創新發展趨勢精選(九篇)

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第1篇：創新發展趨勢范文

關鍵詞:大數據;高校;教育管理;創新

我國的高校一直都是為我國培養各類高精尖人才的搖籃，并且也一直是我國科技人文方面的弄潮者、帶頭人。如今我國進入了大數據時代，大數據時代是一個信息爆炸的時代，在這樣的時代當中利與弊都是相當明顯的，一方面大數據時代的到來可以讓學校在教育管理方面變得更加輕松利用互聯網就可以完成許多以往極為繁瑣的問題，并且無論是在學校與學校之間的溝通交流還是學校與學生之間的溝通交流都會變得極為便利。但另一方面大數據時代的來臨也是高校對于自身教育管理模式不得不做出新的審視，從而對高校教育管理進行創新。今天我們就來談一談關于大數據時代下高校教育管理創新的相關問題。

一、大數據時代對高校教育管理的創新

(一)大數據時代對高校教育管理的理念與思維進行創新

在傳統的教育模式當中教材的制定通常都是少數教師經過自身的教學經驗對教材進行較為主觀的制定，就算其本身有著調研程序的存在，但是也是具有極大局限性的，無法完整且真實的反應全國教育效果的數據統計出來，因此傳統模式下，教材的制定是具有很大局限性的。大數據時代的來臨則徹底改變了這樣的情況，首先在大數據時代當中我們通過高效的網絡調查與統計可以極為迅速的將現有的教材當中，哪一部分是讓學生喜歡的具有良好教學效果的，哪一部分又是學生不喜歡的，通過這樣的方式我們就可以在最短的時間內找出教材當中的優點和缺點，這些優缺點往往都是較為客觀的并不帶有太多的主觀意識。其實大數據對于教材編寫的影響僅僅是大數據對于高校教育管理影響的一個側面，無論是對于學生經常進入的誤區統計，還是對于各個教室教育效果的統計，都在對整個教育管理的理念與思維進行著根本的改變。

(二)大數據時代對高校教育模式進行了創新

在傳統的高校教學當中盡管大部分高校課程都是開放式，可以讓非本專業的學生進行旁聽，但是這種模式卻依舊使得教學資源較為集中化，一個高校的教育資源僅僅能集中在其高校本身而無法向其他高校擴散。但是在大數據時代，這種集中化的教學模式將得以根本性的改變，教師可以通過互聯網將自己的課程上傳到網絡當中讓學生在網絡中聽課，一方面可以讓學生反復的聽課以加深印象和掌握其中的重點，另一方面這種網絡化教學所面對的受眾是更為廣泛的，無論是高校內在讀的學生還是其他高校的學生乃至社會人員都可以進行聽課，從而使得高校教育不再僅僅限于其一所大學之內，如今這樣的網絡化教學模式實際上已經悄然來到，例如目前最為流行的MOOC，MOOC集中了優質的教學資源使學生無論身在哪一個大學內都能享受到頂級大學的教學資源。MOOC對于我國的教學資源不均衡現象有著很好的改善，它除了具有其他在線課程教學所具備的優點之外還具備著一些其獨特的優點。其實這種在大數據時代下所產生的網絡教學模式都與高校教育管理的影響也是十分深遠的，使得其不僅需要對傳統的課堂教學進行管理，其同樣需要將精力放在網絡教學方面，以保證其整體的良好教學效果。

(三)大數據時代對高校教育的評價模式進行了創新

在教育評價中利用大數據進行分析，運用技術層面來對于教學進行評價與分析從而對整體的教育綜合質量進行提升。大數據時代的到來使得其對于教育的評價不在局限于主觀的臆斷和個人的經驗之談而是變為了一種具有數據支撐的客觀評價，其可以通過在各類教學平臺上學生對于各個導師課程的點擊量進行統計也可以活躍度調查來對整個教育評價進行數據支持。

二、大數據時代下高校教育管理的發展趨勢

(一)增加高校教育管理的預知性

未卜先知或許聽起來是較為玄幻的一種說法，但是這種說法在未來的大數據時代當中卻變得越來越有依據和底氣。我們通過對大數據的分析可以對任何事物的未來進行一個較為客觀的判斷，雖然這個判斷未必是百分之百正確的，但是這樣的可能性卻是極高的。對于高校教育管理員其實也是如此，高校可以通過對學生與教師各類日常生活活動以及教育活動的數據分析找到學生目前所普遍存在的問題，這里包括了在教學活動中和生活中的問題，并且也可以對未來這些問題的發展趨勢做出一個較為合理的判斷，其整個過程都是有著各類數據作為支撐的，因此其準確性還是能夠有所保證的。大數據的預知性在未來必然會在高校的教育管理當中被越來越多的應用。

(二)高校教育管理將要求教師需要一定的數據分析能力

在未來的教學活動當中高校教師不僅需要優秀的教學能力，其還必須擁有一定的數據分析能力，因為在未來擺在教師面前的不僅僅是一個個的課程方面的難點重點，還包括了各類學生的數據信息，教師必須通過對于這些數據的分析來得出在未來的教學活動當中應當側重于哪里，又將精簡于哪里，從而使得其教學更加具有效率和實用性。

三、結束語

大數據時代的到來對于高校教育管理工作帶來影響是一個必然的存在，并且在未來高校的教育管理模式必然也會以創新作為出路，只有在教育管理方面進行創新才可以使得高校的教育更加具有效率，也更加能夠使得其培養出的人才對社會更加有益。

參考文獻:

［1］中國互聯網絡信息中心．第34次中國互聯網絡發展狀況統計報告［R］．2014．

［2］教育部．教育信息化十年發展規劃(2011－2020年)［Z］．2012．

第2篇：創新發展趨勢范文

當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界范圍內生產方式、生活方式正發生知識化、信息化的深刻變革。在這樣的時代背景下，國務院發出大眾創業，萬眾創新的號召，這是我國國民經濟和社會發展在新的歷史階段的必然要求。近年來地區各級政府推出一系列利于創新創業的政策，支持力度空前。對高校大學生創業更是有工商注冊綠色通道、創業證、創業貸款、稅收減免等諸多層面的優惠措施。同時，高校畢業生人數持續增長，就業壓力逐年攀升，創業作為就業的手段之一在大學中初具規模，已成為推動高校就業率提高、就業質量增長的重要動力。

二、高校大學生創新創業現狀

創新是指推翻已有的思維模式，改進或創造新的事物。創新是推動民族進步和社會發展的不竭動力。創業是創業者對已有的資源進行優化整合，從而創造出經濟或社會價值的過程。由于過去歷史的局限性，創新創業未得到應有的重視。作為創新創業頻發的重點人群，高校大學生創新創業匯聚了社會各界的眾多目光，究其根本在于高校大學生創新創業必然對社會經濟發展產生巨大作用。

1. 高校大學生創新創業優劣勢

大學生創業具備獨特的優勢。首先大學生身體素質較好，精力充沛。其次擁有較強專業知識素養和學習能力，科學技術水平較高，并善于運用新鮮事物。但同時大學生創業也存在經驗有限、實踐能力偏低、經濟基礎薄弱和行業認知不清等弱點。

2. 高校大學生創新創業典型問題

經長期實踐以來，大學生創業過程中暴露出了很多問題。如目標宏偉不接地氣導致無法落地;團隊各成員目標不一致分道揚鑣;盲目擴張搶占市場而服務下降等等，這些歸根結底是因為思維方式的錯誤，反映在高校創業教育中是不夠系統化、全面化的體現。幫助大學生走出創業思維誤區，提升創業能力，需要高校認清大學生創業現狀及未來趨勢，構建高校創新創業培養體系。

三、高校大學生創新創業發展趨勢

大學生創新創業在高校中的發展趨勢有鮮明特點，具體表現為：

1) 對創業的興趣增加。經調查發現，不同專業的學生均表示對創業興趣濃厚，想要自主創業的意愿明顯增強，同時各高校的創業項目成指數型激增。

2) 創業項目類型多元化。近一兩年前在校大學生創業還是主要以傳統服務類為主。放眼現在，未來高校大學生創業項目將越來越多地運用最新科學技術、電子信息等手段，實現互聯網類、智能生活類、節能環保類、新興科技類等多種類型并存的景象。

