關于感恩的實踐報告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的關于感恩的實踐報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：關于感恩的實踐報告范文

關鍵詞：生物教學；感恩教育；滲透方法

當今世界存在一系列令人擔憂的安全問題，安全問題已成為當今社會影響人類生活的重大問題，也成為當今世界關注的一大熱點。當今社會關于關愛生命、珍惜生命的宣傳太少了，尊重生命是人性的基礎。在提高全民安全意識、化解社會矛盾的熱潮中，中學生物教學對青少年一代進行感恩教育，占非常重要的地位。而當前的生物教學中，對感恩教育方面的滲透，仍普遍做得不夠。針對這一現狀，以“生物圈中的人”為例，談談本人的一些做法。

一、挖掘教材內容，培養感恩意識

教師應依據教學大綱緊扣教材，認真鉆研教材中有關教學內容，使生物學知識與感恩教育緊密聯系起來，明確教材各章節中有關教育的內容，把感恩教育滲透到課堂教學中去，使學生既獲得了生物學知識，又懂得感恩和珍愛生命的道理，在學習知識的同時，培養他們的感恩意識。1．講述課本知識，樹立學生感恩意識。在“生物圈中的人”這一單元中有許多關于人的生理結構方面的知識，這就要求教師在講解時，能將這些知識與父母、學生、自然、社會聯系起來，使學生樹立感恩意識。例如，在“人的生殖”這一節中，我首先用“生一個孩子掉一顆牙”來描述孕育一個生命的不易，然后再講述懷孕、生產的過程的艱辛、不易，從而使學生認識到生命的來之不易，形成感謝父母、珍愛自己和他人生命的意識。再如，在講“青春期”一節時，引導學生正確認識自身，了解青春期的生理特征，愛護身體，加強鍛煉，為自己一生有個健康的身體打下基礎。我用“身體發膚受之父母”這句話引導學生認識到一個健康的身體既是對自己負責，也是對父母給予我們生命的珍惜，是感恩的一種形式。2.介紹生物現象，使學生懂得感恩。在教學中，我向學生介紹在自然界中有羔羊跪乳、烏鴉反哺的現象，說明動物尚且知道感恩，何況我們作為萬物之靈的人類呢？有一句話叫“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，應知物力維艱”，就是告訴我們吃的、穿的來自自然，來自他人，來自父母，我們應該懂得感恩。我們從家庭到學校、從學校到社會重要的是要有感恩之心。

二、聯系生活實際，培養感恩意識

在學生牢牢掌握課本知識的同時，還應引導學生在實際生活過程中去實踐。例如，我在講“關注合理營養和食品安全”一節時，引導學生分析“什么是合理營養”，再問“在日常的飲食中應該注意哪些問題”，要求學生運用有關合理營養的知識，為父母或長輩設計一份營養合理的食譜。要完成好這個作業必須對父母或長輩的健康狀況有所了解，這就促成了學生與父母長輩的交流，從而使學生學會關心父母長輩，用實際行動感恩父母。再如，在講“輸血與血型”一節時，在學生掌握了血型和輸血的相關知識后，我講述了一位澳大利亞現年74歲的老人哈里森在獻血長達56年的時間里挽救了200多萬名嬰兒的生命的故事，培養學生珍愛自己和他人生命，懂得感恩，樹立無償獻血回報他人和社會的觀念。

三、豐富課外活動，與現實聯系，強化感恩意識

組織豐富多彩的生物課外活動，不但可以彌補課堂教學的不足，而且能加強對學生進行感恩意識的教育，擴大學生的知識面。1.舉辦感恩教育講座是學生課堂所學知識的延伸，可讓學生更加認識到感恩的意義和重要。如學校舉辦的感恩形象大使丘禮飛的“感恩讓我飛得更高”的報告就取得了很好的效果，使學生意識到感恩已經成為一種普遍的社會道德，對于個人來說，感恩是富裕的人生，它是一種深刻的感受，能夠增強個人的魅力，開啟神奇的力量之門，發掘出無窮的智能。2.利用特定節日，培養學生的感恩意識，每年的母親節、父親節等都是與感恩教育有密切關系的節日，也是培養學生感恩意識的關鍵時間，在這些節日里，我們開展了豐富多彩、形式多樣的活動，對學生進行感恩教育，培養學生的感恩意識。如出一期以感恩為主題的墻報，組織學生開展以“感恩”為主題的演講、攝影、小論文、小報比賽等，讓學生懂得感恩的重要意義，時常懷有感恩之心，使感恩成為一種習慣和態度。

第2篇：關于感恩的實踐報告范文

【關鍵詞】初中思想品德；教學；感恩教育

在我國如今構建特色社會主義和諧社會的大背景下，社會各界人士廣泛關注的焦點之一便是中學生等年輕一代的思想道德教育問題。而初中思想品德教育作為奠定中學生良好思想品德基礎的一門綜合性學科，能對其進行包括學會誠信、學會感恩和自信自強在內的一系列傳統美德教育。而在思想品德教育中，感恩教育是一門教會學生如何保持一顆對世間萬物的感恩之心，和讓學生學會以平等的眼光去看待他人，以尊重的心態去對待每一件事物的課程。中學生作為我國社會主義的接班人，若能具備一顆時刻記得感恩的心，年輕一代才能塑造出積極健康的三觀和心態，從而在以后的日子里為我國偉大的復興事業作出貢獻。所以，本文對初中思想品德課教學中的感恩教育進行了較為深入的分析，現作報告如下。

一、感恩教育的內涵

感恩是我國優秀的傳統美德，諸如“投之以李，報之以桃”、“滴水之恩，當以涌泉相報”等優美的詩句便是古人感恩之心的由衷體現。而感恩指的是人類識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的這一系列過程，并不僅僅是對他人給予自己的幫助表示感激的字面意思。感恩應當是社會上每一個人都具有的基本道德準則，是人之常情，也應該是人們最起碼的修養。而進行感恩教育則是指對未能形成完整世界觀、人生觀和價值觀的年輕人進行關于感恩知識的學習和行為上的暗示，使學生們在家長或是教師的教導下逐漸學會感恩的一個過程。感恩教育作為一種情感教育和道德教育，最重要的是樹立起中學生對于感恩的正確認識，因為感恩并不只是指報答父母的養育之恩、師長的教誨之恩和朋友的幫助之恩，感恩還是人們生活在社會上必備的一種道德修養和準則。而感恩教育的核心思想是為學生樹立起一個積極向上的三觀和心態，因為只有懂得感恩，學生才能在成長的過程中學會以平等的眼光和尊重的態度去看待和對待每一件事物，才能真正地去熱愛生活的一切。

