思想素質總結精選(九篇)

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第1篇：思想素質總結范文

一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡

我校組建了xxxx中學青少年思想工作領導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯系各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃并部署了xx中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚。

二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證

當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的思想道德建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設必將是一句空話。

我校為此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關注青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。

教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發出新的活本.文,來.源,于.貴,州.學,習.網, 力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。

三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境，為青少年創建良好的健康成長平臺

青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環境。

1、建立家長學校

家庭是構成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。

2、加強班主任隊伍的建設

班主任是學校德育工作的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調動教師們的積極性，認真做好青少年思想教育工作。

3、建設校園文化

我校不僅重視優美整潔的校園物質環境建設，更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校德育工作、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創建環境文化，培育精神文化，優化行為文化，完善制度文化”，使學校成為了學生實現夢想的搖籃，使學校成為了學生主動發展的舞臺，為學生創設了一個優美典雅先進文明的學習、生活環境。

4、開展特色教育

(1).開展新生軍訓， 積極發揮部隊參與學校建設的重要作用

開展新生軍訓活動，是對學生進行素質教育的一種特殊形式，對于學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結協作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發揮部隊參與學校建設的重要作用,發揮部隊特長，對學生進行社會主義政治思想教育,為學校提供愛國主義教育基地,開辟國防教育課堂,搞好學生的軍事訓練工作等。

(2)．開展具有xxxx中學特色的家長會和家訪活動。

傳統家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學生放假”的傳統做法，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結會、匯報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經驗交流會；有展示式：利用多媒體將學生的表現記錄展示給家長；我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經驗體會等。

讓家訪富有時代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現代交流手段實行快捷便利的家訪；通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。

(3)．開展 “讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育

我校注重挖掘家庭教育資源，發揮家長的教育潛能，開展 “讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為青少年教育工作多做貢獻。我們邀請家長到校為學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關系，對提高青少年教育起到了促進作用。

(4)．開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育

第2篇：思想素質總結范文

1、班主任應具備先進、健康的政治思想素質。

班主任在從事教育教學工作前要提高自身的政治思想素質和解放思想。為此，就一下幾個方面進行培養。

（1） 政治思想素質要高。

（2） 全面掌握黨的教育政策。

（3） 要知道黨的政策內容和要求。

（4） 要有實事求是創新精神和為了深入學習掌握新知識不斷努力，培養出良好的性格。樹立法制觀，養成終身忠于黨的教育事業的偉大思想作風。

（5） 多看政治理論方面的材料， 把學到的政治理論知識作為自己的工作指南，以政治武裝頭腦。

2、班主任應具備比較先進、全面、系統的管理學生和班集體素質。

班集體的好差對整個社會、學校、甚至對每一名學生和發展都起著重要作用。班集體的健康發展和樹立正確的輿論、良好的班集體作風都取決于班主任的組織能力。

任何一名教師新任班主任時，向前任班主任了解該班情況和個別同學的情況，通過全面了解該班情況。為了做好班主任工作要做好培養和選用班干部；班干部可以團結班集體，要選用關心集體，辦事認真，在學生中有一定的威望的學生任班干部，要充分發揮他們的帶頭先鋒作用。為此：

（1） 班主任制定出班干部要遵守的規章制度，并抓好落實。

（2） 在用班干部的同時對他們進行培養。

（3） 要求班干部在任何事上都要起帶頭作用。

（4） 通過選舉來產生班干部，并支持他們，和他們進行座談。

3、教師應具備豐富的教育教學素質。

（1）教育教學工作有多特的規律，只有能夠掌握并深入理解，善于運用，才能有規律的進行教育教學工作。所以班主任要認真學習心理學和教育學。

（2）班主任不斷更新知識，不斷提高知識水平。

學生對自然界任何一樣東西都感興趣，并向班主任提出各種神秘的問題，學生得到滿意的答復后，為班主任感到驕傲，其尊敬感倍增，從而能學到更多知識。

（3）培養班集體自學習慣，提高學習素質。

（4）善于總結學生的成績。

班主任對學生平時的測試成績、期中或年度和幾年的成績進行總結和分析，跟前面的成績相比，掌握學習進退情況，針對教學方面進行分析，制定今后的奮斗目標。在分析學習成績室時設計規范的統計表。

