人生箴言精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的人生箴言主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：人生箴言范文

1、你目前所擁有的都將隨著你的死亡而成為他人的，那為何不現在就布施給真正需要的人呢？

2、當有人的時候，把愛舍棄出去，事業就來了。這叫博愛領眾。

3、常自認為是福薄的人，任何不好的事情發生都合情合理，有這樣平常心態，將會戰勝很多困難。

4、每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。

5、得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發現原不是你想像中的那么美好。

6、在你貧窮的時候，那你就用身體去布施，譬如說掃地、灑水、搬東西等，這也是一種布施。

7、一個人如果不能從內心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。

8、一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，出來的了局反而會更好。

9、當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。

10、請你用慈悲心和溫和的態度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。

11、當沒錢的時候，把勤舍得出去，錢就來了。這叫天道酬勤。

12、心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。我們應有純潔的心靈，往積善為大眾。就會獲福無邊。

13、業障深重的人，一天到晚都在看別人的過失和缺點，真正修行的人，從不會去看別人的過失與缺點。不要一直不滿人家，應該常檢討自己。不滿人家，是苦了你自己。

14、當有錢的時候把錢舍得出去，人就來了。這叫財散人聚。

15、美麗的花雖然會凋謝，可是盛開的時刻值得欣賞。要在美好的時刻創造出美好的東西，人生才會充滿意義。

16、一棵大樹經過一場雨之后倒了下來，原來是根基短淺。我們做任何事都要打好基礎，才能堅固不倒。

17、你每天若看見眾生的過失和是非，你就要感慨去懺悔，這就是修行。

18、當事業成功后，把智慧舍得出去，喜悅就來了。這叫德行天下。

19、安貧樂道不媚俗，粗茶淡飯自清芬。

20、沒有舍、就沒有得……！切記……世界是圓的,你怎么對別人，別人就怎么對你……

21、自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。

22、你要感謝告訴你缺點的人。

23、內心沒有分別心，就是真正的苦行。

24、人生只有經歷酸甜苦辣，才懂得人間的味道，因此也必須學會珍惜人生和珍惜感情。

25、人們最害怕的是無常變化，要學習適應環境的變化和變化中另謀創新，并不是停留在變化的痛苦中。

26、蔚藍的天空雖然美麗，經常風云莫測的人卻是起落無從。但他往往會成為風云人物，因為他經得起大風大浪的考驗。

27、生活簡樸是邁向心靈寧靜的關鍵一步。長久如此，人生自有美妙的和諧。

28、君子之交淡如水，要有好脾氣和仁義廣結好緣，多結識良友，那是積蓄無形資產。很多成功就是來源于無形資產。

29、同樣一件事情的發生，有的人感到非常痛苦，有的人卻能坦然接受。因為這兩者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。

第2篇：人生箴言范文

新聞工作者靠著這份精神源泉揚善懲惡。人民用他正直、善良和勇敢賦予了新聞工作者創作的靈感和激情。

一名來自貴州的新聞工作者。貴州—一個美麗而神秘的地方，各位朋友。同時，又是一個經濟相對滯后的地方。貧窮與落后，常常使我心痛。然而，正是這樣的環境中，手中的筆一次次顯得沉重，心中的淚一次次奪眶而出，因為，面對的不過是蕓蕓眾生中的滄海一粟，然而，面對逆境，展現的卻是感天動地的堅韌與奮爭。因為這份源泉，感覺自己的良心唯有正直，才能更真實地反映這些普通民眾;感覺自己的文章唯有正直，才能更如實地傳達我所獲得的感動。

很難想像真正的貧困是什么：那是苦捱歲月，曾經采訪過生活在喀斯特山區的山里人。無指望;那是徹底的一無所有，被迫地聽天由命;那是全部的家當加起來還不足10元人民幣…而這群山里人沒有向命運低頭，用愚公移山的精神改變山河，改變生活，行為讓我懂得了什么叫做與命運抗爭。