二、對初中生展開感恩教育的意義

隨著網絡的不斷發展，如今的網絡環境已經充斥著大量腐朽落后的思想和不良的信息，這對于正處于渴望追求新知識的初中學生來說不亞于一劑腐心爛肺的毒藥。而由于初中學生的心智尚未成熟，其世界觀、人生觀和價值觀并沒能得到完整的塑造，所以極其容易被網絡上的發言和信息牽著鼻子走，導致學生的道德水準出現滑坡，出現只會一昧地進行索取的現象，自身的性格也會變得自私自利起來。而對學生進行感恩教育能讓學生正確地意識到師長、同學和朋友們對自己的幫助，讓其擺脫不良信息和腐朽落后思想對自身的侵擾，使學生知恩、識恩，然后進行感恩和報恩。同時，感恩教育能對學生的思想產生潛移默化的影響，令學生自發地形成感恩的思維意識和行為習慣，在為學生建立起對于感恩的責任意識的同時，也能為正確地樹立學生的世界觀、人生觀和價值觀奠定一個良好的基礎。并且，感恩教育還能讓學生知道應該怎樣去回報父母、師長、朋友和社會，以潛移默化的方式令學生變成一個胸懷廣闊、心地善良并以助人為樂而自豪的新時代青年。

三、對初中生展開感恩教育的措施

（一）講述古今感恩故事如今的年輕一代大多都被家長當做是家庭的中心而被過分的溺愛，導致年輕人普遍存在過于自我中心、自私自利的現象。所以如何讓中學生在課堂上意識到感恩。對此，教師可以根據教材上的內容結合古今中外相關的感恩故事或是例子來加深學生對于感恩這一概念的具現化，從而達到讓學生學會知恩、識恩、感恩和報恩的目的。以八年級上冊中的“相親相愛一家人：我與父母交朋友”為例，在課堂上為學生講述我國古代詩人孟郊在臨行前的深夜，發現母親仍然在為自己縫制出行衣物而創作出《游子吟》的故事，讓學生們深刻地認識到“可憐天下父母心”的這個道理，并使學生明確地意識到父母對自己的愛護之心和養育之情，從而達到讓學生對父母產生感恩之情的目的。同時，教師還可以“程門立雪”和“涌泉相報”等我國成語的典故來對學生進行教學，使其充分地對教師的教誨之恩和朋友的幫助之恩進行了解，能夠較好地培養出學生對于別人幫助的感激，以此來起到塑造學生感恩之心的效果。

（二）提升教師自身素質廣義上的感恩教育不只是指對學生進行感恩相關知識和概念的教學，感恩教育另一種重要的教育形式是進行行為暗示，因為人類是具有模仿性的，特別是正處于瘋狂吸收新知識年紀里的中學生。所以作為教育學生的教育者，教師應當不斷地提升自身的素質，以身作則，為學生樹立起一個值得學習的榜樣，用自身的行動去引導學生學會感恩和報恩。同樣是八年級上冊，以其中的“師友結伴同行：老師伴我成長”為例，若是教師自身素質不過關，學生便不會對教師產生尊敬感，使學生與教師之間的距離出現疏遠，導致教師無法有效地對學生進行感恩教育的以身作則和言傳身教。所以，教師應當積極地去提升自身的素質，并通過與學生進行溝通來加深學生對教師的認同感和維護感，以此來達到拉近師生距離和培養學生對教師感恩之情的目的，使教師無論是在課堂上還是在課堂外都能對學生起到教育作用，教會學生如何以適當的方式向家長、教師和朋友等人進行感恩，真正地做到“老師伴我成長”，起到以行為暗示的方法對學生進行言傳身教的效果。

（三）利用社會實踐活動而相比于對學生進行知識傳授和行為暗示，讓學生多去參加一些關于感恩的社會實踐活動其實能夠更快地讓學生體會到“感恩”這個詞的真正意。但因為學生的主業是學習，所以此類社會實踐活動學生能參與的機會并不多，因此，教師應當把握好機會，挑選合適的時間安排學生們參加感恩社會實踐活動，以活動體驗的方式使其對于感恩這個概念的認識更上一層樓，從而讓學生們能夠更好地養成對感恩的認同感和責任感。對于中學生來說，由于年齡受到限制所以學生們能參與的社會實踐種類并沒有太多，所以教師可以安排學生回家以后幫助父母做家務、幫父母洗腳和揉肩等力所能及的事情。而通過讓學生去完成這些目標，能讓學生們深刻地理解到父母工作的辛苦和父母平時對自己的愛護，使其能夠較好地認識到幸福來之不易的這個道理，從而消除如今大部分家庭中存在的漠視親情、忽視愛心和自私自利的現象，讓學生明白父母的付出，從而引導其以實際行動去對父母進行感恩和報恩?；蛘呓處熯€可通過讓學生參加感恩道德講堂和制作感恩卡等社會實踐活動，來達到讓學生知恩、識恩，然后進行感恩、報恩的目的，為塑造學生的感恩之心奠定良好的基礎。

第3篇：關于感恩的實踐報告范文

【關鍵詞】愛心教育；愛心天使

黨的十報告中關于教育的論述明確指出把立德樹人作為教育的根本任務，人以德立，國以德興。我校在“愛心教育”的基礎上，提出了“讓愛心浸潤每株小草亮出自己的綠色”的辦學理念。學校將“愛心教育”作為特色，學校中所有教育教學活動都始終以愛心教育為主線，以本身活動為半徑將其內涵加深、外延拓展，使“愛心教育”成為學校整體辦學的主線。

