體育培訓前景精選(九篇)
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第1篇：體育培訓前景范文
校本培訓是新課改背景下師資培訓的一種新形式，它立足于學校教育教學的實際需要，在對教師的現狀與潛力進行系統評估的基礎上，充分利用校內外的各種資源，把教師培訓和教育教學、科研實踐緊密結合起來，滿足學校發展需要，促進教師教育教學能力和水平不斷提高。作為一種學校行為，這是一種靈活而持久、經濟有效的在職繼續教育形式，它更加關注教師教學實踐能力的發展，更能激發教師參與熱情，使教師培訓更具活力和效益。
新課程改革以來，實踐一再證明，要改變教師的課堂教學方式，培訓必須以技能改變訓練為基礎，進行全面系統的新技能訓練。而這種訓練的最佳方式就是校本培訓。校本培訓的最大特點在于研訓一體，有效地將培訓與教研結合在一起，在教學研究中達到培訓的目的，在教學實踐中提高教師教育教學水平。
近年來，為了探索更加高效的校本培訓模式，我們對傳統校本培訓、校本教研作了全方位的修正，進一步整合了培訓、教學、教研，架構了一個更加符合新課程背景下適合中小學教師培訓和教學研究一體化的校本研訓模式——主題教研校本培訓模式。
第一步，提出問題，確定主題。
開學初，在學校教研室的統一安排與部署下，在分管學科領導的指導與參與下，學科教研組長搜集一線教學中出現的“問題”，提煉出校本研訓的幾個基本“主題”。“問題”來源于教學一線，來源于教師實際，學科教研組由此提煉出“主題”，提高了研究的針對性，利于教師接受并主動投入。在分管領導指導下，學科教研組長在認真“提煉主題”的基礎上，精心構思，并按照“學習-備課-課例與研討-總結”的步驟，依次設計出具體的行動方案，流程清楚，要求明確，便于操作，也便于督促檢查，為校本教研順利開展奠定了基礎。
第二步，深入學習，交流研討。
在分管領導指導下，教研組長具體負責，在學科校本研訓規定時間，組織學科教師深入學習，提出中心問題；再由提前學習的學科教研組長或教學骨干進行引領式解讀，并進行交流研討等，在行動研究過程中主動有效建構新理論，學習新方法。
“主題化學習”有利于提高教師理論素養，是校本研訓的基礎，保證了校本研訓的方向和深度。
第三步，明確任務，達成共識。
確立了研訓主題，每一個教師根據自己的特長和能力，承擔一個或幾個小問題，查找有關資料，教研時進行交流。接下來進行集體備課，“集體備課”是學科教師集體將理論主動運用于實踐的基礎平臺，是理性智慧向實踐智慧主動轉換的基礎橋梁。
第四步，課堂實踐，印證預設。
教學的過程就是研訓主題研究的過程。教師要思考怎樣把自己的設想變為課堂教學的現實，并通過課堂教學對預設進行驗證。教師在這個階段特別要加強材料積累，如典型案例、教學實錄等，為總結提供真實有力的論據。“課例觀摩與研討”是校本研訓的中心環節，它是理性中的實踐，是實踐中的思辨。它能促進教師在理論指導下實現智慧的高效生成，有利于教學能力的深層次提升。在分管領導指導、參與下，學科教研組長與組員認真總結主題系列研究活動取得的成果，反思存在的不足，有必要再進行學習培訓，努力促進學科教師將研究成果化為自覺行動。
第五步，深化研討，總結反思。
主題研訓的過程，是教師不斷反思、不斷改進、逐步提高的過程，一個研訓主題結束后，及時進行總結和反思，哪些方面達到了預想，取得了哪些成果，還存在哪些問題，要分析得失的原因，在此基礎上設計下一階段的研訓主題。
第2篇：體育培訓前景范文
摘 要 本文通過對私人健身教練職業現狀和培訓機構現狀進行研究，結合體育院校學生就業現狀、現有的課程設置、開設私人健身教練專業優勢進行分析，認為體育院校具備培養大批專業水準高、服務意識強的私人健身教練，能使私人健身教練培養模式走向科學化、系統化、規模化和可持續發展之路。
關鍵詞 體育院校 私人健身教練 課程設置
一、前言
隨著現代物質文明的不斷提高，人們對健康和健身的需求日益增長，使得健身行業尤其是私人健身教練擁有廣闊的發展前景，市場對私人健身教練的需求也會大幅度增加，無疑給高等體育教育帶來了可遇而可求的發展機遇。在歐美國家，私人健身教練被成為“體育界的貴族”，而在國內私人健身教練這一職業發展尚不成熟，關于私人健身教練學習培訓體系尚不規范，高素質體育人才更是寥寥無幾，出現了供不應求的局面。因此，私人健身教練課程的開設不僅增強了學生的專業技能水平、社會實踐能力，還能為學生提供更多、更好的就業機會。
二、研究對象與研究方法
（一）研究對象
以華中師范大學、武漢體育學院、湖北大學、湖北師范大學、江漢大學等湖北省5所具有體育專業的高校為研究對象。
（二）研究方法
文獻資料法、問卷調查法、實地考察法。
三、結果與分析
（一）私人健身教練職業現狀分析
1.私人健身教練職業發展缺乏政策法規支持
目前，我國的勞動部門還沒有將私人健身教練確立為一個正式職業，國家還沒有制定私人健身教練的職業標準和配套的管理體制，更沒有出臺激勵這一職業發展的政策和措施。沒有政府的引導，私人教練職業還處于一種無序的自然發展狀態。部分體育院校已將健身私人教練納入專業學習范疇，但是由于無法獲得頒發相關資質認證的資格，使得專業發展進退兩難，培養出的人才可能最終無法作為私人健身教練直接進人健身俱樂部從業，反而要進入外界培訓機構獲得相關證書再就業，無形中加大了體育院校培養私人健身教練的難度和成本。許多私人教練對此職業缺乏認識，對教練行業理解也不夠深入，有的僅僅為了找到一份工作，盲目選擇私人健身教練的職業，沒有良好的技能基礎，大大降低了該行業的整體水平。
2.健身私人教練職業定位存在偏差職業證書市場混亂
目前，人們對私人健身教練這一新興職業的認識還不清楚，浮于表面，對私人健身教練在商業健身俱樂部中的扮演的角色和價值缺乏深刻的理解。對于私人健身教練應具備的職業素質缺乏深層次的認識，私人健身教練對于商業健身俱樂部生存與發展的重要性還沒有真正得到理解。對私人健身教練資格認證缺乏統一的審核機構和審核標準，認證審定缺乏可信度，證書發放和資格認證混亂。私人健身教練培訓機構則更是魚目混珠，良莠不齊，培訓的質量問題越來越突出。私人健身教練培訓基本處于無管理、無鑒定、無保障的狀態。
3.私人健身教練的質量問題突出
由于私人健身教練這一職業發展的時間不長，加上缺乏有效的證書與培訓質量管理體系，導致體育勞動力市場上私人健身教練的職業水準與快速發展的市場需求還有很大差距。隨著人們健身觀念的增強，對私人健身教練的需求增加，是私人健身教練供不應求的主要原因。私人健身教練行業從業門檻低，一些民間培訓機構通過短期培訓就能拿到從業資格證書，通過再培訓，就能得到“資深”“國家級”甚至“國際級”的稱謂，而實際能力還相差甚遠；一些俱樂部的管理者在崗位極度空缺時，在招聘的時候降低了要求，一些人甚至通過公司內部短期的培訓就走上私人健身教練崗位，然后在宣傳私人健身教練時冠上許多虛無的頭銜，而實際指導水平令人擔心。
