班組長(zhǎng)如何安排工作精選(九篇)

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第1篇：班組長(zhǎng)如何安排工作范文

（甘肅路橋第五公路工程有限責(zé)任公司，甘肅 蘭州 730000）

【摘　要】班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)和管理組織，是企業(yè)的基礎(chǔ)。如何使班組建設(shè)逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化、精細(xì)化是每個(gè)企業(yè)都要研究的課題。

關(guān)鍵詞 機(jī)械化班組；管理；重點(diǎn)

機(jī)械設(shè)備班組化管理已經(jīng)成為目前項(xiàng)目設(shè)備管理的重要模式。設(shè)備班組化管理能合理調(diào)派設(shè)備，有效的提高設(shè)備的利用率，最大限度發(fā)揮設(shè)備性能，提高設(shè)備的經(jīng)濟(jì)性。現(xiàn)結(jié)合我公司設(shè)備班組管理的經(jīng)驗(yàn)，粗略的闡述一下設(shè)備班組管理的重點(diǎn)與對(duì)策。

班組管理的重點(diǎn)

班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)和管理組織，是企業(yè)的基礎(chǔ)。如何使班組建設(shè)逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化、精細(xì)化是每個(gè)企業(yè)都要研究的課題。在這里，介紹幾點(diǎn)在班組建設(shè)中需要重視的要點(diǎn)。

1　抓好班組管理建設(shè)，班組長(zhǎng)的作用至關(guān)重要

班組長(zhǎng)既是公司設(shè)備操作的技術(shù)骨干，又是班組管理工作的實(shí)施者。班組長(zhǎng)在班組中的作用就是要充分調(diào)動(dòng)班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性，合理地組織人力、設(shè)備，充分考慮項(xiàng)目施工計(jì)劃，精心安排工作，安全優(yōu)質(zhì)地完成班組工作，最大化的發(fā)揮設(shè)備效能。

首先，班組長(zhǎng)應(yīng)是技術(shù)骨干和“好教師”。班組成員在生產(chǎn)操作過程中遇到問題的時(shí)候，尤其是在處理現(xiàn)場(chǎng)施工工藝和設(shè)備異常狀況的時(shí)候，需要班組長(zhǎng)給予及時(shí)指導(dǎo)或做出正確的判斷和決策，因此，現(xiàn)場(chǎng)授課的任務(wù)就很自然地落在了班組長(zhǎng)身上。同時(shí)，班組長(zhǎng)作為班組的安全責(zé)任人，需要負(fù)責(zé)組織班組成員進(jìn)行班組設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、日常安全操作、處理緊急事故等，這些都要求班組長(zhǎng)不僅在現(xiàn)場(chǎng)工作中對(duì)工藝流程了解透徹、技術(shù)嫻熟，更要有遇事不驚、處事不亂的工作作風(fēng)，只有這樣才能及時(shí)將各種事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，才能確保設(shè)備的正常、安全生產(chǎn)。

其次，班組長(zhǎng)應(yīng)是班組成員的“貼心人”。班組長(zhǎng)不僅要用自己的表率作用、工作能力和親和力來(lái)增強(qiáng)班組的向心力和凝聚力，更應(yīng)把思想教育和文化踐行作為培育團(tuán)隊(duì)精神的一把金鑰匙，并將其貫穿于班前、班中、班后等生產(chǎn)實(shí)踐和日常生活中，從而使班組管理工作產(chǎn)生事半功倍的效果。班組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和了解班組成員的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)困難、用發(fā)展的眼光看待問題和分析問題，幫助他們解決問題，克服困難，促使大家心往一處想，勁往一處使，真正關(guān)心企業(yè)、關(guān)心班組、關(guān)注質(zhì)量和成本，確保各項(xiàng)任務(wù)的全面完成。

2　加強(qiáng)班組的精細(xì)化管理

2.1　工作安排的精細(xì)化

第一，班組長(zhǎng)要隨時(shí)與設(shè)備管理部門、各施工面的技術(shù)人員聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握工程進(jìn)度，合理安排班組工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作安排的精細(xì)化。第二，工作安排要有超前性，超前的工作計(jì)劃能為日后具體的工作安排贏得主動(dòng)，在“日”工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，還要有“周”工作計(jì)劃、“月”工作計(jì)劃，這樣，管理人員才能胸有全局、及時(shí)調(diào)配。第三，安排工作的周密性。材料是否準(zhǔn)備齊全、設(shè)備是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常，設(shè)備日常保養(yǎng)配件是否備齊，應(yīng)急措施是否到位、影響現(xiàn)場(chǎng)工作的外部因素是否解決等，這些都是能否順利開展工作、保障施工的先決條件。第四，安排工作要量化。凡是有量可計(jì)的工作，都要有明確的數(shù)量計(jì)劃，在做數(shù)量計(jì)劃時(shí)，要估算每一個(gè)量化細(xì)部的勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)時(shí)間，確保每一個(gè)工作過程的勞動(dòng)力、設(shè)備配置合理，不窩工、不過量。

2.2　安全管理的精細(xì)化

班組安全管理的精細(xì)化。重點(diǎn)內(nèi)容在現(xiàn)場(chǎng)管理：第一，無(wú)條件地給施工人員配備完善的安全設(shè)施，保障班組成員在遵章作業(yè)的情況下不會(huì)發(fā)生安全事故。第二，保證機(jī)器、設(shè)備外觀整潔，安全附件齊全，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡檢制度，及時(shí)消除事故隱患。第三，班組成員必須經(jīng)過相關(guān)部門的安全培訓(xùn)，考核合格后才能上崗工作。工作中要遵循施工工藝要求，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按照安全操作規(guī)程操作，并將各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。第四，施工材料、設(shè)備備件要擺放整齊，各種工具、器材實(shí)行定置化，做到物流有序，標(biāo)志齊全，安全色標(biāo)醒目。第五，崗位操作技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全，班組要有針對(duì)性地安全規(guī)章制度。第六，班組在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，隨時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的安全隱患。

3　完善健全的考核制度

通過績(jī)效考核，使班組員工充分了解自己的工作成績(jī)和不足，從而明確努力方向，不斷提高自身素質(zhì)和工作績(jī)效；讓項(xiàng)目管理者能全面掌握每位員工的德、能、勤、績(jī)等情況，更有效的發(fā)揮溝通、引導(dǎo)、幫助、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)班組員工的工作積極性，提高班組的生產(chǎn)、管理水平。

3.1　班組長(zhǎng)的考核：項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)當(dāng)月完成工作任務(wù)的質(zhì)量和業(yè)績(jī)，結(jié)合工作表現(xiàn)，對(duì)照考核細(xì)則對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行班組管理、計(jì)劃執(zhí)行、任務(wù)完成等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，在考核記錄表上給予加、減分，評(píng)定考核等級(jí)，作為效益工資發(fā)放的依據(jù)。

3.2　班組成員的考核：由班組長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)成員日常的工作表現(xiàn)，對(duì)照考核細(xì)則對(duì)成員的工藝流程執(zhí)行、操作安全、勞動(dòng)紀(jì)律及任務(wù)完成情況等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，在考核記錄表上給予加、減分記錄，評(píng)定考核等級(jí)，作為作為效益工資發(fā)放的依據(jù)。

3.3　班組的考核：由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)班組當(dāng)月施工計(jì)劃的貫徹執(zhí)行、班組綜合管理情況、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，在考核記錄表上給予加、減分，評(píng)定考核等級(jí)，作為優(yōu)秀班組評(píng)選、明星員工推薦及獎(jiǎng)金發(fā)放的依據(jù)。

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單元，也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)，班組生產(chǎn)管理的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)施班組設(shè)備精細(xì)化管理，就是科學(xué)、具體地控制班組設(shè)備在生產(chǎn)過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)，讓班組設(shè)備在生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用，完成生產(chǎn)目標(biāo)、落實(shí)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的高效低耗經(jīng)營(yíng)目的。

第2篇：班組長(zhǎng)如何安排工作范文

班組安全工作主要內(nèi)容有：

（1） 貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，建立和健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程和兩票 （工作票、操作票） 三制 （交接班、巡回檢查、設(shè)備定期試驗(yàn)和輪換制度），執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、指示和規(guī)章制度，做到安全文明生產(chǎn)。

（2） 堅(jiān)持不懈地開展違章工作，杜絕違章情況的發(fā)生。

（3） 貫徹執(zhí)行“二措” （安全技術(shù)措施和反事故措施）計(jì)劃。

（4） 做好安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)工作。

（5） 做好安全例行工作。

（6） 做好勞動(dòng)防護(hù)和安全工器具的管理。

（7） 按照“三不放過”的原則，分析查處不安全情況。

（8） 實(shí)行安全獎(jiǎng)懲制度。

（9） 建立健全安全管理基礎(chǔ)臺(tái)帳和記錄。

班組班前班后會(huì)的管理技巧

1、安全工作內(nèi)容要主題明確，針對(duì)性強(qiáng)。在班前會(huì)上不能光喊口號(hào)，例如：“請(qǐng)大家注意”，“請(qǐng)大家小心”等，應(yīng)講實(shí)際工作中要采取的安全措施，注意事項(xiàng)等內(nèi)容。

