幼兒園學校安全管理制度精選(九篇)

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第1篇：幼兒園學校安全管理制度范文

關鍵詞：幼兒;安全教育;問題;對策

隨著我國經濟的快速發展，幼兒的發展一直受到社會關注。針對幼兒園的安全教育工作，我國制訂了相關的法律法規。幾年來，幼兒園意外傷害事故不斷出現，如：校車因超載翻車、教師虐童、持刀砍人。研究表明，我國每年至少有十萬名幼兒因安全事故死亡。學前教育對幼兒的成長有著非常重要的作用。這一階段是教育的啟蒙階段，良好的幼兒教育意味著成功教育的開啟。想要孩童在幼兒園內愉快地學習知識、接觸社會，首先就要保證孩童在幼兒園的人身安全問題。幼兒的生命安全是其健康成長的基礎要素，唯有確保幼兒安全，才能談長久的發展和幸福。所以，幼兒園除了承擔教書育人職責之外，更重要的就是要保證幼兒的人身安全，并要將其擺在最重要的位置，以一個合理合法有效的幼兒園安全管理制度，降低意外傷害發生的概率，確保孩子們得到安全可靠的成長環境。

1幼兒園安全教育存在的問題

1.1幼兒園外部環境

幼兒園的外部環境可以從幼兒園的基礎設施這一角度來說，幼兒園基礎設施對于幼兒教育至關重要。幼兒園園舍問題的設置是要根據幼兒的年齡特點來設定，其自身的建筑設計也有明確的條文規定。如在選擇園舍的時候必須遠離各類污染物、交通方便、沒有干擾且有利于家長接送。此外，園舍自身的建筑面積和各類安全通道都要符合條文規定。對于幼兒園的校車也要加強把關。

1.2幼兒一日生活

幼兒在幼兒園中所經歷的一日生活也會對幼兒的健康安全造成威脅。例如，幼兒在活動中出現的意外事件等都會嚴重威脅幼兒安全。再者，由于幼兒園大多都是私人幼兒園，存在一定的利益需求，因此對于飲食安全的把關不到位。其中涉及到食品原料、食物存儲、處理以及烹飪衛生和廚具衛生等一系列問題。

1.3幼兒心理安全

兒童的身心發育不夠成熟，容易受到傷害，在很多情況下，孩子一旦受到驚嚇就會給其心理造成很深的陰影。所以，幼兒園必須對孩子的心理健康進行教育，讓他們用一顆平常心面對身邊的事情，使他們健康快樂地成長。

2幼兒園安全教育問題存在的原因

2.1教師安全責任意識差

雖然我國對幼兒的安全問題十分看重，多次下達明確條文去規定教師在教學中應當履行的義務與責任，但是并不是所有的幼兒教師都有足夠的安全責任意識，還是存在很多幼兒園教師因為工資問題、身體原因等忽略自身的責任意識。

2.2家庭的過度保護

通常情況下，我國的家長對孩子的教育都是僅僅通過語言的教育告訴他們什么事情能做什么事情不能做。這樣的過度保護，對于理解能力還未達到一定水平的孩子們來說，事實上是一種束縛。這使得他們僅僅在理論上記住了一些道理，但卻并未真正地理解，一旦遇見緊急情況，他們并不能立刻反應過來，從而極易受到傷害，引起悲劇的發生。

2.3幼兒園安全機制不健全

現有的幼兒園中存在著很多管理不善的情況，這是由于社會快速發展，而教育機構數目極速膨脹，管理制度跟不上的教育機構數目瘋狂增長。在這一種情況下，管理不善、安全制度不健全也逐漸成為幼兒園管理中常見的現象，如：在幼兒園管理中出現安全管理人員配備不齊全、安全管理制度無法及時有效地落實、安全設施不完善以及幼兒園內部安全隱患排查不完全等。

3加強幼兒園安全教育的措施

3.1提高幼兒教師的重視程度

首先幼兒園負責人應該認真學習我國相關的法律法規，這樣才能起到領導作用，從而提高幼兒教師對幼兒安全的重視程度。所以想要保證幼兒擁有一個安全的成長學習環境，那么法律意識的普及是必不可少的。此外，我們還要增強幼兒教師的責任感，讓他對自身的工作有一個明確的認識，提高幼兒教師的工作素養，增強幼兒教師的耐心與責任心。

3.2健全幼兒園的安全管理體系

切合實際、有效可行的計劃對于幼兒園安全教育管理有著不可替代的作用。通過制度來督促園長，讓其盡心盡力地改善幼兒園的內部環境，為幼兒提供一個更為完善和健全的幼兒園環境。在制度的貫徹執行上要強硬有效、多管齊下。在完善和健全幼兒園內的安全管理制度的基礎上，可以與警方合作，公安機關的幫助與支持會大幅度地提高幼兒園的安全程度。此外，在建立幼兒園的安全管理制度時候還可以邀請幼兒的家長進行參與，開展一個家長支援保護行動，讓家長親身加入到幼兒的安全保護行為中。總而言之，幼兒園在建立一個完善的安全管理制度的時候，一定要綜合考慮，最好以人防、物防和技防三者相結合，多種管理措施和手段有效強硬的施行，才能夠進一步完善幼兒園的安全管理制度。

3.3完善幼兒園的安全設施

對于幼兒階段的孩子，他們自身的安全意識較差，自身的安全防護也不足，這就需要幼兒園為其提供一個安全的學習活動空間，由此可見，加強幼兒園的安全設施是很有必要的。例如，在幼兒園的活動道具以及課桌椅的選擇上，要盡可能選擇沒有棱角的，再者，活動場地可以加固防護層。現在，很多幼兒園都做了安全準備，比如：對課桌椅做了護邊工作，對活動區域覆蓋了塑料泡沫。

3.4家校合作，共建安全

第2篇：幼兒園學校安全管理制度范文

根據教育部辦公廳《》的要求，結合教育系統實際，制定本實施方案。

一、整治目標

以*思想為指導，全面貫徹落實關于安全生產的重要論述和指示精神，按照教育部和自治區黨w、ZF的決策部署。堅持問題導向、目標導向和結果導向，深化源頭治理、系統治理和綜合治理。

通過專項整治，推動各地各學校樹牢安全發展理念，強化底線思維和紅線意識，進一步建立健全安全管理制度機制，完善責任體系和風險防控體系，扎實推進教育系統安全治理體系和治理能力現代化，堅決杜絕重特大事故發生，確保安全形勢持續向好，實現教育系統安全發展高質量發展。

