保護環境的內容精選(九篇)

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第1篇：保護環境的內容范文

愛護樹木的黑板報圖片欣賞

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愛護樹木的黑板報圖片3

愛護樹木的黑板報內容

花，帶來春天的美麗;草，帶來勃勃的生機;樹，帶來新鮮的空氣，讓我們更健康……它們把我們當朋友看待，可我們人類自私自利，不但不把它們當朋友一樣看待，而且還故意損壞它們。

在花園里，人們順手牽羊，回家時，隨手摘了一朵色彩鮮艷的花;在草坪上，小草不僅帶來生機，而且看了對你的眼睛有好處，可人們隨意踐踏小草，讓小草永遠失去了快樂;在村莊里，人們拎著斧頭上山砍伐樹木，山上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大，空氣將不再那么清新。

第2篇：保護環境的內容范文

教學目標

認知：

1．以實例說明環境是人類生存的基本條件。

2．懂得保護環境是我國的一項基本國策，保護環境，人人有責。

情感：

1．對破壞環境的人和事表示氣憤。

2．愿意與世界人民共同攜手，為保護環境做出自己的貢獻。

行為：

1．不做污染環境、破壞環境的事。

2．積極參加保護環境的公益活動。

3．勸阻別人不要污染環境。

教學建議

教材分析

本課是根據課程標準六年級“公共生活中的道德規范”中“保護環境”的教學內容和基本要求編寫的。一、二年級已經進行過愛護花草樹木、保護環境衛生的教育，學生知道花草樹木對人們有好處，必須愛護；環境衛生使人們生活愉快，應當保持環境衛生。三至五年級進行過愛護有益動物，保護珍稀動物的教育。本課所講的保護環境，包括一至五年級所涉及的內容，而且更具概括性和一定的深度。通過教學，要讓學生明白環境是人類生存的基本條件，保護環境，人人有責。對學生的行為要求也比較高，要自覺保護環境，不做污染環境的事；愛護山林綠地和有益、珍稀動物；積極參加保護環境的公益活動。這課有一定的深度和難度，因為只有從理論上弄清保護環境的重要性，才有可能在行動上有所表現。

本課一開頭圍繞三張照片讓學生議論，如果你生活在這樣的環境中，會有什么感受。教材只選了環境被污染的三種情況的照片：垃圾污染環境，大量排放工業廢氣污染大氣，工業廢水污染河流。可以說，誰都不愿意在被污染的環境中生活，這樣就自然地引出了本課要講述的主題。

本課的重難點是懂得保護環境是我國的一項基本國策，保護環境，人人有責。

教法建議

1、本課可以用保護環境類的歌曲導入，創設情景，引起學生的興趣。

2、再講環境污染問題時，可以告訴學生世界的十大公害，作為六年級的學生，應該做到了解。

3、可以把6月5日‘世界環保日’向學生闡述清楚。

4、可以借助多媒體播放一些環境污染方面的視頻，使學生引起足夠重視。

5、可以調動起學生充當地球小衛士，來進行環保宣傳，并以身作責。

教學設計示例

第八課保護人類生存的環境

教學目標

認知：

1．以實例說明環境是人類生存的基本條件。

2．懂得保護環境是我國的一項基本國策，保護環境，人人有責。

情感：

1．對破壞環境的人和事表示氣憤。

2．愿意與世界人民共同攜手，為保護環境做出自己的貢獻。

行為：

1．不做污染環境、破壞環境的事。

2．積極參加保護環境的公益活動。

3．勸阻別人不要污染環境。

教學過程

一、導入新課

講課以前，先播放歌曲《地球你好嗎》第一段。引入課題，同時也吸引了學生的興趣。讓學生在歌聲中走近我們身邊的環境。下載

然后播放視頻——《我們生存的環境》下載

提問：看了這段視頻，你知道世界十大環境問題是什么嗎？

學生回答

世界十大環境問題有：1、氣候變暖。2、臭氧層破壞。3、生物多樣性減少。4、酸雨漫延。5、森林銳減。6、土地荒漠化。7、大氣污染。8、水體污染。9、海洋污染。10、固體廢棄物污染。

