英語廣播精選(九篇)
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第1篇：英語廣播范文
文章編號：1005-913X（2015）08-0302-01
一、引言
當代文體學研究是運用現當代語言學理論和方法來研究語言的文體的學科。在某種意義上，它與語言學之間的關系是一種極為密切的寄生關系，新的語言學理論的產生和發展往往會導致新的文體學流派的產生和發展，成為產生新的文體學理論的理論基礎。新聞文體作為典型的功能語體，是文體學家研究的對象之一。它的研究以文體學和語言學理論為理論框架。筆者根據語言學、文體學和新聞文體之間的這種邏輯關系，按照我國新聞文體研究所依據的理論基礎的不同，以年代為參照系，把它分為以傳統修辭學和文藝文體學為理論基礎的研究、以轉換生成語法和形式文體學為理論基礎的研究、以功能主義和功能文體學為理論基礎的研究和以功能主義、話語/ 語篇文體學、社會歷史/ 文化文體學為理論基礎的研究，旨在分析我國新聞文體研究的歷史和現狀，并指出研究中的分析層面和存在的問題。
二、新聞文體研究的理論基礎及相關研究
（一）傳統修辭學和文藝文體學是我國20 世紀80 年代的文體研究
由于文體學和傳統修辭的界限尚未劃清，主要是以傳統修辭學為理論基礎。傳統修辭學研究語言的一般修辭手段、講話藝術、語言對人的影響和吸引力等，是對語言規范的研究，忽視了語言表達成分之間的關系，因而不能全面深入地揭示語言表達的規律。以傳統修辭學為理論基礎的文體研究往往不能全面深入的揭示文體特色產生的原因。這主要表現在我國20 世紀80 年代的文藝文體學研究領域。這一時期的文藝文體學只強調文本語言的自然效果，忽視語言的文化背景。
我國20 世紀80 年代和90 年代初的新聞文體研究以傳統修辭學和文藝文體學為理論基礎，主要是從對讀者（聽眾） 的影響來研究新聞文體的修辭特點。其分析涉及利奇（Leech ， G. ） 提出的詞匯、語法、修辭格、語境和銜接五大潛在文體特征中的前三種，對由于社會文化背景的不同而產生的體裁、語域等特點闡述不多。如陳懷杰指出為了便于聽眾理解，特別英語（Special English） 有“直截了當，簡明扼要和清楚流暢”，以及“消息多，易理解和有趣味”的文體風格和口語化、用詞簡單、句子較短的語言特點；但未涉及這種風格產生的其它原因，如廣播媒介的局限性等。
（二）轉換生成語法和形式文體學轉換生成語法是我國20 世紀80年代文體研究的另一理論基礎
轉換生成語法以二元論為基礎注重語言的本體研究和語言的自然效果。二元論認為內容和形式可以分開，內容是意義選擇而文體是形式的體現，文體價值體現在語言適合性和文體變體比較之中。轉換生成語法在文體分析的途徑上與二元論結合在一起，它以句子為基本分析單位，認為句子的邏輯含義可以用一組基本命題來代表，這些基本命題及其相互關系構成這個句子的“深層結構”或“語義表現”；這些基本命題可以用不同的詞或相同詞的不同組合形式來表達而不改變其基本意義， 這些不同的表達方式構成這個句子的“表層結構”即文體變體。但從轉換生成語法的角度對文本內容分析很少，對文體產生的社會文化因素研究幾乎是零，文體分析大部分局限于純語言層面。我國20 世紀80 年代和90 年代初的新聞文體研究以轉換生成語法和形式文體學為理論基礎，主要是考察新聞文體的語音（字位） 、詞匯、句法結構特色。其分析除涉及利奇提出的詞匯、語法、修辭格、語境和銜接五大潛在文體特征中的前三種外，還包括了張德祿提出的字系和音系特征，對新聞語篇的文體特征及其社會文化因素論述較淺。
句法結構使用省略，有簡潔、生動幽默和諷刺等文體特點，是典型的以轉換生成語法、形式文體學為理論基礎的新聞文體研究范例。尉瑞星指出，由于時態、語法結構和詞匯的轉換運用而產生了報紙標題簡潔明快、扼要概括、引人注目的文體特色，但他沒有論述句法結構上的特點。羅建國分析了新聞英語的句法結構特點，原來以短語或從句形式出現的后置定語開始以過去分詞、連接符號構成的詞的前置形式表現出來，沒有提及新聞文體的語體特征。
三、結論
第2篇：英語廣播范文
one day a crow（烏鴉） finds a piece of meat.she picks it up（撿起） in her mouth and flies（飛） to a tall tree. she is just going to eat the meat when a fox sees her .the fox comes to the tree and stands under the tree. he looks at the meat and wants to eat it very much..he says to the crow（烏鴉）:“ how pretty（美麗） you are!” you are the prettiest(最美麗) bird in the world. all th animals like you.”
the crow （烏鴉）is very pleased by these words. then the fox speaks again : “i can see your beautiful face,but i can’t see your pretty （美麗）teeth and tongue (口才). can you show me your tongue (口才) or can you sing a song?” . this makes the crow （烏鴉）very happy, she opens her mouth and sings a song. when she opens her mouth ,she drops(掉下) the meat. the fox picks up（撿起） the meat and goes away.
2、easy time(開心時刻)
part one（第一部分）
a: my friend fell from a window twenty stories（20層）up yesterday.
b: was he badly hurt?
a: not at all. he fell inside.
