的學習成績一向名列前茅，每學期的優秀評比自然也少不了我的份。我辦事教師放心，在班委里我身居要職，在學校大隊部也有我的一席之地。我收獲著喜悅，然而就因為如此，我的萬花筒里也多了一朵煩惱花。
一次班隊課，教師讓我們幾個班干部留下開一個會。在這次會中，我們幾個班干部都進取發了言，還指出了一些同學的壞習慣。之后教師批評了那些同學，有一位同學認為我告了狀，說我不講同學情意，于是在教師面前打了我的小報告。無論我怎樣解釋，他都不聽。我心中的苦與煩，有誰明白？更與何人述說？
成長就是如此，成長就是有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有苦有澀的萬花筒。
生活萬花筒作文400字（三）：
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈此刻我們的眼前，生活中就有這樣一個鏡頭，這個鏡頭包含著一種精神，而這種精神值得我們學習。
那天，我正在街上散步，看見一個老人在緩緩前進，這位老爺爺戴著墨鏡，拿著木制拐杖，顯然是盲人。我看著爺爺緩緩走去，前面有一塊香蕉皮，不知是誰丟的，一個年輕的哥哥看見了，喊了一聲：“老爺爺，您當心，前面有塊香蕉皮。”老爺爺聽到了聲音，并沒有理年輕哥哥，卻往前走了幾步，蹲了下來。老爺爺忽然捂住肚子，但沒有起來，而是把香蕉皮撿了起來，忍著疼痛，向某個方向走去。
我問老爺爺：“老爺爺，您這是”老爺爺笑著說：“我想去把香蕉皮扔進垃圾桶里，不要讓別人踩到了，可我的眼睛不爭氣，你能帶我去嗎”
我說：“老爺爺，我去扔吧!您又不舒服，趕快回家吧。”老爺爺連連夸我!
我笑了笑，對老爺爺說：“您趕快回去吧，再說了，綠色環保，人人有責呀。”
老爺爺給我們做了一個榜樣，老爺爺不給更多的人找麻煩，居然忍著疼痛撿垃圾，我們必須要學習這種精神，做一個環保的人。老爺爺雖然是一個盲人，可是卻有著偉大的精神!
生活萬花筒作文400字（四）：
生活中有很多事情就像一個萬花筒，有很多趣味的事。今日就來說說我們班體育課練400米跑的時候，發生的趣事吧。
那一天，體育教師說400米算是長跑，剛開始跑的時候切記不能夠盡全力跑。但我們都覺得跑步要么用盡全力跑，要么就不跑，所以在跑的時候，一個個用盡了他們所有的力量。
教師看到了后，嘆了一口氣說：“不聽教師言，吃虧在眼前！”果然，同學們在第二圈時就累的上氣不接下氣。午時天氣炎熱，再加上疲倦，有的同學稍不注意，就摔了一跤；有的同學把鞋跑掉了；甚至有幾個同學還中暑了……
我們一跑完就躺在了綠茵場上，鼻孔喘著大氣。后面的休息時間，女生們也沒有像往常一樣聊天，男生們雖然還在踢球，但沒了以往的活力，只是隨意的傳傳球，大家都累得不行了啊。
休息時間結束，有些同學還想逞一下強，還是說全力跑很好，教師只是冷笑一聲說：“那好，你們全力去跑，如果累就罰跑十圈！”后果我們可想而知。可是，我要說一下，10圈啊，那可是2000米呀！最終，他們跑完下來都不能走路了，一個個大叫——腳痛！
之后，我們乖乖聽了教師的勸阻，一口氣跑了六圈，倒也不覺得累，看來教師是不會騙人的呀。
生活就像萬花筒，有很多趣事，如果你想要明白，就好好去觀察生活，體驗生活吧！
生活萬花筒作文400字（五）：
記得我七歲生日的時候，媽媽給我買了個塑料娃娃作為生日禮物。
這個洋娃娃可真大呀，足有二尺高，穿了一件粉紅色的連衣裙，還鑲著白邊呢，漂亮極了。最趣味的是它嘴里還叼著一個皮奶嘴，好像在很香地吮吸著奶。當你把奶嘴拽下來的時候，它便“嗚哇——嗚——哇”地哭個沒完，只要你把奶嘴再塞進她嘴里時，哭聲就戛然而止了。
記得深秋的一天，我已穿上毛衣毛褲。可那個小娃娃仍舊穿著那件連衣裙，露出兩條胖乎乎的小腿，這多冷啊!得給它找個暖和的地方。我抱著它走進廚房。發現火爐燒得紅紅的，很暖和。于是，我在火爐上頭放了一塊小鐵皮，讓小娃娃站在上頭烤火。我搬了一個小板凳，坐在旁邊陪著它。不一會兒，它的小嘴就一張一合的，我正在高興的時候，只見小娃娃越來越矮了，還冒出了縷縷青煙和一股嗆人的焦糊味。看到這種情景，我哇的一聲哭了起來。
媽媽趕緊跑過來，從火爐上拿下小娃娃，問我是怎樣回事。我抽噎著說：“我怕它冷，要用毛衣裹起來又怕把它悶死，所以……”這時媽媽哈哈地笑起來，然后給我講起原因來。