（二）體育院校培養私人健身教練的優勢所在
1.社會健身需求和政策保證
隨著我國社會經濟改革的突飛猛進，體育產業也在不斷改革和發展，體育人才市場也在發生翻天覆地的變化。健身、健美指導員，康復保健師，體育經營管理人才，社會體育指導員以及殘疾人體育指導員等社會對這些體育健身專業人才更是求賢若渴。而今在體育院校制定的人才培養方案已經不能滿足現代社會的需求為健身領域提供更多的專業人才。面對這一挑戰，我省體育院校應積極轉變體育教育觀念，培養一專多能型的體育人才，以適應社會經濟發展的要求，設置私人健身教練專項課程是我國體育院校教學改革的必然選擇。
2.體育院校的專業優勢
私人健身教練是綜合型人才，必須掌握體育與健康教育學科及教育學的基礎理論知識與基本技能。以體育院校的師資力量和場地和設施來培養健身私人健身教練能達到規范化和職業化，并能有效緩解體育專業學生就業壓力。湖北省體育院校具備這方面的專業優勢，在體育學院目前設置的大部分課程都涉及到體育運動訓練和運動人體科學健身方面，比如《運動訓練學》《運動生理學》《運動解剖學》可以提高自身的堅實理論基礎；《體育保健學》《運動康復學》《推拿按摩》等課程的設置可以讓學生針對健身者訓練過程中出現的運動損傷、運動疲勞等問題制定科學的恢復手段。
第3篇：體育培訓前景范文
隨著社區建設的飛速發展，社區體育也越漸顯露出無窮的迷人魅力。參加社區體育鍛煉、增強體質，成為人們首選的預防疾病、主動自我健康的最佳方法，因而如何培養優秀的社區體育工作者成為值得探討的問題。
我國社區體育的特征
社區體育是社區整體的一個部分，是依附于社區的發展而發展，是社會群眾體育的一種特殊形式，具有自身的特征。
1.1區域性
人員構成、場地設施、指導管理及經費籌措等都是以社區區域界定的，相對獨立的社會生活實體，區域性是它顯著的特征，它可以是兩個，甚至幾個行政隸屬區域結合或部分結合而成，也可以是一個獨立的、基本社會生活功能齊全的企業(基本生活服務設施和社會保障體系齊全)、學校等組成。
1.2文化性
社區體育具有獨具一格的文化特色;其表現在空間的開放性、規范的適應性和價值取向的多元化(重要的文化特征)。社區體育的文化價值取向定位在“人”上，突出了“人本主義教育思想”的共同發展趨勢，從而贏得了社會的認可。
1，3公共性
利用社區公共資源進行的體育活動。社區內的廣場、綠化帶、公園及其他公共設施都是其可利用資源，從而更加能反映出社區體育的公益性。
1.4民間自發性
社區體育組織是自發獨立的社會團體，具有較強的民間性，它們有獨立的組織機構和活動章程，多是自發組織管理，開展有益的體育活動。
1.5服務性
社區體育能較好地突出其服務大眾的特征。根據居民的需求，以居民自愿參加泊主活動為主要形式的社會活動，提供相應的具體的體育服務，如場地設施服務，體育指導和咨詢服務，體育組織和管理服務，體育活動計劃和處方服務，體育信息和情報服務等。
1.6平等性
社區體育的主體和主導都是居民，社區體育指導員、服務員與居民之間都是一種平等的合作關系，大家共同構成社區體育的活動主體。
2我國社區體育工作者的培養
一個優秀的社區體育工作者要通過強健的體魄，體現出積極向上的精神面貌，樹立起良好的健康形象，展示出自己的高尚人格和自己的獨特個性;要通過自己樂于助人的熱情態度，體現出自己美好的心靈和廣泛的共同興趣愛好，建立良好的業務技術，同時要具有熱心、愛心、耐心、關心，體現在指導過程中需要的全面的綜合能力。
社區體育還必須在實踐中不斷的學習、總結，有針對性地靈活運用各種體能訓練原則，提高自身的實踐指導能力，提高人際溝通能力，同時針對社區居民中老年人占大多數這一特殊情況，還應具備一定的醫學知識來應對各種社會性事故或處理各種緊急情況。
社區體育工作者的培養問題，已經成為直接影響我國社區體育產業發展的問題，由此將會引發一系列的思考，值得我們去探討。
2.1發揮政府行政部門的主導作用
利用我們現行的“行政主導型”社會體育指導員等級制度優勢，更好地發揮行政部門的主導作用，加速對社區體育工作者的培養，提高他們的業務素質。從1994年《社會體育指導員技術等級制度》開始實施到2004年，雖然全國已經有了近10萬人獲得了社會體育指導員等級稱號但比較我國人口，這就可謂是杯水車薪。據《中國人民大學社會發展報告》:我國65歲以上的高齡人口，2010年達到7.8%，2020年達到10.9%，2030年達到14.5%，而參加定點體育活動的人口中，75%以上都是老人。由于人們終身體育意識的建立，自我保健意識的增強，對社區體育工作者的要求也表現出多樣化的趨勢。社會體育的產業化發展方向也對社會體育服務質量提出了更高的標準和更新的要求，提高社會體育服務質量的最佳途徑，就是提高社區體育工作者的數量和質量，從而發揮行政主導的作用。正是符合我國國情的重要環節。
2.2建立與高校聯合培養的制度
建立與高校聯合培養社區體育工作者的制度，也是提高社會體育指導員索質、加快培養速度的又一可行之策。隨著社會體育產業的發展，有些高校增設了社會體育方面的課程，但是數量有限，遠遠不能滿足社會需求‘而社區體育工作者又有一定的“義務”性，‘這無形中加大了高校社會體育專業發展的阻力，影響學生的決策，因此要明確社區體育工作者“職業化”的發展方向，建立高校與社會共同培養的目標，將課堂教育與社會需求結合起來，加快其培養速度，提高社會體育服務質量，加速我國社會體育產業的發展。
2.3社區體育工作者職業化建設
我國體育產業化的高速發展為社會體育提供了發展空間。社會體育場館設施不斷增加，各種健身俱樂部和各種體育中心相繼成立并不斷發展，特別是社會福利事業的產業化發展，也展示出巨大的潛力和良好的發展前景。要逐步解決好社區體育工作者的職業化問題，適應時展，提高他們的整體素質，樹立新的形象，使其職業化和更加的專業化，吸引更多高素質的人才參加社區體育工作者隊伍。
2.4完善再培訓制度
隨著新的社區體育項目，新的體育方法的不斷增加，新的社區體育思想和理論也不斷產生，然而現行的社會體育指導員等級制度隨著培訓學習的結束和等級資格的取得，學習也同時結束。因此，就需要保證已經取得等級資格的社區體育工作者的社會體育觀念、社會體育理論、社會體育方法等能夠跟上時展的需求，進行繼續學習提高，因此，高校、各種單項體育協會及各種社會體育組織，就應該成為開展再培訓的基地，樹立社區工作者的再培訓的新觀念，建立適應時展要求的再培訓機制，保證社區體育的快速健康發展。
2.5重視社區體育產業化的研究
加強社區體育產業化的專題研究，使《社會體育指導員等級制度》成為促進社區體育產業發展，加速社區體育產業市場開發，推動我國經濟發展的動力。要堅持理論先導作用，組織強有力的社區體育研究，發揮行政的權威性和號召力，利用一切社會力量，調動一切積極因素，建立一支高素質的社區體育研究隊伍，保證我國社區體育的領先優勢。
第4篇：體育培訓前景范文
一、微格教學的含義及作用
