數控機床工作總結精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的數控機床工作總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：數控機床工作總結范文

【關鍵詞】數控專業英語 英語原版資料 專業技能

一、前言

目前數控機床在我國制造業中占有很重要的地位，數控技術飛速發展，而大量數控技術的說明書等資料很多都是英文的，所以很多企業需要熟悉本專業又熟知英語的符合型人才，為適應市場需求，專業英語成為高職院校的必修課，我所擔任的數控專業英語是我院數控技術專業的專業必修課程，現結合實際工作總結一下數控技術專業數控英語的教與學。

二、高職數控專業英語教學現狀

（一）學生方面。

本學期我擔任的10級數控技術兩個班的專業英語課程，大部分學生基礎較差，上課聽不懂，跟不上老師的節奏，所以學習興趣差，不能集中注意力，往往被動聽課，接受知識零散，未能在腦海中留下深刻印象，學習效果較差。

（二）教師方面。

數控專業英語的特點是有大量的專業詞匯和專業知識，而英語專業的教師理解數控專業知識較費力，往往課堂變成了講解單詞，翻譯句子，與專業知識脫節的教學，所以我院的專業英語大部分有專業教師上課，而專業教師的英語口語表達能力又不嫻熟，導致課堂漢語講解過多。

（三）教學方法方面。

由以上學生和教師兩方面的原因，在教學中往往采用的是傳統的課堂講授法，即學習新單詞，翻譯課文，課后練習，作業講解的步驟，使課堂教學比較平淡，加上高職院校學生學習積極性不高，使本課程的教學沒有達到預想的效果。

為適應高職院校的發展，高職院校各專業、各課程都在進行教學改革和創新改革，制定新的課程標準，提高教學質量，現結合實際工作總結數控專業英語的教學改革措施。

三、數控專業英語教學改革的幾條措施

（一）選擇實用性教材。

我們選用長春汽車工業高等專科學校黃星老師等主編的數控專業英語高職高專教材，該教材緊密結合數控專業的基礎知識，控制面板等內容實用性較好，每個單元都是由專業閱讀、了解控制面板、模擬套寫、交際會話、開拓眼界等五部分組成，既密切聯系實際掌握專業知識，又加入了口語表達能力的訓練，提高與他人簡單交流的能力。

（二）充分利用多媒體教學手段。

數控專業英語教材中是用英語講授數控技術專業知識，有些知識比較枯燥，所以我們要充分利用多媒體把枯燥的內容用其他形式表達出來，增加學生學習的興趣，例如講機床的種類及結構時，有車床lathe 、銑床milling machine、刨床planer、磨床grinder等把各機床的圖片投影出來，加上其他專業課的基礎，一定比一味的死記硬背效果好。

多搜集一些相關的英文視頻資料給學生放，例如講第一單元數控技術簡介之前，給學生放一段介紹數控技術發展的英文視頻資料，既鍛煉學生的聽力，又引用視覺刺激，提高其注意力。

（三）采用現場教學。

常用的數控系統的控制系統大多是英文的，機床控制面板上也是英文表達，在講解機床控制面板等內容時若采用現場教學，把學生帶到實訓車間，有具體實物參照，不僅使學生很快掌握所學知識，更能激發他們的學習興趣，使課堂教學生動有趣。

（四）增強學習的趣味性。

數控專業英語的課文內容主要是介紹數控專業知識的，內容較枯燥，長時間聽課學生的注意力會下降，所以要增加課堂教學形式，使學生注意力集中，學習效率高，可以安排每次課準備一個英文笑話，課間或一堂課抽出10分鐘放流行英文歌曲，既放松了身心，又激發學生學習英語的興趣，同時鍛煉聽力，長期堅持相信一個學期會有很大的收獲。

（五）提高教師的雙語教學水平。

數控專業課教師講授專業英語，雖具備了足夠的專業知識技能，但其英語口語表達能力需進一步提高，所以作為任課教師要堅持每天學習英語，有機會可以參加英語培訓機構的培訓強化聽說能力，提高雙語教學水平。

四、結束語

第2篇：數控機床工作總結范文

時光荏苒。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍。在經過一段時間相關知識的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發展與提高這三個方面進行相關的總結。

首先，在保教方面。

1、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

2、在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優秀的經驗，并鼓勵自己勇于創新。

其次，在師德方面。

始終認為作為一名優秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，早在千年以前，對于教師的職業道德素質就有了如此高的要求。而今天教師的職業道德素質中就包括了對職業的承諾、事業心、責任感，對兒童的愛心、童心等內容。教師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發學生的心智。我認為作為一名幼兒教師，首先應該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養和激發幼兒的學習主動性，及時發現幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現出不厭其煩的指導精神。要充分發展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。

所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養，提高自己專業水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發展與多元智能，關注學生的“最近發展區”與持續發展，關注學生發展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發展方式，關注學生發展的自我期望與動力機制。從而從心態上決定師德，從師德上體驗心態。為此，今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

再次，在自身發展與提高方面。

為了提高自身的專業水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關知識理論，并努力做到理論聯系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒英語教師，更應該在不斷加強自己的英語專業水平，提高口語能力，盡自己最大的可能給幼兒創設一個學習英語的好環境。

最后，經過這一個月的努力學習，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!從而適應社會對教師的素質要求更高的大趨勢，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量!

