中小學(xué)專項(xiàng)規(guī)劃精選(九篇)
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第1篇：中小學(xué)專項(xiàng)規(guī)劃范文
根據(jù)市人大常委會(huì)工作安排，8月中上旬，在縣人大常委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，縣人大教科文衛(wèi)委組織的執(zhí)法檢查組對縣政府貫徹執(zhí)行《湖南省中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例》（以下簡稱《條例》）進(jìn)行了檢查。檢查組就縣政府近幾年來實(shí)施《條例》情況進(jìn)行了檢查，實(shí)地視察了縣幼兒園、嘉禾一中、嘉禾五中、教育新城以及幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校和幼兒園，縣人民政府作了關(guān)于貫徹執(zhí)行《條例》的書面情況匯報(bào)，檢查組還廣泛聽取了相關(guān)單位和各界人士的建議和意見。在走訪調(diào)研、實(shí)地視察、聽取匯報(bào)的基礎(chǔ)上，檢查組進(jìn)行了座談交流、討論，現(xiàn)將縣政府貫徹執(zhí)行《條例》情況報(bào)告如下：
一、貫徹實(shí)施《條例》情況
（一）廣泛宣傳，積極營造學(xué)習(xí)《條例》的濃厚氛圍。自2016年7月1日《條例》頒布以來，縣政府及相關(guān)部門高度重視，深入推進(jìn)宣傳工作，積極營造學(xué)習(xí)《條例》的濃厚氛圍。一是通過研討學(xué)習(xí)進(jìn)行宣傳。組織召開部門座談會(huì)、校長座談會(huì)、教師座談會(huì)、家長座談會(huì)，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研討《條例》。 二是通過媒體進(jìn)行宣傳。通過電視、廣播、宣傳欄、LED屏等媒介宣傳《條例》。
（二）積極實(shí)施，大力新建中小學(xué)校幼兒園。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，保障有力。縣政府成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將中小學(xué)校、幼兒園規(guī)劃建設(shè)工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃。二是部門聯(lián)動(dòng)，科學(xué)規(guī)劃。由縣住建局牽頭，縣教育局等部門積極配合，起草了《嘉禾縣教育布局專項(xiàng)規(guī)劃（2017--2030）》，根據(jù)《湖南省中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例》制定了《嘉禾縣中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理辦法》、《嘉禾縣城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套中小學(xué)校幼兒園建設(shè)及產(chǎn)權(quán)移交暫行辦法》。三是加大投入，積極建設(shè)。近三年，縣政府在財(cái)政困難的情況下優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，投入5億余元用于中小學(xué)校、幼兒園的新建和改建。新建廣發(fā)、袁家、石橋鎮(zhèn)中心幼兒園，新增學(xué)位840個(gè)；改建蓮荷、田心、行廊、普滿中心幼兒園，增加學(xué)位420個(gè)；完成文家學(xué)校、珠泉完小豐禾校區(qū)、普滿中心學(xué)校、嘉禾二中、塘村西溪學(xué)校等學(xué)校改擴(kuò)建，增加學(xué)位2110個(gè)；教育新城現(xiàn)已投入3.2億元，縣職中現(xiàn)已投入使用增加普高學(xué)位3000個(gè)；嘉禾六中預(yù)計(jì)明年投入使用可增加普高學(xué)位4500個(gè)。同時(shí)還加強(qiáng)了重點(diǎn)學(xué)校其他教育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。
二、貫徹實(shí)施《條例》存在的主要問題
（一）制定的規(guī)劃和管理辦法還沒正式實(shí)施。我縣制定的《嘉禾縣教育布局專項(xiàng)規(guī)劃（2017--2030）》縣人民政府還沒有正式批復(fù)實(shí)施，《嘉禾縣城鎮(zhèn)住宅小區(qū)規(guī)劃建設(shè)管理辦法》也還只是停留在文本有待實(shí)施，而且工作進(jìn)展緩慢。
（二）《條例》出臺以前我縣規(guī)劃新建和在建的17個(gè)住宅小區(qū)，未按照《條例》第六條規(guī)定規(guī)劃和配套建設(shè)幼兒園，老城區(qū)有6個(gè)社區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有5個(gè)社區(qū)應(yīng)配建幼兒園。
（三）公辦學(xué)校學(xué)位仍然不足。近幾年，縣政府本著教育優(yōu)先發(fā)展的原則增加了很多學(xué)位，但根據(jù)統(tǒng)計(jì)和預(yù)算，至2020年全縣仍然缺公辦幼兒園學(xué)位12000個(gè)、義務(wù)教育階段學(xué)位8000個(gè)、高中階段學(xué)位4000個(gè)。
三、貫徹實(shí)施《條例》的建議
（一）加快制度建設(shè)。一是要落實(shí)政府各部門在中小學(xué)校、幼兒園規(guī)劃、投入、建設(shè)和監(jiān)管方面的責(zé)任，完善各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制。教育行政部門要始終參與中小學(xué)校、幼兒園規(guī)劃、建設(shè)、驗(yàn)收移交等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。二是要盡快完善出臺《嘉禾縣教育布局專項(xiàng)規(guī)劃（2017--2030）》、《嘉禾縣中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理辦法》、《嘉禾縣城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套中小學(xué)校幼兒園建設(shè)及產(chǎn)權(quán)移交暫行辦法》。明晰各項(xiàng)工作的主責(zé)部門及配合部門，建立聯(lián)審聯(lián)管機(jī)制，用制度確保《條例》的貫徹實(shí)施。
（二）夯實(shí)主體責(zé)任。堅(jiān)持貫徹落實(shí)好《條例》，把辦好人民滿意的教育作為當(dāng)前民生工作的重點(diǎn)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級政府的主體責(zé)任，加強(qiáng)政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、頂層設(shè)計(jì)、具體實(shí)施和監(jiān)督指導(dǎo)的職能作用，及時(shí)研究和解決中小學(xué)校、幼兒園規(guī)劃建設(shè)中出現(xiàn)的重大問題，構(gòu)建縣鄉(xiāng)一體、推動(dòng)有力、督查到位的工作推進(jìn)機(jī)制和政府重視、職能部門履職負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同發(fā)力的大格局。
（三）科學(xué)規(guī)劃布局。要充分考慮人口變化和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，結(jié)合實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，制定應(yīng)對學(xué)校教育需求高峰方案。以縣為單位制定學(xué)校布局規(guī)劃，切實(shí)把學(xué)校建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，列入控制性詳細(xì)規(guī)劃和土地招拍掛建設(shè)項(xiàng)目成本，選定具置，明確服務(wù)范圍，確定建設(shè)規(guī)模，確保優(yōu)先建設(shè)。要在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上完善縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)校教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，方便學(xué)生入學(xué)。
第2篇：中小學(xué)專項(xiàng)規(guī)劃范文
近日福州市人民政府了《福州市人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見》從學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、特殊群體、相關(guān)保障等方面提出20條主要措施，并列出13件重點(diǎn)項(xiàng)目清單，確保2020年福州市中心城區(qū)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展，有條件的縣(市)區(qū)基本達(dá)到國家優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求。
《福州市人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見》政策解讀
具體如下：
《實(shí)施意見》主要內(nèi)容
我市《實(shí)施意見》在國務(wù)院和省政府實(shí)施意見的基礎(chǔ)上，緊緊結(jié)合福州實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新延伸，將人民群眾對教育公平、教育質(zhì)量的期待作為重點(diǎn)努力方向，從學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、特殊群體、相關(guān)保障等全面施策，確保2020年我市中心城區(qū)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展，有條件的縣(市)區(qū)基本達(dá)到國家優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求(高于全省發(fā)展目標(biāo))。
(一)總體結(jié)構(gòu)。
全文共分四大部分，分別為：總體要求、工作目標(biāo)、主要措施、有關(guān)保障，共有24個(gè)方面的具體舉措。最后對重點(diǎn)任務(wù)分年度明確進(jìn)度，形成重點(diǎn)項(xiàng)目清單附表，共含13項(xiàng)任務(wù)。
(二)有創(chuàng)新或突破的舉措。
我市《實(shí)施意見》共提出有創(chuàng)新或突破的18處，分別為：
1.科學(xué)規(guī)劃城鄉(xiāng)學(xué)校布局。
一是在修訂完善中小學(xué)校布局規(guī)劃方面，要以《福州市城市總體規(guī)劃》和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，并提出“規(guī)劃先行、適度超前”的原則。
二是建立義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的會(huì)商機(jī)制，保證相關(guān)部門全部參與。
三是將配套建設(shè)學(xué)校納入周邊住宅建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃條件及土地出讓要求，確保配建學(xué)校與住宅首期項(xiàng)目同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。
四是到2020年，我市51～55人班額比例控制在8%以內(nèi)，比全省低2個(gè)百分點(diǎn)。
2.優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)和管理。
一是實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校提升改造工程，通過提高新建標(biāo)準(zhǔn)、改造不達(dá)標(biāo)學(xué)校、分流生源等措施加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
二是以教育信息化建設(shè)推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化的教育體系。
三是開展以學(xué)科測評、網(wǎng)絡(luò)閱卷為基礎(chǔ)的學(xué)業(yè)監(jiān)測評估系統(tǒng)建設(shè)試點(diǎn)，為中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測考評與精準(zhǔn)診斷服務(wù)。