打那以后，我才明白，塑料是不能放在火爐上烤的。
童年太完美了，一件件趣味的事情，此刻回想起來，還是那么可愛。
生活萬花筒作文400字（六）：
生活就像一個萬花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。
學校
先說說學校吧。看，五（1）班教室里可真熱鬧：一群男生圍在一齊玩卡片，一群女生七嘴八舌談論著星期天的事。班干部正在催一些同學交作業。值日生在打掃教室。教室外，操場上可就更熱鬧了。一、二、三年級的，四、五、六年級的都活躍在操場上。低年級的同學在玩造房子，高年級的同學在打羽毛球。我們班的一些籃球迷在籃球場上進行激烈的籃球比賽，一些女生則在跳皮筋。
街上
恰逢是墟日，喧鬧的大街上，琳瑯滿目的商品讓人應接不暇。大街上叫賣聲，討價還價聲，汽車喇叭聲此起彼伏，不時傳入學校，好一派熱鬧繁忙的景象。
家中
家里，奶奶在廚房煮飯、燒菜。爺爺在客廳看新聞。我在房間看著趣味的故事書。下班回來，勞累了一天的爸爸、媽媽坐在沙發上休息。
生活就像萬花筒，每時每刻，每分每秒都在上演著精彩的劇目。
生活萬花筒作文400字（七）：
在我的生活中有許多趣味的事，好的事，當然也有不愉快的事情和壞事，也有感覺有巨大成就的事兒，可是今日我要給你分享一個不好不壞的事兒。
在班上，我一向是一個心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學說了我的壞話，我心里吞不下這一口氣，于是，我立馬跑到班上，用同樣的語言還給了張子成，并且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒有想到我用力過猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。于是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林教師的耳朵里面后，他把我叫了過去問道：“鄒子峰，你為什么要踩張子成同學的眼鏡？”我答道：“因為……因為他說了我的壞話。”“難道別人說了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎？算了還，是叫你爸爸來一趟。”我聽到了這一句話，心里就有了一種不安的感覺，我的心跳立刻加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。
等到爸爸來了，我本以為他會連面子都不給我，就一巴掌給我扇過來，可是今日的情景卻完全不一樣。爸爸問：“為什么你要把張子成同學的眼鏡踩壞呢？”于是我把回答林教師的答案，同樣回答給了爸爸。于是，爸爸和林教師都說我不對，并教導我說，人的心胸不能太狹窄了，要寬闊！我似懂非懂地點了點頭，爸爸叫我先回班里，我心中的大石塊這才最終放了下來。
之后，每當我伸手打別人的時候，都會不由自主的想起林教師對我說的話：大人不計小人過，宰相肚里能撐船。于是，我立刻把自我的手控制住，把它收了回來。
生活萬花筒作文400字（八）：
我的生活每一天都是豐富多彩的，就像一個個萬花筒一樣，每轉動一下就會有不一樣的圖案色彩展現再眼前。至今有很多事情讓我記憶猶新，讓我來給大家分享一下吧！
我有一次看“快手”上說，一個雞蛋泡進水里過一天，就能變的透明，再經過墨水泡，能變的又大又籃，很是好奇我想，既然別人能做到，那我也不用說了，于是，我就秘密進行了這個實驗，也沒想太多，就開始了！可是我也為此實驗撒了一地的墨和水。第二天早晨，爸爸來到我的房間，見到如此情形，為之震驚，誰知，爸爸不但不表揚我，還揍了我一頓，這下，我的屁股疼了一天。
不作就不會挨揍，這句話說的可真沒錯，今日早上姐姐專注的做自我的作業，我忽想奇招，想給姐姐搗亂一下，結果惹得姐姐惱羞成怒，她踢了我一腳，正好是以前受傷的一條腿，疼的我“哎呦哎呦”直叫喚，導致我舊傷復發，我又要涂壯骨水藥物了，真慘，可是還好，姐姐不僅僅給我道了歉，并且還給我買了一個冰激凌，還是五塊錢的，對于一個吃貨來說，雖然付出了慘痛代價，可是我也心滿意足了，這一件很幸福的事情，哈哈，賺了。
