煤礦安全生產管理工作總結精選(九篇)

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第1篇：煤礦安全生產管理工作總結范文

關鍵詞：安全培訓 因材施教 班主任職責

中圖分類號：X92 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）04-0143-01

幾年來來，我參與了近六十期的煤礦企業人員培訓班的培訓組織工作，在與不同層次的煤礦企業同志們多次接觸過程中深感煤礦安全培訓的重要性和緊迫性，尤其是在煤礦礦長資格暨安全資格的培訓班的管理中，更使我感到壓力很大，極具挑戰性。由于煤礦礦長資格暨安全資格培訓班的學員都是礦級管理人員，大都是煤礦領導，多數學員在參加培訓期間很難從管理別人的領導角色轉換到被人管理的學員角色，而且在培訓同時又在肩負沉重的煤礦生產任務。如何管理好這個特殊的培訓群體，值得我們深入研究和探討。經過我與歷任的幾位班主任交流管理心得，總結了幾點當好班主任的方法，現淺談如下：

一、班主任要明確礦長安全培訓工作的重要性

目前，在現有的生產礦井中仍有部分煤礦由于歷史原因及資金困難，對安全投入不足，致使礦井安全存在種種缺陷，這給礦井的安全生產帶來一定隱患。其次，隨著企業的改革改制，企業所有制性質發生了很大變化，用工形式發生了重大改變，高技能的生產工人出現了斷層現象，現招收的采掘從業人員文化水平多在初中以下，導致在作業過程中相互保安和自主保安意識較差，給煤礦安全生產管理工作帶來了很大的難度。

要做好煤炭生產企業的安全生產工作，在合理安排資金、使裝備上臺階的基礎上，必須強化對煤礦安全管理人員的培訓工作，一要牢固樹立他們的安全觀念，造就高素質、高效率的安全管理人員隊伍，將新技術、新裝備真正轉化成新的生產力；二要適應現代企業生產的需要，使學員們全面掌握本工種的操作技能和安全生產知識，增強自主保安和相互保安意識，用《三大規程》規范他們的作業行為；三要使學員從思想上產生“我要安全”的意識，真正做好按章作業，做到人人事事無違章，就可以最大限度地降低煤礦安全事故的發生，這就充分顯現出了煤礦安全培訓工作的重要性。

二、班主任要了解培訓對象的基本素質，做到“因材施教”

在培訓教學的管理過程中，應根據被培訓對象的文化素質及思想狀況，做到因材施教，使文化素質較低的人員和文化素質較高的人員都能接受培訓內容，達到培訓工作的預期效果。針對培訓班學員年齡跨度大（從二十幾歲到五十幾歲不等，年齡跨度在幾十歲之間）的特點，應加強溝通，因人而異有針對地進行教學管理。我們應嚴格按照規章制度執行，加強考勤；反復提醒；增強通訊聯系；要求盡快返回學習。實踐證明，收效很好。

在教學方式上我也注意到：教師若采用注入教學，則對大多數學員而言不太合適：若采用講座法教學 ，對某一學科知識加以講解，因培訓時間短，又大多數學員自身文化素質較低，也很難收到較好的效果：如果采用案例法對學員進行安全培訓教育，既可以消除學員對學習安全知識理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純工作角色進入學習型角色，把已有的對安全模糊的感性知識認識上升為理性認識，提高了學員安全生產的自覺性，這樣很容易收到較好的效果。這些典型案例既有事故發生的原因，又有搶救經過、防范措施以及事故教訓等等。講授中教師若再發動學員互動教學，積極參與，讓學員對事故進行分析，談出想法和見解，教師給其診斷，找出原因，結合所學理論，做出正確分析，其教學效果則會更好。它能使學員從作業現場的物的不安全因素，環境的不安全狀態，人的不安全行為三個方面科學地分析出事故發生的原因，再結合作業過程中的生產實際，對自己在作業過程中的操作行為進行反省，找出不足和差別以及操作的不當之處，使他們在今后的工作中，嚴格按《煤礦安全規程》、《作業規程》、《操作規程》以及各類安全技術措施，進一步規范自己的作業行為，從根本上杜絕人為的不安全行為，就有可能最大限度地避免安全事故的發生，為煤礦安全生產創造良好的生產環境。

三、班主任要明確工作職責

班主任工作的總體要求是：“嚴管理、勤溝通、善服務、多創新”。

1.礦長報到之日，班主任應提前到達報到地點，負責報到學員的登記、收取各種培訓材料、發放培訓資料等。

2.認真組織召開培訓班的開學典禮，做好組織服務工作。

3.開學典禮結束后，班主任應及時強調對培訓班學員在學習期間的紀律及注意事項：

3.1要求學員轉換角色，嚴格考勤和請假制度。

3.2告訴學員班主任的聯系電話和培訓中心的聯系電話。

3.3要求學員上課期間嚴格遵守學習紀律；不能在課堂上接、打手機；保持教室衛生等。

3.4介紹用餐、住宿、休息、交費、安全等。

4.認真負責地開展培訓班日常考勤、教學工作。

4.1應在每天課前提醒任課老師，確保教學工作順利開展。

4.2從上課的第一天起，對學員到課情況進行認真考勤。

4.3考勤的方法：采取點名、簽到，或在班上指定1―2名礦長擔任班長協助班主任考勤。

4.4要了解并及時解決學員在培訓中提出的合理要求與建議（如住宿、安全、飲食等），及時向主管領導匯報，力所能及地解決一些具體問題。

5.認真發放、回收《教學質量評議表》。要高度重視教學質量的評議工作，提醒學員認真負責、客觀公正地進行測評；按時回收，保存。

6.嚴格考場紀律，認真組織學員參加結業考試。考試前，認真組織學員學習考試紀律，以及考場注意事項，嚴禁考試作弊。對于考場舞弊的學員嚴格按照規定，取消考試資格，參加下次補考。考試結束后，監考人員應認真填寫《考場記錄表》，如實記錄考場情況。

7.嚴把培訓發證關

為嚴格證書發放，班主任應把學員的真實資料及考核成績一并提交主管部門嚴格審查，確認后，頒發相應的資格證書。

四、收尾工作

培訓班結束時，班主任應負責做好培訓班的有關掃尾工作：