產品策劃的內容精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的產品策劃的內容主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：產品策劃的內容范文

自薦信是求職中很重要的文書，善于自薦的人往往機會比別人的多。下面是小編為大家整理的本科大學生廣告設計人員求職自薦信范文的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

求職自薦信1

尊敬的主編：

您好！首先祝您身體健康，工作愉快！

我想應聘的是廣告制作部經理。本人認為：廣告制作要動之于情，而這個"情"是靠"制"出來的。對于廣告制作，我認為應結合企業形象識別系統來加予運作。CIS三要素即理念識別實"心"，行為識別是"手"，視覺識別是"臉"。手的'運作和臉的表情都可以表達心的意思。就像啞巴說啞語一樣，他們的判斷一般都要沿著簡潔，突出，獨特，聯想，凝神，形象，市上來展開，重點是吸引觀眾的視覺沖擊力，因為人類獲取信息80%來自視覺。

我20_年畢業于某某商學院，學的不是廣告專業，我學的是數學專業，但我對廣告設計制作情有獨鐘。多年的業余時間除了系統的學習廣告制作理論知識外，其他時間都安排在廣告公司見習。通過見習是我了解到廣告制作及奔流成為：市場調查——目標定位——廣告定位——戰略，戰術確定——經費預算——執行時間安排——效果評估——戰略戰術調整等。

尊敬的主編，雖然我所學的專業不是廣告設計，但我認為把數學的嚴謹和廣告的想象有效結合起來，更能把制作發揮的恰到好處。以上都是本人淺薄之見，不知妥否若能親聆您這樣的專家教誨，定能增長見識，不勝感激。

若有意請聯系：電話____；手機____x_x

求職自薦信2

尊敬的領導：

您好！

我是一名中專應屆畢業生，來自某地，性格開朗，樂于與人親近。我出生于農民家庭，從小艱苦樸素的生活造就了我吃苦耐勞的精神。

在校期間，我通過認真、努力的學習，修完了電子商務專業的所有課程，取得了良好的成績。課程主要涉及：計算機應用基礎、電子商務概論、電子商務英語、電子商務案例分析、市場營銷、網絡營銷、網頁設計與制作等學科。

修好學業的同時我也注重于實踐。社會兼職，打暑期工，勤工助學等為我積累了一定的財富。

2年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎，一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識和專業一絲不茍。一個機會，對我來說便是一個良好的開端，我愿意將個人價值在團隊工作中去實現。

誠然，才畢業，缺乏工作經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及“干一行、愛一行”的敬業精神。我期待在我最后就讀的社會大學里能有一位引導我的老師，在這個社會里引導我不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功！

此致

敬禮！

求職人：_x

求職自薦信3

尊敬的領導：

您好！我叫_，我是一名市場營銷專業的應屆畢業生。對市場營銷方面很感興趣，所以打算在畢業以后可以找到一份與市場營銷相關的工作。當看到貴公司正在招聘產品策略這一職位的相關介紹，覺得貴公司這個職位挺合適的，所以就寫了這封求職信，希望可以到貴公司工作。

其實，大學時期，我不僅學習了市場營銷，產品策劃的相關知識。而且還接觸了多份關于產品策劃方面的工作。例如：擔任校園大使，調查對在校大學生的需求，為公司的產品策劃提供數據方面的指導。另外，也擔任過_通信在學校的校園大使，主要是負責活動的策劃以及實施。在這些經歷中，使我對產品策劃，市場策劃有了新的認識，更加激發了我對產品策劃的興趣。因此，我選擇畢業后繼續做產品策劃相關的工作，繼續往這個方向發展下去。希望經理可以給一次機會我。

最后，雖然這封求職信內容并不是很多，但是我相信經理已經對我有了大概的了解。如果經理覺得我合適的話，我隨著準備著到貴公司面試，希望經理可以給一次機會我這位熱愛產品策劃的青年，謝謝！

