幼兒健康管理制度精選(九篇)
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第1篇：幼兒健康管理制度范文
關鍵詞 幼兒園 革新 管理制度 后勤管理 效率
中圖分類號：G610 文獻標識碼：A
Innovation Management System to Improve the
Efficiency of Logistics Management Nursery
SHEN Xiayan
（Buddhist Nursery of Haimen City， Haimen， Jiangsu 226100）
Abstract With the continuous advancement of social and economic development， people's living standards also will get a different degree， the expectations and the degree of importance of pre-school children have gradually become higher and higher. This paper focuses on how to do the nursery in logistics management， and establish a good， effective management system， put forward effective measures to reform the management system from early childhood and logistics staff both in order to play its practical application in the future proper role.
Key words nursery； innovation； management system； logistics management； efficiency
0 前言
后勤管理在幼兒園中屬于全局性和整體性兼具的一項基礎工作，后勤工作的工作質量和效率與幼兒園各項教育工作、安全管理等的順利實施和開展息息相關，也與幼兒能夠接受更加良好的教育教學有著密不可分的關系。近年來，幼兒園里頻頻發生的食物中毒、跌落受傷事件和意外事故等，引起了社會大眾的關注，這些事故都表明了當代幼兒園對后勤工作方面的相關管理制度不夠健全，管理力度也不夠。因此，革新后勤管理相關制度以提高幼兒園在后勤管理方面的效率，成為了當下幼兒園首要的任務。
1 革新后勤管理制度的有效措施
1.1 以幼兒為主，革新后勤工作的管理制度
1.1.1 園內環境的管理
幼兒園的園內環境管理屬于后勤工作最為基本的工作內容之一，因此管理人員應積極健全園內環境的相關管理制度，用科學、有效的制度來保障園內衛生。后勤部可以實行分片承包制，劃分衛生區域，明確各個工作人員的崗位職責，以確保責任到人、分工到人。①同時，嚴格要求工作人員定期檢查園內環境，保持校舍、教室、食堂、衛生間環境的整潔無異味和空氣的流暢，并使用紫外線的消毒燈和消毒水定期對環境進行消毒，此外，對于幼兒所用的器具也應定期地清潔消毒，進而確保園內的環境衛生，將園內環境相關的管理制度落實到實際工作中。
1.1.2 飲食衛生的管理
幼兒園應健全關于飲食衛生的相關管理制度，確保各個環節的工作都能夠在制度的要求下規范進行，同時，管理制度應盡量做到精細化，對園內食堂的工作人員展開可操作性、規范性的指導。
首先，幼兒的飲食衛生，要從管理制度上明確相關規定并提出相應要求，食譜應具有民主性，由主管領導、保健醫師、炊事人員、家長代表和幼兒教師定期開展討論會，在確保飲食干凈衛生的基礎上，做到營養美味。幼兒園應根據季節的轉換、天氣的變化、幼兒在發育階段中不同的需求等，來科學地制定食譜，并按照保健醫師提出的意見來完善幼兒飲食的營養量和進食量，做好營養搭配和供給的配比，保證飲食的營養均衡。
其次，幼兒園的食材應從正規渠道采購，保質保量且當天供應，保證食材的新鮮。同時，食堂工作人員在烹飪食物時，應嚴格遵循食品的相關衛生加工制度，衛生、規范的加工烹飪食物。后勤部的管理人員還應定期對幼兒的飲食質量展開調查，并全面評估這段期間飲食的營養和衛生程度是否符合相關標準，科學地為幼兒的生長發育提供充足、全面的營養。
最后，幼兒園應根據餐具的管理制度要求食堂的餐具和炊具，要求一餐一炊一消毒，同時食堂的工作人員應詳細記錄消毒工作的流程，確保餐具和炊具的衛生。
1.1.3 幼兒安全的管理
安全防護與安全教育的工作是幼兒園最為重視的關鍵環節之一，也是后勤工作中需時刻牢記并嚴格執行的理念，幼兒園應將保證幼兒生命安全作為首要目標，并圍繞這個目標來健全關于幼兒安全的相關管理制度，展開有效的后勤工作。安全防護的主要工作內容包括：嚴格執行幼兒的交接制度，幼兒在入園和離園時，應要求家長親自接送；②幼兒在園內時，要求各個崗位的工作人員均不能擅自離崗，并保證幼兒在園內的活動范圍不離開教室的視線內；戶外娛樂時，教師應隨時點名并清查人數，避免幼兒走失和單獨外出；后勤工作人員應定期檢查、維修和更新園內的娛樂設施，防止由于娛樂設施老舊、螺栓松動等問題而導致幼兒受傷；幼兒園的校車應符合國家頒布的關于車輛的安全技術標準規定和要求，嚴禁違章情況發生。
此外，還應積極加強安全教育，樹立幼兒的自我防范意識并提高自我保護的能力。比如：指導幼兒在生活和學習方面養成良好的習慣，規范幼兒的行為，使幼兒自主的做到不推人、不打人、不爬高等；隨時對電器設備、班級設施和教學玩具等進行安全檢查，做到發現損壞和問題能夠及時處理；開展消防演練、地震逃離演戲等。
1.1.4 幼兒健康的管理
幼兒健康的管理是后勤工作的重要核心目標，因此幼兒園應健全關于幼兒健康的相關管理制度。比如：建立定期體檢的制度，做好幼兒身體的保健檢查，預防病毒，接種疫苗，做好幼兒近視、斜視、弱視和齲齒等的矯治預防工作，再將體檢報告及時反饋給家長，使家長能夠充分掌握幼兒的身體情況；適當增加幼兒的戶外活動次數，鍛煉幼兒身體，進而增強其體制，保證每天戶外活動的時間不少于2小時；③對幼兒進行衛生常識的教育，教導幼兒飯后漱口，飯前、便后都要認真洗手等，培養幼兒形成良好生活習慣；根據疾病的預防制度相關要求，在傳染病的高發期間，每日都應對幼兒仔細地展開晨檢，一旦發現感染疾病的幼兒，應及時地隔離治療，進而使患兒能夠早日恢復，并防止了傳染病蔓延。
1.2 以后勤工作人員為主，革新后勤工作的管理制度
1.2.1 提高后勤工作人員的專業素養
首先，應嚴格對崗位人員進行招聘及篩選，對其年齡、能力和學歷等進行考察，保證其符合崗位要求；其次，幼兒園應以提高后勤工作人員的專業能力和業務素養為主，對其進行思想教育，加強從業技能培訓的力度。④其中，思想教育主要是增強后勤工作人員對工作的積極性和主動性，培養服務意識，進而提高其業務素養；從業技能培訓主要是提升后勤工作人員的專業水平，保證其能夠根據幼兒不同的心理特點和成長階段，給予最適合的服務，進而加強其專業能力。
1.2.2 合理安排和組織后勤管理相關的工作內容
幼兒園可以建立一個目標管理的責任制，合理安排和組織后勤管理相關的工作內容。目標管理的責任制對后勤工作能否順利進行具有一定的保證作用，其要求后勤工作人員應對自身工作成效是否達標進行負責，要求總務處應對總的工作質量是否達標進行負責等。目標管理的責任制明確了各個工作人員在崗位方面的職責，加強了工作人員對后勤管理相關工作的重視度。此外，幼兒園還可以建立獎懲制度，獎優罰懶，以激發工作人員對工作的責任感和熱情，進而提升后勤工作服務質量和管理效率。
2 結語
幼兒園的教育工作者應重視后勤工作的管理，并根據幼兒園的實際情況，對后勤工作的管理制度進行革新和完善，以幼兒和后勤工作人員兩方面為主，多途徑、多方面地提高后勤管理效率，進而提高幼兒園的辦學水平，建設一個管理制度優良、管理方法科學、制度要求規范和環境安全舒適的幼兒園，確保每一位幼兒都能在接受學前教育的過程中，健康快樂地成長。
注釋
① 劉小霞.革新管理制度，提高幼兒園后勤管理實效[J].華夏教師，2013.11（2）：37.
