環保活動精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的環保活動主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：環保活動范文

二、活動時間：28:30-13:00.

三、活動地點：慈濟石巖會所

四、活動目的

用實際行動參與環境保護，環保在身邊。

五、活動內容

此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。

清晨，大家陸續趕到水田社區集合。簽到、著裝后，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。

到了慈濟會所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。

大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。

六、活動心得與體會

通過影片,我們了解到不僅可以在日常生活節約資源,把物資分類回收是力行環保,而且食素也是用實際行動參與環保,同時也是對生命的尊重。

來到樓下的坪地把物資分類回收,分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實際之參與，用汗水換得內心的喜悅。慈濟感謝大家抽時間來做環保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區的學生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發愿不殺生、少吃肉、多吃素。

最后，我們在門口合影留念。

七：附記

1、這次活動有些伙伴事前已報名，但臨時有事不能到場，能提前告之；

2、參加活動的義工能準時到場集合;

3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動;

第2篇：環保活動范文

主辦：山東大學青年志愿者聯合會綜合協調部

策劃協辦：山東大學青年志愿者聯合會

時間：

地點：山東大學興隆山校區

面向群體：山東大學興隆山校區全體同學

活動概況：

環保，一個多么常見的詞語，人們都說 “要環保要環保”，可是認認真真做的卻很少。廢紙，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙為主體內容，依此開展以下主要活動：

1. 活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等

2. 進行問卷調查：將采取從各學院隨機抽取班級的方式發放的方式，確保數據的有效性。處理完數據后，調查問卷也將作為廢紙的一部分，進行再利用

3. 回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類，達到最大限度的物盡其用。

4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區，將廢紙做成環保購物袋。

5. 活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展。

活動目的：

通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環保，做到真正意義的環保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發揮最大限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節約了資金，而且更節約了資源，保護了環境。也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環保意識繼續發揚下去。

活動前期：

1.略

2.調查問卷的設計。

設計有關同學們使用紙的數量，如何處理廢紙等問題的調查問卷，調查同學們對紙的利用情況。

3.廢紙回收利用方式

a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。

b.折成紙盒，返還給同學們。

c.取出沒有用過的紙，放在一起，統一放在某個地方，供同學們取去當草稿紙、演算紙用。

d.聯系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。

4.活動的地點、路線、時間。

a.在欣園南門前設置一個站點，發放調查問卷，宣傳我們的這個活動。

b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周，效果好的話可以持續長一點時間。

c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點，進行專門回收，時間建議為2~3天。

5.需準備的物資

a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。

b.1500份調查問卷，工作證，綬帶。

c.30~50個紙制垃圾箱。

d.申請場地，申請桌椅。

e.預算：復印調查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。

6.與部門協調

a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協調，磋商。

b.申請一個可以放置草稿紙的地方，需要和學校部門進行協調。

7可能遇到的困難

a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意。

b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高，自覺性差。

活動中期：

1、 問卷的發放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果。

2、 回收廢紙

(1)首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

(2)制作簡易廢紙簍

(3)討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數量

(4)跟打掃衛生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍

(5)討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次

(6)將回收的廢紙集中放在什么地方

(7)聯系如何處理廢紙，聯系收廢紙的

活動后期：

1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。

2.活動反饋：

3.贈送各參與人員環保書簽，以示感謝。

注意事項：

1.與學生協商，與環衛工協商過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。

2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。

3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數，需要有證明。

4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;5

5.所有費用一律以發票作為報銷憑證。;

6、關變賣廢紙，要事先找好收購人員;

預期困難：

1. 與環衛工的溝通中，可能出現不能達成一致意見的情況

2. 大量廢紙的存儲問題

3. 收集廢紙，制作環保購物袋等需要需要的時間較長。

4.各院青志協與青志聯的協調;

活動總結：(活動結束后寫)

附件：調查問卷“讓我做一張有用的紙”

讓我做一張有用的紙

您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫，

正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎?我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎?針對我們平時的不合理利用紙張現象，我們進行了本次調查。本次調查采用無記名式調查方式，不會對您的生活帶來負面影響，再次感謝您的配合。

1、 您的性別( )

A、男 B、女

2、您每周大約消耗多少張紙?( )

A、10張以內 B、10-20張 20-30張 30張以上

3、您產生的廢舊紙張一般都怎么處理?( )