（一）微格教學的含義
微格教學是一種師資培訓方法，也稱為“微型教學”、“微觀教學”等，目前在我國最常見的叫法為“微格教學”，1963年由美國斯坦福大學推出，自20世紀70年代后這種師資培訓方法在歐美等國家廣泛使用，并在20世紀80年代中期引入我國，在幾十年間受到各國師資培訓工作者的青睞。微格教學被看作是一個建立在教學理論、視聽理論和技術基礎上的有控制的實踐系統，并在有控制的條件下系統的培訓教師教學技能的方法。綜合運用了現代教育原理、認知心理學理論及現代視聽技術手段使紛繁復雜的教學過程分解成許多容易掌握的具體而單一的技能并對每一技能提出訓練目標，在較短時間內對師范生或在職教師進行反復訓練以提高受訓者教學技能。
體育微格教學是一門課程，在十余年之前就已經納入到體育教育專業的教學大綱，此課程的主要目的就是提高大專生教學技能，實施的主要實施步驟如下：首先向學生播放優質課錄像，然后根據教學大綱的要求，將體育實踐教學技能進行分割，化成多個小項，然后認真研究其特點，同時對體育教育大專生模擬的教學片進行錄像，并和優質課視頻相對比，分析存在的差距，讓學生清楚的認識到自己存在的問題，然后不斷改進，從而提高教學技能。
（二）微格教學的作用
1.有益于更新師范教育的教學觀。微格教學模式認為教學既是一門藝術，也是一門技術，這是在傳統教學觀上的進一步延伸和發展。通過試講錄像將這些技能變成形、聲、意展現在師范生面前幫助他們全方位的感知自己的教學行為并與優秀教師相對照尋找差距，迎頭趕上以彌補傳統教學中師徒學藝似的教學方式所造成的“亡羊補牢”的缺憾。正是從這個意義上說微格教學模式開辟了一條師資培訓的新途徑。
2.體現了理論聯系實際的原則。傳統的教學模式以“注入式”或“啟發式”講授為主，如此長期以來形成教育理論和教學方法脫離的現象，即教學理論脫離教學實際、教育理論對教師的素質要求脫離信息社會發展的實際。而微格教學中的示范、備課、角色扮演、反饋和討論等一系列活動使教育教學理論得到具體的貫徹和實現。
3.有益于盡早形成教師角色意識。師范生由學生角色到教師角色的轉變需經過教師角色認知、教師角色認同和教師角色實現三個階段。在教育教學中采用微格教學手段，不失時機地對師范生進行教師角色的三個層次的培養訓練，必能收到有別于傳統的教育見習和教育實習所能達到的效果。
二、微格教學體育教育大專生教學技能的現狀分析
隨著體育教育大專生教學教育事業的發展，已有關于體育微格教學的研究多為肯定其對體育教育大專生教學技能培養和提高的積極意義，但究其現狀，研究多集中探討體育微格教學提升體育教育大專生課堂教學能力的可行性，而對體育微格教學訓練的“形式”與“實質”等問題缺乏深入探究，體育微格教學課程實施的教學觀仍然沒有建立起來，并能不從根本上來提高體育教育專業學生的綜合素質以及實踐教學技能。
（一）微格教學體育教育大專生教學技能的可為性問題
在體育教學教育領域存在一個普遍的認知：運動技能水平與運動技能的教學水平之間沒有對應的正比例遞增關系，這也就是說運動技能教學水平的高低并不能直接用教師的運動技能水平來評價。因此在實際的教學活動當中，一定要有清晰的認識，教師的動作技能水平差于學生，并不意味著教師動作技能的“教學”素養差于學生。
（二）微格教學體育教育大專生教學技能的“形式”與“實質”的一致性問題
在體育微格課程教學中，有些東西并不能通過“教”這項活動來獲得和實現，但這并不能說明教學活動沒有意義和價值，微格教學方法通過潛移默化的影響，會提高學生內在素養，提升學生的教學技能水平。
（三）體育微格教學技能訓練與內在教學素養提升的統一性問題
內在教學素養的提升不是一朝一夕就能實現的，需要通過形式化的教學技巧訓練來實現，如果好教學技能技巧的形式訓練運用得當，會對體育師范生產生情感刺激，從而促使學生在學習當中獲得更多的知識。
三、微格教學對體育教育大專生教學技能的發展前景
微格教學要實現解決可為性問題、實現形式與實質的一致、外在教學形式訓練與內在教學素養的統一，需要以認識實踐為起點、知識技能的構建為重點、自覺反思和監控為關鍵，在進一步充分肯定微格教學對體育教育大專生教學技能有效增進的同時，也要充分就其實施現狀進行思考，以促進體育微格教學的理性發展。
第5篇：體育培訓前景范文
【文章摘要】
近幾年來，我國居民的物質水平日益提高，生產力的飛速發展使得人們對體育尤其是社區體育的熱情日趨高漲。我們通過對蕪湖市社區居民的調查研究體育舞蹈在社區健身活動中的應用情況，從中發現目前體育舞蹈的發展狀況、存在的問題以及解決的辦法的方法而對其前景進行展望。
【關鍵詞】
體育舞蹈；社區健身；應用
體育舞蹈是由舞蹈轉化而來的，并融入到體育運動項目中，現如今已經形成了藝術與體育的高度融合，具有很好的健身效果，每種舞蹈均有各自的舞曲和舞步，風格各異，具有很高的藝術價值。20世紀80年代體育舞蹈正式引進我國，與體育密切結合，具有觀賞性，健身性和競技性的特點目前體育舞蹈已經被越來越多的人所接受。
為了更好的了解居民健身活動種類和體育舞蹈在社區健身中的應用情況，用問卷調查法對社區的居民進行了解調查。問卷發放500份，回收問卷434份，回收率為86.8%，其中答題不合規范的問卷有30份，最終有效問卷為404份，有效回收率為93.1%。最后利用數理統計法對所有回收的有效問卷進行了計算機統計和處理。
1 蕪湖市社區參加體育活動的基本狀況
1.1 性別結構
蕪湖市接受調查的社區居民性別結構如表1所示在接受調查的居民中有303名女性占75%，100名男性占25%。從中可以看出參加體育活動的女性人數居多，原因是女性更喜歡參加非正式的舞蹈表演類活動聚集在一起交流生活，促進人際關系。另外為保持均勻的身材，青春活力的心態也是女性的積極性大于男性的重要原因。
表1
1.2 參加體育健身舞蹈的年齡結構
從表2我們可以看出年齡在4050歲的中年人數最多而2030歲的人數最少。第一，相對來說中年人的休閑時間多一點那娛樂的時間也就加長了，而青年人則因奔波于工作就少一點。第二，人隨著年齡的不斷增長體質都會有所下降，居民的健康意識增強。第三，中年人是人一生中最具價值的時刻，往往是自己所在領域的業務骨干或者核心人物，正是輝煌之年，再加上社會交際廣泛，身體和精神上的健康顯得尤為重要。而年齡稍小的居民現在正在為自己的事業打拼，身體方面就忽視了。
表2
1.3 居民對體育舞蹈的了解情況
從表3中可以了解到大部分人對體育舞蹈的概念還是比較模糊的。體育舞蹈雖然在中國發展的火熱，可并沒有真正的深入社區中。第一 經費問題，經濟來源主要是政府撥款、轄區單位出資、社會贊助、自籌和募捐。而大部分的社區還是自己組織籌備經費，正規的舞蹈老師花費較高并且通常是在俱樂部中，這就造成了一定的局限性；第二 場地問題現在絕大多數的活動場地是在公園、廣場等堅硬地面對體育舞蹈者的身體關節傷害性較大，對舞鞋的磨損也比較嚴重；第三 專業老師缺乏，在調查中大部分的組織者都沒有接受過專業的訓練，只是自己喜歡，在舞蹈方面稍微突出就自然的成了組織者，對體育舞蹈知識的匱乏也就對體育舞蹈的傳播產生了阻礙；第四 體育舞蹈的宣傳力度不夠。