二、主要任務

（一）推進安全責任體系建設。

進一步完善對盟市、高校學校安全考核評價辦法，推動健全地方ZF的領導責任、教育部門的監管責任和學校的主體責任。按照“黨政同責、一崗2責、齊抓共管、失職追責”和“三個必須”的要求，建立人人有責、層層負責、各負其責的全員安全責任體系和明責、知責、履責、問責的安全責任運行機制，加強學校安全制度化、規范化和標準化建設。（責任處室：人事處、學校安全管理處、督導室）

（二）推進安全管理體系建設。

推進安全宣傳教育和培訓體系建設。把關于安全生產重要論述和有關法規文件納入各級教育部門、高校黨w（黨組）理論中心組學習重要內容，通過集中學習、專題研討、培訓等形式，及時傳達貫徹中央和自治區黨w、ZF的決策部署，定期研究學校安全管理工作。各級教育部門要牢固樹立安全發展理念，推進安全宣傳教育常態化、制度化，指導學校建立教職員工安全業務培訓制度，嚴格落實學生安全教育教學有關要求，不斷師生提升安全素養和風險識別能力，提高應急處置和自救互救能力。（責任處室：辦公室、機關黨w、學校安全管理處、基礎教育處、高等教育處、職業與成人教育處）

（三）推進安全基礎保障體系建設。

推動地方ZF落實安全投入有關政策措施，加大學校安防基礎設施建設力度，進一步完善安全保障條件。制定出臺學校安全有關地方性法規和標準，規范安全管理、事故處置、責任追究等行為。加強高校安全學科專業建設和人才培養，為學校安全管理提供人才支持。以學校視頻監控聯網應用為重點，構建自治區、盟市、旗縣、學校視頻監控聯網系統和連接公安部門的應急報警系統，實現隱患排查、問題清單、日常巡查和應急處置信息化。（責任處室：財務處、政策法規處、高等教育處、學校安全管理處、科技與信息化處、信息中心）

（四）推進安全風險管控和隱患治理體系建設。

建立安全隱患“三個清單”（問題清單、責任清單、整改清單）制度。各級教育部門要指導學校定期開展安全隱患排查和風險辨識評估，健全安全風險評估、管控、公告制度，落實安全風險管控措施，實現隱患排查、登記、整治、報告、消賬閉環管理。推動各級建立學校安全聯席會議機制，加強與應急、市場、公安等部門的協同聯動，促進資源共享、信息互通和綜合治理，形成護校安園工作合力。（責任處室：學校安全管理處、各有關業務處室）

（五）推進應急處置能力體系建設。

全面修訂完善教育系統突發事件應急預案，進一步規范值班值守、突發事件信息報告和應急響應制度、程序。嚴格落實學校應急演練制度，定期組織師生開展應急演練。建立健全輿情監測、研判和處置機制，提高風險防范能力。（責任處室：辦公室、學校安全管理處、學生與思想政治工作處、科技與信息化處）

三、開展重點領域安全專項整治

（一）開展學校食品安全專項整治。

以開展“校園食品安全守護行動”為重點，聚焦校園食品安全突出問題和薄弱環節，進一步推動落實學校食品安全主體責任和教育部門監管責任，嚴管嚴控食品經營風險，堅決防范校園發生群體性重大食品安全事故。

*年，全區學校、幼兒園食堂“明廚亮灶”率達到*%，“四D”、“六T”廚房規范化建設全面啟動，中小學、幼兒園相關負責人陪餐制全覆蓋建立，創造條件推進家長陪餐制度實施；*年，全區學校、幼兒園食堂“明廚亮灶”率達到*%；*年，全區學校、幼兒園食堂餐飲服務從業人員食品安全知識培訓率達到*%，食品安全知識抽查考核合格率達到*%以上，中小學生食品安全知識知曉率達到*%。實施大宗食品原料公開招標、集中定點采購的學校、幼兒園食堂達到*%以上。（責任處室：學校安全管理處、體育與衛生藝術教育處）

（二）開展學校消防安全專項整治。

以完善消防基礎設施、打通消防生命通道和微型消防站建設為重點，*年，集中解決一批校舍消防驗收問題，完成校園消防通道清理、劃線標識和暢通工作，重點部位微型消防站全覆蓋，中小學全面啟動消防操活動；*年，城市校舍消防未驗收問題得到基本解決，城市校園微型消防站達到全覆蓋，中小學消防操活動全面開展；

*年，全區校舍消防未驗收問題得到基本解決，消防基礎設施正常運行，校園微型消防站達到全覆蓋，各級各類學校消防安全制度健全，專業管理人員滿足消防管理工作需要，消防安全教育、應急疏散演練常態化開展，消防安全管理水平進一步提升。（責任處室：學校安全管理處、各有關業務處室）

（三）開展校園及周邊環境整治。

以“護校安園專項行動”為抓手，加快推進《中小學幼兒園安防建設三年行動計劃》。在*年完成中小學與城市幼兒園專職保安員配備率、封閉化管理、一鍵式緊急報警、視頻監控系統達標率、城市校園“護學崗”“四個*%”的基礎上，*年，城鎮幼兒園專職保安員配備率、一鍵式緊急報警、視頻監控系統達標率、“護學崗”達到*%；*年，鄉村幼兒園專職保安員配備率、一鍵式緊急報警、視頻監控系統達標率達到*%，城鎮幼兒園封閉化管理達到*%；*年，全區中小學幼兒園完全實現“三個*%”。

以建立和完善學校聯席會議機制為重點，協調有關部門加強月會商機制、定期通報機制、聯合整治機制、督導檢查機制、聯動應急處置機制建設，持續開展校園周邊治安環境、文化環境、食品衛生環境、交通環境整治，形成常態化護校安園工作合力。（責任處室：學校安全管理處、督導室）

（四）開展實驗室危化品安全專項整治。

按照“誰主管誰負責、誰使用誰負責”的原則，進一步健全實驗室及危化品安全管理責任體系和運行機制，明確安全主體責任和日常管理責任，形成從購買、儲存、使用、監督到廢棄物處理全主體、全品種、全鏈條監管體系。*年，全面排查各級各類學校實驗室及危化品現狀，摸清底數，建立危險源電子臺賬、分布圖，完成重大安全隱患整改；*年，完善各級各類學校實驗室及危化品安全管理制度、突發事件應急預案及處置機制，改善重大危險源儲存管理條件；

*年，各級各類學校實驗室及危化品安全管理制度、應急處置機制全面建立，日常管理職責明晰，運行科學規范、安全有序，有關管理人員、科研實驗人員安全教育培訓（每年不少于*周）制度常態化，建立高等學校科研實驗室重大危險源在線監測預警機制。（責任處室：科技與信息化處、基礎教育處、高等教育處、學校安全管理處）