為此，我們提出了“愛心天使”的培養目標，它主要包含三個方面的要求：即：珍愛生命，關愛集體，熱愛祖國。這一目標的確立與我們突出愛國主義，集體主義教育，加強行為規范教育，落實《兩綱》教育又緊密的結合在一起。

一、傳遞愛，讓學生在濃濃的師愛中感受溫暖，浸潤純潔心靈

1.提倡教師微笑服務

我們首先提倡教師微笑服務，提升教師的親和力，優化師生關系，優化與家長的關系，讓學生擁有幸福感，讓家長擁有信任感，讓教師擁有成功感。

開學初，教師代表向學生作了“愛心承諾”發言，在悠揚的音樂聲中，教師在愛心承諾展示板上進行了莊重的簽名活動，濃濃的愛意在校園里回蕩……每位教師都以“甜甜的微笑，溫暖的懷抱”迎接每個學生回到學校，每位教師還寫下愛心寄語來迎接孩子們的到來――

“愛心連接你、我、他，愛心連接校與家；愛心構建‘愛心校’，愛心香飄‘天使夢’！”

這一句句溫馨的話語通過各種形狀的圖案掛在教學樓的走廊上，學生在愛的環境中熏陶，家長在愛的寄語中放心，教師在愛的實踐中升華。

2.倡導教師全面關注

（1）教師要經常比照思考。用“假如我是孩子，假如是我的孩子――”的方式，通過“換位思考”的方式解讀家長的心思，關心每一位學生，用愛心滋潤學生的生命成長。

（2）教師要全面關心學生。不僅要關心學生的學習生活，重視組織學生各項活動，更要關心學生的精神生活，重視與學生的談心活動，使學生身心愉快地熱愛校園生活。

（3）用好“家校聯系手冊”。教師運用激勵性語言和充滿期待的語言，給學生自信給家長期待，最大限度地向學生和家長傳遞師德師愛。

二、滲透愛，在學科學習中讓學生感受幸福感，激發個性潛能

首先，我們把愛心教育落實學科教學中，讓學生愛學、樂學、會學，提高學生學習幸福感。我們提出了“激發學生興趣熱情”“注重培養學法習慣”“引領學生創新思維”的教學理念。學生的個性特長、科學藝術綜合素養得到培養和提升。

其次，我們改革評價機制，激發學生學習潛能。從表彰優秀生，激勵中等生，促進學困生學習積極性的角度我們制訂了“學習星”、“好習慣星”和“希望之星”的評選獎勵機制。通過實踐，我們看到了這一評價獎勵機制在提高學生學習成功感，改變不良學習習慣上所發揮的重要作用。

另外，我重視科研引領，關愛特殊學生。學校制定了“愛心教育”的研究課題。通過科研跟蹤，調動學生學習的興趣和主動性；不斷激起學生的“情”，引起學生“趣”，滿足學生的“需”，達成學生的“學”，使學生愉快地學習和快樂成長。

三、教會愛，讓學生在愛的實踐活動中學會愛，提升人格素養

愛心教育不僅要使學生感受愛、理解愛，最終要教會學生學會分享，學會感恩，感悟人生的真諦，提升人格的素養品位。為此學校設計組織了一系列愛心教育實踐活動。

1.結合“四大”校園文化節日，開展“愛心天使”活動

“科技節”、“體育節”、“藝術節”、“讀書節”是我校每年傳統性的文化活動，今年我們突出感恩主題，重心放在“愛心天使”的培育上。

“知感恩，我能行”科技節活動。我們開展了“愛心天使環保服裝秀”活動，一件件服裝都用報紙及廢舊物資做成，學生用實際行動體現愛心天使愛自然、促環保精神。走進勞模車隊在勞模輔導員的講解下了解了新型公交車的低碳環保，并發起“低碳環保從我做起”的倡議?！皭坌男√焓梗螒蚣文耆A”體育節活動。學生踴躍參加各項活動，推進了“陽光體育”的落實，豐富校園生活，促進學生綜合素養的提高。

“感受自然，感謝關愛”慶六一主題系列活動。突出學生的主體性，參與面，注重學生綜合素養和實踐能力的培養，學生們自己學習策劃、自己分工組織開展活動，在活動中學習體會合作共事、自理自立的快樂，促進學生人格、能力的發展。

此外，我校結合各種紀念日，開展了“春天里的愛”系列愛心教育實踐活動，組織了全校師生向雅安災區奉獻愛心。還積極參與少工委組織的爭當“四好少年”的社會實踐活動，組織學生上街宣傳文明禮儀。通過一系列的愛心活動，促進學生道德習慣的養成和個性能力的發展。

2.建立愛心教育實踐基地，開展“手拉手”體驗活動

學校成立“陽光愛心社”，愛心社的成員是愛心天使。在這里學生要學會關心他人，從關心身邊的人開始，關心同學、關心老師、關心長輩。培養學生尊敬師長的情感，是我校愛心教育的重要環節。

開展爭心天使活動，更有利于幫助我們對學生進行孝敬父母，尊敬師長的愛心培養。母親節、父親節，做一件關心父母的小事。吃飯請父母先動筷；當父母長輩休息時，開展“今日我當家今日我理財”的活動?！叭恕眿D女節，對媽媽說一句愛的話語，唱一支愛的歌曲。教師節，為老師送上一張自制的精美賀卡。重陽節，為爺爺奶奶送上一份精美禮物，祝福他們身體健康、幸福長壽。每一個節日都傳遞出一個愛的祝愿，每一次愛心涌動都是一次最好的愛的教育。

3.結合班級的實際，開展“教會愛”的德育內化工作

除了開展系列主題活動外，愛心教育更主要的要體現在每個班級、每個學生、每天每件細小的生活瑣事中，從而達到德育內化的效果。

我校五年級開展自主感恩活動：他們自主開展一系列的感恩實踐活動，召開主題班會感恩父母，感恩老師；愛心天使去一年級為新來的學生講解愛心活動；到中年級去演講自己的愛心故事，教會他們珍惜同學友情，感恩學校和老師；講述他們在勞模輔導員張美玲阿姨的指導下開展的各項實踐活動……