還有一次，記得小時候，我很調皮，又有點害羞，當這兩個個性結合到一塊時，就產生了化學反應，那是上學前班的時候，爸爸給我買了一個不算便宜的足球，因為貪玩我把球弄丟了，可是爸爸并沒怪我，他出門見到了別人手里有個新足球，就讓我去問別人他從哪里買來的，我不敢問，爸爸說不問就打你一頓，我嚇得趕緊出去問球在哪買的，人家告訴了我球在某個文具店買的，阿！真是有驚無險呀！這次沒有挨打！
生活真像萬花筒，豐富多彩，愿我們的生活永遠充滿樂趣，體會不一樣歡樂的人生。
生活萬花筒作文400字（九）：
生活是豐富多彩的，就如一個萬花筒一般，有很多事情到此刻仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時候，我很多事都弄不明白，見中有許多戰士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自我的想法告訴了周圍的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說明白了。
生活是個萬花筒，生活中有不少趣事兒，此刻回憶起來，都會“撲哧”一聲笑出聲來。我再來說我學習的狀況，經過我學習的狀況，大家應當能猜出我此刻生活的習慣吧。
大伙兒應當都明白我經常說錯字，有時還會將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習慣，可是要是說到這課堂上，我舉手發言原先還是挺不錯的，可是此刻我不僅僅成績不怎樣樣，并且此刻連值得驕傲的資本都沒了此刻教師對我的印象也逐日變差了，在教師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個無一優點的差生了，就比如說我作業遲交，背書可是關，上課不認真聽，走神……這些毛病總是我成績上不去，我想上級，可總是想著玩，所以我考試時都盡了全力，仍無濟于事，只能臨時抱佛腳。
此刻，我努力了，但那只是微乎其微，無論我怎樣努力，可是那些知識總是左邊耳朵進，右邊耳朵出。生活就是個萬花筒，包含著酸甜苦辣。
生活萬花筒作文400字（十）：
在我的生活中有許多趣味的事，好的事，當然也有不愉快的事情和壞事，也有感覺有巨大成就的事兒，可是今日我要給你分享一個不好不壞的事兒。
在班上，我一向是一個心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學說了我的壞話，我心里吞不下這一口氣，于是，我立馬跑到班上，用同樣的語言還給了張子成，并且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒有想到我用力過猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。于是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林教師的耳朵里面后，他把我叫了過去問道：“鄒子峰，你為什么要踩張子成同學的眼鏡？”我答道：“因為……因為他說了我的壞話。”“難道別人說了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎？算了還是叫你爸爸來一趟。”我聽到了這一句話，心里就有了一種不安的感覺，我的心跳立刻加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。
等到爸爸來了，我本以為他會連面子都不給我，就一巴掌給我扇過來，可是今日的情景卻完全不一樣。爸爸問：“為什么你要把張子成同學的眼鏡踩壞呢？”于是我把回答林教師的答案，同樣回答給了爸爸。于是，爸爸和林教師都說我不對，并教導我說，人的心胸不能太狹窄了，要寬闊！我似懂非懂地點了點頭，爸爸叫我先回班里，我心中的大石塊這才最終放了下來。
之后，每當我伸手打別人的時候，都會不由自主的想起林教師對我說的話：大人不計小人過，宰相肚里能撐船。于是，我立刻把自我的手控制住，把它收了回來。
生活萬花筒作文400字（十一）：