表3
1.4 居民對體育舞蹈加入社區健身活動的意見
在社區中居民還是非常歡迎新舞種的加入來豐富自己的娛樂生活。從表中可以看出有70%的人非常支持的，雖然有25%的人表示無所謂不過他們不抵觸，覺得加入新元素挺好的。可以看出體育舞蹈在社區健身的發展前景還是很好的。
表4
2 體育舞蹈今后在社區的發展前景
2.1通過以上的調查分析在體育舞蹈發展的道路上也存在著不可避免的問題。首先，要加強宣傳力度推廣體育舞蹈知識激起居民的興趣，加大資金投入，建設一定的場地并健全基礎設施設備，合理利用場地提高體育舞蹈在社區內的普及率；再之，加大對體育舞蹈教師的專業培訓和引進對社區居民進行專業的指導。
2.2現在學習體育舞蹈專業的學生越來越多，就業壓力也越來越大。對于社區體育舞蹈的發展情況來看，社區對專業舞蹈教師的引進會緩解體育舞蹈畢業生就業壓力，那也就是為國家緩解了壓力。
2.3從年齡來看大多數為中年婦女參加社區舞蹈活動，而正是在這時期她們都要經歷人生的一個轉折點，即更年期。處于更年期的婦女都會出現或輕或重的更年期綜合癥，影響婦女的身心健康，這不僅關系到婦女本身的幸福，也會涉及家庭社會等等，是一個嚴重的社會問題。關心婦女的身心健康是很有意義的。體育舞蹈鍛煉能預防和減少更年期婦女的肥胖，優化體型，提高心肺功能。科學證明，運動負荷適度的體育舞蹈鍛煉能使人體釋放體重多肽物質咖啡吶，它能使人產生欣快和鎮靜，從而促進心理平衡。減輕、緩解更年期婦女身心困擾提高心理健康水平。只有人們喜愛它需要它，社會需要它，相信體育舞蹈才能更好的應用到社區健身當中。
3 對策與建議
3.1加大體育舞蹈的宣傳力度，引起政府等相關機構的重視，加大資金的投入，完善場地建設和配套基礎設施，讓居民有地可練。
3.2引進專業的體育舞蹈老師，加強師資力量。對活動者進行專業的指導，讓居民的興趣更加濃厚，加快體育舞蹈的傳播速度。
3.3鼓勵有關體育舞蹈的專業院校多下社區進行表演展示，拓寬群眾的視野，加強對學生專業的培訓使其能真正融入到社會當中。
3.4適當舉行相關的比賽，使居民真正感受到體育舞蹈的魅力。
【參考文獻】
[1]張巧珍，吳龍，何育民，張建偉.試論體育舞蹈與身心健康[J].金華職業技術學院學報.2004.04：3738
[2]徐金毅.長春市居民社區體育活動現狀的調查與研究.[D].遼寧師范大學.2011
第6篇：體育培訓前景范文
關鍵詞：高爾夫教育；研究現狀；發展策略
一、我國高爾夫教育的研究現狀
隨著我國高爾夫球運動的發展壯大，相關的高爾夫教育文獻資料也越來越豐富，高爾夫研究領域也越來越廣。
《中國高爾夫教育和科研的現狀與發展對策研究》一文中提到：在中國近二十年的高爾夫發展歷程中，尤其是近年來，高爾夫需求越來越大，高爾夫產業的迅速發展引起了不少社會爭議，加之政府干預等，有許多問題亟待研究和解決。
謝芳的《中美高爾夫管理專業本科課程設置的比較研究》從學科歸屬、培養目標、就業方向、科目種類和課程量、教材內容、課程實施條件和課程效果等方面對中美高爾夫管理本科專業進行了較為全面的比較和分析，并對我國相關專業的課程改進提出了自己的建議。
吳克祥、張馳的《中國高爾夫高等教育的基礎建設與實踐》以深圳大學高爾夫學院的實踐，指出高爾夫高等教育存在的不足并提出建議。
王鵬飛的《我國高校高爾夫專業教育現狀及發展前景的研究》主要將我國高校開展高爾夫教育的學校數量及開設專業課程等現狀進行了統計，得出我國目前高爾夫人才稀缺，相關高等院校開展高爾夫教育勢在必行的結論。
王曉鈞的《中國高爾夫教育的一項基礎工程和特色工程》文中說：“我國高爾夫高等教育與我國高爾夫產業的發展速度不匹配，高爾夫教育明顯滯后，不能跟上當今高爾夫產業的發展。
黃登峰、陳才發在《美英高爾夫管理專業教育研究及其啟示》指出：職業能力培養的重要性，高爾夫教育應該強調專業教育與職業發展能力的培養相結合。
陳明在《高爾夫教育之我見》認為職業技能培訓是高爾夫教育的關鍵。
還有一些學者針對我國高校開展高爾夫教育給予了一定的理論支持和建議。主要是在課程設置、開設高爾夫專業可行性及未來發展等方面進行了一系列的闡述。
從上述關于高爾夫教育的科研成果來看，高爾夫教育者正積極、主動地探索高爾夫教育的途徑與思路，這些為本題研究提供有力的理論支持。為了迎合高爾夫產業的飛速發展，應該根據高爾夫球運動的現狀及以后發展趨勢對高爾夫教育進行更深入、全面的研究。
二、我國高爾夫教育的發展策略研究
我國的高爾夫教育發展時間較晚；地域分布很不均衡。高爾夫教育其硬件基礎設施較為簡陋；校企合作是培養適應社會需求的高爾夫適用性人才的主要途徑；招生專業類別還不夠明確，課程設置缺乏相應的規范性，課程之間協調不夠；高爾夫書籍種類繁多，但真正能作為學校教材的還需要實踐檢驗；高爾夫人才的緊缺，進一步導致院校師資隊伍建設的難度。
針對我國相關院校高爾夫教育目前所存在的一些問題，應該從以下幾個方面進行改進，以保障相關院校高爾夫教育健康的發展。
（一）有效利用現有資源，解決教學場地問題
在現有的情況下，我國開展高爾夫教育的相關院校中普遍都存在教學場地缺乏的現象，教育基礎設施不完善必然會影響教學功能的實施，成為教學過程最大的困難和障礙。
1.校企合作與高爾夫球場或練習場共建教學基地
利用學校周圍的社會資源，租用社會場地，來滿足高爾夫教學訓練的需要，這是一種資源共享的合作方式。在這種教學環境中學生能接觸到社會上高爾夫球運動消費者，了解高爾夫球場、練習場的經營狀況。從教學管理的角度出發，也有許多需要注意的地方：第一，學校與教學場地之間學生的交通問題；第二、學生和社會人員容易引起摩擦等難以預料的情況；另外，到校外進行教學訓練給管理帶來不便，而且每個學期還要支付一定的場地費，這樣加重了學生的經濟負擔。
2.利用學校體育場館改造或者建造成高爾夫練習場
學校購置一批高爾夫練習球、練習球桿、高爾夫打擊墊、擊球目標靶和保護圍網，將打擊墊布置在體育場的一邊，留下較空曠的一邊設置擊球目標靶，很多開設高爾夫選修課的普通相關院校都采取了這樣的方法。可是這種簡易的揮桿練習場不能練習長距離擊球和推桿，也不能直觀感受擊球后小白球在空中飛行彈道，更不能讓學生真正體驗到高爾夫球場地的樂趣。因為不是球場的實踐練習，學生基本上感受不到高爾夫的禮儀要求。
3.招商引資建造高爾夫場地并給予優惠政策
學校和企業合作辦學將來是一個發展趨勢，吸取部分學校成功經驗，引進企業來學校投資建高爾夫高爾夫練習場。學校在滿足本校教學之后，可給予企業一定年限的經營權，并給予運營、養護、管理等優惠政策吸引企業來學校投資興建高爾夫練習場，同時學校也為企業不斷輸送高爾夫人才，為企業的發展壯大培養堅實的基礎。
（二）加強師資隊伍的建設，提高教學質量