那再來看看并播放《我們身邊的大氣環境》，下載《我們身邊的水環境》，《我們身邊的聲環境》下載。讓學生仔細觀看視頻內容。并引發學生意識到，這樣的環境應該加以保護了。那看一看世界為了保護環境做了哪些事情，從而引出“世界環境日”。打開書本讓學生畫出時間和內容。并給學生展示圖表‘歷年世界環境日主題’。讓學生總結出‘世界環境日’的意義。

寫出相應板書：世界環保日－6月5日，關心、保護、改善

二、課堂討論

展示一些‘環境被破壞了’的圖片或視頻

播放視頻：《哭笑的地球》，《沒有水的樣子》，《激情與溫柔等》。

展開討論：

1、你愿意在這樣的環境中生活、學習嗎？

2、為了保護環境，我們應該怎樣做？

3、談一談你的家庭為了保護環境做過哪些事情，以后應該怎樣做?

4、我們班集體怎樣以實際行動保護學校及其附近的環境？談一談自己的想法。

學生可以暢所欲言，教師可根據學生的回答做相應地補充說明，并把重點內容點明。表揚回答好的同學，并鼓勵其他同學向他們學習。讓回答好的同學把自己在家庭中的好習慣板書在黑板上。然后針對性地播放一些視頻，看看其他小朋友是怎樣保護環境的。

我國政府有哪些保護環境的好措施、好辦法？

學生討論

小結：營造大量“護田林”、“防風林”，治理“三廢”，整治“白色污染”，進行空氣質量預報等，不斷改善人們的生存環境。改革開放以來，不少城市已成為“環境保護模范城市”。請看這生機盎然、美麗迷人的城市――大連。

出示大連市環境圖。

提問：為什么大連環境美如畫，大連人是怎樣保護環境的？

小結：大連市從領導到市民都非常重視保護環境，大連人的“三管住”，使我們懂得了保護環境要從自己身邊一點一滴的小事做起，不做污染和破壞環境的事情。

板書：不要污染破壞

三、行為指導：

提問：我們少年兒童能為保護環境做些什么事呢？請介紹一些事例。（引導并板書）

板書：參與環保活動

勸阻污染行為

師引導并建議學生做一個綠色消費者。

（貼紙）

做一個綠色消費者的幾點建議：

把家中垃圾分類裝放

使用無磷洗衣粉

不使用一次性東西

購買有綠色環保標志的產品

用今天所學的知識評議下面的行為對不對：“議一議”欄目，學生討論。

小結：正確對待廢棄物，不做污染環境的事，養成環保好習慣。

四、結束語：讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請保護我們的生存環境吧！

播放視頻《地球你好嗎》下載最后一段，教師帶領學生隨音樂伴唱，結束本課。

附：板書

世界環境日{關心

保護}每一個人

第3篇：保護環境的內容范文

關鍵詞：政府；職能；保護環境

Abstract: since into actual after 21, the people environmental protection consciousness gradually to strengthen up, will the government pushed to the front of environmental protection gradually. Because the government has a peculiar rights, to the implementation of the environmental protection better go down, but in China the government, there are still a lot of environmental protection failure of some phenomena. As for the people's government, has the sense of environmental protection, and really realize environmental protection is the protection of benefit of for the people. Only the government to maintain sustainable development direction, and the effective measures for environmental protection, and can only be better implement environmental protection function. This paper is how to play the function of the government to protect the environment? The problem of the brief analysis on, hope in the future of environmental protection is of certain reference value when.