A 、扔掉 B、收集起來，賣掉 其它

4、您平時使用的演草紙都來自哪里?( )

5買一個本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面

6、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎?( )

A、是B、不是

7、如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動(無償)，您是否會支持?( )

A、會B、不會

8、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持?( )

A、會B、不會

第3篇：環保活動范文

2016年4月22日全球即將迎來了第41個“世界地球日”，這是我們共同關注的日子。我們都知道，世上最偉大的愛，莫過母親對于兒女的愛，而世上最多兒女的母親，莫過地球母親。46億年前，地球在茫茫的宇宙中誕生，在經歷了煉獄般火山熔巖噴發、冰河時期的風霜嚴寒以及各種行星撞擊的痛苦煎熬之后，發育成了人類和萬物生靈繁衍生息的美好家園。如今，歷經滄桑的母親，在人類的不斷索取中，已百孔千瘡，不堪重負。日益反常的厄爾尼諾現象、頻繁的地震、消融的冰山等等，都是母親向兒女發出的痛苦和淌下的悲痛淚水。拯救地球，拯救我們共同的家園，是我們人類共同的責任。

活動目的：

讓低碳成為一種生活方式，讓當代大學生珍惜環境、構建綠色和諧校園。

活動口號：

a 清爽地球靠大家，低碳走近你我他。

b 追求綠色節能時尚，擁抱綠色低碳生活。

c 珍愛地球，珍愛生命

活動時間、地點：

2016.04.19-2016.04.23 工業職業技術學院

2016.04.25 公園

活動概況：

2016.04.19-2016.04.21開展“回收利用再設計大賽”or“環保再設計大賽”。

2016.04.12-2016.04.18為活動宣傳期，以海報和電臺結合的形式進行。邀請院大學生記者團記者進行活動采訪。

2016.04.23下午5：30舉辦“清爽地球 低碳生活”主題派對，選取最佳設計，進行頒獎。

2016.04.25日參與2016電臺“后備箱”活動。

活動明細：

準備期，將2016班所有學生分為策劃組、宣傳組、外聯組，每組選出兩個組長，帶領組員工作。

2016.04.19開始收集作品，交由2016班學生進行保管。

2016.04.22邀請所有參賽者參加當晚主題晚會，并于當晚匿名投票選出“最佳作品”。本次晚會將以拍賣的形式售出作品。保留最佳設計獎3名和優秀設計獎作品。

2016.04.22主題晚會由簽名+游戲+拍賣組成。詳情待商榷。

2016.04.25日最佳設計獎3名和優秀設計獎作品參與2016電臺“后備箱活動”。

第4篇：環保活動范文

首先進行的是，“環保征文比賽”。

指導學生針對我市“國家環保模范城市”創建工作，從個人的角度,并結合學校、家庭、社會，提出好的想法和建議；或者談談如何以自己的實際行動，參與到我市“國家環保模范城市”建設中來。學生們積極撰寫認真交流選出了十篇優秀作品。

其次進行的是，“二手市場進社區”。

第5篇：環保活動范文

一、讓幼兒走進自然，親近自然，激發幼兒熱愛大自然的情感

現代社會里，孩子們大多數時間都在室內，穿梭在電腦網絡的虛擬空間里，越來越遠離藍天、白云、樹木、草地、鳥語花香等這些大自然元素。為讓孩子們更好的親近自然、體味生活，我經常開展走進鄉下親近大自然活動。每次外出時，當孩子們看到活蹦亂跳的魚兒，常常會驚呼起來，述說著自己的感嘆；當看到美麗的稚雞、溫順的小羊、可愛的小豬，忍不住拿起了小草、玉米送到了小動物的面前，或溫柔地喃喃自語：“小雞娃你快來吃吧”，或爭著說“小羊羔吃我的草”，孩子們對小動物的關愛之情溢于言表。

最讓孩子們感到興奮的還是果蔬采摘大棚里的那些色彩斑斕，枝條上掛滿的瑪瑙似的小番茄，翠綠的黃瓜誘人地從藤上垂了下來 ，無不讓孩子們垂延欲滴……聽著蔬菜大棚里農民伯伯介紹種植蔬菜、水果的過程，孩子們一個個聽得聚精會神。走出狹小的空間，在大自然的懷抱中，放飛心情，享受著新鮮的空氣、燦爛的陽光、寬闊的草地、泥土的芬芳，讓孩子們真正感受自然的美，從而激發幼兒熱愛大自然的情感。

二、家園合作，共同培養幼兒對環保活動的興趣

第6篇：環保活動范文

為落實建設綠色蘇州，和諧蘇州的目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社區的層面深入，如何使環境保護進入文明社區建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在社區建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及居民的環保知識，提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社區，走進生活。

二、活動目的：

1.通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2.學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計創建綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事;

3.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起;

4.建設綠色蘇州，和諧蘇州，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。

三、活動倡議書：

朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的實踐者嗎?

