勞動教育開展情況總結精選(九篇)

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第1篇：勞動教育開展情況總結范文

第一條為加強對培訓機構的規范化管理，增強培訓針對性、有效性，保證培訓質量和效果，更好地為提高水利職工隊伍素質服務，特制訂本辦法。

第二條水利行業定點培訓機構資質管理制度，是指對承擔行業培訓任務機構的基本辦學條件、師資水平、專業優勢等方面進行審查，確定有關機構的資質條件和培訓范圍，以形成比較合理、穩定的行業性培訓實施網絡體系。

第三條水利行業定點培訓機構須按規定程序申報、審批，未經審查認定，任何機構均不得以水利行業定點培訓機構的名義開展培訓活動。

第四條水利行業定點培訓機構一般設在已具有相應辦學條件，愿意承擔行業培訓任務的水利類院校（系）、培訓中心和科研院所等單位。定點培訓機構開展培訓不得以營利為目的。

第二章定點培訓機構的基本條件

第五條水利行業定點培訓機構在組織管理方面應具備以下基本條件：領導班子健全且熟悉培訓工作，主要負責人具有相關專業大學以上學歷和高級專業技術職務；有適應培訓工作需要、精簡高效的管理機構和教學組織機構，主要管理人員具有組織管理培訓工作的經驗和能力；有較完善的行政管理、教學管理、學員管理和后勤管理等規章制度；有舉辦所申請培訓項目、專業的成功經驗。

第六條水利行業定點培訓機構在師資方面應具備以下基本條件：有與所申請培訓項目、專業及層次相適應的專職教師，其中具有大學以上學歷和中、高級專業技術職務教師的比例不低于50％，且持有相應教師資格證書；有相對穩定的兼職教師隊伍，兼職教師應具有高級專業技術職務或處級以上行政職務，在兼課領域有豐富的實踐經驗；有一定數量的培訓項目主持人和專職開發研究人員。

第七條水利行業定點培訓機構在場地、設施和經費方面應具備以下基本條件：

有容納40人的培訓專用教室2間以上；有音像、投影等基本的電化教學設備和20臺以上的計算機設備；有2萬冊以上圖書資料和培訓學員專用的閱覽室；能提供同時容納80人以上的住宿、就餐等學習、生活方面的基本條件；有獨立的銀行賬戶或能進行獨立核算，有專職財會人員和正常、穩定的經費收支渠道。

第三章定點培訓機構的職責和權利

第八條水利行業定點培訓機構須履行以下職責：

根據水利人才規劃、干部培訓規劃和年度培訓計劃，在規定或計劃范圍內認真完成培訓任務；在培訓管理方面接受部人事勞動教育司的歸口管理和指導檢查，在培訓項目內容方面接受有關業務司局的業務工作指導；根據培訓要求提出相應的實施方案，報有關部門審定后組織落實；認真做好組班教學、研討和學員的考核、管理工作；認真開展培訓效果評估和培訓理論研究工作，不斷改善辦學條件，提高培訓質量和效果；做好專職教師、培訓項目主持人的培訓工作，加強培訓教師和管理干部隊伍建設；加強培訓制度和學員檔案、培訓業務檔案建設，逐步實現培訓管理科學化、規范化。

第九條水利行業定點培訓機構享有以下權利：

優先獲取與培訓有關的信息資料；優先承擔列入部培訓計劃的培訓項目；在規定項目、專業范圍內自行組織開展培訓；符合規定的培訓項目可申請頒發統一印制的培訓證書或在已有證書上登記培訓內容；申請增加新的培訓項目時，同等條件下享有優先權；優先參加行業組織的國內外學術研究、經驗交流和學習考察等活動。

第四章定點培訓機構的申報與審批第十條凡符合本辦法第二章規定、愿意承擔行業培訓任務的機構，都可按規定向部人事勞動教育司提出申請。

第十一條申請機構需提供以下材料：

《水利行業定點培訓機構資質申請登記表》（見件）；書面申請報告（包括申請理由，擬承擔培訓任務的項目、專業范圍，現有條件及專業優勢，以往承擔相關培訓的主要情況，可行性分析等）；領導班子成員、管理機構、專兼職教師及培訓管理人員情況；機構發展規劃及主要管理制度情況；現有固定資產、場地、設施、設備等培訓條件情況；主要經費來源渠道與財務管理狀況；舉辦（主管）部門的證明或意見；審查部門認為需要提供的其它材料。第十二條申報材料每年受理兩次，時間為上半年3月和下半年10月。由部人事勞動教育司組織有關單位或專家，對申請機構提交的材料進行初審、評估論證（包括實地評估考察），并根據審查、評估結果進行審批。

第十三條經審核批準的水利行業定點培訓機構，頒發由部人事勞動教育司統一印制的定點培訓機構證書和標志，并在一定范圍內予以公布。第十四條定點培訓機構資質的有效期為三年。