2、班組長(zhǎng)要注意溝通技巧，調(diào)動(dòng)班組成員積極性。班組長(zhǎng)在班前會(huì)上應(yīng)多用肯定語(yǔ)氣，少用否定語(yǔ)氣。 班組長(zhǎng)在批評(píng)班組成員的違章行為時(shí)，應(yīng)采取“對(duì)事不對(duì)人”的批評(píng)教育方式。態(tài)度要和藹，耐心講解違章所帶來(lái)的危害和后果，做到以理服人。

3、班前會(huì)上，班組長(zhǎng)要注意班組成員的情緒狀態(tài)、思想情況，根據(jù)職工的思想狀態(tài)做適當(dāng)調(diào)整，不要安排情緒不穩(wěn)定的職工做危險(xiǎn)崗位的工作，以避免意外情況發(fā)生。

班組班前班后會(huì)要注意的問題

1、要克服一人獨(dú)唱的現(xiàn)象。

班組安全工作不僅是班組長(zhǎng)的事，更是班組全體職工的事，大家的事只有大家共同來(lái)做才能智慧、出效率、出成績(jī)。要培養(yǎng)班組成員人人關(guān)心安全生產(chǎn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、要克服一成不變的現(xiàn)象。

形式是為內(nèi)容服務(wù)。只有新穎活潑、有針對(duì)性、易于為班組成員所接受的有效形式，才能起到事半功倍的效果，提高班前班后的質(zhì)量。

3、要克服一團(tuán)和氣的現(xiàn)象

班前會(huì)要對(duì)當(dāng)班全工作進(jìn)行整體安排，對(duì)安全生產(chǎn)相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對(duì)安全生產(chǎn)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)提醒注意，對(duì)操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)具體要求。班后會(huì)對(duì)班級(jí)職工的表現(xiàn)情況進(jìn)行實(shí)事求是地評(píng)價(jià)，該表、表?yè)P(yáng)的要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的要態(tài)度鮮明地給予批評(píng)，對(duì)“三違”等現(xiàn)象要按制度規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

班組長(zhǎng)安全管理角色認(rèn)知

班組長(zhǎng)在企業(yè)安全管理中的作用

1、 理解企業(yè)上層的決策、目標(biāo)以及政策等，并把他們落實(shí)到班組的生產(chǎn)任務(wù)中以保證它們得到有效的實(shí)施和有力的執(zhí)行。

2、 代表企業(yè)高層的立場(chǎng)，統(tǒng)籌安排，布置好班組的任務(wù)，以保證安全生產(chǎn)連續(xù)進(jìn)行。

3、 認(rèn)真監(jiān)督和檢查，保證班組成員認(rèn)真的執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)安全規(guī)章制度。把在班級(jí)發(fā)現(xiàn)的不安全因素、異常狀況及時(shí)報(bào)告給公司。

4、 協(xié)同其他職能部門和班組解決技術(shù)、材料以及勞動(dòng)調(diào)配問題，以實(shí)現(xiàn)班組的技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)效率的提高。

班組長(zhǎng)的安全職責(zé)

安全生產(chǎn)管理工作遵循誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。

第一，班組長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，樹立正確的安全管理觀念，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和理解企業(yè)和車間對(duì)安全生產(chǎn)的政策、規(guī)定和要求，并在班組認(rèn)真貫徹落實(shí)。

第二，應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作，并做好班前班后講安全。

第三，組織本班組人員學(xué)習(xí)企業(yè)、車間各項(xiàng)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，并監(jiān)督其認(rèn)真執(zhí)行，制止本班員工的違章行為。

第四，負(fù)責(zé)對(duì)本班組成員的日常安全教育，并對(duì)班組新工人、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗、實(shí)習(xí)、代培、勞務(wù)人員的崗位安全教育，指導(dǎo)本班成員安全操作的方法，檢查其對(duì)安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況。

第五，負(fù)責(zé)本班組的安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)組織力量消除并向上級(jí)報(bào)告。

第六，及時(shí)報(bào)告發(fā)生的事故，并組織搶救保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。組織本班組成員認(rèn)真總結(jié)分析事故教訓(xùn)，防止類似事故發(fā)生。

第七，不斷的修訂和完善應(yīng)急預(yù)案，并班組成員進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的演練，提升班組應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

第八，搞好班組生產(chǎn)設(shè)備、安全裝備、消防設(shè)施、防護(hù)器材和急救器具的檢查維護(hù)工作，監(jiān)督教育本班組人員佩戴并正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品，正確使用滅火器材等。

第九，落實(shí)班級(jí)安全獎(jiǎng)懲制度、交接班制度等各項(xiàng)安全規(guī)章制度，組織并參加各種安全活動(dòng)經(jīng)，并做好班組安全工作臺(tái)賬和安全檔案。

班組長(zhǎng)應(yīng)具備的知識(shí)與能力

1、思想認(rèn)識(shí)和理解能力

2、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)

3、安全管理的基礎(chǔ)知識(shí)

4、管理知識(shí)和溝通技巧

安全管理的基礎(chǔ)知識(shí)包括

1、了解事故的發(fā)生的規(guī)律

2、控制和預(yù)防事故發(fā)生的基本手段

3、班組的安全責(zé)任落實(shí)和目標(biāo)分解

4、安全檢查

5、作業(yè)環(huán)境

6、設(shè)備和工具的安全管理

7、勞保用品的發(fā)放和管理

8、危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制

9、事故應(yīng)急處理

10、 事故分析

11、 安全教育

班級(jí)長(zhǎng)的管理知識(shí)和溝通技巧

1、如何合理的安排生產(chǎn)任務(wù)

2、如何了解員工的思想動(dòng)態(tài)和情緒

3、如何糾正員工的違章行為

4、如何對(duì)員工批評(píng)教育

5、如何嚴(yán)格考核公平獎(jiǎng)懲

崗位安全操作規(guī)程總則

1. 必須嚴(yán)格遵守安全制度；嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程；嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律；遵守消防管理制度。

2. 未經(jīng)三級(jí)安全教育或考試不合格者，不準(zhǔn)參加生產(chǎn)或獨(dú)立操作，特種作業(yè)人員，均應(yīng)經(jīng)安全技術(shù)培訓(xùn)和考試合格，持特種作業(yè)操作證上崗，非特種作業(yè)人員禁止獨(dú)立從事特種作業(yè)。

3. 進(jìn)入車間必須按規(guī)定穿戴好勞保用品；不準(zhǔn)穿高跟鞋、拖鞋、露腳趾腳跟的涼鞋；不準(zhǔn)穿帶背心、短褲、寬松衣褲、裙子、圍巾、領(lǐng)帶以及打赤腳赤膊等不安全裝束，超過頸根的長(zhǎng)發(fā)必須放入帽內(nèi)。

4. 不準(zhǔn)搭乘叉車，不準(zhǔn)騎車進(jìn)入廠區(qū)。

5. 嚴(yán)禁酒后上崗，只能在專門設(shè)立的吸煙區(qū)內(nèi)吸煙，禁止在廠區(qū)內(nèi)其他區(qū)域吸煙，違者考核500元/次。

6. 行人要走指定通道，嚴(yán)禁進(jìn)入警戒、危險(xiǎn)場(chǎng)所，不準(zhǔn)攀、坐、站立不安全位置。

7. 禁止使用不符合安全要求的設(shè)備設(shè)施；禁止拆除或占用安全、防護(hù)、信號(hào)、警戒標(biāo)志，防雷、接地等裝置；不準(zhǔn)在電控箱內(nèi)堆放任何雜物。

8. 不準(zhǔn)隨意動(dòng)用或占用消防器材或設(shè)施，安放地點(diǎn)周圍不得堆放無(wú)關(guān)物品，各崗位做好消防設(shè)施的保養(yǎng)工作，過期或失效的消防器材或設(shè)施應(yīng)及時(shí)更換。

9. 崗位操作人員開動(dòng)設(shè)備前應(yīng)先檢查設(shè)備設(shè)施是否完好可靠，工作場(chǎng)所是否存在不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題先處理好才能開動(dòng)設(shè)備。

10. 所有動(dòng)力開關(guān)在合閘前應(yīng)細(xì)心檢查，確認(rèn)安全方可合閘。

11. 工作中應(yīng)集中精力，堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)擅自把自己的工作交給他人，工作場(chǎng)所不準(zhǔn)嘻戲、打鬧、睡覺和做與本職工作無(wú)關(guān)的事（如看書看報(bào)、玩手機(jī)、閑聊等），不準(zhǔn)串崗、擅自離崗。

12. 凡設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)，不準(zhǔn)跨越、近距離穿越運(yùn)轉(zhuǎn)部位，不準(zhǔn)隔著運(yùn)轉(zhuǎn)部位傳遞物件，不準(zhǔn)觸及運(yùn)轉(zhuǎn)部位。

第3篇：班組長(zhǎng)如何安排工作范文

班組自主管理的核心與實(shí)質(zhì)

班組自主管理是以員工良好的思想、業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)和高度的主人翁責(zé)任感為基礎(chǔ)，以保障安全，全面完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，以自覺地、積極地、創(chuàng)造性地、優(yōu)質(zhì)高效地完成本職工作任務(wù)為主要內(nèi)容，全體員工自我約束、自我控制、自我管理、自我完善的一種管理方法。班組自主管理是班組管理的最高境界，也是搞好班組建設(shè)的最高追求。