此致

第2篇：產品策劃的內容范文

一、內容清晰，一目了然

該書一大亮點在于內容細致清晰，運用了理論與實際相結合的寫作手法，給讀者帶來富有啟發的閱讀體驗。全書共由8個章節組成，其中第一章介紹了休閑觀光農業的起源、發展、內涵、外延、特征等內容；第二章介紹了休閑觀光農業的基本功能與定位；第三章介紹了休閑觀光農業的產業模式，例如種植業、林業、畜牧養殖業、漁業等；第四章介紹了休閑農業的發展策劃、品牌形象策劃、產品策劃、節慶活動策劃等；第五章介紹了鄉村旅游的概念、特點、起源、發展及目前所存在的問題；第六章介紹了7種鄉村旅游發展類型，例如城市依托型、休閑度假型、農業觀光型、文化旅游型、景區配套型、古村落依托型、科普觀光型；第七章介紹了鄉村旅游的營銷策略，例如產品策略、價格策略、分銷渠道策略、促銷策略等；第八章介紹了鄉村旅游產品升級等。通讀全書可發現作者分別從以上八個方面向讀者全面展示了休閑農業與鄉村旅游之間的聯系，同時也系統地梳理了休閑農業與鄉村旅游的產業模式、發展模式。

二、層次分明，突出重點

本書作者做了很多關于農業旅游方面的調查與研究，故此對休閑農業與鄉村旅游有著獨到的見解。書中的第一章、第二章、第三章、第五章、第六章以休閑農業與鄉村旅游的基礎知識為著墨點；而第四章、第七章、第八章以休閑農業與鄉村旅游的管理、經營為重點；全書層次分明，從了解休閑農業與鄉村旅游之后上升至規劃、營銷、管理，通過層層遞進，讓讀者掌握該書內容。其中作者對休閑農業的論述，是從種植業、林業、畜牧養殖業、漁業等多個行業入手，分析出優劣勢和特點；與此同時，作者在編寫過程中運用了大量的舉例，與單純文字概述相比，更具有趣味性，也能夠給讀者帶來耳目一新的閱讀體驗。通讀全書可發現該書具有實際操作性，作者在詳細介紹基礎理論知識的同時添加了實際經營之道，例如發展休閑農業必須符合當前局勢，并且還得根據本地實際情況進行科學有效的管理。為了讓讀者更好地理解本書內容，作者選擇采用通俗易懂的語言論述，避免運用學術性語言，做到簡單明了，有利于進一步增加讀者對休閑農業與鄉村旅游的理解。

三、理論與實際相結合，說服力強

第3篇：產品策劃的內容范文

值得注意的是，品牌策劃和產品策劃不一樣。其最大區別是產品策劃多用于新產品上市場，用的是舊品牌，上的是新產品或老產品重新上市，其主要著力點在于產品USP的提煉和傳播，與品牌策劃有關系，但重點不在品牌提升，而在于推介產品提升產品銷售量。

而品牌策劃則內容更為深入和廣泛。品牌策劃必須以市場分析和產品分析為基礎，但比市場定位和產品定位站在更高的高度。品牌屬于戰略層面，從專業人士所理解的最本質的角度來講，品牌其實是企業市場營銷戰略的代名詞和精細化：品牌在追求獨特性和即時性的同時，也追求營銷策略和效果的長期性與整體感，產品策劃不能產生文化和延伸力，但品牌則可創造文化和延伸價值與區間，這就是品牌幅射和品牌文化。

由品牌文化產生品牌理念，由品牌核心理念產生品牌概念(核心理念)，由品牌概念產生品牌口號與品牌主張，從而形成完整的品牌理念系統MI系統。由品牌文化產生消費影響力和號召力，其核心要素是由文化作媒介，與消費者的心靈對接，產生必然和強烈的共鳴，從而最大限度地激發目標消費者的購買熱情和欲望，最終達到實現和提升銷售業績的目標。

由品牌幅射帶來的影響力，產生了企業品牌延伸的可能，品牌幅射的范圍，在客觀上又規定了企業品牌延伸的合理區間。而品牌影響力區間的大小，則又取決于品牌文化的適用區間。品牌文化和理念可以擴充和修改，但必須遵循一定的消費心理規律，企業品牌的目標消費群體文化特征是其決定性力量。因此，品牌文化是品牌價值和品牌策劃的核心要素，品牌定位的實質就是確定企業品牌的文化內涵。

