先進支部典型事跡材料精選(九篇)

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第1篇：先進支部典型事跡材料范文

一是先進個人，如先進工作者、優秀黨員、勞動模范等;

二是先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進車間或科室，抗洪搶險先進集體等。

無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。一般來說，可大體的格式與寫法有以下幾個方面。

(1)要擬定恰當的標題。先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張鬃同志為全國新突擊手的材料》、《關于評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的.經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義;是代表組織意見的。

因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。

寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：

(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。

(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題;各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。

寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：

(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的”先進事跡”和”經驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

第2篇：先進支部典型事跡材料范文

一、加強組織領導，精心謀劃推動

教育整頓領導小組研究制定《保山市檢察機關政法隊伍教育整頓英模和先進典型選樹活動方案》，明確英模先進選樹的指導思想、選樹原則、選樹標準、選樹范圍、選樹步驟和保障措施。成立由副檢察長武凡榮任組長，黨組成員、政治部主任鄭治剛任副組長，教育整頓辦輿論宣傳組成員為成員的英模和先進典型選樹領導小組，領導小組下設辦公室在院辦公室（新聞辦），院辦公室主任張澤華兼任領導小組辦公室主任。各基層院也成立相關的工作專班，健全工作機制，確保英模先進選樹工作順利推進。市檢察院教育整頓辦輿論宣傳組牽頭制定工作方案，落實關鍵舉措，切實抓好先進典型的發現、培養、選樹、推薦和宣傳等重點環節工作。建立英模和先進典型選樹和宣傳聯絡員制度，各基層院明確一名選樹英模先進的聯絡員，市檢察院聯絡員由輿論宣傳組相關成員擔任，及時匯總上報選樹和宣傳工作信息。

二、堅持群眾認可，選樹英模先進

全市檢察機關在教育整頓學習教育環節，對本單位內的先進個人情況進行調查摸底，注重在辦案一線、緊密聯系群眾的崗位和急難險重工作中挖掘典型，全面掌握系統內先進典型資源情況，為挖掘有培養潛力的個人做好前期準備。在廣泛宣傳開展英模和先進典型選樹的基礎上，按照實事求是的原則，通過定期走訪調研、基層推薦上報、活動評選選樹、媒體宣傳等多種渠道，發現和挖掘群眾基礎扎實、事跡真實感人、時代特點鮮明、社會反響較好的英模和先進典型，努力培養一批忠誠擔當、清正廉潔、無私奉獻、成績優異、群眾公認的檢察英模和先進模范人物。同時對發現的先進典型進行認真調查，深入挖掘事跡，總結提煉精神，形成事跡材料。經過前期工作，市檢察院從兩級院選出英模先進7名，分別為保山市院李蕻娟、隆陽區院馬冠東、施甸縣院張麗新、騰沖市院張兆賽、張桂瓊（退休）、龍陵縣院鄧友靜、昌寧縣院楊建雨。經教育整頓領導小組審定后，推薦李蕻娟、張兆賽為省、市級政法英模，騰沖市院經該市政法委推薦張桂瓊為市級英模。查糾整改環節，兩級院積極推薦最美政法干警人選，市檢察院擇優推薦騰沖市院張兆賽、昌寧縣院楊建雨為省、市級最美政法干警人選。此外，隆陽區院張華云、龍陵縣院陳秀娟等也被當地政法委推薦為市級最美政法干警人選。

第3篇：先進支部典型事跡材料范文

為深入貫徹落實黨的十七大、省委七屆三次會議和市委十屆四次會議精神，全面實施“人才強縣”戰略，根據省委組織部和市委組織部的有關要求，縣委組織部決定從5月15日起至6月15日止，在全縣范圍內開展“人才工作宣傳月”活動，現將有關事項通知如下：

一、宣傳目的

通過開展宣傳月活動，大力宣傳優秀人才和人才工作先進典型，充分發揮其示范帶頭作用，不斷優化人才工作環境，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍，推動社會各界進一步重視和參與人才工作，為全面建設和諧**提供堅強的人才保證和智力支持。