慢慢變得成熟，心智成熟，提高情商和智商，悟出一些道理，應對別人口中的世界和自我去應對世界是兩回事，萬花筒作文450字。
記得在路邊聽到一位父親對孩子說：“不能浪費時間，浪費時間就是浪費生命”，小孩子問什么是生命，父親說不能活著就沒有生命。曾何幾時我們去探討過什么是生命，在十幾歲的時候，在而立之年的時候，在不惑之年的時候，都是生命，生命這個詞太深奧，值得用一生去探討，在小小的人生觀里去應對世界觀，450字作文《萬花筒作文450字》。
二十幾歲的時候過著波瀾不驚的生活，三十幾歲的時候還是過著波瀾不驚的生活，穩定不起伏，或許這也是人生，不明白會不會過的疲倦。可我看老一輩們的生活，他們也是如此，卻不曾一刻有過孤獨，誰不是從年少到年老。在七十歲的時候，生命的意義或許會真正體現，用盡一生去總結一生，在不斷犯錯和不斷提高的過程中，不斷的凸顯生命的意義。
我時常在想，到底怎樣才是算勇敢和義無反顧去做一件值得的事情，比如用腳步丈量世界的長度，在地圖上畫出足跡，遇見一些人，看一些風景，大海和藍天。固然生活是一個不斷創造的過程，不斷有人重復，有人重蹈覆轍，在尋找意義的過程中始終是一種煎熬。什么是對什么是錯，最好的參照物就是世界的規則和道德。
生活萬花筒作文400字（十二）：
生活就像一個萬花筒，有時你在這個角度會看到一個可怕的怪物，但換個角度也許就會變成一朵綻放的花蕾……
記得前幾天，我們去研學的時候發生了一件事，讓我記憶猶新。那天早上，天空烏云密布，快要下雨了，同學們都在教練的帶領下熱情高漲的做訓練。可是，有一個叫王假鑫的男同學，沒給教練打報告就私自離隊，跑去對面的超市買東西吃，教練一邊吹口哨一邊舉手示意讓他趕快回隊，可是他很沒有禮貌，頭也不回，一向在那買東西，教練生氣了，快速跑過去把他叫了回來。教練批評了他幾句，還告訴他，小朋友在外邊必須要像在學校一樣懂禮貌，講禮貌，不能沒有團隊意識，更不能私自離隊，還是在外地，這樣十分危險……王佳鑫聽完教練的話，意識到了自我的錯誤，臉瞬間紅了，慚愧地低下了頭，嘴里不停地說對不起，教練卻笑著說：“沒事了孩子，只要認識到錯誤就行，下不為例，趕快回對吧！”這時我們都為教練鼓起了熱烈的掌聲。
這是一件很小的事情，也像萬花筒一樣有兩面，我相信只要選擇正確的一面，就必須會有意外的收獲。
生活萬花筒作文400字（十三）：
傍晚的天空很異常，天邊一朵緋紅的云彩，或厚重的云朵朵構成。天邊下，是一對好友肩并肩在細細私語，儼然與周邊的一切融成一片，格外的和諧。
沒有太多的感慨，沒有過多的心境浮動。許多時候，無欲無求，沒有比較，沒有傷害。如果生活就這樣過下去，沒有突如其來的傷害，沒有浮動，大概也能安然過著每一天，慵懶或充實。可是，有時候我們又不得不像命運低頭，承認自我的無能為力和懦弱，漸漸習慣許多事情，漸漸的明白人情世故，漸漸的變得平淡無奇，在看不見的未來和走不出去的現狀，始終隔著一道墻，一道無形的墻，變成了兩個世界。
不管做多大的努力，多大的付出，始終都需要別人的一句肯定，有時候你的命運不是在自我手中，而是在別人手中，那種黑暗無邊的境況不好受。在充斥著自卑和矛盾中，一步步走向生活的深淵，于是開始抱怨生活，開始漫無目的的行走，開始失去自我，甚至開始變得莫名其妙。
每一天六點半的天空并不好看，人來人往的車流隔著整個世界，連空氣也被隔斷在窗外，綠植也難逃厄運。
在深情的歲月里，如何能讓我一步步走出自我的生活，不再流連于市井之中，夢幻之外。
生活萬花筒作文400字（十四）：
這么久以來，我的視線不得不為一把藍傘所牽絆……
那藍傘，美極了……色澤雖淡卻透著幾分光澤，像天空的顏色，上頭還繡著幾朵淺紫色的小花兒。其實倒也真沒什么異常的。
兒時的雨天，媽媽總是乘著它來學校接我，我頭頂一片藍，籠罩著一片藍，觸目所及都是一片藍色無雨的天空。
那日，矮小的我抬頭與媽媽說話，卻發現媽媽的世界陰沉沉地，風雨交雜著落入媽媽的世界，媽媽渾身濕透了。而我，依舊置身于那片藍色無雨的天空。
“媽媽，傘歪了！”我指了指傘柄。“哪有？”媽媽輕輕地撫摸著我的頭。“真的歪了！”我又看了看那傾斜的傘柄。“沒有歪啊！”媽媽固執地說……
之后我大了，不再讓媽媽接我了，那把藍傘就在柜子里慢慢地褪色，我也漸漸忘了它。
