生態經濟理論精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的生態經濟理論主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：生態經濟理論范文

摘要：隨著經濟發展和資源的緊缺，循環經濟理論得到了較大的發展，并在生態城市建設中發揮了重要的作用。本文通過分析建設生態城市的重大意義并提出建立生態城市的原則和步驟，為建設循環經濟生態城市提出了有益的探討。

關鍵詞：循環經濟生態城市運用

所謂循環經濟理論，就是在人、自然資源和科學技術的大系統內，在資源投入、企業生產、產品消費及其廢棄的全過程中，不斷提高資源利用效率，把傳統的、依賴資源凈消耗線性增加的發展，轉變為依靠生態型資源循環來發展的經濟。

一、建立循環經濟生態城市的重要意義

第一，發展循環經濟是防治污染、保護環境的重要途徑。首先，發展循環經濟要求實施清潔生產，這可以從源頭上減少污染物的產生，是保護環境的治本措施。另外，各種廢棄物的回收再利用也大大地減少了固體污染物的排放。第二，發展循環經濟是實施資源戰略，保障國家經濟安全的重大措施。我國的資源狀況，一方面人均資源量相對不足，另一方面資源開采和利用方式粗放、綜合利用水平低、浪費嚴重。加快發展循環經濟在節約資源方面是大有可為的。第三，發展循環經濟是促進經濟增長方式轉變，增強企業競爭力的有效途徑。加入世貿組織后，企業面臨更加激烈的市場競爭，企業要生存和發展，必須轉變增長方式，走內涵發展道路。發展循環經濟，可以降低產品成本，提高經濟效益，使企業的競爭能力得到增強。

二、循環經濟下的生態城市和舊的發展方式的區別

（一）兩種經濟性質的比較：線性經濟和循環經濟。從物質、能量流動的表現形式來看，傳統工業社會的經濟是一種“資源―產品―廢棄物”的單向流動的線性經濟。線性經濟以“高開采、低利用、高排放”為特征，在線性經濟中，人們通常高強度地把地球上的物質和能源提取出來，然后又將廢棄物大量地排放到空氣、水和土壤當中。線性經濟正是通過這種把資源不斷變成垃圾的運動，依靠自然資源的大量消耗以實現經濟的數量型增長，這是環境問題的根源所在。而循環經濟倡導的是一種與自然和諧的經濟發展模式，在循環經濟中，物質、能量流動的表現形式是“資源―產品―再生資源”，所有的物質和能源要在這個不斷進行的循環中得到合理和持久的利用，從而將經濟活動對自然資源的影響降到最小程度。

（二）兩種發展觀的比較：以犧牲環境為代價的發展觀和科學的可持續發展觀。在人類歷史上出現過兩種不同的發展觀，即以犧牲環境為代價的發展觀和可持續發展觀。前者出現于工業革命時期，在當時，追求經濟增長是一個國家或地區的首要任務，而且由于人們認識上偏差，將“經濟發展”和“環境保護” 對立起來，認為它們之間是一種此消彼長的關系，要發展經濟必然要破壞環境。可持續發展的理念，其核心內容是要求社會的發展既能滿足當代人的需要，同時又不對后代人滿足其需要構成威脅和危害。

（三）兩種指標的比較：現行GDP和綠色GDP。 現行的GDP指標完全不反映一個國家或地區在經濟發展過程中自然資源的喪失程度，不能揭示為經濟發展所付出的環境代價，相反，環境質量的惡化卻可能促進GDP的增長。如污染引起的疾病會增加人們醫療方面的開支等。由此可見現行的GDP并不能反映一個國家或地區經濟發展的真實情況。根據可持續發展理論，1993年聯合國經濟和社會事務部統計處正式出版了《綜合環境與經濟核算手冊，首次提出了生態國內產出（EDP），即我國現在所稱的綠色GDP。綠色GDP等于傳統GDP減去產品資本折舊、自然資源損耗和環境污染造成的損失。綠色GDP建立協調統籌和可持續發展的基礎之上，將經濟增長與環境保護統一起來，綜合地反映了國民經濟活動的成果與代價。

三、對建設循環經濟生態城市的幾點建議

（一）加快產業結構調整，推進垃圾處理等環保產業的發展

第一，發展生態農業。要積極開發生態種植業、生態畜牧業，合理使用化肥、農藥，使農業廢物無害化、資源化，減少農業的白色污染，還原土地原始狀態，形成了生態大農業的良性循環。第二，發展生態工業。工業發展要堅持不污染環境、不破壞資源、不搞低水平重復建設原則。在產業方向上，關、停、并、轉一些有污染的工業企業，對新上工業項目特別是化工項目，實行集中布點或將其放在非城區的下風方向，避免空氣污染物對城市的排放，保持城市使用清潔能源，恒久保持清潔生產，以符合國家的需求。第三，發展生態旅游業。良好的環境和自然生態是實現旅游可持續發展的基本條件，對全國的大多數城市來說都有著重要意義。

（二）制定相應的財政稅收政策，從宏觀上支持環保產業發展

環境優美、宜人是循環經濟生態城市標志，良好的城市環境能帶來良好的投資環境。為了鼓勵個人、企業和城市建設者們提高環境保護的綜合能力，應加大立法步伐合理的制定相應的財政稅收政策，從宏觀上支持環保產業發展。對個人，應賦予原先“誰污染，誰付費”條例新的內容，提高個人污染的罰款力度；對企業作優惠政策引導，從價格、稅收、資金、水電等方面優惠那些通過資源綜合利用而生產出來的產品；對于城市建設者而言，城市基礎設施建設是生態城市發展的關鍵，提高城市污水處理能力和處理深度，鼓勵節約用水，為此城市污水處理過程中如涉及到籌建污水處理廠以及鋪設相應的管網項目，應盡量參考國際慣例將廠、網分開，污水處理廠的投資、建設和運營全部進入市場，而污水管網投資則仍主要由政府承擔。

（三）樹立綠色消費觀念，建立新的循環經濟倫理體系

綠色消費應包括綠色產品、物資的回收利用、能源的有效使用、對生存環境和物種的保護等。其不僅應涵蓋生產過程，還應和人們生活消費過程息息相關。要樹立綠色消費觀和價值觀，建立新的循環經濟倫理體系，必須從兩個方面著手：一是在法律上，政府通過頒布一系列的法令、法規來強制規范人們的行為；二是在日常生活中，通過加強“道德”、“意識”方面的宣傳和社會輿論來自覺規范人們的行為，使人們充分意識到環境和資源對可持續發展的制約，以及循環經濟模式對中國可持續發展的重要性。

參考文獻：

第2篇：生態經濟理論范文

生態學是由德國生物學家赫克爾于1861年首次提出,并于1886年創立了生態學這個學科。生態學是研究生物之間、生物與環境之間相互關系的學科。包括植物生態學、動物生態學、微生物生態學、進化生態學、地理生態學、生理生態學、應用生態學。生態學不僅是生物資源開發利用的基礎學科之一,而且與農、林、牧、副、漁、醫都有密切關系的應用基礎學科之一。從研究的對象來看,生態經濟學是生態學的一個重要分支學科。

經濟學是研究經濟關系和經濟活動規律及其應用科學的總稱。包括理論經濟學、技術經濟學、應用經濟學、經濟數量分析和計量方法、經濟史、經濟思想史生態經濟學是從生態學系統來看待社會經濟問題,研究生態變化的經濟因素。包括部門生態經濟學、理論生態經濟學、專業生態經濟學、地域生態經濟學。是研究生態系統與經濟系統的復合系統—生態經濟系統的矛盾運動發展規律及其應用的經濟學分支。

