寒假生活答案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的寒假生活答案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：寒假生活答案范文

一、實踐活動主題 培養四種能力 提升專業素養

二、實踐活動內容

（一）開展“爭先創優”主題寒假實踐活動

為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養我系同學的創新精神，增進對專業的認識和了解，現開展以下實踐活動：

1、為社區公益事業提供志愿服務

2、到村委會服務，體驗村官工作

3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務

4、參加與專業有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

要求：

1、以個人或團隊形式（5人）參與寒假社會實踐活動，并要求每人（團隊）上交一份社會實踐報告。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。

4、頁邊距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

5、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；

6、字數為2000字以上

（二） 組隊參加學院2011年第五屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽

為進一步提高我院學生的創新能力、科研能力和實踐能力，促進校風、學風建設，努力提高學院人才培養質量。根據學院工作安排，組織我系學生開展創業作品創作活動。

同學們可根據自身的創業計劃要求，組成一支優勢互補、團結協作的競賽團隊，提出一項具有市場發展前景的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的具體、完整、深入的商業計劃，要求該商業計劃具備技術上創新性、經濟上的合理性和操作上的可行性。參賽者要將商業計劃形成書面的創業計劃書。

要求：

1、競賽團隊人數為5人，可以跨專業、跨系（院）組成。每個競賽團隊限報一個參賽作品，于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進行參賽作品指導。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。

4、頁邊距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

5、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；

6、引用別人原話的觀點、數字必須標注。

7、字數為5000字左右。

組隊參加2011年財院第二屆大學生創業計劃大賽

為提高我校青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，培育良好的團隊協作意識和濃厚的校園科技學術氛圍。有意向參與大賽的同學可于寒假期間完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業策劃書。參賽項目可以是一項發明創造、技術專利，也可以是一項可研發實現的概念產品或服務。

要求：

1、參賽小組請于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進行參賽作品指導。

2、策劃書要求包括封面、目錄和正文三個部分，封面內容要求包括商業計劃書名稱、公司名稱、撰寫完成日期等內容。正文要求包括摘要、公司描述、項目介紹、市場分析、市場營銷、風險因素分析、管理和所有權、資金需求及退出戰略、歷史財務報告、未來財務預測等10個方面的內容。

3、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

4、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）A4紙版式打印（創業計劃書參考格式及具體撰寫要求詳見附件）。

5、頁邊距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

6、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；

7、引用別人原話的觀點、數字必須標注。

三、活動要求

1、根據以上內容，每位學生可任選其一，以電子文檔形式交到各班學習委員處，由學習委員于開學一星期內交系辦608。

2、以就近就便為主，提倡專業實踐與社會服務相結合。

3、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

4、社會實踐過程中，盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務須有單位證明。

5、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。獎學金評定方面，在同等條件下，優先考慮按時交社會實踐報告者。

6、活動結束后，各班團支部對本班實踐情況進行統計和總結， 并于2011年3月5日統一交系分團委。

四、活動表彰：

本次寒假社會實踐活動的實踐報告將由各班學習委員收齊后交到文傳系分團委，分團委將會對優秀實踐報告進行評優表彰。將設獎項如下：

一等獎：2名 100元

二等獎：5名 50元

三等獎：10名 30元

獎項將于下學期評比后下發。

寒假假期注意安全，預祝同學們假期愉快！

第2篇：寒假生活答案范文

寒假的時光已在悄悄流逝，同學們，都初三了這個寒假不要忘了寒假作業哦。那么關于九年級政治寒假作業答案都有哪些呢？下面是小編給大家整理的關于九年級政治寒假作業答案2022最新，歡迎大家來閱讀。

九年級政治寒假作業答案最新1-4課部分

1、責任的含義：責任是一個人應當做的事和不應該做的某些事。

2、責任產生于：社會關系之中的相互承諾。

3、責任來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、

公民身份、道德原則等。

4、我們在社會生活中扮演不同的角色，每一種角色往往都意味著:一種責任。

5、誰對我負責?首先是：自己對自己負責。

6、“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器”。

易卜生的這句話說明的道理是：

自己要對自己負責。

7、承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。

回報既包括物質方面也包括精神方面。

8、對于人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，

是走向成熟的重要標志 。

9、履行社會責任，不計較代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中表現。

10、集體利益與個人利益是相互依存的。

集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。 家長簽字

11、關愛集體表現在：

①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。

②發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

③在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。

12、國家處在困難時期，最能考驗公民的責任意識。

主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。

13、在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，自身的價值在奉獻中得以提升。

14、怎樣做一個負責任的公民：①慎重許諾、堅決履行諾言;