part two(第二部分)
第3篇：英語廣播范文
關鍵詞：高職；行業英語；教師；教學管理
高等職業教育的大力發展，要求高職英語教學培養學生具備在職場工作環境中綜合運用英語的能力，使英語語言服務于學生專業職業能力提升和今后的可持續發展，這就使高職英語教學具有職業性的特點。就廣播影視類專業學生而言，掌握一定行業英語，將有利于其今后的發展。如何在實際教學過程中切實提高教學質量，調動學生英語學習的積極性，引導學生高效學習，一直以來是廣大高職英語教師探討的話題，除了教學內容、教學方法、教學模式等因素外，任課教師對教學的管理方式同樣是不容忽視的因素。對于課堂教學管理來說，需進行如下管理：
1教師的自我管理
“學高為師，德高為范”， 教師作為教學的管理者、組織者、引導者、指導者，其一顰一笑、舉手投足都向學生傳達著信號，因此教師時刻要有明確的自我意識，善于控制自己的情感和抑制消極的情緒，面對學生始終保持飽滿的教學熱情，不要讓學生的情緒影響自己，尤其是面對學生的違紀行為，甚至是挑釁行為時，更要時刻保持清醒，牢記自己的責任，學會自制和忍耐，切不可因學生的失控與偏激而失去理智，造成不必要的教育失誤。教師對待學生要一視同仁，避免對差生的偏見，最好的狀態是記住每位學生的名字，了解其學習和生活的狀況，用真誠熾熱的情感溫暖學生的心，讓每位同學都能感到老師的尊重和信任。此外，教師還應對自己的言語和行為進行管理和控制。教學語言準確、精煉，英語語音、語調標準，語速快慢適宜，音量高低適中。教學組織應循序漸進、緊密相連、重點突出、講練結合，新穎有趣，使學生感受一定的節奏。板書規范、準確，步驟清楚。
2教師對學生的管理
教師通過明確的課堂紀律約束學生的課堂行為，如上課遲到、曠課、作業完成情況等，以保障足夠的教學時間和教學效果。教師針對教學及學生情況，可采取如下的管理技巧：①明確下達指令，如請跟讀對話，熟記專業詞匯等。②暗示遵守教學紀律，如有學生上課注意力不集中，可以走近并提醒他。③目光接觸，教師嚴厲、責備的目光使學生立即知錯、醒悟，而熱情、贊許的目光則使學生精神振奮。④冷處理，如果教學過程中遇到突發問題，教師可以泰然處之，冷靜處理，學生瞬間就會安靜下來，恢復教學秩序。⑤積分獎勵，在教學中可以引進獎勵機制，激起學生間的公平競爭。
3學生的自我管理
高職學生的英語基礎薄弱，沒有學習英語的興趣，上課課堂氣氛不活躍，基本不能完成師生間的互動，這就要求教師發揮主導地位，循循善誘、耐心啟發，對學生進行正面教育和指導，使學生養成良好的學習習慣，學會自我控制、自我調節、自我管理，真正成為學習的主體。
4教學過程的管理
高職廣播影視類行業英語教學過程是教師的“教”和學生的“學”相統一的過程，既要注重教師的教，也要重視學生的學。教師在備課過程中精心選取教學內容，采用適合多樣的教學方法組織教學，尤其是行業英語話題導入的設計，可以選取影視作品中的場景，或使用照片、實物，設置真實場景等，更能迅速吸引學生的注意與興趣。高職廣播影視類行業英語的教學任務設計要合理、連貫，通過實際操作，使更多的學生參與教學，檢查教學效果。由于學生的實際水平不同，對學生也可提出不同層次的教學要求，實現分層教學，因材施教。
5教學情境的管理
高職廣播影視類行業英語教學情境的管理主要是指影響教學進程、教師與學生的所有因素，如教學環境，師生關系，教師的態度，課堂氣氛等。
高職廣播影視類行業英語教學管理關鍵是教師作用的充分發揮以及教師的內涵建設，教師對學生的學習負有艱巨的責任。教師需要具備良好的思想道德修養及飽滿的教學熱情，豐富的英語語言技能和廣播影視行業專業知識，能夠組織學生開展有效的教學活動，并能引起學生的注意力和興趣，應變可能發生的所有教學情境，切實提高教育的質量。
參考文獻：
[ 1] 莊智象，束定芳.外語學習策略研究與外語教學 [ J].現代外語，1994（3）.
第4篇：英語廣播范文
第一章總則
第一條 本制度根據《中華人民共和國消防法》及公安消防機關頒布的有關消防法規，結合我局具體情況制定。
第二條 本制度旨在加強我局的防火安全工作，保護廣播電視設備、國家財產及工作人員生命安全，保障各項工作的順利進行。
第三條 我局的防火安全工作，實行“預防為主，消防結合”的方針，由防火安全領導小組負責實施。
第二章防火安全的組織與機構
第四條 局及各中心、公司、網站均實行防火安全責任制，設防火責任人。我局的防火第一責任人由局長擔任，各中心、公司、網站防火第一責任人按有關要求由各部門行政主要領導擔任。局技術物業中心負責全局消防安全的日常管理工作。
第五條 為確保各項防火措施的落實，我局成立防火安全領導小組，負責我局的防火安全工作，各中心、公司、網站設立相應的防火安全領導小組。此外，各部門部位設負責抓消防工作的兼職防火安全員。
第六條 我局建立義務消防隊，以防在萬一發生火災而專業消防隊未到達前，能起到控制火勢蔓延或把火撲滅在初起階段的作用。
第三章防火安全職責
第七條 局全體員工都應增強消防意識并且負有安全防火的責任和義務。
第八條 局防火責任人和各中心、公司、網站的消防責任人分別對我局和各部門的防火安全負責。
第九條 各級防火安全責任人的職責。
1、貫徹上級的消防工作指示，嚴格執行消防法規。
2、將消防工作列入議事日程，做到與日常工作同計劃、同布置、同檢查、同總結、同評比。
3、執行防火安全制度，依法糾正違章行為。
4、協助公安機關調查火災原因，提出處理意見。
第十條 防火安全領導小組的職責
1、處理我局防火安全工作。
2、制定我局的防火安全制度。
3、組織防火安全檢查，主持整改火險與事故隱患。
4、組織交流經驗，評比表彰先進。
第十一條 各部門的兼職防火安全員在防火安全領導小組領導下，落實本部門的防火安全措施。
第十二條 義務消防隊接受防火安全領導小組的指揮調動，認真履行消防職責。
第四章消防安全教育、培訓
第十三條 每年以創辦消防知識宣傳欄、消防安全講座、開展知識競賽等多種形式，提高全體員工的消防安全意識。
第十四條 定期組織員工學習消防法規和各項規章制度，做到依法治火。
第十五條 各部門應針對崗位特點進行消防安全教育培訓。
第十六條 對消防設施維護保養和使用人員應進行實地演示和培訓。
第十七條 對新員工進行崗前消防培訓，經考試合格后方可上崗。
第十八條 因工作需要員工換崗前必須進行再教育培訓。
第十九條 消控中心等特殊崗位要進行專業培訓，經考試合格，持證上崗。
第五章防火巡查、檢查
第二十條 落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，落實巡查檢查制度。
第二十一條 消防工作歸口管理職能部門每日對大樓進行防火巡查。每月對各部門進行一次防火檢查并復查追蹤改善。
第二十二條 檢查中發現火災隱患，檢查人員應填寫防火檢查記錄，并按照規定，要求有關人員在記錄上簽名。
第二十三條 檢查部門應將檢查情況及時通知受檢部門，各部門負責人應每周查看消防安全檢查情況通報，若本單位存在火災隱患，應及時整改。
第二十四條 對檢查中發現的火災隱患未按規定時間及時整改的，根據獎懲制度給予處罰。
第六章安全疏散設施管理
第二十五條 保持疏散通道、安全出口暢通，嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。
第二十六條 按規范設置符合國家規定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施。