感到自己的心境是如此的輕松和純凈。當他一家人興致勃勃地唱起大多數人已經久違的咱們工人有力量》這首歌時，也曾經采訪過在許多人信奉“金錢至上”今天、卻仍然將“勞動模范”這個似乎過時的稱號當作三代人追求目標的一家人。坐在中間。眼睛濕潤了不以物喜、不以己悲，超脫世俗、淡泊名利，讓我真正看到人生價值的取向。

離開繁華的都市，還曾經采訪過響應黨的號召。來到貴州，將青春乃至生命都獻給了三線建設的三線工人。幾十年的風風雨雨，不是沒有眼淚，也不是沒有怨言，可我所看到情景是幾個月沒有拿到一分錢工資了仍然是聽著廠里的廣播準時上下班。中間的許多人，來自北京、上海、天津、南京，可他今天的穿著，已經絲毫沒有大都市的氣息。這些三線工人中，很多是生產飛機的心臟零件的但大部分人卻一輩子沒有坐過飛機。今年春節，親眼看見一位第一次乘坐飛機回上海探親的三線職工不知道怎樣系扣安全帶，除了默默地幫他扣上安全帶外，還能說些什么呢?這群善良而敦厚的人，教會了什么叫愛崗敬業、什么叫無私奉獻。

要給大家看一張照片。照片上的這位老媽媽叫楊家珍，這里。今年已經70歲了自從被丈夫遺棄后，一直靠撿垃圾為生。照片上的五個孩子，都是撿垃圾時撿回來的棄嬰。13年前，拾回了第一個孩子，如今，這個孩子已經讀到小學六年級。民政局的同志介紹說，楊媽媽很善良，行為合情合理，但是不合法，值得寫一寫。于是去了楊媽媽的家。

孩子們都去上學了一貧如洗的家里，那天。楊媽媽對我哭訴：不是要當人販子，也不想靠他養老送終，只是想，也是一條生命，養活了興許還能為國家做點貢獻。楊媽媽哭著說，也哭著聽。楊媽媽說，記者同志，信不信，現在做菜時，就是將油放在鍋里過一遍就拿出來留著下次用，但孩子們需要營養，所以我總是一個勁兒地扒飯，盡量將菜留給他但孩子們懂事，總是搶著給我夾菜。那一次的采訪，采訪本被自己的淚水浸濕了

這個世界，唯情是真，唯愛是本。我沒有想到，情和愛，這世間最浪漫的兩個字眼，竟被一位古稀老人演繹得如此深刻和感人。

現在每當走在華燈初上的街上，當一個個素不相識的行人與我擦肩而過時，我總是想，他們或許就是我采訪的眾多可親可敬的人當中的一個。是的，正是這些可親可敬的普通人用他們的言行潛移默化地感動著我，教育著我，一直讓“正直”這種清明的心境從來沒有在我心中動搖過。我慶幸的是，在許多人用“物欲橫流”用“人心不古”之類的詞來形容這個社會時，在許多人因為價值取向的偏差而變得玩世不恭時，我卻常常能被這些普通人所感動，常常因為他們的精神和信念而淚流滿面。

第3篇：人生箴言范文

每個人一生中都會經歷各種各樣的分離。“珍惜當下、把握現在，是一句說來很簡單的話，能做到的人卻是少之又少。我們這個年紀，如果父母身體健康那是福氣，更多的時候，我們要正視許多分離，為自己少留遺憾。比如對父母好一點，多花c時間來陪他們；比如對孩子耐心點，少對他們發脾氣；比如對愛人關心一點，不要等到失去了再追悔莫及。以終為始，假如人生能重來，你會和現在過得不一樣嗎？”這是本期漫話專欄作者福里小蚪的話，非常值得細細回味。

人到中年，婚前激情濃烈的多巴胺隨著歲月慢慢轉變成了左手牽右手。情人節也仿佛是小情侶們留下美好回憶的節日。其實，攜手走過漫漫長路的夫妻們，更加需要過一個溫馨浪漫的情人節。可以沒有禮物，但是愛一定要有。愛是用心來營造的，有花沒花，愛都在那里；有浪漫沒浪漫，情也在那里。不要因為愛人沒送花，沒給你浪漫而不開心，時間會告訴你，越是平凡的陪伴，就越長久。本期專題《別樣情人節：用愛營造才特別》會給你一點愛的提示。