我校四年級大隊委吳E同學，在學校開展感恩教育活動以來，學會感恩、學會關愛、學會傳遞愛，兩次為地區的小伙伴捐獻學習用品和生活用品，她的事跡在學生中廣為流傳，學生都紛紛以她為榜樣將“愛心”傳遞下去。受到社會資助的學生也將受資助的學習用品和運動器材拿到學校“愛心社”與大家共同分享。學會尊重、學會關愛、學會鼓勵、學會分享已成為學生的共同追求。

第4篇：關于感恩的實踐報告范文

本學期，為了是我部能得到進一步的發展和提高，我們將團結本部門干事從以下幾個方面完善與發展。

1. 繼續認真貫徹學校、學院的相關文件精神，努力學習，勤奮工作，加強對干事的思想道德素質培養。

2. 完善本部門相關制度，明確部門分工，加強內部溝通與合作。按期召開部門例會，部署相關時期的工作任務。

3. 號召本部門成員認真學習學院、學校精神，根據自己日常學習、工作的表現，作出自我評估和自我定格。

4. 繼續與相關實踐基地合作，為學院成員提供更多的實踐機會，鍛煉他們的實踐能力，提高他們的社會實踐水平。

5. 創新永遠是一個部門持續發展的關鍵，本學期，在努力完成學校、學院任務的基礎上，多開展一些有特色的實踐活動

具體活動安排如下：

9月份

1. 進行暑期社會實踐報告的收集、整理、評比工作，對在暑期社會實踐中表現特出的團隊和個人進行表彰。并完成校團委關于學院暑期社會實踐優秀組織獎的申報工作。

2. 吸納新成員，制定新的部門規章制度，召開新學期第一次部門例會。

3. 與安縣桑棗實踐基地聯系，商討相關社會實踐事宜。

10月份

1. 帶領本部門部分成員到安縣桑棗實踐基地開展相關社會實踐工作，并對實踐基地的鞏固與發展與基地進行協商。

2. 開創新的實踐基地，從綿陽相關企業中收集就業實踐信息，為學院同學提供本學期的社會實踐信息。

3. 開展“感恩祖國，感恩社會”活動，提高同學們的思想道德素質。

活動時間：待定

活動人數：30人

活動經費：50

11月份

1. 聯合青年志愿者中心開展一系列志愿服務，走進綿陽敬老院，看望孤寡老人。

2. 消防安全教育圖片展。隨著天氣的轉冷，開展此項活動，意在讓廣大學生增強消防安全知識，做好校園防火工作，確保自身和校園安全。

活動形式：展板、橫幅

活動地點：老區柳池、新區七彩柱廣場

活動經費：待定

12月份

1. 開展12月4日的全國法制日宣傳活動，向廣大學生宣傳我國的法制體系，增強同學們的用法、守法、護法的意識。

活動時間：12月4日

活動地點：待定

活動經費：待定

活動人數: 待定

2.開展12.9紀念活動

活動時間：12月9日

活動形式：圖片、講座

活動經費：待定

活動人數：全院學生

3.組織本院學生到安縣實踐基地實踐，商討寒假社會實踐事宜。

活動時間：待定

活動地點：安縣桑棗鎮

活動人數：12人

活動經費：待定

1月份

1. 開展寒假的社會實踐動員大會，部署寒假社會實踐任務，號召廣大同學積極參與到寒假社會實踐中來。

活動時間：待定

活動地點：待定

活動經費:待定

2. 統計學院寒假社會實踐組隊情況，并給予指導。

3. 進行本部門的寒假社會實踐組隊

第5篇：關于感恩的實踐報告范文

主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在當下的中國社會，主持成為很多活動不可或缺的一環，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編精心收集整理的關于感恩顧客活動主持詞開場白范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

感恩顧客活動主持詞開場白范文1合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!

甲：在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是20=-=年的感恩節，讓我們人人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節日吧!

乙：小朋友們你們知道感恩節的來歷和意義嗎?

感恩節它起源于美國，是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。這一天有一個最妙和最吸引人的是有豐富的家宴烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛的食品。

甲：感恩節雖是西方節日，但感恩卻是中華人民延續幾千年的優良傳統美德，自古以來中華人民就樂于助人，知恩圖報，滴水之恩以涌泉相報，或許我們經歷了許多坎河艱辛，但是相對于那些孤援無助的人們來說，我們是幸運的。人們感謝上帝而產生了感恩節。但在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語表演《感恩的心》

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

感恩顧客活動主持詞開場白范文2尊敬的各位領導、各位嘉賓

親愛的老師們，同學們。大家晚上好!

惠風和暢，暖意蕩漾，今夜這里蓬蓽生輝，見證成長，共享喜悅，他日不負“愛滿天下”。

--學院師范分院答謝市委、市政府以及社會各界的支持，2015年感恩節 “感恩之夜”文藝晚會現在開始。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導各位嘉賓的到來!

今天光臨我們晚會現場的領導有——

親愛的朋友們。

當記憶的帷幕輕輕落下，一個經典的背影便留在我們心中。

太師，一個溫暖人心的名字。

當歲月的長河緩緩流過，一串堅定的腳印便印證著我們的追尋。

太師，一個叫人難忘的名字。

半個世紀風雨滄桑，太師的發展從未離開過社會的幫助。

遷址辦學老樹新華，學院的未來更要靠各界的支持。

在這里，我們謹代表學院領導、全院師生，感謝市委、市政府為我們刨造新的機遇;感謝社會各界對我們的鼎立支持;感謝我們美麗校園的建設者-——民工朋友們辛勤勞動。

謝謝你們!

朋友們，感恩是中華民族的傳統美德?！巴吨蕴?，報之以李”，“滴水之恩當涌泉相報”。識恩、知恩、感恩、報恩是一切美德的源泉。

人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安定的良好環境，我們自然要回報于社會，感恩與祖國。

感恩顧客活動主持詞開場白范文3各位領導、各位來賓、朋友們：

大家下午好!