（五）開展校車交通安全整治。

嚴格落實《校車安全管理條例》，繼續推動各級ZF建立多渠道籌措校車經費的機制，通過財政資助、稅收優惠、鼓勵社會捐贈等多種方式推動校車制度實施。協調配合應急、公安、交通等相關部門建立應急救援機制，持續開展拉載學生車輛、校園周邊交通環境綜合整治，堅決杜絕非法校車和黑校車接送學生的現象。督促指導學校和校車服務機構嚴格落實校車安全管理制度，完善服務方案，加強對駕駛人和隨車管理人員的培訓，強化源頭管理、動態監測，保障學生交通安全。（責任處室：學校安全管理處、督導室）

四、時間安排和要求

（一）動員部署（*年*月-*月）。

制定印發《全區教育系統安全專項整治三年行動實施方案》，各級教育部門、高等學校根據《實施方案》的要求分層制定具體實施方案，落實專項整治分工責任，成立工作專班，全面部署和啟動專項整治工作。

（二）排查整治（*年*月至*年*月）。

按照《實施方案》提出的重點領域專項整治工作任務，全面排查摸清底數，找準問題和薄弱環節，制定整改措施，明確整改責任時限，確保按時完成年度工作目標任務。

（三）集中攻堅（*年全年）。

在全面排查、建立“三個清單”的基礎上，堅持立查立改、邊查邊改，實行問題銷號管理。要對梳理出的重點難點問題進行專題研究，實行領導包案制度，細化責任和措施，加大攻堅力度，確保專項整治取得明顯成效。

第3篇：幼兒園學校安全管理制度范文

一、提高認識，進一步加強對幼兒園接送車工作的領導

學生接送車工作是一項得民心、順民意的民心工程。加強學生接送車管理，是努力預防和減少交通事故，特別是嚴防發生學生群死群傷交通事故的重要舉措。各村委和有關部門要統一思想，增強責任感和緊迫感，把加強學生接送車安全管理工作作為貫徹落實“三個代表”重要思想，打造“平安”，維護社會穩定，為廣大群眾辦實事辦好事的重要工作抓緊抓實。為切實加強領導，鄉成立由綜治辦主任邵三鵬任組長，分管文教衛生副鄉長方季彬和派出所所長王平任副組長，維穩信息員宋家鋒及各鄉村綜治專干為成員的學生接送車安全管理工作領導小組。

二、明確職責，合力抓好學生接送車的安全管理

幼兒園接送車安全管理根據“屬地管理”原則，各村委統籌領導轄區內學生接送車安全管理工作，并對轄區內學生接送車安全管理工作負總責。

交通部門負責做好學生接送車輛運力調配工作，嚴把學生接送車輛準入和從業人員資格關，加強對學生接送專業客運公司(車隊)和駕駛員的教育、培訓、管理和考核；派出所負責對學生接送車輛的執法檢查和安全管理，負責對學生接送車輛駕駛員的安全教育；各村委及學校要加強對學生接送車安全工作的監督、檢查，指導學校建立健全相應的學生接送車安全管理制度。開設學生接送車的學校負責制定學生乘車方案，加強學生的安全教育，做好學生乘車的組織工作，了解掌握學生接送工作的信息，并加強與有關部門的聯系；嚴格禁止農用車及違規違章車輛等接送學生。

三、創造條件，扎實推進學生接送車安全管理工作實施

有學生接送任務的學校，在全面調查的基礎上，提出科學合理的乘車方案，要及時地向鄉綜治辦匯報。學生接送車方案由學校負責具體實施。各村委及幼兒園要根據學生接送需要和學生接送線路的實際情況，積極創造條件，對符合準入條件的接送車，做好各項登記和備案。學生接送車行經線路確定后，學校要根據實際，在不影響正常教學秩序的前提下做好錯時放學工作，對離校不遠的學生提倡家長領引幼兒學生回家。

四、強化監管，全力確保學生接送車的營運安全

學生接送車的日常安全工作由文教衛生部門、派出所、各村委等部門按各自職責共同負責監管。監管的總體目標要求是安全、規范。

交通部門要加強對學生接送車輛的監管，學生接送車輛必須履行完善規范用車手續，必須具有機動車輛行駛證，參加法定的第三方責任險和承運人責任險，機動車運行安全技術檢驗合格證、車況良好，聘用的駕駛人必須遵守有關道路交通安全法律法規，駕齡三年以上，且持有與準駕車型相符的駕駛證和旅客運輸從業資格證書，應當具有三年以上準駕車型的安全駕駛經歷，不得聘用技術差，有超員、超速、交通事故記錄或交通違法記滿12分的駕駛人；嚴厲查處非法營運車輛從事接送學生的行為

派出所要加強對學生接送車輛車況的監管，對學生接送車輛要逐車進行登記排查，發現不安全隱患，及時整改；要加強路面巡查，特別是易發生交通事故的時段、路段和重點部位，對學生接送車超員、超速行駛等嚴重違法行為，要依法從嚴處罰，堅決取締無牌無證、不符合安全技術標準的車輛接送學生；適時安排警力到學校周邊人員較為集中、交通相對擁擠的路段維護交通秩序。

文教衛生部門要統籌全鄉學生接送車安全工作，在指導學校抓好具體工作的同時，不定期檢查學校在學生接送車工作中安全管理等措施的落實情況，及時為政府當好參謀。

鄉綜治辦將定期和不定期地對全鄉范圍內的幼兒園接送車輛采取檢查和日常防范相結合的安全管理制度，對涉及學生接送車安全的各項工作做到有章可循、違章必糾，不留盲點，不出漏洞。

第4篇：幼兒園學校安全管理制度范文

1、認真落實安全管理責任制。各學校要建立健全安全工作機構，切實加強學校、幼兒園安全管理工作。中小學、幼兒園安全工作實行“一崗雙責”，層層簽訂安全工作責任書，市教育局與各學校簽訂《2013年學校安全工作責任書》，中心校與轄區學校簽訂《安全工作責任書》，學校與部門、班級簽訂《安全工作責任書》，認真落實校長、教師的安全管理責任制，確保安全工作時時有人抓，事事有人管。

2、建立健全安全管理制度。進一步建立和完善各項安全管理制度，把各項安全制度落實到崗、落實到人、落實到教育教學的各個環節中。各學校、幼兒園要制定各類公共突發事件應急處置預案，落實相應的應急處置救援措施，加強對中小學、幼兒園安全管理工作制度的建設。定期組織中小學開展應對公共安全和自然災害的演練活動，全面提高中小學生面對安全突發事件的自我防護能力和學校的應急處理能力，把安全工作重心放到事前預防和事中控制上來，避免各類安全事故的發生。

3、嚴格執行學校大型活動審批制度。各學校、幼兒園組織的大型校外集體活動，必須報上級主管部門審批，審批請示必須附帶安全管理措施和責任人，提前排查不安全因素，制定預防的措施和應急方案。

