服裝設計的技能精選(九篇)

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第1篇：服裝設計的技能范文

隨著中國經濟近幾年的騰飛，中國服裝業已經進入了一個嶄新的發展階段，傳統的服裝業正經歷著異化深長的變革。網絡服裝定制在中國市場上呈現出越來越迅猛的發展姿態，無論是從時尚產業角度，還是社會文化角度，網絡定制都已悄然興起。現代社會的消費者在消費時更加的理性更加的追求效率，隨著消費者對個性的追求，以及希望能夠穿出滿足自己體型和審美需要的專屬服裝。針對消費者的消費心理和消費訴求的轉變，服裝設計師的職能也隨之發生了改變。以及基于于網絡平臺下的新型設計模式，所以服裝設計師在為消費者提供設計的時候不僅僅需要考慮服裝的質量、品質以及功能上，更多的是要考慮到消費者對于體驗式服務的追求，由此設計師與消費者之間會增加更多的互動，設計師的工作也會有消費者的參與，讓消費者在消費過程中享受到充分的體驗。

在傳統的服裝定制過程中，設計師要花很長的時間來測量用戶的體型和尺寸，然后根據一定的規則和設計師的經驗為用戶裁制服裝。這種方式既浪費了顧客的大部分時間，又不利于為異地的用戶量體裁衣。隨著計算機和網絡通信技術的迅猛發展，以及三維人體掃描儀（3D Body Scanner）在服裝設計以及制造過程中的應用，顛覆了設計師傳統的服裝設計流程。

在這樣的大環境下，為了滿足消費者對定制服裝過程中，專屬的定制體驗以及基于網絡的服裝定制原型系統在服裝設計中的運用，設計師的職能也需要進行相應的調整和變化，一套完善的設計指導，對于解決網絡定制過程中設計師的鏈接工作，對提高定制服裝的競爭力以及定制服裝的效率有著重要的意義。

網絡服裝定制現狀

在大數據時代背景下，技術更加精準，消費群體區分更加細致，致使產品生產方式以及銷售方式均出現了很大的改變。所以，當今的“定制”概念已經不再局限于時尚領域，更不是極度奢華的代名詞。更多企業調整自身品牌戰略，為消費者提供平民化的定制服務，更加全面的滿足消費者的需求，并且研究數據表明大規模定制背景下消費者參與設計的實現有助于提高顧客滿意度。

由于手工與大眾產品的關系發生改變，以及客制化需求背景下產品內容和提供方式的改變。隨著科學技術的發展，互聯網產業的逐步完善，網絡定制具有以下特點：一，定制服裝在中國的發展具有自身的特殊性；二，新技術的應用與定制的程度對服裝定制具有一定的影響；三，“定制概念”不僅專屬于奢侈品牌，也可以將其平民化與大眾化。

由此不難看出，隨著技術的飛速發展，在實現高效快捷的服裝定制生產的目標下，將傳統服裝定制過程中的測量、設計和銷售建立在數字化、網絡化的系統上，這樣可以大大縮短了用戶定制服裝的時間，降低了服裝定制的成本，同時也提高了服裝定制的效率。

設計師的主要職責

網絡時代的服裝定制系統均已在定制服裝中得到運用，網絡時代的大規模定制主要是根據對消費者需求的調研，將用戶需求、喜好等資料進行分類收集，除此之外，還要對設計素材進行分類收集，最后將所有的資源整合以及建立集成信息庫，一個完整有效的信息庫的建立，則需要設計師進行層層篩選、錄入。由于定制系統的使用，使傳統的服裝設計模式發生了變化，現在少有直接探討基于網絡平臺服裝定制中，服裝設計師的設計方法的研究，所有要知道設計師的職能，如何了解消費者定制需求讓消費者可以體驗到完美的參與感，則顯得尤為的重要。

在傳統的設計過程中，設計師時尚敏銳度要高，獨立系列款式開發能力強；具有時尚創意思維，對服裝設計有獨到的見解、能把握服裝流行趨勢，眼光敏銳且能較好把握產品的風格，然后需要熟悉自己的固定客群，然后為其設計符合其需求的服裝，設計師的關注點只需著重放在消費者與產品之間即可。

基于網絡服裝定制系統下，設計師需要關注的接觸點將變得更多。首先從自身能力上說，最好是有資深的設計經驗，具有前瞻性的設計理念，因為真正有想法的設計，才是真正的能打動人的設計。具有敏銳的時尚觸覺，對流行趨勢有卓越的洞察力，能把握每季的流行并把其轉換成買點，這些都是基于網絡平臺下對設計師技能的重要考量；其次，設計師與設計系統的關系的重新組合，所以這更要求設計師具有全局意識，熟悉網絡定制系統下的整個設計流程，從了解顧客到從設計庫中篩選出符合消費者要求的設計元素，從而跟進整個的設計到制作到工藝以及后期都要有整體的思路，這要求設計師具有良好的策劃能力與統籌實施能力；最后，也是最重要的是設計師與消費者的關系，變得更加密切了，服務的人群更加有針對性，所以做出的設計也要更能滿足他們的需求，因此就需要設計師非常了解自己的顧客群，在與正式進入設計環節前，要對自己的消費者具有完美的調研，完成立體多方位的信息收集，以幫助后期設計成品的準確性。在交流的過程中應準確判定設計的可行性以及盡可能完成顧客所有的要求，最好做出他們喜歡的服裝。

結論

定制的過程是顧客享受服務的過程，但是由于面對面的服務放到了網絡平臺，消費者的體驗感相對會減少，如何在網絡平臺的基礎上既滿足消費者的體驗需求又良好的滿足消費者的個性化需求，形成一次完美的購物體驗則是對設計師的一個巨大的考驗。所以，對于設計師來說除了熟練掌握的設計技能之外，要更加具有全局觀念，了解定制流程中的每一個步驟，這樣才能在與消費者的互動中快速考量訂單的可行性。除此之外還需要更了解自己的消費客群，用對他們的了解以及滿足他們的消費愿景，來增強他們的體驗感，用完美的設計服務，為消費者提供最優質的定制體驗。

第2篇：服裝設計的技能范文

1．智能服裝的功能傳感器是電子服裝多功能實現的必要條件，它感知并傳遞外界環境的信號變化，然后通過驅動器調整材料的各種狀態，以適應外界環境的變化。電子服裝因此一般應具有傳感、反饋、響應、自診斷、自修復、自調節功能。智能服裝想要在市場上謀求一席之地，就必須在擁有強大電子技能的前提下，擁有更加吸引眼球的時髦設計。電子類的產品在年輕人的消費群體里最受追捧，如果想要吸引見多識廣的年輕一族(包括學生群體、專業人士、運動愛好者、時尚達人、都市白領等)的關注，智能服裝的設計中就要融入令人驚喜的高科技。比如說能夠自動播放音樂的外套、能夠對人體的健康現狀進行監督的T恤、能能夠實現隨時辦公的西裝、能夠顯示圖像的襯衫、能夠實現衛星定位的服飾，能夠控制食物攝入量的衛衣等等。據美國的科學機構稱，未來的智能服裝能夠為人類提供更多元、更全面的智能體驗，在實用性與娛樂性的結合下將上網、視頻播放、溫度調節、智能提醒等一系列功能應用在服裝的設計中，為人們的生活提供便利。

2．智能服裝的分類智能服裝主要分為兩類，一類是應用于特殊領域，一類應用于百姓的日常生活。特殊領域的智能服裝主要是像航空業的宇航服，很多潛水愛好者能夠用到的潛水服，消防戰士使用的防火服，武警戰士用到的防彈服，這些服裝的統一特點就是專業性和功能性十分強大，但是這種類型的衣服只呢應用在特殊的行業之中，并不能普及。如今在醫療行業，智能服裝也有應用，患者穿上有檢測體溫、心跳和血壓功能的醫護服，就能通過衛星將患者的情況實時傳送到醫院，便于管理和對突況的處理。日常使用的智能服裝因為消費群體的不同，一定不會像特殊領域那樣功能性那么強，它偏重的一定是實用性和娛樂性。科技的融入可以給使用智能服裝的人帶來全方位的娛樂感受，比如說可以隨時隨地聽到好聽的音樂，可以隨時進行語音的錄制和傳輸，當然還有很多人是希望通過智能服裝達到保溫、防蚊、清涼等比較實用的效果。智能服裝的設計和開發一定會根據消費人群的需求進行升級，以期達到更好的體驗效果。