②承認錯誤并承擔錯誤造成的后果;③自覺承擔責任; ④學會反思責任，在承擔責任中成長。

15、自覺承擔責任就是：我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。

16、我國處于社初階段的表現(原因)：從總體上看，現階段我國社會生產力水平還比較低;

科學技術水平、民族文化素質還不夠高;社會主義具體制度還不完善。

17、所謂初級階段，就是不發達階段。

18、社會主義初級階段的主要矛盾：

人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。 家長簽字

其具體表現為：現實生活中的許多難題，如;乘車難、住房難、上學難……

19、立足基本國情，面對主要矛盾，國家的根本任務是：

沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

20、四項基本原則是我國的立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石。

21、改革開放是強國之路，我黨、我們國家發展進步的活力之源。

22、以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。

23、黨的基本路線是我黨和我國的生命線，實現科學發展的政治保證。

24、制定基本路線的依據和出發點：

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情和全國各族人民的根本利益。

25、黨的基本路線的核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

即“一個中心、兩個基本點”。

26、我們已學過的基本國策：對外開放、計劃生育、保護環境、節約資源。

27、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是：

要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

28、改革、發展、穩定的關系：

改革是動力，發展是硬道理(目的)，穩定壓倒一切(前提)。

29、我國的一項基本政治制度：民族區域自治制度。

30、我國的社會主義新型民族關系：平等、團結、互助、和諧。

31、我國處理民族關系的原則：民族平等、團結和共同繁榮。

32、實現祖國統一的基本方針：“一個國家、兩種制度”，簡稱“一國兩制”。

初三寒假逆襲計劃1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。

要均衡、科學安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;

晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。

若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

15、找一套《瘋狂600提分筆記》，把里面的內容的啃透，吃透。

初中學習技巧和方法重視教材內容

1.選擇好預習時間。

預習的時間一般安排在做完當天功課后的剩余時間，并根據剩余時間的多少來安排預習時間的長短。如果剩余時間多，可以多預習幾科，預習鉆研的深入一些。反之，就把時間用于預習薄弱學科。

2.迅速瀏覽一遍即將學習的新教材。

這時要了解教材主要內容，弄清哪些是自己一看就懂的，哪些內容自己沒有讀懂。

3.帶著問題，邊思考邊讀第二遍。

對于自己沒有讀懂的內容，在第二次閱讀時，頭腦里要始終帶著這個問題，深入思考，仔細鉆研教材，這時的閱讀可適當地放慢些，遇到困難可以停下來，翻翻以前學過的內容或者查閱有關的工具書，、參考書，爭取以自己的努力攻克難題。對于經過努力不能解決的問題，也不必免強，可以把問題記下來，留在聽課時解決。

調整好狀態

1.思想狀態：思想上要高度重視，排除干擾，全情投入;頑強拼搏，堅守陣地;

2.學習狀態：目標清晰，知己知彼。

忙而不亂，科學有序。短時高效，主次分明;

3.心理狀態不驕不躁，平和冷靜。

緊張中有放松，壓力下會調控;

4.身體狀態：精神飽滿，身強力壯。

每天堅持課外身體鍛煉，及時消除疲勞，及時給大腦補氧;

5.生活狀態：飲食衛生，營養均衡。

第3篇：寒假生活答案范文

向往的寒假，就在我迷迷糊糊中開始了，早上起來，習慣性地看了看手邊的鬧鐘，發覺已是6：20時，手忙腳亂地穿起了衣服。突然正穿著衣服的手一頓：今天是寒假了。

寒假了呢，總感覺有些不太適應，不是說寒假是最放松的嗎？許是在學校里呆的太久了吧。

每天高強度地學習，無盡的作業，也成就了每、著三點一線的生活：寢室——食堂——教室。神經高度緊繃，都是十三、四歲的少男少女們，自然也比較成熟。突然間回到這種自然的生活，就說是返璞歸真也不為過，自然就不適應了。

稍稍穩了穩自己的心神，便開始刷牙、洗臉、吃飯，一切都是那么有條不紊地進行著。坐在書桌前，有瞧見了手邊放著的成績單。不由得苦澀一笑，是啊，只差了4分，就與獎學金失之交臂。我不是圣人，聽到同學們談論的對象由自己變成了別人，心情豈會無波？