② 顏雪，沈飛燕.革新管理制度提高幼兒園后勤管理時效[J].新課程學習?上旬，2013.21（5）：174.
第2篇：幼兒健康管理制度范文
關鍵詞：幼兒園；安全教育；問題；策略
幼兒園的安全教育刻不容緩。幼兒園教師的首要任務就是積極開展安全教育，引導幼兒樹立保護自身安全的強烈意識，進而培養并強化幼兒的自我保護能力。為避免幼兒安全問題的發生，幼兒園教師必須采取有效的安全防范措施，以保證幼兒的健康成長和順利學習。
一、幼兒園安全教育存在的問題
1.幼兒自身的安全意識不強
幼兒正處于好奇心強、活潑好動的階段，他們對危險的認知能力有限，從而也就無法正確判斷危險與否，有時自己身處危險之境卻毫無知覺。比如在游戲過程中，他們全然不顧及可能存在的危險：在攀爬游戲中爬得太高無法下來；任意追逐與其他孩子發生碰撞；面對危險不知躲閃等等。這些都是幼兒安全意識極為薄弱的表現，他們不知道自身的某些行為有可能給自己帶來危險。
2.幼兒園安全教育工作及管理不到位
幼兒園安全教育工作的不到位也是幼兒園安全教育存在的一個重要問題，當然，其原因是多方面的。
（1）幼兒園教師對安全教育的疏忽。上文說到，幼兒教育的首要任務是保護幼兒的生命安全以及加強健康教育，但是，有的教師對這個問題的認識顯然還不到位，甚至忽視了安全教育。比如組織教學的活動中，難免會存在一些顯而易見的安全隱患，但是由于教師既沒有預見到可能存在的安全問題，也沒有應對突發事件的緊急預案，導致安全問題的發生，教師面對這一突發事故毫無處理能力，束手無策。
（2）幼兒園相關設施存在安全隱患。幼兒園內有許多供幼兒游戲的設施，比如滑梯、木馬、秋千、蹺蹺板等等，這些設施原本是為了豐富幼兒的學習生活，但是也很容易因其陳舊老化等原因給幼兒帶來安全隱患。還有的幼兒園缺乏相關的安全設施，比如消防器材不具備，沒有消防通道等等。這些，都會給幼兒的安全帶來隱患。
（3）幼兒園管理制度不健全。有的幼兒園對幼兒的安全管理問題不夠重視，幼兒園沒有健全的安全制度，而且針對幼兒安全的管理制度也極不健全。比如幼兒放學后等著家長來接，有的孩子沒有等到家長來就私自出了校門，這很容易導致安全問題的發生，如交通安全、走失等，而幼兒園門衛對此視若無睹或是根本沒有注意。再如有的幼兒園在幼兒的飲食問題上不夠重視，對于食品的安全缺乏監督，衛生設備差等，這些也會成為幼兒健康安全的隱患。
二、幼兒園安全教育的策略
幼兒的安全，是幼兒順利學習及生活的基礎，因此，幼兒園安全教育至關重要。無論是家庭、社會還是幼兒園，都務必將幼兒安全教育作為重點。而幼兒安全教育所涉及的內容也是很多的，包括注意用火和用電安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全、緊急疏散及逃生安全等。為真正落實以人為本、保護生命的安全教育，幼兒園必須積極開展各類活動，在強化教師安全意識及培養其相關技能的基礎上來切實保障幼兒的安全。
1.加強幼兒安全意識的培養
每個人都應該珍愛自己的生命與健康，首先要樹立安全防范的意識。對此，教師要教育幼兒，在生活中要盡量杜絕安全隱患：不和陌生人說話和跟陌生人走；一個人在家時不給陌生人開門；在樓梯上不可追逐玩耍；走路要走人行道，且懂得“紅燈停，路燈行”；遠離電源、電線、插座等；不攜帶小刀、爆竹等危險物品；不能將異物放進嘴里或塞進耳朵、鼻子里；不要玩火，不在水池邊玩等等。而且要教會他們，碰到壞人需要求救時可以撥打110，碰到生病需要急救時可以撥打120，碰到火災撥打119等常識。這樣，便于增強幼兒的安全意識。
2.提高幼兒的自我保護能力
教師在安全教育中要教育幼兒學會保護自己的生命，在危險來臨時先學會保護自己。當然，這是針對幼兒的安全教育，我們不能教育幼兒在自身難保的情況下去救災，這只會導致無謂的犧牲。對此，教師還可以組織一些演練，切實增強幼兒面對災難的自我保護能力。比如在教室內發生地震時，大家不可亂作一團，要及時有序地撤離教室，若無法撤離，可以躲避在教室的墻角。再如火災發生時，不能往樓上跑，應用濕毛巾捂住口鼻，通過安全通道有序地撤離。通過這些演練，能有效提高幼兒面對災難時的自護自救能力，做到防患于未然。
3.幼兒園、家庭、社會對幼兒安全的整體教育
幼兒的安全教育單靠幼兒園或是家庭、社會的單方面教育是遠遠不夠的，必須在幾方面的共同教育下，幼兒的安全教育方能更為有效。家庭是幼兒成長的搖籃，社會是幼兒生活的環境。家庭和社會對幼兒的安全教育作用是幼兒園無法取代的，幼兒的家庭以及幼兒所生活的環境對幼兒都會產生極大的影響，也會直接影響著幼兒將來的成長。家庭、社會、幼兒園，對幼兒承擔著相同的安全教育責任。三者進行有機的結合，才是幼兒安全教育成功的關鍵。
4.排除幼兒園相關設施的安全隱患
針對幼兒園的學校環境以及相關設施，幼兒園要及時排查并排除存在的安全隱患。具體做法是：由專人負責管理幼兒園的相關設施，并對其進行定期的檢查，存在安全隱患的要及時排除。比如幼兒園內的游戲設施，滑梯、秋千、蹺蹺板、木馬等，必須隨時進行檢查，有問題做及時處理，讓危險遠離幼兒。對于幼兒園內的消防設施也要規范管理，對相關的安全通道要定期排查，保證安全通道的暢通，確保其能正常發揮相關功能。
5.健全幼兒園的安全管理制度
針對前文提到的幼兒園安全管理制度不健全的問題，筆者認為幼兒園必須完善相關的安全管理制度。首先擬定出切實可行的相關管理制度，然后將其落到實處，獎罰分明，避免危害幼兒安全的失職行為再次出現。比如，放學后，家長未到來之前，絕不允許幼兒獨自走出校園，而且幼兒園內的員工絕不能有危害幼兒安全的行為。只有通過幼兒園安全管理制度的不斷健全，才能有效杜絕幼兒安全問題的發生，真正做到防患于未然。
總之，安全無小事。為了保證幼兒的健康成長及生命安全，幼兒園的全體工作人員都應該積極行動起來，聯合家庭及社會，加強對幼兒安全意識及自我保護能力的培養，將幼兒園安全教育工作做實、做足。
參考文獻：
［1］王悅.幼兒園安全教育現狀及對策研究［D］.河南大學，2011.