工作總結范文

經過兩個月的試用，我收獲頜豐，感觸也良多。

試用期我被分配在第二車間，跟隨胡連春師傅工作。剛進入公司時，由于對公司還不是很了解，工作經驗也不足，很多工作一時還不能上手，幸好有黃主任、胡師傅以及好心的同事的耐心指點和教導，我的工作才開始有起色，慢慢能夠做一些比較簡單的電氣維護工作。

試用開始，首先要做的是熟悉工作環境，熟悉要維護的機床設備，這是展開工作的基礎。試用期的前兩周，工作的重點都是熟悉車間，通過觀察車間里的各種各樣的設備，增加自己對車間設備的感性認識，初步了解各設備的功能和作用，還有就是通過和車間里的同事交流，建立良好的關系，增進大家的感情，機床操作人員對各自操作的機床比較熟悉，對機床的常見故障也比較了解，如能得到他們的悉心指導，這對自己的維修工作將是很有幫助的。

在熟悉了車間的環境和設備后，重點就是通過查閱相關的資料、手冊、圖紙、說明書和軟件，進一步深入了解各機床設備的電氣操作、電氣原理、常見故障現象以及常用的故障排查方法。這些資料是很有用的，是維修手段方面應具備的條件。現在的機床越來越先進了，特別是數控機床，具有很完善的自診斷能力和故障顯示功能，對比較常見的故障都能自我診斷，并把故障原因和維修方法顯示出來，供維修人員參考。就算有些故障無法自診斷，如對機床的電氣原理比較熟悉，維修時能熟練地查找相關的資料，維修起來也是比較簡單比較快的。

搞電氣維修，特別是數控機床維修的，要知識面廣，現在的科技發展很快，電子元件和電氣設備更新換代快，類型又多又廣，除了要掌握常用的電氣知識和電氣維修技術，除了要掌握電子電氣的維修技術，還要掌握一定的機械維修技術，現在的機床故障，不再是電氣故障機械故障分得那么清的了，很多都是電氣、機械、甚至液壓氣壓等故障交混在一起，要各方面都有所熟悉才有利排查故障。所以一有空閑時間，我就找來大量與電氣、電子以及機械有關的書籍，不斷充實自己和增進自己的知識水平，另外還要通過請教師傅、上網查找資料等各種途徑來了解有關的最新消息和資訊。

除了掌握好理論知識外，主要的是要不斷實踐，積累大量的工作經驗，有了豐富的實踐經驗，加上扎實的理論知識，檢修起電氣故障來才能得心應手。胡連春師傅經驗豐富，維修起電氣故障來得心應手，每次有維修任務時，我都會跟著他到維修現場，通過觀察他維修的過程，了解師傅是怎樣詢問現場人員，怎樣查找故障原因，又是怎樣排除故障的，通過做他的維修副手，參與維修工作，從實踐中鍛煉自己的維修能力，掌握一定的維修方法和技巧，以及增加自己的維修經驗。除了跟師傅學習，積極主動參加維修工作外，還要設法找一些東西來維修，辦公室里有很多損壞的電路版、驅動器、plc等各種各樣的電氣部件，有時間我就拿來解剖、分析，查找故障原因，并設法維修。雖然大部分修不好，但通過實踐，加深了自己的理論知識，增加了自己的維修經驗。另外，胡師傅因事沒來上班時，雖然經驗不是很足，維修技術不是很熟，也要敢于獨立維修，要抓住一切機會鍛煉自己，從實踐中摸索，找到一套適合自己的維修方法。

第3篇：數控機床工作總結范文

車間是企業內部組織生產的基本單位，也是企業生產行政管理的一級組織。下面是小編給大家整理收集的車間實習工作總結報告2021范文，希望對大家有幫助。

車間實習工作總結報告20xx范文1

在20xx年， 學院為了使我們更多了解產品、設備，提高對數控制造技術的認識，加深數控在工業各領域應用的感性認識，開闊視野了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數控機床設備，生產技術較先進的工廠車間進行生產操作實習。 為以后的工作打下基礎，在最后的幾個月里開始了我們的實習。為期一個多月的生產實習，我們來到了xx第一機床廠進行了實習

一、單位介紹

xx第一機床廠始建于1952年，是國家生產金屬切削機床的重點企業，是xx省數控產業化基地。企業位于xx市xx號，占地面積13.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區域，地理位置優越，交通便利。企業在冊職工1293人，其中各類專業技術人員320人。

企業主要產品有高、中、低檔數控車床、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列、61個品種、182種規格，其中：數控車床16個品種，43個規格，跟蹤國內先進水平，市場潛力巨大;臥式車床14個品種，64個規格，性價比高、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種，75個規格，呈旺銷態勢。特別是新產品數控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產權，具有核心競爭優勢。

二、實習目的

畢業實習是我們在完成本專業基礎課和專業課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，是機電專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業及其管理業務的了解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業理論知識對實習單位的各項業務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業知識，在實踐中發現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

三、實習內容

在這短短的幾個星期內，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。

來到工廠車間，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說了一些廠子里的優秀業績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。

坑下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。

比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。

更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。

車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎么熟練，經過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。

車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

四、實習收獲

通過在車間實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經會初步正確使用和操作車床，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。

數控車床的操作，就是通過編程來控制車床進行加工。數控機床是綜合應用計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術的產物，是技術密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優越性是顯而易見的，不僅零件加工精度高，產品質量穩定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強度，大大提高了生產效率。只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作，通過數控車床的操作及編程，深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷。通過數控實習，我們了解了數控機床及數控加工概念，掌握了數控機床程序編制內容，數控實習使我們具備了一定的數控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。

車間實習工作總結報告20xx范文2

狂年我到xx公司車間進行實習，xx公司是一家專業從事智能化家用電器產品開發、設計、制造和銷售的企業，擁有強大的研發能力、制造能力和全球營銷能力，十余家下屬工廠和控股子公司，在日趨激烈的市場競爭中，公司堅持“以創新引導需求，以速度領先市場，以質量贏取信任，以成本推動發展”的經營理念。圍繞科研創新能力、一體化的制造能力、成本控制能力和全球市場銷售能力等四大核心競爭力，經過多年的不懈努力，xx公司現已躋身于全球小疽電主要供應商的前列。

一、實習環境

實習期間，我在實習工廠的注塑車間(部門)工作，注塑部門主要從事于在生產第一線生產并簡單加工產品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經理1名，主管1名，拉長2名。車間的各個生產小組有組長1名，技術員1名，加料員1名。每個生產小組有生產員工10多名左右。

二、實習過程

起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(A、B班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。

在機臺位置上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時，要及時告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，小組長、技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

在工作期間有些產品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產品質量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產品，從中體會加工產品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產、加工產品的有效方法和技巧。有時在開關機生產、加工產品時，對產品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質檢員)，按評管提供的要求進行生產、加工包裝產品。

經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習，我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了，對不良產品的識別力也有所提高了，生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業。當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。

在所開的機器不出現大的故障的情況下，在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量，以便完成生產任務。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，這工作任務也較艱巨的啊!