文化的本質是社會和消費心理沉淀，而心理因素必須從目標消費群體的文化心理和消費心理去尋找，因此，品牌定位的關鍵又落實在消費者分析和把握上。所謂品牌定位定的不是什么別的東西。而是定的我品牌代表和體現什么，才能讓消費者喜愛，從而把單純的產品或服務消費，變成一次富于精神享受的人生體驗。即把生硬的商業交換過程，變成了富有情感和心理感受的詩意化行為，因此品可以說，品牌化運作的本質就是詩意地銷售與購買。

文化使本來最平凡和無意義或趣味的交易活動，象詩歌與藝術活動一樣在金錢之上熠熠閃光。當我們在欣賞化妝品或一件精美小湯匙甚至一顆如此有趣的鈕扣的時候，誰說我們不是在進行一次驚奇和高雅的藝術活動呢!而我其實只不過是在某處買了并愉快地使用它。因此，在優秀的策劃專家內心深處，人人都十分透徹地了解：讓人們從內心深處感到快樂，美和價值，才是真正品牌定位與策劃的關鍵，文化才是品牌的靈魂。缺少了這一點，無論其它方面多么出色，品牌也只是一件漂亮的衣裳，而缺少靈魂性質的生動和變化與豐富感人的內涵。

此其一也。以上講的是所有品牌策劃的共性。無論什么類型的企業與品牌，凡是生硬地從外在賦予一個品牌所謂的一個口號，而不是從目標消費者的內心和靈魂深處去發掘文化理念的公司，必將走向品成功品牌營銷的反面：令人苦惱和”費解”的失敗在無情地等著他。

在品牌理念系統的指導下，品牌的VI(品牌形象識別系統)BI(品牌行為識別系統)SI(品牌終端銷售形象系統)三大品牌規范系統，才能以為品牌概念為中心，圍繞品牌概念逐步形成和完善。只有在以上四大品牌管理系統，尤其是BI系統明確清晰以后，企業才能正確進行品牌傳播層面的整合傳播策劃。

眾多的成功日用消費品品牌成功的案例無可辨駁地表明：日用消費品品牌的成功營銷在策略上必須努力實踐兩點：一，策略創新，二，策略人性化。試舉中外各一二著名日用消費品為例。

食品麥當勞或可口可樂。麥當勞餐廳的巨大成功在于兩處：一工業化快速消費模式，二。服務和店面環境設計均十分令人愉悅。而這兩樣東西，正是現代城市青少年所需要的東西!麥當營的經營模式和許多策略在當時是，至今仍然一種可貴的創新;種種經營措施和推廣策略的人性化傾向就更不用說了?？煽诳蓸啡巳司质煜?，可樂品牌推廣成功的關鍵完全在于它是一種獨特的文化，甚至是一種生活方式的獨特表現方式。在營銷策略上，可樂至今仍然是我們創新的榜樣。人性化原則更是無處不在其推廣策略里面!試問，誰能比可樂的眾多消費者在可樂品牌上找到自己內心的同感呢?!酷兒果汁的成功營銷更是充分體現出以上所說的定位思想和策略創新及人性化特征。

養生堂是國內醫藥保健品業少有的品牌經營持續成功者?！鞭r夫果園”品牌果汁的成功推廣同樣也體現

出了以上所說的定位原則和策略原則?！鞭r夫果園”品名設計和推廣風格都體現出一種現代休閑健康理念，休閑健康應是其品牌理念，自然純樸是其風格，而三種果汁是其產品賣點訴求，訴求方式太人性化和樂趣化了，”喝前搖一搖”，新穎別致而引人入勝。由于以上品牌推廣方式盡人皆知，限于篇幅，不做具體展開。

