校園宣傳的作用精選(九篇)

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第1篇：校園宣傳的作用范文

高校媒體文化軟實力大學文化大學文化軟實力，是以大學自身文化為基礎的文化軟實力，包括大學精神文化、物質文化、制度文化三方面的內容及其所產生的教育力、凝聚力、創造力和領引力等綜合競爭力，這些是大學賴以生存、發展和承擔社會責任的根本。大學文化軟實力是大學綜合實力構成的兩翼之一，是高校發展的精神動力、智力支持和思想保證，是高校綜合實力競爭的重要因素。高校要站在大學的發展高度自覺地重視大學文化軟實力的提高，在推動學校發展，提升國家“文化軟實力”等事業中充分彰顯大學文化軟實力的魅力，發揮其獨特的作用。

增強大學文化軟實力建設，“必須搞好精神文化建設、物質文化建設和制度文化建設，要以精神文化為核心，以物質文化為依托，以制度文化為保障。”但是，決不能忽視大學文化宣傳對文化軟實力建設的重要推動和促進作用。

在校園文化建設中，“高校媒體承擔著導向作用、培育作用和傳播作用”。當前，一些高校在實施大學文化建設工程中對自身媒體建設重視不夠，文化宣傳工作跟不上精神文化、物質文化、制度文化的建設步伐，從整體上影響和制約了大學文化軟實力的提高，這也是目前大學文化建設普遍不盡人意的重要原因。深化高校媒體改革，加強高校媒體建設，進一步做好文化宣傳工作，從而提升大學文化軟實力，已經成為高校當前必須解決的課題。

一、高度重視校園文化宣傳工作，牢牢把握正確導向，為提升大學“文化軟實力”營造良好的輿論環境

高校黨委必須充分認識到文化宣傳在大學文化建設中的重要地位，必須站在提升大學文化軟實力的高度來認識加大文化宣傳的重要意義，正確引領文化宣傳工作的發展，切實增強政治意識、責任意識、大局意識，進一步明確文化宣傳的指導思想，把握文化宣傳的正確導向，旗幟鮮明地宣傳社會主義核心價值體系，宣傳黨的路線、方針、政策，積極主動地在校園網、校報、校園電視臺、校園廣播引導師生關注的文化動態，用強大的正面聲音占領文化宣傳陣地，形成昂揚向上、團結向上的輿論主流。

文化宣傳要主動開辟并占領校園網、校報、電視臺、校園廣播等校園傳媒陣地，自覺抵御現代傳媒給社會、高校和大學生帶來的負面影響；要充分利用校園各種媒體及時報道、廣泛宣傳、深入挖掘具有大學文化內涵、大學精神實質的傳播內容；要利用傳媒的優勢全面提高大學文化傳播能力，擴大大學文化的影響力、滲透力，將大學人優良的學術風氣通過校園媒體熏陶大學師生，輻射、影響周圍，甚至更廣的范圍、更深遠的層次。

二、加強校園媒體整合，為提升校園文化軟實力創建一個有力的平臺

校園媒體的建設要與時俱進，才能更好的完成自身的文化宣傳使命。高校媒體自身在形式與傳播途徑、傳播方式和受眾上存在先天的不足，直接影響到校園文化宣傳的傳播質量和傳播效果，在一定程度上制約和影響了自身功能的發揮；“隨著數字化時代的到來，媒介環境產生了根本性的改變，新興媒體對傳統媒體產生了強大的沖擊，也帶來了受眾觀念的變化”，所以對高校媒體整合是當今高校媒體生存和發展的必然選擇。

媒體整合是提升高校媒體文化宣傳品質的重要舉措?！毙@媒體作為一個相對獨立的文化體系，對校園文化宣傳具有同構建設功能”，不僅要研究、傳播和促進校園文化建設，同時還要通過各種媒體的整合不斷加強自身建設，從而對引領校園文化、推進校園文化建設發揮更大的作用。

校園媒體的整合是基于單個媒體的基礎之上，把分散的、各自獨立的校園媒體聯合起來，將看似不相干的各種媒體的人才、設備集中起來，統一調配和使用，使之相互交融，以發揮最大的合力，提高自身的影響力和競爭力。高校媒體要實現實質性的整合，充分發揮其在校園文化建設中的引領功能，必須從改革管理體制入手，建立起主管單位與主辦單位分離的新型管理機制，優化資源配置，使各種媒體在時間上相互配合、內容上相互補缺、作用上相互提升；在管理方式上，學校黨委應充分認識到高校媒體整合的重要性和迫切性，進一步加強組織領導，理順關系，組建融校報、校園廣播、電視臺、校園新聞網、宣傳櫥窗等各種校園媒體為一體的新聞中心；在設施條件上，在高校資金短缺、辦學經費緊張的情況下，全力優化資源配置，實現資源共享，提高資源使用效率，要做到人盡其才，才盡其用，最大地發揮人力資源的價值；在發展理念上，要更好地發揮不同媒介的傳播優勢，達到最佳宣傳效果，一方面，不同媒介要有不同的宣傳側重點，通過聯動報道，讓新聞事實得到立體化呈現，另一方面，建立稿件統籌使用和調配制度，根據體裁、題材和時效性協調使用，力求各得其所、各盡其用，從而提高稿件利用率。

三、大力傳播大學文化，為提升校園文化軟實力提供強有力的內容支撐

大學文化是高校在長期發展的過程中堅持傳承、堅持創新中形成的文化積淀，是學校存在和發展的前提和基礎。建設與傳承大學文化，不斷提高大學文化軟實力，是高校傳媒一項重要的功能，也是高校傳媒義不容辭的責任?！案咝Ｃ襟w作為大學文化的參與者兼建構者”，在宣傳報道學校各個層面大學文化建設的過程中，其本身的文化形態又是大學文化的直接體現，是形成大學文化認同的助推器。

在文化傳播過程中，高校媒體要充分發揮文化的傳承功能，通過文化宣傳為學生提供更廣闊的文化視野，造就他們雄渾浩博的文化氣質，培養大學生一定的文化吸納能力，積累更加雄厚的文化資源，從而為大學文化的發展注入新的活力；要大力應倡導人文關懷，通過精心策劃、認真采寫，對一些典型人物和事件進行重點報道，突出其模范功能，著力追求新聞價值與文化宣傳的最佳結合，推動良好風氣的形成；要努力展示文化建設成就，通過設立專題、專欄等形式積極地反映校園文化建設的具體措施和成果，反映學校的精神面貌，展示廣大師生開拓進取、銳意創新的精神，活躍校園文化，激發師生參與校園文化建設的熱情和興趣。

總之，在增強大學文化軟實力建設工程中，要高度重視校園媒體的文化宣傳作用，充分發揮其不可替代的作用，以此更好的提升大學文化軟實力，影響并助推大學文化硬實力的提升，從根本上增強大學的綜合實力。

參考文獻：

[1]朱小翠.和諧校園文化構建初探［J］.中國科技信息，2005（3）：174-175.

［2］楊建平.創建高校校園和諧文化［J］.江蘇高教，2005（5）：110-112.

［3］林爽.高校校園文化的發展［J］.理論學習，2006.（6）：43.

