農民工工資自查報告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的農民工工資自查報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：農民工工資自查報告范文

為確保農民工按時足額拿到工資，維護農民工合法權益和社會穩定，我局按照市人力資源和社會保障局、住房和城鄉建設局、公安局、工商行政管理總局、總工會的統一部署，于20__年__*月__*日至2013年__*月__*日在全區組織開展農民工工資支付情況專項檢查，現將目前排查工作報告如下：

（一）高度重視，精心組織。區人力資源和社會保障局牽頭上報區政府召開農民工工資支付情況專項檢查協調會，會同區住房和城鄉建設局、______派出所、工商行政管理局______分局、區總工會共同研究制定了《______區農民工工資支付情況專項檢查方案》，成立專項檢查領導小組，要求聯合執法、各司其職、密切配合、齊抓共管，共同做好此項工作。

（二）廣泛宣傳、營造氛圍。采用多種形式，廣泛宣傳解決拖欠農民工工資問題的重大意義，普及《勞動合同法》、《勞動保障監察條例》、《工資支付暫行條例》、《最低工資規定》、《建設領域農民工工資支付管理暫行辦法》等法律法規知識，通過送法律知識上門、設立農民工維權告示牌、張貼相關宣傳品等形式，提高廣農民工運用法律手段維護自身合法權益的能力，營造維護農民工合法權益的法制環境。同時，要求被檢查用人單位應對20__年工資支付情況開展自查自糾，主動糾正存在的問題。

（三）聯合執法、重點整治。本次專項檢點是使用農民工的各類用人單位，特別是招用農民工較多建筑施工、加工制造、餐飲服務及其他中小型勞動密集型企業、個體工商戶等。主要檢查用人單位按照工資支付有關規定支付農民工工資情況、遵守最低工資規定情況及依法支付加班工資情況；企業經營者拖欠農民工工資逃匿情況、用人單位與勞動者之間勞動合同簽訂情況等。

第2篇：農民工工資自查報告范文

2015年，全鎮農民人均純收入12234元，同比增加1688元，同比增長16%，超目標任務1.5個百分點。

2015年以來，我鎮重點圍繞農民外出務工工資性收入、林業、漁牧業、畜牧業、種植業、服務業等方面，多渠道增加農民收入，農民收入迅速提高。

（一）扎實推進城鄉住戶調查工作。為做好城鄉一體化工作，切實加強城鄉一體化工作的組織領導，經黨委、政府研究決定，成立了__鎮城鄉一體化工作領導小組，并下設辦公室。轄區涉及的2個調查點在落實輔助調查員職責的同時，做到了有場所可辦、有制度可循、有臺賬可查。為確保賬本質量，做到了賬目種類齊全，記賬數量、金額、計量單位、人員代碼詳細，賬目準確，賬本封面填寫規范。

（二）落實促農增收責任制。為做好促農增收工作，__鎮人民政府制定并出臺了促農增收工作方案，做到農民增收有計劃、有目標、有措施，政策保障有力，責任落實到位，記賬本、臺賬、訪戶記錄、調查點辦公室銘牌、調查網點示意圖等記賬基礎工作完善扎實。

（三）加快新村建設，深化農村改革。保障農民住房建設，維護農民切身利益。2015年，__鎮完成幸福新村建設6個，新建聚居點2個，改造提升9個，舊院保護2個，建成農村廉租房16套。全面完成農村土地承包經營權確權登記頒證，建立農戶土地承包經營權、林權流轉平臺，且通過平臺流轉的占流轉總量的52%，同時規范村集體資源、資產、資金管理，發展壯大農村集體經濟。

（四）抓好勞務收入促增收。加強農民轉產轉業技術培訓，引導農村富余勞動力向非農產業、重點工程和城鎮轉移，拓寬農民就業門路。2015年，全鎮勞務總收入4.1億元，累計培訓新型農民7364人。其中，種植、養殖、機械、電腦、縫紉等技能培訓4075人，扶貧培訓5462人，品牌培訓36人，扶持絕對貧困人口2147人，勞務輸出31022人（其中省外20380人），回鄉創業107人。

（五）落實惠農減負政策促增收。2015年，我鎮全面落實糧食綜合直補、農村低保等中央、省、市、縣出臺的相關強農惠農富農政策，通過減負促農民增收。2015年，全鎮糧食綜合直補460.5萬元，退耕還林補貼155.8萬元，玉米糧種補貼4.2萬元，水稻糧種補貼35.8萬元，油菜糧種補貼2.6萬元。