四分，它難得嗎？不，它不難得。但我為什么就得不到呢？

細細回想，得出答案后的我不由得苦澀一笑：自己的語文這次確確實實是發揮失常了。自己的語文一直是最引以為傲的一門學科，可今日卻……哎！真是成也蕭何，敗也蕭何！

是自己的虛榮心在作祟吧。考前在心里暗想這次全班第一定會是自己，到時候又是何等風光？呵，卻也絕沒有想到考后卻是這般光景！

是時候該好好反思一下自己了。今后又該何去何從呢？

是繼續在班級里享受自己的小世界？

還是勇敢地殺上年級段，找一個勢均力敵的對手？

我選擇后者。

金鱗豈是池中物。一遇風云變化龍！

第4篇：寒假生活答案范文

中考生：補習弱項是關鍵

專家建議，寒假中，要客觀地對期末考試試卷進行分析，看看哪些題失了分，弄清失分原因。寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行分析，哪科沒考好，冷靜分析原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。另外假期既不要睡懶覺，也不要開夜車，要制定一個學習計劃，以保證每科的學習時間，每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進行。記住，完成作業不是目的，根據作業查漏補缺，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。有解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

針對英語的復習，成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關題型。同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆做上記號，便于下一次復習。通過有選擇性地做中考真題，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學知識的“融會貫通”，使訓練更有效。

高考生：鞏固提高是關鍵

高三學生對最后一個寒假應該持何種態度，才能最大程度有利于備戰高考呢?寒假是高三生自我調整、鞏固提高的關鍵時期。寒假里，考生的學習將由在校時的被動學習變為完全靠主動學習。因此，考生要制訂一套合適的學習計劃和假期作息時間表，做到復習有計劃，生活有規律。假期復習計劃一方面包括學習知識內容的計劃，;另一方面還包括整個假期的時間安排。以往，很多考生放假后早上不吃飯，睡懶覺，盡情地放松，平時的生物鐘完全被打亂。開學后，這些考生很難適應正常的作息時間，從而直接影響了新學期的復習狀態。專家認為，高三生在制訂一份詳細的作息時間表時，要把每天的學習任務、時間具體化。高三生寒假里要保持正常的作息時間，每天上午學習3個半小時，下午學習兩個半小時。另外，每天還要堅持看半小時的新聞時事(電視或報紙)，并留出半小時的體育鍛煉時間。

家長：要保證孩子張弛有度

寒假期間，學生和家長相處的時間多了起來。一些老師建議，假期中高考生的家長別忘幫助孩子制定明確學習目標，督促孩子進行體育鍛煉。

新思路的專家提醒家長，家長要督促孩子完成好老師布置的作業，根據實際情況選擇一些家教、輔導班，但要注意不要把孩子的假期安排得過于緊張，要給孩子一個張弛有度的假期。這個寒假，高三和初三的學生進入了“休整期”，不論平時成績如何，高三和初三的每一個學生都有潛力。為什么有相當多的學生的潛力沒有發揮出來?一個最主要的原因是心理素質不高。有的學生平時成績很不錯，但是一旦某次測驗成績不理想就一籌莫展，甚至想休學、退學、降級，家長和老師的規勸無濟于事。也有的高三學生，為了迎接高考，家長硬逼著學習，晚上學到12點，早晨4點就起床，但仍沒能考上理想的大學。家長認為只要學習時間長效果就會明顯，殊不知這樣卻違背了大腦的運轉規律。

第5篇：寒假生活答案范文

“砰”的推開門，家里冷冷的。我的心也迅速變得冰涼。爸爸媽媽沒回來。我的熱情已經飛到九霄云外，剛才拋開的一切雜念，似乎又重新回到我身邊。對了，看奧賽書，這是媽媽布置的任務，還有，對了，附加題。我伸了伸懶腰。猛然發現杯子里涼了些白開水，不口渴，但不知怎的，卻想喝一口。我呷了一口，純純的，涼絲絲的。是呀，這水真純，純得沒有一絲雜質，可是我為什么這么復雜？好像180個我的思想全聚集在一個我的腦子里。我心亂如麻。

推開房門，胡亂往一個椅子上一坐，也就漸漸的平靜下來。想著要孤獨地度過一個漫長的寒假，我不由得慌亂起來。我在心里做著選擇題：你此時最想得到什么？A。伙伴；B。假期。你此時最想干什么？A。玩；B。做作業……“別想了！”我大吼起來，“像白開水，單純的，有什么不好？”