4、班主任在德美方面富有豐富的知識和，高尚的素質。

（1）班主任要深化對德育教育的認識，樹立正確的道德觀。

第3篇：思想素質總結范文

關鍵詞：小學體育；教學；素質教育

隨著國家課程教育的改革，在課堂教學中融入素質教育，是我們完成市場經濟發展使命的關鍵。首先，我們都知道，課堂教學是學生學習知識的主要場地，要深入素質教育，就要從課堂教學入手。本文根據小學體育的教學特點，探討在體育教學中如何實施素質教育。

1.科學分析教材，因材施教，確定教學目的

1.1 結合課堂常規進行教育

課堂常規就是確保課堂教學順利進行，加強學生思想素質教育的基本途徑，課堂常規也是學生在學習體育知識和技能的過程中必須遵守的規范，是課堂教學的法規。因此，老師必須貫徹落實課堂常規，增強和完善教學的紀律性、完善考核以及評價制度，培養學生服從指揮、聽從命令的良好習慣。每個體育老師在教學中都應及時把握課堂常規，并將其作為提高學生提高思想素質的主要工具。

1.2 結合不同的組織教法進行教育

體育教學中，科學的教學方法是提高教學質量的重點，也是教師綜合教學能力的體現，而優秀的教學方法對深入素質教學有著積極作用。小學生的好奇心強，思想行為正處在慢慢形成的階段，所以，老師應認真把握學生的心理活動和身體活動、意志和行為等方面，全面使用課堂組織教法，對學生的每個學習環節進行教育。例如，隊列隊形練習，有利于增強學生的紀律性；鼓勵學生對體育器材和場地加以保護，能培養學生愛護公共財產的高尚品德；積極發揮學生骨干分子的中堅作用，讓學生懂得如何獨立思考和獨立學習；最后，老師還應做好課堂總結，表揚表現較好的學生，發揮激勵作用。

教學內容是學生了解相關知識的主要來源，我們應科學分析教材，選擇具有創新性、實踐性的教學內容，在全面分析學生的心理、生理特點后，積極開發新課程，改革創新教材內容，擴展教學范圍，讓學生了解更多的課外知識，調動他們的求知欲望，促進學生去探索和研究。

1.3 以育人為主要教學目的

要完善課堂教學，需要老師從學生的具體情況出發，制定科學的教學模式，將教書育人的目的融合到課堂教學中，讓學生形成良好的思想素質和社會觀。而只有老師本身具備優秀的素質觀念，才能真正落實教書育人的目的，才能充分利用教學，全面提高學生素質。教學不僅是為了完成國家制定的教學計劃和任務，而且在于育人。

2.提高主動性，培養學生參與素質教育的積極性

小學生的思維活躍，很容易被新鮮事物吸引，我們就應利用這一點，調動學生的學習興趣，培養其參與素質教育的積極性，這也是有效提高學生體育能力水平、思想道德素質的基礎。體育老師要根據小學生的學習特點，制定目標性強的教學方案，再根據體育教學需要互動和實踐的基本特點，利用多種游戲教學方式，寓教于樂，讓學生體會到學習體育的樂趣。老師可通過體育游戲、對抗訓練、多媒體教學等方法，調動學生的興趣和積極性，保證學生德智體全面發展，并積極執行素質教育的各項要求。素質是學生的主體活動方面，也是在主體活動中逐漸形成的。因此，素質教育的關鍵，就是提高學生學習的主動性，通過認清學生為學習的主體來促使學生在素質教學過程中形成良好的思想素質。根據素質教學的具體要求，在此過程中需要運用各種不同的教學手段，為學生積極主動學習創造良好的條件和機會，同時也能為學生創造一個良好的學習環境，激發學生的求知欲和責任感。