四是加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理，推進(jìn)“網(wǎng)格化+平安校園”工作，全面排查校園安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)。
3.加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)貫徹一線考察干部要求，探索建立更加精準(zhǔn)的校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核選拔制度。
二是改革名優(yōu)骨干教師考核方式，以教學(xué)業(yè)績?yōu)橹饕笜?biāo)定期對省、市名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等進(jìn)行考核。
三是強(qiáng)化教師培訓(xùn)項(xiàng)目過程性管理，完善課程設(shè)計(jì)、學(xué)員考核和師資評價(jià)方式，提高高層次人才培訓(xùn)質(zhì)量。
四是支持鼓勵(lì)有條件的縣(市)區(qū)依托教師進(jìn)修校開展縣域內(nèi)教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)試點(diǎn)，并比全省提前1年完成所有教師進(jìn)修校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
五是合理提高邊遠(yuǎn)山區(qū)、海島教師待遇水平，同時(shí)各縣(市)區(qū)政府可根據(jù)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)差別實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。六是在各類評比表彰中向一線教師、鄉(xiāng)村教師和班主任傾斜。
4.深入實(shí)施素質(zhì)教育。
一是在抓好理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、普法教育和心理健康教育等。
二是通過送教、走教和推送數(shù)字化課程資源等方式，支持鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校開足開好國家課程。
三是調(diào)整優(yōu)質(zhì)普高定向生分配辦法，按不低于50%的比例，將優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)合理分配到初中校，并向農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中傾斜。
5.有關(guān)保障方面。
一是從2019年起，采取積分制辦法安排隨遷子女入學(xué)。二是加大市級統(tǒng)籌力度，建立市縣兩級聯(lián)席會(huì)商制度，積極探索市域義務(wù)教育均衡發(fā)展分步推進(jìn)的規(guī)劃與路徑。
福州市為促進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革的13件重點(diǎn)項(xiàng)目，具體包括：
1、修訂完善市中心城區(qū)和福州新區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃
完成目標(biāo)：編制《福州新區(qū)中小學(xué)布局專項(xiàng)規(guī)劃》，修編《福州市中心城區(qū)中小學(xué)用地布局專項(xiàng)規(guī)劃》
2、修訂完善各縣(市)中小學(xué)布局規(guī)劃
完成目標(biāo)：各縣(市)根據(jù)實(shí)際情況對本縣(市)中小學(xué)布局規(guī)劃進(jìn)行修編或重新編制
3、加大義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)力度，實(shí)施消除義務(wù)教育階段大班額專項(xiàng)規(guī)劃
完成目標(biāo)：到2020年，全市新建、改擴(kuò)建中小學(xué)67所;到2020年，基本消除56人及以上大班額、51～55人班額比例控制在8%以內(nèi)。
其中，提出到2020年，基本消除56人及以上大班額、51—55人班額比例控制在8%以內(nèi)。
4、推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”
完成目標(biāo)：到2020年，城鎮(zhèn)學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬達(dá)到班均10M，農(nóng)村中心校以上互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬達(dá)到班均5M;無線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋到農(nóng)村中心校以上各類學(xué)校。
5、深化平安校園創(chuàng)建
完成目標(biāo)：每年保證95%以上的義務(wù)教育學(xué)校創(chuàng)建平安校園。
6、推進(jìn)教師“縣管校聘”改革試點(diǎn)
完成目標(biāo)：推進(jìn)中小學(xué)教師“以縣為主”管理體制改革，加強(qiáng)縣域內(nèi)中小學(xué)教師統(tǒng)籌管理，優(yōu)化師資配置，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。
文件中還提到以長樂區(qū)、閩侯縣和市屬中小學(xué)為試點(diǎn)，積極推動(dòng)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革。加強(qiáng)師資交流和均衡配置，推動(dòng)縣域內(nèi)城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校的校長、教師定期交流輪崗到村學(xué)校和薄弱學(xué)校，其中教師交流比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，骨干教師不低于交流教師總數(shù)的20%。
7、實(shí)施鄉(xiāng)村校長助力工程、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程
完成目標(biāo)：落實(shí)《福州市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—2020)實(shí)施辦法》，積極打造高素質(zhì)、有活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。
8、加強(qiáng)體育美育器材配備
完成目標(biāo)：到2020年，全市義務(wù)教育學(xué)校體育美育器材配備達(dá)到教育部教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
到2020年，全市義務(wù)教育學(xué)校體育美育器材配備達(dá)到教育部教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)立美育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入年度教育經(jīng)費(fèi)。支持學(xué)校開發(fā)有特色的美育校本課程，組建藝術(shù)團(tuán)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。遴選體育傳統(tǒng)學(xué)校、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、中小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校、校園文化美育環(huán)境示范學(xué)校，促進(jìn)“一校一品”“一校多品”發(fā)展。
9、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)
完成目標(biāo)：推動(dòng)40所小學(xué)、15所初中實(shí)施學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)。
10、實(shí)施農(nóng)村薄弱學(xué)校“委托管理”
完成目標(biāo)：推動(dòng)20所小學(xué)、9所中學(xué)進(jìn)行農(nóng)村薄弱學(xué)校“委托管理”試點(diǎn)。
11、2018-2019學(xué)年中招辦法改革
完成目標(biāo)：增加物理、化學(xué)、政治、歷史和體育學(xué)科中考投檔分的獎(jiǎng)勵(lì)分值;與省教育廳2020年中招方案平穩(wěn)對接。
2018年：物理90分、化學(xué)60分、政治20分、歷史20分、體育10分;政治、歷史閉卷考。
2019年：體育30分(中考總分增加至670分)。
2020年：對接省教育廳中招方案。
此前，市教育局曾公布：2019年中考投檔學(xué)科總分為670分，其中體育30分，其他學(xué)科分值不變。物理按卷面成績的90%作為獎(jiǎng)勵(lì)分計(jì)入總分進(jìn)行投檔錄取，化學(xué)先將試卷卷面成績換算成百分制后再按60%作為獎(jiǎng)勵(lì)分計(jì)入總分進(jìn)行投檔錄取。思想品德和歷史各按卷面成績的20%作為獎(jiǎng)勵(lì)分計(jì)入總分進(jìn)行投檔錄取。
此外，文件中還提到要：
?調(diào)整優(yōu)質(zhì)普高定向生分配辦法，按不低于50%的比例，將優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)合理分配到初中校，并向農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中傾斜。
?完善初中學(xué)校教育質(zhì)量綜合考評體系，對應(yīng)考學(xué)生的平均分、優(yōu)秀率和全科及格率三項(xiàng)的超均率分別按4:3:3的權(quán)重進(jìn)行綜合考評。建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。
?規(guī)范學(xué)校招生。規(guī)范學(xué)校招生管理，嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)、劃片招生、陽光招生等政策。教育資源配置不均衡的地方，可根據(jù)實(shí)際開展多校劃片改革探索，改革方案必須按重大決策程序進(jìn)行論證，并提前向社會(huì)公布。規(guī)范民辦初中招生，加強(qiáng)計(jì)劃管理，實(shí)行公辦、民辦初中同期招生、免試入學(xué)，引導(dǎo)報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃的民辦初中將計(jì)劃的50%的入學(xué)名額采取電腦搖號招生。
12、建立隨遷子女積分入學(xué)制度
完成目標(biāo)：完善隨遷子女入學(xué)制度，2019年全市實(shí)行隨遷子女積分入學(xué)。
第3篇：中小學(xué)專項(xiàng)規(guī)劃范文
為保證全縣中小學(xué)校舍安全工程（以下簡稱校舍安全工程）的順利實(shí)施，切實(shí)保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)浙江省中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案的通知》（浙政辦發(fā)[2009]83號）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定*縣中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案。
一、實(shí)施時(shí)間和范圍
實(shí)施時(shí)間：2009年—2011年
實(shí)施范圍：全縣政府舉辦、社會(huì)力量舉辦的所有中小學(xué)校。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
工作目標(biāo)：通過實(shí)施校舍安全工程，在全縣中小學(xué)校開展抗震加固、提高綜合防災(zāi)能力建設(shè)，使學(xué)校校舍達(dá)到國家規(guī)定的重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，并符合地面塌陷、洪水、臺風(fēng)、火災(zāi)、雷擊等災(zāi)害的防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。
主要任務(wù)：從2009年開始，3年內(nèi)重點(diǎn)完成：1、按抗震加固、綜合防災(zāi)的要求，對存在安全隱患的校舍完成抗震加固任務(wù)；2、對存在消防和雷擊安全隱患的中小學(xué)校舍設(shè)施完成整改任務(wù)；3、在選址科學(xué)合理的基礎(chǔ)上，對整體出現(xiàn)險(xiǎn)情的D級危房完成集中重建、對局部出現(xiàn)險(xiǎn)情的C級校舍完成改造加固任務(wù)。