二、宣傳重點

此次活動重點宣傳在本行業創新方面取得突出業績的優秀人才、為人才落實創新創業平臺方面做出突出成績的部門單位和尊重關心愛護人才方面表現突出的部門單位負責同志。

三、宣傳形式

（一）新聞宣傳。通過**縣電視臺、《**導報》等宣傳輿論工具開辦專欄大力宣傳人才工作的重要意義，宣傳報道一批優秀人才、人才工作先進單位和人才工作先進工作者。全縣各黨委要做好優秀人才、人才工作先進單位和人才工作先進工作者的申報、推薦工作，一般推薦人才工作先進單位1個、優秀人才和人才工作先進工作者各2名，5月21日前將事跡材料和獎勵證書復印件上報縣委組織部人才股，由縣人才工作領導小組辦公室遴選，縣人才工作領導小組確定宣傳人選。通過宣傳報道優秀人才、人才工作先進單位和人才工作先進工作者，發揮好典型引路的作用，宣傳人才工作的好做法、好經驗，營造我縣重才、惜才、愛才的良好社會氛圍。

（二）網絡宣傳。在**黨建網開辟“人才工作宣傳月”專欄。充分運用網絡的資源優勢，廣泛深入宣傳人才工作的重大意義，及時向社會各界宣傳我縣開展人才工作的好做法、好經驗和部分優秀人才、人才先進工作者的典型事跡。

（三）會議宣傳。召開人才工作座談會，邀請部分專業技術拔尖人才、企業經營管理人才、農村實用人才和相關部門領導參加，交流人才工作方面的好做法和好經驗，對存在的問題進行研究探討；舉辦人才專題講座，邀請有關專家對人才知識進行專題講座，各鄉鎮、縣直各單位組織人事部門的負責同志和主管領導參加。

四、組織領導

為加強對本次活動的領導，確保活動取得實效，縣委組織部成立“人才工作宣傳月”活動領導小組，組長由縣委常委、組織部長龔宏擔任，領導小組下設辦公室，具體負責“人才工作宣傳月”活動的組織協調工作。

第4篇：先進支部典型事跡材料范文

為進一步健全人才工作制度，增強人才工作的合力，形成統分結合、協調高效的人才工作運行機制，經鎮黨委研究決定，建立以下人才工作制度。

一、人才工作重大事項報告制度

全鎮各村（社區）、各單位應及時向鎮委人才工作領導小組辦公室報告下列重要事項：

1、貫徹落實中央和省、市委關于人才工作重要會議、重大決議和重要部署的情況；

2、省、市有關領導在我鎮開展人才工作重要活動或人才工作調研、考察的情況；

3、各村（社區）、各單位制定的人才工作規化、制度，應在提請鎮委、鎮政府審定前報告；

4、鎮委人才工作領導小組確定的年度重點工作任務完成情況及遇到的困難和問題；

5、各村（社區）、各單位組織開展的人才重大活動情況；

6、各村（社區）、各單位組織的優秀人才評選或獎勵活動情況；

7、各村（社區）、各單位從事人才工作人員的變動情況；

8、枝江市管優秀人才或其他骨干人才工作變動情況；

9、各村（社區）、各單位收集到社會各界對人才工作的意見和建議；

10、需要提請鎮委人才工作領導小組協調解決的其它事項。

二、人才工作督查制度

鎮委人才工作領導小組辦公室負責對以下人才工作情況進行督查：

1、貫徹落實中央和省、市人才工作重要方針政策、重要決議、重要部署情況；

2、貫徹落實市委、市政府及鎮委人才工作領導小組關于人才工作的各項政策性文件、重要工作部署情況；

3、鎮委人才工作領導小組分解的年度工作任務的完成情況；

4、與人才工作相關的其它情況。

三、人才工作文件備案制度

第5篇：先進支部典型事跡材料范文

學生優秀團干部事跡材料(一)

工人先鋒號是中華全國總工會制定下發的以創一流工作、一流服務、一流業績、一流團隊為活動內容中的榮譽稱號。下面由語文迷為大家提供了工人先鋒號的事跡材料范文，希望對你有幫助。

近年來，我九年級組以強化素質，弘揚個性，一切以學生的發展為本為目標，在新課程標準的指導下，按照竹林實驗學校的辦學要求，以教師隊伍建設為根本，以教育科研為重點，以素質教育為核心，努力深化畢業年級教學改革，轉變教育教學觀念，積極探索行之有效的教育教學管理模式，形成了奮發向上有活力，團結和諧有凝聚力，敢干敢創有戰斗力的良好組風和師德好、級風正;抓科研，有創新;抓特色，促發展的年級組特色，造就了一支敬業愛生、進取奉獻、勇于創新的教師隊伍，培養出了一批有文明、懂禮貌、求實、向上的合格學生，在教育教學中取得了顯著的成績，多次被評為優秀年級組。

