學校宿舍衛生管理制度精選(九篇)
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第1篇：學校宿舍衛生管理制度范文
關鍵詞： 高校寢室衛生管理 重要性 構成 存在問題 改善對策
寢室衛生管理是高校各項管理工作的一個重要組成部分，因此各高校都制定了寢室衛生管理的相關規章制度，以規范學生在寢室的一些基本行為，并督促學生養成良好的衛生行為習慣。可從工作實踐和其他高校的實際情況來看，寢室衛生狀況不容樂觀，希望通過對提高大學生寢室衛生途徑等問題的探討，以引起各位管理者的重視，從而有助于高校寢室衛生狀況的改善。
1.寢室衛生的重要性
1.1寢室衛生狀況影響學生學習。
寢室是大學生日常生活的主要場所，寢室衛生狀況勢必影響大學生的日常學習。單巨川等在《大學生宿舍衛生為什么要常抓不懈》一文中指出，文化成績與宿舍衛生成績成正相關。這說明良好的寢室衛生有助于保持良好的學習心情，有助于成績的提高。
1.2寢室衛生影響人際關系。
同住一個屋檐下，寢室衛生人人有責，每個人都認同，但在實際執行中，總有學生不屑一顧，偶爾的不履行職責，室友尚可原諒，長久不履行、不遵守寢室衛生制度的學生肯定會受到遵守衛生制度同學的冷漠對待，久而久之就會造成寢室內部關系緊張，引發同學矛盾。
1.3寢室成員的精神面貌的反映。
寢室衛生狀況基本能夠反映寢室成員的精神風貌，寢室衛生狀況較好，寢室成員生活態度比較積極、陽光，愿意通過自身努力提高寢室衛生整潔度，營造一個良好的居住環境。衛生較差的寢室，部分成員生活習慣相對比較差，口頭上什么都不在意，已習慣了臟亂的環境，對此環境似乎已沒什么感覺，也沒有打掃寢室衛生的概念，寢室整體面貌較差。
2.寢室衛生的構成
寢室衛生從理論上講，應該包括能夠影響到學生正常生活、學習的室內及周圍環境的衛生，而很多高校寢室衛生管理中僅僅把寢室衛生縮小為寢室內部衛生，不包括寢室周圍的環境衛生，這樣做不利于培養學生維護周圍整潔環境的責任感，整潔衛生環境的維護關鍵在于保持，而不是不停地打掃。因此，我認為寢室衛生的構成應包括以下三個方面：（1）個人衛生：床鋪、個人物品的擺放；（2）環境衛生：地面、寢室是否有異味等；（3）寢室周圍衛生：走廊、樓道清潔度等。
3.寢室衛生管理中存在的問題
3.1寢室衛生不受重視。
寢室衛生作為學校管理的一種亞文化，很少有高校高度重視寢室衛生的管理，所以總是處于被冷落的管理邊緣。當宿舍發生火災等重大事故時，學校領導才會高度重視，進行式的檢查，突擊寢室安全、衛生問題。在無重大問題發生時，規定檢查日，大多數寢室衛生基本合格，但對于沒有檢查日的衛生，尤其是男生宿舍，成了輔導員、班主任最頭疼的問題之一。
3.2寢室衛生管理條例制度不健全。
各高校的《學生手冊》中都有寢室管理的相關規定，但針對寢室衛生管理的相關制度往往是輕描淡寫，沒有具體可操作的寢室衛生標準。多數寢室衛生標準往往由檢查部門自行制訂，讓學生感覺寢室衛生檢查有太多的主觀性、不透明性。如果將寢室衛生管理制度寫入《學生手冊》，作為學生必須遵守的制度之一，如寢室衛生一學期幾次不合格，評優一票否決寫入《學生手冊》，將會引起學生高度重視，執行過程將不會產生異議，對學生衛生習慣、公共衛生責任意識的養成也將產生重要影響。
3.3現有寢室衛生管理制度難以落實。
寢室作為公共生活空間，對于寢室衛生的保持、寢室衛生管理制度對成員的職責作了明確的規定，可在實際執行的過程中往往大打折扣，很難落實。因每位成員對寢室衛生認識、態度不一，生活中總有一些學生不遵守寢室衛生管理制度，從而使不落實學生的態度慢慢弱化了認真落實學生的態度，或者積極落實者的習慣、動機，部分同學產生心理不平衡，對打掃衛生則出現逃避行為。剛開始比較積極的干部、黨員還有奉獻精神，愿意承擔起寢室衛生的艱巨任務，隨著時間的推移，這種動機一直得不到強化，學生干部、黨員也不愿意繼續堅持，寢室衛生狀況開始出現危機。
3.4寢室衛生缺乏有效的監督機制。
寢室整潔衛生環境的營造，需要每個學生的自覺來維護。針對違反寢室衛生管理的不衛生、不文明行為，需要一個長期的、系統的制度來監督，以實現寢室衛生的良性運作。
4.改善寢室衛生的對策
4.1完善寢室衛生管理條例。
從學校層面對寢室衛生管理條例細化，讓學生認識到寢室衛生與個人自身發展密切相關，如《學生寢室衛生管理條例實施細則》、《寢室衛生評價標準》等，條例可明確規定，寢室衛生狀況不合格評優一票否決制等，對學生的個人衛生情況進行考核，個人衛生占60%，環境、周圍各占20%。同為一個寢室，環境、周圍衛生評分一致，每周檢查情況進行登記，將學生一學年的考核進行匯總，這樣可有效提高學生的寢室衛生意識，改善學生參與寢室衛生整潔、美化的積極性。同時組織學生學習相關寢室衛生管理規定，從而達到寢室衛生自我約束、自我管理的目的。
4.2成立寢室衛生自治委員會，建立衛生督察機制。
寢室衛生管理以樓、層為單位，招募自愿者對寢室走廊、樓梯等進行打掃、管理，讓他們從自身需要出發，對寢室衛生的改善作出有利的決策。此外，在寢室衛生狀況定期檢查的基礎上，還應成立以學院為單位，由老師、學生骨干組成的文明督察組，監督學生寢室中存在的不衛生、不文明行為，通過學院網站通告批評，并計入學年考核，促使其衛生、文明行為的形成。
4.3樣板對照評分。
重視寢室衛生，關鍵是讓學生建立、養成一個良好的衛生習慣，保持一個整潔的學習環境，評價標準不一定整齊劃一，但可根據實際情況制定一個思想統一的標準。因每幢公寓建造時間、結構、裝修程度、住宿人數不一致，每幢樓整體衛生、外觀存在一定的差異，評價者根據主觀感覺評分自然也會存在差異。為了縮小這種差異，在每幢公寓中可先評出幾個樣板寢室作為參照，讓所有人都看得到，什么情況的屬于優秀、良好、合格。
4.4設置寢室儲藏室，美化生活空間。
每一樓層設置幾個房間，作為學生用品儲藏室，將平時很少用到的東西集中儲存，相應地收取部分管理租金，從而擴大學生的生活空間，使宿舍生活起來更舒適，減少些空間擁擠的壓抑感。
4.5學生負責清理公共衛生區。
目前，很多高校寢室公共衛生一般都有學校清潔工打掃，學生只負責將生活垃圾扔出寢室門口即可，而就這一最基本的要求，很多學生都難以做到。如果要求學生垃圾堆放在規定地點，寢室門口的衛生也許將會有較大的改善。天天生活的寢室衛生讓他們自己負責清理，尤其是宿舍的衛生間、走廊、樓梯等公共衛生空間，因為無論男生、女生步入社會都要面臨這些生活瑣事，讓他們從現在開始，從自我做起，養成保持公共空間衛生的習慣，增強維護公共空間衛生的責任意識。
4.6營造寢室衛生文化氛圍。
利用校園網絡、手機、寢室走廊、校園活動等載體，開展形式多樣的寢室衛生美化活動。比如在寢室周圍、寢室走廊設置一些具有文化氣息的標語，時刻提醒學生注意自身形象和修養，注意維護寢室衛生。通過這些活動，學生認識到寢室整潔的重要性，養成維護寢室衛生的習慣。
5.結語
寢室的每個人都有責任和義務維護寢室的衛生整潔。寢室衛生的長期保持，從制度上做嚴格要求，并不是解決問題的根本辦法，也不是解決寢室衛生的有效策略。但就目前情況而言，可以作為有效解決寢室衛生的有效途徑，如果將來有一天，寢室衛生問題不再受關注，那么此時就是大學生寢室衛生意識深入之時。
參考文獻：
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［3］潘云，李建兵.高校學生宿舍內務管理探索［J］.湖南農機，2007，（7）.