第十五條水利行業定點培訓機構逐步實行資質等級制度。

第五章定點培訓機構的管理

第十六條部人事勞動教育司歸口負責水利行業定點培訓機構的管理、審批工作，具體審查、評估工作委托部人才資源開發中心等機構承擔。部機關有關司局負責對培訓機構進行專業方面的業務指導、咨詢工作。

第十七條定點培訓機構的舉辦單位或行政主管部門，應加強對有關機構的協調、管理和監督，及時了解情況，幫助解決存在的困難和問題。

第十八條經審查批準的水利行業定點培訓機構，應于每年11月底前向部人事勞動教育司報送下一年度的培訓計劃，并于12月底前將本年度培訓工作總結報部。

第十九條已批準的定點培訓機構有關條件發生重大變化時，應及時書面報審批部門備案，或申請調整培訓業務范圍或申請取消定點培訓機構資質。

第二十條已取得資格的水利行業定點培訓機構，每3年進行一次復審，復審合格的機構換發新的水利行業定點培訓機構有效證書。

第二十一條有下列情況之一的，取消定點培訓機構資格：

拒不接受主管部門管理、指導和督促檢查的；擅自以定點培訓機構名義開展規定范圍以外培訓活動的；教學管理混亂，辦學效果差，經責令整改仍無明顯轉變的；連續3年不承擔或不能完成規定培訓任務的；違反辦班管理或財務管理規定，發生亂辦班、亂發證、亂收費等嚴重違紀問題的。

第二十二條部人事勞動教育司將根據需要，定期組織總結交流經驗、評選表彰，或不定期進行抽查、評估工作，對不合格的機構，隨時可取消定點培訓機構資格。

第六章附則

第2篇：勞動教育開展情況總結范文

關鍵詞 家長會 時間 家校合作

一、一年級首次家長會應在報到日召開

學生來到一所新學校，開始一個新學段，學生及家長對新學校不僅有著很多憧憬，也有很多需要了解的地方。針對我國中小學新生報到手續大多都是家長代為辦理這一實際情況，應在新生入學第一天下午召開新生家長會。

中小學一年級新生家長會應分為兩個階段進行。第一階段是學校層面的全校新生家長會，由校長親自主持。在家長會上校長應向家長介紹學校的校史，通報學校的辦學理念、教育特色、培養目標、管理方式、師資情況等，并對家校合作提出指導性的建議。第二階段是各班級班主任或輔導員組織召開的家長會，班主任或輔導員向家長介紹班級任課教師、班級工作的初步設想等。家長向班主任介紹孩子的家庭表現、性格特征、社會活動、特長、興趣愛好等情況。通過相互交流，縮短學校與學生間的相互適應期，有效開展個性化教育。

二、教改舉措實施前召開家長會

2015年7月，教育部聯合、全國少工委印發了《關于加強中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）。該《意見》將推動在全國創建一批國家級勞動教育實驗區，推動地方創建一批省級勞動教育實驗基地和勞動教育特色學校，帶動全國中小學勞動教育的深入開展。該《意見》的，必將在中小學引發大動作的教育改革。要讓勞動教育真正融入學生的生活，開家長會，通過學校與家庭的共同努力，樹立學生的勞動觀念，培養學生的勞動能力。

在家長會上，應根據學生的年齡，對學生應該從事哪些社會勞動、學校勞動和家務勞動，各類勞動的時間及應達到的目標等進行細化。明確各類勞動中家庭及學校應承擔的責任與義務。加強家校合作，為學生建立勞動檔案，將學生的勞動天數、每天的勞動時間、勞動成果等內容計入勞動檔案，真正讓勞動教育落到實處。

三、重大活動前召開家長會

學生參加重大活動，如校慶活動、社會重大活動的開幕式或閉幕式演出、社會重大活動的志愿者服務、學校組織的冬夏令營等社會實踐活動、學校或教育主管部門組織的國內外游學活動等，在活動之前開家長會，讓家長對活動有清楚的了解，并取得家長的支持與配合。

以暑期夏令營為例，參加有意義的夏令營活動，能讓學生擴大視野，加深自己對生活的感悟。一個優秀的夏令營，活動內容的專業性非常重要，活動內容的設計要“學”和“玩”兼顧，適合孩子們的特點。夏令營活動主題的選擇非常重要，學生活動的組織難度很大，需要有一套系統的操作規范，需要取得家長的支持。在開展夏令營活動前開家長會，充分聽取家長意見，與家長共同設計活動內容與活動方案。

四、發生突發事件即時召開家長會

現今資訊發達，時而會報道一些發生在青少年身上的突發事件，如學生失聯、遭遇人身傷害、突發安全事故、自然災害等，即使突發事件不是發生在本校，也應即時召開家長會，家校聯合培養孩子的安全意識、自我保o能力和應對突發事件的能力。