生態學與經濟學兩個名詞同源于希臘字母(Oikos)。分別是指有關自然界與人類社會的問題與管理。生態經濟學是一門跨生態學和經濟學、自然科學和社會科學相互交叉、滲透與有機結合形成的一門新興的交叉邊緣科。具有綜合性、整體性、戰略性和實用性特點。在中國它興起于20世紀70年代至80年代初,至今只有20多年,在此期間,生態經濟學在中國有很大的發展,旨在整合生態與經濟系統,提供新的思考方向,以實現可持續發展目標,許多有遠見卓識的經濟學家和生態學家及時投入這一嶄新的學科研究與應用。研究成果中部分內容。在推動建立全民生態意識和用生態經濟理論指導中國現代化建設上發揮了積極的作用,并取得令人瞻目的成就。

生態經濟系統是由生態系統和經濟學系統相互交織、相互作用、相互耦合而成的復合系統。在生態系統和經濟系統之間有物質能量和信息的交換,與此同時,還存在著價值流循環與轉換。生態經濟系統劃分范圍可大可小,從層次上看,有由地球表層的生物圈和經濟界復合而成的生態經濟系統、國民經濟總體生態經濟系統、部門生態經濟系統、行業生態經濟系統。按地域大小分:有國土生態經濟系統、區域生態經濟系統、庭院生態經濟系統。生態經濟系統組成包括人口、資源、環境、科技四大要素。

“現代生態經濟系統是由生態系統和經濟系統相互聯系、相互制約、相互作用而形成的不可分割的生態經濟統體,因而現代社會是一個由經濟社會和自然生態融合而成的生態經濟有機整體。按照這個理論,中國現代經濟不是個封閉系統,而是建立在生態系統基礎之上的巨大開放系統,這個開放系統就是生態經濟的有機整體”。生態經濟學包括生態經濟協調發展理論、生態經濟有機整體理論、生態經濟全面要求理論、生態經濟生產理論、生態經濟價值理論、生態經濟循環理論。生態經濟學以馬克思政治經濟學理論和生態學理論為基礎,運用現代系統理論的分析方法,從結構、功能、平衡、效益、調控高度揭示生態經濟系統這一客觀實體的運動發展規律。

第3篇：生態經濟理論范文

一、環境設計及生態理念的概念

（一）環境設計的概念

環境設計，又叫環境藝術設計，是指在室內、園林、建筑、城市設計過程中，綜合應用美學、哲學、文化學、社會學、經濟學、力學、光學、建筑學等理論為指導，而進行的施工對象環境方案的開發與設計行為及其過程。

（二）生態理念的概念

生態理念是指在進行一項設計或開展一各項目時，既要確保設計對象和設施的功能正常，又要積極遵循自然、社會發展的客觀規律，努力降低設計方案實行過程中的環境污染和生態破壞，從而最大限度地降低對自然環境的破壞，實現人與自然的健康和諧發展。生態理念具有高效性、持續性、多樣性、循環性等特征。

二、環境設計中應用生態理念遵循的基本原則

（一）科學指導原則

在環境設計過程中，要在科學理論和發展理念的指導下，合理地利用先進技術和高科技材料為環境設計服務，從而最大限度地降低對資源的浪費和對自然生態環境的破壞。

（二）藝術設計與參與原則

生態環境是許多要素和條件構成的綜合整體，進行環境設計過程中要采用藝術性的思想和眼光去進行構思和設計，使得設計出的作品符合環境要求，又符合技術審美標準。

（三）尊重自然原則

環境設計中，要積極把握和尊重大自然自我維護、自我恢復的能力，尊重自然發展和演變的規律，增強設計作品的和諧型、可持續性。

（四）4R原則

也即在環境設計中要遵循再利用原則（reuse）、可再生資源原則（reduce）、新環境創建原則（renewable）和循環利用原則（recycle），實現對原有自然和人文景觀的合理開發，減少資源浪費和生態破壞，盡最大可能的實現回收循環利用。

（五）最小干預原則

在進行環境設計中如果對生態環境的污染和破壞不可避免，那么就要努力采取多種積極手段，把外界的干預和影響降至最低，維護好原有的生態格局和面貌。

三、環境設計中生態理念的引入和應用

（一）環境設計中應注重強化生態理念的指導

生態理念強調尊重自然規律，堅持以人為本，實現可持續發展。隨著人們生態保護意識的不斷提升，人們在環境設計中對生態理念的重視力度不斷加大。因此，要進一步強化生態學原理知識的學習，加強生態理論對環境設計的指導，在設計手法、設計方法上下功夫，讓生態設計成果更好地體現和促進生態理念的發展。

（二）環境設計中應注重對生態環境的保護與發展

在環境設計中應積極尊重原始生態的運行規律和自我凈化、自我恢復能力，堅持既保護又利用的原則，盡量使用天然綠色的設計和建筑材料，做到因地制宜和循環使用，積極保護自然界生物物種的多樣性和可再生性，實現保護與發展的辯證協調和相互促進。

（三）環境設計中應注重對資源的全面開發和利用

設計者在進行環境設計的過程中，要注重再利用和在開發的問題。例如：在街道、廣場等建筑設計過程中，可以設置雨水搜集系統，充分將雨水進行凈化后用于灌溉、洗滌等方面。同時，要積極開發利用新能源，積極利用當地現有的太陽能、地熱能、風能、沼氣等，在大大降低生產和生活成本的同時，實現保護生態環境的目的。

四、結語

第4篇：生態經濟理論范文

可持續發展是的科學發展觀。從可持續發展的內涵來看，可持續發展具有三個維度：經濟、社會、環境。這三個維度密切相關，它們之間相互作用，相互影響。堅持可持續發展，就必須做到經濟的可持續發展和環境及社會的可持續發展。

人類的發展歷史告訴我們：人們對各自現實利益的追求總是打垮了人類的偉大理性，各利益集團的爭斗總是以犧牲人類的總體利益為代價。而由此所帶來的嚴重后果。長期以來卻并未引起人們的重視。直到全球環境的惡化危及現實社會中每一個人的生存時，直到社會的動蕩造成社會發展的停滯時，人類才在面臨的巨大災害面前驚醒：沒有環境和社會的可持續發展，經濟發展是不可能持久的。如果人們在經濟發展中不顧一切地毀滅了自然生態。人類最終也要被毀滅。

20世紀以來，由于全球環境的迅速惡化，人類深深陷入了環境污染和生態破壞的困境之中。面對嚴峻的生存困境，各國目前的現實、緊迫選擇更著重于對環境與經濟的可持續發展的研究，也更著重于對危及全人類和某個國家、某些區域人們生存環境的治理。由此，人們對環境會計展開了深入研究。

二、兩種生態倫理觀——人類中心主義與非人類中心主義

歷史和現實的深刻教訓使人們重新深刻反思人與自然的關系。從哲學和倫理學的視角出發。關于人與自然的關系有以下兩種不同觀點：

(一)人類中心主義

人類中心主義認為，人類自身才是整個世界發展的最高目的，因而忽視大自然的規律、權威與尊嚴，僅僅以人類自身的價值作為惟一尺度來衡量自然的價值，根本不考慮生態的平衡與和諧。這就是以人類經濟發展為惟一目標的狹隘人類中心主義。

以人類經濟發展為惟一目標的狹隘人類中心主義是造成災難性生態狀況的認識論根源。“人類中心主義”建設在三種人性觀的基礎上：1、人是理性動物；2、人是自然界的最高貴者；3、人千方百計滿足自身欲望。有學者認為，人作為理性動物，導致了人類征服自然、駕馭自然的狂妄；人是自然界的最高貴者，誤以為自己是大自然的主宰；人是滿足欲望的動物，瘋狂、猖獗地掠奪自然，使人類自覺或不自覺地演出了一場摧殘大自然的慘烈悲劇(曹孟勤，2002)。生態危機的深刻根源是人性的危機，是人類中心主義倫理道德和價值觀的危機。