第4篇：產品策劃的內容范文

截止2020年6月16日，微信朋友圈還沒有轉發功能。如果想要轉發別人朋友圈的內容，可以通過復制粘貼的形式完成。

微信（WeChat）是騰訊公司于2011年1月21日推出的一款面向智能終端的即時通訊軟件。微信為用戶提供聊天、朋友圈、微信支付、公眾平臺、微信小程序等功能，同時提供城市服務、攔截系統等服務。2012年4月，騰訊公司將微信推向國際市場，更新為“Wechat”。

微信由深圳騰訊控股有限公司（TencentHoldingsLimited）于2010年10月籌劃啟動，由騰訊廣州研發中心產品團隊打造。該團隊經理張小龍所帶領的團隊曾成功開發過Foxmail、QQ郵箱等互聯網項目。騰訊公司總裁馬化騰在產品策劃的郵件中確定了這款產品的名稱叫做“微信”。

（來源：文章屋網 ）

第5篇：產品策劃的內容范文

相對于傳統理論課程，項目化課程具有深刻鮮明的職業特色，從它誕生的那天起，就得到來自職業院校的普遍關注，在今天，更是引領高職教育教學改革的主流和方向。本文擬從開放性的立場和角度，研究項目化課程的開發理論，探討在基于高職學生學習規律的基礎上，怎樣實現課程項目與企業生產運營的無縫對接。探討為確保項目化課程的最佳進行效果，怎樣實現項目化課程的系統性開放性計劃。同時結合實際教學案例，總結項目化課程設計的可持續性提議，以期對項目化課程的開發理論進一步補充。

一、在項目化課程開放性設計中體現的核心問題

項目課程開發前和開發中的開放性設計，是目前理論研究的側重點。那么在開發后怎樣進行開放性設計，也就是說怎樣第一時間將企業前沿動態有效融入已有的項目系統，這又體現為兩個研究子問題。首先是企業最前沿的生產運營知識和技能怎樣進入高職院校，其次是項目化課程體系怎樣體現企業實踐的最新動態。

解決第一個問題的關鍵是，構建有效平臺，確保學校與企業的良好溝通。在這一方面，新加坡南洋理工學院所開設的教學工廠的教育模式給我們很好的啟示。教學工廠并非單純營造企業環境和引進生產設備，而是以學校為主體，利用現有的教育教學設施。也就是說，將學校實訓室作為一個實際的企業工廠來加以利用。教學工廠更多體現為利用現有實訓設備，通過努力和實踐，最終實現企業生產運營中的實際環節。它的運行流程是這樣的：某一企業遇到技術瓶頸，而這一瓶頸也通常表現為行業企業遇到的技術上的最高難度，單純依靠企業自身的研究能力已無法解決，企業在支付一定費用的前提下，將這一技術瓶頸交給南洋理工學院解決。學院的有關專業教師和學生組成攻堅克難的項目小組，在實驗實訓室幫助企業解決難題。在這種模式下，學院的實驗實訓室表現為工廠的一個生產運營車間，參與其中的教師和學生就扮演著企業員工的角色。借助對于行業企業瓶頸問題的突破，專業教師進行了與生產前沿動態最新發展相結合的教育教學實踐，專業學生也收獲了實訓實操的經驗。在這些基礎上，專業教師將教學實踐資料錄入對應的數據庫和系統，更新教學資源數據庫的內容，向企業生產運營一線開放項目化課程的具體內容。教學工廠模式的有效運行，有兩個重要前提：首先是學院的專業教師通常具備對行業技術最新發展方向的敏感和關注，他們本身就是行業發展的頂尖人才，可以解決許多企業專家無法克服的問題。雖然身處學校的專業教師不能像企業勞動者一樣時時處處接觸實踐一線，但作為專業教師的整體素質和研發能力可以更好的發揮作用，所以可以解決企業專家束手無策的生產瓶頸。其次是學院具備行業企業生產所需最領先的實訓設備。每年政府和各大行業企業都向南洋理工學院贈送先進設備，從而應用于教學實踐。這樣最充分實現了實驗實訓設備與企業生產發展的無縫對接。一方面大大增強日常實訓教學的實踐性，提升實操能力，另一方面，也為專業師生完成企業交付的生產項目打下堅實的實踐基礎。