例如，每當發生學生失聯事件時，總會在社會引起廣泛關注，此時學校應即時召開家長會，根據學校的作息時間，對上下學途中、在校期間、在家時間等方方面面的安全教育與自我保護問題與家長溝通。針對可能發生的安全事件，與家長共同商討提高學生自我保護能力的方法，明確各自的職責，切實做好安全教育。

五、重要考試前召開家長會

畢業考、中高考，是中小學生的重要考試，在這些考試前召開家長會有助于緩解學生的考試心理壓力，提高考試成績。有助于家長準確了解學生的學業水平，調整家長的期望值，促進家庭和諧。

由于我國的中高考決定學生的升學質量，整個社會都對這兩個考試給予高度重視。在中高考前，開一次家長會，對考試前考生的心理疏導問題、壓力緩解問題，及對考試期間的安全、生活保障等一系列問題，與家長進行溝通。指導家長做好考試期間的后勤服務，家校共同努力，讓學生考出自己滿意的成績。

六、農村中小學在寒假期間召開家長會

師生在寒假中的大部分時間都沉浸在春節的快樂中，利用寒假召開家長會的學校很少見，但對農村很多留守青少年而言，他們大多只能在過年那幾天才能與父母團圓。農村中小學應考慮到這一實際情況，將家長會安排在寒假，向家長介紹孩子的在校表現，與家長共同討論留守青少年的教育問題。

留守青少年由于家庭教育的缺失，其教育難度遠高于其他青少年。很多農村家長不懂教育、不會教育，使得這些青少年在成長中遇到的問題愈發突出。針對這一情況，農村中小學應利用春節農民工返鄉這一時機召開家長會。在家長會上，不僅要向家長通報學生的各方面表現，還應對家長進行教育方法的指導。

七、每學期期中開一次家長會

每學期期中應例行召開一次家長會，并形成慣例，通過家長會對學生前半學期在校表現、學習狀況、存在問題等與家長進行深度溝通。由于家長會是在考試后召開的，還應就期中考試情況向家長單獨通報，但不要在全體家長面前公布學生的成績及考試排名。每學期期中家長會，有助于教師總結前半學期的教育教學工作，與家長共同制定下一步的班級管理計劃和對學生個體的教育計劃，家校合作，為每位同學量身制定個性化的施教方略。班級的全體任課教師都應參加每學期期中家長會。任課教師更了解每個學生的特長、潛質等個性特征，通過任課教師的介紹，不僅能讓家長了解并支持孩子的特長發展，也有助于家校合作，有效實施學生“個人課程”。

八、畢業前夕召開畢業班家長會

學校教育不僅要關心學生在校這幾年的發展狀況，更要關心學生的長遠發展，雖然學生即將畢業，但學生還存在哪些成長中的問題、適合什么樣的后續發展等問題應該通過家長會跟家長溝通。

我國的家長很重視新生報到日，各級各類學校的新生報到日都有家長甚至親友團的熱情參與，但在學生完成本學段學習畢業離校時卻極少有家長的參與，這種現象與西方國家正好相反。目前，我國很多學校及教育研究者也在積極探討離校課程的建設問題，部分學校的離校課程形式多樣、有聲有色，但家長參與度卻不高。有效實施離校課程少不了家長的參與，在學生畢業前召開畢業班家長會，將學生本學段的學習狀況、各方面表現等向家長詳細匯報，就學生的后續發展問題與家長進行認真的交流，認真聽取家長對學校工作的建議，并與家長建立長效溝通機制，應提升到學校文化建設的高度給予重視。

九、成立家長學校，讓家長會常態化

家長學校并不是一個新鮮詞，很多學校都辦過家長學校，但真正運行得好，并得到廣泛認可的家長學校卻很少。

第3篇：勞動教育開展情況總結范文

                                           

一、指導思想：

      以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設，樹立小主人翁精神。

二、班級概況和工作目標：

    本班共有學生49人，男生28人,女生21人。每個孩子,活潑可愛。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的。所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動，綠色環保小家園，”等一系列常規活動，與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。

三、具體工作措施：

1.    思想教育方面

(1)   抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。

(2)   創設誠信氛圍，強化文明禮儀。

(3)   繼續強化對學生行為規范的養成教育。

2、教學方面

(1)   端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發展。

(2)   教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養良好的衛生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯系《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。

(3)   培養良好的文明行為習慣。

3、  文體衛生方面

(1)   做好兩操（廣播操和眼保健操），根據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，根據學生的心理特征,開設各類有興趣的活動。班內設立個人衛生記載本。

