天文學(xué)常識精選(九篇)

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第1篇：天文學(xué)常識范文

著名作家畢飛宇曾經(jīng)參加了第24屆法國圖書沙龍，親眼目睹了法國人對圖書的熱愛。

問題14：請寫出畢飛宇在哪些地方看見法國人在專心讀書。（列舉三處即可）

（閱讀材料見2012年3月“讀寫版”）

錢偉長（1912—2010），著名物理學(xué)家、教育家，中國科學(xué)院院士。

錢偉長出生于江蘇無錫一個(gè)貧窮的詩書家庭，他是國學(xué)大師錢穆的親侄子——“偉長”這個(gè)名字就是錢穆給取的。

錢偉長報(bào)考過5所大學(xué)，他的歷史和語文不是100分就是99分，可是其他學(xué)科都是二三十分。他考清華大學(xué)，朱自清和聞一多看中他，希望他來念中文系；而歷史系的陳寅恪出了一套題目，內(nèi)容是二十四史的卷數(shù)、作者以及加注的人，錢偉長全部答對，于是陳寅恪以為他會(huì)選擇念歷史系。

但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學(xué)生，卻在一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定：棄文從理。這個(gè)決定緣于震驚中外的“”。錢偉長說：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮。

但錢偉長對于理工科似乎確實(shí)沒什么天分。最初他用學(xué)文史的方法，什么都背，但每次考試成績依然很糟。有個(gè)同學(xué)看他這么用功，又考得不是一般地糟，非常同情他，對他說：“你不能這樣學(xué)，死背是沒有用的。你得弄懂它，懂了是不會(huì)忘的。你不懂，只顧背，不用三天就忘了。”這時(shí)錢偉長才知道用以前學(xué)文科的方法學(xué)理工科是不行的。

錢偉長時(shí)常以這個(gè)故事勉勵(lì)他的學(xué)生，不要以為自己不行就放棄，世上沒有什么東西一輩子學(xué)不會(huì)，只要肯下決心，都能學(xué)好，可是一定得注意學(xué)習(xí)方法。

問題15：錢偉長因?yàn)槭裁丛驔Q定棄文從理？

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的環(huán)保意識越來越強(qiáng)。拿能源來說，所謂的清潔能源正越來越受歡迎。

問題16：你知道行駛同樣的里程，使用糧食乙醇跟使用汽油相比，哪個(gè)溫室氣體的排放量更高嗎？

（閱讀材料見2011年9月“讀寫版”）

在清潔能源大行其道的今天，太陽能電池產(chǎn)業(yè)是其中的中堅(jiān)力量。在無錫，有一家中國最大的光伏企業(yè)，它也是全球四大太陽能電池生產(chǎn)基地之一。

第2篇：天文學(xué)常識范文

1.地理與環(huán)境優(yōu)勢。

九宮山景區(qū)臨近北緯30度線（北緯29°23′），周圍自然生態(tài)環(huán)境良好，四周沒有對天區(qū)環(huán)境有影響的污染源（如：煙塵排放、強(qiáng)烈光照等），因而十分適合天文觀測。包括太陽、月球 、行星及其衛(wèi)星、彗星、星云、星團(tuán)等天體和天體系統(tǒng)以及罕見天象如日食、月食、行星沖日、流星雨等。

2.道教名山的人文抓手。

九宮山是道教名山，道教重視星象和物候地理的觀測，深受先秦道家遺風(fēng)的影響。司馬遷在《論六家要指》中就指出：“道家者流，蓋出史官”，史官在古代負(fù)有執(zhí)掌天文觀測之責(zé)。被道教尊為南華真人的莊子，驚嘆于天地宇宙之神妙，《莊子》外篇專門有《天地》、《天道》、《天運(yùn)》三篇討論天地之道。其中《天運(yùn)》一口氣提出了十四個(gè)有關(guān)天文宇宙的問題：天其運(yùn)乎？地其處乎？日月其爭于所乎？孰主張是？孰維綱是？孰居無事而推行是？意者其有機(jī)緘而不得已邪？意者其運(yùn)轉(zhuǎn)而不能自止邪？云者為雨乎？雨者為云乎？孰隆施是？孰居無是樂而勸是？風(fēng)起北方，一西一東，有上仿徨，孰噓吸是？孰居無事而披拂是？敢問何故？

莊子所提出的十四個(gè)問題，轉(zhuǎn)換成今天的話語系統(tǒng)就是：天是在運(yùn)轉(zhuǎn)的嗎？地是靜止在一處嗎？日月爭相照耀大地嗎？誰在主宰著天地日月？誰在維持著他們運(yùn)轉(zhuǎn)或者靜處？誰安居無事推動(dòng)著這一切？或者是天體系統(tǒng)本身有機(jī)關(guān)不得已的開閉？或者是天體系統(tǒng)自行運(yùn)轉(zhuǎn)而不能中止？云氣是為著降雨嗎？降雨是為著云氣嗎？又是誰在操縱著這一切？誰安居無事為尋求快樂而助長了它？風(fēng)從北方吹來，忽東忽西，在上空中回旋，是誰在呼吸？是誰安居無所事事而揮動(dòng)扇子？這些問題所涉及的天體的結(jié)構(gòu)和宇宙運(yùn)轉(zhuǎn)間題，在莊子的時(shí)代自然是無法理解和回答的。但從中我們也可以明了道家、道教對天文現(xiàn)象的熱衷。這也是發(fā)展“星光公園”的人文抓手。