生活中，我們最怕什么？答案一定是怕生病！怕父母生病，怕愛人生病，怕孩子生病，也怕自己生病。所以，健康絕對是我們首要關注的。如今隔三岔五便有的霧霾天，影響著我們的健康，刺激著我們的神經。本期《遠離沉默殺手“慢阻肺”》會給你一定的養肺建議。冬季是濕寒之氣盛行的季節，寒氣最易入侵人體，對付它們溫灸是再適合不過的了。《家庭溫灸祛內寒》讓你的保健養生，在家就可以自作。

做媽媽需要智慧，不僅僅只限于跟孩子的相處上。當孩子遭遇了校園霸凌，痛心之余合理應對才是上上之策，本期生活方式《校園霸凌離你有多遠？》為你盤點各國的不同校園霸凌案，同時有針對性地給你支支招。當然，孩子心中的你也是一個廚藝高手，能抓住全家人的“胃”，《完美情人節橙香番紅花奶油醬汁配龍蝦》《養胃好食節日添彩》《不一樣的鮮肉湯圓》一定是你所喜歡的。

最后，祝福看到本期雜志的你，珍惜眼前，讓自己活得更加精彩！

第4篇：人生箴言范文

“嚴”字當頭，加強教育學習，努力夯實思想基礎

強化政治教育，堅持領導帶頭。局黨委領導班子落實“黨要管黨、從嚴治黨”責任，主動擔責，認真履責，扎實盡責。帶頭認真學習，積極更新知識結構。舉辦群眾路線專題講座、專題研討會、道德大講堂、支部書記培訓班、教育實踐活動工作經驗交流會，廣泛開展“講（黨課）、學（經典）、議（心得）”，有效提升了學習效果。

夯實思想基礎，增強服務動力。通過深入扎實的學習教育，強基固本，明確目標，增強了黨員干部的信心與定力，使群眾理念更好地“內化于心，外化于行”。

提升業務能力，增強服務本領。進一步加強了財政業務培訓，進一步提升了業務能力與服務水平。不斷細化服務內容，延伸服務半徑，堅持做好服務群眾“最后一公里”。全局黨員積極認領“黨員進社區”500多項“微心愿”，為困難居民解決急需急求。

“實”字為本，踐行宗旨目標，服務經濟建設大局

以黨風帶政風，自然風清氣正。局領導班子率先拿起“批評與自我批評”的武器，帶頭查擺。針對“”查找出11個問題，制定了整改方案，并明確整改時限、整改措施、整改責任人。在此帶動下，全體黨員干部都認真查擺，深刻剖析，召開專題民主生活會36次、專題組織生活會40次，共查找問題257個 ，開展了83個專項整治，制定了42個整改方案、89個整改計劃，采取了近700條整改措施。

以學風帶作風，做到求真務實。班子成員牢固樹立求真務實的學風，帶頭開展“下沉式”服務，認真開展“民情懇談”，現場解決基層群眾反映強烈的突出問題，也深深汲取群眾的智慧，開闊工作思路，創新服務手段，豐富財政實踐路徑。根據調研結果，修訂、完善全局性規章制度45項，處內規章制度367項，有效地固化了活動成果，構建起正風肅紀的長效機制。

以作風創業績，夯實地方財力。遵循經濟發展規律和市場運作規則，注重涵養培植稅源，拓展地方財源，以“調結構、穩增長、惠民生”為目標，采取政策扶持、資金支持、投資引導，全力落實“增收富民、保障惠民、實事利民”所需資金。充分發揮財政資金的杠桿作用，大力優化產業結構和財源結構。2013年全口徑財政收入達到1077億元，地方級收入達到381億元，均創歷史新高。

“民”字為先，推進財政改革，全力保障民生建設

著力推進財政改革，強化民生建設基礎。把握好政府與市場的關系，處理好涵養稅源與稅收增長的關系，經濟增長與民生保障的關系，支持城市建設與管控政府債務的關系，持續推進和深化財政改革，提升財政管理的科學化精細化水平。不斷完善管理體制與工作機制，進一步精化工作流程，進一步增強預算透明度，穩步推進綜合性改革。大力減少行政審批權限，將24項行政審批項目減放23項。