開展高爾夫教育的相關院校面臨的一個主要問題就是很難在短期的時間內使專業師資力量得到提高；“名師出高徒”，培養優秀的學生條件之一就是擁有優秀的教師。
1.提高教師的自身理論水平
高爾夫教育是否能健康的、穩定的開展與教師的水平有著密切的聯系。教師除重視教學外，還要重視自身的學習，不斷提高自己的專業水平。重視相關院校教師的在職培訓高爾夫教育知識，如參加中國高爾夫協會舉辦的培訓有教練員、裁判員的培訓，同時教師還應該積極參加相應的學校組織的教研活動。
2.豐富教師的高爾夫相關專業技能
安排教師進行高爾夫教育技能實踐培訓。通過引導教師組織對高爾夫俱樂部參觀學習，使教師了解高爾夫俱樂部的實際工作環境和整體情況，提高高爾夫教師對高爾夫的興趣。使教師在課堂教學中有效地將理論和實踐相結合，加強學生認識和解決實際問題的能力。
（三）深化“校企合作、工學結合”辦學模式
大力推行校企合作，是職業教育改革與發展的重要方向，是深化教學改革、促使職業教育適應經濟社會發展需要、培養高技術應用型人才的重要途徑。開設了高爾夫教育的相關院校教育只有加強校企合作的辦學形式，才能培養出適應社會需求的高爾夫專業綜合應用型性人才。
（四）加大科研力度，統一規劃教材
中國的高爾夫科研方面還沒有整體的規劃和專業的研究機構部門，高爾夫相應的教材也缺乏統一的規劃；隨著近幾年的發展，高爾夫相關書籍的數量也有了很大的增加。高爾夫協會和教育部門相關組織應該舉辦高爾夫類的專題高爾夫科研會議，要求相應的社會部門對高爾夫的長遠進行統籌規劃，相關院校對編寫出來的教材認可性還有待考究，我們應該經常組織行業科研會議，完善教材規劃。可以請行業人員整理和翻譯國外優秀的論文、專業書籍等科研資料，供行業學習、參考，從而加快我國高爾夫理論體系建立。
（五）審查辦學資格，制定認證體系
高爾夫專業作為一個快速發展的新專業，使得開設高爾夫專業出現一定的盲目，特別是高爾夫辦學機構，在師資，辦學條件都不滿足的情況下對外宣傳招生，導致培養的學生不能滿足社會用人的基本要求。
中高協應該聯合教育部門，建立高爾夫裁判員、教練員認證體系，在教學大綱中將相應的考試內容和知識安排進去，對學習成績優秀的學生頒發高爾夫裁判證，高爾夫教練員證。
三、結語
高爾夫球運動在我國作為一項新興的體育運動出現，在相關院校中暫時還沒有把高爾夫球運動作為象其他體育運動項目一樣為體育課程教學內容之一，而是作為體育類或者旅游管理類別下面的一個招生專業。
高爾夫球運動的快速發展對我國相關院校高爾夫教育的發展有著積極的推動作用，高爾夫教育己經走進我國相關院校，學校應該有效利用現有資源，解決高爾夫教學場地的問題；社會行業組織、學校應該積極開展各類培訓，教師要積極深入行業了解高爾夫，豐富行業經驗，提高理論水平，才能有效提高教學質量；學校要深化產學結合、校企合作的辦學方式；加強科研建設、完善教材體系；規范辦學資質，建立認證體系。
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第7篇：體育培訓前景范文
關鍵詞：民族傳統體育；產業定位
中圖分類號：G85文獻標識碼：A文章編號：1009—0118（2012）11—0289—02
一、概念
（一）體育產業的概念
體育產業是個舶來品，是在西方社會背景下產生的。體育產業的定義既要遵循國外對體育產業的定義外，又要結合我們社會主義國家的基本國情，給予一個符合時代需要的準確定義，因此作者認為體育產業是指生產所有與體育相關的商業、大眾媒體和政治的物質產品，提供服務產品和精神產品的總和；它可以盡一切力量使其經濟利益和社會效益達到最大化。
（二）中國民族傳統體育產業的概念
民族傳統體育，它包含三層意思：分別是體育的、民族的、傳統的。
1、所謂體育的，是指這類身體活動項目或運動項目本身都具有體育的特征，是人類社會有目的有計劃有組織地按照一定的方法，使其身心都得到均衡協調的發展。
2、所謂民族的，就是這類身體活動或運動項目具有民族性。
3、所謂傳統的，就是這類運動項目是一代又一代前輩們傳下來的具有歷史性。其中的任何一個細節都是在特定的文化背景下所產生的，是在歷史的發展過程去其糟粕，取其精華，并具有本民族的氣派和藝術風格，它是民族傳統文化的重要組成部分。
依照體育產業的定義和對民族傳統體育的界定，作者認為民族傳統體育產業應該這么定義，它是生產所有與中國民族傳統體育相關的商業、大眾媒體和政治的物質產品，提供服務產品和精神產品的總和。
二、體育產業和民族傳統體育產業
（一）體育產業和民族傳統體育產業的特點
1、體育產業的特點
體育產業是產業關聯性極強的上游產業，產值高，影響大的“朝陽產業”和“無煙產業”，是勞動密集型產業，提供多種就業計劃的第三產業，是一個高度開放和全球一體化、國際化的產業。
雖然我國體育產業起步比較晚，時間短，但是這些年有了長足的發展。目前，體育產業已經基本形成以主體產業為主，多業并舉，多種所有制并存，共同發展的格局。第一，產業和市場體系基本框架已成雛形；第二，體育消費漸成時尚，花錢買健康也逐漸被國人所認可；第三，體育產業開發領域不斷拓展；第四，逐步形成多元籌資機制。
2、民族傳統體育產業的特點
民族傳統體育產業化，是一種以市場為導向，將民族傳統體育服務產品生產、流通、交換、消費的諸環節連接成為一個完整的產業體系。民族傳統體育產業，其發展前景被很多經濟學家看好，體育產業要發展，我們的民族傳統體育產業將會發揮很大的作為。
我國少數民族多，每個民族的體育項目也很多，但由于歷史等因素的影響，大多數民族傳統體育項目都沒有得到很好傳承下來，更不用說開發和利用了，其民族傳統體育產業化水平相當低下；多數項目尚未得到社會重視，政策層面的扶持力度也不大；民族傳統體育發展受很多因素影響，相對資金投入短缺問題最為嚴重；但以景區民族文化旅游和少數民族傳統體育節為一體化方向發展模式為主。作者認為要將民族傳統體育產業做大做強，必須得打民族文化這張牌。
（二）民族傳統體育產業與體育產業的分類
1、體育產業的分類
體育產業的可以分為以下幾類：（1）體育組織管理活動；（2）體育場館管理活動；（3）體育健身休閑活動；（4）體育中介活動；（5）其它體育活動；（6）體育用品、服裝鞋帽及相關體育產品制造；（7）體育用品、服裝鞋帽及相關體育產品銷售；（8）體育場館建筑活動。根據其概念和活動范圍，將體育及相關產業劃分為3個層次，8個大類，24個中類，57個小類。
2、民族傳統體育產業的分類
中國民族傳統體育項目，按歷史發展及其運動的主體功能，可劃分為三大類：即“技擊壯力類”“休閑娛樂類”“養生健身類”。
民族傳統體育，基本上可分為兩大類：一類為田徑、體操、球類等運動項目，有學者稱這類體育運動是西方體育體系。另一類為東方不同民族特有的，有學者把這類體育運動稱之是東方體育體系。
目前我國民族傳統體育產業是以技擊壯力類和養生健身類為主，以體育用品業以及競賽表演業和培訓為主，其他附帶產品比較少。而且，產業化程度很低，急需要開發與利用。