［2］耿淑芳.淺談幼兒園安全教育［J］.華章，2011（23）.
第3篇：幼兒健康管理制度范文
關鍵詞：幼兒園；安全教育；問題分析；對策思考
【中圖分類號】G420
一、引言
對安全教育的積極開展，對幼兒自我保護安全這種強烈意識的引導以此來培養并提高幼兒自我保護能力是幼兒園的一項重要任務。幼兒園教師需要使用安全有效的防范措施，來避免幼兒發生安全問題，又保證給予幼兒一個健康成長和順利學習的環境氛圍。
二、幼兒園安全教育現狀及問題
1、.幼兒自身的安全意識不強
因為處于好奇心強、活潑好動的階段，幼兒不能對危險有充分的認識，在對于判斷危險與否上存在很大不足，很多時候對自己置身險境卻完全不知情。比如在游戲過程中，對于可能存在的危險卻完全不予重視：在攀爬游戲中，過高的攀爬導致下不來；在與其他孩子任意追逐時，時常發生碰撞；在面對危險時，卻不知躲閃等等。這些表現都說明了幼兒安全意識極為薄弱，對于自身的某些行為可能帶來危險渾然不知。
2、幼兒園安全教育工作及管理不到位
在幼兒園安全教育中存在的一個重要問題就是不到位的幼兒園安全教育工作，這其中包含了很多原因。
（1）被疏忽的幼兒園安全教育。對幼兒生命安全的保護和健康教育的加強是幼兒教育的首要任務，然而，有的教師不能充分地認識這個問題，進而對安全教育進行了忽視。例如，在組織教學的活動中，因為教師既沒有對可能存在的安全問題產生預見，也沒有對突發事件有事先的緊急預案，導致一些什么明顯的安全問題不可避免地發生，顯然，在面對這些突發事故時，教師就顯得毫無處理能力，只能束手無策。
（2）存在于幼兒園相關設施中的安全隱患。像滑梯、木馬、秋千、蹺蹺板等等這些幼兒園內專門設有的許多供幼兒游戲的設施，原本是為了使幼兒的學習生活更加豐富，但卻常常因設施老化陳舊等原因給幼兒帶來了嚴重的安全隱患。還有的幼兒園因缺乏比如消防器材不具備，沒有消防通道等等相關的安全設施，這些，都使幼兒的安全方面存在隱患。
（3）不健全的幼兒園管理制度。有的幼兒園在幼兒的安全管理問題上存在很大忽視。幼兒園不僅沒有完整的安全制度，在針對幼兒安全的管理制度方面也存在不完善。例如，放學后幼兒本應該等著家長來接，但是一些孩子卻在沒有監管的條件下私自走出校門，這樣就容易發生諸如交通安全、走失等安全問題的發生，然而，幼兒園門衛對此卻沒有注意甚至視若無睹。再如在對于幼兒的飲食問題上有的幼兒園也比較忽視，像缺乏對食品的安全的監督，不好的衛生設備等都會對幼兒健康安全造成隱患。
三、幼兒園安全教育問題對策分析
1、培養幼兒教師的責任感
教師與園長既要在對待學前教育上要具備專業知識與教學能力，還要在對幼兒管理上有責任心，這些都是由幼兒教育的性質決定。在工作中這就要求教師不僅要重視知識傳授對孩子的影響，還要全方位地關心孩子們包括他們的行為、言語在內等各個方面的生活。本著為“四為” 的心態，即為幼兒負責、為家長負責、為社會負責、為國家負責來進行教育工作。態度問題是責任心的根本，是否具有一個認真的態度來對待孩子們的安全，是不理不睬還是細心周到地區關心關愛和在意幼兒的一舉一動，隨時把危險拒之門外，防止危險的發生。
2、提高幼兒的安全意識的培養
在安全教育中，教師要教育幼兒學會在危險來臨時先學會保護自己生命。需要說明的是，這只是在針對幼兒的安全教育上，我們不能拿幼兒的生命開玩笑使其在難保自身的情況下去救別人，因為這樣只會導致無謂的犧牲。所以，教師還可以通過一些演練的組織來切實提高在面對災難時幼兒的自我保護能力。如發生火災時，應用濕毛巾捂住口鼻，通過安全通道而不是往樓上跑來有序地撤離。這些演練的反復訓練能在提高幼兒面對災難時的自護自救能力方面起到比較有效的作用，以使防患于未然。要時他們知道，110可以用在碰到壞人需要求救時，120可以用在碰到生病需要急救，119可以用在碰到火災。這樣做可以有效地提高幼兒的安全意識。
3、適應現實需要，充實安全教育內容
根據季節的特點來增加安全教育內容。比如，在春季這種容易引發流感的時節可以教育幼兒要勤換衣洗手、多吃水果蔬菜不吃不干凈的食物，多進行戶外運動等。除此之外，也要結合突發事件來完善安全教育的內容。教師應隨時抓住教育時機，比如幼兒在廁所摔倒了就應該及時對防摔倒教育進行補充。通過角色游戲讓幼兒回想哪些地方容易摔倒并重現摔倒情景，來討論如何避免摔倒，以此體驗來加深幼兒對摔倒的認識，達到防摔倒的教育目的。
4、排除幼兒園相關設施的安全隱患
幼兒園要對學校環境以及相關設施進行及時定期地排查和安檢排除可能存在的安全隱患。具體的做法是：幼兒園的相關設施要由專人負責管理，進行定期的檢查后要及時排除存在的安全隱患。比如幼兒園內滑梯、秋千、蹺蹺板、木馬等游戲設施，要通過及時檢查并對出現的問題進行解決來排除可能存在的危險。要規范管理幼兒園內的消防設施，定期排查相關的安全通道，以來確保安全通道的暢通，以便其在相關功能方面得以發揮。
5、健全幼兒園的安全管理制度
筆者認為幼兒園必須將相關的安全管理制度進行完善來解決幼兒園安全管理制度不健全的問題。首先，要制定出可以得到實施的相關管理制度，其次要通過獎罰分明將其落到實處，避免再次出現危害幼兒安全的失職行為。比如，在家長沒有到達幼兒園接孩子前，幼兒需要老師進行監護，不可以獨自走出校園，與此同時要杜絕危害幼兒安全的行為發生。只有通過不斷健全幼兒園安全管理制度，我們才能有效杜絕幼兒安全問題的發生，把防患于未然落到實處。
四、小結
安全處處見小事。作為幼兒園的全體工作人員，大家應該積極行動起來去使幼兒的健康成長及生命安全得到保障，通過與家庭及社會的聯合，加強培養幼兒的安全意識和自我保護能力，不僅要充分完善幼兒園安全教育工作，而且要保質保量。
參考文獻
［1］宋秋容，幼兒安全教育的途徑［J］，小學科學：教師論壇，2013（7）
［2］郭友青，防患于未然：幼兒園安全教育不容忽視［J］，山東教育，2012（15）
第4篇：幼兒健康管理制度范文
一、幼兒伙食應有專人負責，民主管理，建立伙委會（園領導、炊管人員、保健大夫、保教人員代表及家長代表），定期開會，研究伙食問題。
二、伙食費要專用，精打細算，計劃開支，合理使用。
三、根據季節變化及幼兒生長發育的需要，科學合理的制定幼兒食譜。
四、準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不吃隔日剩飯菜。
五、工作人員（包括炊事員）和幼兒伙食要嚴格分開。
六、保健醫要定期計算幼兒的進食量、營養量，保證幼兒營養素的供給量。
七、按時開飯，兒童進餐時間不應少于二十至三十分鐘，保證兒童吃好每餐飯。
衛生保健制度
一、積極貫徹以預防為主的方針，建立健全保健制度，建立幼兒健康卡片。
1、嚴格進行晨間檢查，發現傳染病及時隔離消毒。
2、按時為幼兒接種疫苗，接種率要求達100%。
3、每年幼兒全面查體一次，身高、體重、半年一次，并將查體結果進行綜合測評，及時反饋給家長。
4、積極做好幼兒沙眼、弱視、斜視、齲齒的預防矯治工作。