3.景區(qū)定位的需要。

九宮山在人們的傳統(tǒng)思維中一直只是“避暑勝地”，雖然在近些年也開展了冬季的滑雪，但依然和許多景區(qū)一樣“一年靠一季，一季吃一年”。要擺脫這一現(xiàn)狀就必須合理利用景區(qū)的自然優(yōu)勢，打造四季都能開展的旅游項(xiàng)目。科普旅游將是很好的切入點(diǎn)，可以充分利用景區(qū)的動(dòng)植物、地質(zhì)和天文資源，而“星光公園”將是“破冰之錘”，通過它的建立會(huì)更好的帶動(dòng)其他科普旅游項(xiàng)目的發(fā)展。

“星光公園”天文概念的效益體現(xiàn)

1.有巨大的社會(huì)效益。

目前我國中小學(xué)還沒有專門開設(shè)天文學(xué)課程， 只在小學(xué)自然、中學(xué)地理、物理課中介紹少量的天文知識， 民眾普遍缺乏天文方面的基本常識，發(fā)展天文科普旅游可以改變這種狀況， 使旅游者獲得天文方面的基本知識， 滿足他們的求知欲望。收到很好的社會(huì)效益。

2.有獨(dú)特的審美價(jià)值。

在自然科學(xué)中， 天文學(xué)具有巨大的吸引力。天文學(xué)被普遍認(rèn)為是高不可攀、離得遙遠(yuǎn)， 特別有神秘感。天文學(xué)的魅力就在于它與人們的這種距離性審美關(guān)系， 并由此帶給人們特殊的美感。星空之美、太陽之美、月亮之美、流星之美等， 無不別具一格、幽遠(yuǎn)深邃、撼人心魄。自古以來，日月星辰就是人們關(guān)注的焦點(diǎn)， 是騷人墨客歌詠的永恒對象. 遙望黛青蒼穹的點(diǎn)點(diǎn)繁星， 聆聽有關(guān)星空或美好或哀婉的種種傳說， 會(huì)引起人們多少的好奇、遐想與感慨！

3.有較好的經(jīng)濟(jì)效益。

在國外，科普旅游的投入相當(dāng)巨大、但其回報(bào)率也相當(dāng)驚人， 已成為投資商關(guān)注的龐大產(chǎn)業(yè)。若加以合理的開發(fā)， 可產(chǎn)生較好的經(jīng)濟(jì)效益。“星光公園”景區(qū)的建立，可以在游客的潛意識當(dāng)中就形成了一個(gè)選擇導(dǎo)向，這無疑能夠在眾多景區(qū)中能夠更多地吸引游客。天文項(xiàng)目的開展會(huì)讓每個(gè)去九宮山的人都會(huì)期待與滿天繁星和銀河的邂逅。其帶來的綜合收益是不言而喻的。

第3篇：天文學(xué)常識范文

“學(xué)與玩”號探索飛船穿越時(shí)空地回到在西元三千年前的美索不達(dá)米亞平原，這里氣候干燥，有壯觀的沙漠風(fēng)景。頂著烈日，大家掏出提前準(zhǔn)備的指南針尋找方向，在路上偶遇了占星學(xué)大師—新巴比倫王國的迦勒底人。這位星座大師用手指在沙地上書寫著楔形文字，并畫出了很多星座的圖紋，同學(xué)們都興趣十足地傾聽著關(guān)于十二星座的美麗神話，一起和星座大師探討星座的起源和奧秘。

知識小鏈接：

美索不達(dá)米亞平原在中東兩河流域，是一片位于底格里斯河及幼發(fā)拉底河之間的沖積平原，現(xiàn)今的伊拉克境內(nèi)，那里是古代四大文明的發(fā)源地之一古巴比倫所在，有高度發(fā)達(dá)的文明。

星座文化起源于5000年前的希臘，擁有很多美麗的傳說。星座又稱星群，是指很多恒星圍在一起在天體上投影出不同的形狀和位置。經(jīng)天文學(xué)家研究，不同的文明和歷史時(shí)期對星座的劃分都不相同，并且每個(gè)星座都有不同的形狀、五花八門的象征、以及優(yōu)美浪漫的傳說。

知識小鏈接：

星座是怎么形成的呢·

實(shí)際上同一個(gè)星座內(nèi)的恒星相互間沒有實(shí)際的關(guān)系，不過其在天球上投影的位置相近。自古以來，人對于恒星的排列和形狀很感興趣，并且很自然地把一些位置相近的恒星聯(lián)系起來，組成星座。在黑夜仰望星空時(shí)，我們用肉眼也可以看到部分星座的形狀。

正在同學(xué)們和星座大師熱烈討論星座話題時(shí)，突然光線消失了，周圍一片黑暗。大家發(fā)現(xiàn)金星運(yùn)行到太陽和地球之間，三者恰好在一條直線上時(shí)，金星擋住了部分太陽，這到底是怎么回事呢·

這一罕見的天文奇觀就是“金星凌日”了。這時(shí)從地球上可以看到金星就像一個(gè)小黑點(diǎn)一樣在太陽表面緩慢移動(dòng)。同學(xué)們親眼目睹“金星凌日”的壯觀天象后，對神奇的天體世界產(chǎn)生了更多好奇與疑問。

