小學教育教學工作情況匯報精選(九篇)

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第1篇：小學教育教學工作情況匯報范文

大家好!作為一所農村山區的片完小，能迎來上級領導、專家對我校合格學校的創建工作進行全面檢查評估，我們感到非常榮幸。這里，請允許我代表蘇市完全小學的全體師生對各位領導、專家來我校指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校創建于19XX年，今年剛好是她的百年辰誕。百年滄桑，興衰更替。自上個世紀七十年代以來，她的規模和層次一路衰減，經歷了蘇市區中學（高中）、蘇市中學（初中）、蘇市九年一貫制學校等發展階段，直到XX年演變成現在的覆蓋范圍僅五個行政村的片完小。學校位于石門西北山區的雁池鄉五通廟村，距縣城100多公里。這里條件艱苦，交通不便，信息閉塞，貧窮落后，教育發展舉步維艱。學校現有教學班6個，在校學生199人，教職工13人。

下面，我就我校在合格學校建設過程中所做的一些工作向各位領導和專家做一個簡要的匯報。

一、緊抓發展機遇，迎難而上爭創建。

三年前，我校還處于發展過程中的最低谷：校舍破舊不堪（食堂已被相關主管部門鑒定為d級危房，教學樓墻面嚴重脫落、屋頂到處滲漏，辦公用房頂蓬腐朽、斷裂、墻壁脫落，所有建筑門窗腐壞），生源大大減少（初中部撤走后，在校學生僅有150余人，相當一批本地少兒舍近求遠異地就讀），師資嚴重老化（35歲以下青年教師人數為零），科教樓僅僅只有一具外殼，實驗室等功能室實質上為“0”。XX年，合格學校創建工作的東風吹到我校，全校師生又看到了希望的曙光。我們認為通過合格學校創建，既可以徹底改變學校的面貌，又可以促進學校管理規范。我們抓住機遇、主動申報，但一開始就遇到了不小的阻力，一些同志認為我們的條件特別是硬件幾乎不可能達到合格學校標準。但我們面對困難不氣餒，身處逆境不悲觀，積極匯報，主動爭取，終于被納入了合格學校建設的籠子。

二、詳細研究分析，科學制定創建方案

合格學校創建申報上去后，我們在中心學校的直接指導下，確定了“硬件建設求達標、創合格，學校管理重內涵，抓規范；全體動員，各負其責；‘軟’‘硬’并舉，全面推進”的指導思想，對照驗收細則，明確了在規范管理和改善條件兩方面的創建規劃，并迅速成立創建工作領導小組與工作小組，通過學校行政會、創建工作領導小組五次專題研究會和工作小組的八次碰頭會，制定了詳細周密、校長親自掛帥的創建工作方案，并將此方案在鄉政府以我校為現場的專題議教會上進行了匯報，得到了鄉政府與中心學校的充分肯定。之后，我們就在全體教師大會上認真學習了創建工作方案，將創建的具體工作分解到小組、到每一個教師頭上。

三、積極籌措資金，突破硬件建設瓶頸

對我們這樣一所薄弱學校來說，創建工作最大的瓶頸是沒有資金。根據創建方案，僅校舍維修、危房改造就需要資金上百萬元。怎么辦？在中心學校校長的帶領下，我們從XX年10月份開始就一個項目一個項目的申報立項，一個項目一個項目地向上向外爭取資金，XX年的寒假，為爭取上面支持，本人硬是在臘月二十八才回家，今年暑假又幾乎沒有休息，硬是用我們的誠心、綿勁感動了市縣領導和相關部門，幫我們解決了硬件建設所需資金120多萬元。

有了資金，我們就抓緊組織實施，一分一秒都不敢耽擱。從去年10月份以來，在改善辦學條件方面，我們先后做了以下一些大事：

10月，d級危房（食堂）拆除。

11月，電腦房、圖書室、實驗室等功能用房規劃、維修、添置基本完成。

12月，總價值 25 萬元的電腦、多媒體設備、實驗室器材等等全部安裝到位并投入使用。

今年3月，圖書重新編目上架工作啟動，9月份完成輸機工作。

7月，總投資 73 萬元的新食堂、浴室、廁所及傳達室工程啟動。

8月，投資 22 萬元完成了教學樓的改造維修。

10月，投資 2 萬元完成了各處室辦公用房、教師辦公室等的維修。校園文化墻重新規劃布置到位。

11月，新食堂、浴室、廁所及傳達室竣工并投入使用。

至此，我們學校合格學校創建的硬件瓶頸已被我們成功突破。

四、對照辦學標準，規范辦學行為

1、狠抓辦學行為的規范。首先是整章建制，落實制度管理。我們修訂、完善了各項規章制度，使學校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。其次是嚴格執行國家課程標準，開齊、開足所有課程，注重學生的全面發展，強調和注重提高課堂教學效率；第三是想千方設百計，鞏固“普九”成果，保證學生入學率、鞏固率達標。第四是嚴肅收費紀律，在收費方面絕不越雷池半步。