二、智能服裝在電子市場的推廣與銷售

智能服裝以其獨特性，在市場上迅速崛起，加之電子產品的引發的市場熱銷，智能服裝外形的獨特性和具備電子功能的實用性為市場的開發奠定了良好的基礎。世界各國都想要分一杯羹，很多大的商場都在與電子集團合作，開發最新型的智能服裝，搶占市場高地。可見智能服裝的消費潛力是無窮的，但是值得我們注意的是不同消費人群對智能服裝功能的要求也不同，不同年齡層次的消費人群對智能服裝的應用性能的期待值也有很大差別。因此，若想取得好的市場回報，就要做好對全面的市場分析［3］。1.選擇面料服裝的舒適程度還是要看面料，在對消費者進行調查的過程中發現，大多數人對于面料質量和面料的價格都采取中庸的態度，中等的面料最受歡迎。事實上，普通大眾依然是服裝市場最廣大的消費人群，高科技、高價位的納米技術應用在面料上雖然有很多宣傳點，但是對于消費者而言，日常所穿的棉線的面料似乎已經能夠滿足他們的需要，并且在普通人的消費能力范圍之內。但是畢竟智能服裝需要一個好的載體才能將電子功能應用在上面，這就要求服裝的設計者進一步研究出能夠減少成本，又能滿足技術的折中辦法，以迎合市場，滿足消費者追求質量和舒適度的消費體驗。2.選擇電子技術如何將電子技術結合到服裝的設計之中，將哪些技術結合到設計之中?都是設計者應該考慮并且付諸實踐的問題。不可回避的是，如今的電子產品對人身體的輻射很嚴重，這種輻射造成的不良影響會為電子技術應用于服裝造成實質性的阻礙。那么，如何克服，便是首要的任務。其次要想的問題就是如今的電子技術類型很多，消費者更是眾口難調，那么整合消費者最需要加入的技術，最終加入到設計之中，讓消費者在體驗娛樂身邊化、電腦便攜式的同時享受服裝的實用功能。

三、智能服裝與電子技術的結合

智能服裝融匯奧妙無窮的信息技術，設計師希望服裝在電子科技融入之后能為服裝市場注入新的活力，銷售者同時需要新的概念催生新的銷售模式。世界服裝市場更加需要這樣一款服裝來催化市場，達到兩種技術融合，共同發展的目的。智能服裝與電子技術的結合對活化市場有著很重要的意義，因此打磨技術，加強設計都是必要的過程。

1.服裝結合電子技術以我們常用的MP3為例，智能服裝要是想達到機器的音樂播放效果，沒有必要利用納米技術和導電纖維那樣高科技，高造價的材料，只要將它的外觀設計和服裝圖案上的設計結合在一起，比如服裝上十分常用的長方形的拉鎖，圓形的紐扣，當然也可以是有設計感的胸針和配件。

2.選擇適合結合電子技術的服裝面料和款式智能服裝要求功能是很特殊的，傳統的智能服裝想要擁有良好的性能，大多采用有導電能力的納米纖維，還有的設計師會將防水的纖維植入普通的服飾面料之中，以此使服飾擁有電子化的效果。雖然這樣的方法可以達到電子化服裝的目的，但是，對于普通的百姓來說，這樣的服裝是沒辦法在日常生活中應用的。所以，面料的選擇要盡量大眾化，在滿足百姓對智能服裝需求的基礎上盡力降低成本，要避免使用靜電和易燃的纖維，針對這件服裝應用的不同場合來選用相應的材料。因為這種電子產品不是完全植入到衣服之中，而是點綴在設計中的，因此可以使衣服看上去十分美觀大方，這樣的方法也是更加符合大眾審美和年輕人眼光的。

3.電子技術與服裝的結合電子器件與服裝結合的電子服裝，是多學科交叉產品，在服裝面料、服裝款式、結構設計上都具有創新性和前瞻性。器件微型化、器件柔性化、連接技術隱蔽化與無線化、能量儲存方式多元化、器件生物電子化等為電子產品與服裝之間的結合提供了諸多便利和可能，然而雖然已經有諸多研究成果和成熟產品，但仍有許多問題需要得到重視:電子器件與服裝的使用壽命不能達成一致。電子器件總是會因為電路的故障問題引起的損壞，這樣的情況發生后，更換的難度是很大的。這些都是減少電子服裝使用壽命的主要原因。由于長期穿著、近距離接觸電子產品，電磁輻射及熱量對人體造成的危害，這樣的危害就需要采取的一定防護設施。即使已經有相應成熟的產品，應對水洗對電子服裝的破壞，但此類服裝整體的耐水洗程度依然很低。電子元件與服裝的結合使服裝整體的衣身平衡效果大打折扣，如何將電子元件合理的分布，消除電子服裝的臃腫和不平衡感，達到服裝設計的美感也是電子服裝設計需要進一步思考的方向。

四、智能服裝電子資源的提供與下載

電子資源在全球化的今天變得很普及，智能服裝的設計和推廣需要在前期有十分充分的電子資源，在電子資源應用在服裝上之后，也要建立十分精細的資源下載途徑，以便電子資源能夠在服裝上靈活使用，達到真正便利的目的。

1．能源提供目前的狀況下，全球的資源都在遭受不可再生的挑戰，人類在不斷地找尋新的可再生資源來維持生存環境。由此設計師們提出在智能服裝上應用可持續能源來維持電子設備在服裝上的實用。如今，最合理的就是應用太陽能，在服裝上安裝小小的太陽能電池板，在聚集太陽能提供能量的同時，通過設計讓其與服裝整體和諧美觀。當然，新能源的開發和使用都應該是設計師們應該考慮的，智能服裝最受歡迎的應該就是對資源的隨時共享，這需要源源不斷的能量給予支持，對能源的合理選擇和利用將是智能服裝的基礎。

2．資源下載今天的人們不喜歡繁復，而是偏向于簡約時尚，如果在智能服裝上我們還是留出耳機的插口，在原本就已經很小的機器上設計USB插口，都是不切實際的。所以，根據實際情況，使用藍牙是很科學并且簡潔的方法，利用藍牙無線傳輸的方式將資源進行內部傳輸，扔到耳機和電源線，穿上智能服裝之后，聽音樂，上網，玩游戲都只需要在衣服的拉鏈或者紐扣上動一動就好，如此省時省力，才能適應高速發展的現代生活。

五、總結:

第3篇：服裝設計的技能范文

關鍵詞：服裝教學；課程銜接

自上世紀80年代，我國的藝術設計教育領域開始嘗試在借鑒國外已有模式的基礎上探索建立屬于自己的特色結構體系。經過三十余年的不斷發展，積累了一定的經驗和方法，使得這個起步較晚的專業漸漸步入了規模化的階段。面對市場急速擴張的人才需求和服裝行業品牌意識的迅速提升，作為藝術院校的服裝專業教學工作者，能夠感受到企業對學生綜合審美水平和實踐操作能力的要求日益嚴格。傳統的服裝教學模式已經難以突顯出專業教學的深度和特色，對課程之間關聯性的探討無疑是改革試驗階段的一項重要內容和主要任務。

一、服裝專業主干課程的類型和關聯性分析

服裝專業非常重視學生對藝術的理解、對技術的把握以及對市場的認識這三個重要方面的能力。而對技術的把握則是其中最核心的部分，包括傳授設計思維方法的設計理論類課程、提升設計表達能力的手繪及電腦技法課程、從設計向制作過渡的結構制圖課程、和掌握一定實際制作能力的工藝類課程等。目前許多國內的服裝專業院校在設計思維方法論的教學改革中已經初步形成了各自的特色，而在其他類型課程的教學模式突破方面則稍嫌滯后。例如工藝課程的內容過于陳舊，且與設計理論課程的前沿性缺乏呼應等。此類問題的出現一方面源于硬件設施條件的限制，另一方面也源于課程之間關聯性結構關系的不完善。首先服裝專業教學中的技術環節知識內容應該依照設計工作流程的順序來安排。即服裝藝術設計在前、服裝工程制圖居中、服裝工藝制作在后，這種設置有利于學生形成高效率的習慣性思維模式，適應了市場對人才專業能力的要求。也應使課程的內容在不同的學期，依據學生掌握的知識和技術水平進行穿插結合，通過專項、專題設計任務的安排使三者不斷滲透，隨著學生綜合能力的提高最終融為一體。