第二十七條 保持防火門、消防安全疏散指示標志、應急照明、機械排煙送風、火災事故廣播等設施處于正常狀態，并定期組織檢查、測試、維護和保養。
第二十八條 嚴禁在工作期間將安全出口上鎖。
第二十九條 嚴禁將安全疏散指示標志關閉、遮擋或覆蓋。
第七章消防控制中心管理
第三十條 熟悉并掌握各類消防設施的使用性能，保證撲救火災過程中操作有序、準確迅速。
第三十一條 做好消防值班記錄和交接班記錄，處理消防報警電話。
第三十二條 按時交接班，做好值班記錄、設備情況、事故處理等情況的交接手續。無交接班手續，值班人員不得擅自離崗。
第三十三條 發現設備故障時，應及時報告，并通知有關部門及時修復。
第三十四條 非工作所需，不得使用消控中心報警電話，非消防控制中心值班人員禁止進入值班室。
第三十五條 上班時間不準在消控中心抽煙、睡覺、看書報等，離崗應做好交接班手續。
第三十六條 發現火災時，迅速按消防應急預案緊急處理，并撥打119電話通知公安消防部門和報告部門主管。
第八章消防設施、器材維護管理
第三十七條 消防設施日常使用管理由專職管理員負責，專職管理員每日檢查消防設施的使用狀況，保持設施整潔、衛生、完好。
第三十八條 消防設施及消防設備的技術性能的維修保養和定期技術檢測由消防工作歸口管理部門負責，設專職管理員每日按時檢查了解消防設備的運行情況。查看運行記錄，聽取值班人員意見，發現異常及時安排維修，使設備保持完好的技術狀態。
第三十九條 消防設施和消防設備定期測試
1、煙、溫感報警系統的測試由消防工作歸口管理部門負責組織實施，安保部參加，每個煙、溫感探頭至少每年輪測一次。
2、消防水泵、噴淋水泵每月試開泵一次，檢查其是否完整好用。
3、正壓送風、防排煙系統每半年檢測一次。
4、室內消火栓、噴淋泄水測試每季度一次。
5、其它消防設備的測試，根據不同情況決定測試時間。
第四十條 消防器材管理
1、每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進行普查換藥。
2、派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態。
3、對消防器材應經常檢查，發現丟失、損壞應立即補充并上報領導。
4、各部門的消防器材由本部門管理，并指定專人負責。
第九章火災隱患整改
第四十一條 各部門對存在的火災隱患應當及時予以消除。
第四十二條 在防火安全檢查中，應對所發現的火災隱患進行逐項登記，并將隱患情況書面下發各部門限期整改，同時要做好隱患整改情況記錄。
第四十三條 在火災隱患未消除前，各部門應當落實防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災隱患應當提出解決方案，及時向單位消防安全責任人報告，并向單位上級主管部門或當地政府報告。
第四十四條 對公安消防機構責令限期改正的火災隱患，應當在規定的期限內改正并寫出隱患整改的復函，報送公安消防機構。
第十章用火、用電安全管理
第四十五條 用電安全管理
1、嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電。
2、電氣線路、設備安裝應經動力部負責審核。
3、各部門下班后，該關閉的電源應予以關閉。
4、禁止私用電熱棒、電爐、取暖器等大功率電器。
第四十六條 用火安全管理
1、嚴格執行動火審批制度，確需動火作業時，作業單位應按規定向消防工作歸口管理部門申請“動火許可證”。
2、動火作業前應清除動火點附近5米區域范圍內的易燃易爆危險物品或作適當的安全隔離，并向安保部借取適當種類、數量的滅火器材隨時備用，結束作業后應即時歸還，若有動用應如實報告。
3、如在作業點就地動火施工，應按規定向作業點所在單位主任級(含)以上主管人員申請，申請部門需派人現場監督并不定時派人巡查。離地面2米以上的高架動火作業必須保證有一人在下方專職負責隨時撲滅可能引燃其它物品的火花。
4、未辦理“動火許可證”擅自動火作業者，本單位人員予以記過處分，嚴重的予以開除。
第十一章義務消防隊組織管理
第四十七條 義務消防員應在消防工作歸口管理部門領導下開展業務學習和滅火技能訓練，各項技術考核應達到規定的指標。
第四十八條 要結合對消防設施、設備、器材維護檢查，有計劃地對每個義務消防員進行輪訓，使每個人都具有實際操作技能。
第四十九條 按照滅火和應急疏散預案每半年進行一次演練，并結合實際不斷完善預案。
第五十條 每年舉行一次防火、滅火知識考核，考核優秀給予表彰。
第五十一條 不斷總結經驗，提高防火滅火自救能力。
第十二章滅火和應急疏散預案演練
第五十二條 制定符合本單位實際情況的滅火和應急疏散預案。
第五十三條 組織全員學習和熟悉滅火和應急疏散預案。
第五十四條 每次組織預案演練前應精心開會部署，明確分工。
第五十五條 應按制定的預案，至少每半年進行一次演練。
第五十六條 演練結束后應召開講評會，認真總結預案演練的情況，發現不足之處應及時修改和完善預案。
第十三章電氣設備的檢查和管理
第五十七條 應按規定正確安裝、使用電器設備，相關人員必須經必要的培訓，獲得相關部門核發的有效證書方可操作。各類設備均需具備法律、法規規定的有效合格證明并經動力部確認后方可投入使用。電氣設備應由持證人員定期進行檢查(至少每月一次)。
第五十八條 防雷、防靜電設施定期檢查、檢測，每季度至少檢查一次、每年至少檢測一次并記錄。
第五十九條 電器設備負荷應嚴格按照標準執行，接頭牢固，絕緣良好，保險裝置合格、正常并具備良好的接地，接地電阻應嚴格按照電氣施工要求測試。
第六十條 各類線路均應以套管加以隔絕，特殊情況下，亦應使用絕緣良好的鉛皮或膠皮電纜線。各類電氣設備及線路均應定期檢修，隨時排除因絕緣損壞可能引起的消防安全隱患。
第六十一條 未經批準，嚴禁擅自加長電線。各部門應積極配合動力部人員檢查加長電線是否僅供緊急使用、外殼是否完好、是否有動力部人員檢測后投入使用。
第六十二條 電器設備、開關箱線路附近按照本單位標準劃定黃色區域，嚴禁堆放易燃易爆物品并定期檢查、排除隱患。
第六十三條 設備用畢應切斷電源。未經試驗正式通電的設備，安裝、維修人員離開現場時應切斷電源。
第六十四條 除已采取防范措施的部門外，工作場所內嚴禁使用明火。
第六十五條 使用明火的部門應嚴格遵守各項安全規定和操作流程，做到用火不離人、人離火滅。
第六十六條 公共場所內嚴禁吸煙并張貼禁煙標識，每一位員工均有義務提醒其他人員共同遵守公共場所禁煙的規定。
第十四章消防安全工作考評和獎懲
第六十七條 對消防安全工作作出成績的，予以通報表揚或物質獎勵。
第六十八條 對造成消防安全事故的責任人，將依據所造成后果的嚴重性予以不同的處理，除已達到依照國家《治安管理處罰法》或已夠追究刑事責任的事故責任人將依法移送國家有關部門處理外，根據我局的規定，對下列行為予以處罰：
1、有下列情形之一的，視損失情況與認識態度除責令賠償全部或部分損失外，予以口頭告誡：
A、使用易燃易爆危險品未嚴格按照操作程序進行或保管不當而造成火警、火災，損失不大的；
B、在禁煙場所吸煙或處置煙頭不當而引起火警、火災，損失不大的；
C、未及時清理區域內易燃易爆物品，而造成火災隱患的；
D、未經批準，違規使用加長電線、用電未使用安全保險裝置的或擅自增加小負荷電器的；
E、謊報火警；
F、玩弄、損壞消防設施、器材，未造成不良后果的；