Keywords: the government; Functions; Protect the environment

中圖分類號：D625文獻標識碼：A 文章編號：

在黨十四大的精神提出之后，對于完善社會市場經濟的體制的過程之中，各個級別的政府正在面臨著職能轉變任務。要怎樣發揮政府的職能保護環境？已經成為現在人民政府需要研究的主要任務。在職能轉變實踐的過程中，只顧著短期經濟利益，輕視環境的保護市場發生。為了能夠推動國民經濟的持續、健康發展，在發揮政府保護環境的職能時，一定要制定有效可行的一系列措施，使政府在保護環境之中發揮出越來越重要的作用。

一、將經濟的發展與保護環境有效結合

政府的工作最終目的就是為了將社會生產力更好的發展起來，從而提升人民的生活水平，造福群眾。但是一旦只對經濟效益過多的注重，而忽視了保護環境，這樣經濟發展的目標同樣是不能實現。因為歷史上的發展也證明了，環境的破壞和污染是隨著經濟的發展導致的。最近幾年來由于一些經濟上的開發與發展，導致全球變暖、自然經濟匱乏、洪水、澇災、地震等現象時有發生，迫使人們付出了慘痛代價，如果對于發展與環境上關系解決不合理，不但會走向先污染后治理的老套路，并且還有著潛在的危險。所以對于州政府而言要將經濟的發展嚴格監管，不是不可以發展，是要在發展的同時有效防治對環境的迫害。指定一系列的措施與法律對于一些開發利用嚴格監管，讓經濟在保護環境的基礎上健康的發展。

二、將市場經濟的體制與保護環境有效結合

在經濟市場的條件之下，所有的經濟活動一定要遵守一定的價值規律，實行等價的交換。企業所出售的一些產品是有價的，但是人民共享的環境卻是無價的。而且有一些企業負責人在經濟利益驅動之下，不惜犧牲環境來取得企業經濟的效益。他們浪費大量的資源與污染環境的一些落后工藝，用廉價成本生產出劣質的產品，這些現象都需要政府來監管。但是在我國現在的經濟體制下，政策比較寬松，而政府管理也跟不上，使一些先進、節能、清潔的工藝不能得到更好發展，最終破壞社會主義的經濟體制健康，使環境遭到了破壞，阻礙經濟的發展。想要解決這一問題就需要政府與人民共同的負責起來，開展合理的管理制度，制定人民監管的內容，對于一些生產低成本偽劣產品的企業嚴格進行查處，讓社會市場的經濟體制和保護環節有效的結合起來。

三、將國際合作與保護環境有效結合

在現在的國際之中，有很多的發達國家將在本國沒辦法處置的一些垃圾，運送到其他貧窮的國家，他們用沒一噸外加10美元來當成誘餌，如果不是國家政府嚴令禁止，否則已經出現了許多環境問題了。在另一方面，在我國出口的產品之中有很多并沒有綠色的標志，有的被國外以環保的理由拒絕了。所以，想要更好的保護環境與發展經濟，就必須要嚴格立法的監督，強制的推行少污染與無污染清潔的工藝。另外，對于一些環境來說，本身就是一種巨大的經濟效益資源。像我國的桂林、江南等地區是游覽的圣地，這些都是我們人類寶貴的東西，有效控制對于環境的污染，就能夠吸引更多的人來到中國，有效發展我家的經濟，所以隊員環境的保護是非常重要的，各級的人民政府也要負其自身的責任，將保護環境的工作從本質上抓起。

四、將政治穩定與保護環境有效結合

當今時代之中，環境的問題已經逐漸成為了政府力量之間的較量重要的一方面。例如在巴西的聯合國環境大會之中，已經有102個國家的元首參加了會議，這也被成為地球高峰的會議。這也標志著環境已經成為當今時代的一個主題。就因為這樣許多國家對于環境問題重視了起來。在中國我們的政權屬于民主政權，它是為人民來服務的。我國的政府也在努力將經濟有效發展同時，也將保護環境作為了國家的一項基本國策。同時這也是政府與黨為人民負責、服務的良好體現。一旦我們不對環境的保護注重起來，只是注重經濟的發展，那么就會導致環境惡化以及污染擾民等時間的發生，這必將會影響到政治的穩定。所以作為國家各級的政府來說，都需要本著對人民負責的態度，將保護環境的工作緊抓，保證國家長治久安與人民安樂。