第5篇：人生箴言范文

古希臘醫師希波克拉底曾用一段精練的語言概括了一名醫務工作者的責任,他說:我愿盡余之能力與判斷力所及,遵守為病家謀利益之信條,我愿以此純潔與神圣之精神,終身執行我職務。此刻我不禁捫心自問:我做到了嗎 我是否盡到了作為一名醫務人員的責任 病人需要的是什么 而自己又能為病人做些什么 那么,今天就讓我站在病人的角度,去探求這個答案。

病人作為社會的特殊群體,他們的身體正承受著病痛的折磨,他們的心里也許正充斥著孤獨和絕望,所以他們需要安靜舒適的環境去靜養,需要精湛的護理醫療技術解除生理上的痛苦,更需要我們以及親人朋友給予心理上的關心和鼓勵……

因此,假如我是病人，我希望醫院像溫馨的家一樣充滿人性化，有美麗的環境和舒適的氛圍，能聞到的是清香的氣息而不是刺鼻的消毒水的味道；能聽到的是悠揚動聽的音樂或鳥鳴而不是震耳欲聾的噪音；能看到淡雅的暖色調而不是“”……

假如我是病人,當我身心憔悴的走進醫院的時候,我希望迎接我的是一張張親切、和藹的面容以及循循善誘、耐心解答、耐心檢查的醫務人員，能讓我放心、安心，有信心地將自己托付。我希望他不但具有高超精湛的醫療技術，還需要有高尚的醫德，富有責任心與同情心。我希望醫生能平等地與我交流，同情我的處境，理解我的心情，解答我的疑惑，打消我的顧慮。

假如我是病人,我希望護理我的白衣天使們都是那樣的可親可愛，不但擁有豐富的專業知識、嫻熟的專業技能,更要有愛心、細心、責任心和同情心。,希望她們不只是機械地給我打針、發藥,還能夠和我像朋友般溝通交流,能夠給我問候,給我微笑,給我安慰,給我鼓勵！希望天使們心中蘊滿著陽光般的愛，她們和藹的笑容、親切的問候、溫柔的安慰和鼓勵，便是我生命中的陽光！這陽光能給我溫暖，能給我安全，能給我戰勝病魔的信心與勇氣，猶如南丁格爾的燭光,驅散我內心的黑暗和恐懼。

第6篇：人生箴言范文

汶川強震，舉國皆痛；抗災搶險，萬眾一心。災難面前，沒有旁觀者。被埋在瓦礫之中的同胞正等待生命的奇跡，一線救災人員正在與死神賽跑，無數幸免于難的災區同胞正面臨饑餓的威脅，災區的交通尚未恢復

、通訊尚不正常……此情此境，作為一個普通人，除了為災區同胞祈福，我們還能為救災做點什么？

你可以盡量少往災區打電話，以緩解當地極度擁擠的通訊網絡，即使電話非打不可，也請你盡量長話短說，為救災節省更多的信息空間；你可以盡量減少往災區的行程，以給運輸救災物資和人員節省更多的交通資源；你也應該保持一顆理性的心，不要聽信諸如“40天后中國還會有一場大災難”之類的荒誕謠言，當然，你更不能讓自己成為這些謠言的傳播者；你也可以盡自己的力量為災區捐款捐物，甚至獻出你寶貴的鮮血，哪怕是一塊錢，一件舊衣服，一滴熱血，涓涓細流仍然可以匯成溫暖的江河，幫助災區人民渡過難關，駛向希望的彼岸。最后，請你好好工作、學習、生活，請你保持一顆悲憫的心，請你不要忘記，在一片廢墟之中，有那么多的同胞在演繹著生命的奇跡，請祝福他們，請祝福中國。

不期而至的地震，可以摧毀房屋，可以震垮橋梁，甚至奪去數以萬計同胞的生命，但它沒有、也不能摧毀我們戰勝災難的信心。愛，人類本真的對于生命之愛，是比地震、洪水、病毒更強大的力量。