如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!愛，是世間最美好的東西，愛，讓整個世界充滿著幸福，洋溢著和-諧!在我們享受愛的時候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人!

感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你涸的心田;感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!現在，公司“恩情頌”演講比賽即將開始，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進行演繹的。

首先，我向大家介紹今天到場的評委，他們是……

讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

在比賽開始之前，向大家介紹比賽的評分細則。此次演講比賽采用10分制，評委的平均分為選手的最后得分。具體評分標準為：

1、主題鮮明，情感真實。

(3分)

2、普通話標準，語言流暢，能夠脫稿演講。

(3分)

3、表情自然，舉止大方。

(2分)

4、演講富有感染力。

(1分)

5、時間控制在4—6分鐘內。

(1分)

首先有請1號選手上場，他是來自石灰一車間的蔡平，他演講的題目是：《感恩，時代的呼喚》

謝謝1號選手的演講，下面有請2號選手上場，他是來自采礦車間的何敬榮，他演講的題目是《擁有一顆感恩的心》，大家歡迎!

謝謝2號選手。1號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，1號選手的最后得分為……下面有請3號選手，他是來自運輸三隊的曾強，他演講的題目是《學會感恩》，大家歡迎!

謝謝3號選手。2號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，2號選手的最后得分為……下面有請4號選手，她是來自石灰三車間的汪小丹，她演講的題目是《感恩的心》

大家歡迎!

謝謝4號選手。3號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，3號選手的最后得分為……下面有請5號選手，他是來自采礦車間的劉勇，他演講的題目是《一封感謝信的啟示》

大家歡迎!

謝謝5號選手。4號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，4號選手的最后得分為……下面有請6號選手，他是來自檢修車間的徐祥華，他演講的題目是《學會感恩》

大家歡迎!

謝謝6號選手。5號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，5號選手的最后得分為……下面有請7號選手，他是來自運輸二隊的覃彥，他演講的題目是《感恩企業，感恩父母》

大家歡迎!

謝謝7號選手。6號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，6號選手的最后得分為……下面有請8號選手，他是來自破碎車間的羅剛，他演講的題目是《常懷感恩之心》

大家歡迎!

謝謝8號選手。7號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，7號選手的最后得分為……下面有請9號選手，她是來自檢修車間的李慶-紅，她演講的題目是《父愛如山》

大家歡迎!

謝謝9號選手。8號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，8號選手的最后得分為……下面有請10號選手，他是來自機關支部的王麗蓉，她演講的題目是《常懷感恩之心，生活將變得更加美麗》

大家歡迎!

謝謝10號選手。9號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，9號選手的最后得分為……下面有請11號選手，他是來自運輸一隊的褚小林，他演講的題目是《關于感恩》

大家歡迎!

。10號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，10號選手的最后得分為……今天聽了大家的演講，我感受頗深，也有點躍躍欲試了。下面一位選手就是我自己，我是來自機關支部的翁學博，我演講的題目是《學會感恩》……

隨著我由主持人到選手、再由選手到主持人的角色轉換，今天的演講已經告一段落。比賽的結果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉。在工作人員緊張的統分和排序期間，有請我們今天的特邀佳賓、也是我們公司的老領導、博宏公司黨委工作……為選手們的表現進行點評。請!

謝謝…部長的精彩點評。下面有請公司黨委書記……為今天選手們的表現作點評。請!

謝謝…書記的點評。好，現在工作人員的統分結果已經出來了，我們今天的比賽也到了最讓人激動和興奮的時刻。下面我宣布，獲得今天演講比賽三等獎的選手是：……號選手……、……號選手……、……號選手……有請公司副經理……、……、……為他們頒獎!

獲得今天演講比賽二等獎的選手是：……號選手……、……號選手……有請公司經理……、黨委書記……為他們頒獎!

獲得今天演講比賽一等獎的選手是：……號選手……有請博宏公司黨委工作……為他頒獎!

(結束語)：感恩于心，感謝以行!今天的各位參賽選手用精彩的演講帶給了我們啟示，那就是要做一個感恩父母、感恩企業、感恩社會的人。懂得感恩，就會真情永在;懂得感恩，就會真愛永存;懂得感恩，就會斗志不敗;懂得感恩，就會幸福常伴。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的企業變得更加美好、文明、積極、健康、有序，使集團公司、博宏公司和石灰礦業公司的未來變得更加美好和燦爛，使我們的企業、我們的社會變得更加平安和-諧!

今天的演講比賽到此結束，各位朋友，再見!

感恩顧客活動主持詞開場白范文4尊敬的各位領導、各位嘉賓

親愛的老師們，同學們，

大家晚上好!

惠風和暢，暖意蕩漾，今夜這里蓬蓽生輝，

見證成長，共享喜悅，他日不負“愛滿天下”。

--學院師范分院答謝、市政府以及社會各界的支持，----年新春 “感恩之夜”文藝晚會現在開始。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導各位嘉賓的到來!

今天光臨我們晚會現場的領導有——

親愛的朋友們，

當記憶的帷幕輕輕落下，一個經典的背影便留在我們心中。

太師，一個溫暖人心的名字。

當歲月的長河緩緩流過，一串堅定的腳印便印證著我們的追尋。

太師，一個叫人難忘的名字。

半個世紀風雨滄桑，太師的發展從未離開過社會的幫助。

遷址辦學老樹新華，學院的未來更要靠各界的支持。

在這里，我們謹代表學院領導、全院師生，感謝、市政府為我們刨造新的機遇;感謝社會各界對我們的鼎立支持;感謝我們美麗校園的建設者-——民工朋友們辛勤勞動。

謝謝你們!