二、室內衛生每日保持整潔，空氣清新，廁所干凈無味，環境衛生分片包干定期檢查，每周全園大掃除一次，幼兒床、桌、炊具、大中大小型玩具徹底清潔消毒。
三、幼兒的口杯、毛巾等專人專用，每天清洗消毒，飯前便后要用肥皂流水冼手，飯后漱口。
四、園工作人員每年檢查身體一次，發現傳染病者立即調離。
五、幼兒被褥要定期拆洗、晾曬，每周剪指早一次，保持幼兒自身整潔干凈。
六、調劑幼兒伙食花樣，搞好飲食衛生。做好營養評價。
七、不吃腐爛變質食物，生食瓜果要洗凈消毒。
八、定期向幼兒和家長進行衛生常識教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
體格鍛煉制度
一、要有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，每日做一至二次體操或活動性游戲。
二、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩個小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。
三、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃的鍛煉兒童體格。
四、鍛煉要經常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點，對個別體弱的幼兒要以特殊照顧。
體弱兒管理制度
一、體弱兒管理范圍：
1、貧血、血色素低于11克者。
2、佝僂病活動期。
3、先天性心臟病。
4、體重不增、體重在均值減2個標準差以上。
5、特殊殘疾及特殊疾病。
6、反復感染（呼吸道或消化道疾病），半年內發作四次以上者。
7、嚴重食欲低下，與同齡比較，飯量小于三分之二以上者。
8、重癥多汗，睡眠枕濕。
二、對每個體弱兒進行專案管理，并對管理情況做必要記錄。
三、向家長了解體弱兒情況，共同分析，制定管理措施。
四、對體弱兒進行定期檢查和觀察，及時掌握病情變化或康復情況。
五、體弱兒管理由保健大夫及各班老師共同負責。
衛生消毒制度
一、幼兒每人一巾一杯，專人專用，每天清洗一次，并及時徹底消毒。
二、食堂所用炊具，餐后認真清洗，每天煮沸消毒一次，每次20分鐘。
三、兒童所用餐具，每餐清洗后消毒并烘干。
四、幼兒臥室、地面、墻壁等周圍用紫外線消毒燈消毒。
五、廁所用3%的來蘇水定期噴灑、消毒。
六、幼兒所用被褥每周日光曝曬一次，每兩周被褥、床單用消毒液浸泡、消毒一次。
七、幼兒及工作人員發現傳染病、所在班立即徹底消毒（按呼吸道、腸道傳染病消毒方法）。
疾病預防制度
一、堅決貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。
二、按年齡和季節完成防疫部門所布置的預防接種工作，做到一個不漏，全程足量，記錄完整。凡有禁忌者不應接種或暫緩接種。
三、及時了解疫情，發現傳染病要及時報告；及時采取各種辦法來防治疾病，降低發病率，減輕病情。
四、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所，參加各種活動。
五、加強體育鍛煉，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。
衛生檢查制度
一、室內外環境衛生要堅持每日一小掃，每周一大掃，定人定員，分片包干，并隨時滅蠅。
二、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。
三、被褥擺放要整潔衛生、被褥要勤洗勤曬，并保持室內空氣流通新鮮，定期開窗通風換氣。
四、教室要做到窗明、地凈、光線充足、桌椅每周用消毒水擦洗三遍，做到不留油漬污跡。
五、幼兒做到一人一杯一巾專人專用，并做好消毒工作。
六、幼兒飯前飯后用流水洗手，并經常保持手臉干凈，服裝整潔，飯后漱口，每周剪指甲一次。
七、幼兒園工作人員要保持儀表整潔，勤洗頭、洗澡、剪指甲，不準留長指甲，飯前、便后要用肥皂水洗手。
健康查體制度
一、幼兒入園體檢查制度。幼兒入園前必須進行全身體格檢查，其中包括胸透、肝功能檢查，健康合格才方可入園。
二、工作人員體檢制度。工作人員上崗前必須進行體檢，持有衛生防疫部門簽發的健康證件（合格證）方可就職。
三、定期體檢制度
1、一歲以上的幼兒每半年體檢一次，每半年測身高、體重一次，并做好記錄，進行健康分析評價，填好幼兒健康卡。
2、工作人員每年全面體檢一次，發現傳染病立即隔離治療，待病愈，持醫療單位的衛生健康證明，方可恢復工作。
3、每學期開學前，為全體幼兒進行肝功檢查，發現有肝功能異常及病毒攜帶，不得入園。
四、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好“一摸、二看、三問、四查”工作，發現問題及時處理。
五、幼兒離園1個月以上或從外地返回時，要經醫務室檢查，詢問后確定回班或檢疫。
隔理制度
一、班上發生傳染病，及時召開班務會，研究隔離措施。
二、班上的用具、玩具立即消毒，每天早上用消毒水消毒桌面、臉盆、玩具柜。
三、老師穿隔離衣，吃飯單獨一桌。
四、幼兒不串班，出入走一個門。
五、飯前、便后用肥皂洗手。
六、幼兒被褥每周曬1次，毛巾每天消毒。
七、室內空氣流通，加強幼兒身體鍛煉。
八、家長可以給幼兒帶糖果，加強營養。
幼兒個人衛生制度
一、培養幼兒養成飯前、便后洗手，飯后擦嘴的好習慣。
二、天天洗手絹，每天洗腳，女孩要洗屁股。
三、每周剪甲1次，每2周剪腳指甲1次。
四、培養幼兒不隨地吐痰，不隨地亂仍果皮紙屑的好習慣。
五、培養幼兒不隨地吐痰，不隨地亂仍果皮紙屑的好習慣。
六、教會幼兒正確使用手絹，有鼻涕用手絹擦，不用衣袖抹。
七、不吃手，不咬指甲，不往嘴甲放臟東西，睡覺不咬被角。
生活制度
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，根據不同年齡的兒童生理特點，合理安排他們一天的生活內容，要求做到：
1、幼兒兩餐間隔時間不得少于3小時；
2、幼兒戶外活動的時間在正常情況下每天不得少于3小時。
3、幼兒睡眠時間晝夜共計不得少于或超過12小時至12小時半。
食堂衛生制度
按“五四”規定及集體食堂八項要求搞好食堂衛生。
一、炊事員個人衛生要求。
做到“八不”、“四勤”、“一不凈”。
“八不”：1、不洗手不操作；2、不留長發、長指甲；3、不用拿過飯票或其它東西的手抓熟食；4、不穿工作服上廁所；5、不亂用亂放炊具；6、不用別人的碗筷就餐；7、不在操作間吸煙、打撲克、玩麻將；8、不隨地吐痰。
“四勤”即勤洗頭、勤理發、勤剪指甲、勤洗衣服。
“一干凈”：工作服干凈。
二、操作間衛生要求：
食堂工作人員必須按食堂衛生制度進行操作。
1、上班穿工作服，用肥皂或其它去污消毒劑洗手；
