工廠的運(yùn)營(yíng)模式精選(九篇)

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第1篇：工廠的運(yùn)營(yíng)模式范文

【關(guān)鍵詞】公允價(jià)值 計(jì)量模式 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 會(huì)計(jì)研究

公允價(jià)值的產(chǎn)生和發(fā)展，具有強(qiáng)烈的目的性，那就是為了改善企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和財(cái)務(wù)狀況的透明度和可信度，以使各利益相關(guān)者能及時(shí)充分了解企業(yè)的狀況，從而做出合理的決策。因此，發(fā)展公允價(jià)值計(jì)量方法，有利于更好規(guī)范企業(yè)行為，有利于投資者決策資本的運(yùn)用，有利于資本市場(chǎng)高效健康發(fā)展。

1、公允價(jià)值的內(nèi)涵

目前比較統(tǒng)一的公允價(jià)值的內(nèi)涵有以下層次，第一，從計(jì)量范圍看，公允價(jià)值是資產(chǎn)和負(fù)債的一種計(jì)量屬性。第二，公允價(jià)值是基于市場(chǎng)的，在計(jì)量日，企業(yè)持有的資產(chǎn)或負(fù)債的價(jià)格是由市場(chǎng)來(lái)評(píng)價(jià)的，其中包含市場(chǎng)對(duì)資產(chǎn)或負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)或不確定性的評(píng)價(jià)。第三，企業(yè)資產(chǎn)或負(fù)債確定的價(jià)格是在公平的市場(chǎng)環(huán)境中產(chǎn)生的，這個(gè)價(jià)格是在自愿的、沒(méi)有直接利益關(guān)系的交易雙方在可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境下產(chǎn)生的，即交易不是被迫的，不是在清算期間發(fā)生的交易。第四，公允價(jià)值是面向現(xiàn)在或未來(lái)的。從FASB公允價(jià)值的定義看，公允價(jià)值是在計(jì)量日資產(chǎn)和負(fù)債的價(jià)格，是在計(jì)量日這一時(shí)點(diǎn)上企業(yè)資產(chǎn)或負(fù)債的市場(chǎng)價(jià)值，能夠及時(shí)反映環(huán)境的變化，提供對(duì)“現(xiàn)在”經(jīng)濟(jì)決策最為相關(guān)的會(huì)計(jì)信息。

2、公允價(jià)值計(jì)量對(duì)企業(yè)的影響和存在的不足

我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則頒布應(yīng)用以來(lái)，公允價(jià)值計(jì)量模式在實(shí)踐中還存在一定的不完善性、不成熟性，因而也會(huì)給部分企業(yè)帶來(lái)可乘之機(jī)，使資產(chǎn)計(jì)價(jià)的會(huì)計(jì)信息失真。為更好地發(fā)揮公允價(jià)值計(jì)量的積極影響，規(guī)避不利因素，建立公允價(jià)值核定標(biāo)準(zhǔn)、治理盈余管理的新動(dòng)向、加強(qiáng)立法約束應(yīng)作為工作的重中之重。

首先，公允價(jià)值計(jì)量可以如實(shí)地反映公司的各種經(jīng)濟(jì)信息，也最能代表當(dāng)下可觀測(cè)到的、市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制所確定的市場(chǎng)價(jià)格，符合廣大財(cái)務(wù)信息使用者對(duì)于財(cái)務(wù)信息有用性的要求。但是，在不確定因素出現(xiàn)（如金融危機(jī)）的情況下，市場(chǎng)價(jià)值就不能正確地反映實(shí)際價(jià)值，繼而產(chǎn)生了公允價(jià)值的順周期性（體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)中是指在市場(chǎng)高漲時(shí)，交易價(jià)格高漲的誘因?qū)е孪嚓P(guān)產(chǎn)品價(jià)值的高估；而在市場(chǎng)低落時(shí)，交易價(jià)格低落的誘因?qū)е孪嚓P(guān)產(chǎn)品價(jià)值的低估）。

其次，在我國(guó)，特別是對(duì)以公允價(jià)值計(jì)量的金融資產(chǎn)的分類(lèi)劃分不是特別嚴(yán)謹(jǐn)，從而在計(jì)量過(guò)程中產(chǎn)生一系列問(wèn)題，尤其是為企業(yè)對(duì)盈余管理的控制提供了有力的手段。使得企業(yè)盈余的彈性增強(qiáng)，企業(yè)可能會(huì)利用會(huì)計(jì)計(jì)量屬性的選擇權(quán)，以新的盈余管理手段來(lái)“創(chuàng)造”賬面利潤(rùn)。由于公允價(jià)值很多時(shí)候是估計(jì)的結(jié)果，在現(xiàn)階段的實(shí)務(wù)操作中容易被利用為利潤(rùn)操縱的工具。

第三、公允價(jià)值的獲取存在一定的難度，我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中明確了公允價(jià)值計(jì)量不僅適用于初始計(jì)量，還適用于后續(xù)計(jì)量，而后續(xù)計(jì)量大多是在沒(méi)有交易的情況下進(jìn)行的，就不可避免地要解決公允價(jià)值的認(rèn)定問(wèn)題。由此可能帶得企業(yè)的財(cái)務(wù)波動(dòng)和增加操作的難度。

3、對(duì)完善公允價(jià)值在我國(guó)會(huì)計(jì)中應(yīng)用的建議和展望

我國(guó)的市場(chǎng)體制才建立不久，還不夠完善公允價(jià)值應(yīng)用條件還不夠成熟，但是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的大趨勢(shì)下，我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，適度的應(yīng)用公允價(jià)值計(jì)量，在實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則同國(guó)際準(zhǔn)則趨同的同時(shí)，使我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則又符合本國(guó)的基本國(guó)情需要。為此，可以從以下幾個(gè)方面著手構(gòu)建公允價(jià)值計(jì)量體系。

（一）發(fā)展雙重會(huì)計(jì)計(jì)量模式。采用公允價(jià)值計(jì)量符合決策有用的目標(biāo)，但是我國(guó)目前的財(cái)務(wù)報(bào)告制度只為信息相關(guān)者提供結(jié)果信息，卻沒(méi)有反映出結(jié)果的形成過(guò)程，本身就不意味著絕對(duì)公允。另一方面，歷史成本計(jì)量也存在局限性。歷史成本這一計(jì)量屬性反映的主要是企業(yè)過(guò)去已發(fā)生的交易和事項(xiàng)，并在賬面上一直保持金額不變。這既顯示它的優(yōu)點(diǎn)，也暴露它的缺點(diǎn)。由此，我們迫切的需要一種雙重會(huì)計(jì)計(jì)量模式。

（二）充分披露公允價(jià)值的應(yīng)用方法。公允價(jià)值計(jì)量的過(guò)程，實(shí)際是會(huì)計(jì)人員透過(guò)相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀而作出一種主觀的職業(yè)判斷和估計(jì)的過(guò)程。因此要通過(guò)對(duì)估計(jì)基礎(chǔ)、估計(jì)關(guān)鍵因素的確認(rèn)方法,估計(jì)過(guò)程以及估計(jì)結(jié)果等信息的充分披露,使報(bào)表的使用者充分了解公允價(jià)值的形成過(guò)程。

（三）加強(qiáng)監(jiān)管力度。公允價(jià)值計(jì)量的目的就是為了提高會(huì)計(jì)信息的透明度，可信度。但目前我國(guó)在應(yīng)用公允價(jià)值計(jì)量時(shí)存在嚴(yán)重的隨意性，各資產(chǎn)劃分不明確，公允價(jià)值計(jì)價(jià)方法混亂，致使公允價(jià)值計(jì)量偏離了原定的目標(biāo)，從而損害到投資者等利益相關(guān)者的利益，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生不良影響。因此，相關(guān)監(jiān)管部門(mén)要抓好公允價(jià)值計(jì)量準(zhǔn)則的執(zhí)行力度，限制各企業(yè)亂用公允價(jià)值計(jì)量與分類(lèi)的主觀性，加大懲罰力度以規(guī)范管理。

（四）提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)素養(yǎng)。由于公允價(jià)值計(jì)量的過(guò)程中需要會(huì)計(jì)人員大量的職業(yè)估計(jì)和判斷，這就在一定程度上要求會(huì)計(jì)從業(yè)人員具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，和較強(qiáng)的職業(yè)判斷能力，同時(shí)要有正確的職業(yè)道德素養(yǎng)，以在從業(yè)過(guò)程當(dāng)中更好的行使自己的職責(zé)。

參考文獻(xiàn)：

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［2］李玉娟，蔡云.公允價(jià)值的演進(jìn)與經(jīng)濟(jì)后果分析，財(cái)政監(jiān)督，2011.8.

［3］劉曉娟.公允價(jià)值定義的探索，現(xiàn)代會(huì)計(jì)，2008年第4期；［4］李桂榮，解建青.公允價(jià)值對(duì)企業(yè)盈余管理的影響，財(cái)政監(jiān)督，2011.8.

［5］張瑩.基于公允價(jià)值計(jì)量的企業(yè)經(jīng)濟(jì)后果研究，財(cái)政監(jiān)督，2011.8.

第2篇：工廠的運(yùn)營(yíng)模式范文

日前，被戴爾確認(rèn)的消息顯示：“戴爾將在未來(lái)18個(gè)月內(nèi)出售其旗下的全部組裝工廠。發(fā)展模式也相應(yīng)由直銷(xiāo)向委外代工轉(zhuǎn)型?！?/p>

對(duì)此，業(yè)界一接近戴爾的專(zhuān)家張春暉說(shuō)：“實(shí)際上，從去年開(kāi)始，戴爾已經(jīng)進(jìn)行了這方面的探索，如與代工廠商合作生產(chǎn)電腦。如今經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)驗(yàn)，目前戴爾宣布轉(zhuǎn)型可謂是有備而來(lái)?！?/p>

模式演變

“戴爾的高效管理模式仍舊奏效，不過(guò)在筆記本時(shí)代，戴爾的組裝成本優(yōu)勢(shì)不再了。在此情況下戴爾發(fā)展模式發(fā)生變化沒(méi)有什么可以值得議論的。”在接到記者采訪要求時(shí)，戴爾中國(guó)新聞發(fā)言人張颯英說(shuō)。

對(duì)此，張春暉倒是表現(xiàn)的很認(rèn)可。他說(shuō)：“如果從最簡(jiǎn)單的組件構(gòu)成來(lái)看，戴爾以前的臺(tái)式機(jī)是可以隨意替代部件的，并且，即使根據(jù)客戶(hù)提出的不同配置要求組裝電腦，也不會(huì)增加成本。然而近年來(lái)，隨著國(guó)際環(huán)境需求不旺，成本逐漸增加。原本適合于以企業(yè)客戶(hù)訂購(gòu)大量臺(tái)式電腦為主的戴爾工廠模式所具備的成本優(yōu)勢(shì)被逐漸削弱。在這種情況下，戴爾轉(zhuǎn)型也可謂情有可緣?！?/p>

“但這些還不是戴爾轉(zhuǎn)換模式最根本的原因。我認(rèn)為，隨著筆記本時(shí)代的到來(lái)，筆記本業(yè)務(wù)在戴爾的比重越來(lái)越高。在這種情況下，筆記本卻無(wú)法做到像臺(tái)式機(jī)那樣隨意的組裝。這可能是戴爾最終決定轉(zhuǎn)換發(fā)展模式的真正原因?！睆埓簳煼治?，“至于原因很簡(jiǎn)單，首先是筆記本缺少既定的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，另外受外形和體積等因素制約，筆記本也無(wú)法具備臺(tái)式機(jī)一樣的廣泛組裝性。再加上筆記本具有的多學(xué)科、超精密程度要遠(yuǎn)高于臺(tái)式機(jī)，所以筆記本無(wú)法像臺(tái)式機(jī)那樣經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單組裝就可以穩(wěn)定運(yùn)行?！?/p>

也許真是緣于此，Gartner亞太區(qū)硬件系統(tǒng)集團(tuán)首席分析師葉磊指出：“戴爾需要考慮核心價(jià)值，將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向產(chǎn)品設(shè)計(jì)和研發(fā)上，而不是自己按訂單生產(chǎn)計(jì)算機(jī)并直接銷(xiāo)售給客戶(hù)。更重要的是借助代工廠商的規(guī)模效應(yīng)可以最大限度地降低戴爾自己裝配筆記本的成本，在這點(diǎn)上，戴爾的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手惠普、蘋(píng)果等廠商早就已經(jīng)這么做了?！?/p>

廠房“交換”渠道

根據(jù)戴爾電腦公司的相關(guān)說(shuō)明，“戴爾出售其全部組裝工廠廠房的要價(jià)是26億美元。”對(duì)此，張春暉認(rèn)為：“戴爾出售不是為了獲利，再說(shuō)戴爾發(fā)展模式轉(zhuǎn)變后也根本用不著這些工廠了，交由第三方工廠代工可最大限度節(jié)省成本。”

對(duì)此，張颯英承認(rèn)：“公司的確在通過(guò)各種方式試圖削減開(kāi)支，降低運(yùn)營(yíng)成本，以保證競(jìng)爭(zhēng)力。但這與出售廠房是兩回事?！?/p>

