企業實踐工作計劃精選(九篇)

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第1篇：企業實踐工作計劃范文

關鍵詞：基層企業；企業文化建設；現代企業；企業運營；因地制宜

中圖分類號：F276 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2014）33-0155-02

基層企業文化是企業文化建設的重要組成部分，是企業文化生命力的重要支撐，是推動企業快速、穩健、良性發展的動力源泉。筆者在基層掛職工作中發現，基層單位在企業文化建設各方面的投入與需求間，有著較突出的矛盾。主要表現在對企業文化工作的認知模糊，不能正視文化的重要性和本企業文化的內涵；另外，對“人、財、物”的投入也十分有限，難以滿足當前基層企業文化建設的需求；而且對于基層文化工作的建設和發展，工作盲目，缺乏計劃，難以突破。這就迫切需要我們尋找一條適合基層企業文化創新發展之路。

1 突破壁壘，注重“認知、認清、認同”

基層單位加強企業文化建設工作，首先要明確認識，從思想上高度重視對企業文化的認知、認清和認同，上下齊心，保障企業文化的宣貫和落地。

但在基層的企業文化實際建設中，還存在以下認知問題：一是在建設實施過程中，部分單位和領導對企業文化的重要性認識不足，存在政績誤區，認為文化建設會影響基層日常生產經營和自身的政績，從而忽視企業文化建設工作，使工作流于形式。二是部分基層單位缺乏向下、向外的宣傳力度和應對培訓，基層員工對企業文化內涵認知不深、不清，工作做得多，但十分盲目。對外，有些基層單位官方不愿說、不敢說，而有些職工卻在網絡媒體上說不清、胡亂說，這在一定程度上影響了企業的正常工作，損害了企業的公信力和社會形象，給企業穩健發展造成了一定的影響。

要改變現狀，要做到以下兩點：一是基層領導要主動打通“認督二脈”?！罢J”即“認知自身企業文化之根，認同文化是企業之魂”，深刻認清企業文化建設的迫切性、重要性和全局性以及本企業的文化精髓；“督”即“督率統領親力親為，督辦監察認真對待”。要主動踐行企業價值觀，在日常工作抓好落實、做好“行”為表率。二是加大企業文化內部向下的宣貫力度，基層企業特別是一線部門要以更加積極的態度，努力轉變觀念，主動加強學習和培訓。要積極正確地向外宣傳本企業文化，與公眾和媒體建立良好順暢的溝通渠道，消除誤解，增進互信，化“?！睘椤皺C”，提升基層企業的品牌形象，樹立企業高度的社會責任感。

2 提升管理，注重“做實、做新、做好”

管理是企業運營的基礎，企業文化工作做得好不好、扎不扎實、深不深入、能不能長久發揮作用，關鍵要看企業基礎管理做得如何。

在基層的企業文化建設管理中，確實還存在著一些不合理之處：一是基層單位缺乏科學的態度，沒有根據企業的文化建設方案建立適合自身的工作制度，也沒有將企業文化管理納入企業正規化管理中去。管理隨意、散亂，缺乏計劃和延續性，雖然喊著打造特色企業文化的口號，實質只是迎合領導喜好，領導一換，文化也就變了樣。如某基層單位的職工文化室，在領導調整之后，該文化室一直閑置，至今兩年沒有被啟用過。二是受經濟發展不均衡影響，部分基層在企業文化建設的軟硬件投入上存在許多困難，很多文化活動因缺乏經費支持而不能開展。一些偏遠基層單位的黨建文化陣地建設，至今仍只有一部電視機，這與國有企業科學創先發展的要求是極不相符的。三是各條業務線缺乏統籌，使得有限資源浪費嚴重。例如某基層單位去年3月初開展的“學雷鋒志愿服務活動”剛結束，緊接著又在中旬開展“3.15安全服務志愿宣傳活動”，活動形式重復粗糙，應付了事，不但浪費了人力和物力，更影響了基層的正常工作。

因此做好基層企業文化的管理，要從以下三點著手：一是要加強制度管理建設，完善相關管理制度和規范，做實制度基礎，建立適用于自身文化建設發展的管理制度和規范。例如可根據上級企業文化職能戰略制定適用本單位的《基層文化工作指導手冊》、《文化活動資源統計表》等。加強制度激勵，通過加大對領導個人參與度考核、增加基層考核加分值等方式，強化領導責任，激勵基層員工。二是要加大投入，加強預算監督和后勤監管，通過規范預算申報，強化預算管理，做好經費保障和后勤物資保障工作，保障基層企業文化建設活動的有序進行。三是要做新管理方式，逐層成立牽頭負責機構或設立專職人員，統籌整合各條線的文化經費，合理支配，避免資金浪費。

3 把握主體，注重“方向、方式、方法”

方法論是企業文化建設的重要內容。方向路徑指引的對錯，方式方法運用的好壞，往往對于企業文化建設效果起到至關重要的作用?；鶎悠髽I文化建設要有非常明確的工作導向，注重方式和方法，摸索出一套既符合企業需要，又有利于工作開展和員工接受的方式方法。

基層在具體實施過程中，會出現方向不明、工作方法不對頭的問題。因為現有企業文化宣貫方式，還依賴原有自上而下的方式執行，上級目標明確，但傳達到基層時就有了偏差，加上缺乏自下而上的雙向溝通反饋渠道，導致一些基層職工不理解或不知道企業的文化價值內涵。例如對某基層單位進行服務抽查時發現，該單位職工認為“什么服務意識？只要把活干了就行了”，存在“怕麻煩”，不愿讓客戶直接致電客服電話的現象，說明該職工對企業轉型后的文化概念模糊、方向偏離，同時也說明了我們宣貫教育的方式和方法較僵化，使得企業文化成效沒有落到實處。

因此，基層企業在自身文化建設過程中，要始終堅持以企業文化建設總目標為總方向，堅決貫徹企業文化建設統一的價值理念、發展戰略、行為規范和品牌建設，保持自身與總體戰略的一致性，以“全面覆蓋、細微滲浸”的工作態度將文化理念融入基層，以最通俗易懂的語言、最平實的事例和最喜聞樂見的方式進行宣貫，使企業文化建設根植基層、上下一心、方向一致，實現從淺灘到深藍，從“被動接受”向“主動踐行”的跨越。同時，還要掌握好工作的方法，做好人才培儲工作，創新培訓形式，通過為專職人員和班組長提供交流學習平臺、成立文化工作室、請進“專家”普遍培訓、重點指導等方式，培育基層企業所需專業人才，為基層企業的長遠發展儲備好人才。