核心——人本的文化理念

班組自主管理以人本的文化理念為核心，充分尊重人，注重發(fā)揮每一位員工的自主精神、創(chuàng)造力和責(zé)任感，動(dòng)員和指導(dǎo)員工共同參與班組建設(shè)工作，讓每一位員工都成為一名管理者，自己做主，管理好自己，管理好班組，保障班組建設(shè)的健康發(fā)展，為企業(yè)注入源源不斷的活力，創(chuàng)造更大的效益。

實(shí)質(zhì)——全員參與班組管理

班組自主管理，其實(shí)質(zhì)是讓員工參與到班組管理中來(lái)，可以名副其實(shí)地“當(dāng)家做主”，從而大大提高員工積極性和工作熱情，轉(zhuǎn)變以前被動(dòng)工作狀態(tài)和“事不關(guān)己，高高掛起”的消極心態(tài)。同時(shí)，班組成員也會(huì)在工作中獲取自我實(shí)現(xiàn)感和成就感，真正變成“激情工作”、“快樂工作”。

班組自主管理的現(xiàn)實(shí)意義

企業(yè)發(fā)展的需要

班組是企業(yè)的根基，是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的各項(xiàng)管理工作最終都要在班組中得到落實(shí)。僅僅依靠班組長(zhǎng)一人事必躬親，班組工作中出現(xiàn)疏漏自然不可避免。因此，要想奠定穩(wěn)固、扎實(shí)的企業(yè)根基，必須依靠班組里的每一位員工。而班組自主管理將班組成員的智慧和才能作為一項(xiàng)重要的資源來(lái)開發(fā)，傾聽員工的心聲，尊重他們的意愿，重視他們的建議，最大限度地發(fā)揮班組成員的潛能，激發(fā)班組成員的創(chuàng)造性和主動(dòng)性。

增強(qiáng)企業(yè)活力的需要

國(guó)有企業(yè)的工作業(yè)務(wù)指令化，基本都是自上而下、層層負(fù)責(zé)、逐級(jí)落實(shí)的金字塔式架構(gòu)，這種管理模式，具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，但組織本身缺乏自轉(zhuǎn)力，整個(gè)體系運(yùn)行只有“公轉(zhuǎn)”，沒有“自轉(zhuǎn)”，缺乏活力。假如企業(yè)是太陽(yáng)，自主管理的班組就像行星一樣，一方面繞著太陽(yáng)在特定軌道上公轉(zhuǎn)，一方面自行運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣一來(lái)企業(yè)本身就充滿了活力。

員工自我實(shí)現(xiàn)的需要

隨著人的智力價(jià)值的凸顯，以充分尊重人，激發(fā)人的潛能、調(diào)動(dòng)人的積極性、發(fā)揮人的特長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值為核心的員工自主管理，已越來(lái)越受到現(xiàn)代企業(yè)的重視，也漸進(jìn)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的必然選擇。以班組為核心，以人為本，動(dòng)員和指導(dǎo)職工共同參與班組管理工作，讓每一位職工都成為一名管理者，自己做主，管理好自己，管理好班組，保障班組建設(shè)的健康發(fā)展。管理學(xué)研究證明，要調(diào)動(dòng)現(xiàn)代人的主觀能動(dòng)性，必須考慮到現(xiàn)代人普遍渴望的受尊重和自我實(shí)現(xiàn)等高層次的心理需要。

如何開展班組自主管理

培養(yǎng)員工自主管理意識(shí)，建立激勵(lì)機(jī)制

在企業(yè)和班組內(nèi)利用展板、橫幅、會(huì)議、網(wǎng)站大力宣傳班組自主管理，營(yíng)造班組自主管理的良好氛圍，使其理念深入人心。通過班組長(zhǎng)培訓(xùn)讓班組長(zhǎng)明白自主管理是一種能實(shí)現(xiàn)、見效快，能使班組長(zhǎng)擺脫班組建設(shè)“一肩挑”局面的管理方法，讓班組長(zhǎng)了解如何在班組開展自主管理工作。利用班組學(xué)習(xí)和會(huì)議的機(jī)會(huì)，班組長(zhǎng)向班組員工宣講班組自主管理的重要意義、重要性，讓全體員工參與到工作計(jì)劃、班組制度、應(yīng)急預(yù)案的制定和完善中去，參與到班務(wù)公開工作中去，最終使員工自覺地參與到班組建設(shè)的每一項(xiàng)工作中。

實(shí)施班組自主管理重在建立班組激勵(lì)機(jī)制。對(duì)開展自主管理做得好的班組、班組長(zhǎng)及員工進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、表彰，并樹立典型，使之成為其他班組學(xué)習(xí)的榜樣、標(biāo)桿。對(duì)實(shí)現(xiàn)自主管理目標(biāo)的班組進(jìn)行績(jī)效加分，達(dá)到長(zhǎng)期促進(jìn)作用。

明確職責(zé)優(yōu)化工作流程，落實(shí)制度執(zhí)行

開展自主管理，首先要讓員工知道自己在什么范圍內(nèi)干什么，按照什么的程序干，哪些是允許干的，哪些又是禁止做的。第一，需要對(duì)所有的員工崗位職責(zé)進(jìn)行明確，使所有員工崗位責(zé)任、班組長(zhǎng)和班組管理職責(zé)細(xì)化到位，并經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，使每一位員工牢記自己的職責(zé)。第二，要優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程。根據(jù)各崗位、各類班組工作性質(zhì)、特點(diǎn)以及新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)用要求，根據(jù)上級(jí)新的要求和勞動(dòng)組織及作業(yè)方式的調(diào)整變革，對(duì)原有的作業(yè)流程進(jìn)行修改調(diào)整和細(xì)化，建立起新的符合安全質(zhì)量控制要求的崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程；特別是針對(duì)一些過去沒有的工作標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，要進(jìn)行認(rèn)真研究；利用崗位標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，保證員工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，促進(jìn)班組建設(shè)工作有序開展。第三，嚴(yán)格執(zhí)行班組制度，明確班組成員在各項(xiàng)工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，使得事事有人管、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，功過分明，從而把班組建設(shè)與有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來(lái)，形成一個(gè)嚴(yán)密高效的管理責(zé)任體系。把班組制度落實(shí)與班組員工的利益緊緊聯(lián)系起來(lái)，促使員工自覺落實(shí)班組制度，從而激發(fā)員工比、學(xué)、趕、幫、超的工作熱情。

分解班組日常工作任務(wù)，合理進(jìn)行協(xié)作

班組日常工作有很多內(nèi)容，如：生產(chǎn)任務(wù)、基礎(chǔ)管理、安全管理、技能建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、思想建設(shè)、民主建設(shè)、文化建設(shè)、儀器及工器具管理、績(jī)效管理等等。如果這些工作集中到班組長(zhǎng)或相對(duì)幾個(gè)班員身上的話，就會(huì)致使這幾個(gè)人的工作壓力非常大，而班組員工也只是被動(dòng)接受工作安排，無(wú)法參與到班組管理過程中。

在班組自主管理的模式中，將班組的日常工作分解到不同的管理人員（如圖1）。在班組績(jī)效管理中，對(duì)這些管理人員進(jìn)行績(jī)效加分，激發(fā)這些班組成員的管理積極性，同時(shí)班組其他成員對(duì)這些管理人員每月定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)好的在績(jī)效中適當(dāng)加分，對(duì)表現(xiàn)不好的適當(dāng)進(jìn)行扣分。

在開展生產(chǎn)任務(wù)中，班組長(zhǎng)可以將班組成員劃分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組指派一名工作負(fù)責(zé)人。工作負(fù)責(zé)人全權(quán)對(duì)本小組人員再分配，任務(wù)分解，安全措施等工作進(jìn)行布置，并及時(shí)將工作開展情況向班組長(zhǎng)報(bào)告。當(dāng)其中一個(gè)小組的工作較多、較復(fù)雜時(shí)，班組長(zhǎng)可以調(diào)派另一個(gè)小組協(xié)助其完成任務(wù)。

搭建員工成才進(jìn)步平臺(tái)，促進(jìn)人盡其才

由于受體制、機(jī)制的制約以及傳統(tǒng)管理理念的束縛，員工上升通道還不夠完善，致使部分員工不理解，在一定程度挫傷了員工自主管理的積極性，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)員工出工不出力，造成人的潛能浪費(fèi)，不利于企業(yè)人才發(fā)展。因此，一要進(jìn)一步深化人事改革，打通員工成長(zhǎng)通道，實(shí)現(xiàn)“能者上，庸者讓，劣者下”，用竟?fàn)幖せ顔T工活力。二要加強(qiáng)和擴(kuò)大員工的培養(yǎng)和培訓(xùn)，為員工提供機(jī)會(huì)均等、起點(diǎn)公平、竟?fàn)幑沫h(huán)境。三要為員工提供自我展示的平臺(tái)，充分展示員工的聰明才智、滿足員工的自我實(shí)現(xiàn)的需求。