(二)非人類中心主義

現代生態學研究證明，人與自然共同構成地球的生態系統，人與自然是地球生態系統的基本成員。這一科學生態觀的出現為人與自然的平等性奠定了基礎。非人類中心主義正是根據這一現代生態科學的成果，譴責了傳統人性觀中的理性主義、人類貴族主義、享樂主義，提出人應尊重自然的價值。既肯定自然不僅擁有工具價值，還肯定其擁有不可剝奪的內在價值，并且讓自然按其自身的規律和存在方式成長與發展；應賦予自然以權利，尊重大自然的內在價值，維護大地的完整、穩定和美麗；強調應該把人際之間的倫理擴展到人與自然的關系上。把對人的道德關懷延伸到對非人類存在物上，從而提出了新的、革命性的“生態倫理觀”。

顯然，人們應當反省“人類中心主義”的哲學觀和價值觀，并且用新的倫理規范來制約人在社會經濟活動中的違反自然規律的行為。

三、環境會計開展的現實背景

在人類實踐活動中，人類對生態的認識是基于“經濟發展——環境破壞——不可持續增長——危及生存”的現實反思，并在此基礎上提出了“經濟與環境”可持續發展理論。環境會計作為人類可持續發展戰略實施的重要管理活動，其基本理論發生了重大變化。環境會計是基于對環境污染進行治理、對被破壞生態進行恢復而發展起來的會計新學科。它是人類對保護生存環境的可持續發展觀的重要、急迫的體現，是人類對只核算經濟發展的傳統會計的修正和革命。同時。它也是具體進行環境資產核算、環境消耗補償，維護生態平衡的重要手段和工具。

傳統會計學只服務于經濟發展，未能涵蓋環境保護的相關業務。不能收集和提供有關環境數據，這不僅造成環境管理信息缺失，而且可能導致企業關于環境保護方面的決策失誤。因此，傳統會計學顯然是狹隘的“人類中心主義”的產物。而在對環境污染進行治理、對被破壞生態進行恢復中逐步發展起來的環境會計(或稱綠色會計)，從會計學的意義上講是一場革命；從倫理學的意義上講是對狹隘人類中心主義的反思、批判和懺悔；從現實的意義上講是對人類中心主義所造成的災難性后果進行的補救。

四、傳統會計與環境會計的要素與基本結構比較

(一)傳統會計要素與會計基本結構的缺陷分析

傳統會計要素及會計等式是：

資產=權益(債權人權益+所有者權益)(等式1)

收入-費用=利潤(等式2)

在等式1中。對資產只承認是某主體擁有的能帶來未來經濟利益的經濟資源。這是一種狹隘的人類中心主義，只承認經濟資源而不承認生態資源的缺陷。這既是對傳統經濟運行方式的現實反映，也加深了人類對生態環境的破壞，千方百計把一切變為“經濟資源”；而對權益只承認債權人和所有者擁有權益，不承認社會權益，導致各個主體漠視和踐踏社會權益，尤其是社會的生態權益。

在等式2中，只承認收入是企業資產運作的結果，只將費用定義為自身資產價值的耗費，既漠視環境帶給企業的效益，也把破壞環境的成本統統推給社會承擔，世界環境和中國環境的現狀正是傳統經濟運行的后果。而傳統會計一方面反映了這種經濟運行方式。另一方面也可以說對環境的加速惡化起到了推波助瀾的作用。

(二)環境會計基本結構

環境會計的基本結構可以用以下兩個等式表述：

生態資源=社會權益(等式3)

生態收益-生態成本=生態利潤(等式4)

等式3的意義在于反映了人類對生態的認識在兩個方面的飛躍：一是生態資源被承認；二是生態資源是為社會所共有的，社會應該維護生態資源的完整性。如社會只指人類社會，這仍是人類中心主義倫理學的反映，只是視覺的開拓和認識的擴大。

等式4的意義在于提出了人類維護生態環境、保護生態資源的大方向：一是生態資源能夠為人類社會帶來效益，這個效益能夠為人類所認識和確認；二是人類對生態資源的耗費構成生態成本，不僅生態成本要求被反映。還要求必須得到補償；三是只有生態成本被生態收益全部補償，社會才能保持可持續發展，如果補償不全或不能得到補償，將進一步減少生態資源并使環境進一步惡化；四是在一個會計期間內，只有生態成本被生態收益全部補償后的剩余才能形成生態利潤，生態利潤可以用作：改善生態需要增加的投入及人類由生態利潤得來的福利，由此人類可以進入良性發展的軌道。

五、環境會計的基本假設

除環境會計基本結構外，環境會計的基本假設也是環境會計基本理論的重要組成部分。環境會計的基本假設包括：

(一)生態資源的有限存量假設

這是建立環境會計的首要基本假設。資源是有限的，越開采就會越少。生態資源的有限性決定了人類不能無限制地開采。對已被過度耗費的存量資源要進行不斷的補償。生態資源的有限性還決定了要用一定的方法對生態資源的存量、流量進行測算、計量、評估、對比等。

(二)生態資源的社會權益假設

生態環境資源應當被看成是整個社會的權益，包括所在地權益、影響地權益和國家權益。而不僅是所在地的權益。這是由生態資源的特點所決定的。任何生態資源都既對當地產生影響又對全局產生影響。由于生態資源的地理屬性和發揮其作用的遷移性(如上游的森林狀況影響下游的水流量、內蒙的草場退化造成北京的沙塵暴等)。使其對生態資源開采的影響、生態成本的補償、生態收益的確認都大大超過了地理屬性的范圍，從而使環境會計的空間范圍大大擴展，并呈現出宏觀會計的顯著特點。

(三)效益相關性假設

生態環境是人類生存和一切經濟活動賴以存在的基礎，也是任何經濟效益獲得的基礎。良好的生態環境可以使人類社會和人類的經濟活動做到可持續發展并產生良好的效益。但由于其生態效益與賴以存在的經濟活動效益的普遍聯系性和不可剝離性，從而導致人們雖然認識到它的存在卻很難單獨準確地計量它，因而其生態收益不能靠單個市場交易確認，而要靠建立起多個生態資源變動與效益相關性的模型，通過大規模、多指標、多時點的測定、評估、比較、計量，并通過全國財政補償機制的建立來實現，并在此基礎上形成生態建設和環境會計持續運作模式。

(四)復合計量單位假設

傳統會計采用貨幣作為計量單位，一切會計要素都以貨幣進行計量。但環境會計卻不能被限制只用貨幣作為計量單位來反映一個流域或領域的生態資源狀況，如森林覆蓋率、林地規模、等級、草場質量、水土涵養量以及空氣質量的改善度、水資源的含沙量、充足度、沙塵暴強度、頻率等。因為一個流域或領域的生態資源狀況一是很難用貨幣計量；二是用貨幣計量反而不能說明問題。但在財政轉移支付量和對生態建設的項目投資方面，卻又不能不用貨幣計量。問題在于如何把這兩種計量方式統一在環境會計的核算體系里，如何使兩者在需要的時候進行轉換。

上述環境會計的四大假設，相互關聯，形成體系。第一個假設為其奠定了存在基礎；第二個假設界定其空間范圍；第三個假設保證其持續運作；第四個假設指出其計量特征。

六、環境會計的支持系統

實施環境會計必須首先建立環境會計支持系統。筆者主張建立以兩大體系為支柱的環境會計體系：

(一)建立起以生態資源、生態效益、生態成本及生態資源變動與經濟效益變動的相關性的評估指標體系和測定模型，并以此作為環境會計的計量及計量支持基礎

例如：一公頃某一品種的林地，在一定高度、一定直徑、一定密度、一定年限的條件下對水的涵養力、土的保持力、造氧度、對廢氣的吸納力到底能值多少價值?上游的治理程度對下游平均利潤的增長的相關性如何等，就需要由生態科學家與會計學家、生態資源評估師、工程師進行對話與合作，才能建立起相關性的評估指標體系和測定模型。

(二)建立起全國財政補償體系和財政轉移支付體系，作為環境會計的運行支持基礎

環境資源是一個社會的公共品，理應由國家進行保護、維護。國家維護生態資源的財政轉移支付資源的來源一是對生態資源的直接耗費者收取生態資源耗用稅；二是對生態資源的受益者收取生態資源維護費等。而對于生態資源所在地的農戶則要為其創造新的生存手段，變靠開采資源謀生為靠建設生態謀生。