4 尋求創新，注重“因地、因時、因企”

受地域、歷史等客觀因素影響，不同地區間、不同基層單位的文化也不完全相同。

因此，基層要注重因地制宜，高度重視地域文化的影響，充分了解掌握本地區的風土人情、歷史文化，根據自身實際，以地域人文為特色，以歷史文化為支撐，建立自身特色的文化建設體系。例如走向世界的海爾集團就深受齊魯文化的影響；同時，要因企不斷完善、因時不斷修正，始終以自身企業文化的總體框架為主體，始終把握時代主流與時俱進，吸收借鑒當代優秀企業文化，有機融合，為我所用，較好地實現個性與共性的統一，用多彩的音符奏響和諧的協奏曲。如某基層單位結合古老南江文化和上級企業文化編排的企業文化舞蹈《情語禾樓》，推出后不但社會反響強烈，群眾認可度高，而且很大程度提升了職工的凝聚力和對企業的歸屬感，尤其對引導青年職工扎根基層起到了積極作用。

5 重點打造，注重“精心、精品、精益”

基層企業文化建設不僅講究方式方法，因地而異，更重在成效。這要求基層企業必須始終專注企業自身文化體系的建設，精心策劃，精品雕琢，精益管理，追求卓越。

在基層，雖不乏優秀作品，但真正稱為精品的還是不多，一個很重要原因是部分基層潛心創造不夠，精心磨礪不足，在文化建設過程中心浮氣躁，喜歡“吃快餐”，缺乏調研，常為活動而做活動，缺乏沉淀積累，如同“熊掰棒子――掰一個扔一個”。例如在某單位調研時，一名基層員工談到，雖然單位每年的文化活動、品牌打造的不少，但每次年底總結時，卻總找不出亮點可寫。這從側面也反映了基層的企業文化缺乏“精品”意識。

第2篇：企業實踐工作計劃范文

關鍵詞：建筑施工企業 安全事故 安全文化 安全管理

一、安全文化概念定義

安全文化就是企業的安全意識、安全目標、安全責任、安全素養、安全習慣、安全科技、安全設施、安全監管和各種安全規章制度的總和，其核心是堅持以人為本，保護人的健康，珍惜人的生命，實現人的價值的文化，并在企業的安全管理中發揮著重要的導向、激勵、凝聚和規范作用。一句話，企業安全文化是全體職工安全素質和良好習慣的體現。企業安全文化是在建筑施工居主導地位并為絕大部分員工所接受的安全生產價值觀、安全生產信念、安全生產行為準則及具有特色的安全生產行為方式與安全生產物質表現的總稱，是施工企業長期的安全生產實踐的沉淀。

二、安全文化的作用

企業安全文化是企業在生產活動中形成的，安全文化主要是通過“文之教化”的作用，將人培養成具有現代社會所要求的安全情感、安全價值觀和安全行為表現的人。企業安全文化在企業生產活動中起如下作用：

（一）教育的作用。營造深厚的安全生產環境，引導全體員工樹立牢固的安全生產意識，以發展和變化的態度對待安全生產，堅定一切事故都可以預防的安全生產理念。通過抓好安全文化教育，可以使各級領導和職工在心里、思想和行為上形成安全文化的自我意識和安全文化氛圍，通過有效的思想政治工作和教育培訓手段、形式、傳授安全文化意識，普及安全哲理、知識、技能，以此提高職工安全文化素質，促進企業安全生產。

（二）規范的作用。規職工的安全生產行為，強化相關法律法規的規范性和約束力，幫助職工克服不良習慣。

（三）協調的作用。以統一的安全文化準則和行為，來協調人與環境、人與設備、安全工作與其他工作的各種關系，處理各類矛盾，使安全管理系統的各個方面都能處于有序運行、協調發展的和諧狀態。

（四）發展的作用。文化是在發展工程中傳遞和累積的。不斷地提煉和發展安全文化，有利于創造出新的安全文化成活，實現在發展變化中安全工作的正確認識。

（五）效益的作用。安全是一切工作的基礎，不斷提煉和發展安全文化，夯實安全基礎，有利于提升企業安全管理水平和層次，提升企業的盈利能力和核心競爭力。

安全文化的作用不可忽視，它能促使企業員工在正確的安全理念和價值觀的引導下，統一目標，提高認識，從我做起，發揮安全生產的積極性和主動性，從而確保安全生產。

三、安全文化的運用

企業安全文化是企業管理的靈魂，只有抓好安全文化建設，才能做好安全工作。建設企業安全文化，就是要在企業內普遍形成正確的安全價值觀。

（一）加強企業安全文化領導組織建設。

為保證企業安全文化建設的健康發展，一方面企業應建立強有力的管理體系，成立安全生產委員會領導小組，由企業黨政領導親自抓，形成“一崗雙責，黨政同責，齊抓共管”的風格，從而確保安全規章制度真正落到實處，健全完善的相關法規制度，以保障企業安全文化建設的順利進行，另一方面項目部是安全管理工作的最終落腳點，只有從項目部抓起，才能實現“安全。

（二）加強宣傳教育，培養濃郁的安全文化氛圍。

安全宣傳教育是提高人的安全素質的重要手段之一，系統的安全教育包括安全知識、安全技能和安全態度三部分，缺一不可。對于能否實現安全教育的最大效果，建立橫向到邊、縱向到底的安全教育網絡至關重要。在宣傳教育過程中使全體人員逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的良好氛圍，使全體員工逐步實現從“要我安全”轉變為“我要安全”的思想跨越，進一步升華到“我會安全”的境界。

（三）遵循環境效應規律，優化安全文化環境。

良好的安全生產環境，有利于強化安全生產，提高安全水平。工地現場既是項目部職工的勞動作業場所，也是容易出事故的地方，通過創建安全文明生產，創造整潔文明的勞動環境，使職工產生舒適感，保持良好的勞動情緒，提高作業環境的安全系數，又可以通過加強作業環境的巡查和督察，并與考核獎懲結合起來，及時消除現場安全隱患，來保障安全生產。