或許是巧合，又是一個雨天，還是那把藍傘，傘下我和媽媽肩并肩走著，塊和媽媽一樣高得我撐著傘。我不由自主地將傘輕輕地向媽媽那邊歪去，霎時間，我體會到了媽媽當年的感受。
“乖，傘歪了！”媽媽試圖想將傘扶正。“沒有！”我搖了搖頭。“真的歪了！”媽媽將手伸了過來。“真的沒有！”我緊緊握住傘柄。傘下是許久的沉默，媽媽的臉上流過晶瑩剔透的淚珠。
這把傘，又重現當年那美麗的色彩。
這么多年以來，媽媽都為我撐起了一片藍色無雨的天空，我多想也給媽媽撐起一片美麗的天，用我的‘寸草心’去報媽媽的‘三春暉’。
這把愛的藍傘，使我的視線不敢移開……
生活萬花筒作文400字（十五）：
在漫長的里程中，念念不忘也好，彷徨不定也好，始終都會成為過去，留下來的是曾讓你想要堅持下去的東西或者揮之不去的念想以及動力。在很久以后，或許想起來還是會感動于心，會震撼，比起錯過，能把握住的始終不能錯過。
一首首經典老歌，一部部經典的老電影，處在時光中，想起來會熱淚盈眶，舊人會去，新人會來。每當想起這一生夠長，夠去追趕時間，但日子一天一天的過著，不明白什么時候才是有意義？如果我處在80年代抑或是90年代，我是否也能像此刻這樣足夠自由，足夠去觸摸時間的腳步，足夠有勇氣？不得而知，但此刻的自由在某種程度上是另一種無形的束縛，有時候在做到某件事的時候，卻又再一次懷疑它本身的意義，沒有做到之前覺得充滿意義，得到之后毫無意義，縱使多了幾分珍惜之心，卻茫然失措，因為失去你以后，許多事情它失去了許多意義。做再多的努力，你始終回不來了，不得不承認現實后的失落和茫然感。
人的一生，需要背負的東西太多，注重榮譽，看重地位，擁有權力，渴望金錢，實現夢想，實現價值，找到位置，或無欲無求。每一種人生背后需要的東西太多太多，到達必須程度后，所需會越來越來，注重的東西會越來越高。
不管如何，所經歷過的，收獲的，我始終會感激，感激你能來，我依舊會對你念念不忘.
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第8篇：難忘的一件事400字范文
煙花不會讓人懂得，它化作的塵埃是怎樣的溫暖，他寧肯留下一地冰冷的幻象，一地破碎。如果你哀傷，你可以為他悼念，卻無法改變它的堅持。說到這里，同學們知道怎么寫放煙花日記400字嗎?了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：放煙花日記400字
放煙花日記400字1今天是除夕，下午六點，飛機已經到達南通上空，降落之前，我透過機艙窗戶欣賞起窗外的美景。
春節的南通與廣州真不一樣，窗外到處能看到五彩繽紛的煙花。飛機降落了，我迫不及待地沖下了飛機。與廣州靜悄悄的晚上形成鮮明的對比，一聲聲煙花爆竹聲此起彼伏，一朵朵絢爛奪目的煙花騰空綻放。放煙花的不計其數，我興奮地數著、欣賞著，我應接不暇，看得我眼花繚亂。煙花那么好看，我們能不能自己放呢?
回到了奶奶家，我們發現奶奶給我們買了許多的煙花，我們看到煙花后，兩眼直發光。我們快快的吃完飯，纏著爸爸去放煙花。
爸爸禁不住我們的要求，拿出一箱煙花，小心地拔出引線，把它搬到田里，媽媽手拿著手電筒，爸爸用一根煙點燃了引線，媽媽和爸爸立刻往回飛奔，姐姐和我也立刻捂住耳朵。
在一聲巨響后，我們的第一朵煙花飛出了彩珠筒。接著第二朵、第三朵、第四朵，煙花接二連三得出來了，有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的，都爭先恐后的飛出了彩珠筒，這聲音如同山奔地裂，好像大地都被震地顫動起來。
這美麗的煙花悄悄地結束了，我們進入了甜蜜的夢鄉，在夢里，我還夢見放煙花的情景
放煙花日記400字2今天是除夕夜，是舉家團圓的日子 ，到了晚上，吃過年夜飯后，我和爸爸媽媽拿著買好的煙花，開始在院子放煙花了。