知識小鏈接：在科學(xué)史上，“金星凌日”曾起到過非常積極的作用。1716年英國著名天文學(xué)家哈雷提出了一套利用觀測金星凌日來計(jì)算地球與太陽之間距離的方法，從而使人們首次有可能比較精確地獲得太陽系的大小。

揭開12星座的神秘面紗

看完了罕見的天象奇觀，同學(xué)們吵著要了解星座知識，于是星座大師娓娓道來……

十二星座是恒星在黃道上的位置，依次為白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、處女座、天秤座、天蝎座、射手座、摩羯座、水瓶座、雙魚座。其中，白羊座、獅子座、射手座是火象星座；摩羯座、金牛座、處女座是土象星座；天枰座、水瓶座、雙子座是風(fēng)象星座；巨蟹座、天蝎座、雙魚座是水象星座。每一個(gè)星座都有其代表的天體和象征。

知識小鏈接：黃道是在一年當(dāng)中太陽在天球上的視路徑，看起來它是在群星之間移動(dòng)的路徑，更明確地說，它是球狀的表面(天球)與黃道平面的交集。

白羊座：是火星火紅色的天體，給人勇猛的感覺，故此以戰(zhàn)神阿瑞斯命名，是勇敢的象征。

金牛座：是夏天夜晚出現(xiàn)于銀河西邊的星座，金星是金牛座的守護(hù)星，有穩(wěn)重踏實(shí)的含義。

雙子座：是快速移動(dòng)的水星，代表知識、溝通、推理等。

巨蟹座：象征月亮，月亮在行星中變化最大，象征多變的性格。

獅子座：象征太陽，是天象中影響力最大的天體，它是天地萬物的中心，代表活力四射。

處女座：和雙子座一樣依舊是快速移動(dòng)的水星，有著完美主義的象征。

天秤座：天上金星的迷人天體，故此以愛神維納斯命名，象征愛情與美麗。

天蝎座：守護(hù)星冥王星是天上米黃色的天體，給人以神秘智慧的感覺。

射手座：守護(hù)星木星被視為幸運(yùn)星，代表天賦與靈性。

摩羯座：帶著光環(huán)的土星星座，代表堅(jiān)強(qiáng)磨練的意志。

雙魚座：唯一發(fā)光的土星星座，象征極具創(chuàng)意的夢想家。

知識小鏈接：十二個(gè)星座分布在黃道上，所以又稱為黃道十二星，也是宇宙方位的代名詞。每個(gè)人的出生年月都有對照的星座位置，所以很多星座專家都進(jìn)行星座心理學(xué)的分析實(shí)驗(yàn)。由此，星座也成為社交娛樂的話題之一。

聆聽星座的命運(yùn)交響曲

很多同學(xué)認(rèn)識了十二星座后，紛紛向星座大師詢問“星座與命運(yùn)”的奧秘。星座大師告訴大家星座不但有神奇的天象奇觀，還有很多和同學(xué)們生活、學(xué)業(yè)、性格部分相關(guān)的趣味奧秘。比如白羊座的人易成富翁、雙子座的女孩較聰明、處女座的人注重打扮、還有金牛座的人喜歡存錢等等。其實(shí)，這些星座分析只是現(xiàn)代人們用作娛樂八卦的一種方式。在古代，古人喜歡夜觀星象來判斷人生的兇和吉。當(dāng)然也有天文學(xué)家記錄星象運(yùn)動(dòng)，以此來判斷天氣是否下雨或者是是否會(huì)出現(xiàn)自然災(zāi)害等。

第4篇：天文學(xué)常識范文

一候雞乳；二候征鳥厲疾；三候水澤腹堅(jiān)。意思寓意就是：到大寒節(jié)氣便可以孵小雞了，初候雞乳，得陽氣而卵育；鷹隼之類的征鳥，卻正處于捕食能力極強(qiáng)的狀態(tài)中，盤旋于空中到處尋找食物，以補(bǔ)充身體的能量抵御嚴(yán)寒，鷹隼之屬，殺氣盛極，猛厲迅疾而善于擊，故二候?yàn)檎鼬B厲疾；在一年最后五天，水域中的冰一直凍到水中央，且最結(jié)實(shí)最厚，陽氣未達(dá)，東風(fēng)未至，水澤正結(jié)著冰而至中，稱水澤腹堅(jiān)。

我國創(chuàng)造使用的二十四節(jié)氣，不但在歷法方面有創(chuàng)造表現(xiàn)，而且在節(jié)氣物候上也有密切聯(lián)系。為有科學(xué)有效又更切合實(shí)際劃分、界定二十四節(jié)氣，也是為了尋找到各個(gè)節(jié)氣之間的相互銜接、起始的“物化標(biāo)志”，于是便有了從時(shí)序上的每月六候，一候五日，一年依七十二候計(jì)，具體用鳥獸草木等的變動(dòng)來驗(yàn)證月令的變易。于是有了七十二候的區(qū)分，才又有以之對應(yīng)的“物候現(xiàn)象”。這些以氣象、水溫、地溫、土壤、地表、動(dòng)物、植物等變易為其驗(yàn)證的物候，既是我國中原一帶古代長期社會(huì)生產(chǎn)（主要是農(nóng)業(yè)）、生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的感情認(rèn)識的總結(jié)，又是古代農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、氣象學(xué)、節(jié)候?qū)W等領(lǐng)域的重要科研成果。學(xué)點(diǎn)節(jié)氣氣候常識，對日常生活是有幫助的。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第5篇：天文學(xué)常識范文

通過上下文推斷詞義，是重要的閱讀技巧。我們在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)學(xué)會(huì)捕捉所遇生詞在上下文中的各種線索，掌握這些線索并及時(shí)推斷生詞的詞義。

1、利用生詞后面出現(xiàn)的實(shí)例來判斷該詞的詞義。

Select any of these periodicals: OVERSEAS.