（六）抓好現代畜牧業促增收。(1)新成立__萬得利、__村利民、金源合作社，新建生豬養殖小區3個，采取“合作社+基地+農戶”的模式，發動群眾主動養殖生豬，今年我鎮生豬年出欄達到了31000頭，存欄22800頭。(2)新建麻鴨養殖小區3個（____家庭農場、__村四通麻鴨養殖專業合作社、__村__家庭農場），確保麻鴨保種4100余只。(3)新建白鵝養殖小區5個（荷中王水禽養殖有限公司、荷塘苑養殖專業合作社、開江縣__鎮過水坵養殖家庭農場、__水禽養殖專業合作社、__利民水禽養殖專業合作社），確保白鵝保種5200余只。(4)新建肉牛養殖小區3個，以__、__、__養殖小區為基礎，輻射帶動周邊群眾發展肉牛養殖，確保肉牛年出欄658頭，存欄217頭。(5)新建肉羊養殖小區4個，在__村、__村、__村、__村大力發展肉羊養殖，今年全鎮肉羊年出欄6536只，存欄6103只。(6)新建____水產養殖場養魚58畝。2015年其他畜禽產業：兔出欄20800余只，存欄19100余只

（七）抓好種植業結構調整促增收。立足我鎮實際，因地制宜改種市場需求旺、效益較好的特色農作物。通過抓示范、調結構，多渠道增加農民收入。

一是穩定糧食生產。通過推廣測土配方施肥、超級稻等農業新技術、新品種、改造低產田、提高栽培技術和復種指數，狠抓農業結構調整，提高單產，增加總產。2015年我鎮糧食面積5.6529萬畝，糧食總產量2.0614萬噸，新增糧食29.2萬斤。

第3篇：農民工工資自查報告范文

當前，農民外出務工已經成為社會普遍關注的問題。，我市農村農民外出務工也極為普遍，全市約47萬多名，年收入大約在20億元以上，外出務工勞動力人均5000元以上，這已成為我市多數農民增加經濟收入，改善貧窮面貌的一條重要途徑。可以預料，在今后一段時間內，農民離鄉進城務工的狀況還將繼續下去。由于各種原因，外出務工的農民不可能全家進城，家中未成年的尚在讀書的子女，只能留在農村，托付給孩子的爺爺奶奶，外公外婆，或其他親朋好友代為照看，稍大一點的孩子，干脆讓他們自己打點自己的生活，甚至還要照看年幼的弟妹。

這些農村“留守孩子”，由于得不到父母的關愛和家庭的溫暖，其教育和身心健康都受到了嚴重影響，并由此引發了一些社會問題，已經開始受到全社會的關注。

我市農村“留守孩子”的現狀如何？有何問題？如何解決？我們帶著這些問題，深入到我市固鎮縣農村進行了一次實地調查。現將調查的有關情況報告如下：

一、調查的時間、地點及方法

按照民盟省委、市委要求，由民盟市委婦女委員會組織“農村留守兒童現狀調研小組”，我們一行七人于05年6月17日前往固鎮縣石湖中學和石湖小學進行實地調查。

調查采取聽取校方介紹有關情況，向學生發放調查問卷，并召集政教處、團委、班主任及部分教師參加座談會，還深入班級與部分留守孩子進行面對面的交流。通過調查，我們對兩校留守孩子的生活、學習、思想等基本情況有所了解。我們認為，兩校的情況基本上可以反映我市農村“留守孩子”的現狀。

二、石湖中學的基本情況

石湖中學是固鎮縣的一所市級示范中學，現有初中和高中學生3000多名，教師135名。學校為配合調研做了材料準備，由校方提供的數據反映，全校五個年級中（初中三個年級，高中二個年級，高三已離校），單親外出務工的學生為295人，雙親外出務工的為159人，二者占學生總數的15.1%。另外還有10%的高、初中學生由于父母外出務工干脆輟學放棄了上學。

但據校方介紹，石湖中學的“留守孩子”現象還不算最嚴重的，有些農村初級中學“留守孩子”的比例高達40%以上，給學校的正常教學、管理等都帶來了眾多負面影響，情況是令人擔憂的。