第4篇：班組長(zhǎng)如何安排工作范文

摘 要 班組是企業(yè)結(jié)構(gòu)中的最小單元，是企業(yè)工作的立足點(diǎn)。把每一個(gè)班組建設(shè)成功，企業(yè)才會(huì)獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益，才會(huì)有旺盛的生命力。特別是在當(dāng)前進(jìn)一步深化改革背景下，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)班組建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，激發(fā)班組成員勤奮工作的熱情，增強(qiáng)班組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成優(yōu)良的班組作風(fēng)，樹立良好的班組形象，對(duì)公交企業(yè)的發(fā)展顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞 班組建設(shè) 企業(yè)管理 公共交通

一、引言

班組是企業(yè)結(jié)構(gòu)中的最小單元，是企業(yè)組織的細(xì)胞，是直接完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的最基層組織。而公交企業(yè)是窗口服務(wù)行業(yè)，安全營(yíng)運(yùn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益主要靠負(fù)責(zé)各條運(yùn)營(yíng)線路的班組來(lái)完成。因此，全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，提高管理水平，是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。

二、班組建設(shè)在提高公交企業(yè)管理中的地位與作用

（一）班組是完成任務(wù)的基本單位

班組作為構(gòu)成公交運(yùn)營(yíng)工作的基本單位，承擔(dān)著保障各條公交線路正常運(yùn)營(yíng)的工作任務(wù)。班組管理的水平高低、班組人員的素質(zhì)，直接影響著公交服務(wù)質(zhì)量，影響著營(yíng)運(yùn)計(jì)劃和各項(xiàng)指標(biāo)的完成。若每個(gè)班組都能做到以熟練的業(yè)務(wù)和良好精神風(fēng)貌面對(duì)乘客，都能夠嚴(yán)格的執(zhí)行政策、執(zhí)行制度和工作程序，就可為公交企業(yè)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益打下基礎(chǔ)。

（二）班組是運(yùn)營(yíng)管理的基礎(chǔ)

班組是公交企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實(shí)的最終實(shí)施單位。要實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范化，首先要實(shí)現(xiàn)班組管理單元的規(guī)范化，并通過班組嚴(yán)抓落實(shí)，提高人員業(yè)務(wù)技能，提高服務(wù)質(zhì)量。每個(gè)班組的管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化，也就為營(yíng)運(yùn)管理上層面，跨臺(tái)階提供了先決條件。

（三）班組是進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場(chǎng)所

班組人員同苦同樂，相互了解、相互信任，相互幫助，便于開展思想政治、業(yè)務(wù)技能、文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)和文化知識(shí)，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實(shí)班組教育，也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑。

三、班組長(zhǎng)的地位與作用

俗話說(shuō)“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬(wàn)馬奔騰，需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè)，班組長(zhǎng)的作用異常重要，班組長(zhǎng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項(xiàng)工作的組群體，是現(xiàn)場(chǎng)直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。

（一）班長(zhǎng)是班組的當(dāng)家人

如果班組是公司的細(xì)胞，班長(zhǎng)就是細(xì)胞核，是班組的“主心骨”。一個(gè)班組構(gòu)成從幾人到十幾人。如果沒有一個(gè)當(dāng)家人，就形不成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗集體，下達(dá)的各項(xiàng)指令、任務(wù)就不會(huì)有力地組織貫徹執(zhí)行，營(yíng)運(yùn)工作和生活中的疑難問題就無(wú)人組織研究，并加以解決。

（二）班組長(zhǎng)是班組管理的核心人物

班組長(zhǎng)是直接帶領(lǐng)員工從事一線運(yùn)營(yíng)工作的實(shí)踐者。會(huì)指揮的班組長(zhǎng)就能夠促進(jìn)運(yùn)營(yíng)管理，就能夠合理安排和組織好基礎(chǔ)工作，營(yíng)造正常的運(yùn)營(yíng)秩序和嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，就能夠解決運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)的問題，較好地完成班組的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)目標(biāo)。

（三）班長(zhǎng)是班組建設(shè)的組織者

班組是運(yùn)營(yíng)成果和造就培養(yǎng)人才的陣地，班組長(zhǎng)不僅要起安排班組成員業(yè)務(wù)，而且要起組織員工隊(duì)伍的作用。同時(shí)班組長(zhǎng)又是一線工作具體組織者。對(duì)成員開展思想政治工作，進(jìn)行理想、信念、道德、紀(jì)律、法制等教育，帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的員工隊(duì)伍，都要靠班組長(zhǎng)去落實(shí)。

四、搞好班組建設(shè)的措施

（一）選配高素質(zhì)的班組長(zhǎng)

提高班組建設(shè)水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技能過硬、責(zé)任心強(qiáng)、會(huì)管理、能團(tuán)結(jié)人的員工擔(dān)任班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)是班組的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者、管理者和教育者。班組長(zhǎng)如何發(fā)揮好自己的作用，班組長(zhǎng)自身的素質(zhì)如何，將決定整個(gè)班組工作的成效。

（二）建立適合班組建設(shè)和運(yùn)行的規(guī)章制度

1.建立班組例會(huì)制度。通過例會(huì)的形式討論班組工作計(jì)劃并采取多種形式加強(qiáng)落實(shí)。通過例會(huì)確定工作重點(diǎn)和及時(shí)總結(jié)工作，使班組工作不斷進(jìn)步。

2.建立班組學(xué)習(xí)制度。班組人員如果綜合素質(zhì)參差不齊，影響著工作的質(zhì)量、任務(wù)指標(biāo)的完成。建立學(xué)習(xí)制度是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動(dòng)各項(xiàng)工作有效開展的根本保證。

（三）加強(qiáng)對(duì)班組的教育和培訓(xùn)

抓好業(yè)務(wù)技能教育，提高班組技能水平。組織班組人員開展業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行比賽。提高班組業(yè)務(wù)技能，為實(shí)現(xiàn)公交安全運(yùn)營(yíng)提供技術(shù)保障，保證運(yùn)營(yíng)任務(wù)和各項(xiàng)指標(biāo)順利完成。

第5篇：班組長(zhǎng)如何安排工作范文

2012年6月11日——21日，我有幸參加昆鋼集團(tuán)舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，參加完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。本次培訓(xùn)不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程，對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。授課形式生動(dòng)、有趣，在老師講解中，我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的工作團(tuán)隊(duì)呢？通過培訓(xùn)，使我對(duì)班組管理有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要有善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等的管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)。了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組成員對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)制定的行動(dòng)方向，有計(jì)劃，有步驟的實(shí)施，在實(shí)施過程中班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，在安排、布置班組成員完成任務(wù)的同時(shí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長(zhǎng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中，班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，通過大量各種知識(shí)的吸取，保持積極的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)隊(duì)為核心，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵(lì)，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力有可能，退卻就不可能，只要肯開動(dòng)腦筋，辦法總比問題多！

在班組中有時(shí)候會(huì)形成不同的小團(tuán)體，對(duì)這樣的小團(tuán)體不要一味的排斥，要給予正確的引導(dǎo)，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣的工作就好開展多了。

班組5S管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，社會(huì)也非常認(rèn)可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重5S管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，保持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素質(zhì)局面。

在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第6篇：班組長(zhǎng)如何安排工作范文

一、班組建設(shè)在企業(yè)管理中的地位與作用體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1、班組是完成企業(yè)任務(wù)的基本單元。班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理水平和參與市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。若每個(gè)班組都能做到以熟練的業(yè)務(wù)和良好精神風(fēng)貌面對(duì)工作，都能夠嚴(yán)格的執(zhí)行政策、執(zhí)行制度和工作程序，就為企業(yè)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益打下了基礎(chǔ)。

2、班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組是企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實(shí)的最終實(shí)施單位。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理規(guī)范化，首先要實(shí)現(xiàn)班組管理單元的規(guī)范化，并通過班組管理抓落實(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，降低成本、提高企業(yè)服務(wù)質(zhì)量。每個(gè)班組的管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化，也就為企業(yè)管理上層次，跨臺(tái)階提供了先決條件。

3、班組是進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場(chǎng)所。班組人員每日朝夕相處、同苦同樂，相互了解、相互信任，便于開展政治思想、業(yè)務(wù)技能、文化知識(shí)的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)和文化知識(shí)，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實(shí)班組教育，也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑。

二、班組長(zhǎng)的地位與作用在企業(yè)管理中表現(xiàn)為以下幾方面：

1、班組長(zhǎng)是班組的當(dāng)家人。班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)就是細(xì)胞核，是班組的“主心骨”。企業(yè)的班組構(gòu)成有幾人、幾十人，如果沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，就形成不了統(tǒng)一協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗集體。公司、科室下達(dá)的各項(xiàng)指令、任務(wù)就不會(huì)有力地組織貫徹執(zhí)行。

2、班組長(zhǎng)是企業(yè)一線的指揮者。班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”，是直接帶領(lǐng)員工從事一線工作的實(shí)踐者、組織者。企業(yè)的班組長(zhǎng)，如果指揮不利，管理工作跟不上，將會(huì)給班組、甚至全公司造成損失。有才能的班組長(zhǎng)就能夠促進(jìn)企業(yè)管理，合理安排和組織好基礎(chǔ)工作，營(yíng)造正常的工作秩序。嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，就能夠解決工作中出現(xiàn)的問題，較好地完成班組的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)行目標(biāo)。

