新媒體宣傳培訓精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的新媒體宣傳培訓主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：新媒體宣傳培訓范文

一、融媒體下，交通安全宣傳工作日趨重要。隨著時代的發展，新興媒體異軍突起，逐漸代替了傳統媒體，人們在日常生活中了解信息的渠道不在是依賴傳統的電視、報紙，大多數人利用移動互聯網獲取信息。而在新興媒體中，微信微博也不再占據霸主地位，手機直播、視頻彈幕等手機APP客戶端成為了后起之秀。交通安全宣傳工作歷來都深入廣大交通參與者身邊，融入他們的日常生活，在這個傳統媒體和新興媒體相互融合的時代，交通安全的宣傳工作必須要借助部分手機APP客戶端，及時快速的推送到廣大交通參與者的手中，這樣才能達到宣傳教育的目的，讓宣傳融入到他們的生活和工作當中，更好的培養他們的交通安全意識。

二、警媒聯動，推動交管工作向前發展。培訓時，濰坊交警支隊宣教科劉科長在介紹濰坊交警與電視臺合作情況，讓我深受震撼。濰坊交警開辦《警花脫口秀》欄目，每周為全市群眾評論當前交管工作的時事熱點，在自己支隊內建立的專門的宣傳團隊和宣傳工作室，招聘專業設計人員從事微信、微博、微電影、招貼畫、海報的創作。鎮原縣轄區地域廣闊，多為農村山區，經濟條件較落后，部分群眾接受信息的途徑單一，大隊在開展工作時往往會因此受限。如何與媒體加強合作？如何利用媒體推動交管工作向前發展？這些都是值得深思的問題。問題出現了就要敢于嘗試，在接下來的工作中，聯系縣電視臺，開播專欄，都將成為我們工作的重心。

三、新創意新理念，打造全新交通安全宣傳新模式。融媒體時代的到來，信息傳播途徑多，必須開拓思維，創新宣傳模式，以老百姓喜聞樂見的方式，傳播文明交通意識、安全意識。在原有的傳統宣傳途徑上予以創新，以新的創意、新的形式將交通安全宣傳的內容展現給廣大交通參與者，將他們被動的接受變為主動的索取。

四、創造優秀宣傳作品，作交管工作開路先鋒。交通安全宣傳作品目前存在的形式有微電影、文藝節目、宣傳海報，電視節目等等，但是不可忽視的是目前微信、微博內容的創造，雖然“雙微”平臺以內容的短少、精簡為主，但是如何將自己本地交管工作的實際情況以新的模板展現，能讓閱讀者看到后耳目一新，這個是每一個“雙微”平臺小編所必須要練就的本領。另外，大型宣傳作品的創造，在部分縣大隊可能由于財力、物力、人力上難以企及，但是可以每一年，或者兩年，嘗試去創造好的宣傳作品，弘揚公安交警的正面形象，讓人們了解交警工作的日常，拉進警民關系。每一次的專項行動都要做到“宣傳先行”，宣傳工作到位，其他工作開展起來勢必事半功倍。

五、創新與盒內思考。此次的培訓相信所有人最喜歡的一堂課就是原深圳交警宣教科科長劉原池的講課。在她的課堂上，我們都學會了兩個字“創新”，在三個小時里，她向大家傳遞了如何去創新，并傳授了她在宣傳崗位工作時的經驗，展示了深圳交警很多優秀的作品。但是，作為一名在基層大隊宣傳崗位工作的人來說，創新之余切不可脫離實際，必須要認識清楚本轄區交通管理工作的特征與具體狀況，結合本地特點開展一些有針對性、有特點、有創意的新舉措。創新不是一股腦的洗心革面，守舊也不是一味的一成不變。

第2篇：新媒體宣傳培訓范文

[關鍵詞]農村信用社；聲譽；文化

[DOI]1013939/jcnkizgsc201625275

聲譽文化作為農村信用社企業文化的核心，是全體員工信奉的價值理念和共同的行為準則，是農村信用社內控聲譽建設追求的最高目標。聲譽文化建設需要各機構結合自身實際，農信社領導、員工都要像愛護自己眼睛一樣愛護聲譽。

1豐富職工業余文化生活，推動企業聲譽文化繁榮發展一是要以社會主義核心價值觀“24字”方針，作為推動企業文化繁榮發展的標準，讓企業文化建設成為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。在省級聯社成立十周年之際，將舉辦反映農信題材的書畫、攝影比賽，以展示農信企業文化建設成果，推進農信企業文化建設深入發展。二是從思想融合入手，積極尋找企業文化建設與經營管理的結合點，確立符合企業發展要求的核心價值理念。通過編制工作手冊，特別是運用網站陣地、微信關注等新媒體平臺，營造積極向上的企業文化理念，激發廣大職工的創造活力。三是要加強農信文化交流，以文化促經營，以文化促發展。各級機構要全方位拓展企業文化的實現途徑，通過將企業目標融合于制度學習、晨會、周會、培訓、文明禮儀等方式，深化“盡責圓夢”理念，促進企業文化建設，維護農信文化品牌，提高企業核心競爭力，努力實現企業與職工、社會的和諧發展。

各農信社法人機構工會要把提高職工的生活質量和健康需求作為工作切入點，采取多種措施豐富職工業余文化生活。一是要以文體娛樂等多種服務職工的活動為載體，引導廣大職工自覺積極參與。舉辦全區乒乓球、羽毛球比賽，通過體育活動促進職工之間的溝通和交流，激發職工的內在活力和工作積極性，逐步增強團隊凝聚力。二是要堅持以人為本，突出群眾性、健身性，以職工群眾喜聞樂見的經常性活動內容和形式，真正做到職工文體活動生活化，為職工營造良好的文化活動和業務學習氛圍，增強基層單位工會組織的向心力，促進企業全面、健康、協調發展，推動農信事業再上新臺階。

2加強農信社聲譽風險防范技巧培訓，加快全區聲譽專業隊伍建設聲譽與每項業務活動、每個管理環節和每個工作崗位都息息相關，要讓主動聲譽成為每個員工的行為準則、自覺行動，必須強化聲譽教育培訓工作。農村信用社旗縣法人機構要拓寬培訓內容，豐富培訓手段，充分利用好省級聯社遠程在線教育系統，通過系統授課、崗位示范、案例分析、警示教育等多種手段，確保培訓效果。各家法人機構每個年度要至少組織一次涵蓋各個業務條線、部門和經營單位所有人員的聲譽知識培訓，根據業務管理需要適時更新培訓內容，提高對不同對象、不同層次聲譽教育培訓工作的針對性；對于新上崗員工、新上任高風險部門和關鍵崗位人員，上崗前必須開展一次全面系統的聲譽培訓教育。