3.融洽師生關系

為人師表，老師的關心和認真教學是課堂教學中思想素質的重要體現，只有老師做好榜樣，才能促進學生形成正確的世界觀和高尚的思想素質。例如，在體育課堂教學中，老師應尊重每一位學生的意見，善于與學生溝通，對他們的長處和優點應加以肯定，增強其自信心，全面提高學生的主動性，這些做法都能有效提高體育教學中素質教育的質量。

在小學階段培養學生的思想素質對國家的未來發展有著積極意義，因此，我們要結合教學實踐去加強素質教育，引導學生形成正確的思想觀念，促使學生具備高水平的素質道德。

參考文獻：

［1］楊興玉.新課程標準與青少年道德建設[J].體育教學，2004（01）：36-37.

第4篇：思想素質總結范文

安全管理在煤礦企業的作用主要體現在一下三個方面：第一，對周邊的環境和工作中的安全隱患要有較深的認識；第二，要有對安全隱患進行防范的措施；第三，時刻要有安全生產的意識。因此，只有礦工安全意識到位、隱患排查到位、操作技能到位、處置措施到位，才能真正達到本質安全狀態，實現煤礦企業的長治久安、高效穩定生產。

二、煤礦安全生產管理防護措施

本文作者通過多年的煤礦安全生產管理經驗，結合相關的煤礦安全生產管理的資料和文獻，總結出如下煤礦安全生產管理防護措施：強化思想素質和職業道德教育；建立責任考核長效機制；有效的開展事故反思學習；精細化管理的有效推行。

（1）強化思想素質和職業道德教育

注重安全思想素質和職業道德教育是企業安全生產的人員自身要求條件。煤礦企業的安全生產管理要做到以人為本，只有人人增強了安全防護意識，才能真正從根本上提高安全生產的質量和水平。為此，企業要定期進行思想素質和職業道德安全教育培訓工作，另外，要多渠道、多方位地招收和錄用思想文化素質比較高的人員充實安監員隊伍。通過這些素質教育，才能全面提高職工隊伍整體素質，促進煤礦安全生產。

（2）建立責任考核長效機制

安全責任考核長效機制的建立是保證煤礦企業安全生產的關鍵因素。通過制定有效的安全考核和激勵制度，讓煤礦企業的所有職工都認識到安全生產的重要性，以及安全生產帶來的經濟和社會效益。對出現事故的單位進行行政處罰和經濟處罰，在全礦上下形成人人保安全的局面。這樣，有效的責任考核長效機制和職工的收益掛鉤，可以讓職工更加的注重安全生產，注重標準化工作。

（3）有效的開展事故反思學習

事故反思學習可以讓每位煤礦員工認識到不遵守安全標準的危害性。這樣通過反思學習，尋找事故原因，有效的落實事故防范措施。具體的做法包括以下幾點：第一，進行題目加案例培訓教育。根據現場實際，制定出職工不規范操作的考試題，結合歷史上因同類型不正規操作發生的事故，給家庭帶來的痛苦，給企業造成的經濟損失和社會影響。第二，讓三違人員進行現身說法。通過思想教育讓三違人員認識到講解自身違法行為的重要性，通過他們的實際違法問題，來對身邊的同事進行教育，通過現身說法，來增強意識。

（4）精細化管理的有效推行

第5篇：思想素質總結范文

1　組織強有力的宣傳工作

宣傳防病知識是很重要的，因為廣大群眾不懂如何去做和怎樣預防，這就必須由專業部門組織人員開展宣傳。宣傳的形式多種多樣，如板報、宣傳單、報紙、雜志、廣播、宣傳畫、電子網絡等，也可組織街頭巷尾演講等多種形式進行傳染病的宣傳工作，做到全民動員，積極預防各種傳染病。在宣傳工作中做到簡明扼要、一目了然、通俗易懂，對每個季節可能要出現的傳染病應及早宣傳、及時控制。

