我愛我?guī)熥魑木x(九篇)
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愛我師!
老師是我們成長道路上了引路人。老師教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人。引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我門遇到挫折的時候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑和迷茫的時候，老師為我們指點迷津；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儯湴恋臅r候，老師的及時點撥讓我清醒。我們離不開老師的指點和幫助。所以我愛我?guī)煛?/p>
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生不斷的實現(xiàn)自己的追求，達(dá)到理想的彼岸。所以，我愛我?guī)煛?/p>
老師是人類文明的傳播者。為人類社會文化的積累和傳播，繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊的，不可替代的作用。被譽為“人類靈魂的工程師”，培育了一代一代的新人。所以，我愛我?guī)煛?/p>
第2篇：我愛我?guī)熥魑姆段?/h2>
每個人都有自己的臥室吧！有的臥室經(jīng)典古老；有的臥室優(yōu)雅別致......那我的臥室呢？當(dāng)然是經(jīng)典卡通咯！
一進(jìn)門，一福古典的珠簾出現(xiàn)在眼前，走進(jìn)去一張卡通的雙人床浮現(xiàn)在眼前，你一定會驚訝地說;"哇塞真好看啊!我聽見了覺得并不奇怪,這畢竟是我精心打扮出來的嘛.我的床是綠色的,書桌也是綠色的,就連臺燈也是綠色的,大都象征著春天的美好,夏天的清涼,秋天的爽朗和冬天的堅強.仿佛自身處在一個綠色的世界里,與綠色相伴相隨.
我的臥室冬暖夏涼.春天,不管春雨娃娃再怎么調(diào)皮,我也受不了它們的攻擊;秋天,無論秋風(fēng)怎么刮著,我的臥室也抵得住.我臥室的墻壁是米黃色的,那冬天更是不怕寒冷的強烈攻擊呢!
在我非常無聊的時候也不用愁呢!我的床第一層是用來睡覺的，第二層自然是我的課外娛樂場所了，我爸爸給我買來許多許多的洋娃娃，什么樣的都有，最大的一個和我差不多高，是一個好大的熊，也是我最好的朋友，很小它就伴我一起生活，我不高興的時候就和它說說我的心里話，高興的時候就和它一塊兒玩，它讓我的生活多姿多彩!
這就是我的臥室,你喜歡嘛!
第3篇：我愛我?guī)熥魑姆段?/h2>
我與我的室友相處一年半了，從互不相識的陌生人到親如家人的好閨蜜，我們經(jīng)常會一起聚餐，就為了一頓麻辣燙，專門從學(xué)校坐滴滴去大學(xué)城吃；我們會在對方生日的時候，給她準(zhǔn)備好生日禮物，陪她一起過生日；我們也會給對方帶飯、關(guān)心對方的身體等等。
我們有過爭吵、煩惱、哭泣也有過開心時刻，我們在一個陌生的城市里互相安慰和鼓勵，我們遠(yuǎn)離了家人朋友，室友就是我們在學(xué)校的家，即使有過矛盾，但也絲毫沒有影響我們之間的感情。
因為我們宿舍四個人都是單身，有時宿舍熄燈時，我們會經(jīng)常聊別的女生的八卦，聊聊為什么我們四個都找不到男朋友而比我們長得差的女生還那么多人追；我們會一起熬夜看鬼片，到第二天一起看桂林冉冉升起的太陽；會一起在考試前的幾天晚上熬夜，猜測老師會出什么類型的題目……
我們來自祖國的南北方，來自不同的地方，有著不同的家庭情況和成長經(jīng)歷，但是緣分讓我們相遇，這是一種幸運。這是一個有愛的宿舍，有愛的一群人，我愛我的舍友們。祝愿我們未來可期。
第4篇：我愛我?guī)熥魑姆段?/h2>
——————三（4）班
曹磊
“我愛您，老師！”又是新的一學(xué)期，老師們踏著腳步，緩緩走來，又將新的知識傳授給我們。老師，您是非常普通的人，也是值得感恩的人。您雖然只是一根微火，但您可以點燃自己的心，照亮我們的心。