除以上兩大體系外，還應形成以全國生態補償機制和財政轉移支付體系為支持和誘導的機制，以企業資金運作為中心進行多重會計循環，并在此體系運作上形成資金市場和投資中心。財政的轉移支付可分為兩大用途：一是對治理公司(特別是指以生態林建設為主要業務的治理公司)的支付，包括對治理公司的治理成本補償及對公司治理成果的投資回報(即讓治理公司得到生態利潤，這樣才能既形成完整的環境會計循環，又誘導更多的公司投資于環境治理工程)；二是作為對治理區社會發展的投資，如交通、電力等基礎設施及教育、文化、衛生發展等。

七、結論與啟示：對于生態倫理學的認識與會計要素的理性選擇

第5篇：生態經濟理論范文

關鍵詞：休閑農業；生態經濟系統；理論

休閑農業是將農業生產、生活、生態功能有機結合的現代農業生產類型，農民可通過觀光、采摘、休閑等服務渠道獲取一定的經濟收入，城市居民可通過參與休閑農業過程體驗田園生活、領略自然風光，可見休閑農業生態經濟系統的構建和發展，對提升農村居民生活水平和豐富城市居民活動等方面都具有重要的意義。

一、休閑農業生態經濟系統的內涵分析

休閑農業生態經濟系統作為生態系統的特殊形式，其既具有一般生態系統的共性，也有其特殊性，例如其參與主體主要是農民和休閑農業相關企業、社會中介組織、地方政府，各主體間的聯系以休閑農業活動的開展為主，按照預先指定的運行規則保證休閑農業生態經濟系統功能的發揮，休閑農業的發展是現代旅游休閑模式和農業經濟活動相結合的產物，其以發展農林牧副漁和休閑產品為依托，可見休閑農業生態經濟系統其具有多元性的發展目標，在發展的過程中強調地域性和生態性。通過以上分析可以發現，休閑農業生態經濟系統的正常運行需要現代農業理念作支撐，對改善生態環境具有重要的作用，在深化推廣的過程中，對城市和農村的可持續發展都具有重要的意義。

二、休閑農業生態經濟系統的構成要素分析

現階段通常將休閑農業生態經濟系統構成劃分為以下兩種要素：

（一）經濟要素

此要素包括休閑農業服務的消費者、開展休閑農業的企業和農民以及社會中介組織和區域政府部門，休閑農業生態經濟系統價值的發揮以其所提供的產品或服務能夠滿足消費者的消費需求為前提，而休閑農業生態系統規范化、系統化、多元化的發展需要具備一定管理理念的現代企業做動力；農民參與到休閑農業生態經濟系統中對產品、活動多樣化、真實性提供保證，例如農家樂產品；中介組織參與使消費者與休閑農業市場之間信息不對稱、服務不協調等缺陷得到彌補，例如旅行社的介入；而休閑農業生態經濟系統在運行的過程中涉及復雜的土地利用、主體關系等，需要政府提供保證。可見休閑農業生態經濟系統的正常運行與其參與的各類經濟主體都具有密切的關系，農民以農業勞作型休閑活動、農家樂休閑活動等形式利用農業旅游資源和簡單的模仿行為，使消費者體驗、參與農村生活的基本需求得到滿足，為休閑農業的開展提供可能；參與企業利用現代管理理念，通過專業性的自然、旅游資源調查分析以及區域休閑農業市場評估等，對開展休閑農業的可行性進行判斷，并結合調查結果對企業的發展重點進行確定，集中建設規劃內容，開展以休閑農業產品為核心的營銷活動等；地方政府既是休閑農業開展的參與者，又是其發展的引導者，其使生態農業生態經濟系統的經營風險縮減，而且生態、社會效益更突出。

（二）生態要素

此要素主要包括物種、時空布局、食物鏈三個方面，休閑農業的開展要求其物種不僅要滿足地理環境的要求，而且必須在環保、觀賞、高效、醫療等方面具備獨特的性能，其直接關系到休閑農業生態經濟系統構建的成敗；物種的整體層次性決定休閑農業時空布局的結構同樣要具有休閑、觀賞、多變等特點，以此滿足物種結構規劃的要求；而休閑農業生態經濟系統的構建是為了通過物質循環保護生態環境進而實現價值增值，而此目標的實現需要農業生產環節和企業、政府、農民在發展休閑農業過程中所形成的兩條食物鏈作保證。

三、休閑農業生態經濟系統的構成分析

休閑農業生態經濟系統由基礎環、增值環、支持控制環三部分構成，前者主要指農林牧副漁等產業構成的農業產業結構，結合各產業結構和消費對象，將農業、林業、牧業、漁業分別可視為休閑農業生態經濟系統的初級生產者、生態環境調節者、次級消費者、重要參與者，通過農林牧副漁各產業之間的相互協調和結合，可以推動基礎環實現物質循環。增值環以休閑企業為核心，增值環的發展需要在自身結構完善的同時與基礎環理想銜接，現階段兩者銜接的形式主要有六種，分別是農業觀光型、農業示范型、農業勞作型、鄉村居民型、鄉村民俗型、鄉村商貿型，兩者的銜接可以保證農業旅游資源得到充分的開發，為休閑農業生態經濟系統的運行提供基礎保證；而休閑企業內部結構的優化，可以在保證休閑農業產品與市場需求相匹配的前提下，推廣宣傳、組織營銷等工作持續進行，為其發揮作用奠定基礎。后者的主要參與主體是政府和市場，其不僅可以為前兩結構的正常運行提供保證，而且可以保證休閑農業生態經濟系在正常運行失靈的情況下造成的損失盡可能縮減，為休閑農業生態經濟系統的潛在發展規律提供主動性的支持。由此可見，休閑農業生態經濟系統在發展過程中不可能脫離其主體的任何結構，否則都難以保證其保護生態、可持續發展、經濟生態創收等目標的實現。

通過上述分析可以發現，休閑農業已經受到現代居民的認可和喜愛，其具有較理想的發展空間，隨著休閑農業生態經濟系統的構建和完善，農村居民生活水平將得到極大的改善，而且有利于城市的可持續發展，是現代農業深化的有效途徑，所以應受到社會各界的廣泛關注。

作者:牟連榮 單位:南安市農業區劃委員會辦公室

參考文獻：

[1]彭妮,姚永鵬.構建都市休閑農業生態經濟系統的理論探索[J].華中農業大學學報(社會科學版),2011(01)：50-54

第6篇：生態經濟理論范文

關鍵詞：生態建設；經濟發展；可持續發展

中圖分類號：F061.3 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）09-0000-01

生態建設的重要性與發展經濟的迫切性，已成為我國可持續發展的兩個重要組成部分。但以目前現狀來看，生態建設卻往往讓步于一些短期既得利益，殊不知生態效益與經濟效益的雙贏是實現可持續發展的必然選擇。由此，應積極謀求能推動生態建設與經濟發展實現雙贏的策略。

一、生態建設與經濟發展的辯證關系

我國生態環境問題伴隨城市化與工業化的推進而日益突出，并衍生出全球化、綜合化與社會化等新的特征。其中，全球化帶來跨越國界的臭氧層破壞、溫室效應、酸雨侵襲等，逐步影響著人類生存。綜合化意味環境污染只是影響人類生態的問題之一，全人類的綜合變化才是生態問題的全貌。社會化說明了環境與社會緊密聯系，自上而下的形成了一個復雜體系。然而，生態是全人類生存與社會發展的基石，犧牲環境來贏取經濟，最終必將影響人類自身生存。如何在經濟與生態之間獲得平衡，實現經濟發展與生態建設雙贏目標，已經成為各國學術界熱議與重點關注的戰略問題之一。