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。

朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?

四、活動時間：

十月下旬至一月上旬

五、活動地點：

蘇州各社區

六、活動內容：

在蘇州各社區宣傳環保，增強社區居民環保意識;

在社區進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物……等主題宣傳;

在社區倡導環保型的生活和工作方式;

在蘇州各社區進行綠色社區的宣傳。

七、具體實施：

1. 知識背景：不同的每一天

2月 2日為國際濕地日 3月 12日為中國植樹節

3月 22日為世界水日 3月 23日為世界氣象日

4月 22日為世界地球日 5月 22日為國際生物多樣曰

5月 31日為世界無煙日 6月 5日為世界環境曰

6月 17日世界荒漠化日 6月 26日國際戒毒日

7月 l1日世界人口日 9月 16日為國際保護臭氧層日

10月 4日為世界動物日 10月 16日為世界糧食日

2.活動思路：

⑴活動內容的選擇符合社區居民現有的知識結構和認知水平。

⑵綠色社區環保宣傳活動，邀請蘇州科技學院天平學院學生參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，社區宣傳效果將更加顯著。

⑶社區環保教育活動是一項經常性工作，建立社區環保宣傳示范點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保游戲，創建綠色家庭訪問交流等新穎形式，實現環保義工和社區居民互動，學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。

3.活動形式：

1、環保展板宣傳：首先制作環保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;

2、環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，答對給予環保書簽、環保小工藝品等獎品;

3、問卷調查：用問卷調查的方式了解人們對環保的認知程度和環保觀念;

第7篇：環保活動范文

營造良好的環境保護氛圍，提升環境保護意識，維護公眾環境權益，努力形成節約資源能源和保護生態環境的產業結構、發展方式和消費模式，樹立生態文明理念，發揮環境資源優勢，推動我區經濟社會全面協調發展。以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以聯合保護環境、共建生態文明、促進社會和諧為目標，充分調動社會各方面的積極性，凝聚環境保護要素資源。

二、基本原則

（一）大膽探索，堅持解放思想、勇于創新原則。開闊思路。結合本地、本部門、本單位的特點和優勢，創造性地開展“聯保共建”活動。

（二）結合實際，堅持實事求是因地制宜原則。根據保護環境和建設生態文明的需要。整合資源，確定“聯保共建”活動的內容和組織形式。

（三）先易后難，堅持典型引路、示范引導原則。以點帶面。分類指導，循序漸進，逐步展開；注重培育典型，總結經驗，擴大宣傳，全面推進。

（四）融入生活，堅持廣泛參與、注重實效原則。貼近實際。方便參與，解決實際問題，克服形式主義，務求實際效果。

（五）分工負責，堅持統籌協調、多方聯動原則。統籌規劃。密切配合，共同推動，提高“聯保共建”標準和環境保護水平。

三、總體目標

以點帶面，年：啟動“聯保共建”活動。積極參與，并取得初步經驗。

各類活動全面展開。年：形成良好的聯保共建”氛圍典型經驗得到推廣。

達到較大規模。公眾環境保護意識顯著提高，年：聯保共建”活動基本形成體系。環境保護和生態文明建設取得明顯成效。

四、活動內容

結合我區實際，按照上級要求。重點開展10項“聯保共建”活動。

（一）扶持產業做大做強，環境友好企業:環保部門要支持企業發展。幫助建立健全環境管理體系，指導開展清潔生產，發展循環經濟。各相關企業，要確保污染治理設施和在線監測設備正常運行，污染物穩定達標排放，完成年度減排任務。樹立一批經濟效益突出、資源合理利用、環境清潔優美、發展與保護并重的企業典范，大中型企業爭創國家和省級環境友好企業，中小型企業創建市級環境友好企業。

