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三長兩短：“三長兩短”通常用來指意外災禍，民間多作“遇難”“死亡”等諱詞。
《禮記·檀弓上》有如下記載：“棺束，縮二，衡三；衽，每束一?！薄肮资撸殴啄緹o釘，故用皮束合之。縮二者，縮縱也?？v束者二行也。衡三者，橫束者三行也。衽，每束一者。衽，小要也，其形兩頭廣，中央小也。既不用釘棺，但先鑿棺邊及兩頭合際處作坎形，則以小要連之令固，并相對每束之處以一行之衽連之，若豎束之處則豎著其衽以連棺蓋及底之木，使與棺頭尾之材相固。漢時呼衽為小要也?！?/p>
用現代話作一簡要解釋：古時棺木不用釘子，用皮條把棺材底與蓋捆合在一起。橫的方向捆3道，縱的方向捆兩道。橫的方向木板長，縱的方向木板短，“三長兩短”即源于此。“衽”原本指衣服的縫合處，此處指連接棺蓋與棺底的木楔，兩頭寬中間窄，插入棺口兩旁的坎中，使蓋與棺身密合。“衽”與“皮條”聯用，就是為了緊固棺蓋。發展到后來用釘子釘棺蓋，既方便又快捷，“衽”也就逐漸被淘汰。“三長兩短”的捆棺材皮條也隨之消失，但這個詞語卻一直流傳下來，在現代漢語中也經常使用。
不孝有三：在中國禮儀里，所謂“不孝有三”是指：阿諛屈從，陷親不義；家貧親老，不為祿仕；不娶無子，絕先祖祀。（出自：趙岐《孟子注》）意為：一味順從，見父母有過錯而不勸說，使他們陷入不義之中，這是第一種不孝；家境貧窮，父母年老，自己卻不去當官吃俸祿來供養父母，這是第二種不孝；不娶妻生子，斷絕后代，這是第三種不孝。也就是孟子所說的最大的不孝了。
三姑六婆：三姑為尼姑、道姑、卦姑；六婆為牙婆、媒婆、師婆、虔婆、藥婆、穩婆。
四體不勤、五谷不分：四體：雙臂雙腿，“五體投地”的五體是加上“頭”；五谷：一說是黍、稷、麥、菽、稻。還有一種說法是黍、稷、麥、菽、麻。
五毒俱全：蛇、蝎、蜈蚣、壁虎、蟾蜍5種動物為五毒；人的5毒是吃、喝、、賭、抽。
五光十色：五光：紅黃藍白黑；十色：赤橙黃綠青藍紫黑白，外加一個透明色。
六親不認：歷史上“六親”有特定的內容，其代表性的說法有3種：
一據《左傳》說，父子、兄弟、姑姐（父親的姐妹）、甥舅、婚媾（妻的家屬）及姻亞（夫的家屬）。
二據《老子》說，以父子、兄弟、夫婦為六親。
三據《漢書》說，以父、母、兄、弟、妻、子為六親。
后人比較贊同第三種說法，因為此說在血緣和婚姻關系中是最親近的。
七情六欲：一般來說，七情指的是：喜怒哀懼愛惡欲。中醫指的是：喜怒憂思悲驚恐。六欲指的是：生死耳目口鼻。
佛家的“七情六欲”是指：、形貌欲、威儀欲、姿態欲、言語音聲欲、細滑欲、人相欲 。
胡說八道：原指“胡人”到內地講解佛經。
胡，中國古代對西、北部少數民族的稱呼。胡說∶胡人說講。
八道：不信佛的人認為，胡人講解佛經是荒誕之言。
胡人講解佛經八圣道在詞語上可簡作“胡說八道”。故后世以胡說、胡說八道、一派胡言等詞語喻不可信。今泛指一切沒有根據的說法。
十惡不赦：魏晉南北朝時期，歷代都進行了法律法典的編纂，而在這些法律法典中，比較有影響的有魏時的《魏律》，北朝時的《齊律》，據說“十惡”最早就出現在《齊律》中，當時稱為“重罪十條”。
這些跨界藝術間的互相滲透與空間拓展，為豐富藝術生態、拓展創作方式提供了新思路，同時也引發了不少觀眾的興趣。5月底，在外灘美術館內開展的“環境舞蹈?工作坊 影子在折返”就是一例。
綻放在藝術館內外的環境舞蹈
5月20號星期三，藝術愛好者Wanwan的朋友圈，被一則《周六，在外灘美術館遇見影子》的帖子刷了屏。她點擊瀏覽，很快被帖子介紹的內容所吸引：“身體*舞蹈*劇場*光影，我們邀請你到外灘美術館，加入這個只屬于八十人的‘環境舞蹈’工作坊：影子在折返。”