一、舉和諧大旗加強年級組內部管理，提升年級組整體素質

堅持以科學理論為指導，認真執行黨的路線方針政策，自覺遵守國家法律法規和《教師法》以及各項規章制度，深入學習和貫徹三個代表重要思想，認認真真開展師德師風建設。每位教師認真反思和重點查找了自身存在的突出問題，明確了今后努力的方向，開展批評和自我批評，使全體教師教書育人、服務育人意識得到了極大的提高。

二、樹堅定信念----認清學校大好發展形式，樹立為學校整體發展添磚加瓦的信念

在竹林實驗學校發展的過程中，九年級組不斷夯實基礎，開拓創新、扎實工作，向又好又快地推進學校整體發展的目標貢獻自己的力量。部門內的每一位成員，都能充分認清當前學校發展的大好形勢，提高個人綜合能力素質，適應本職崗位技能要求，發揮年級組的整體力量作用，牢固樹立為學校的提檔上速貢獻自己力量的堅定信念。在本期，全體教師都參與到創先爭優活動，都牢固樹立愛崗敬業、樂于奉獻的信念和主動服務意識，忠誠于黨和人民的教育事業，兢兢業業、刻苦鉆研、銳意進取，受到社會廣泛稱贊。

三、倡科研興組加快課程改革步伐，提升教師專業化能力

1、以加強質量監控為手段，全面提高教育教學質量

年級組在每學期開學初都要自行組織學生的假期學習情況摸底檢測，以及相應的素質測查，并及時組織本組教師進行分析，迅速真實有效地尋找教師與學生在教育教學過程中的優點與創新之處，同時也發現教學中的問題與不足，了解在課堂教學中的缺失。這種來源于課堂又回到課堂的做法，真正實現教研重心下移，使教師把日常教學工作與教學研究工作融為一體，讓他們逐漸形成在研究狀態下工作的職業生活方式。經過二年多的努力，我們欣喜地看到組內教師們的教學行為在悄然發生變化，學生們的學習方式有了明顯的改變，本年級的教學質量在北部新區位居前茅。

2、以加強年級組建設為依托，促進教師專業化發展

在年級組中，有6位教師都兼任了學校的學科教研組長，為此，年級組積極重視和發揮骨干力量在課改實驗中的示范、引領、輻射作用，以點帶面，典型引路，點面結合，進一步推進全面工作。開展每周一個教學開放日活動，充分發揮各級學科帶頭人、骨干教師的示范作用，為各級學科帶頭人，骨干教師搭建平臺，促進其自身素質的提高。

四、重塑造人格探索德育教育途徑，提升學生品德素養

(1)學校的王吉校長、婁平書記等校級領導都擔任各班的跟班領導，長期深入到學生中去，了解學生的思想狀況，并在每學期都組織召開了全年級的學生思想工作會，如：王吉校長的因為我是九年級、沈利副校長的青春伴我行等。

(2)年級組分別在七年級、八年級時都組織學生到部隊進行了軍事訓練，強化了學生的體質，鍛煉了學生的體魄，磨練了學生的意志。

(3)年級組組織學生積極參加重慶市組織的珍藏紅領巾、奔向共青團活動，《少年先鋒報》對此作了專題報道，引起社會的較大反響。

(4)年級組組織了學生參加第39屆世界環保日紀念活動小手牽大手活動、靚麗社區我行動等富有特色的教育活動。李蔚等同學代表學校參加由英國總領事館文化教育處和重慶市環保宣教中心共同舉辦的2010年氣候酷派綠色校園行動，獲得重重慶賽區初中組一等獎。

五、顯年級特色具有一流的工作干勁，開創先進型年級組。

(1)承擔了市級科研課題九年一貫制學校四段一體管理模式研究和全國科研子課題教師文學修養的提高與專業化發展研究的科研任務，6位老師擔任指導教師工作，順利完成任務并獲好評。