3) 團隊成員選擇理性化。由身邊最熟悉的同學、親屬轉為不同年齡、不同地域、不同專業優勢、優勢互補的團隊成員。他們擁有著堅定的信念，共同的目標，清晰的定位，明確的分工，這更利于創業項目的發展。

4) 創業視野開放化。由于創業機遇的整體增加，高校大學生不再局限于校內的資源，創業視野開放化。充分利用社會資源與政策，獲得免費使用場地，稅收減免，積極與投資機構接洽，知識產權意識增強，運用法律武器維護自身權益等等。

四、高校應對培養措施

為適應新時代的要求，高校創業教育工作的思維方式、理念、內容、形式和機制要實現創新發展，掌握大學生自主創業的發展趨勢，制定創新創業教育建設體系和整體實施方案。

1) 創業指導中心等專門的創業服務平臺，構建堅強有力的頂層制度保障。保證全校參與，齊抓共管，從組織框架和崗位職責上明確責任劃分，奠定創業教育根基。

2) 有針對性的為不同高校大學生創業群體提供精準服務，對有創業意愿的學生和創業實踐者提供創業訓練類及創業體驗類課程。感受企業運作模式，參與創業項目管理，增強實戰能力。

3) 知識技術不斷革新，僅靠課堂上的教授遠不能覆蓋創業大學生所需資訊。啟發大學生創業創新精神，授之于漁，觸類旁通，更能提升教育的范圍和效果。

4) 舉辦系列化、實戰化的創業訓練活動。從點子激發、創業模擬、創業沙盤演練、創業訓練營等活動中提升創業能力。

第3篇：創新發展趨勢范文

【關鍵詞】科技，體育，創新，發展

1我國科技體育的創新和發展現狀

伴隨著人們生活節奏加快，生活水平的改善，當今社會的人們已不再為吃不飽穿不暖而發愁。緊接著，物質上的需求已得到滿足，人們更加關心的就是身體的健康。快節奏的生活使得人們開始注重體育鍛煉。而體育科技更是為體育鍛煉深入群眾提供了科技支撐。除此之外，科學的健身理念和運動處方都是體育科技的結果。因此，體育科技需要全面深刻的創新和研究。如果要從科技創新的過程講，我們不應響應先有科技成果再將再將創造出來的成果轉型。而是應該注重實踐，掌握需求，這需要我們注重實踐出真知的道理，將成果的價值和有益于我們的部分展現出來。主要講來，運動隊和科研人員都是起很大作用的部分但前者是整個的主體。這樣我們才能更好地體會科技創新的含義，體會運動隊和與科研院所的有機內容結合起來將給與創新的力量。

2體育科技創新具有的特點

2.1體育科技創新具有實效性

雖說競技體育主要是以競賽的方式來完成的。但是，競技體育的水平高低能夠影響體育科技的發展。隨著各種高端技術和新材料技術在競技體育上的廣泛應用，競技體育比的是技術支撐的強弱。以及一流的訓練方法和后勤保障。自從冬奧會的新時速滑道開始啟用后，越來越顯示出老式的用站立的形式起跑的技術的不完善之處，自身的重心開始向前移動，導致起跑的時候身體的穩定性不好，向前跑的沖力不夠，而且易引起犯規行為。而通過專業的科技人員的改正和創新，一種新的起跑方式新鮮出爐了，那就是——蛙式起跑。蛙式起跑能夠使身體向前彎曲的幅度縮小，降低身體的重心，從而增大了支撐的面積，與起跑時的水平分力和向前的速度，起到了增強穩定性和縮短起跑時間的效果。起跑的前五米、前十米和一百米的成績也明顯優于舊式的起跑方式。足疾跑的最開始應該使用蹬冰支點牢固的方法，這樣能更好的提高效果。如今的實踐告訴我們，刻苦的訓練是不能滿足運動員的，充分的體育科技支持和保障是不可避免的。另外，成功的舉辦現代化的高水平競技也需要體育科技的支持。北京奧運會把“科技奧運”定為奧運會三大理念之一，也是科學技術與體育競技結合的先河，足可體現科技是多么的重要。

2.2體育科技創新具有間歇性

在以前，運動的訓練中往往會用持續時間長，強度非常高的訓練為主體，得到的結果非常的不好，常常使受訓練的人員受到很大的傷害，運動員需要很長時間的休息來修復受過的損傷，甚至造成不可修復的損傷，不適合于對訓練成績的提高。而用間歇性低氧訓練的方法能夠讓全身經常存在于缺少氧氣的環境，從而提高有氧代謝酶的活性，增強肌體的抗脂質過氧化作用，對氧氣代謝的能力還有呼吸、循環系統適應的能力都有很大的提高。這種方法可以提高乳酸閾強度，運動員作力竭運動時也會明顯輕松很多，經過時間的推移，經常經受這種特殊訓練能感受到自身的代謝水平會有明顯的變化，對運動員的運動成績提高有較大益處，使得運動員在對付各式各樣的艱苦訓練時游刃有余。

2.3體育科技創新具有科學性

隨著社會的發展和進步，體育競技變成了無硝煙的戰場，激烈的競爭開始對運動員的身體有了越來越高的要求，要求身體素質必須好，所以選材變成了很重要的一環。好的身體素質能在今后的訓練中做到更好。而且能更好地滿足體育競技所需要的能力。以往會依據教練選材的經驗以及運動員的體型能力。但是這些開始是優勢的特點往往會隨著運動員年齡的增長而成為限制他們成績的絆腳石，而這些問題往往是最普遍的問題，通常造成許多人才的流失和資源的浪費。針對這些原因，科研人員也研制出了應對方法。譬如除開教練選材的經驗，還可以通過儀器來選材，儀器可以幫助分析運動員的骨骼和血液的生化反應，從而判斷哪些人更能在做運動員這方面有一番作為，幫助一些有體育夢想卻不自信的人認清自己的潛能，還可以減少人員的浪費和損耗。

3現代體育科技創新的發展趨勢

體育科技的涉及范圍廣泛，但是存在許多爭議，但是可以為體育事業提供保障和支撐。經過多年的發展和延續，現在的體壇已經成為了集民族、科技和商機一體化的新發展領域。體育對于現代人來說已不僅僅只是展現各國和地區的自身形象，還是運動員的一場展現力和美的視覺盛宴，又是各國展現自己最新的體育科技的T臺。一個國家的實力都可以由體育科技展現，在一定程度上還反映著國家的社會文明發展程度。

3.1高端科技和運動訓練

憑著每日的高強度體能訓練，各個國家的運動員才能為全世界的觀眾展現一場精彩絕倫的表演。所以，相對于注重于改進體育用品和運動器械，人們更加傾向于開發出人們最大的運動潛能。現今，人們通過各種各樣的訓練，在不少的運動項目中將體能和精神的激發都達到了極限，勝負通常只是由微小的差距來評分，這充分地展現了體育科技的魅力。運動員現今更多地是依靠體育科技和科學家的智慧來代替以前靠強健肌肉和競技狀態來獲得勝利。現在，運動員的潛力能夠更好地展現和發掘。

3.2高端科技與教練員

隨著科學化訓練的日益深入，教練員是將體育科技成果介入運動訓練的主要人物。教練員和科技人員都需要積極性和長期的合作與配合。通過長期的互相鍛煉和默契培養，從而緩解以前不能解決的體育科研課題和運動訓練實際不相融合的情況，使科技創新的發展進入一個全新的局面。