三、工作步驟
（一）對中小學(xué)校舍進(jìn)行全面排查鑒定。對全縣范圍內(nèi)的所有中小學(xué)校舍（不含在建工程）進(jìn)行逐校、逐幢排查鑒定，并形成評估報(bào)告，建立每幢校舍綜合安全檔案。排查鑒定工作在2009年8月28日前完成。
（二）制定中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施規(guī)劃和方案。在排查摸底的基礎(chǔ)上，結(jié)合《*縣域?qū)W校布局專項(xiàng)規(guī)劃》，科學(xué)制訂中小學(xué)校舍安全三年總體規(guī)劃及年度實(shí)施計(jì)劃。
（三）區(qū)分情況，分期分批組織實(shí)施校舍安全工程。對通過維修加固可以達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的校舍，按照重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)改造加固；對經(jīng)鑒定不符合要求、不具備維修加固條件的校舍，按重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)重建；對根據(jù)學(xué)校布局規(guī)劃確應(yīng)廢棄的危房校舍可不再改造，但必須確保拆除，不再使用；完善校舍防火、防雷等綜合防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。
四、資金安排和管理
政府舉辦的義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍安全工程所需經(jīng)費(fèi)納入義務(wù)教育校舍專項(xiàng)維修改造資金予以保障；高中段學(xué)校校舍安全工程資金以自籌為主，縣財(cái)政適當(dāng)予以補(bǔ)助。社會(huì)力量舉辦的中小學(xué)校舍安全工程資金由舉辦方負(fù)責(zé)，當(dāng)?shù)卣o予指導(dǎo)、支持并實(shí)施監(jiān)管。
按照“分帳核算、專款專用”的原則，嚴(yán)格管理，規(guī)范使用校舍安全工程經(jīng)費(fèi)，杜絕擠占、挪用、克扣、截留、套取工程專款。學(xué)校舉辦單位要保證按工程進(jìn)度撥款，不得拖欠工程款。
對資金使用情況實(shí)行跟蹤監(jiān)督。對擠占、挪用、克扣、截留、套取工程專項(xiàng)資金、違規(guī)收費(fèi)或減少本地政府投入以及疏于管理影響工程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，要依法追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查
中小學(xué)校舍安全工程實(shí)行國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省政府統(tǒng)一組織，縣政府負(fù)責(zé)實(shí)施，充分發(fā)揮專業(yè)部門作用的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。
為加強(qiáng)對中小學(xué)校舍安全工程工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣政府成立縣中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由縣發(fā)改局、縣教育局、縣公安局、縣監(jiān)察局、縣財(cái)政局、縣人事局、縣勞動(dòng)保障局、縣國土局、縣建設(shè)局、縣水利局、縣審計(jì)局、縣安監(jiān)局、縣科技局、縣氣象局等部門分管領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局。
*縣中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把校舍安全工程作為當(dāng)前民生工程和教育工作的重點(diǎn)，各成員單位主要負(fù)責(zé)人負(fù)直接責(zé)任。要在省政府和有關(guān)部門的指導(dǎo)下，統(tǒng)一組織對校舍的逐幢排查和檢測鑒定，審定每一幢校舍的加固改造、避險(xiǎn)遷移和綜合防災(zāi)方案，并組織工程實(shí)施，落實(shí)施工管理和監(jiān)督責(zé)任，按進(jìn)度、按標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，建立健全所有中小學(xué)校、所有校舍的安全檔案。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)勘察鑒定和設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等各方力量，加強(qiáng)組織調(diào)度，規(guī)范工程實(shí)施，嚴(yán)格工程質(zhì)量安全管理。
建立健全校舍安全工程質(zhì)量管理責(zé)任追究制度。對發(fā)生因?qū)W校危房倒塌和其他因防范不力造成安全事故導(dǎo)致師生傷亡的，要依法追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。改造后的校舍如因選址不當(dāng)或建筑質(zhì)量問題遇災(zāi)垮塌致人傷亡，要依法追究校舍改造期間主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任；建設(shè)、評估鑒定、勘察、設(shè)計(jì)、施工與工程監(jiān)理單位及相關(guān)負(fù)責(zé)人員對項(xiàng)目依法承擔(dān)責(zé)任。
第4篇：中小學(xué)專項(xiàng)規(guī)劃范文
今年以來，我局在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“重管理、促均衡、謀發(fā)展”的工作方針，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育，健全完善投入保障機(jī)制，著力縮小校際和城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)各類教育均衡發(fā)展，全市教育整體發(fā)展水平邁上了新的臺階。
一是20__年11月我市以94.6分高分全省首批通過“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家教育督導(dǎo)評估。
二是__市語言文字工作以高分通過國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估，實(shí)現(xiàn)了“普通話初步普及”和“漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的工作目標(biāo)。
三是我市經(jīng)省教育廳推薦，被教育部評為第三批全國社區(qū)教育示范區(qū)。
一是大力發(fā)展學(xué)前教育。加快中心園建設(shè)步伐，投入3000萬元新建、改擴(kuò)建__中心園、__幼兒園等6所公辦幼兒園，新增學(xué)位900個(gè)，擴(kuò)大公辦園覆蓋面。提升優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源，3所幼兒園被評為__市示范性幼兒園、8所幼兒園被評為__市示范性幼兒園，順利通過學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃__市級驗(yàn)收。
二是創(chuàng)新義務(wù)教育管理。會(huì)同市規(guī)劃局委托省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院編制《__市中心城區(qū)教育設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃》，明確了近中期至2020年、遠(yuǎn)期至2030年各所學(xué)校的具體方位和用地面積，并經(jīng)人大常委會(huì)審議通過，確保教育用地不被擠占。認(rèn)真做好20__-2015年全市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局專項(xiàng)規(guī)劃，規(guī)劃新建中學(xué)2所、小學(xué)7所。在2012年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制定了《__市義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流工作實(shí)施方案》，將全市小學(xué)劃分為8個(gè)城鄉(xiāng)校際協(xié)作片區(qū)和22個(gè)農(nóng)村小學(xué)片區(qū)，把全市初中劃分為6個(gè)城鄉(xiāng)校際協(xié)作片區(qū)和11個(gè)農(nóng)村中學(xué)片區(qū)，采取大范圍小步驟、穩(wěn)步推進(jìn)的辦法，組織457名教師開展校際交流，推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展。
三是推進(jìn)普通高中內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)高中階段招生管理，著力推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)，開展畢業(yè)班質(zhì)量評估，促進(jìn)質(zhì)量建設(shè)。20__年高考取得新突破，有兩名學(xué)生分別考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，并分別兌現(xiàn)30萬元獎(jiǎng)勵(lì)。加大硬件投入，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，洪寬中學(xué)、東張中學(xué)、三山中學(xué)、__中學(xué)通過省三級達(dá)標(biāo)高中__市級驗(yàn)收，目前全市共有17所達(dá)標(biāo)高中。
四是探索職成教育新路子。加大經(jīng)費(fèi)投入，加快__二部實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，繼續(xù)推動(dòng)__職專創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，努力擴(kuò)大我市職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模。指導(dǎo)和支持__職專等中等職業(yè)學(xué)校與__職業(yè)技術(shù)學(xué)院、__職業(yè)技術(shù)學(xué)院等省內(nèi)高職院校合作，開展二年級學(xué)生中期選拔入讀高職院校試點(diǎn)繼續(xù)做好推薦應(yīng)屆畢業(yè)生免試入讀高職院校工作，滿足中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生多樣化的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。堅(jiān)持采用工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，提高學(xué)生社會(huì)競爭力。努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍，提高職校教師學(xué)歷層次。開展掃盲教育，超額完成年度掃盲任務(wù)。積極開展國家級農(nóng)村職成教示范縣和全國社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建工作。
一是扎實(shí)開展德育工作。深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育，深入開展“我與中國夢”主題教育活動(dòng)。重視心理健康教育，逐步完善中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)室設(shè)施配備，加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)，成立我省首家青少年心理健康教育發(fā)展中心。強(qiáng)化家校聯(lián)系，規(guī)范家長學(xué)校建設(shè)，整合各部門力量，合力提高中小學(xué)德育工作的實(shí)效性和針對性。
二是持續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，落實(shí)“大課間活動(dòng)”，在八所學(xué)校開展__南少林武術(shù)研究會(huì)武術(shù)進(jìn)校園試