2　加強防控領導工作

疾病防控工作的好與壞，關鍵在領導，領導要積極參與防控工作，必須親自去抓、親自去做，只有領導重視，一切工作都能順利開展。領導不但要抓好宣傳防病工作，還要抓好防病專業骨干分子的隊伍建設，更要抓好傳染病的防控檢測，也要抓好防控人員的身體健康和生活情況，確保兵強馬壯，將士齊上陣，打好防疫這一仗。要做好這項工作必須注意以下幾點：

2.1　不斷提高領導的思想素質：領導思想素質的高與低，直接影響下屬人員的思想改變，如果領導思想過硬，下屬專業人員的思想也得過硬。如果領導思想素質過低，那么防病工作就無法落實，所以領導自身思想素質，必須不斷地提高，使防病工作有效地落到實處，才能出成效，才能達到身教重于言教。

2.2　不斷提高領導的技術素質：防控的領導必須由專業的防病骨干擔任。要懂得防病知識和季節性疫情的出現，及時布置防控任務，及時宣傳防病知識，及時掌握本地區傳染病的動向和掌握國際上傳染病的詳情和動態，領導要經常自學，也要經常組織專業人員學習，不斷提高自己的專業技術水平，用所學的新的防病知識，正確地引導和指導好防控人員的防病工作。

3　加強專業人員的管理工作

專業人員素質的高低、業務能力的高低，都直接關系到本行業務工作的開展成效。有的專業人員不論思想素質、政治素質和業務素質都很低；有的業務人員應付了事，不主動去做工作，而是等疫情出現后再管，這都是不行的。筆者就如何加強專業人員的管理工作，談一下自己的看法：

3.1　加強思想工作：使每個在崗的防病人員在思想素質上和政治素質上得到提高，使防疫專業人員深深懂得自己的責任和任務，使防病專業人員主動去工作，主動去宣傳，主動去組織。為了做好這項工作，除領導重視外，必須不斷地學習，不斷提高自己的思想水平和政治水平，做到使每個防疫專業人員把所學的防病知識服務于群眾，服務于社會。

3.2　加強培訓工作：防疫專業人員培訓和再培訓都非常必要，這是理論再提高、知識面再擴大的一種手段，這項工作不能疏忽，必須引起重視。每年每個季節必須提前培訓，受培訓的專業人員把所學的新的預防常識應用于實踐，服務于社會，提高每個防控人員的防疫技能。所以說培訓工作不可輕視、不能不管、不能不抓。

3.3　加強管理工作：管理工作其中包括對專業人員的技術管理，專業人員一要防病技術強，二要思想過硬，對不合格的防疫專業人員，應該集中學習和培訓，使其達到合格，成為有技能、有作為的骨干分子。鼓勵和保護好防疫骨干人員，使骨干分子更好地把防病技能傳授給別人，更好地發揮其特長，使防病工作得到有效開展。所以說管理工作，不單是管思想、管政治，還要科學地管好防病專業人員的技術達標，只有發揮好專業防病人員的骨干作用，才能把工作落到實處，達到防控疾病的目的，有效控制傳染病的蔓延。

4　組織好監控工作

第6篇：思想素質總結范文

一是各項激勵約束機制、培訓考核、評比制度不完善，一些干部自我學習、自我提高的內動力不足。有些干部一天到晚工作生活忙忙碌碌，加班加點，抱怨工作壓力大，沒有時間“充電”；有些干部認為當前所處崗位對知識、技能的要求不高，工作只求過得去，不求過得硬；另一些年齡稍大的干部認為自己“船到碼頭車到站”，學與不學一個樣；還有一些干部怕培訓，“多學多干事”的思想在作祟。