朋友們，感恩是中華民族的傳統美德。“投之以桃，報之以李”，“滴水之恩當涌泉相報”。識恩、知恩、感恩、報恩是一切美德的源泉。

人是社會的人，社會和祖國給予我們和-諧安定的良好環境，我們自然要回報于社會，感恩與祖國。

請欣賞由我院藝術團為您獻上的大型歌舞《祖國頌》

領唱：--- 領誦：---

鋼琴伴奏：--- 指揮：---

感恩顧客活動主持詞開場白范文5尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位老師、親愛的家長、同學們：

大家下午好!非常高興今天能夠與大家共聚一堂，共同舉辦感恩勵志大會，開展感恩教育活動，我是本次大會的主持人——--老師。

首先，讓我們對各位領導、各位嘉賓的光臨指導表示熱烈的歡迎，歡迎你們!對各位家長、各位老師的盛情參與，表示由衷的感謝，感謝你們!

今天下午是一個非常美好的時刻，我們有幸邀請到“感恩教育校園萬里行”活動辦公室委派的主講專家——--老師——親臨我校演講。

--老師，是全國著名的感恩教育研發專家、全國著名親子教育專家、全國青少年問題專家。--老師多年從事青少年心靈成長教育工作，現已致力于感恩教育的研究、推廣和實踐工作中來。

--老師和他所帶領的團隊先后在全國各地成功舉辦過上千場的大型感恩教育活動，場場爆滿，震撼人心，穿透心靈，使上千萬青少年學生深刻理解了父母之愛、師長之愛、社會之愛，從而學會感恩，學會珍惜，學會積極進取。許老師所到之處，無不深受學生、家長和老師的熱烈歡迎。中央電視臺、新華社、人民日報及各地媒體均已多次報道!

我相信，今天聽了許老師的演講后，我們也一定會深受震撼，從中得到感悟和力量，對我們今后的學習、工作和生活帶來幫助。希望同學們珍惜今天這個難得的機會，認真聆聽，與自己的親人、老師一道共享一次感恩之旅，接受一次難得的心靈洗禮!

同學們，感恩，是幸福的真諦。一個會感恩的人，他的心境是寬容豁達的，他的步伐是堅定有力的，他的人生會過得充實而幸福!

第6篇：關于感恩的實踐報告范文

【關鍵詞】每日英語秀；自主合作學習；綜合語用能力

一、背景及意義

在秉承南京外國語學校的英語教學理念下，我校堅持在每節英語課的課前進行“每日英語脫口秀(Daily Talk Show ) ，通常利用上課一開始的3-5分鐘，由一位或多位學生向全班做英語小報告。英語脫口秀在整個英語教學活動中占用時間雖然不多,卻形式多樣, 內容生動活潑,可以是個人演講、也可以是兩人對話、小組表演，此環節充分發揮了學生的自主性，對自主合作學習起到了積極的促進作用。

二、指導思想和原則

每日脫口秀要達到一定的效果，就要保證它的長期性和實效性。對于小學生來說，由于受他們的認知水平及所學詞匯和語法所限，一味的拓展課外知識，脫離課本，既不現實，也沒有成效。因此教師在學生的準備過程中既要放手讓學生去嘗試，但也要給予適當的指導，特別是對脫口秀內容的選擇和語言的表達方面，教師一定要做到心中有數，把握大局。簡而言之，我們引導學生做脫口秀的宗旨是：“立足課本，適當拓展；立足生活，恰當運用；立足中國，放眼世界”。

1.立足課本，適當拓展

課本內容的學習是教師課堂教學的首要任務，每天三分鐘左右的脫口秀活動，應盡量圍繞教學相關內容展開，既可以是當天所學目標語言的引子，也可以是教學內容的適當延伸和拓展。

例1：當學生介紹自己喜歡的來自世界各地的歌手是，教師就以此段Daily talk show自然地引出了目標語言Where is … from? …is from..Where does.. come from? 同時還對不同國家進行了介紹，起到了良好的效果。

2.立足生活，恰當運用

學生學習英語的最終目的是為了在生活中運用，因此脫口秀的形式應擺脫以往一言堂的形式，盡量豐富多彩，體現語言的真實性，貼近學生的生活，這也是我校把Daily Report改名為Daily Talk Show的原因。不同的學生根據自己的特點選擇不同的方式來展現他們的語言風采，也符合《新課標》突出學生主體，尊重個體差異的基本理念。

（1）利用網絡資源，發揮其特長，提高口語能力的形式。此段Daily talk show 是在學習了My hobby 后，在孩子的提議下，通過匯報的形式，介紹自己的喜好。這位同學充分利用網絡資源，介紹了自己喜歡的pop music.從Country music 到Jazz 從Karen Carpenters ，Michael Jackson 到Backstreet Boys 。筆者和孩子們都被深深的感染了。為她的精彩匯報而喝彩。課后孩子們紛紛表示這種形式他們喜歡，都要參加。

（2）分角色，進行會話表演的形式。我校把3L英語作為拓展教材，以此來進一步提高孩子的英語聽說能力。教材內容生動有趣，貼近生活。孩子們喜歡它們把作為daily talk show 的內容。此段daily talk show 是在學生聽讀了此課以后自愿組合表演的。孩子們把父母，孩子扮演的惟妙惟肖。班上孩子們也聽得津津有味。它不僅給語言的實踐提供了空間，還能激發學生合作學習英語的興趣。

3.立足中國，放眼世界

語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎，而文化意識是得體運用語言的保證。每日脫口秀可以作為拓展學生文化視野的一個舞臺，適度地添加一些有關母語為英語的國家的文化的介紹，可以幫助學生提高理解和恰當運用英語的能力，不斷拓展他們的文化視野，加深對本民族文化的理解，發展跨文化交際的意識和能力。

例3：該課以中國的節日為主要教授內容，但教學期間恰逢感恩節，適當地穿插了關于該節日的文化背景介紹，既提高了學生的學習興趣，也拓展了他們的文化視野，特別是關于梅西感恩節大游行的介紹，很受學生歡迎，學生的的Daily Talk Show 內容如下：

Spring Festival is a big holiday for families to get together in China. In the US there is a holiday like that, too. It is Thanksgiving Day. It’s on the fourth Thursday of November every year.

Thanksgiving Day used to be a holiday for people to give thanks to God for a good harvest. Now it is a popular holiday for people to give thanks to their dear families and friends.