這時，媽媽回來了，菜往廚房一擱，便條件反射般扭過頭來看我：“怎么了，還不做作業？”“不想做。”我冷冷地說。“你呀！真是身在福中不知福。像我們那時候……”媽媽又開始了她那老掉牙的“演講”。我只是靜靜地看著那杯剩下的白開水……“演員？”我的心里冒出這樣一個念頭。為什么在生活中我們就是演員，扮演不同的角色來演繹自己的青春？或許，這沒有答案吧。我翻開一個作文本，發現了一句話：“我是紅色，那是熱情；我是黃色，那是快樂；我是黑色，那是煩惱……”“不！”我的聲音出奇的大，“這個寒假，我做白色！”……

第6篇：寒假生活答案范文

寒假A計劃

適合類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩，白天的大部分時間只能讓孩子獨自在家。

類型煩惱：

市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學三年級的兒子馬上放假了，我最擔心的就是他一個人在家時隨便給陌生人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔心孩子沒有自制能力，一個人在家只顧看電視，忘記寫作業。一個假期下來，荒廢了學業。

A計劃攻略：

教育專家建議，孩子獨自在家過寒假，家長應該事先對孩子進行安全教育，明確告知孩子隨意觸動火、電的嚴重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動這，不許動那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強，有時可能會忍不住違反家長的禁令，引發危險。為確保安全，家長還應每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的情況，并盡量與其進行簡短的交談，這樣可以讓獨自在家的孩子感到父母的關懷，不覺得孤單、受冷落。

關于孩子的學習自覺性問題，了華育小學特級教師馬麗娜，有多年一線教學經驗的馬老師表示，小學尤其是小學低年級學生的心理狀態仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理能力相對較差，尤其需要大人的督促和引導。有些孩子做假期作業常耍些“小聰明”，做習題時根本不計算，就胡亂填上答案。為預防此類情況的發生，家長必須擔負起監督孩子的職責，建立家庭作業檢查制度，堅持每天抽出時間對孩子的作業進行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業的進度，抽檢則是挑出一些習題，仔細核對結果是否正確。如果孩子完成作業情況較好，也可以適當考慮給予獎勵。

寒假B計劃

適合類型：假期里孩子大部分時間在奶奶或姥姥家度過，由老人負責照顧孫輩。

類型煩惱：

市民劉女士：老人看管孩子，自然是無微不至、寵愛有加，可問題也隨之而來。我兒子上小學二年級，平時挺聽話，可在爺爺奶奶面前，有老人護著，孩子就不好管了。一犯錯誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會擋在孩子前面給孫子說情。我真怕這一個假期下來，孩子被慣壞。

B計劃攻略：

假期里，一些孩子大部分時間和祖輩一起度過，脫離了父母的常態管理，容易變得懈怠，有時還會仗著有長輩撐腰，故意逃避學習任務。馬麗娜老師指出，事實上，如果假期里對孩子的管理過于放松，會對其學習習慣造成消極影響，甚至在新學期開學后，導致孩子難以進入學習狀態。另外一松一緊的管理標準，也會混淆孩子的認識，讓其認為任性和懶惰是被允許的。

要解決這個問題，教育專家建議，家長應事先與長輩在教育孩子上達成共識，共同商議確立一些管理孩子學習生活的原則，比如：請長輩監督孩子假期的作息時間，避免孩子貪看電視和無節制地睡懶覺；監督孩子保持良好的學習習慣，每天定時定量地完成寒假作業。如果有精力，父母可以為孩子事先制訂一個更為詳細的寒假計劃，其中包括學習任務、體育鍛煉任務、才藝訓練任務等，并將其制作成表格，請長輩幫忙監督完成情況。如果孩子當天完成計劃情況良好，就在表格上做上獎勵記號，如一朵小紅花，以激發孩子的榮譽感、自尊心，幫助孩子養成良好的習慣，主動而有意識地進行自我管理。

寒假C計劃

適合類型：孩子在假期沒有家人照顧，白天在日托式的寒假托管班度過。

類型煩惱：

類型煩惱：市民劉先生、付女士：想找個好的托管班可真不容易。去年我們把孩子送到一個假期托管班，去之前，托管班承諾說班里有老師負責監督、輔導孩子做作業，可誰知孩子去了幾天，說老師管得一點也不嚴，而且伙食也不像其承諾的那么豐富。