省級聯社要通過多種方式，持續組織開展聲譽知識、理念的“再培訓、再學習、再教育”，加強聲譽管理人員的專業知識培訓，加快全區聲譽專業隊伍建設。適時啟動聲譽手冊編寫工作。通過有計劃、分層次、按類別編寫各業務和管理條線操作性較強的聲譽手冊，把每項聲譽要求告知每一位員工，使全體員工對照執行，對標操作，及時發現、積極報告和主動規避各類風險。選擇部分內控聲譽基礎較好、初步具有聲譽文化雛形的典型機構，進一步總結規范其在健全公司法人治理、重塑制度流程、聲譽配套機制建設、強化培訓教育等各個方面的典型做法，為全區的聲譽文化建設起到示范作用，并深入挖掘、提煉，形成全系統農村信用社的聲譽文化價值理念。以合規宣傳和模范人物宣傳為抓手，不斷提升企業凝聚力和內生發展動力。緊密聯系員工工作生活和思想實際，從員工最關心、與員工利益最密切的方面入手，深入淺出、生動形象地進行宣傳，努力增強宣傳教育的吸引力和感召力。通過開展員工風險合規教育宣傳，強化員工尊章守制的意識；通過宣揚系統內先進典型和模范，弘揚正能量，積極引導職工群眾發揮主人翁精神，群策群力，共助企業發展。

3堅持傳統媒體與新媒體相結合，借助媒體傳播農信社聲譽文化以戶外、報刊、廣播、電視等傳統媒體為主體，結合網絡媒體、手機媒體等新媒體，實現全方位、廣覆蓋、立體式地宣傳。全面貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中全會及系列重要講話和考察省級重要講話精神，以省級聯社成立十周年為契機，以提升整體形象為核心，以宣傳農村信用社為主線，堅持傳統媒體與新媒體相結合、主題宣傳與常規宣傳相結合、上下聯動與分級負責相結合、立足區內與面向全國相結合，有效整合宣傳資源，嚴格落實宣傳責任，打“整體戰”、出“組合拳”、奏“交響樂”，構建“大宣傳”的工作格局，對內起到增強發展信心、提升內生發展動力的作用，對外營造有利于轉變發展方式、推動持續健康發展環境。

4以服務聲譽文化建設為根本，不斷提升農村信用社的社會形象圍繞普惠金融，重點宣傳農村信用社的性質、地位、作用，以及在促進“三農三牧”、中小微企業、縣域經濟和民生領域發展，為城鄉居民提供便捷的金融服務等方面做出的突出貢獻。通過宣傳，使社會各界和廣大城鄉百姓充分認識農村信用社作用，提高對農村信用社的認同感和親和力，提升農村信用社的行業形象。

（1）以品牌宣傳為重點，不斷提升農村信用社的認知度。通過宣傳農村信用社統一品牌，以及在規模、網點、人員、金融產品等方面的突出優勢，使“農村信用社”家喻戶曉，成為93家農信社法人機構共同的品牌財富。

（2）以產品宣傳為著力點，不斷提升農村信用社的市場競爭力。著力宣傳農村信用社在產品研發、科技創新等方面取得的新成果，使廣大客戶了解、認可、使用農村信用社的產品，提高農村信用社客戶的黏度和忠誠度，穩固和擴大市場占有率。

（3）堅持主題宣傳與常規宣傳相結合。立足各種宣傳節點，開展多種主題宣傳活動。同時在相關媒體開展常規宣傳，營造出不間斷、有重點、有內涵的宣傳攻勢。

第3篇：新媒體宣傳培訓范文

一、在局領導的領導和指揮下，在科室同志的支持和幫助下，我們共同努力，積極工作，力爭將我分局新聞宣傳工作提上一個新的臺階?？v觀一年來新聞宣傳工作，主要分為三個階段：

（一）、摸索階段（2010年2月前）

 

這一階段新聞稿沒有形成規模，主要依靠各業務科室就科室工作向媒體進行投稿，相互間很少溝通也沒有進行信息整合和再挖掘。最重要的是沒有和媒體間建立聯系和有效溝通，不熟悉媒體公告的特點和要求，使得很多好的稿件沒有被采納。所以這一時期稿件量普遍偏少，只有不到10條。

 

（二）、探索階段（2010年2月至八月）

這一階段在局領導關注和支持下，展覽中心對前一階段新聞宣傳工作進行總結和剖析，明確自身工作任務，研究制定新聞宣傳方案和可行性措施，加大新聞報送及挖掘力度，加強與各類媒體的溝通和交流，并多次邀請媒體工作者對我局信息員進行專業培訓，提高了信息員的新聞采編水平。

具體采取了一下措施：

（1）對內制定《展覽中心規劃宣傳制度》，其中包括座談制度、日常業務工作宣傳流程、會議及活動宣傳流程、媒體聯絡流程、獎懲制度等，為今后的新聞宣傳工作有了一個明確的規定。

（2）堅持科務會制度 繼續加強對外宣傳力度，通過科務會對重點、難點、有價值新聞進行挖掘和再加工，使之具有深度和廣度，提高被媒體采用率。

（3）加大業務技能培訓力度和跟進考核制度 在請專家到我局進行寫作、攝像等知識的專業培訓后，對參加考核人員進行考核，對培訓內容進行梳理和總結，鞏固培訓成果。

（4）對局內宣傳資料進行更新及深化 對已有宣傳材料進行更新和在加工，必要時采取新的形勢和手段進行宣傳。

（5）對外也制定了相應的溝通機制和策略 

加大與媒體聯系、溝通 通過加強我局與廣大新聞媒體之間的聯系和溝通，確保信息渠道暢通，保證新聞宣傳工作能夠順利開展。

同時深化特邀通訊員制度，并建立起有效溝通，使新聞能夠及時準確的報送到相關媒體，共同，產生組團式效果。

（6）建立反饋機制 對新聞宣傳（媒體單位）、法制宣傳（志愿者）、規劃宣傳（局刊）的傳播效果及時有效地進行調查，并對反饋回來的意見及時進行調整。

（7）建立專家溝通機制 利用現有資源，與專家學者建立長期聯系，為今后的稿件創作提供質量保障和技術支持。

（8）下半年，展覽中心準備縮短專欄刊登周期，加大新聞稿件的報送量，還準備舉辦一期關于《城市規劃管理條例》的專版。

截止到6月16日，我局在各類新聞媒體播報新聞共

計48條，其中報社23篇，電臺16條，電視臺9條。

（三）、逐漸成熟（2010年8月至今）

今年八月，在現有新聞宣傳工作的基礎上，分局同志再接再厲，深化座談機制，積極與業務科室同志共同對新聞素材進行撰寫；加強與媒體間的有效溝通，是新聞報道工作更加順暢、高效；強化項目負責人制度，使得新聞宣傳更加準時和有針對性。

據宣傳部統計，截至2010年9月，我分局共發送新聞稿件79條，位列城建工委系統第二位，接近我分局年中目標115條的目標。市政管委以363條名列第一，國土局以67條位列第三。