二、服裝專業設計技術類課程銜接的教學嘗試及成果

筆者一直希望能在自己的課程內容中體現出對以往課程知識的有效利用和針對以后課程知識的開放性、延續性作業設置。以女裝設計課程為例，首先是確定一個統一的課題內容并與接下來的制版、工藝課程的核心內容保持一致。在女裝設計課程中，除了常規的知識講授之外，學生將完成該課題調研階段和設計階段任務；而在接下來的女裝專業制圖課程中，除了常規的基本造型結構制圖和一些原理知識的講授之外，學生還需要在老師的指導下獨立完成自己設計的款式制版；在最后的女裝工藝課程中，學生就可以完成服裝的制作，并在此過程中修正設計階段的不足總結出整個流程中的關鍵問題。這種連貫的實踐課題將使學生體會到想像與實際的差異，最重要的是能夠真正建立起基于對服裝生產實踐理解上的設計思考方法。

此外，對該課題任務要求的細化則能夠促使學生主動的運用已有知識和技術，推動設計部分的順利進行。例如在設計基礎課程中為學生解決了如何展開調研和對資料進行分析整理的問題，而這些技術方法在該課程的作業內容中將有更為詳細和具體的要求，比如以工作日志的方式記錄調研步驟和信息收集內容，并最終整合成展板的形式上交。這得以讓老師輕松掌握學生在此前課程中積累的能力水平和還需要進一步深入引導的內容，同時使學生完成了從欣賞借鑒到獨立構思的跨越式轉變。課程結束階段的設計完善期，不僅鞏固前期服裝效果圖課程掌握的基本技法，還使學生不得不從實際款式的結構比例和裝飾手法設計角度深入和精細的完善服裝正反款式圖。這使學生從效果圖課程中天馬行空的藝術性表現思路逐步加入更多理性的專業結構和工藝理解。

女裝設計課學生上交的作業內容，前后包括了以下幾個部分：（1）調研內容的總結和分析（以展板的形式呈現），這部分內容反映出學生現階段藝術審美水平、對設計元素挖掘的思維水平、對構成形式美的把握等。尤其是通過服裝造型設計部分的調研內容可以看出學生對設計的方法論部分理論內容的理解深度，通過色彩調研部分內容則可以看出學生對色彩構成學中各種搭配及采集重構手法的應用現狀。（2）設計草圖冊及效果圖、款式圖展板，從完成情況中可以了解學生的在手繪技法方面的不足和優勢。款式圖的部分則體現出學生對局部造型的比例關系認識和細節創新設計能力。（3）平面結構圖或立裁的樣衣片，這部分內容看似脫離了設計類課程的教學任務，但卻能給學生在下一門工藝課程提供延續的基礎。隨著對結構理解能力的不斷提升和工藝流程及細節差異性的學習，學生將逐漸得以打通設計構思和完成作品之間的重重阻礙。在此基礎上快速提高綜合實踐能力，并避免在以后的設計中出現不計后果、無法實現的造型結構。

在接下來的女裝制圖與工藝課程中，學生除了完成基礎的版型設計和原理知識學習及樣衣制作之外，還需要繼續完成上一門課程延續的課題。作業內容包括：（1）女裝設計課程中上交的結構圖的修正圖、以及標識修正原因和所有數據的1：5結構比例圖。這部分內容將在專業結構老師的一對一指導下完成，再次使學生明確數據關系對服裝造形視覺效果的影響。（2）上交最終樣衣成品。學生的實際制作水平將面臨巨大挑戰，包括對面料表面的裝飾再造也再次檢驗著學生的動手能力和審美水平。（3）拍攝樣衣的平面宣傳照，并利用電腦排版制作成海報形式上交。與學生的攝影課程直接銜接，也可以使學生有機會充分利用形象設計課程中所學知識發揮創意和個性，往往能激發學生的創作熱情，使其在類似游戲的狀態下結束全部課題內容。

總體來看，這種連貫型的課題設置有效檢驗了學生目前的綜合技能水平。包括：構成中的形式美法則、服裝設計方法論知識、材料性能的理解和二次改造、服裝結構制圖及立裁運用、服裝工藝流程及細節設計、服裝攝影技法、形象設計、電腦軟件應用等等。這種長期的持續性的工作迫使學生必須運用原創性思維，每個環節都需要依靠自己不斷面對和挑戰自己的劣勢，同時激發學生發揮個性化優勢。在課題結束時，每個學生都會對自己的專業能力特點有比較清晰的認識，而這種認識就會成為學生今后課程學習中的主要動力和壓力。

三、關于此次課程銜接方法實踐的反思

此次教學方法的實驗歷經兩門課程共8周時間，總學時數為112。在以往教學內容基本不被刪減的基礎上，相對增加了學生的工作任務和工作難度。從學生的反應來看，在設計調整階段和工藝制作階段的工作量和壓力較大，這也使得部分基礎弱、心態不夠穩定的學生容易產生消極情緒。因此在最忙碌的階段就需要老師不僅要從技術上給予指導，還要關心學生思想情緒的變化，及時給予支持和鼓勵。尤其在學生面臨瓶頸無法突破時，應該多以肯定和引導為主，避免打擊和過多的比較，幫助其及早調整狀態找出解決方案。另外，很重要的一個點就是相關課程教師間的相互溝通和合作。無論是對課題的篩選研究、對學生進度的及時反饋和對一些課題專業問題的討論。

通過本次課程內容的改革實驗，積累了許多寶貴的思路和成績，也由衷體會到教學方法創新所帶來的顯著效果。無論從知識內容的融合和靈活運用角度還是從提升學生實踐操作能力角度來看，課程之間的銜接和呼應都是一個有著積極意義的嘗試。在當前服裝行業對專業人才的綜合水平要求越來越高的趨勢下，作為教育者更應該主動地突破傳統教學思路和模式，為不斷提升教學質量而努力。

參考文獻：

[1]肖頌陽.論實踐在服裝設計教學中的重要性[J].株洲工學院學報，2000，（6）.

第4篇：服裝設計的技能范文

關鍵詞：智能纖維；安全服裝；發展趨勢

智能纖維越來越受到相關行業的關注與認可。智能纖維的相關研究和智能纖維服裝設計碩果累累。按照已有的設計元素和理念，聯系實際生活，可設計出滿足人們日常需求的服裝。但是在現代社會安全問題突出、勞動環境各異、生活工作壓力大節奏快的背景下，如何運用智能纖維研制出多樣化的安全服裝意義深遠。

一、智能纖維相關概念

智能纖維是指能夠對環境的變化和刺激，如機械、熱、光、濕度和電磁等進行自動感知，并能夠做出反應的纖維。現階段實現規模化生產的智能纖維有：相變纖維、變色纖維、形狀記憶、耐撞擊材料、智能抗菌纖維。相變纖維能夠實現固態與液態相互自由轉化（在一定的溫度條件下）。變色纖維（含鉻）在受到光、熱、電燈刺激時，材料表面顏色可發生逆轉；形狀記憶纖維在特定環境條件刺激下，可恢復原狀；耐撞擊材料（D3O）可緩沖撞擊力，防護各種外界撞擊；智能抗菌纖維能夠在纖維內部包裹抗菌劑，對纖維材料的耐用與安全性能進行有效保護。和傳統材料相比，智能纖維的突出特點是集感知和處理信息于一體，具有自我感知、診斷和修復的功能。因此，將其運用于現代服飾設計中，產品可實現功能多樣化和應用產業化。智能纖維在紡織服裝設計中的運用主要有以下幾類：智能變色紡織品、智能微膠囊調溫服裝、智能電子傳感類服裝、智能抗菌服裝等。

二、安全服裝設計中應用智能纖維材料分析

與過去傳統服裝設計相比，智能安全服裝更加注重智能纖維材料的織造、紡織。在現代社會中，人們很注重服裝的時尚型與舒適性，因此智能服裝設計更加凸顯出流行元素和服裝設計和材質的舒適性和實用性。與此同時，設計過程中對服裝功能的智能化、安全與便捷化也給予相當的考量。