戴爾認(rèn)為，他們出售工廠只是落實(shí)戴爾發(fā)展轉(zhuǎn)型計(jì)劃的通常做法，并沒(méi)有別的附加意義。張春暉也說(shuō)，事實(shí)上在此之前，惠普、蘋(píng)果、聯(lián)想等競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已將大量業(yè)務(wù)外包。甚至宏早已走在純品牌運(yùn)營(yíng)的路上。在借助外部資源、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)分工上，戴爾已落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)此，張春暉認(rèn)為，戴爾出售工廠是一方面，更重要的一方面應(yīng)該是開(kāi)拓渠道。根據(jù)張春暉提供的資料顯示，目前，戴爾在中國(guó)廈門(mén)有4000名直銷(xiāo)員，人員很龐大，僅這一項(xiàng)支出就很可觀。而如果大力發(fā)展分銷(xiāo)模式，利用渠道的力量，讓渠道變成推銷(xiāo)員，則可節(jié)省大量成本。

北京海龍IT部總經(jīng)理萬(wàn)振華也透露：“戴爾原先什么都需要自己去做，而交給渠道的好處是，投資和宣傳等方面費(fèi)用可由銷(xiāo)售商來(lái)分擔(dān)。另外戴爾對(duì)中國(guó)的三四級(jí)城市日益重視，但對(duì)于分銷(xiāo)渠道仍然顯得支持力度有所欠缺。渠道上產(chǎn)品線(xiàn)不豐富，只有家用機(jī)和Vostro系列是通過(guò)分銷(xiāo)渠道做的，商用機(jī)仍然是通過(guò)直銷(xiāo)模式出貨。事實(shí)上，如果要借由分銷(xiāo)渠道節(jié)省成本，渠道建設(shè)的步子應(yīng)該更大些?！?/p>

“據(jù)悉，從去年7月份，戴爾在原本龐大的直銷(xiāo)架構(gòu)下，增加分銷(xiāo)模式，采用兩條腿走路。今年以來(lái)更是在渠道上真正發(fā)力。”萬(wàn)振華說(shuō)，“另外戴爾的對(duì)手至少有10%的可增長(zhǎng)部分被戴爾‘吃’掉了。如果戴爾渠道建立的順暢并逐漸發(fā)揮作用，對(duì)提高戴爾的業(yè)績(jī)很有幫助?，F(xiàn)在就看能否成功地將工廠這個(gè)‘包袱’甩掉了。”

PC廠商機(jī)遇

隨著戴爾全面代工時(shí)代的到來(lái)，一些PC廠商馬上嗅到了機(jī)會(huì)。其中鴻海旗下富士康就表示，目前鴻海已經(jīng)為代工戴爾生產(chǎn)電腦而奔走。

另外，根據(jù)惠普剛剛公布的消息，2009年惠普將向筆記本代工商提供1300萬(wàn)~1400萬(wàn)臺(tái)的筆記本代工訂單。而這份超級(jí)大單將由廣達(dá)電腦、緯創(chuàng)集團(tuán)、英業(yè)達(dá)集團(tuán)、富士康電子等公司瓜分。

“在代工這個(gè)問(wèn)題上戴爾和鴻海合作已久，除了主要的臺(tái)式機(jī)和筆記本產(chǎn)品外，鴻海系的群創(chuàng)公司還負(fù)責(zé)戴爾公司顯示器的生產(chǎn)，鴻準(zhǔn)則有零組件代工訂單。”張春暉介紹說(shuō)。

第3篇：工廠的運(yùn)營(yíng)模式范文

厚積薄發(fā)，以雄厚的實(shí)力為依托

據(jù)了解，“工廠孵化計(jì)劃”是勤上繼成功實(shí)施A、B計(jì)劃和“百城千店”計(jì)劃后推出的又一創(chuàng)新性戰(zhàn)略發(fā)展模式。其以促進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本土化崛起為目標(biāo)，以行業(yè)領(lǐng)軍者的雄厚實(shí)力為依托，以成熟技術(shù)、管理團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)運(yùn)作模式為先導(dǎo)，整合優(yōu)勢(shì)資源，為合作伙伴提供全面的服務(wù)和支持，解決企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。

“我們擁有近20年工廠運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)、15年LED研發(fā)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)、8年大功率LED照明應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和亞洲最大半導(dǎo)體照明產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)基地，我們基于這么多年LED半導(dǎo)體照明行業(yè)積累和營(yíng)運(yùn)實(shí)踐推出了這個(gè)計(jì)劃?！鼻谏瞎S孵化中心負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)“工廠孵化計(jì)劃”，合作企業(yè)可有效獲得成長(zhǎng)所需要的各種“營(yíng)養(yǎng)”。

一直以來(lái)，勤上光電致力于應(yīng)用技術(shù)的研究，通過(guò)對(duì)產(chǎn)學(xué)研及研究機(jī)構(gòu)、資金、人才、商業(yè)模式等資源的整合，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，形成了立體化的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，勤上光電在LED產(chǎn)品應(yīng)用工程上一路領(lǐng)先，成為業(yè)內(nèi)成熟應(yīng)用工程案例最多、技術(shù)最領(lǐng)先的企業(yè)，為“工廠孵化計(jì)劃”的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

輸出核心照明模組，幫助企業(yè)打造自有品牌

據(jù)勤上光電相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“工廠孵化計(jì)劃”強(qiáng)調(diào)的是合作、分享、共贏。其實(shí)質(zhì)就是將“勤上模式”進(jìn)行有償輸出，“孵化”出一批LED明星工廠，并幫助合作企業(yè)建立自有品牌，令其成為所在及周邊區(qū)域最具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。據(jù)悉，勤上的市場(chǎng)占有率、品牌知名度、美譽(yù)度均名列行業(yè)前茅，是LED戶(hù)外照明、LED室內(nèi)照明、LED景觀照明、LED軌道交通照明、醫(yī)療照明等產(chǎn)品綜合應(yīng)用解決方案供應(yīng)商和優(yōu)秀商業(yè)模式提供商。

同時(shí)，勤上通過(guò)不斷升級(jí)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)平臺(tái)，成功突破模組層面的熱管理等技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)了光源與散熱器件的一體化，產(chǎn)品模組化、標(biāo)準(zhǔn)化，產(chǎn)品安裝維護(hù)簡(jiǎn)易化。在“工廠孵化計(jì)劃”中，合作企業(yè)可以以成本價(jià)獲得勤上LED核心照明模組，進(jìn)而有效提升產(chǎn)品性能參數(shù)，降低成本，打造高品質(zhì)的自主品牌。

據(jù)了解，勤上核心照明模組不同于“光源模組”、“光引擎”，是根據(jù)不同使用場(chǎng)合，著身打造的高科技、高性能產(chǎn)品及系統(tǒng)化光環(huán)境解決方案。如勤上路燈核心照明模組，其精確配光設(shè)計(jì)，亮度、照度均勻度高，滿(mǎn)足不同道路照明需求，并可匹配遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)二次節(jié)能，巡檢路燈的工作情況，在色溫控制、光環(huán)境營(yíng)造等方面更具有無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)。

提供一站式服務(wù)，可量身定制“服務(wù)套餐”

勤上工廠孵化中心負(fù)責(zé)人表示，除輸出標(biāo)準(zhǔn)化核心照明模組外，勤上還將十多年成功探索經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)研發(fā)設(shè)計(jì)平臺(tái)、規(guī)模化量產(chǎn)能力、商業(yè)模式及上市運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)等與合作商共享，提供滿(mǎn)足不同需求的“服務(wù)套餐”和涵蓋工廠建設(shè)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌建設(shè)、資本運(yùn)作等一站式服務(wù)，為企業(yè)提供全面的發(fā)展支持。

通過(guò)“工廠孵化計(jì)劃”，合作企業(yè)可以共享勤上打造的全球最大的集約化采購(gòu)及生產(chǎn)體系，可以獲得一系列的專(zhuān)業(yè)解決方案，如展廳建設(shè)及工廠“從零到投產(chǎn)”的系統(tǒng)服務(wù)、專(zhuān)利授權(quán)和技術(shù)指導(dǎo)、國(guó)家認(rèn)可實(shí)驗(yàn)室（CNAS）產(chǎn)品檢測(cè)服務(wù)、生產(chǎn)管理、商業(yè)模式、項(xiàng)目申報(bào)、營(yíng)銷(xiāo)策略和上市融資等，全方位復(fù)制勤上DNA，提升企業(yè)的運(yùn)營(yíng)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

“勤上‘工廠孵化計(jì)劃’可為各類(lèi)合作商量體裁衣，項(xiàng)目發(fā)展空間大，投資回報(bào)高?！痹撠?fù)責(zé)人向記者算了這樣一筆賬：“如果投資5000萬(wàn)元，通過(guò)‘勤上工廠孵化計(jì)劃’一站式服務(wù)，預(yù)期營(yíng)收可實(shí)現(xiàn)1億元/年。投資逾億元，還可由勤上整合資源協(xié)助股改和IPO上市融資。”

實(shí)現(xiàn)政府、企業(yè)、勤上“三贏”

據(jù)了解，擁有豐富社會(huì)資源、具備一定資金實(shí)力的個(gè)人和企業(yè)均可輕松準(zhǔn)入“工廠孵化計(jì)劃”，借力勤上在最短的時(shí)間內(nèi)以最少的投資成功進(jìn)入半導(dǎo)體照明行業(yè)，創(chuàng)建自有品牌，并參與區(qū)域市場(chǎng)重大工程招投標(biāo)項(xiàng)目，主導(dǎo)區(qū)域市場(chǎng)LED路燈改造和LED戶(hù)外、室內(nèi)照明應(yīng)用潮流，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)收益、土地資源、政策補(bǔ)貼等綜合效益。同時(shí)，“工廠孵化計(jì)劃”也有助于當(dāng)?shù)卣嘤就笼堫^企業(yè)，建立LED半導(dǎo)體照明強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)基地和產(chǎn)業(yè)集群，增加稅收及就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)節(jié)能減排，取得良好的社會(huì)效益。

第4篇：工廠的運(yùn)營(yíng)模式范文

隨著現(xiàn)代電子信息技術(shù)飛速發(fā)展，我國(guó)電子產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代的步伐正在不斷地加快，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。為了培養(yǎng)出社會(huì)急需的高技能人才，我們積極探索著人才培養(yǎng)的新模式。通過(guò)引入企業(yè)在學(xué)校中辦“校中廠”進(jìn)行實(shí)踐模式教學(xué)，即“工廠式”實(shí)踐教學(xué)模式，不失為一種有效方式。

2 “工廠式”實(shí)踐教學(xué)模式的形成

“工廠式”實(shí)踐教學(xué)模式，通過(guò)引入企業(yè)，把企業(yè)文化、企業(yè)理念、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)管理和企業(yè)技術(shù)等引進(jìn)來(lái)，從而形成“工程基礎(chǔ)認(rèn)知訓(xùn)練、工程實(shí)踐技能訓(xùn)練、創(chuàng)新工程項(xiàng)目訓(xùn)練”三個(gè)層次的實(shí)踐教學(xué)體系，為實(shí)踐教學(xué)提供智力支撐和技術(shù)保障。在滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，也為企業(yè)創(chuàng)造良好的效益。本著實(shí)踐教學(xué)“工廠化”的理念，通過(guò)學(xué)校提供場(chǎng)所、部分設(shè)備和管理，企業(yè)提供原材料、技術(shù)與生產(chǎn)工藝，引入企業(yè)的產(chǎn)品，并進(jìn)行商品化生產(chǎn)的方式，與企業(yè)合作建設(shè)了一條多功能電子產(chǎn)品實(shí)踐教學(xué)生產(chǎn)線(xiàn)。在“工廠式”實(shí)踐教學(xué)中，以職業(yè)崗位群的需要開(kāi)發(fā)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，在對(duì)職業(yè)崗位群進(jìn)行職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，確定實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格。面向科技發(fā)展，不斷更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整實(shí)踐課程結(jié)構(gòu)，注重知識(shí)的橫向拓展與縱向結(jié)合，凸顯“工廠式”實(shí)踐教學(xué)先進(jìn)性和時(shí)代性。在“工廠式”實(shí)踐教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)、訓(xùn)、工融合，產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合”，引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品，進(jìn)行實(shí)景性生產(chǎn)。教師參與企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)；學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)；企業(yè)專(zhuān)家和技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生制作各種工藝文件、講授生產(chǎn)管理，生產(chǎn)過(guò)程完全按照企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)流程進(jìn)行管控與運(yùn)作。

3 “工廠式”實(shí)踐教學(xué)模式的實(shí)施

3.1 承擔(dān)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué) 生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)可承擔(dān)電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。為充分利用好這一實(shí)踐平臺(tái)，我們針對(duì)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的不同需求，每學(xué)期制訂詳細(xì)的生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行有序管理，使資源利用最大化。計(jì)劃內(nèi)容包括班級(jí)、人數(shù)、時(shí)間、實(shí)訓(xùn)天數(shù)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)踐指導(dǎo)老師和理論指導(dǎo)老師，并進(jìn)行全方位的服務(wù)、管理與考核。