首先，我拿起一個沖天炮，架到地上把打火機對著引線點燃，看見火花開始出現，隨著“咻!”的一聲，沖天炮一下子就從地上飛沖天空中炸開了。我看著，心里異常高興。便拿出一個雙響的飛機狀的煙花，用打火機把引線引燃之后，一下子就飛了起來，飛了足足有兩層樓之高,我一點兒也沒過足癮，拿著5個天旋地轉一起點燃，然后上演了一出經典的“煙花style”。媽媽也不甘示弱，可是她膽子很小，她將沖天炮橫著放在地上，又小心翼翼的把煙頭放在引線上，可媽媽把煙頭剛放在引線上，又把手縮了回來。我對媽媽說：“媽媽，您能不能膽子大一點兒?”媽媽終于鼓足勇氣，將沖天炮點燃了，沖天炮一下子就開始了“死亡競速”在院子里亂竄，幸好周圍沒有其他人。這下該輪到膽大的爸爸了，爸爸把沖天炮握在手中，對準天空，一下子發射，沖天炮在天空中展開了一條美麗的弧線，然后再美麗的夜空綻放了，最后，我們把所有的天旋地轉都放完了，真是一個開心的除夕夜呀!璀璨的煙花迎來了喜氣洋洋過大年。
放煙花日記400字3大年初二是我們在外婆家團圓的日子，外婆的子女都回到了家，為了慶祝這一刻，爸爸買了許多煙花，我們一群孩子都期待著這一刻的來臨，因為我們最喜歡放煙花了。
吃完飯后，我們就來到了樓頂。我們到樓頂的時候，已經有很多人在放了煙花了，一炮接一炮，好像在比賽看誰放得多、放得好。我們也開始“比賽”，我們第一個放的是20發的開門紅，開門紅就是突然從煙花筒飛出去，“砰”的一聲響，就有許多彩色的焰火飛出來，漂亮極了!我們連續放了三個20發的開門紅，就放了一個大的開門紅，有49發。接下來我們放了一個小的煙花，它不會沖上天，只會有很多焰火飛出來，最高的只飛到了兩米左右，這里買的跟深圳買的不一樣，深圳買的顏色很多，飛的很密;江西買的只有兩種顏色，是散開飛的。放完這個我們放了幾個大的太空鉆石，大的太空鉆石是會在地上轉幾圈，然后飛上空中好高好高，再落下來，我給它另外取了一個名字叫：“大UFO。”我們又放了幾個小的太空鉆石，小的太空鉆石不會在地上轉，是直接飛出去，我給它另外取了一個名字叫：“小UFO。”
夜空被家家戶戶煙花籠罩著，大家忘記了天空飄著細雨、忘記了冬天的寒冷、忘記了過去的喜與悲……陶醉在煙花的世界里。
放煙花日記400字4今年我回老家過年，爺爺奶奶給了我一些壓歲錢，我謝過他們后，想到：過年都要放煙花，增添一些節日氣氛。于是我就來到了對面的小賣部，買了幾根煙花。
我既高興又害怕，這是我第一次買煙花，不知道要怎樣放煙花。這時我把哥哥找來，請教他煙花怎么放。哥哥說：“你找我算是找對人了，到晚上我再教你怎么放。”
好不容易才等到晚上，我拿著煙花迫不及待的找到哥哥，對他說：“現在可以教我放煙花了吧!”哥哥拿著煙花來到前院。只見他一手拿著煙花，一手拿著打火機，熟練地把煙花點燃，用手把煙花高高地舉向空中。大聲喊道：“放煙花了!”我趕緊躲到哥哥后面，用手捂住耳朵，生怕煙花把自己炸到了。
煙花出現了，只見煙花像流星一樣在黑暗的夜空中劃出一道美麗的弧線，“砰”的一聲，煙花在我們的笑聲中爆破了，一個接一個在空中綻放。我贊嘆道：“煙花真好看，哥哥真厲害!”
這時，哥哥驕傲自大的老毛病又犯了，他吹虛道：“我還能同時放五個煙花呢!”我急了，哀求道：“哥哥，你就給我放一下煙花吧!”這時他才恍然大悟，想起自己是教我放煙花，就把手中的煙花遞給我。哥哥幫我把煙花點燃，我就學著哥哥那樣放煙花。
放煙花原來這么有趣，漸漸的，歡笑聲都消失了，四周又恢復了平靜。
放煙花日記400字5新年到了，對于我來說重要的不是誘人的壓歲錢，而是燦爛的煙花。
除夕夜，我們要下樓放煙花。
來到樓下，只聽見煙花噼里啪啦的聲音。仰望夜空，發現今晚的夜空別具一番特色。
到處都是綻放的煙花。紅的、綠的、黃的、金的……一朵比一朵更高，一朵比一朵更大，一朵比一朵更亮，一朵比一朵更美。煙花如飛云入霄的火箭，飛快地竄到空中，再露出燦爛的笑容。這時的夜空仿佛是一個大型花園，整個世界它搶盡了風頭，成為獨一無二的主角。
在空中大飽眼福，也該在地上飽飽眼福啦!我帶著買來的煙花，來到一個空曠的地方。
先點然一只“小蜜蜂。”幾秒鐘后，它飛速旋轉起來。甩起如火焰的紅，里面是黃色，中心是鮮艷的綠色。“小蜜蜂”順著風飛著，從遠處看，就猶如一架高速旋轉的，閃著神秘光亮的，綠瑩瑩的迷你飛碟。慢慢地，光滅了。可它仍舊穩穩地、緩緩地、盤旋著回到地面。
再點燃一個比大拇指粗一點的“奧特曼。”緊接著，火花四濺，大約四平方米都被火花籠罩著。一個個金色的小精靈跳躍著，舞蹈著，美極了!好一會兒才停下來。
燦爛的煙花，不停地嬉戲著。使這熱鬧的除夕夜，更迷人了!