第2篇：學校宿舍衛生管理制度范文
【關鍵詞】農村小學；寄宿制；管理；問題；研究
一、努力改善住宿生生活條件
國家要加大農村寄宿制學校建設投入，改善住宿生生活條件的經費來源主要依靠國家和地方政府，除應安排學生宿舍、食堂建設項目外，還應逐年安排資金完善住宿生設施設備；食堂及其設施必須嚴格按照衛生防疫部門要求建設，除購置餐桌、床架外，可統一添置學生生活櫥柜、學生被席和餐具，為實行標準化管理奠定物質基礎。
二、重視后勤服務，加強食堂管理
1、聘請足夠的食堂從業人員，根本上解決義務教育階段學校食堂嚴禁承包的問題，炊事員工資可采取政府撥一點、學校出一點的辦法解決，
2、建議政府允許農村寄宿制小學住宿生用餐統一供菜，由食堂向學生家長預收伙食費，按月結算公布，菜譜及結算情況接受家長監督，這樣既能規范實行菜譜管理科學搭配營養，又能克服不少學生把家長給的菜金用于吃零食的現象，
3、學校要構建“校長一分管副校長一總務主任一食堂管理員一食堂從業人員”食堂管理體系，細化每個崗位職責，制訂完善食堂管理和就餐管理制度。一是要讓學生吃得放心，所有食品定點采購，食堂管理員和校醫對當天食品進行重量質量雙驗收，發現問題及時整改，食堂工作人員持證上崗、規范操作。食品的采購、加工等環節有專人負責和管理，做到層層把關、層層監控、層層落實，將責任落實到班組，落實到人頭，學生餐具每天三餐進行清洗并用消毒柜消毒，定期滅蠅、滅鼠、滅蟑螂，消除四害，二是讓學生吃得開心，每周制定菜譜，科學搭配，花樣不斷翻新，三是讓學生吃得舒心，學生食堂堅持服務原則，認真執行營養早餐工程政策，向寄宿生免費提供早餐，專款專用，獨立核算，做到每一分錢都實實在在用到學生身上。午餐晚餐食堂按成本價賣菜。
三、建立健全機制，規范在校生活
1、強化生活管理，學校要高度重視住宿生管理工作，成立住宿生管理領導小組，配備專門的生管教師，建立分管領導、生管教師、值日教師、班主任、少先隊輔導員、一般教師等不同崗位人員在管理住宿生方面的工作職責，形成多方面、多層次齊抓共管的良好格局，促使住宿生養成按時作息、自立生活、自覺學習的良好習慣。
生管教師堅持每周召開一次以上住宿生學習生活座談會，以便了解學生在校住宿的有關情況，及時解決住宿生遇到的困難和問題。此外，校領導、生管教師、值日教師、班主任、后勤人員等都要恪守職責，從各自不同的崗位要求出發關心愛護每一位住宿生，使住宿生盡快適應在校生活，不會感到離開父母的孤獨和寂寞。
2、強化安全管理，學校要制定《住宿生安全管理制度》，要求班主任、值日教師、生管教師充分利用早操、集會、班隊會等時間對住宿生進行人身安全、財務安全、交通安全等教育。建立住宿生外出審批制，即住宿生有事外出必須事先向生管教師或值日教師請假。室長對同學在宿舍吵鬧、追逐等不安全事件要進行監督，隨時將情況報告生管或值日教師。學校要特別重視對女生人身安全保護，把女生統一安排在最安全的地方，女生管理教師要與女生同住一處，經常與她們促膝談心，定期請婦幼醫生講衛生保健常識，教育她們學會保護自己。
3、強化衛生管理。學校要制定《衛生管理制度》，要求每位住宿生講究公共衛生和個人衛生，重視抓好食品衛生教育。教育學生學會預防事物中毒，注意飲食安全，值日生每天早、中、晚三次檢查衛生，檢查被子折疊情況，宿舍做到幾個一條線：毛巾、口杯、牙刷、牙膏、水桶、被子疊放、鞋子等一條線，養成良好的衛生整潔習慣。學校還可以用各種形式教育學生養成不吃零食、不亂扔果皮紙屑、不吃不潔食物、不留長發、勤洗頭洗澡等習慣。學校定期對宿舍、食堂及周邊進行消毒，食堂后勤人員每年進行一次體檢，持健康證上崗。學校要通過多種措施預防傳染病發生。
四、加強自主管理，培養良好習慣
小學生年齡小，在家里缺少生活鍛煉，生活的方方面面都會出現問題，寄宿生的管理頭緒多任務重。我們要求生活指導老師在日常管理中重點突出學生的自主管理，以求達到標本兼治。
生活指導老師不可能全程跟蹤學生，應把重點放在中午、晚上加強對寄宿生的管理。此外，充分發揮“室長”的作用，每學期開學初對“室長”進行一系列的培訓與指導，指導的內容涵蓋宿舍衛生的檢查督促、物品的管理，口杯牙刷鞋子等擺放、毛巾的懸掛、三餐的分配……生活指導老師對宿舍的管理要求統一細化，責任到人，大到宿舍管理，小到關燈，物品擺放，都有專人管理。宿舍內的每一件物品都設立“小小管理員”，每日進行檢查，發現問題及時整改，形成“人人有事做，事事有人管”的氛圍，這樣既減輕了老師的負擔，又培養了學生的管理能力。
加強檢查評比。針對住校生實際，學校制定就餐、就寢、衛生保持、衛生打掃、寢室內物品擺放等幾方面規章制度并進行嚴格檢查評比。一周一小評，每月一小結，評選出模范寢室、文明住校生、優秀室長，并給予一定物質獎勵，調動他們的積極性。
五、開展文體活動，讓學生樂不思家
第3篇：學校宿舍衛生管理制度范文
一、指導思想
堅持"以人為本，服務育人"的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。
二、2014年后勤工作計劃中的工作重點：
(一)做好學校后勤安全工作
(二)加大校產管理力度，不斷完善校產管理制度
(三)做好寄宿生管理工作
(四)進一步加大校園環境與衛生管理工作力度
(五)加速學校基建工作、食堂、球場
三、工作措施：
(一)更新觀念，增強服務意識
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大總務后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。
(二)精打細算，嚴格財務管理
1、依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經費預算，嚴格實行計劃經費限額包干使用。
2、加強對電話費、水電費、打印費等的管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
4、做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據實際需要來領取。
(三)物盡其用，發揮設備功能
1、為使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的檢查力度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，誰損壞誰負責。
(四)加強協作，做好環境衛生工作
1、本學期繼續加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅的學習、工作環境。
2、做好宿舍安全保衛工作，督促宿舍衛生，健全考核制度
3、協同教導、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
4、加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛生、包干區的抽查力度，同時協同行政值周、醫務室、學生監督崗等相關人員，扎扎實實地抓好衛生工作。每天的衛生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，限時糾正。
(五)長抓不懈，提高安全防患意識
1、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
第4篇：學校宿舍衛生管理制度范文
1.構建環境文化，營造教育氛圍