G、對安全小組提出的消防隱患未予以及時整改而無法說明原因的部門管理人員；
H、阻塞消防通道、遮擋安全指示標志等未造成嚴重后果的。
2、有下列情形之一的，視情節輕重和認識態度，除責令賠償全部或部分損失外，予以通報批評：
A、擅自使用易燃、易爆物品的；
B、擅自挪用消防設施、器材的位置或改為它用的；
C、違反安全管理和操作規程、擅離職守從而導致火警、火災損失輕微的；
D、強迫其他員工違規操作的管理人員；
E、發現火警，未及時依照緊急情況處理程序處理的；
第5篇：英語廣播范文
【關鍵詞】 光波分復 技術 系統結構
一、光波分復用技術
為了提升網絡的通信效率，在通訊技術的發展中人們逐漸設計了多種多路復用技術，包括時分復用（TDM）、頻分復用（FDM）、碼分復用（CDMA）和波分復用（WDM）。波分復用（WDM）是將兩種或多種不同波長的光載波信號（攜帶各種信息）在發送端經復用器（Multiplexer）匯合在一起，并耦合到光線路的同一根光纖中進行傳輸的技術；在接收端，經解復用器（Demultiplexer）將各種波長的光載波分離，然后由光接收機作進一步處理以恢復原信號。這種在同一根光纖中同時傳輸兩個或眾多不同波長光信號的技術，稱為波分復用。
光波分復用技術具有以下優勢：（1）高傳輸帶寬：充分利用光纖的低損耗波段，增加光纖的傳輸容量，使一根光纖傳送信息的物理限度增加一倍至數倍，潛力可達約25THz，傳輸帶寬充足。（2）較好的信號兼容性：具有在同一根光纖中，傳送2個或數個非同步信號的能力，有利于數字信號和模擬信號的兼容，與數據速率和調制方式無關，在線路中間可以靈活取出或加入信道。（3）使用靈活：對已建光纖系統，尤其早期鋪設的芯數不多的光纜，只要原系統有功率余量，可進一步增容，實現多個單向信號或雙向信號的傳送而不用對原系統作大改動，具有較強的靈活性。（4）運營成本低廉：由于大量減少了光纖的使用量，大大降低了建設成本、由于光纖數量少，當出現故障時，恢復起來也迅速方便。同時有源光設備的共享性，對多個信號的傳送或新業務的增加降低了成本。（5）可靠性：系統中有源設備得到大幅減少使得運行過程可靠穩定。
二、光波分復用系統結構
光波分復用系統主要包含以下結構：（1）光發射系統。光發射機是WDM系統的核心，除了對WDM系統中發射激光器的中心波長有特殊的要求外，還應根據WDM系統的不同應用（主要是傳輸光纖的類型和傳輸距離）來選擇具有一定色度色散容量的發射機。在發送端首先將來自終端設備輸出的光信號利用光轉發器把非特定波長的光信號轉換成具有穩定的特定波長的信號，再利用合波器合成多通路光信號，通過光功率放大器（BA）放大輸出。（2）光中繼放大器。經過長距離（80～120km）光纖傳輸后，需要對光信號進行光中繼放大，目前使用的光放大器多數為摻鉺光纖光放大器（EDFA）。在WDM系統中必須采用增益平坦技術，使EDFA對不同波長的光信號具有相同的放大增益，并保證光信道的增益競爭不影響傳輸性能。（3）光接收系統。在接收端，光前置放大器（PA）放大經傳輸而衰減的主信道信號，采用分波器從主信道光信號中分出特定波長的光信道，接收機不但要滿足對光信號靈敏度、過載功率等參數的要求，還要能承受一定光噪聲的信號，要有足夠的電帶寬性能。（4）光監控信道。光監控信道的主要功能是監控系統內各信道的傳輸情況。在發送端插入本節點產生的波長為（1550nm）的光監控信號，與主信道的光信號合波輸出。在接收端，將接收到的光信號分波，分別輸出（1550nm）波長的光監控信號和業務信道光信號。幀同步字節、公務字節和網管使用的開銷字節都是通過光監控信道來傳遞的。（5）網絡管理系統。網絡管理系統通過光監控信道傳送開銷字節到其他節點或接收來自其他節點的開銷字節對WDM系統進行管理，實現配置管理、故障管理、性能管理、安全管理等功能。
三、光波分復用技術的應用
光波分復用技術具有如下意義：（1）為寬帶網絡建設提供了拓展平臺。由于可提供話音、數據和圖像等方式的完美匯聚傳輸，因此伴隨著光通信帶寬需要的日益增加，光波分復用技術將成為光纖應用領域的首選技術。（2）滿足網絡擴容需求。由于主要通過改變基礎速率和提高每根光纖的傳輸容量來提高光纜傳輸的總容量，故使用光波分復用能以較低的成本實現在有限的傳輸管纜芯數中逐步擴容升級。此外，它還可與IP技術結合，實現路由器數據在光波分復用系統中透明傳輸，從而簡化設備構成。（3）應用與廣泛的區域范圍。光波分復用系統不僅能應付信息流量的劇增，保護原有線路投資，降低建設和維護成本，還可在建設和應用光子網絡方面發揮獨特的技術優勢。此外，它還將在發展超大容量的光傳輸、實現更為廣闊的區域范圍內的信息傳遞等方面發揮重要作用。（4）為日益增長的網絡規模提供擴展空間。由于具有透明性、可重構性、網絡生存性強等優點，未來的光波分復用技術光網絡將向基于光波長選路、光波長交換的靈活組網方向發展，并最終成為具有快速網絡恢復及重構能力的光傳輸網。
我國在光波分復用技術方面起步較晚，先在長途干線上采用WDM技術進行點到點擴容，后在節點上采用OADM、OXC技術進行上/下話路。我國于1997年引進第一套8波長WDM系統，并安裝在西安至武漢的干線上。1998年中國開始大規模引進8×2.5Gb/sWDM系統，對總長達2萬多km的12條省際光纜干線進行擴容改造。同時各省內干線也相繼采用WDM技術擴容，如在“南昌-九江”光纜擴容工程中，采用的就是AT&T公司的設備和雙窗口WDM系統，即在G.652光纖的1310nm、1550nm兩個低損耗工作窗口分別運行一個系統。這樣可在不拆除1310nm窗口原有PDH設備的情況下，利用未使用的1550nm窗口，加開SDH2.5Gb/s系統。同時國內也開發研制出濟南―青島WDM長途骨干傳輸系統，是使用8個波長傳送8個2.5GbpsSDH系統的信號，經過4個光放大器實現20Gbps信號470公里無電再生中繼傳輸。為保證中國干線網的高速率、大容量并有足夠的余量確保網絡安全和未來發展的需要，采用WDM技術的工作已全面展開。
2002年4月19日，武漢郵電科學研究院承擔的國家863重大項目“32×10Gbit/sSDH波分復用系統”在廣西南寧通過國家驗收。該系統首次在國內實現了開滿32波滿配置400公里的無電再生傳輸。 該項目是國家863計劃的重中之重項目。系統在STM-64上實現帶內前向糾錯（FEC）功能。提供4個SDH10Gbit/s終端復用器設備（MF9953-01A），2個32×10Gbit/sWDM端機（GDB9953-01-32），4個32×10Gbit/sWDM中繼機（GZB9953-01-32）及一個網元管理系統。把系統應用到實際工程，廣西的南寧至柳州，全長280kmG.652光纖，分為4段（69+36+92+83km），開通兩端10Gbit/sSDH設備，設南寧、柳州兩個終端站，九塘、來賓、賓陽三個光放大中繼站；WDM開通1個10Gbit/s波道和8個2.5Gbit/s波道，該工程在同一管理平臺上實現對SDH和WDM的統一管理，具有較完善的管理維護功能。
四、總結與展望
WDM技術具有明顯的技術優勢，對于一個幅員遼闊的發展中國家來說，推廣應用WDM技術顯得尤為重要。目前密集波分復用系統（DWDM）的研究正越來越受到重視，這項技術的突破將使網絡信息傳輸速度大幅上升，并使得現有向全光網絡的方向發展。波分復用系統已成為現今網絡傳輸技術發展的重要推動力量。
參 考 文 獻
[1] 唐玉麟. 波分多路復用-纖維光學系統的新應用[J]. 光通信術. 1982（02）