第2篇：校園宣傳的作用范文

關鍵詞：高校檔案；校園文化；建設研究

0引言

國家檔案局局長楊冬權2012年在全國檔案工作者年會上提出了“要努力把檔案轉化為各種形式的文化產品，……讓更多的群眾受到熏陶、感化、教育、提高”［1］。高校檔案真實記錄了學校發展的歷史軌跡，詳細記載了高校教學、科研和管理工作的全過程，具有真實性和權威性，是一個學校的靈魂所在、精神引領，是校園文化的顯性載體，是進行校園文化教育的生動素材。因此，在新形勢下，高校檔案部門要適應新常態，充分挖掘檔案的文化資源，加強檔案宣傳，主動服務，深化編研成果，積極參與學校的文化建設活動，充分發揮檔案在校園文化建設過程中的積極作用。

1高校檔案在校園文化建設過程中發揮的作用

1.1高校檔案是校園文化的重要基礎

高校檔案是廣大師生在教學、科研、管理等各方面活動的真實記錄，是學校發展歷史的縮影，是對校園文化的傳承和延續。檔案學家列維•米克倫說過，“檔案的重要性在于它不僅僅是一種信息，而且是人類進行各種活動的記錄，反映人類所獲得的知識和經驗，是反映人類文化和文明的基礎。沒有檔案的世界，是一個沒有記憶、沒有文化、沒有法律權利、沒有歷史的世界?！保?］正因如此，檔案所具有的真實性、可靠性及其憑證作用、參考作用，才成為校園文化建設的重要基礎，也在校園文化建設方面發揮著其他宣傳教育形式所不可替代的獨特功能。

1.2高校檔案推動了校園文化的發展

高校檔案與校園文化建設緊密相關、相輔相成。兩者有著共同的服務對象，即高校的廣大師生；有著共同的目標，即推動高校事業健康、快速的發展。墨子提出“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃”，說的就是環境和教育對人的潛移默化的影響作用。而高校檔案館館藏的門類、載體和信息豐富，生動地記錄了學校發展的歷史，講述著學校在發展過程中所形成的帶有自身特色的良好的校風、教風、學風，檔案的直觀性和原始性特點，在校園文化建設方面更容易引起共鳴，易產生認同感，具有強有力的導向作用、凝聚作用和規范作用，對師生有很強的教育和影響作用。

1.3高校檔案為校園文化建設提供素材

高校檔案涉及學校教學、科研、管理和學生生活等各個方面，詳細記錄了學校發展的歷史過程，記載了學校教師教書育人、攻堅克難、開拓創新以及為學校的發展所做出的貢獻和先進事跡，充分利用檔案資源進行校園文化建設教育宣傳，能夠讓廣大學子從中切身感悟到學校的發展歷程，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，增強對學校的榮譽感和使命感，激勵廣大學子繼承學校的光榮傳統。因此，高校檔案是學校進行愛國榮校教育的精神動力和生動素材，具有很強的說服力和感染力其來源于校園文化，反過來又豐富和促進了校園文化的發展，二者相互促進。

2高校檔案參與校園文化建設的對策

2.1挖掘檔案資源，使高校檔案成為校園文化的有力支撐

高校檔案見證了學校的發展過程，準確、系統、客觀、全面地記載著學校的創業歷程和辦學成果，真實地記錄了學校的發展變化及經驗教訓，為今后學校的發展提供著可資借鑒的史料依據，是校園文化建設的寶貴資源，發揮著傳承校園文化的積極作用。其中館藏的紙質檔案、照片檔案、實物檔案、音像檔案等為校園文化建設的宣傳提供生動素材，為校園文化建設提供查考憑據、提供可靠資料，是校園文化建設的有力工具。檔案學家任漢中先生曾說過，“為使人的文化創造不至于因個體自然消失而消亡，人類需要檔案作為載體使之廣泛傳播和永久流傳?！保?］正因如此，高校檔案工作者更要轉變思想觀念，建立良好機制，充分挖掘和整合學校檔案的寶貴資源，使之成為學校文化建設的重要教材，成為校園文化的有力支撐。

2.2加強檔案宣傳，充分發揮高校檔案的價值和育人作用

所謂“酒香也怕巷子深”，以往檔案館被比作“深閨大院”，帶給大家更多的是神秘感。而加強檔案的宣傳工作，正是運用各種宣傳手段，通過有效途徑，使受眾了解檔案，吸收有用信息，以實現檔案的服務價值，是廣大師生認識檔案、了解檔案工作的一個重要窗口，是高校檔案走向公眾的一個重要途徑。檔案工作者要不斷創新宣傳工作思路，緊密圍繞學校工作的重點、發展的熱點和廣大師生的興趣點，挖掘檔案資源，講好檔案背后的故事，尤其借助新媒體的宣傳優勢，為檔案宣傳工作注入新的活力，提升宣傳工作的針對性和實效性，強化檔案的價值和育人作用。讓檔案在發揮它教育功能的同時，能夠從后臺走向前臺，使沉睡于庫房的檔案活起來，走出“深閨大院”，走近師生、走向校園，走進學生生活與活動中，推動校園文化建設的發展。

2.3強化服務意識，把高校檔案工作主動融入校園文化建設

檔案工作的根本目的是利用檔案解決問題，充分發揮檔案的參考憑證作用。在新形勢下，高校檔案工作者，更應該轉變觀念，強化主動服務意識，圍繞學校的中心工作，善于借勢，主動而為，積極為學校的文化建設提供檔案資料，發揮檔案的價值，擴大檔案的利用面，豐富檔案的利用成果。充分利用檔案的真實性、可靠性和直觀性的獨特優勢，為校園文化建設提供查考憑據、提供可靠資料、提供生動素材，努力把“死檔案”變成“活資料”，主動融入校園文化建設，為學校的文化建設服務，為教學、科研和師生的工作生活服務，發揮檔案的最大價值。

2.4深化檔案編研，為高校檔案參與校園文化建設創造條件

檔案編研是檔案工作中的一個重要環節，也是檔案部門主動、系統、廣泛提供利用服務的有效方式，是檔案服務工作的深化。做好檔案編研的目的，就是為各項工作提供服務和指導。高校檔案部門在校園文化建設方面，要主動圍繞學校的中心工作和校園文化建設的熱點，找準兩者的切入點，充分挖掘高校檔案的文化底蘊，及時編研，開發檔案編研成果，充分展示檔案在校園文化建設中的“亮點”，主動為校園文化建設的各種活動提供準確、完整和系統的文字材料和鮮活的珍貴圖片，讓廣大師生深入了解和感悟學校的發展歷程和優良的文化傳統，激發廣大師生對學校的自豪感和使命感［4］，在全校營造風正氣順的良好氛圍，進而增強學校的凝聚力、向心力，發揮高校檔案在大學文化育人中的作用。

參考文獻

［1］楊冬權.談檔案與文化建設———在2012年全國檔案工作者年會上的講話［J］.中國檔案，2012（12）：21-25.

［2］鄭新鶯.從大檔案的視角看高校檔案館的文化功能［J］.蘭臺世界，2013（23）：22-23.

［3］王偉.高校檔案服務校園文化建設發展研究［J］.辦公室業務，2015（3）：72-73.