4促進體育科技創新的發展的方法分析

現今我國體育科技改革的阻礙是影響我國體育綜合國力的一個主要因素。我國的體育科技改革存在著許多問題。沒有真正形成將體育科技人才作為主體創新技術的一元體制；不能確立在體育創新中政府與市場的互動關系；不能平衡體育市場科技、經濟和體育科技進步三者之間完美的互動關系。針對這些癥狀，我國提出了一系列的對于體育科技改革的發展而出的對策與措施：（1）根據市場的動向，加強體育科技的法律力度，使得法律制度更加完善。（2）將體育科技制度改革提上日程，將體育科技創新堅持到底，要將建立的進程加快，確定體育科研競爭的公平性。（3）要加大對體育科技經費的投入，使具有“造血功能”的某些機構初步形成。飛速發展的科技，快速進步的體育，都使當今的形勢發生了巨大的變化，體育科技變成了進步體育的發動機，科技逐漸在體育中扮演著越來越重要的角色，對于現在的狀況，專家們通過研究和分析，也提出了三點意見：（1）強調創新意識的重要性，掀起創新的風潮。（2）以體制改革作為突破點，講好結合的問題先進一步解決。（3）加大體育科技的進步，更加全面地推進體育科技的步伐。（4）培養體育科技人才，創建創新型團隊，吸納更多的人才加入到體育科技創新中去。將人才培養體系搭建好，創造積極的條件將國內外的人才都參加進去。（5）投入經費，建立更多的渠道，使投入體系更多元化。

我國的經濟體系多種多樣，但是體育產業儼然已經成為國民經濟的一支中流砥柱，因其發展特別的快速而成為國民經濟的重要組成部分。體育用品企業的創新能力還很低且技術含量不高，產業的標準化程度低。在當今的體育用品企業中，由國外品牌壟斷高端體育用品，而我國的主要在中低檔競爭，而其他方面也面臨此問題。科技的落后成為了體育創新和體育產業的閉塞期，我國的體育產業最需要做的就是提高各方面的能力，使企業更加完善，抓住最好的市場。

第4篇：創新發展趨勢范文

2014年的紐倫堡國際門窗展3月26日在紐倫堡國際展覽中心舉辦，中國建筑金屬結構協會聯絡部、塑料門窗委員會和門窗配套件委員會都分別組團前往參觀學習。部分中國著名門窗幕墻的配套企業也有前往參展。

紐倫堡國際門窗展目前是世界門窗技術的風向標，不僅展示了當今最先進的門窗幕墻產品和技術，也在引領各國門窗產品和技術的發展方向，本文將分幾個方面對展會的情況做簡要的介紹。由于展會在德國舉辦，參展的多為德國企業，產品的說明也多用德文，這為我們了解展品的內容帶來了一定的困難，加之記者對專業知識的了解較為浮淺，其見解難免有失偏頗。

一、型材

本次門窗展所展示的型材和上屆展會相比，又有了不少變化，主要特點表現為一下幾點：

1.塑料型材仍然是主流。

由于門窗技術的發展方向還是節能環保，因此，塑料型材仍然是門窗型材產品的主流。原來以生產鋁合金型材為主的德國旭格公司在本次展會大張旗鼓地展出了塑料型材。其次的型材是木質的，鋁合金型材出現在一些小型展位上，或者是一些異型材。

2.復合型產品是今年型材的主流創新模式。

今年的鋁木復合、鋁塑復合主要體現在扣板的使用上，很多塑料型材使用鋁制扣板，木質型材也用鋁扣板，還有鋁型材上用木扣板。

3.型材的混合使用。

除了型材的復合，還有各類型材的混合使用，塑料、鋁合金型材和型鋼同時在一個窗戶上使用。再有就是型材使用的剛性支撐其材質也有不少變化，有鋼襯，也有鋁合金襯，展會上還出現了玻璃纖維做襯。

4.型材共擠，廢料回收。

復合型產品的另一特征是共擠技術的發展。不僅是塑料型材的雙色共擠，還有為適應環保回收政策開發出新料與回收材料共擠。德國要求塑料型材企業要按照產量回收一定比例的廢舊塑料門窗，這項技術有效地解決了回收材料的利用。回收材料由于多次擠壓，有更好的強度，所以這種使用不會影響產品的質量，但考慮到美觀的問題，所以用在型材的內部。

5.型材與膠條共擠，節省人力，提升質量。

除了PVC材料的共擠，這次展會上還出現了塑料型材與密封膠條共擠，不僅提高了產品的質量，也大大節省了生產過程的人工費用。

6.門用各種型材和塑料幕墻用型材。

往年展會上展出比較多的是窗用型材，由于塑料型材可以大大提高節能和隔音性能，型材的應用也在逐步普及，出現了大量的在門上使用的塑料型材和幕墻用塑料型材。這次展會展出的門，無論是木門還是金屬門，都大量地使用塑料型材作為支撐結構，同時不少維護結構也用塑料型材做框架，還有用塑料型材做的陽光房。

7.型材色彩日趨豐富。

據說德國人偏愛白色的門窗，以往型材展品基本是白色。這次展會展出的塑料型材中白色仍然是主流，但也出現了黑色、棕色、淺棕色、深黃色和灰色等彩色型材。彩色型材加覆膜，是今年型材的一大特色。覆膜產品中有單色覆膜，也有仿真覆膜，如仿木覆膜，仿金屬覆膜等等。鋁型材也是一樣，除電泳等傳統工藝以外，也有各種覆膜，覆膜后的產品質感很強，幾乎亂真。這些產品做出的門窗，假冒但不偽劣，很多五金、配套件產品在展示時都喜歡用這種價廉物美的仿真材料。

8.節能標準更接近實際。

上屆紐倫堡展會很多大廠家展出了許多U值0.7左右的產品，U值最低的產品曾達到0.35。今年這類產品的U值基本在0.85-1.0，零點七幾的產品幾乎沒有。窗戶成品中最低的U值是0.5，有多類產品，包括塑窗、木窗和鋁木復合，說明保溫技術已相對成熟，但展示的產品更貼近實際應用，而不再是概念炒作。

二、建筑五金

建筑五金的創新主要體現在執手及合頁的外觀造型、門窗的開關系統，落地窗、天窗的開啟方式及電力控制，門鎖控制系統等等。

1.執手的外觀。

從材質來看，主流是噴塑、不銹鋼和鋁合金，也有一些鍍鈦合金，傳統的銅制和電鍍比較少了，銅制一般用于仿古元件。從造型上看，似乎流行等截面的執手，造型相對簡潔。

2.門窗合頁。

在高端門窗上，特別是在門上，多使用這樣的合頁：

3.門窗的開合系統。

我們常說門窗系統，通常指的是這種開合系統，而不是指整體包含型材、玻璃、五金件、密封材料、保溫材料等等的整體門窗系統。這次展會展出的這種開合系統比上一屆要多很多，產品的復雜程度、精致程度乃至用料，都更為高端。由于語言的關系我們得不到更為詳細的介紹，以下是這些開合系統的幾種比較典型的展示方式。

4. 自動控制開合系統。

這次展會中自動控制開合的系統明顯增多，代表了系統發展的方向。展出的開合系統有落地門窗、天窗、玻璃門以及紗窗門等等，不僅是自動控制、電力開合，開合的方式也多種多樣，除了簡單的平移推拉門，還有很多其他的開合方式，令人耳目一新。

5.換風系統。

這次展出的新風系統比上屆要多，換氣設施也更小巧美觀。

6.智能門鎖。

這次展出的五金件中，門鎖的部分出現了很多的智能化、電子化產品，門鎖的發展方向也基本上是電子化、數字化和智能化，而且也趨向更小巧和更美觀，甚至按鈕就做在把手上。

7.滑輪滑軌

滑輪滑軌是門窗上的重要的五金部件，直接影響用戶的產品體驗，但這次展出的展品并不多，估計在產品上沒有太大的創新。

三、配套件

這次紐倫堡展會的配套件可謂豐富多彩，越來越多的門窗部件從門窗生產上獨立出來，成為標準化生產的配套產品，門窗配套的產品也在圍繞著節能環保理念不斷創新。

1. 密封膠條。

這次展會上密封膠條的發展有這樣幾個特點：

一是硅橡膠產品的比例在增加，大的參展商展出的產品硅橡膠占到三分之一，有的達到40%。硅橡膠具有耐高溫和耐老化的性能，在門窗上使用可以大大延長密封材料的壽命，從而提高了門窗的使用年限，保障門窗質量長期穩定。同時這個產品在顏色上基本不受限制，不像合成橡膠基本是黑色的。硅橡膠的顏色可以制成各種顏色，特別是淺色，深受開發商和業主的喜愛，我們在展會上看到與塑料型材共擠的膠條多是硅橡膠產品，高檔門窗，特別是木質門窗基本上用硅橡膠膠條。