（一）造型設計原則

應用領域不同，智能安全服裝對造型結構的要求也不盡相同，例如尿濕感應幼兒短褲設計中，根據嬰幼兒身體和生理特點，運用濕度傳感器原件，將短褲設計為三角形，上方緊，但是不會勒到皮膚，下方松，襠部選擇不同面料并且采用雙層結構設計，確保在長時間活動下嬰兒襠部的安全和舒適性。除此之外，在襯衫和智能按摩服裝設計中智能針灸元件運用也是相當頻繁的。智能針灸元件根據體型和穴位特征，設計在服裝后背肩胛部位，[4]在服裝前胸部位設計功能為放置元件終端控制器的口袋，后背處采用育克設計，育克運用復合雙層袋狀結構，這種結構便于按摩裝置拆卸清洗和整理。針灸按摩設備通過在服裝內部震動刺激人體穴位，發揮緩解疲勞與方便日常穿著的功效。

（二）功能設計原則

與傳統服裝相比，智能安全服裝不僅能夠遮體避寒，而且具有保障人體安全的功能。

1.安全防護

現代社會中，分工的細致達到令人吃驚的程度。工作環境和強度各不相同，外界因素對人體的影響也不盡相同，有的勞動環境與強度會對人體健康產生很大的威脅。服飾堪稱人體第二層皮膚，在人體免受外來傷害方面具有不可小覷的作用。比如，專為兒童設計的交通安全服裝，在其前胸、后背、側縫和口袋部位，運用3M反光和熒光材料，能夠有效警示司機安全駕駛，保障兒童安全；再比如在運動員服、摩托車服和特殊環境中穿著的保護特殊部位的服裝設計中，運用D3O（耐撞擊材料）的原始特性，將其服用性能轉換，保護人體免受傷害；特殊作業人員，如消防員服裝設計中都運用智能材料進行特殊安全防護。

2.安全監測

運用特殊傳感材料并使其性能不斷優化，在不同環境中使服裝具有特殊的監測功能，如個人生活監測、軍用監測、醫療監測等。在日常生活中，需特殊關照人群（如兒童和老人）的主體思維意識不夠健全或者退化，因此很大程度上存在著安全隱患。所以，帶有定位功能的服裝對其家人及時掌握他們的行蹤具有重要意義。無縫服飾中織入天然纖維和光線材料，并運用服裝內部細微導管進行連接，這種設計在軍事上可用來探測子彈。在老、弱、病人服裝中安裝一個可實時監測其血壓、脈搏、心跳等生命體征的傳感器，可對他們的健康狀況做到高效監測，提高醫療效率。

3.休閑娛樂

電子、傳感和通信技術是現代社會的主流技術，并導致了服裝的娛樂化。例如MP3音頻播放器，將其外觀設計與服裝配件風格一致，如拉鏈頭采用長方形，紐扣采用圓心形式，肩章為任意形式，服裝穿著性不僅得到了保留，娛樂休閑性也得到了提高。

三、智能纖維在智能安全服裝應用中的發展趨勢

在設計和應用方面，智能安全服裝進一步滿足了不同消費群體的不同需求，為功能性服飾開拓和提供了廣闊的市場空間。現階段科技發展勢頭迅猛，極限運動受到很多都市人的青睞，智能服裝特別是特殊安全防護服裝具有極大的市場潛力。現代服裝紡織領域中，智能纖維在智能安全服裝中的運用研究是在傳統領域基礎上的一次質的飛躍。通過這些年的研究與實踐，已經從最初的理論研究階段逐漸向實際運用階段轉化。通過研究智能纖維的發展現狀，討論智能服飾的分類，對安全防護服飾設計的重點有了全方位的把握。不只是局限于智能面料和科技原件的組合運用，從服裝設計層面來講，智能安全服裝要按照其在智能化和安全化方面的特征，結合人體穿著實際體驗與感受進行綜合設計，這個要求為智能安全服裝今后的發展路徑指明了方向。服裝，作為人們的生活必需品，內涵與外延在不斷豐富與擴展，不只局限于實用、舒適與美觀，現已逐步向智能化與安全防護性能擴展。伴隨著各種各樣智能纖維的發明與投入使用，智能安全防護服也進入了大眾的視野中，其明確的設計指向與多樣的防護措施，獲得了廣闊的市場空間與前景。智能安全服裝帶給大眾的不只是對安全疑慮的消除，更是新的生活理念與模式。

作者:潘君麗 單位:巴音郭楞職業技術學院

參考文獻：

[1]韓清云.服裝材料智能選擇方法的研究[D].上海工程技術大學,2015,（22）:199-200.

[2]沈雷,洪文進.智能纖維在智能安全服裝設計中的應用研究[J].棉紡織技術,2014,（06）:78-81.

第5篇：服裝設計的技能范文

[關鍵詞]鄉鎮政府；社會治理能力；強鎮擴權

[作者簡介]姚莉，浙江財經學院財政與公共管理學院講師，浙江杭州310018

[中圖分類號]D693　[文獻標識碼]A　[文章編號]1672-2728(2008)10-0060-04

一、問題的引出與概念的界定

20世紀七八十年代以來，在經濟全球化背景下，西方國家由政府公共財政支出膨脹而引發了經濟危機和社會危機，為解決和處理對這些危機，理論界掀起了治理研究的熱潮。目前我國正處于體制轉軌和社會轉型時期，在這個時期出現了很多社會問題，集中體現在城鄉之間的差距持續擴大、農村社會穩定形勢堪憂、農民上訪事件不斷，甚至形成了農民與基層政府之間的對立。這些社會問題使得政府特別是鄉鎮政府社會管理的難度加大，它所面對社會治理困境不容忽視。本文擬從前人研究的基礎出發，全面分析我國鄉鎮政府社會治理能力的現狀、問題和改革實踐及啟示，并進一步提出深化鄉鎮政府社會治理能力改革的建議。

一般說，社會治理能力是指政府進行社會管理的有效性。具體來說，它是指公眾對涉及社會管理的公共物品的需求與政府提供這些公共物品水平之間的持續平衡過程。社會治理也存在廣義和狹義之分。廣義的社會治理泛指所有與鄉鎮政治、行政、經濟、社會變遷有關的管理體制和變革模式，包括政治上的村民自治或鄉鎮自治；行政上的鄉鎮管理機構、體制和方式；經濟上的家庭聯產承包、鄉鎮企業和城鎮化建設；以及國家與社會(具體就是鄉鎮政府與農民和農民自治組織)的關系等。狹義的社會治理是指鄉鎮政府在社會管理中遇到的一系列問題以及體制、機制、方式等各方面的改革與綜合，其中關鍵的問題是鄉鎮政府能夠有效發揮其治理能力。這是因為：首先，這是由我國農村社會管理的范疇決定的。雖然關于農村社會管理的范疇還處在爭論之中，但至少包括上述列舉的各種社會問題。這些社會問題都可以納入公共物品的范疇，而政府對公共物品的供給是否滿足社會需求就涉及到政府能力的問題，因為能力建設是政府提供高質量公共產品和服務的基礎。其次，這是由我國“三農”問題突出的鄉村經濟和社會發展的現狀決定的。“歷史反復地表明，良好的政府不是一個奢侈品，而是非常必須的。沒有一個有效的政府，經濟和社會的可持續發展是不可能的。有效的政府――而不是小政府――是經濟和社會發展的關鍵。”

筆者更傾向于在狹義上運用社會治理的概念。因此，從內涵來看，鄉鎮政府的社會治理能力可以轉化為鄉鎮提供的涉及社會管理等公共物品的能力，而供給的過程即是其能力作用的過程，包括獲取要提供的公共物品資源的能力、決定提供何種公共物品和如何分配這些公共物品的整合和配置能力。在這個過程中，當然涉及到鄉鎮政府職能劃分、行政權力運用等問題。

二、我國鄉鎮政府社會治理能力的現狀

(一)鄉鎮政府公共財政能力較弱

影響鄉鎮政府治理能力的首要因素是政府的財政能力，分稅制改革后，鄉鎮政府公共財政能力偏弱已經是一個明顯的事實。目前我國鄉鎮政府財權的配置主要源于1994年后實行的分稅制財政管理體制。該體制基本劃分了中央與地方政府之間的財政職權，同時地方各級政府比照這種方式，形成了地方政府之間包括與基層鄉鎮政府財政職權的基本配置。中央擁有財政稅收的最大權力，而鄉鎮政府財權空間則被逐級壓縮，財權逐層上移。特別是農村稅費改革后，使這種狀況更加明顯。鄉鎮政府的巨額債務即是一典型的例證，據保守估計，我國縣鄉兩級的債務已經高達5000多億元，并且每年以200億元的速度遞增。鄉鎮政府財政能力不足，制約了其資源獲取能力，而資源獲取能力的強弱影響了鄉鎮政府公共物品的供給，直接表現在農村生產性公共物品和涉及農村可持續發展的公共物品供給不足或低效供給。