2、必須做到生熟分開，即：生熟菜刀分開；生熟、飯菜分開；
3、餐具每餐前消毒必須在20分鐘以上，發生傳染病延長10分鐘；
4、不做腐爛變質食品和蔬菜，購買的熟食必須加熱或消毒；
5、涼拌菜要消毒，不得讓幼兒吃變味的剩飯，剩菜和點心。
6、菜板、面板、炊事機械和炊具用品要清理，擦洗干凈，擺放整齊，有遮蓋。
炊事機械安全管理制度
一、炊事機械和維修工具要專人管理，責任到人，嚴格遵守操作規程，防止事故發生。
二、開機前要檢查電源是否可靠，機件有無損壞，如有損壞停止使用并及時維修。
三、機械用后要清理擦洗干凈，便于下次使用。
四、機械擺放位置合理，整齊一致，便于工作。
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王斐19:39:30
幼兒安全制度
一、嚴格執行交接班制度，幼兒入園、離園、應有家長接送，不得隨便將幼兒交給不相識的人帶走，以免發生意外。
二、值班人員精神集中，認真組織幼兒活動，值班時不得擅自離開工作崗位。
三、帶領幼兒戶外活動時隨時消查人數，不得把幼兒單獨留在室內，在室內活動時防止幼兒單獨外出，特別要防止新入園的幼兒離班出園。
四、教育幼兒團結友愛，不打人、推人、不抓人，不爬高，不猛跑，不攀窗臺，以免跌傷、碰傷。
五、不讓幼兒單獨到食堂、水房、茶爐房等易發生危險的地方去。
六、隨時檢查班上的玩具、用具、損壞及時修好。
七、隨時檢查幼兒口袋有無危險物（尤其是星期一入園時），如小刀、小釘、小球、小瓶等并注意不把這些東西帶到床上。
八、要仔細照顧好幼兒的衣、食、住、行，注意觀察幼兒情緒，鼓勵幼兒有不舒服的地方及時告訴老師。發現病情報告醫務人員，不得擅自私自處理。
九、戶外活動時檢查幼兒鞋帶是否松開，松開時及時系好。
十、對違犯安全制度的員工，視情節輕重扣發獎金。
十一、各班剪刀、針、溫度計、消毒物品應嚴格保管，口服藥嚴禁幼兒自己服用。
十二、各班應加強安全教育和幼兒自我保護教育。
十三、每周一和周五下午，教師應嚴格檢查門窗、水龍頭、電閘是否關閉，如發生異常應立即報告。
十四、每月初對園內所有大型玩具進行檢查維修，及早發現隱患，杜絕因玩玩具器械引起碰撞。
幼兒園安全工作制度
一、嚴格執行安全崗位責任制，值班時不許擅自離崗，幼兒一切活動必須在老師視線下進行。
二、堅持八小時工作制、上班時間不許串崗，不許會客，不許脫離工作崗位，如有特殊情況，必須向領導請假。
三、幼兒服用藥品必須把外用及口服藥分開放，并核對姓名和劑量，以免誤服中毒。
四、如發現活動場地不平，大型玩具有松散等現象，應及時修理，防止意外發生。
五、幼兒離園時一定要把幼兒交到家長手中，待幼兒全部接走之后，仔細檢查班內門窗是否關好，然后方可下班。
六、幼兒園車輛必須按國家頒發的車輛安全技術規范的規定及要求使用，嚴禁違章。
七、加強安全教育，嚴格遵照安全制度、規定、若有違犯者嚴肅處理。
治安管理制度
一、加強治安管理，提高警惕，消除隱患，防火防盜。
二、建立治安領導小組，由園長，后勤人員，部分青年教師組成。
三、定期檢查不安全因素，發現問題及時糾正。
四、建立值班制度，加強保衛工作，平時、節假日要安排好值班。節假日值班名單要報有關部門備案。值班要填寫記錄。
五、門衛不隨便放人進入校園，有事要登記，幼兒家長來訪要經過同意后方可入園。
六、對放貴重物品的儲藏室要經常檢查防盜，防火裝置。
七、后勤（門衛）每天放學后要巡視全園，檢查門窗，燈是否關閉。
八、財務室除配備保險柜外，不準大量現金過夜。
九、超過萬元現金的領款要有兩人一起領取，領款后中途不得隨便停留他處。
安全事故上報制度
一、樹立安全第一思想，提高認識，責任到人。
二、出現安全事故，應及時上報分管領導，并做緊急處理。
三、認真如實填寫安全事故登記表。
四、如出現重大安全事故應及時上報上級領導。
外來人員登記制度
一、嚴格外來人員登記制度，消除不安全隱患。
二、外來人員來園辦事，必須出示身份證，填寫外來人員登記表，方可入內。
食堂財務管理制度
一、伙食帳必須日清、月清、帳物相符。堅持購物審查制度。采購的東西，必須有購貨憑證，并經驗收員簽字方可報銷；特殊情況必須有報告經領導簽字方可報銷。
二、厲行節約，反對浪費，搞好伙食管理，入園幼兒要登記清楚，防止漏交。
三、節余、虧損原因清楚，幼兒伙食盈虧不能超過2%。
四、不準用伙食費購買其它與伙食無關的物品。
五、定時公開帳目，接受家長和職工的監督。
財會人員管理制度
一、堅持勤儉辦園的方針，認真貫徹執行上級有關財會工作的規定，做好財會管理工作。
二、認真做好記帳、清帳、報帳工作，經常清點庫存現金，做到帳款相符。
三、每月按時發放職工的工資以及各項津貼等。
四、準確核算幼兒的伙食費，掌握伙食標準，經常和炊事員、采購員取得聯系，堅持月底盤點，基本上做到收支平衡。
五、一切開支需領導同意簽字，方可給予報銷，否則無效。對不認真不合法的原始憑證，不予受理。
六、及時和銀行對帳，保持帳目相符。
七、全心全意為孩子服務，各項開支隨交隨收，做到收費工作及時無差錯。
八、及時向領導匯報和建議各項費用和收支情況以便采取更好的實施工作。
九、做好安全工作，嚴防事故的發生。
幼兒考勤制度
一、幼兒出勤由主班教師上午負責劃考勤表，月底及時報財務室。
二、幼兒連續1個月不出勤，必須到中心醫院化驗肝功，方可來園。
教職工考勤制度
一、嚴格按照作息時間上下班，若遲到早退，記錄考勤。
二、當班時間認真工作，臨時有急事須本人去辦理的等領導批準并登記在冊后方可離園。
三、無故礦職給以紀律處分。
四、上班時看病須經領導批準同意，看后立即回園，及時填寫臨時看病登記卡。
五、病假延長須有醫生手續。
六、事假須經園領導批準，事后補假無效。請事假必須是直系親屬有病，需要本人護理，料理，方可請假，非直系酌情。
七、到園外學習、開會、辦事回園后立即報到并及時通知本班安排值班時間。
八、本人因病請假須返回工作的前一天向領導報道，消假，否則到崗也算曠工。
九、若有急事不能準時到崗，個人應與本班保教人員進行協調，然后向園領導匯報。原則上當天請晚班假不安排頂班人員。
教職工加班制度
一、凡是工作需要領導安排的工作屬加班范疇，本職工作范圍內未完成的工作量不屬加班范疇。
二、每學期初的環境創設視為前勤統一加班，予以一定津貼。
三、園內大活動另有獎勵制度。
微機、復印機管理制度
一、所有微機專人負責，使用時需經保管人同意方可打開使用。
二、保管人不在不得開機。
三、若操作中出現疑難問題，不能擅自處理。
四、檔案室的微機，教師不得擅自使用。
五、使用復印機，需有負責人親自操作，其他人不得擅自使用。
六、復印張數超過10張需領導簽字方能復印，復印時間需按規定，沒有特殊情況不得違反規定。
七、保管人有責任及時聯系維修人員處理出現的問題。
園產管理制度
一、園產園具管理是一項經常性的重要工作，應由后勤部門落實專人負責。