（三）民族傳統體育產業和體育產業的關系
1、民族傳統體育產業是體育產業的重要組成部分
民族傳統體育是體育的重要組成部分，民族傳統體育產業自然也是體育產業的重要組成部分；目前民族傳統體育產業主要表現在民族體育文化表演產業和民族傳統體育運動項目競賽產業、民族傳統體育培訓產業、民族傳統體育文化傳媒產業和民族傳統體育用品產業，這些民族傳統體育產業的表現形式沒有具體的劃分標準。
2、新時期民族傳統體育產業是體育產業中最具有生機的力量
在世界政治多極化，經濟全球化，文化發展多元化，生存環境生態化的語境下，民族傳統體育進入經濟領域，能成為產業的只有其中的一部分，是時展的必然選擇，我國受傳統儒家思想的影響，體育產業化起步較晚，其節奏較慢，但是民族傳統體育和全國各族人民有著深厚的感情，它將是我國體育產業發展的一個新的增長點，是體育產業中最具活力的新生力量。
3、體育產業可以為民族傳統體育產業起總的向導作用
民族傳統體育產為是體育產業的重要組成部分，目前國際上體育產業的發展是相對比較成熟、是系統化了的一個有機體系，因而我們完全可以學習他們成功的經驗為我國體育產業的發展起借鑒作用，國內體育產業的發展又比民族傳統體育產為的發展得好，它完全可以為民族傳統體育產業的發展提供經驗指導，為民族傳統體育產業起到一個總的向導作用。
三、中國民族傳統體育產業在體育產業中定位
（一）中國民族傳統體育產業在體育產業中的地位
中國體育產業要發展，走民族傳統體育產業這條路子，是可行的，中國人口基數大，內需拉動力度是西方國家所達不是到的，這就是具有中國特色的民族傳統體育產業。民族傳統體育產業中的民族體育文化表演業、民族傳統體育運動項目競賽業、民族傳統體育培訓業、民族傳統體育文化傳媒業和民族傳統體育用品業，這五個產業就可以豐富體育產業，起到很好的催化劑作用，促進體育產業的快速、多元化發展。
（二）中國民族傳統體育產業在體育產業中的作用
1、它可以促進更多體育從業人員就業；2、優化了體育產業中的結構，充分利用我國民族傳統體育產業，挖掘民族傳統體育中的經濟成分，為體育產業增加更多的動力來源，從而優化體育產業結構；3、民族傳統體育產業能促進體育產業中的文化繁榮；4、民族傳統體育產業可增加人們對體育產的認可度。
（三）中國民族傳統體育產業發展的前景
第8篇：體育培訓前景范文
[關鍵詞] 高校 體育培訓 市場
目前，體育產業由于其具有巨大的發展潛力和良好的發展前景已經成為世界發達國家國民經濟新的增長點。體育產業的發展即可以滿足人民群眾強身健體的需求，又對調整產業結構、擴大內需、帶動相關產業發展、促進就業和再就業發揮積極的作用。而作為體育產業中的一個主體產業――體育培訓業正悄悄的興起于各大中城市當中。
一、高校體育培訓市場特征分析
高校作為一個非贏利機構參與到市場經濟中去，應該來說有很多其自身的特點：
1.高校體育培訓有穩定的消費群體
體育消費對象的多少直接影響市場的建立與發展，高校體育消費對象是人數眾多的師生員工，構成一個龐大的、潛在的、相對穩定的消費群體。高校師生業余時間多，有很多師生愿意在體育活動中度過余暇時間，再加上“健康第一、花錢買健康”的觀念被越來越多的人接受，大多數高校所在的大中城市，人口相對密集，若向社會開放，將會形成一個穩定的社區體育消費市場，為高校體育培訓產業的發展提供了一個有利環境。
2.高校體育培訓市場信譽度比較高
高校作為教育機構，并且是國家全額撥款的事業單位，比其他一些私人的體育培訓機構，有著無可比擬的高信譽度，往往容易得到人們的認可。高校舉辦的各類體育培訓班，消費者不會對其業務資質產生疑慮。同時也節省了很多消費者尋求培訓機構的時間和精力。高校又擁有大量的體育設備和體育人才，信息來源也比較權威，利用業余時間進行培訓，既滿足了社會對體育培訓的需求，也節省了高校資源，為高校創收，應該來說，高校培訓是真正意義的三贏方式。
3.我國高校體育培訓市場還不成熟
高校體育培訓市場應是體育主體市場的一部分。但是，由于這一市場還未得到管理部門的重視，社會各界大范圍的進入以及管理的滯后之間的矛盾便顯現出來，使這一市場存在著良莠不分、參差不齊的狀況，因而亟需加強規范與管理。從長遠看，隨著人們對體育功能作用認識的逐步加深，鍛煉興趣的提高和運動項目職業化發展，參與某些項目體育技術培訓活動的人會來越多，這一市場理應被納入整個體育市場的范疇。
二、高校體育培訓市場開發的必要性分析
目前我國的體育培訓市場大致可分兩類。一是體育知識培訓；二是體育運動技術培訓。其中體育知識培訓，高校無疑是最重要培訓場所。因為體育知識培訓需要場所相對固定，有嚴格的教學內容要求，有較好的教學條件和較高水平的師資，其性質相當于對社會所需的體育專業人員進行的崗前或上崗培訓。而對于體育運動技術培訓，該市場主要是以各運動項目技術為商品，為滿足社會上不同性別和不同年齡群體在學習運動技術或鍛煉身體等方面的需求而形成的一種專門的服務行業。由于高校資源等方面的優勢，必然也是其中一個不可或缺的主體，所以開發高校體育培訓市場顯得非常具有必要性。
1.高校體育培訓對于提高大學生乃至社會大眾的健康意識很有作用
目前，社會上的許多相關市場屬于個人行為，追求短期利益，沒有長遠計劃，挫傷了大眾的健身熱情。因此，學校體育部門要抓住這個有利的機會，積極引導大學生體育健康意識，培養他們喜歡體育，愛好體育，使他們養成終身堅持體育鍛煉的習慣，樹立“健康第一”、“花錢買健康”的觀念。加強對體育培訓的規范和管理，讓高校體育培訓健康發展。
2.高校條件決定他將作為體育培訓的主要戰場
隨著社會主義市場經濟規律在我國高校改革中不斷受到重視，在對高校體育資源的經費投入中，學校在利用現有體育資源和再投入時，應考慮成本問題，在保證體育教學和開展學生課外體育活動需要的前提下，為滿足部分師生和社區居民的體育需求，以營利為目的，開設一些器材設備成本較高，但有市場的體育項目培訓班，適當收取一定的培訓費用，既是對學校資金投入的一種回報，又能使體育教學資源得到一定的補充，有利于體育教學和課外活動的開展，還滿足了部分師生和社區居民的特殊需求，從而達到學校體育資源、社區居民、師生個體的“三贏”目的。所以體育培訓應充分利用高校體育經費資源優勢，以此作為社區體育發展的重要物質保障之一，全面推進全民健身運動的廣泛開展，使越來越多的群眾投入到全民健身運動中。
3.體育培訓市場的需求量特別是暑假學生的培訓需求增大也特別需要高校積極參與其中
比如青少年體育夏令營是很受市場歡迎的品種，由于體育項目的特殊性，受師資力量和場所的限制，多年來這個市場供需一直失衡。每到夏天中小學生假期來臨，并且由于體育培訓市場的需求量增大，使得一些沒有培訓條件的機構也紛紛因利而上馬。揚州大學體育學院潘紹偉副院長指出：體育培訓應循序漸進，教學計劃合理科學；盡管暑期培訓是短期的，但對體育設施要求較高，須選擇有正規體育設施的培訓場所，例如今年首次面向社會暑期培訓的揚大荷花池校區的體育館屬于國內一流設施；揚大體院的乒乓球培訓班在空調房里采用發球機教學；揚大游泳池為國際標準池，采用了循環水，確保了水質。每個培訓班應該控制合理學員數量，游泳班每班30 人左右，保證每人5平方米水面訓練面積，羽毛球、乒乓球每個教練帶20人為宜。