解決第二個問題的關鍵在于設計項目化課程的主體動態體系。那些真正體現了項目化的課程本身，就是一個開放性的發展變化的系統，它本身就具有一種積極主動吸納行業發展動態知識的強大力量。以旅游管理專業《旅行社策劃》課程為例來做如下說明。通過這門課程的教學和實訓，旅游管理專業學生可以掌握旅行社經營與管理中常見的項目策劃的創意設計能力，具體體現為主題旅游系列產品的策劃能力、旅游市場推廣能力、節食民俗旅游產品的策劃能力，以及體現在多種設計策劃過程中的創造能力、語言文字溝通與表達能力和協調組織能力。在教學過程中，這門課程設計了五個方面的項目，體現為：旅行社策劃認知、主題旅游系列產品策劃、會展旅游產品策劃、節事民俗旅游策劃、旅行社創意策劃。在具體學習中，項目一，旅行社策劃認知側重于基礎的學習理論。項目二，主題旅游系列產品策劃可以借助類似紅色旅游產品、工業旅游產品這些有效載體任務的實施來完成教學目標。項目三，會展旅游產品策劃可以借助東北風情展這一載體任務的實施來完成教學目標。項目四，節事民俗旅游策劃可以借助大學生旅游節這一載體任務的實施來完成教學目標。項目五，了解旅行社的具體需求后，引導幫助學生在實操環節來完成教學目標。以上這五個項目以循環遞進上升的形式展現在教學過程中，在難度上體現為，項目一、二、三以基礎項目來體現，項目四則表現為綜合性項目，項目五是作為來自企業的真實性環節而出現，每個項目都是結構相對獨立的個體，但難度逐項加大。特別是在項目五環節，作為旅行社一線實踐環節，要求專業師生以項目小組的形式來實現。作為學生，在前四個項目的學習過程中掌握了行業企業策劃的基本內容和基本能力，可以在項目五的實踐中做以檢驗，以實現學習效果。作為教師，可以借助項目五的實踐過程，深入把握企業最新發展，實現教學與行業企業的緊密對接。并且，在課程的考核環節，專業教師可以邀請行業專家組成考核小組對項目成果進行考量，前四個項目側重校內學生對于課程基本知識的學習和基本技能的掌握，項目五則考察學生將專業知識運用于專業實踐的具體能力，實現以行業企業的標準來檢測教學效果和學習效果。在這門課程結束后，相關數據和資料會納入課程資源庫，為專業教學和學習更好地服務。這門項目化課程的體系，不再是一種封閉的獨立存在，而是一直保持了一種動態發展的良性循環，在尊重學生認知規律的基礎上，實現與外界的有效溝通和結合，并且具備了可持續發展與更新的無窮活力。

二、確保項目化課程開放性設計的因素

確保項目化課程開放性設計的實施，以下幾個因素是我們必須關注的，分別是：專業教師、教材、實驗實訓室和教學資源庫。在項目化課程的良好設計和教學開展中，專業教師處于重要的核心地位，并且保障專業教師具有一線實踐經歷，這也是項目化課程開放性設計的前提條件。專業教師應該在專業調研、項目化設計、教材編制、實驗實訓建設中都處于主導性的角色。在這一背景下開展項目化課程的開放性設計，學校應將專業教師視為第一生產力，將教師送入行業企業一線實踐，倡導終生學習，引導教師不斷優化自身的知識能力體系。教材是項目化課程開放性設計的有效載體，即項目化課程是一個開放動態的體系，那作為教材，也需要與時俱進，不斷更新，以適應發展變化的需要。實驗實訓室設備在專業教師帶領學生實施行業企業項目時具有不可取代的作用，在科學技術日新月異的新時代，很多設備是需要兩三年就要更新的。借助與行業企業開展深度合作的形式，確保學校實驗實訓設備的科技性先進性是非常有效的手段。教學資源庫建設是項目化課程開放性設計的最終著眼點，伴隨著項目進行，教學資源庫也在不斷積累、不斷更新、不斷完善，在信息化社會中，科學的教學資源庫可以促進網絡教學和現代化教學的不斷發展。