結語：總而言之，政府需要制定能夠更好發展經濟與社會的策略，就一定要從保護環境的方面來將經濟更好的發展起來，但是反言之，環境的保護也需要經濟來支持的。對于政府的環保部門要說，要主動的服務，堅持做到最好的環境保護服務。經濟發展需要為保護環境提供有效支持，為保護環境、資源與資源的可持續發展做出貢獻。對于政府保護環境的職能來說，如果政府沒能夠進行有效的監督，就會導致環保失靈的現象，這樣就對環境保護起到了一種負面影響。所以要想充分發揮出政府在保護環境方面的職能，就要以市場力量來對政府的作用進行改善，用法律與法規來有效糾正市場的失靈問題，以及公眾們的監督與參與，才能夠將政府的職能保護環境更好的發揮出來，將環境問題更好的解決。

參考文獻：

[1] 高中華，環境問題抉擇論：生態文明時代的理性思考[J]，社會科學文獻，2009（25）

[2] 程媛媛，大部制框架下地方政府環境保護職能研究[J]，蘭州商學院學報，2008（6）

第4篇：保護環境的內容范文

各位老師、同學：

大家好!

今天，我要演講的內容是“保護環境，人人有責”

同學們，我們曾經有一個美麗富饒的家園，那時候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流動著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢!

可是，你知道嗎?在美麗的環境中，災難也不知不覺地降臨了。現在，由于人類對環境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導致各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆......且據現在統計，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發明率上升;1.2億人口生活在渾濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450公頃的速度小時。

這些一次又一次的災難還不足以警示我們，保護環境已刻不容緩了嗎?所以，為了我們的地球和我們自己，請保護環境吧!地球是我們的家，既然我們在地球上安居樂業，就要好好的保護環境，維護生態平衡。保護環境，人人有責，讓我們先從身邊的小事做起吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

大家好!

今天我要演講的題目是保護環境。

保護環境是每個人的責任，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現在的環境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們人類自己……

瞧!如果不保護環境，大自然母親也將會發怒，比如20xx年的5。12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產，這不是大自然對人類的懲罰嗎?

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節制的開采礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作為小學生，我們應該從身邊做起，從小事做起;保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家;請保護環境，只有這樣才是最終保護了人類自己!因為地球只有一個，人類不能克隆。

我的演講到此結束謝謝大家!

各位同學們：

今天我要講的是，題目是《保護環境是不容推御的責任》。

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。

然而，，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的＇增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡。

保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環境的重大工作當中。

第5篇：保護環境的內容范文

這一則幽默的小故事告訴我們：我們應該更好地保護環境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。

有些人說：“哎呀，保護環境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不管它什么保護環境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機會了！”但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎么生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球將被沙漠所覆蓋，變得一團遭。那將會多可怕呀！

如果世界上所有人都保護環境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們也學過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們人類也會享受到植物帶給我們的好處。

人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環境，讓地球母親好好地生存下去吧！

第6篇：保護環境的內容范文

關鍵詞：環保教育；環保行為；環保意識

在幼兒園的教育教學中，我們的教師就要隨時隨地做到滲透環保教育。可以把環保知識寓于幼兒喜歡的故事、兒歌、小實驗、手工制作（比如，《天變藍了》《水變清了》《鳥兒飛走了》）等等活動中，使幼兒園環保教育的內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分地觀察、思考、動手操作，學起來更生動、有趣且符合他們的年齡特點，從而取得良好的教育效果。