4、加強安保隊伍建設。進一步夯實安全管理工作基礎，提高安全管理人員綜合素質，強力提升安全工作水平、效率及執行力度；著力加強安全管理干部業務培訓，完善學校安全工作機構，配齊專（兼）職安全管理干部，建立各司其職、各負其責的學校安全工作機制；強化門衛、安保隊伍的培訓及管理，嚴格保安聘任管理制度。

二、落實安全防范措施，提高學校安全管理水平

5、強化中小學安全教育。各學校、幼兒園要認真按照《中小學公共安全教育指導綱要》，嚴格按規定開設公共安全教育課程，開展安全教育優質課評選活動，全面提升學校安全管理水平；要積極拓展校園安全宣傳陣地，充分利用校刊、文化宣傳欄、黑板報、校園廣播、校園網絡、演講、征文等不同形式進行，以宣傳安全教育法律法規、普及安全知識為基礎，以加強青少年思想道德建設為重點，采用多種形式和手段，積極開展“普法”、“預防青少年違法犯罪”、“禁毒”、“防艾”“交通安全日”、“安全生產月”等重要活動，擴大安全教育的覆蓋面和影響力，最終使學生在校受益、校外受益乃至于終身受益。

6、加強化學藥品的管理和使用。危險化學藥品的采購、存放、保管實行專人專管負責制，設立危險化學藥品安全管理責任人，重點負責對學校危險化學藥品的日常管理；建立嚴格的保管、檢查、檢測、庫存、銷毀登記制度；根據各種危險化學藥品的性質、類別制作分類標簽，分類擺放，嚴禁各類危險化學藥品混裝、混用；危險化學藥品必須實行雙鎖制，嚴禁將危險物品保管室兼作他用。

7、加強寄宿制學校的安全管理。要嚴格落實寄宿制學校相關文件、制度、規定，以學生安全為中心，不斷完善安全管理制度和辦法，加大對門衛、宿舍、食堂等重點部位和重點環節的監管整治力度，嚴格落實夜間值班、巡查和學生宿舍封閉管理等制度，認真落實學校安全管理責任，不斷提高管理服務水平，保障學生在校安全。

8、重視師生心理監護機制建設。聘請心理學專家加強對教師的心理監護，減輕教師心理壓力。要充分發揮學校心理咨詢、輔導、跟蹤、干預等機制作用，學校要采取一定的方式定期開展學生思想及身心健康狀況摸底，逐個排查每位教師和學生，對有嚴重心理障礙的教師和學生予以跟蹤、干預，要指定專人給予更多的關注和幫助，并建立心理障礙師生檔案，避免事故發生。

9、定期開展學校安全工作大檢查。實行安全工作日志制度和隱患排查月報制度，定期對門衛、師生宿舍、教室、實驗室、食堂、鍋爐房等重點部位和各類電器、電路、監控設備和體育教學設施進行拉網式檢查。各中小學要積極完善學校安全隱患排查臺賬，有條件的學校要建立相應的電子檔案，對確實存在的安全隱患實施動態管理，做到：盡早發現，及時整改，不留隱患。

三、加強部門聯動，構建平安和諧校園

10、加強校園及周邊環境綜合治理。各學校要在當地黨委、政府的統一領導下，在綜治、安監、公安、文化、城管等部門的大力支持下，把綜合治理工作擺上議事日程，建立長效機制并堅持常抓不懈，群防群治，抓好校園周邊安全穩定工作。要密切保持同公安機關的聯系，保證維護學校的正常教學秩序；協調衛生、城建、工商部門對校門前流動攤點，采取外治內管相結合的辦法，加以根治。協調文化、公安部門對學校附近不規范的游戲廳、網吧等進行清理整頓。要抓源頭，抓根本，強化學生課間和午休期間的管理，切實提高學校的安全管理能力，切實增強學生的自我約束能力。要健全學校治安保衛組織，落實社會治安防范措施，建立和完善學校及周邊地區治安管理長效機制，努力為師生員工創造良好的學習環境和工作環境。

11、抓好消防安全和森林防火工作。各學校要在消防部門的指導下，加強兼職消防人員培訓、強化全校師生的防火安全意識，加強消防安全硬件設施建設，建立健全各類應急工作機制，形成應急處置合力。定期對學生宿舍、食堂、鍋爐房、供電設施等人員集中可能發生火災的場所進行防火安全檢查。管好易燃易爆物品，保持教室、實驗室等公共場所疏散通道的通暢，定期組織進行防火疏散演練，有效杜絕火災事故發生。

各學校要繼續抓好森林防火宣傳教育工作，積極加強師生森林防火知識教育，廣泛開展“小手拉大手”等各種形式的森林防火安全宣傳教育活動，通過學生帶動家長，形成全社會共同關注和開展森林防火工作的良好氛圍。

12、加強交通安全教育管理。各學校、幼兒園要積極與交警部門取得聯系，加強交通安全知識宣傳教育，規范校車安全管理。嚴格車輛進出校門，嚴禁社會車輛、家長自備車進入校內接送學生；加強交通安全教育，重點要教育師生遵守交通法規，自覺避讓機動車輛，特別要教育學生拒乘非法營運車輛、超載車輛、無牌無照車輛。實行“政府主導、統一購車、公司化管理”的模式，所有校車由市宏利客運出租公司統一管理，加強對校車營運的管理。積極配合公安部門做好校車的建檔業務工作，宣傳教育工作，確保校車出行安全。

第5篇：幼兒園學校安全管理制度范文

一、工作開展情況

（一）開展自查，消除安全隱患。按照文件規定，要求各學校及托幼機構在3月5日前開展食品安全風險隱患自查自糾，并填報《2021年春季學校食堂食品安全自查表》，針對自查發現的問題及時整改，將食品安全隱患消滅在萌芽狀態。

（二）精心安排，落實整治效果。為確保此次學校食品安全專項檢查取得實效，縣市場監督管理局將此次春季學校食品安全專項檢查工作與“春雷行動暨三月重點工作安排”緊密結合，聯合教體局、衛健局、公安局等部門召開了工作部署會議，明確了檢查對象、時限、范圍、檢點和問題整改及工作要求。

（三）嚴格執法，落實監管責任。精心組織執法力量迅速對學校食堂及校園周邊食品經營者進行拉網式檢查，不留死角。按照《餐飲服務食品安全檢查要點表》，從十個方面入手，對照46項內容進行日常監督檢查及動態風險分級評定。針對檢查中發現的問題，與學校分管領導和食堂負責人反饋問題，并就檢查發現的問題下發了食品經營日常監督檢查結果記錄表要求限期整改。對校園周邊經營店重點檢查資質情況、是否存在經營過期、霉變、“山寨”和三無產品等違法違規行為。