第3篇：校園宣傳的作用范文

在日常工作方面，宣傳部將及時收集校園新聞線索，對校園新聞進行采訪和報道，整理匯編后刊登在《校園晨曦》上以及送至?！拜驾紙@”廣播臺在每天的《校園直通車》欄目中播出，以方便大家在最快的時間內了解到我校的最新動態。

《校園晨曦》是由校團委、學生會宣傳部主辦，以學生會為陣地，面向廣大同學傳達我校指導思想、宣傳學生會的各項工作、及時客觀地報道校園新聞、想同學們之所想，急同學們之所急，成為學生會溝通廣大同學的橋梁?！缎@晨曦》每月一期。它一期期的出版，內容日臻充實，版面漸趨精美，它將繼續把握正確的輿論方向，堅持走的新聞觀?！缎@晨曦》在今后的發展中將不局限于校園新聞的報道，它將成為貼近校園生活、關注社會焦點、展示學生風采、創建學術氛圍的一個代表我校形象的綜合性報刊。與此同時，《校園晨曦》還開設了電子信箱：email：xycx@china.com.cn，為廣大師生的交流和溝通提供了一個廣闊的平臺，為《校園晨曦》的素材需求又新增了一條綠色通道，從而保持《校園晨曦》的可持續發展。

本學期，《校園晨曦》將在原有的編排基礎上作進一步的完善，從第十五期出版的《校園晨曦》起，我們將采用正規的排版軟件（方正飛騰4.0排版軟件）進行報紙編排，致力于使《校園晨曦》向正規化、專業化的方向挺進。對于這套新的報紙編排系統，《校園晨曦》編排人員將利用暑假的兩個月時間進行學習和實踐，我們將以《方正飛騰4.0實用教程》為教材進行自學，在理論的基礎上加以實踐，力求能夠攻破軟件操作生疏這一難關。

回顧過去《校園晨曦》出版的十四期，指出不足，內容依然不夠充實，編排人員不到位；分析不足，負責人欠缺工作經驗。對此，我們要反思過去，在今后的工作中不斷的進行批評與自我批評，不斷聽取他人的意見和建議，對別人提出的意見進行反思，有則改之，無則勉之。遇到錯誤，要從自身上找問題，理由少一點，方法多一點；解釋少一點，實事多做點。在工作中學習他人的長處，補足自己的不足之處，揚長避短，通過努力力求做的更好。

本學期，宣傳部的文字宣傳工作要招聘3名干事，擬定計劃為05級2名、06級1名。新干事上任前后，都要做好“帶新”工作，將排版、新聞采編、文學修改和創作等方面進行培養。為宣傳部日后的工作奠定堅實的基礎。

除了《校園晨曦》外，宣傳部文字宣傳工作的另外一項重要任務就是要出版好《文學社刊》?？v觀上學期《文學社刊》的出版工作，漏洞諸多，問題也是層出不窮。本學期，宣傳部將致力于讓《文學社刊》朝著文學性、藝術性、思想性、學術性于一體的方向發展。它將為廣大同學提供一個展示自我文學才華的平臺。為提高大家的寫作水平，活躍校園文化氛圍而不斷創新和發展。

以上是宣傳部文字宣傳的日常工作安排，是我們工作的基礎，文字宣傳工作是注入學生會宣傳部的最新元素，是一項需要發展和提升的工作，我們正在盡力探索一條創新的道路，讓宣傳部憑借自己的優勢，為校園的宣傳工作發揮自己的作用并作出新的貢獻。

宣傳部的創新工作將從以下幾個方面開展:

一、制度創新。為營造良好的工作氣氛，使宣傳部的文字宣傳工作更順利的開展，宣傳部將完善現有的內部成員考核制度。在新的制度中，宣傳部要更注重對成員責任心和團隊合作精神的培養。完善后的新制度將從考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四個方面對成員在宣傳部的每月表現作出詳盡的評價，有利于提高成員的積極性，督促成員較好的完成本職工作。但考核制度只是從量上反映成員的工作態度和質量，宣傳部亦可從其他方面對成員的表現作出綜合評價，以發現更多有能力的、對宣傳部的發展有利的成員。

二、內容創新。作為對外宣傳的重要工具，《校園晨曦》的編輯與出版工作是宣傳部文字宣傳工作的重點。如何使這份報紙成為大家必不可少的資料是宣傳部今后要探求和摸索的方向。本學期，宣傳部將對《校園晨曦》進行全面改版，推陳出新，除報紙的編排進一步趨于專業化的同時，其內容版塊的重新調整和定位也是本學期工作的重點?！缎@晨曦》仍然要對我校要聞及學生會主要工作進行報道，但在符合真實、客觀的基本要求之外力求使語言生動活潑，增強可讀性；要一改以往對學生會工作的重復、枯燥的報道，以頗為深入的語言對校園內的各種值得探討的現象進行探討，旨在引起老師、同學們對某些現象的關注與思考，使《校園晨曦》真正成為一個老師、同學們相互交流的空間，一個傳達校園信息的平臺。

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三、方式創新。作為校園宣傳的主力部門，宣傳部也在尋求著更利于自己的工作方式，發揮自己作用的工作方式。隨著網絡的普及以及其在宣傳上的各種優勢，宣傳部現正著手將《校園晨曦》和《文學社刊》在原有的平面出版模式的基礎上增加網絡版，將每期的《校園晨曦》和《文學社刊》發至校園網上，以擴大宣傳陣地，彌補平面模式傳播不廣泛不足的缺點。目前，該工作正在計劃籌備中。

四、定位創新。學生會是一個整體，每一個部門都發揮著其不可或缺的作用。宣傳部的發展自然也離不開學生會其他部門的幫助和支持。本學期，宣傳部將會與學生會其他部門積極合作，共同發展。與此同時，我部與校衛隊和社團聯合會也將積極合作，以真正起到溝通各學生組織的作用，并在合作中發現自己的不足，學習其他部門的長處，發展自己，提高自己，對自己有一個正確的定位。

除了創新之外，本學期的工作目標主要有以下兩方面：

一、進一步做好新聞宣傳工作，營造積極向上、團結和諧的輿論氛圍

1．做好學校宣傳工作。圍繞學校中心工作，圍繞學校“十一五”規劃、師德學風建設、節約型校園和平安校園等工作任務，將開展生動有力的宣傳報道，努力加大正面宣傳的影響力。

2．在日常生活和工作中學會發現新聞，找新聞，發現身邊事，關心身邊事，學會創造思維，多為《校園晨曦》、廣播臺和校園網播發優秀的新聞報道。

3．做好對外宣傳工作。制定對外宣傳工作計劃，主動出擊，為學校樹立良好的社會形象而不斷努力。全面建立關于學校重大突發事件和敏感問題的新聞輿論應對機制。

4．充分發揮《校園晨曦》、《社聯報》、《校園治安報》、廣播臺、校園網及宣傳刊物等校內媒體的作用，做到校內各媒體辦同互動、信息共享，形成宣傳合力，強化輿論引導。進一步提高《校園晨曦》的媒體質量，采取針對性措施，在宣傳內容的豐富性、可讀性和報道的深度上下工夫。爭取將《校園晨曦》的發行范圍在原有的基礎上作進一步擴大。本學期，計劃出版《校園晨曦》5期，編輯出版《文學社刊》5期。

二、堅持守土有責，進一步加強意識形態領域的管理

1．加強輿論陣地管理，堅持在學校意識形態領域的指導地位。進一步做好校內刊物、廣播、黑板報、櫥窗等各種宣傳輿論陣地的工作，積極做好校內的輿論監督，把握正確的輿論導向。嚴格加強對《校園晨曦》、《文學社刊》和黑板報的日常檢查工作，按照誰主管主辦由誰負責的工作原則，明晰管理職責。

2．進一步建立和完善有關制度，加強對宣傳部出版的校內刊物的審查力度，不給錯誤思想提供傳播渠道。

以上就是本學期學生會宣傳部文字宣傳的工作計劃，以后將根據實際情況來進行改進。在日后的工作中，希望校領導給予我們關注并在我們犯下錯誤時嚴厲地批評我們，在我們遇到困難時引導和支持我們。