第6篇：英語廣播范文
論文關鍵詞：標準分，原始分，成績評價
一、研究背景
近年來，隨著中央廣播電視大學開放教育人才培養模式改革的發展，本校開放教育學生人數逐年增多。為了調動廣大開放教育學生的學習積極性，激勵學生在學習中力爭上游，中央廣播電視大學和各級省校先后設立了包括中央廣播電視大學獎學金，“希望的田野”獎學金，“勝達”獎學金等在內的一系列獎學金項目，用以獎勵學業優秀的學生。在這一系列獎學金評選過程中遠程教育論文，學生成績一直以來是評價其學習成果的重要標尺，而學生成績評價的科學性也日漸受到關注和重視。
二、研究問題
在過去幾年的學生成績評價中，各級電大慣用的方法是由班主任計算候選學生的所有已修科目成績總分，并按成績總分進行排序，以此作為推選獎學金獲得者的主要衡量標準。而這種將各科成績簡單相加得到總分，并對總分進行排序的評價方法是否科學客觀，能否真實全面地反映學生的總體學習能力和學習水平，是一個值得思索探討的問題中國知網論文數據庫。
三、理論依據
通過研究學習，筆者發現，目前世界上主要施行兩種分數制度，即原始分制度和標準分制度。所謂原始分是指在一次考試后，從試卷的卷面上直接得到的分數。而標準分是指通過原始分推導出來的相對地位量數。也就是說，某一個原始分的標準分，代表了該原始分在所有考生的原始分中的相對位置。標準分實質上體現了原始分數的排隊，考生因為原始分不同，而排在不同的位置上，標準分就是某考生原始分所排隊位置的分數體現。因此遠程教育論文，無論試題難或易，無論整體原始分偏高或偏低，整體標準分都沒有什么變化。而標準分將存在差異的各學科的原始分數進行相關轉化后，變成參照點相同的分數，因此具有可加性。
的離均差以標準差為單位的分數，用公式表示為：
上式中，X為原始分數，為原始分的平均數，S為原始分的標準差。
四、研究過程和結果
為了在實際工作中驗證原始分和標準分制度科學性的差異，筆者借此次獎學金評選的機會，以本校2009春行政管理（本）35名學生截止到2011年1月的已修科目成績為例，對該班學生基于原始分和標準分的成績評價進行對比研究。
首先，在Excel中將該班學生已修科目各科成績原始分總分計算出來并進行排名（見表一）
其次，在Excel中將該班學生已修科目各科成績按標準分計算公式計算出各科成績的Z值并將各科成績標準分的總分計算出來，進行排名。（見表二）
同時，將各科成績原始分總分排名與標準分總分排名進行對比，發現多名同學排名存在差異中國知網論文數據庫。（見表二）
表一 2009春行政管理（本）各科成績原始分總分及排名
序
號
姓
名
當代中國政治制度
開放教育入學指南
英語Ⅱ
(1)
人力資源管理
行政法與行政訴訟法
政府經濟學
公共政策概論
行政領導學
行政倫理學
社會保障學
中外政治思想史
總分
總分排名
1
錢江
74
84
94
78
72
70
65
79
87
90
80
873
17
2
楊佳安
87
85
64
85
72
84
94
84
87
86
77
905
6
3
宋鈺鳳
75
76
74
85
71
86
78
81
87
94
81
888
14
4
柴蕓
66
93
90
85
74
78
87
77
84
86
89
909
3
5
夏青
64
92
66
69
60
76
82
68
75
92
72
816
29
6
張宇婷
66
82
77
76
68
78
79
87
86
92
87
878
16
7
朱敏
70
84
86
73
76
86
77
81
85
95
82
895
12
8
鄭劍萍
84
91
84
79
76
87
70
70
90
92
82
905
4
9
顧
53
81
69
81
69
80
83
83
80
82
83
844
23
10
顧曉春
85
84
73
87
70
80
85
87
78
86
82
897
10
11
何定嶠
82
82
66
86
70
89
81
86
88
89
86
905
5
12
馮琰
68
87
64
75
68
62
65
76
68
92
78
803
33
13
陶弘堃
73
80
73
72
63
53
80
66
77
97
70
804
32
14
徐紅霞
90
82
82
74
63
86
70
80
78
95
85
885
15
15
商偉
73
82
75
77
74
85
90
82
77
95
79
889
13
16
謝燕
61
84
83
80
61
82
96
88
90
87
86
898
8
17
李霞
72
75
67
60
60
80
83
88
79
83
76
823
28
18
胡慧芬
88
92
86
90
68
74
80
86
80
84
70
898
9
19
姚麗娜
82
81
73
80
71
78
85
85
89
87
85
896
11
20
王麗霞
68
73
67
69
64
74
68
79
67
77
66
772
35
21
朱夢瑤
61
81
87
64
72
78
90
77
78
80
83
851
21
22
仇小花
67
94
76
61
62
79
86
77
74
95
80
851
20
23
盛廣聞
67
81
81
72
73
80
81
75
81
87
69
847
22
24
李霞
83
84
89
69
58
79
76
78
76
89
82
863
19
25
朱利強
62
80
61
77
62
78
72
75
71
90
78
806
31
26
岑曉鈺
69
84
82
79
71
86
91
85
72
94
86
899
7
27
沙曉燕
64
80
88
78
71
81
81
81
77
92
75
868
18
28
王建峰
81
82
78
78
70
82
94
81
91
89
87
913
2
29
王潤音
64
78
61
70
68
61
75
77
81
88
76
799
34
30
沈華芬
68
82
75
75
73
80
80
63
71
79
69
815
30
31
魏曉燕
61
77
70
75
62
75
80
79
86
91
80
836
25
32
呂鑫
60
80
67
76
68
75
82
78
80
86
78
830
27
33
趙國鴻
80
85
74
72
63
75
61
73
86
93
70
832
26
34
許晶虹
66
81
74
73
69
68
66
88
76
89
86
836
24
35
劉歡
93
82
92
91
74
82
87
83
84
94
87
第7篇：英語廣播范文
陣容強大的新浪微博高峰論壇
新浪微博20多個月來，用戶數已突破1.4億，并且每天都在大幅度地增長；用戶每日發表博文多達6000萬條，單個用戶停留時長超過60分鐘。
隨著用戶的不斷增加，微博逐漸成為互聯網新的入口和企業營銷的新平臺。福建師范大學廣告學副教授林升梁稱，新浪微博作為領導者，組織這樣一場高峰論壇，能夠促使一些行業標準的建立，厘清一些容易混淆的概念，促進微博和微博營銷的健康發展。
新浪管理層將組建強大的陣容出席此次活動：新浪首席營運官杜紅，新浪副總裁、產品事業部兼微博事業部總經理彭少彬，新浪全國銷售總經理李想等，將先后登場，分別從企業社會化營銷價值、微博最新動態及下一步發展方向、微博營銷的進展和前景等不同角度對微博及微博營銷進行全方位的梳理和展望。