(2)認真組織學生參加各類比賽，均取得好成績，很多老師獲各類優秀指導獎。其中，在重慶市的我心中的質量征文比賽中，黃橙橙和李蔚同學獲得市級二等獎。

(3)多位老師參加市、區以及學校組織的各類比賽，僅2010年11月就有兩位老師獲區級教學比賽三等獎。

(4)年級組的9位黨員教師都參與了學校支部組織的黨員獻課活動。其中，羅鐵鷹老師榮獲一等獎。

(5)每位老師認真參加市里組織的學科培訓及英特爾未來教育培訓、國學知識考試，并將所學知識溶于教學之中。

(6)積極撰寫論文，參加各級教科所組織的論文比賽。其中多人獲國家級、區級、市級各類獎。楊德富老師的論文入編《教師文學修養》一書，陳永雙老師參編了《物理導學》一書。毛彬老師代表北部新區參加重慶市教師普通話網絡比賽獲得二等獎。

學生優秀團干部事跡材料(二)

我于2003年加入共青團，加入后完成共青團里面的各項任務和其他的事情，2009年就讀于Xx醫學高等專科學校，而且在2009年加入了青年志愿者協會。

去年我走進了豐富多彩的大學校園，這里有濃濃的學習氣氛，有虎虎的運動生機，有豐富的校園生活，有真誠的同窗情誼，還有大量的業余時間供自己支配安排。

在學習上，認真聽講，努力學習，并按時地完成各科作業，專心學習專業理論知識，積極并主動學習，不懂就請同學幫助解決，積極向上。剛進大學校園，一切都新鮮的，一切又是陌生。上個學期，我懷著初生牛犢不怕虎的精神積極參加了各種面試，各類活動，比如籃球協會、醫學技能協會。系學生和校團等面試。不管是否成功，我都想嘗試一下自己的能力，這樣以后就不會留下太多的遺憾。

在工作方面，態度端正，三思而后行，細心，積極地配合班團干、老師、同學們完成班里的各種事情，比如，主題班會、出版報等。在保證學習方面的時間，在工作方面作出自己的一份貢獻，并堅持不懈，逐步積累工作經驗，并把以后的工作做得更好。

生活上，和老師、同學、朋友和睦相處，還有樂于助人，關心他人，團結友愛，團結一幫助，得到老師、同學的認可和好評。總之，同學們有什么困難，我能做到的，都盡自己的一份力量去幫助，這樣就更加增加了同學之間友誼。

第6篇：先進支部典型事跡材料范文

在**西南邊陲聳立著一座巍峨的大山，山上郁郁蔥蔥的樹木和滿山遍野翠竹掩映著一個差落有致的小山村，因山上金竹遍地，因此得名金竹園。昔日有這樣一首順口溜：“祖輩住窮窩，出門就爬坡，忙上一年多，吃穿無著落”。這也曾是金竹園村民生活的真實寫照。在這塊貧瘠的土地上又有一位默默無聞，一步一個腳印帶領農民脫貧致富的領路人——他就是金竹園村的支部書記徐達華。

立足村情  解決溫飽問題

徐達華自1996年11月擔任金竹園村支部書記以來，充分發揮黨員的模范帶頭作用，帶領全村人民苦干、實干加巧干，走出一條脫貧致富的路子，一舉摘掉了貧困的帽子，溫飽問題得到了基本解決。

金竹園是全鄉典型的二高山村，平均海拔1050米，氣候寒冷，山場面積廣。長期以來，村民都是靠刀耕火種式的傳統農業為生，吃飯靠“兩砣”（苞谷砣、洋芋砣），村民種苞谷和洋芋使用的都是老品種，下種季節晚，生長期長，產量低，遇干旱或低溫連陰雨，更是顆粒無收。

面對現狀，徐書記而沒有退縮，他說：俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，首先要解決我們溫飽問題。現在提倡的科技種田，我們不能光使用老爺爺留下的那種搞法。第一年，他率先從農技站購回苞谷良種和地膜，按照播種的時間和要求，實行地膜一律化，良種一律化，農家肥和化肥配合使用。當年苞谷單產達300公斤比歷史產量翻了6倍，成功的經驗源于實踐，第二年春他召開全村群眾大會，認真分析總結經驗，他說：金竹園村只有廣闊的禿山峻嶺，除此之外就是我們種的薄殼地，我們只能就地論事，把有限地耕地利用起來，搞好我們的農業生產，搞農業生產，現在要相信科學，不能搞老一套，通過我的實踐，我們要改換良種，因為良種下地時間早，再使用地膜覆蓋，能保溫、保濕、保肥效，縮短作物生長期，從而提高糧食單產和抗災能力。村民認真分析，覺得他說的話有道理，按他的要求一試，當年金竹園村人均糧食達400公斤，徹底解決了溫飽問題，而且家家還有余糧。