從后面的例子OVERSEAS（海外英語）中，我們可以輕易地判斷出“periodical”的詞義，即“期刊”。

2、閱讀時(shí)，讀者經(jīng)常可以在文章中發(fā)現(xiàn)某些句子重述前面生詞的意思。

（1）I am a stubborn man. Once I am determined to do something， no one can persuade me to change my mind.

第二局重述了第一句中“stubborn”的含義，即“固執(zhí)的”。

(2) Another habit which can slow your reading is called “subvocalization”. In this case your lips do mot move， but you still “hear” each word in your head as you read silently.

通過生詞“subvocalization”后面的句子提供的信息，我們可以立即懂得該詞詞義為“默讀”。

3、通過邏輯推理，有時(shí)自身的生活經(jīng)驗(yàn)及常識能幫助我們確定詞義。

（1）The door was so low that I hit my head on the lintel.

通過常識，我們可以推斷l(xiāng)intel意為“（門上的）橫木”。

(2) If fish is not kept on ice， it begins to deteriorate quickly.

只要稍有一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)或常識的人都不難從上下文中才出deteriorate是go bad（變質(zhì)）的意思。

4、有時(shí)，作者知道某個(gè)詞對大多數(shù)讀者來說很陌生，為了使這個(gè)單詞通俗易懂，作者在文章中往往給出這個(gè)詞的定義。

（1）The harbor is protected by a jetty—a wall built out into the water.

破折號后給出了jetty的確切含義，及“防波堤”。

(2) Mary felt perturbed; that is， she was greatly disturbed by her sister’s behavior.

在“that is”后面的句子中，perturbed 與disturbed同義，即“不安的”，“煩憂的”。

5、以下副詞和短語，例如“however”， “on the other hand”， “instead”， “rather than”， “unlike”， “but”等能提供相反的信息，所以我們常常因此而能確定某個(gè)生詞的含義。

Most of us agreed， however， Bill dissented.

從however，我們可以得知，Bill與我們大部分人相反，dissent為agree的翻譯，即“不同意”、“持異議”。

6、有時(shí)遇到生詞時(shí)，好幾條線索可同時(shí)找到，好幾種提示可以同時(shí)并用。

The roseate hues of the sunset faded into darkness.

“roseate”這個(gè)詞，可根據(jù)上下文中提到的“sunset”展開聯(lián)想，聯(lián)系到夕陽西下時(shí)晚霞的色彩，詞義就十分清楚了，是“玫瑰色的”。平時(shí)注意觀察自然景色的人更容易猜到。而根據(jù) “rose+ate”這個(gè)結(jié)構(gòu)，也很快能獲得其準(zhǔn)確的詞義。

7、在生詞出現(xiàn)的上下文里，有時(shí)可找到一個(gè)相應(yīng)的同義詞或近義詞，這個(gè)詞往往提示或解釋了生詞的詞義。

The story of the courageous men who climbed Annapurna will go down among the annals of intrepid adventures.

從上下文中可以看出，courageous和intrepid有內(nèi)在的對應(yīng)關(guān)系，詞義相近，是“無畏的，勇猛的”。

8、同位語往往給出生詞的確切含義。

The title of this unit is astronomy， the science of the stars.

第6篇：天文學(xué)常識范文

理論傳統(tǒng)和實(shí)踐傳統(tǒng)歸根結(jié)底是人的傳統(tǒng)，理性精神和實(shí)證精神窮源推本是人的精神，因此人在科學(xué)的起源中扮演中心的角色——在此我們并不否認(rèn)作為科學(xué)認(rèn)識對象的自然界所起的作用。事實(shí)上，追求科學(xué)的萌芽也許很早就在人的心中萌發(fā)了——當(dāng)然在很大程度上也許是無意識的。面對日出日落、月亮盈虧、繁星有序、四季交替、刮風(fēng)下雨、電閃雷鳴、植物枯榮、動(dòng)物生滅以及人自身的生老病死等自然現(xiàn)象，具有本能求知欲和認(rèn)知需要的人豈能無動(dòng)于衷？正是人在漫長歲月與自然相互作用——認(rèn)知、探究、參與、適應(yīng)、改造——的過程中，才逐漸出現(xiàn)促使近代科學(xué)誕生的兩種傳統(tǒng)，并進(jìn)而孕育出近代科學(xué)。珀?duì)柭谝灰涣信e人的因素在科學(xué)誕生過程中所起的作用之后得出結(jié)論：“科學(xué)不是呆板的命題。它不光是技術(shù)。它也不僅僅是被一小群有學(xué)問的人創(chuàng)造的或?yàn)槠浞?wù)的方程組。它是人和他的環(huán)境之間的動(dòng)力學(xué)相互作用，這種相互作用體現(xiàn)他理解、參與和處理自然事件的嘗試。科學(xué)起因于我們生存的努力、我們天然的好奇心和我們對于表面上任性的和敵意的世界中的秩序的探索。像藝術(shù)和政治一樣，科學(xué)也是反映人的事業(yè)。”