由于硅橡膠價格較高，因而在建筑的應用還不夠普及。近年來，石油價格不斷攀升，使得合成橡膠的價格也在增長。而硅橡膠的原料是石英砂，來源非常豐富，隨著硅化工產品的發展，硅橡膠初級原料的價格由于規模化而不斷下降，使合成橡膠和硅橡膠的價格差異逐步縮小。這使得許多過去應用在高檔汽車門窗上的硅橡膠產品轉而應用到了建筑門窗上，因此我們在展會上可以看到一些密封膠條的展商將汽車擺到了展位上，以顯示他們產品的高品質。

二是出現很多共擠的膠條。共擠膠條也是近年來出現的新產品，由軟硬兩種材料雙擠和三擠成。和硅橡膠產品一樣，這些產品國內也有生產，我曾在合和集團看到他們生產雙擠和三擠產品，品種沒有這里豐富。這里的雙擠和三擠膠條有硅橡膠制成的，也有合成橡膠制成的。

2.隔熱材料。

隔熱材料比較高端的產品是斷橋鋁合金門窗上使用的隔熱條，由于斷橋鋁合金門窗產品在德國應用的不多，所以此類展品也比較少，比較大的展商還是香港泰諾風，這可能和中國人喜歡鋁合金門窗有關。這些展品在發展上也是在圍繞節能這條主線，因而呈現以下特點：一是隔熱條非常寬，并常常達到兩腔、三腔，甚至多腔，鋁合金型材幾乎和扣板相似。二是在塑鋼型材的鋼襯上，為了提高保溫性能，也有使用斷橋技術的。三是在不同材質的連接中，隔熱條成為鏈接不同材質的連接件。

3.充填材料。

充填材料種類比較豐富，窗用充填種類較多，應用于不同的部位；更多的充填材料則用在門上，我們甚至看到木窗木門也充填。

4.密封膠。

密封膠的展示是各參展商比較頭痛的事情，因為膠的性能無法通過展示表現出來。這里有個廠商的展示很有特色，他們在一個透明的玻璃箱子里放了一個自來水噴頭，以展示他們密封膠的防水密封性能。

5.標準化生產的門窗配件。

門窗在生產過程中，除我們常用到的隔熱、密封材料以外，還有一些輔助的配件，這些材料在德國乃至歐洲也有專業化的生產，這些生產廠商也將這些產品在展會上展出。如：

6.裝飾性配件。

隨著型材裝飾的興起，此次展會出現一些專門做裝飾性配件的展商，比較多的是做做鋁扣板的展商，有塑料型材的鋁扣板，也有木材上的鋁扣板。還有就是做貼膜的展商，不僅品種繁多，質感也很逼真。其他還有一些仿木的型材和用于門窗裝飾的各種型材。

第5篇：創新發展趨勢范文

關鍵詞：新常態；金融創新；發展

前言

在新常態下，增長速度進入換擋期、結構調整面臨陣痛期、前期刺激政策處于消化期，這種因素對經濟的影響將是一個長期的態勢，也是經濟發展新階段的必然反映。福建自貿區和海上絲綢之路核心區便是福建在新常態下孕育出的新機遇。建設新福建，經濟可持續發展的動力何在？創新驅動是必然選擇，而金融創新是其重要內容。

一、當前福建省金融發展所面臨的問題分析

福建金融業經歷了改革開放以來的發展，逐漸形成了銀行業為主體的金融體系。隨著利率市場化的發展，銀行業面臨著前所未有的危機。銀行“躺著掙錢”的日子已經過去了。而以銀行為主體的間接融資手段仍然在起著主要作用。省內的其它投資工具發展并不成熟，直接融資的比例不大。另外，福建是民營經濟大省，經濟結構以中小企業為主，泉州市以民營經濟為主體的中小企業更占全市九成以上。[2]中小企業因為質押條件不足等問題的限制，獲得信貸支持一直較難，目前，受宏觀經濟下行壓力加大等因素影響，福建中小企業資金緊缺問題更為凸顯。部分企業融資難、融資貴的問題較突出。當銀行信貸緊縮，人們對于資金的需求無法得到滿足時，尋求直接融資渠道就成為唯一的途徑。民間借貸便由此迅猛發展，民間借貸在一定程度上可以緩解中小企業的資金困難，但是以長遠來看，企業必然要承擔著很大的風險。民間借貸利率過高，加重企業負擔，缺乏有效監管，詐騙案屢禁不止，騙貸，跑路的現象也時有發生。影響企業的融資效率。企業是市場的主體，是財富的創造者，中小企業是我省市場經濟中重要組成部分，已成為我省經濟增長和經濟轉型的主要動力，這些年福建經濟保持平穩較快增長，主要得益于中小企業的發展壯大。面對當前經濟下行壓力和轉型升級。不少企業發展遇到了新問題，在經濟新常態下，無論是立足企業自身發展，還是推動全省經濟持續健康高效發展，必須要依靠金融創新驅動。由此可見，通過金融創新驅動省內經濟發展已刻不容緩。[3]

實踐證明，實體經濟是一國經濟之根本，是社會財富增長的動力源泉。改進對實體經濟的融資服務，加快面向中小企業的金融產品和服務創新，不僅是完善金融體系的戰略需要，也是經濟新常態下轉型發展的客觀需要。金融創新主要分為以下幾個方面：

二、傳統金融的創新

1.創新發展銀行業

金融業包含著巨大的金融創新需求：銀行信貸領域。利率市場化加速推進使銀行凈息差收窄，銀行享受制度紅利的時代已經過去，面對創新經營模式的強烈需求。大力發展中間業務，創新業務和產品結構，成為商業銀行的當務之急。金融理財市場已成為各類金融機構競爭的熱點。擴大市場份額，吸引更多的高凈值客戶，增加理財業務收入，是各類金融機構的發展趨勢。同時，未來互聯網金融產品和服務創新將層出不窮，給金融服務模式帶來創新變革。[4]商業銀行需要同步適應產業格局的調整和升級，構建符合自身稟賦優勢和市場定位的核心競爭力。商業銀行既是市場中的競爭參與者，更是實體經濟中的金融服務供給者。[5]這需要商業銀行將創新思維貫穿于經營理念、產品研發、服務提供的全流程之中。模式創新，為企業融資提供便捷通道。針對中小企業擔保難的問題，開展存貨抵押、知識產權質押、信用保證、訂單質押等多種擔保方式，為處于不同成長階段的科技型企業提供差異化、有針對性的產品和金融服務。產品與服務創新。金融產品能夠有效契合創新型行業、智力密集型行業的運行發展特點。提升服務創新，自主創新顯著改善了銀行的服務體驗。通過網上銀行、電話銀行等電子渠道完成交易項目，更多的業務離開了銀行柜面，使客戶體驗到更快捷、更方便的服務。

2.創新發展普惠金融

銀行業通過自身的產品創新、服務創新，滿足個性化金融服務需求，降低普惠金融運營成本；通過監管創新，采取差異化監管措施，健全風險分散、補償和轉移機制，構建普惠金融發展的良好環境。推進產品創新，降低服務門檻引導銀行業機構按照“普惠”原則，創新金融產品，緩解小微企業、“三農”貸款客戶擔保難、貸款貴等突出問題。小微企業貸款抵質押物由傳統的較為單一的不動產，拓展到機器設備等動產，商標、專利權等無形資產，應收賬款等其他資產。[6]在加強監管前提下，擴大民營銀行試點，允許更多民間資本依法發起設立中小型銀行等金融機構。借民營銀行開閘的政策東風，鼓勵民間資本在高新區發起成立民營銀行，專門為高新科技提供融資服務。近年來，我國銀行、保險和證券互相滲透，金融業綜合經營漸成趨勢，應在改善監管基礎上，積極穩妥開展金融業綜合經營，提高金融業競爭力。鼓勵互聯網金融、小額信貸組織等創新性金融業態的發展。隨著互聯網發展，以P2P 融資平臺、第三方支付和“眾籌”股權融資為代表的互聯網金融各種業態迅猛發展，包括小額貸款公司、資金互助社在內的小額信貸組織也發展較快，這些創新性金融組織和業務在改善小微企業等弱勢群體金融服務方面發揮了一定作用。