3.2 生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)的組織方式

3.2.1 生產(chǎn)前。①開(kāi)工動(dòng)員：領(lǐng)導(dǎo)及合作廠家代表通過(guò)會(huì)議的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)前動(dòng)員，講目的、講意義、講重要性，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、鼓舞士氣。②崗前培訓(xùn)：在員工上崗之前，對(duì)員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，是企業(yè)的慣例。此處，校企雙方要分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。校方老師講原理、講知識(shí)、講重點(diǎn)。企方相關(guān)技術(shù)人員講產(chǎn)品、講工藝、講技術(shù)、講過(guò)程、講質(zhì)量、講注意事項(xiàng)、講管理、講運(yùn)營(yíng)。③原材料的交接、驗(yàn)收與儲(chǔ)存：對(duì)廠家交付的原材料進(jìn)行相應(yīng)的處理，辦理交接、驗(yàn)收和入庫(kù)手續(xù)。④生產(chǎn)設(shè)備和工具的準(zhǔn)備：根據(jù)所生產(chǎn)的產(chǎn)品，準(zhǔn)備和領(lǐng)取生產(chǎn)所需的設(shè)備、工具和輔助材料。

3.2.2 生產(chǎn)中。①分組、分工：根據(jù)產(chǎn)品的工序要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、定角色、定工位、定職責(zé)。學(xué)生分別輪換扮演工廠生產(chǎn)線(xiàn)中不同的人員角色，任職學(xué)生能直接的、全方位的參與到生產(chǎn)與管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)體驗(yàn)企業(yè)文化的內(nèi)涵，直觀的理解企業(yè)的生產(chǎn)與管理，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。②編制工藝文件和相關(guān)的管理文件等：企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生編制工藝文件、產(chǎn)品流程卡、檢驗(yàn)文件、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，學(xué)會(huì)生產(chǎn)組織方法、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)方法、生產(chǎn)管理方法、質(zhì)量管理方法、工藝檢查方法、生產(chǎn)報(bào)表編制方法等等。體驗(yàn)不同企業(yè)的差異化管理模式。③生產(chǎn)過(guò)程：各工位領(lǐng)取原材料后，根據(jù)工藝文件和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，按照工藝流程進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)。在作業(yè)過(guò)程中，提倡學(xué)生對(duì)生產(chǎn)工藝、方法進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)檢驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容進(jìn)行完善，對(duì)產(chǎn)品技術(shù)進(jìn)行研討。④問(wèn)題的解決：對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)和質(zhì)量問(wèn)題，在老師、企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行技術(shù)分析，找出解決辦法。

3.2.3 生產(chǎn)結(jié)束。生產(chǎn)結(jié)束，進(jìn)行全面總結(jié)。學(xué)生要寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、寫(xiě)心得體會(huì)，并進(jìn)行集體交流學(xué)習(xí)、講評(píng)。通過(guò)進(jìn)行先進(jìn)評(píng)選、整理生產(chǎn)中的原始資料、生產(chǎn)過(guò)程回顧等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的興趣和信心；老師對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出不足、提出建議；系部對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰，生產(chǎn)線(xiàn)總結(jié)生產(chǎn)設(shè)備、儀器儀表、工裝夾具對(duì)產(chǎn)品的適應(yīng)程度，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3.2.4 考核表彰：根據(jù)統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度。采用日記錄、周考核、月評(píng)比、實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)總評(píng)的方法，結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)，采取自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)等多級(jí)的評(píng)價(jià)手段進(jìn)行考核、打分、排序。鼓勵(lì)先進(jìn)、帶動(dòng)后進(jìn)。

綜上所述，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程完全按照企業(yè)的生產(chǎn)管理模式進(jìn)行管理與安排生產(chǎn)，使學(xué)生在校內(nèi)就能切實(shí)感受到與企業(yè)生產(chǎn)相同的組織模式，使學(xué)生在走上工作崗位之前，就得到了一次實(shí)際學(xué)習(xí)。

第5篇：工廠的運(yùn)營(yíng)模式范文

關(guān)鍵詞 集成式 生產(chǎn)性教學(xué)工廠 建設(shè)思路 建設(shè)路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.07.022

On Logistics "Integrated Production Teaching Facility" Construction

SHEN Jianjun

（He'nan Mechanical and Electrical Vocational College， Zhengzhou， He'nan 451191）

Abstract Based on "teaching factory" concept， from the "integrated" system point of view， professional training base construction of a vocational college， logistics for the study of the production plant construction to explore teaching research.

Key words integrated; production teaching facility; construction ideas; construction path

“教學(xué)工廠”是新加坡南洋理工學(xué)院林靖東先生在借鑒德國(guó)“雙元制”教學(xué)模式的前提下，結(jié)合新加坡國(guó)情創(chuàng)設(shè)的一種特別的教學(xué)模式。其目的是將真實(shí)的企業(yè)環(huán)境引入教學(xué)環(huán)境之中，形成學(xué)校、實(shí)訓(xùn)中心、企業(yè)三位一體的綜合性教學(xué)模式。我國(guó)自引入“教學(xué)工廠”這一概念，就將其與實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和教育、教學(xué)改革等結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。但是，目前關(guān)于教學(xué)工廠的研究主要存在著：教學(xué)工廠對(duì)于“企業(yè)環(huán)境”的模擬大打折扣;教學(xué)工廠的建設(shè)定位于局部性、單一的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，沒(méi)有從綜合的、集成的高度來(lái)認(rèn)識(shí)等問(wèn)題，本文正是基于上述研究視角，結(jié)合某高職院校的物流專(zhuān)業(yè)教學(xué)工廠建設(shè)進(jìn)行探索、研究。

1 集成式生產(chǎn)型教學(xué)工廠建設(shè)內(nèi)涵

集成（Integration），就是一些原本孤立、相關(guān)性不強(qiáng)的事物或元素，通過(guò)某種方式改變?cè)械姆稚⒑凸铝顟B(tài)集中在一起，產(chǎn)生聯(lián)系，互為相關(guān)，形成一個(gè)有機(jī)整體的過(guò)程。

生產(chǎn)型教學(xué)工廠是在引入企業(yè)管理理念和管理規(guī)章制度等這一傳統(tǒng)教學(xué)工廠建設(shè)的基礎(chǔ)上，引入企業(yè)的生產(chǎn)工藝和操作流程，即生產(chǎn)真實(shí)的產(chǎn)品或向社會(huì)提供服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)真正的企業(yè)環(huán)境。生產(chǎn)型教學(xué)工廠的場(chǎng)景可概括為：職場(chǎng)化教學(xué)環(huán)境、項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容、工作化教學(xué)方式、流程化過(guò)程管理、產(chǎn)品化教學(xué)成果、規(guī)范化組織學(xué)習(xí)、企業(yè)化組織管理、高職團(tuán)隊(duì)無(wú)界化。①

物流專(zhuān)業(yè)“集成式生產(chǎn)型教學(xué)工廠”的內(nèi)涵是該教學(xué)工廠的建設(shè)不是物流專(zhuān)業(yè)單一實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，而是要結(jié)合某校機(jī)電、機(jī)械和信息三大強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，共同組建綜合實(shí)訓(xùn)基地。該基地通過(guò)引進(jìn)工業(yè)級(jí)別的設(shè)備設(shè)施來(lái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的批量生產(chǎn)，從而模擬現(xiàn)實(shí)中制造企業(yè)產(chǎn)、供、存、銷(xiāo)這一完整的工業(yè)鏈條，物流作為其中的一部分， 在基地給定產(chǎn)品和產(chǎn)量的基礎(chǔ)上，發(fā)揮供和存的功能，通過(guò)提供倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)物流管理專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，教師科研、實(shí)踐提供平臺(tái)。

2 集成式生產(chǎn)型教學(xué)工廠建設(shè)思路

現(xiàn)代化工綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)工廠屬于校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，是全流程的具備真實(shí)生產(chǎn)工藝、工業(yè)流程的實(shí)訓(xùn)裝置、學(xué)生可實(shí)際動(dòng)手操作的模擬實(shí)操的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工廠，實(shí)訓(xùn)教學(xué)工廠是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)模擬真實(shí)生產(chǎn)物理化學(xué)現(xiàn)象和真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景的虛擬生產(chǎn)性工廠。該教學(xué)工廠的建設(shè)基于工作過(guò)程的系統(tǒng)化課程體系，按典型任務(wù)的工作過(guò)程設(shè)置實(shí)訓(xùn)崗位，以項(xiàng)目為邏輯主線(xiàn)組織課程內(nèi)容，并構(gòu)建出與之相適應(yīng)的真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境―生產(chǎn)性教學(xué)工廠。

2.1 集成的思想

區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)工廠在建設(shè)上只考慮一個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、封閉建設(shè)的模式，集成式教學(xué)工廠在充分考慮某高職學(xué)院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院機(jī)電、機(jī)械和信息三個(gè)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，借鑒三個(gè)專(zhuān)業(yè)的人力和設(shè)備，統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合布局，從而推動(dòng)物流專(zhuān)業(yè)的快速發(fā)展。該物流教學(xué)工廠是在綜合實(shí)訓(xùn)基地給定產(chǎn)品和產(chǎn)量的基礎(chǔ)上進(jìn)行建設(shè)，要充分考慮到產(chǎn)能的匹配、信息系統(tǒng)的銜接、設(shè)備設(shè)施的銜接和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，另外，還要遵循可持續(xù)以及柔性的建設(shè)原則。

2.2 生產(chǎn)車(chē)間與實(shí)訓(xùn)室融合

所謂生產(chǎn)性教學(xué)工廠，就是讓學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境下，真刀真槍地完成學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。所謂車(chē)間，即是在上級(jí)下達(dá)生產(chǎn)指令后，要分析各類(lèi)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，要全盤(pán)考慮既定生產(chǎn)量生產(chǎn)所需要的人力、物力和財(cái)力等資源，并把這些條件以合理的方式有機(jī)地整合起來(lái)，從而開(kāi)展車(chē)間的生產(chǎn)活動(dòng)。同時(shí)，還要根據(jù)工段、班組反饋的信息，及時(shí)修正偏差，優(yōu)化、改進(jìn)車(chē)間管理工作，構(gòu)建和諧而穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序。通過(guò)生產(chǎn)性教學(xué)工廠建設(shè)，使得產(chǎn)學(xué)一體的教學(xué)環(huán)境能夠得以實(shí)現(xiàn)，教學(xué)工廠既是教室又是生產(chǎn)車(chē)間;既能為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)提供場(chǎng)所，又能為企業(yè)提供生產(chǎn)服務(wù)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)做合一，做到車(chē)間與實(shí)訓(xùn)室融合。②

2.3 項(xiàng)目與產(chǎn)品融合

教學(xué)工廠要進(jìn)行批量生產(chǎn)，學(xué)生在生產(chǎn)過(guò)程中邊做邊學(xué)，構(gòu)建屬于自我的過(guò)程性知識(shí)，掌握企業(yè)真正需要的知識(shí)和技能，為使教師的技術(shù)更新與企業(yè)同步更新，生產(chǎn)人員與教師一同參加生產(chǎn)與項(xiàng)目研發(fā)，做到項(xiàng)目與產(chǎn)品融合。另一方面，在允許的條件下，企業(yè)自愿提供成熟的項(xiàng)目資源與學(xué)校共享，通過(guò)資源分享和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)給相關(guān)師資團(tuán)隊(duì)，在為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題和數(shù)據(jù)分析后，由師資團(tuán)隊(duì)根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)中涉及到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能要求，抽象、提煉，分解、完善企業(yè)的典型工作項(xiàng)目，由淺及深，逐層遞進(jìn)，并通過(guò)合理設(shè)計(jì)，使之融入到理論教學(xué)中。努力開(kāi)發(fā)出適合學(xué)生學(xué)習(xí)，并且樂(lè)于學(xué)習(xí)的教學(xué)項(xiàng)目。如物流教學(xué)團(tuán)隊(duì)可以參與到物流企業(yè)倉(cāng)庫(kù)出、入庫(kù)流程優(yōu)化升級(jí)改造項(xiàng)目，配送中心、供應(yīng)鏈升級(jí)、優(yōu)化或再造項(xiàng)目等，為了更好的促進(jìn)教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施，教學(xué)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)要堅(jiān)持科技成果積累與共享的“無(wú)界化”理念。

2.4 教學(xué)管理與企業(yè)運(yùn)營(yíng)融合

在教學(xué)工廠中引進(jìn)企業(yè)的管理理念，用企業(yè)的管理理念和運(yùn)營(yíng)方式武裝教學(xué)工廠的教學(xué)環(huán)節(jié)。為提供完全現(xiàn)實(shí)的“企業(yè)環(huán)境”，就要研究企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式。要將現(xiàn)實(shí)企業(yè)中對(duì)于人、財(cái)、物的管理方法引入教學(xué)工廠。如，人力資源管理，要仿效企業(yè)，制定員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)員工的特點(diǎn)將之安排到最適合他們的崗位上，還要制定薪酬制度、獎(jiǎng)懲制度和升遷提撥制度;物資管理，要嚴(yán)格仿效企業(yè)的流程，使物的流動(dòng)在企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)都有據(jù)可查，做好記錄和檔案;財(cái)務(wù)管理，要制定規(guī)范的記賬、審核、審計(jì)、出納等制度?？傊?，在企業(yè)中為提高經(jīng)營(yíng)效益，需要協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)，使每個(gè)部門(mén)不能局限于最大化本部門(mén)利益，而是要以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體效益為目標(biāo)。所以，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握管理知識(shí)和形成企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，做到教學(xué)管理與企業(yè)運(yùn)營(yíng)融合。