下表為石湖中學在校學生家長外出務工的情況表

年級

總人數

單親外出

雙親外出

占年級人數的比例（%）

初一

749

121

51

23

初二

670

75

39

17

初三

535

46

27

13.6

高一

480

39

26

13.5

高二

389

14

16

7.7

由此表可見，初一的學生年齡最小，而父母外出務工的比例卻最高。在此年齡段的學生自控能力最差，是最需要父母雙親呵護和家庭溫暖的，而恰恰此時缺少了父母的關愛和家庭溫暖，這將給孩子們帶來的嚴重后果可想而知。

三、調查問卷的情況

為了方便調查，針對需要了解的問題，我們設計了一張調查問卷。調查問卷列出了30個問題，它們涵蓋了年齡、性別、父母外出情況、父母聯系情況、個人學習、生活、思想及課外活動情況，以及對父母外出務工的態度及希望等。

在校方的協助下，在石湖中學我們發放了180份調查問卷，收回了180份。石湖小學，我們發放了50份，收回了50份。

事后，我們對這230份調查問卷逐項進行了認真地統計和分析、歸類。

我們認為，兩校接受調查的學生們的回答是認真的，實事求是的，它們基本上可反映“留守孩子”的當前生活學習及思想心理等有關情況。

通過分析，我們認為農村“留守孩子”的問題可以大致歸納為四個方面：生活行為失范、心理健康障礙、學習課業困難、違紀違規行為趨多。其中，以下列問題尤為普遍和嚴重。

四、“留守孩子”普遍存在的問題

1、普遍“不同意”，產生孤獨、寂寞感

在石湖小學，從問卷中反映出，在11-14歲的學生中44人有43人不同意父母外出務工，15-18歲的學生中6人全部表示不同意父母外出。

在石湖中學，180人中有129人不同意父母外出，同意的為32人，其余19人無所謂。

大多數“留守孩子”都不希望自己的父母外出務工。父母的外出，使他們長期得不到父母關愛和撫慰，因此，非常想念在外的父母親，看到別的孩子有父母為伴，自己就有一種寂寞和孤獨感。

很明顯，父母外出務工違背了大多數孩子們的心愿，使他們從小就被迫生活在無奈、無助和無望之中。調查顯示，年齡越小的孩子越渴望同父母在一起，父母外出務工使他們幼小的心靈從小就蒙上了孤獨的陰影，對他們的健康成長極為不利。“留守孩子”大多表現為性格孤僻、內向，不愿與人交往和溝通。

2、失去了家，普遍缺乏安全感

父母不在家，“留守孩子”放學歸來，沒有家的感覺，他們失去了家，產生失落感，普遍感到安全沒有保障，尤其女孩子更是如此。

石湖中學，180個被調查的學生中，有95人表示沒有安全感，其中女孩子為64人，她們經常處在擔驚受怕與戒備之中。多數“留守孩子”對他人缺乏信任，為了安全，自我封閉，為人處事一般都顯得膽小謹慎，以致心理不健全，從而影響到他們正確的認識社會及正常的人際交往，因而也影響到他們能力的鍛煉和提高。

3、打工能掙錢，讓學習受到影響

父母是孩子的第一老師。有些外出務工者在長期的打工生涯中或多或少形成了一種“讀不讀書都無關緊要”，“只要能打工，照樣能掙錢”的思想。在教育孩子上也往往流露出“上不了學，大一點跟爸媽一起打工去”的傾向。這種思想潛移默化，助長了一些“留守孩子”的厭學情緒和“讀書無用”的思想。這樣，在學校里，這些孩子往往不能接受學校和老師的嚴格要求，學習上沒有目標和動力，缺乏刻苦認真的勁頭，學習成績自然難以達到理想程度。由于沒有父母的督促，一些成績本來很好的孩子，也會日漸退步，甚至淪為“問題學生”。在我們的調查中，石湖小學49人中，學習成績堪稱優秀的僅1人，多數為中等偏下。在石湖中學，輟學的或現學習成績排名偏后的學生，不少原來都是班級的前幾名的學生，后因父母外出打工影響，迅速退步所致。學習成績不好，又進一步加大了“留守孩子”的自卑心理和厭學情緒，如果不能及時得到父母和學校的關心和幫助，極易“破罐子破摔”，引發出一些更為嚴重的問題。

4、心理失調，行為極易失控

“留守孩子”由于父母不在身邊，無法和父母交流、溝通。苦惱時得不到安慰，高興時得不到贊同，進步時得不到表揚，失敗時得不到鼓勵，彷徨時得不到指引。當“留守孩子”出現某些異常苗頭時，學校老師也難以及時與家長溝通。尤其在放學離校之后的時間內，“留守孩子”多數處在無人監控的狀況中，因此對自控、辨別能力不強的尚未成年的孩子，在當今復雜的社會環境之中往往會行為失控。吸煙、打架、迷戀上網，甚至出現欺詐、行竊、校園暴力等不良行為。