在考察科學(xué)的歷史時(shí)，我們也注意到近代科學(xué)起源的一些特點(diǎn)。這些特點(diǎn)當(dāng)然不一而足，不過我們僅想列舉幾個(gè)自以為有趣的。

其一是，科學(xué)的起源必須以溫飽、閑暇以及興趣為前提條件。馬赫開門見山：“觀察和發(fā)明的思索以某種程度的福利和閑暇為先決條件。從原始人起，這就意味著相對有利的生活條件。”他進(jìn)而表明，原始人為了生存通過觀察收集各種經(jīng)驗(yàn)。“可是，這些觀察全部或大部是偶爾進(jìn)行的，或者為了對他自己有益的某些應(yīng)用進(jìn)行的。這些相同的原始觀察結(jié)出各種各樣的科學(xué)種子。但是，只有當(dāng)物質(zhì)牽累的解除產(chǎn)生足夠的自由和閑暇，智力通過使用成長得足夠強(qiáng)大，以致像這樣的與應(yīng)用無關(guān)的觀察獲得充分的興趣時(shí)，科學(xué)本身才能夠出現(xiàn)”。

其二是，人在認(rèn)識到自然有規(guī)律可尋之后，能夠借助理性洞察自然的奧秘，借助理性的批判形成科學(xué)知識。賴興巴赫表示，理性概括在科學(xué)起源中發(fā)揮重要作用。在他看來，知識的本質(zhì)是概括，發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)就是正確概括的藝術(shù)。為求概括有效而必須提及的，那就是有關(guān)系的。把有關(guān)系的因素從無關(guān)系的因素中分離出來，即是知識的開始。概括是科學(xué)的起源，也是解釋的本質(zhì)，解釋就是概括。波普爾在談到作為西方文明一部分的認(rèn)識論的樂觀主義時(shí)說，科學(xué)即關(guān)于隱蔽的實(shí)在世界的實(shí)在知識，盡管要獲得它無疑是非常困難的，然而卻仍然可以得到。人能夠發(fā)現(xiàn)隱蔽在現(xiàn)象世界背后的實(shí)在，他能憑自己的批評的理性力量發(fā)現(xiàn)它，而無須神的啟示的幫助。瓦托夫斯基充分肯定批判的理性或理性的批判在常識向科學(xué)轉(zhuǎn)化中扮演的關(guān)鍵角色：“由于理論推定與常識之間、為回答思辨理智問題而構(gòu)造的假設(shè)與日常知道怎么做的實(shí)際知識及觀察明白的事實(shí)之間的張力，產(chǎn)生一種更為復(fù)雜的批判。對于我們的目的來說，在考察科學(xué)思想的起源中這是具有決定意義的。因?yàn)檫@標(biāo)志著非批判性的常識向批判性的、理性的科學(xué)思想的根本轉(zhuǎn)變。”

其三是，科學(xué)是從哲學(xué)、宗教和巫術(shù)等非科學(xué)和偽科學(xué)（從今日的觀點(diǎn)看）中分化出來的。馬赫明確指出，在原始水平上，宗教、哲學(xué)和自然觀不能分開，即使在古希臘和中世紀(jì)，宗教和哲學(xué)與科學(xué)也是糾纏在一起。“在這里，哲學(xué)和自然科學(xué)迄今還是一個(gè)東西：頭一批哲學(xué)家是天文學(xué)家、幾何學(xué)家、物理學(xué)家，一句話是科學(xué)家。與他們曖昧的世界觀并行，如果他們成功地把自然的較小斷面的樣態(tài)轉(zhuǎn)化為能夠經(jīng)得起批判的較好形態(tài)，那些樣態(tài)便收到和得到比較普遍的贊同，從而形成科學(xué)的開端”。孔德的斷言也許使人感到意外，但卻是確鑿的歷史事實(shí)——天文學(xué)出自占星術(shù)，化學(xué)出自煉金術(shù)。他在反詰中申明自己的觀點(diǎn)：“要是沒有占星術(shù)的那些誘惑人心的妄想，沒有煉金術(shù)的那些言之鑿鑿的欺騙，試問我們會(huì)從何獲得必要的恒心和毅力，去收集大量的觀察和經(jīng)驗(yàn)，作為后來為這兩類現(xiàn)象建立初步實(shí)證理論的基礎(chǔ)呢？”

第7篇：天文學(xué)常識范文

伽利略

（Galileo Galilei，1564～1642），意大利數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)。伽利略發(fā)明了擺針和溫度計(jì)，在科學(xué)上為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，是近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人之一。

偶數(shù)與自然數(shù)，哪一種數(shù)多？這時(shí)，恐怕同學(xué)們都會(huì)說：“當(dāng)然是自然數(shù)比偶數(shù)多了。”可能還會(huì)有同學(xué)說：“偶數(shù)個(gè)數(shù)等于自然數(shù)個(gè)數(shù)的一半！”什么道理呢？因?yàn)槠鏀?shù)與偶數(shù)合起來就是自然數(shù)，而奇數(shù)與偶數(shù)是相間排列的，所以奇數(shù)與偶數(shù)一樣多，其個(gè)數(shù)都是自然數(shù)的一半。