2.5 職業(yè)教育與企業(yè)生產(chǎn)融合

在教學(xué)工廠中，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育與產(chǎn)品的生產(chǎn)并行存在，通過(guò)訂單為智能工廠提供采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)和JIT配送服務(wù)。學(xué)生作為準(zhǔn)員工覆蓋生產(chǎn)的全過(guò)程，既完成了企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)，又實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)。另外，在人才培養(yǎng)方案制定、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和定崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，將物流師職業(yè)資格證書(shū)考試所需的知識(shí)和技能融入其中，使學(xué)生在取得學(xué)分的同時(shí)，直接獲取物流師職業(yè)資格證書(shū)。所以，應(yīng)根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和要求與國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)相銜接，并覆蓋職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)和技能要求，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐技能考核相結(jié)合，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相滲透，實(shí)施產(chǎn)學(xué)融合使職業(yè)教育與企業(yè)生產(chǎn)合一。

3 集成式生產(chǎn)型教學(xué)工廠建設(shè)路徑

3.1 基于企業(yè)環(huán)境的軟硬件建設(shè)

基于真實(shí)企業(yè)環(huán)境建設(shè)的理念，與企業(yè)技術(shù)、管理骨干一起制定職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域各項(xiàng)能力培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞人才培養(yǎng)方案，根據(jù)實(shí)驗(yàn)、訓(xùn)練、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)四個(gè)階段漸次遞進(jìn)，按照實(shí)單項(xiàng)、單元與綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，規(guī)劃生產(chǎn)型教學(xué)工廠中軟件、硬件設(shè)施，創(chuàng)建以能力培養(yǎng)為核心的工廠化教學(xué)環(huán)境。③軟件包括引入企業(yè)的典型各種管理規(guī)章制度、生產(chǎn)工藝流程、人力資源管理制度、績(jī)效考核制度、獎(jiǎng)懲制度、職業(yè)生涯規(guī)劃、物流管理制度以及財(cái)務(wù)管理的各方面制度;硬件包括，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生產(chǎn)和辦公環(huán)境，配備工業(yè)級(jí)別的生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施，裝備工業(yè)用信息系統(tǒng)等。

3.2 基于典型工作過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)工廠的建設(shè)結(jié)合某學(xué)院項(xiàng)目化課程改革，在學(xué)院原有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件基礎(chǔ)上，通過(guò)系統(tǒng)集成與組合，與學(xué)院機(jī)電、機(jī)械和信息專(zhuān)業(yè)共建綜合實(shí)訓(xùn)基地?；谖锪鲗?zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)前景，應(yīng)在信息化、智能化和集成化方面進(jìn)行優(yōu)化、升級(jí)和改造，教學(xué)工廠應(yīng)以供應(yīng)鏈管理的載體，以物流業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ)，使用先進(jìn)的物流設(shè)備，如BARCODE、RFID、電子標(biāo)簽、自動(dòng)化立體庫(kù)、快速分揀設(shè)備、AGV、機(jī)械手、倍速U鏈生產(chǎn)線(xiàn)等，形成一個(gè)功能齊全、技術(shù)先進(jìn)以及投資經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代物流工業(yè)級(jí)別生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。

3.3 基于職場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)

依據(jù)典型物流企業(yè)或者第三方倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)的崗位進(jìn)行真實(shí)職場(chǎng)氛圍的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的環(huán)境設(shè)計(jì)與布局，在設(shè)備配置、工位布置以及環(huán)境陳設(shè)上與企業(yè)相對(duì)應(yīng)，并制訂相關(guān)工廠化管理制度，如有必要可使學(xué)生著工裝，模擬真實(shí)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)氛圍，創(chuàng)設(shè)逼真的職場(chǎng)環(huán)境。另一方面，為了及時(shí)準(zhǔn)確地掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，應(yīng)邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)高層、行業(yè)管理人員一起，與學(xué)校教師共同制定物流人才培養(yǎng)方案;定期或不定期舉辦校企雙方交流洽談會(huì)，或以論壇沙龍的形式，目的是為了及時(shí)了解企業(yè)對(duì)物流人才需求分析，搭建供需雙方直接對(duì)話(huà)、交流的平臺(tái)，為學(xué)生生產(chǎn)生活、縮短教學(xué)與就業(yè)崗位之間的距離。

3.4 基于雙師型師資隊(duì)伍的培養(yǎng)

在我國(guó)高職教育快速發(fā)展過(guò)程中，高職院校師資力量不足，而且實(shí)踐技能匱乏，缺少企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是困擾高職教育發(fā)展的頑疾。而基于工作過(guò)程的課程模式、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，對(duì)高職院校教師的知識(shí)和技能提出了更高的要求，師資環(huán)境不足的問(wèn)題也就變得更加棘手。于是，近些年，許多高職院校如雨后春筍般推行所謂“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊(duì)以適應(yīng)這一要求，但實(shí)踐證明其多流于形式。除此之外，作為高職院校的教師，為發(fā)揮大學(xué)服務(wù)社會(huì)的功能，應(yīng)具備為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)的能力，這就要求教師必須了解企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及趨勢(shì)，了解企業(yè)需要什么樣的人才，需要具備什么樣的知識(shí)和能力等，具有較強(qiáng)的科研能力和研究經(jīng)驗(yàn)。生產(chǎn)性教學(xué)工廠的運(yùn)行，教師可參與到企業(yè)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、技術(shù)研究工作中，不單單能提高科研能力，更有利于進(jìn)一步深化教學(xué)改革，教師在真實(shí)情境中進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)、建設(shè)與實(shí)施，切實(shí)提高教改能力。④

4 預(yù)期效果

（1）創(chuàng)建真實(shí)的企業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境。某高職院校物流專(zhuān)業(yè)在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)過(guò)程中，將現(xiàn)代工廠的經(jīng)營(yíng)、管理理念引入教學(xué)工廠，從而創(chuàng)建真實(shí)的企業(yè)環(huán)境。讓教學(xué)過(guò)程和生產(chǎn)過(guò)程融合在一起，這不僅讓教師能更加真實(shí)地教，也能讓學(xué)生更加真實(shí)地學(xué)。（2）鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。生產(chǎn)性教學(xué)工廠把企業(yè)真實(shí)的設(shè)施、任務(wù)、環(huán)境和項(xiàng)目搬到校園實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)下完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)的過(guò)程與實(shí)際工作的操作過(guò)程完全一致，從而充分鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力;因?yàn)閷?shí)訓(xùn)環(huán)境是模擬的真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，這樣在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，就會(huì)產(chǎn)生諸多問(wèn)題，而這些問(wèn)題又是教科書(shū)上所不曾講授的，這就需要學(xué)生自己去分析問(wèn)題、解問(wèn)題，（下轉(zhuǎn)第54頁(yè)）（上接第44頁(yè)）從而鍛煉解決問(wèn)題的能力。

（3）學(xué)生所擁有的知識(shí)和技能是企業(yè)真正需要的。通過(guò)智能工廠項(xiàng)目，物流專(zhuān)業(yè)教學(xué)工廠在給定產(chǎn)品和產(chǎn)量的基礎(chǔ)上提供倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)，同時(shí)又融入了典型的倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程和各種規(guī)章管理制度，能夠較好的模擬真實(shí)企業(yè)運(yùn)行模式，學(xué)生在其中生產(chǎn)所掌握的知識(shí)和鍛煉的技能必定是企業(yè)真正需要的。（4）教師的實(shí)踐能力。由于諸多原因，教師的實(shí)踐能力較差。通過(guò)教學(xué)工廠，教師的教學(xué)過(guò)程也是一次實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程。

5 結(jié)束語(yǔ)

總之，傳統(tǒng)“本科壓縮餅干”和“關(guān)門(mén)辦學(xué)”帶來(lái)的種種缺陷和不足可以通過(guò)“教學(xué)工廠”的人才培養(yǎng)模式得以較好地解決，從不同辦學(xué)主體的共同利益出發(fā)，更好地整合學(xué)校、企業(yè)與社會(huì)的辦學(xué)資源，為企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供稱(chēng)職的、企業(yè)需要的技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)業(yè)人才。高職院校物流專(zhuān)業(yè)希望通過(guò)生產(chǎn)型教學(xué)工廠的建設(shè)與實(shí)踐，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程綜合化改革、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、技能競(jìng)賽等各方面都取得一定的成效。

注釋

① 談慧.物流專(zhuān)業(yè)“學(xué)習(xí)型教學(xué)工廠”建設(shè)與實(shí)踐[J].物流技術(shù)，2009（11）.

② 滕碧紅，張?jiān)捶澹嘻?，蘇李果.生產(chǎn)性教學(xué)工廠建設(shè)的探索與研究[J].閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（3）.

第6篇：工廠的運(yùn)營(yíng)模式范文

這幾年電視歌唱選秀名目繁多，無(wú)論是國(guó)字頭的《中國(guó)最強(qiáng)音》《中國(guó)好聲音》《中國(guó)夢(mèng)之聲》《中國(guó)夢(mèng)想秀》《中國(guó)達(dá)人秀》《中國(guó)紅歌會(huì)》，或是特色創(chuàng)新的《超級(jí)女聲》《快樂(lè)男聲》《花兒朵朵》《天籟之聲》《激情唱響》《完美聲音》《星光大道》《大地飛歌》等等，節(jié)目名目就是其品牌標(biāo)識(shí)，但經(jīng)營(yíng)核心及產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)卻只有一個(gè)：來(lái)料貼標(biāo)、包裝傾銷(xiāo)。

“工廠店”有著傳統(tǒng)意義上的一種理解和運(yùn)作模式，那就是作坊式的獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，前店后廠、來(lái)料加工、自主品牌、自產(chǎn)自銷(xiāo)、自生自滅，而且基本運(yùn)作方式也有定式，各自為戰(zhàn)、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)張熱鬧、過(guò)季蕭條、改換門(mén)庭、重新來(lái)過(guò)。目前我們所看到的電視歌唱選秀節(jié)目基本上都是這個(gè)樣式。難為的是，這個(gè)模式重復(fù)往返，換湯不換藥，但依舊生機(jī)勃勃，百試不爽，百看不厭。

傳統(tǒng)意義上的工廠店運(yùn)營(yíng)成功的關(guān)鍵都在中前期，當(dāng)然目的和收效也全賴(lài)中前期。通常開(kāi)業(yè)前后的氛圍營(yíng)造很重要，打廣告、發(fā)傳單、請(qǐng)嘉賓、募水軍等都是不可或缺的環(huán)節(jié)，中間再加以酬賓大甩賣(mài)，同時(shí)通過(guò)發(fā)放VIP卡來(lái)幻化長(zhǎng)期愿景。目前我們看到的歌唱選秀節(jié)目與街頭不斷新開(kāi)張的店面何其相似，就連負(fù)責(zé)參與排隊(duì)搶購(gòu)或站腳圍觀的水軍都常常是同一撥人。難為的是，這個(gè)模式顛來(lái)倒去，既不換湯也不換藥，但依舊強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，百無(wú)聊賴(lài)、百發(fā)百中。

電視歌唱選秀節(jié)目盡顯娛樂(lè)弊端，對(duì)于流行音樂(lè)發(fā)展也基本上百無(wú)一用，這一論斷可謂老生常談，例如幾年前就已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)“內(nèi)地歌唱選秀的窮途末路”“中國(guó)歌唱選秀度過(guò)了‘七年之癢’”等論斷。如今看來(lái)，此種憂(yōu)患論調(diào)于電視歌唱選秀而言非但不痛不癢，而且事實(shí)證明不過(guò)是杞人憂(yōu)天。電視歌唱選秀不但依舊是電視娛樂(lè)節(jié)目的主流樣式，而且還大有方興未艾的架勢(shì)。此種態(tài)勢(shì)，原因何在？究其緣由，依舊與“工廠店”脫不開(kāi)干系。

第7篇：工廠的運(yùn)營(yíng)模式范文

關(guān)鍵詞 高職院校；實(shí)訓(xùn)工廠；運(yùn)行模式；產(chǎn)學(xué)研一體化；校中廠

中圖分類(lèi)號(hào) G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2013）20-0046-04

教育部在《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》中明確提出，要探索建立“校中廠”、“廠中?！睂?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。如何充分利用各種資源，發(fā)揮校辦產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新“校中廠”運(yùn)行模式，有效實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合，是當(dāng)前高職院校應(yīng)重點(diǎn)思考的問(wèn)題之一。