在我們調查的兩所學校中，雖然尚未發現嚴重犯罪的極端事例，但一些苗頭還是存在的。如有些“留守孩子”亂花父母給他們的錢，無節制的上網，不恰當地消費，錢花完后互相亂借，從而引發同學之間的矛盾，甚至打架、斗毆，想歪門邪道等現象時有發生。校方對此也深感憂慮。

五、我們的思考和建議

“留守孩子”是當今我國青少年之中一個特殊的群體，是特別需要呵護和關愛的群體。現有的種種跡象都已表明，他們的身心健康已經受到了嚴重影響。這對我們要將青少年一代培養成為社會主義事業接班人的宏偉目標來說，是一個嚴重的挑戰。也是新形勢下，青少年教育中的一個新問題。對此，我們決不能視而不見，而應給以高度關注。為了中華民族的繁榮昌盛，為使留守孩子同全國青少年一樣能健康茁壯的成長，結合我市的具體情況，我們建議：

1、各級政府要高度關注“留守兒童“問題

孩子是祖國的未來，青少年的成長關系著祖國的未來、民族的興衰，不僅需要引起全社會的關注，更需要各級政府的高度重視。農村“留守兒童”的教育問題不僅是學校的事，更是全社會的事，是一項系統工程，它需要政府來協調、統籌多方面的力量，上下聯動，共同做好這件事情。

2、盡快建立我市“留守孩子”的資料庫

由教育、共青團、婦委、關工委等部門組織，學校具體操辦，全面摸清我市農村“留守孩子”的有關情況，盡快建立起相應的檔案資料，并注意經常更新。這樣我們才能做到心中有數，針對各類“留守孩子”的具體情況，有的放矢的采取措施，更加有效地解決他們的困難和問題。

3、關注“留守孩子”的心理健康

農村“留守孩子”遠離父母，沒有愛的呵護，失去家庭溫暖，很容易產生思想上的困惑、情緒和行為失控及心理上的障礙。問卷中明顯反映出部分“留守孩子”已經出現心理問題。他們感到孤獨、寂寞，出現社交行為上的自閉。因學習困難、考試壓力而導致學習障礙。心理上恐懼和焦慮，又進而產生厭學和逃學。因此對中小學生，尤其是對“留守孩子”進行心理教育、心理咨詢是非常必要的。在座談會上石湖中學的校長，德育主任和老師也提出在學校開設心理教育課，對學生進行心理問題輔導、咨詢的想法。鑒于目前心理學專業人才，師資力量不足的情況，學校可采取舉辦心理知識講座，利用電視專欄節目，學校校園網對“留守孩子”進行心理教育。（我們還有一種希望，學校老師不要把心理問題當作品德問題來處理）。

4、開通“留守孩子”的電話熱線

為了使“留守孩子”能夠有人、有地方傾訴自己的苦悶和渲泄自己的情緒，學校和有關部門可考慮開通專供“留守孩子”免費使用的電話熱線，安排專人傾聽孩子們的心聲，及時發現問題，并幫助他們解決問題。要讓每個“留守孩子”都清楚，他們并不是孤立無援的，老師和全社會都會隨時隨地地聆聽他們的心聲，并伸出援助之手。

5、幫助“留守孩子”和父母交流溝通

“留守孩子”和自己父母的交流溝通是必需的，不可取代的。但由于各種原因，一些“留守孩子”卻很難與在外的父母交流。因此應幫助這部分孩子和他們的父母建立起正常暢通的交流渠道。

學校應督促外出家長定期給自己的孩子聯系、交流，也應督促“留守孩子”采取電話或書信方式定期向父母匯報自己在校的情況。

調查中我們得知石湖中學為“留守孩子”和他們父母之間建立了電話聯系制度，從而有力的促進了留守孩子和父母之間互相了解、交流和溝通。我們認為這種做法值得推廣、借鑒。

6、幫助學習困難生，樹立信心

因為種種原因，“留守孩子”中不少學生已成為學習困難生，課堂不能安心聽課，作業不能獨立完成，考試成績下降，漸漸地他們對學習產生恐懼、厭學。學校應想法設法幫助他們，石湖中學有的班級采取老師分人包干，學生成立課外互學幫困小組，已經初見成效。，