二、經過一年的努力，2010年新聞宣傳工作將在今年宣傳工作由探索到成熟再到步入正軌的基礎上，將存在更多的挑戰和機遇，主要包括：

（一）新的新聞采用量目標將為新聞宣傳工作提出更高、更新的要求。明年新聞宣傳工作目標將達到165條，除去12月份（不確定是否在宣傳部統計范圍內）平均每月15條左右，即每周要出4條新聞(同一新聞被轉載兩遍算兩條)。

（二）更加合理利用科室資源。業務科室的工作要逐漸成為新聞報道的主要內容，以事件的影響及作用為主線，以事件解決的問題及措施為著眼點，逐級分析，層層深入。

（三）更加合理優化宣傳資源。新聞報送將更加迅捷、通暢，新聞，新聞報送的格式、內容、途徑將更加正規、合理、準確。實現當天事當天報，新聞不過夜；報一條采一條，無額外溝通；保持每一周與媒體聯系一次，了解最近最新的動態及新聞主題。

（四）更加熟悉業務工作。展覽中心將更加了解業務科室工作，規劃編制、規劃審批、市政基礎建設、規劃執法等方面的工作內容及流程，結合與群眾利益相關的部分予以報道。

第4篇：新媒體宣傳培訓范文

“短板”中尋求對策

“三項制度”是長期醞釀的結果。2013年初，咸寧市委宣傳部就開始起草新聞報道獎勵、通報和通訊員培訓三項制度。經過前期調研梳理出宣傳工作的“短板”，在制度中主要圍繞解決新聞通訊隊伍規模不大、文字工作者積極性不高、部門重視程度不夠以及突發事件預警不強等方面的問題，進一步凸顯三個“進一步”，進一步做大做強新聞流量，進一步提高提升新聞質量、進一步加強突發事件的輿論引導。部里多次的商討和反復研究，并召集各縣市（區）宣傳部長、市直新聞單位主要負責人和省駐咸媒體站長座談，集思廣益，廣言納諫。四月份，“三項制度”正式出爐，制度執行從2014年元月開始。

“三項制度”把政策進行了細化，層層貫徹執行。其中新聞獎勵制度把中央、省級和市級主要媒體囊括其中，《人民日報》、中央電視臺、新華社、中央人民廣播電臺、《光明日報》、《經濟日報》、《農民日報》等7家中央級媒體和《湖北日報》、湖北衛視、湖北人民廣播電臺、楚天都市報等四家省級媒體納入市委宣傳部獎勵范圍，《咸寧日報》、咸寧廣播電視臺等由縣市（區）另行制定獎勵標準執行。對凡是刊播正面宣傳咸寧的新聞作品（不含廣告、領導調研稿件等）均可獲得獎勵，并加強了重頭稿件和重要位置刊發（播）獎勵權重，鼓勵通訊員多上稿、上好稿。通報制度對各縣市每月在中央級、省級媒體發稿情況進行通報，通報分別寄送到市直各單位主要負責同志、各縣（市、區）黨政主要負責同志和常委宣傳部長參閱，上述媒體發稿情況納入市宣傳思想工作年度目標責任考核。有鼓勵也有壓力，其中解決的出路還是要搭橋修路，強化通訊員業務素養和暢通投稿途徑，這樣才能由表及里真正將制度落到實處。市委宣傳部相對應出臺了通訊員隊伍建設管理制度，將每年的4月份定為新聞通訊員隊伍建設月，組織開展一次通訊員培訓班，并適時選派一批骨干通訊員到省、市媒體跟班學習。每年下半年，策劃組織通訊員開展一次新聞現場采寫主題實踐活動，通過實戰提高隊伍業務水平。對特別優秀的通訊員，年底進行總結表彰。

執行中強化對接

制度不是硬邦邦的教條，執行過程中要體現出人性化和常態化。去年4月22日，咸寧市舉辦了為期兩天的全市新聞通訊員培訓班， 40余家市直單位、6個縣市（區）的縣直單位部門、69個鄉鎮負責新聞的業務干部和市內媒體記者共223人參訓，邀請了華中科技大學新聞與信息傳播學院，人民日報湖北分社、湖北日報社、咸寧日報社、咸寧廣播電視臺的資深專家和高級記者，相繼推出為通訊員量身定做的“精品課程”，如《通訊員采寫稿件如何與中央級媒體對接》、《新聞選題考量與采寫技巧》、《湖北日報改版新變化和新要求》，從做深新聞策劃、把握選題角度、提高上稿率等。座下的通訊員聽得是酣暢淋漓，中場休息時不約而同跑到講課席向老師“取經”。很多市內媒體記者也不請自來，有針對地選擇“充電”。培訓期間，整個會場爆滿，課堂氛圍熱烈濃厚。還有通訊員深夜敲響老師的酒店房間，送稿求教。來自通城公路局辦公室的干部張水海感概：“基層搞了一輩子文字，在新聞這塊一直沒有開竅，這次近距離與專家們面對面接觸，才算是入了門?！?/p>

此次培訓，市委宣傳部在咸寧日報整版開辟專題“通訊員作品選登”， 擇優刊發各縣市（區）通訊員的新聞稿，一批“處女” 稿也由此產生。還精心選購《新聞寫作教程》贈送給通訊員便于日后的強化學習，發放咸寧市新聞宣傳通訊員證，要求嚴格遵守新聞紀律前提下，給通訊員采寫稿件提供一定自由空間。

培訓班取得的圓滿成功就如同 “開門炮”，為制度快速步入正軌夯實了群眾基礎。市委宣傳部安排新聞科對通訊員進行動態跟蹤管理，按照“三項制度”要求，新聞科建立了“咸寧新聞通訊員”qq群，目前入群成員達到238人。群里除了各縣市（區）的通訊員和市直新聞單位記者外，我們還陸續邀請了新華社、中央電視臺、經濟日報等中央級駐省新聞媒體站記者和湖北日報、湖北廣播電視臺、楚天都市報等省直新聞媒體記者加入。建群以來，群每天在線人數100余人，交流發言異?；钴S，中央、省級和市級新聞媒體及時新聞選題，基層通訊員及時報送新聞線索，新聞發稿率大大提升。如去年八月旱情嚴峻，咸安區林業局干部吳翔在群里爆料：“大幕鄉萬畝楠竹快了?！焙比請篑v站記者梁曉瑩、楚天都市報駐站記者周鵬等媒體記者在群里立即回應，經過了解核實后，湖北日報、湖北電視臺、楚天都市報陸續前往采訪，相繼刊發《竹海也喊渴》、《咸寧：竹林旱死 漂流點停售門票》等稿件，引起了當地政府和社會高度重視和關注。赤壁市特產局干部汪仁敏在群里提供了線索――“赤壁獲‘中國青茶磚之鄉’稱號”，群主馬上核實跟蹤采寫并及時向農民日報報送，隔日在《農民日報》刊發。