帶領群眾致富  邁出奔小康的步伐

   他說：“解決溫飽問題是他上任后的第一步，現在工作重點要放在解決致富問題上。有糧食僅僅解決吃飯問題，要讓農民致富首先要解決農民手中有錢的問題，如何讓土生金，這是擺在他面前的又一難題，金竹園劣勢在山，優勢也在山；致窮的根源在山，致富的希望也在山。山場面積大，有較好的資源優勢，為了讓群眾早日脫貧致富，他立足村情，結合金竹園氣候特點，搞好產業結構調整，他堅持大調整大富，小調整小富，不調整不富的觀念，認真制定本村長、中、短期經濟發展規劃，明確了長抓生漆和杜仲，中抓茶葉和板栗，短抓藥材和畜牧的工作思路，幾年來，發展生漆和杜仲、茶葉和板栗各200畝，藥材400畝，達到人平2畝經濟林，1畝小藥材，戶平2頭豬，1只羊的目標。每個項目的具體實施，他都親自參與，一步一個腳印，逐項落實。真是功夫不負有心人，一直把小藥材保住種植的金竹園村民有了致富的好門道，現在每年每戶小藥材純收入2000余元，種植藥材大戶李行忠種植的黃蓮、獨活、川烏、冬花一年產值近萬元，成為遠近聞名的“致富能手、藥材大王”。畜牧養殖業也是金竹園村的傳統習慣，由于品種老化，科學喂養方法不當，效益下低，徐書記親自到外地購進良種牛羊進行殖養取得了成功，2003年金竹園村畜牧產值這一項達到36.5萬元，人平900余元。干農業，必須要把握市場，遵循價值規律，走產業化之路，才能發家致富，這是金竹園老百姓總結出來的一條重要經驗。

落實好黨的政策  切實辦好利民之事

2002年稅費改革，他先后組織召開群眾會十余次，認真宣傳稅改政策，并且到家到戶測算新的稅費，公示、對比表一目了然，群眾明白、干部清楚、順利通過上級檢查驗收。下半年，國家退耕還林政策落實下來，他又積極爭取指標，技術人員到村后，他同技術員一起到地塊，到農戶，搞好設計，那一塊面積多大，應該栽什么樹種，他心里都有一本帳。2003年他親自安排村干部帶著組長，分組交叉檢查，到地塊、到農戶，對沒有按要求栽樹的，限期整改，補栽。再檢查、再督辦，一直落實好為止，現在金竹園村的380畝退耕還林、塊塊苗齊、苗壯、已成綠蔭。有人不解的說：徐書記這個人真壞，退耕還林糧食又不要他出，他還要搞這么過硬。而徐書記解釋說：退耕還林政策落實下來這是利國利民的大事，我們一定要把握好，珍惜好這個難得機遇，不能不按政策，騙取國家的糧食和補貼，到時候該退的地塊又沒有退下來，該栽的樹不栽。我們要用我們的實際行動來落實好黨的每一項政策。

咬定目標不放松、繪制美好藍圖

2003年，金竹園村被縣委授予“五好村黨支部”，面對榮譽，村黨支部書記徐達華高興地說：“我們當村干部、一不要圖名，二不要圖利，圖的扎扎實實為民辦事，這是他的座右銘，是他帶領一班人竭誠奉獻，坦誠為民的真實寫照，更是他帶領全村人民經濟發展成功的奧秘。