點(diǎn)活動(dòng)，傳承中華武術(shù)，提高學(xué)生體質(zhì)。聯(lián)合衛(wèi)生部門，多次下校檢查校園食品衛(wèi)生安全工作，開展傳染疾病防控專題講座，有效預(yù)防學(xué)生飲食疾病，提高學(xué)生健康水平。開展科普知識教育，加強(qiáng)青少年學(xué)生科技創(chuàng)新工作，舉行各種形式的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。以開展豐富多彩藝術(shù)活動(dòng)為載體，落實(shí)藝術(shù)教育課程，舉辦__市首屆“鑫泰杯”校園舞蹈大賽、__市首屆中小學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)、__市中小學(xué)生“__杯”現(xiàn)場靜物繪畫比賽（__分賽場）、__市教師書畫大賽等，組織200多名中小學(xué)音樂教師參加“20__年____（__）合唱指揮大師班”培訓(xùn)活動(dòng)，選送舞蹈節(jié)目《綻放》參加__市學(xué)校藝術(shù)教育文藝調(diào)演，豐富校園藝術(shù)文化生活。引入大型國內(nèi)音樂童話劇《月亮姐姐和嘟嚕嘀嘟農(nóng)場》在__演出，激勵(lì)少年兒童實(shí)現(xiàn)夢想，豐富少年兒童暑期精神文化生活。三是繼續(xù)深化課程改革。充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校在課程改革中發(fā)揮其研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。重視校本課程開發(fā)，開展新課程實(shí)驗(yàn)的研討活動(dòng)，加強(qiáng)了課題的規(guī)范管理和指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。20__年中考，全科及格率、單科及格率和優(yōu)良率全面提高。
一是教育惠民政策全面落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)低收費(fèi)民辦園補(bǔ)助、低保家庭幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助、免費(fèi)提供教科書、免費(fèi)提供作業(yè)本、寄宿生營養(yǎng)改善工程、高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助和中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策，確保貧困學(xué)生不因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。
二是校舍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。積極與省市20__年教育民生工程項(xiàng)目對接，投入5000萬元完成對城關(guān)小學(xué)、元洪附小等2所城區(qū)學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)容改建和民樂中學(xué)、梧崗中學(xué)、龍江中學(xué)等3所農(nóng)村學(xué)校宿舍樓建設(shè)，新增學(xué)位2700個(gè)；投入1.6億元完成__職專實(shí)訓(xùn)中心、__中學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__實(shí)驗(yàn)小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)，__一中、__中學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、____小學(xué)、__小學(xué)、__中學(xué)、__中學(xué)、__小學(xué)等校舍主體工程在建。
三是加強(qiáng)學(xué)校裝備配置。今年，投入3000多萬元，用于學(xué)校多媒體和計(jì)算機(jī)的配備，教育教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)和信息化水平不斷提高。投入2000多萬元，用于完善學(xué)校圖書、教學(xué)儀器設(shè)施的配備，進(jìn)一步改善中小學(xué)辦學(xué)條件。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，完善師德監(jiān)督考核制度，定期開展師德考評、教師評優(yōu)評先活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”等規(guī)定。開展“三進(jìn)”、“八查”活動(dòng)，設(shè)立師德信箱和投訴電話，召開家長座談會(huì)，發(fā)放《調(diào)查問卷》，簽訂師德承諾書等方式，主動(dòng)接受社會(huì)和學(xué)生監(jiān)督。
二是深化人事制度改革。加大教師招聘力度，今年共招聘到位448名教師，除免費(fèi)師范畢業(yè)生、研究生直接分配城區(qū)學(xué)校任教外，其余的均分配在農(nóng)村缺編中小學(xué)幼兒園任教。開展第二屆名師評選工作，8名教師入選，并設(shè)立__個(gè)以名師命名的領(lǐng)銜工作室。開展職稱改革試點(diǎn)工作，適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)高級教師職務(wù)崗位的比例，對農(nóng)村任教累計(jì)滿25年以上且仍在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教的教師具有高、中級任職資格且未曾聘過，可直接聘任的，不占核準(zhǔn)崗位數(shù)，同時(shí)對交流到農(nóng)村學(xué)校的教師每月給予200元或100元交通費(fèi)補(bǔ)貼和在原有班主任津貼基礎(chǔ)上再給予80元補(bǔ)貼班主任津貼制度，對扎根山區(qū)海島教師在原來基礎(chǔ)上每人每月增加300元給予獎(jiǎng)勵(lì)（共計(jì)每人每月500元補(bǔ)貼），進(jìn)一步穩(wěn)定農(nóng)村現(xiàn)有優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
三是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。分類別、分層次組織開展各類培訓(xùn)，完成678名新教師培訓(xùn)、150名中小幼教師職務(wù)培訓(xùn)、74名小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，完成“十二五”期間第二期444名__市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。協(xié)助__教育學(xué)院完成中學(xué)中級職務(wù)及初中高級職務(wù)教師崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)2639人。依托__電大“海西教育網(wǎng)”開展為期一年的初中骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)203人。鼓勵(lì)在職教師參加學(xué)歷深造，完成1896名教師的學(xué)前申報(bào)和826名在職教師的學(xué)歷更改工作。同時(shí)今年還舉辦7期校長論壇，邀請魏書生、鄒越等教育名家開設(shè)講座；組織50名小學(xué)校長到__小學(xué)參觀學(xué)習(xí)；依托市委市政府與北京師范大學(xué)共建協(xié)議，開展兒童閱讀和攀登英語培訓(xùn)，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)。
一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。1.今年秋季學(xué)期開始各學(xué)校起始年級的新生一律實(shí)行電腦隨機(jī)均衡編班、均衡配備師資，按規(guī)定控制班額，學(xué)校不得以尖子班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競賽、各類考試成績作為編班依據(jù)；2. 嚴(yán)禁學(xué)生借讀、寄讀。經(jīng)電腦派位的城區(qū)公辦學(xué)校之間一律不得轉(zhuǎn)學(xué)，本市高一年一律不得轉(zhuǎn)學(xué)，高二年原則上不轉(zhuǎn)學(xué)，確需轉(zhuǎn)學(xué)的，只能在同級或低一級高中互轉(zhuǎn)。3.通過優(yōu)質(zhì)高中定向生指標(biāo)分配給薄弱校、一般校、農(nóng)村學(xué)校，使得一般校有更多的孩子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)。4.對江陰中學(xué)等8所中小學(xué)開展素質(zhì)教育隨機(jī)督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
二是積極推進(jìn)“三城同創(chuàng)”工作。為了扎實(shí)做好我市創(chuàng)建全國文明城市和國家級環(huán)保模范城市、生態(tài)城市“三城同創(chuàng)”工作，認(rèn)真分解教育系統(tǒng)有關(guān)的任務(wù)指標(biāo)，下達(dá)到各個(gè)學(xué)校，要求各校要認(rèn)真抓好落實(shí)，組織相關(guān)人員進(jìn)行巡查督導(dǎo)，指導(dǎo)、推進(jìn)各校的創(chuàng)建工作深入開展。與市委文明辦密切配合，積極行動(dòng)、認(rèn)真準(zhǔn)備，順利完成20__年__省公共文明指數(shù)測評和未成年人思想道德建設(shè)工作測評任務(wù)，為進(jìn)一步推進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合校園文化建設(shè)滲透環(huán)保教育、生態(tài)文明理念，加強(qiáng)環(huán)境教育課程的落實(shí)，推進(jìn)環(huán)境教育、生態(tài)文明教育，繼續(xù)開展“環(huán)境友好型學(xué)校”創(chuàng)建工作，落實(shí)與教育系
第5篇：中小學(xué)專項(xiàng)規(guī)劃范文
一、深入貫徹學(xué)習(xí)黨的*會(huì)議精神，廣泛宣傳、大力實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育法》。貫徹落實(shí)全省教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施《*省“*”教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》和省政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作意見的通知》，規(guī)劃我縣教育布局調(diào)整，扎實(shí)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等國家對義務(wù)教育的各項(xiàng)惠民措施，推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、深化農(nóng)村中小學(xué)寄宿生食宿改善工程。按照縣委、縣政府的要求，認(rèn)真抓好農(nóng)村寄宿生食宿改善工程的落實(shí)工作，在全縣農(nóng)村中小學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)生食宿改善工程，縣政府為全縣3*6名農(nóng)村中小學(xué)校寄宿生每周提供5次免費(fèi)早餐和5次肉食和豆腐。每人每周補(bǔ)給金額為17.5元，另外初中低保學(xué)生每天另補(bǔ)2元，小學(xué)低保學(xué)生每天另補(bǔ)1元。結(jié)合“省農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”的實(shí)施，繼續(xù)改造和完善農(nóng)村學(xué)校食堂、澡房等有關(guān)寄宿生生活的配套設(shè)施。并著手解決農(nóng)村勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地問題，做到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)每所學(xué)校有10畝的學(xué)生勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地。開學(xué)初，縣委、縣政府撥出專款12萬元，購買2224床優(yōu)質(zhì)軍用被，免費(fèi)發(fā)放給全縣農(nóng)村中小學(xué)寄宿生。