二、園產園具保管實行責任制。幼兒園應確定專職保管員負責該項工作，并建立園產園具分門別類登記入冊。凡購進或上級下撥的固定財產（包括教學儀器，課桌椅，辦公用具，生活用品，電化教具等），都屬園產園具，按類別登記入帳。落實每一物的使用地點和保管人員，責任到位。
三、建立園產園具的定期清查和賠償制度。每學期結束，園產園具保管員要根據登記冊對園產園具使用情況進行清點，對丟失或損壞的，要查明原因，如是使用者失職，根據情節確定賠償金額；對確實需要報廢的，應經園領導審批后，辦理注銷手續。
四、提高園產園具使用效率。園產園具使用時要講究科學，發現損傷及時維修，以延長使用期限，幼兒園有限的園產園具要合理安排，協調使用，管活管好，以提高周轉率，真正做到物盡其用。
五、對教職工要加強愛護公共財務的教育，平時各班各室要有專人做好門窗，電燈，桌椅教具等各種園產的管理工作。節假日要安排好值班護園人員；幼兒園門衛要忠于職守，認真做好保衛工作。幼兒園應把愛護園產園具工作作為評定先進班級和集體的內容之一。
公物管理制度
一、園所的一切公共設施，都是公共財產，全體職工都要自覺愛護，并協助園所管好、用好，使園所成為精神文明的教育陣地。
二、教室、辦公室、食堂及各部門的一切公物，都做到責任到班組、到人。
三、要節約用電用水，愛護園所的照明、取暖、供水設備，做到人走燈滅，鎖門關窗。
四、園所成立公物管理小組，對園所的公物使用情況進行監督。每學期末統一檢查，損壞公物照價賠償。
服裝租用管理制度
一、園內活動使用服裝道具由班長向管理人員借用并
進行詳細登記，用完后及時交還，檢查核對無誤后方可銷帳，對損壞丟失等現象追究其原因，并酌情處理。
二、外單位借用服裝、道具須經園領導批準并登記，持批條到會計室交押金，方可向管理人員借用，并作詳細登記。歸還時核對驗收簽字后，前往會計室交納租金，再到園領導處銷帳。對損壞丟失等現象，照價賠償。
三、服裝、道具及樂器等不經園領導同意，任何人不得擅自外借或私用。
環境管理制度
一、美化幼兒園環境人人有責。
二、建立定點、包干責任到人的環境管理制度。
三、建立班級衛生包干區，每天打掃，保持包干區的清潔衛生。
四、后勤人員建立包干制度，定人、定時、定點打掃。
五、愛護幼兒園中的一草一木，不損壞公物，如有損壞應自覺照價賠償。
六、建立后勤人員天天巡視幼兒園環境的制度，發現問題及時解決。
七、進入幼兒園必須做到八不：不騎車、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不吃零食、不在墻上亂涂寫、不亂搞花木、不高聲喊叫。
基建項目管理制度
一、基建立項需經集體討論確定。
二、圖紙設計必須是經領導批準的。
三、項目的施工要有圖紙、有施工執照、有質量檢驗方可進行。
四、工程項目如單包則對工程中的材料進出應有驗收制度，如雙包則對工程的質量及材料進行驗收。
五、秉公辦事，以質量第一為原則。
六、發現施工中的具體問題要集體研究、行家論證加以解決。
第5篇：幼兒健康管理制度范文
一、教職工充分重視，提高思想意識
我園成立了以馬園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習石柱府辦發[2009年]158號文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理
根據有關精神及規定，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理
幼兒園班車接送幼兒，學校與司機及教師簽訂安全責任狀，教師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，注意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。如果幼兒無人接送，跟車值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
四、食品衛生管理情況
幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
五、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。
結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育情況
各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長
附：自檢情況：
1、幼兒園房屋、戶外活動場地、玩教具等經檢查符合安全要求。
2、無安全隱患的門窗、圍墻和廁所。
3、幼兒在活動時，有專人負責看護。
4、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。
5、幼兒食品的采購嚴格把好采購關。購買、儲存、加工及留樣均按照標準嚴格執行。
8、食堂工作人員身體健康并定期體檢。食堂工作人員能嚴格執行定期消毒制度。食堂的建筑、設備與環境均符合標準。
9、對突發流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。
10、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行為。
11、幼兒園安全工作會議健全，定期開會，定期培訓，使每位員工把安全工作當成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實到每個人頭上，做到防范于未然。
12、制定幼兒食品衛生安全管理制度并嚴格按照制度執行。
13、事故及時報告制度、突發事件的應急預案均建立。
14、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長聯系保證每位幼兒的人身安全。
第6篇：幼兒健康管理制度范文
一、教職工充分重視，提高思想意識。
成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理。
根據上級消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、晨檢、午睡值班工作情況管理。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
四、食品衛生管理情況。
幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
五、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。
結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育情況。
幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。