（四）加強制度建設，保障安全文化建設健康發展。

建立健全企業安全管理各項操作規程、規章制度，使其規范科學并嚴格執行。同時隨著新工藝、新技術和新設施的采用，定期組織有關人員清理、修訂、完善已有的安全操作規程、標準及制度。

建立以安全生產責任制為中心的安全管理制度，落實安全生產責任制是安全生產工作的核心。企業黨政領導應對本企業的安全生產工作全面負責，堅持“管生產必須管安全”的原則，實施全過程、全方位、全員性的安全管理。規范安全生產例會、安全活動日和安全生產活動月、安全檢查、安全隱患整改、安全教育、安全事故調查、安全事故及時報告、安全簡報和安全總結材料等安全活動的開展。組織制定并實施企業安全事故應急救援預案，加強日常安全生產管理，包括各種安全生產檢查、安全生產教育培訓、開展安全生產活動等內容，逐步完善危險源，特別是重大危險源的安全管理、監控措施和報警設施等。

四、結束語

建筑施工企業安全文化是存在于企業和人員征和態度的總和，是每一個優秀的建筑施工企業必不可少的部分，是企業文化的重要組成部分，它確定著“安全生產第一”的觀念。如今，在當今競爭日益激烈的市場體系中，建筑施工企業應該總結出自己企業獨具特色的安全文化，使安全生產不僅僅停留在物資投入方面，更重要的是人與人之間的“精神文化交流”。 企業必須樹立完整的生產施工安全觀，促使人人都具有科學的安全觀、職業倫理道德和安全行為規范。安全文化在實際工作中的合理運用，能為企業在日后的安全生產過程中起到傳承的作用，并為企業創造更大的收益。

參考文獻：

[1]樊建中，試論建筑企業安全文化建設.山西建筑.2005，03

[2]孫光建，筑施工企業安全文化建設思考.山西建筑.2008，10

第3篇：企業實踐工作計劃范文

一、企業文化和思想政治工作的概念

企業文化是指導和約束企業整體行為和員工行為的價值理念，是企業一個非常重要的組成部分。企業文化包括三個層次：一是物質文化，包括廠房、設備等；二是精神文化，包括企業心理道德規范等；三是制度文化，包括企業的規章制度等。

思想政治工作是以人為對象，解決人的思想、觀點、政治立場問題，提高人們思想覺悟的工作，是實現黨的領導的重要途徑和社會主義精神文明建設的重要內容，也是搞好經濟工作和其他一切工作的有力保障。企業思想政治工作的任務就是解決員工的思想問題，提高員工的工作積極性、主動性和創造性，保證組織任務的完成和經濟目標的實現。

二、企業文化建設與思想政治工作的關系

（一）企業文化建設與思想政治工作的目標一致

思想政治工作是企業文化建設中非常重要的組成部分。從兩者的目的進行分析，企業文化建設是通過軟管理激發員工的工作熱情，促進企業經濟效益的提高；思想政治工作是通過理論教育調動員工的工作積極性，提高企業的經濟效益。因此，企業文化建設與思想政治工作在目的方面具有一致性。

（二）企業文化建設與思想政治工作的方式、內涵不同

思想政治工作是通過理論教育活動促進員工政治覺悟的提高，具有較強的政治色彩。企業文化建設是通過培訓與管理工作培養員工的價值觀，具有較強的管理性與經濟性。思想政治工作側重于對員工的思想、觀念、態度等進行影響，從而充分調動員工的積極性，為企業的生產與發展做出重要貢獻。企業文化建設主要強調的是企業長期形成的行為規范、價值觀念等，強調的是企業理性的文化概念。

（三）企業文化建設與思想政治工作的融合

企業文化建設與思想政治工作相比，企業文化建設更加的具體與個性化。企業文化是在長期的企業生產與發展過程中形成的，其中借鑒了很多思想政治工作中的方法與經驗。企業文化建設與思想政治工作之間存在著相輔相成的關系，只有實現相互融合才能夠真正發揮作用。

三、思想政治工作核心價值作用的發揮措施

（一）通過企業文化建設實現思想政治工作融入企業管理

在企業文化中，“人”與“人的作用”是研究的核心內容。對于企業管理者來講，最主要的就是實現企業的“三高”，即高效率、高效能與高效益，而實現“三高”最為關鍵的就是企業員工。只有每個員工都將創新、質量與服務視為職業風尚，才能夠實現企業與員工目標的一致，促進企業的健康、持續發展。因此，企業應該實現企業文化建設與思想政治工作在目標方面的協調，為企業的發展奠定堅實的基礎。企業文化建設實現了思想政治工作與企業經營管理要求之間的相互結合，為企業的生產經營管理提供指導思想與激勵手段，通過企業文化建設實現思想政治工作融入企業管理。

（二）實現企業思想政治工作與企業文化建設、企業管理的相互結合

企業在文化建設的過程中必須充分發揮思想政治工作的優勢，實現兩者的相互促進與共同發展。企業應該通過促進、引導等方式實現企業思想政治工作與企業文化建設之間的相互結合。思想政治工作與企業管理相互結合才能夠形成綜合效應，通過兩者的結合實現柔性引導與剛性約束的結合。另外，要拓展教育內容，在開展思想政治工作的同時，結合企業和員工的實際，有針對性地開展文化技術等方面的教育活動，以提高員工隊伍的整體素質。

第4篇：企業實踐工作計劃范文

關鍵詞：企業全員標準化貫徹實施

企業標準化是企業組織現代化科研生產的重要手段和必要條件，其工作水平直接影響到產品質量、研制周期、經費開支和生產安全，因此科學發展標準化，不斷提高企業標準化水平，對于企業綜合能力建設是極其必要的。本人結合標準化工作經歷就此提出幾點淺見。