讓學生樹立安全意識掌握逃生技能；在班主任特別是生活指導老師和宿舍管理人員的指導及房長的組織下，注重發揮學生的創造性，自己動手，精心設計布局室內環境，給室內環境注入文化色彩，體現環境育人功能，張顯學生個性特色。如：統一規劃在房門前后及室內墻壁空白處張貼《舍規》、激勵學生成長的警句格言及類似“與陋習告別，與文明握手”、“放輕你的腳步，傾聽周圍感激的聲音”等文明標語，展示學生自己創作的書畫、攝影、詩歌、手工工藝作品等；開辟“百科知識窗”，收集粘貼學生應知會知的有關身心健康、天文地理、安全防范等方面的小知識卡片；創辦“新聞墻報欄”，每天收集幾條國內外、校內外的重要新聞編成一兩句話，放入墻報欄；房間號可冠以“立志號”“快樂之家”、“溫馨園”、“聚賢閣”、“成才室”等文明高雅的門牌名字。同時，我們還結合宿舍樓的實際情況，利用宿舍樓的走廊或門廳設立文化廚窗、閱報欄、通知或公告宣傳欄、好人好事或先進典型公示欄、學生儀表正容鏡等；在宿舍樓周邊及外墻懸掛和鑲刻類似“讓規范成為習慣，讓習慣成為規范，規范成就一生”等激勵性的標語等。總之，不論采取什么方式，只要能把學生宿舍營造成和諧、舒適、溫馨、向上的育人氛圍，使學生的宿舍變成了溫馨的生活樂園，學生能每天用心的呵護著自己生活的環境，在自己創造的優美環境中得到美的享受，從而受到良好的文化熏陶，也就達到了宿舍環境文化建設的目的。
2.構建制度文化，培養學生自我管理能力
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。科學、系統、全面地制定一套行之有效，切合學生及學校實際，符合宿舍群體利益的宿舍管理制度，對學生宿舍的每個成員的行為具有強力規范和約束作用。根據學生的特點和學校的實際情況，我校制定和完善了《學生宿舍管理辦法》、《學生宿舍管理條例》、《早操管理條例》、《班級量化管理制度》、《學生作息制度》、《學生進出宿舍規定》、《宿舍內務衛生檢查評比制度》、《宿舍衛生值日制度》、《文明宿舍評比制度》等宿舍管理規章制度，在制定制度時，能結合我校及學生實際，集思廣益，讓師生參與討論，得到師生的認同，融入文化色彩，管理中以管理育人為宗旨，努力培養學生變“不準”、“不許”“不能”為“我能”、“我會”、“我要”等。同時加強制度建設，落實“精細化管理”要求，突出細節管理，培養學生良好的生活行為習慣。管理是溝通、引領、服務，管理中實行分層管理辦法，生活指導老師——宿管員——層樓長——房長責任制，通過召開班主任會議、內宿生大會、層樓長會議、房長會議等，學習、貫徹、落實和實施各項管理制度，經常組織宿舍管理人員及由層樓長和房長組成的學生自律委員會開展管理經驗交流活動，熟悉和宣傳管理制度、明確工作職責、如何做好學生的思想工作、如何有效工作等。建立學生回宿舍檢查和整改制度、宿管人員的晨、晚報告制度、安全巡查制度，信息反饋制度等，抓好文明宿舍的評比。加強規范學生宿舍活動、宿舍用具及生活用品擺放、內務衛生管理和檢查評比及獎勵和處罰等。充分發揮學生自律委員會的作用，協助宿舍管理人員檢查監督宿舍內務衛生、作息紀律及安全等，提高學生的自我管理能力。在宿舍管理中教育學生做到動之以情，曉之以理，使學生自覺地用制度規范約束自身，從而激發學生形成積極向上的學習生活熱情和進取精神，養成良好的行為習慣。
3.注重學生行為習慣的培養，營造良好的行為文化
行為文化是校園文化的核心，是學生文明素質和校園文化建設的最終體現。著力于提高青少年良好行為習慣的養成，可以轉化成自身內在的性格情操，影響其一生。
二、結語
第5篇：學校宿舍衛生管理制度范文
關鍵詞：大學生;公寓;管理
大學生公寓是學生學習、生活、休息、交往的重要場所，是學生思想政治教育和文明行為培養的重要陣地，也是學校實施"管理育人、服務育人、環境育人"的重要窗口。為此，對學生公寓的管理工作重點要緊緊圍繞"進""凈""靜"做文章。要服務進寢室，管理進寢室，創建環境干凈，網絡潔凈，心靈明凈的育人氛圍，努力打造和諧安靜的育人空間。
1 目前高校學生公寓管理工作現狀
把學生公寓辦成一個整潔衛生、優雅舒適、安全方便、文明禮貌的大學生之家和管理育人、服務育人的課堂，應該成為學生公寓管理的目標。但是，現在的許多學生公寓存在綜合管理松散、學習氣氛不濃、生活狀況堪憂、網絡管理缺乏、學生各自為政等現象。究其原因：一是管理服務與育人脫節。許多高校的公寓管理以物業為主，特別是引進了一些社會化公寓，由投資公司的物業負責對公寓開展管理服務，他們只注重對物質的管理和維護，如發現有被學生損壞的物品，一味用經濟的手段解決問題，只要能收錢就維修，不會在追究學生思想方面下功夫，同時，在維修過程中還可能出現因為收費或罰款的不合理與學生發生爭執或矛盾，引起學生產生抵觸情緒甚至逆反心理;學生的安全和環境衛生的保護也可能是物業工作的重點，他們只注重門衛和外部環境的維護，但對學生在公寓內的表現，公寓的文化建設等方面不會關心，從而造成管育分離。二是管理工作存在盲點。學校宿舍雖有專門管理機構，配備了宿管老師，但他們只在維護學生權益、保障學生公寓正常運行上開展工作，重視白天的管理，輕視晚上的管理;重視上班時間的管理，輕視業余時間特別是節假日的管理。上班時間堅守崗位、盡心盡責，但下班后把維護寢室秩序的工作全部交給學生宿管組織，以學生自治為主，學生干部和學生之間經常出現矛盾而沒有老師及時協調處理，造成工作被動。三是存在部分領導和教師只重視課堂教學，淡化寢室教育的現象。寢室是老師很少涉足的地方，除輔導員老師外很少有其他老師和領導去寢室，甚至有的輔導員老師深入寢室的工作也做得不夠，不能全面地關心學生，了解學生，教育學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的理念淡簿，沒有真正把公寓作為學生養成教育的重要場所。四是宿舍衛生狀況堪憂。學生集體生活的意識差，個人衛生習慣欠缺，導致不少寢室垃圾成堆，異味濃烈。有的物品擺放雜亂無序，不及時處理垃圾，甚至亂扔亂丟，使不少寢室里經常發生垃圾危機;有的對衛生間的使用和維護隨意性大，至地面污跡明顯，蹲坑更是黃跡斑斑;有的寢室布置缺乏整體美觀，存在亂拉亂接，亂貼亂畫的情況。四是網絡管理存在漏洞。學校對網絡的管理不嚴格，隨意上網，不安全上網現象存在，很多同學擁有電腦，手機也具有上網功能，有的學生沉溺于網中，上網聊天，或打游戲，或瀏覽黃色網站;有的因網癮造成生活沒有規律，飲食紊亂，睡眠不夠，對身體和學業造成不良影響;有的因與同學交流很少，或因上網影響其他同學正常的作息，使得同學之間出現情感淡化現象，友情淡薄，缺乏寬容、理解和尊重，矛盾不斷;有的產生網戀至情感受騙、財產受損，還可能出現個別有輕生傾向。五是就寢環境需要改善和加強。一是部分學校抓就寢工作不力，學生沒有統一的就寢習慣，到了就寢時間依然不睡，上網聊天，打斗娛樂;二是有的公寓建在不是臨街就是在生活小區，周邊環境對學生就寢產生一定影響，學生睡覺不踏實。
2 注重公寓管理，實施全方位人才培養工作。
（一）建立"六進"管理制度，全面改進和加強大學生公寓的管理。通過建立各種制度，督促領導、老師、管理員走進寢室，走近學生。
（1）建立領導干部進寢室制度。規定學校所有領導干部，包括部門處室的干部在內，要有一定的次數和一定的時間，到學生公寓里去調查走訪，接觸學生，與學生交心談心，觀察學生現實表現，了解學生思想動態，收集學生存在的困難，幫助學生解決面臨的問題。并填寫下寢情況登記表，由公寓管理部門對反映出的問題及時收集整理后，會同相關部門處理。領導干部經常的進寢室，能給學生思想上溫暖，心理上安慰，生活上幫助，學生普遍歡迎;同時，通過深入基層的調查，對本人或本部門在為學生服務方面是否執行到位，了解其他部門的工作狀態，為今后的工作安排和決策調整大有好處。