(2)   結合“五項競賽”，對本班的衛生情況進行強化，提高本班得衛生情況，爭取可以得到“優秀班級”。

4、  勞動教育方面

(1)   培養孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養他們的自信心,自制力和

不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

(2)   班內開展各種小型自我服務勞動。

四、班隊活動安排：

二月份 

1、做好寒假總結評比工作，表揚好人好事。

2、始業教育、安全教育、文明禮儀教育。

3、“壓歲錢怎么花”的教育。

4、布置恢復各項常規工作。

5、刊出“新學期的班報”。

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

2、慶祝“三八”婦女節

3、班報刊出

4、3.8開展“我為媽媽做家務”活動

5、3.12開展“美化我們的校園”活動

6、五個十系列活動之一－觀看愛國影片

 四月份：

1、排球自墊

2、班報刊出

3、班級口算過關

4、“人人講誠信”讀書教育活動

5、五個十系列活動之二－讀十本優秀圖書

 五月份：

1、朗讀測試

2、班報刊出

3、寫字水平測試

4、學生身體素質測試

5、各中隊慶祝“五、一”國際勞動節

6、五個十系列活動之三－唱十首優秀少兒歌曲

7、五個十系列活動之四－講十個道德故事

8、做好“六一”節慶祝準備工作

 六月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節

2、五個十系列活動之五－評十佳道德之星

第4篇：勞動教育開展情況總結范文

經過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養。

一、精心設計活動，在活動中培養幼兒優良的品德行為。

我們設計、組織的活動，注重綜合運用各種教育手段，從而發揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優化。

(1) 節日活動：

一年四季，有不少節日，我國在歡慶節日的同時，利用節日，開展系列教育活動。如“三·八”節進行愛媽媽教育；“五·一”節進行勞動教育；“十·一”節進行愛國教育等等。

(2) 參觀活動

組織幼兒參觀小區風光，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑， (4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結一致，激發上進心和勝不驕、敗不餒的品德；

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動，培養了幼兒相互關心、相互照顧、團結友愛、和善交往、辦事有責任感等優良品質。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去。

第5篇：勞動教育開展情況總結范文

一、指導思想

本學期級部工作以黨的十精神為指導，以“四質工程”為引領，按照學校工作計劃的總體部署，堅持“以人為本”的管理理念，以“成就師生的夢想”為使命，以德育為首，教學為中心，深化德育教育、課程改革，開展品格教育，實施班級小組管理，加強安全教育、學生心理健康教育，進一步實踐“學練評講”教學法，認真開展“九個一”相關活動，構建團結、和諧、進取、幸福的教師團隊，打造文明、有序、健康、活潑的學生集體，積極推進素質教育，全面提高4-6級部教育教學質量。

二、工作目標

1.五育并舉，扎實開展24品格教育，培養學生優秀品格。

2.抓實班級小組管理，建立學生個人積分制，開展積分換心愿活動。

3.全力抓好安全教育，重視學生心理健康教育，確保校園零事故。

4.開展“九個一”活動，抓足球、羽毛球、籃球組活動，全面實施素質教育。

5.抓教學常規工作，堅持巡課制度，進一步規范“學練評講”教學法、 “雙語課堂”，努力提高各科教學質量。

6.抓實常規教研活動，通過集體備課、問題研討、公開課等，形成互幫互助氛圍，提高每位教師的教學水平，培養骨干教師。

7.五年級開展主題實踐研究活動，加強學生勞動教育。

8.加強六年級管理，注重優生的培養，進一步提升小學畢業班質量。

三、具體措施

（一）德育方面

1.開展品格教育。重視“五育”教育，扎實開展24個品格教育，本學期先后開展“愛國—尊重—勤勞—智慧”品格教育，通過豐富多彩的品格教育活動，把每一個品格化作問題（主題），學生以小組為單位進行研究，在參與中感悟、內化，各班教育過程資料以手冊的形式呈現。同時，抓學生文明、有序、愛護環境衛生的教育，培養學生良好行為習慣。重視學生的勞動教育，開展學生食堂幫廚、校園衛生打掃、家庭今日我當家等勞教育活動。

2.實施小組管理。各班充分發揮班級管理制度，進一步完善評價體系，開設“積分銀行”，建立班級個人積分榜，按規定進行積分換心愿的獎勵活動；注重對班委干部的培訓，充分發揮學生自主管理的能力，打造文明班級。

3.強化家校共育。學期初中末共召開三次家長會，一是通過學校統一組織的家長講堂，提高家長正確教育子女的能力，促進家長關注孩子的思想行為的變化，與學校積極配合共同教育孩子。二是級部統一召開部分家長會，對孩子表現較差，家長關心不夠的家長開會，進行交流溝通，讓家長清楚自己孩子的真實情況，明白自己的教育態度及方法對孩子發展帶來的嚴重后果，共同商議改變提高孩子的策略，確保每個孩子在校不掉隊，變得更優秀。三是班主任根據班級個別學生的特殊情況，通知家長到樣溝通交流，達到家校共育的作用。