(二)鄉鎮政府權力虛置，存在授權不足與越權并存

政府能力與行政權力之間存在一定聯系，“使行政部門能夠強而有力，所需要的因素是：第一，統一；第二，穩定；第三，充分的法律支持；第四，足夠的權力”可見，政府能力的強弱與行政權的大小有關。雖然憲法賦予了鄉鎮政府方方面面的權力，包括領導本鄉鎮的經濟、文化和各項社會建設，做好公安、民政、司法、文教、衛生和計劃生育等工作，但實際上這些權力因沒有實際的機構載體而被虛置。鄉鎮政府在形式上設有包括農經站、農機站、水利站、林業站、畜牧站、文化站等名目繁多的機構，然而這些“七站八所”并不為鄉鎮政府管理，形成對鄉鎮政府實際上的授權不足。另一方面，在“垂直型體制”的作用下，鄉鎮政府為完成上級分解的政績指標，在沒有法律明確授予權力的情況下又不得不采取強制性的措施，如計劃生育、土地管理、環境保護等執法工作又有明顯的越權行為。授權不足與越權并存使得鄉鎮政府很難有效地整合和配置現有資源，大部分資源被分配到實現政績指標上，而與社會治理密切聯系的公共物品難以提供。

(三)鄉鎮政府提供公共物品的方式單一，社會治理的有效性不足

目前，農村公共物品大多是由鄉鎮政府和部門自上而下來決策供給，供給的主體多來自于政府。主要的提供方式是：預算內的包括財政撥款、購買服務等；預算外的包括鄉鎮企業上繳利潤、管理費、鄉鎮統籌、各種集資、罰沒和捐款等。比如農村的主要公共物品義務教育、基本醫療衛生和社會保障、農業水利設施、農業技術推廣、農機事業服務等都主要依靠政府的撥款，而預算外供給的公共物品范疇更加廣泛，無論預算內還是預算外的供給主體始終是政府，且大多采取行政性的手段，甚至是計劃性的方式，較少采用市場的方式。而治理理論和實踐表明，政府并非是公共物品的唯一供給者，在社會公共事務的管理網絡中政府與其他社會組織一樣，發揮著一定的功能，只是各參與者中“同輩中的長者”，公共物品提供方式要包括市場化、私營化或公私合作等多種模式。當前由于鄉鎮政府單一的供給方式與農村生產和生活中日益增長的公共物品需求之間存在較大的差距，所以造成了社會治理有效性不足。

三、浙江“強鎮擴權”改革的啟示

從社會治理能力的現狀分析，我國鄉鎮政府在提供公共物品的資源獲取、整合配置和運用能力上都存在缺陷，影響了社會治理的有效性。為了解決

上述問題，我國地方政府進行很多有益的探討和實踐。目前在浙江省剛剛推行的“強鎮擴權”改革即是其中之一，其做法是直接從影響鄉鎮政府社會治理有效性的因素人手改革。2005年9月，浙江省首先在紹興市進行了改革的試點，2006年又將試點擴展到嘉興市，2007年浙江省政府下發了《關于加快推進中心鎮培育工程的若干意見》。這意味著“強鎮擴權”在全省范圍內展開，改革的主要內容和啟示有三個方面。

(一)賦予鄉鎮政府一定的財政權用以支持其公共物品的自主供給

“強鎮擴權”改革的原因之一是鄉鎮沒有獨立財權，其稅收基本被上級(縣、市)抽走，致使鄉鎮的公共財政無法發揮更大作用。因此，浙江省政府在支持中心鎮發展的文件中明確規定將部分財政權力下移，如在中心鎮范圍內收取的規費和土地出讓金，除上繳中央部分外，地方留成部分向中心鎮傾斜。紹興市作出的具體規定是，從2007年起除了上繳中央和省級財政的部分，增收部分不再由縣鎮兩級共享，而是全部返還給鄉鎮。鄉鎮財權的擴大，能夠促使基層政府將更多的支出應用到公共服務領域內，如嘉善縣西塘鎮原計劃從2005年開始用3年的時間，每年從鎮財政拿出420萬元解決7個行政村的便民服務區的建設，但因為工程欠債不得不將原計劃的每年7個行政村縮減為3個。“強鎮擴權”使該鎮具有了相當的財力，可以按照原計劃實行了。可見，改革初步緩解了鄉鎮政府財政能力不足的矛盾，從而促進了其自主提供公共物品的積極性。

(二)通過權力下放賦予鄉鎮政府實際的社會管理權限

“強鎮擴權”改革下放了縣級政府的經濟社會管理權限，主要按照“依法下放、能放則放”的原則，賦予中心鎮部分縣級經濟社會管理權限。按照創建服務型政府的要求，強化了擴權鎮政府農村科技、信息、就業和社會保障、規劃建設、公共文化、義務教育、公共醫療衛生、計劃生育和法律援助等公共服務職能。權力下放的主要方式是縣向鄉鎮委托授權。例如，為了填補鄉鎮政府在環保監管上的職能缺位，首先進行改革的紹興縣就通過書面授權的形式。在2006年底縣委縣政府與錢清鎮等5鎮簽訂委托行使管理職能協議書，明確規定了鄉鎮執法員可“對轄區企事業單位違法排污行為開展調查取證并提出處罰建議”。也就是說獲得授權的鄉鎮環保執法員只要拿出相關執法證就可對發現的偷排污水行為進行及時處理，而不用再向上級匯報，由縣級政府相關部門人員處理。通過委托授權，理順了鄉鎮與上級政府的權責關系，解決了其“有權管不了，無權不能管”的問題，化解了鄉鎮政府權能不符的矛盾。

(三)通過政府與市場的合作，實現多樣化的公共物品供給方式

《關于加快推進中心鎮培育工程的若干意見》確定了中心鎮要加快社會事業發展和基礎設施建設，建設和完善“一校(高標準的普通高中或職業高中)、二院(中心衛生院、綜合性敬老院)、三中心(文化中心、科普中心、體育中心)”等設施，以及“一路(高標準的進鎮道路)、二廠(自來水廠和污水處理廠)、三網(自來水供水網、垃圾收集(處理)轉運網、通村公交網)”等設施。當然這些公共物品的大量投入僅僅靠鄉鎮一級政府是難以實現的。因此，改革過程中一些鄉鎮采取了市場運作的方式，通過走社會化、市場化、多元化道路，鼓勵民間資本參與基礎設施建設。如諸暨市店口鎮采取了BOT方式，由政府企業共同投資建設，當地一家民營企業占投資額的51％，其余49％由店口集體資產經營公司出資，建立起國內第一個鄉鎮垃圾焚燒場。2006年該鎮將一些道路、公交、公共區域廣告經營權進行特許拍賣，當年即為政府籌措上千萬元建設資金。鄉鎮政府通過BOT、特許拍賣等形式轉變了其提供公共物品的方式，即從原來的行政方式轉變為市場方式，提供的主體也由政府單獨提供轉變為政府與企業的合作，為以后發展成為多樣化的公共物品提供方式奠定了基礎。

“強鎮擴權”改革以下放財權、經濟社會管理權限為核心，賦予鄉鎮政府一定的權力，在一定程度上提升了鄉鎮政府社會治理能力，改革抓住了我國鄉鎮政府社會治理能力不足的關鍵問題，也取得了一定的成效，應該成為我國鄉鎮改革的可選路徑。