On Thanksgiving Day, families and friends usually get together for a big meal with a turkey in it. Nowadays watching Macy’s Thanksgiving Day Parade is also a must for many people during the holiday. Every year thousands of people from around the world go to New York to watch the most famous parade in America. There were many wonderful large balloons in the 84th Macy’s Thanksgiving Day this year. Look, this is Kung Fu Panda. That is Hello Kitty. Do you know him? He’s the famous SpongeBob SquarePants.

學生制作的課件如下：

三、總結

幾年的實踐研究，筆者深感Daily Talk Show的確是課堂教學一個不可缺少的環節。如果每位教師都能圍繞著發展學生的綜合語言運用能力這個中心任務來認真引導學生做好這個環節，將一定會促進學生的英語學習，切實提高課堂教學效率。

參考文獻：

第7篇：關于感恩的實踐報告范文

4月6日，中國石油天然氣集團公司連續第六年社會責任報告。報告從可持續的能源供應、負責任的生產運營、重人本的員工發展、促民生的社會貢獻等方面，真實全面反映了2011年中國石油履行經濟責任、環境責任和社會責任的情況。與往年相比，報告增加了“提升產品和服務質量”等重要社會責任議題內容。

中糧集團首次完成產品碳足跡盤查試點

中糧集團4月13日的消息稱，通過應用生命周期技術實施的碳足跡盤查發現，參與盤查的試點企業每噸食用玉米淀粉生命周期內產生的二氧化碳當量是847公斤，每噸檸檬酸生命周期內產生的二氧化碳當量是2.4噸。據了解，這是這家中國龍頭糧企首次完成產品碳足跡盤查試點。

中國建設銀行2011年社會責任報告

4月，中國建設銀行連續第六年社會責任報告。近年來，建設銀行制定了努力成為“服務大眾、促進民生、低碳環保、可持續發展”的社會責任戰略發展目標。此次的報告以“增長、收獲、發展”為主題，全面披露了2011年為實現社會責任戰略，在各項業務取得穩健發展的同時，建設銀行在積極支持實體經濟、加大民生金融投入、支持低碳經濟發展、為“三農”提供創新金融服務，同時關注員工和社會發展、積極支持公益事業等方面取得的成效。

交行2011年企業社會責任報告

4月5日，交通銀行對外披露《2011年企業社會責任報告》，這是交行連續第六年企業社會責任報告。

報告顯示，2011年，交行繼續以科學發展觀為指引，秉承“責任立業、創新超越”的核心價值觀，全方位履行對股東、客戶、員工等各利益相關方的責任。2011年，交行每股社會貢獻值上升至2.93元，較上年提高0.59元。

民生銀行發起中國銀行業首個企業社會責任主題展

4月20日，《感恩于心回報于行——社會責任中的“民生現象”》暨中國民生銀行履行社會責任專題展覽在北京炎黃藝術館開幕，這是中國銀行業第一個在專業展覽場館舉辦的面向社會公眾免費開放的企業履行社會責任主題展覽。

展覽系統回顧了民生銀行積極踐行市場責任、和諧共贏、綠色金融和公益慈善四個領域的社會責任，自覺推進企業社會責任的突破創新和持續發展的歷程。

蘇寧電器2011年企業社會責任報告

4月9日，蘇寧電器對外公布了2011年企業社會責任報告，這是蘇寧連續第四年該報告，披露了蘇寧2011年在自身創新發展、積極回饋社會、踐行綠色理念等領域的實踐與行動。據悉，蘇寧是國內最早持續企業社會責任報告的零售企業，形成了在陽光使命框架下履行消費者、員工、供應商、投資者、環境等利益相關方責任的社會責任管理模型。

華僑城企業社會責任報告

文化旅游業上市企業深圳華僑城股份有限公司4月13日了2011年的年度報告，同期了華僑城2011年社會責任報告，這是華僑城連續第五年企業社會責任報告。多年來，華僑城將社會公益責任融入產業發展中，以打造“優質人居環境的典范”為目標，堅持成片綜合開發運營的商業模式，努力推進低碳環保開發，提高消費者的滿意度。

華電集團第五份社會責任報告

4月20日，中國華電集團公司了《2011年社會責任報告》，這是華電集團連續的第五份社會責任報告。

《報告》顯示：2011年，圍繞實施五年發展綱要和“打造價值華電、綠色華電、創新華電、幸福華電，努力創建世界一流能源集團”的愿景，華電集團發展、經濟、環境、社會四大績效取得顯著成就。據介紹，華電集團成立以來，持續提升履責能力，在“中國100強企業社會責任發展指數(2011)”上排名第九。

第8篇：關于感恩的實踐報告范文

>> 網絡匿名性對英語寫作教學影響的實驗報告 實施英語情感教學實驗報告 大學英語實驗報告的探索 《血染的實驗報告》教學實錄 《血染的實驗報告》教學設計 電子詞典對高中英語課外閱讀教學影響的實驗報告 《閱讀教學中“少教多學”課型研究》實驗報告 初中英語開設活動課的實驗報告 “語文閱讀教學策略研究”實驗報告 小班分享閱讀活動的實驗報告 英語閱讀課的延伸教學 英語閱讀課的教學 影子的實驗報告 協商理論在大學英語教學中的實驗報告 語篇模式在高中英語閱讀課教學中的應用實驗 中班幼兒名畫欣賞教學的實驗報告 葫蘆絲課堂教學的實驗報告 談談英語閱讀課教學中對多媒體網絡的使用 關于“感恩之心”的實驗報告 關于“改過”的實驗報告 常見問題解答 當前所在位置：，等等。許多著名報紙雜志的鏈接也能讓學生有機會接觸到純正的英語，讓他們第一時間接觸國外發生的事件，從而提高英語閱讀興趣。答疑輔導區和討論組（區）是師生、生生、互動、協作的基礎，也是實現學習者隨時隨地學習的重要保證。測試區可分為學前測試、過程性測試和終結性測試，貫穿學習始終。學前測試有利于為學習者提供學習診斷，根據其學習特征和認知水平提供適應性學習目標、內容和學習策略指導，待其實現一定目標后再進行下一階段的學習，形成一個卓有成效的螺旋式上升的學習系統。