4.開展“九個一”活動。按照學校總體安排，開展校園讀書周活動，每月必須讀一本好書，家長與孩子同讀一本書，寫摘抄筆記，背誦經典句子和段落，讀后寫讀后感，結合讀書成長冊，各班每月最后一周開展一次閱讀分享會。本學期開展古詩詞誦讀展演活動，充分展示學生風采。開展班級足球、籃球聯賽，上好羽毛球課，開展好節目展演活動。繼續開展宿舍文化創意大賽、疊被子大賽，落實“六化管理”，培養學生的生活自理能力。5年級開展綜合實踐主題研究活動。

（二）教學方面

1.嚴格教學常規督查。加強跟蹤聽課，規范教師課堂，按照“學練評講賽”的方法，使用雙語教學，實行課堂小組競賽積分。作業全批全改，針對存在的問題及時輔導，注重學科檢測，并認真分析總結。注重學生作業的書寫規范。級部管理小組每周不定時至少兩次到班聽課，每月進行一次教學常規督查考核，對存在的問題及時公布，抓實教學常規工作。

2.開好常規教研活動。每周在學校教研組的統一安排下，扎實搞好常規教研活動。備課組提前分好工，教師通過個人備課，組內研討，形成教案，教師共享。在個人使用教案前進行個性修改，課后寫好小結或反思。針對教師在教育教學中存在的問題或困惑，每周一位教師提出一個問題在組內進行研討，并形成資料。根據學校的統一安排，教師上好公開課，講課教師提前備課、磨課，組內教師參與聽課指導。

3.探究“方案教學”。方案教學的特點是主題、課程活動內容進行的方向、方式、時間長短，幾乎完全來自于孩子的構想，而不是老師預先準備的。老師必須積極地鼓勵孩子透過口語、肢體、藝術創作等表達或表現自己的想法感受，敏銳地觀察孩子的興趣、能力、反應，并深入理解孩子的想法和舊經驗，協助孩子擬定、執行、評估、修正學習計劃，從實際觀察、探索、操作、實驗的過程中建構新的概念。

4.抓小學畢業班質量。小學六年級畢業考試成績將代表小學的教學質量，因此抓畢業班質量，爭取我校本屆小學畢業考試質量居全縣第一位。開學召開畢業班教師會議，定計劃，鼓干勁。召開六年級學生會議及家長會，進一步規范學生的行為習慣，努力提升學業成績，爭取家長的配合教育，同時做好我校下屆初一生源保衛工作。

（三）安全教育

1.充分利用班會課進行安全專題教育，每天放學前給學生強調安全；利用黑板報、手抄報進行安全教育。

2.開學時各班進行特殊家庭、特異體質、特殊心理學生的摸排工作，把特殊群體學生登記造冊，建立檔案，開展團體心理輔導，有針對性的進行心理援助與輔導，關注生命教育，青春期教育，關注生命健康。

3.班主任每天入學時間清點學生；各任課教師每節課課前清點學生；課間樓道值班教師準時到崗；教師每天早晚主動詢問住宿生的異常情況；生活教師每天通過觀察、詢問等方式了解學生的狀況，夜間巡查2次，有記錄；晚自習后教師帶學生回宿舍，和生活教師進行對接；對受傷及重病學生及時送醫，對生病學生（不嚴重者）第一時間告知家長（有短信為據）。

第6篇：勞動教育開展情況總結范文

財政所

1、將教育經費納入鎮財政預算，按區政府下達的任務，足額征收農村教育費附加。對農村教育費附加要嚴格管理，專款專用，使用合理，足額投入教育。

2、加強對教育經費使用的指導、檢查。

綜治辦

組織協調派出所等有關部門強化學校及周邊的治安管理，因地制宜適時組織開展校園及周邊治安重點整治，依法從重處罰擾亂學校及周圍的治安行為，保障學校及其周圍環境和治安秩序。