第7篇：人生箴言范文

【關鍵詞】 超聲　早期異位妊娠　診斷

孕卵著床、發育于正常子宮以外的部位，稱異位妊娠。異位妊娠是婦產科常見的急腹癥之一，也是孕產婦死亡的原因之一。近年來，該病的發病率呈增高趨勢，且異位妊娠的癥狀及體征不典型。因此，臨床能否及時準確診斷，關系到患者的生命安危和預后。隨著醫學超聲技術的發展，特別是經陰道超聲的廣泛應用，使超聲檢查已成為診斷異位妊娠的重要輔助手段。本文收集我院2008年3月～2010年3月經陰道超聲檢查診斷早期異位妊娠65例，現將其診斷經過探討如下。

1　資料與方法

1.1　一般資料

本文收集了65例術前經陰道超聲診斷異位妊娠病例，年齡18—46歲，平均31歲；停經33—54d，平均42d。其中尿妊娠試驗陽性32例，弱陽性9例，36例血HCG陽性，21例不規則陰道流血，39例有腹痛史。

1.2　儀器和方法

采用Volusn730彩色多普勒診斷儀，陰道探頭，頻率5～9MHz，掃查角度為160o。按常規將陰道探頭套上，常規消毒，輕輕放入患者陰道內，多切面仔細觀察子宮、雙附件區及盆腹壞謀浠氐愎鄄旃僨荒謨形奕焉錟遙郊形薨榧捌浯笮　⑿翁⒈囈紜⒛誆炕厴把髑榭鲇肼殉補叵擔私獍檳謨形奕焉錟壹叭焉錟夷謨形夼哐俊⑿墓懿芭棖揮形藁骸?2　結果

經陰道超聲診斷早期異位妊娠65例，經手術病理確診63例，診斷率符合96.92％，其中輸卵管未破裂型41例(占63.07％)，流產型輸卵管妊娠24例(36.92％)。早期異位妊娠腫塊的聲像分為兩種類型。

2.1未破裂型輸卵管妊娠。患者無腹痛或輕微腹痛。聲像圖顯示子宮腔內未見妊娠囊，左側或者右側附件區，卵巢外見直徑1—3cm的圓形環狀中等回聲包塊，環壁為0.5—1.0cm的強回聲，中央為液性暗區，邊界清，呈典型“輸卵管環”征，部分液暗區內可見卵黃囊及胎心搏動。雙側卵巢大小形態正常。盆腔和腹腔無液暗區。彩色多普勒血流顯像(CDFI)示“輸卵管環”周邊血流豐富，多普勒檢查到滋養層血流，有胎心搏動處可見閃爍血流信號。此組41例約占63％，其中有11例可見胎芽及心血管搏動。

2.2　流產型輸卵管妊娠。患者有腹痛但不劇烈，多有墜脹感。聲像顯示子宮旁或者卵巢周邊可見邊界不清的不規則包塊，大小不等，約1.5—5m，內部回聲雜亂，高低回聲均可見，子宮周圍或者后方液暗區，量較少，深度約2.5—3m。CDFI顯示包塊周邊和內部血彩不豐富，未檢查到滋養層血流信號，部分未見彩色血流。此組24例，約占37％。

3　討論

異位妊娠是婦科急腹癥之一，其發病原因較多。早期作出診斷有利于早期治療，為年輕未育患者保留輸卵管的功能提供了可能性。由于盆腔內腸氣干擾，異位妊娠包塊小或在卵巢外，經腹部超聲檢查很難顯示清晰。經陰道超聲檢查，探頭接近靶器官，圖像分辨力好，清晰度高，容易發現附件包塊。可清晰顯示雙側卵巢，有利于明確包塊與卵巢、子宮的關系。異位妊娠破裂后造成大量出血，嚴重時可引起休克，危及患者生命，如能在其破裂之前早期做出診斷采取治療，不但大大減少患者的危險和痛苦，對未育的患者保留輸卵管功能提供了可能性。孕卵著床輸卵管后，滋養層穿透極薄的輸卵管內膜，直接侵蝕輸卵管肌層及微血管，引起局部出血。輸卵管壁薄弱，管腔狹小，不能適應胚胎的生長發育，到一定程度必然引起輸卵管流產或輸卵管妊娠破裂。而在流產和破裂前，患者缺乏典型的臨床表現及體征，給診斷造成困難，而早期異位妊娠的包塊多數較小，腹部超聲顯示不夠清晰。經陰道超聲檢查具有高分辨率、貼近病變組織、不受肥胖和腸氣干擾、不用憋尿等優點，且比經腹部超聲對異位妊娠的診斷更早、更為準確，圖像更清晰，容易發現小包塊，同時結合臨床癥狀、體征、實驗室檢查，可早期診斷異位妊娠，避免異位妊娠破裂的發生。