C計劃攻略：

據了解，目前鞍山市存在的假期托管班大體有兩種形式，一種是規模較小的家庭式托管班，一種是社會辦學實體組建的托管班。前者大多是各學校周邊“小飯桌”、“課后班”的延伸，收費較為低廉，一個假期的收費在250元左右。但由于此類托管班大多沒有辦學資格，一些所謂的輔導老師也不是專職教師，所以難以擔當指導孩子學習的任務。后者一般辦學規模較大，有的托管班還為孩子安排了電腦操作、滑冰、乒乓球等活動，師資條件也相對較好，假期收費在400元上下。

有關人士提醒家長，應盡量挑選有相關辦學許可的假期托管班，并事先對其托管場所的軟硬件條件進行實地考察，如教室內的供暖情況、師資力量、就餐環境等。家長還可以在交錢時與辦學方簽訂書面協議，要求辦學方保證其承諾的活動內容，保證午餐質量等。

寒假錦囊

華育小學特級教師馬麗娜介紹，條件允許的情況下，家長應盡可能為孩子安排一些假期活動，快樂充實的寒假生活會對學生新學期的學習狀態起到積極的作用。

寒假去旅行

在假期里，如果有條件，家長可以考慮帶孩子出門短暫旅行，讓孩子增長書本以外的知識。在出行前，家長應有計劃地讓孩子閱讀一些關于旅行目的地風物景觀、民俗人情等方面的書籍，讓普通的娛樂之旅變成孩子的學習之旅。還可以讓孩子參加千山晚報小記者團、各類冬令營之類的集體活動，鍛煉孩子的適應能力和交往能力。

第7篇：寒假生活答案范文

這好像我們的思維總是莫名其妙的就有著各種各樣的漏洞，不能變成那樣徹底的嚴謹，或者是其他更加嚴肅的回答。

但是我想如果真的有興趣做這樣的事情，也未必不可能吧。

很多時候們看專業的書的時候會覺得那些書真的是講的內容太枯燥了，裹不靜下心來，根本就沒有辦法看進去。

第8篇：寒假生活答案范文

本以為開學將會是一個溫暖的的初春，殊不知卻依舊同嚴冬般寒冷，竟下起了雪。整周都沒見到太陽，陰沉沉的，就像一個學生對假期的依依不舍，些許的失落……

這個星期我們寒假作業檢測的成績下來了，我考得并不理想，在初中的時候，對假期的作業檢查并不是很嚴格，很多學生都是把答案抄上了事，看來假期作業也是不能小看的呢，以后要自己認真的做才行。

這個學期的時間只有短短的三個月，因為六月會有以高考為首的各類考試需要占用教室，所以教學的時間被縮短了一個月，這無疑加快了教學進度，在這短短的三個月內，要在掌握好新知識的同時復習上學期的課程，補缺補漏，抓住這個學期寶貴的時間提高成績才行，到了高二就來不及了。

讓我感到高興的是，這學期的數學教的是設計程序的基礎——算法，這可讓我興趣大增。上次朋友翻唱歌曲要錄音，由于系統自帶錄音機限制時間，所以要計算好歌曲時間再用“減速”來延長錄音時間，這不就是個算法嗎？于是我分析了算法，設計出了程序……

第9篇：寒假生活答案范文

還記得28天前，考試結束，那種喜悅，那種快活……無論考試結果如何，我們都曾努力過！

在眼前28天后，假期結束，那種失落，那種留戀……無論玩的多么快樂，我們都在失去著！

失去時間，失去青春，失去……

但卻也在釋放，釋放著美麗，釋放者活力！

這個假期，你過得怎么樣？答案，百分之七十：“真是的！這個假期過得太快了，我還沒來得及玩呢！”百分之二十：“唉……作業太多，連玩都沒玩就開學了！”百分之十：“無聊透頂，玩著也沒意思！”

這個假期，你有設定好計劃嗎？設定好了，有按照計劃去進行么？我沒有……

還是一種淡淡的失落，仿佛心中丟了東西似的，空虛虛的……

問過一個失業在家的大哥哥，每天在家玩很爽吧？回答出乎意料，他說：“我都想像你們一樣，去上學，哪怕是去種地也好！”那時候的我，不理解，不是不理解，是沒有親身體會過，現在，假期生活，就像是一灣死水，沒有活力……