附：自檢情況
1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經檢查符合安全要求。
2、無安全隱患的門窗、圍墻和廁所。
3、幼兒在進出門時，有專人負責看護。
4、我園消火栓不符合安全標準。
5、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。
6、我園保健醫有從業證書。
7、幼兒食品的采購均有憑證，嚴格把好采購關。儲存、加工及留樣均按照標準嚴格執行。
8、食堂工作人員均持證上崗并定期體檢。食堂工作人員能嚴格執行定期消毒制度。食堂的建筑、設備與環境均符合標準。
9、對突發流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。
10、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行為。
11、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識貫穿到教育教學當中，為幼兒講解安全自救常識，增強幼兒的自我保護意識。
12、幼兒園安全工作會議健全，定期開會，使每位員工把安全工作當成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實到每個人頭上，做到防范于未然。
13、制定幼兒食品衛生安全管理制度并嚴格按照制度執行。
14、事故及時報告制度、突發事件的應急預案均建立。
15、制定事故責任追究制度，一旦發生各類事故，依據制度執行，以確保每位幼兒及家長的利益。
16、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長聯系保證每位幼兒的人身安全。
17、辦園條件符合有關規定，并持有教育部門頒發的辦園許可證。
18、現有的教職員工均持證上崗，無精神病史，是家長把幼兒送到園內放心
第7篇：幼兒健康管理制度范文
〔中圖分類號〕 G617
〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004―0463（2014）
24―0028―01
在幼兒園蓬勃發展的同時，各類安全事故卻屢見不鮮、層出不窮，幼兒園的安全問題已成為社會和各相關部門不可忽視的嚴峻問題。筆者認為，加強幼兒園安全管理工作，應重點從以下幾方面著手：
一、建立健全幼兒園安全管理制度，明確安全工作的重要性
1.制訂健全合理的安全管理制度，并將安全管理工作納入幼兒園工作日程。定期學習、解讀幼兒園安全管理制度，明確并強化安全工作的重要性；制訂幼兒園安全事故應急預案和具體的實施方案，為幼兒園管理者和教師敲響警鐘，使大家牢固樹立“安全重于泰山”的理念。
2.制訂班級安全管理計劃。為防止班級安全事故的發生，教師應每學期制訂班級安全管理計劃、應急預案、實施方案。教師在活動中應多觀察、多記錄、多反思，定期開展班級安全教育主題活動。
二、加強幼兒園安全管理，安全措施要落到實處
1.在幼兒園安裝24小時安全監控系統，隨時發現對幼兒園安全造成威脅的不利因素，及時進行預防和處理。幼兒園還應配備專職的門衛、保安人員，建立24小時值班制，嚴格執行出入人員及外來人員的登記制度，不允許任何陌生人進入幼兒園。
2.加強幼兒接送制度的管理。幼兒園與教師、教師與家長簽訂幼兒接送安全責任書，并嚴格執行接送卡制度。每位家長必須持接送卡將幼兒送到所在班級教師的手中，離園時必須持卡從教師手中接走幼兒。每天接待幼兒的教師必須做到：一看、二摸、三查、四問、五記錄。
3.加強幼兒園衛生食品安全的管理。建立健全幼兒健康檔案，定期對幼兒進行健康檢查；定期召開各種疾病預防知識講座；定期對室內外的圖書、玩具、游戲材料、器械等進行消毒；定期對室內外的空間、桌面、地面等進行消毒；幼兒園食堂要嚴格執行《食品安全法》，食堂工作人員必須持健康證上崗并定期年檢。
4.做好幼兒園設施設備的安全檢查。幼兒園安全領導小組要對幼兒活動室內的角角落落、玩教具材料等進行定期檢查，對幼兒造成不安全因素的要及時進行修復或取締；對室外的游戲場地、器材等要進行定期檢查或不定期抽查，做到早發現、早預防。
三、開展豐富多彩的安全主題活動，讓幼兒樹立安全意識
1.幼兒園每學期開展一次“安全宣傳月”活動。活動可通過觀看視頻、實地觀摩、現場三防演練、緊急撤離模擬表演等，讓幼兒親身體驗自救逃生的方法，增強安全防范意識和技能。還通過環境創設、請專業人士進行安全知識講座、小品、情景表演、舞蹈、游戲等，提高幼兒的自我保護能力和安全防范能力。
2.每月開展一次“安全宣傳周”活動及安全教育主題活動。各班教師根據幼兒的年齡特點、認知水平開展不同形式、豐富多彩的安全教育活動。例如，設置安全教育主題墻、召開安全教育主題活動等。
3.將安全教育活動滲透到一日活動始終。教師可每天利用不同的空閑時間為幼兒講一個安全小故事、唱一個安全兒歌、觀看安全小短片等，對幼兒進行隨時隨地的安全教育。還可創編一些安全常識順口溜滲透到一日常規活動之中。例如，通過游戲安全兒歌、入廁安全兒歌、上下樓梯安全兒歌等來強化幼兒安全意識。
四、家園合力，強化安全教育
1.家長選擇幼兒園時，要選擇正規、有資質、安全的公辦或民辦幼兒園，千萬不可貪圖小便宜而遺憾終身。若發現幼兒園有違規校車、亂用藥、食品安全、虐待幼兒等現象，應及時向相關部門舉報，以免后患無窮。在家庭教育中，家長同樣應當對幼兒進行適時地安全教育。
2.幼兒健康成長需要家園共同配合。幼兒園要定期召開家長會，對幼兒家長進行安全知識的宣傳。在幼兒園醒目的地方可設立安全知識宣傳櫥窗，請家長參加幼兒園的“安全宣傳月”和“安全宣傳周”活動；或開展家長開放日活動、舉行家長安全知識競賽、請家長監督安全措施的落實。
五、相關部門盡職盡責，齊抓共管安全教育
第8篇：幼兒健康管理制度范文
關鍵詞：幼兒園 安全管理 做法 體會
幼兒園到底是孩子的樂園？還是失樂園？從校園近來頻發的安全事故中，我們必須吸取血的教訓，安全警鐘時時刻刻的敲在耳邊，安全責任分分秒秒的掛在心間，才不會導致祖國花朵過早的凋零，釀成悲劇。
要把好安全關，首先應了解幼兒園容易出現安全隱患的細節有哪些，才能逐一攻破。分析近幾年來日漸攀升的幼兒園安全事故數據中，不難看出，幼兒園常見的安全事故包括：
1.幼兒園建筑、水電、場地、玩具、運動器械等設計不合理或年久失修，發生的幼兒摔傷、燙傷、觸電、燒傷等重大傷害事故；
2.門房安全管理不到位，與家長的交接發生的幼兒走失、冒領、暴力入侵事件；
3.幼兒園周邊環境復雜，規劃及管理不到位，接送過程中發生的交通安全事故；
4.食物、藥品管理不當，發生的食物中毒或藥物中毒現象；
5.部分教師缺乏職業道德，教育過程中采用體罰或變相體罰產生的安全事故；
6.教師在組織活動的過程中，考慮不周詳、不細致，產生的擁擠、踩踏、摔傷等情況；