人與自然的協調發展即維持自然生態圈與人類開發的和諧與平衡，生態建設作為可持續發展建設的核心部分，是在我國可持續發展戰略口號提出的背景下形成的，其主要任務即強化生態調節機制，平衡自然環境的同時促進經濟發展，處理好資源、環境、人口三者間的生態關系。與生態環境建設內涵一致，都是以保護、改善、恢復人類生態環境，充分利用自我修復功能實現改善與消除干擾生態環境等行為為目的，唯一區別在于生態建設能夠創造出經濟、社會效益和生態效益，是實現可持續發展的必經之路。對于經濟發展，同樣也是可持續發展戰略的核心組成，生態環境的建設與治理需要充裕的資金支持，而只有經濟得到發展才能夠帶領人類走出貧困，擢升生活質量。而且社會的發展、科研活動等也需要足夠經費支助，以實現社會資源的高利用率。聯合國在二十世紀七十年代就了《人類環境宣言》，稱要將政治、文化、經濟與人類的平衡和諧視作發展追求的對象，要注重人類與大自然的和平共處。由此可見，不論是實踐探索還是理論研究都證明了實現“經濟發展與生態建設的雙贏局面”是目前可持續發展的最佳選擇。

二、生態建設與經濟發展的對立與共性

1.生態建設與經濟發展的衍生矛盾與機遇

生態建設的經濟價值難以量化，由此將其導入經濟發展體系使之有機結合共生互促，會產生諸多對立問題。首先，以外化形態來說，需要消耗巨大的人力物力及土地資源來投入生態建設，且無法估算產出值，由此給經濟發展帶來無形壓力。但是，不論是建設或是發展，開展經濟活動都是以獲得經濟效益為目的，由此兩者“貌合神離”。其次，經濟生產活動中必然對生態系統造成負面效益，為了保持平衡，人們又將進行生態建設和環境保護，以期恢復之前所受損益。而市場經濟作為發展主體所追求的就是利益最大化，與生態建設的投入產出追求的生態效益明顯對立。

2.生態建設與經濟發展的內在契合

兩者之間的結合點是生態建設和經濟發展有機結合的關鍵，從不同方面分析生態建設與經濟發展的基本形式與內涵，不難發現兩者實質上是高度統一的。首先，是目標的一致。生態建設是為了給可持續發展提供一個可以依托的自然環境，而經濟發展是以經濟角度出發為可持續發展提供經濟保障，從根本上來看二者目標是一致且相互依存的。其次生態建設同樣能產生經濟高效益。比如，針對某地的生態建設，可以包裝成產業建設，將產業發展融入生態建設，不僅讓當地居民收入得到提升，同時也保護了生態環境。另外，人們在得到物質滿足時，也會渴望心靈滿足。比如某城市相同區域內，依山傍水的生態區住宅就比其他區域住宅售價高出兩成以上，從而許多房地產開發商針對此推出各種“綠色生態”宣傳標語，由此說明生態建設足以為區域經濟發展創造價值收益。

三、生態建設與經濟發展的戰略概述

1.選擇發展經濟目標的戰略模式――PRED戰略

PRED戰略的目標與發展方向就是實現經濟發展的過程中妥善解決“人口問題（population problems）”、“資源問題（resource problems）”、“環境生態問題（environment and ecology problems）”以及“發展問題（development problems）”，實現環境得到有效改善、人口得到有效控制、資源得到永久續用、生態得到良性循環、社會得到持續發展。在實踐經濟發展的過程中人口必然得到增長，人口增長帶來的資源耗費量也隨之加大，從而使生態平衡很容易受到破壞，要實現經濟與生態的可持續發展，首要解決的就是發展區域的人口、環境、資源和生態之間的平衡關系，作出合理調整產業結構，優化空間布局與經濟增長方式等措施。

2.針對不同類型區域的生態建設，采取不同類型的經濟策略

首先，對于沿海地區生態建設的經濟發展策略是外向型經濟，主要措施有：

（1）發展集約化農業在人均耕地較少的東南沿海區域實現糧食自給自足，促進農產品加工業的附加值產品的生產與發展。

（2）結合地區實際情況因地制宜，依靠環海地勢的貿易優勢，發展以制造、通訊、生物工程等高技術產品，將技術含量低的勞動密集型產業轉向內陸，將經濟發展重點投射在技術密集型與資金密集型產業。

（3）利用沿海區域對外貿易的優勢，加強區域間的協作，帶動內陸省市的發展，輻射區域聯動。比如，泛珠江三角經濟區，以珠三角為核心區域輻射港、澳及內陸湖南、四川、福建、云南等省。

其次，對于內陸省市經濟發展戰略主要采取區域經濟一體化的發展模式，比如，湖南省的長沙、株洲、湘潭構建的關中平原產業大開發模式，成都、德陽、綿陽形成的成渝經濟帶都是對內陸區域經濟發展的主要模式。其中，具體實施舉措有：

（1）承接沿海地區向內陸轉移的勞動密集型產業，如加工制造業、機械加工業、航空航天、核工程等產業集群。

（2）充分發揮內陸地勢優勢，利用耕地資源豐富，保持農業產業領先地位，比如，延伸農業產業鏈，提高農副產品的附加值。

參考文獻：

第7篇：生態經濟理論范文

【關鍵詞】現代林業；生態經濟林業；發展模式

1.現代林業

現代林業即相對于傳統林業，是指充分利用現代科學技術手段，研究并協調社會——生態系統中的社會關系和生態關系，實現社會高度文明，生物圈永久穩定和繁榮，人類共同進步的和諧林業，進而實現人與自然的共同繁榮。

2.生態經濟林業的意義

生態經濟林業是以生態學與經濟學相結合，將生態效益和經濟效益相統一的觀點為指導的新型林業發展模式。當人類的生產活動進入到森林的生態系統中后，森林的生態系統即與人類的經濟系統緊密聯系起來。人類的生產活動對森林生產力的過度開發導致了森林生態環境的破壞，森林生態環境的惡化引起水土流失、土地肥力下降、土地生產力嚴重下降。地表植被被破壞之后，泥石流、洪澇和干旱等自然災害發生率提高，對人類生產活動造成損失，形成經濟發展的惡性循環。

生態經濟林業的發展模式即人類生產活動效益與森林生態效益并重，在開發利用森林生產力的同時維護生態平衡，建立人與自然的和諧互利關系。

3.生態經濟林業的發展原則

生態經濟林業的發展，需要遵循如下六點原則：第一，發展經濟效益兼顧經濟效益，以生態效益為基礎，可持續發展林業的經濟效益；第二，人類生產發展協調環境保護，尊重自然規律，在林業的發展上采取可持續發展的理念，合理利用森林資源；第三，以自然資源開發為主要目標，兼顧人與自然和諧全面的發展。在利用林業資源時，將保護與開發并重；第四，促進區域社會能源自給化、多元化，最終達到區域社會可持續發展的目的；第五，提高土地利用率和生產力水平，充分發揮科學技術的能動作用；第六，在高速度發展林業的前提下，堅持生態建設與林業發展的高效益。

4.中國森林生產力現狀分析

林業經濟的發展是以森林為物質基礎。在國家林業局2005年的統計中，森林面積排行上中國占第六名，但人均森林面積、森林覆蓋率和人均森林蓄積都在百名之后，由此可看出中國是少林國家。中國的人工林是世界各個國家中最多的一個，并且中國的森林蓄積和森林面積在亞洲國家中是最多的。中國森林現狀中，林分平均郁閉度只有0.54，林分郁閉度不高即能夠通過補種植被等改造措施發揮森林生產力的潛力。在森林生長過程中利用現代科學技術手段實施撫育措施，能夠快速地獲取更加優質木材。

在看到林業資源儲備增加的同時，也要注意到林業發展的危機依舊存在。在近十年來的采伐中，森林生產力已經明顯下降，地表植被減少造成的水土流失和沙塵暴等災害也越來越多。在采伐中育林，實行林業可持續發展的道路已經迫在眉睫。