2、狠抓教育教學管理的規范。一是引導和督促教師落實備、教、批、輔、考、評、研、學等各個環節，認真督促落實了聽課、評課等教研組活動。二是制定了教學常規月查月報制度，對教師的各項工作嚴格實行一月一考核，并將檢查結果在例會上進行通報。另外，學校行政長期堅持了中心學校的推門聽課制度，隨時深入課堂，對教師的課堂教學進行督查。

3、狠抓德育工作的規范。從XX年起我們就積極參與了中心學校開展的“全息德育實踐課題”研究，從德育體系的構建、德育主題活動的開展、全員育人的德育模式探索、學校——家庭——社會的有效結合方法及德育環境的打造等等方面進行了初步的探索嘗試，并承擔了該實踐研究課題之子課題——班級管理中的德育探索研究。近年來，我校學生犯罪率為0，學生違紀率也在1%以下，學生思想品德合格率達到了95%以上，這與我們扎實的德育工作是分不開的。

4、狠抓師資隊伍的培訓提高。一方面我們強化了師德師風建設。健全了教師學習制度，利用例會、講座等形式組織專題學習。另一方面，倡導教師的自主學習與提高，積極開展校本培訓。為了解決教師結構老化、活力不夠的問題，鄉中心學校從去年以來給我校安排了三位年輕的新教師，給學校帶來了朝氣和活力。

5、狠抓校園文化氛圍的營造。一是注重“軟環境”的營造。如：通過每周一的升旗儀式，讓學生在莊嚴的國旗下接受愛國主義、集體主義和革命傳統教育；開通紅領巾廣播站，宣傳校園好人好事、新人新事，讓學生在激勵中學會成長。廣泛開展讀書活動、興趣小組活動，豐富學生的校園生活；舉辦校園體育文化藝術節，展示師生才華；充分利用班隊活動陣地，教育學生自尊自愛、自立自強。二是努力打造“硬”環境。長期堅持對校園綠化與美化的建設，力爭讓學校常年綠樹成蔭、花草常盛；因陋就簡地建設校園文化墻，在文化墻內宣傳我們的辦學理念、健康衛生等知識，展示學生優秀文化藝術作品、學校大型活動精彩掠影等；在適當的位置豎立文明用語宣傳牌和標示牌，張貼人性化氣息濃厚的大型固定標語等等。

一年多的創建努力，使我校面貌發生了翻天覆地的變化，綜合辦學水平也得到了迅速提升。我們可以自豪的說：我們雖然地處落后閉塞的大山腹地，但我們的學生完全可以享受到相當于縣城周邊地區的教育。

經對照合格學校評估標準自查，學校管理與教育質量自評100分，校園建設和裝備條件自評得100分，已達到湖南省義務教育學校辦學標準。

第2篇：小學教育教學工作情況匯報范文

關于鄉村振興農村學校布局調整及建設項目推進情況匯報

尊敬的各位領導：

現將雁江區教育和體育局鄉村振興學校布局調整工作及建設項目推進情況匯報如下：

一、2021年目標任務

按照“幼兒園就近就便、小學向鄉鎮集中、初中向中心城鎮或片區集中、高中向縣城集中、資源向寄宿制學校集中”的思路，打破鎮鄉區劃界限，統籌推進雁江基礎教育學校布局調整。2021年整合中小學（含教學點）5所；穩步推進學校改擴建工程建設，啟動字庫山學校、臨空經濟區K12學校、雁江六中、文明幼兒園建設項目，確保字庫山小學和臨空經濟區K12學校在今年年底完成主體工程；加快推進茶花九義校、高新區第一小學、高新區槐樹幼兒園和茶花苑幼兒園建設工程，確保2021年秋季投入使用

二、指標完成情況

（一）指標36：公辦義務教育學校，達到省定標準。

需達到《四川省義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》（川教〔2012〕184號）規定的基本辦學條件標準。