3、班組長(zhǎng)是班組建設(shè)的組織者。班組是工作成果和造就培養(yǎng)人才的陣地，班組長(zhǎng)不僅要安排班員業(yè)務(wù)的作用，而且還要起到組織建設(shè)隊(duì)伍的作用。對(duì)班組成員開展思想政治工作，進(jìn)行理想、信念、道德、紀(jì)律、法制等教育，帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的員工隊(duì)伍，都要靠班組長(zhǎng)來(lái)組織實(shí)施。

三、要建立符合實(shí)際的班組制度和行之有效班組考核機(jī)制。

主要做法是：追求一個(gè)目標(biāo)，夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)，提高三個(gè)能力，實(shí)施四個(gè)步驟。

一個(gè)目標(biāo)：就是實(shí)現(xiàn)班組管理規(guī)范化的目標(biāo)。運(yùn)行管理規(guī)范化的基礎(chǔ)是單元組織規(guī)范化。通過各運(yùn)行班組的制度科學(xué)化，工作程序化，管理規(guī)范化，來(lái)實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。

兩個(gè)基礎(chǔ)：一是加強(qiáng)制度建設(shè)基礎(chǔ)，從制度上保障管理的加強(qiáng)。建立班組制度是班組建設(shè)的重要組成部分，健全完善的班組制度是做好班組工作的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)班組工作的條件，是促進(jìn)班組建設(shè)的有力保證。制度建設(shè)關(guān)注三個(gè)問題，（1）制訂制度必須從工作實(shí)際出發(fā)，必須體現(xiàn)制度的實(shí)用性、可行性和嚴(yán)謹(jǐn)性。（2）必須在工作中進(jìn)行思考，敢于提出意見和建議，針對(duì)環(huán)境的改變及時(shí)調(diào)整不適宜的方面，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)。（3）必須全員貫徹嚴(yán)格執(zhí)行。制度的關(guān)鍵是落實(shí)，落實(shí)的表現(xiàn)是執(zhí)行，執(zhí)行的前提是知曉，抓住這幾個(gè)環(huán)節(jié)才可實(shí)現(xiàn)以制度要求，以制度約束，以制度激勵(lì)，以制度管理的目標(biāo)。二是加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)，通過素質(zhì)的提高推動(dòng)管理水平不斷提升。人員培育是班組建設(shè)的關(guān)鍵。班組建設(shè)的成就最終由人員的素質(zhì)來(lái)體現(xiàn)，包括班組長(zhǎng)的素質(zhì)和班組成員的素質(zhì)。班組制度的建立和執(zhí)行都需要一定的素質(zhì)要求，素質(zhì)建設(shè)是班組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

三個(gè)能力：一是業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。班組長(zhǎng)作為企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的組織者，必須具備較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)指揮能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，通過自身業(yè)務(wù)水平不斷提高，帶動(dòng)班組整體業(yè)務(wù)水平的提升。二是組織協(xié)調(diào)能力。針對(duì)勞動(dòng)力密集和員工生活的特點(diǎn)，班組長(zhǎng)既要組織好工作，也要組織好員工的生活。要使班組成為團(tuán)結(jié)的集體，具有較強(qiáng)凝聚力的集體。三是開拓創(chuàng)新能力。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新越來(lái)越快，對(duì)技術(shù)要求越來(lái)越高，新技術(shù)、新措施、新方法的出現(xiàn)必將在加強(qiáng)管理、降低成本、增加效益等方面起到積極的作用。

四個(gè)步驟：一是選配高素質(zhì)的班組長(zhǎng)。提高班組建設(shè)水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技術(shù)熟練、責(zé)任心強(qiáng)、會(huì)管理、能團(tuán)結(jié)人的員工擔(dān)任。班組長(zhǎng)是全班組的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者、管理者和教育者。班組長(zhǎng)如何發(fā)揮好自己的作用，班組長(zhǎng)自身的素質(zhì)如何，將決定整個(gè)班組工作的成效。

二是建立一整套適合班組建設(shè)和運(yùn)行的規(guī)章制度。

1、建立班組例會(huì)制度。通過例會(huì)的形式討論班組工作計(jì)劃并制定實(shí)施方案和步驟。通過例會(huì)確定工作重點(diǎn)和及時(shí)總結(jié)工作，使班組不斷進(jìn)步。

2、建立班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。班組人員綜合素質(zhì)參差不齊，但人員比例很高，決定著工作的質(zhì)量、任務(wù)指標(biāo)的完成和企業(yè)的發(fā)展速度。學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作。

3、建立班組交流制度。企業(yè)的發(fā)展是通過全面工作水平提高來(lái)體現(xiàn)的。班組交流可以借鑒先進(jìn)的管理理念、管理知識(shí)、工作方法；班組交流可以見微知著防止不良現(xiàn)象發(fā)生；班組交流可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作方向，形成團(tuán)結(jié)的氛圍。

4、建立班組個(gè)人檔案。班組內(nèi)通過考核的形式，考察記錄班組成員的業(yè)務(wù)情況、文化水平、工作數(shù)量、工作質(zhì)量和先進(jìn)事跡、突出貢獻(xiàn)，為評(píng)優(yōu)和選拔骨干創(chuàng)造條件。

5、建立班組考核制度。實(shí)踐證明考核機(jī)制是非常有效的，是切實(shí)可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進(jìn)班組人員榮譽(yù)感、責(zé)任感的加強(qiáng)，有效地促進(jìn)班組凝聚力的加強(qiáng)，有效地促進(jìn)班組競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)的提高。

三是進(jìn)行系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，分四個(gè)環(huán)節(jié)。

第一抓好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)技術(shù)教育，提高班組技能水平。組織班組人員熟練掌握基本技能，定期進(jìn)行培訓(xùn)和考核。通過班組熟練的業(yè)務(wù)技能，過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)保，證任務(wù)和各項(xiàng)指標(biāo)順利完成。第二有針對(duì)性的指導(dǎo)，在全面了解班組長(zhǎng)能力水平、潛能的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃和有方向性的培養(yǎng)。第三推行班組長(zhǎng)掛職輪崗培訓(xùn)，培養(yǎng)班組長(zhǎng)管理能力和大局意識(shí)。第四組織班組長(zhǎng)座談會(huì)，以多種方式交流班組管理經(jīng)驗(yàn)，探討班組建設(shè)方向，既宣傳經(jīng)驗(yàn)心得，又相互啟發(fā)和激勵(lì)。

第7篇：班組長(zhǎng)如何安排工作范文

關(guān)鍵詞：煤礦安全管理 安檢員 班組長(zhǎng)

煤礦安全管理作為保證煤礦安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)安全生產(chǎn)順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。長(zhǎng)期以來(lái)，煤礦人身輕傷事故、非傷亡事故、井下“三違”頻發(fā)，如何做好安全管理工作是困擾安檢科全體干部職工的一大難題，我單位在日常工作中發(fā)現(xiàn)井下安全管理和安全培訓(xùn)方面有許多值得改進(jìn)的地方，于是建議在抓好常規(guī)安全管理的前提下，從安檢員、班組長(zhǎng)安全管理者兩個(gè)方面，進(jìn)行了管理創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將創(chuàng)新方法介紹如下。

一、煤礦安全檢查工作為煤礦安全管理的直接執(zhí)行者，對(duì)井下安全起著決定性的作用，但是，我單位剛成立不到一年，大多安檢員工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，雖然經(jīng)過了一年的工作鍛煉，但是安檢員存在很多不足之處，安檢員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全狀況和職工狀況卻不是十分了解，安檢員工作積極性不高，為了更好的了解區(qū)隊(duì)人員狀況，更好的掌握井下現(xiàn)場(chǎng)狀況，有利于抓好現(xiàn)場(chǎng)管理，提高安檢員工作積極性。通過如下新管理模式安檢員積極性取得很大提高。