誠然，怎樣讓孩子知道現在人類所面對的環境問題呢？首先，教師要結合課本內容給孩子講解，課后教師帶領孩子來到小區的公園，或者是郊外等地方投入大自然的懷抱，在草地上游戲、玩耍，領略大自然的美好風光，享受青青綠草帶來的清新空氣。同時，帶領孩子參觀小區的垃圾場，讓孩子談談哪里的環境美，通過觀察、比較，讓孩子知道保護環境是每個人應盡的責任。在此基礎上，幫助孩子樹立“保護環境光榮，破壞環境可恥”的觀念。

第7篇：保護環境的內容范文

關鍵詞：環境保護；經濟發展；策略

一、保護環境的意義

保護環境是現在全球關心的重要問題，為了更好地保護環境，很多國家加大力度懲處污染和破壞環境的行為，對于二氧化碳和二氧化硫的排放量采取一切措施進行嚴格控制。中國幾千年來都有人與自然和諧共生的理念，人類想要更好地生存和發展的基礎條件就是環境。環境如果不適合人類生存，經濟發展得再好也都是徒勞。所以，經濟發展也需要環境作為保障，經濟發展需要環境，卻在發展的同時污染了環境。全世界都在探討如何更好地保護環境，保護環境也是我國的基本國策，降低和改善環境污染，將生態環境逐步惡化的現象慢慢改變，確保經濟和環境協調發展是政府相關部門的重要責任。保護環境使得國家的環境更加優美的同時，可以很好地促進旅游業的蓬勃發展，以此帶動經濟的發展，同時，良好的環境對國外投資者來說極具吸引力，可以很好地引入外資，將我國的高科技產業發展得更好，以此刺激經濟的快速發展。環境優美是一個國家在國際上的形象標簽，可以很好地提升國家在全球的影響力。因此，無論對于國內的經濟發展，還是對外的國家形象，保護環境都具有非常深遠的意義。

二、經濟發展的重要性

一個國家的經濟發展能力直接反映了這個國家的綜合實力，也影響到其在國際中的地位，對于這個國家生活著的人們而言，經濟發展決定了他們的生活水平，經濟實力強的國家，人們必然會有高質量的生活，社會也會更加和諧安定。所以，經濟發展對于國家和個人來說都極其重要。發達國家和發展中國家都把大力發展經濟當作其工作的核心內容，經濟發展到了一定程度，才能為保護環境出更多的力量。經濟的發展可以使得落后的國家慢慢變得強大，同時也可以使該國的人們獲得更多的利益，讓公民可以自由投身于政治、經濟、文化的發展。世界的發展主題就是和平和發展，每個國家都應該以發展經濟為主要目標，盡一切努力使得經濟能夠高效和快速地發展，以保證國家能夠繁榮昌盛。

三、環境保護與經濟發展的關系

環境保護和經濟發展是相互促進又相互矛盾的辯證統一關系，二者互相關系而存在。資源不寬裕的條件下，環境保護和經濟發展之間互相矛盾，因為人們如果想要發展經濟就必然會破壞環境，保護環境對于發展經濟是制約條件，二者不能共生，只能擇其一，這種現象在發展中國家表現得特別突出。增加經濟發展的投入，就會減少環境保護的投入，二者的矛盾顯得非常明顯。而用發展的眼光分析和看待這個問題，就會發現環境保護和經濟發展是和諧共生的，二者不存在矛盾，經濟發展了，環境保護就會得到更多的資金支持；環境保護好了，對于經濟發展起到非常大的助力。因此，對于長期發展而言，環境保護和經濟發展是互相促進和共同發展的。社會主義國家的終極目標就是保護公民的根本利益，所以無論是環境保護還是經濟發展都對能夠為人們提供更多的利益。所以，在我國建設現代化國家的進程中，應該正確認識和對待資源、經濟、人口和環境的關系，在經濟發展過程中遇到的環境問題應該積極有效地予以解決，最終保證環境效益、經濟效益和社會效益可以和諧共生，最終保證我國社會主義現代化建設順利進行。