四、進一步改革的路徑選擇

浙江的改革剛剛起步，對存在的一些問題深入研究，并加以解決，改革才能持續下去，實現鄉鎮政府權責對等、鄉鎮政府的社會治理能力才會真正得到提升。

(一)深化公共財政制度改革

鄉鎮政府治理能力不足的原因之一是財政汲取能力不足。這源于我國現有不合理的財政分配制度和轉移支付制度，因此僅僅著眼于鄉鎮政府的財權配置并沒有抓住改革的關鍵問題。在單一制國家，鄉鎮的財政配置是從屬于整個中央與地方的財政制度的，因此要建立合理的公共財政制度，劃分中央與地方財權和事權，不僅要明確縣級政府對鄉鎮政府財政支持，而且還要明確市級、省級甚至中央政府對鄉鎮政府的財政支持，具體的可以從改革現有的轉移支付制度人手，進一步加大中央財政性轉移支付力度。同時完善轉移支付制度，在明確劃分各級政府的職責的基礎上明確各級政府的支出責任，改變由上到下的轉移支付制度，并建立有效的約束和效益評估機制，提高轉移支付資金的使用效率。這是鄉鎮政府具備應有社會治理能力的基礎。

(二)建立并完善相應的監督體系

擁有權力就要承擔相應的責任與義務，為保證權力的有效合理運用，權力監督就成為關鍵。隨著鄉鎮政府財政自主能力和經濟社會管理權限的增強，就需要建立起完善的監督體系，促使其權力不被濫用，發揮其應有的能力。目前學界比較一致的建議是，對鄉鎮建立起合理的績效考核指標體系。鄉鎮政府的主要職能應該定位在社會管理和公共服務上，所以在績效考核指標上應該淡化對經濟指標的追求，而應該把農民增收、生態環境治理、污水垃圾處理、社會治安、鄉風文明、教育文化、科技衛生和規劃管理等公共物品供給列入指標內。但這些監督考評的方式還是行政性的，容易滋生長官意志。因此，從長遠來看，應該轉變上級政府對鄉鎮政府的監督方式，即從行政性的轉向法律性的，主要是以法律手段而不是行政手段進行必要的監督與干預，將鄉鎮政府的公共服務職能和責任納入到法治軌道。即以法律的形式規定政府具有提供公共產品與公共服務的法定義務，必須通過合法的行政程序來積極履行公共服務職能，接受來自權力機關、非政府組織和人民群眾的監督。

(三)大力培育社會自治力量，發展非政府組織性質的農村經濟合作組織

鄉鎮政府對公共物品提供方式要由單一走向多元，不僅要培育完善的市場經濟體系，而且還要培育多元的自主社會自治力量。我國目前建立了一些存在政府背景的官方和半官方的經濟合作組織，還難以獨立發揮自治主體的作用，因而可以在此基礎上，將這些經濟合作組織轉化為非政府組織性質，讓農民根據自身需要建立和發展非政府組織性質的民辦、民營的經濟合作組織，不僅能夠解決農民在發展農業、鄉鎮企業、拓展市場等方面的經濟問題，而且也溝通了農民與政府的渠道，有利于他們參與到政府社會公共服務的管理中。

第6篇：服裝設計的技能范文

The research analyzed the collection and the types of the anthropometric data. The average measurement design, adjustable design, utmost design and universal design were explored as the application methods of anthropometric data. Also the main points of the data application in structure design of the firefighter clothing were summarized.

人體及其活動是功能服裝設計的基本依據，在設計中需要用系統的方法進行人體及其活動分析，確保服裝的功能性要求。

1人體數據采集和分析

人體數據是確定產品尺寸的重要依據。只有了解人體各部位尺寸，才能確定產品的造型和尺度，使其符合人體和功能要求。

人體測量的基本目的是為設計提供參考。對于功能服裝的結構設計來說，主要從靜態人體、動態人體和群體尺寸等3 個方面來掌握。

1.1靜態人體尺寸

靜態人體尺寸指被測者處于靜止狀態和規范姿勢（立姿或坐姿）測量得到的數據，反應了人體被測部位的結構情況。主要對人體相關部位的高度、長度、寬度、厚度、圍度等部位進行測量，如身高、腰節高、胸圍等項目。靜態人體尺寸主要用于服裝規格的設計以及與人體結構直接相關的結構尺寸設計。

1.2動態人體尺寸

動態人體尺寸是以被測者在某種活動狀態下測量的尺寸，也稱為人體功能尺寸，數據涉及人體四肢、軀干在伸展、屈曲時的形體變化范圍與極限。動態人體尺寸測量要求在人體活動中，身體各部位的運動協調一致，具有連貫性和關聯性。

根據人體活動功能的特點，動態人體尺寸測量主要包括運動過程測量（如關節運動角、運動靈活性和運動軌跡測量等），動作范圍大小測量（如手腳的活動范圍、活動空間和活動方向的測量等），形體變化測量（如運動過程中身體發生的彎曲、扭轉、伸直和前后左右變化等）。

1.3群體尺寸測量

由于人體差異的存在，設計產品時必須分析目標用戶的特點。多數情況下功能服裝是面向特定群體的，因此要以目標群體的人體尺寸作為設計依據。

在特定群體中，人體尺寸的測量值是離散的變量，可采取抽樣測量的方法對測量數據進行分析，獲得相應群體尺寸的統計規律和特征參數。目前我國正積極展開基于非接觸測量技術的三維人體數字化研究，從號型等方面為服裝結構設計提供參考。

2人體尺寸數據的應用方法

2.1平均尺寸設計

平均尺寸設計是采用中間人體尺寸作為產品尺寸設計依據的方法。當產品尺寸與使用者的身材關系不大，或不適宜用極限設計或調節性設計的時候，可采用人體尺寸均值。在服裝結構設計中常用標準尺寸設計，即采用中間標準體作為設計參照。

2.2可調性設計

可調性設計是用兩個關鍵人體百分位數據分別作為尺寸上限值和下限值的設計方法，又稱雙限值設計。由于可調性設計的產品尺寸可以在一定范圍內變動，能夠滿足大部分人使用，因此具有較強的適應性，但同時會導致產品結構的復雜化，所以是否采用可調性設計應綜合考慮各種因素。在功能服裝中為了實現較大范圍的適應性，經常采用可調性設計，如褲腰的大小、褲腳口的收束、背帶的調節袢等。

2.3極限設計

極限設計是指采用某一人體百分位數作為產品尺寸極限值的方法。根據選用的百分位數分為大尺寸設計與小尺寸設計兩種情形。大尺寸設計確定的是產品的尺寸最小值，在服裝設計中應用較多，例如套頭衫的領口大小、袖口寬度、口袋寬等。小尺寸設計是確定產品尺寸的最大值，小尺寸設計要求產品的某項尺寸不能過大，否則身材瘦小者的使用會受到影響，如口袋底的位置高低、背帶間距等。

2.4通用尺寸設計

通用設計又稱為包容性設計、全方位設計，要求在最大程度上設計出效用最大的產品，考慮全部用戶的需要，同時考慮經濟的要求，以節約和環保的方式進行設計。

通用設計致力于滿足盡可能大范圍的人群在各種各樣的情況下進行操作，設計包括空間、產品、信息系統等，滿足各種情況以使其廣泛適用于不同能力和狀態下的使用者是重要原則，例如左右手都能用的開口設計。通用設計還要求盡量使用通用部件，減少特殊定制的要求，降低產品成本，如消防服上貼飾的反光帶、領袢、扣環等。

3人體數據在功能服裝結構設計中的應用

本課題以消防戰斗服為例進行了研究，對其結構參數、細部尺寸的設計提出了改進方案。其結構設計中考慮的人體要素見圖 1。

3.1分析使用對象和人體數據

由于不同類型的人體尺寸差別比較大，因此在設計中應該首先考慮使用對象的性別、年齡和職業。在本例中，消防戰斗服的使用對象為 18 ～ 28 歲的消防戰士、男性青壯年。由于長期參加規律的訓練，消防戰士身體健壯，體型與普通人群具有一定區別，應該對此人群的尺寸進行測量和分析，確定其重要部位的統計數據和形體特征，相關人體數據采集的內容見圖 2。

3.2確定產品尺寸類型

確定采用的數據類型需要綜合考慮消防戰斗服的整體結構、技術可行性和使用要求。例如消防戰斗服中褲子的腰圍采用大尺寸設計原則，并通過側縫加調節袢和后腰部用橡皮筋的可調節設計，使服裝既有較大的適用范圍，又能夠確保對每個人體的適應性，而且在各種活動中能有較好容度（表 1）。