7.幼兒好奇、好動、自我保護意識薄弱所發生的意外傷害。
針對以上分析結合新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在各項工作的首位”的精神，作為幼兒園的管理者，根據本園實際，采取有效的措施，做到“抓好細節、預防為主”。
一、完善制度健全組織，為幼兒園安全管理打好基礎
（一）完善安全管理制度，抓好制度落實
健全的管理制度，是提高教職員工工作自覺性的最好保證。保障幼兒園能夠自主運行的安全管理制度應包括：門房值班制度、幼兒接送制度、食品采購、留樣制度、安全事故上報、獎懲制度、安全排查制度，除此之外，還應建立：晨檢制度、幼兒外出活動制度、班級安全制度、設施設備使用及維修制度、學園安全排查制度、消防安全制度、交通安全制度……應細致地將幼兒園的所有人、物和時間進行細致的管理。
（二）成立幼兒園安全管理組織，明確組織成員職責
健全的組織是一切工作有序的保障。首先，幼兒園應成立以園長為第一責任人的安全領導小組，組織成員應包括：分管安全后勤的副園長、總務、園醫、幼兒園安全員、保安等成員。安全領導小組的成員分工合作，做好全園大型活動的安全預案制定、上級文件、會議的接收與傳達，定期組織安全隱患排查工作。并且，每月召開一次碰頭會議，將發現的問題進行討論，提出整改意見，并一一落實。安全領導小組應在園長的牽頭下，逐層簽訂安全責任書，做到事事有人抓、層層有人管，使安全工作無死角、無漏洞。
二、精心設計學園環境，為幼兒安全成長提供保障
（一）從環境設計入手，預防是基礎
線條圓潤、色彩明亮、環境整潔，是幼兒園環境創設的基本要求。一所安全的園所，應注意到以下細節的處理：
1.轉角應圓潤，墻角、桌角、櫥柜角、臺階邊角等無堅硬棱角。如有發現，應及時用軟包條、軟包角給予包邊處理。
2.無明顯、暴露的水電開關，如有存在建筑設計時水電開關、插座設計高度不合理的情況，應采用插座保護頭給予處理。
3.無陰暗的視線死角。陰暗的樓梯角、陽臺角等位置，容易成為調皮好動的孩子藏匿的位置，出現幼兒走失、被遺忘等事故。因此，學園應避免陰暗死角的出現，每學期環境布置時進行全面的檢查，對陰暗、偏僻的視線、衛生死角進行改造，使之成為可以利用的活動空間。
4.精致、童趣的溫馨提示，在幼兒園環境中也是必不可少的。各樓及各活動室可張貼色彩明亮、路線清晰的安全疏散圖。在樓梯轉角處、玻璃門等地方，張貼“上下樓梯需小心”“小心玻璃門”“上下樓梯靠右走”等溫馨提示標志，提醒幼兒文明、有序地上下樓梯。
（二）從6S精細管理入手，管理是關鍵
由于幼兒園工作的特殊性，幼兒在園不僅要游戲和學習，更重要是生活，它包括吃喝拉撒睡，因此幼兒園內的日常用品項目繁多雜亂。如果隨意擺放物品、環境缺乏管理則在無形中成為了對孩子的安全產生不利的隱患。為此，我園將目前廣泛應用于醫院、企業、工廠的6S精細化管理理念引用到幼兒園當中，實施一段時間后，收效頗豐，它使幼兒園內的環境更加整潔、物品歸放更加有序，教職員工的工作效率提升了，安全隱患減少了。它強調運用整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全等六大實施要素，使環境整潔、物品使用安全、便捷。
三、加強師生安全教育，為有序組織活動創造條件
安全教育的安全管理工作的重要環節。通過安全教育，培訓提高全體教職工的安全意識、安全管理水平，提高孩子的自我保護意識，提高家長對孩子安全的重視意識，是實現幼兒園安全有序的基礎。
（一）對教師進行安全培訓
3～6歲兒童沒有獨立行事能力，在家中，家長是孩子的監護人，在園里，教師就是孩子的監護人。要保障孩子的安全，教師應樹立安全意識，掌握常見的安全常識。但幼兒園這一女性群體為主的工作隊伍中，教師常常在危險發生時容易驚慌失措，處理方式不當。因此，要改變這一現狀，就應定期組織教職工進行安全知識培訓，例如，每學期圍繞消防滅火常識邀請防火中心教官來園指導教職工，如何使用滅火器、對待不同的火災原因，如何采取應對措施。又如，針對班級管理容易出現的安全隱患，定期組織關于《班級常規管理與幼兒安全》的培訓；針對教師組織活動的方式方法，開展《大型活動的設計與組織》，指導教師如何合理地安排大型活動人員、時間、地點，使活動能夠安全有序地開展……幼兒園還可以用趣味的形式，舉行“教職工安全知識競賽”、《幼兒園安全事故案例分析》研討會等，將安全培訓融入到幼兒園日常教研工作或工會活動中。
（二）對幼兒進行安全教育
第9篇：幼兒健康管理制度范文
01
法定代表人負首要責任
1.
負責全園食堂的食品衛生與安全；
2.
檢查食堂執行《食品衛生法》落實情況；
3.
及時調研和了解學校食堂工作狀況，發現問題及時處理；
4.
協調處理食品衛生投訴事件；
5.
發生食物中毒突發事件，立即趕赴現場，協調解決各種問題。
02
主管人員負直接責任
1.
認真學習貫徹《食品衛生法》
2.
制訂學校食堂各項衛生管理制度及食品衛生崗位責任制；
3.
對各項衛生管理制度及食品衛生崗位責任制的執行情況，進行檢查
4.
及時解決學校食堂出現的各類問題，并向主管園長匯報；
5.
發生食物中毒突發事件，立即保護好現場，積極組織對病人進行搶救。
6.
處理食品衛生投訴事件；
03
從業人員負崗位責任
1.
熱愛本職工作，樹立一切為幼兒服務的思想，努力提高服務質量，根據幼兒生理和年齡特點制作營養豐富、易于消化適合幼兒的飯菜，促進幼兒身體健康。
2.
努力鉆研業務，提高烹調技術，做到色香味俱全，米飯軟硬適當，花色品種多樣，促進幼兒的食欲，保證營養的質量。
3.
嚴格執行營養衛生要求，把好食物驗收關，青菜先洗后切，做到無沙、無塵、無雜質，食具餐餐消毒，熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。
4.
搞好廚房的清潔衛生，保持廚房干凈、整潔，每天小掃，每周大掃，廚房用具要定期擦洗干凈。
5.
注意個人衛生，上班要戴好工作衣帽，上廁所或干臟活后要用肥皂把手洗干凈，定期進行體格檢查。
6.
落實食譜計劃，堅持按時開餐，做好食物保溫工作，做到公私分明，禁止多吃多占現象，團結協作，不斷改進服務態度。
7.
做好安全工作，防火、防毒、防盜，不出事故。
8.
對食物留樣48小時，并對觀察結果作好記錄
9.
注意節約能源，不浪費。每天下班前需檢查液化氣、水源、電源有無關閉。
10.
遵守幼兒園的其他相關制度，做好其他安全衛生工作
04
采購員崗位責任制
1.
嚴格執行《食品衛生法》和食品采購驗收制度，；
2.
采購各類食品原料應新鮮；
3.
采購定型包裝食品的食品標識應符合食品衛生法的規定；
4.
采購食品時要嚴格執行索證制度。
5.
采購食品入庫時，應嚴格進行登記驗收。
05
食品庫房保管員崗位責任制
1.
應嚴格執行食品庫房衛生管理制度；
2.
建立臺帳，及時注銷使用的食品；登記購入的食品；