通過業務培訓和動態管理，基層通訊員在中央級、省級媒體的名字頻頻出現，打破了過去零的記錄。

接力中形成競爭

“三項制度”剛柔并濟，對廣大基層通訊員在物質上和精神上體貼入微，對各地宣傳部門則是加壓鼓勁。參照市委宣傳部的“三項制度”，各地宣傳部制定出臺相應的宣傳工作制度， 一級帶一級， 形成了“接力棒”。

如何來檢驗成果？發稿數字最直觀。市委宣傳部把通報制度作為抓手，堅持把每月統計結果直接向縣市（區）的書記、縣（市、區）長、宣傳部長通報，給各地新聞發稿排名，還把負面報道也單獨拎出來“曝光”，并在年度目標責任考核給予扣分。這種“曬”的舉措，給各地宣傳工作無形壓力，促使他們改變思路，奮勇爭先。咸安區委宣傳部在這方面走在了前面，通報排名穩居前列。在制度激勵下，咸安區今年不僅增加新聞工作經費預算，擴大了新聞中心的人員編制，還積極推薦新聞科長到湖北日報社參加為期三個月的新聞干部研修班。在活動組織上提倡資源置換，組合出擊。組織培訓強內功，邀請記者走基層，還相約兄弟5個縣（市）新聞科長看咸安。其他市區也積極找準自己的突破口，通城利用下鄉鎮、到部門調研、采訪的機會，對部分骨干通訊員進行了走訪，隨時掌握他們的工作、思想情況，督促他們多寫稿、出好稿。石南鎮、麥市鎮、四莊鄉通訊員發稿數量上有很大突破。

“三項制度”如何合理應用和推廣，這是一個長期探索的過程，需要不斷加以完善和改進的過程，確保效應傳播延綿不斷，制度生命力持久彌新。如今新聞宣傳工作被賦予了更多的涵義，信息傳遞多變性、傳播媒介的多樣化以及傳播手段的多元化，預示著新聞宣傳工作不僅僅是通訊員在傳統媒體投稿這么簡單，更重要的是提高通訊員把握新聞輿論導向的意識和能力，鍛煉和培訓他們運用新的傳播手段傳遞正能量的水平。

第5篇：新媒體宣傳培訓范文

在討論教師培訓宣傳工作的意義之前，我們首先需要對“宣傳”進行理解?，F代漢語詞典中對“宣傳”的解釋是：對群眾說明講解，使群眾相信并跟著行動；邏輯學大辭典中對“宣傳”的解釋是：一個團體（通常是一個緊密結合的機構）為了達到影響大眾的目的而運用多種媒體進行的持續的、有組織的游說活動；廣播電視詞典中對“宣傳”的解釋是：傳播一定的觀念和論據以同化特定對象的認知與態度，進而影響、控制其行為的一種努力，宣傳的最終目的是縮小宣傳者與宣傳對象之間在觀點和態度上的距離；中外廣播電視百科全書中對“宣傳”的解釋是：宣傳是人們之間主動傳遞和感受信息的行為；社會科學大詞典中對“宣傳”的解釋是：運用各種符號，傳播一定的觀念以影響和引導人們的態度，以及控制人們行動的一種社會行為。從上述對“宣傳”的解釋不難看出，宣傳的目的是為了影響、同化宣傳對象對某一事物的認知、態度和行為，其本質是一種行為活動，具有社會性、群體性、公開性等特征。由此，教師培訓宣傳工作的意義主要表現在對宣傳對象（主要包括廣大教師、教師培訓同仁）認知、態度和行為的影響上，其重要目的是為了傳播教師培訓項目的相關信息，傳遞一種思想和理念，樹立一種品牌和形象。首先，教師培訓宣傳工作有助于參訓教師了解教師培訓項目的背景和意義、培訓內容和設計思路等，從而建立相關的認知，并在與同行交流時能夠傳遞、傳播合理的信息，從而讓未參加培訓的教師也能間接地了解培訓意義和內容、共享培訓資源，開闊工作思路。其次，有效的宣傳可以幫助參訓教師明確培訓目標，及時端正培訓態度和學習態度，從而促進高效的學習，產生良好的培訓效果，形成廣大教師支持教師培訓工作的良好局面。由于宣傳工作本身就是一種社會行為，因此，特色宣傳不僅可以擴大培訓項目的社會影響力、提升培訓機構的社會效益，還可以進一步豐富教師培訓文化，深化教師培訓模式的改革，促進培訓質量的全面提升。教師培訓宣傳工作貫穿教師培訓項目實施的始終，具有“導培、助培、診培、促培”的作用，明確宣傳工作的意義有助于從整體上把握項目的實施效益，凸顯培訓項目的文化內涵。“導培”即項目辦結合各類培訓項目的特點和學科特色，通過組織舉辦各類活動、開展相關課題研究等方式推動、引導培訓項目特色化實施，并形成相關宣傳性成果，如新疆師范大學在“國培計劃”項目中開展了“國培計劃”課題研究、“國培新起點”系列活動等，從而為“國培計劃”的實施提供了活動導向和研究導向。“助培”指項目辦對部分學科的特色活動和突出做法予以一定的平臺、資源性支持和幫助，并進行重點宣傳，力求整合資源，衍生培訓效益。“診培”貫穿項目實施的整個過程，即項目辦在統籌管理過程中對各學科班級培訓工作的開展情況進行階段性反饋，做好日常通報，及時宣傳有益經驗并指出存在的問題。“促培”主要指通過訓后跟蹤指導環節挖掘典型案例，加強對“學員返崗后成長和變化”的宣傳和報道。

二、教師培訓宣傳什么

教師培訓的十大核心要素主要包括對象變量、需求評價、主題設計、理論建構、內容生成、過程互動參與、任務驅動、團隊建設、效果評價、項目管理。教師培訓宣傳工作則是宣傳這些核心要素的合理性、有效性、針對性、全面性、豐富性、新穎性和多樣性。宣傳的內容主要包括顯性和隱性兩個層面：顯性內容包括培訓課程的設計思路、專家團隊的構成、培訓的硬件條件優勢、培訓形式、培訓成果等；隱性內容包括專家的專業精神和個人魅力、培訓文化建設、學習共同體作用的發揮、項目管理團隊的服務態度和管理水平等。教師培訓宣傳工作的目的不僅僅是對培訓項目本身進行宣傳，更重要的是樹立教師培訓機構的品牌和形象，凸顯培訓的內涵建設，傳遞先進的培訓文化理念，實現培訓的最大化效益。工作處處皆學問，一言一行皆課程。新疆師范大學近幾年來以滿意度問卷、訪談、座談等形式收集了參訓教師的培訓反饋建議和意見，通過梳理反饋信息發現，往往給參訓教師留下深刻印象、啟發最深、感染力最強的并不是教師培訓課程本身，而是一些專家學者的敬業精神和個人魅力、培訓機構的培訓文化、管理與服務的專業化水平等，而這些在一定程度上都可以稱之為“隱性課程（hiddencurriculum）”，參訓教師在“隱性課程”中所收獲的都是非預期的或非計劃的知識，價值觀念，規范和態度等。隨著教育理論研究和改革實踐的不斷深化，人們逐步認識到靜態知識觀在教育上的一系列局限性，開始用辯證性思維、復雜性思維、生成性思維的觀點方法，超越靜態的知識觀，看待教育中的知識本質和性質，認為知識不僅具有客觀性、確定性、普遍性和中立性等基本性質，還具有文化性、不確定性、境域性和價值性等基本性質。教師培訓宣傳工作者應以動態的知識觀看待教師培訓工作，既要關注教師培訓項目中的顯性宣傳內容，也要關注隱性宣傳內容，只有顯形兩手抓，教師培訓宣傳工作才更有生命力。