此次專項檢查共計檢查學校食堂34個，其中中學食堂10個，小學食堂13個，幼兒園食堂11個，校園周邊食品經營戶32戶。共出動執法人員37人次，執法車輛9臺次，對34個學校食堂開展風險等級評定工作，均為d級。并按照“雙隨機、一公開”抽查計劃，將所有學校食堂及校園周邊經營店全部錄入系統。

（四）創新監管、推行智慧管理。繼續深入貫徹落實州餐飲服務環節“明廚亮灶”工程，督促學校加強陽光餐飲app學習，強力推進食品安全社會共治。截止目前，34個學校食堂均完成明廚亮灶工程，其中32個中小學、幼兒園學校食堂均已入駐陽光餐飲app，邁入了線上線下雙監管模式（其余2個幼兒園食堂陽光餐飲攝像頭正在采購安裝中）。

（五）宣傳培訓，強化防患意識。為進一步提升我縣學校食品安全管理人員法律意識，規范食堂從業人員操作流程，消除食品安全隱患。3月19日，縣市場監督管理局聯合縣教育體育局對全縣各中小學、幼兒園食堂食品安全管理員和食堂負責人60余人進行了培訓。通過多媒體教學的方式，結合日常檢查發現的問題及典型案例，主要針對學校食堂食品安全管理存在的薄弱環節，重點從學校食堂食品安全操作規范、食品從業人員健康管理、食品原材料采購索證索票、食品留樣、餐飲具清洗消毒保潔等方面進行了深入淺出地培訓講解。并要求參會人員及時向未參會員工傳達會議精神，做好二次培訓，確保做到培訓全覆蓋。

二、存在的主要問題

從檢查督查情況來看，學校食堂食品安全校長第一責任人全面落實，食品安全管理制度基本建立，食品經營許可證持證率100％。但檢查中也發現存在以下問題：一是部分學校索證索票不完整，存在大宗食品檢測報告與批次不一致的情況，食品安全專卷資料混亂；二是部分學校仍存在加工食品的工具、容器未加標識，操作中存在交叉使用的現象，未區分使用、未定位存放；三是部分學校散裝食品標識不全，成品、半成品混放，未使用食品專用包裝袋盛裝食品，庫房通風、防潮設施不全，食堂內存放有雜物或私人物品；四是部分學校留樣記錄、消毒記錄不規范，未及時開展從業人員培訓；五是部分學校老舊食堂布局不合理，備餐間未封閉，墻壁和屋頂未做防水處理，墻壁有霉斑，需改造；六是陽光餐飲部分攝像頭無法正常使用。七是部分學校食堂水質檢測報告中的大腸菌群超標，存在極大食品安全隱患。

第6篇：幼兒園學校安全管理制度范文

一、加強安全意識教育

幼兒與外界接觸的機會少，備受父母的溺愛，對于危險的辨識能力較低，因此，教師要了解此種情況，依據幼兒園自身的安全管理制度，制訂切實可行的安全培育計劃。例如，教師在活動中，應將地震、火災、水災、觸電、詐騙、偷盜等可能發生的危險事故，利用多媒體圖片、影像等進行一一展示，并通過談話、討論、表演等多種形式，增強幼兒的安全意識。對其初期階段的事故跡象、發展演變過程、如何自救及求救措施等做重點講解，使幼兒對此類危險事故有初步的了解，養成防范意外事故的意識，為接下來的實地演練做好知識儲備。

二、實地模擬事故情境，鍛煉幼兒的自救意識

幼兒的學習能力受年齡與經驗的限制，存在較大的差別，對此，學校安全管理部門要加強與教師之間的聯系，及時獲取幼兒的課堂表現情況，依據幼兒園實際情況進行適當的實地模擬訓練。例如，教師與安全管理部門協商后，擬定上午組織幼兒模擬“火災逃生自救”，事先不應告知幼兒此次模擬內容，安全工作人員負責“點火”，教師則負責引導幼兒“逃生”：用毛巾、衣服等捂住鼻子和嘴，確保空氣流暢，彎曲身子，靠近地面行走，不要慌亂，爭先恐后，要聽從教師的指揮，有規律地排隊，依次逃出教學樓，并到指定地點集合。借助實地模擬，增強幼兒的切身感受，使其重視危險事故的發生，掌握必要的自救知識。

近年來，關于“砍傷幼兒”“幼兒園校車失火”等現象頻發，這表明幼兒園的安全工作存在較多缺陷，一方面，教育工作人員對安全教育的忽視，家長對幼兒園安全管理的過分相信；另一方面，幼兒對危險情況的識別能力差，自救意識薄弱，從而錯過最佳營救時間，釀成悲劇。對此，教師要與家長聯手，及時進行溝通，雙方對幼兒的發展有清晰的認識，逐步加強幼兒的危險防范意識，讓幼兒從小養成自我保護意識，為其健康成長做好充分的準備。

第7篇：幼兒園學校安全管理制度范文

1．當下幼兒安全教育存在的隱患

1.1幼兒自身的安全意識缺失

對世界沖滿好奇的幼兒，其活潑、愛動的探索性格，因天性無知，無法對危險進行正確判斷，常常將自身陷入風險之境。如：幼兒玩耍時，攀爬過高導致下不來；在玩滑梯時，不顧前面的小朋友出現沖撞行為；有的幼兒在面對危險時不知躲閃；這些都是幼兒對自身行為所造成的后果沒有預見能力、也是安全意識缺的表現。

1.2家長對幼兒安全教育的缺失

我國當下的現狀是，一個孩子八個大人守著。吃飯怕燙著、走路怕硌著，八個大人十六只眼睛，火眼精睛一般的將孩子圈在自己的視線里，限制孩子的活動，不是對孩子采取主動積極安全防患教育，而是被動的選擇大人全攬的安全保鏢。相反的，家長忙于工作，對孩子放任自流，上述兩種，皆疏于對孩子進行日常安全隱患的防范教育，導致幼兒安全意識缺失。

1.3幼兒園安全教育的缺失及管理隱患

1.3.1幼兒園教師的問題

幼兒安全教育中，存在幼兒教師思想上認識到安全的重要性，而在實際的教學中，存在對安全教育的不足；而還有一些老師，根本上就忽視了安全教育。普遍存有對當前幼兒園突發事件應急預案不健全，有的幼兒園盡管有應急預案，可是其操作性卻不強。實際模擬的緊急疏散及演練活動，包含躲避危險、逃生及自救與互救等等的安全教育的不足，直接影響了幼兒自我保護能力方面的缺失。

1.3.2幼兒園設備設施的安全隱患

一些幼兒園，在消防安全設施上，存在器材不足、設施落后、消防通道與要求不符等現象。并且，供幼兒玩耍游戲的設備設施陳舊老化現象嚴重。如滑梯、轉盤、秋千、木馬等等游戲玩具年久失修，給幼兒的安全帶來極大隱患。