三、實習體會

在實習過程中，我充分的了解到實踐的重要性。通過學習，對自己專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學校所學知識的鞏固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的學習。只有把學到的理論知識和具體的實踐工作相結合，我們才能更好的為公司乃至社會服務。

四、總結

學校的教育，對理論知識的教育是很豐富和完善的，但在實踐操作方面，則缺乏深入，系統的教育，使得學生的動手能力不是很強，學校應在這方面完善。

五、實習收獲

實習期間，我對實習工廠的注塑車間(部門)生產、加工包裝產品的整個操作流程有一個較完整的了解和熟悉。實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。我學會了運用所學的知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關系問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。

車間實習工作總結報告20xx范文3

作為一名將要大學畢業的學生，我已經順利的完成了在校的所有任務，接下來就是要在校外的頂崗實習——畢業之前的最后一次校外考核。我決定去找個機械廠完成頂崗實習。我不想出門太遠，所以聯系在當地的一家知名企業里完成最后的考核，要去這個企業實習的確有點困難，因為他們基本不需要實習生，我向他們如實說明了具體情況，希望他們能夠幫助我和協同學校共同完成這個任務，為我們學生創造基本的工作需求。

我原以為可能會進不了這個機械公司，因為他們對技工類員工要求相當嚴格，何況我還是個實習生。我在家里敬盼佳音，很焦急也很彷徨，就這樣過了一段時間，終于在最后我接到他們的電話，他們同意幫我完成這個實習科目，并希望我能盡快上崗，我很興奮的答應他們。

我終于進入了xx公司這個知名企業。我對這個企業稍有了解，這是一家集科研、生產、營銷、售后服務于一體的高新技術企業集團。我在有關負責人的帶領下對這個企業廠房、工作壞境及其他方面有了較深而廣泛的了解，感覺基本上符合我的工作需求。

最后，我被介紹并認識了該企業的核心制造環節機加工車間主任，也是我在這個企業期內的技術指導老師(師傅)。我和他初次交談時，就發現這個人在機械理論和實踐經驗上很嫻熟，技術也應當精湛。他對我說進入任何企業，包括以后我進入工作崗位，重中之重就是人身安全，始終記牢“科學謹慎，安全生產”。于是剛去的第一周，我就接受他們的較為全面的安全生產知識培訓，對我來說的確獲益匪淺，不僅僅是我一個人，而是車間的所有員工，要求所有員工都做到科學謹慎，安全生產，我深信張師傅的教導對我以后的工作工作有很大的幫助。

一、企業介紹

我所進入的這個企業核心品牌產品是各類擠磚設備，銷售全國各地，并遠銷周邊多國，所以我就要熟悉產品的生產流程。在安全培訓期間，我詳細地請教師傅一些關于磚機生產的不解之問，大致對整個磚機設備的生產過程有了初步的了解，其中部分設備生產車間的工藝方法有了較大的改善，初步實現了光控自動化生產方式，這大大改善了工人的勞動強度，同時提高了企業的生產效益，但我也看到大多數生產車間依然保留著傳統的生產方式，這與企業目前的發展狀況有關，實現完全自動化還要很長的路要走。xx公司是國家及地方重點企業，有著很強的創新和研制磚機的能力，其生產環節大致分為：研發設計環節，冶煉環節，生產加工環節以及組裝環節。

師傅對我說，即使你很清楚這些磚機生產過程，也會在實際中遇到復雜的問題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實際中的基礎做起是關鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經驗。我也深知這一點，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被師傅會安排在環境較差的一線去工作，這個我也會欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實實的干，從點滴出發，這也對我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強鍛煉自己的實踐能力。我看到很多生產車間日夜兼程地無休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理準備，以飽滿的精神狀態迎戰這次難得的實習機會。

二、實習過程

這個周一早上我像往常按時上班，突然接到師傅的電話，他急促的說盡快去他的辦公室，給我安排崗位，這周雙休日取消。我一頭霧水，什么事這么急，還取消雙休日，但還是硬著頭皮以最快的步伐趕往師傅的辦公室，想問明白出了什么情況。后來我才知道，原來xx公司最近接到一大批訂單，要在規定的時間內完成碩大的任務，勢必要增加工人的勞動強度和勞動時間，本周雙休日取消，我也不例外的和他們一起工作。剛開始，我有點不情愿，畢竟我的頂崗實習剛剛步入正軌，師傅就讓我去加班，讓我很難接受事實。

我可能習慣學校有規律，比較自由的生活。即將畢業之前，我第一次真實的接觸人流不息、錯綜復雜的社會，所見所想與理想形成強烈的反差，這讓我深深的領悟到自己對社會廣泛了解的嚴重不足，缺乏工作和生活閱歷。我想了很久，還是按師傅的要求去做吧，雙休日就不休了，初到車間，必須要有良好的員工素質，服從管理分配，還有就是這對我自己也不是沒有好處，趁早學會基本的操作技能和嚴謹的科學方法，對以后的發展墊下扎實的基礎。