（二）依據循環經濟理論、工業生態學原理和清潔生產要求，生態經濟開發區:新建園區要按生態經濟開發區標準建設。進行環境影響評價；園區建設要節約資源能源，走新型工業化道路，實現物質循環利用和再生資源回收利用；園區內企業要建設廢物收集系統和集中處理設施、生活污水集中處理、聯網集中供熱、生活垃圾無害化處理、污染物達標排放，環境質量達到功能區標準。

（三）新、改、擴建畜禽養殖（場）區要進行環境影響評價、污染物達標排放，生態養殖（場）區：環保部門要指導其科學選址。有效防治畜禽廢渣散落、溢流、雨水淋濕、惡臭氣味等對周圍環境造成污染和危害。

（四）村容整潔，生態村（屯）:制定了符合區域環境總體要求的生態村建設實施方案。宅邊路旁綠化，水清氣潔，生態環境良好；認真貫徹執行環境保護法律、法規和政策規定，無環境污染事故和生態破壞事件；經濟發展符合國家的產業政策和環保政策，村域內工礦企業“三廢”排放達到國家排放標準要求，主要污染物排放總量達到減排計劃指標要求；有村規民約和環保宣傳設施，倡導低碳生活、建設生態文明。

（五）建立環境宣傳園地，綠色社區:積極開展和參加各類環保活動。普及環保知識，倡導綠色生活方式；注重人與自然、人與人的和諧共處，讓百姓居住在祥和安康的環境中。

（六）納入課堂教學和學校各類活動之中，綠色學校:把環境教育納入教育教學體系。以普及環境科學知識、環保法律法規知識和環境道德倫理知識為重點，促進學生環境意識、環境素養和現代文明素質的提高，使環境教育深入人心，校園環境清潔優美。

（七）嚴格按規定處置；環保設施穩定運行，綠色醫院:建設“醫療環境人文化、醫療服務現代化、醫療廢物處理生態化”綠色醫院。醫療廢物分類收集。廢水、廢氣、噪聲等達標排放；對放射源和射線裝置實施有效管理，嚴格執行操作規程，確保輻射環境安全；無環境污染事故，無各類環境違法行為。

（八）要把可持續發展理念和綠色辦公機制引入日常工作，綠色機關：各級機關、事業單位和團體組織。建設節約型單位。選用節能設備和設施，通過節水、節電、節材、治理污染和美化環境等措施，增強干部職工的環境保護意識和資源節約意識。

（九）確保不污染周邊環境，綠色商場各類流通企業。室內空氣良好；不銷售對環境造成不當影響和有礙消費者健康的產品，不銷售過度包裝商品，同類產品中優先選擇銷售有環境標志的產品；不經銷假、冒、偽、劣商品；利用商場（市場）宣傳設施，經常對員工和顧客進行綠色消費教育。

（十）安裝油煙凈化設施和專用煙道，綠色賓館（飯店）環保部門要幫助其及時取得環保許可和進行環保年檢；指導使用清潔燃料。達到環保要求；噪聲達標排放；減少一次性用品的使用范圍和數量；不經營國家明令禁止的野生動物；室內外環境整潔、優美。

五、主要措施

（一）由區長任組長，加強組織領導。區政府成立區“聯保共建”活動領導小組。主管副區長任副組長，區直有關部門、街、鎮、開發區的主要負責人為成員。主要負責研究和協調解決“聯保共建”工作中的重大問題。領導小組下設辦公室，具體負責“聯保共建”活動的日常指導、協調、督促、檢查和評比等方面工作。辦公室設在環保分局，辦公室主任由環保分局負責同志擔任。各街、鎮、開發區和有關部門，要成立相應的組織領導機構。

（二）負責“聯保共建”工作的綜合協調。其主要任務：一是要搞好調查研究，落實職責任務。聯保共建”活動總體由環保部門牽頭組織實施。摸清情況，制定“聯保共建”活動總體規劃和具體工作方案。二是要根據不同類型“聯保共建”活動的內容和要求，制定區級“聯保共建”活動指南和評估標準。三是要抓好試點并組織推廣，研究解決“聯保共建”活動中遇到實際困難和問題。四是要加強對“聯保共建”活動的指導檢查，提出命名表彰的意見和建議。