典型的異位妊娠臨床診斷并不困難，但對于癥狀不典型、包塊較小的異位妊娠，經陰道超聲因其不受腹部脂肪厚度、腸氣干擾，不用憋尿等優點，更貼近子宮及病變組織，能夠較腹部超聲更早、更清晰顯示子宮、卵巢及周邊異位妊娠小包塊，從而提高診斷率。使用陰道超聲多普勒檢查結合HCG測定，可作為早期異位妊娠的不可缺少的重要手段，對異位妊娠的保守治療具有重要價值。總的來說，異位妊娠是早期妊娠導致婦女死亡的主要原因，故早期診斷及時治療意義重大。超聲檢查對異位妊娠的診斷有較高的準確性，根據聲像圖的分析，為臨床選擇治療方案和確定手術時機，提供了重要依據。同時，超聲檢查簡便，無痛苦可重復使用，能連續動態觀察藥物保守治療后盆腔包塊及積液的變化，判斷預后。

參 考 文 獻

[1]常才.經陰道超聲診斷學[M].北京:科學技術出版社，1999.

第8篇：人生箴言范文

你們好！我是××，今天我為大家演講的題目是《真知點化人生，汗水鑄就輝煌》

同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景？可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創造的沖動與執著，不倦的探尋與思考……”同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

第9篇：人生箴言范文

1、創設情境，激發學生原有經驗，融入學生的體驗。創設教學情境的目的，主要是為了激發學生的學習興趣，撥動學生的思維的琴弦，激起思維的火花，促使他們積極地思考。情境的設置要考慮三方面的因素：一是與教學內容緊密聯系；二是適應學生知識水平和心理特點；三是源于社會生活實際。情境創設方式可以有：活動性情境、問題情境、故事情境、藝術情境、漫畫情境、教學手段情境等。情境的可以設計三段式：即情境的導入，情境的分析，情境的回歸。

在教學情境中，我們要通過引導學生對教學情境的體驗，調動學生相應的情緒情感，激發個體的主觀能動性，引起學生身心和活動的變化，達到通過體驗獲得相應的認識和情感的教學目的。否則，沒有學生相應的情緒情感參與的教學，就不是真正意義的教學。即使有學生相應的情緒情感的參與，但沒有達到預設的情緒情感效應，即通過體驗獲得想方設法的認識和情感，這樣的教學也不能稱之為有效的教學。比如我在上“維護消費者的合法權益”一課時，上課前在教室重復播放電話錄音：“你好！這里是12315消費者熱線”。在播放錄音的時候，我在黑板出示課題“依法保護消費者的合法權益”。上課鈴聲響后，我打開利用多媒體制作的一個真實的故事：那是一個秋天。一對夫婦帶著他們的孩子去旅游，在乘坐高山纜車的時候，意想不到的悲劇發生了。由于纜車的經營者并沒有許可證，纜車本身存在著質量問題，纜車運行到中途突然墜落，在接近死亡的一瞬間，爸爸媽媽用力將孩子高高地托起，隨著一聲震徹山谷的巨響，爸爸媽媽永遠離開了他們的孩子，由于力的緩沖作用，孩子得救了。故事結束的同時教室里響起了著名歌手韓紅創作并演唱的輕柔幽婉的《天亮了》的歌曲：“那是一個秋天，風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼，就是那美麗風景相伴的地方，再看不到爸爸的臉，爸爸媽媽就這么走了，留下我在陌生的人世間，不知道未來還有多少風險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了……”曲終，教室里寂靜無語，當時很多同學已經流下了眼淚，從學生的表情上，看得出歌曲深深震撼了他們的心靈，同學們對制假售假和無證經營的痛恨之情溢于言表。這樣教學內容自然呈現：消費者有哪些合法權利？學生自己就有興趣去了解了。