（二）指標37：縣域內義務教育校際間均衡狀況

經測算，我區縣域義務教育學校校際間均衡狀況為：2019年小學綜合差異系數為0.48，初中綜合差異系數為0.33，符合國家要求。

三、工作推進情況

（一）優化調整學校布局

一是開展學校布局調研。組織區教體局相關股室負責同志，深入雁江區丹山鎮、伍隍鎮、迎接鎮等鎮鄉就農村學校布局調整、教師調配、學校辦學條件改善等方面開展了專題調研，梳理農村學校存在的問題，分析研判農村學校教育形勢，研究并科學規劃農村學校布局，有效整合農村學校教育資源。

二是積極穩妥整合學校

繼2020年把部分學生人數較少的15所完小整合為教學點，撤銷部分教學點12個后，雁江區組織相關人員深入丹山中學、丹山鎮初級中學組織部分教師進行座談，了解教師及領導的訴求，對丹山中學與丹山鎮初中進行有序整合，妥善化解招生入學矛盾，進一步整合教育資源，提升學校辦學條件。目前根據整合方案，已經規劃了兩校的招生計劃，有序推進丹山中學和丹山鎮初級中學的整合工作。

（二）加快學校建設項目進度

一是學前教育階段學校建設。新建資陽市雁江區文明幼兒園，占地約10.28畝，建校舍約5000平方米及附屬設施，容納幼兒園360個，目前，已完成設計地勘單位招標等，正在進行建筑設計方案審批。石嶺鎮中心幼兒園、茶花苑幼兒園、槐樹幼兒園正在進行裝修，計劃2021年8月底全面竣工，9月招生投用。寶蓮幼兒園已取得施工許可證即將進場裝修，圣樺名城幼兒園正在進行方案設計。

二是義務教育階段學校建設。新建資陽市雁江區雷音小學，規劃占地約52.65畝，建校舍約2.3萬平方米及附屬設施，估算投資19000萬元，容納學生2000人（48個教學班），目前正在加快項目前期工作。雁江區第六中學重建項目，目前正在辦理項目前期手續。新建資陽市雁江區字庫山九義校，規劃占地約58.96畝，建校舍約2.94萬平方米及附屬設施，估算投資16000萬元，容納學生2500人（54個教學班），目前正在進行場平施工，計劃2021年底部分主體完工。新建高新區茶花九義校，目前正在進行主體施工。臨空新區經濟區K12學校，目前正在進行主體施工。高新區第一小學，目前正在進行主體施工。石嶺鎮初中、伍隍鎮初中，目前正在進行項目前期工作。

三是新建四川省資陽市第一中學（高中），規劃占地約135.9畝，建校舍約8萬平方米，估算投資52000萬元，容納高中學生3000人（60個教學班）。

四是鎮人民政府所在地學校通過校舍改擴建，增強學校辦學能力，特別是增加學校住宿容量，解決因撤銷偏遠學校后適齡人口不能就近入學的矛盾。雁江區中和中學新建學生宿舍，計劃建宿舍約4300平方米，投資估算1300萬元，目前正在進行征地等項目前期工作。

四、存在的問題

一是農村教師結構性缺編嚴重，農村音體美英語等科目教師不足；二是公辦幼兒園教師嚴重不足，編制不夠，數量不達標；三是公辦幼兒園數量不足，50指標不達標。四是雁江區財政困難，建設工程資金撥付不到位，導致學校建設工作進度緩慢。

五、下一步工作打算

（一）進一步加大財政投入。根據學校生源和工作實際，合理有效投入資金對農村學校進行改建、擴建，新增學位，新建教師周轉房，切實解決農村學校的招生入學矛盾和教師生活困難。

（二）進一步優化調整學校布局

科學規劃，合理調整優化學校布局，制定整合方案，繼續撤銷部分學生人數較少的教學點，整合撤銷部分教學點，進一步整合教育資源，推進集團化機制辦學模式，有效提升學校辦學條件。

（三）加強寄宿制學校標準化建設項目

一是對學生宿舍、食堂基本達標的22所學校，規劃保留學校現狀，分流部分學生。二是擬建寄宿制學校擴建項目，考慮學齡人口變化趨勢，擬將人口集中的5所鄉鎮中心校改建為寄宿制學校，擬從2021年起用2年時間，投資約3000萬元新建學生宿舍5750㎡、新建學生食堂2600㎡。

（四）進一步加強鄉村教師培訓

加大城鄉教師之間的交流和輪崗力度，對不同科目的教師進行專業的培訓，充分利用“互聯網+教育”，打破時間和空間限制，促進教師專業技能得到有效提升，不斷推進縣域教育優質均衡發展。