三、如何通過宣傳工作加強教師培訓文化建設

2015年，國家開始實施旨在“加強老少邊窮島等邊遠貧困地區鄉村教師隊伍建設，讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育”的《鄉村教師支持計劃（2015—2020年）》，為全面提升鄉村教師能力素質，“國培計劃”從2015年起將聚焦于“鄉村教師”，集中支持中西部地區鄉村教師的發展，突出“雪中送炭、重心下移”，綜合運用置換脫產、送教下鄉、網絡研修、短期集中、專家指導、校本研修等混合式培訓模式，鼓勵鄉村教師在職學習深造，提高學歷層次。面對新變化，教師培訓工作也迎來了改革的新挑戰，如何在推行一系列改革措施中重塑和優化教師培訓工作的文化形象，進一步加強教師培訓文化建設，將是新一輪教師培訓工作的重要課題。教師培訓文化是考查培訓組織中培訓發展現狀和表現形式的重要標志，教師培訓宣傳工作則是助推教師培訓文化建設的重要環節，“設計先行，聚點跟進”“聚焦主題，以賽促訓”“拓展渠道，加強力度”“夯實團隊，開拓創新”等宣傳工作實施策略將有利于助推教師培訓文化的建設。

（一）設計先行，聚點跟進

教師培訓項目有長期和短期項目之分，但無論是長期培訓還是短期培訓，都應在項目實施之前設制定宣傳工作方案，設計宣傳思路，以確保“聚點跟進”。設計是指在創造某種具有實際效用的新事物或者解決問題之前所進行的探究式的系統計劃過程，教師培訓宣傳工作方案的設計與制定也是一個系統的計劃過程。一個完整的教師培訓宣傳工作實施方案應包括宣傳主題、宣傳內容、宣傳媒介、宣傳活動、宣傳成果、宣傳團隊、管理制度等幾大要素，并且這些要素之間是緊密相關、互為依托的關系。宣傳主題往往是根據培訓主題確立的，其主題內容是為了凸顯培訓項目的目標和特色；宣傳內容即宣傳的材料和信息，它是宣傳工作的核心內容，主要包括培訓背景及意義、培訓理念、培訓經驗及特色等；宣傳媒介主要包括報紙、廣播、電視、網站、手機、雜志等；宣傳活動即培訓實施過程中開展的各類活動，如主題研討、主題沙龍、比賽、文藝會演等；常見的宣傳成果主要包括簡報、新聞報道、培訓紀實照片、微視頻、獲獎作品、畫冊、宣傳片等；宣傳團隊指的是負責宣傳工作的團隊成員，即宣傳工作者；管理制度指宣傳工作相關的規定和要求，如人員分配、時間安排、工作要求等。項目負責人在培訓項目啟動前可以召集項目管理團隊對培訓的主要創新做法和特色進行探討和研究，在此基礎上預先歸納實施亮點，旨在為宣傳工作提供宣傳導向，以便在項目實施中聚點跟進，即聚焦創新點和特色之處，從而在項目實施過程中通過宣傳工作彰顯培訓文化特色，放大培訓的亮點。

（二）聚焦主題，以賽促訓

主題是一個寬泛的概念，它不僅包含了某一概念的廣義屬性，而且也包括了某一概念或事物的關系、原則、理論和規范以及此概念之間的關系，其內涵是豐富的，外延是寬廣的。教師培訓項目的主題往往是基于培訓目標而設定的，即培訓主題，如“初中班主任德育能力提升培訓”“小學數學教師教學研究能力提升培訓”等。然而，教師培訓宣傳工作的主題往往是基于一種理念而設定的，它所表達的是一種培訓文化理念。教師培訓本身就應該是文化之旅，我們力求組織的每項活動都應有文化意蘊。自2011年至今，新疆師范大學結合不同學段特點、學科特色，在“國培計劃”項目中，開展了“國培新起點”系列活動，活動內容包括微課程作品比賽、師德主題演講比賽、幼兒園玩教具制作比賽、幼兒美術作品比賽、兒童舞蹈創編大賽、兒童故事創編大賽，講課大賽等，旨在通過一系列的文化活動為參訓教師們搭建相互交流學習、展示學習成果和自我風采的平臺，豐富實踐性課程的內涵，達到以賽促教、以賽促訓、以賽促用的目的。“國培新起點”系列活動每一年活動的宣傳主題都不同，以“我與國培（2011年）“”祖國在我心中，國培助我（2012年）”“中國夢（2013年）”“幸福教育•幸福生活（2014年）“”在希望的田野上（2015）”為主題的系列活動在“國培計劃”項目中傳遞、表達著時代意識，充實、豐富著教師培訓文化，充分激發了教師的參訓動力，讓每一年的“國培”煥發出新的生機與活力。

（三）拓展渠道，加強力度

教師培訓宣傳的渠道主要分為內部渠道和外部渠道。內部渠道指的是承訓機構內部的信息傳遞渠道，受眾面往往較小，如一些高校教師培訓項目的承訓學院通過新聞報道等形式在校內進行宣傳。外部宣傳渠道指通過報紙、廣播、電視、網站、手機、雜志、電影等媒體進行宣傳。數字時代的到來使得以微博、微信、微小說、微電影等微內容開啟了網絡的微時代，越來越多的碎片化信息影響著人們的生活和思維，不僅改變著人們對文化的消費模式，也產生了微時代的新的閱讀價值取向。由于網絡媒體具有傳播速度快、形式豐富、管理靈活、多維互動，受眾面廣等特征，因此，做好新時期下教師培訓宣傳工作需要注重發揮網絡媒體的作用，積極拓展宣傳渠道，加強宣傳力度，不斷擴大宣傳的影響力。其次，教師培訓宣傳渠道應是立體的，即從不同視角、不同層面、不同渠道對項目實施過程中的文化特色和突出做法進行宣傳，這就要求宣傳工作者要開拓工作思路，不僅要宣傳承訓機構的經驗特色，還要關注參訓教師的培訓心聲和成長動態，力求通過對典型案例的重點宣傳進一步凸顯培訓實效。此外，宣傳內容的質量不容忽視，這就要求宣傳工作者高度重視宣傳材料和信息的質量，并積極與媒體記者進行有效、反復的溝通，確保報道內容與培訓的宣傳主旨相統一，增強宣傳工作的針對性和準確性，從而進一步凸顯教師培訓文化內涵。