安檢員直接“掛靠”到區(qū)隊(duì)，包保區(qū)隊(duì)，安檢員依然隸屬安檢科，管理和工資由安檢科負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)金由區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)。具體實(shí)施中安檢員只需提前幾分鐘到信息站報(bào)道，參加安檢科班前會(huì)，然后參加包保區(qū)隊(duì)班前會(huì)，班中負(fù)責(zé)采區(qū)和包保區(qū)隊(duì)的安全管理工作，下班后到安檢科，匯報(bào)本班采區(qū)安全狀況。安檢員需要經(jīng)常在區(qū)隊(duì)蹲點(diǎn)，和區(qū)隊(duì)跟班對(duì)干性質(zhì)一樣，在現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間盯防，從細(xì)節(jié)入手抓安全。實(shí)行流動(dòng)管理，一季度一組安檢員管理一個(gè)采區(qū)，下季度管理下個(gè)采區(qū)，實(shí)現(xiàn)安檢組與采區(qū)互保聯(lián)保，一個(gè)采區(qū)如果區(qū)隊(duì)多，則一個(gè)安檢員包保一個(gè)區(qū)隊(duì)，同時(shí)一組安檢員互保聯(lián)保，一人包保區(qū)隊(duì)出事故，全組承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)（安檢員人手不足，做不到每班一人一個(gè)采區(qū)，需要安檢員在本班負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)本采區(qū)的安全巡查工作），本組安檢員監(jiān)督在包保區(qū)隊(duì)安全的同時(shí)，負(fù)責(zé)本采區(qū)各區(qū)隊(duì)安全巡查工作，如果本季度本組包保采區(qū)出現(xiàn)一起人身傷害事故或其他重大非傷亡事故則免除本季度獎(jiǎng)金，另外扣部分工資，未發(fā)生則工資獎(jiǎng)金全額發(fā)放。獎(jiǎng)金由包保區(qū)隊(duì)出，（出現(xiàn)重大非傷亡事故和人身傷害事故后公司、區(qū)隊(duì)、職工個(gè)人損失極高，增加安全投入十分必要），具體金額由礦上和安檢員協(xié)商。除此之外安檢員需要經(jīng)常參加包保區(qū)隊(duì)的班前會(huì)和安全周會(huì)，了解區(qū)隊(duì)的工作狀況和管理理念，更好的展開安全管理工作。這樣的管理模式便于安檢員多接觸各個(gè)工作現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，多掌握隱患知識(shí)，更好的開展一線的安全管理工作。安檢員多接觸區(qū)隊(duì)干部和職工，便于了解區(qū)隊(duì)的管理狀況和更好的了解職工，了解區(qū)隊(duì)安全管理的薄弱環(huán)節(jié)和區(qū)隊(duì)的不安全人員，做到提前預(yù)防，對(duì)不安全人進(jìn)行重點(diǎn)盯防，做到防范于未然。

這樣的管理便于安檢員了解井下安全狀況，更加積極、更好的展開工作。同時(shí)為了監(jiān)督安檢員的工作，提高工作積極性，安檢科小分隊(duì)在巡查負(fù)責(zé)區(qū)域的同時(shí)，不定期抽查采區(qū)管理現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)督安檢員工作。本季度結(jié)束后各小組輪換，防止安檢員產(chǎn)生惰性和其他問題。

同時(shí)，安檢員對(duì)包保區(qū)隊(duì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作負(fù)責(zé)，監(jiān)督落實(shí)本采區(qū)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，如果包保區(qū)隊(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作考核取得好的效果，區(qū)隊(duì)得質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，對(duì)安檢員也實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，便于激勵(lì)安檢員更好的開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作督促落實(shí)工作。

井下抓“三違”和隱患查詢工作依舊由安檢員負(fù)責(zé)，為防止安檢員時(shí)間久了、與區(qū)隊(duì)接觸時(shí)間長(zhǎng)了，出現(xiàn)徇私現(xiàn)象，安檢科小分隊(duì)負(fù)責(zé)巡查工作，對(duì)井下采區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)三違和多次發(fā)現(xiàn)同一隱患不處理的，對(duì)包保安檢員進(jìn)行處理，通過這些方法單位安檢員積極性明顯提高，井下安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作有很大改善，公司安全形勢(shì)良好。

二、煤礦班組長(zhǎng)作為煤礦區(qū)隊(duì)的基層管理者，做為礦井安全生產(chǎn)的一線指揮員，班組長(zhǎng)安全意識(shí)和素質(zhì)的高低對(duì)一線的安全管理起著決定性作用，他們深知安全工作的重要性，但在現(xiàn)實(shí)作業(yè)中，由于生產(chǎn)任務(wù)中較重，往往會(huì)出現(xiàn)“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。

如何提高班組長(zhǎng)的安全意識(shí)和素質(zhì)呢，只靠宣傳和幾天的班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建議實(shí)行“班組長(zhǎng)實(shí)行準(zhǔn)安檢員制”，抽調(diào)班組長(zhǎng)接受準(zhǔn)安檢員培訓(xùn)，由安檢科安排工作經(jīng)驗(yàn)豐富的安檢員進(jìn)行教學(xué)，除培訓(xùn)本工種專業(yè)知識(shí)外，還要重點(diǎn)培訓(xùn)危險(xiǎn)辨識(shí)，工程質(zhì)量驗(yàn)收，使用各種礦山監(jiān)測(cè)，儀器儀表、光學(xué)瓦斯鑒定器等，對(duì)最基層的班組長(zhǎng)的培訓(xùn)采取全方位的知識(shí)灌輸，又對(duì)他們進(jìn)行準(zhǔn)安檢員訓(xùn)練，并不定期抽調(diào)班組長(zhǎng)隨同安檢員到全礦各個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行安全巡查工作，使每位班組長(zhǎng)成為多面手抓安全生產(chǎn)，全面提升班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)管理水平，使基層班組長(zhǎng)轉(zhuǎn)變角色抓安全，更有針對(duì)性。

在班組長(zhǎng)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，安檢員也進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，安檢員在通過深入?yún)^(qū)隊(duì)開展工作一段時(shí)間后，對(duì)區(qū)隊(duì)的各個(gè)流程有了充分的了解，可以勝任準(zhǔn)班組長(zhǎng)的工作，轉(zhuǎn)變角色，從班組長(zhǎng)的角度出發(fā)，解決工作中的各個(gè)問題，了解區(qū)隊(duì)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和值得注意安全問題，幫助區(qū)隊(duì)從安全的前提下，解決區(qū)隊(duì)工作中的問題，在工作中教育職工重視安全。

第8篇：班組長(zhǎng)如何安排工作范文

班組建設(shè)，是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè)，是一個(gè)大的系統(tǒng)工程，是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，又是“三個(gè)文明”建設(shè)的“前沿陣地”，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)，企業(yè)活力的源泉。只有把班組文化建設(shè)抓好，才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化，促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。只有班組充滿生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有活力和后勁，才能發(fā)掘廣大職工的主動(dòng)性和積極性。

一、如何加強(qiáng)班組建設(shè)與管理。

當(dāng)前，企業(yè)班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡。不少企業(yè)對(duì)班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，這種情況下，如何加強(qiáng)班組建設(shè)和管理呢？

第一，抓認(rèn)識(shí)，擺正班組建設(shè)與管理的位置。

不斷加強(qiáng)班組的重要地位和作用的認(rèn)識(shí)是增強(qiáng)班組建設(shè)自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)。認(rèn)識(shí)深，決心就大，自覺性也就越高。對(duì)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，要在實(shí)踐中逐步提高，不斷深化。

班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程。干好這個(gè)工作必須要求黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力，齊抓共管，僅僅依靠哪一級(jí)、哪幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、哪一個(gè)部門抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)職工中的各種思想動(dòng)向，我們必須認(rèn)真分析，經(jīng)常召開班組建設(shè)座談會(huì)，從理論和實(shí)踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)與管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用。

第二，抓基礎(chǔ)，完善班組各項(xiàng)建設(shè)機(jī)制。

班組建設(shè)重在打基礎(chǔ)，健全各種規(guī)章制度，搞好民主管理，發(fā)揮職工主人翁作用，使班組工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。主要應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

一是選配政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，有一定組織能力的同志擔(dān)任班組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)，制訂各自的工作職責(zé)，健全崗位責(zé)任制和崗位操作法，明確班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成以班組長(zhǎng)為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系。

二是開展班組達(dá)標(biāo)升級(jí)競(jìng)賽，評(píng)選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長(zhǎng)；開展創(chuàng)合格班組、先進(jìn)班組、優(yōu)秀班組活動(dòng)；制訂“三組”考核標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)選辦法，每年召開班組建設(shè)成果會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、樹立典型。

三是建立必要的規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度，行為也不可能規(guī)范。班組必須制訂包括質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、考勤制度在內(nèi)的各項(xiàng)制度，明確班組內(nèi)的工作職責(zé)、任務(wù)及作業(yè)程序，做到月有考核，季有初評(píng)，年有總結(jié)。逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化，工作要求標(biāo)準(zhǔn)化，工作步驟程序化，工作考核數(shù)據(jù)化，工作管理系統(tǒng)化。

四是開展民主評(píng)議活動(dòng)，推行自主管理和民主管理；發(fā)動(dòng)班組人員圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等深入開展合理化建議活動(dòng)，為班組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；主動(dòng)改進(jìn)工作方法，實(shí)現(xiàn)班組人員自我教育、自我控制、自我完善。

第三，抓關(guān)鍵，培養(yǎng)提高班組長(zhǎng)素質(zhì)。

班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的直接組織者，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)的直接管理者，是企業(yè)“三個(gè)文明”建設(shè)的前線指揮員。班組長(zhǎng)所處的地位和擔(dān)負(fù)的責(zé)任，客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高班組長(zhǎng)素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的作用，首先應(yīng)集中管理，盡量讓他們參加勞動(dòng)保障等部門培訓(xùn)班組長(zhǎng)活動(dòng)，取得班組長(zhǎng)上崗資格證后再回班組任職，讓班組長(zhǎng)在實(shí)踐中鍛煉提高，增長(zhǎng)才干；實(shí)際工作中，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，擴(kuò)大視野，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在班組建設(shè)中的作用。