第7篇：先進支部典型事跡材料范文

【關鍵詞】基層 央行 文化建設

一、保衛文化建設的現實意義

近年來，基層央行保衛人員雖然在職學歷教育和培訓不斷加強，學歷結構逐步改善，知識結構有所上升，但整體上學歷偏低，知識水平較差，年齡結構老化等現象并未從根本上得以解決。以南通市中心支行為例，截止2013年底全轄共有保衛人員33人，中心支行機關13人，啟東支行7人，海安支行8人，四家無庫支行共有5名兼職保衛人員。按性別來看，男性31人，女性2人；按人員性質來看，行員31人，合同制員工2人；按學歷來看，本科學歷4人，僅占總人數的12%，高中以上24人，初中以下5人，大專以下占總人數的88%；按年齡來看，55周歲（含）以上10人，50周歲（含）至55周歲11人，50周歲以上占總人數的64%，40周歲（含）至50周歲8人，30周歲（含）至40周歲3人，30周歲以下2人。（詳見下圖）

就當前基層保衛人員年齡結構不斷老化，文化素質與履行其崗位職責的要求不相適應，知識結構更新速度較慢，對新技術、新業務的應用和反應相對滯后。同時，部分保衛人員連續從事保衛崗位工作時間較長，個人發展空間有限，思想上逐漸怠慢，不思進取的負面現象逐漸顯現，制約了基層央行安全保衛工作的水平。因此，要加強基層央行先進保衛文化建設勢在必行。

二、保衛文化建設的重點

基層央行安全保衛文化就是保衛人員的安全意識、安全責任、安全習慣、安全設施、安全目標的總和，其核心是堅持以人為本，安全至上，充分實現保衛人員價值的文化，并在基層央行安全保衛工作中發揮著重要的正面導向、激勵、凝聚和規范約束作用。換句話來說，基層央行安全保衛文化就是全體保衛人員安全素質和良好習慣的積累和體現。就南通市中心支行為例，我們覺得保衛文化建設的重點主要包括責任文化建設、制度文化建設、技能文化建設、吃苦耐勞文化建設和團隊文化建設。

（一）思想文化建設。

思想是行動的先導。基層央行保衛工作是一個極其枯燥乏味、單調的工作崗位，平時很少與其他部門、兄弟單位交流溝通，幾乎與外界絕緣，天天守住金山銀山，面對誘惑要心無雜念。所以保衛人員要在自己的工作崗位上耐得住寂寞，經得起誘惑，培養吃苦耐勞、愛崗敬業的思想文化，才能不被寂寞和誘惑所俘虜。

（二）責任文化建設。

責任文化主要包括責任意識、責任能力和責任行為。責任意識是保衛人員工作精神的體現，即要求保衛人員對自己的崗位負責，對基層央行的金庫安全負責。當工作出現紕漏時，要敢于擔責，勇于擔責而不是千方百計為自己免責尋找借口。例如在執行調撥押運任務時要有高度的責任意識和敏感意識，在押車途中要時刻注意周圍的異常情況。作為一名保衛人員，對安全保衛工作負責，不僅僅是要樹立起“我為安全負責”的強烈責任意識，還必須努力提高自己的判斷力、行動力，讓責任心衍生出相應的工作能力，把責任落實在平常工作的點點滴滴中。

（三）制度文化建設。

俗話說“沒有規矩不成方圓”，制度是做好基層央行安全保衛工作的生命線，也是保衛文化建設的核心。保衛人員必須嚴格執行守庫值班、調撥押運、槍支彈藥管理等方面的制度，約束和規范保衛人員行為準則。

（四）技能文化建設。

基層央行保衛文化的建設，離不開政治素質強和業務水平高的保衛隊伍，只有大力培養懂業務，能管理，精武器的保衛隊伍，才能更有效地防范和打擊金融犯罪分子。在技能、體能和槍械使用管理能力等方面加大培訓和訓練力度，按照軍人的標準對保衛押運人員進行教育和訓練，達到聽從指揮、步調一致和反應靈敏的技能目標。

（五）團隊文化建設。

團隊不同于團體，團隊是數名知識或技能互補，共同完成某一項工作任務的群體。基層央行的保衛隊伍作為一個團隊必須要培養團隊意識，團隊成員要互相關心、互相幫助、要有團隊主人翁責任感，提高團隊凝聚力。平時要強調團隊文化的作用，塑造一支高素質的保衛團隊。