“很美的名字，很新鮮的形式”，她想，“應該約上幾個朋友去看看?！蓖ㄟ^鏈接到外灘美術館的報名頁面，她跟幾個朋友順利地完成了報名。
到當天活動開始時間19：30時，被擋在門口的她還有點納悶兒：圓明園路上都是前來參觀的觀眾，為什么主辦方還不開放通道讓大家進去？
然后，觀眾突見一短發的女生在人群中脫穎而出，舞蹈起來，她以一把透明塑料傘為道具，以傘在人群間展開肢體互動；緊接著，遠處角落又有一個長發姑娘開始了舞蹈，之后，場館入口處有男生也開始舞蹈行動……
演員們表情專注，情緒飽滿，純然沉浸于自己的身體舞動中，引導觀眾走向美術館內部空間；觀眾們則被深深地吸引，圍觀的人層層疊疊，大家一邊欣賞著舞蹈，一邊忙不迭地拿出手機拍照攝影。等到進入美術館空間之后，相對封閉的環境，配合上后現代電子迷幻樂，讓舞者的氣場更加淋漓盡致。
“影子在折返”的工作坊，脫胎自舞蹈劇場原創作品《折影》，后者完全放棄了舞臺燈光，以手持電筒以及各式燈泡為光源，將角色和舞美融為一體，利用肢體關系表達都市人的生活困境。
而美術館的空間設計，則是在《折影》的基礎上，做了更加適應環境的調整：整個空間里沒有整體的大片光源，所有光影的細節背后，是每個人最細密迂回的私人情感記憶――白熾燈管被交織懸掛在空中，舞者們圍繞燈管舞蹈，光影和舞蹈化肢體的交錯，力的沖撞與紓解，喚起相似的內心情境；一大面白色的墻壁前，長發姑娘伸展肢體充滿儀式感，她手持電筒光反打自己，在角落里展現人孤獨絕望里的進退、掙扎和張力；堆疊成山的多把椅子前，是幾位舞者的對抗博弈，隱喻城市被過度消費后的情感廢墟。
Wanwan最喜歡的，是舞蹈接近尾聲時，舞者們排成一排模擬人們被手機吞吃俘虜控制的畫面，每個人入魔般專注著手上的手機，隨節奏渾身機械地抖動，混雜著因手機而生的彼此的情感糾葛撕扯。
“環境舞蹈”衍生于“環境戲劇”，它廢除傳統舞臺空間，打破傳統觀演關系，讓演員混跡在觀眾之中，引導觀眾互動、進入經歷新的環境空間，感受其間的氛圍氣息。
而繼實驗戲劇之后，環境舞蹈和戲劇也開始進入美術館空間，而這個城市的藝術生命，在不同風格、多樣風景和曲折命運的中心點上，也呈現出五彩斑斕的盛景。
藝術家原弓和他的“美術館戲劇”
除去當代戲劇主動從劇場拓展到美術館空間，延伸表演藝術的外延外，傳統在美術館做展覽的藝術家們，也有人將創作注意力轉移到戲劇與美術館的結合上，比如藝術家原弓。
一襲黑衣，一雙皮靴，一副眼鏡，一束小辮子，藝術家原弓一向是一副特立獨行的形象，他2015年開始實施自己的“美術館戲劇”作品，試圖解構戲劇，打破傳統戲劇的表現空間，以中國當代藝術的特有方式，讓戲劇介入美術館展場。
他選擇解構的作品，是德國劇作家海納?穆勒于1977年創作的《哈姆雷特機器》。這個劇本一直被視為現代主義向后現代主義過渡時期的經典文本，短短三千多字，寓意豐富，每一句話都有其深刻而隱諱的能指和所指。
他的演繹方式也很特別。在這場戲劇中，他設置了非常大的舞臺，選擇了盲人這一弱勢群體表演，并在舞臺上放置了許多道具，比如黑板、被拆解的鋼琴零件――黑板是借用博伊斯《黑板繪畫》的構思，以此讓臺上盲人演員進行溝通；而拆解的鋼琴部件，則象征我們曾非常珍惜卻隨時代轉變，變得被拋棄或不重要的物品。
持續半小時左右的表演，伴隨著不時響起的錯位的“夢幻諧謔曲”旋律與人們嘀嘀咕咕、盲人演員們一個接一個奮力發出“我是哈姆雷特”的叫喊，他們不斷地變化手臂的姿勢，彼此之間形成了十字架，象征著某種救贖，也寓意藝術家一直在尋找的出口。