派出所

1、應提供戶籍冊、“五普”人口統計資料等材料，協助摸清3—24周歲人口分年齡的數據統計。

2、強化學校及其周圍的治安管理，維護鎮范圍內各類學校正常教學秩序，保障學校師生合法權益和維護校舍場地、財產、設備不受侵犯和破壞。

3、會同學校開展警校共建精神文明活動，選派優秀警官擔任中小學校治安副校長，配合學校開展法制教育。

司法所

1、積極宣傳教育法規，開展教育法規的普法教育。

2、配合學校開展法制教育，努力營造一個知法、懂法、用法的良好教育氛圍。

宣傳部門

充分利用廣播、宣傳欄等陣地，大力宣傳學校實施素質教育的新人新事，積極營造實施素質教育的良好社會氛圍。

文化站

1、積極開展各種活動，為學校實施素質教育提供有利的導向。

2、積極配合有關部門進行執法檢查，對違反規定的予以糾正處罰。

3、采取措施優化中小學校園環境，不允許在學校規定范圍內設置電子游戲機和網吧營業點。

4、配合教育部門開展學校體育教學工作，推動學校群眾性體育活動的開展，增強學生的素質，為上一級體校輸送體育人才。

民政辦

1、關心資助孤兒等貧困學生的學習，將符合低保條件的貧困學生納入最低生活保障，將孤兒納入五保對象。

2、協助衛生部門建立全區殘疾學齡人口檔案。

衛生院

1、為適齡兒童，少年定期進行健康檢查，并將各校體檢情況匯總通知各校。

2、為兒童、少年提供必要的衛生保健條件，做好預防疾病工作，對兒童實行預防接種證制度，積極防治兒童常見病、多發病，加強對傳染病防治工作的監督管理。

3、對學校衛生進行技術指導，行使監督職權，開展學校衛生服務。

鎮婦聯

1、開展形式多樣的宣傳活動，保障婦女在政治、經濟、文化和生活等方面享有與男子平等的權利。

2、根據女性青少年的特點，在教育、管理、設施等方面采取措施，保障女性青少年身心健康發展。

3、協助有關部門對不送適齡女性兒童、少年入學的父母或其他監護人給予批評教育，并采取有效措施，責令其送適齡女性兒童少年入學。

4、大力普及家庭優生、優育、優教知識，開展培訓、咨詢等活動。

團委

1、增強開展學校共青團、少先隊工作的責任感和緊迫感，以扎實的工作，培養一代“四有”新人。

2、加強對學校共青團、少先隊工作的業務指導，努力提高學校團隊組織工作水平。

勞動保障所

禁止各類企業或個人雇用未完成九年義務教育的兒童、少年，一旦發現應按《國務院關于禁止使用童工的規定》責令退回，并予以處罰，及時上報主管部門及教育部門。

農科教部門

1、結合本鎮工作實際，擬定貫徹上級科技工作方針、政策、法規的實施方案和意見供街道領導決策。

2、起草、制定本鎮農科教發展的意見、計劃，認真做好日常工作紀錄，做好建檔和檔案管理工作，寫好總結。

3、協助發展職業教育和成人教育，加強職業技能培訓，使每個青年人都掌握一門科技實用知識以上。

4、抓好農村青少年培訓和教育工作。確保農村青少年接受教育率達100%，基本掃除青壯年文盲。

5、抓好農科教結合，協助各部門做好科技知識宣傳和實用技術培訓工作。

關工委

1、認真學習理論、宣傳培養教育青少年工作的重要性，推動全社會都關心下一代的健康成長。

2、協同教育部門和鎮老齡委、工會、共青團、婦聯等團體，向青少年進行“兩思”、“三個代表”重要思想教育和黨的基本路線教育、奉獻教育和勞動教育。

3、積極配合公安、司法、民政等部門做好失足青年的幫教挽救工作；配合學校、工廠、企業等基層組織做好居住在本鎮內的后進青年的思想轉化工作。

4、積極配合有關部門，積極引導青少年反對愚昧、抵制，學習政治、歷史、時事、科技、文化、體育、衛生知識。

第7篇：勞動教育開展情況總結范文

本學期的教學工作繼續在上學期的工作基礎上進一步細致有效的加強。以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及我園的園務工作計劃為依據，認真貫本園的園務工作精神，圍繞樹立品牌形象加強細致的管理，大力并有成效地做好招生工作，加強本園特色教學——美語教學法和蒙特梭利教學的研究及開展工作，嚴格遵守、執行各項安全工作制度；完善師資工作體系，深入做好培訓工作，建立自培、互培、外培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。充分發揮教師的專業技能，讓每個幼兒都得到富有個性、全面和諧的發展。

二、工作重點

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹品牌，敬業奉獻，完成招生目標”的精神。

2、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃，滲透并加強主題教學、美語教學、蒙氏教學的教育理論學習和實踐研究，樹立正確的教育觀，明確教育方向，轉變教育觀念，大膽創新。

3、以美術為龍頭，辦好個性化各課程，擴大影響力，以達到招生及樹立品牌的目標。

4、積極外出參觀姐妹幼兒園，擴大視野，增強科研意識，運用各種先進理念開展研究，提高綜合素質，鼓勵老師積極開展教學專題研究。

5、完善教師自培、互培、外培模式，作好教師培訓工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。

6、每周開展1次教研活動，保證活動的實效性，有目的的開展教研活動，組織教師學習、討論，更好地完成教學工作。

7、根據本園實際情況及幼兒年齡特征，認真制訂各教學計劃（各教研小組教學計劃、主題教學計劃、周計劃等）工作，符合實際，目的明確。

8、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作，在檢查教育保育工作時，要檢查安全工作。

9、加強教育教學管理，科學安排幼兒的一日活動。逐步進行電腦備課。

10、嚴格執行常規管理，做到規范、細致、有成效，加強指導、監督和檢查。

11、采用多種家長工作形式，認真落實做好家長工作。加強幼兒園與家庭、社區的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。