（四）夯實團隊，開拓創新

第6篇：新媒體宣傳培訓范文

關鍵詞：科普工作 問題 對策

科學普及是轉變經濟發展方式和增強自主創新的基礎環節中國科協完成的第八次公民科學素質調查表明：近年具備基本科學素質人口在國民總人口的比例有了明顯的提高 但還僅為3.27%。[1]可見，我國的科普工作還比較滯后，不能滿足經濟快速發展中人民群眾對科普知識的需要，需要在科普工作中創新服務理念，加大科普工作投入和工作力度，推動科普工作不斷向前發展。

一、創新服務理念對推動科普工作的意義

（一）創新服務理念是新時期推動科普工作的必然要求

科普工作的主要內容是進行相關科學技術知識的普及，而隨著科學技術的快速發展，各種新的適合科技推廣的科學知識也大量涌現，科技知識的快速增長給科普工作者提出了很大的挑戰，如果不能創新服務理念，就不能很好的發揮科技館的優勢來為人民群眾服務。同時，也只有創新服務理念，以科學合理的視角看待新時期的新變化，采取切實有效的科普工作方法，才能為科普推廣注入不竭的活力和動力。

（二）創新服務理念是提高科普工作者能力的基本要求

科學發展理念和經濟發展方式的巨大轉變，對科普工作者的能力提出了較高的要求，但目前廣大科普工作者對科普工作在普及過程中呈現的新變化、新特點以及新情況認識不足，服務意識薄弱，受傳統科普工作模式和工作方法的影響較大，導致科普工作者的科技知識儲備更新緩慢，自主創新和自主學習的能力不夠，科普工作者的素質和能力需要不斷提高以適應新時期的科普工作。廣大的科普工作者也只有不斷學習新的科學技術知識，不斷提高自己的水平，才能在科普推廣活動中發揮重要的作用。

（三）創新服務理念是貫徹落實科學發展觀的具體要求

科學發展觀要求我們尊重科學規律，注重對科學的學習和傳播，它是指導科技館工作的重要思想。在開展科普工作中，必須嚴格按照科普相關法律法規的要求，時刻以貫徹科學發展觀為第一要務，用科學發展觀來檢驗各項工作，以是否推動全民的科學素養的進步為判斷工作成敗的標準，以不斷推動群眾的科學知識水平不斷提高為己任，進而發揮好科普工作的引領作用。

二、科普工作發展中存在的問題

（一）對焦點問題關注度不夠

在科普實踐中，科普工作者主要針對一些大家都熟悉的，非常基礎的科學知識進行普及，而對社會焦點問題關注度不夠。當社會出現新的社會焦點問題時，這些問題的科學技術背景往往較一般問題更為復雜，因此也極易在群眾中產生各種意見，在沒有權威科普工作者的指導下，群眾容易無所適從。而往往在這個時候，科普工作不能發揮應有的宣傳渠道優勢，表現的比較遲緩。

現有科普工作對焦點問題關注不夠，不能夠及時正確的引導社會輿論，也就不能及時幫助公眾科學的看待問題，利用科學的方法和知識來分析問題。而核輻射中出現的搶鹽風波，也正是群眾沒有及時的得到科普工作者的指導，盲目跟從而導致的。

（二）科普工作中缺乏工作熱情

熱情是提高工作質量的源動力?？破展ぷ魅藛T承擔著重要的科技普及任務，而隨著工作的逐漸進行，很多工作者會喪失最初的新奇感，喪失工作熱情，尤其是在重復地講述相同內容的時候，容易在科普工作中產生疲勞心理。這樣不僅僅會大大降低科普工作的效率，還會在人民群眾中造成不良的影響。

（三）媒體資源整合力度不夠

科普工作是一項多主體參與的任務，在實際科普工作中需要整合相關社會資源尤其是媒體資源共同推進社會科普活動的進行，而傳統的科普工作對媒體資源利用度不夠，導致宣傳效率低下。而現在大多數省市的博物館是免費的，這就導致許多公眾還停留在對博物館的認識和了解中。

三、推動科普工作發展的對策

（一）圍繞社會熱點焦點問題開展科普工作

一方面，要重視對熱點問題進行及時的研究和科學判斷。科學專家的聲音是群眾的期待，科普專家應該及時對熱點問題進行研究，搶占輿論時機，用科學知識對各種社會焦點問題進行解釋，然后進行科普宣傳，讓各種謠言在群眾中沒有可乘之機，從而對社會起到穩定的作用。

另一方面，科技專家應不斷提高職業操守。在不斷提高自身科技水平的同時，為人民服務。這樣，在社會熱點焦點問題面前，科技專家就不會沉默或逃避現狀，而是有不懼流俗的勇氣，敢于指出不合理的地方，敢于澄清一些科技認識誤區。同時以科技專家工作為重點，帶動整體科技館形成一種尊重科學、宣傳科學的良好風氣，從而強化科技館的服務能力。

（二）提高對科普工作的認識提升服務理念

一方面，加強對科技工作者的培訓。培訓內容上，要及時更新培訓知識，讓科普工作者第一時間了解和掌握相關知識，以利于做好講解工作；培訓頻率上，要定期和不定期的舉行，制定好相關的培訓領導和管理制度，切實做好培訓管理工作，不斷提高科技館整體的素質和能力。

另一方面，完善科技工作者的獎勵和懲罰機制。完善考核內容和考核制度，對于在科普工作中表現較好的工作者給予及時的表彰和獎勵，形成模范帶動作用；對不能履行科普工作的人員，應當給予恰當的處罰，使得他們認識到科普工作的重要性，并提高工作的積極性。

（三）有效整合媒體資源推動科普工作發展

要充分發揮媒體的作用。傳統的科普工作要對各基層工作者進行培訓，印制宣傳手冊，制作宣傳欄，宣傳速度較慢。而媒體尤其是網絡媒體具有即時快速傳播的優勢，通過建設專門的宣傳網站紙質媒介，組建網絡宣傳團隊，能夠更好更快捷的進行科普知識的宣傳。在媒體上進行加強宣傳，與大眾媒體進行廣泛的合作，讓各個媒體都有科學普及的知識，引導人們用科學的方法、方式來觀察、思考，處理、解決各種問題，主動接受、樂于接受科普教育，增強責任感和危機感，自覺成為科普工作的生力軍。從而為群眾創造一個良好的學習平臺和環境，從而引導群眾正確對社會熱點問題進行理解。

科普工作需要不斷創新工作理念，根據客觀的情況來采取切實有效的工作方法，更加注重各種社會熱點，不斷提高科技工作者素質和能力，同時整合各種媒體資源，才能為科普工作注入長久發展的活力。