而3月21日，當這出戲在湖北美術館實施第一幕“家庭相冊”時，原弓還引入了德國觀念藝術家博伊斯代表作“荒原狼”的元素，將狼嗥聲轉換成了部分臺詞；而第三幕在天津美術館上演的“諧謔曲”里，他則根據自己的身份經驗，將海納?穆勒的“詩歌”轉換成了六七十年代時期的口號和標語。
在這個實驗空間里，原弓“破壞”了原有戲劇和演員表演的定勢，制造了某種失控感，同時，他在作品中努力解答當代人的精神上的救贖之困惑，讓人們思考個體拯救與國家、社會的關系，并通過回望和記憶，重新去塑造個體的價值。
原弓的重新演繹，旨在打破觀眾與戲劇表演者的關系，“傳統的戲劇表演，觀眾總是被動地接受，但這場戲劇中，觀眾會成為其中的參與者、對話者、發現問題的人，這場戲也表達了我對于現實失控的焦慮與失望?！痹缡钦f。
劇場和藝術空間的互相滲透
與劇場不同，美術館有著自己的視覺標準與空間狀態，表演藝術與當代藝術的發展融合，把傳統戲劇的表達方式轉換為美術館特有的表達方式，有利于將劇場概念延伸為空間概念，同時賦予其更豐富的可能性。
而在與一般觀眾較有距離感的美術館、藝術館里，以戲劇舞蹈等互動形式創造性溝通，則有助于開拓曲高和寡的當代藝術與觀眾平等對話的渠道。
藝術發展到現當代以后，以塞尚為代表的形式主義走向抽象，以杜尚為代表的觀念主義創造了各式各樣的非架上藝術，當代藝術在裝置藝術、表演藝術和影像藝術上獲得嶄新的美學形式，藝術評論家陸興華認為，“觀眾看多了繪畫、雕塑等靜默的作品，會在審美上呈現麻木和疲倦，戲劇表演能激發觀眾對美術館的興趣，讓觀眾感受到直接的身體經驗，引導觀眾像藝術家一樣，用身體和感官更純粹用心地感知空間?！?/p>
關鍵詞：圖書館；圖書館學刊；研究引語
公共圖書館是社會、學校獲取信息、資料、文獻等重要知識場所，為社會做出巨大的貢獻。公共圖書館在我國傳統文化傳承，進行繼續教育、提供準確的知識、提供軟科學知識等都發揮著一定作用。此外，公共圖書館是一個社會公共機構，為社會和改善人民生活水平提供了臺階，提高我國群眾整體素質做出貢獻，大大的提高了我國人民的精神文化生活，起到了不可或缺的作用。
“一個城市的文化底蘊是否深厚，主要看這個城市的圖書館建設，”而這里所說的圖書館建設，不僅僅是指圖書館的硬件建設，更為核心的是指圖書館的學刊建設。曾有專家指出“圖書館學刊是展示圖書館的重要窗口”，因此圖書館學刊被賦予了一個新的職責:一座圖書館能映一座城市的文化，而一份學刊更能體現出一座圖書館的內涵。
目前國內出版物數量迅速膨脹，各種各類的期刊五花八門，質量也參差不齊，競爭日益激烈。因此在當前形勢下，創辦學術期刊比較難，尤其是創辦圖書館學刊更難!因此要創辦通遼市的第一個圖書館學刊，需要廣大通遼市民共同關注，集思廣益，共同探討辦刊的宗旨和方針，爭取讓本市的第一個圖書館學刊成為當地乃至全國的核心期刊。以下結合自己的經驗，談談自己對創刊的想法：
一、個性與共性
共性和個性是一切事物固有的本性，每一事物既有共性又有個性。共性決定事物的基本性質。因此對于我們創辦圖書館期刊來說，必須堅持共性與個性的關系，必須遵循學術共性，缺乏個性，沒有自己本身的特色；也不存在共性，個性便顯得非常微弱。在我國社會不斷地發展過程中，社會全面的進入了信息化時代，現代城市中圖書館也要進行信息化建設，把資料放在網絡平臺上，使圖書館期刊與網絡結合。我們在現代信息化發展的過程中要認清楚圖書館的共性與個性，對我國圖書館中期刊管理與發展有著重要的作用。本人認為網絡時代期刊的共性應注重電子版的開發、加強稿件遠程管理系統的應用以及注重出版集團與報刊集團的聯合。網絡時代要大力開發圖書館的個性化，圖書館期刊要實現網絡和讀者的平臺共享。