三、月工作安排。

開學前：

1、做好招生工作。

2、組織教師學習園務工作計劃、教學工作計劃及招生工作計劃。

3、做好分班、分配各班老師、各班級活動室、新開班級物品分配的工作。

4、各班根據本班幼兒年齡特征及主題教學完成班級環境設置，充分利用日常廢舊物品，做到簡潔節約，富有幼兒化、時代教育氣息。

5、制定本學期工作計劃（英語、蒙氏教學計劃、班級主題教學計劃）。

6、各班級做好物品歸放、整理及區域材料投放、材料標志繪制的工作。

7、各班做好舊生、新生的開學迎接準備工作。

二月份：

1、組織幼兒入園，建立正常的教學秩序，各班做好新生的情緒穩定工作。

3、第二周各班級完成早操的編操、錄制音樂的工作；第二周開始訓練早操。

4、興趣班的報名、開班工作。

5、完成接送卡的更新工作。

三月份：

1、第5周開始出操。

2、加強對幼兒進行安全教育意識教育及良好行為習慣的培養。

3、慶祝“三八”婦女節，各班教師組織幼兒動手制作送給媽媽的禮物。

4、檢查各班的教學、生活常規。

5、跟進主題教學、蒙氏、英語教學工作。

7、春游活動。

8、開展親子種植比賽活動。

9、月底各班上報“六一”兒童文藝匯演的節目名單。

四月份：

1、加強安全教育，開展安全逃生演習活動。

2、檢查各班區域的創設情況（包括區域設置、材料投放、活動表征）。

3、抽查各班幼兒教育教學情況。

4、做好“六一”兒童節文藝匯演及畢業典禮計劃。

5、檢查各班教師自制科學區（包括數學、科學方面）幼兒操作玩具、操作材料。

6、對幼兒進行愛勞動教育。安排好“五一”節日的招生活動。

五月份：

1、各班組織幼兒排練“六一”文藝演出節目。

2、“六一”文藝演出活動的籌備工作。

3、家長開放半日活動。

4、檢查各班幼兒活動觀察記錄的情況。

5、落實“六一”文藝匯演和大班畢業典禮計劃及彩排工作。

6、跟進班級各學科教學工作。

7、舉行慶祝“六一”文藝演出活動。

六月份：

1、組織大班幼兒到小學觀摩小學生上課。

2、做好大班級畢業準備工作（照畢業相等）

3、教研小組總結工作。

4、教師手工比賽。

5、加強禮貌品德教育。

七月份：

1、大班畢業典禮。

2、做好幼兒身心發展綜合評估工作

3、完成各項工作總結，。

4、整理、上交各類資料并歸檔。

5、各部門、班級財產整理、清點登記工作。

第8篇：勞動教育開展情況總結范文

班主任教育工作是教育教學工作、政治思想工作和教書育人工作的主要核心。我在幾十年的教書育人工作中總結出了以下幾個方面的經驗。

1.針對性教育方法

我在班集體當中的政治思想與道德教育不是呆板死記硬背的而是適合于教學方法、當今時代的教育目標、學生的思想表現、心里特征、年齡特點以及接受能力的。

這要求我們具備奮發精神、遠見意識和巧妙的工作方法。所以，作為一個班主任首先要象蜜蜂一樣不停地探索，豐富知識，提高自己的工作技巧。班主任應當具有時代精神、發覺心理特征的敏銳性、理解人的警惕性，同時關心學生、期盼學生的將來、有開放的心靈。

2.開展相互關聯的教育

逐步開展教育各層次內容的過程當中，各層次教育有各自的獨立性和有機聯系。所以，思想教育應當按層次進行。例如，道德教育要結合學校教育、社會教育和公民守法教育，教育學生時要結合人道主義偉大理想，民族團結、熱愛祖國、學習雷鋒、“五講四美”教育，帶領他們實現民族理想和祖國未來，遠離他們過分注重形式主義、外表美、面子問題、圖虛名聲。與此同時，抓緊對他們的體育教育、健康教育、勞動教育和心靈教育，使他們逐步成為身體健康、勤勞勇敢、艱苦樸素、謙虛謹慎，遠離驕傲自滿、拖拖拉拉、懶惰無能、膽小怕事等不良習慣。

3.開展興趣教育

在有趣活動中教育學生，使之與班集體的實際情況結合起來，通過各種形式活動來實現。如，與家長和任課教師開會，介紹班里面的工作情況，展示學生的創新能力，宣讀學生自己創作的詩歌或文章，在所學知識的基礎上，讓學生操作完成有趣的實驗，家長、教師和學生共同開展文體活動，通過這些形式，可以避免教育過程中長期存在的過多空話、責備別人、過分要求等陳舊習慣。