自然數(shù)包括偶數(shù)，偶數(shù)是自然數(shù)的一部分，自然數(shù)比偶數(shù)多這不是顯而易見、再明白不過的事嗎？聽起來好像確實(shí)是這么一回事，可事實(shí)是不是這樣的呢？

16世紀(jì)，意大利著名科學(xué)家伽利略給出了正確的答案。他曾提出過一個(gè)著名的悖論，叫作“伽利略悖論”，內(nèi)容就是偶數(shù)和自然數(shù)一樣多。這似乎違背常識，因?yàn)樵?～10中，你只要數(shù)一下，就可以知道自然數(shù)有10個(gè)，偶數(shù)有5個(gè)，兩者相比較，很清楚，自然數(shù)比偶數(shù)多5個(gè)。但這是在有限的情況下，畢竟自然數(shù)和偶數(shù)可遠(yuǎn)不止那幾個(gè)，所以在比較兩者數(shù)量的時(shí)候這往往是不正確的，為此伽利略提出了無限的問題。對于無限的數(shù)量，數(shù)的辦法是不行了，因?yàn)闊o限多是永遠(yuǎn)數(shù)不完的。

那有什么方法可以用來比較它們的數(shù)量呢？其實(shí)，我們可以用“一對一”的方法來進(jìn)行比較。一一對應(yīng)是比較物體的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。比如教室里有48個(gè)座位，老師走進(jìn)教室，一看座位坐滿了，他不必張三李四一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名，便知道此時(shí)聽課的學(xué)生人數(shù)為48。這是因?yàn)槊總€(gè)人都占了一個(gè)座位，而每個(gè)座位上都坐著一個(gè)人，兩者建立了一一對應(yīng)的關(guān)系。如果這時(shí)空了一些座位，老師就知道聽課的學(xué)生人數(shù)少于48，因?yàn)椴糠中∮谡w。

這種方法同樣可以用在無限上，關(guān)鍵看要比較的兩者之間能否建立起這種一一對應(yīng)的關(guān)系。如果能建立，我們就可以認(rèn)為兩者的數(shù)量相等。伽利略在自然數(shù)與偶數(shù)之間建立了如下的對應(yīng)關(guān)系。

自然數(shù)：0 1 2 3 4 5 6 …… n

偶 數(shù)：0 2 4 6 8 10 12 ……2n

第8篇：天文學(xué)常識范文

在日常工作中，我們做了大量的嘗試：

一、創(chuàng)設(shè)園內(nèi)科技教育大環(huán)境。在全園內(nèi)營造幼兒科普教育濃厚的環(huán)境氛圍，使幼兒置身在科技教育的氛圍內(nèi)。

（一）創(chuàng)建科技宮

科技宮作為一種專用活動(dòng)室，不同于科學(xué)角，它是一種擴(kuò)大了的以幼兒自主學(xué)習(xí)為中心的科學(xué)活動(dòng)場所，是一種引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)探索并獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)能力、養(yǎng)成科學(xué)精神的環(huán)境。材料豐富，能充分滿足幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的欲望。

（二）幼兒園建立科技畫廊，張貼科學(xué)家簡介和科學(xué)趣味小常識板塊。

（三）班級科學(xué)區(qū)角

各班開辟科學(xué)活動(dòng)區(qū)域，設(shè)有“自然角、科學(xué)桌、認(rèn)知區(qū)”等，每個(gè)區(qū)域根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)，科學(xué)探索區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，以日常生活中能收集到的各種廢舊材料為主，各種實(shí)驗(yàn)材料上完課后投放到區(qū)角中，引發(fā)孩子進(jìn)一步去觀察、發(fā)現(xiàn)、操作、探索。全園各班設(shè)家園互動(dòng)的主題墻，欄目有“猜一猜、想一想”，“互動(dòng)之窗”，“科學(xué)活動(dòng)案例展示”，“動(dòng)手試一試”，“科學(xué)天地”等等，向家長宣傳科學(xué)知識，激發(fā)家長參與科學(xué)教育活動(dòng)的積極性和教育責(zé)任感。

（四）科技游園

利用社會(huì)大環(huán)境，充分發(fā)揮我園科學(xué)活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)，使我們的家長和社會(huì)都來支持我們科學(xué)活動(dòng)的開展。每學(xué)期對家長進(jìn)行教學(xué)情況匯報(bào)，開展科技游園活動(dòng)和孩子一起體驗(yàn)科技活動(dòng)帶來的快樂。

二、創(chuàng)設(shè)幼兒科技資源庫，編制幼兒科技活動(dòng)的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的幼兒科技活動(dòng)框架

依據(jù)各年齡段的科技活動(dòng)目標(biāo)，確定活動(dòng)內(nèi)容，編制適合本園的園本科技活動(dòng)課程，全園各班每周組織一節(jié)科技活動(dòng)。

園本課程深受幼兒的喜愛。科技活動(dòng)園本課程引發(fā)了幼兒的科技興趣，不少幼兒課后提出許多問題，主動(dòng)回家去翻閱《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》等，主動(dòng)購買訂閱科技類圖書、雜志閱讀，主動(dòng)收看電視中有關(guān)動(dòng)植物、地球環(huán)保等科技內(nèi)容的節(jié)目，還主動(dòng)動(dòng)手進(jìn)行各類實(shí)驗(yàn)及小制作。