1.3.3幼兒園管理制度的缺失

一些幼兒園存在對幼兒的安全管理缺乏重視，直接的表現就是幼兒安全制度的不完善及幼兒園內部的安全管理缺乏。例如，幼兒貪玩好動的天性，常常趁幼兒園門衛不注意，偷偷的溜出去；有的甚至走失，此為門衛安全意識不強帶來的安全隱患；某些幼兒園在飲食的管理上，存有食品進貨的渠道缺乏規范、硬件設施落后、食堂的工作人員無證上崗、衛生設備差等影響幼兒身體健康的安全隱患。上述因素皆為幼兒園安全管理缺失所致。

2．幼兒安全教育舉措

幼兒安全教育，是以幫助幼兒學習及掌握日常生活學習中最基本的自身安全保護知識，是讓幼兒學會愛惜自已及他人的首要條件。家庭與社會及幼兒園，皆應將幼兒的安全教育放在首位。教育的內容應包括：交通安全、生活安全、消防安全、食品衛生安全、用火安全、用電安全、體育運動安全、緊急撤離、疏散、逃生安全等等教育。以人為本，關愛生命，是實現安全教育的重點。幼兒園應定期展開培訓學習強化教師安全教育技能。

2.1教會幼兒在災害面前學會自保

為了尊重生命，我們首先要學會保護生命，我們不可以讓那些沒有救災能力的人去做無謂犧牲。這是一個倡導正確生命理念的問題。幼兒教育，應以人為本，讓幼兒由小建立一個科學的生命理念。在幼兒的教育活動里，教師應教會幼兒在危急關頭首先學會自保。當然，自保與自私自利并非等同，對于弱小的幼兒，自保方具有科學性與道德性，若無自保，無能力救災的幼兒便可能喪失生存的基本條件，在失去自身生命的同時，對災害亦無絲毫的改變。

2.2日常生活存在的安全隱患防范知識

生人走，獨自在家里，不要給陌生人開門；過馬路時懂得紅燈停、綠燈走，走路要走人行路，不要在馬路上與小朋友打鬧；不能隨便亂摸電源、插座及電器與電線等，不可玩火；不要由高處向下跳，不可爬窗戶及陽臺，在活動時不要把刀子等危險物品放在身上，不要把異物塞進耳朵、鼻子、口腔內；遇到火災、壞人及生病懂得應打什么號碼等等生活里可能遇到的每一種危險，教師可根據相應的危險，以游戲的方式讓幼兒掌握相關的安全知識，為幼兒營造友愛、和諧、溫馨的人文環境，使幼兒于自由的環境下成長。

2.3家庭、幼兒園及社會教育合作

家庭、幼兒園，無論哪一方的單方教育，對幼兒的安全教育都是缺失的。一定要幼兒園、家庭與社會整體的教育合作，方會給幼兒的安全教育帶來質的飛升。家庭為幼兒情感的成長搖籃，社會為幼兒的生活環境。所以，幼兒的親人、教師與朋友，對幼兒安全教育態度、直接作用于幼兒將來的成長。并且家庭、幼兒園及社會，應各自承擔起對孩子的安全教育。只有家庭教育與幼兒園教育及社會教育相結合，共建一個崇尚自然及人文的安全教育環境，才是幼兒園安全教育的成功關鍵。

2.4排除幼兒園設備施的安全隱患

幼兒園在學校環境及設置設施的管理上，應設置專人專責，對幼兒園的安全通道進行定期檢查，以確保其暢通，并對防火設備設施進行規范化管理，確保其功能的有效性。對幼兒日常活動玩耍時的滑梯、轉盤、秋千、木馬等等游戲玩具，進行定期故障排查及維護，確保其安全性。

第8篇：幼兒園學校安全管理制度范文

  中學校園安全講話稿

  尊敬的各位領導，各位同仁：

  大家好！今天我向大家匯報的題目是《構建校園安全文化 創建平安和諧校園》，不足之處，請予以批評指正。

  我們都深知“安全是發展的基石”，“沒有安全，何談教育”，溫泉中心學校在教育局領導關懷下，時刻把握“安全、質量、發展”三大主題，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念，以創建“平安和諧校園”為抓手，認真貫徹落實上級有關安全工作要求，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，積極開展各項安全教育活動，不斷強化安全工作科學化、規范化、精細化管理，構建校園安全文化，創建平安和諧校園。

  一、健全安全管理體系，實現管理制度全覆蓋。

  為加強校園安全管理，溫泉中心學校成立了校長任組長的安全工作領導小組，細化了分工，明確了職責，建立校園安全工作長效機制；成立了安全辦公室，協調統籌全鎮中小學幼兒園的日常安全管理；通過崗位要求和《責任書》等形式，層層分解，落實責任；對照教育部《中小學校崗位安全工作指南》要求，以崗定責，制訂了《溫泉中心學校安全工作崗位職責》、《班主任安全工作職責》、《科任教師安全工作職責》等學校各類人員安全工作職責，明確了中小學幼兒園安全工作“做什么、誰來做、如何做”。全鎮各學校、幼兒園分別確定了校園安全責任人、安全員；每一科室、每一授課教師都明確了安全責任，切實將安全教育融入到學校日常管理的各個環節。不管是課內安全、還是課間安全，不論是單體建筑消防安全、還是食品衛生安全，都細化了分工，明確了責任。真正做到了事事有人管、處處有人管、時時有人管，實現了安全管理無盲區：時間上從學生到校至離校安全管理無間隙，空間上從室內到室外安全管理無空白；重點時段、重點路段、危險區域專人管，從而實現了安全責任無縫對接。

  為了實現安全管理工作的科學化、規范化，溫泉中心學校深刻領會國家、省市縣各種政策、安全法規有關精神，結合溫泉教育的`實際，制訂了《溫泉中心學校學校安全工作管理制度》、《溫泉中心學校安全責任制和責任追究制》、《溫泉中心學校學生日常安全管理規定二十條》等安全管理制度；為加強風險防范，制訂了《突發事件應急疏散程序》、《公共衛生事件處理應急程序》等各類校園安全預案；為保障安全制度與措施的有效落實，制定了《溫泉鎮中小學幼兒園安全工作考核辦法》、《溫泉鎮中小學幼兒園安全工作考核細則》。各校結合自身實際，按照中心學校要求，制定了《行政值班人員職責》、《值日教師職責》、《路隊護送教師職責》，結合安監、衛生等部門要求，制定了十幾種校園衛生管理制度，基本上實現了校園安全管理制度的全覆蓋。