二、經典與普通
刊物辦得好與不好，主要的判斷依據在于稿件的質量。一個刊物，要想有經典的文章，從橫向方面它不僅需要量變的積累，從縱向方面還需要和同類型期刊比較而來。筆者十分贊同很多專家的觀點:只要刊物出現一、二個經典就足以證明本期刊物的價值。此外，圖書館學刊也要立足市場，滿足市場的需求。由于圖書館行業的特殊性，圖書館工作人員的自稱評聘較為困難。作為圖書館領域的學術?？?，要提供一些資源讓工作人員進行職稱評定，所以刊物的創辦一定要充分考慮到這一點。
三、時代感
具備時代感是期刊必有的品格。好的期刊必要要有時代感，要有全球視野，要與時俱進。比如商業中的可口可樂，是這個商品的品牌，在社會上推廣的較為好的一種商品，為其他飲料品牌做出了榜樣，這就是可口可樂在市場立足的重要依據。還有像蘋果，索尼也是引領了電腦和電器品牌的領頭者，他們在整個電子產品行業也有著自身的品牌效應。對于我們創辦期刊一樣，必須具有鮮明的時代特色，能反映當前的熱點問題，這樣才能使得期刊順應時代潮流，引起讀者共鳴，確保期刊的健康發展。
四、地域性
作為內蒙古通遼地區的特色圖書館學刊，做好從期刊的創建、創意、文化等方面結合內蒙古地區的區域特色，這樣把期刊創建成具有鮮明地域特色的期刊，為期刊賦予鮮明的地方特色。結合本地的特色進行辦刊，創辦自身的特色期刊，一個標識。把自身的地域優勢完全發揮出來，一個好的期刊必須有自己的優點和特點，尤其是地方期刊，都能體現一方特有辦刊理念，都占有一塊與其學術生命或藝術生命相聯系的土地，一塊體現了特定的社會歷史文化背景的土地；而這種特定的地域位置，又無一例外地體現了一種特別的文化資源，一種作為歷史積淀的難以替代的人的生存方式和文化觀念。
五、參與性
在網絡新媒體的沖擊下，國內紙質報刊也都不同程度地遭遇讀者流失、訂戶減少、銷量下降、收入滑坡等困擾，有的甚至危及生存發展。對于圖書館期刊來說，可能會面臨著市場化的生存壓力。如何使期刊得到大家的喜愛，那就需要期刊具有參與性，目前，網絡已成為大多數人生活交流的平臺，所以圖書館學刊要創建很好的電子平臺，大家可以在平臺上交流，從而引導人們走近圖書館，培養人們的圖書館興趣，激發人們參與交流的愿望和發表觀點的沖動。
六、另議刊名
期刊名稱雖然是一個代號，但是在當今的信息社會對期刊的發展會產生一定的影響。比如說在市場多元化與單一化起名戰略中，公司起名、產品命名、商標命名甚至市場拓展戰略都有一個名稱。當前公司發展已經不是單一的生產銷售，而是一個全局性的問題。很多知名企業、知名品牌都由一個名字而一炮打響。美國的英孚石油公司，不惜花費上億美元，也要為自己的公司改好名字，這樣的例子舉不勝舉?，F在我們不得不重新審視期刊的起名文化了！期刊擁有一個好的名稱，就獲得一個好的品牌，才能為長遠發展奠定堅持的基礎。可見，名稱不單純是一個符號，在其背后有著思想的寓意、文化的背景、理想的存在，期刊實力的展示，期刊的成功雖不完全取決于名稱的好壞，但名稱無疑是影響期刊發展的重要因素。
七、篇尾語
內蒙古通遼市作為西部偏遠地區，信息建設相對落后，尤其是文化建設，而到目前為止省內沒有創辦專業的圖書館學術期刊。在當前信息時代，迫于滿足市民的精神文明需求，創立符合當地特色的圖書館期刊迫在眉睫，為此本人研究了國內一些比較成熟的圖書館期刊的創辦經驗，總結在創辦期刊時注意的一些問題，希望以后對創建本地區的圖書館期刊起到一定的幫助。
參考文獻:
[1]楊文祥.21世紀圖書館事業與圖書館學研究的幾個問題[J].中國圖書館學報.2001(01).