（2）實施輔導員工作重點進寢室制度。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。為更好地幫助高校學生養成良好的道德品質，輔導員可能經常性地與學生開展談心活動，對全面了解學生思想政治狀況，掌握學生關心的熱點、焦點問題，進行教育和引導，學生寢室是很好的師生接觸點。有時為了解學生在寢室的狀況，甚至可能因化解矛盾沖突的需要，要求輔導員在第一時間到達學生活動生活的寢室，如果輔導員老師平時就在學生寢室里面，發現問題也及時，解決問題也方便。實施輔導員辦公地點或生活居住進寢室制度，既能拉近老師與學生的距離，也方便輔導員開展工作。
（3）黨團支部設置進寢室制度。黨團工作進駐學生公寓，也是開創學生思想政治工作的新生長點。具體做法就是以輔導員為首，安排學生黨員和團干部組成公寓管理輔助小組，協助開展公寓管理工作。可根據學生黨、團員的情況，在公寓成立黨小組，設立"黨員示范寢室"，建立黨員監督機制。充分發揮優秀學生的帶頭示范作用和參與管理的積極性，在寢室發生異常情況時，學生干部、或者信息員將學生寢室的第一時間反饋給相關領導老師。可選定素質良好，工作方法得當的學生黨員、干部協助公寓管理工作，既督促別人，又約束自己。
（4）寢室文化建設進寢室制度。把公寓建成學生的溫馨之家，要開展形式多樣的文化活動，搞好公寓文化建設，豐富公寓文化生活。通過文化進寢室建設，既活躍了學生的課余文化生活，又起到了充分培養學生興趣、愛好的目的;有利于學生組織協調能力和團隊精神的培養。一是開展"星級寢室""黨員示范寢室""十佳寢室"等文明寢室的評比、掛牌、表彰活動;二是開展寢室文化藝術節，豐富寢室文化的內涵，提升寢室文化的底蘊，積極營造"文明、健康、和諧、向上"的寢室文化氛圍。讓寢室文化的建設對大學生人生觀、價值觀起著積極的潛移默化的作用。
（5）安全教育進寢室制度。學生公寓安全工作關系到學生的人身和財產的安全。公寓的安全工作是學校安全工作的重中之重。要通過制定《學生公寓消防安全管理規定》，《學生公寓公共設施管理制度》，《學生寢室幾準幾不準》和《突發事件應急預案》等制度規范學生寢室行為，達到安全的目的;要建立健全學生公寓消防安全志愿者隊伍，組織學生和管理員們參加消防知識培訓與演練，教育學生特別是男生不臥床吸煙;禁止使用大功率電器，和違規使用電器，開展不定時的突擊檢查，嚴防火災發生;要充分發揮好技防功能，安裝電子監控設備，覆蓋所有公共部位;教育學生提高警惕，阻止外來傳銷、推銷人員進入公寓，謹防受騙上當;保管好貴重物品，防止寢室出現財務損失。教育學生不外宿，不留宿，加大對學生就寢的檢查力度，同學之間和諧相處，團結友愛，不發生打架斗毆事件，確保學生的人身安全。
（6）服務工作進寢室。宿舍管理員要經常進入到寢室內部巡查，及時發現和處理問題，對學生提出的服務要求，做到不推、不拖，快速處置，不留服務死角。
（二）搞好公寓環境衛生，加強網絡信息管理，創造安靜舒適的就寢環境。
（1）保持寢室環境衛生。為使管理和服務工作規范化、系列化、科學化，使工作有章可依、有據可查，可以制定《學生寢室衛生管理制度》、《學生寢室衛生評分標準》、《星級寢室評比辦法》、《黨員示范寢室評選辦法》等衛生管理制度，要求學生嚴格執行。必要時在每個寢室內張貼衛生管理制度，時時提醒他們，強化他們自我教育，自我管理，自我服務的意識，能使學生自覺按照衛生管理制度要求，約束自己的行為，促使他們養成良好的生活衛生習慣。建立以學生工作部門、宿管人員、學生會組織為主體的衛生檢查網絡體系，對寢室衛生實行多渠道、多層次的定期與不定期相結合的檢查。
（2）通過制度約束網絡行為，營造網絡文化，建立網絡道德。學校按照國家相關法律法規，制定《學生宿舍網絡的使用管理規定》，維護宿舍網絡秩序，加強對網絡的管理。規定學生不得在校園網上從事任何違反國家和學校網絡安全管理有關規定等網上信息安全的活動。倡導"文明用網，綠色用網"風尚，以此來保證校園網安全、暢通、高效地運行。強調"監控"與"引導"相結合，采用"疏、導、堵"的方法，營造良好的網絡輿論氛圍。每幢宿舍招聘學生網管，配合網絡的日常管理工作。實行網絡輿情報告制度，通過網絡信息監控、收集和輿情研究，及時掌握網絡輿情。充分發揮大學城網絡空間開展教育的功能，引導學生科學利用空間，密切關注網上學生思想動態，對學生在網上反映的問題及時給與答復或解決。學校還可以以網絡為主題，開展一些網絡文化活動，如舉辦網絡文化節、網絡辯論賽、網頁設計大賽、網上征文、網絡專題研討會等，發揮"網上"正面教育功能，推進網絡陣地建設。
（3）減少周邊噪音干擾，創造安靜的就寢環境 最佳適合人們健康睡眠的噪聲應該是低于30分貝，相當于別人在你耳邊悄聲說話。如果處于某種噪聲中，就會影響睡眠，雖然可能會慢慢習慣，但還是會減少深度睡眠的時間，所以我們應該盡量避免在高于30分貝的噪聲中入睡。寢室周邊要盡量避免有大的施工、娛樂及汽車產生的噪音干擾，配合政府有關部門開展校園周邊環境整治，教育和督促學生養成按時就寢的好習慣。學生只有保證好的睡眠，精力才能充沛，才能促進學生身心全面健康發展。
總之，學生公寓的工作，既是管理工作，也是服務工作，更是教育工作，我們在工作中要不斷的學習、總結，運用新思維，尋找新方法，解決新問題，保證公寓的安全和穩定，為校園內正常的教育教學秩序打下堅實的基礎，使學院的學生教育和公寓管理工作在和諧的氛圍中發展和前進。
第6篇：學校宿舍衛生管理制度范文
一、嚴格按照上級要求,開展學院衛生工作。
根據《學校衛生工作條例》提出"健康第一，一切為學生"的口號，制定系列健康衛生教育規章制度，并納入量化管理工作中。
學院的衛生工作施行院長親自抓，總務處、學生處、教務處、辦公室、系部具體抓，做到組織落實，人員落實，經費落實，設備落實。
總務處在負責學院硬件設置招標時,嚴格按照國家有關標準執行。保證教學建筑、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明等環境質量以及黑板、課桌椅的質量。保證學生的廁所設置和洗手設施。以及相應的洗漱、洗澡等衛生設施。提供充足的符合衛生標準的飲用水。
學院食堂必須認真貫徹執行食品衛生法律、法規，加強飲食衛生管理，辦好學生膳食，加強營養指導。
加大宿舍管理力度，進一步完善宿舍管理制度，在宿舍實施垃圾袋裝化管理，衛生管理員保潔制度。
學生處組織學生會生活部、各班勞動委員成立衛生檢查小組，進行日常衛生檢查，每天檢查并打分,做到一周一小匯總,一月一大匯總,并將衛生檢查結果上網公布。每學期進行評比一次。組織學生參加適當的勞動。并對參加勞動的學生，進行安全教育，提供必要的安全和衛生防護措施。但要注意女學生的生理特點，給予必要的照顧。加強對學生個人衛生、環境衛生以及教室、宿舍衛生的管理。
利用網絡、廣播、宣傳欄大力、班會做好《學校衛生工作條例》的宣傳工作。
教務處合理安排學生的學習時間。學生每日學習時間（包括自習），不超過十小時。進一步規范學生鍛煉，使之有檢查，有落實，有監督。嚴格貫徹執行《學校衛生工作條例》等文件精神，加強對學生的健康教育工作，對學生進行系統的衛生保健知識教育。培養學生良好的衛生習慣和健康的生活方式。
體育教師要注意安全要求。開展運動項目和運動強度應當適合學生的生理承受能力和體質健康狀況，防止發生傷害事故。
開設健康教育選修課或者講座。
醫務室開展學生健康咨詢活動。建立學生健康檔案。建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。定期對學生進行體格檢查，對體格檢查中發現學生有器質性疾病的，應當配合學生做好轉診治療。積極做好近視眼、傳染病等學生常見疾病的群體預防和矯治工作。積極做好傷病事故的緊急救治工作。