4.開展鼓勵教育

應該把鼓勵教育與深入理解學生結合起來。班主任首先要掌握每個學生自身特點和個性。其次啟發學生，體現他們各自的特點，哪怕有絲毫有點也要表揚，善于公平評價良好的事跡和行為，通過事實指出不良行為的后果及其不良之原因，不報私仇，保護學生在集體面前的尊嚴，不降低自尊心，不責備，讓學生信服口服，充分相信學生。只有這樣才能在學生幼小的心靈當中萌芽并逐步形成對教師的感激之心，同時加深對教育者的信心。

5.開展系統教育

我們應該對學生開展真實、無私、全心全意、孜孜不倦的教育。班級、學校、家庭、社會教育結合起來形成教書育人的聯合網絡。這是教育現代青少年的緊迫需要。

我們這個時代是知識經濟時代，與時俱進的教書育人的重任和希望擔負在我們園丁們的肩上。無可否認，現今所有的社會人都經歷學校教育，所以，學校教育是教育人得重要基地。這個基地的所有工作離不開教師的工作尤其是班主任的工作。因此，學校里的班主任應該具備以下幾個方面的特點：①公平對待班級里的所有學生，具備公平精神，全面理解學生，全心全意地關心他們，努力培養學生的創新才能，并且充分相信他們。②應該穩重敏銳、腳踏實地干好本職工作、精神飽滿。③應該具備豐富專業知識和各方面的才能、及時解決突發問題和獨立開展工作的技巧。④具備寬宏大量、充滿希望的精神。

班主任在教育時應該以身作則，行為規范，身正果斷，嚴格要求自己，全新全意熱愛學生，不斷豐富自己的知識。給學生當好嚴師慈母。學生要求班主任具備敏銳的觀察力、公平判斷能力、深刻的理解能力和較高的分析問題能力。這些能力來自于長期孜孜不倦的努力和探索。只有這樣學生才能對老師有感激之心。這種感情的力量極其強大，畢竟在世界上沒有比感情的力量強大的事物。

第9篇：勞動教育開展情況總結范文

以培養青少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。結合貫徹執行《公民道德建設實施綱要》。努力落實小公民道德建設實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體現教育思想的深化和理論的發展。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生的能力，為少先隊員的健康發展和全面素質的提高服務，努力開拓少先隊員的新局面。

二、工作目標

(一)提高少先隊員思想素質

把少先隊員的思想素質作為少先隊的首要任務，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》。積極構件與社會主義公民道德教育體系相銜接，符合少先隊員身心發展特點的思想道德素質教育。要按照少先隊員總體目標和少先隊員成長規律，由淺入深，循序漸進的從行為習慣入手，培養他們誠實、勇敢、團結、活潑的優良作風，樹立起遵章守紀，知法守法的自覺意識，學會用法律武器維護自己的合法權益。

(二)深化素質教育、基礎文明教育

1、加強日常行為習慣的檢查監督，深化養成教育，嚴格執行流動紅旗制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：不要亂花零用錢;在教室里，校園內，校門外看到有垃圾應作到自覺的把垃圾撿到垃圾箱去，同學之間要做到團結友愛，不打罵人;推廣禮貌用語，“對不起、請、謝謝、您好、沒關系、同學好、老師好”等是基本的文明用語。我們把基本道德規范概括為“三別”：即向粗魯告別，向陋習告別，向做壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進學校、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。

2、以校內板報，班級板報為主要陣地，認真開展好誠信工作，“民族精神代代傳”等傳統感教育，增強學生的道德觀念。

三、主要工作及活動

(一)常規教育，常抓不懈。

1、抓好行為規范教育，積極開展“好習慣要養成——紅領巾在行動”活動。

落實《小學生日常行為規范》教育措施，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及大隊部教育活動的具體要求，并做到及時反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

2、中隊工作要形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。大隊部將充分調動大隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在教育活動的工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步提高隊員干部的工作能力。

3、繼續加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

4、抓好少隊宣傳陣地建設，各中隊黑板報認真出刊，完成相應的期數。同時，利用學校板報等多種形式進行少隊德育教育宣傳，多表揚、宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

5、繼續開展紅領巾佩帶、衛生抽查、小商品進校園的檢查工作。

6、安全教育和法制教育常抓不懈。各中隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。讓學生在校園內進行安全活動。對問題學生進行定期定專題教育，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

(二)豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定的主題分別為：紅領巾在行動——綠色撿拾教育、環保主題教育、“學英雄、繼傳統”教育、熱愛勞動教育、亮才藝我能行教育等。根據主題確定每個月的班隊會要點，并要求各中隊將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

四、六月工作安排：

1、舉辦慶“六一”活動。