——題記
考完試了，身心疲憊的我輕輕地坐在自行車上，順著斜坡緩緩溜下，風輕撫著我的臉頰，不覺有些飄飄欲仙了。
橋上殘留著些許灰塵，似一位飽經風霜的詩人，在與我一起賞著眼前這美麗的風景。殘碎的柳條點著那蕩漾的流水，泛起環環漣漪，漸黃的草兒蕭蕭瑟瑟，如在演奏著一首悲傷的小曲，“沙沙”的聲音透過耳膜流入心里，牽扯出了我的一縷縷藏在心底的情緒，魚兒、鳥兒都已不再，陪我看風景的就只剩這蒼白的詩人和陰冷的空氣。
我聽著湖水輕輕擊打著湖邊的聲音，是那么的明亮，那么的動聽，那么的令人陶醉，我忘記了橋上來來往往的行人，忘記了路上“嘀嘀嘀嘀”的噪音，忘記了塵世的喧囂，宛若融在了這如詩如畫、如夢如幻的景色中，好像這風景屬于我一般，屬于我這位看風景的人。
忽然想起卞之琳的那首小詩：
你站在橋上看風景，
看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
我悄悄地回過頭，向上看去，是否正如詩中所說的那樣，我站在湖邊的那一剎，就已成為別人的風景。
樓上空蕩蕩的，沒有我期待的那張或稚嫩或成熟的臉龐，也沒有那清澈明亮的眼睛。
我真的該走啦，這次考試不算什么，我還有更加漫長的道路要走呢。
柳樹挽著我的帽子，青草牽著我的褲子，沙沙的聲音拉著我的衣角，想必我也已成為這些風景的風景了吧。
騎上車的那一霎，我看到了那個我期待著的人，四目對視，天地間仿佛只有我們兩個人了，現在，我是他的風景，他亦是我的風景，我們都是看風景的人。
我笑了，默默地離去，眼中留下的是他輕揚的嘴角。
1、期待的心情像湍流的溪水，不斷向前流動，急切的希望看到自己想看的電影故事和情節。
2、我懷著興奮的心情走進電影院。哇！好大的電影院??！里面人頭攢動，座無虛席。工作人員給每個觀眾發了一個眼鏡，我好奇的擺弄著眼鏡，想看出個奧妙來。
3、想想當年自己一個人去看電影，現在都沒有那份勇氣了此時多么希望擺渡人出現糟糕的日子里其實那個人只能是自己。
（來源：文章屋網 ）
2、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。
3、努力從今天開始，成功從“零”開始。
4、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
5、書是寶貝最忠實的朋友。
崔玉龍
上了初中，很想訂一本好刊，可這對一個靠別人捐助上學的窮孩子來說，卻也艱難。然而訂一本好刊物的誘惑很大，雖然知道爸爸有可能不同意，但我還是想認真問一問。
回到家，爸爸已脫了他那雙農鞋，正用手拍著沾滿泥巴的褲子，準備做飯。
看著爸爸疲憊的身影，我猶豫著。過了一會兒，爸爸叫我吃飯，我走到飯桌前，鼓足勇氣說：“爸爸，我……我想……我想訂本雜志。”“多少錢?”爸爸問，“什么書?”我小聲說：“30元，《中學生閱讀》初中版?！薄皠e訂了，沒多大用。把課本學好就行了?！卑职謩裾f著，用一種安慰的語氣。我急了，大聲說：“不，不……有用處，有用處?！闭f著就哭了。男兒有淚不輕彈，我卻哭了。好幼稚。好像要回到從前，要跟爸爸撒嬌。
爸爸不做聲，慢慢吃飯。
吃過晚飯的爸爸，進了屋。我仍站著不動，像賭氣，又像是等著向往的好事降臨。
那件好事，隨著月光來了。
“拿著?！卑职忠贿吔o我6張5元紙幣，一邊小聲說，“孩子，你長大了……”卻沒有再說下去，在我身邊站了一會兒，就進屋了。
接過那6張紙幣，我的心卻沉重起來。小時候，父親把愛分成三份，一份給我，一份給媽媽，另一份給爺爺、奶奶。現在，媽媽病逝了，爺爺奶奶上了年紀需要照顧，我要上學，父親擔子很重……我越想越懊悔，覺得不該找爸爸要錢，但是雜志的誘惑又不可抵擋……
第一次拿到郵遞員送來的《中學生閱讀》初中版雜志，我是那樣心疼，又那樣高興。淚光中，滿書頁蹦跳著的，仿佛只有這樣幾個字：爸爸愛我，我愛閱讀。
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關鍵詞：教材內容 案例 實踐
中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）07（b）-0189-01