7、盡可能的豐富“留守孩子”的課外活動

“留守孩子”的具體情況盡管各異，但總的特點都是在課外時間倍感孤獨、寂寞，缺乏交流對象，此時特別渴望父母關愛。對“留守孩子”來說，如何度過每天的課外時間就特別關鍵。因此，學校或有關部門要特別注意做好這個時間段的工作。比如，學校可以成立、組織各種課外興趣活動小組，吸收組織“留守孩子”參與，并配有專門的輔導老師，和他們一起活動，使“留守孩子”的課外時間充實起來，以轉移和減輕由于對父母的思念而產生的各種思想情緒，把思想和興趣集中到健康有趣的課外活動中來。

8、“留守孩子”需要全社會的關愛

第4篇：農民工工資自查報告范文

國慶節即將來臨，為進一步落實建筑施工現場安全質量標準化管理各項要求，展現建筑業良好的社會形象，現就開展建筑施工現場綜合檢查有關事宜通知如下：

一、檢查目的和內容

對全市建筑施工現場進行一次全面檢查，通過檢查和整治，杜絕各類安全事故，維護經濟社會發展的良好局面，為xx大的勝利召開營造良好的氛圍。

檢查內容包括施工現場安全生產、文明施工、隊伍管理、監理管理等方面。重點檢查以下內容：

(一)安全生產方面重點檢查高處墜落、機械傷害、物體打擊、坍塌等事故高發環節和腳手架搭設、模板工程、塔機拆裝、基坑支護、施工用電、臨建設施、圍擋墻等事故易發部位，并落實專人負責。

(二)文明施工方面重點檢查施工現場環境衛生達標情況及防噪音、防揚塵、防道路污染等控制措施。

(三)其他方面重點檢查是否依法承接工程;工程款是否按合同約定撥付;有無違法分包現象;是否簽訂勞動合同及是否拖欠農民工工資等情況。

二、檢查的時間和方式

檢查采取企業自查、主管部門抽查相結合的方式，重點是企業自查。檢查共分兩個階段進行：

第一階段：從發文之日起至10月7日為企業自查階段，各企業按照檢查內容，逐一落實;

第二階段：從10月7日至10月15日為抽查階段，市建管處將抽查部分企業的自查和整改情況。

三、有關要求

(一)各建筑施工企業法定代表人和分管安全負責人要親自帶隊，對本企業的所有施工現場全部進行自查，對檢查發現的隱患，要逐一登記造冊，并立即進行整改，不能保證施工安全的，要堅決停工整改。綜合檢查期間，各企業對所屬工程的綜合檢查不少于2次，施工現場項目部開展綜合檢查每周不少于1次。自查結束后，各施工企業要逐個項目形成自查報告，經企業法定代表人簽字后于10月7日前，報市建管處。

(二)要加強節日期間的值班，各企業要建立“十一”期間的安全值班制度和安全生產報告制度，領導要帶隊值班，施工現場要確保管理人員24小時值班，企業負責人、分管經理、項目經理、項目總監要確保24小時通訊暢通;要切實抓好各類突發事件的應對準備工作，一旦發現問題，立即上報并按程序啟動各項預案，爭取在最短時間、最小范圍內控制事態的發展。

(三)各工程監理企業要進一步加大對所監理工程的安全監管力度，對易發生事故的重點環節、重點部位進行重點監控，發現問題要立即監督企業整改，對存在重大安全隱患的工程項目，該停工的要立即停工整改，切實做到防患于未然。

第5篇：農民工工資自查報告范文

（山東萊鋼建設有限公司，山東 青島 266071）

摘 要：由于社會大環境的影響，導致鋼鐵、建筑行業不穩定，很多國企員工們的收入受到了影響，普遍比較低落。在企業面臨低谷期時，更需要人力資源部及其他職能部門準備好宣傳部署，在接下來一年里做好宣傳工作，鼓舞全體員工的士氣，打一個翻身仗。

關鍵詞 ：鋼鐵建筑行業；人力資源；企業建設

中圖分類號：F270.7 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772-（2015）05-0167-01