第四，抓根本，加強(qiáng)班組思想政治工作。

班組是企業(yè)的基礎(chǔ)。黨的路線、方針、政策都要通過班組落實(shí)到職工群眾中去，職工的各種思想、觀點(diǎn)、立場(chǎng)問題也會(huì)在班組中反映出來(lái)。加強(qiáng)班組思想政治工作，對(duì)調(diào)動(dòng)職工積極性，增強(qiáng)職工主人翁責(zé)任感，促進(jìn)“三個(gè)文明”建設(shè)具有重要意義。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)班組思想政治工作要以完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，緊密結(jié)合班組實(shí)際來(lái)開展，使班組思想政治工作有明確的方向，豐富的內(nèi)容。

在實(shí)際工作中，要以堅(jiān)持和宣傳政治學(xué)習(xí)制度為突破口，以開展談心活動(dòng)為重點(diǎn)，使班組思想政治工作逐步得以加強(qiáng)和完善。這需要經(jīng)歷一個(gè)由不自覺到自覺的轉(zhuǎn)變過程，而這個(gè)轉(zhuǎn)變又要解決一些具體問題：一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。二是要解決工學(xué)矛盾，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是要選好內(nèi)容，作好安排。班組學(xué)習(xí)的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際，由淺入深，方法應(yīng)是讀、議結(jié)合，民主討論，互相啟發(fā)教育。

談心活動(dòng)是職工自我教育的好形式，是班組思想政治工作普遍常用的方法。班組是企業(yè)的縮影，信息來(lái)源廣，人員思想活躍，各種思想觀念交叉，碰撞不斷出現(xiàn)，是非矛盾時(shí)有發(fā)生，處理不好就可能妨礙團(tuán)結(jié)，影響生產(chǎn)。解決這些矛盾，只有運(yùn)用一把鑰匙開一把鎖的方法，才能取得較好的效果。這一活動(dòng)的開展，可疏通思想，增進(jìn)感情，在班組逐步形成關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互相幫助、奮發(fā)向上的良好精神風(fēng)貌。

第9篇：班組長(zhǎng)如何安排工作范文

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中圖分類號(hào)：G424.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1008-925X（2012）11-0017-02

摘 要 班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，安全是企業(yè)管理的永恒主題。班組安全管理是礦井安全生產(chǎn)的“根基”，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。班組安全管理水平直接影響著職工生命安全和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，特別是從近年來(lái)發(fā)生的煤礦事故案例分析來(lái)看，進(jìn)一步深化煤礦企業(yè)班組安全管理顯得尤為迫切。如何深化煤礦企業(yè)班組安全管理，筆者認(rèn)為主要途徑是加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)，加強(qiáng)班組成員教育培訓(xùn)；加強(qiáng)班組長(zhǎng)選拔任用和提升班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)安全管理措施，抓好班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理，提升班組自主管理能力，只有這樣才能全面推動(dòng)班組安全管理再上新臺(tái)階。

關(guān)鍵詞 深化； 煤礦企業(yè)；班組；安全； 管理

1 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)班組成員教育培訓(xùn)是基礎(chǔ)

良好的班組文化是基層班組的靈魂，因此，要想建設(shè)一支“能打硬仗、善打硬仗、關(guān)鍵時(shí)刻沖的上、頂?shù)米　钡膬?yōu)秀班組，打造班組文化，培育班組文化理念是重點(diǎn)。因此，筆者認(rèn)為，在加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)中應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作。

1.1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹立“以人為本”，安全生產(chǎn)的安全意識(shí)。深化班組安全文化建設(shè)離不開學(xué)習(xí)，但由于班組的特殊性，只有把學(xué)習(xí)融入工作實(shí)踐中，在學(xué)中干，在干中學(xué)，才能起到實(shí)效。目前我礦開展的每日一題、每周一課，每月一考的“三個(gè)一”活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上就是工作學(xué)習(xí)化的一個(gè)很好平臺(tái)。要搞好此項(xiàng)活動(dòng)：一是要注重活動(dòng)連續(xù)性。班組長(zhǎng)要把開展“三個(gè)一”活動(dòng)作為一項(xiàng)工作職責(zé)，每一天每一班都堅(jiān)持開展好，決不能因?yàn)樯a(chǎn)任務(wù)緊或者上面不檢查就不安排。同時(shí)，應(yīng)針對(duì)本班組生產(chǎn)實(shí)際和職工的作業(yè)安全需求，采取集中與分散、班前會(huì)、逢五、逢十學(xué)習(xí)會(huì)、安全例會(huì)、脫產(chǎn)送培等多種形式，使職工充分認(rèn)識(shí)安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系，嚴(yán)格落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”、“事故可防可控”和“班組安全生產(chǎn)、企業(yè)安全發(fā)展”等安全生產(chǎn)理念，開展安全警示教育，強(qiáng)化班組成員安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)職工遵章作業(yè)的自覺性，加強(qiáng)班組職工安全知識(shí)、操作技能、規(guī)程措施和新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)安全培訓(xùn)，提高職工遵章作業(yè)的能力；二是注重出題的系統(tǒng)性。出題要克服隨意性和盲目性，結(jié)合本單位本崗位工作特點(diǎn)，讓職工好學(xué)易記，真正做到一天學(xué)一題，天天有進(jìn)步。三是注重學(xué)習(xí)的靈活性。不能簡(jiǎn)單的在牌板上寫一道題就算萬(wàn)事大吉，要做到班前輔導(dǎo)、班中提醒、班后抽查，對(duì)個(gè)別文化層次不高的職工要結(jié)對(duì)幫教，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。四是注重考核的嚴(yán)肅性。通過考試、崗位描述、手指口述等方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，把考核結(jié)果與職工安全賬戶掛鉤，記入職工安全檔案，作為年底評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)。

1.2 規(guī)范工作行為，充分發(fā)揮好安全教育宣傳引導(dǎo)作用。班組安全活動(dòng)是深化班組安全文化建設(shè)的有效載體。而班前班后會(huì)是班組管理中的重要內(nèi)容，充分利用班前班后會(huì)進(jìn)行安全教育的督導(dǎo)有助于班組及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三，不斷規(guī)范工作行為，從而提高班組的安全水平。為此，我礦先后搞了安全技術(shù)問答、技術(shù)比武、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全培訓(xùn)、安全活動(dòng)日、安全承諾簽名、安全圖片展等活動(dòng)，并利用安全宣傳欄、安全文化長(zhǎng)廊等方式進(jìn)行宣傳教育，強(qiáng)化職工安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)職工“一切工作想安全、會(huì)安全、保安全”的意識(shí)和能力，有力推動(dòng)安全生產(chǎn)等各項(xiàng)工作有序開展，截止7月底實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)2560天以上。

1.3 堅(jiān)持工作程序，規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)。隨著安全文化的不斷推進(jìn)，如何規(guī)范人的行為，推進(jìn)崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序成為安全文化建設(shè)的重要任務(wù)。近年來(lái)，我礦結(jié)合工作實(shí)踐探索編制了各工種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，并進(jìn)行了推廣。同時(shí)，對(duì)班組長(zhǎng)和安檢人員加強(qiáng)監(jiān)督和考核，對(duì)不能按作業(yè)程序規(guī)范操作者進(jìn)行堅(jiān)決制止，從嚴(yán)要求，逐步使崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序成為職工的一種自覺行為。為此，我們把安全文化建設(shè)和制度建設(shè)相結(jié)合，從職工的儀容儀表、日常行為、心理狀態(tài)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實(shí)用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。先后制定了職工“6S”行為規(guī)范準(zhǔn)則，推行了“全員精細(xì)化管理”和“準(zhǔn)軍事化管理”活動(dòng)，并在生產(chǎn)過程中大力推行“手指口述法”、“崗位描述”和“白國(guó)周班組管理法”、“劉金貴班組管理法”等，職工干部團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，萬(wàn)眾一心，使礦區(qū)呈現(xiàn)出安全和諧的穩(wěn)定局面。