為了貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中技術課程標準（實驗）》，我省在2006年開啟了一個嶄新的課程―普通高中通用技術課程。而我有幸在07年大學畢業后一踏入教師行業就開始接手這個“新生兒”。經過七年的一線教學，今天在此談談自己對《技術與設計2》的一些認識。
如果說《技術與設計1》是通用技術的基礎、導入模塊，它引領同學們走進技術的世界。那么《技術與設計2》就是《技術與設計1》的深化、提高?！都夹g與設計2》是由四個具有典型意義的、有豐富的思想內涵和廣泛應用性的章節組成，即“結構與設計”“流程與設計”“系統與設計”“控制與設計”。
第一章“結構與設計”主要學習結構、結構的強度和穩定性，以及讓學生體驗簡單結構的設計，拓寬學生的思維和想象空間，提高學生技術意識和技術素養。
第二章“流程與設計”通過流程分析、流程優化應考慮的因素的學習以及流程設計的嘗試，體驗流程設計的基本思想與方法，培養學生的創新意識與能力。
第三章“控制與設計”主要側重對對系統的理解以及讓學生體驗用系統的思想分析和解決生活中常見的問題。
第四章“控制與技術”的知識難度相對較大。應注重控制的涵義和控制應用的學習，使學生的技術素養得以提高，為后續課程的學習奠定良好的思想與技術方法基礎。
這四個章節看似涉及不同的技術領域，各成一塊，相互獨立。但其實四個模塊之間又是相互聯系，密不可分的。例如，自動門可以看成一個系統，這個系統是有結構的，它由傳感器、控制器、電動機組成?？刂频倪^程實際上就是一個流程，從人的信號輸入到傳感器，到控制器接受信號并把信號放大，電動機控制門打開，就是一個個環節。在自動門中，結構、流程、系統、控制融為一體。所以在教學中我們應當恰當的把握教學內容，既掌握各個獨立的模塊，又能把握各模塊之間的滲透關系。我個人認為在平時的教學中應注意。
1 對教材內容的把握
目前，全國通用技術的教材版本有多種，如蘇教版、地質版、廣東版等等，我們學校用的是地質版。每一種版本的教材在編寫的過程的選用的體例、切入的視角、呈現的方式等等各不相同，各有特色，各有側重。雖然說課本教材不一樣，然而大綱卻是相通的。所以我們要多鉆研幾種版本的教材，在鉆研的過程中，融入自己的智慧，對教材進行重組和整合，從廣度、深度和難度上恰當把握教材內容。在廣度上，老師可以根據具體的情況補充一些相關內容。如揭開系統的面紗一節，知識點較簡單，學生能夠很快的掌握知識點，這時我們就可以整合其他版本教材的案例為學生作一些拓展。讓學生感受到原來系統并不是那么神秘的，它其實就在我們的生活中，它和我們是那么親近的。在深度上，要注重在學生已有的知識基礎上對教材內容作必要的延伸，使學生對技術與設計的思想和方法的理解得以提升。如流程是怎樣優化的一節，分析完洗衣機工作流程，學生掌握了洗衣機的去污機理后。教師就可以適當的對此進行深度上的延伸，介紹不用洗衣粉的洗衣機的工作原理。在難度上，我們不要求加大難度，反而應盡可能的選擇簡單易懂、貼近學生知識水平的案例。
2 對概念、思想、方法等理論知識的講解簡單易懂
通用技術這門課程它體現的是基礎性和通用性，它不同于專業技術。所以概念、思想、方法等你理論知識講解時力求簡單易懂，無需作深入探討。如在“系統與設計”模塊中談到系統的概念時。只需講，系統是由相互依存的若干個部分組成、具有特定功能的有機整體。而不能對學生大談系統論，讓學生覺得枯燥、費解，從而降低學習的興趣。
3 案例的選擇恰當合理
雖然《技術與設計2》整本書每個模塊都是圍繞著案例進行。但是我們不能照本宣科。我們應該選擇學生熟悉的、易懂的、生活中的案例。而且案例也不是多多益善，有時兩三個案例能說明一個問題即可。如講到流程優化一節時，我以看病流程、銀行取款流程、洗衣機工作流程為例進行分析講解。這些例子都是學生所熟悉的，那么課堂效果就不錯。
4 設計實踐課題的選擇
通過技術課程是一門立足實踐的課程，所以我們的學習過程中離不開實踐。在進行設計實踐時要切合實際，要在學生現有的知識水平上開展，要求要適當，切忌目標過高。如在學做結構設計這一節時，可讓學生做些簡單的設計。比如太舍相片架、壁掛式小書架、多功能學習用品盒等等。簡單的項目，大部分學生都能在規定的時間完成，這樣學生就會產生一種成就感，就更能激發他們學習的樂趣。反之，太復雜的項目會讓大部分學生產生挫敗感，降低學習興趣。
