環(huán)保教育培訓(xùn)計劃精選(九篇)

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第1篇：環(huán)保教育培訓(xùn)計劃范文

關(guān)鍵詞：HSE　分級培訓(xùn)　管理

一、引言

石油為人類的發(fā)展提供了強勁的能源動力。由于石油生產(chǎn)領(lǐng)域具有科技含量高、技術(shù)性強的特點，因此，需要大量的技術(shù)人才。然而，石油生產(chǎn)工作環(huán)境中存在大量有損身體健康、影響生態(tài)環(huán)境的因素，因此，防止職工受到傷害、保護環(huán)境、減少污染的任務(wù)刻不容緩。科學(xué)嚴(yán)謹?shù)穆毠ぜ寄芘嘤?xùn)及職工健康安全環(huán)保教育是企業(yè)必須面對的問題，也是企業(yè)建設(shè)長效安全機制的一種趨勢。

二、HSE簡介

HSE管理體系是健康（Health）、安全（Safety）和環(huán)境（Environment）三位一體管理體系的英文縮寫，它是將組織機構(gòu)、職責(zé)、做法、程序、過程和資源等要素有機構(gòu)成的整體，通過先進、科學(xué)、系統(tǒng)的運行模式相互關(guān)聯(lián)、相互作用而形成的動態(tài)管理體系。在企業(yè)管理中，健康是指人身體上沒有疾病，在心理上保持一種完好的狀態(tài)，它是從職工的個人因素出發(fā)，使其免受傷害，是保障其他環(huán)節(jié)的重要基礎(chǔ)；安全是指在勞動生產(chǎn)過程中，通過改善工作條件、識別危險因素、及時排除不安全因素，防止職工受到傷害、企業(yè)財產(chǎn)損失；環(huán)境是指與人類密切相關(guān)的、影響人類生活和生產(chǎn)活動的各種自然力量或作用的總和，企業(yè)在生產(chǎn)過程中必須充分體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，合理保護生態(tài)環(huán)境。

HSE管理體系一般按照PDCA模式運行的[1]，即規(guī)劃（PLAN）--實施（DO）--驗證（CHECK)--改進（ACTION），首先通過預(yù)先制定詳細規(guī)劃方案，確定企業(yè)生產(chǎn)過程中可能發(fā)生的危害及后果，利用風(fēng)險分析，提出有效的防范手段和控制措施，杜絕麻痹大意思想，杜絕不安全隱患，杜絕違章野蠻作業(yè)，杜絕重大惡性事故發(fā)生，盡可能減少人員傷害、財產(chǎn)損失和環(huán)境污染等事故的出現(xiàn)。其次，針對上述規(guī)劃方案，在實際生產(chǎn)中進行應(yīng)用分析，驗證規(guī)劃方案的可行性和合理性，對于不能夠滿足要求的方案，需要對方案進行完善和改進。由于HSE管理體系具有高度自我約束、自我完善、自我激勵機制，因此是一種現(xiàn)代化的管理模式。

三、職工HSE教育培訓(xùn)的必要性

企業(yè)職工作為企業(yè)運行的主體，必須了解企業(yè)的運行管理模式，才能合理確定自身的位置，不斷提升自身領(lǐng)域的技能，充分發(fā)揮自身的能動性，為企業(yè)的運行提供強有力的保障。職工HSE培訓(xùn)，既是職工全面了解企業(yè)運行管理模式的重要平臺，更是企業(yè)面向未來發(fā)展的重要內(nèi)容，是企業(yè)重視職工健康、保障安全生產(chǎn)、貫徹國家“以人為本”的根本所在[2,3]。此外，對于石油、化工等面向市場的行業(yè)，進行職工HSE培訓(xùn)更有利于企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化管理，保障生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量[4]。因此，HSE培訓(xùn)是企業(yè)一項長期的可持續(xù)發(fā)展工程。

四、職工HSE分級培訓(xùn)管理

企業(yè)中職工類別多種多樣，在企業(yè)的運行過程中扮演著不同的角色。對于職工進行歸類劃分，在管理時針對不同類型的職工，采取不同的HSE培訓(xùn)模式，形成一種管理新技術(shù)。

將企業(yè)中的職工分為高層領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、基層員工3類，按入職時間又可分為新入職職工和老職工。高層領(lǐng)導(dǎo)掌控企業(yè)運行的方向；基層員工是企業(yè)運行過程中的主體，是企業(yè)能夠穩(wěn)定運行的保障；中層干部是連接上層領(lǐng)導(dǎo)和基層員工的重要紐帶，是高層決策的執(zhí)行者和基層工作的組織者、管理者。

針對不同層次的職工，應(yīng)該使用不同的、各具特色的培訓(xùn)模式。對于基層職工，由于其知識層次水平較低，理解能力較差，在HSE培訓(xùn)時著重對其專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，更多的采用教授、視頻等方式，通過參與制定HSE標(biāo)準(zhǔn)[5]，進行崗位危害識別及風(fēng)險控制，確保職工掌握相關(guān)的HSE知識和技能，培養(yǎng)職工良好的HSE意識和行為，明確其可享有權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。

中層干部應(yīng)積極履行職能范圍內(nèi)的HSE職責(zé)，制定HSE目標(biāo)，提供相應(yīng)資源，健全HSE制度并強化執(zhí)行，持續(xù)提升HSE績效水平。因此，在培訓(xùn)過程中，應(yīng)該著重培養(yǎng)其專業(yè)知識、技能、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新意識等方面的內(nèi)容，以及為人處事的能力，使其了解企業(yè)的情況、職工的層次、水平和素質(zhì)，知道職工的需求，便于上下級溝通工作的順利進行。

高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極了解HSE管理情況，及時發(fā)現(xiàn)并改進HSE管理薄弱環(huán)節(jié)，推動HSE管理持續(xù)改進。在培訓(xùn)過程中，對于高層領(lǐng)導(dǎo)則需要經(jīng)常以專家講座、座談交流等方式，與相關(guān)專家進行深層次溝通，針對管理中已經(jīng)出現(xiàn)的或者未來可能會出現(xiàn)的問題，集思廣益，從長遠的角度和視野去處理好各種問題，全面提升企業(yè)的管理水平。

針對新入職職工，企業(yè)應(yīng)該建立專門的職工教育機構(gòu)、制定詳細周全的職工培訓(xùn)計劃、健全職工培訓(xùn)的各項規(guī)章制度，使新職工能夠全面了解企業(yè)的運行模式及崗位的具體職能，通過學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，不斷的提升自己的能力。對于老職工，在規(guī)定的時間內(nèi)進行培訓(xùn)再培訓(xùn)，使其能更好的運用所學(xué)理論解決實際中遇到的問題。

五、職工HSE培訓(xùn)考核

為了檢查職工HSE培訓(xùn)的效果，需要對培訓(xùn)進行考核[6]。由于各級職工HSE培訓(xùn)的目標(biāo)及方式不同，因此，需要針對不同的培訓(xùn)目標(biāo)，制定出相應(yīng)的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。對于未達標(biāo)的職工，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到達到標(biāo)準(zhǔn)為止。對于達標(biāo)的職工，在規(guī)定時間內(nèi)進行再培訓(xùn)。