三、保衛文化建設的路徑

（一）強化奉獻意識，建設思想文化。

一是加強奉獻意識教育。要通過召開科務會議、黨支部會議、專題學習教育會議等多種形式，加強對保衛人員的理想信念教育、職業道德教育和奉獻意識教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養他們吃苦耐勞，甘于清貧，樂于奉獻，服務央行的高尚情操。加強奉獻意識教育要注重方式，講求質量，突出效果，不能簡單地走過場，搞形式，要把重點放在教育效果上，通過教育，增強員工的奉獻意識，提升員工的奉獻自覺。一旦發行基金等國家財產受到侵害時，保衛人員能夠在危急時刻挺身而出，維護國家財產安全。

二是宣傳奉獻典型事跡。要用身邊的典型事例來激勵保衛人員愛崗敬業、甘于寂寞、奮發向上的工作熱情。2013年總行舉辦的“身邊有你 感動我們 尋找央行忠誠衛士”宣傳教育活動就是給予長期在一線保衛人員正面的道德思想引導，一個個先進事跡材料給基層保衛人員一次心靈的洗禮，提升了保衛人員工作的士

氣，取得了良好的教育效果，今后要多舉辦類似活動，通過開展“尋找忠誠衛士”的活動給予精神鼓勵，加大對保衛人員工作積極性的鼓勵。

（二）強化憂患意識，建設責任文化。

加強責任文化建設，就要從大處著眼、小處入手，關注細節，按制度辦事，按流程操作，一絲不茍，不放過任何問題，不遺留任何隱患，以高度的責任心抓好外防內控。作為守護基層央行金庫大門的保衛人員，每個人都必須增強安全有責的責任意識和未雨綢繆的憂患意識，強化盡責意識，把責任體現在思路上，落實到行動中，腳踏實地，身體力行，確保金庫安全萬無一失。時刻保持居安思危的憂患意識和見微知著的風險意識氛圍，唯有如此才會有如履薄冰的安全責任感。不要以為幾年未發生安全事故就存在思想上松懈麻痹，要時刻強化憂患意識，憂患意識體現在要堅持預防為先的原則，勤檢查、常監督、重質量，把小問題看成大隱患，切實堵塞漏洞，杜絕隱患。

（三）強化執行意識，建設制度文化。

一是增強制度規范性。加強制度建設，完善制度修訂，使制度逐漸規范充實，并與實際工作相匹配，能使不同崗位之間起到約束、制約作用。在完善各項規章制度的同時，還要嚴格規范每個崗位的工作職責，根據保衛工作實際制定相應的操作規程和獎勵處罰辦法，增強保衛隊伍的快速反應能力。要將守庫值班等相關規章制度、工作職責和操作規程全部上墻，隨時提醒保衛人員按章辦事，確保各項規章制度落實到位，建立崗位風險防范責任追究制，只有將這些制度真正規范，才能做到人文管理和精細化管理的同步發展。

二是提升制度執行力。制度是人制定的，也要靠人去執行，重視制度制定輕視制度執行，再完善的制度也是空中樓閣。在基層央行工作實際中要不打折扣的執行制度才能提高安全系數。

（四）強化風險意識，建設技能文化。

面對日益復雜和嚴峻的治安形勢，基層央行保衛人員要強化風險意識，增強保衛技能，提高實戰本領。

一是時刻繃緊安全之弦。嚴格落實案防知識學習和教育制度，對上級通報的案例進行專項學習，深入開展警示教育，通過對發生在金融部門內部的各種的盜竊、涉槍等典型案例分析，從中吸取教訓，做到舉一反三、常備不懈，時刻繃緊基層人行安全保衛這根弦。

二是常態開展技能培訓。大力開展專業技能培訓，根據保衛隊伍工作實際，規劃培訓時間和內容，有條不紊地推進培訓教育工作。要充分發揮好業務技能精湛人員傳幫帶的作用，鼓勵年輕人以老同志為榜樣，虛心請教，刻苦鉆研業務，苦練安保技能。要通過系統的教育培訓，提高基層央行保衛人員業務素質及專業技能，從而適應新形勢對保衛人員的新要求。

三是定期開展技能競賽。每季開展一次保衛智能系統操作競賽，每年開展一次射擊比賽，培養出既懂現代安防科技技術，又精傳統保衛技術的復合型基層央行保衛人才隊伍。同時，還要加強應急演練，設計各類突發事件，檢驗保衛人員處置事件、化解風險的能力，提升保衛人員技能水平，做到遇事不慌，臨危不亂，隨時能戰，戰則必勝。