中國林業如今存在著極大矛盾，即人民對于林業資源的大量需求與森林面積少且分布不均相矛盾，森林的經濟效益低下，已不能滿足人民需求的增長。雖然近年來的生態治理已取得了明顯的功績，但是生態環境的治理絕非一日之功。由于歷年來造成生態環境惡化的原因十分復雜，同時生態治理受資金投入、部門利益等主客觀因素局限較大，當今社會環境下的生態治理仍是任重而道遠。同時，管理者職能發揮不力與森林生產力發展需求的矛盾也極大影響了林業經濟的發展。當前林業發展的重中之重是熟悉經濟發展與森林生產力發展的管理型人才的大量投入，以使林業經濟的發展符合社會主義市場經濟規律，建立大生態產業。加強生態安全和生態關系知識宣傳教育，強化領導林業意識，提高全民林業觀念，倡導清潔、勤儉的生活方式，合理分配資源，按需生產，實行清潔生產和節約生產。與此同時，林業發展需要加強林業行政能力建設，主要表現為加強林業組織建設，提高林業行政能力；加強林業質量建設，提高林業工程質量；加強林業制度建設，完善立業法律法規體系；加強林業工程同其他工程建設的聯系，使其有機結合，實現整體與局部同步健康發展。

5.對于加快森林生產力發展的意見

5.1發展山區生態經濟林業

中國西南林區占全國林區面積近半，并且林區土壤肥沃，十分適合作為建立林業產業實行點。在山區林業的發展中，應以林業為主，同時發展農牧漁業——在山區種植經濟果林，在林間植草以發展畜牧業或在林間種植人參、天麻等藥材；在河谷地帶利用其交通便利的優勢條件發展農產品加工業；在平原地帶則以農業為主，林業為輔，形成生態農業。在發展林業的同時，達到護山、治山和保護水土的目的。

5.2加強林業產業建設，形成大生態產業

在國家宏觀調控下，以科學發展觀為指導，建設現代新型林業產業，對全國林業發展科學布局。樹立建立生態文明的理念，將生態建設向產業化發展，林業的產業建設生態化，注重效益更注重質量，經濟發展與生態保護并重。發展完整的產業鏈，提高資源綜合利用率，在引進投資時，應該同時引進大型企業和中小型企業，形成完整的加工產業鏈，豐富林產品種類，以此帶動人流、物流、資金流和信息流，形成繁榮的林業產品市場，提高資源整合率和資源再利用率，帶動林農生產積極性。

5.3建立健全投入保障機制

建立健全投入保障機制是確保順利實施林業生態項目的保證。籌集建設資金時應該多方籌集，不僅需政府投入，更要調動個人和集體的積極性，建立盈利分紅機制，引導民間資本進入，并且保障其固有利益，以此推動林業產業發展。其次，要爭取上級支持，保證每年用于林業生態建設項目的資金投入，并對此類項目給予一定資金補助。最重要的是，建立完善的監督機制，健全規章制度，加強生態經濟林業建設資金管理，確保林業項目的資金得到充分利用。

5.4調整林業經濟結構，實現可持續發展

首先要保護好現有自然林地，禁止采伐原始林地；其次要推行封山育林政策；再次要提升林業產品附加值，建立相關深加工生態工業，提高林業資源利用率。在經濟發展的同時，注重生態環境的保護，最終建設林業經濟快速發展，生態環境得以保護的新型生態經濟林業。 [科]

【參考文獻】

[1]董智勇.關于林業發展戰略研究問題[J].世界林業研究，2009（3）.

[2]侯元兆.私有化不是林權改革的方法[J].林業經濟問題，2010（5）.

第8篇：生態經濟理論范文

關鍵詞:教育生態理論；《教育生態理論研究》；教育著作；序言

Abstract: it iseducational ecological theory the preface to the book. introduction to educational ecological theory background and I know the research situation at home and abroad. that educational ecological theory research a book roughly content and achievements. and sincerely thank the support of leaders of all levels and mentor of the guidelines.

Key words: education ecology; ecological theory of" education" education works; preface

中圖分類號：G422 文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2012）03-0020-02

在世界范圍內，伴隨著自然、社會與教育生態危機的凸現，生態學的地位與作用也日漸彰顯。人們從來沒有像今天這樣關注過生態問題，這是人類付出沉重代價后的明智選擇。可以說，當生態學發展到人和自然普遍的相互作用問題的研究層次時，就已經具有了哲學的性質和資格，它已經形成了人們認識世界的理論視野與思維方式，具有了世界觀、道德觀和價值觀的性質。方興未艾的生態范式將是開拓視野看教育的新范式，或許它的思維模式本身更切近于教育的形態。

20世紀六七十年代，美國社會動蕩不安，各種矛盾交織，人們紛紛把矛頭指向教育。美國哥倫比亞大學師范學院資深教育史家、教育評論家勞倫斯•A•克雷明敏銳地覺察到，當時社會發生的種種變化，不能把教育失敗的所有責任都歸咎于學校，必須看到學校以外的種種教育現象，對教育問題應當有新的思考。在新史學革命浪潮的影響下，克雷明嘗試將生態學方法運用于教育研究，著重考察各種教育機構之間以及與整個社會之間的關系,于20世紀70年代，首次創造性地提出了“教育生態學”理論，并將其運用于美國教育史研究，開辟了教育史研究的新時代。他把教育界定為“審慎的、系統的和通過不斷努力去喚起知識、態度、價值、技能和情感的過程。”指出教育生態學的理論基礎是“相互作用論”，即各種教育機構之間以及與整個社會之間是相互聯系、相互影響的。因此，考察教育問題時，就必須堅持生態學思考方式，即全面地、有聯系地、公開地思考。

我國的相關理論研究起步較晚，就筆者所知，遲至2007年8月，浙江省杭州市下城區教育局首次對多年來的工作進行全面回溯，從理論體系的視角提出了“教育生態理論”的概念：教育生態理論源自自然生態，融合生態學的精髓，立足于“生命觀”，終極目標是為了人的全面發展，旨在探索符合區域經濟和社會發展要求，與生態文明時代相適應的教育存在和持續發展的方法體系。因此，教育生態既是一種教育理念，也是一種教育實施策略。2008年5月，“教育生態理論研討會”在浙江省杭州市舉行。與會者提出，將教育生態學的相關理論運用到教育實踐中來，它首先可以作為一種指導我們認識教育現象、解決教育問題的方法論。它強調要把事物看成一個完整的生態系統，要看到系統內部各種因素、各個部分之間的相互關聯，同時在解決問題的過程中，強調一種動態平衡的觀點，強調內部各種因素的協調，它是用一種方法論來認識教育問題。因此，對于解決教育現實中的現實問題，具有很重要的指導意義。

生態系統是一個有邊界、有范圍、有層次的系統，任何一個被研究的系統都可以和周圍環境組成一個更大的系統，成為較高一級系統的組成部分。而且，它本身又可以由許多子系統或亞系統構成。生態系統是一個相互聯系的系統，不僅有機體與其環境之間存在著相互依存、互為因果的關系，而且各子系統之間以及子系統與母系統之間也同樣有著密切的聯系，這種聯系是不斷進行能量、物質、信息的交流。簡而言之，生態系統的原理也就是聯系的原理、共生的原理。因此，教育生態研究的分析視角是教育生態學本身具有的一些基本范疇和規范構成的認識、整理和規范各種教育現象的特定的模式。教育問題的生態學研究的分析視角可以是主體與環境、遺傳與變異、平衡與失衡、共生與競爭。