通過對xx公司多半個月的學習和了解，我基本上清楚xx公司的核心產品和重要的工藝流程，同時也給其他老員工幫過微不足道的小忙。師傅終于給我安排了具體工作，把我安排在組裝車間。在組裝車間干了一周，感覺很累，但是讓我看到工人靈活的手法和精湛的技術，頓時無比高興，同幾名老員工負責組裝設備的一個構件，最后由多個工人通過起吊架把許多構件吊裝成一個完整的設備。我只能在其中為他們拿些專業的安裝工具協助工作，對于組裝中遇到一些不解的技術問題只能保留，在空閑的時間去請教這些老師傅們。雖然在組裝車間我只能算上小小的技術工，但是我堅信每個熟練的員工的第一步都同我一樣從最基層、最基本的崗位做起，一步一步走向成功。

在這里實習接近一個月，我也逐漸習慣了辛苦勞累的工作，我也不知道自己在荒廢還是在充實。我每天上班、下班，混在車水馬龍的大道上，看著別人，有的看起來緊張忙碌的樣子，有的看起來快樂自由無比興奮的樣子，也有的看起來灰心喪氣，很沮喪的樣子，好像有什么事擊碎了他的心……我自己覺得所做的一切很盲目，雖然我明白從基礎做起，從最基本的崗位做起，只要堅持不懈，定能步步走向成功，但是真正做起來很艱難的，付出的努力與艱辛只有自己知道，而別人全然不知，更別說有你的工作會得到認可或者你會得到什么鼓勵的話。

這周我完全接觸到了組裝工藝，我真有點受不了組裝工作給我帶來的只有身心俱疲，看到那些疲憊不堪的老員工們仍然擁有著渾身使不完的力氣，工作起來游刃有余，想想自己真羞愧，缺乏一種精神，斗志昂揚，氣宇軒昂的精神。也許自己剛進入組裝車間，畢竟第一次學習組裝技術，我只能按照著老師傅們指示去做，難免會出現做錯的事，只得的接受他們嚴厲批評，甚至斥責，深怕我這個生手弄壞什么東西，影響組裝質量。

我也窩了一肚子火，可惜沒處發火，甚至我都覺得自己真笨，簡單的事情復雜化，真心幫他們組裝出完整的磚機，也付出了艱辛，卻得到的是他們的批評和辱罵，可能有時候我是個多余的人，在妨礙他們的工作進度，他們要抓緊時間趕生產，要定期完成產量。現在，我真想有個人能夠給我同情，理解和寬容，并鼓舞我，可惜沒有，只有自己去想明白，安慰自己。

前一周，我主要幫助組裝車間里的老師傅們，以看為主，慢慢學會了一些靈活的技巧和方法。整天看著他們熟練、精巧的組裝手藝，如癡如醉，我很想大展身手，以我的個人縝密的思想和強勁的自學能力應該沒問題，于是我找了師傅表明了自己的想法看能不能同意自己組裝一些小的部件。師傅長吁一聲，有點憤怒，用懷疑眼光對我說，你真有把握憑自己的能力獨立完成組裝作業，我頓時無言以對，霎時間，我的臉紅了。我也一時不知說什么，最后師傅還是在車間里給我獨立安排了一些組裝作業，他說，這些雖然是小部件，但是也關系到整裝設備的質量，不要自己死扛著，有問題就要盡快找這些老師傅們。

和其他師傅同步組裝，我只負責安裝磚機的sgp系列雙輥破碎機的飛輪端，這種機型相對較小，主要用于破碎原料，我想應該沒多大問題，不過一個人組裝，速度肯定慢很多。起初，我先用頭頂上的鉸鏈，幸好在學校實訓期間用過這種吊裝工具，所以我知道怎么正確使用鉸鏈。我緩緩地拉起鉸鏈的一端，盯著被吊起的笨重飛輪以防越過輸入軸的中心位置，也深怕輕微的撞擊安裝的關鍵部位，否則將會影響安裝質量。

坑下來，我看了看安裝部位的孔和周圍的小零部件，還有就是給我的飛輪螺栓、墊片以及其他的配件。我頓時傻眼了，除了最熟悉的幾個零件之外，其他的還不認識，左思右想了半天，于是我有點心虛，不敢輕易下手，深怕前功盡棄，勞而不獲。最后，我還是卑躬屈膝請老前輩出山解決了這個難題，還被訓斥了一頓。我覺得自己驕傲自大，太狂妄了，還沒跟著老員工學出什么名堂來，就去請功。接下來又是師傅的嚴厲教誨……

自上次試著安裝sgp系列雙輥破碎機的飛輪端失敗起，我一直很郁悶，覺得自己太羞愧了，對我有點打擊，覺得自己無能，對這份難得的實習機會都有點失去信心。但師傅看透我的心思后，并沒有一點責怪我的意思，還專門過來安慰我，叫了另外一名技術非常強的師傅來協助我、指導我，當時，我心情萬分復雜，覺得我對不起師傅。這一切是由我傲慢無視，固執自信造成的，于是我開始踏踏實實的學習老師傅的精湛技術，不再有陶醉自己的的心理，別人的手工永遠比你好，我只是初出茅廬，有更多的東西需要學習。隨著時間的向前推移，老員工們也慢慢理解和關懷我，并對我進一步傳教組裝的基本工藝方法。

他們不但教我認識安裝飛輪的相關配件和零部件，而且耐心給我講解如何安裝完這臺設備的飛輪以及應該注意的問題。我努力學習他們的技術，也是沿著他們的思路去思考一些相關的問題，總算明白了一些東西。這一周我跟著他們要組裝好幾臺強力擠出攪拌機，工作量之大難以想象，所以作為技術指導的師傅也參加了這次工作。這次可謂轟轟烈烈干一場，由我師傅帶領的團隊精神飽滿、干勁十足，保質保量的在星期六中午完成組裝任務。我現在感到頭暈，真有點支撐不住，渾身無力，太辛苦了，不過我只是給他們打個下手，遞遞工具，抬抬小部件而已，比起師傅和其他老員工們的渾身解數，我的小忙無足掛齒，更談不上什么累不累。我這周真的學到了有用武之地的的一些技術和方法。