收稿日期：2015-02-04

作者簡介：張菂（1985-），女，山東青島人，大學本科，人力資源管理師。研究方向：企業管理、人力資源管理。

在面臨企業低谷期時，山東萊鋼建設有限公司提出了“全員、全面、全過程系統降本增效”口號并展開活動，輔助黨委和工會展開勞動競賽、最美青工評選等一系列活動。

一、降本增效活動

（一）企業風險管理活動措施

1.內部各單位自行組織事業部及公司管理制度的學習工作，制訂出培訓方案報企業管理部備案。對培訓中關于制度理解有差異的地方，匯總上報后，由各專業口人員進行相關解答。各單位結合2013-2014年生產經營中出現問題進行統計，并制訂相關的預防措施避免類似問題的發生，同時加大市場風險管理。

2.以合同評審為載體，以《外部合同主要風險提示》為依據，加強合同評審，做好事前風險防控，在合同實施過程中，重點要對客戶資信持續關注，避免項目資金回收風險，同時加強自身內在履約建設，從設計、采購、生產/施工、回款、分包付款、結算等全過程加強合同履約建設，進一步從整體上防范風險。

（二）資質管理活動措施

1.全面開展人員資質、設備持有摸底工作，統計匯總事業部各單位中級工程師、助理工程師、建筑員資料文件，配合公司企業管理部進行企業資質升級工作，制訂相關制度鼓勵人員考取建造師市政專業職業資格證書。

2.對在建施工項目進行是否存在將承包的工程轉包或違法分包的現象、項目施工工程中是否存在違反國家工程建設強制性標準的現象，同時將惡意農民工工資的勞務、需要持證上崗的技術工種的作業人員未取得證書上崗作為檢查中的重點。

（三）安全質量管理活動措施

1.結合9月的質量月活動，邀請技術中心的老師開展質量理念、質量成本相關方面的培訓，建立起適應事業部的質量成本管理系統。

2.進一步提高施工組織設計、工藝技術文件的編制水平，加大施組的編制質量及編制水平，進一步培養施工組織設計人員，立足工程實際促進施工組織設計的編制水平，更好地為工程服務。以編寫工序工藝規程為依托成立規程編制小組，通過對工序工藝規程的編寫。

3.管理效能，并重點抓好質量管理制度的落實和考核，通過檢查考核促進各單位質量管理工作的提升，從而保證并不斷提升公司產品質量。加強質量檢驗計劃編制與實施工作，編制關鍵工作質量檢驗作業指導書。

4.加強安全環保管理，嚴格落實年度安全環保管理目標和措施，進一步完善現場安全防護設施，發動全體干部員工，從單位到車間（項目部）、班組、生產崗位，開展“反違章操作、反違章指揮、反違反勞動紀律”活動，開展事故隱患和安全問題點大排查，落實安全經費，完善重點危險源監控手段，集中消除一批安全盲區和隱患，確保無安全生產事故發生。將安全生產的法律法規與安全生產活中的競賽答題想結合，提高職工安全意識，減少事故傷害。

5.學習“安全基礎管理先進單位”，進一步提高各單位自主管理能力，組織開展一次車間、項目部現場管理自查自糾活動。車間、項目部現場存在的安全隱患、現場管理差或不足的方面，各車間、項目部（所有工地）配置照片以自查報告的形式報送到安全質量部。針對自查報告中查找的問題點進行整改，配置整改前后照片對比圖形成整改報告。

二、黨群及工會宣傳方面

（一）黨群重點工作

1.勞動競賽

（1）下發《關于開展2014年度“系統挖潛增效”勞動競賽活動的通知》，定期督導。

（2）實行季度考核、表彰，年度總評比，并記功表彰。

2.職工技術技能提升

（1）統計網上答題工種、人員，組織全員網上比武

（2）組織2014年職工職業技能比武暨青工技術比武。

3.班組建設

舉辦學習型班組現場交流會，開展班組長培訓。

4職工經濟技術創新

每季度開展職工合理化建議征集活動，年底評選職工技術創新成果、職工先進操作法和班組管理創新成果。

5.為職工辦實事

（1）建立救助對象檔案動態管理辦法，每季度對救助對象困難情況進行動態摸排。

（2）提出為職工辦實事的內容，每個單位要提出1-2項為職工解決實際困難的舉措，4月初向職工公開承諾，年底對解決情況進行通報。

（3）舉辦保障干部培訓。

（二）工會宣傳

1.抓好黨的十八屆三中全會、中國工會十六大等重要會議精神的學習宣傳,搞好形勢任務教育。

2.抓好工會重點工作、典型經驗以及先模人物的宣傳，營造“比學趕幫超”的濃厚氛圍。