雖然《通用技術》在我省已推廣幾年了，我也已從教七年了。但它還是一門新課程、一個新事物，在推廣過程難免會遇到一些小石頭。我亦是一個年輕的教師，在沒有前車之鑒的前提下，摸索著前進。但我相信在我們這些一線教師的共同努力下，通用技術這棵樹必將成長為參天大樹。
參考文獻
關鍵詞：巖土工程；勘察技術；問題
Abstract: In this paper, the author according to the experience of the technical problems in geotechnical engineering investigation were studied and solved. Only for company staff reference.
Key words: geotechnical engineering investigation; problems;
中圖分類號：P25
一、 基礎地質和巖土工程勘察概況
我國工程地質勘察專業向巖土工程勘察方向發展水平隨著經濟的飛速發展不斷得到發展和提升，巖土工程勘察技術中的勘探手段、測試設備、試驗儀器、計算機技術的應用還是技術人員知識的廣度和深度都有了日新月異的發展。但巖土工程勘察已經要求我們不僅僅限于傳統的勘察方法和勘察手段，還要面臨更多的考驗，需要找到更科學、更有效的解決辦法。基礎地質主要是對區域地質的調查和基礎地質的研究，不僅可以為巖土工程勘察提供原始的地質資料，還能有效節約勘察的成本和對技術的要求。
巖土工程地質勘察的主要目的是弄清楚工程現場的地質情況并為其設計、施工提供地質勘察成果及各項巖土的工程參數，其勘察報告的質量對工程的安全和造價起到舉足輕重的作用。工程勘察成果的質量好壞將直接影響工程項目的施工安全性和工程造價的高低。基礎地質中巖土參數的科學提供不僅關系到基礎設計的安全性、經濟性，還包括工程施工的可行性論證。巖土工程勘察工作包括工程的現場鉆探、原狀土取樣、室內試驗和現場進行原位測試等方面，必須重視工程勘察的每一個環節都嚴格按照國家有關規范執行，同時結合當地工程的施工經驗，保證勘察結果的準確可靠性。
二、巖土工程勘察中存在的主要技術問題
巖土工程技術作為近代科學中的一部分，被廣泛應用于社會建設的各個領域，得到了較大發展，也存在許多不足。巖土工程技術是實踐性很強的一門年輕學科，發展至今還是一門不夠嚴謹、不夠完善、不夠成熟的技術學科。因其難度大，發展潛力也更大，需要廣大巖土工程師的繼續努力和不斷實踐，為祖國的現代化建設多做貢獻。隨著我國國民經濟不斷高速發展，眾多基礎建設項目和現代化超高層建筑物不斷興建，基礎和基坑開挖深度越來越深，各種公共建筑物的建筑風格迥異，其平面和立面變化大，給結構和勘察專業帶來諸多的新課題，采用傳統的勘察方法和傳統的勘察手段已經很難滿足設計的需要，存在著許多急需解決的巖土工程勘察技術問題。這些問題主要以下幾個方面：
1.界面劃分問題：主要有巖土體和巖石風化程度的界面劃分，地質構造和軟弱結構面的判定，以及不良地質體的地質界面等。
2. 地質形態問題：主要有不明地下物體、空洞及其分布形態、埋藏位置和埋藏深度的確定。
3. 巖土參數問題：主要是那些難于取到原狀巖土樣和難于進行室、內外試驗的巖土層即粗顆粒土、殘積土和風化巖等。其巖土設計參數（承載力、變形指標等）難于確定。
4. 綜合能力問題：主要表現在一部分勘察技術人員缺乏對勘察各專業的野外和室內原始資料的整理、分析、利用的能力，缺乏如何辨別真偽、去偽存真、補充印證、歸納總結的能力，缺乏建筑、結構設計方面的知識，常造成勘察的目的性不明確，所提供的資料不能滿足設計的需要。
5. 技術素質問題：主要是勘察技術人員知識的廣度和深度問題，勘察各專業缺乏內部溝通、技術交流，對各自技術服務的對象和技術發展狀況不了解，導致碰到重大項目和復雜工程時束手無策，不知應采用何種技術方法和手段去解決所碰到的技術問題.