3.網絡閱讀資源在英語閱讀課堂教學中應用的實驗過程

我將本次實驗做了如下計劃安排：

第一階段研究通過網絡學習培養學生的學習興趣、自主學習能力和合作精神。著名心理學家皮亞杰說：“興趣是能量的調節者，它的加入便產生了儲存內心的力量?！必S富多彩的內容和強烈的互動性，極大地提高了學生的學習興趣，從而提升了學生的學習效率。

第二階段通過學生自主測試給學生一個階段性評價，激勵他們繼續學習，同時完善該教學模式的評價體系。在這一階段，我除了要為學生精心設計、提供閱讀資源外，更試圖扮好引導者、助學者和管理者的角色，對學生進行必要的學習策略指導和幫助。通過建立答疑系統、參與學生的討論、提供閱讀學習策略知識、對學習成果進行總結和反思等方法，促進學生充分發揮其主動性、積極性和創造性，最終達到幫助學生學有所得的目的。

4.網絡閱讀資源在英語閱讀課堂教學中應用實驗結果展示

（1）組織測試

在這一個學期的實驗期，我共組織了四次測試，分別為第1周，第5周，第10周，第15周。考核的方法為閱讀測試。經過十五周的實驗，兩個組的英語閱讀能力都有了一定的提高。但從測試成績差距看，網絡組這一學期的進步比對照組要明顯很多。由此可見，網絡英語對提高學生閱讀能力具有重要的實踐意義。

（2）問卷分析

根據回收的45份“學生學習態度調查”的有效問卷，80%的學生覺得自己在學習的過程中感到快樂；96%的學生喜歡這種網絡環境下的自主學習；93.3%的學生認為這種教學模式有利于提高學習英語的自信心。由此可見，學生對網絡閱讀課的英語教學模式表示了極大的認同。

5.網絡閱讀課在英語課堂教學中應用的反思

網絡環境下的教學絕對不能簡單地等同于純網絡化的學習，既要克服傳統“填鴨式”以“教”為主的模式束縛，又要看到它能在短暫的時間內大面積地增加知識量的優點；既要完成正確引導基于網絡環境下的以“學”為主的方法，發揮學生潛質，又要看到缺乏教師的“主導”的弊病所在，杜絕“放羊”現象的出現。

這次教學研究給我最大的啟示是學生蘊藏著巨大學習潛能，只要教師的教學模式設計合理，不但在規定的學時可以實現教學目標，使學生更快更好地掌握知識，而且可以培養學生自主學習的能力和信息素養，使其在今后的學習中受益。同時，對于中職學生來說，他們英語基礎差、學習沒信心，在剛接觸網絡閱讀英語教學時不能完全通過網絡進行自主學習，在學習過程中會出現一些知識難點。此時，一方面教師要循循善誘，盡量降低學生學習的焦慮感。另一方面在學習方法上引導學生，為學生創造輕松的學習環境，讓學生輕松自信地學習，還要讓學生明白學習是一項艱苦的勞動，讓學生在勞動中感受到收獲的快樂。

參考文獻：

[1]Beane，J. Curriculum BIntegration：Designing the Core of Domestic Education[M].Teachers College Press，Culumbia University，1977.

[2]章兼中.外語教育學[M].浙江教育出版社，1998.9.

第9篇：關于感恩的實踐報告范文

  

   開展冬至活動總結1    二十四節氣中的冬至，它是年節之尾，象征團團圓圓。為了讓孩子們了解冬至的來歷、感知傳統文化，感受家鄉傳統節日的氛圍，體驗勞動的快樂，學會分享和感恩，讓孩子在真實的活動中快樂地成長。

   xx幼兒園借助“冬至節”，結合即將到來的“圣誕節”，邀請家長走進幼兒園，舉行“樂享冬至喜迎圣誕”親子美勞活動，共同歡度特色節日。

   活動前夕，幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團，為活動做好精心準備。活動開始前，老師給孩子們講述了冬至的習俗由來及冬至的小故事，然后，帶領孩子們一起認識各種包餃子所需要的原材料和用具。

   活動中，孩子們戴著“圣誕帽”在優美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉。家長和孩子們積極參與，相互合作，用靈巧的雙手包出一個個形狀各異、造型百態的五彩餃子。在煮餃子過程中，各班老師適當穿插冬至兒歌及有趣的圣誕親子游戲，帶領家長和孩子們一起制作圣誕小禮物。

   場面溫馨感人、其樂融融，快樂無比。吃餃子環節更是精彩疊加，看著自己親手包的五彩餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后品嘗自己的勞動果實，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩，真的是一場盛大的“親子盛宴”。

   本次親子美勞活動，為家園溝通搭建了良好的平臺，讓孩子們在歡樂的親子氛圍中感受到節日的傳統習俗！讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂與濃濃的親情！更讓每一個孩子在活動中快樂的成長！

   開展冬至活動總結2

   作為二十四節氣之一的冬至，自古以來就是中華民族的傳統節日，民間素有“冬至到，吃水餃”的諺語。今天是一個古老的傳統節日——冬至，它是我國農歷二十四個節氣中一個非常重要的節氣。針對小學生傳統節日不會過的現狀，青年路小學二二班特開展“冬至節活動”，進一步引導學生以開放的視野理解和尊重多元文化。

   我首先引導學生科學認識冬至節。二年級學生著重了解冬至節，由老師負責資料收集、研究和整理，在本周的班隊會上向學生系統地介紹冬至節的起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關冬至節的知識。學生們搜集冬至節的資料，并要求學生根據自己的興趣愛好制作手抄小報、寫出調查報告等在班隊會上評比交流。

   在家庭里，號召同學們和家長一起包餃子，品餃子，感受節日的氣氛，增強實踐能力。

   通過開展活動，引領學生加深對“冬至節”的了解，進而讓學生認同冬至節，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。

   開展冬至活動總結3

   俗語說“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。為了傳承中華傳統習俗，豐富師幼校園生活，xx月xx日，新密市市直第三幼兒園組織全體師幼開展了以“開心包餃子，快樂過冬至”為主題的實踐活動。