二是基層所的學習培訓形式多數是集中一兩個人上課輔導，存在上課時間短、理論內容不能講清講透、滿堂灌、參加學習的同志不專心聽講、講課內容與實際工作脫鉤的現象。影響學習質量，培訓收效不明顯。

三是現有的人員知識結構不適應工商事業改革發展的需要。“單一型”、“一般型”的人員比較多，而“復合型”、“拔尖型”的人才相對少。既精通注冊登記工作，又能辦案的人員不多；既會在一線監管執法，又善于總結提煉的人員不多；既精通工商法律法規，又善于具體指導服務工作的人員不多。大部分干部知識結構比較零散，日常培訓中忽視了工商行政管理基本知識、基本技能等系統知識的漸進培訓。存在具體業務崗位人員只懂本崗位知識，對其他部門知識知之甚少的現象。這些人一旦崗位輪換，就會出現知識缺乏、工作脫節的現象，履職能力難以適應新時期工商行政管理事業的要求。

二、加強基層干部培訓方式方法的探索創新

一是辦班方式實行“個性化”。針對干部素質參差不齊，業務技能不一，全員式培訓難免因“程度差的吃不了，程度好的吃不飽”而影響培訓效果的現狀，突出推廣個性化、差別化培訓。在培訓形式、培訓時間、培訓方法、培訓內容上不搞“一刀切”。采取按水平設班等“小班制”的培訓方式，靈活設置培訓班次，滿足干部的個性需求。

二是突破形式單一的培訓形式。通過走訪、座談、問卷調查等方式，了解和分析基層干部的學習愿望和需求。從而為教學提供依據和參考，使培訓形式更貼近干部的實際需要。縣局采取機關組織精干力量下所講課方式，提高基層所的執法和辦案能力。去年，食品安全一直是困擾基層的難題。縣局組織消保科的同志采取多媒體教學方式，將復雜問題簡單化。按照基層所規范化關于“三室一站”的工作分工一步步講解，從而使基層所的同志很快就掌握了方法和要領。

三是注重學習的實用性。學習的目的就是提高實際技能和應用本領。為此，我們主要采取四個步驟提高辦案技能：（*）由公平交易科、法制科對基層所辦案人員授課；（*）模擬辦案過程，對經常出現的案例進行模擬辦案；（*）組織有辦案經驗的同志傳幫帶；（*）獨立執法案人員當場考試。

四是注重教員培訓。在開課前，組織教員共計*人進行培訓，提高教員掌握業務本領和講課技巧的水平。同時，要求他們必須有標準教案，為了確保教案的編寫質量，要求注重結合實際。

五是注重培訓計劃的制定。按照“干什么練什么，缺什么補什么”的要求，有針對性地增強全系統基層工商人員的業務素質。綜合知識方面側重于以常用的公文寫作、財會知識、法規知識為普及內容。業務指導方面以日常執法辦案為側重點，以扣留物品、行政強制措施、調查取證方式方法及年終綜合業務考評作為今年學習的主要內容。

三、干部人事管理工作的問題及建議

一是思想素質是決定人的價值取向的決定因素。選拔干部的原則是德才兼備，廉政建設提出的是德、能、勤、績、廉。由此可以看出，思想素質是諸事之先，有好的思想素質是干好其他工作的重要前提和保障。因此，積極對全體干部職工進行思想政治教育、愛崗敬業教育，使同志們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在當前市場經濟條件下，工商一線執法人員面臨各種誘惑，如何守得住寂寞，耐得住清貧，是擺在每個工商人面前的重要課題。要開展有針對性的學習教育活動，使全體同志的思想素質在潛移默化中逐步得到提高。將提高思想素質納入到制度建設的重要工作之中，以此規范干部隊伍行為。使我們的隊伍永遠富有朝氣和活力，建設一支政治堅定、業務精通、和諧有序的工商隊伍。