三、狠抓控輟保學(xué)工作。我局積極采取措施加強(qiáng)中小學(xué)控輟工作，一是及時(shí)做好《*縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟工作意見的通知》（將政辦[20*]4號）轉(zhuǎn)發(fā)工作，促進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各司其責(zé)，抓好“控輟保學(xué)”工作。二是成立“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。縣教育局機(jī)關(guān)干部分片分組到各中小學(xué)，協(xié)助學(xué)校這項(xiàng)工作。三是抓住時(shí)機(jī)做好大力宣傳，營造良好的氛圍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣大教師利用外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過春節(jié)的時(shí)機(jī)，深入到他們家中進(jìn)行家訪。四是做好新生交接手續(xù)。各校將春季就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生組織起來，將學(xué)生送到職業(yè)學(xué)校，做好學(xué)生思想穩(wěn)定及相關(guān)的交接工作。四是各校做好“留守學(xué)生”的關(guān)愛工作，各中學(xué)設(shè)立“留守學(xué)生”注冊處，并建立起“留守學(xué)生”檔案，及時(shí)了解和記錄他們的家庭情況、心理狀況以及誠信情況，把“誠信檔案”作為學(xué)生操行的重要依據(jù)，并對他們生活求助及時(shí)幫助，對他們心理困惑及時(shí)疏導(dǎo)。截止到3月底，全縣初中入學(xué)率達(dá)98.82%，小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.98%。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）正對未入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)家訪，及時(shí)動(dòng)員學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
四、落實(shí)20*年“為民辦實(shí)事”項(xiàng)目工作。
1、完成對城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)工作。從20*年春季學(xué)期開始，免除城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)，免除標(biāo)準(zhǔn)為中學(xué)生每年生均320元，小學(xué)生每年生均240元，惠及學(xué)生6868人，全年共計(jì)減免資金184.6萬元。
2、對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書和對城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)工作。我縣從20*年秋季學(xué)期開始，免費(fèi)向全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供國家課程的教科書，20*年春季學(xué)期開始，免費(fèi)提供國家課程及地方課程的教科書（標(biāo)準(zhǔn)為：中學(xué)生每年生均156元，小學(xué)生每年生均71元），惠及學(xué)生9098人，投入資金88.96萬元。
3、繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工作。我縣20*-20*年繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)危房改造工程，共計(jì)10個(gè)項(xiàng)目，規(guī)劃建筑面積11430平方米，消除危房面積6*4平方米，共需投入改造資金949萬元。目前，已完成的項(xiàng)目有安仁中心校實(shí)驗(yàn)樓、大源中心校學(xué)生宿舍食堂餐廳、黃潭中心小學(xué)學(xué)生宿舍樓，其余的項(xiàng)目都在緊張的實(shí)施。
4、完成*一中校園規(guī)劃及圖書館建設(shè)方案工作。做好*一中校園規(guī)劃及圖書館規(guī)劃，新建4000平方米將一中圖書館。規(guī)劃費(fèi)用預(yù)算14萬元，圖書館預(yù)算造價(jià)400萬元，前期及附屬工程約80萬元，共需投入資金500萬元。目前，已請三明境景建筑設(shè)計(jì)有限公司進(jìn)行設(shè)計(jì)，所需資金正在籌措之中。
五、順利通過省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目驗(yàn)收組的檢查驗(yàn)收。3月15日，省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目驗(yàn)收組到我縣驗(yàn)收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施情況，驗(yàn)收組到高唐、黃潭、水南等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)地查看了全縣37個(gè)辦學(xué)點(diǎn)的光盤播放室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室及衛(wèi)星接收室等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝使用情況，對我縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施工作給予了充分的肯定，同時(shí)就現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的保護(hù)和使用等方面提出了意見和建議。
六、認(rèn)真做好預(yù)防春季流行性傳染病工作。針對我縣部分農(nóng)村中小學(xué)發(fā)生流感疫情，我局與縣疾病防控中心啟動(dòng)預(yù)案，深入學(xué)校和部分行政村調(diào)查疫情，配合衛(wèi)生部門做好相應(yīng)工作，及時(shí)召開了全縣中小學(xué)、幼兒園校（園）長緊急會(huì)議，組織大家學(xué)習(xí)了《*縣教育局關(guān)于預(yù)防春季傳染病的緊急通知》（將教綜13號）和《*縣衛(wèi)生局關(guān)于在中小學(xué)開展預(yù)防流感活動(dòng)的函》，要求全縣各校高度重視春季預(yù)防流行性傳染病工作，結(jié)合《*縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案的通知》（將政辦〔20*〕71號）文件精神，采取有利措施確保師生安全。我縣安仁、大源兩校流感疫情得到有效的遏止。
七、做好提前招收初中應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生前期準(zhǔn)備工作。*一中今年將繼續(xù)面向全縣各初中校提前招收應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生1*名。目前推薦報(bào)名、選拔考試等工作正在積極準(zhǔn)備之中。
八、2—3月，我局組織局機(jī)關(guān)干部就我縣城區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)研，厘清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標(biāo)，多次召開專題會(huì)議，征求不同階層的意見，形成了《全縣教育發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策》一文，為縣委、縣政府決策提供科學(xué)依據(jù)。
九、認(rèn)真做好教育工作自評和迎接市級復(fù)查工作。組織全縣中小學(xué)校長、教導(dǎo)主任、局機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)*省人民政府辦公廳《關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估意見的通知》（閩政辦〔2006〕15號）和《*省教育廳關(guān)于做好20*年縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估的通知》（閩政教督〔20*〕11號）文件，學(xué)習(xí)新修訂的《*省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法》，準(zhǔn)確把握評估標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。20*年全縣教育自評報(bào)告和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表正在完成中。
第二季度我局將主要抓了以下幾項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)抓好新修訂《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳工作，提高依法治教的水平。
2、繼續(xù)抓好農(nóng)村中小寄宿生食宿改善工程，確保這項(xiàng)“民心工程”工作落到實(shí)處，讓廣大農(nóng)村中小學(xué)生受益。
3、進(jìn)一步加快農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造建設(shè)步伐，從根本上改變我縣農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件層次不高的現(xiàn)狀。
4、保質(zhì)保量完成*一中提前招生1*名優(yōu)秀初中生工作。
5、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)管理，確保20*年高考“保五爭三”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
第6篇：中小學(xué)專項(xiàng)規(guī)劃范文
根據(jù)你辦《關(guān)于認(rèn)真開展社情民意調(diào)查及時(shí)報(bào)送調(diào)查報(bào)告的通知》(廣穩(wěn)辦發(fā)[2011]5號)要求，我局扎實(shí)開展了城鄉(xiāng)規(guī)劃管理社情民意調(diào)查工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、基本情況
二、總體評價(jià)
(一)強(qiáng)化規(guī)劃編制工作，規(guī)劃覆蓋率全面提高。近年來，我局全力推進(jìn)規(guī)劃編制工作，先后編制了《XX市城市總體規(guī)劃》(2003-2020)、《中橋組團(tuán)控制性詳細(xì)規(guī)劃》、《奎閣片區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》、《西出口片區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》、《岔馬路片區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》、《棗山片區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》等，隨著各個(gè)規(guī)劃編制的完善，城區(qū)控規(guī)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。今年還邀請國內(nèi)一流規(guī)劃編制單位(上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院)修編新一輪的《XX市城市總體規(guī)劃》。
(二)嚴(yán)格規(guī)劃審批，各項(xiàng)規(guī)劃得到剛性實(shí)施。20**年由我局對廣安城區(qū)實(shí)施統(tǒng)一規(guī)劃管理以來，嚴(yán)把規(guī)劃建設(shè)審查關(guān)，嚴(yán)格按照國家政策和現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范，對項(xiàng)目的容積率、建筑間距、綠地率、建筑密度等指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格審查，層層把關(guān)，一律實(shí)行三會(huì)制度，即：技術(shù)審查會(huì)、局辦公會(huì)、市城鄉(xiāng)規(guī)劃委員會(huì)。技術(shù)審查會(huì)邀請消防、人防、園林、房管等相關(guān)單位技術(shù)人員對方案進(jìn)行嚴(yán)格審查，市政府成立了市城鄉(xiāng)規(guī)劃委員會(huì)，由市長任規(guī)委會(huì)主任，邀請專家、相關(guān)部門、公眾代表等對方案進(jìn)行審查，廣泛征求意見和建議。
(四)深化源頭治理，規(guī)劃制度逐步完善。為加強(qiáng)房地產(chǎn)開發(fā)領(lǐng)域的規(guī)劃監(jiān)管，先后出臺并實(shí)施了《建筑工程設(shè)計(jì)方案公示制度》、《XX市建筑工程設(shè)計(jì)方案報(bào)送管理規(guī)定(試行)》、《XX市建筑類建設(shè)項(xiàng)目竣工測繪管理規(guī)定》、《XX市建設(shè)工程實(shí)施過程監(jiān)督管理規(guī)定》和《居住小區(qū)管線工程管理規(guī)定》等一系列規(guī)范性文件，規(guī)劃管理地方性、技術(shù)性管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定得到進(jìn)一步完善。