3.盤活民間借貸融資

當前我國社會融資成本高，主要表現在民間融資的高成本。市場上的民間借貸利率遠遠高于央行基準利率。正因為銀行體系內外的巨大價差，推動資金游離于銀行體系之外，追求高額的回報。我國一直存在著銀行借貸和民間借貸兩種融資方式，民間借貸使大量民間閑置資金得到有效利用，且為無法獲得銀行貸款的個人與中小企業融資帶來幫助，達到普惠金融的目的。建議從金融制度創新出發，出臺關于福建省民間融資管理的條例，通過為民間借貸提供登記、公證、資產評估等法律保障，打造一個規范的金融信息平臺，從而保障民間資金得到合理高效利用。針對民間借貸引發的經濟糾紛甚至暴力事件，建議盡快出臺民間借貸的法規實施細則，不僅可以盤活民間融資，也是防范民間借貸引發的社會危機的良策。探索金融創新，拓寬中小企業融資渠道。引導和鼓勵有條件的民間借貸組織成立小型銀行，取締“地下錢莊”，使民間借貸行為在陽光下進行，允許其在國家法律和各項金融監管制度的約束下吸收民間資本，服務中小企業，活躍民間金融市場。

4.打破傳統融資格局

福建經濟多有產業集聚的現象，比如：晉江的鞋業，南安的器材，安溪的茶葉等。針對此類特征，可以逐步完善產融結合聯動支持機制。由于產業集群內一些高成性的企業更易獲得直接融資，因此，要充分利用資本市場的各類金融工具，開辟直接融資渠道，切實改變融資信貸化的單一結構。首先，引進先進融資工具。由于中小企業難以達到債券融資的要求，可將捆綁發債的理念引入中小企業直接融資渠道，創新中小企業集合融資模式。金融機構要利用自身資源，匯集集群內中小企業合力，以集合為切入點，為企業提供信用增級服務。建立產業投融資體系。堅持政府引導與市場機制有機結合，根據區域產業集聚的發展趨勢，大力發展產業投資、創業投資、風險投資等多個專業化發展基金。同時，充分發揮各類投資基金的中介作用。最后，可以發展企業聯盟基金。由政府牽頭聯合大企業協同出資，設立企業聯盟專項資金，加強與金融機構合作，深入進行集群內企業的技術、市場、產銷、要素的整合，發揮協作和規模效應，不斷提升行業整體競爭力和區域品牌影響力。[7]

5.建立多層次融資體系

資本市場是培育大企業大產業最好的通道。充分利用我省上市資源豐富的優勢，繼續推動優質企業上市做大；同時進一步推動上市公司再融資，推動福建省優質企業快速發展。加大力度引導股權投資機構在拓寬民間資金的投資渠道、推動新興產業發展、推進并購重組等方面施展本領。中小企業融資渠道單一，以銀行貸款間接融資為主，抵押物不足、信用能力先天不足。民間金融市場新機遇。互聯網金融、小微金融、租賃金融等新型金融市場的出現和民營小銀行的率先崛起為福建中小企業轉型升級提供了豐富的資本支持。在新常態下，要進一步加強政策引導，加快體制改革和金融創新，為創新創業建立可持續發展的多層次投融資體系，通過改革創新進一步推動風險投資業的發展。加快推進股權發行機制改革，支持新興產業的融資，加強新三板市場建設，實現競價交易，專門為科技創新企業提供投資平臺服務。支持創新金融業態的發展，設立股權眾籌平臺，積極發展互聯網金融。

6.結合本土金融優勢

基于福建特殊的對臺地位，改革創新促進閩臺融合，福建責無旁貸。因此，加強閩臺離岸金融合作、在推動兩岸金融合作先行先試方面，相關政策涵蓋引進臺資金融機構、加強金融業務合作、便利跨境融資等。例如，在金融機構準入方面，為臺資法人金融機構設立分支機構開設綠色通道，降低臺資金融機構準入門檻。國家的“一帶一路”戰略規劃明確支持福建建設21世紀海上絲綢之路核心區，這為金融業發展帶來了難得契機。金融要加大支持力度，以跨境金融創新為主線，促進海上絲綢之路互聯互通，推進產業對接，加強海洋合作，拓展經貿交流，提高貿易投資便利化程度，深化與周邊國家建立更緊密的經貿金融合作關系。投資與金融自由化是自貿區建設的關鍵領域，在風險可控的前提下，充分利用我省的綜合優勢，鼓勵金融創新，加快步伐推進自貿區投資和金融自由化。拓寬中小企業的融資渠道，加快發展小金融機構以及信用擔保服務，優先支持符合條件的商業銀行發行專項用于中小企業貸款的金融債。[8]福建省民營經濟發達、民間金融活躍，為構筑“海絲”核心區金融創新試驗平臺，致力于深化金融體制改革，推動金融創新，培育新型金融市場，探索金融資本和產業資本融合發展，打造金融開放的示范區。

三、新興金融的發展

1.發展互聯網金融

作為新興的創新型行業，近年來我國互聯網金融市場發展迅速，各類互聯網金融創新產品、創新平臺、創新模式越來越多，在經濟新常態下互聯網金融成為了經濟發展新動力和新引擎。對于互聯網金融自身的新常態而言，就是永遠在創新中發展。為廣大投資者創造了更多的價值，也真正為企業提供更多的金融支持，實現了更好地服務實體經濟的功能和服務新常態下的發展優勢。2015年5月11日阿里巴巴集團與福建省人民政府在福州簽署戰略合作協議。福建省和阿里巴巴將在“互聯網+”的諸多領域展開合作。阿里巴巴將在互聯網經濟領域的立體化產業發展優勢和福建省在產業、資源、環境、政策、區位等方面的優勢，在跨境電商、農村電商、閩貨網銷、電商人才、云計算、大數據、互聯網+民生、互聯網+醫療服務、互聯網+旅游服務、互聯網+拍賣、互聯網+政府采購、互聯網金融、“信用福建”建設等領域開展深入合作，將阿里巴巴核心技術平臺作為福建省發展戰略性新興產業的重要支撐，推動福建省全面提升產業競爭力，共同打造中國互聯網經濟示范區。同時，通過P2P貸款完成投融資業務的速度和效率高于傳統金融機構，P2P作為新生事物，有利于引導資金流向小微企業，提供更多金融服務。互聯網產品的創新發展，為廣大用戶提供了豐富、高效的金融服務，為推動普惠金融貢獻了力量。

2.打造科技金融服務平臺

科技金融就是科技產業與金融產業的結合。經濟的發展需要依靠科技的推動，而科技的進步需要金融的助推。在金融的助推下，科技產業才會呈現出新的面貌。科技金融服務平臺是指統籌科技和金融兩個資源，為緩解科技型中小企業融資難、加速科技成果轉化等而設立的綜合平臺。主要功能是通過信息溝通和增值服務，提高投融資效率。[8]目前，上海，天津，蘇州均已經成立了相應的科技金融服務平臺。福建省需致力于打造科技金融服務平臺，其有利于優化資源配置，引導溝通合作，專業增值服務。科技金融作為金融創新的標兵，一直致力于解決中小企業融資難，融資貴的問題。科技金融是創新驅動發展戰略的切入點。實施創新驅動發展戰略，需要與之適應的金融支持體系，發展科技金融是建立這個體系的最重要的切入點和著力點。明確把資金鏈和創新鏈緊密聯系在一起。如何更好地支持實體經濟發展、服務國家創新戰略，實現科技創新與金融創新的完美融合。多層次資本市場為科技創新項目的研發、孵化、成長等階段提供了支持。為了推動科技金融業務平穩、快速發展，建議在監管政策方面，考慮科技金融業務特殊性，對科技支行的監管政策進行差異化調整，單列針對科技型中小企業的不良貸款容忍度，適度放寬科技支行的不良貸款容忍度。[9]