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院面對(duì)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新要求，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和企業(yè)社會(huì)發(fā)展需要，遵循“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升效益、注重品質(zhì)、充實(shí)內(nèi)涵、改革創(chuàng)新、辦出特色”的工作方針，以“面向社會(huì)、面向人人、服務(wù)地方、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)學(xué)生”為己任，以“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、員工式、全面發(fā)展的高端技能型應(yīng)用人才”為愿景，以“打造國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際有影響的高職院?！睘槟繕?biāo)，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合，不斷完善“校中廠”運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建了基于產(chǎn)學(xué)研一體化功能的“實(shí)訓(xùn)工廠”模式，有效提升了學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)影響力和可持續(xù)發(fā)展力。

一、內(nèi)涵界定

“實(shí)訓(xùn)工廠”是將工廠的環(huán)境與項(xiàng)目引入學(xué)院，在學(xué)院內(nèi)建起技術(shù)先進(jìn)、設(shè)備完善、環(huán)境真實(shí)的實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)場(chǎng)所，使學(xué)生得以在一個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)必需的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。因此，將“實(shí)訓(xùn)工廠”界定為：針對(duì)提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，能夠產(chǎn)生一定經(jīng)濟(jì)效益并可開(kāi)展技術(shù)服務(wù)而建設(shè)的實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)場(chǎng)所。“實(shí)訓(xùn)工廠”具有獨(dú)立的法人性質(zhì)，在滿(mǎn)足教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和技術(shù)服務(wù)活動(dòng)。具體而言，“實(shí)訓(xùn)工廠”主要體現(xiàn)三個(gè)層次的內(nèi)涵：第一層次，“實(shí)訓(xùn)工廠”具備讓學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”，在生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中學(xué)習(xí)鍛煉專(zhuān)業(yè)技能的教學(xué)屬性，集中體現(xiàn)教學(xué)做一體的特點(diǎn)；第二層次，“實(shí)訓(xùn)工廠”具備促生產(chǎn)、講經(jīng)營(yíng)、重效益、產(chǎn)利潤(rùn)等方面的企業(yè)屬性，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和崗位工作相對(duì)接，工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替；第三層次，“實(shí)訓(xùn)工廠”具備在科技研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化，以及新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用上服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)的科研屬性，注重校企深度融合，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。

二、“五位一體”的功能分析

“實(shí)訓(xùn)工廠”既是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的邏輯起點(diǎn)，又是實(shí)訓(xùn)基地發(fā)展的高級(jí)目標(biāo)，其功能具有全局性、整體性、導(dǎo)向性的作用。

教學(xué)功能。“實(shí)訓(xùn)工廠”按照課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)等各種實(shí)踐教學(xué)。教師利用具體生產(chǎn)任務(wù)，把整個(gè)生產(chǎn)流程中所需的知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，形成按照實(shí)際工作過(guò)程組織的新知識(shí)體系；學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，熟練掌握各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能。

生產(chǎn)功能?！皩?shí)訓(xùn)工廠”實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與教學(xué)的合一，讓學(xué)生在生產(chǎn)過(guò)程中接觸到生產(chǎn)的各道程序、產(chǎn)品生產(chǎn)的要求以及企業(yè)化的運(yùn)作方式，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中生產(chǎn)一定的產(chǎn)品，產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)“實(shí)訓(xùn)工廠”自身的造血功能，保障可持續(xù)性發(fā)展。

科研功能?！皩?shí)訓(xùn)工廠”為企業(yè)提供種類(lèi)多元的科技服務(wù)，承接企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用課題，以及新產(chǎn)品、新工藝和新技術(shù)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。通過(guò)應(yīng)用課題研究和科技成果轉(zhuǎn)化等途徑，成為向社會(huì)提供將技術(shù)創(chuàng)新教育轉(zhuǎn)化為技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)。

培訓(xùn)功能?！皩?shí)訓(xùn)工廠”按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)展相應(yīng)的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)；對(duì)參加各類(lèi)技能競(jìng)賽的教師和學(xué)生進(jìn)行選拔性培訓(xùn)；按照國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)的要求，承擔(dān)對(duì)學(xué)生或受培訓(xùn)者相應(yīng)職業(yè)技能的鑒定考核工作。

示范功能。依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)和企業(yè)在市場(chǎng)體系中的實(shí)踐運(yùn)營(yíng)理論，使實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)、科研同步進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)的積極性，以高水平、高質(zhì)量、高品質(zhì)為建設(shè)目標(biāo)，在同類(lèi)院校中切實(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)的功能。

三、“學(xué)院主導(dǎo)、工廠主體、多方聯(lián)動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建的“實(shí)訓(xùn)工廠”模式，實(shí)施“學(xué)院主導(dǎo)、工廠主體、多方聯(lián)動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制，即實(shí)行學(xué)院直接領(lǐng)導(dǎo)下的廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，廠長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員由學(xué)院聘任；工廠自主經(jīng)營(yíng)、獨(dú)立核算，實(shí)施企業(yè)化管理，直接參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并不斷加強(qiáng)與政府、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)等各方面溝通聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)政、行、企、校多方聯(lián)動(dòng)。政府引導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)參與到“實(shí)訓(xùn)工廠”運(yùn)作中，行業(yè)、企業(yè)和學(xué)院共同制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，共同參與專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)和課程開(kāi)發(fā)，保證專(zhuān)業(yè)職業(yè)性和課程應(yīng)用性；學(xué)院依托“實(shí)訓(xùn)工廠”完成學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和素質(zhì)養(yǎng)成的任務(wù)，并借此實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的有機(jī)銜接。

在具體的運(yùn)行過(guò)程中，“實(shí)訓(xùn)工廠”堅(jiān)持“教學(xué)實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)”三結(jié)合的原則，全面實(shí)現(xiàn)“八個(gè)合一”，即學(xué)生與學(xué)徒合一，教師與師傅合一，教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)合一，作品與產(chǎn)品合一，教學(xué)與科研合一，生產(chǎn)車(chē)間與實(shí)訓(xùn)教室合一，教學(xué)用具與生產(chǎn)工具合一，育人與創(chuàng)收合一。

四、“項(xiàng)目導(dǎo)向”原則下的教學(xué)改革

（一）項(xiàng)目實(shí)施

“實(shí)訓(xùn)工廠”教學(xué)項(xiàng)目以真實(shí)的產(chǎn)品為載體，通過(guò)把工作項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)項(xiàng)目來(lái)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)工作任務(wù)的調(diào)查分析，得出完成每項(xiàng)工作任務(wù)所需要的知識(shí)、技能、態(tài)度等，制定教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，在承擔(dān)真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)的過(guò)程中全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目教學(xué)，全面規(guī)劃和組織教學(xué)內(nèi)容，將專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)和承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)相協(xié)調(diào)，形成合理科學(xué)的教學(xué)單元，使學(xué)生在“實(shí)訓(xùn)工廠”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，同時(shí)生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。

（二）組織形式

根據(jù)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程及認(rèn)知水平的發(fā)展，設(shè)計(jì)不同層次的實(shí)訓(xùn)階段。第一學(xué)期：進(jìn)入“實(shí)訓(xùn)工廠”之前，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，進(jìn)行崗位認(rèn)知；第二學(xué)期：正式進(jìn)入“實(shí)訓(xùn)工廠”，半工半讀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身份轉(zhuǎn)變；第三學(xué)期：加強(qiáng)以項(xiàng)目為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化崗位適應(yīng)能力，完全頂崗實(shí)習(xí)；第四學(xué)期：以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為主，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力的開(kāi)發(fā)；第五、六學(xué)期：除日常性的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)之外，學(xué)生參與產(chǎn)品研發(fā)、科技創(chuàng)新及技術(shù)服務(wù)。

（三）管理考核

對(duì)于學(xué)生在“實(shí)訓(xùn)工廠”實(shí)訓(xùn)情況的考核，根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、勞動(dòng)紀(jì)律、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、平時(shí)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績(jī)以及最后的考核成績(jī)等綜合評(píng)定；考核按5級(jí)制，即優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個(gè)等級(jí)?！皩?shí)訓(xùn)工廠”對(duì)成績(jī)合格的學(xué)生頒發(fā)“企業(yè)工作經(jīng)歷證書(shū)”，成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生給予資金獎(jiǎng)勵(lì)，具體金額根據(jù)產(chǎn)生的效益而定。

五、成本控制體系構(gòu)建

成本控制是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)基本概念，即企業(yè)根據(jù)一定時(shí)期預(yù)先建立的成本管理目標(biāo)，由成本控制主體在其職權(quán)范圍內(nèi)，在生產(chǎn)耗費(fèi)發(fā)生以前和成本控制過(guò)程中，對(duì)各種影響成本的因素和條件所采取的一系列預(yù)防和調(diào)節(jié)措施，以保證成本管理目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)的管理行為?！皩?shí)訓(xùn)工廠”的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，需要對(duì)其成本形成的各種因素，按照事先擬定的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)偏差及時(shí)采取措施予以糾正，使運(yùn)行過(guò)程中的各項(xiàng)資源消耗和費(fèi)用開(kāi)支限制在規(guī)定范圍內(nèi)。為此，“實(shí)訓(xùn)工廠”科學(xué)制定成本控制方案，形成了一個(gè)多環(huán)節(jié)、多流程的成本控制體系。

事前評(píng)估。以全面了解內(nèi)、外部環(huán)境以及生產(chǎn)運(yùn)行狀況為起點(diǎn)，進(jìn)行深入評(píng)估和詳細(xì)診斷，對(duì)效益成本率進(jìn)行重點(diǎn)分析。

風(fēng)險(xiǎn)控制。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的基本原理，綜合考慮運(yùn)行過(guò)程中的各種風(fēng)險(xiǎn)因素，針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)大、性質(zhì)重要的環(huán)節(jié)重點(diǎn)防范。

可行性分析。對(duì)成本控制方案進(jìn)行綜合考量，突出可行性分析和測(cè)試。在可行性分析過(guò)程中，仍把效益成本比率作為重要的財(cái)務(wù)指標(biāo)。

方案實(shí)施。注重事中控制，不斷對(duì)比成本控制實(shí)施情況與設(shè)計(jì)方案之間的差異，對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題和情況進(jìn)行實(shí)時(shí)糾正。

事后評(píng)估。對(duì)成本控制過(guò)程進(jìn)行事后的總結(jié)、歸納，分析成本控制過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，找出問(wèn)題的癥結(jié)，為下一環(huán)節(jié)成本控制的順利開(kāi)展提供保障。

六、全面質(zhì)量管理理念與ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用

全面質(zhì)量管理理念即TQM（Total Quality Management），由美國(guó)國(guó)防部于1989年率先提出，后在美國(guó)、日本等國(guó)家得到不斷發(fā)展、完善。全面質(zhì)量管理理念強(qiáng)調(diào)從過(guò)程上對(duì)質(zhì)量進(jìn)行管理，主張通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)過(guò)程、一個(gè)個(gè)步驟、一個(gè)個(gè)階段實(shí)施管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，靠持續(xù)的變革和改進(jìn)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量。另外，在質(zhì)量管理領(lǐng)域還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)，是由國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）的“質(zhì)量監(jiān)控與質(zhì)量保證”技術(shù)委員會(huì)制定的質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量保證體系的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)和全面質(zhì)量監(jiān)控在管理理念、運(yùn)行模式和管理技術(shù)方法等方面有十分相似的特點(diǎn)。二者都強(qiáng)調(diào)針對(duì)相互關(guān)聯(lián)的所有過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的指標(biāo)性監(jiān)管，進(jìn)而為一個(gè)組織的建設(shè)與運(yùn)行提供完善質(zhì)量監(jiān)控的框架和指南。

“實(shí)訓(xùn)工廠”構(gòu)建作為一個(gè)動(dòng)態(tài)的行為過(guò)程，要保證其質(zhì)量最終達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，必須貫穿全面質(zhì)量管理理念，參照ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)整個(gè)行為過(guò)程進(jìn)行科學(xué)管理，構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，實(shí)施有效的質(zhì)量管理策略。為此，“實(shí)訓(xùn)工廠”質(zhì)量管理，從規(guī)劃總結(jié)、規(guī)章制度、管理崗位、實(shí)訓(xùn)教師、學(xué)生發(fā)展、設(shè)備設(shè)施、運(yùn)行效果、信息建設(shè)、安全衛(wèi)生等9個(gè)一級(jí)指標(biāo)和24個(gè)二級(jí)指標(biāo)著手，構(gòu)建科學(xué)合理的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并按照三個(gè)步驟進(jìn)行全過(guò)程管理。第一，策劃評(píng)價(jià)活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際情況，明確評(píng)價(jià)活動(dòng)責(zé)任人和責(zé)任單位，組織人員對(duì)“實(shí)訓(xùn)工廠”質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二，實(shí)施質(zhì)量評(píng)價(jià)。對(duì)照各級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)和構(gòu)成要素，對(duì)“實(shí)訓(xùn)工廠”進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)測(cè)算，得出評(píng)價(jià)結(jié)果。第三，形成評(píng)價(jià)報(bào)告。根據(jù)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)和相關(guān)資料，形成簡(jiǎn)明而準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)報(bào)告，并定期對(duì)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告進(jìn)行評(píng)審。