三、高校體育培訓市場開發對策
針對高校體育培訓市場的特點，我們提出一下開發對策：
1.樹立市場經濟觀念
對高校體育培訓機構來說，要贏得生源，拓寬培訓市場，不僅要靠公共關系，還要靠高校教育培訓機構全體人員的素質及其所表現的服務意識、服務的知識和能力、服務的質量。高校體育不僅成為終身體育學習的示范者。還要理應跟上市場經濟的發展規律。因此，務必解放思想，樹立市場經濟觀念，努力爭取領導的認同，在合理配置資源的前提下，將體育作為一個特殊領域，放寬政策，搞活市場。
2.高校體育培訓市場予以正確的營銷定位
高校體育市場作為我國體育市場的重要組成部分。但目前與其他主體體育產業相比，發展較為緩慢。這一方面說明高校體育市場開發力度不夠，另一方面說明高校體育市場蘊含著相當大的開發潛力。目標市場，就是我們投其所好、為之服務的消費者。據調查顯示，每年我國各高校都有很多學生參加一些社會健身俱樂部，可見其對體育健身的積極性和熱情。所以我們應采取集中性目標市場營銷策略，選擇以高校廣大師生員工為主體，以高教園區及周邊居民為補充，以社會青少年為發展方向的體育愛好者為目標市場，提高市場占有率。
3.健全體育培訓市場價格機制
體育服務價格是體育服務市場中體育服務帶來的非物質形態的特殊使用價值所表現的貨幣形式，它由成本、利潤和稅金三個要素構成。當前我國體育服務價格基本實行市場價格的具體構成也有所不同。體育培訓市場價格=體育培訓勞務費+師資層次附加費+培訓物耗費+各種稅費+利潤。對體育培訓價格產生重要影響的還有:不同項目或內容教學難易程度；培訓時間長短；培訓目標和要求；培訓班招生數；辦學設施等。我國體育服務價格管理的主要法規是《中華人民共和國價格法》和其它法規中有關體育服務價格管理的部分。健全我國體育服務市場價格機制的措施是:結合體育服務市場特點制定相應的體育服務價格政策；在物價、工商、體育、文化等部門的通力協作下，發揮報紙、電視等傳媒的作用，對體育服務價格進行社會監督，加大體育服務市場管理的透明度。
隨著我國改革開放的進一步發展，社會主義市場經濟體制的確立，體育市場作為整個市場的組成部分，也得到了充分發展，這就為高校體育產業化發展創造了良好的條件。大力發展高校體育產業既是社會發展的必然要求，也是高校體育主動適應市場經濟發展的必然舉措。高校體育培訓產業有著一般體育產業無法達到和難以替代的優勢，只要它遵循產業發展的一般規律和體育自身發展的規律，充分發揮和合理利用開發高校體育內在和外在的一些有利因素和條件，完全有可能在體育培訓產業中起到動力源泉和龍頭的作用，在社會主義市場經濟的大潮中發揮應有的作用。
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第9篇：體育培訓前景范文
[關鍵詞] 2008奧運會 體育旅游 影響
隨著當代社會物質與精神生活水平的不斷提高，健康日益受到人們的重視，同時人們也將對健康提出更高的要求和標準。然而，人類進入信息化社會以來，健康面臨著嚴峻的挑戰，人們越來越崇尚有利于身心健康發展的生活方式。將體育和旅游融為一體的體育旅游，讓人們在親近自然、放松身心的同時又能親身參與或觀看自己熱衷的體育活動，在游山玩水之余領略體育健身的無窮魅力，這當然是體育和旅游愛好者們夢寐以求的樂事。
一、奧林匹克運動與體育旅游
體育旅游是旅游業的重要組成部分，它是以體育資源和一定的體育設施為條件，以體育旅游商品的形式，為旅游者在旅行過程中提供融健身、娛樂、休閑、交際等各種服務于一體的經營性項目群。奧運與體育旅游相互交融、密不可分。每一屆奧運會都會引發洶涌的旅游熱潮，一般來說，在籌辦奧運會的7年中，因為奧運因素能吸引到150萬額外的國外游客和1000萬左右的國內游客，在奧運會后的3年～5年甚至更長時間，奧運會的后效應仍不會消退。
在我國，體育旅游雖然還處在起步階段，但也正在快速發展中。北京2008年奧運會申辦成功，為發展體育旅游產業提供了一個極佳的契機。據保守估測，在籌備奧運會的7年中，來北京的游客每年將增加20％，到2008年北京奧運會期間，將可增加40余萬外國游客，加上港澳臺游客，將可能突破60萬人次。這將使中國的GDP在7年間的增長率提高0.3%～0.5%。外國游客的巨幅增加，不僅擴大了體育旅游消費的需求，同時也提高了國內旅游者的體育參與意識。縱觀近20年來的歷屆奧運會，我們會發現一個規律：外國旅游者的人數是參賽人數的25倍到40倍。到了2008年北京奧運會，前景將更加廣闊。因為屆時奧運會更加成熟，這都是旅游業興旺的要素。同時舉辦奧運會還會帶動投資環境的改善，吸引外商到舉辦國投資。如2000年悉尼奧運會吸引海外投資達到87億美元，帶動了產業結構的調整和社會經濟的協調發展，以及社會福利事業的改善、促進城市環境建設和城市化品位的提高。
二、2008年北京奧運會對中國體育旅游業的影響
2008年北京奧運會對體育旅游業的作用:2008年北京奧運會，必將帶動我國體育旅游的發展，同時也給我國經濟發展帶來機遇和挑戰。
1.促進國民經濟的增長
實踐證明，旅游業的發展對國民經濟和社會發展有著巨大作用。據國家旅游局統計報告，1997年我國旅游創匯額110多億美元，占GDP的4.16％，其中體育娛樂、休閑旅游所占的比例為三分之一。體育旅游作為無形產品調整了產業結構，加大了財政收入。許多發達國家將體育旅游作為一種高產出的旅游項目大力扶持和發展，以“足球工業”為主的意大利，發展體育旅游的年產值在20世紀80年代末已達180億美元，躋身于意大利國民經濟10大部門的行列，目前已達500億美元。
2.增加外匯收入
增加外匯收入、提高國際支付能力是一個國家經濟實力強盛的重要表現。體育旅游業創匯成本低，且不受一般貿易保護的限制。據世界旅游委員會的一項統計顯示，被譽為旅游王國的西班牙，人口只有3840萬左右，商品交易在世界屬逆差國家。90年代以來，每年來該國的游客高達5600萬左右，其中體育旅游者人數占60％以上，創匯始終穩定在170億美元以上，占西班牙國民生產總值的9.6％。據世界旅游組織2002年資料顯示，2001年中國接待海外旅游者人數和外匯收入已經分別躍居世界第6位和第7位。因此，中國旅游市場顯現出了巨大的潛力。
3.增加就業機會提供穩定的社會經濟發展環境