同時，來自中糧集團、上海通用等知名企業的微博營銷實踐者，也將現身營銷故事會環節，用生動的營銷故事來敘說他們在微博營銷上進行的嘗試和收獲的寶貴經驗。在當天的營銷沙龍中，新浪還將請來奧美互動、宣亞傳播等著名營銷機構的營銷達人，為與會者答疑解惑，并探討新浪微博給企業營銷乃至日常的運營管理帶來的改變。
改變中國人生活和生意的社交網絡
日益活躍的新浪微博，不僅改變了營銷，改變了營銷人，也改變了很多普通中國人生活和做生意的思路。截止目前，已有超過30000家的企業在新浪微博安營扎寨，試水微博傳播，嘗試社會化營銷。有的還試著用微博把日常運營、行政管理整合起來，創新自己的營銷建制，組建自己的企業微博編隊，收到了良好的整合效果。
時值新浪微博企業版內測和即將上線，企業對微博營銷的熱情再次高漲，并帶動了更多的企業進入新浪微博。有人評論說，企業版的內測，加上這次論壇的召開，會讓微博營銷越來越實質化、實效化。
第8篇：英語廣播范文
關鍵詞：廣播電視；傳媒業；經營模式；發展措施；新媒體
我國自進入21世紀以來，社會經濟與科學技術仍在迅速發展，因此促進了新媒體的誕生。新媒體行業不僅對我國廣播電視傳媒業產生了一定的沖擊，而且還帶來了不小的影響[1]。面對正在不斷發展壯大的新媒體行業，廣播電視傳媒業應將自身的發展現狀與經營模式進行徹底地分析，并判斷其優缺點，同時提出科學、健全、有效并適合廣播電視傳媒業發展的相關措施，才能繼續在變化多端的社會中生存下去。本文就以下幾個方面進行了分析，希望能夠對我國廣播電視傳媒業的發展起到一定的幫助作用。
1我國廣播電視傳媒發展過程中產生的問題
1）不健全的經營體制。目前，我國廣播電視傳媒業屬于政府的管制范圍，該產業具有相當滯后的管理機制，不僅對我國廣播電視傳媒業的發展起到阻礙作用，而且還對技術、人才等方面產生諸多不良的影響，從而導致我國廣播電視傳媒業的發展受到限制[2]。2）缺乏一定的創新性。相關數據顯示，我國廣播電視節目目前的播出量仍未達到理想目標，而且不能夠在新時代背景下將人民群眾的各種需求進行滿足。雖然現階段已經出現了較多的電視節目，但是這些節目在質量、技術等方面均存在許多問題，難以滿足節目制作的各種基本需求。而且，各種節目之間具有極高的相似度，一旦某一類節目受到廣大人民群眾的歡迎后，則會立即涌出大量相似的節目。在制作電視節目的過程中若缺乏一定的創新性，其內容與類型也較為單一，則會對我國廣播電視傳媒的受眾率產生巨大的影響，還會使廣播電視節目的內容不能將受眾的需求進行滿足。另外，廣播電視節目的質量與數量有著許多各種方面的問題，從而導致其在發展時缺乏一定程度的創新性。
2新媒體對我國廣播電視傳媒產生的沖擊與影響
1）對廣播電視媒體的廣告發行產生影響。在傳媒業中，廣告具有極為重要的作用。在我國傳媒業的收入中，廣告收入是一個極為重要的組成部分，可達傳媒行業總收入的80%以上[3]。產生以上現象的原因主要是我國的廣告大多具有較強的盈利性。相比于廣播電視等傳統媒體的廣告，新媒體的則更具多元化，廣告覆蓋率也在不斷地增加。由于新媒體廣告具有覆蓋率廣、多元化等優點，因此，目前各大廣告企業均將廣告的媒體選擇為新媒體，該現象能夠直接擊垮廣播電視等傳統媒體。現階段，我國廣播電視等傳統媒體的主要收入來源為廣告，一旦喪失大量的廣告客戶，傳統媒體則會流失大量的收入。人民群眾的行為與生活方式因為新媒體的出現而產生了相當大的變化，新媒體具有無比巨大的發展價值、潛力、空間以及市場，從而成為現階段許多廣告投資者進行投資的熱點之一。然而，在不久的將來，新媒體的發展速度會進一步地加快，并會對傳統媒體進行不斷地沖擊。若廣播電視等傳統媒體不進行積極地創新改革，并將其自身的經營模式進行改變，則該行業的廣告收入會越來越少。2）大幅度減少了廣播電視媒體的受眾。互聯網、PC平板以及手機等高科技信息技術是新媒體所依賴的傳播載體[4]。采用以上信息傳播載體傳播的信息不會受到時空的影響，而且，其具有相當快的信息傳播速度，較為廣泛的信息內容傳播范圍，能夠對人們日常生活的便利起到幫的作用。相比于廣播電視傳統媒體，新媒體的創新與改革做的相當徹底，并且從根本上獲得了廣大群眾的信任與依賴。有相關調查數據說明，依賴網絡獲取并傳遞信息的人群主要是“90后”的受眾群體，而新媒體的誕生正好滿足了“90后”受眾的各種需求，所以，“90后”與“00后”對新媒體的喜愛程度相對較高。正是由于新媒體靈活、廣泛、快速、不受時空限制等方面優點的影響，廣播電視等傳統媒體的受眾群體才會不斷地流失。3）嚴重地威脅著傳統媒體的地位。現如今，新媒體已經將廣播、電視、報紙等傳統傳媒行業三足鼎立的局面進行打破，并在當今信息傳媒領域中擁有極高的地位[5]。近年來，新媒體對我國正在進行改革的廣播電視傳媒業帶來了巨大的挑戰，新媒體的誕生嚴重地威脅著廣播電視等傳統媒體的地位。由于新媒體受到面向全體社會成員的主流媒體的稱贊，并十分符合社會廣大受眾對信息的各種需求，且該媒體形式是當今社會不可缺少的媒體之一。因此，新媒體對傳統媒體地位的影響是根本性的。
3在新媒體影響下，廣播電視傳媒應如何改變經營模式
由于我國廣播電視傳媒業的發展時間相對較晚，且其經營模式將產業、視野以及行政等方面進行同時兼顧，因此對廣播電視傳媒業的自身發展起到了一定的阻礙作用。此外，新媒體對廣播電視傳媒產生了不小的沖擊。因此，必須對廣播電視傳媒業的經營模式進行改革，然后選擇并實行能夠使廣播電視傳媒業長遠發展的經營模式，才能使廣播電視傳媒業的地位得到保障。1）運用技術差異。傳媒行業的核心競爭力是擁有過硬的技術。只有將過硬技術進行充分地掌握，企業才能保證自身處于不敗之地。因此，廣播電視傳媒業應靈活地運用技術上的差異，為不同受眾提供不同于新媒體的特色服務與產品，才能對客戶起到吸引作用。2）實行多元化經營策略。在當今受到新媒體不斷沖擊的社會中，廣播電視傳媒業應將自身的經營范圍進行明確，并實行多元化經營戰略，同時不斷地尋找新利益點，再與幾個不相關或相關的企業進行同時經營，這樣能夠將資源的優化配置與風險共擔進行實現，還能夠將自身規模進行擴大，從而使自身在現代傳媒業中的地位得到有效地提高。3）提高經營模式的信息服務性。廣播電視傳媒業具有服務性，并能夠向廣大人民群眾提供大量的信息服務。人們日常生活中所接觸到的各種社會信息均是由各種傳媒載體進行傳播的，人們可以通過閱讀社會信息掌握社會的具體發展情況，并能夠將生活中所遇到的各種問題進行解決，傳媒業對人們的便利生活起到了較大的促進作用。因此，廣播電視傳媒業應提高其自身經營模式的信息服務性，并利用最先進的傳播手段將具有廣泛內容的信息進行傳播，使人們能夠在第一時間將信息進行捕捉，才能將自身地位進行提高，并獲得更多的受眾群體。
4結論
傳媒業在我國屬于第三產業——服務業，該產業是我國的“綠色產業”“無煙產業”以及“朝陽產業”，還是一個能夠進行可持續發展的產業。任何一個龐大的產業均需要一個有效的經營模式。將服務群眾定為傳媒業的根本目的，并開發各種具有新特點的信息產品，同時將新傳媒技術進行大力地發展，才能使廣播電視傳媒業多元化的產業形勢得以實現。然而，將以上目標進行實現則需要相當長的時間。因此，我國廣播電視傳媒業的相關負責人應根據傳媒領域的內外部環境，并制定出合適的發展政策與措施，使廣播電視傳媒能夠更為長遠地繼續發展下
作者:蔣可心 單位:四平市廣播電視臺
參考文獻:
[1]周慧敏.新媒體影響下的廣播電視經營模式[J].管理觀察，2014（9）：172-173.