七、建設(shè)成效

學(xué)校在服務(wù)區(qū)域、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)學(xué)生“四個(gè)服務(wù)”理念指引下，搶抓機(jī)遇、創(chuàng)新發(fā)展，大力推進(jìn)“實(shí)訓(xùn)工廠”建設(shè)，取得了良好成效。

服裝實(shí)訓(xùn)工廠總建筑面積1600平方米，設(shè)備設(shè)施總價(jià)值近200萬(wàn)元，構(gòu)建了與服裝生產(chǎn)過(guò)程相呼應(yīng)的“理實(shí)一體、校企互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式；建立了集教學(xué)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)、科研、經(jīng)營(yíng)、管理、創(chuàng)收為一體的運(yùn)行模式；下設(shè)的雀之靈工作室、制版工作室、樣衣試制工作室以及擁有的全自動(dòng)化生產(chǎn)流水線(xiàn)，是面向服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展工藝訓(xùn)練與創(chuàng)新訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)；內(nèi)設(shè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部、技術(shù)部、生產(chǎn)部、行政事務(wù)部、供應(yīng)部等部門(mén)，支持工廠的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)；通過(guò)與杭州富豪時(shí)裝有限公司、雅戈?duì)柗椨邢薰镜榷嗉移髽I(yè)的有效合作，引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)和資源優(yōu)勢(shì)，變消耗性實(shí)訓(xùn)為效益性實(shí)訓(xùn)，年產(chǎn)值達(dá)800萬(wàn)元。

機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)工廠總建筑面積1800平方米，設(shè)備設(shè)施總價(jià)值1200萬(wàn)元，以“定位準(zhǔn)確、方法合理、過(guò)程保障、效果可見(jiàn)”為總體建設(shè)思路，按照企業(yè)實(shí)際的產(chǎn)品訂單和生產(chǎn)模式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式以及教學(xué)方法，變階段化實(shí)踐教學(xué)為系統(tǒng)化實(shí)踐教學(xué)，變經(jīng)驗(yàn)性技能培養(yǎng)為策略性技能培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了課堂環(huán)節(jié)與實(shí)踐環(huán)節(jié)、工廠生產(chǎn)任務(wù)與學(xué)院教學(xué)任務(wù)的有機(jī)融合；與國(guó)家電網(wǎng)河南平高電氣股份有限公司、中國(guó)平煤神馬集團(tuán)等多家企業(yè)開(kāi)展深層次合作，校企雙方共同建立了電器精密零部件、礦山機(jī)械零件等生產(chǎn)線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了利益共贏，年產(chǎn)值達(dá)300萬(wàn)元。

參考文獻(xiàn)：

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The Innovation and Practice of “Factory in School” Running Model of Higher Vocational Schools

——The Case of “Training Plant” Construction of Pingdingshan Industrial Vocational and Technical College

REN Wen-jie

（Pingdingshan Industrial Vocational and Technical College， Pingdingshan He’nan 467001， China）

第8篇：工廠的運(yùn)營(yíng)模式范文

關(guān)鍵詞：跨境電子商務(wù)；貿(mào)易中介；B2B2C；價(jià)值

一般來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易的海外分銷(xiāo)渠道被各類(lèi)貿(mào)易中介所控制，如出口商、進(jìn)口商、商、批發(fā)商、零售商等?？缇畴娮由虅?wù)時(shí)代海外分銷(xiāo)渠道不斷收縮，貿(mào)易中介作為渠道上的重要結(jié)點(diǎn)，也必然會(huì)受到嚴(yán)重影響。當(dāng)理論界還在對(duì)跨境電子商務(wù)時(shí)代貿(mào)易中介何去何從進(jìn)行爭(zhēng)論之時(shí)，實(shí)踐領(lǐng)域中的一些大賣(mài)家開(kāi)始反向控制工廠和自建海外倉(cāng)的版圖擴(kuò)張，則展示了我國(guó)貿(mào)易中介新的廣闊發(fā)展空間，其蘊(yùn)含的巨大價(jià)值也開(kāi)始顯現(xiàn)。

一、我國(guó)貿(mào)易中介的渠道變化

（一）跨境電商前時(shí)代的單邊控制

在跨境電商前時(shí)代，由于互聯(lián)網(wǎng)未普及，以及搜索引擎還達(dá)不到快速精準(zhǔn)，對(duì)于跨境交易雙方而言，主要通過(guò)國(guó)際間的交易會(huì)或展覽會(huì)建立聯(lián)系，而對(duì)對(duì)方國(guó)內(nèi)的渠道信息知之甚少。對(duì)于出口貿(mào)易而言，我國(guó)貿(mào)易中介主要指出口商或者出口，實(shí)踐領(lǐng)域中的常見(jiàn)形態(tài)是經(jīng)營(yíng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的貿(mào)易或者經(jīng)銷(xiāo)商。加上我國(guó)在加入WTO之前，外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)行審批制而非現(xiàn)在的登記制，許多制造型企業(yè)沒(méi)有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)，進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的方式就是通過(guò)我國(guó)貿(mào)易中介，也就是將外貿(mào)業(yè)務(wù)委托給專(zhuān)業(yè)外貿(mào)公司來(lái)做。從進(jìn)口國(guó)來(lái)看，能夠全球參展和采購(gòu)的往往也是該國(guó)大的進(jìn)口商，掌握海外商品信息，從而可以牢牢控制進(jìn)口國(guó)內(nèi)的分銷(xiāo)渠道，在其下面逐漸形成批發(fā)商、零售商等各級(jí)貿(mào)易中介?？梢哉f(shuō)，跨境電商前時(shí)代是海內(nèi)外貿(mào)易中介層層控制、共同盈利的渠道鏈條，產(chǎn)品的出口渠道掌握在我國(guó)貿(mào)易中介手中，他們擁有對(duì)外的議價(jià)權(quán)；進(jìn)口渠道掌握在進(jìn)口國(guó)各級(jí)貿(mào)易中介手中，層層加價(jià)后才最終到達(dá)海外消費(fèi)者。

（二）跨境電商B2B時(shí)代的被擠出

雖然跨境電商B2C起步于2003年，但受到理念、政策、技術(shù)等各個(gè)方面的制約，真正的大發(fā)展開(kāi)始于2013年?？梢哉f(shuō)，2013年之前是跨境電商B2B時(shí)代。加入WTO之后，外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)開(kāi)始下放，更多制造型企業(yè)開(kāi)始增設(shè)外貿(mào)部門(mén)，繞過(guò)貿(mào)易中介，直接開(kāi)展外貿(mào)業(yè)務(wù)，成為外貿(mào)企業(yè)。這一時(shí)期，跨境電商B2B平臺(tái)的發(fā)展改變了跨境間信息不對(duì)稱(chēng)的狀況，且較之交易會(huì)、展覽會(huì)更為便捷與廉價(jià)，就給了外貿(mào)企業(yè)與專(zhuān)業(yè)貿(mào)易中介同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)。而我國(guó)貿(mào)易中介沒(méi)有了渠道信息優(yōu)勢(shì)，又缺乏對(duì)出口產(chǎn)品的控制，只能逐漸被擠出渠道。即使有貿(mào)易中介存活下來(lái)，往往也是依附于外貿(mào)企業(yè)當(dāng)拿傭金，喪失之前的議價(jià)優(yōu)勢(shì)。較之于我國(guó)貿(mào)易中介的被擠出，海外貿(mào)易中介則獲得了新優(yōu)勢(shì)，原因在于跨境電商B2B平臺(tái)對(duì)海外客戶(hù)充分展示出口企業(yè)信息，而出口企業(yè)對(duì)海外客戶(hù)信息的獲取只能通過(guò)所收到的詢(xún)盤(pán)函，這種“一對(duì)多”的信息優(yōu)勢(shì)使得海外客戶(hù)可以通過(guò)多發(fā)詢(xún)盤(pán)來(lái)進(jìn)行比價(jià)，在控制進(jìn)口渠道的同時(shí)也達(dá)到對(duì)出口渠道的控制。盡管2008年金融危機(jī)之后，海外小額批發(fā)的興起改變了大的進(jìn)口商壟斷進(jìn)口渠道的情況，但海外貿(mào)易中介主導(dǎo)整個(gè)渠道的事實(shí)并沒(méi)有改變。

（三）跨境電商B2C時(shí)代的重新嵌入

隨著跨境電商B2B平臺(tái)上供應(yīng)商數(shù)目的增加，我國(guó)外貿(mào)企業(yè)利用電子商務(wù)的成效日益下降，亟待轉(zhuǎn)型升級(jí)。跨境電商B2C平臺(tái)創(chuàng)造了我國(guó)賣(mài)家和海外消費(fèi)者直接在線(xiàn)交易的新模式，海外貿(mào)易中介也被擠出渠道，給了我國(guó)外貿(mào)重新建設(shè)海外分銷(xiāo)渠道的機(jī)會(huì)，因而受到國(guó)家政策的支持，2013年下半年開(kāi)始出現(xiàn)大發(fā)展的趨勢(shì)。然而，外貿(mào)企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣于大宗交易，盡管2008年危機(jī)后逐漸適應(yīng)外貿(mào)小批量業(yè)務(wù)的發(fā)展，但讓其從跨境電商B2B轉(zhuǎn)向B2C，還是不愿意做這樣碎片化的貿(mào)易?？梢哉f(shuō)，跨境電商B2C平臺(tái)的發(fā)展不是從事跨境電商B2B業(yè)務(wù)的外貿(mào)企業(yè)所引領(lǐng)的，而是起源于C2C。阿里速賣(mài)通2010年上線(xiàn)，平臺(tái)能夠迅速發(fā)展起來(lái)主要是免費(fèi)吸引眾多做跨境C2C業(yè)務(wù)的個(gè)人小賣(mài)家，從而被稱(chēng)為“國(guó)際版淘寶”。這些小賣(mài)家熱衷于從國(guó)內(nèi)的批發(fā)網(wǎng)站上購(gòu)進(jìn)產(chǎn)品，然后通過(guò)平臺(tái)銷(xiāo)售給海外消費(fèi)者，從而扮演了一種新型貿(mào)易中介的角色，使得我國(guó)貿(mào)易中介在跨境B2C時(shí)代又有存在的價(jià)值。但是，貿(mào)易中介在此階段還只是重新嵌入渠道，既脫離傳統(tǒng)外貿(mào)交易流程的約束，又因?yàn)樾乱?guī)則的不完善，不僅不能控制渠道，其利潤(rùn)空間下滑和直郵模式問(wèn)題也不斷出現(xiàn)。

（四）跨境商B2B2C時(shí)代的主導(dǎo)擴(kuò)張

跨境電商B2C交易出現(xiàn)的若干問(wèn)題，最終都會(huì)歸于跨境電商平臺(tái)。作為我國(guó)最大的跨境零售出口平臺(tái)，阿里速賣(mài)通的對(duì)外形象嚴(yán)重受損，在外國(guó)人眼中成為“假貨的集散地”，迫使該平臺(tái)進(jìn)行轉(zhuǎn)型。自2016年起，阿里速賣(mài)通實(shí)行收費(fèi)，以促進(jìn)平臺(tái)全面從C2C向B2C轉(zhuǎn)型，這意味著今后在平臺(tái)上進(jìn)行運(yùn)營(yíng)的不再是個(gè)人小賣(mài)家，而會(huì)有更多專(zhuān)業(yè)化運(yùn)作的貿(mào)易中介出現(xiàn)，從而更加注重外貿(mào)品牌和信用建設(shè)。此外，海外倉(cāng)被譽(yù)為解決跨境電商B2C“最后一公里”問(wèn)題的良方，越來(lái)越多的賣(mài)家開(kāi)始嘗試這一新模式。但是，海外倉(cāng)運(yùn)作已不再是單純的跨境物流，還涉及海外倉(cāng)儲(chǔ)與配送、售后服務(wù)、信息管理、工商稅務(wù)等跨境經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，是個(gè)人小賣(mài)家所玩不轉(zhuǎn)的?？梢哉f(shuō)，這些變革不僅有利于解決跨境電商B2C存在的若干問(wèn)題，也促進(jìn)了新型貿(mào)易中介的成長(zhǎng)和壯大，開(kāi)啟了跨境電商B2B2C的新時(shí)代。當(dāng)前，跨境電商平臺(tái)對(duì)賣(mài)家進(jìn)行信譽(yù)評(píng)價(jià)和搜索排名，如速賣(mài)通平臺(tái)將店鋪信譽(yù)評(píng)價(jià)等級(jí)分為金牌（1-5級(jí)）、鉆石（1-5級(jí)）和皇冠（1-5級(jí)）；賣(mài)家產(chǎn)品的搜索排名規(guī)則主要有商品信息描述質(zhì)量、與買(mǎi)家需求的相關(guān)性、交易轉(zhuǎn)化能力、賣(mài)家服務(wù)能力和搜索作弊情況等五大類(lèi)。只有排名靠前且有評(píng)級(jí)標(biāo)志的大賣(mài)家才能更多引流和訂單轉(zhuǎn)化，而大賣(mài)家要保持這種優(yōu)勢(shì)，其能力需要從選品拿貨到營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)再到供應(yīng)鏈整合不斷延伸，從而正在成為連接產(chǎn)品供應(yīng)與需求的重要紐帶，逐步形成對(duì)整個(gè)的海外分銷(xiāo)渠道的主導(dǎo)與控制作用。