(五)加強(qiáng)批后監(jiān)管，規(guī)劃實(shí)施得到全程監(jiān)控。規(guī)劃實(shí)施中，實(shí)行責(zé)任片區(qū)制度，要求工作人員必須到房地產(chǎn)項(xiàng)目現(xiàn)場監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，重大違規(guī)行為及時(shí)函告市城管執(zhí)法局。對項(xiàng)目中存在問題而未得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)的工作人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確保建設(shè)項(xiàng)目按照審批的規(guī)劃方案實(shí)施。竣工驗(yàn)收時(shí)，嚴(yán)格按照國家規(guī)定和原審批技術(shù)方案驗(yàn)收，對不符合審批要求的，由市城管執(zhí)法局依法處理。
三、存在的主要問題
(一)規(guī)劃水平有待進(jìn)一步提高。總體來看，對發(fā)展戰(zhàn)略定位缺乏前瞻性的思考，受出讓地塊小、無國內(nèi)知名開發(fā)企業(yè)參與競拍地等因素影響，規(guī)劃方案缺乏大氣勢，地方特色和風(fēng)格尚不明顯，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和防災(zāi)減災(zāi)等專項(xiàng)規(guī)劃缺乏統(tǒng)籌銜接。
(二)規(guī)劃編制資金投入不足。近年來政府雖然加大了對城市規(guī)劃編制的投入，但只是按照規(guī)劃部門的申請從財(cái)政安排經(jīng)費(fèi)用于規(guī)劃編制，并沒有規(guī)定安排一定比例的財(cái)政收入作為城區(qū)的規(guī)劃編制維護(hù)費(fèi)用。同時(shí)，缺少專業(yè)技術(shù)人才，規(guī)劃編制成果審查和規(guī)劃編制維護(hù)以及規(guī)劃編制和規(guī)劃調(diào)整論證等方面亟待完善提高。
(三)規(guī)劃法規(guī)細(xì)化不夠。現(xiàn)有《XX市建筑規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》是20**年出臺的，對道路標(biāo)準(zhǔn)、居住建筑間距等的規(guī)定較為簡單。對山地條件下建筑正負(fù)零確定、建筑間距、建筑退讓、容積率和綠地率等指標(biāo)的規(guī)定不夠細(xì)，建筑層高、舊城改造的相關(guān)內(nèi)容亟需完善。
(四)規(guī)劃批后監(jiān)管執(zhí)法乏力。有的執(zhí)法部門以罰代管現(xiàn)象較為嚴(yán)重，且對違法違規(guī)建設(shè)的處罰過輕，由于違法成本過低，開發(fā)商可以從違法違規(guī)建設(shè)中獲取較多利潤，因而，開發(fā)商違法違紀(jì)建設(shè)行為時(shí)有發(fā)生。
四、幾點(diǎn)建議
(一)加強(qiáng)城鄉(xiāng)研究與規(guī)劃研究，建立可操作的城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃約束體系。研究國內(nèi)外城市規(guī)劃發(fā)展動(dòng)態(tài)和先進(jìn)的規(guī)劃理念，制訂城鄉(xiāng)規(guī)劃編制研究計(jì)劃，組織編制總體規(guī)劃、控規(guī)和專項(xiàng)規(guī)劃以及城市設(shè)計(jì)。對重大項(xiàng)目進(jìn)行前期規(guī)劃論證，為政府決策提供技術(shù)保證。
(二)加大規(guī)劃編制投入，提高規(guī)劃編制水平。一是加大投入，邀請國內(nèi)外高水平單位規(guī)劃設(shè)計(jì)。二是制定城區(qū)規(guī)劃編制的標(biāo)準(zhǔn)。城區(qū)總規(guī)、重要基礎(chǔ)設(shè)施和重大建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。三是提高規(guī)劃編制審批水平。培訓(xùn)和引進(jìn)規(guī)劃編制人員，使之具備與參與規(guī)劃編制的專家對話的能力。利用市規(guī)劃編制研究中心逐步建立規(guī)劃編制和維護(hù)隊(duì)伍，提高規(guī)劃研究編制的科學(xué)性和合理性。
(三)加大規(guī)劃編制統(tǒng)籌力度，確保規(guī)劃方案科學(xué)可行。在調(diào)整總規(guī)和擴(kuò)大城市規(guī)模的基礎(chǔ)上，積極完善相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃編制工作。如中小學(xué)布點(diǎn)規(guī)劃、綠地系統(tǒng)規(guī)劃、綜合交通規(guī)劃等。加強(qiáng)城鄉(xiāng)各項(xiàng)專項(xiàng)規(guī)劃的總體規(guī)劃與與協(xié)調(diào)，逐步完善城區(qū)功能。抓緊研究城區(qū)規(guī)劃建設(shè)統(tǒng)籌模式及機(jī)制建立問題，努力從制度上解決規(guī)劃建設(shè)系統(tǒng)性和統(tǒng)籌性不強(qiáng)等問題。各專項(xiàng)規(guī)劃的編制，應(yīng)采取專業(yè)部門與規(guī)劃部門相互合作的方式進(jìn)行。
第7篇：中小學(xué)專項(xiàng)規(guī)劃范文
“推手”何來
回顧農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整政策的推出，不能不提及當(dāng)時(shí)的背景。1995年，教育部、財(cái)政部聯(lián)合組織“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”第一期（五年）工程，集中在22個(gè)省區(qū)的852個(gè)貧困縣，其中，推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整被列為項(xiàng)目縣四大重要目標(biāo)之一。
2001年5月，國務(wù)院的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出：“因地制宜調(diào)整農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局。按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的原則，合理規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局。”同年召開的全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，將農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整列入要重點(diǎn)抓好的六項(xiàng)工作之一。中國農(nóng)村大規(guī)模的學(xué)校布局調(diào)整由此開啟。
2003年6月，財(cái)政部為鼓勵(lì)中小學(xué)布局調(diào)整設(shè)立了專項(xiàng)資金。2004至2007年，伴隨《國家西部地區(qū)兩基攻堅(jiān)計(jì)劃》的實(shí)施而展開的“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”，既有中央財(cái)政四年提供100億元支持，又有住宿、伙食等新的收費(fèi)項(xiàng)目，這極大地調(diào)動(dòng)了縣級政府修建寄宿制學(xué)校的積極性，客觀上加大了農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的力度。
國家關(guān)于農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的主要?jiǎng)訖C(jī)是整合教育資源、形成規(guī)模效應(yīng)、節(jié)約教育經(jīng)費(fèi)投入，并強(qiáng)調(diào)首先要關(guān)注學(xué)生受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)及受教育機(jī)會(huì)的獲得，要“在方便學(xué)生就近入學(xué)的前提下”，做到“在交通不便的地區(qū)仍需保留必要的教學(xué)點(diǎn)”，對農(nóng)村學(xué)校“適當(dāng)合并”。
然而，政策傳遞到一些地方，卻產(chǎn)生了不小的變形，許多地方政府把目標(biāo)定位在“通過擴(kuò)大校均規(guī)模實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)化”。一些地區(qū)甚至采取了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)尺度、一個(gè)進(jìn)度的“一刀切”推進(jìn)方式，違背因地制宜、實(shí)事求是的原則，過度追求教育規(guī)模，紛紛興建“教育園區(qū)”、打造“中學(xué)城”。
這種力度超大的轉(zhuǎn)變案例俯拾即是：陜西全省小學(xué)數(shù)量減幅69.7%，內(nèi)蒙古全區(qū)小學(xué)數(shù)量減幅78%，廣西率先操作集中辦學(xué)的鹿寨縣學(xué)校數(shù)量減幅84%。
“效率優(yōu)先”造成失衡
從教育資源合理配置的角度看，伴隨小學(xué)入學(xué)人數(shù)的減少，撤并過于分散的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，完全可以成為一項(xiàng)造福于民的民生工程。遺憾的是，許多地方忽略了布局調(diào)整和就近入學(xué)原則間的平衡。2013年5月，審計(jì)署的對1185個(gè)縣農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查結(jié)果顯示，2000至2012年間，全國小學(xué)在校生數(shù)減幅23.72%，撤并系數(shù)竟達(dá)到3.44，也就是說小學(xué)數(shù)量減幅超過同期在校生數(shù)減幅的三倍，嚴(yán)重背離了農(nóng)村的實(shí)際需要。
本是教育管理常態(tài)的學(xué)校布局調(diào)整，其政策價(jià)值和目標(biāo)卻因行政的強(qiáng)力推動(dòng)而變形。這種非教育因素的介入過程，或以超前規(guī)劃的行政命令，以指標(biāo)化的方式撤銷那些生源本來很好的農(nóng)村學(xué)校，必然為農(nóng)村學(xué)校撤并蒙上異樣的色彩。
在政府未能充分履行義務(wù)教育職能的地方，農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)被大量撤并，極大地影響了農(nóng)村學(xué)生就近入學(xué)的權(quán)益，帶給他們的只是上學(xué)路途變遠(yuǎn)，安全隱患加大，流失輟學(xué)增加的弊端。
對大規(guī)模集中辦學(xué)后的農(nóng)村教育現(xiàn)狀，21世紀(jì)教育研究院在調(diào)研報(bào)告中做出描述：一方面不能提供農(nóng)村學(xué)生實(shí)際需要的服務(wù)，如校車；一方面遺留了大量尚可服役的校舍和教師，造成巨大的資源浪費(fèi)；此外，許多縣城出現(xiàn)的（近萬人）“巨無霸”學(xué)校以及（百余人）“超大班”，在食宿、衛(wèi)生、安保等方面，給學(xué)校管理帶來巨大的難題，對教育質(zhì)量的影響顯然是負(fù)面的。
撤點(diǎn)并校對農(nóng)村家庭的影響也很深刻。據(jù)2008年東北師大農(nóng)村教育研究所對西部多個(gè)省區(qū)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整情況的調(diào)研結(jié)果，部分地方初中輟學(xué)率大幅回升。甘肅山丹縣7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中生被集中到一所育才中學(xué)后，初三班級輟學(xué)率達(dá)20%。內(nèi)蒙古赤峰市，6000多名初中生被從蘇木（鄉(xiāng)）集中到旗（縣）的一所學(xué)校，許多年輕母親不得不進(jìn)城租房“陪讀”，陪讀比例高達(dá)22.7%，從而造成家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)增加、離婚率上升。
“規(guī)范意見”糾偏
2011年7月23日，浙江縉云縣大洋鎮(zhèn)中學(xué)因被列入撤并名單而引發(fā)上百村民集體下跪事件，震驚全國。當(dāng)時(shí)，擁有477名在校生的大洋中學(xué)初中部，被計(jì)劃并入30多公里外的另一所鎮(zhèn)中學(xué)。大洋中學(xué)幾乎所有的學(xué)生家長，均表示不能接受為了“縉云縣實(shí)現(xiàn)撤縣建市的‘十二五’規(guī)劃”而撤并學(xué)校的官方解釋，如被撤并，他們每月要因此增加三五百元的支出。