幼兒普遍感到“豐富了知識”，“提高了動(dòng)手能力”，“學(xué)會(huì)與同伴合作了”，幼兒的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力都得到了不同程度的提高。從我園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的幼兒，教師的普遍反應(yīng)是幼兒“聰明、活潑、自信、大方”，認(rèn)為他們“知識面較廣、學(xué)習(xí)以外的東西能談上許多，思維很活躍……”。

第9篇：天文學(xué)常識范文

豆瓣FM

豆瓣FM是一款私人電臺的收聽工具，不同于常見的FM電臺軟件。它簡單方便，打開就能收聽，在收聽過程中，可以用“紅心”、“垃圾桶”或者“跳過”告訴豆瓣FM你的喜好。豆瓣FM將根據(jù)你的操作和反饋，從海量曲庫中自動(dòng)發(fā)現(xiàn)并播出符合你音樂口味的歌曲。豆瓣FM提供私人、紅心和公共三種收聽方式。在私人兆赫，你能聽到符合你口味的音樂；在紅心兆赫，你可以聽到自己喜歡的歌曲，并且可以離線收聽；公共兆赫里的音樂經(jīng)過精心挑選并按照主題分類，讓你能發(fā)現(xiàn)更多類型的好歌。

百度音樂

說到音樂下載，無人不知百度音樂。它是一款專為手機(jī)定制的音樂播放器，讓用戶能隨時(shí)隨地進(jìn)入精彩的音樂世界，“百度音樂”不僅有著海量的曲庫，而且還支持在線收聽和Wi-Fi下載離線緩存，在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下也可以隨時(shí)收聽音樂。除了常規(guī)的音樂播放功能外，“百度音樂”還支持云功能，所有的設(shè)備只需登陸同一個(gè)賬戶，都能獲得相同的音樂列表，可以把你喜愛的歌曲進(jìn)行同步，是目前用戶體驗(yàn)比較出色的一款手機(jī)端音樂軟件。

SoundHound

相信很多人都有過聽到一首喜歡的歌曲，而不知道歌曲名的苦惱。現(xiàn)在很多App都可以實(shí)現(xiàn)“聽聲辯曲”功能，其中SoundHound是一款比較老牌的聽聲辨曲軟件，曲庫豐富，識別速度快，支持模糊哼唱聲音檢索，而且還可以為你自動(dòng)匹配手機(jī)中是否已存在該歌曲，還會(huì)非常智能地給出歌詞、歌曲演唱者、歌曲所屬專輯、專輯發(fā)行時(shí)間等信息，絕對是手機(jī)上必不可少的音樂軟件之一。

唱吧

唱吧，國內(nèi)人氣最高的手機(jī)K歌社區(qū)，它可以把手機(jī)變成你的KTV中心，軟件附帶上千首經(jīng)典曲目，打開就能唱，并伴有出色的字幕效果，可媲美KTV。該軟件還支持分類點(diǎn)歌、歌星點(diǎn)歌等多種點(diǎn)歌方式。你還可以把你的作品上傳到唱吧里，讓千萬網(wǎng)友欣賞到你的聲音。

GarageBand

GarageBand是蘋果公司推出的一款非常強(qiáng)大的音樂創(chuàng)作軟件，能將iPad、iPhone和iPod touch變成一整套觸鍵樂器和功能完備的錄音工作室，無論身處何地，都能夠創(chuàng)作音樂。使用Multi-Touch手勢演奏鋼琴、管風(fēng)琴、吉他、鼓和貝司，它們聽起來如同真實(shí)樂器一般，但能實(shí)現(xiàn)的功能卻遠(yuǎn)超真實(shí)樂器。召集三五好友，通過“即興演奏”功能，如同真正樂隊(duì)般地演奏和錄音；使用內(nèi)建的麥克風(fēng)或吉他來錄制或捕捉任何演奏。然后將多達(dá)8個(gè)軌道混合在一起，制作出你自己的樂曲，通過電子郵件或者直接到社交網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站與他人分享。如果你是一個(gè)樂器玩家，或者樂隊(duì)樂手，這款軟件絕對值得購買（中國區(qū)售價(jià)僅為30人民幣），目前App store上還未有一款類似的軟件能與之抗衡。

音樂獵手

音樂獵手也是一款中文友好界面的音樂識別類軟件，功能和SoundHound相似，不過相對于SoundHound來說，中文界面看起來更整潔，對于中國用戶來說使用起來更方便。功能方面，支持快速識別外界播放歌曲、提供識別后的歌曲信息（歌曲名、演唱者、專輯等），還可以查詢歷史記錄。即使在識別時(shí)沒有網(wǎng)絡(luò)也沒有關(guān)系，識別音頻會(huì)暫時(shí)緩存在軟件內(nèi)，有網(wǎng)絡(luò)的情況下可以再進(jìn)行查詢。

Tuneln Radio

Tuneln Radio是一款在iPhone、iPad或iPod touch上收聽廣播電臺的App軟件，它可讓你收聽地球上7萬多個(gè)電臺，200多萬個(gè)點(diǎn)播節(jié)目，包括音樂、體育及新聞。支持用歌名、歌手或者節(jié)目名稱搜索，看看世界上哪些電臺正在播放你所喜歡的內(nèi)容。而且該軟件還具備緩存功能，如果暫時(shí)離開錯(cuò)過了精彩時(shí)段，還可以“倒帶”回放，非常方便。同時(shí)該軟件還支持后臺播放功能，完全不會(huì)妨礙你進(jìn)行別的操作。