二、我國(guó)貿(mào)易中介的價(jià)值體現(xiàn)

（一）符合跨境電商發(fā)展方向

從中國(guó)電子商務(wù)研究中心的數(shù)據(jù)來(lái)看，2016年上半年跨境電商B2B進(jìn)出口仍占90.7%。對(duì)于我國(guó)而言，跨境電商B2B的發(fā)展才會(huì)對(duì)我國(guó)外貿(mào)產(chǎn)生根本性影響，是主流發(fā)展趨勢(shì)。但是，當(dāng)前引領(lǐng)跨境電商B2B變革的力量主要來(lái)自于第三方平臺(tái)，如阿里國(guó)際站正在力推的“一達(dá)通”，革新思路主要是線(xiàn)下交易轉(zhuǎn)向線(xiàn)上交易，打造金融、信用、數(shù)據(jù)、物流、支付等外貿(mào)綜合便利化服務(wù)平臺(tái)。但是，這種變革還只是在整合國(guó)內(nèi)資源，并沒(méi)有根本觸及海外渠道的變化。另一方面，跨境電商B2C雖然僅占整個(gè)跨境電商進(jìn)出口的近一成，但跨境電商的熱度是B2C引l的，其發(fā)展速度也遠(yuǎn)超B2B，而且其開(kāi)拓市場(chǎng)能力和業(yè)績(jī)表現(xiàn)都不錯(cuò)，也是一些地方政府力推的跨境電商發(fā)展方向，如浙江等省。然而，這種線(xiàn)上零售模式?jīng)_擊和破壞線(xiàn)下銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，各國(guó)都在加緊關(guān)于規(guī)范線(xiàn)上貿(mào)易的法律法規(guī)和政策措施的研究和制定。我國(guó)也不例外，2016年上半年出臺(tái)跨境電商B2C進(jìn)口的相關(guān)稅收政策，雖然之后設(shè)置了1年的政策過(guò)渡期，后又延至2017年底，但最終會(huì)實(shí)行線(xiàn)上零售與線(xiàn)下零售相平衡的稅收政策。可以預(yù)測(cè)，跨境電子商務(wù)B2C出口今后在海外遇到的麻煩不會(huì)少于B2B。跨境電子商務(wù)B2B2C的發(fā)展則不一樣，大賣(mài)家要獲得渠道的控制力，必然要考慮海外倉(cāng)操作，而海外倉(cāng)出口具有跨境電商B2B的特征，平臺(tái)零售則具有跨境電商B2C的特征，可以兼顧跨境電子商務(wù)B2B和B2C的發(fā)展；大賣(mài)家通過(guò)對(duì)海外倉(cāng)的探索也會(huì)對(duì)海外市場(chǎng)更為熟悉和容易融入，較之于跨境電商B2B改變了受制于人的局面，較之于跨境電商B2C則減少了未來(lái)海外政策改變所帶來(lái)的沖擊，必然是我國(guó)跨境電子商務(wù)最為理想的發(fā)展模式。

（二）提升全球價(jià)值鏈地位

聯(lián)合國(guó)工業(yè)發(fā)展組織對(duì)全球價(jià)值鏈的定義可以概括成“為實(shí)現(xiàn)商品或服務(wù)價(jià)值而連接設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、采購(gòu)、生產(chǎn)制造、營(yíng)銷(xiāo)、交貨、消費(fèi)、售后服務(wù)、回收利用等活動(dòng)的全球性跨企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組織及其價(jià)值與利潤(rùn)分配”。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)外貿(mào)以接單生產(chǎn)的方式成功嵌入全球價(jià)值鏈最低端的加工制造環(huán)節(jié)，與前向的研發(fā)設(shè)計(jì)和后向的品牌渠道服務(wù)相比，所獲得的價(jià)值增值和利潤(rùn)分配都極其有限。當(dāng)前，我國(guó)新型貿(mào)易中介正在改變這種狀況。價(jià)值鏈的前向攀升方面，越來(lái)越多的大賣(mài)家開(kāi)始注重與工廠關(guān)系的建立，已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的直接采購(gòu)協(xié)議，而是向ODM和OEM發(fā)展，也就是要求工廠按照給出的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行加工制造，或者要求工廠為其貼牌生產(chǎn)以打造店鋪品牌。當(dāng)這種關(guān)系不能很好的理順時(shí)，就有一些大賣(mài)家想要反向收購(gòu)工廠，如小飾品行業(yè)，大賣(mài)家會(huì)吸取海外潮流趨勢(shì)打造新型飾品，款式會(huì)層出不窮，若工廠不能滿(mǎn)足其多樣化的需要，或者大賣(mài)家迫切想要提高飾品和包裝檔次，其控制工廠的意圖就會(huì)更為強(qiáng)烈，而這種控制力的增長(zhǎng)也必然能夠帶動(dòng)我國(guó)外貿(mào)全球價(jià)值鏈的前向攀升。從價(jià)值鏈的后向攀升來(lái)看，為了提升客戶(hù)對(duì)出口產(chǎn)品的體驗(yàn)度，越來(lái)越多的大賣(mài)家開(kāi)始嘗試跨境經(jīng)營(yíng)，從體驗(yàn)海外倉(cāng)開(kāi)始，再到開(kāi)辦境外體驗(yàn)店，進(jìn)而發(fā)展O2O（線(xiàn)上與線(xiàn)下）的新型跨境電子商務(wù)模式。這種渠道開(kāi)拓的思路不僅可以在海外樹(shù)立更好的品牌形象，也可以吸引海外B端客戶(hù)的加入，最終達(dá)到我國(guó)外貿(mào)中介控制海外多層次分銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)的目的，得到了國(guó)家和地方政府的大力支持，從而加速了我國(guó)外貿(mào)全球價(jià)值鏈的后向攀升。

（三）適應(yīng)工業(yè)4.0 新要求

工業(yè)4.0就是“互聯(lián)網(wǎng)+制造”，除了智能制造之外，另一個(gè)重要特征就是大規(guī)模生產(chǎn)轉(zhuǎn)向個(gè)性化定制的生產(chǎn)形態(tài)。個(gè)性化定制的關(guān)鍵在于快速響應(yīng)每個(gè)客戶(hù)的需求，當(dāng)然，大力推動(dòng)制造型企業(yè)上線(xiàn)跨境電商B2C，直接實(shí)現(xiàn)M2C到C2M的轉(zhuǎn)變不失為一種策略，但實(shí)踐中，跨境電商B2C平臺(tái)上出現(xiàn)更多的是專(zhuān)門(mén)的跨境電子商務(wù)公司或店鋪團(tuán)隊(duì)，說(shuō)明新型貿(mào)易中介更加適應(yīng)這種個(gè)性化定制的發(fā)展。在跨境電商發(fā)達(dá)的廣州、深圳，越來(lái)越多的跨境電商公司或店鋪團(tuán)隊(duì)開(kāi)始組建，已經(jīng)形成了十分完善的公司內(nèi)部組織架構(gòu)，下設(shè)后臺(tái)操作、選品、美工、客服、運(yùn)費(fèi)、營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)據(jù)分析等更多專(zhuān)業(yè)崗位，如果再進(jìn)行海外倉(cāng)操作的話(huà)，還要包括跨境的信息管理、倉(cāng)儲(chǔ)、工商稅務(wù)、保險(xiǎn)、銷(xiāo)售、售后服務(wù)等更為復(fù)雜的事項(xiàng)。這些崗位已非制造型企業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)，很少有中小制造工廠有發(fā)展眼光和實(shí)力去進(jìn)行自組織。而專(zhuān)門(mén)做市場(chǎng)的新型貿(mào)易中介，掌握海外消費(fèi)者需求數(shù)據(jù)和跨境經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，以此為核心競(jìng)爭(zhēng)力，具有自動(dòng)集合各類(lèi)資源和優(yōu)化調(diào)整運(yùn)行機(jī)制的能力，從而可以把握海外個(gè)性化定制的方向，引領(lǐng)規(guī)?；ㄖ瞥绷鳎粌H實(shí)現(xiàn)定制創(chuàng)新的從無(wú)到有，也能夠在定制的基礎(chǔ)上打造爆款，創(chuàng)造“1-N”效應(yīng)。此外，其也與貨代、保險(xiǎn)、銀行、報(bào)關(guān)等有著緊密聯(lián)系，具有資源內(nèi)化和網(wǎng)絡(luò)化外部合作的先天優(yōu)勢(shì)，非常擅長(zhǎng)發(fā)展和拓展這種自組織形式，若在自組織的基礎(chǔ)上積極打通企業(yè)能力平臺(tái)，如與工廠契約式合作或反向收購(gòu)工廠，完成定制化生產(chǎn)所需的“自組織+企業(yè)能力平臺(tái)”的新形態(tài)，就能夠確立其在工業(yè)新時(shí)代的主導(dǎo)地位。

三、我國(guó)貿(mào)易中介的價(jià)值提升路徑

（一）與制造工廠的競(jìng)合發(fā)展

和跨境電商B2B平臺(tái)的工貿(mào)一體化一樣，制造工廠也可以全面上線(xiàn)跨境電商B2C平臺(tái)，打造M2C或C2M的新型跨境電商模式，但這并不影響我國(guó)貿(mào)易中介的發(fā)展。一方面，代運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)是我國(guó)貿(mào)易中介錯(cuò)位發(fā)展的空間，跨境電商B2C的店鋪運(yùn)營(yíng)不再只是規(guī)范的貿(mào)易流程操作，還是細(xì)分市場(chǎng)后的跨境零售經(jīng)營(yíng)；不再單設(shè)一個(gè)外貿(mào)部門(mén)，而是需要更為復(fù)雜的組織架構(gòu)來(lái)進(jìn)行密切協(xié)作，并不是所有的制造工廠都有這樣的實(shí)力來(lái)拓展運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)的。而我國(guó)貿(mào)易中介的優(yōu)勢(shì)主要在店鋪運(yùn)營(yíng)上，可以為那些沒(méi)有或有限國(guó)際化實(shí)力的制造工廠進(jìn)行代運(yùn)營(yíng)操作。另一方面，多平臺(tái)操作打造我國(guó)貿(mào)易中介的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。從制造工廠多年來(lái)的跨境B2B平臺(tái)使用情況來(lái)看，很多企業(yè)依賴(lài)于阿里巴巴國(guó)際站進(jìn)行多賬號(hào)操作，較難嘗試新平臺(tái)，而新興的貿(mào)易中介只要初具規(guī)模，典型的特點(diǎn)就是多平臺(tái)操作，包括阿里速賣(mài)通、敦煌網(wǎng)等國(guó)內(nèi)平臺(tái)，還有Amazon、eBay等國(guó)際平臺(tái)，而且，一旦有新興平臺(tái)出現(xiàn)，如Wish等，也會(huì)第一時(shí)間跟進(jìn)嘗試。這些事實(shí)說(shuō)明這些貿(mào)易中介已經(jīng)充分意識(shí)到多平臺(tái)操作是其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)，只有充分利用各大平臺(tái)的規(guī)則體系來(lái)完善店鋪運(yùn)營(yíng)和不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能打造更強(qiáng)的代運(yùn)營(yíng)能力，從而爭(zhēng)取更多制造工廠的業(yè)務(wù)。

（二）與第三方平臺(tái)的競(jìng)合發(fā)展

作為在第三方平臺(tái)上開(kāi)設(shè)店鋪的賣(mài)家，與第三方平臺(tái)的合作必然會(huì)受到某些控制，如只能在某一個(gè)品類(lèi)下開(kāi)設(shè)店鋪，而不能多品類(lèi)店鋪運(yùn)營(yíng)等，對(duì)于貿(mào)易中介而言，代運(yùn)營(yíng)能力的增強(qiáng)需要擴(kuò)充其運(yùn)營(yíng)品類(lèi)，客戶(hù)信息的平臺(tái)共享也會(huì)讓其有數(shù)據(jù)隱憂(yōu)，最好的做法可以是多平臺(tái)多品類(lèi)的更為復(fù)雜的運(yùn)營(yíng)模式，從而可以實(shí)現(xiàn)與第三方平臺(tái)的競(jìng)合發(fā)展和成長(zhǎng)。當(dāng)然，也有一些Q易中介將店鋪運(yùn)營(yíng)升級(jí)為平臺(tái)運(yùn)營(yíng)，成為自營(yíng)電商平臺(tái)，也可以稱(chēng)之為B2B2C平臺(tái)，是貿(mào)易中介做大后的平臺(tái)模式，也就是直接從制造工廠采購(gòu)，通過(guò)平臺(tái)的海外營(yíng)銷(xiāo)推送，將產(chǎn)品銷(xiāo)售給海外終端消費(fèi)者，從中賺取進(jìn)銷(xiāo)差。這類(lèi)貿(mào)易中介雖然擺脫了第三方平臺(tái)的控制，但也受到無(wú)法做大流量的困擾，還是要與第三方平臺(tái)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)或合作，如自營(yíng)平臺(tái)的同時(shí)添加第三方平臺(tái)模式，與第三方平臺(tái)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如蘭亭集勢(shì)、DX、大龍網(wǎng)等；或者有自營(yíng)平臺(tái)的同時(shí)也入駐第三方平臺(tái)，與第三方平臺(tái)產(chǎn)生合作關(guān)系，如米蘭網(wǎng)等。但是，無(wú)論是哪種發(fā)展方向，對(duì)于貿(mào)易中介而言，與第三方平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)或合作，都應(yīng)明確其核心競(jìng)爭(zhēng)力在于做市場(chǎng)，品牌和營(yíng)銷(xiāo)推廣，如果偏離主營(yíng)項(xiàng)目，變成單純的做平臺(tái)流量思路，只能讓其優(yōu)勢(shì)喪失的更快，混合模式中去強(qiáng)化其核心業(yè)務(wù)才是貿(mào)易中介做大的根基。