第4篇：校園宣傳的作用范文

［關鍵詞］高職院校；硬環境；軟環境

1加強校園硬環境建設

1.1完善教學建筑設施

學校要根據校園整體規劃，劃分出教學區、實訓區、生活區以及活動區等功能區。尤其在教學設施方面，要根據教學內容與方式的不同進行建設，實現學生學習理實一體化的目標。首先，要根據各專業的特點，爭取專項資金投入，建設符合專業建設規律的理實一體化的工程中心，其次，各教學設施，在建筑風格的設計和內部裝修上，要充分考慮到學校的辦學特色以及所提倡的辦學理念和育人理念。要體現文化特質、藝術風格，內涵要豐富、內部空間布局要科學合理、內部裝飾要體現深厚的人文精神。

1.2注重校園規劃和景觀設計

校園的整體規劃和布局，要體現學校的辦學歷史、辦學特色及價值追求，同時也要賦予校園規劃育人的功能，體現深厚的文化底蘊。校園內的每一處景觀、每一條溪流及標識都應體現學校辦學的核心理念及價值訴求，彰顯辦學的文化含義。首先，主要建筑物如圖書館、教學實驗綜合樓的外部實行燈光亮化工程；其次，在校園道路、運動場所、停車場及草坪等處設置指示牌、宣傳、警示標語；再次，結合新的校園規劃，設計宣傳長廊。此外，在新的路網形成后，利用校內道路命名、設置通行指示牌等體現校園文化。

2重點建設校園軟環境

2.1注重德育的實效性

校園文化建設的目標之一，就是對學生進行良好的道德教育。因此，一方面，在校園文化的建設中，要注重把平等、溝通、和諧的理念貫穿其中，使青年學生在尊重、關心的氛圍中，把道德視為內心的情感需要；另一方面，在校園文化的建設中，設計各種載體，使德育的內容，浸潤學生的心靈和思想，體現其實效性。

2.2加強校風、教風、學風建設

學校主要場所要體現在長期辦學實踐中凝練出的學校精神和校訓，以此來使師生員工形成共同的價值追求。第一，要抓好各級領導班子的作風建設。繼續鞏固和拓展群眾路線教育成果，狠抓作風建設。深入師生、深入基層，開展調查研究，掌握學校發展第一手資料。充分考慮師生利益，做到科學決策、民主決策，提高辦學治校能力和水平。通過作風建設，促進良好校風的形成。第二，要加強教風建設。要把社會主義核心價值觀融入到師德教育的全過程，用社會主義核心價值觀引領師德建設。在教師錄用、職稱評審，實行師德一票否決制。要鼓勵教師刻苦鉆研教學、潛心育人，既做經師又做人師，用自己良好的道德情操和價值觀念，溫潤學生的心靈，引導其健康成長。第三，加強學風建設。要幫助學生確立學業規劃，找到奮斗目標。通過各種途徑，引導學生刻苦學習，勇于自律和自我約束。使崇尚學習、熱愛學習成為學生群體中的新風尚，營造出“比學趕幫超”的濃厚學習氛圍。

2.3發揮宣傳陣地的作用

第一，在充分利用廣播、校報、宣傳欄等傳統宣傳媒介進行宣傳的同時，也要積極適應新媒體時代到來的形勢，利用微博、微信、校園網等載體，深入挖掘學校發展成就及在辦學過程中涌現出來的先進典型人物的事跡，進行廣泛宣傳。加強學生廣播站、學校?？?、室內黑板報及班會工作建設，成立學生宣傳文化小組和各種社團?？茖W劃分宣傳陣地，建立激勵約束機制，做到宣傳陣地專人專管，保證內容及時更新。第二，加強校園網建設。一方面，要加強校園網專職信息員隊伍建設，為校園網的及時維護管理提供保證，同時也要建立一支既熟悉新聞宣傳業務，又能運用新媒體的一支專兼結合的高素質對外宣傳隊伍。另一方面，廣泛收集學校教職工在示范校建設、教學科研、學生特色活動及對外交流活動等方面的亮點，并及時上傳到學校網站進行宣傳。第三，做好學校內涵建設、特色發展成果的總結提煉和宣傳工作。做好全國、省、行業、地區舉辦的各種賽事的宣傳工作。積極參與教學科研成果（例如：精品課、評優、論文）的申報、評選工作，做好成果宣傳工作，及時向上級有關部門匯報學校改革建設取得的成績。

2.4塑造外部形象，強化對外交流

第一，統一制作學校辦公所用的稿紙、信紙、信封、便簽、紙杯、臺歷、賀卡、筆、筆記本、檔案袋、文件袋、手提紙袋，以及中層以上干部和對外交流較多人員的名片等。第二，在對外交流方面，設計制作具有學校特點的各種檔次的紀念品（在全校范圍內征集設計方案）、宣傳資料、畫冊、光盤等。第三，統一完善學校標識系統。完善辦公室牌、功能室牌、校園導示牌、校園指示牌、溫馨提示牌、建筑物標牌等標識，進一步規范校園形象。

2.5積極發揮社團的作用

發揮社團的作用，組織開展體現時代特點、符合學生身心發展的豐富多彩的校園文化活動，例如：體育文化節、社團文化節、才藝大賽、創業大賽、詩歌朗誦及足球比賽等，以此培養青年學生良好的道德情操和健康的體魄，增進學生的團隊意識和組織協調能力，進而營造健康向上的校園文化氛圍，培育校園精神。

3結語

校園的園林綠化、道路設計等，都要增強其文化意義，每一棟建筑、每一片綠地、每一尊雕塑、甚至每一個警句標牌，都要洋溢著文化氣息，融功能、審美、教育為一體，和諧統一。做好校園的基礎設施建設，是校園文化建設的基礎。

主要參考文獻

第5篇：校園宣傳的作用范文

一、校園體育文化的內涵

（一）校園體育文化發展的制約因素體育觀念落后，對體育的人文思想認識不清等等，都阻礙校園體育文化的發展。主要表現在執行措施不到位，缺少對校園體育文化的宣傳和氛圍的營造，只是表面做些文章，沒有落到實處。管理模式過于單一，缺乏統籌規劃。如大學生的體育社團歸口于校團委和學生會，做起工作來缺乏統籌，效率低?？陀^條件限制，缺乏校園體育文化開展的基礎。體育設施不夠完善，沒有及時更新和改造，極大限度的制約了體育文化的開展。

（二）校園體育文化的審美趨向體育文化價值是無形的，無時不刻影響著人們審美需求。不能簡單理解是個體的需求，同時也會影響周圍人的生活。校園體育文化節的成功舉辦會極大激發大學生參與體育活動的熱情，讓校園充滿生機和活力。校園的體育雕塑和體育文化長廊，以及各級各類比賽的良好氛圍等等。這些美的熏陶對學生欣賞能力和審美觀的形成具有重要的教育作用。

二、開辟校園體育文化的發展途徑

隨著高校體育的改革，校園體育文化進入了快車道。同時體育文化也滲透到校園的各個角落，加強校園體育文化建設勢在必行。營造校園體育文化氛圍，尋找發展校園體育文化新思路必須理清思路，創新性的開展工作。