  為實現時空上做到安全防護全覆蓋、家校聯系上無縫對接，中心學校組織全鎮中小學幼兒園與家長簽訂《交通安全承諾書》或《學生安全告知書》，對校外住宿生進行了詳細的排查與信息登記，與陪護人簽訂了安全責任書；對騎自行車上學、包車上下學的學生進行摸底，通過發放一封信或簽訂承諾書的方式，明確安全責任。

  中心學校每月召開校務安全工作專題會議、行政安全工作會議、全鎮中小學校園安全工作會議，定期研究分析安全工作形勢，布置階段性安全工作，不斷提高學校安全工作的系統性、針對性、實效性。中心學校本部每周行政例會對本周安全工作進行總結，對隱患排查結果逐一進行整改（安排），布置下周安全工作，將安全工作置于學校各項工作中首要位置。

  二、拓寬隱患排查的廣度，加強安全檢查考核力度。

  溫泉中心學校要求轄區各校做到隱患排查“日查、周結、月報”，學校值班人員每天都要對學校設備設施、活動場地進行安全檢查，對理化生實驗室、體育設施等重點部位隨時檢查。開學初，中心學校人員就深入各校（幼兒園）檢查指導開學工作，逐校進行巡查，對開學工作中存在的問題逐一整改落實；開學第一周中心學校又組織專門“開學安全工作檢查組”，深入各校督查，確保開學工作的安全有序。

  按照市縣有關要求及中心學校安全工作計劃，結合不同季節安全工作特點，每月初下發安全工作重點，中心學校不定期對中小學、幼兒園進行安全巡查、暗訪；每月組織一次校園安全檢查，查找校園安全隱患，建立安全臺賬，下發安全隱患整改通知書，跟蹤監督；實現了隱患排查無死角，安全檢查高密度，從而使安全管理工作步入了精細化的軌道。

  中心學校每月組織人員對全鎮中小學幼兒園實行安全專項檢查考核。檢查前，對照安全工作計劃和階段性工作重點，確定檢查內容；檢查時當面量化賦分，指出存在的不足或問題，總結好的做法或經驗；檢查后，以《溫泉教育》簡報形式進行反饋，提出明確整改要求。按照《溫泉鎮中小學幼兒園安全工作考核辦法》每學期進行安全管理工作先進個人和先進單位表彰；同時，將學校安全工作納入學校及教師個人考核，在教師績效工資中，列支5%專門用于安全工作考核，并實行安全工作一票否決。一系列制度有力的促進了安全工作的開展，保障了安全措施的落實。

  三、靈活多樣地進行安全教育，科學規范地進行常規管理。

  溫泉中心學校高度重視安全管理工作，各校每月都召開了安全專題會議；各校都有詳細的《安全日志》、《安全周志》的記錄；各校都能認真上好“開學安全第一課”，形式多樣，每周安全法制課都做到有課表、有教材、有教師、有作業；全鎮各小學、幼兒園積極開展安全知識手抄報、書畫展、學唱安全知識兒歌等，堅持每天放學前安全提醒與放學時路隊護送。各校每學期至少召開了一次家長會，多次進行全覆蓋式家訪，形成了家校共同防護網絡。

  根據上級有關文件要求及中心學校安全工作計劃，按照“教育為先，預防為主”的方針，充分利用國旗下講話、校園廣播、電子顯示屏、廣播操、放學站隊、專題講座、團隊活動，以課堂教學為主陣地，以專題教育為主渠道，結合安慶市“一月一主題”活動要求，多形式、多渠道開展豐富多彩、生動活潑的安全教育活動：聘請派出所、司法所人員進行安全法制講座，邀請交警來校進行交通知識講座及安全通過紅綠燈活動，邀請溫泉衛生院醫生來校進行疾病防控知識講座，邀請公安消防大隊來校進行消防知識講座等；全鎮各學校（幼兒園）都多次舉行了防震、消防安全疏散演習，定期不定期地集中開展管制刀具、棍棒等危險物品收繳活動，確保了校園安全。

  各學校積極開展豐富多彩的安全教育活動，注重學生行為習慣的養成教育，重視安全教育的落實，校舍、教學設施、消防、交通、防溺水、防踩踏及食品衛生、疾病防控等各項工作都有明確的制度及安全預案；安裝視頻監控、添置滅火器、購置防暴器材，加大人防、物防、技防的投入，積極改善“三防”設施，初中部聘請校園保安、男女住宿生管理員，有力地保障了學校正常教育教學秩序和師生的人生安全。

  全鎮各學校（幼兒園）都嚴格實行考課制度、缺課跟蹤制度。各班級、學校都有學生詳細的信息登記，實行每節課考課制度，對因病缺勤的學生實行病因追查登記。全面實行教師包保制度，所有教師均有包保學生，每一個學生都有包保教師。

  按照中心學校要求，全鎮各學校都建立了嚴格的掛牌值班制度、午間值班制度、危險地段巡查制度、放學路隊護送制度。中心學校本部，每天放學，行政人員維護接送學生車輛秩序，確保學生離校安全；經常進行校外住宿生夜間巡查、學生騎車整治、重點部位消防檢查；加強食堂管理，嚴格實行教師監廚、陪餐制度，實行學校監管與班級監督、教師監管與學生監督、采購臺賬與食品留樣有機結合，確保食品安全；各小學根據學校實際，細化了學生中午來校時間，安排教師值守，對校園周邊危險地段、水域進行巡查；放學時堅持學校站隊、安全教育提醒、教師護送，明確護送人員、護送時間、護送地點；幼兒園（看護點）實行接送卡或家長接送簽字制度，有力地保障了學生校內外安全。

  四、加強規范檔案管理，及時完成各項工作任務。

  溫泉中心學校高度重視安全工作的制度化、痕跡化管理，注重安全工作資料的積累。不管是專題講座，還是疏散演練，或者是學校活動，每一次活動，都有活動方案、過程記錄、活動總結、圖片資料。十分注重資料的原始性、真實性：每次安全檢查，有檢查安排、被檢查單位簽字蓋章的檢查表、匯總表、檢查總結的《溫泉教育》專刊。安全檔案分類歸檔，條理清楚，內容豐富，真實齊全，有力地促進了安全工作的落實及安全管理水平的提高。

  堅持按時月報制度，嚴格按照縣教育局要求進行安全隱患排查整改月報，中心學校建立了規范的臺賬；各種安全排查報告表、安全管理材料表都及時報送，按時完成了教育局交辦的各項工作。辦公室積極向岳西縣報送安全工作信息，并利用溫泉中心學校網站及時宣傳安全工作。

  安全工作只有起點，沒有終點。盡管我們全鎮上下不懈努力，安全工作仍任重道遠：還有少數學校、幼兒園無法封閉，存在極大安全隱患；全鎮各學校均無專職保安，校園安保壓力大；校園周邊不安全因素給我們帶來更多安全壓力。我們將切實履行安全職責，不斷研究新情況、新問題，探索新方法，在創建平安和諧校園的大道上不斷前行！

  最后，借此機會，祝各位領導、各位同仁：羊年大吉！

  謝謝大家！

  中學校園安全講話稿

  敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!