1.4 加強(qiáng)培訓(xùn)教育，發(fā)揮好親情感染作用。一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班組成員必須做到“三不傷害”：即不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。這就要求企業(yè)：一是加強(qiáng)培訓(xùn)教育的投入，建立實(shí)訓(xùn)基地、建立學(xué)習(xí)活動(dòng)室，配備教學(xué)設(shè)施、多媒體器材、書籍和資料等，每年堅(jiān)持對(duì)班組長(zhǎng)及班組成員進(jìn)行專題安全培訓(xùn)。強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估培訓(xùn)，提高職工對(duì)生產(chǎn)作業(yè)過程中各類隱患的辨識(shí)和防范能力；加強(qiáng)班組應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)和模擬演練，班組成員應(yīng)當(dāng)牢固掌握防災(zāi)、避災(zāi)路線，增強(qiáng)自救互救和現(xiàn)場(chǎng)處置能力。二是堅(jiān)持掛牌上崗制度。使每一個(gè)班的黨員、團(tuán)員、群監(jiān)員、青崗員、先進(jìn)模范、職工代表、跟班隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)都能行使好自己的職責(zé)，確保班組安全工作。三是發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。在班組協(xié)作團(tuán)隊(duì)化建設(shè)中，首先要注重發(fā)揮典型的帶動(dòng)推動(dòng)作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“青年監(jiān)督崗”、“五型”班組勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、干部、優(yōu)秀人員的先鋒模范作用和青年主力軍作用。還要注重營(yíng)造一種家的氛圍，班組成員之間、班組家屬之間要多交流，多溝通，建立班組和諧共進(jìn)的新局面。四是開展自保活動(dòng)。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要主動(dòng)向班組長(zhǎng)“報(bào)疲勞、報(bào)煩惱、報(bào)心事”，超前采取防范措施。五是認(rèn)真組織開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，通過傳幫帶，提高班組青工安全、技術(shù)素質(zhì)，解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)難題。六是采用安全管理的“親情督導(dǎo)”教育，強(qiáng)化職工安全意識(shí)。建立健全安全作業(yè)流程、安全提醒機(jī)制，進(jìn)行安全操作學(xué)習(xí)與教育。征集班組成員家庭給予的安全寄語(yǔ)，并在班組管理牌板上公布，用親情的力量來(lái)提示和強(qiáng)化班員的安全意識(shí)。在學(xué)習(xí)園地懸掛全家福，督促職工為自己、為家人安全工作；讓班組成員用自身體會(huì)，貼身故事提出安全寄語(yǔ)，共同交流，加強(qiáng)安全防范。機(jī)電隊(duì)在一次班前會(huì)上，韓隊(duì)長(zhǎng)念了小王女兒寫給爸爸的安全寄語(yǔ)：“爸爸，您在工作中安安全全，就是我和媽媽最大的幸福。”職工們聽完都很有感觸。

1.5 加強(qiáng)精細(xì)化管理，不斷提高職工安全防范整體素質(zhì)。工作質(zhì)量是檢驗(yàn)班組安全管理的標(biāo)尺，也是班組安全文化建設(shè)的外在體現(xiàn)。班組必須認(rèn)真開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理，確保設(shè)備設(shè)施完好，各類材料、備品配件、工器具等排放整齊有序，清潔文明生產(chǎn)。注重每一道工序、每一個(gè)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)職工在生產(chǎn)過程中關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)上不出問題。其次要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)考核，結(jié)合自身實(shí)際制定考核細(xì)則，對(duì)施工過程中的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真抓好每道工序，真正做到精細(xì)化作業(yè)管理。

2 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強(qiáng)班組安全制度建設(shè)是保障

安全管理制度是指導(dǎo)、維護(hù)安全管理、安全作業(yè)的依據(jù)。因此，筆者認(rèn)為，要加強(qiáng)班組安全制度建設(shè)，必須從以下幾點(diǎn)著手：

2.1 要建立健全班組安全管理規(guī)章制度。建立完善班前、班后會(huì)和交接班制度、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和文明生產(chǎn)管理制度、隱患排查治理報(bào)告制度、事故報(bào)告和處置制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、安全績(jī)效考核制度、民主管理、安全承諾等制度，完善班組安全會(huì)議、安全培訓(xùn)、安全巡檢、安全考核等班組記錄，注重抓好現(xiàn)場(chǎng)交接班、一班三匯、安全隱患排查以及登記編號(hào)、整改、巡查、驗(yàn)收等工作。特別是建立職工“三違”檔案，依據(jù)違章時(shí)間、地點(diǎn)、原因、人員，有針對(duì)性地對(duì)癥下藥進(jìn)行教育。

2.2 認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。班組長(zhǎng)做為班組第一責(zé)任人，要始終做一個(gè)有心人，做到責(zé)任明確，考核項(xiàng)目、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)罰辦法明確。對(duì)作業(yè)情況了如指掌，對(duì)各種可能發(fā)生的隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除，做到超前預(yù)防和控制，工作中真正做到“三不傷害”，一旦出現(xiàn)問題，嚴(yán)格按照“四不放過”的原則進(jìn)行分析、查找原因，牢記教訓(xùn)，讓班組崗位無(wú)隱患，個(gè)人無(wú)違章，實(shí)現(xiàn)“零違章”班組。同時(shí)，要在班組中實(shí)行安全崗位動(dòng)態(tài)管理制度，建立人人參與的考評(píng)機(jī)制，做到事事有人管、人人有事做，調(diào)動(dòng)職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的水平。

2.3 完善班組安全互保、聯(lián)保標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)落實(shí)安全互保、聯(lián)保制度。強(qiáng)化互保、聯(lián)保對(duì)子，認(rèn)真履行互保、聯(lián)保職責(zé)。班組在作業(yè)過程中要實(shí)行聯(lián)保，在工作中發(fā)現(xiàn)互保對(duì)象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時(shí)，要及時(shí)提醒糾正。

3 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強(qiáng)班組長(zhǎng)選拔任用和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提升是關(guān)鍵

班組長(zhǎng)作為兵頭將尾，既承擔(dān)著工作現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的組織工作，又是各項(xiàng)安全規(guī)程和具體生產(chǎn)措施的有效執(zhí)行者，其綜合素質(zhì)直接關(guān)系到班組的安全生產(chǎn)。因此，筆者認(rèn)為，深化班組安全管理，必須加強(qiáng)班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以使其更好的駕馭并指揮班組，塑造一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘。

3.1 要培養(yǎng)“智能型”的班組長(zhǎng)。在現(xiàn)代企業(yè)中，隨著設(shè)備更新和新工藝的推廣，班組長(zhǎng)要不斷更新知識(shí)，使自己的技術(shù)水平在班組里一直走在前面，以行動(dòng)做榜樣比用語(yǔ)言下命令更有效。首先，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是班組里的技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)能手，這樣才有說(shuō)服力、才能當(dāng)好帶頭人。其次，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是班組的領(lǐng)頭雁，要有大局意識(shí)，與企業(yè)的發(fā)展同頻共振，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的方向性。俗語(yǔ)說(shuō)，人心齊，泰山移。有了共同的愿景和追求，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的巨大潛能，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得非凡的業(yè)績(jī)。最后，班組長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)是班組的理療師，尊重班組成員的心理需要，以情感人，以德服人。這樣的班組長(zhǎng)才能讓班組成員信得過、靠得住、舉得高，心服口服。

3.2 要培養(yǎng)班組長(zhǎng)的自信心和責(zé)任心。班組長(zhǎng)在日常工作中，肯定會(huì)遇到很多困難和抉擇，不能優(yōu)柔寡斷，患得患失，否則會(huì)在職工中失于威信。這就要求班組長(zhǎng)平時(shí)要多學(xué)習(xí)，多積累，用更多的知識(shí)來(lái)豐富自己的頭腦。同時(shí)工作中要耐心，切忌浮躁心理。當(dāng)班組安全管理遇到困難時(shí)，要鼓足勇氣，樹立必勝的信心，要有責(zé)任心，同時(shí)必須樹立全局觀念；其次是提高班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，做培養(yǎng)職工自覺遵守安全制度法規(guī)的帶頭人。

3.3 要培養(yǎng)班組長(zhǎng)緊急處理問題的能力。井下地質(zhì)條件復(fù)雜多變，新情況、新問題時(shí)有發(fā)生，這就需要班組長(zhǎng)通過平時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)提高其過硬的心理素質(zhì)和文化素養(yǎng)，使其掌握和熟悉各種緊急情況下的處置預(yù)案，逐步積累應(yīng)急處理經(jīng)驗(yàn)，建立勤思考、勤分析的習(xí)慣，迅速把準(zhǔn)緊急情況下的主線條，找準(zhǔn)方向。

3.4 要著力培養(yǎng)班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)指揮能力。班組長(zhǎng)如果只能苦干，不懂管理，不會(huì)協(xié)調(diào)，對(duì)違章行為不制止，這樣的班組長(zhǎng)不是合格的班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)不僅自己要帶頭干，而且是工作現(xiàn)場(chǎng)組織指揮的第一責(zé)任人。這就要求班組長(zhǎng)一要熟知安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握《煤礦安全三大規(guī)程》、礦井五大自然災(zāi)害、自救方法和避險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)；二要掌握一定的企業(yè)管理的基本原理、方法、原則、制度及思想政治工作的方法等，使其具有較強(qiáng)的組織指揮、處理問題和協(xié)調(diào)工作的能力；三要了解掌握職工的思想、身體狀況，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共享違害識(shí)別，提高防范措施，嚴(yán)格杜絕“三違”現(xiàn)象，保證安全生產(chǎn)，只有這樣，才能提升班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)指揮能力，提升班組自主管理能力，搞好班組安全管理工作。

4 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理是根本

企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組落實(shí)，班組應(yīng)做好以下工作：

4.1 健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理體制。班組不管大小，要建立以班組長(zhǎng)、黨團(tuán)小組長(zhǎng)、政治宣傳員等為核心的班委會(huì)。班委會(huì)的任務(wù)是確定班組建設(shè)目標(biāo)，為開好班組會(huì)做準(zhǔn)備。

4.2 健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)章制度。要圍繞生產(chǎn)、安全、技術(shù)和思想政治工作制訂各種規(guī)章制度、條例、程序、辦法等，如巡回檢查制度、交接班制度、工作票制、崗位責(zé)任制度、安全責(zé)任制度、技術(shù)培訓(xùn)制度等，要規(guī)范統(tǒng)一，落到實(shí)處。把影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、機(jī)、料、法、環(huán)）有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。