相比之下，這周工作不像以前那么繁重的，員工們可以有利用閑暇時間來調整自己。師傅也似乎筋疲力盡，卻給予工作積極評價，胸有成竹的給大家繼續安排好本周工作，并說不要著急慢慢地工作，注意調節自己。其實不止我一個人感到疲憊不堪，組裝車間里的其他人都顯得心力交瘁。師傅安排工作后，來到我面前，很同情的對我說，你是不是很累了，我現在都有點招架不住了，何況你一個剛走出校門不久的畢業生，以前沒有做過這些很繁重的工作吧。我沖著他微微一笑，毫不虛偽的說，我是有點累，不過習慣就好了。我的回答就這么簡單，我只是想讓師傅相信我的工作能力，這點苦只是我一時的感觸，并不是我以后工作中的苦。

師傅走離開車間后，我便開始做力所能及的事，清理現場零碎的部件、工具以及臟兮兮的油槽。整個車間的清理工作都是我一個人完成的，這些活不是很累，但是清理的東西比繁多。然而我感到一些欣慰，因為我不再像以前那樣焦躁，傲慢，我甚至覺察到自己變得更穩妥，更穩重，更踏實。這些變化如同脫胎換骨一般，我思索半晌，勞動造就了我，讓我思想更成熟，讓我工作更加穩健。

我現在才知道，xx公司每年要開一兩次企業戰略研討會以解決企業發展過程中所遇到的種種困境，尤其是技術問題。畢竟，企業要在日益激烈的市場經濟中穩住步伐，有一席之地，那么可靠的產品應是質量第一，質量的好壞除了與原材料有關，最主要的就是技術的創新。原有的生產技術肯定會被與時俱進的社會發展趨勢淘汰，隨著現代化的大力推廣，這種技術會逐漸落伍的。傳統的技術只會導致員工的工作量只增不減，而且效率低下，這種局面長期存在的話，勢必關系著xx公司的未來命運。

我聽說，以前xx公司也開過類似的會議，只是企業具有資深能力和頂尖技術的的人，而這次會議截然不同，不惜重金請來了專家組，他們已經對xx公司的相關部門和生產車間的狀況進行了詳細的調查。這次研討會就是他們針對xx公司的現狀，對未來可能遇到的發展困境和技術瓶頸與有關領導共同能夠提出解決的可行性方案。我當然想去參加這次具有重大意義的研討會，不但見識一下名不虛傳的專家組，也細聽他們妙語連珠，只是我沒有資格罷了。

不過還好，我師傅有資格去了，這讓我的希望不會落空，至少它可以告訴我研討會的情形。果然，大約2個多小時的商討后，我看見師傅和其他為數不多的會員帶著一些資料出來，我想那些資料對xx公司相當有分量。我心里癢癢的，想看看這些資料，于是在我的請求下，我師父讓我只看了其中的一些細節東西，主要與技術革新有關。

xx公司不惜重金得來企業未來發展藍圖，確屬不易，要落實這些戰略的確要走很長很艱難的路。不管多艱難，陜皇的未來還需要在這里打拼多年的各位老員工的大力支持和不懈努力。張師傅在車間專門給我細談了這件事，針對現狀，大家一起激烈的探討和研究目前組裝車間的種種問題，然后提出具有實效性方案。最后，大家一致認為要從三個方面著手，人員調整、技術指導以及設備更換，張師傅向公司技術部提交了我們組裝車間的可行性報告和具體實施方案。

如果我們組裝車間的員工做好這三個方面的工作，就能實現高效率，高質量和更安全的組裝方式，基本打破傳統落后的工藝水平。車間里的每位員工技術水平參差不一，而且懸殊很大，竟然出現了低能高職的現象，這勢必影響了團隊工作效率和管理，所以人員調動是關鍵。自從進入陜皇，我在組裝車間發現員工上上下下一 直使用很熟練的手法和技術去操作，工藝基本沒有什么改進和創新，隨著企業在國內的市場逐步擴大，將來的訂單數量肯定會增加，這意味著在產量增加的情況下，以前的工藝水平只會滯后，所以技術革新和員工技術也很重要。

說到設備，我都感到自己很頭痛，就在組裝車間里，我就發現了好幾臺廢舊不堪的機器，噪音大，高危險，這肯定影響了加工質量。很多大型知名企業都已經實現了自動化加工技術，效率高，勞動強度降低，而且提高了員工的工作技能和素質。對于我自己來說，主要是技術上存在很多缺陷，在以后的實習中，還需要多多潛心學習。

我來xx公司后，又陸續來了兩個新手，他們來這里專門打工學藝。師傅或老員工們經常在組裝工作中給我們指點迷津，所以我對組裝工藝略知一二，但是這些對我來說很膚淺，雜論無章，還不能上升到獨力實踐，能力相當有限，我還需要依賴他們。我說過，xx公司需要很長的時間去解決目前和未來所遇到的問題，我們組裝車間需要做好人員調整、技術指導以及設備更換這三方面工作。我們車間率先實施自己方案，師傅抽出若干個技術骨干專門給我們全面的傳授他們多年的豐富工作經驗和精湛的技術工藝以培養xx公司未來技術綜合型人才。我很激動，內心充滿了感激之情，他們會慷慨的為我們進行技術指導，我想如果能夠堅持到底，自己的組裝水平會大幅提高。

師傅為我們指定的這幾個老員工很有耐心，在組裝中邊工作邊指導我們如何去做，工作不忙的時候還會給我們講一些知識。他們說道，手工組裝工藝方法應注意，零件獲取的時間很大程度上依賴于組裝區設計的性質及組裝方法，對于被放置在組裝工人容易夠得著的地方的小零件來說，如果使用臺式組裝或多工位組裝，則組裝時間充足。這兩種情況都是在假設不需要組裝工人移動主體的前提下進行的。我們組裝大多數磚機時，設備主體基本不會移動，將設備上的大大小小的部件按照圖紙和裝配要求將其裝上。但他們又說，也不排除特殊情況，這種特情況很少見到。他們給我留下了很大懸念，讓我日思夜想其安裝工藝。我感到這次我學的東西很豐富，有條不紊，而且很充實。