放煙花日記400字6寒假里，讓我最難忘的一件事要數我和哥哥放煙花了。
下午，我和哥哥來到對門的超市，花炮的式樣應有盡有、無所不有。我買了刺花炮、沖天炮、蜘蛛炮和摔炮。
到了晚上我和哥哥來到操坪上，我們首先拿出刺花炮，點燃線刺花炮就“啪啪”的響了起來。我動動它也跟著我動動，我一會兒搖出了圓圈，一會兒畫出長龍，一會兒描出彩虹……五顏六色的花炮在眼前搖晃，把我的眼睛弄得團團轉。
接下來，我放了沖天炮，哥哥點燃線，一會兒“啪啪”的一聲花炮就沖上天空，在天空中發出響聲。然后像流星雨飛散一樣的落了下來。
我放完了，接下來該哥哥放了。哥哥放的是蜘蛛炮。哥哥一會兒往這邊丟一個，一會兒又往那邊兒丟一個，哥哥每次丟一個，我都躲到另一方，用手捂住耳朵，只要炮聲“啪”的一炸完了，我才有勇氣過去。哥哥還放了摔炮，哥哥往地上扔一個摔炮就“啪啪”的響了起來。哥哥還給我玩了，我把摔炮往地上一扔，它有時候還躺在地上睡覺呢!
放煙花真好玩!因為它給了我們無限的快樂!這件事讓我太難忘了!
放煙花日記400字7昨天是農歷正月十五，是一年一度元宵節。晚上吃完湯圓，我、我的爸爸和我的媽媽一起去看放煙花。
到了那個地方，我發現那里已經拉好了警戒線，警戒線里面是一堆煙花，警戒線外面人山人海，還有一輛消防車在煙花的旁邊。
開始放煙花了，煙花是一波一波的，這一波是這個樣子，那一波就是那個樣子了。第一波像許多小紙片從空中飄落下來，又像天空中的一個仙人往下撒許多美麗的花瓣，在天空中停留很長時間，飄飄悠悠，美麗極了。
還有一波煙花像重型機關槍對著夜空掃射，顏色有黃的，有紅的，有白的，有綠的，還有紫的，五彩繽紛，異常壯觀。
還有一波煙花是旋轉著升空再爆炸，像一條正在旋轉著往高空飛去的金龍，又像一個飛碟在旋轉著升空，非常非常壯觀。
還有一種煙花是照明彈，隨著照明彈一顆一顆的升空，大地被照亮了，彩色的照明彈把它所有能照到的東西都照亮了。
第9篇：難忘的一件事400字范文
關鍵詞：小學作文教學 困惑 對策
一、小學作文教學的困惑
習作，習作，顧名思義，就是練習寫作。小學生寫作文，就是用筆說自己想說的話，本不應是件難事。可直面現實，教育家于北辰老先生的這段話：“小學語文教師竭盡所能傳授字、詞、句，（段、篇），小學生勤奮學習字、詞、句，（段、篇），家長們點燈熬油輔導字、詞、句，（段、篇）。……幾十年的努力，我們不但沒有使小學生順利通過‘作文關’而且把對作文的恐懼和無奈交給了中學，繼而又轉交給了大學……”并非危言聳聽！這是為什么？筆者以為，小學作文教學最根本的癥結在于：
1.未聞習作，先畏習作。
小學階段，尤其是低年級階段，學生年齡小，認知能力不強，所以各科教學都采用活潑靈活，易于學生接受的方式進行。可是一進入二三年級，開始作文了，教師家長便開始自覺不自覺的對學生進行心里暗示：“要開始寫作文了，作文很重要，寫不好語文成績就上不去，甚至會下降……”孩子在沒有接觸作文前就產生了畏難心理，語文基礎好的孩子瞻前顧后，不敢輕易動筆，基礎差一些的孩子更是不敢動筆，可想而知，學生帶著這樣一種恐懼心理，怎么能敞開心扉，在作文中表達思想，釋放自我。
2.對“生活習作”作文的概念認識模糊，導致作文教學方向不明。
“生活習作”不是參賽或投稿的“作品”，只是一項練習用筆把話寫明白的作業。但它又是一項特殊的語文作業。因為唯有這份作業，如同兒童心靈的一扇窗口，能讓人窺視其對生活的感受、認知、體驗和愛好、情感，能反映其語文學習的應用能力、智力發展與人文素養的狀況。
小學生從二年級開始練習看圖寫話，三年級開始作文，到小學畢業，作文要求一般為400字左右，可是在這幾年中能夠真正學會作文，順利作文的學生并不多。其主要原因就在于教師家長看重每一次習作訓練，總結了許多應試題目，翻來覆去的讓學生作文，不是《難忘的一件事》就是《難忘的一個人》，學生從開始寫作文就寫這些，每學期要寫好幾次，教師講評也就是那幾篇范文，學生倦了，厭了，失去興趣了。孩子們喪失了留意生活，隨手作文的習慣，小小的頭腦里只有應試作文。