人們雖然在理性上認為理論引導實踐，但事實上理論卻往往是滯后于實踐。行與知是一個不斷往復螺旋上升的過程，站在理論知識的節點上，瞻前與顧后得出的結論自然大相徑庭。生態教育理論（確切地說是教育生態理論）也是如此。實際上全國各地有關教育生態的具體實踐從未停止過，單個層面或局部領域的學術探究不斷深入。譬如從2003年開始，南陽理工學院教育學院部分老師就開始以生態學的視角，以教育生態理論為指導，堅持以人為本的理念，自覺運用聯系的原理、共生的原理，直面教育熱點問題，對學生素質、教師道德、校長素養等教育內部生態問題進行了梳理并提出了建設性意見；同時對教育公平、農村義務教育、教育亂收費等教育生態的外部環境進行了學理性分析，并提出了應對策略；同時還從細節入手，對課堂模式、傳統文化、素質教育等方面進行了專題探討。這些牽涉教育生態的系列課題相繼通過驗收，先后獲得南陽市社科優秀成果一等獎（1項）、河南省教育廳教育調研優秀成果一等獎（4項）、河南省優秀社科成果三等獎(2項)、中央教育科學研究所二等獎（1項）、后續的兩個科研項目也在去年相繼通過了河南省科技廳鑒定，均居“國內領先水平”。本人有幸作為上述教科研項目的主持人或核心成員，全程參與了系列調研，并將成果作為南陽市、焦作市等教師培訓的課程資源予以推廣，“生成的課堂”或“六生課堂”作為教育通識理論和課堂教學專業技能編入相關大學教材中，產生了良好的社會效益。在此特別感謝景文栓、賈建民、劉舜民、宋祖建、沈建國、金瑛、鄭云霞等各位領導對上述科研工作的大力支持和傾心付出。教育生態是多維交叉、立體呈現的，教育資源作為教育生態的重要客體也具有歷時共生的特征，構建先進的教育文化是各路精英共同協作的結果。對于有關專家和學者雖未謀面但心儀已久，他們的專業學識和理論水平時常讓我輩深感自身的局限和學識的浮泛。所幸文化在于傳播，乃于倉促之中借他人之花禮呈教育同道，如能與大家有些許參考價值和導引作用，我們將深感榮幸。同時，我們在此鄭重感謝葉瀾教授、楊東平教授、馮天瑜教授、俞文森教授、有寶華教授、吳林富教授、趙紹軍教授等人，是他們在理論上的建樹撥去了我們在探索道路上的迷霧，使我們在對教育生態的研究中，找到了指路的明燈。如今生有幸謀面，定以此書敬獻，以表謝意。

生態環境是指有機體生存空間內各種條件的總和，人類生態環境是一個包括自然環境、社會環境和規范環境在內的復合生態環境。自然環境又稱物理環境，即一般生態學所稱的生物圈，它包括高山、丘陵、平原、湖泊、海洋等各種自然地理空間，以及各種自然資源的系統與循環。自然環境對教育生態系統以及教育生態系統中不斷發展著的人也產生著直接或間接的影響。社會環境也稱結構環境，是人類所特有的生活環境。社會環境本身是一個具有高度組織層次性的復雜整體，社會環境中各種生態因子相互聯系，相互制約，共同構成一個復雜的生態系統。

毋庸置疑，研究教育生態的意義和作用十分重大，一是以整體論與系統觀對教育生態的各種因素進行全面的聯系的思想，就能發現和解決教育在宏觀與微觀的失誤；二是以教育生態系統和教育生態平衡的視角，來考察教育的生態結構和功能，就能主動地調控教育外部和內部的生態平衡，從而確保教育的可持續發展；三是運用教育生態的原理和規律，就能夠深入洞察教育的本質及其運行機制，更好地發揮出教育的多維效益；四是以教育生態學為指導，規劃布置學校的自然生態環境和人文生態環境，促使受教育者內心環境的構建與和諧協調發展；五是將生態意識整合到教育的全過程中去，促使課堂與社會以及課堂內部的關系轉變。

我國的教育生態現狀不容樂觀，從某些方面來看甚至可以說非常脆弱。為了進一步改善教育生態環境，保證教育又好又快地可持續發展，必須直面現實問題，增加教育投資，關注教育公平，提高教師素質，改革教育體制，重視課堂效益――這是一個大課題的宏觀表述。具體而言，每一個子題都需要進行專門系統的調查研究，從而理清思路，對癥下藥。

從專業理論而言，教育生態研究應在概念體系、理論架構、本土實踐等方面做科學深入的研究，以形成具有中國特色的教育生態理論體系。然而，教育生態環境是以教育為中心的對教育的產生存在和發展起著制約和調控作用的多維空間和多元的環境系統。可以從三個角度和層次來分析：一是以教育為中心，結合外部的自然環境，社會環境和規范環境，組成單個的或復合的教育生態系統；二是以某個學校、某一教育層次或類型為中軸所成的教育系統，它反映了教育系統內部的相互關系；三是以人的個體發展為主線，研究外部環境，包括教育在內的自然、社會和精神的因素組成的系統，還要研究個體的生理和心理等內在的環境因素。通俗地說，教育生態由外部生態環境和內部生態主體兩部分構成，外部生態環境又包括社會生態環境、區域生態環境、家庭生態環境和學校生態環境，它們各有優劣、順逆、貧富、好壞之分，學生、教師和教育領導既各為教育的生態主體，又互為彼此的學校生態環境的構成要素。

教育生態的理論研究的確應當如此，但這是一個龐大而復雜的系統工程，母題下的子課題頭緒繁復且多維交叉，時空節點錯綜復雜，生態因素相互制衡且彼此聯動……有限的文字表述顯然浮泛乏力，所幸教育從來倚重有目的的實踐過程，任何力圖外化為空洞的理論、停滯于紙上談兵或坐而論道的表面文章，實在與教育的本真和生態的真諦相悖。以教育敘事的方式總結失真的教育實踐達到“立此存照”的參考價值，或以學理探究的方法直面變形的教育生態，期以“正本清源”的借鑒作用，顯然要比程序化地死板教條和機械性地套用經典有益得多。近幾年，教育理論“亂花漸欲迷人眼”，需要有披沙揀金和去偽存真的識見；教育經典“東風夜放花千樹”，更需有避免邯鄲學步和東施效顰的智慧。不同的地域有不同的教育生態，各有區域性的小氣候，強行移植和生硬嫁接，只能導致“南橘北枳”的結果。生態的多樣性、歧異性和適宜性、關聯性，都喻示著教育生態的特殊性和鮮活性。因此，立足于局部，改善原生態；著眼于宏觀，創造良好的環境；致力于細節，發揮個體的潛能――可能是教育生態可持續發展的最佳路徑。

教育生態的核心理念是以人為本，促進學生身心的全面健康發展。改善教育生態環境是教育生態研究的重要使命。教師、學校、課堂、社會都是作用于學生的教育生態的有機構成部分。緣此，我們從教育的原點出發，探究這些基本的因素，作為教育生態研究的綱目。

生物學是研究生物主體與環境關系的一門學科。生物有機體的存活需要不斷地與其周圍環境進行物質和能量的交換。一方面環境向生物有機體提供生長、發育和繁殖所必需的物質和能量，使生物有機體不斷受到環境的作用；另一方面，生物又通過各種途徑不斷地影響和改造環境。生物與環境的這種相互作用，使得生物不可能脫離環境而存在。人類作為生物主體的一種，也被包羅在內。

人類對生態學的重視，生態學對人類生活的滲透，以及生態學向社會、經濟、文化領域的應用，形成了教育生態學這一分支學科。教育在發展過程中也要受到生態環境的各種制約和影響。任何教育活動是在一定的時間、一定的地點、一定的環境，通過一定的社會成員采用一定方式才正式來實施的。人是教育活動的主體和客體，人的全面發展和社會的全面進步與發展密切相關。而教育的發展離不開教育的生態環境。

吳林富在《教育生態管理》一書中，在援引有關學術成果的基礎上，認為教育生態環境(Educational Eco-environment)是指以教育為中心，對教育的產生、存在和發展起著制約和調控作用的n維空間和多元的環境系統。在這方面大致可以從三種角度和三個層次來分析：一是以教育為中心，結合外部的自然環境、社會環境和規范環境，組成單個的或復合的教育生態系統；二是以某個學校、某一教育層次或類型為中軸所構成的教育系統，它反映了教育體系內部的相互關系；三是以人的個體發展為主線；研究外部環境包括教育在內的自然、社會和精神的因素組成的系統，還要研究個體的生理和心理等內在的環境因素。教育生態系統就是這樣一個與環境組成的多維的復合網絡系統。在系統中，通過物質、能量、信息的流動，促進教育的生態演替(Ecological succession)，使教育的層次由低級向高級轉化。