第4篇：數控機床工作總結范文

__年，在市扶貧辦的領導下，在各級幫扶單位的共同幫助下，我縣堅持以“政策引導，社會參與，自力更生”的方針，努力做好社會扶貧工作。截至目前，各級幫扶部門累計投入幫扶資金__萬元，為50多個貧困村實施街道硬化、水利、電力、技術培訓等項目近100個，取得了顯著成效。

一、領導重視，措施得力

一是領導重視。縣委、縣政府制定出臺了《__縣關于開展社會扶貧工作的實施意見》，并將任務目標層層分解，落實責任。各級定點包扶部門對定點包扶、定點扶貧工作進行研究部署。同時，分別組織召開省、市社會幫扶工作對接會，加深各扶貧單位與貧困村的聯系溝通，認真搞好對接工作，促進幫扶工作的順利開展。

二是措施得力。1、根據省、市扶貧辦的有關社會扶貧文件精神，積極組織動員社會幫扶力量，加強對貧困村的水、電、路等基礎設施的改進，同時結合“整村推進、產業化扶貧、培訓轉移”項目，采取捆綁式項目實施扶貧，做大做強幫扶項目；2、建立健全“縣級領導聯系點”制度，每位領導干部聯系一個鄉鎮，對包村部門能否完成承諾事項進行跟蹤督查；3、建立目標考核機制，縣委政府把各單位各部門幫扶工作，作為年終考核評先的一項依據，對幫扶效果顯著的單位和個人予以表彰，對效果差的單位和領導予以通報批評。

二、社會扶貧工作取得顯著成效

中直方面：今年以來，中、省、市直定點幫扶工作取得成效明顯。國家安全部自__年幫扶__縣以來，主要領導多次到__調研指導工作。特別是去年5月3日，國家安全部部長親臨__檢查指導工作。__年投入__萬元為11個貧困村實施街道硬化、改水引水、農村電力改造、蔬菜大棚種植等幫扶項目；同時，繼續協調國家發改委、交通部及省交通廳等有關部門為我縣積極爭取引淀入鹽、朔黃鐵路、__國道繞城段等重點項目。

省直方面：省國稅局、省發改委等7個省直幫扶單位對口幫扶我縣__個貧困村，紛紛深入貧困村開展對口幫扶工作。去年以來，省國稅局、省發改委、__供電公司等單位累計投入幫扶資金共計__萬元為所幫扶的貧困村實施修路、引水等基礎設施及項目建設，改善了貧困村群眾生產生活條件。

市直方面：32個市直幫扶單位已投入幫扶資金__萬元，為幫扶的__個貧困村實施扶貧項目，其中：市扶貧辦投入幫扶資金2萬元為小營鄉后陳村修路，__銀行投入幫扶資金15萬元為慶云鎮黑牛王村修路，市人社局投入幫扶資金10萬元為小莊鄉趙莊村修路，其他省、市直對口幫扶單位紛紛根據自身實際，為貧困村實施幫扶項目，取得階段性成效。

縣直方面：我縣積極開展縣直單位對口幫扶工作，安排123個單位對口幫扶全縣123個貧困村。截至目前，已投入幫扶資金__萬元為10個貧困村實施修路、引水等幫扶項目。其中，縣財政局、民政局、市管辦、縣醫院以及__天元鋼管有限公司等單位紛紛投入幫扶資金實施了扶貧項目。縣委宣傳部協調資金10萬元為所幫扶的貧困村實施了修路項目，取得顯著成績。

__年，在市扶貧辦的正確領導下，縣扶貧辦精心組織，認真落實，著力抓好扶貧培訓工作，取得了顯著成效。__年上級下達我縣扶貧培訓資金60萬元，其中勞動力轉移培訓資金27萬元，實用技術培訓資金28萬元，扶貧干部培訓6萬元。現將一年來扶貧培訓工作情況匯報如下：

一、進一步提高認識，為扶貧培訓工作順利開展提供思想保證

我縣始終堅持以扶貧開發工作統攬全局，緊緊圍繞扶貧開發謀劃開展全縣的各項工作。同時，將扶貧培訓工作作為全面完成扶貧開發任務、建設社會主義新農村的一項基礎性工程，列入了重要議事日程。縣委、縣政府、縣扶貧開發領導小組和縣扶貧辦適時研究扶貧培訓工作，統一思想認識，不斷強化措施，明確了“以貫徹扶貧開發規劃為主線、以勞動技能、實用技術和政策理論為重點，學用結合，注重實效”的培訓原則，為順利開展扶貧培訓工作提供了有效的思想保證。

二、堅持“兩并重”擴大培訓規模，注重實際培訓效果

在具體工作中，我們始終堅持“提高貧困群眾素質和提高扶貧開發隊伍素質并重，提高業務素質和政治素質并重”的原則，針對廣大貧困群眾思想意識落后、信息閉塞、科技素質和基本技能低下等問題，我們先后采取辦班、講座、指導等多種手段，注重實際培訓效果。__年，共舉辦養殖技術、 農業種植技術培訓班17期，培訓人員3400人次，有效地提高了廣大貧困群眾依靠科技實現脫貧致富的能力。依托市培訓基地和縣職教中心，組織開展勞動技能培訓活動，培訓貧困勞動力200人。組織鄉鎮分管扶貧工作的領導及貧困村干部參加的培訓班10期，培訓人員100人次。通過學習培訓，提高了扶貧隊伍的整體素質，增強了帶領廣大群眾脫貧致富的能力。