兒童

80后兒時(shí)的娛樂項(xiàng)目無非就是抓抓蟲、摘摘果、逮逮鳥，高帥富一點(diǎn)的有任天堂紅白游戲機(jī)，經(jīng)常成為眾多兒童的聚集地。再看看現(xiàn)在的小孩，人手一個(gè)iPad真是傷不起，iPad不僅為兒童提供了眾多娛樂條件，而且還可以通過App軟件變成學(xué)習(xí)工具，從識字到背單詞，從學(xué)數(shù)學(xué)到天文地理，只要你想得到的，基本上都可以找到相關(guān)的App應(yīng)用。

必聽兒童故事大全

兒童故事是開啟兒童智慧大門的一把鑰匙。聽故事可以豐富兒童知識，同時(shí)提升思維能力和想象能力，促進(jìn)兒童的思維更加細(xì)微準(zhǔn)確，想象更加斑斕、開闊。必聽兒童故事是少年兒童的童年好伙伴和良師益友，這里有最美好的童話寓言、最經(jīng)典的歷史故事、最好聽的成語故事、國內(nèi)外最著名的小說，開啟iPhone或iPad，選好故事，設(shè)定收聽時(shí)長，今天的故事開始了。

Star walk

兒童總是對天文地理之類的很感興趣，而且對于天空的探索總是充滿熱情，以前因?yàn)闂l件限制，一支天文望遠(yuǎn)鏡是無數(shù)兒童夢寐以求的禮物，而現(xiàn)在處于信息發(fā)達(dá)的年代，可以從各個(gè)方面獲取到天文地理的眾多信息。Star Walk是一個(gè)星空和天文學(xué)的應(yīng)用程序。該應(yīng)用程序包括恒星列表、星座列表、行星列表和梅西耶天體列表，以及關(guān)于月相變化的信息，甚至有維基百科中描述天體條目的鏈接。此外，Star Walk還擁有諸多特性，例如可實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)追蹤告訴你哪些星星正在你頭頂上的這片天空； 還有“時(shí)間機(jī)器”功能，此功能讓你可以觀察到天空過去或未來任意時(shí)刻的樣子。有趣的尋找功能，軟件會(huì)自動(dòng)幫助你尋找此時(shí)此刻所要尋找行星的正確位置。使用StarWalk您可以觀察恒星、行星、星座、流星雨，不僅從您現(xiàn)在的位置，而且從地球上任何地點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)一下三維地球儀，選擇任何位置并從那里觀察恒星。此外，可以看看職業(yè)和業(yè)余天文學(xué)家拍的極富藝術(shù)感宇宙照片，享受星空的美麗。

2Kids學(xué)漢字

現(xiàn)在很多兒童學(xué)字都可以通過輔助工具來實(shí)現(xiàn)，例如點(diǎn)讀機(jī)、動(dòng)畫片等，“2Kids學(xué)漢字”是一款適合3～6歲兒童漢字學(xué)習(xí)的應(yīng)用產(chǎn)品，能夠讓兒童在短短2個(gè)月的快樂游戲中，熟練掌握幼兒基礎(chǔ)漢字的讀、寫，并實(shí)現(xiàn)兒童對于句子的理解和早期閱讀。不僅能讓孩子“喜歡上”漢字學(xué)習(xí)，而且是一款真正關(guān)心“學(xué)習(xí)效果”的兒童識字應(yīng)用，整個(gè)學(xué)習(xí)過程“簡單、快樂、有效”。

新十萬個(gè)為什么

《十萬個(gè)為什么》似乎是每個(gè)兒童必備的書籍，現(xiàn)在可以拋棄紙質(zhì)書籍，使用更加環(huán)保的電子版。《新十萬個(gè)為什么》兒童有聲讀物內(nèi)容資源龐大而有條理，涵蓋了兒童成長期間所具備的各類常識及科普，能幫助解答兒童在成長過程中所遇到的各種問題。全書涵蓋范圍包括“科學(xué)與技術(shù)”“地球與環(huán)境”“人體與醫(yī)藥”等各個(gè)領(lǐng)域。

幼兒識字

幼兒識字軟件是兒童學(xué)習(xí)認(rèn)字的好幫手，基于人教版小學(xué)語文合計(jì)800字，具備學(xué)習(xí)、測試、復(fù)習(xí)等完整的識字功能。具有激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)孩子識字興趣，有筆順演示、手寫、拼音、圖片、詞組等。還具備測試功能，包含未掌握漢字重復(fù)訓(xùn)練，以及指定單元反復(fù)學(xué)習(xí)測試。

學(xué)游戲：100以內(nèi)加減乘除

兒童教育應(yīng)該從小抓起，從幼兒時(shí)期就要對其進(jìn)行智力開發(fā)，讓孩子在游戲中自己學(xué)習(xí)，有利于2～10歲孩子的智力發(fā)育。數(shù)學(xué)游戲：100以內(nèi)加減乘除軟件覆蓋100以內(nèi)的加減乘除，并且有不同的難度，還伴有語音提示，可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我學(xué)習(xí)；正確時(shí)候有鼓勵(lì)，讓孩子再接再厲；錯(cuò)誤的時(shí)候有提示，會(huì)讓孩子知道錯(cuò)誤在哪里。