奧運會期間將有大量的游客涌入，使以提供服務為主的體育旅游要吸收多方面的勞動力就業。開發旅游產品、增設旅游景點和旅游項目等，不僅要吸收服務人員，還要培養和吸納體育旅游的專業管理人員和技術人員，以及各類專家、學者和企業家等。同時也帶動了相關產業的發展，如交通運輸業、酒店餐飲業、建筑業、器械、服裝、食品業、金融、電信業等。按照國際旅游組織推算，旅游業每直接增加一個就業人員就能為社會間接提供5個就業機會。漢城奧運會增加就業崗位近30萬個；悉尼奧運會增加了15萬個就業崗位。據估計如果按北京承辦奧運會新增投資1000億元，且每10萬元投資能新增一個就業機會計算，北京奧運會將產生100萬個就業機會，這無疑為解決勞動力就業和吸納下崗人員提供了機會，為改善人民生活、促進社會穩定、保持經濟持續增長起到積極作用。
4.加速體育旅游產業的開發
舉辦奧運會所帶來的巨大規模的投資效應，使旅游產業規模壯大，不僅提高了體育旅游的軟件水平，還極大地改善了體育旅游硬件設施。創建一流的體育旅游場地(館)、設施和一流的旅游飯店，開發一批大眾化、多樣化、趣味性和挑戰性強的旅游產品。旅游產業的發展可重新調整產業結構，依托一些大的公司和企業的優勢，對旅游企業資產進行重組，淘汰一些沒有競爭力的企業和商品，形成一批凝聚力大、開發實力強的旅游企業集團。通過奧運會巨大的聚焦效應，提升一批體育旅游品牌形象及產品質量，優化旅游要素結構，使旅游資源進一步深度開發，使一批為競賽服務的民營企業轉化為具有先進的科技成果和管理理念的新型企業。
5.提高城市品位和影響力 改善投資環境
奧運會既是一個體育盛會，也是一個文化盛會和旅游大節。聚焦和輻射效應使得游客都會被一些有著燦爛文化、輝煌歷史、濃厚民俗禮儀、美麗自然風光的地區吸引。讓世界了解中國，就要建設一流的旅游環境，圍繞經濟、生態、保健、社交等多功能進行綜合開發，樹立旅游新形象，構建城市旅游業的空間格局、品位結構和總體特色。加快道路、交通、水電、通訊、餐飲和娛樂設施等的基礎建設，為外商來華投資創造良好的環境。
6.改善環境 提高人們生活質量
旅游的發展，使山川增色，城市改觀，促進社會經濟的發展，改善生態環境和人們的生活環境。很多地方采用封山育林、人工綠化、加強基礎建設等措施，美化了環境，提高了人們的生活質量。體育旅游可以增強體質，促進身心健康，提高勞動生產力；加強社會主義精神文明建設，促進社會文明程度的提高。
三、 實施奧運戰略促進體育旅游經濟發展
1.制定中長期體育旅游發展戰略
2008年北京奧運會，必將給我國體育旅游業的發展帶來新的機遇。2005年北京累計接待海外旅游者362.9萬人，比上年同期增長15％。其中接待外國人3l1.6萬人，比上年同期增長16.2％；香港 同胞31.4萬人 ，比上年同期增長13.1％；澳門同胞1.3萬人，比上年同期增長0.3％；臺灣同胞18.6萬人，比上年同期增長1.4％。估計在奧運會準備期7年當中，我國每年旅游者可以增加20％。因此，我國不僅要舉辦一屆成功的奧運會，還要充分利用豐富的地理資源和豐富的文化資源，散發長久的旅游魅力。要對會前、會中、會后的體育旅游業做出綜合的規劃，并最終獲得體育旅游業的可持續發展。
2.加強宣傳 擴大知名度
加強宣傳，運用各種媒體和現代化傳播工具，包括建立“2008年北京奧運體育旅游網站”，將我國的體育旅游資源全面詳實地介紹給全世界，讓更多的人了解中國獨具特色的自然資源，吸引大量的游客到我國進行體育旅游，從而促進我國體育旅游的快速發展。
3.突出特色創建品牌
隨著中國加入世貿組織和成功申辦2008年奧運會，我國旅游業正迎來前所未有的發展機遇，同時也面臨巨大的挑戰。在新的機遇和挑戰面前，我們應當根據我國旅游業的發展現狀和條件，站在戰略的高度研究和思考中國旅游品牌問題，找尋中國旅游品牌的發展之路。充分利用我國的自然資源和人文資源特點開發和設計體育旅游項目，創建中國特色的旅游品牌。
4.合理開發體育旅游產業
體育旅游是一種特殊旅游，它需要各種設施、場地(館)、器材等。體育旅游市場的開發，基礎設施的建設，屬于政府行為，需要政府支持，同時又可以吸納社會力量開發體育旅游項目。我國旅游資源豐富，政府可以充分利用現有旅游資源用行政手段來引導、監督、管理體育旅游產業的開發和經營。政府應鼓勵外資及大中型商貿企業的投資，并給予適當的政策傾斜，對外商要采取成功的宣傳策略，合理開發體育旅游產業，奧運會不僅是一次為期16天，有28個項目的奧運會，且是一種長遠投資，更多收益會在奧運會后顯現出來。要建立健全市場促銷體系、產品開發體系、旅游接待體系、咨詢服務體系和安全保障體系等，促使國內旅游與國際接軌，從整體上提高產業水平。產業發展從重點解決“觀光旅游為主”，調整到發展“休閑度假體育旅游為主”上來，發展舒適性、休閑性、享受性旅游產品提高旅游經濟附加值和旅游總收入。旅游資源開發更趨向于區域化和網絡化，旅游接待由過去的中心城市接待為主，向旅游線路接待為主的方向轉化。
5.以人為本，培養體育旅游專門人才
體育旅游的開發和發展需要有科學知識和訓練有素的專門人才。政府及相關部門應出臺專門的培訓標準，對體育旅游專業服務人員進行專門培訓。如一些參與性體育旅游，需要專業人員運用科學的運動方法去指導參與者，如何健身、康復，如何掌握運動方法并減少傷害事故。加強體育旅游人才的培養，強化人文歷史和民族體育知識培訓，使之完全具備行業業務操作能力及管理能力。因此，加強對體育旅游知識的培訓是發展體育旅游的重要條件。辦好各級旅游院校，特別是職業旅游院校，有計劃地定向培訓各類高級人才。
6.加強體育旅游商品生產與銷售
體育旅游商品生產與銷售的發展思路是：“突出特色 ，加強引導，產銷隨市”。一方面借助社會各方力量加強對體育旅游商品的生產和銷售，擴大產銷渠道，逐步建立適應市場需求的產銷體系；另一方面加快規模化發展，鼓勵集團投入，實現旅工貿種結合。產供銷一體化；另外，加快體育旅游商品研制。抓好體育旅游商品生產基地建設，做好體育旅游商品的展示銷售工作，力爭各中心城市建立體育旅游商品銷售網絡和相應的展示中心。通過奧運會讓全世界都了解中國的體育旅游商品，刺激消費，促進經濟發展。
7.綠色旅游規劃長遠的體育旅游前景
籌辦奧運會的7年及奧運會結束后的3年～5年甚至更長時間，奧運后旅游效應還會再延續。所以合理的、長期的、慎重的、可持續性地規劃體育旅游項目及資源是非常重要的。以“綠色奧運、綠色旅游”為原則，根據當地的經濟發展狀況和社會道德規范，在保護自然資源的前提下，通盤考慮體育旅游戰略，加快本地體育旅游項目的開發，完善體育旅游設施建設，提高體育旅游服務質量，形成可持續的綠色體育旅游體系。
四、結語
體育旅游產業發展方向要國際化和產業化，促使國內旅游與國際接軌，從整體上提高產業水平。
總之，2008北京奧運會將給我國的體育旅游業帶來深遠的影響。申奧的成功不僅讓世界開始了解中國的體育旅游，而且讓國民開始關注世界體育，這個盛會帶給體育旅游的市場和機遇是巨大的。因此，必須抓住這個商機，使體育旅游真正成為當今最富有活力、最具有吸引力的朝陽產業之一。
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