3.3選擇人體百分位數

百分位數的選擇與滿足度相關，滿足度就是產品尺寸的適應域，是指產品在尺寸上滿足多少人使用，以適合使用的人占使用者群體的百分比表示。

滿足度取值要考慮到使用人群的人體差異性、生產的技術可行性與經濟合理性等因素。對于產品設計中人體百分位數的選擇，GBT12985規定一般產品的大小百分位數分別選用P95和P5，或酌情選P90和P10。在消防戰斗服的設計中采用P99和P1作為大部分結構參數的依據，以確保服裝的適應性。

3.4進行產品尺寸修正

產品尺寸修正包括功能修正與心理修正。功能修正指為實現產品功能的尺寸修正，分為穿著修正、姿勢修正和操作修正；心理修正是為消除空間壓抑感、恐懼感或為了美觀等心理因素而設置的尺寸修正。

在消防戰斗服的設計中，操作修正量是進行調整的主要內容，尤其對影響人體活動的主要部位，例如袖子對人體肩、臂部的各種運動造成牽扯，在結構中需要對袖底線尺寸進行加量處理（圖 3），以減少腋下的牽制。另外通過增加袖長確保活動時袖子能對手腕進行遮蓋防護。

3.5確定產品尺寸

服裝的外觀和結構與人體形態密不可分，要根據功能要求分析產品尺寸與人體相關部位。不同類型尺寸的重要性是不同的，甚至是相互沖突的，這需要在設計時統一考慮，分層級處理。消防戰斗服結構參數的設計層級見表 2所示。

4結論

功能服裝對使用過程中的安全、可靠、效率、適應性等要求較高，在結構設計中應該根據人體運動和對服裝的功能要求靈活運用平均尺寸設計、可調性設計、極限設計和通用尺寸設計，根據使用人群的人體數據確定尺寸類型和滿足的百分位數，并進行功能修正和心理修正，以增加服裝的合體性和適應性，發揮其應有的功能。

參考文獻

[1] 張文斌. 服裝結構設計[M]（第1版）. 北京：中國紡織出版社，2006.

[2] 張峻霞，王新亭. 人機工程學與設計應用[M]. 北京：國防工業出版社，2010.

[3] 蘇軍強，劉國聯，袁衛娟. 基于三維人體測量的服裝工業技術數字化研究[J]. 紡織導報，2009（6）：110 111.

第7篇：服裝設計的技能范文

傳感器是將各種物理化學等非電信號按照一定的規律轉化成為便于處理和輸出的其它物理量信號(如電壓或電阻信號)的器件或裝置,它在功能性服裝研究中起著重要作用。針對服裝的特殊需求,采用相應的傳感器對功能服裝的各項指標進行測試,實現對著裝人體內外環境的各種信號變化進行測試、采集和顯示。功能性服裝是指服裝具有一定的功能性,如保健功能、美化人體功能、保護人體功能等,在滿足其特有的功能外,更著重考慮人體著裝舒適性。傳感器在功能性服裝中的應用主要體現在對服裝舒適性指標的測定和信號的采集,為服裝提供實時的測量、監控,實現對著裝人體的動態測量與監護。傳感器技術、電子技術和紡織技術的發展,以此三大技術的相匯融合,為打造高科技服裝奠定了堅實的基礎。

1.1傳感器在研究舒適服裝中的應用

傳感器在服裝舒適性研究中的應用主要體現在對服裝舒適性指標的測試上。服裝舒適性是指在一定的環境下,人體著裝后能夠滿足其生理和心理的需要,使人處于滿意或愉快的狀態,能夠利于人體運動和日常生活工作的服裝性能。它是物理、心理、生理等多種相互作用的綜合結果。一般情況下,通過對服裝壓力、溫濕度等指標的測量,可以評論服裝選材、結構合理與否的人體舒適程度。但由于服裝是穿著在人體上的,人體曲面的復雜性及人體運動時的生理、物理變化的復雜性,給其測量帶來不同程度的困難。利用傳感器建立服裝舒適性指標測試系統,可以滿足精確測量著裝人體靜止或運動時的服裝壓力、溫濕度變化等各項設定的指標,較直觀地實時在現決定服裝舒適性的綜合指標,從而對服裝的舒適性做出評斷。測試系統工作原理框圖如圖 1。

工作原理為:利用傳感器測量服裝的壓力、溫度、濕度等各項舒適性指標,將測量出的物理信號轉化成電信號,通過數據采集器,A/D轉換放大后輸入到計算機。由計算機對數據進行分析處理,計算、顯示,通過圖中路徑 1(實線)輸出打印分析結果,供設計人員改進調整服裝設計與制作。通過傳感器對各指標的測試一改傳統對服裝舒適性的主觀評判,為舒適化服裝的舒適性指標測試提供了可靠的數據基礎。

1.2傳感器在研究智能化服裝中的應用

所謂智能化服裝就是將微電子技術融入服裝,在服裝中建立一套信號采集及控制的閉環系統,即利用傳感器采集人體內外環境信號,經過信號處理,由計算機或控制器發出控制信號,從而完成一定作用的特殊裝備,使服裝具有根據人體生理、物理等需要而自動調節的功能。如圖 1 路徑 2(虛線)是智能化服裝的工作原理。其中,傳感器作為采集人體自身與外界環境信號的部件,成為智能化服裝的核心。由于信號的種類繁多,要想最大程度地采集到多種信號,讓微處理器做出綜合判斷,發出最合理的控制信號,往往需要多個多種傳感器來對信號進行采集,形成多傳感信號融合(Multisensor Information Fusion)這是近幾年隨著傳感器技術的發展而發展的一門新技術。以不同的傳感器來獲得同一對象的不同測量目標數據,利用計算方法取得綜合信息。在智能化服裝中設置多種傳感器來實現比人類有感官獲得的視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等多種信息更靈敏的信號采集系統,將多信息融合,讓預先設置的程序做出判斷,得到最佳的綜合結果,幫助人們做出判斷。在織物中植入傳感器芯片,則可以將織物變得“聰明”起來。用這種智能織物做成的服裝,可以感知周圍的環境變化,以調節自身適應環境。

例如,針對老年人的生理特性及心理特性設計的老年智能化內衣。老年智能內衣帶有多個傳感器以及信號發射裝置,利用傳感器來測定老年人的生理指標:體溫、血壓、心率等的變化,利用濕度傳感器監測大小便失禁老人所用尿布內濕度變化,當濕度超標超出一定的范圍時,會自動開啟音響系統等。其原理見圖 2。智能型老年服裝在設計時,更多地考慮根據老人的心律等生理指標的變化,對老人的行為作出判斷,特別是對于一些突發事件和行為:心肌梗塞、摔倒等的發生和預測,并做出相應的反映,從而能夠將危險降到最低。

1.3傳感器在生態保健化功能服裝中的應用

生態、保健化功能服裝具有防護人體,不含有對人體內外產生危害的有毒物質。傳感器在這類功能服裝方面的應用主要體現在檢測上。目前,國際紡織品貿易中,對服裝的安全性、環保性更加注重,他們對此類生態保健化功能服裝提出了嚴格的監控內容。但由于監控指標,如化學元素、重金屬等物質在整個服裝中的含量非常微小,從而給其監測評定帶來困難。傳統的檢測方式程序極為復雜,以及測試誤差的引入成為貿易中的障礙。利用專用傳感器,可以實現統一標定、統一檢測,測試誤差小,且測試方便快捷。對一些指標的測試可提供可靠的數據基礎,減少主觀評斷誤差。如利用生物傳感器,能對物體上的微量有毒物質、細菌等能迅速做出反應。將這種傳感器應用于服裝檢測,便可迅速測出服裝材料所含對人體有害的物質的含量,從而斷定其是否超出環保要求或具有防菌等功能。這種測試方法同原有化學檢測相比,具有高速高效、高精度的優點。

2針對服裝特性的傳感器的研發

服裝是穿著在人體上的,因此安裝在服裝上的傳感器應充分考慮服裝穿著舒適性。在研發服裝專用傳感器時應具有以下特點。

(1)形狀輕薄,體積小。這樣的傳感器安置在服裝中不會破壞服裝的結構,也不會因重量影響而降低服裝舒 適性。

(2)傳感器的精度可以針對服裝所要具體檢測的項目,可高可低,對一些檢測項目避免精度低而測量不準確,同樣也避免一些項目采用過高精度傳感器而造成成本增高。

(3)傳感器的溫度性能要求可具體分為兩部分,一是檢測人體內部生理等信號的傳感器。此類傳感器往往安裝在與人體貼身結合的內衣上。由于人體溫度恒定,因此傳感器的溫度性能要求接近人體體溫恒定即可;其次是用于檢測著裝人體外部環境的傳感器。著裝人體外部環境的溫度變化范圍廣,因此,此類傳感器的設計要根據外部環境的溫度來確定其溫度性能,要求嚴格。