第7篇：思想素質總結范文

【關鍵詞】綜合科 新護士 帶教

隨著我院快速發展，近幾年每年都要招聘新護士，她們來自不同的學校，學歷不同，心理狀態不同，臨床經驗少，而綜合科是一個病人年齡大、病種多、病情復雜且變化快，與普通病房有很大不同之處。如何使她們適應新崗位的需要，具有良好的心理素質、熟練的操作技能、敏銳的觀察力和快速的反應能力，使其獨立走上工作崗位，這其中帶教老師起著很重要的作用。我科通過3年對新護士的帶教，積累了一些經驗，取得良好效果，現將帶教方法介紹如下。

1 加強新護士的思想教育，提高道德修養，培養愛崗敬業精神

在臨床帶教過程中，與新護士進行一對一的直接溝通，了解其思想狀態，幫助其樹立全心全意為患者服務的高尚品德，要以患者為中心，急患者之所急，想患者之所想，任勞任怨，忠于職守，與患者建立良好的互相信任的關系，使之成為具有良好思想素質的護理人員。

2 帶教老師的選擇

挑選具有大專及以上學歷且是主管護師職稱者，有較強的敬業精神及奉獻精神，基礎護理知識及專科護理理論扎實，各項操作技能及搶救技術熟練，工作認真負責，有較強的溝通協調能力的業務骨干來承擔，這對于提高和培養護理人員的整體素質有極大的促進作用。

3 分階段進行帶教

3.1第一階段（入科教育） 帶教老師熱情接待，做好環境介紹。介紹科室環境、科室成員，物品的管理擺放，工作職責、查對制度等。對危重患者的搶救程序先學習再進行模擬訓練。學習應急風險預案，熟悉各類突發事件的處理程序及方法。加強法律法規知識的學習。結合典型病例，對可能發生的護理差錯，分析原因，制定預防措施。此階段時間為一個月，經護士長及帶教老師考核合格后，進入下一階段。

3.2第二階段（一對一的啟發式帶教） 一位新護士跟著一位老師，因人施教。新護士在進入臨床工作之前已對各種基礎護理操作和基礎理論有一定的了解和掌握，做常規性操作時，老師做到放手不放眼，從嚴把關，使新護士知其然更知其所以然，以提高學習質量[1]，并定期進行考核。對于專科技術性較強的操作，帶教老師先示范，然后讓新護士練習，操作熟練后進行考核，對考核結果進行分析并總結。建立學習記錄本，在實踐中不斷積累總結，在臨床常見的病例，啟發她們開動腦筋，主動思考所遇到的實際問題，問題先由新護士回答，不足的地方由老師補充完整，回家后將當天的問題整理成筆記，老師定期抽查，對筆記進行批閱修改，在一對一帶教三個月后，由護士長、帶教老師對其進行理論及操作考核，合格者進入下一階段。

3.3第三階段（雙班制的指導式帶教） 帶教老師與新護士同上一個班，新護士按工作程序完成當班職責，帶教老師負責檢查、督促，并且指導她們處理問題時要妥善區分輕重緩急，學會統籌安排時間，保證各項工作按時完成，并在工作中自覺遵守和執行操作規程及查對制度，注意工作完成的質量。指導她們如何與患者及家屬進行有效的溝通。并教會其積極應對各種壓力的方法，樂觀應對方式被認為是最佳方式，其次是支持應對方式[2]。護理文書要雙簽字，新護士的護理文書必須先打草稿，寫完之后，經帶教老師檢查認可后再寫在護理記錄單上，帶教老師貫簽名。一個月后，經過護士長、帶教老師對其操作、理論、護理文書進行考核，合格者方可進行單獨值班。

4 效果

通過以上的帶教措施，在不同的階段用不同的方法因人因材施教，激發了她們的學習熱情，提高了工作的積極性及主動性、慎獨意識及法律意識，使自身的綜合技能及思想素質得到很大提高。在我科工作的新護士的理論和技術操作考核合格率達到100%，服務滿意率在99%以上。全部準時通過護士職業資格考試，一名新護士還成為醫院基本功訓練小組成員，二名新護士成為科內質檢小組成員。