（一）深化高校體育俱樂部的改革隨著高校體育制度的改革，高校的體育工作發生了很大的變化，傳統的體育課，已不能滿足大學生對體育文化的需求。目前，在許多高校中實行了體育俱樂部制，成功的體育俱樂部的開展，會極大激發大學生對體育的興趣和愛好。同時又能優化課程資源，挖掘師資潛力，發揮教師的主動性和積極性。

（二）重視校園體育文化節和校園體育文化宣傳重視開展校園體育文化節，形成制度化和常態化。在體育文化節中可進行各種體育競賽、體育宣傳、健康知識講座等內容，既豐富了師生的體育文化生活需求，同時又吸引眾多學生參加體育文化活動。另外，利用標語、板報、廣播等宣傳媒體，可推動校園體育文化的宣傳。

（三）校園體育物質文化體育場館設施也是學生進行體育鍛煉必不可少的物質基礎；同時，校園里的體育建筑、雕塑、場地設計，它們本身就蘊含著一種美，他們也是是體育文化的一部分，凝聚著人類的智慧，體現著人們的審美趨向，這些物質對人起著一種潛移默化的熏陶作用。

（四）課外體育活動校園進行的各種課外體育活動是開展大學校園體育文化的重要途徑。課外體育的組織形式應多樣化，從而吸引更多的師生主動參加體育活動。課外體育活動對師生的體育興趣、能力和觀念的培養具有重要的作用，對體育文化素養的提高非常有利。課外體育活動的形式多樣，比如有全校性活動、年級活動、班級活動、校際之間活動以及各種單項協會的活動，在開展課外體育活動中應處理好體育鍛煉和體育文化活動的關系，既要完成體能鍛煉的任務，又要豐富課外活動的內容，要認識到體育文化活動對提高學生鍛煉意識和積極性有良好的促進作用。

三、新思路

第6篇：校園宣傳的作用范文

【關鍵詞】校園廣告;多模式;創意;文化

大學校園是各種文化的聚集地，校園廣告獨具其特殊性，它的類型和特點必然與其他廣告有所不同。學生從校園廣告獲取信息，逐漸改變了同學的日常消費習慣，成為了他們消費品價值觀的重要影響因素之一。我們必須重視校園廣告與校園文化的結合，推進校園廣告創新，最大化校園文化在各方面的作用。以下就多模式校園創意廣告設計文化相關內容進行分析探究。

1.校園廣告的多樣化特點分析

1.1傳播主體多元復雜

傳播主體是大學校園廣告系統中決定性的主導要素。從目前大學校園里面的實際情況來看，無論是校外的商業廣告還是學校內部制作的宣傳廣告，主要是通過企業、政府或高校進行傳播，也包括少數個人和學生。對企業來說，在對校園廣告進行投資、宣傳品牌以及公益性廣告的同時，能在第一時間為自己建立新的用戶群，從這一點就能夠看出校園廣告有著較好的發展前景。

1.2傳播內容良莠不齊

（1）涉及相關商業利益信息，如商品促銷活動廣告、技術培訓廣告、住房出租廣告、信息量巨多的二手物品交易廣告和品種較多的兼職信息招聘廣告。（2）涉及非商業利益的一些廣告，比如內容搞笑有意思以及目的讓人一目了然的公益型廣告，或者各學院各科系間的聯誼信息，以及各個社團的活動宣傳廣告。（3）涉及一些違法或者不健康內容，包括隨處可見的“牛皮癬”、無法直視的同性戀交友、五花八門的“”招聘、無孔不入的“無痛人流”、還有最近在大學校園瘋狂散播別有用心的“校園貸”等各種廣告。

1.3傳播方式異常多樣

它是指傳播主體為了實現傳播目的而采取的必要環節及最終的手段。當前，大學校園幾乎到處都充斥著各種形式的廣告，具體包括一些傳統的文字傳播方式，而多媒體媒介更是五花八門，不僅包括廣播、電視，還有電腦網絡、手機等多媒體方式。

2.多模式的校園創意廣告分析

2.1平面創意廣告

（1）校園傳單。對于宣傳而言，最直接的方式就屬于傳單，不同類型的傳單廣告在學校里面隨時可見。（2）學校海報的招貼。指的是在學校內進行廣告的張貼工作，這稱作學校海報。主要分為兩種，包括商業海報與公益海報。（3）校園橫幅?！疤煲肀毙@足球賽、感謝“動感地帶”對校園十大歌手比賽的支持等這些橫幅廣告，不僅僅提升了廣告主的知名度，也豐富了學生們的校園文化生活。成本低廉，也頗受廣告主的青睞。（4）POP廣告。由于POP廣告符合現代消費的理念和消費習慣，簡單快捷，具有其他促銷手段無可比擬的優越性，因此備受商家的青睞，在校園產品銷售中，擔任重要的角色。

2.2多媒體創意廣告

（1）校園中手機大范圍使用已成趨勢。它不光將人們在溝通領域上的能力加以擴展，更重要的是向我們詮釋了更深層次的互動，進而使得它在我們當前的校園廣告方面具有無限的前景。（2）校園廣播廣告。校園廣播廣告是借助聽覺形象作為訴求手段，從而傳達信息的一種方式。校園廣播也是校園文化生活的一大亮點，包括新聞、歌曲、散文等訊息。（3）校園網絡廣告。校園網絡廣告的特點是和學校網站與網絡媒體的傳播息相關的。通過校園網呈遞給學生的一種新型的廣告運作方式。

3.多模式校園創意廣告設計的優化策略

3.1加大校園廣告管理力度

學校是育人場所，只有加強對校園廣告的管理，才能抑制各種消極現象和不利因素的產生，以良好的社會聲譽贏得家長和社會的認可，建立并維護高校的良好形象。

3.2進一步開發利用校園廣告

校園媒體不僅傳播公共信息，而且還傳播商業信息，具有商業功能。因此，應加強校園廣告的開發和利用，為學校的發展和文化建設發揮其應有的作用。

3.3充分發揮校園媒體作用

作為新聞媒體有機組成部分的校園媒體，其內容往往帶有該校的教育和文化特征，在校園內擔負著解讀方針政策、傳遞交流信息、引導輿論監督、服務廣大師生的重要職責，對學生的影響直接而深遠。因此校園媒體在扮演廣告角色時要注意內容應積極健康，不能擾亂正常的教學秩序，更不能與學校的學術氛圍相悖。校園是文化交流、人文精神培養的重要陣地，對于人才的培養更是發揮著關鍵性的作用。校園廣告是校園文化傳播的重要載體，我們要充分認識其在文化信息傳播等方面的重要作用，促進校園廣告與文化的有效結合，提高校園文化的存在價值。

參考文獻：

第7篇：校園宣傳的作用范文

【關鍵詞】校園體育文化；高校；物質建設；精神建設；制度建設

高校校園體育文化是指在高校校園這個特殊的環境內，為了促進學生體育素質的全面發展，人們在體育教學和體育科研的過程中，采用一定的手段，所創造的體育精神財富和體育物質財富的總和，包括體育精神、體育價值觀念、體育道德以及體育行為等多個方面內容。高校校園體育文化對學生體育興趣和體育意識的培養具有導向和激勵的作用，是校園文化不可或缺的一個重要組成部分。營造良好的高校校園體育文化，需要在正確指導原則的引導下，采用嚴謹、多樣的方法，圍繞高校校園體育文化的物質建設、精神建設以及制度建設三個方面來展開。