3. 讀寫結合落不到實處，小學生有話說不清，難以體驗到成功。
眾所周知，讀書是吸收，寫作是輸出。讀寫結合是學習寫作的必由之路。當前的閱讀教學，若從公開課上看，已經達到“爐火純青”的地步。聽各級公開的閱讀課，師生交流自如，時時擦出思想的火花，確實讓人感到是一種享受。可翻一翻學生的作文本，看一看習作內容：錯別字雖不連篇，但篇篇不少；文不通句不順，表述不清的思想內容，篇篇都有；標點符號的使用和書寫更是不敢細看；至于內容的真實程度，有多少真情實感更不得而知。所以大多教師對批改作文視為負擔而少有愉悅之感，皆期盼著能早日走出這尷尬的困境。
目前，小學中高年級的識字教學、詞語教學均放手讓學生在預習中自己去學的做法，有其培養自學能力的積極作用。但在理解課文內容時，忽視對字詞的語感教學，尤其是對字詞的品評和感悟指導，長此下去，學生得不到咬文嚼字地訓練，得不到文字美的熏陶，在習作中運用恰當的字詞來表達自己感受的意識就會淡薄，正確寫字，準確選詞就會感到困難。
二、小學作文教學的對策
在面對困惑的同時，教師們也一直在積極的總結解決困難的對策，從事小學語文教學三年左右，我對此有以下幾點粗淺的心得。
1.激發學生寫作欲望，培養主體意識。
心理學認為，要使兒童學得好，關鍵在于要使兒童自己愿意學，樂意學，使他們感到成功，進步和發展的快樂，使兒童從學習的內部獲得學習的推動力。興趣是作文最重要的內驅力，寫作啟蒙階段，應該特別注意學生情感態度方面的因素。因此，培養學生的寫作能力，應當從低年級開始，使小學生知道，寫作就是把自己看到的，聽到的和特別想說的話寫下來。
在教學中，教師要注意培養學生的主體意識，尊重學生，相信學生寫作的潛力和創造能力。通過創設情景，激發學生的欲望和寫作的興趣，鼓勵他們寫作，愛護他們想說和想寫的熱情、沖動和愿望，對于他們的微小進步，都要給予表揚和夸講，是他們不斷增強自信，這樣學生就會樂意去寫，對寫作充滿興趣與自信。這也是教師寫作教學成功的第一步。
2.結合生活實際，面向全體學生命題。
命題就是確定題目，命題作文即按確定的題目作文。它是作文訓練中經常運用的重要形式。一個好的題目，往往能起著概括全文，點明中心，激發學生寫作熱情和興趣的作用。反之如果題目不當，脫離實際或者公式化，學生作文就會感到無米下鍋。為此，作文命題時應注意以下幾點：第一，命題要有明確的目的要求，使每次作文在學生布局謀篇時，突破一個難點，突出一個重點。因此，教師必須思想端正、目的明確，在教學前要想出好題，從有利于學生產生寫作的欲望，有利于學生自由選擇材料，有利于發展學生的智力與想象力為出發點。第二，命題要面向全體學生。在班級里，學生有家庭狀況的差異，如有的隨父母坐過飛機，看過大海，登過高山，有的則從沒出過遠門，若教師讓學生寫大海、高山之類的文章，一些學生就無法可寫。為此，我們可能出半命題作文，如《我第一次……》或《我愛……》，讓學生去補充完整后再去寫。此外，教師在作文命題時還必須注意要有趣味性、啟發性和及時性。
三、結論
在小學語文教學這個廣闊的天地中，作文教學如同一塊尚未完全開發的處女地，有許多內在的各種聯系等待我們去認識，有許多未知的奧秘、疑惑等待著我們去探索，去破解！每一位語文教師，尤其是年輕的語文教師，都應在這個急需開發的處女地上一展身手，釋放才華，百家爭鳴，百花齊放，為徹底擺脫作文難、作文差的陰影，探索出一條高效、低耗的教學新思路，新途徑，讓小學生作文這朵“心靈之花”，在我們小學生的筆下也能散發醉人的清香……
參考文獻
[1]劉永康，《寫作的本質》，語文教育學P150～152
[2]劉永康，《寫作的基本規律》，語文教育學P152～154