[2]陳靜.新媒體形勢下廣播電視傳媒的經營模式[J].湖北科技學院學報，2014，34（12）：41-42.
[3]曲莉.新媒體時代的電視節目經營[J].中外企業家，2014（36）：246，249.
第9篇：英語廣播范文
【關鍵詞】公益 廣播影響力 FM985揚州新聞廣播 公益品牌
【中圖分類號】G222 【文獻標識碼】A
媒體除傳播信息外，還具有一定的宣傳、教育、服務等功能。學者童兵認為，“新聞傳播事業的社會功能有報道新聞、引導輿論、服務社會、傳授知識、提供娛樂、刊播廣告。其中服務社會、指導生活的功能，大量地體現在為社會、為公眾所提供的具體服務和具體指導之中。”①在構建和諧社會的大背景下，媒體需要更多弘揚“平等、友愛、互助、共享”的公益理念，舉辦多種形式的公益活動，對社會弱勢群體給予關懷和幫助。
公益活動是指“一定的組織或個人向社會捐贈財物、時間、精力和知識等活動。公益活動的內容包括社區服務、環境保護、知識傳播、公共福利、幫助他人、社會援助、社會治安、緊急援助、青年服務、慈善、社團活動、專業服務、文化藝術活動、國際合作等等形式。”②公益不僅是物質層面的，也是思想精神層面的。廣播可以通過組織針對性的社會公益活動引起受眾的關注與參與，增強媒體與受眾之間的溝通與聯系，增強美譽度和感召力。近兩年，揚州FM985新聞廣播積極組織“經典誦讀進校園”“尋找我的生命通道”“暖手行動”“彩虹跑”以及“12355青春熱線”線下活動等一系列公益活動，吸引了揚州市民的廣泛參與，有效提高了媒體影響力和競爭力。
一、傳播公益理念，塑造責任廣播形象
新媒體的迅速發展，給傳統媒體帶來了巨大的挑戰。如何在當下媒體競爭的格局中脫穎而出、提升自身的影響力成為媒體策劃的著力點。通過將媒體傳播與公益活動相結合的方式，可以讓媒體親近民眾、體現更多的社會責任感，從而塑造良好的媒體形象。
媒體形象“是指媒體（頻率、頻道）名稱、節目標志、節目風格和特色、節目宗旨、節目聲譽、節目包裝、節目結構、聽眾認同等有形無形的總和。”③媒體的形象存在于受眾心中，是受眾對媒體的整體感覺和印象，是受眾選擇和衡量一個媒體的標準。一個具有社會責任感的親民形象有利于廣播頻率在受眾心中形成持續的影響力，有利于提升輿論導向的有效性。
媒體公益活動的組織和開展不僅是要為社會大眾服務，更重要的是傳播平等互助、志愿服務、集體關懷、文化傳承等公益理念，讓公益成為大眾生活的一部分，在傳播公益理念和積極價值觀的同時，塑造具有社會責任感的媒體形象。例如，FM985揚州新聞廣播走進農民工子弟學校開展“暖手行動”，和孩子們交流，邀請心理專家對他們進行心理疏導，滿足他們的心理需要。公益并不一定是大筆的捐款，也可以是生活中一個簡單的“暖手”行為，該活動傳播了“生活即是公益”的理念。
FM985揚州新聞廣播除組織相關的關愛活動外，還致力于傳統優秀文化的傳承與傳播。“經典誦讀進校園”是發揚中華文明的公益推廣活動，新聞廣播主持人走進汶河小學、東關小學、同心農民工子弟學校等多所學校，通過舉辦節日詩會、與學生同誦讀等形式多樣的誦讀活動，推動了揚州市經典誦讀工作的開展，受到了各學校師生的歡迎和肯定。“經典誦讀進校園”活動將中國傳統詩詞帶進了社會大眾的生活，人們通過廣播頻率聽到了很多優美的中華詩詞，中華傳統文化通過廣播頻率的電波得到了廣泛的傳播。
感恩是中華傳統美德，FM985揚州新聞廣播還組織了“爸爸媽媽我愛你”感恩婚慶大典，為50對結婚25周年以上的父母補拍婚紗照、舉辦集體婚禮。活動選擇在母親節上午啟動報名，在父親節下午為從未穿過婚紗和禮服的父母們舉辦了集體婚禮。這場活動的直播融入了見證愛情與感恩親情的內容，幾對父母的現場訪談笑中帶淚，為聽眾帶來了感動和溫暖。這場活動的開展讓這些為子女辛勤付出一輩子的父母穿上了婚紗禮服，讓子女們找到了一個感恩父母的方式，大聲說出對父母的愛。這個活動的主旨雖然是感恩父母，但傳播的卻是感恩生活的大公益理念。“經典誦讀進校園”和“爸爸媽媽我愛你”這兩個活動豐富了大眾的精神世界，弘揚了中華傳統文化和傳統美德，滿足了受眾精神文化的需求，傳播了文化傳承的公益理念。
FM985揚州新聞廣播有針對性地策劃和組織的系列公益活動，為大眾提供各種服務、傳播傳統文化、宣傳主流價值觀，彰顯了媒體的社會責任，有效提升了廣播頻率的吸引力，塑造了責任廣播的形象。
二、打造公益服務內容，提升廣播影響力
在當下，媒體要想更好地體現為人民服務的宗旨，體現受眾的中心地位，就要突破單純傳播信息的藩籬，主動走進生活、走近公眾，做社會公益活動的策劃者和組織者。FM985揚州新聞廣播在策劃公益活動時注重貼近生活，注重公益活動的實用效果，不做表面文章，使活動的影響力達到最大化，真正傳播了正能量。
（一）貼近生活，擴大影響
“三貼近”和“走轉改”是新聞工作者的行為準則，這一準則同樣適用于公益活動的策劃。不走進生活，不走進群眾中，不了解群眾的需要，最后出來的策劃方案也就沒有依托，活動也就不會具有影響力。
揚州作為一個地級市，經濟、教育、城市設施等方面的優質發展吸引著經濟欠發達地區的人口，他們拖家帶口來到揚州，生活中會遇到很多問題，比如孩子的上學問題。大多數外來務工人員的孩子就讀于農民工子弟學校，學校的教育水平相對比較落后，而農民工子弟的心理狀態和學習生活也會出現很多問題。FM985揚州新聞廣播圍繞這群孩子開展了“暖手行動”。節目組不僅帶著心理學專家走進揚州向往農民工子弟學校與孩子們互動，設立“成長信箱”進行心理疏導，還給孩子們送上了“暖手暖心”禮包和圖書。活動還安排了孩子們進行現場表演，這些活動在一定程度上給了孩子們展示自我的空間，有利于提升孩子們的自信心。