第7篇：新媒體宣傳培訓范文

一、深刻認識宣傳工作實質

本次培訓，使我對宣傳有了新的認識，進一步明確了宣傳工作的重要性。宣傳已成為一種學科，“酒香也怕巷子深”，如何做好宣傳工作。在最初，我只認為實實在在把事情做好就行，但實踐證明，我們不但要踏實工作，也要積極對外宣傳，展示自身的風采，我們對宣傳報道的認識提高了，宣傳報道工作才能有聲勢、有力量、有前途、有層次地運轉起來，才能更加好地搞好宣傳工作。

二、提升業務基礎水平、夯實未來工作基調

兩天半的時間里通過聆聽幾位優秀專家老師帶來的課程內容：全媒體時代高校類新聞稿件的策劃與寫作；互聯網新媒體時代下校園沖突事件的危機處理與輿情應對；紅船精神視野下高校后勤宣傳與理論研究；攝影知識與技巧；新媒體宣傳與創新等，豐富了知識，拓展了視野。使我對宣傳工作有了自己的理解：

1、新聞寫作是一項需要積累素材，長期實踐的工作。我們大部分通訊員是兼職在這一崗位，但工作職責不容有差。它要求我們：嚴肅認真的做好對外形象宣傳，做到將基層一線的鮮活事件、工作亮點、創新舉措寫成稿件，上報宣傳部門，將一個個好事件的擴大影響，讓一個個好舉措交流推廣。

2、新聞的素材就在我們的日常工作中，找到具有新聞價值的事件，從日常工作中找焦點。尋找素材最重要的是克服麻木、懶惰的壞習慣，愿意將全部熱情投入到新聞宣傳中，愿意將看到的每處細節點滴記錄下來。通過此次培訓，我深刻認識到懶惰的想法不能有。所有能接觸到的報紙中摘抄下文章的標題，重點攻克不會列標題的短板;將優秀稿件中的段落進行概括歸納，重點建構文章框架的問題;建立優秀稿件文件庫，模仿吸收里面的寫作技巧，重點培養良好的積累習慣。

3、會議報道是我們最常見的新聞報道類型。在寫作會議報道時，需要注意的是分清它的報道層面。第一層是實話實說、照本宣科。這是最基本的，長期停留在這一層面，稿件的見報率并不高，需要找到會議報道的核心，講清楚我們做到了什么。因此，第二層是抓住核心，重點報道。第三層是選擇熱點、突出處理。新聞具有很大很大的應用功能，我們做的事情是引導正面、積極的輿論，營造感恩、誠信、專業、貢獻的企業文化氛圍。從會議報道這一方面來講，從會議中得到新的概念，和參會人員交流會議的心得體會，將會議報道深入到最高層。

4、攝影方面，我們要做好拍照不能一次成功的準備，多角度的去拍攝，找到最能反映主題，體現現場感的照片。構圖的技巧具有約定俗成，黃金比例的特點。從好看、美觀的角度去欣賞作品。

三、互動交流、共同成長

第8篇：新媒體宣傳培訓范文

隨著教育改革與發展的不斷深化，社會各界對教育工作的關注度和期望值在不斷提高。教育宣傳工作能及時、全面、準確地反映教育改革與發展所取得的進展與成績，積極主動地與有關媒體溝通與合作，利用一切可以利用的途徑，爭取社會各界對教育工作的理解和支持，營造有利于促進教育改革與發展的良好社會氛圍和輿論環境，是教育事業持續健康發展的重要前提。而教育網絡宣傳則是教育宣傳工作的一個重要途徑，它為教育宣傳工作提供了一個嶄新的平臺。它的宣傳使教育信息宣傳覆蓋面大，且沒有國界，使教育更好的宣傳自己，走向世界的作用越來越突出。

那么，網絡宣傳在教育宣傳工作中起著怎樣的作用呢？

一、網絡宣傳能快速地傳遞相關教育信息

黨和政府的方針、政策，國家或地區新出臺的教育法規和相關政策措施都可以通過網絡及時的進行宣傳，教育行政部門各項工作部署、要求和規定也都通過網絡做到及時傳達。而網絡操作起來簡單、直觀，使更多的人在第一時間就能收到教育信息對外宣傳各載體的電子版，而不必非要去看報紙，坐在家中就能查閱各種教育新聞，觀看各種教育報道視頻，簡單輕松地通過網絡了解教育，關注教育。例如網絡辦公系統，對各學校的相關工作部署都可以通過郵箱及時的傳達，既節省了時間，又減少了一定的人力和物力。又如我市教育信息在各刊物上每期出刊后，如不能及時通過報刊閱讀到，直接就可到教育網的電子版瀏覽到，既簡單又方便。

二、網絡宣傳涉及面之大、內容之廣使教育信息得到廣泛的宣傳

網絡不僅有傳播速度快的特點，它還涉及面大，內容廣，作用之大使報紙、廣播和電視不得不刮目相看。網絡既汲取了前三大媒體的優勢，又彌補了其中的不足。教育網絡上設有文字新聞、圖片新聞、還有視頻新聞等多種形式，內容豐富，從而使更多的人愿意去看，使教育各種信息更廣泛更直觀得呈現在人們面前，這樣關注教育的人也就越來越多，有利于教育宣傳工作。網絡宣傳同時也增強了教育對外宣傳的作用，它的受眾群體廣，不論是國內人士，還是國外人士，只要進入網絡這個媒體，都有可能成為教育網的瀏覽者，這樣就能更好地向國內外宣傳教育的發展及所取得的成績，為教育營造良好的輿論氛圍。

三、通過網絡可以有效地實施教師培訓

教育信息的宣傳工作要建立一定的宣傳網絡模式，而這個網絡模式則是由教育宣傳工作的管理部門和教育通訊員構成，要保證教育宣傳工作的質量，管理部門就要定期對這些教育通訊員進行培訓。培訓形式可以多種多樣，但最簡捷、最快、效果最好的培訓形式還是通過網絡對教師進行培訓。網絡覆蓋面大，易保存，有的教師既在學校教課又是學校的通訊員，由于工作忙沒有過多的時間聽培訓課，還有的教師即使接受了培訓，也不能把培訓的內容完全地消化，這時網絡就發揮了它的優勢，把培訓的內容傳到網絡上，讓受訓的人任何時間、任何地點都可以翻看，慢慢地、一點一點地把它完全消化、理解并付諸于實踐當中，從而使培訓達到應有的效果。

四、教育網絡上的互動為宣傳工作創造了條件

第9篇：新媒體宣傳培訓范文

2008年農業新聞宣傳工作、總的指導思想是以黨的**精神為指導，用科學發展觀統領農業宣傳工作全局，堅持“三個貼近”，立足服務“三農”為發展現代農業和社會主義新農村建設營造強大的輿論氛圍，促進農業和農村經濟又好又快地發展。