（三）與第三方物流的競(jìng)合發(fā)展

海外倉(cāng)本為解決跨境物流問(wèn)題，是物流企業(yè)主推的發(fā)展方向，如出口易、遞四方等。平臺(tái)企業(yè)因推動(dòng)線(xiàn)上物流的發(fā)展，或者自建海外倉(cāng)，如敦煌網(wǎng)等；或者選擇與第三方物流合作，如阿里與菜鳥(niǎo)國(guó)際的合作等。而據(jù)跨境電商公益流平臺(tái)《極客營(yíng)》所作的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，月銷(xiāo)50-100萬(wàn)美金和100萬(wàn)美金以上的大賣(mài)家分別有55%和69%的比例已有自建的海外倉(cāng)或者計(jì)劃自建海外倉(cāng)。雖然大賣(mài)家不惜成本自建海外倉(cāng)有不滿(mǎn)意跨境物流現(xiàn)狀的原因，但主要因素還在于做海外市場(chǎng)需要拓展個(gè)性化服務(wù)?？梢哉f(shuō)，當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入海外倉(cāng)的升級(jí)版建設(shè)，從解決“最后一公里”物流向展示品牌、體驗(yàn)產(chǎn)品、解決售后和定制咨詢(xún)等方向發(fā)展，形成“前店后倉(cāng)”的新模式。第三方物流和貿(mào)易中介的海外倉(cāng)的建設(shè)思路是不一樣的，第三方物流優(yōu)勢(shì)在于物流，更愿意全球布倉(cāng)，而貿(mào)易中介的優(yōu)勢(shì)在于市場(chǎng)，更愿意全球布店；現(xiàn)階段最為理想的海外倉(cāng)建設(shè)戰(zhàn)略應(yīng)該是鼓勵(lì)這兩類(lèi)企業(yè)都積極地“走出去”，在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行建設(shè)，促進(jìn)二者之間的合作以實(shí)現(xiàn)前店后倉(cāng)的無(wú)縫對(duì)接。對(duì)于自營(yíng)平臺(tái)的貿(mào)易中介，有實(shí)力去自建海外展示廳或體驗(yàn)店，如蘭亭集勢(shì)等，而對(duì)于相對(duì)弱小的店鋪大賣(mài)家，則可以采取抱團(tuán)發(fā)展的方式，形成合力與第三方物流合作建設(shè)升級(jí)版海外倉(cāng)，如德化陶瓷企業(yè)抱團(tuán)與出口易合作就非常成功。

第9篇：工廠的運(yùn)營(yíng)模式范文

2012年的“創(chuàng)新十強(qiáng)”報(bào)道，臺(tái)灣健豪與香港保諾時(shí)這兩家企業(yè)正式進(jìn)入人們的視野。何時(shí)能出現(xiàn)內(nèi)地版的健豪與保諾時(shí)？業(yè)內(nèi)人士都在等待。

這一年的網(wǎng)絡(luò)印刷，有人倒下，但也無(wú)法阻止新進(jìn)入者的腳步。江湖依舊混沌，破局者并未誕生。

還是有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)吸引了我們的目光——開(kāi)心印。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)印刷，我們迫切感覺(jué)到，不要再大談特談模式創(chuàng)新了，Web與Print的融合，大家心中都有一桿秤。然而不太妙的是，在人們將互聯(lián)網(wǎng)作為模式創(chuàng)新利器的同時(shí)，一些最基礎(chǔ)的商業(yè)常識(shí)卻被漠視和拋棄。

網(wǎng)絡(luò)印刷不能走歪了。開(kāi)心印在實(shí)踐中的一些堅(jiān)持，或可帶來(lái)反思。

合理低價(jià)

沒(méi)錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)印刷差不多是和低價(jià)劃等號(hào)的。別說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)印刷了，貌似幾乎所有電子商務(wù)提供的產(chǎn)品與服務(wù)，都與低價(jià)相關(guān)。

在行業(yè)利潤(rùn)如此微薄的當(dāng)下，低價(jià)已經(jīng)讓企業(yè)主為之色變，深?lèi)和唇^。

“不管你愿不愿意，價(jià)格還會(huì)繼續(xù)走低?！遍_(kāi)心印的聯(lián)合創(chuàng)始人郭立偉說(shuō)。他的判斷，很大一部分基于目前印刷產(chǎn)能的超級(jí)過(guò)剩。

網(wǎng)絡(luò)印刷以低價(jià)沖擊市場(chǎng)究竟對(duì)不對(duì)？

將市場(chǎng)定位于商業(yè)印刷的開(kāi)心印，有兩個(gè)“出奇”之處。一是不做合版名片，二是提供的產(chǎn)品品類(lèi)很少。目前，名片幾乎是各個(gè)網(wǎng)絡(luò)印刷平臺(tái)的“必備良品”，像開(kāi)心印這樣不碰這塊業(yè)務(wù)的極少。登陸開(kāi)心印的網(wǎng)站界面，只有畫(huà)冊(cè)、單頁(yè)、封套、掛歷4個(gè)孤零零的產(chǎn)品品類(lèi)。

“事實(shí)上，單頁(yè)這類(lèi)業(yè)務(wù)我們也做得很少，開(kāi)心印絕大部分業(yè)務(wù)是畫(huà)冊(cè)印刷，”郭立偉說(shuō)，“不做合版名片的理由非常簡(jiǎn)單，因?yàn)闊o(wú)法想象那樣的低價(jià)究竟如何從中獲利，我們是不敢碰的，敬而遠(yuǎn)之?！?/p>

低價(jià)沒(méi)有錯(cuò)，但必須是合理的低價(jià)，低價(jià)不等于低利潤(rùn)，不等于不賺錢(qián)。這是開(kāi)心印運(yùn)營(yíng)的基本邏輯。

網(wǎng)絡(luò)印刷能帶來(lái)的低價(jià)，是以互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)入之后，運(yùn)營(yíng)與生產(chǎn)效率全面提升為基礎(chǔ)的，是以供應(yīng)鏈管理帶來(lái)的成本控制為基礎(chǔ)的。這樣的低價(jià)，不能盲目，也不能沒(méi)有底線(xiàn)。

開(kāi)心印平臺(tái)上，有印刷自動(dòng)報(bào)價(jià)系統(tǒng)。所有產(chǎn)品的報(bào)價(jià)，既考慮市場(chǎng)行情，也會(huì)考慮開(kāi)心印的生產(chǎn)效率與盈利水平?！盀槭裁磫雾?yè)做得少？因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)有的能力范圍內(nèi)，還無(wú)法實(shí)現(xiàn)低價(jià)，”郭立偉說(shuō)，“而某些規(guī)格的畫(huà)冊(cè)產(chǎn)品，我們的生產(chǎn)效率至少是別人的兩倍，甚至是三四倍，這樣的產(chǎn)品，我們能實(shí)現(xiàn)有利潤(rùn)保障的低價(jià)。”

郭立偉還強(qiáng)調(diào)，開(kāi)心印的低價(jià)，不但是實(shí)現(xiàn)盈利的低價(jià)，同時(shí)也是保證產(chǎn)品質(zhì)量的低價(jià)，“我們用的紙張、油墨等耗材，都是非常不錯(cuò)的，不僅購(gòu)買(mǎi)好設(shè)備，還購(gòu)買(mǎi)了高配置的軟件系統(tǒng)，為此增加了上百萬(wàn)元的成本”。網(wǎng)絡(luò)印刷就是要讓大家便宜也能買(mǎi)到好貨。

堅(jiān)持合理的低價(jià)，所以開(kāi)心印能提供的產(chǎn)品相對(duì)單一。這樣的做法可能被認(rèn)為過(guò)于保守。智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁吧。

大眾消費(fèi)品領(lǐng)域絕大多數(shù)的電子商務(wù)平臺(tái)，幾乎都要經(jīng)歷不計(jì)盈利、長(zhǎng)達(dá)好幾年的“燒錢(qián)”階段，更坦白地說(shuō)，在中國(guó)，已經(jīng)賺錢(qián)的電子商務(wù)平臺(tái)少之甚少。

這種普遍的做法，是否值得印刷企業(yè)效仿？必須承認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)印刷是一個(gè)難獲資本關(guān)注的行業(yè)，在吸引投資相對(duì)困難的情況下，印刷企業(yè)燒得起、舍得燒這個(gè)錢(qián)嗎？

再換個(gè)角度想，網(wǎng)絡(luò)印刷平臺(tái)即使通過(guò)低價(jià)實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)量的擴(kuò)張，這種干得越多、賠得越多的局面如何維系？恐怕這會(huì)是所有印刷企業(yè)的不可承受之重。

低價(jià)會(huì)是未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)網(wǎng)絡(luò)印刷征戰(zhàn)市場(chǎng)的利器，但這低價(jià)，不能被扭曲。

慢速擴(kuò)張

“開(kāi)心印在線(xiàn)上這塊，沒(méi)有什么特別之處，我們目前把更多的功夫花在線(xiàn)下?！惫ミ@樣說(shuō)。

2011年，開(kāi)心印正式上線(xiàn)。截至目前，它在無(wú)錫、南京、溫州各擁有一間工廠，或獨(dú)資、或控股。第四間工廠位于上海，預(yù)計(jì)將于2014年3月正式開(kāi)業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)。

四間工廠，統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)模式，遵循相同的規(guī)章制度。開(kāi)心印單獨(dú)成立了一個(gè)投資管理公司，專(zhuān)門(mén)對(duì)線(xiàn)下工廠實(shí)行專(zhuān)業(yè)、高效管控。

我們以往接觸了不少網(wǎng)絡(luò)印刷平臺(tái)，都在最大限度地尋求對(duì)外合作，整合、擴(kuò)大線(xiàn)下生產(chǎn)資源。郭立偉卻告訴我們，“開(kāi)心印做起來(lái)以后，有很多人給我打電話(huà)，希望能作線(xiàn)下合作加盟商。我拒絕了好多?！?/p>

如果不是因?yàn)榫芙^，開(kāi)心印的線(xiàn)下工廠不會(huì)是如今的規(guī)模，可能已經(jīng)突破兩位數(shù)了。

“我們要保證管理團(tuán)隊(duì)對(duì)線(xiàn)下工廠有足夠的掌控力。說(shuō)實(shí)話(huà)，如果現(xiàn)在擴(kuò)張實(shí)現(xiàn)了二三十家線(xiàn)下工廠，我沒(méi)把握能理順，我可能不知道怎么管，”郭立偉這樣解釋?zhuān)拔覀儾回澏唷⒉回澘臁．a(chǎn)品品類(lèi)，盈利一個(gè)我們就做一個(gè)；線(xiàn)下工廠，扎扎實(shí)實(shí)地一步一步來(lái)。”

在這個(gè)追求速度的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)者們慣有的姿態(tài)是開(kāi)足馬力、一路狂飆，越快越好，至于翻車(chē)的危險(xiǎn)，顧不得那么多了。

最后，我們來(lái)再多想一想網(wǎng)絡(luò)印刷面臨的基本問(wèn)題。

一位TMT產(chǎn)業(yè)觀察者在探討“什么樣的行業(yè)不能被互聯(lián)網(wǎng)威脅和取代”時(shí)表示，“產(chǎn)品無(wú)法標(biāo)準(zhǔn)化、交易過(guò)程過(guò)于復(fù)雜、交易過(guò)程中牽涉較大風(fēng)險(xiǎn)的，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)此基本沒(méi)有殺傷力”。

逆向思維，網(wǎng)絡(luò)印刷的前提必是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，以及交易的簡(jiǎn)化與快捷。網(wǎng)絡(luò)印刷平臺(tái)的產(chǎn)品品類(lèi)，不必求大、求全，對(duì)于那些無(wú)法，或者很難標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，何必硬搬上網(wǎng)呢？

2013年，涂書(shū)網(wǎng)的關(guān)閉，還有眾多個(gè)性定制印刷平臺(tái)的低迷，讓人們無(wú)奈看清：這塊市場(chǎng)的需求依然很成問(wèn)題。

商業(yè)印刷是存量市場(chǎng)，同時(shí)也是剛性需求，這個(gè)市場(chǎng)的業(yè)務(wù)向網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移是趨勢(shì)，但前提是，消費(fèi)者能夠用低價(jià)，方便快捷地在網(wǎng)上采購(gòu)好的商業(yè)印刷產(chǎn)品。