二、堅持分工明確,統一協調的工作制度不動搖
學院衛生工作的主要任務是監測學生健康狀況；對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；改善學院衛生環境和教學衛生條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。
為了使學院的健康教育工作常抓不懈而有序地進行，組成以院長、副院長、學生處、總務處、教務處、辦公室、系部、醫務室等部門負責人組成的健康教育領導小組對學院的健康教育工作組織實施。并在每學期工作計劃、工作總結中對此項內容做專題研究。
學院設立醫務室，負責學院醫療工作，切實做到預防為主、健康教育有專人負責。
建立全新的常規管理制度，狠抓學生日常行為規范教育，樹立良好的校紀校風。我院自編了《安徽城市管理職業學院學生手冊》一書。此書包括健康教育的多項內容，班主任要根據學院安排，結合本班實際再制定具體措施，認真組織學生學習,充分利用每周班例會創造性地開展工作，全方位地培養學生養成良好的行為品質。
三、進一步加強學院衛生檢測和監督工作。
把學院衛生工作納入學院工作計劃。設立衛生管理部門，管理學院的衛生工作。院醫務室要負責師生的衛生保健工作。調查研究學生體質健康狀況。將學院衛生經費納入核定的年度教育經費預算。
實施學院衛生監測，掌握本地區學生生長發育和健康狀況，掌握學生常見病、傳染病、地方病動態；制定學生常見病、傳染病、地方病的防治計劃；對本地區學校衛生工作進行技術指導；開展學院衛生服務。
第7篇：學校宿舍衛生管理制度范文
春季學校后勤工作計劃1后勤工作是學校整體工作的重要方面，是學校一切工作展開的重要基礎。特別是在一費制的實施，現實經費十分緊張的情況下，學校要生存，整體要發展，加強后勤工作就顯得十分重要。
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心工作、服務師生工作和生活為宗旨，以開源節流、勤儉持校為工作的出發點。進步解放思想，立足于學校現實，著眼于長遠發展，堅持原則，開拓創新，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的后勤保障。
二、常規性工作
1、認真學習有關方針、政策及學校的各項規章制度，提高業務水平和管理能力。
2、認真制定工作計劃，各項工作按計劃的制定和逐步推進。
3、根據每年級、每班人數做好課本、簿冊發放工作。
4、繼續加強對食堂的監督力度，合理拾配菜肴，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把食堂辦成師生滿意的食堂。
5、對內堅持每日巡視校園至少一次，對學校安全、綠化、衛生、校舍、設備等加強管理，對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，在最短的時間內維修。每月兌現班級、寢室、處室等財產損壞賠償制度。
三、工作方案與任務
（一）完善財務工作
1、認真理財，做到帳目清楚、規范、公開。嚴格履行財務手續，做好各種帳目，并定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監督。
2、規范收費，確保各項資金按時足額到位，決不超標準收費，不搭車收費，并于開學報名時公開各項收費標準，自覺接受社會監督。
3、合理開支，確保學校各項工作正常運轉。學校生產性開支由相關處室提出方案，由校長審批，學校統一購買。嚴格控制非生產性開支。學校重大開支須提請學校校委會討論通過，報學校領導審批。
4、明確職責，嚴格手續。學校各項開支報銷發票時，必須執行如下程序：當事人簽證，主管領導核實，校長同意方可報銷。杜絕先斬后湊，無計劃開支。絕對堅持校長一支筆審批制度。
5、強化學校資金管理，控制學校資金外流，學校資金不挪用，不借出。
（二）財產財物
1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到手續規范、票據齊全。并抓好庫存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫存，以備不時之需。
2、學校財物實行誰使用、誰保管、誰負責的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產流失、損壞。
3、教室、寢室、辦公室、食堂財產由各班主任、科室負責人落實責任。每期開學時維修、登記，采取一月一查一記載，由后勤牽頭，對有關問題及時處理，損壞、遺失公共財物的由各負責人及時賠償或維修，否則將加倍處罰。
4、處室、實驗室財產、教學用品、圖書室財產均由各負責人落實責任，要有一式兩份的登記冊，一份交學校存檔。一切物品不得隨意借出：損壞或損失均由各責任人負責。
5、學校財產自然損壞、損失的由財產保管員寫出書面報告，由總務處核實，報校長審定可登記注銷。
6、寢教室財產開學初清點到班，包管一年，門窗、玻璃、黑板屬人為損壞的，照價賠償或購買、修理還原，學年結束，班主任會同學校清點。
7、學校所發物品，學年結束清收，爭取循環使用。
（三）加強校園規范化建設，不斷改善辦學條件
1、在基礎建設方面，本年度努力向上爭取項目資金，搞好學生公寓樓改擴建工程及學生廁所改擴建項目，搞好學校規范化建設。
2、在校園綠化管理方面，鞏固現有成果，加大管理力度，確保校園舒適清爽。
3、本著少花錢，多辦事，辦好事的原則，實事求是，注重實效，不斷提高校園文化品味，優化育人環境。
4、定期檢查維護學校電路、用電設施、校舍安全，及時消除安全隱患。
四、開創性工作
1、努力營造優美的校園環境，加強對樹木、花草的栽培與管理。加強樓內、校園內的環境衛生管理，著力創造良好的育人環境，進一步凈化、綠化、美化校園。
2、加強服務意識，加強與其他處室的溝通，力爭精細化管理。
五、工作計劃進程
二月：
1、開學工作準備，檢查維修。
2、制定本學期工作計劃和財務收支預算報告。
3、組織學生入學報名、組織教師發放書本，有序進行教學。
三月：
1、固定資產賬冊整理。
2、校園綠化帶護理和修剪。
3、收費工作迎檢。
四月：
1、教師安全知識教育。
3、學校安全工作自查。
4、消防設施安檢。
五月：
1、學生安全知識教育。
2、五一長假值班保衛的安排。
3、水電設施安全檢查。
六月：
1、期末財產清理，兌現制度。
2、半年工作總結。
3、暑假安全教育。
七月：
1、設備設施維護。
2、假期值班保衛。
八月：暑期建設維修。
春季學校后勤工作計劃2一、指導思想
始終遵循學校總體工作思路，圍繞一個中心：安全、穩定這個中心；做好一個服務：做好教育教學服務工作，落實三個到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作目標
1、開源節流，增收節支，管好水用好電，切實減少辦公費用和車旅費支出，增強工作的計劃性，科學合理地安排各項工作。
2、進一步完善購物領物工作，購物有申請，日常用品、易耗品進出庫手續齊全，切切實實建好材料賬，按月分類實行財產審核，杜絕浪費。建好固定資產明細帳，管好、履行好財產保管與使用責任書。
3全面提高后勤人員素質，服務意識、節儉意識、增收意識不斷增加，力爭師生、家長和學校三滿意。
4、制定并逐步落實校園整體規劃，依照創辦特色，規范辦學的整體要求，不斷優化校園環境，發揮環境育人的整體功能。
5、嚴肅財經紀律，規范財務管理和收費行為，合理收支，強化審計，接受監督。收費有公示，自覺接受社會和上級的收費檢查。
三、工作措施