結束語

金融是現代經濟的核心。現代經濟社會中的所有經濟活動，都要借助貨幣的媒介作用和資金的推動作用，都離不開金融的支持。金融也已成為推動科技創新的強大力量。推進科技創新，強化經濟增長的創新驅動，必須把金融創新擺在重要位置，大力強化金融創新驅動。在強大的創新驅動下，金融業將在我省加快轉變經濟發展方式和經濟結構調整，發揮出重要推動作用，實現服務實體經濟與自身戰略轉型的雙重目標。新常態下，福建省要想更快更好的發展經濟，并且依賴創新驅動經濟發展，那么就必須重視傳統金融的創新，抓住新興金融的發展。金融創新可視為推動金融系統向更有經濟效率的目標發展的動力。著力化解長期制約創新的融資難、融資貴的問題。金融是現代經濟的血液，是創新驅動的一個重要條件，沒有資本的強有力支持，科技成果便得不到從研究到應用的高效發展。我們需要保持著開放的心態，積極接納金融創新的新生事物，才能在新常態下立于不敗之地。（作者單位：福州大學）

參考文獻：

[1] 邵秉仁.經濟發展新常態下金融改革與創新.國際融資.2015（1）：31-33.

[2] 程琦.建設新福建.聚焦兩會.2015（3）：20-21.

[3] 文振新.加快創新驅動提升服務能力為實體經濟發展提供更好的金融環境.北方經濟2015（3）：12-15.

[4] 苑德軍.強化金融創新驅動.財經論壇.2014（12）：78-79.

[5] 閻慶民.以創新驅動助力新常態.中國金融家.2014（12）：17-18.

[6] 周民源.創新驅動廣為覆蓋探索普惠金融發展之路.中國金融家.2014（8）：70-73

[7] 郭文義，鄭一龍.區域產業集聚與金融創新支持策略―以福建省莆田市為例.金融縱論2011（9）：12-15.

第6篇：創新發展趨勢范文

同志在“十”報告中“加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式”的五項工作中第二項就強調，要實施創新驅動發展戰略。報告指出，科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。這是在深刻把握當代經濟發展特征的基礎上，為我國未來發展打造核心驅動力做出的重大部署，體現了黨對當代經濟社會和科技發展規律的把握，也說明了黨對科技工作的高度重視，為新時期科技改革和創新指明了方向。我們要認真學習領會這一精神，進一步增強責任感、使命感，堅定不移走中國特色自主創新道路。報告指出，要以全球視野謀劃和推動創新，提高原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，更加注重協同創新。同時還要深化科技體制改革，加快建設國家創新體系，著力構建以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系。完善知識創新體系，實施國家科技重大專項，實施知識產權戰略，把全社會智慧和力量凝聚到創新發展上來。下大力氣解決影響我國未來發展的重大科學和關鍵技術問題，抓住新一輪科技革命的戰略機遇，推動我國經濟社會發展盡快走上創新驅動的軌道。

縱觀各國的發展史，牢牢把握發展主動權，搶占未來發展先機，最根本的是要依靠科學技術的力量，最關鍵的是要大幅提高自主創新能力。近幾年，在應對國際金融危機的過程中，各國尤其是發達經濟體都對實施國家創新戰略更加重視，世界范圍內生產力、生產方式、生活方式、經濟社會發展格局正在發生深刻變革。目前，新技術革命和新產業革命已初現端倪，一些重要科技領域顯現發生革命性突破的先兆，知識創新、技術創新和產業創新深度融合，催生了新一代技術群和新產業增長點，全球將進入一個創新密集和新興產業快速發展的時代。對于世界經濟與科技發展的新形勢、新趨勢，我們必須準確判斷，牢牢把握。

“十”報告不僅是論述了創新驅動的戰略意義，實際上是科學回答了在新的歷史時期中國要走什么樣的發展道路，激發我們認真思考在貴州要與全國同步建成小康社會的進程中，科技創新如何發揮支撐和引領作用，這給貴州的科技創新工作提出了新的要求和希望，更為貴州的科技發展提供了戰略機遇和新的舞臺。要把學習貫徹好黨的“十”精神與當前科技支撐我省與全國同步進入小康社會的歷史使命結合起來，與學習貫徹科技創新大會精神緊密結合起來，與做好科技創新各項工作緊密結合起來，努力在推進科技創新大會精神貫徹落實、抓好科技創新目標任務完成、科學謀劃下一步工作上凝心加力、取得實效。

實現創新驅動發展，最為關鍵的是促進科技與經濟緊密結合，既要從經濟社會發展需求中找準科技創新主攻方向，又要把科技成果迅速轉化為現實生產力。貴州省雖然還處在工業化的前期階段，但還是擁有了初具規模的產業體系和一定的制造能力，近年來科技事業有長足進步，在幾大支柱產業領域如磷和磷化工、鋁和鋁加工、中藥現代化等領域取得了一批重大成果，突破了一批關鍵技術，在高科技研究領域也引進轉化了一批重大科技成果，這些成果對貴州經濟社會發展產生了重大的積極影響，也為下一步實現創新驅動發展積累了經驗，增強了信心。但是，綜觀當前形勢，我們還必須進一步增強緊迫感、危機感和憂患意識。總體而言，貴州經濟發展的技術含量還較低，許多關鍵技術和核心技術仍受制于人，主要的幾大支柱產業還是依托資源優勢的粗放式的發展，產業對外技術依賴程度高，自主創新能力亟待增強。與此同時，作為工業化、城鎮化快速發展的人口大省，貴州面臨的能源資源和生態環境矛盾十分突出，推動可持續發展任務尤為艱巨。這些都要求我們，必須堅持合作創新、重點突破、支撐發展、引領跨越的科技發展方針，把推動科技創新驅動發展作為一項重要戰略任務抓緊、抓實、抓好。

第7篇：創新發展趨勢范文

關鍵詞：新常態；山東；區域模式創新

2014年5月，在河南考察時就提出，我國經濟發展正進入戰略機遇期，我們一定要增強信心，適應新常態，保持經濟的平穩發展。新常態從本質上說就是經濟由危機轉入平衡的換擋期，經濟發展處于調整期和危機后宏觀調控適應期。如何應對新常態，不僅是國家層面的任務，地方同樣應該有所作為。今年以來，山東省實現生產總值（GDP）63002.3億元，位居全國第三。山東之所以能夠實現外部環境趨緊背景下的逆勢增長，源于2008年國際金融危機以來堅持區域發展模式創新，其做法主要有：

一、著力推進優勢產業轉型升級

近年來，山東省結合企業發展特點，制定出詳細的轉型升級方案。逐步淘汰高耗能落后企業，提前完成國家規定的落后產能整改任務。山東省地處東部沿海，結合自身地域與資源優勢，將“兩區、一圈、一帶”作為發展目標，提出相應的發展要求。首先，山東半島藍色經濟區積極響應高新技術發展要求，根據海洋資源的特點，重點培育海洋優勢產業，加快建立海洋產業園區，實現地區18家海洋特色產業園區建設，實現海洋產業的優化升級。再次，山東省以省會城市群經濟圈為起點，以濟南省會城市為中心，率先將濟南打造成為全省服務業與高新技術產業綜合基地，建設成為全國創新型城市與服務發展新興城市。最后，結合魯西南地區的特點，建設農業特色產業園區，發展西部經濟，推動革命老區經濟發展轉型升級。