  今天我們演講的題目是：校園安全應從你我做起。有一副對聯是這樣寫的，上聯是：“校園安全你管，我管、我管，大家管才安全”，下聯是：“事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：“安全是天”!因此，“強化安全意識，提高避險能力”應引起我們全體師生的高度重視和警惕。

  20xx年2月27日6時15分，湖北省老河口薛集鎮秦集小學發生一起因擁擠引起的事件，導致11名學生受傷，其中4名學生因受傷過重，搶救無效而死亡。目前，7名受傷學生仍在醫院接受治療。

  這起慘痛的事故又一次為我們敲響了警鐘。安全，對于我們學校來說也是個老生常談的話題，也是一個永恒的話題。安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質量。

  或許，你會認為安全問題離我們很遠，有的同學心里可能會說：“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我把?”其實不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎?有些同學為了少走幾步路，跨越馬路防護欄;看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷等等。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，為了預防此類事件發生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛生知識、安全防衛知識及應急避險技能，從而提高自我保護能力。

  如今，校園問題已經成為人們廣泛關注的焦點。我們要將安全意識和行為作為一種習慣來養成。我們需要養成的安全好習慣有：遵守交通規則;不玩火;放學次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強安全自護意識;不做危險動作、游戲;離家離校要向家長或老師打招呼，報平安。

  同學們：當你在謀劃著新的一天的學習和生活時，你是否想到了安全?當你在聆聽奉勸時，是否想到它是用血的教訓凝成的?當你對別人的提醒或忠告不以為然時，是否想到因為一時的疏忽，一次的失誤，，可能會給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會帶來負擔，給國家造成損失?避險不是辟邪，是需要我們加強注意來提高防范意識的。

  “shool is my home,peace depends on everybody.” “學校是我家，平安靠大家”。最后，希望通過我們共同努力，讓平安永遠與我們相伴，為爭創和諧平安校園貢獻自己的力量!

  中學校園安全講話稿

  

  各位老師，各位同學：

  大家好！

  今天我演講的題目是《安全文明，從我做起》。

  和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。我們學校是市級安全文明示范學校，我作為這個學校里的一員，今天我在這里倡議：

  1）做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

  2）遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

  3）安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

  4）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

  5）不玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

  （6）愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。

第9篇：幼兒園學校安全管理制度范文

關鍵詞：安全管理； 幼兒園的安全管理； 策略

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）04-096-001

近年來，幼兒園的安全問題越來越成為社會關注的焦點，校園安全事件的發生，不僅影響學校形象，而且危害社會的穩定，因此作為幼兒園的教育管理者必須重視校園的安全管理。筆者認為，幼兒園安全管理的策略如下：

一、建立安全管理制度

幼兒園成立由園長牽頭的專項安全工作領導小組，實行“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。修訂《幼兒園各崗位人員考核細則》、《財務管理辦法》、《教學常規管理辦法》、《衛生管理制度》等規章制度來管理，還可以根據幼兒園管理工作的需要，進一步完善各項制度并印刷編成《手冊》供全體教職工學習，使幼兒園各項工作更加規范化、科學化、制度化。各崗位與幼兒園要簽訂《安全管理責任書》，組織教職員工學習《安全工作制度》細則，使得全園人人都有安全防范意識，人人都知曉安全防范措施，人人都是安全衛士。

二、提高職工安全意識

幼兒園要定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，組織教職工認真學習上級各種安全教育、安全檢查等文件，使教職工在思想上高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。每學年組織全園教職工進行安全知識培訓消防演習、突發重大災難緊急疏散演習分別兩次以上。

三、制定突發應急預案

依據上級的要求，幼兒園要設置安全工作檔案，配合制定突發事件的應急預案，要對幼兒園的各個環節仔細認真地進行了排查和復查，對幼兒園建筑物及其附屬設施進行仔細檢查，包括防護設施、消防設施、盥洗設施、玩教具等必須符合安全要求；廚房設備、餐具和食品、水源及其設備必須符合衛生標準；報警求助、應急處理設備、安全通道齊全，并配有相關圖表，為在最短時間內了解部門情況提供保障。

四、開展安全教育活動

加強對幼兒的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好幼兒安全教育的根本，安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。首先，結合日常教學工作，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，如：“安全出口”、“排好隊”、“小心觸電”、“當心危險”、“上下樓梯按指示箭頭行走”、“不擁擠”、“避免碰撞”等，來經常提示幼兒。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。認識火災、地震，不隨便與陌生人交談等一系列的安全教育，幼兒園還可以啟動地震、火災預案，增強全園師生的防地震火災安全自我保護意識，同時邀請法制副校長來幼兒園進行講座，讓消防安全知識真正滲透到了孩子們的學習生活中，增強幼兒防范意識。

五、家園互動確保安全

獨生子女越來越多,在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗、幼兒自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。每學期，可以利用新生家長會、家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在園、在家、外出時應該注意的安全。我們還可以對每一位幼兒的來園、離園接送的交通工具、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全，還與家長簽訂了安全責任書。為了孩子在園時時刻刻安全，建立班級交接班安全臺賬，對幼兒園安全工作的責任進行了分解與落實，對各環節的工作確定了責任人，有事及時處理報告，這樣把安全工作落實到每一個人，落實到每一個點，讓家長更放心。

六、加強飲食衛生管理

幼兒的伙食有專人負責，民主管理建立膳委會，保健人員要定期計算幼兒的進食量，作營養分析，并要保證兒童的蛋白質攝入量。嚴格執行《食品衛生法》，廚房用具、刀、菜飯、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。對食堂進行了重點的把持，嚴格了進出人員，進貨渠道、與每個供貨方簽訂了合同。嚴格把好衛生消毒關，堅持對每天食物留樣，杜絕了腐爛變質的食物流到學校，確保了在校師生的食品安全。健全衛生保健登記，統計各種記錄、登記，出勤登記表；傳染病登記表；疾病登記表；晨檢檢查記錄表；預防接種記錄表；體弱兒童管理記錄表；矯治記錄表等統計工作。

七、加強門衛安全管理

幼兒園要進一步加強校園秩序管理，門衛堅持每天24小時值班制，設置監控錄像。家長接送幼兒實行“接送卡”制度，無卡接送時執行登記手續。凡有人來訪，認真做好登記，嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內。此外上、放學期間幼兒園派專門人員協助門衛進行監管，嚴禁三輪車進入園門口，對家長的自行車、摩托車等劃定專門區域，監督家長嚴格按照指定的位置停放，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全，防患于未然。

八、建立自我整治機制