一、高校校園體育文化的物質建設

高校校園體育文化的物質建設主要包括高校開展體育教學、體育宣傳及體育活動所需的硬件設施建設以及學校的體育師資隊伍建設兩個方面。

1、 高校校園硬件設施建設

高校校園的硬件設施建設是開展體育教學和體育活動，進行體育文化宣傳必不可少的物質基礎。其包括高校校園體育場館、設施和器材的建設、體育雕塑和體育宣傳欄的建設以及高校校園體育文化網絡的建設等多個方面。

首先，高校校園體育場館、體育設施及體育器材的建設，是開展高校師生進行體育學習和體育鍛煉的基礎條件。良好的體育學習和體育鍛煉條件，能保障學生的體育學習和體育鍛煉高效、順暢、有序進行，有助于學生體育興趣的維護。因此，體育場館、設施和器材的建設，是營造良好的高校校園體育文化的前提。

其次，高校體育雕塑和體育宣傳欄的建設。體育雕塑和體育宣傳欄的建設是弘揚高校校園體育文化精神的重要方式。加強高校的體育雕塑和體育宣傳欄建設不僅能激發高校師生參與體育運動的積極性，還為體育知識和體育文化的宣傳提供了良好的載體。

第三，高校校園體育文化網絡的建設。高校校園體育文化網絡，不僅是信息社會為高校體育文化傳播和弘揚提供的一種有效現代化工具，也是高校師生進行體育文化交流的一種新方式，是高校師生獲取最新的體育文化理念的一個有效窗口。因此，加強高校校園硬件設施的建設工作，必須關注高校校園體育文化網絡的建設問題。

2、高校體育師資隊伍建設

高校體育教師，是高校體育教學和體育活動的組織者、引導者、參與者，也是營造良好的高校校園體育文化的主體。體育教師的教育理念、專業技術水平、執教能力、職業素養、價值觀念等都會直接或間接的影響到體育教學和體育活動開展，并進一步對高校校園體育文化的建設工作產生影響。因此，高校校園體育文化建設的成功與否，與本校的師資隊伍狀況具有很大的關系。要想加強高校校園體育文化建設，必須要重視學校的師資隊伍建設工作。建立一個專業化、職業化的體育師資隊伍，并采用現代管理手段不斷對其進行優化。定期對相關的教師進行業務培訓，使其教育教學觀念緊跟當代體育教育教學理念的發展，從而保證校園體育文化的時代性特色。

二、高校校園體育文化的精神建設

高校校園體育文化在其精神層面上指的是在高校校園體育文化建設的過程中出現、沉淀、整合提煉出的反應校園體育文化的行為準則、體育觀念和體育意識的綜合。高校校園的體育精神文化具有很強的時代性和社會性，要想加強高校校園體育文化的精神建設必須關注以下幾個方面。

1、高校管理層及教育者要樹立對體育價值的正確認知

要加強高校校園體育文化的精神建設工作，高校管理層及教育者首先應對體育的價值有一個正確的認知。明確體育教育的目的并非僅僅是提升學生的體質健康水平和體育運動能力，還包括學生體育興趣和體育意識以及終身體育觀的培養等多個方面。

2、加強高校校園體育精神文化的宣傳工作，讓學生樹立正確的體育觀

只有讓學生樹立正確的體育觀，才能讓學生真正了解體育學習和體育運動的意義，進而養成良好的體育習慣。因此，要加強高校校園體育文化的精神建設工作，必須加大對高校校園體育精神文化的宣傳力度，讓學生樹立正確的體育觀。

在進行高校校園體育精神文化的宣傳工作時，可采用的宣傳方式多種多樣，通常來說，常見的宣傳方式主要有以下幾種：宣傳欄宣傳、展板宣傳、條幅宣傳、文字宣傳、網絡宣傳、講座宣傳、活動宣傳。宣傳欄宣傳指的是將高校的宣傳欄作為宣傳陣地，進行高校校園體育精神文化的方式；展板宣傳指的是采用宣傳圖版，將要宣傳的內容掛在校園指定的各個位置，從而達到宣傳高校校園體育精神文化的目的的宣傳方式；條幅宣傳，指的是采用在校園內特定位置懸掛與弘揚校園體育精神文化相關的條幅進行宣傳的方式；文字宣傳指的是通過印制體育小冊子、體育手抄報等方式對高校校園體育精神文化進行宣傳的方式；網絡宣傳則指的是利用校園網絡對高校校園文化加以生動形象宣傳的方式；講座宣傳，則指的是通過邀請體育領域內的專家對高校校園體育精神文化進行解讀、闡釋，從而達到宣傳效果的宣傳方式；活動宣傳則指的是體育活動、體育文化展等方式進行校園體育精神文化宣傳的方式。由此可知，高校校園體育精神文化的宣傳方式非常多，在具體的應用過程中，可根據本校的實際需求，靈活選擇，組合運用。

除此之外，在進行高校校園體育精神文化的宣傳工作時，必須遵循一定的原則才能取得良好的成效，具體說來，高校校園體育精神文化的宣傳工作必須遵守：指導性原則、及時性原則、針對性原則、多元化原則、效益性原則以及反饋性原則才能取得良好的宣傳成效。

3、轉變傳統的體育教育觀念，弘揚科學的體育精神

要想強化高校校園體育文化的精神建設，高校相關教育工作者必須改變傳統的體育教育觀念，推進體育的實踐教育，關注學生體育意識的培養和科學的體育精神的弘揚。在強化高校校園體育文化的精神建設的過程中，重點關注學生的體育精神教育，如：積極進取、頑強拼搏、團結奮進、競爭開拓等體育精神的教育和培養。學生體育精神的教育可在組織體育教學或體育活動過程中進行科學、有效的落實。例如：可通過體育競賽加強公平公正、遵規守范精神的教育；通過團體性質的體育活動，加強團結互助、集體主義精神的教育等。

三、高校校園體育文化的制度建設

高校校園體育文化的制度建設是介于高校校園體育文化的精神建設和物質建設的一個中間層面。它通過人的一定的行為活動或行為方式加以呈現，涵蓋體育規章制度、高校體育教學、課外活動、體育組織等多項內容。

1、要加強高校校園體育文化的制度建設工作，首先要貫徹落實各項體育法規，制定完善的體育制度

目前，我國教育相關部門頒布了多想體育法規，如：《學生健康體質標準》、《學校體育工作條例》等，在強化高校校園體育文化的制度建設工作時，應首先貫徹落實這一系列法規，并在此基礎上，根據本校的實際情況，和學生的現實需求，制定一套完善的體育規章制度和切實可行的實施辦法，以便使學校的體育教育工作不斷制度化、規范化。

2、 要加強高校校園體育文化的制度建設工作，應健全高校的領導機制

健全學校的領導機制，是保障高校各項體育工作順暢、有序進行的前提。因此，要加強高校體育文化的制度建設工作，必須健全學校的領導機制，建立一個由學校體委、團委、學生處以及體育部為主導，以各個院系體育部、學生處、團委為基礎的完善領導機制。

3、要加強高校校園體育文化的制度建設工作，需整合學校的各項體育工作，關注多樣的體育活動形式，并對其加以相應的規范

（1）體育課

體育課堂教學是高校體育活動最基本、最重要的形式，在體育課教學的過程中，在進行體育文化知識和體育技能傳授時，還要向學生傳播體育文化精神，培養學生的終身體育意識，養成學生自我鍛煉的習慣，提高學生的傳承和創新精神。因此，要加強高校校園體育文化的制度建設，必須對體育課的組織進行有效的規范，對學生的課堂管理、上課出勤等都要嚴加管理，保證課堂內容的樂趣性，教學組織的連貫性、科學性。