二、實施創新驅動發展戰略

（1）青島市利用自身的海洋資源優勢，結合青島市發展規劃，重點建設以高校牽頭，國家注資的重點實驗室項目，打造科技生態園區，國家海洋資源研發新平臺。日照市根據自身靠海優勢，啟動中國藍色經濟引智試驗區發展計劃，為山東半島藍色經濟區更好發展提供人才保障。引進海外專業人才是國家經濟發展的需要，也是山東省創新技術發展的需要，日照市率先開展海外海洋人才引進計劃，成為國家首個引智項目，對山東半島經濟的發展提供了保障。（2）山東省經濟發展以四大海洋產業為基礎，制定聯合發展方案，將政府與企業、企業與企業之間相結合，充分發揮各自優勢，政府主導承接基礎設施項目，企業根據自身發展特點承擔科研創新項目，引導傳統海洋產業轉型升級，提升產業鏈，在自身發展的同時，保持與周邊省份城市的合作，逐步拓寬藍色經濟發展范圍，提升企業自身價值。（3）認真落實《2016年泰山產業領軍人才工程》申報計劃，積極鼓勵省內高校與企業產業直接對接，聯合申報項目，將高校的理論知識與企業實踐經驗相融合，提出更加符合實際需求的方案建議，為山東經濟的騰飛提供理論支撐。

三、產城融合、區域協調互動發展

（1）山東省積極響應國家戰略布局，主動與“一帶一路”項目相對接，實現京津冀城市群產業資源優勢的交接，同時山東半島地處沿海地區，加強與長三角、遼東半島等區域的聯系，將環渤海經濟圈打造成為半島區域經濟發展的示范區，成為國家經濟發展重點區。（2）完善“兩區一圈一帶”發展戰略，結合每個區域的地域特點，將歷史文化因素納入到發展的重要方面，著力打造特色產業園區，將生態文明建設放在經濟發展的第一要務，積極協調好地區之間的合作與發展大局，鼓勵各地市創新發展，向更高層次方面邁進，協調區域聯動，解決區域發展的各種疑難問題，確立2016年工作重點，為整個山東經濟發展奠定良好的基礎。（3）協同四化，促進產城融合。山東省統籌推進四化同步發展，促進地區產業與城鎮相融合，編制各地區城市發展規劃，加強基礎設施建設，完善交通運輸體系。2016年繼續推進濟萊同城化發展模式，組織編制濟南萊蕪協作區經濟發展總體規劃，提交濟萊城際鐵路可行性報告，加強兩市之間的教育衛生文化金融等各方面的聯系，統一規劃水電網絡，將兩市經濟發展緊緊聯系起來，擴大同城區范圍。

四、加快地方金融改革步伐

全面落實農村地區小額金融試點工作，以改革農村地區農信社為起點，落實普惠金融，促進小額貸款、村鎮銀行等農村性金融機構的發展。2016年，山東省各地市農村地區落實金融發展任務，建設投融資信息平臺，允許民間資本與政府合作，由政府擔保牽頭，完成一些大型項目的建設。山東省金融辦積極調研，逐步完善相關法律體系，力爭出臺《山東省地方金融發展條例》，完善金融機構監督體系，努力構建健康有序發展、運行高效的山東省地方金融體系。

第8篇：創新發展趨勢范文

■ 建設“研修一體”課程體系，滿足教師專業發展多元化需求

1.分科分年級研修課程的構建，確保全體教師專業發展基本需求

我們在對本區學校領導、教師、學生進行廣泛調研的基礎上，開設了教研、培訓一體化的研修課程。

研修一體課程主要分為年級研修課程、學科研修課程和跨學科研修課程三類。面向中學、小學全體教師的年級研修課程以單元教學專題研究、課例研修、教學與學習評價研究為主要內容；學科研修課程以各學科的教學基本技能培訓、教學理念更新、學科思想方法等為主要內容；跨學科綜合素養課程以師德與法規、教育心理學、教師研修方法、教育問題研究、教師專業發展以及提升教師綜合素養（科學、藝術、哲學等）為主要內容。

這三類課程經過研修管理處、學科室、年級研修員的精心設計，穿插交錯，互為補充，統整于每位研修員每學期的10～16次的研修活動中，面向全區在職在任的中小學學科專任教師開放。教師每周半日參加研修，完成作業，通過考核，獲得學分。三類課程在設計與實施中不斷成熟并形成特色，是學院引領區域中小學教師專業發展的核心，也是基礎。

2.開發專項研修課程，分層次滿足教師發展需求

新教師入職研修 ，引領新教師快速進入角色。在廣泛調研的基礎上，經過幾輪實踐反饋，我們設計了比較成熟并具有較強操作性的新教師入職研修課程，包括區級入職通識培訓、學科研修跟蹤培訓、學校崗位指導培訓三類。區級入職通識培訓形式是集中面授，課程內容為教育理念、方法、職業素養等；學科研修跟蹤培訓重點關注新教師實際教學的水平和能力，由各學科研修員承擔；學校崗位指導培訓是立足學校、關注課堂的實操性培訓，學校要為每一位新入職教師配備有經驗的教師做引領。

高層次科研項目引領，促進骨干教師能力提升。為提升骨干教師校本教學研究能力，讓他們在各自的工作崗位上發揮骨干的輻射帶頭作用，使這些“種子”教師引領其他教師開花、結果，我們啟動了西城區“名師培養工程骨干教師校本教學研究能力”項目。該項目委托北京師范大學教師教育研究中心設計實施，研修學院管理，累計已對西城區120名中小學骨干教師進行了培訓。

該項目的設計關注一線骨干教師的專業發展，在內容上貼近教師的教學實際，同時，又能從理論和操作層面為教師的發展做引領。參加培訓的教師表示通過這個班的學習，學會了將自己的教育教學經驗上升到理論層面的方法，并在實踐中根據不同的選題形成了文獻綜述、概念圖、結題報告、教學設計和反思日記等研究成果；研究的過程，重新激發了自己的工作熱情，找到了職業生涯新的生長點。

高水準學科項目培訓，促進學科骨干專業發展。“中小學英語骨干教師提高培訓項目”是為幫助我區中小學英語教師開闊視野，提升專業水平，加強英語骨干教師隊伍的建設，并滿足英語教師“缺乏語言交流環境，口語有退化趨勢，希望能創造口語交流機會”的需求而設計的。

從2010年開始，我們利用暑期與北京四中合作，聘請加拿大約克教育局英語培訓教師對我區中小學英語骨干教師開展提高培訓。培訓內容由西方文化、寫作指導、口語訓練、游戲教學、學生評價等多個模塊構成，培訓時間為每期5天，組織形式為小班授課。外籍教師通過講解、觀摩、小組合作、實踐操作、互動游戲等方式，對教師進行英語教學方法、技能的輔導和訓練。目前，已有百余位教師參加過該項目的培訓，對該培訓的滿意度在99%以上。

“北京市骨干教師脫產（半脫產）培訓項目”是我們依托市級培訓項目，由學科室根據本學科骨干教師實際需求及學科教師專業發展需求，量身設計的課程項目培訓。

該項目已在小學語文、數學學科，初中生物、思品學科進行，受惠教師達到100多人。正是因為“致力于做有效的項目培訓”，所以在培訓課程的設計及實施中，我們突出了組織特色及學科培訓特色，凸顯了針對性和實效性，具體體現在：前測調研完善課程內容；聚焦問題開展課例研修；帶題授課提升科研能力；高尚師德助力專業發展；研修一體放大培訓效益。

以項目培訓方式對學科骨干教師采取脫產（半脫產）培訓，對已具備一定實踐經驗的骨干教師來說非常有效。培訓不僅開闊了骨干教師學術視野，而且使他們嘗試著用規范的科研程序和方法提高研究水平。

3.多層次主題德育培訓，引領班主任成長

深入實施中小學班主任培訓計劃，建立健全班主任培訓制度，所有班主任每5年須接受不少于30學時的專題培訓。針對班主任工作中的實際問題，我們設計有主題的多層次培訓課程，如“笑對壓力、積極溝通，促進班主任自身成長”、“心理學原理與技巧在班主任工作中的運用”、“如何管理壓力”、“如何有效溝通”、“主題班會現場研討”等。所有的活動突出對學生中存在問題的解決，很多問題都具有情景性，現場感很強，便于班主任模擬演練。所有這些培訓活動辦得有聲有色，深受一線班主任的好評，并引領他們更新理念，提升解決實際問題的能力。