在強(qiáng)制推進(jìn)撤并的過程中，被激化的種種矛盾，得到學(xué)界和媒體的持續(xù)關(guān)注，也使公共政策的糾偏迎來理性之光。
2012年9月，國務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見》（下稱“規(guī)范意見”），提出，將通過縣級政府專項(xiàng)規(guī)劃和省級政府專項(xiàng)督查，解決農(nóng)村學(xué)校因撤并而引發(fā)的突出問題，明確農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局應(yīng)保證學(xué)生上學(xué)單程步行時(shí)間不超過40分鐘，明確農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生原則上不寄宿，明確“盲目撤并”的學(xué)校如有必要可以恢復(fù)，明確村小的生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生規(guī)模不足100人的可按100人核定，明確班額超標(biāo)學(xué)校不得再接收其他學(xué)校并入的學(xué)生等。
有專家認(rèn)為，由于相關(guān)規(guī)定還存在再解讀的空間，“規(guī)范意見”仍有可能遭遇彈性執(zhí)行乃至變相不執(zhí)行的情況。
比如，“規(guī)范意見”提出的“原則上每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)至少設(shè)置1所初中”，和“各地要根據(jù)實(shí)際條件合理確定學(xué)校覆蓋范圍”是什么關(guān)系？學(xué)校的布局究竟是遵循前一條規(guī)定，還是后一條規(guī)定？
過去的十多年間，由地方政府主導(dǎo)的撤并學(xué)校引發(fā)的問題不僅嚴(yán)重，而且復(fù)雜。在這種情況下，“規(guī)范意見”只有對撤并學(xué)校的條件再明確些，措辭再硬性些，各項(xiàng)規(guī)范之間再協(xié)調(diào)些，才可能防止諸多問題進(jìn)一步蔓延。
“死結(jié)”待解
依據(jù)中小學(xué)現(xiàn)行的編制標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村小學(xué)的教職工與學(xué)生之比為1：23。也就是說，如果一所學(xué)校有40名學(xué)生，最多只能配備2名教職工。顯然，這樣的學(xué)校連開展正常的教學(xué)也相當(dāng)困難。此次“規(guī)范意見”直面這一問題，力求在農(nóng)村學(xué)校的編制問題上先行一步，提出“提高村小和教學(xué)點(diǎn)的生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生規(guī)模不足100人的村小和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)，保證其正常運(yùn)轉(zhuǎn)”。這為化解現(xiàn)實(shí)中因生源少、教師編制不足使學(xué)校難以為繼的問題，傳遞出積極的信息。
可是，要落實(shí)這條意見則須解開現(xiàn)實(shí)中的“死結(jié)”：其一，核定的公用經(jīng)費(fèi)由誰來支付？其二，如果缺乏監(jiān)督機(jī)制，這筆公用經(jīng)費(fèi)很可能出現(xiàn)“合法”的虛報(bào)冒領(lǐng)現(xiàn)象。其三，“有編不補(bǔ)”在農(nóng)村學(xué)校長期普遍存在，“規(guī)范意見”能否促使當(dāng)?shù)卣疄檗r(nóng)村學(xué)校配齊教師？
另一個(gè)有待解開的“死結(jié)”就是校車安全問題。校車安全事故頻發(fā)，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)了因沒有達(dá)標(biāo)車輛以及害怕發(fā)生校車事故，農(nóng)村學(xué)生無車可乘的局面。如果學(xué)生上學(xué)必須乘車，要保證安全，就一定要提供達(dá)標(biāo)車輛。
“規(guī)范意見”強(qiáng)調(diào)了校車安全，表示“堅(jiān)決制止采用低速貨車、三輪汽車、拖拉機(jī)以及拼裝車、報(bào)廢車等車輛接送學(xué)生”。
要實(shí)現(xiàn)校車達(dá)標(biāo)，就必須解決校車的經(jīng)費(fèi)來源。然而，在財(cái)政部門迄今未拿出各級財(cái)政分擔(dān)辦法的背景下，達(dá)標(biāo)車輛不到位、滿足不了孩子們上學(xué)用車的剛性需求，就會(huì)有拼裝車、報(bào)廢車取而代之。針對不達(dá)標(biāo)車輛出沒于江湖，教育部門每到新學(xué)期開學(xué)，都會(huì)要求各地對校車進(jìn)行專項(xiàng)治理。但是“不達(dá)標(biāo)車輛接送孩子上學(xué)發(fā)生安全事故每學(xué)期一度專項(xiàng)治理”，如此形成的“周而復(fù)始”依舊在今天延續(xù)，治理前景不容樂觀。
從完善機(jī)制入手
作為一項(xiàng)影響面極廣的民生政策，撤并農(nóng)村學(xué)校由于缺乏當(dāng)事村民的參與，導(dǎo)致政策一出臺就“帶病運(yùn)行”。其實(shí)，解決撤并農(nóng)村學(xué)校相關(guān)問題的根本指導(dǎo)精神，在2010年7月頒布的國家教育規(guī)劃綱要中已有明確表達(dá)，即：“提高政府決策的科學(xué)性和管理的有效性。規(guī)范決策程序，重大教育政策出臺前要公開討論，充分聽取群眾意見”，“加強(qiáng)教育監(jiān)督檢查，完善教育問責(zé)機(jī)制。”
第8篇：中小學(xué)專項(xiàng)規(guī)劃范文
以黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國家和省、市、縣全面建成小康社會(huì)、深化改革、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等重大部署，搶抓國家和省、市“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)、華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)、深入實(shí)施區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略等政策機(jī)遇，積極應(yīng)對全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求，高起點(diǎn)統(tǒng)籌謀劃全縣“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體思路、發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、主要任務(wù)和保障措施，使“十三五”總體規(guī)劃成為指導(dǎo)全縣未來五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。
（一）立足實(shí)際，面向未來。以全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以全面建成小康社會(huì)為奮斗目標(biāo)，制定既符合實(shí)際又著眼長遠(yuǎn)，具有科學(xué)性和前瞻性的發(fā)展規(guī)劃。
（二）統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。既要全面統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、對內(nèi)發(fā)展和對外開放，又要立足縣情實(shí)際確定重點(diǎn)發(fā)展的方向和領(lǐng)域，做到全面發(fā)展、重點(diǎn)突破。
（三）以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展。高度重視經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的全面發(fā)展、人與自然的和諧發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，把努力改善生態(tài)環(huán)境、保障和改善民生放在重要位置，把改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展放在重要位置，使全縣人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。
（四）政府主導(dǎo)，社會(huì)參與。在政府主導(dǎo)、部門協(xié)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高規(guī)劃編制的公開性和透明度，擴(kuò)大規(guī)劃編制過程的社會(huì)參與度，廣泛聽取社會(huì)各方面的意見，集思廣益，匯聚民智，充分體現(xiàn)規(guī)劃編制的科學(xué)性、民主性與合理性。
各類規(guī)劃要圍繞國家宏觀政策和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，按照經(jīng)濟(jì)生態(tài)融合發(fā)展南北均衡互補(bǔ)發(fā)展的思路，突出項(xiàng)目引領(lǐng)，謀劃論證一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，以項(xiàng)目支撐各類規(guī)劃，確保規(guī)劃具有可操作性和前瞻性。
農(nóng)業(yè)及農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施圍繞全縣果品、蔬菜、畜牧養(yǎng)殖等富民產(chǎn)業(yè)，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施、糧食豐產(chǎn)科技工程、重大病蟲害監(jiān)測能力建設(shè)、畜牧養(yǎng)殖、畜禽養(yǎng)殖污染防治、農(nóng)村清潔能源、糧油倉儲物流設(shè)施建設(shè)、食品安全檢測室（站）建設(shè)、種養(yǎng)業(yè)良種工程、新品種引進(jìn)示范場、重要農(nóng)產(chǎn)品集散地、農(nóng)業(yè)公益體系、專業(yè)合作組織培育、農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施、扶貧開發(fā)、中小河流治理、病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固、農(nóng)村道路、環(huán)境整治和農(nóng)村危房改造等方面論證儲備項(xiàng)目。
新型工業(yè)化發(fā)展圍繞循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范縣創(chuàng)建、工業(yè)轉(zhuǎn)型升級改造、技術(shù)創(chuàng)新、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保、企業(yè)污染治理、園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、食品加工、果品、蔬菜冷藏冷鏈設(shè)施、專業(yè)市場體系建設(shè)、糧油倉儲物流設(shè)施建設(shè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用、節(jié)能減排、工業(yè)污水、垃圾處理設(shè)施、污水管網(wǎng)、重點(diǎn)流域水污染治理、企業(yè)“三廢”治理等方面論證儲備項(xiàng)目。
新型城鎮(zhèn)化建設(shè)圍繞城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)、城市街道改造提升、綠色照明、排洪排污、城市綠化、棚戶區(qū)改造和保障性住房配套基礎(chǔ)設(shè)施等方面論證儲備項(xiàng)目。
交通設(shè)施建設(shè)重點(diǎn)圍繞等級公路改造升級、縣鄉(xiāng)公路改造、建制村通瀝青（水泥）路建設(shè)、通達(dá)通暢工程、連通工程、農(nóng)村公路、鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運(yùn)站網(wǎng)建設(shè)等方面論證儲備項(xiàng)目。
文化 旅游產(chǎn)業(yè)圍繞全省華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)布局，重點(diǎn)在公共文化服務(wù)體系建設(shè)、文化“三館”建設(shè)、文物保護(hù)開發(fā)、紅色旅游等方面論證儲備項(xiàng)目。