一、領導重視是標準化貫徹實施的基本前提

突出領導作用是質量八項原則之一，作為管理技術的標準化工作也同樣適用。缺乏企業領導的重視與支持，標準宣貫工作就會無處發力，難以有效實施。上世紀90年代，本人所在工廠的產品設計文件格式主要依據SJ/T207的有關規定，其他技術文件的格式則處于無序管理的狀態，通常也不經過標準化檢查。在GJB 0.1實施后，用戶代表多次提出工廠項目文件存在格式混亂，同一項目文件格式嚴重不協調以及字體字號普遍不一致等現象，最終引起了工廠領導的重視，責成標準化人員加強組織學習，快速提升自身能力水平，嚴格按標準要求對各類項目文件實施檢查和考核，從而短時間內實現了項目文件格式的統一化管理。隨著工廠領導對標準化工作的持續關注，標準化人員也不斷地改進工作方式，利用OFFICE功能開發出專用文件編寫模板，推廣應用并取得了良好的效果：多年來，工廠承研的多個重點型號的定型文件始終保持著較高水平的文件質量，多次獲得了審查專家們的一致認可和高度評價。

二、全體努力是標準化要求落在實處的有效保障

“全員努力創造效益”是大多數企業的經營方針，而標準化的最終目的也是“為了在一定范圍內獲得最佳效益”，因此企業標準化與企業發展具有共同追求的目標，同樣也說明了標準化工作不應當僅僅局限于專職的標準化部門（人員），而應當是涵蓋企業所有部門。眾所周知，質量工作“需要全員參與”才能得以實現，而質量工作依據什么來開展，是標準；環境管理體系、安全生產管理體系又是通過什么來實現呢，仍然是標準。從定義上講，標準化是“為了在一定范圍內獲得最佳效益，對現實問題或潛在問題制定共同使用和重復使用的條款的活動”，那么，這種“共同使用和重復使用的活動”必然是針對企業整個科研、設計、生產、質量、保障、計量和檢驗等一系列活動而言的管理行為。企業標準化應當實現全員化，它不僅需要各級領導具有強烈的標準化意識，更需要相關人員具備自覺學標貫標的意識。GJB3206A-2010《技術狀態管理》規定的各階段技術狀態標識、控制、紀實和審核活動，無一不涉及到項目管理部門、研發部門、質量部門、物資部門、工藝部門、檔案部門和標準化部門（人員）。所以，在企業范圍內盡量盡快地糾正“標準化工作是標準化人員的事，是標準化部門的事”的錯誤觀念已然刻不容緩，正確樹立全員開展標準化的思想觀念是改善現有標準化工作狀況，提升企業整體標準化水平的有效保障。

三、高效權威的標準化機制是標準化工作持續良性發展的組織保證

GB/T15497和GB/T15498中指出，企業標準分為技術、管理和工作標準三類。技術標準決定了產品質量控制水平，管理標準體現了工廠的組織、生產和經營管理的范疇和要求，工作標準反映了員工的工作質量和水準。這些企業標準能否有效形成，能否充分實施，單單依靠標準化部門（人員）是難以實現的。因此要推動全員標準化，就必須建立健全一個高效權威和行之有效的標準化組織機制，這種機制向上能承接公司領導意旨，向下能有效監管督促各部門員工，積極引導科研、生產和經營活動，從而保障標準化要求的圓滿實現，妥善協調并解決標準化實施中出現的各種問題，最終實現經濟利益和社會效益的最大化。

四、專兼職人員體制是標準化工作順利實施的充分保證

標準化學是管理工程學科與專業技術學科的交叉學科和基礎學科。合格的標準化從業人員不僅僅要熟練掌握標準化專業知識，還要學量的自然科學和社會科學知識，同時對其從事的行業領域還需要具有相應的實踐經歷。二三十前的標準化人員，大多來源于企業的科研設計部門，具有豐富的工程實踐經驗，對科研過程中的標準化要求有著較精準的指導作用。而現在多數企業內部科研人員與標準化人員的收入差距不斷擴大，職業生涯前景發展更是不可同日而語，形成了相當數量的標準化人員來源于院校應屆畢業生的局面，他們普遍缺乏系統的標準化培訓，玩玩是通過老員工的“傳幫帶”和自學方式逐步掌握標準化知識和技能。因此在企業中應充分考慮標準化人員的組成方式，既能突出引導作用，又能確保標準實施。

五、全員標準化的同時，企業標準化工作也需要改革

（1）改變標準宣貫思維，從單純的授課調整為按崗位自學為主，重要標準外聘專家授課為輔。標準執行涉及到企業各個環節，各項要求門類繁多，假如能在專職標準化人員的協同下，各崗位人員自行確認標準學習項目，其宣貫效果應當是更為顯著和有效的。對于那些重要標準，則可考慮外聘標準編制組主要成員在企業內部集中培訓，進而保證對標準理解的正確性和一致性。此外，標準宣貫后的考核方法和力度也要靈活有效，進而推動各級人員主動提升標準化意識。

第5篇：企業實踐工作計劃范文

一、以健全“兩個保障”為切入點，建立完善相關配套制度和政策

一是健全制度保障。為保證工作有序推進，2013年市縣兩級均成立了由紀委、組織、機構編制、財政、人社、審計、統計等部門負責同志組成的事業單位考核委員會，作為考核工作的議事決策機構，負責領導、組織、協調事業單位績效考核工作。事業單位考核委員會辦公室設在編辦，具體工作由事業單位監督管理局承擔。事業單位考核委員會成員單位建立考核聯動機制，形成考核推進合力，為考核工作提供了堅強的制度保障。二是健全政策保障。2015年，市委辦公廳、市政府辦公廳印發《濟南市事業單位績效考核辦法（試行）》。市事業單位考核委員會據此分別制定2015、2016年度《濟南市事業單位績效考核工作實施方案》，不斷完善考核政策保障。

二、以創新指標體系為突破點，力求考核工作更加科學客觀

堅持問題導向，在充分總結前期考核工作經驗、認真聽取事業單位反饋基礎上，2016年度的績效考核，對考核指標體系進行了多方面的突破。一是增加綜合指標內容。2015年度考核的綜合指標體系側重事業單位登記管理事項，經實踐，這樣既不利于充分評價事業單位的履職情況，也未能發揮事業單位考核委員會成員單位的積極性。因此，為更全面客觀衡量事業單位依法履職情況，在研究完善2016年度綜合指標體系過程中，相應減少事業單位登記管理內容及分值權重，由原來的40分調整為5分；適當增加了組織管理、機構編制管理、財務管理、人事管理等四方面內容，具體考核內容由組織、機構編制、財政、人社等市事業單位考核委員會成員單位結合各自職能自主研究制定，市事業單位考核委員會辦公室進行匯總，分值各為10分。二是調整專項指標設置。在保持專項指標分值不變基礎上，調整專項指標內容及分值權重，不僅包括主體業務開展情況、社會效益、運行管理等方面內容，還增加了社會評價情況。并適當減少主體業務開展、社會效益情況所占分值。將社會評價納入專項指標體系中既可調動主管部門的主動性，又可便于主管部門結合行業特點選擇適合所屬事業單位的評價方式，提高評價的可操作性。三是增設加分項目。為激勵事業單位不斷爭先創優，分國家、省、市三級獎勵加分，同一獎勵不累計加分，獎勵實行上不封頂。