■ 網絡研修拓展研修時空，成為教師專業發展的強勁支撐

西城教育研修網以教師專業化發展為目標，支持課程改革，關注校本研修，是研修一體化的學術平臺。經過約7年的建設與發展，截止到2012年3月22日，已擁有注冊用戶21359個，協作組1990個，教學資源289015個，研修活動5131次，日志63414篇，視頻710個。研修員引領的網上“學科協作組”與區“學科教研組”組織結構一致，他們為同一教師群體提供了網上、網下兩種學習和工作途徑，使混合式學習成為區域教師常態研修方式。由學科研修員牽頭引領，以協作組形式組織的網絡研修能與一線教學同步推進，持續更新的內容和不斷累加的資源，使西城教育研修網成為在本市乃至全國都產生廣泛影響的、極富生命力的教育專題網站。

1.網絡研修使研修活動形式更多樣

我區的教師研修不僅有教研組面對面的研修活動，還有網上協作組的讀書推薦、教學診室、專家講座、專題研討等多種網上活動形式，以及網上、網下結合的混合式研修。這種混合研修方式與新課程倡導的理念相一致。學習體驗活動有效促進了教師對課改理念的落實和內化，進而遷移到課堂教學中，促進了師生關系、課堂氛圍的明顯改善，學生差異、興趣普遍得到關注。

2.網絡研修使教師參與度更深廣

常規研修活動主要局限在研修員、兼職研修員和部分骨干教師，普通教師參與機會少，即使有機會參加，也缺乏發言機會以及與研修員和其他教師互動的機會，而網絡研修使全體教師都參與網上教研活動，平等對話，及時得到研修員或值班骨干教師的反饋。借助研修網，網下的研修活動得以前伸后延，“前伸”增加了網上集體備課環節，每一位教師都可以獻計獻策，親歷研究課的研究過程；“后延”增加了網上評課環節，每一位教師都可以參與點評，發表自己的觀點見解，與其他教師充分交換意見。

3.網絡研修使研修內容得以拓展

常規研修活動主要集中在教材分析及課堂教學中教學設計、教學方法策略等具體問題的研討與解決，網上研修開展后，在此基礎上，加大了對學科教學中重難點問題的持續關注與深入研討。比如，小學語文高年段對綜合性學習的專題研究，小學英語對閱讀教學的專題研究，中學生物對分層教學的專題研究等。

4.網絡研修使教師的選擇性和自主性得到增強

常規研修常常是教研員提供什么，一線教師就接受什么，現在教師可以根據個性化需求，自己選擇加入不同的協作組，選擇不同的交流對象。

第9篇：創新發展趨勢范文

一、“研修—體”工作模式的創新，有利于教師專業發展

何為“研修一體”?“研”是指對問題的研究、探索。“修”是指人的素質得到了改善與提升。過去，教師培訓機構的職能主要在“修”，指向是“教師素質提高”，但因在培訓中失去對實踐問題解決的有效辦法，缺乏針對性和實效性，使教師失去參與的積極性和主動性。而教研部門卻側重于教學中的“問題解決”，主要職能在“研”，但其教研活動往往無法關注教師綜合素養，因此不能抓住問題解決的根本，即通過教師素質的提高來解決問題。“教師素質提高”與“問題解決”的分離實際上就是“研修分離”，而這已不能適應推進新課程改革的需要，更不能適應教師專業發展的需要。鑒于此，“研修一體”便應運而生。

“研修一體”就是通過教學研究、教學指導、教師指導、教師培訓、教學評價等項工作，將新的教育思想、新課程教學理念轉變為教師的有效教學行為，以提升教師的專業水平(知識、技能、素養)，提高教育教學質量的研修模式，最終實現教育教學問題的解決和教師專業發展目標有機整合，更有利于區域教師專業發展。

二、“研修—體”課程體系建設，滿足了教師專業發展多元化需求

1　分科、分年級的研修課程的構建，確保了全體教師專業發展的基本需求

推行“研修一體”后，我們進一步整合教研和師訓力量，并將教師培訓與教研指導相結合、課程設計與教研安排相統一，力求提高培訓的針對性和實效性，為廣大教師專業水平發展提供更優質的服務。在對本區學校領導、教師、學生進行廣泛調研的基礎上，我們開設了教研、培訓一體化的研修課程。

研修一體課程主要分為年級研修課程、學科研修課程和跨學科研修課程三類。面向中學、小學全體教師的年級研修課程是以單元教學專題研究、課例研修、教學與學習評價研究為主要內容：學科研修課程是以各學科的教學基本技能培訓、教學理念更新、學科思想方法等為主要內容：跨學科綜合素養課程是以師德與法規、教育心理學、教師研修方法、教育問題研究、教師專業發展以及提升教師綜合素養(科學、藝術、哲學等)為主要內容。

這三類課程經過研修管理處、學科室、年級研修員的精心設計，穿插交錯，互為補充，統整于每位研修員每學期的10～16次的研修活動中，面對全區在職在任的中小學學科專任教師開放。教師通過每周半日參加研修，完成作業，通過考核，獲得學分。三類課程在設計與實施中不斷成熟并形成特色，是學院引領區域中小學教師專業發展的核心，也是基礎。

如我院小學部近3年來一直致力于“研修一體”課程建設，經歷了四個發展階段：第一，設計研修一體的活動；第二，研修活動課程化；第三，研修課程規范化；第四，研修課程特色化。由此可見，我們的研修課程建設的精細化。

在區級研修活動的引領下，我們充分發揮學校在研修一體中的作用，把研修活動分出層次，將理論與實踐統一起來，形成一種立體延伸的研修模式。這樣安排可以解決教師的工學矛盾，使每一位教師都能成為研修的主動參與者，從根本上推動教師的專業發展。

2　開發專項研修課程，分層次滿足教師發展需求

一是實行新教師入職研修，引領新教師快速進入角色。在廣泛調研的基礎上，經過幾輪實踐反饋，我們設計了比較成熟并具有較強操作性的新教師入職研修課程，該課程包括區級人職通識培訓、學科研修跟蹤培訓、學校崗位指導培訓三類。區級入職通識培訓形式是集中面授，課程內容為教育理念、方法，以及職業素養等內容：學科研修跟蹤培訓重點關注新教師的實際教學水平和能力，由各學科研修員承擔：學校崗位指導培訓是立足學校，關注課堂的實操性培訓。學校要為每一位新人職教師配備有經驗的教師做引領，通過培訓增加對教師職業的認同感，更好地從新教師過渡到合格教師，促進其職業發展。

二是用高層次科研項目引領，促進骨干教師能力提升。為提升骨干教師校本教學研究能力。讓他們在各自的工作崗位上發揮骨干的輻射帶頭作用，使這些“種子”教師引領其他教師開花、結果，我們啟動了《西城區“名師培養工程”骨干教師校本教學研究能力項目》。該項目委托北京師范大學教師教育研究中心設計實施，研修學院管理，累積已對西城區120名中小學骨干教師進行了培訓。該項目的設計關注一線骨干教師的專業發展，在內容上貼近教師的實際教學情況；同時，又能從理論和操作層面為教師的發展做引領。

三是高水準學科項目培訓，促進學科骨干專業發展。“中小學英語骨干教師提高培訓項目”是為幫助我區中小學英語教師開闊視野、提升專業水平。加強英語骨干教師隊伍的建設，并為滿足英語教師“缺乏語言交流環境，口語有退化趨勢，希望能創造口語交流機會”需求而設計的。

從2010年開始，我們利用暑期與北京四中合作，聘請加拿大約克教育局英語培訓教師對我區中小學英語骨干教師進行培訓。培訓內容由西方文化、寫作指導、口語訓練、游戲教學、學生評價等多個模塊構成，培訓時間每期5天，組織形式為小班授課。外籍教師通過講解、觀摩、小組合作、實踐操作、互動游戲等方式，對教師進行英語教學方法、技能的輔導和訓練。目前，已有百余位教師參加過該項目的培訓，對培訓的滿意度在99％以上。