“尋找我的生命通道”是針對生活中可能出現的地震、火災等災難策劃的一個演練推廣活動，直播過程融消防演示、現場問答、互動訪談、應急演練為一體，實現了自救自護知識的有效傳播。
這些公益活動從人們日常生活中會遇到的現實問題出發，為青少年的健康成長提供幫助，為人們的生命安全提供保障。這些貼近人們生活的公益活動引起人們的廣泛關注和參與，FM985揚州新聞廣播也通過活動的策劃與播出打造了豐富的公益服務內容，增強了受眾的認同感，擴大了頻率影響力。
（二）線上公益節目與線下活動互動，突出實用性和服務性
公益活動要具有更持久的影響力，就要富于實用性，讓人們感受到活動對自己生活的切實幫助。FM985揚州新聞廣播開通的“12355青春熱線”節目通過對典型事件的分析、敏感問題的解答，為青少年的成長及家庭的教育提供了實用的參考意見。
“12355青春熱線”節目以直播室訪談、聽眾互動、專家答疑解惑等為主要形式，以青少年學習、生活、情感為主要服務內容。節目邀請長期致力于青少年工作的職能部門負責人和法律、心理、教育等方面的專家做客直播室，結合時事熱點和青少年成長過程的典型案例，進行深度分析和建議引導，為青少年答疑解惑。
FM985揚州新聞廣播建立了有關青少年維權的主要法律法規、青少年維權主要問題、青少年心理生理等常見問題的信息庫，解決每一檔節目每一個問題的專家庫，此外還建立了一個完整的聽眾庫，詳細記錄聽眾的訴求。信息庫的建立能夠更準確、細致地幫助青少年解決成長期遇到的問題。FM985揚州新聞廣播還成立了一個志愿者服務團，通過節目宣傳、網絡宣傳等形式吸引更多的志愿者參與到活動中。除線上節目外，新聞廣播還展開豐富多彩的落地活動：組織主體性現場互動、面對面交流;組織針對特殊群體如留守兒童、農民工子弟的現場講座與心理疏導;組織“暑期自護夏令營”，走進社區了解生活急救常識、走進派出所掌握防騙防拐技能等。這些團隊的成立和活動的開展不僅解決青少年的現實問題，也提升了他們的生活技能和自護能力。
青少年是社會的主要構成部分，不同年齡層的青少年有不同的煩惱和問題，關注青少年問題是一個持久的主題。FM985揚州新聞廣播開通的“12355青春熱線”實用性強，在社會上產生了持久的影響力。
FM985揚州新聞廣播策劃了一系列貼近生活、具有實用性的公益活動，將公益與自身的頻率發展結合起來，打造了富有公益服務性的廣播內容，吸引了廣大市民的廣泛參與，增強了受眾的認知度，提升了廣播的社會影響力。
三、利用新媒體經營公益品牌，提升廣播競爭力
隨著中國傳媒體制的改革，媒體的傳播模式由原來的以傳者為中心轉變為以受者為中心，廣播節目的商品屬性提升到與政治、社會、文化屬性同等重要的位置。媒體在市場中生存既要發揮喉舌作用做好傳播，又要發揮產業功能做好經營。媒體要按照市場需求來運營，一手抓傳播一手抓經營，力爭經濟效益和社會效益雙豐收。為實現這一目標，媒體自身的品牌經營無疑是一條有效的出路。
在信息時代，注意力成為稀缺資源和競爭資源。媒體的競爭說到底是對受眾注意力的競爭，而受眾的注意力能否持久，取決于信息的影響力以及媒體品牌的競爭力。現代社會已經進入品牌競爭的時代，有了影響力大的品牌就意味著有了廣闊的市場。品牌經營也是媒體競爭的武器，通過公益活動塑造媒體的品牌形象，有利于提升媒體的知名度和美譽度。
微博、微信的出現為媒體品牌的經營提供了新的平臺，廣播公益活動的傳播有了更多的推廣渠道。微博的低門檻進入和便捷運用，改變了人們參與公益的方式，每個人都能隨時隨地分享、參與公益活動，更靈活、有效地傳播公益理念。微博將公益延展到人們日常生活的空間，人們通過信息、轉發、評論等互動形式參與和體驗公益，將公益融入到日常生活中。微博的裂變式傳播可以將公益活動的信息以及現場情況迅速、廣泛地傳播，文字、圖片、視頻等多種媒體元素的融合又使公益活動立體生動，從而引起大眾的情感共鳴，大大提升了活動的傳播效果。
要讓公益活動成為一個品牌，需要傳統媒體和新媒體共同參與塑造。傳統媒體組織、策劃的公益活動，通過微博、微信平臺提前造勢，率先在網友和手機用戶中產生影響，傳統媒體跟進宣傳報道。在活動進行中，微博可以通過圖文、短視頻等形式進行全程直播，電視、廣播等媒體可以錄制實況也可以現場直播。活動結束后，媒體還可以進一步整合資源，進行深度報道。微博還可以加強后續活動報道，延伸、擴展活動的影響力，讓公益的主題和理念深入人心。長此以往，媒體就能打造出公益品牌，實現品牌經營。
例如，FM985揚州新聞廣播組織的“彩虹跑”活動。活動前期，FM985揚州新聞廣播在微信平臺了“彩虹跑”活動的信息，并及時答復網友疑問，還設置了一些話題進行互動預熱。隨后，FM985揚州新聞廣播在微博平臺借助#彩虹跑報名#這一話題啟動報名，并在微信平臺和電話平臺同步開啟，擴大報名來源。在報名過程中，新聞廣播及時用微博官方賬號公布報名信息。在活動現場，FM985揚州新聞廣播同步開啟頻率直播和微博直播，直播車跟在奔跑的人們身后，即時將現場情況通過聲音傳播出去。頻率微博直播發起了“唐子城 嘉境彩虹跑”的話題，從現場準備時就進行圖文直播，活動開始后將終點、跑道各部分的情況用圖文的形式予以。奔跑中的參賽者也可以拿起自己的手機將途中的所見拍攝下來與微博用戶分享。新聞頻率官方微博直播的圖文和參賽者、志愿者的微博將“彩虹跑”的活動現場立體豐富地予以呈現，增強了用戶與聽眾的參與感和體驗感，提升了活動的影響力，媒體的公益品牌也在這樣的活動中不斷強化和完善。
媒體通過策劃公益活動表現社會責任感，表明自己對公眾的態度，在受眾心目中樹立了富有責任感的媒體形象，贏得了受眾的心理認同，拉近了受眾與媒體之間的關系。新媒體時代，廣播結合新媒體進行公益活動傳播，增強了用戶的體驗感和現場感，為公益品牌的經營拓寬了渠道，提升了廣播競爭力。
四、結語