三、以突出公益屬性為關鍵點，注重探索采用多元化考核方式

一是重點抽查與全程考核相結合。市事業單位考核委員會成員單位選派人T，隨機參加主管部門組織的考核組，對教育、水利、農業、文廣新、衛生計生等服務范圍廣、民生關注高、公益性強的部門所屬事業單位進行重點領域的全程考核，加大抽查力度，最大可能發揮抽查效能。二是與“雙隨機、一公開”檢查銜接?！半p隨機、一公開”檢查結果可作為事業單位績效考核綜合指標得分依據，對已開展“雙隨機、一公開”檢查的事業單位，主管部門可不再進行涉及綜合指標內容的考核，從而提高檢查結果的使用效率，避免重復考核，減少行政成本。三是分類開展社會滿意度評價。根據事業單位服務對象不同，分類開展社會評價。對主要面向社會提供公益服務的單位，引入第三方機構進行評價，委托市社情民意調查中心重點對考核對象的職責履行、服務效能、信用建設和服務質量等進行滿意度電話調查。對主要為機關提供輔、技術的單位，可采取調查問卷的形式進行。

四、以落實結果運用為著力點，不斷嚴格等級評定細化獎懲措施

第6篇：企業實踐工作計劃范文

(人發[2000]70號)和《棉花質量檢驗師執業資格考試實施辦法》(國質檢人[2002]309號)的規定，2011年棉花質量檢驗師執業資格全國統一考試定于2011年5月29日至6月3日進行。

2011年棉花質量檢驗師執業資格考試引人注目的變化是：考試將使用2010年版的《棉花質量檢驗師執業資格考試大綱》。

為幫助棉花檢驗專業技術人員了解考試報名相關情況，現將2011年棉花質量檢驗師執業資格全國統一考試的報考對象及條件、考試方式及考試范圍、考試時間及考試科目、報名辦法等8個考生關注的主要問題說明如下：

一、報考對象及條件

(一)凡中華人民共和國公民，遵紀守法并具備下列條件之一者，可申請參加棉花質量檢驗師執業資格理論考試和實際操作兩部分考試或申請參加棉花質量檢驗師執業資格理論考試和實際操作考試兩部分考試中的其中一部分考試：1、取得棉花檢驗及相關專業(棉花種植與加工、紡織、儀器儀表等，下同)中專學歷，從事棉花質量檢驗工作滿7年：2、取得棉花檢驗及相關專業大專學歷，從事棉花質量檢驗工作滿5年：3、取得棉花檢驗及相關專業本科學歷，從事棉花質量檢驗工作滿3年：4、取得碩士以上學位，從事棉花質量檢驗工作滿1年：5、按國家有關規定評聘為助理工程師后，從事棉花質量檢驗工作滿4年：6、按國家有關規定評聘為工程師及以上專業技術職務：7、2010年棉花質量檢驗師執業資格理論考試或實際操作考試兩部分的其中一部分考試合格者。

(二)根據《關于做好香港、澳門居民參加內地統一舉行的專業技術人員資格考試有關問題的通知》(國人部發[2005]9號)、《關于向臺灣居民開放部分專業技術人員資格考試有關問題的通知》

(國人發[2007]78號)文件規定，香港、澳門、臺灣居民，具備本通知上述條件之一者，可申請參加棉花質量檢驗師執業資格理論考試和實際操作兩部分考試或申請參加棉花質量檢驗師執業資格理論考試和實際操作考試兩部分考試的其中一部分考試。

二、考試方式及考試范圍

(一)理論考試：1、棉花質量檢驗基礎知識閉卷筆試：2、棉花質量檢驗專業知識閉卷筆試。

(二)實際操作考試：1、棉花品級檢驗：2、棉花長度檢驗(手扯尺量法)：3、棉纖維馬克隆值檢驗(175型或MC型便攜式馬克隆值儀)。

考試范圍詳見《棉花質量檢驗師執業資格考試大綱》(2010年版)。

三、考試時間及考試科目

考試時間：2011年5月29日至6月3日

2011年5月29日：棉花質量檢驗理論考試。上午9：30～11：30：棉花質量檢驗基礎知識考試：下午14：00～16：00：棉花質量檢驗專業知識考試。5月30日至6月3日：棉花質量檢驗實際操作考試?？忌鷳{身份證、準考證參加考試。

四、考試地點

全國共設7個各考點，分別是：河北、江蘇、山東、河南、湖北、湖南、新疆。根據考生的分布情況及考點承擔考試的能力，分別確定其中若干考點承擔此次考試工作。考生參加考試的地點以準考證為準。

五、報名辦法

(一)報名時間：2011年1月1日至2011年1月31日。(新疆地域較大，交通、通信時間相對較長，為確保廣大棉花檢驗人員能有充分的時間報名，報名時間可適當提前)。

(二)報名地點：報考人所在省、自治區、直轄市質量技術監督局。

(三)報名時按規定交納考試費，理論考試收費100元/人，實際操作考試收費900元/人。

(四)報名時填寫《棉花質量檢驗師執業資格全國統一考試報名表》(下載地址http：//)，并提供以下材料：1、身份證、學歷證明、學位證書或專業技術職務評聘證書的原件及復印件：2、香港、澳門居民在報名時應向當地考試報名機構提交本人身份證明，國務院教育行政部門認可的相應專業學歷或學位證書，相應專業機構從事相關專業工作年限的證明：3、臺灣居民在報名時應向當地考試報名機構提交《臺灣居民來往大陸通行證》，國務院教育行政部門認可的相應專業學歷或學位證書，本人工作單位出具的從事相應專業工作年限的證明：4、2010年理論考試合格報名參加實際操作考試者或實際操作考試合格報名參加理論考試者，僅提供全國棉師辦2010年核發的理論考試合格證或實際操作考試合格證原件即可：5.28毫米×35毫米(2寸)免冠正面彩色近照2張。