社會(huì)事業(yè)重點(diǎn)圍繞中西部農(nóng)村初中校舍改造、中等職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施能力建設(shè)、中小學(xué)校舍安全、農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程、偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)用房建設(shè)、健康服務(wù)體系建設(shè)、重大疾病公共安全衛(wèi)生防控體系、中醫(yī)藥發(fā)展、食品藥品安全、社會(huì)救助體系建設(shè)、福利中心、社區(qū)服務(wù)中心、殘疾人基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面論證儲備項(xiàng)目。
生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)圍繞全國生態(tài)文明示范縣建設(shè)，重點(diǎn)在農(nóng)村生態(tài)建設(shè)、國家第二輪退耕還林、三北防護(hù)林、天然林保護(hù)、環(huán)境保護(hù)綜合整治、水土流失綜合治理、鞏固退耕還林成果、林下經(jīng)濟(jì)、農(nóng)作物秸稈綜合利用、農(nóng)村垃圾、污水處理、土壤環(huán)境治理、鄉(xiāng)村清潔工程、生態(tài)文明示范村鎮(zhèn)創(chuàng)建等方面論證儲備項(xiàng)目。
全縣“十三五”規(guī)劃編制工作分四個(gè)階段進(jìn)行：
（一）規(guī)劃前期調(diào)研階段（2014年8月至2015年2月）。制定全縣“十三五”規(guī)劃編制工作安排意見，部署安排全縣“十
三五”規(guī)劃編制工作。組織開展“十三五”規(guī)劃重大課題調(diào)研，形成全縣“十三五”規(guī)劃綱要和行業(yè)規(guī)劃的基本思路，完成重大課題調(diào)研報(bào)告。對確定的37個(gè)重大課題研究報(bào)告，各部門務(wù)于2月28日前送縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，以正式文件報(bào)送縣發(fā)改局。（二）規(guī)劃綱要框架起草階段（2015年3月至5月）。縣發(fā)改局根據(jù)省、市“十三五”總體規(guī)劃基本思路，結(jié)合縣情實(shí)際，起草完成全縣“十三五”總體規(guī)劃綱要框架。各類專項(xiàng)規(guī)劃于2015年5月20日前完成，各部門分別送縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，以正式文件報(bào)送縣發(fā)改局，經(jīng)縣政府同意后實(shí)施。
（三）規(guī)劃綱要草案起草階段（2015年6月至8月）。按照“十三五”規(guī)劃綱要基本框架，起草完成全縣“十三五”規(guī)劃綱要草案（征求意見稿）。
（四）規(guī)劃綱要草案審定階段（2015年9月至12月）。廣泛征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門意見，召開專家評審會(huì)，形成正式規(guī)劃草案，報(bào)縣委、縣政府審定后提交縣人大常委會(huì)審議。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由縣長任組長，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，縣直相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的縣“十三五”規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究解決工作中存在的問題，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣發(fā)改局，負(fù)責(zé)“十三五”規(guī)劃編制統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
（二）規(guī)范編制程序。規(guī)范規(guī)劃編制程序，建立健全規(guī)劃的銜接、論證、和評估制度，保證“十三五”規(guī)劃編制工作的有序推進(jìn)。要建立專家咨詢制度，組建由不同層面、不同行業(yè)、不同領(lǐng)域?qū)＜覙?gòu)成的全縣“十三五”規(guī)劃專家評議咨詢委員會(huì)，負(fù)責(zé)“十三五”規(guī)劃的前期研究成果、基本思路框架、規(guī)劃綱要（草案）以及相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃的咨詢、論證和評估等工作。
（三）加強(qiáng)項(xiàng)目論證。各部門要結(jié)合重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域的專項(xiàng)規(guī)劃，準(zhǔn)確把握“十三五”項(xiàng)目論證儲備的重點(diǎn)方向，緊密結(jié)合省“3341”項(xiàng)目工程建設(shè)和“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)，論證儲備一批事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)、輻射帶動(dòng)力強(qiáng)的重大工程和重大項(xiàng)目。同時(shí)，要加強(qiáng)與國家和省、市相關(guān)部門的銜接匯報(bào)，爭取納入國家和省、市規(guī)劃盤子。
第9篇：中小學(xué)專項(xiàng)規(guī)劃范文
關(guān)鍵詞 給水規(guī)劃 居住用地用水量指標(biāo) 江寧區(qū)
1 確定地均用水量指標(biāo)的意義
城市規(guī)劃中，常采用綜合指標(biāo)法和不同性質(zhì)用地用水量指標(biāo)計(jì)算用水量。
綜合指標(biāo)法是根據(jù)城市單位人口和單位建設(shè)用地綜合用水量指標(biāo)預(yù)測城市用水量，該方法適用于一般性質(zhì)的城市，即城市中居住用地、公共服務(wù)設(shè)施用地、工業(yè)用地等比例協(xié)調(diào)，城市各功能相對成熟。但是對于特殊城市（如經(jīng)濟(jì)特區(qū) 、純旅游城市、水資源緊缺城市、工業(yè)城市等）或城市的某個(gè)功能片區(qū)，采用綜合指標(biāo)法進(jìn)行用水量預(yù)測時(shí)，預(yù)測結(jié)果與實(shí)際值會(huì)存在較大偏差。 在這一條件下，常采用不同性質(zhì)用地用水量指標(biāo)法進(jìn)行預(yù)測。
目前，不同性質(zhì)用地用水量指標(biāo)取值依據(jù)《城市給水工程規(guī)劃規(guī)范》，該規(guī)范中，不同性質(zhì)用地用水量指標(biāo)是通用性指標(biāo)，而我國幅員遼闊，城市眾多，由于城市性質(zhì)、規(guī)模、地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、居民生活習(xí)慣等因素影響，各城市的用水量指標(biāo)差異很大。且近年來節(jié)水技術(shù)的大力發(fā)展，導(dǎo)致根據(jù)《城市給水工程規(guī)劃規(guī)范》中不同性質(zhì)用地用水量指標(biāo)預(yù)測的用水量結(jié)果偏大，如葉曉東1通過對寧波市中心城區(qū)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)研分析，寧波市中心城區(qū)居住小區(qū)平均日用水量為0.47萬m3（km2·d），中小學(xué)平均日用水量為0.3萬m3（km2·d）。
因此，居住用地用水量指標(biāo)規(guī)范取值偏大對給水工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理工作中，自來水廠、增壓泵站建設(shè)規(guī)模和自來水管管徑等的確定，造成了極大的困擾，因此，本文以南京市江寧區(qū)的實(shí)際情況為例，對居住用地用水指標(biāo)的取值進(jìn)行討論，該值的確定對南京市江寧區(qū)城市規(guī)劃中用水量預(yù)測具有一定的指導(dǎo)意義。
2 不同規(guī)范中用水量指標(biāo)分析
目前，我國對于居住用水量指標(biāo)主要依據(jù)《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50013-2006）等三部規(guī)范，其中，用水量指標(biāo)可分為居民生活用水指標(biāo)、居住用地用水指標(biāo)和綜合生活用水指標(biāo)三類，根據(jù)三類用水指標(biāo)用水范圍的規(guī)范界定，供水范圍次序應(yīng)為：綜合生活用水 > 居住用地用水 > 居民生活用水。
其中，居民生活用水指標(biāo)取值范圍為120-270L/（人.d），按《南京市江寧區(qū)城鄉(xiāng)總體規(guī)劃》（2010-2030）2中確定均居住用地達(dá)34.7m2/人推算，折合成地均用水指標(biāo)為0.35-0.78萬m3/（km2.d）。
綜合生活用水取值范圍為260-540L/（人.d），折合成地均用水指標(biāo)為0.75-1.56萬m3/（km2.d）。
由上述計(jì)算分析，居住用地用水指標(biāo)介于居民生活用水指標(biāo)和綜合生活用水指標(biāo)之間，取值范圍應(yīng)為0.35-1.56萬m3/（km2.d）之間，遠(yuǎn)低于《城市給水工程規(guī)劃規(guī)范》（GB50282-98）中確定1.7-2.5萬m3/（km2.d）。
3 居住用地用水量指標(biāo)取值討論
3.1 江寧區(qū)常用規(guī)劃居住用地用水量指標(biāo)取值
近年來，江寧區(qū)編制的多部給水專項(xiàng)規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃中，在進(jìn)行給水量預(yù)測時(shí)均對居住用地用水量指標(biāo)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男拚?jīng)過統(tǒng)計(jì)整理，取值范圍大部分在0.7-1.50萬m3（km2·d），如《南京市東山新市區(qū)總體規(guī)劃調(diào)整（2003—2010）》3中，居住用地用水量指標(biāo)近、中遠(yuǎn)期分別為0.75、0.9和1.3萬m3（km2·d）。
3.2 實(shí)際用水量統(tǒng)計(jì)分析
根據(jù)2009年江寧區(qū)水務(wù)集團(tuán)最大月供水量統(tǒng)計(jì)和《江寧區(qū)城鄉(xiāng)總體規(guī)劃》對江寧區(qū)2009年城鎮(zhèn)綜合居住用地統(tǒng)計(jì)計(jì)算可得，居住用地地均用水量指標(biāo)（平均日）僅0.33萬m3/（km2·d），按日變化系數(shù)1.3考慮，居住用地地均用水量指標(biāo)（最高日）僅為0.43萬m3/（km2·d）。遠(yuǎn)低于規(guī)范取值1.7～2.5萬m3（km2·d）。
為此，本文中，調(diào)查統(tǒng)計(jì)了江寧區(qū)2005年左右新建小區(qū)5座，分析其2011年實(shí)際用水量（數(shù)據(jù)取自江寧區(qū)水務(wù)集團(tuán)）、小區(qū)面積、小區(qū)入住率（現(xiàn)場調(diào)查）等數(shù)據(jù)，調(diào)查結(jié)果如表3。
3.3 居住用地用水量指標(biāo)取值
根據(jù)表3和右圖，五座典型小區(qū)居住用地地均用水量為0.44-1.0萬m3（km2·d），遠(yuǎn)低于《城市給水工程規(guī)劃規(guī)范》（GB50282-98）中規(guī)定的地均居住用地用水量指標(biāo)，但與《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50013-2006）和《城市居民生活用水量標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50331-2002）基本匹配，因此，結(jié)合江寧區(qū)現(xiàn)狀供水情況及相關(guān)規(guī)范數(shù)據(jù)，居住用地用水量指標(biāo)建議取0.5-1.0萬m3（km2·d）。
其中，居住小區(qū)以小高層和高層為主的區(qū)域，居住用地用水量指標(biāo)建議取上限；居住小區(qū)以多層為主的區(qū)域，居住用地用水量指標(biāo)建議取下限。
4 結(jié)論
在城市給水規(guī)劃中，合理確定用水量指標(biāo)非常重要，直接關(guān)系到用水量預(yù)測，管網(wǎng)規(guī)劃規(guī)模的合理性。而規(guī)范中取值由于其為全國通用指標(biāo)、編制時(shí)間較久遠(yuǎn)、指標(biāo)選取偏大等原因，不便于選取，因此，本文通過對南京市江寧區(qū)居住用地用水量指標(biāo)的取值分析，確定居住用地地均用水量指標(biāo)為0.5-1.0萬m3/（km2·d），一方面對本地區(qū)給水指標(biāo)選取提供了參考依據(jù)，另一方面也可為相似地區(qū)提供參考。
參考文獻(xiàn)
1 葉曉東. 居住用地用水量指標(biāo)估算_以寧波市中心城區(qū)為例. 中國城市規(guī)劃年會(huì)，2009