6.勘察企業質量體系方面:
（1）勘察綱要編制不完整。部分單位勘察綱要內容不完整,甚至未經審核審定就施工,也沒有勘探點平面布置圖。個別單位甚至無勘察綱要。
（2）責任人簽名或儀器編號填寫不全。如室內土工試驗、野外施工記錄、靜探試驗記錄缺責任者簽名及試驗日期,缺乏可追溯性,部分漏簽、部分自動記錄靜探數據無責任人簽名。
（3）測試儀器不按規定進行標定。不少單位對勘察原始資料的校審未真正落到實處;少數單位原始資料歸檔制度不完善,有的原始資料缺失。
三、巖土工程勘察技術的解決方法
要解決上述巖土工程勘察工作中存在的主要技術問題，可以考慮從以下幾個方面著手：
1．伴隨著電子、電子計算機技術的飛速發展，近十幾年來，工程物探專業根據彈性波理論、電磁波理論和電學原理發展了許多新的工程物探方法并相應發展了一大批集適時采集處理，軟、硬件功能于一體的工程物探探測設備，它具有采樣密度大、速度快、成本低、信息量大等特點。可以利用工程物探可連續加密測點的辦法來獲得連續的地質界面。從而有效的解決傳統鉆探手段以點帶面劃分地質界面時常帶來的漏判、劃分不準確等缺點；并且可以利用綜合工程物探方法有效地解決傳統勘察手段難于解決的諸多巖土工程問題，如地下不明物體、洞穴、軟弱結構面、滑動面、斷層、破碎帶等在地下的分布特征、形態、埋藏深度、位置。并且可以提供許多工程建設所需的巖土動力參數和設計地震動參數。相對傳統的鉆探方法，工程物探技術使用時受場地、地形條件的限制較少，具有節省時間、節省費用、勘探精度高等特點。但是，各種工程物探方法的有效性決定于它對探測對象的適用性，物性條件的適用性越強，解決問題的可靠性越大，因此，為了有效地解決某些復雜的巖土工程技術難題，必須采用多種工程物探手段和鉆探聯合使用的方法，起到互相補充、互相驗證的作用。合理地選擇、運用工程物探技術與傳統勘探手段相結合，無疑是解決巖土工程勘察中存在的主要問題的有效手段之一。
2．加強室內、外測試新技術（如多功能靜力觸探頭、標準貫入試驗、波速測試、靜載荷試驗等）和施工檢測、監測技術的使用，通過其所獲得的數據和資料，經過分析、對比，建立它們之間的經驗關系，并通過工程施工檢測、監測所獲取的實測資料反算得到的參數作為對比依據，確保所提供的巖土工程設計參數的可靠性。并達到解決那些采用傳統勘探手段難于獲取可靠的巖土工程設計參數（如粗顆粒土、殘積土、風化巖的承載力、變形指標）等問題。
3．加強勘察技術人員的再教育和技術培訓并形成定期制度，促進其知識的更新換代?？辈靻挝皇┬袃炔繊徫惠啌Q制度，促成勘察各專業的技術交流、知識滲透，盡可能組織技術人員參加各種有關的學術活動和講座，達到擴大勘察技術人員的知識廣度和深度的目的。強調計算機技術的應用（如受壓層深度計算、承載力計算、土壓力計算、各類靜力或動力有限元計算、基坑支護設計計算、沉降分析、數理統計、地基與基礎協同作用分析、地震反應分析、滲流分析等），采取這些措施無疑可以大大提高他們的技術綜合能力。
四、結束語
綜上所述，合理地選擇、運用工程物探技術與傳統的勘探技術相結合，無疑是解決巖土工程勘察存在的技術問題的最佳途徑。同時，我們要提高工程勘察技術人員業務水平和綜合能力，不斷提升培養勘察技術人員的技術素質，拓寬專業知識的廣度和深度，積極參與工程實踐。
參考文獻：