六、考前培訓

堅持自愿的原則?？忌栽笡Q定參加培訓、選擇培訓點和購買培訓教材。堅持考培分開的原則。參與培訓的工作人員不參與其他所有與考試有關的工作(包括命題和組織管理)。

七、閱卷及考試結果的查詢

各科考試成績均實行百分制。閱卷工作由國家質量監督檢驗檢疫總局組織專家集中進行。國家質量監督檢驗檢疫總局與中華人民共和國人力資源和社會保障部共同確定考試合格標準。

閱卷復核結束后，將在中國纖維檢驗局網站(http：//)考試成績。

八、執業資格證書的頒發與注冊

第7篇：企業實踐工作計劃范文

陽江質監局多次深入企業調研有關標準化建設方面的問題，幫助企業解決標準化問題。幫助企業解決在企業標準制訂和新產品標準編制過程中遇到的各種困難，指導創建“標準化良好行為企業”，以點帶面推動企業標準化進程。

在該市支柱產業——刀剪制造業方面，陽江質監局相關負責人表示，體現一個區域乃至一個城市競爭優勢的是其優勢產業及產業集群。

為壯大區域產業集群，扶持陽江五金刀剪業的發展，陽江市質監局從建設保持陽江刀剪產品優勢的長效機制出發，將該市陽東縣東城鎮這一刀剪產業集群區域建設成為廣東省第一個五金刀剪標準化的示范鎮。

該局工作人員表示，陽江質監局計劃用三年時間逐步在鎮內建立起覆蓋專業指導產品的標準體系，大力推廣標準化良好行為；爭取五年內上規模的企業采標率達85%以上，出口產品應符合進口國標準和技術法規的相關要求，對其中涉及健康、安全等方面的要求，應100%采標。

2011年，國家刀剪及日用金屬工具質量監督檢驗中心在市委、市政府和省質監局以及社會各界的共同關心和支持下，成功落戶陽江并順利建成，該中心發揮的檢測及研發作用，為陽江市刀剪產品的檢測及相關技術的研發提供了技術支持。2012年，廣東省刀剪標準化技術委員會完成籌建，為陽江市乃至廣東省刀剪領域的標準化工作提供有力的技術支撐。

在推進農業標準化體系工作方面，該局組織開展特色農產品地方標準制修訂和農業標準化示范區創建工作。同時，強調加快標準化體系向第三產業延伸，促進陽江市現代服務業快速發展。

據了解，陽江質監局重在指導企業進行標準化生產，提升產品質量安全水平。通過“公司+基地+農戶”等形式，將分散的農戶聯合起來，實行統一的技術標準和規范的生產經營管理模式，以標準化促進產業化，推動農產品生產上規模、質量上檔次、管理上水平，帶動區域經濟發展。

第8篇：企業實踐工作計劃范文

摘要：通過把工作計劃與預算管理有機結合，圍繞全面預算這條主線，常熟公司在外部市場競爭十分激烈的大環境下，通過外拓市場、內降成本、預控風險等重大舉措，確保了經營業績的良好態勢。華潤電力（常熟）有限公司自2005年10月投入商業運營以來，實現了經營業績的快速增長，尤其是在2007年以后，公司在推行全面預算管理體系的過程中，總結出了獨具華潤特色的預算控制模式。

關鍵詞：發電預算戰略計劃

0引言

2004年末江蘇全省統調機組裝機容量23979.2兆瓦，經過2005年和2006年大量機組的無序建設，2007年末全省統調容量達到51530兆瓦，增長115%。隨著大量新機組的投產，電力供需由2003年～2006年的供應緊張轉為寬裕，發電市場供大于求的格局開始顯現，激烈的市場競爭已經開始逐漸顯現。為適應外部市場激烈競爭的要求，保證贏利水平的穩定，公司通過苦練內功，強化內部管理，狠壓發電成本，以實現內涵式增長為目標，在戰略預算管理的指引下，借鑒了國外企業超越預算控制模式的成功經驗，結合公司文化建設、組織結構設立及計劃管理的特點，在預算管控中不斷創新、完善，建立了一整套適應激烈競爭形勢的預算管控模式，有效提高了預算管理水平。

1發電企業傳統預算管控模式的缺點

發電行業作為一個傳統的基礎產業，長期以來在預算編制上主要依賴公司內部經營環境和運營數據，多以財務指標為中心，缺少對國家產業經濟政策、區域電力市場及主要競爭對手等方面的分析，無法根據外部環境變化做出適時的調整。預算管理一般都單純以完成全年的經營目標為目的，對各種成本費用設定目標值，過分關注預算執行結果，強調對預算執行偏差率的分析，忽略了預算執行是以各部門業務工作計劃為基礎的前提，弱化了跨部門的持續協同效應；而與預算數值相對應的公司和部門工作計劃在另一條線上單獨編制，并隨著外部環境變化不斷調整，這樣就導致了計劃調整頻率和預算調整節奏不一致，工作計劃的執行情況與預算的偏差聯系不到一起，最終的結果是使沒有預算約束的計劃管理流于形式，計劃與實際往往相距甚遠，計劃的工作內容與實際的工作內容往往脫節。日常不切實際的計劃管理，使有效的管理失去了基礎；同時，脫離工作計劃的預算無法落到實處，單純為預算而編制預算，預算編制只是某些部門或部分員工的事情，預算與公司階段性目標、經營計劃和中長期規劃是割裂開的；再有，由于缺乏相應的預算管理工作程序，使工作計劃和預算僅作用于計劃和預算本身的執行結果，忽視了計劃和預算形成的過程，以及預算流程的有效運行。

2改進預算管控模式的探索

最近幾年來，發電企業面臨的外部環境發生了巨大的變化，國家宏觀政策的變化、節能減排的導向，對發電企業適應外部環境變化提出了更加全面和嚴格的要求，激烈的市場競爭造成的發電設備利用小時嚴重下滑，給發電企業日常生產經營帶來了嚴峻的挑戰，更為不利的是電煤價格的市場化與電價仍被管制之間的矛盾，短時間難以解決，使得發電企業面臨更多的經營變數。