隨著人類的發展，科技的進步，使人們難以從單一的社會因素來考慮教育。教育的客觀環境往往是自然因素和社會因素相互滲透，物質因素與精神因素相互融通的復合生態環境，也就是說它是一個包括自然環境、社會環境和規范環境在內的復合生態環境(Compression ecological environment)。研究生態環境與教育的相互關系，是教育生態學研究的一個方面。

本書的主導思想是：立足教育生態理論，以人為本，把學生作為能動學習的主體，以課堂作為教育的主要場所；把課堂看作師生生命發展的重要歷程，重視生成的課程資源，提高教育的效益，這是教育生態的文化動力；學校、社會是教育生態的外部環境，重視政策資源的調控和優化，把教育優先發展的戰略地位落實到具體行動中，著眼于人的全面發展，倡導“尊師重教、科教興國”的社會風尚，構建終身教育與學習化社會，促進教育公平，建設和諧中國，以教育文明領跑中華民族的偉大復興。

第9篇：生態經濟理論范文

關鍵詞：生態設計；園林景觀；設計

Abstract: the modern landscape design in landscape design requirement stylist to pays great attention to the ecological factors to consider. This requires landscape design must be fully thought to people and landscape harmonious unification, it shows the landscape of the concept of sustainable development.

Key words: the ecological design; Landscape; design

中圖分類號：P901文獻標識碼：A 文章編號：

引言

全球化背景下，人類對于保護生態環境的訴求愈加強烈。設計師在設計園林景觀時，已經走出了單純設計圖紙的桎梏，而是在設計時，體現出對生態發展、物質能源、環境維護等多方面的考慮。甚至有的時候，設計師把追求生態的和諧統一放在了園林設計的首位。

1生態設計理論發展變革

生態設計理論在現代園林景觀設計中具有十分重要的作用，涉及環境生態學、城市生態學、水文生態學等、植物生態學等多個學科知識。現代生態學理論的不斷發展，使景觀生態學的研究獲得了長足進步，并且對大范圍景觀設計產生了深遠影響。設計師在設計園林景觀時，應該注意將景觀美學同生態科學技術緊密結合起來，使園林景觀具備良好的生態效應。

上世紀70年代前，生態學主要研究物質流和能量流，景觀設計著眼點在空間結構，二者之間缺乏必要的聯系。這種狀況直到80年代，才隨著對景觀生態要素和功能結構等方面的研究，才使得二者之間的結合方面的研究快速發展起來[1]。

生態學和園林景觀設計間的結合，使得對于景觀和土地、生態系統和空間等要素達到了良好的美學效果，形成了景觀生態學。此外，景觀生態學在對系統進行構建時，無需對外部細節進行全面了解，只需在基本的格局內進行操作即可。這種對于跨領域和整體的研究有效避免了傳統都市景觀的局限性，顯示出了旺盛的生命力和活力。

2生態設計理論和園林景觀設計的融合

2.1生態設計理論的基本要求

現代園林景觀設計對藝術、科學和社會等方面提出了非常高的要求。設計師在進行設計時，必須對這些要求全部要考慮到，缺少了任何要素，園林設計方案就缺少了應用的生命力。因此，生態設計理論必須貫穿于園林景觀設計的全過程，才能保證良好的設計效果。

從某種意義上講，設計師的工作已經轉變成為幫助人類尋求良好的戶外活動空間、合理利用土地或其它自然資源。生態園林設計要求必須體現出對于自然的尊重和維護，這是現代生態設計理論中的基本要求。特別是景觀設計和人必須體現出和諧統一、相互協調、相互發展的規律和趨勢，人必須成為生態環境的一部分，而不能作為自然的對立者而存在。

2.2生態設計理論和園林景觀設計的融合

生態景觀設計不能簡單的歸結在“設計”或“自然”上面，而應該注意兩者之間的相互融合。完美的設計師，應該摒棄硬性的設計，追求充分挖掘自然的潛力，并且根據環境的條件來改變設計方案，從而達到人與自然的高度和諧。比如，在設計時，設計師應該充分利用環境的現有材料和條件，盡量減少對環境的破壞，尊重環境原本的意境。

一般情況下，在園林景觀設計時，設計師只要采用了一種或幾種生態設計方案，所設計的作品都可被稱為生態景觀園林。設計師應該因地制宜，在園林設計時體現出自身的生態理念，如，有的設計師希望在園林內實現雨水的循環再利用，有的設計師喜歡實現園林內的“零污染”排放等，這些都能體現出設計師對于生態理念的追求[2]。

2.3人與生態園林景觀間的關系

目前，在生態園林設計領域，存在一種錯誤的看法，就是認為在園林內種植大量的綠色植物就是園林生態的體現。殊不知，這些植物需要耗費大量的人力、物力和財力去進行維持，這同生態設計理念的初衷是背道而馳的。設計師在設計時，應該盡量尊重園林所在環境的當地物種的地位，盡量減少引進外地物種。從生態學角度上看，當地物種經歷了萬萬年的演變歷程，其對自然的功效是外地物種所無法比擬的。并且，本地物種對自然的需求是比較小的，且能夠與周圍環境達到完美的協調統一。因此，設計師應在園林內營造一個可以循環再生的生態系統，大至一片森林、一片水域、一片濕地，小至一個池塘、一條小溪，都可以被塑造成一個生態系統。其最終目的就是要達到整個系統內的能量流、物質等實現動態的平衡，同時還應和周圍的生態系統保持良好的互動聯系[3]。

生態系統的和諧統一的目的是滿足人對于生態環境的需求。特別是在城市景觀設計中，這種需求尤其顯得更為強烈。由于人的影響和活動始終貫穿于園林設計的全過程，使得人的活動時間、物質要求和精神需求等，都不同程度的對園林景觀設計產生了巨大的影響。比如，在對城市風景區進行土地整體規劃布局時，應該首先保護規劃區內的生態林地、歷史遺跡等。同時，對土地資源結構進行調整，使之符合規劃區內的土地模式和類型體系，彰顯風景區的自身特色，逐步開發具有旅游價值的土地資源。對規劃區內與設計風格不相適應的建筑必須予以拆除或搬遷，并對林地和園地進行改造。此外，還應充分開辟山谷等地形，提供給游客野營的場地。對于社會用地應該盡量集中發展，確保風景游賞用地的需求。

人天性是貼近大自然的，這種對大自然的喜愛又集中體現在了對于各種植物的喜愛。因此，在生態景觀園林設計時，必須重視對植物的設計和布局，并且，還要保證景觀內所有植物能夠獲得良好的生長環境。設計師可以憑借植物的生態原理和相生相克的特點，設計景觀內的植物群落，保證景觀和植物群落能夠協調統一，實現植物群落的穩定和有序生長，發揮生物多樣性的最大效益。比如，很多設計效果良好的風景區，就是通過將植物群落按照其特點，劃分為生態保護區、古建園林區、風景林景區和彩色葉林景區等部分，從而保持了植物群落的節奏變化和色彩層次，實現了景觀群落的引人入勝。這對保持景觀區的生態效益，實現良好的旅游效果是非常具有必要性的。

3結語

現代生態學設計理論和園林景觀設計的融合是園林景觀設計的發展方向。隨著人類對自然環境保護的日漸重視和回歸大自然愿望的不斷迫切，生態設計理念在園林景觀設計領域必將得到高度重視。本文介紹了生態設計理論的發展變革，從生態設計理論的基本要求、生態設計理論和園林景觀設計的融合、人與生態園林景觀間的關系等三個方面，對如何促進生態設計理論和園林景觀設計的融合進行了探討，希望為相關領域的研究有所裨益。

參考文獻：

[1] 陳繼華. 基于生態學理論的園林景觀設計原則探討[J]. 城市建設理論研究. 2012.10