1、建立健全科學、規范的校產管理制度，加強對校產的日常管理。及時做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強教師和學生愛護公物的意識。
2、建立完善各項制度，加強學校財務管理。
3、加強教學設施的維修與更新。
4、加強綠化管理，美化校園環境。
5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。
6、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，多服務、服好務。
7、完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
8、切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則
四、抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
（1）經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
（2）認真負責地做好各項后勤常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產及財務管理工作。
（1）進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
（2）加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。
（3）嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
（4）完善財務制度，經費的領取，支付等工作，應按程序進行，嚴格財務審查和復核；實行會計報賬制度，用款人辦理報銷必須持有有效憑據，杜絕過期或偽發票入賬。
（5）實行民主理財。學校的財經收支情況，定期向教職工公示，做到財務公開，主動接受群眾監督。
（6）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
春季學校后勤工作計劃3一、指導思想
總務處以學校工作計劃為指導，在學校校長室的統一領導下，進一步明確“服務于教學，服務于師生”的原則。緊緊圍繞學校中心工作，圍繞后勤工作為教育教學服務，全心全意為師生生活服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理機制，認真做好后勤人員的管理、學校的教學設施管理、學校安全管理、食堂食品安全衛生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優質高效的后勤服務工作作風落到實處，使后勤工作在制度化、規范化、高效化方面有新突破，再上新臺階。
二、工作目標
1、總務工作必須做好為教學服務，為師生的生活服務。
2、認真做好學校教育設施、體育設施、電器設備、生活設施的保養和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。
3、樹立安全第一意識，抓好學校食堂食品管理、宿舍管理工作，加強食堂工作各環節的管理與監督，辦好師生食堂，杜絕事故的發生。
4、加強學校的安全管理工作，做好學校安全保衛工作。
5、做好學校財產的登記工作。
三、主要工作及措施
（一）、強化后勤隊伍建設，全面提升員工的素質。
總務處要借鑒別的學校先進的后勤管理工作理念，統一思想，強化職業道德教育，增強做好本職工作的責任感，真正以主人翁的意識投入到工作中去，做到一人多崗，一人多職，凝心聚力，愛崗敬業，樂于奉獻，高質量完成各項任務。為了進一步提高員工的業務素質和服務意識，總務處定期組織員工加強理論和業務學習和培訓，努力提高他們專業水平和現代信息技術管理水平，以勝任新形勢的發展和工作的需要。進一步明確后勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向。
（二）、進一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。
本學期進一步完善各項規章制度，細化崗位職責、工作量考核。細化各環節的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體，職責明確，考核有標準，確保后勤服務工作做到優劣有別，獎罰分明，激勵先進，鞭策后進。
（三）、全心全意做好日常后勤服務工作
認真做好教學用品的采購工作，嚴格執行上級部門有關采購政策。在采購零碎的教學用品和學校的物資中，要講究采購方法，做到貨比三家。對教育教學工作中需要的常備的教學用品，做到及時采購，有適當的庫存量，既保證教師、學生們隨時領用，又不大量積壓。對教學急需所用的物品，做到不拖，及時采購，不拖教學后腿。總務處既要做好教學用品的采購工作，更要做好物品的登記工作，總務處對所有采購的物品要做好驗收工作，要驗數量、質量、驗價格，然后做好固定資產登記工作。
總務處不僅要做好教學用品的采購工作，還要做好教學物品的發放工作，并對所發放的物品認真及時做好記錄，平時要經常做好庫存清點工作，保障教學用品供應。
大力開展節電、節水、節紙等節能活動，為了做到無漏水的龍頭，無白日燈、無無人燈處室，總務處加強對各處室、公共場所等用電地方的檢查，杜絕人為浪費現象，提倡節約，反對浪費。
后勤工作的頭等大事之一，是抓好食堂管理工作工作。加強食堂伙食的檢查與監督力度，發現問題及時處理，確保食品衛生安全，杜絕事故。加強食堂環境管理和個人衛生管理，保持就餐環境的優美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛生工作，保持穿著整潔。及時征求師生的建議與意見，不斷改進食堂工作，做到讓師生滿意。
認真執行《住宿生管理條例》，要求寢室管理員認真督促學生做好宿舍衛生和宿舍內的衛生工作，督促全體寄宿生，認真搞好宿舍室內外的衛生，不準在宿舍使用明火及使用電器具等，切實做好節約用電、水，要對學生進行愛護公共財物的教育，使大家樹立愛校如家的思想，自覺地愛護公物，延長校產的使用壽命，要從根本上消除宿舍內的不安全因素，班主任要從生活上精神上等各個方面關心學生，讓全體寄宿生家長放心。
（四）、抓好校產的常規性管理
1、總務處后勤人員要時刻關注學校所有硬件的安全，經常檢查，發現問題，及時解決，及時做好維修工作，做到能修則修，能代則代，降低維修的成本，維修人員在維修中要力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服務效率，并根據維修情況，提出校產維護意見。
2、在總務處對各教室、專用教室財產登記造冊的基礎上，明確各教室、專用室等管理人員的職責，總務處期末進行核對，發現短缺、毀損財產的現象，查明原因，明確責任，作出處理意見。
3、我校的電腦、多媒體等現代化設備逐年增加，電教設備的日常維修、保養工作十分繁重，總務處要加強現代化技術裝備的常規性管理，定期檢查，發現問題，及時處理，做到不影響教學的順利進行。
（五）、加強收費管理，合理使用資金。
1、學校任何一項代辦服務費項目都要符合政策；經過教育局審批同意；堅持學生自愿、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現象。
2、做好學校領導的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。
（六）加強校園綠化、衛生管理
第8篇：學校宿舍衛生管理制度范文