二、全年宣傳要點

一季度

1.宣傳中央、省委農村工作和全國、全省農業工作會議精神，讓廣大基層干部和農民了解今年農業和農村經濟的工作目標、工作重點和工作舉措。大力宣傳黨的各項支農、扶農、惠農政策，用政策調動廣大基層干部和農民群眾發展農業和農村經濟的積極性、主動性和創造性。

2.利用各類媒體，宣傳各地在貫徹落實科學發展觀，結合農業、農村工作實際，深化農村改革、構建公益性農技服務體系、農民專業合作服務體系和經營性農業專業社會化服務體系等三大服務體系建設，增強服務功能、提高服務效果的新動作、新典型、新經驗。

3.宣傳越冬作物田間管理和冬、春動物疫病防控工作，尤其是禽流感的防控和農業安全生產宣傳工作，為實現夏季增產、全年農民增收奠定良好基礎。

4.做好主推品種化肥、農藥的宣傳工作，充分利用廣播、電視和報紙等多種媒體推介優質農資產品，介紹農資識真辨假常用知識，維護農民合法權益。

5.及時報道各地春耕備耕的特點，進一步加大高產高效模式栽培技術、水稻輕簡化栽培技術、稻鴨共育技術、避災減災技術等節本增效技術的宣傳力度。做好創建畜牧、水產大縣活動和種、養生產大戶技術培訓的宣傳報道，通過加大科技示范的宣傳力度，推動實用技術的實施應用。

6.做好“送科技、送農資、送法律下鄉活動”的宣傳，推動春季農業各類技術培訓，加大《農產品質量安全法》貫徹實施，加強從田頭到餐桌的全過程監控，確保食品安全。

7.認真總結農村土地二輪延包政策的鞏固、完善工作，加強農村集體資產產權制度創新改革試點和農村土地承包糾紛促裁試點工作的宣傳力度，宣傳引導農民依法、自愿、有償開展土地流轉，促進規模經營發展專業合作組織引導農民致富的典型經驗。

二季度

1.突出報道發展農業板塊經濟，重點宣傳板塊基地縣市，發展優質糧、棉、油、水果、茶葉板塊和畜牧、水產大縣創建活動的典型。加強農業產業化尤頭企業的宣傳報道，利用典型引導開展資源整合，品牌整合，形成規模，形成效益，打造知名品牌，提升農產品質量，提高市場競爭，擴大農產品出口創匯。

2.進一步加強農業科技入戶的宣傳工作，積極營造各行業、各地區全面開展農業科技入戶的良好氛圍。總結經驗，推介典型，擴大項目實施范圍，加強示范引導，認真總結農業科技入戶的成效宣傳。

3.加大“陽光工程”農村勞動力培訓轉移的宣傳力度，突出報道各地農村動力專業培訓的成功品牌以及農民通過培訓創收的新典型、新經驗。

4.做好“四大工程”（“綠色證書培訓工程”“新型農民科技培訓工程”“新型農民創業培訓工程”“農技人員知識更新工程”）、“三項計劃”（“百萬中專生計劃”“一村一名大學生計劃”“大學生支農資助行動計劃”）和“三支一扶”活動的宣傳工作，加大農村實用人才的培養力度，根據現代農業發展需要，造就新型農民和培養一批農民企業家的典型。

5.加強“三夏”（夏收、夏種、夏管）生產宣傳報道，做好在田作物的田間管理和病蟲害防治、農機跨區收割、擴大水稻機插示范等典型經驗的跟蹤宣傳報道。大張旗鼓的宣傳農村能源建設，突出報道各地一建（建沼氣）、三改（改廚、改廁、改圈）和血吸蟲重點交疫區“以機代牛”項目建設的典型經驗，宣傳“沃土工程”和測土配方施肥項目實施的新進展、新成效、新經驗；重點宣傳秸桿綜合利用和輕簡栽培等節約型技術示范推廣的典型和經驗，推進促進清潔田園、清潔家園建設。

6.加強《湖北省農民負擔監督管理條例》貫徹落實工作的宣傳，促進各地認真落實稅費改革政策，支農、助農、惠農和減輕農民負擔政策，強化農民負擔監管，開展涉農亂收費專項治理，切實落實各項補貼政策，保護農民利益，維護農民利益，減輕農民負擔的典型經驗。

三季度

1.認真總結上半年的農業和農村經濟工作，集中開展成就性的宣傳報道工作。

2.密切關注動、植物疫、病、蟲害發生趨勢，宣傳預防和防治成效。特別要通過各類媒體強化“綠色植保理念”，指導源頭治理；大力宣傳社會化專業服務優勢，引導和推動各地創建以病蟲預防機防專業服務為主體的社會化服務組織。

3.大力宣傳陽光工程政策，總結報道示范典型、十大勞務品牌、九大培訓模式，擴大陽光工程的影響力。吸時推廣好的經驗與作法，促進農村勞動力培訓再上新臺階。

4.繼續加大農村生態家園建設的宣傳報道，認真宣傳貫徹《湖北省農業生態環境保護條例》，重點圍繞實施以沼氣為主的“一建三改”項目的鄉村清潔工程的新進展、新經驗、改變農民生活環境的新變化、新成效，組織媒體進行全方位跟蹤專題和系列報道。

5.大力宣傳農業資源與環境保護，增強社會對農業資源與環境保護的意識。重點報道以生態農業技術為紐帶，全力打造秸桿綜合利用循環；以沼氣為紐帶的廢物利用循環等農業循環經濟的新典型，為發展資源節約型、環境友好型的可持續農業創造輿論氛圍。

6.加大《中華人民共和國農民專業合作社法》和湖北省實施《中華人民共和國農民專業合作社法》辦法的宣傳貫徹力度，選擇不同地區不同類型農民專業合作組織、協會的典型，跟蹤和進行系列專題報道，推動農民專業合作組織發展壯大，促動農業和農村經濟又快又好的發展。

四季度

1．做好秋冬農業開發的宣傳工作，針對秋播生產的特點，公布秋播作物主推品種，宣傳一批產品質量優良、信譽好的農資企業，引導農民選用優質、安全、放心的種子、農藥、肥料等農資產品。

2.組織有關專家就養殖業經濟發展形勢、畜禽、水產品食品安全與消費等知識進行專題宣傳。加強動物疫病防控體系建設的報道，通過典型宣傳，推動免疫接種和種畜、種魚（親魚）安全越冬工作順利開展。

3.抓好湖北農產品對外宣傳工作，宣傳農產品出品創匯取得的好成績，重點宣傳有代表性的出口創匯企業的典型經驗。積極做好農產品進入上海和境外展銷的宣傳活動。

4.宣傳冬季小型農田基本建設，特別是高產農田建設的典型，突出報道改善農業生產條件，提高農業綜合生產能力，促進發展現代農業的典型經驗和作法。