三、多形式，廣角度，使扶貧培訓工作取得顯著成效

在實用技術培訓方面，采取集中辦班、印發明白紙、深入田間地頭實地指導、外出參觀等方式，因地制宜、因人制宜，一鄉一計，一村一策。在集中辦好培訓班的同時，為貧困群眾印發農、畜、林知識明白紙8000份；進村入戶進行實地指導13次，受指導群眾達20__余人；結合貧困村的實際，分別帶領12個村的120余名群眾參觀學習養牛、養豬、養羊、大棚蔬菜種植和食用菌種植技術。在內容上，緊密聯系廣大貧困群眾的生產和生活實際，因村施教，有的放矢，先后培訓了小麥、玉米、棗樹、棉花種植技術，秸稈青貯技術，食用菌種植技術，牛、羊、豬、雞養殖技術，大棚蔬菜種植技術，培訓了扶貧開發的有關方針政策，培訓了貧困群眾的艱苦創業精神。在勞動力轉移培訓上，涉及的主要專業有電焊、數控機床、車工、電工、計算機、美容美發等。

在勞動技能培訓方面，一是組織貧困勞動力到勞動技能培訓基地進行培訓，并由基地負責安排到外地就業；二是結合我縣管件、體育器材等產業較發達的實際，由勞動技能培訓基地實行定單培訓，并由基地安排學員到本縣的企業就業。

四、__年扶貧培訓工作計劃

一是加大工作力度，豐富培訓內容，配合產業扶貧重點，有針對性的開展貧困群眾實用技術培訓，進一步提高專業技能，提升農業科技素質。

第5篇：數控機床工作總結范文

關鍵詞： 獨立學院 創新型應用人才 培養模式

獨立學院是我國高等教育改革和發展中出現的新生事物，是新形勢下高等教育辦學機制與模式的一項探索與創新，是更好更快擴大高等教育資源的一種有效途徑。獨立學院為貫徹科教舉國，擴大招生，促進我國高等教育大眾化的發展發揮了重要作用，為高等教育的發展注入了新的活力。

經過近10年的發展，獨立學院已經從創辦之初高度依賴母體的高校蛻變成為擁有新的辦學機制和新的辦學模式的新型高等教育機構，取得了巨大的成績，成為我國高等教育事業的重要組成部分。現在的322所獨學院已成為我國大眾化高等教育體系中不可或缺的組成部分，承擔了全國普通高校30%左右本科學生的培養任務，擁有學生近二百萬［1］。世界上，即便是經濟發達國家進入大眾化、普及化高等教育階段，也無法由國家承擔全部教育的費用，必須大力推進民辦教育機制，用社會的資本多渠道投入支撐高等教育的發展［2］。在我國這樣一個處于社會主義初級階段的國家，更需要社會各方面的投入以加強全民族教育。

一、獨立學院人才培養面臨的主要問題

獨立學院人才培養目標的實現離不開多方的環境支持，包括學校、學生、家長和社會等方面［3］。

1.社會環境

盡管獨立學院的辦學形式越來越得到大家認可，但仍有不少家長和學生認為，獨立學院屬民辦學院，靠多交錢上的學校。還有部分單位規定不招收獨立學院學生，原因是懷疑學生的素質。這些在很大程度上影響了獨立學院的發展。

按照錄取的批次，獨立學院安排在二本之后，分數線比二本的低。這導致不少人往往寬泛地認為，三本學生生源質量差。當然，從分數上看，三本學生的生源質量的確偏低，但是從素質教育來看并不能判定三本學生與二本學生的差距。可以說，在應用型人才培養的素質特征上，三本學生并不比二本學生差，不同錄取批次的考生只是知識結構不同，能力側重點不同，這并不代表其素質有高低之分。其實，有不少學生興趣愛好廣泛，思維活躍，有一定特長，參與各種活動積極性高，還有部分學生的高考分數接近第二批錄取分數線，有一定的潛質，比較珍惜來之不易的學習機會，進校后在學業、能力和素質等方面會表現出較好的發展勢頭。

2.學校環境

不少獨立學院人才培養目標定位不準，課程體系不太合理。在課程體系建設中容易忽視學生的實際情況，沿襲甚至照搬高等院校的學科型課程體系。主要表現在：一是以理論知識傳授為重點，實用性知識較少涉及，實踐性環節只是作為驗證理論知識的手段；二是課程的設置和教學內容的安排過分強調學科的系統性、完整性，理論學時比較多，缺乏營造有利于應用型人才培養的校園文化環境，一味地鼓勵學生考研究生、注重書本知識等，而對學生的應用能力、創造能力、專業實踐活動等方面缺乏足夠的重視。

3.對象環境

不少學生經常把自己與母體學校的學生進行比較，沒有揚長避短。學生自我定位不準，把動手能力看成是高職高專學生的專利，不值得去做，從而在一定程度上出現了“理論與高職高專沒有什么區別，動手與二本不相上下”的局面。

部分學生認為自己把課堂知識掌握了就夠了，考試能通過就行，其它活動是那些學有余力者的事情，把實驗、課程設計等看作是老師課堂上論證推導的結果的一個再現，很少有人在自己動手這個實踐過程中去發現問題。

二、獨立學院專業特色建設的原則

1.區域性

即滿足區域需求原則。我國試辦獨立學院的一個主要目的是為地方社會和經濟發展提供多種高素質的人才支撐和儲備，為地方社會和經濟發展報務。特色專業建設的方向，必須與社會背景、產業背景、職業崗位背景及其發展趨勢密切相關。設置專業時要充分分析社會人才市場需求，特別是地方、區域經濟文化建設發展的實際需要。在專業特色建設上，要始終根據地方客觀需要，有針對性地營造自身特色。

2.差異性

專業設置大多從母體學校“移植”或“克隆”。這是獨立學院發展必經的階段。但是，獨立學院不能一味地簡單復制母體學校。如果，獨立學院的“產品”與母體學校的“產品”同類，質量又差，那么，獨立學院既無存在的必要，又無發展前途。追求差異和特色、錯位發展、張揚個性是獨立學院發展的正確路途。這就要求在專業設置、專業方向上與母體學校存在差異性。要重點建設既有學科優勢，又符合社會需求的特色專業，逐步形成專業方向，拓展專業人才的就業空間。