5 體會

此種帶教方法受到新護士的普遍認同和好評。對帶教老師的要求較高，新護士均為大專或本科生，老師不僅要精通專業知識，還要了解護理新動態，更能指導護理文書的書寫工作。帶教老師的知識水平直接影響到新護士，只有做到為人師表，才能更好地為新護士解疑答惑。注重賞識教育，表揚為主，批評為輔，使新護士以積極穩定的心態投入到工作中。嚴格考核是保證質量的基礎，定期進行理論和操作考核，才能不斷提高新護士的綜合能力。

參 考 文 獻

第8篇：思想素質總結范文

作為基層黨員，作為一名職工，我認為立足當下努力工作就是在踐行我們的初心和使命。好好工作是個泛泛的概念，時間久了，思想有所波動，情緒有所起伏，調整不好甚至走錯了方向，也就是忘了初心，這是每個人都會面臨的問題。所以我們需要時不時通過各種方式來調整，通過學習思考來提升素養、錘煉黨性、修正方向。

好好工作我們常掛在嘴邊，遵章守紀，學好技術，管控好安全，服務好生產，有人認為就是好好工作，有人認為只是本職工作。我覺得，好好工作體現在兩點，一是素質要強，二是作風要硬。當然素質主要體現在思想素質，業務素質不能差，但思想素質一定要強。在日常工作中我們常會遇到這樣那樣的事情，感覺很繁瑣，事情一但多起來，便主次不分，沒了重心。把除了施工生產之外的事都忽視了，甚至只做具體性的現場生產工作，把技術與理論學習等其他工作忽視了，怎么才能干好工作，如何能學好技術，怎樣將管理理念、施工技術與質量安全融會貫通，得心應手，這就需要黨建領航來提升思想，不忘初心，強化看齊意識，同頻共振凝合力，行源于心，力源于志。要努力在學思踐悟中堅定理想信念，在真信篤行中筑牢政治信仰，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”在不斷的學習中堅守初心，牢守信仰，這個問題解決了，有利于我們更好的提升自我。

紀錄片感動中國里孟二冬的事跡讓我很受啟發，是什么讓他癌癥晚期還堅持在教育一線。王順友甘于貧窮，在偏遠山區數十年如一日送郵件。除了特定的源動力外，靠的就是崇高的精神追求。這是我們這代年輕人缺乏的品質，精神層次有待提高，一些人追求低級趣味，沉溺手機游戲，喝酒吹牛打麻將。每個人都有積極上進的一面，濁氣中都潛藏著一股清流，我們需要時時通過學習討論來糾正思想，提升境界。

總結自身情況，我給自己也提出了幾點要求：

一、通過各種渠道和信息來源來增加自身修養與理論知識。

二、夯實基礎、增強學習，掌握熟悉本職工作的知識和本領

第9篇：思想素質總結范文

一、積極參加技術培訓，提高技術素質

1、積極參與局組織的學習“黨的十七大精神”、“開展文明執法教育和加強執行力建設活動”等政治思想教育活動，領會精神實質，提高政治思想素質。

2、加強與同事的經驗交流，提高專業人員技術水平。在我們電力局內部營造的良好學習氛圍的影響下，刻苦學習、鉆研技術，不斷提高專業人員技術水平。

3、在以自學為主的基礎上，堅持參加技術交流活動，努力提高自己的工作水平和技術攻關能力并積極參加培訓工作，全面提高電力安全方面的專業水平。

二、積極努力工作，安全策劃做實、做細

1、在工作中，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，始終把安全工作放在第一位，落實安全生產“三個百分百”重視本質安全，努力創新，保證電力安全工作順利進行。

2、積極防范，做好風險管理。在工作中針對電網薄弱環節，不斷學習電網及設備事故應急處理預案、反復練習并總結分析，提高自身應急處置能力。