根據上級有關安全排查的文件精神，對學校安全工作進行了認真整改自查，現將自查情況報告如下：
一、組織制度建設
成立了以校長楊麗華為組長、趙修忠、荊文鈞、張來喜副組長，班主任和德育教師成員的安全領導小組，定期召開關于安全工作的專題會議，建立健全了各項管理制度。明確了各職能部門、班主任、任課教師、安保人員、實習生、食堂從業人員、宿舍管理人員的安全工作職責，開學初簽定了崗位安全責任書。建立健全了校園安全應急預案。
二、加強學生安全知識教育
1、利用主題班隊、板報、紅領巾廣播站等多種形式對學生進行了安全教育
2、利用班主任安全教育培訓手冊針對不同時間段可對學生進行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電教育。
3、聘請校外法制副校長為學生進行安全法制教育。
4、積極開展一月一次的安全應急演練。
三、加強學校食堂、鍋樓房、宿舍衛生管理，杜絕安全事故發生
學校食堂、鍋樓房、宿舍衛生、水房等衛生制度健全，從業人員身體健康，有衛生部門頒發的健康證；食堂消毒、冷藏、存貯等必要的設備基本齊全，衛生條件符合要求標準，食品進貨渠道規范，有進貨記錄。
四、學校建立了流行性疾病和傳染病防控機制，各項制度健全，各項工作落實有記錄。
五、學生乘車安全
我校沒有校車，只有3倆接送車，積極開展備案、巡查、與接送車司機、家長、學生簽訂安全乘車協議。嚴禁各類車輛進入校園接送學生。
加強了學生乘車安全教育，并按交警部門簽發的《交通安全管理責任狀》的內容，對學生提出了具體要求：
1、禁止學生乘坐低速載貨車、三輪農用車、拖拉機等非客運車輛等；
2、嚴禁我校學生騎自行車上學、放學。
六、對校內住宿生的管理
1、按《坡頭學校住宿生安全管理實施方案》的要求，加強了校內住宿生安全管理。建立了住宿生的檔案。
2、加強了校內住宿學生的安全管理，實行舍長例會制度，定期召開住宿生會議，講解宿舍樓內的安全常識。與德育教師簽定了安全工作責任書，明確了各自的責任，建立健全了宿舍管理檔案。學校宿舍樓內每天必須保證兩名以上的教師在崗，確保住宿學生在校住宿的安全。
3、每月對住宿生進行一次安全疏散演練
七、學校防盜、防破壞機制健全。
加強了值班、值宿工作。除了門衛人員外，每天校內安排一名教師值班、一名領導帶班，宿舍樓內兩名德育教師值班。值班人員職責明確，責任制度健全。值班值宿人員及分管領導做到了24小時信息暢通。
學校重點庫室投入了安全防護設施并進行了重點布防，嚴格防止可疑人員進入校園。
八、校園周邊安全。
校園周邊 200米內無網吧、游戲廳。學校加強了對學生上不文明網的管理，基本杜絕了學生上網吧、游戲廳。
九、對校舍及各種設備設施進行了安全大檢查，消除各種隱患，堅持避免安全事故發生。
存在問題：
一、
二、
三、
四、
我們將進一步加強安全管理工作，防止安全事故發生，為了學生的人身安全，我們將不懈努力地去工作，把一切安全隱患消滅在萌芽之中。
拓展閱讀：學校安全工作自檢報告
啟晨學校韓家分校
我校為貫徹上級有關文件精神，加強學校安全工作，對照上級制定的《學校安全排查細則》安全工作進行了徹底全面地排查，竭盡全力的消除各類安全隱患，防止安全事故的發生。具體對以下幾方面進行了自查，下面將自檢及整改情況匯報如下：
一、校舍安全
校舍、廁所等建筑安全，門窗、墻皮、房檐等處無安全隱患。
校舍有漏雨現象。已向村委會反映情況，并申請燙房蓋。校門南側圍墻有一處有倒塌危險。已多次向學生進行教育遠離此處，并盡快申請修繕。
樓道、走廊等通道暢通，照明設施能正常使用。個別班級照明設施不能使用，臨時照明設施由老師負責使用。
走廊電線凌亂，已經請電工維修完畢。
二、消防安全
安全出口、疏散通道暢通。安全制度健全，制訂了安全預案。并定期進行安全撤離演練。新購兩個滅火器。
三、衛生安全
師生飲用水為符合國家標準的純凈水。通過各種形式教育學生什么是三無食品，怎樣預防食物中毒，怎樣預防傳染病等相關知識。制訂了防范突發流行疾病和傳染病的措施。
四、學校周邊安全
學生上下學經過六三路、營柳路。這兩條路車速較快，路口又沒有減速標志，有安全隱患。已多次通過班、隊會等形式對學生進行交通安全常識教育。同時，午、晚放學時由我校教師指導學生過馬路。
學校周邊沒有違章及易倒塌的危險建筑，沒有非法經營的報刊點、音像攤點、娛樂場所。學校沒有校車，不存在校車安全隱患。
五、大型活動安全
學校大型集體活動每次都事先上報主管部門審批。集體活動建有領導組織機構，有相關的外出活動應急預案，并在安全措施上有保障。
六、教學實驗、實習、勤工儉學安全
學校在教學實驗及實訓場所中制定了相關的安全制度并嚴格執行。學校及時對各類教學設施、實驗設備等定期進行安全檢查。在開展實踐教學活動時及時對學生進行安全教育。
七、寒假期間安全
學校在假前進行安全排查并及時整改安全隱患。寒假期間學校沒有發生安全事故。
八、其他檢查內容
第9篇：學校宿舍衛生管理制度范文
關鍵詞：大學生公寓；教育；管理；服務
《高等教育法》明確規定：“高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。”不斷提高大學生綜合素質實現教育目標是高等教育深化改革的迫切任務，是發展社會主義市場經濟的客觀要求。大學生綜合素質提升是一項系統工程，涉及到學生在校期間的方方面面，學生公寓管理就是其中的一個重要環節。大學生公寓是大學生生活、學習、娛樂的重要場所，是加強和改進大學生思想政治教育、踐行社會主義核心價值觀、提高大學生綜合素質的重要陣地，是大學生實現“自我管理、自我教育、自我服務”，相互交流、互相影響的重要平臺。不斷加強和改進大學生公寓管理工作、探索新形勢下新的管理模式是高校一項非常重要而且必要的工作。
一、大學生公寓管理中存在的問題
自1999年11月在上海召開的全國高等學校后勤社會化改革工作會議后，高等學校后勤社會化改革在全國普遍展開。后勤社會化的改革提升了學生服務質量，釋放了高校的部分精力，從而進一步推動了高等教育的發展。經過十幾年的改革與發展，高校后勤社會化下學生公寓管理也出現了一些問題。
（一）教育職能弱化
后勤服務公司對大學生公寓只有經營權，提供各項服務是一種商業行為，在成本最小化、利益最大化的驅動下，形成了以管物為主、以育人為輔的管理模式，忽視了學生公寓管理中的教育屬性。雖然高校學生工作者也深入公寓，但從根本上弱化了高校的教育職能。
（二）管理矛盾突出
大學生公寓管理的工作人員大多來自公司或者企業，缺乏學生管理工作經驗，缺少和大學生的思想交流，對大學生在學習、生活中的各種需求認識不夠。管理的商業化導致學生對管理的認識出現偏差：“我交錢，就是上帝；你服務，理所當然。”管理水平的低下、管理方法的生硬、管理理念的陳舊與大學生日益增長的需求產生了不可調合的矛盾。
（三）合作意識缺乏
學生公寓后勤社會化后，宿舍管理由后勤服務公司負責，由學校后勤部門監督。當學生在宿舍出現問題時，總是第一時間通知學生工作管理者出面協調或解決；學生把宿舍管理的問題反映給學院或者學生處后，學生工作管理者需要出面協調學校后勤部門甚至后勤服務公司來解決。在各自的職責范圍內，后勤服務公司和學生工作管理部門缺乏合作意識，教育管理沒有形成合力，大大降低了學生公寓的管理實效。
二、加強大學生公寓管理的重要性
2002年國家教育部下發《關于進一步加強高等學校學生公寓管理的若干意見》（教發【2002】6號）明確指出：改進和加強學生公寓的管理是高等學校的重要任務和主要責任，把對學生的思想政治工作和日常行為管理作為高等學校的一件大事來抓。可見加強大學生公寓管理對于學生、學校和整個社會來說都是非常重要的。
（一）有利于學生成長