（2）高校體育文化活動

大部分高校都有自己的體育文化活動，如體育文化節、武術節等。高校體育文化活動的持續時間較長、涉及的范圍較廣、參與的人員數量也比較多，在體育文化活動過程中，學生能充分展示自身的體育特長、體會體育運動的樂趣和魅力，對學生參與體育運動的積極性的激發、學生個性的全面發展以及校園體育文化的豐富均具有積極的意義。因此，要加強高校校園體育文化的制度建設，高校應積極探索適合本校的特點、有利于本校體育文化特色弘揚的文化活動方式，并對其加以科學有效的規范，使本校的校園體育文化制度建設更加完善。

（3）體育社團

目前，隨著高校體育教育改革的深入，很多體育社團或受到了大學生的廣泛歡迎。高校體育社團通過定期舉辦體育活動，能吸引越來越多的學生參與其中，并逐步形成一個具有共同體育愛好的學生活動期圈子，對高校校園體育文化的營造和發展產生不可忽視的影響。因此，在加強高校校園體育文化制度的建設過程中，高校應充分重視校園體育社團的作用，科學、及時的對體育社團的組織方式、運行模式、經費管理、活動開展等做出相應的規范，力求將其打造成為一個有序的、健康的、規范的體育活動參與平臺。

（4）競技體育活動

高校校園經濟體育活動的舉辦和發展，能夠很好的調動本校師生參與體育運動的積極性，激發他們的體育熱情，從而帶動高校校園體育文化的發展。調查發現，目前高校組織開展的大學生競技體育活動范圍十分廣，涵蓋了諸多大學生喜愛的體育運動項目，而且這些競技體育運動活動的開展所引發的關注更對校園體育文化的營造具有很大的推動作用。所以，在加強和完善高校校園體育文化制度建設的工作中，要注意關注高校競技體育活動的開發和創新 ，而且尤其要關注有利于弘揚學校特色、民族特色、校園體育文化的競技體育運動，并在保證高校競技體育活動多樣化開展的同時，不斷加強對其組織開展程序的規范，以保障其高效、有效、順暢進行，實現健全高校校園體育文化制度的目標。

綜上所述，良好的校園體育文化的形成必須長期地從精神、制度、物質三個層面加強建設，尤其在精神層面上思考體育文化如何影響大學生的心理健康，如何以體育文化促進大學生的心理健康，如何通過體育文化培養大學生應具有的素質和能力，使學生內心深處受到體育文化的感染，深知體育鍛煉將給自己帶來的寶貴財富，自覺地培養終身體育鍛煉的意識和習慣。另外，這些年來學校領導和其他職能部門對體育工作的支持力度不夠大，經費開支少，忽視學校體育的發展，導致高校校園體育文化發展受阻。因此，健全領導機構和體育經費保障是各項工作暢通的前提。只有領導重視、各職能部門大力支持、體育教學部全力以赴，學生組織、院系輔導員、學生干部具體落實，共同努力，才能使校園體育文化建設蓬勃發展。

參考文獻：

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[8]李宏，朱曉武，華靜. 高校體育文化建設的幾點思考.上海體育學院學報[J].2000（02）.

作者簡介：

第8篇：校園宣傳的作用范文

一“互聯網＋”和新媒體

“互聯網+”同現在的網絡流行詞一樣新潮時尚，并不為群眾普遍知道和理解?！盎ヂ摼W+”的含義可以根據字面意思來剖析，“互聯網+”是我們眾所周知的，它用因特網將整個世界連成一個整體，將世界各地的計算機連成一個系統，將信息用最快捷的方式傳達給人們?！?”可以理解為增值服務，是互聯網結合傳統產業帶來的更為優質的生產方式。將互聯網的優勢運用到傳統產業中，就形成了一個以大數據為依托，更為高效便捷的網絡大環境。新媒體是相對于傳統媒體而言的，新媒體的“新”主要體現在它以現在興起的互聯網數字信息技術為依托，以人們之間的互相交流為特點。它是依靠互聯網技術傳播發展的一種創新形式的傳播載體。“90后”“00后”是現在學生的主體，手機的廣泛應用使學生時時刻刻關注周圍的消息，也可以隨時隨地地信息，微信、QQ、微博等社交平臺使個人成為一個小型媒體，新媒體的發展受到各行各業的關注。新媒體是互聯網發展的產物，數字產業的發展促進了數字化媒體的誕生，使得通訊更加快捷，用戶體驗更加真實，更具有互動性。

二新媒體對校園文化的影響

新媒體通過校園門戶網站、圖書館的圖書借閱系統等，在生活的方方面面影響學生。新媒體帶來的影響是雙向的，既是機遇又是挑戰。新媒體讓學生的學習方式更加多樣化，網絡直播課、遠程教育、數字圖書館等為學生提供了更廣闊更多的學習資料，也使學校管理更加高效便捷，各種資料的存儲備份也更加持久，更便于查找與利用，提高了學生學習的自主性。但是，新媒體的發展也給校園文化建設帶來了一定的負面影響，網絡上的信息魚龍混雜，各種文化沖擊使得學生的選擇與自控能力受到嚴重的挑戰，這就需要加強綠色網絡的建設，杜絕不健康信息對學生的荼害。加強新媒體校園文化的建設與管理，需要專業的建設服務團隊，需要明確校園文化的正確方向，既貼近學生生活，又能夠滿足師生的需求，將新媒體的負面影響降到最低。

三在“互聯網＋”背景下建設校園文化新媒體宣傳平臺的措施

校園文化的傳統宣傳方式大多是黑板報、校內報紙、校內橫幅等。這些方式時效性差，制作起來麻煩，耗時又費力，重復利用率低。在當今事物瞬息萬變的情況下，傳統的宣傳方式不能滿足學生和老師的需求，這就需要建設校園文化新媒體宣傳平臺，以適應新媒體給校園文化帶來的雙向影響，以達到更好的宣傳作用。1.建設專業的新媒體運營團隊，提高宣傳質量。招攬新媒體運營的專業人員，熟悉校園文化，根據校園文化本身的特點建設合理的新媒體宣傳平臺，通過專業人員的分析與探索，建立以“校園門戶信息系統”為主，以3D數字校園全景漫游、學生信息門戶系統為輔，以微信公眾服務平臺、校園社團活動平臺為特色的校園文化新媒體宣傳平臺。制定整體的綜合策劃方案，提升校園文化宣傳質量。2.流程更加科學合理。新媒體平臺的建設需要龐大的數據支持，前期需要做很多調研分析工作，了解用戶的需求，不斷優化設計方案，制定開發任務等。在設計方案確定后，根據用戶需求構建信息門戶網站的框架，設計原型，進而結合學校特點、理念進行設計、開發等系統建設工作。在上述工作完成后進行整體測試，不斷解決問題，將確定的最后成果在高校進行安裝、部署服務器，再進行測試，最后提交研發成果，組織工作人員培訓，建設專業運營團隊。3.實現資源共享不能脫離“組織”。在學校信息化建設過程中，一定要加強數據庫、軟件及信息之間的聯系，其中的任何一個都不能與其他“失聯”。其中一項“失聯”會影響整個系統的運營與查輸，將不能實現實時的資源共享，制約校園信息的共享。4.增強互動性，及時更新信息。很多校園門戶網站存在信息更新遲緩、互動性差或者幾乎不存在互動窗口等問題，使門戶網站形同虛設，不能起到及時傳達信息的作用。用戶體驗缺乏，不能滿足學生、老師、家長交流溝通互動的需求，失去了新媒體本應具有的特點。所以，應該加強這方面的管理，實現互動及時，有問有答。5.結合新媒體的特點提升服務。新媒體宣傳平臺的特點在于專業的定制化服務，以強大的數據庫為依托，整個系統功能強大，不僅有良好的前端設計，后續操作更加高效便捷。平臺互動性強，能夠及時地了解用戶的需求，提高用戶體驗。數據化管理與操作提高了工作效率，沒有附加軟件、廣告等的干擾，使用戶用起來更加舒適。后臺信息的與更新都能看得到，提高了后臺維護的工作效率。6.完善新媒體宣傳服務平臺。校園文化新媒體宣傳平臺不僅只是學校單向的，更應該是與社會連接多向的，因為學生要由學校走向社會，學校之間也少不了合作。這就需要在建設新媒體宣傳服務平臺的時候，將校社、校企以及校校聯合起來，進一步完善校園文化建設體系，將教學及科研成果通過平臺展示出來，達到資源信息共享的目的。7.關注學生就業，拓寬渠道隨著大學生人數的增加，就業壓力越來越大，就業問題困擾著學校、家長和學生。在新媒體宣傳服務平臺上開設招生簡章、就業在線咨詢等服務，有助于加強各方面的選擇，緩解就業壓力。