清晨，人們還沒有醒來，您卻已經(jīng)早早地來到了學(xué)校備課。下午，我們已經(jīng)放學(xué)，而您卻還在工作，一直到六七點才下班。深夜，當(dāng)人們已入夢境您卻還在批改作業(yè)。
老師，您也是值得崇拜的人。每當(dāng)上課時，我們問您問題，您總是能答的那么完美。下課時，我們有不懂得題目問您，您會盡量告訴我們。
第5篇：我愛我?guī)熥魑姆段?/h2>
我和古詩文有著不解之緣。
我最早接觸到的文章就是古詩文了。記得在我還沒上小學(xué)的時侯，爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然的<<春曉>>我張口就來。像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了，爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪。其實當(dāng)時我并不知道什么叫古詩文，直到上學(xué)后我才慢慢有了了解。李白，杜甫，白居易；唐詩，宋詞，明清小說；<<三國演義>><<水滸傳>><<西游記>><<紅樓夢>>。。。。中國古詩文的寶庫真是太博大精深，星光燦爛了。
我非常喜歡古詩文。我喜歡它合轍押韻，朗朗上口。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白的這首千古名詩，不管老人還是小孩，都能一字不差，十分流利地讀下來；我喜歡它詞句精練，通俗易懂。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不管是科學(xué)家，還是平常人，只要讀一遍就能懂；我喜歡它意境優(yōu)美，含有哲理。明月松間照，清泉石上流。大漠孤煙直，長河落日圓。這是多么讓人心曠神怡的景象！山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。欲窮千里目，更上一層樓。這樣的句子又使人心胸豁然開朗，思想為之升華。難怪連外國人都贊嘆和欣賞。
我十分注意在作文中引用一些好詩好句。在過去的作文中，我曾通過引用岑參的忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，描寫雪中的奇麗景色；通過引用李白的蜀道難，難于上青天，形容人們遇到的困難之大；通過引用孟郊的誰言寸草心，報得三春暉，抒發(fā)子女對母親的深情；通過引用愚公移山的故事，深刻說明世上無難事，只要肯登攀的道理；通過引用賣油翁的故事，生動形象地說明熟能生巧的道理，等等等等。總之，通過引用古詩文，努力使自己的作文變得更富有感染力和說服力，從而深化文章主旨，起到畫龍點睛的作用。
我愛古詩文。
第6篇：我愛我?guī)熥魑姆段?/h2>
入學(xué)時，是老師您領(lǐng)導(dǎo)著我們參觀，讓我們熟悉校園。記得那時，媽媽帶著我去報名，您就跟我說：“小同學(xué)，跟我來。”說完您就帶著我去參觀校園。
上課時，您耐心的教育著我們，幫助著我們領(lǐng)會知識，帶我們認(rèn)讀一個個的生字，輔導(dǎo)我們做一道道的閱讀題。放學(xué)后還留下來輔導(dǎo)差生同學(xué)。
課外，您帶領(lǐng)我們參加各種各樣的活動。升旗時，還細(xì)心地幫我們整好衣領(lǐng)。記得有一次，我的衣領(lǐng)沒整理好，老師您就過來幫我整好衣領(lǐng)。大課間，您好像是我們的朋友一樣，陪著我們一起玩耍。
第7篇：我愛我?guī)熥魑姆段?/h2>
愛是一束康乃馨，使我想到了那平凡而又偉大的母愛。母愛是平凡的，她不需要感天動地，但當(dāng)我們陷入深淵的時候，平凡的母愛便會化作一股神圣的力量，托起我們；母愛是偉大的，不經(jīng)意間那點滴的關(guān)懷使我倍受感動，當(dāng)我們遇到困難，第一個挺身而出的就是偉大的母親。
愛是一束梅花。我想到了如山一般深沉的父愛。父愛同樣是偉大的，但卻又是不張揚的。看著梅花瓣那堅強的枝葉，想起父親在我的學(xué)習(xí)背后付出的血與汗。不知不覺中才發(fā)現(xiàn)，父親那種踏踏實實，永不言棄的精神早已深入我心，在我的血液中奔流著，激蕩著。
愛是一枝白蓮，那潔白的花瓣讓我想起出淤泥而不染的《愛蓮說》，想起白蓮那高傲的品格，宛然象征了同學(xué)之間純潔的友情，無暇，真誠的友誼，那段金子般的年華。