第6篇：產品策劃的內容范文

手機微信刪除聊天記錄電腦上還是有的，因為微信記錄還存在本地，緩存在電腦上的和手機上的聊天記錄是互不影響的。

微信（WeChat）是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，由張小龍所帶領的騰訊廣州研發中心產品團隊打造。微信支持跨通信運營商、跨操作系統平臺通過網絡快速發送免費（需消耗少量網絡流量）語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內容的資料和基于位置的社交插件，搖一搖、漂流瓶、朋友圈、公眾平臺、語音記事本等服務插件。

微信由深圳騰訊控股有限公司（TencentHoldingsLimited）于2010年10月籌劃啟動，由騰訊廣州研發中心產品團隊打造。該團隊經理張小龍所帶領的團隊曾成功開發過Foxmail、QQ郵箱等互聯網項目。騰訊公司總裁馬化騰在產品策劃的郵件中確定了這款產品的名稱叫做“微信”。

（來源：文章屋網 ）

第7篇：產品策劃的內容范文

微信不能發超過5分鐘視頻是因為目前的微信不能發超過5分鐘的文件和視頻。建議用戶使用其他的方式進行發送。

微信（WeChat）是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，由張小龍所帶領的騰訊廣州研發中心產品團隊打造。微信支持跨通信運營商、跨[]操作系統平臺通過網絡快速發送免費（需消耗少量網絡流量）語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內容的資料和基于位置的社交插件，搖一搖、漂流瓶、朋友圈、公眾平臺、語音記事本等服務插件。

微信由深圳騰訊控股有限公司（TencentHoldingsLimited）于2010年10月籌劃啟動，由騰訊廣州研發中心產品團隊打造。該團隊經理張小龍所帶領的團隊曾成功開發過Foxmail、QQ郵箱等互聯網項目。騰訊公司總裁馬化騰在產品策劃的郵件中確定了這款產品的名稱叫做“微信”。

（來源：文章屋網 ）

第8篇：產品策劃的內容范文

手機微信里是不可以進行控制骰子的大小的。微信骰子大小完全是隨機的，用戶只能看運氣。

微信（WeChat）是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，由張小龍所帶領的騰訊廣州研發中心產品團隊打造。微信支持跨通信運營商、跨[]操作系統平臺通過網絡快速發送免費（需消耗少量網絡流量）語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內容的資料和基于位置的社交插件，搖一搖、漂流瓶、朋友圈、公眾平臺、語音記事本等服務插件。

微信由深圳騰訊控股有限公司（TencentHoldingsLimited）于2010年10月籌劃啟動，由騰訊廣州研發中心產品團隊打造。該團隊經理張小龍所帶領的團隊曾成功開發過Foxmail、QQ郵箱等互聯網項目。騰訊公司總裁馬化騰在產品策劃的郵件中確定了這款產品的名稱叫做“微信”。

（來源：文章屋網 ）

第9篇：產品策劃的內容范文

因為微信朋友圈廣告是按曝光收費的，投放時刷到看過去了就沒了。除非截圖或分享，不然在微信上是沒有保留歷史記錄的。

微信（WeChat）是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，由張小龍所帶領的騰訊廣州研發中心產品團隊打造。微信支持跨通信運營商、跨操作系統平臺通過網絡快速發送免費（需消耗少量網絡流量）語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內容的資料和基于位置的社交插件，搖一搖、漂流瓶、朋友圈、公眾平臺、語音記事本等服務插件。

微信由深圳騰訊控股有限公司（TencentHoldingsLimited）于2010年10月籌劃啟動，由騰訊廣州研發中心產品團隊打造。該團隊經理張小龍所帶領的團隊曾成功開發過Foxmail、QQ郵箱等互聯網項目。騰訊公司總裁馬化騰在產品策劃的郵件中確定了這款產品的名稱叫做“微信”。

（來源：文章屋網 ）