要履職盡責，各有關部門作為各類“聯保共建”活動的責任部門。發揮作用，按照行政職責分工負責組織指導本行業的聯保共建”工作。共建“環境友好企業”由經濟部門負責組織；共建“生態經濟開發區”由轄區政府負責組織；共建“生態養殖（場）區”由農業部門負責組織；共建“生態村（屯）由蘭家鎮政府負責組織；共建“綠色社區”由民政部門和街道辦事處負責組織；共建“綠色學校”由教育部門負責組織；共建“綠色醫院”由衛生部門負責組織；共建“綠色機關”由區機關黨工委和環保部門負責組織；共建“綠色商場”由工商部門負責組織；共建“綠色賓館（飯店）由旅游部門負責組織。

第8篇：環保活動范文

    x月xx日星期六的上午我們法政青協舉行了環保宣傳活動。此次活動是在我們青協的會長的號召下舉行的。我們舉行這個活動的目的是向人們宣傳保護環境，保護我們美好的家園。活動的形式是張掛由我們自己制作的保護環境的小標語，并且撿公園里的垃圾。上午8：00我們在文化廣場集合，大約8：30左右我們到達了此次活動的目的地—千畝游園。

千畝游園真不愧叫這個名字，它所占的面積很大。在這春光明媚，萬物復蘇的季節，千畝游園的風光真的很美。粉紅色的桃花，米黃色的玉蘭花朵朵盡自己最大的努力開放著。護城河邊的垂柳已經長出了鵝黃色的新葉，毛茸茸的，在春風中自由的擺動著，一棵棵松樹在春天顯得更加蒼翠挺拔。我們法政青協的成員一路上一邊撿著地上的垃圾，一邊欣賞著沿途的風光。

在撿垃圾的過程中我發現在有垃圾桶的地方，垃圾比較少，在無垃圾桶的地方垃圾相對較多。這一方面說明我國人民大眾的素質普遍有所提高，人們已經有了保護環境的意思，不再隨地扔果皮紙屑。但是人們的環保意識還是不太強，在沒有垃圾桶的地方，垃圾照樣遍地都是。這不僅污染了環境，而且大大降低了風景的美。因此我建議有關部門還是在風景區多設置一些垃圾桶，盡量使每一個景區都有適量的垃圾桶。雖然垃圾桶會影響風景的觀賞價值，但是總比當我們觀賞風景時看到滿地的果皮紙屑強吧！

另一方面我們還應該加強對環保的宣傳力度，逐步增強人們的環保意識。我認為加強人們的環保意識應該乘早抓起，在孩童時期就應該加強這方面的教育，從小培養國民的環保意識，這樣才能從整體上提高國民的素質。

這些就是我參加這次活動的所見所感，對于我們青協我還有個建議就是以后多舉行些這樣的活動，但我們應該把活動落到實處，不應該只是個形式。

第9篇：環保活動范文

1、成立春游安全工作領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，中層及以上領導任組員。

2、級部成立春游活動小組，負責本年級春游過程的組織管理。

3、安全檢查，活動評價：__，__，__，__。

4、服務：__，__，攝像：__，__、__，

5、方案總結：__，__

1、彩旗：校旗，勤樸忠信旗，發現旗，環保旗；班旗。

2、一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。級部負責

3、行程往返20千米。7:30—9:30，行進。9:30---10:30，活動。10:30—12:00，返回午餐。

4、以班為單位。各班家委會成員參加，協助班主任管理。家委會：__

5、各級部安排前后教師負責，路口值崗教師。

6、踏青游玩，陶冶情操，照相留念。可自帶相機，注意保管好。每班上交5照片，教師每人2幅，以級部為單位發學校郵箱，學校進行攝影比賽。

7、學校配發每組一塑料袋，撿拾游客遺落在湖邊的垃圾。收集垃圾換食品比賽。

8、師生自帶水，學校在公園準備每人一瓶礦泉水。準備好遠足措施，輕裝上陣。

9、在目的地舉辦“踏青環保行”教育活動。各班準備好一小時活動，并提前演練。

10、所有隨隊人員均須保持電話暢通，班主任、任課教師全程跟隨組織本班學生，隨時清點本班人數，報告并處理各種突發事件，特別注意指導和教育學生處理沿途的安全問題。

1、活動前加強對學生安全教育。發告家長書，召開學生會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

2、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

3、嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，安全監督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。