四結語

隨著互聯網技術的不斷更新與發展，“互聯網+”的大環境也將給這個時代帶來翻天覆地的變化，帶給人們更便捷的服務、更為方便的溝通交流方式，也將不斷刷新人們的思想觀念。積極地宣傳校園文化需要不斷地完善新媒體宣傳平臺，這對創造良好的學習環境，積極正確地引導學生的思想方向，豐富學生的課余生活，創建多姿多彩的社團文化有著重要的影響。校園文化建設只有同其他各行各業一樣重視新媒體的發展，才能在“互聯網+”時代下，實現信息技術與校園文化的完美融合，才是建設新時代校園文化的重要保證。

作者:邵鵬琛 單位:南通理工學院

參考文獻

［1］劉鑫，謝紹群，王向富，等．“互聯網+”背景下如何構建校園文化新媒體宣傳平臺［J］．中國培訓，2016（17）

第9篇：校園宣傳的作用范文

一、高校校園安全管理現狀

1、高校校園安全管理意識薄弱

現階段，國內大部分高校埋頭于學校規模的擴大和生源是否優質，而不能充分認識到校園安全管理的重要性，安全管理理念落后。隨著社會發展和高校教育體制的不斷完善，校園管理的環境也不斷發生變化，管理的思路和理念也應與時俱進。對于高校校園安全管理而言，也應堅持和奉行“以人為本”的理念，學校安全管理部門應建立為師生服務，從師生的切身利益出發的安全管理理念。

2、學校領導重視不夠，安全管理經費投入不足

學校安全管理部門雖然存在，但其作為輔助部門很難得到足夠重視，經費投入嚴重不足，這就給高校安全管理部門工作開展帶來諸多障礙。校園安全管理必然要得到人力、物力和技術方面的支持，而目前國內諸多高校都存在安全管理人員短缺、技術防范體系建設滯后的問題。多數高校往往在發生一定影響惡劣的校園安全事故后，校園安全問題才會引起足夠重視。

3、校園安全管理制度不健全

健全、完善的安全管理制度是做好校園安全管理工作的保障，目前，多數高校都根據自身情況建立了安全管理制度，但由于職能不明確，政令不暢通等原因致使這些制度無法貫徹執行，大都流于形式。往往多數人認為，校園安全就是學校保衛部門一個機構的責任，在教學單位中得不到廣大師生的足夠重視，缺乏全面有效的制度措施保障全員重視、全員配合。

4、沒有形成良好的校園安全文化氛圍

校園安全文化氛圍愈濃厚校園環境愈安全，越發有利于校園安全管理工作開展。文化氛圍的營造主要通過宣傳和教育，高校校園安全知識宣傳存在渠道少、方式單一的問題，宣傳力度不夠，尚不足以使校園安全知識人人皆知。現在一些高校管理部門也會在重要時間節點舉辦一些校園安全宣傳的展覽、講座等，但從實際情況來看，參與到宣傳活動中的教師和學生寥寥無幾，所以宣傳的實際效果可想而知。

二、全方位構建高校校園安全防控體系的對策

高校校園安全絕不是校園內某個管理部門或者某幾個管理人員的事情，要做好高校校園安全工作，必須協調好各方力量，統一思想提高認識，從多個角度入手構建一個全方位校園安全防控體系。

1、以人為本，確立系統、和諧的系統化安全管理理念

以人為本，就是要突出人的重要性，校園安全管理工作應樹立以人為本理念，強調對學校師生的尊重與關心，努力將校園安全管理工作由“行政命令式”向“服務型”轉變。校園安全管理部門在日常的安全管理工作中，樹立服務意識，增加政治安全服務、治安安全服務、安全教育服務、安全防范服務和窗口服務的功能，加強與師生之間的有效溝通，塑造良好形象，為校園安全管理工作爭取盡可能多的支持。

校園安全防控體系的建設必須始終堅持“安全第一、預防為主”的理念，進一步降低校園安全事故的發生率，提高校園安全水平。主動協調好各部門間的關系，明確職責，使校園安全管理部門內部形成有效合力，營造和諧的工作氛圍，增強安全管理部門內部的凝聚力，確保其更好地為校園安全服務。

校園安全防控體系的建設還應以系統化、精細化為目標。只有確保校園安全防控體系的系統化、精細化，才能在校園安全管理過程中切中要點、抓住關鍵，全面梳理校園安全管理工作的各個方面，制定全面詳細且具有可操作性的安全防控體系。

2、有效整合，建立人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系

加強隊伍建設，創建專業化的安全管理團隊。在校園安全管理過程中，人力防范肩負著重要任務和職責，建立一支高素質、專業化的管理團隊至關重要。加強安全管理部門人員的素質教育，強化其服務意識，切實提高安全管理部門工作人員的工作能力，為校園安全管理工作做出應有貢獻。

增加投入，加強物防設施建設。物防實施是校園安全防控的一道關鍵防線，高校應該增加投入，在校園內合理配備物防措施，并進行定期維護和檢修，提升校園安全系數。在建設好物防設施的同時，還應當配套好相關管理制度，保證物防設施充分發揮作用。

引進技術，建立全方位智能化的技術防控體系。技術防控作為人防和物防的重要補充，在校園安全防控中作用日益明顯。通過將先進科技引入校園安全管理，建立校園安全監控樞紐，構建一個以防盜報警系統、電子巡邏系統、緊急求助系統、安全防范管理系統為一體的全方位、智能化的技術防控體系，以適應校園安全管理工作中遇到的新問題、新挑戰。

3、營造氛圍，加強校園安全文化體系建設

建立安全教育課程體系，創新安全宣傳教育活動。校園安全文化體系的建設，需要建立完整的安全教育課程體系，明確課程的設置、編排、師資力量的配備和課程的考核等，力求對學生進行系統化、體系化的安全教育。與此同時，還應創新安全宣傳教育活動的方式方法，將安全教育付諸于實踐，通過學生之間線上線下的互動和實踐讓其更好地領悟和掌握安全知識。