接著我結合課文向他們提出問題：由于經營者沒有履行誠信經營的義務，導致了這場悲劇的發生。損害了消費者的人身安全。你知道現實生活中存在哪些侵犯消費者合法權益的行為？消費者應怎樣維護自己的合法權益？本節課通過引導學生對情境的體驗。調動了學生相應的情緒情感，激發個體的主觀能動性，引起學生身心和活動的變化，達到通過體驗獲得相應的認識和情感的教學目的。

2、探究思考，我們進行有目的的啟發，進一步加強效果體驗。由于體驗式學習是一種關注學生個體牲的學習方式 ，不同的學生在體驗式學習中獲得學習成果各有差異。各種不同的學習成果如果沒有辦法集中到教學目標上來，這樣的課堂就失去了它的意義。因此，作為教學的引導者，我們就應該運用自己的教學藝術，有目的地把學生的學習成果引向課堂的教學目標，轉移知識，讓學生在體驗式學習中把領悟和把握的知識、感悟到的道理向課堂的教學目標集中。例如，在學習了高一《經濟常識》的儲蓄、股票、保險、債券等多種投資方式之后，我設計了一個探究問題：假如給你一萬元，你如何進行合理投資？在此基礎上請你為你的家庭制定個“家庭理財方案”。在學生探究的過程我提供了投資理財方面的暢銷書《富爸爸、窮爸爸》部分內容，指導學生去制定投資策略。有不少同學在完成自己家庭理財方案的同時，還提出不少獨到的看法和建議：投資理財要樹立儲蓄、債券、股票、保險、房地產、收藏等多渠道、多元化的投資理念，改變只將資金存放在銀行里的單一理財的做法，要學會對投資風險和回報進行評估，最大限度地提高投資的收益，減小投資風險。通過這種探究活動，大大激發了學生學習政治的興趣，也使學生真正感受到政治課的實用性。

3、營造民主的學習氣氛，激發學生主動體驗。民主的學習氣氛對課堂教學至關重要，沒有良好的課堂氣氛，就不可能調動起學生的積極性和主動性，再好的教學方法也難以發揮作用。試想，在課堂上如果老師講什么，學生便聽什么，機械地記什么，也就沒有了學生思考的空間，就不能培養學生的個性，更談不上思維能力、創新能力的培養，培養出來的學生只能是人云亦云、機械模仿、照本宣科、僵化保守的人。思想政治課教學過程是一個認知和情感交相融合的過程，是一個讓學生主動體驗的過程，更需要民主的學習氣氛作為基礎。

⑴營造寬松和諧的課堂氛圍。新課程標準要求采用互動的課堂模式，提倡開放學習方式，鼓勵學生創造性地運用語言。而只有在平等、民主、寬松的課堂氛圍中，才能實現“互動”、“開放”、“體驗”和“創造”，也才能使學生獲得相當大的主動權。教師要以形象生動、幽默風趣的語言吸引學生，以高尚的師德感化學生，以飽含師愛去關懷每個學生，創造出一種良好和諧的課堂氣氛，讓學生保持最佳的學習狀態，有效地提高學習效率。

⑵開展平等相容的課堂教學。生活在今天的信息化社會中的坐在課堂上學習的幾十名學生中，肯定會有學生把不為教師所知的知識和經驗帶到課堂上來。以前囿于以教師傳授知識為主的這種“單行線”式的課堂規則，學生沒有自我表現的機會，現在他們能時不時表現自己，發展自己，這對教師無疑是一種挑戰。因此我們一方面要重新構建自己的知識結構和職業能力，另一方面也要欣然接受學生的碰撞與挑戰。這種狀態有利于教師不斷更新知識、深化思想、調整行為，有利于加快教師職業成長的速度，更加適應自己的工作。在課堂教學中，我常常會讓學生進行情景表演，并積極主動的投入到學生的排練和表演中去，與學生一起探討情節的安排與語言的使用，這樣既有利于了解學生的思維過程，更是對學生學習熱情的一種促動，同時還拉進了師生間的距離。