在這種環境下，要保持企業的不斷成長，傳統的預算管理已經無法適應市場環境快速變化的需要，常熟公司在這種形勢下，重新構思和設計預算管理理念和模式，通過把預算和工作計劃結合在一起進行跟蹤和偏差分析，協調各崗位各司其責，把公司打造成一個管理流程更具適應性，權力下放更多、對市場變化能及時作出反應，不斷進行創新、持續改進的組織。

改進預算管控模式的指導思想是對照國內外優秀企業成功案例，進行觀念、思路和運作上調整，在滿足公司戰略目標的基礎上追求和保持業務流程的簡化、高效，從而實現預算控制模式的創新，使預算管理與工作計劃有機結合起來。管理方法上摒棄了傳統的預算控制形式，運用創新的思想、知識和手段，遵循穩健、由點及面、不斷深化的原則，構筑了以工作計劃為導向的預算控制體系，經過兩年來的探索實踐，推出了新的預算管控模式，并在實踐中不斷得到提煉、完善。圖1是以工作計劃為基礎的預算控制體系示意圖。

3以工作計劃為基礎的預算管控基本內容和做法

3.1建立新的預算管控模式理念和多維的溝通機制從2006年開始先后建立并完善預算管理和計劃管理等一系列制度，由制度管理人對制度目的與內容宣講，現場答疑，廣泛征求員工建議，以達成共識，讓員工從理念上認識預算的意義，引導員工關心收入、關心成本支出，養成精打細算的好習慣，破除預算只靠預算員的思想。公司推行管理團隊與員工無障礙溝通與互動機制，鼓勵跨專業、跨部門的溝通與協作，把建立良好的組織氛圍與協作關系作為部門、專業主管及員工個人的業績評價指標，通過工作上的交流和溝通消除制度執行中存在的誤解和矛盾。

3.2建立以工作計劃和預算有機結合的預算編制體系從客觀實際出發，擬訂公司戰略規劃。在制定公司戰略目標時，本著選用關鍵的、數量有限的、行業具有代表性、易獲取的原則建立指標庫，如供電煤耗率、廠用電率、管理煤耗、單位千瓦利潤等，來監控公司業績，這些指標實行動態管理，每年根據客觀實際進行優選，為部門主管提供快速采取糾正與預防措施的信息。

從業務的需要與可能出發，制定年度工作計劃。每年9月初，各部門依據三年規劃暨年度工作計劃編制要求及年度經營目標，運用SWOT方法編制部門所轄業務的工作計劃。各部門在編制年度工作計劃時，要充分體現公司年度經營目標、工作重點以及各類專項計劃，通過目標管理方法將年度經營目標轉化為指標、目標值和行動方案。涉及跨部門的行動方案，要體現執行過程中的持續協同，責任是對等的。以工作計劃為基礎，采用零基預算，運用年零基、月滾動的預算方法，編制公司預算。各部門在編制年度預算時，以歷史成本為基礎，每項業務活動都必須以價值創造為起點，要在充分考慮年度工作計劃的基礎上，從實際工作需要與可能出發，逐項審核各項費用所反映的工作計劃項目必要性、合理性以及經濟性，制定相應業務費用支出預算。本著“以預算支持計劃，計劃支持目標，目標支持公司戰略”的原則，使預算真正成為公司戰略執行的有效工具。預算目標確定和預算編制的主要目的在于準確預測、把握未來并制定相應的應對策略，其重點是規劃未來各種特定假設前提下的具體行動方案和資源支持。

月度預算采用滾動預測方法，即在執行過程中根據客觀環境（如區域電力市場、煤炭市場以及氣候變化等）的變動而調整、修訂，并不斷的加以總結、改進、付諸行動，然后再觀察結果的一個過程，每個月重復并滾動預測未來12個月的經營情況。

3.3實時監控預算執行，采用靈活的預算調整方法運用信息技術監控預算執行。通過與蘇州大學聯合開發的、具有實時監控、實時調整、實時授權的功能的預算控制系統，實現了公司與各部門、部門與各專業、各專業與每位員工的預算數據高度共享、信息傳輸、實時查詢、可視化審批和過程實時監控，保證了預算編報、審批、執行、控制的實時控制。各項預算費用按預算科目層層分解到責任部門，當費用發生時，預算系統會通過相應類別的付款簽證單按預算科目以公司、部門、專業及個人為索引，以此來歸集實際發生數，然后與月度預算值對比。若部門的實際發生數大于預算數，則系統會發出預警，確保業務活動受控。各責任部門主管可以實時查詢本部門預算執行動態數據。

在年度預算費用控制范圍內，給予各業務部門靈活的費用控制和決策自由。凡不引起預算金額增加類的變更采用備案制，由各部門對所轄費用實行總額控制，即在不突破部門預算總額的前提下，部門內部預算費用之間的調整或部門之間預算費用的調整，只引起一級科目下各二級科目、三級科目之間預算金額的變更，由部門填寫“預算費用變更備案表”，報預算管理部門備案即可，涉及部門之間的調整，備案表上應有相關部門責任人的簽字。部門費用要依據業務活動內容，分科目匹配到相應專業，再由專業到個人，要體現出對各級人員的充分授權原則，使得管理流程更具適應性。

3.4建立基于戰略檢討的評價體系每月初，預算管理部門依據上月機組實際平均負荷率、氣候變化等因素對目標預算值進行修正，以修正后的指標值作為評價依據評價預算的執行情況，并要求把預算偏差原因與工作計劃執行偏差對應分析。

在預算執行偏差分析中，反思、檢討計劃執行情況，通過預算完成情況對工作計劃的執行過程進行檢討，判斷行動方案是否產生預期業績，用以解決實際問題，糾正計劃執行的偏差，而不是以將實際業績控制和保持在預算框架內為目的，也就是說預算是以工作計劃為導向的，根據未來市場變化來動態調整和實施行動計劃，以適應多變的、復雜的市場環境，實現公司經營目標。預算不再是評價的直接對象或主要依據，預算的導向是計劃的執行與落實，而業績評價強調的是對工作計劃執行的檢討，強調財務與非財務等多方面的關鍵業績。

4小結

新的預算管控模式有效降低了單位發電成本，使公司取得了顯著的經濟效益和社會效益。實施兩年來，單位可控成本費用水平下降6.58%，2008年在燃料大幅上漲的情況下，依然保持良好的經營業績，成為國內火力發電企業中唯數不多的能保持盈利的公司。

通過近兩年來的運行實踐及管理創新，預算的控制作用在全公司已得到了共識，取得了較好的體現。預算管控模式改變后，公司領導和全體員工的節約理念、成本意識和協調與溝通意識都有較大增強，一個最明顯的改觀是由過去的“先使用后核算”轉變為“先核算后使用”。各項工作真正做到了凡事有計劃，計劃有目標，費用支出有方向，工作計劃和預算管理實現了無縫對接。

參考文獻：

[1]張曉來.發電企業超越預算控制模式的探索與實踐[J].經濟研究導刊.2009.(17).