愛是一根蘭草，使我想起老師的關(guān)愛��那“潤物細(xì)無聲”的愛。老師為了我們的成長，奔波著，操勞著，額頭終于被無情的歲月刻下一道道皺紋，想起老師為了我們能夠健康、快樂的生活，在煩勞之余聽我們傾訴心聲，一種莫名的感動油然而生。
大山的關(guān)愛讓小溪感動，所以潺潺而流；森林的關(guān)愛讓小鳥感動，所以嚶嚶而鳴；海洋的關(guān)愛讓魚兒感動，所以歡快跳躍；大地的關(guān)愛讓小樹感動，所以茁壯成長。
第8篇：我愛我?guī)熥魑姆段?/h2>
地點:教室里
人物:全體同學(xué)
教室里到處亂哄哄,同學(xué)們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學(xué)手舞足蹈激動地說:“我們班要換新班主任!”有的同學(xué)懷疑地說:“這是真的?”有的同學(xué)擔(dān)心地說:“這個老師會不會很兇?”有的……時間在同學(xué)們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了,同學(xué)們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時,只見一位身穿筆直的黑色西裝,白色襯衣上打著一條藍(lán)格子領(lǐng)帶,二十七八歲的男教師跨著大步走進(jìn)教室。他理了一頭短發(fā),挺直的鼻子上架著一副眼鏡,眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛,時不時透過鏡片射出一道道柔和的目光.笑起來,薄薄的嘴唇拉成一條直線,看起來給人一種彬彬有禮的感覺。
面對全班同學(xué)注視的目光,新老師風(fēng)趣地自我介紹說:“我姓吳,永春人,是你們新的語文老師!今天,很想結(jié)識吳家的后代,班上姓吳的同學(xué),請站起來!”話聲剛落,原本嚴(yán)肅的教室頓時充滿了輕松和快樂,我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著,他讓我們每個人進(jìn)行自我介紹,我們就這樣度過了愉快而難忘的一節(jié)課,在這節(jié)課里,我們認(rèn)識了吳老師,也得到了一個表現(xiàn)自我的機會!
吳老師佷特別。
有一次,幾個同學(xué)上課遲到了,“報告!”那幾個同學(xué)膽怯地站在教室門口,頭往下低著,等待著、同學(xué)們也等待著……只見吳老師轉(zhuǎn)過頭看了看他們,用手扶了扶眼鏡,出乎意料平和地說: “請進(jìn)!”接著笑呵呵地對那些同學(xué)說:“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了,飽不飽啊?”順手做了一個狼吞虎咽的動作,“不過,還知道回來!”頓時,全班同學(xué)哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評,可是那幾個同學(xué)的臉卻比熟透的蘋果還紅。
還有一次上課時,一位經(jīng)常亂說話的同學(xué)正在“作案”,被吳老師發(fā)現(xiàn)了。吳老師并沒有大發(fā)雷霆,而是面帶微笑真誠地對大家說:“這位同學(xué)違反課堂紀(jì)律, 我想,他一定不是故意的,因為,我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話,所以,他還是有一定的自覺性的,大家鼓掌!”說完,帶頭鼓起掌來,全班立時響起熱烈的掌聲,那位同學(xué)的眼睛紅了, 眼眶里閃著淚花.說真的,我還從沒看過這位同學(xué)被老師表揚過。
吳老師是不是佷特別?還有更特別的呢,他竟然讓我們上網(wǎng)交作業(yè)!
吳老師給我們帶來輕松和歡樂,給我們帶來了對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛!
我喜歡吳老師!
第9篇：我愛我?guī)熥魑姆段?/h2>
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