大學生在公寓里思想最活躍、交往最頻繁、信息最通暢、行為最放松。一個良好的公寓環境，有利于大學生持有正確的“三觀”，有利于他們養成良好的習慣，發展個性，及時進行心理調節。因此，加強大學生公寓管理，培育優良的公寓文化，形成和諧的生活氛圍，有利于大學生健康成長。
（二）有利于學校發展
大學生公寓管理是實現培養大學生成才的整個教育過程的重要組成部分和支持系統。學生公寓管理已不單純是簡單的后勤工作，而是與教育教學工作緊密聯系在一起的有機統一體，擔負著學生思想教育和精神文明建設的重擔，成為檢驗和衡量高校思想政治教育工作的一把尺子，綜合反映學校的教育和管理效果。因此，加強大學生公寓管理，是學校提高人才培養質量的重要保障之一，能夠促進高校科學、健康發展。
（三）有利于社會穩定
為切實加強高校學生住宿管理，2007年教育部辦公廳下發《關于進一步做好高校學生住宿管理的通知》（教思政廳【2007】4號）明確指出：學生宿舍和公寓是開展大學生思想政治教育的重要陣地，要充分發揮現有學生工作體系的作用，充分發揮學生的積極性和主動性，以宿舍和公寓為陣地，開展豐富多彩的思想政治教育活動，為學生成長、成才營造良好的環境和氛圍。可見，加強大學生公寓管理工作，有利于踐行社會主義核心價值觀，促進社會和諧穩定。
三、構建大學生公寓教育、管理、服務三位一體管理模式的實踐探索――以青島濱海學院為例
為解決高校公寓管理中存在的問題，更好地發揮公寓的作用，青島濱海學院構建了教育、管理、服務三位一體的大學生公寓管理模式。
（一）加強思想政治教育，凸顯學生公寓教育職能
1.加強學生公寓管理隊伍建設，在學生公寓配備三支隊伍，即專職輔導員隊伍、專職管理員隊伍、學生公寓自律委員會隊伍，提升育人實效。專職輔導員是高學歷、高水平的思想政治工作者，主要負責學生在公寓期間的思想政治教育工作，是公寓管理的主要責任人。通過定期培訓和工作指導，不斷提高輔導員工作能力和思想水平，增強責任意識和敬業精神，在學生公寓深入開展思想政治教育，筑牢學生工作的育人陣地。專職管理員主要協助輔導員老師負責學生在公寓期間的日常生活管理，堅持與學生同吃、同住，能夠深入學生生活一線，可以準確掌握學生思想狀態，了解學生需求，以最大程度發現問題、解決問題。通過管理員辛勤的勞動、熱情的服務，并以身作則地對學生進行言傳身教，促進大學生樹立正確的人生觀。學生公寓自律委員會是學生自發形成的參與公寓民主管理的學生干部組織，對學生公寓情況了如指掌，對公寓學生感受深有體會，充分發揮學生干部在公寓管理中的雙重身份和主體作用，變他律為自律，可以起到事半功倍的效果，同時也充分體現了“自我管理、自我教育、自我服務”的良好局面。
2.將學生在公寓內的日常表現納入思想品德課考核。為了能夠全面考核學生的思想品德課成績，我校以《高等學校學生行為準則》為主要依據結合我校實際研究制定了《思想品德課考核方法》，該《方法》對學生思想品德課成績及其個人行為表現進行全面考核，其中“思想品德課”理論成績占總成績的40%，“思想道德行為表現”成績占總成績的60%，“思想道德行為表現”根據學生在校包括公寓內的全方面的日常行為表現采取加分和減分，制定了專門的《日常行為表現加減分細則》，配套開發了專門的學生日常行為表現網上記錄軟件系統和紙質誠信檔案，以引導學生道德認識和道德行為相一致，達到知行統一。
3.學校始終堅持把學生在公寓的表現與學生的綜合測評相掛鉤，公寓管理實行星級制管理，根據每日對學生宿舍的檢查分數進行考核，一個月內考核良好為四星級宿舍，優秀為五星級宿舍，定期考核，不達標者給予撤星并需重新申請考核，被評為星級宿舍的學生每個學期都會在綜合測評中加分，并與入黨和評優掛鉤，極大地促進了公寓管理工作。
4.學校堅持辦大學就是辦文化，在公寓內積極營造走廊文化、宿舍文化，建有專門的宣傳欄、板報、噴繪等，內容均以弘揚社會主旋律為宗旨，并努力貼近學生生活實際，設有天氣預報、溫馨提示、好人好事、師生風采等專欄，并經常更新，整體設計布置效果和諧、美觀，充分體現環境育人。公寓積極組織開展“我愛我家”征文比賽、疊軍被大賽等，重點打造一年一度的公寓文化節品牌活動，深受學生喜愛。
（二）堅持科學管理，推動學生公寓管理規范化、制度化
1.學校注重公寓管理制度建設，結合實際工作先后出臺了《學生公寓管理辦法》《公寓節水節電制度》《公寓治安管理制度》《公寓維修管理制度》《公寓家居管理制度》《公寓檢查獎懲制度》《公寓衛生管理制度》《公寓管理人員考評制度》《輔導員入住宿舍考評制度》等多項制度，如：衛生管理方面實行星級管理制，要求宿舍衛生達到“五凈” “六條線” “三平整” “兩分明” “無異味”等要求，要求明確，方便考核，易于管理，確保學生公寓管理規范化、制度化。
2.學校結合實際制定了《星級宿舍評選標準》《學生進出公寓規定》《畢業生公寓管理規定》《公寓違紀處理條例》等一整套規章制度、行為規范。用制度規范約束學生在公寓的行為，促進學生公寓建立正常的生活秩序，為學生開展正常的學習、生活提供良好的育人環境，保證教育教學的順利進行。
3.公寓管理堅持把安全放在管理首位，明確規定了公寓“九不準”。 通過報告會、宣傳視頻等方式定期對學生進行安全教育，每學期（5月12日和11月9日）至少全校統一組織一次學生防火、防意外事故的安全逃生自救演習，另外每個公寓樓也根據情況單獨組織；公寓輔導員和管理員每天在公寓內進行安全巡查，每月檢查一次消防器材，發現問題及時報修，確保消防設施設備處于完備狀態。
（三）強化傾心服務，體現學生公寓管理人性化、個性化
1.物質設施現代化。隨著經濟條件的改善，生活水平的提高，學生公寓也需要引入現代化設施設備。每間宿舍6～8人，每人配備一張床、一張書桌、一個書架、一個壁櫥，每間宿舍均有獨立衛生間，房間內有電話、網絡接口，通過無線網絡進公寓、建成直飲水工程等舉措，實現了24小時可上網、24小時有熱水。每個公寓樓設有輔導員值班室、活動室、會客室、心理咨詢室等，值班室內配有電話，每個公寓配有智能控電設施，安裝了進出監控和門禁系統，進一步落實公寓的服務定位，改善學生學習生活條件，提高學生生活質量，創造良好生活環境。
2.服務功能多樣化。學生公寓不僅要有優雅的自然環境、現代的物質設施，要需要為學生提供多樣化的服務，滿足學生不同需要。每個學生公寓均給學生備有維修工具、針線盒、溫度計、創可貼、失物認領、溫馨提示等便民項目；公寓內有洗衣設施、供暖設施，公寓內外均有晾曬衣服設施；維修方面，做到了小型維修當日完成，中型維修3日內完成，大型維修限時完成，定期對公寓內外進行消毒、投放藥物，防止蟲害，確保公寓內無蟑螂、蚊蠅、鼠害。通過全方位、多樣化服務，為學生創造了一個高雅、溫馨、宜居的生活環境。
3.信息交流便捷化。在信息技術飛速發展的今天，互聯網作為主流媒體已經成為人們生活中傳播信息的重要手段，在大學生群體中更為普遍。在公寓管理過程中積極引入QQ、飛信、博客、微博、微信等新媒體，在公寓老師、學生干部、宿舍長和學生之間構建交流平臺，搭建溝通橋梁，提升服務實效，充分發揮新媒體在學生公寓管理過程中注入正能量的積極作用。
4.衍生服務個性化。為了滿足部分學生在畢業之際選擇繼續深造，學校專門建成考研公寓樓，每個宿舍內均有單獨的自習室，并延長公寓熄燈時間，保證學生擁有充沛的學習時間，為考研學生營造了良好的生活環境和濃厚的學習氛圍，為學生的個性發展和充分發展搭建了良好的平臺。
總之，高校應牢牢抓住學生公寓這個陣地，積極構建教育、管理、服務三位一體的育人模式，不斷提高公寓管理質量和水平，為促進校園精神文明建設、創建和諧穩定的校園環境有著重要的作用。
參考文獻：
[1]陳艷.高校學生宿舍管理存在的問題及對策[J].蘭州教育學院學報，2013，（9）.