三、獨立學院人才培養目標定位

作為一種新的辦學形式，在國家政策規范支持并確保其基本辦學條件的前提下，如何保證教學質量，保證其培養的畢業生適應市場需求，得到社會的認可，成為各獨立學院必須面對和及時解決的問題，而提高教學質量的著力點就是如何建立適應獨立學院特點的人才培養模式。

素質教育的提出使培養人才的目標發生了轉變：從重視知識的傳授、智力的培養向重視能力、情感的培養轉變，從以學習知識為主、著重傳授知識為目的向以學習方法為主、著重培養能力為目的轉變，從培養“知識型人才”向培養“創新型人才”轉變［4］。

對于獨立學院要實現從學歷教育到能力本位的戰略轉移，注重培養學生的學習能力、動手能力、實踐能力和創新能力。一方面，獨立學院比普通高校培養的人才具有更好的實踐技能，能較快地適應社會要求、適應崗位的需求，這要求獨立學院培養的人才不以學術型、研究型的精英教育為取向，而應以適應廣大企業實際需要的應用型大眾教育為取向。另一方面，獨立學院比高職高專培養的技能型人才有更“寬”、“專”、“交”的知識結構和更強的自主學習能力［5］，不僅具有勝任某種職業崗位的技能，而且具有應用知識進行技術創新和自主創業的能力。因此，獨立學院不是培養“高、精、尖”的研究型人才，也不是培養高層次崗位的技能型人才，而是培養具有創新意識和創業潛能的應用型人才，也就是有做事的思想和做事的技能的人才。應用型人才培養的重點不在于學生掌握某一學科的系統知識，而是要求在掌握一定基礎理論的同時，學習應用性知識，掌握操作技能。這就要求獨立學院要在理論課程、實踐技能課程之間建立緊密聯系。

四、獨立學院人才培養模式構建

1.專業設置

專業設置是獨立學院與社會需求相銜接的紐帶，是學校主動、靈活地適應人才市場變化的重要環節，是獨立學院適應和滿足社會需求的切入點。

基于當今社會對應用型人才的要求，獨立學院的專業課程設置應具有以下特征：以技術科學為主要專業學科基礎，以應用能力培養為教學主線，強調通過實踐教學和培養學生動手能力和創新能力。在專業設置上應以市場、就業為標準，既要充分考慮地方經濟和區域社會發展的需要，又要充分考慮母體學校的學科和專業所能提供的后援力量。對于我學院地處工業較發達的重慶，這里有更多的機會和更好的資源可為教學所用。因此，有利于發展工科類專業。

2.課程體系建設

建立適應應用型人才培養的課程體系。專業特色首先體現在課程體系上。專業建設是課程建設的落腳點，不同的課程體系組合成了社會需求的專業，才能體現其社會價值。因此，要構建科學合理、特色鮮明的課程體系，注重理論課、實踐課的結構和分布，合理壓縮理論課時，增加實習、實驗、社會調查、課程設計、畢業設計、課堂討論等實踐環節課程，為專業特色的形成夯實基礎。

3.培養方案制定

本科教育應當使學生比較系統地掌握本學科、專業必須的基礎理論、基本知識，掌握本專業必須的基本技能、方法和相關知識，具有從事本專業實際工作和研究工作的初步能力。

構建科學合理的培養方案的一個重要任務是必須為學生構筑一個合理的實踐能力體系，并從整體上策劃每個實踐教學環節，加大實踐教學在整個學分建設中的比重。尤其是現在大學教育正逐漸向大眾化方面發展，大學教育培養目標從培養專業型人才到應用型人才，這種變化就要求我們必須加強實踐教學。實踐教學應占到整個教學環節的1/3以上。應盡可能地為學生提供綜合性、設計性、創造性比較強的實踐環節，讓每個學生都能經過多個這種實踐環節的培養和訓練，這不僅能培養學生扎實的基本技能與實踐能力，而且能提高學生應對問題的處理能力。同時還應合理選用教材，注重學業成績評定結構的合理調整、教學方式的靈活運用。

4.人才培養的保障體系

我院聘用了部分有豐富的教學經驗的母體學校老師，部分是具有相關企業工作經驗的雙師型教師，還有部分是從高校畢業的年輕教師。對于缺乏實踐經驗的教師，我們不定期組織他們到相關企業、機構進行參觀或培訓。

我學院為了滿足工科學生的實習實訓要求，設立了實驗中心，購置了數臺數控機床、材料性能分析設備、多種檢測器具，對于機械制圖課，我們還購置了多種相關模型，也為課程設計購置了相關器件，讓學生自己動手拆裝并完成一定圖紙設計。積極開展校內創業實訓活動、模擬企業實踐等培訓活動，讓學生提前體會到創業過程的環節，在實踐過程中樹立并不斷提高創業意識，磨煉意志，以達到增強學生的創業體驗的目的。和企業合作，構建大學生創業基地。通過實踐，學生從最后的工作總結中思索自己的行為表現，為自己將來創業做好準備。在課余時間，我學院不定期地舉辦演講賽、辯論賽、專業職業技能賽和一些社會實踐活動，培養學生的綜合素質。

我們設立了學校及學院兩級教學督導組，督導成員隨時進入課堂聽課以便及時了解教學情況，此外，還設立了學生督導以便更好、更直接地反映教學情況。

結語

在社會對獨立學院這個新生事物還未廣泛認同的大環境下，獨立學院的畢業生或多或少存在著就業歧視，需要技高一籌才能取勝，這是現階段獨立學院需要正視的挑戰。所以獨立學院應完成應用型人才培養，應從追求規模的發展轉為追求質量內涵的建設。

參考文獻：

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