四、保護環境的措施

1.調整經濟結構

調整經濟結構就要從起源處減少對于環境的破壞。一些污染比較嚴重的行業的節能減排工作應該重點監督，具有浪費資源和環境污染性質的項目應該限制進入，根據產業政策和環保規范來淘汰落后的項目和設洌將其對于環境污染的程度降到最低。重點控制和監督造紙廠、水泥廠、鋼鐵廠、禽養殖場、城鎮污水處理廠等排污的情況，重點投入和發展循環經濟，將不同的資源進行循環再利用，使得資源能夠得到最大限度地利用，主張增產減污、清潔生產。

2.加大污染治理力度

對于影響公民健康和破壞科學發展規律的環境問題應該重點對待和解決。將環境準入的門檻進一步提高，對于水平不高的重復建設項目堅決拒絕，對于產能過剩的項目建設降低損耗。加大環境執法力度，優先處理和解決類似于重金屬污染、土壤污染、飲用水污染等影響公民健康的環境污染問題，重點投入大氣、水以及農村防治污染等工作，用大力治理污染的態度讓人們感受到環境改善勢在必行的決心。

3.保護環境

重點發展環境保護相關的科技產業，加大投入環境保護相關技術的科研工作和科技攻關，把一些環保項目優先納入國家科技計劃行列，對于汽車尾氣凈化、污水深度處理、資源循環利用和飲水安全等問題加大投入科技研發力度，將科技成果的轉化速度不斷提高，積極將新材料和生物技術投入使用，使我國的環境保護措施更具科技性。

4.保護自然生態

保護生態環境的首要措施就是控制生態環境趨于惡化的勢頭。首先，對于嚴重影響環境的資源開發活動應該嚴格靜止，關注生態系統的自然修復能力，確保天然植被和生物多樣性不會受到破壞。其次，持續堅持建設生態工程，例如退耕還林、退牧還草、天然林保護、京津風沙源治理、西南地區石漠化治理等，使土地荒漠化、退化和沙化等環境問題得到有效改善。

參考文獻：

[1]彭斯震，孫新章.全球可持續發展報告：背景、進展與有關建議[J].中國人口.資源與環境，2014（12）

[2]黃菁.環境污染與經濟可持續發展的關系及影響機制研究[D].湖南大學，2010.

第8篇：保護環境的內容范文

其實，消防觀念應該在每個人的心中：你的心中，我的心中，他的心中。如果我們每個人都保護環境、講究衛生的話，也許沒有那么多火災會發生呀！

每當我們走在人流如潮的馬路上，你是否注意過周圍的環境？也些，在你漫不經心丟了一個塑料袋的時候，就已經破壞了周圍的環境。所以，我們要做好身邊的每一件事，保護我們美麗的地球家園。

記得我在創新學校上過一年，在那里，我發現了一個很不好的現象：那里的香煙隨處可見。這不僅破壞了校園衛生，也使自己的健康受到一定傷害。吸煙者的肺和正常人的肺是不一樣的，吸煙者的肺是黑色、腐爛的；而正常人的肺是鮮紅的，光澤。

第9篇：保護環境的內容范文

尊敬的人類;

你們好！

我們是來自北極的動物們，你們大部分人已經知道了，北極正處于變暖的狀態，我們的家園正被日益溶化的冰水所淹沒，我們的生存環境遭受巨大的破壞。然而，地球為什么會變暖呢？這樣都要歸功于你們人類，是你們人類不保護環境所引起的，你們砍伐樹木，破壞生態平衡；你們污染空氣，破壞大氣層；你們造汽車、造工廠，破壞農田；你們……從此，天空不再藍了，水不再清了，山不再綠了，空氣不再清新了這些你們人類將會付出沉重的代價。因此，你們從現在起就必須醒悟，應該從點滴，從小事做起，不砍伐樹木，不亂扔紙屑，工廠搞好排污方案……。

最后，我要告訴你們，保護環境，就是保護人類自己！

北極動物

2003年12月26日

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我被鬧鐘吵醒了，原來只是一場夢。