[2]張長勝.企業全面預算管理[M].北京:北京大學出版社.2007.

[3]馮巧根.超越預算的實務發展動向與評價[J].會計研究.2005.(12).

[4]潘秀麗.論預算管理體系的改進[J].中央財經大學學報.2005.(1).

第9篇：企業實踐工作計劃范文

隨著我國社會經濟發展速度的不斷提升，社會企業對人才的要求越來越高，這就要求學校對人才的綜合素質進行有效的提升。銷售管理作為一門實踐性較強的學科，學校在開展教學的過程中經常會因為學生的實踐機會較少而導致其進入社會后不能滿足社會的要求。因此，在對銷售管理進行教學的過程中，教師必須要采取有效的手段提升學生的實踐能力，從而讓學生的長遠發展得到有效促進。筆者根據銷售管理教學的實際情況，對行動導向教學模式在銷售管理教學中的優勢及具體應用方法進行分析。

關鍵詞：

銷售管理；行動導向；教學模式

對于以產品銷售為主要方式的企業而言，其銷售管理人才的專業能力就顯得十分重要。但根據銷售管理人才的培養現狀來看，銷售管理的教學中還存在很多問題，并不能滿足社會對銷售管理人才的要求。行為導向教學模式是一種注重實踐的教學，而銷售管理課程教學中對學生實踐能力十分看重，一些教師將其應用在銷售管理教學中時也取得了較好的效果。因此，加強對銷售管理教學中行動導向教學模式的研究顯得尤為重要。

一、銷售管理教學中的行動導向教學方法及其作用

1.模擬教學法

通過模擬教學法的應用，能讓學生全面感受企業的日常運行，了解企業的日常運行需要各個部門的相互配合。這樣就能讓學生在模擬教學中掌握與其他部門配合的方法，從而提升其組織協調能力。

2.角色扮演法

根據銷售管理工作的實際情況，管理人員的應變能力十分重要，因為銷售管理工作涉及的內容繁多，其在進入企業后隨時會面臨突發問題。而通過角色扮演的教學方法就能讓學生的應變能力得到有效提升，其中主要是讓學生在教學過程中扮演不同的角色，這樣就能讓其掌握各個部門的不同工作方式和工作環境，提升適應能力以及對突況或未知情況的應對能力。

3.項目教學法

項目教學法是行為導向教學模式中最常用的方法，其主要是通過為學生設定具體的銷售項目，讓學生通過實踐將既定的目標完成。這種教學方法可以讓學生得到更全面的成長，從而促使學生更好地適應社會企業的要求。這主要是因為學生在項目實施的過程中有失敗，也會有成功。

二、行動導向教學模式在銷售管理教學中的應用

行動導向教學模式在銷售管理教學中的應用主要有六個步驟，其中分別是課題的引入、工作計劃的制定、信息的收集與篩選、項目的實施、成果檢驗以及評價反思。其具體實施方法如下。

1.引入課題

在引入課題的過程中，教師第一要做好準備工作。其中主要是在設計教學目標前先對教學過程中需要用到的工具和材料準備齊全，并且要準備供學生參考的學習流程及學習表單；第二，教師要想學生明確提出項目任務，提出后要引導學生完成對產品銷售環境、市場定位的分析，以及對產品價格和產品銷售策略的制定；第三，教師要對學生的角色進行分配。其中主要是讓學生分小組完成項目，并根據項目的具體情況對學生進行分工，讓學生在項目實施中有明確的工作目標。

2.制訂工作計劃

在完成課題的引入后，教師要引導各個小組對工作計劃進行制訂。其中主要是讓學生按照小組討論的形式對工作計劃進行探討，明確后續的工作程序和步驟。其中學生在制訂工作計劃的時候可以根據自身情況從其已經掌握的工作計劃中進行合理選擇，也可以綜合多種方法進行工作計劃的創新。

3.信息的收集和篩選

信息的收集和篩選主要是針對項目的具體實施而言，學生需要收集的主要是書本和網絡中關于產品的相關信息，并對同類產品的銷售企業進行調查，了解其具體的銷售方法與取得的成效，并且要對產品購買者的信息進行收集。完成信息收集后要對其進行全面的分析和整理，提煉出其中對自身項目實施有利的信息，然后根據實際情況對銷售路徑及方向的進行探索。

4.項目的實施

在完成工作計劃的制定與角色定位后，各個小組就需要對自己的銷售方案和工作計劃進行落實。

5.成果的檢查

在教學結束后對學生的項目成果進行檢查，其中需要先給學生充足的時間進行自我評估和工作成果展示，然后由各個小組分別對其他小組進行評分，教師對各個小組評分完成后由師生共同討論。

6.評價反思

在完成成果檢查后，教師還要引導學生進行成果的評價及工作的反思。其中主要是總結項目實施過程中的經驗教訓，盡可能將其中有價值的信息整理出來作為今后學習中的參考材料。

三、結語

銷售管理教學對教師的綜合能力要求相對較高，并且教師需要完成的工作量較大。而行動導向教學模式的應用不僅能讓學生的綜合素質得到有效提升，還能讓教師的工作量得到有效控制，讓教師有更多的時間用于教學方法的研究，對提升教學質量有很大幫助。因此，在開展銷售管理教學的過程中可以多使用行動導向教學模式，促使銷售管理教學質量與教學效率的全面提升。

作者：劉秀 單位：南昌理工學院

參考文獻：