(4)服裝用傳感器應具有一定的防靜電、防電磁干擾的性能。由于人體與服裝之間的摩擦會產生靜電,抗靜電有利于保證傳感器的使用壽命以及測量精度。防靜電也可以保證傳感器測量信號的穩定、準確,確保測量信號不被其他信號干擾而引入測量誤差。

3結語

將傳感器技術與紡織技術、服裝工藝技術、生物化學技術以及無線通訊技術相結合而聯合開發的新型傳感器,將成為服裝專用傳感器的主流,為新一代高科技數字化智能服裝奠定基礎。

參考文獻

第8篇：服裝設計的技能范文

關鍵詞：服裝設計；人才；專業培養；模式

一、人才培養模式的背景與意義

我國居民的收入在改革開放以后逐漸增長，對于服裝的要求逐漸提升。因此如何培養出較高素質以及創新性的設計思維是當代每一位從事服裝設計工作教育者需要認真思考的問題，服裝設計不僅僅需要對設計人才的智能培養更需要對他們的技能進行培養，只有這樣才可以符合當代服裝設計的要求以及人們對于潮流服裝的追求。我國服裝行業對服裝設計者的綜合素質要求提升是必然趨勢。所以，服裝設計教育者需要對自己的教學方法以及教學思路進行積極的摸索和探尋，根據時展的要求對應用型服裝設計工作者按照厚基礎、寬知識、素質高、能力強進行培養，進而建立起適合時代要求的服裝設計人才培養模式。

二、服裝設計人才培養現狀

目前應用型服裝設計專業的學生有很大一部分欠缺實踐的動手能力，而且不具備市場機動性的意識。由于以上兩點導致了應用型服裝設計學生對服裝產業的一系列程序不具備足夠的理解與統籌的能力。現代服裝行業市場具有突變性導致對服裝設計者的要求進一步提升。但實際情況卻是很多服裝學校在對學生的課程安排上存在較大的問題。一是安排的課程與本專業無關和時代不符；二是沒有充分的了解認識到本專業的行業發展情況。深究其根本原因就是師資力量較為薄弱學生的數量過于龐大，導致很難對正常的課程時序進行實現，這樣就會對學生的主觀能動性進行遏制。此外，我國目前服裝設計培訓教育還存在一個問題——對藝術的過分強調，導致對工程技術屬性的忽視，這一點對于服裝設計行業乃至整個服裝行業都是致命的。

三、服裝設計人才模式培養的分析

1、教育觀念需要明確，人才培養模式需要

優化服裝設計教育的生命所在就是對人才培養模式的優化，它的主要目的就是拓展學生的潛力。通過對學生進行系統化、綜合化的教學，有助于提升學生的創新能力和實踐能力，經過這一點可以使學生更好的符合崗位的要求。這樣可以使服裝設計人才具備實踐技能和比較寬泛的專業知識。通過以下兩點可以對服裝設計學生進行專業性培養：教學方法和教學教學內容。服裝設計專業的教育者需要對教學的廣度和深度進行及時的更新，并且在教學過程中要不斷滲透發展的意識和教育思想。為了使服裝設計專業的學生擁有基本的從業技能需要明確服裝設計教學目的，仔細研究本專業的特點從實際出發設計出符合本專業的教學內容。所以，根據服裝設計專業的相關特點，對學生的課程進行合理的安排，對教學過程進行合理的安排，尤其是對理論教學的安排。服裝設計教育工作者的目的就是使學生在畢業之后具備就業崗位的基本要求，因此需要對教育的觀念進行明確并且優化教學的相關內容。

2、培養服裝設計人才創新能力的途徑

進取是創新的本質，所謂的創新能力就是在一定知識積累的前提下釋放思維的能力，它可以通過訓練、啟發產生。創新人才就是指擁有創新精神的人才，也就是需要具有創新的意識、創新的能力和創新的思維。對服裝設計學生創新能力的培養是培訓過程中一個比較重要的過程，它不僅使教師與學生的互動，還是培養創造力的過程。在服裝教學的工作者在具體的教學過程中，不僅需要對學生的創造性思維進行訓練還需要對他們的創造性能力進行培養。由于現代服裝設計就是對創造能力較強的人才需求。在服裝設計教育過程中，應將創新意識深入貫徹到具體的教學實踐中去，在具體的實踐中提升學生的動手能力與創新意識，在具體的教學過程中，可以增加對學生課后動手能力的培養，要求學生根據實際需要，在總結借鑒大師作品的基礎上去有目的的設計服裝，在這個過程中學生不僅主動的進行了學習，而且還提升了他們對當代服裝設計認識，有助于他們對以后工作的適應。

3、加強學生實際動手能力與實踐學習能力

通過搭建實踐教學平臺來加強課程之間的聯系，由于實踐教學是服裝設計教育的重要一部分。通過對多年的實踐教育探索中發現通過對教學內容、課程設置、實踐環節、學時分配進行適當性的調整可以加強實踐與教學之間的聯系。例如：根據教學的任務可以用具體的設計項目來對服裝設計課進行安排，通過對市場調研對趨勢的分析以及對服裝的材料、款式、色彩進行研究，將整體的服裝設計過程與具體操作進行結合，使學生充分的掌握服裝設計的整個流程，給學生充分的時間對課堂教學內容進行吸收。

四、結語

現在是市場決定一切的時代，我們必須清楚知道對服裝專業人才的培養應該重點對設計者的創新能力、實踐能力和創新意識進行培養。在對服裝專業學生的知識教學需要重視教學知識的系統化與綜合化，這樣才會使得服裝專業學生在畢業之后擁有服裝行業的基本技能，符合崗位的要求。通過對服裝設計專業人才的培養模式進行簡要的探討希望可以引起服裝設計教育工作者的注意，加強對學生實際應用能力的提升，增加學生面向崗位的能力，使他們可以更好地適應崗位的要求，為服裝設計產業做出一份應有的貢獻。

參考文獻

[1]袁仄.服裝設計學［M］.北京：中國紡織出版社，2000.

[2]劉磊.國內的服裝教育大觀［J］.中國服裝，2006（5）．

第9篇：服裝設計的技能范文

近些年，隨著社會的發展，服裝設計專業面臨著許多新的機遇與挑戰，傳統的教學方式并不適用于服裝設計課程，傳統的理論教學模式難易調動學生學習的積極性。同時，現今社會越來越需要實踐型的應用人才，所以在教學過程中針對服裝專業的特色性，應當理論結合實踐，更多的培養學生的動手實踐能力。因此，為改變這種狀況，應當在服裝設計課程的教學方法上進行創新改革。

關鍵詞：

服裝設計；教學方法；創新；實踐能力

服裝設計是一門教學理論和專業實踐相互結合的非常緊密的學科，服裝設計課程是一門專業性很強的課程，其有著技能性、實踐性、流行變化性強的突出特點。近些年，隨著社會的發展，中國的服裝設計專業在面臨著許許多多的新的機遇，但同時也面臨著巨大的挑戰。隨著人們社會需求的不斷提高，而曾經的教學模式多處于理論和實踐相脫節的狀況，教學過程過于固守成規，保守的教學過程和死板的教學模式已經越來越不能應對社會的需求，甚至嚴重影響到中國服裝設計專業畢業學生的就業出路，造成學生在社會就業中競爭力不足。因此服裝設計教學應當進行教學方法的改變，增加服裝設計課程的靈活性和創新性，理論結合實踐，應當提高教學課程的應變性，以為服裝設計專業學生在今后的就業中可以更好的應對多種工作的需求。

一、高校服裝設計專業教學模式現狀

教學方法課程設置過于陳舊，傳統方式的教學方法和現代服裝設計教學的需求不相符合。很多高等院校都開設了服裝設計專業，但并沒有其的專業特色過多的做一個深入了解，課程設置上任然按照非設計類專業進行教學，對教學效果造成阻礙。教學過程沒有理論聯系實踐，理論教學過多，實踐少甚至沒有。而服裝設計課程是一門實踐性很強的課程，在向學生傳授理論知識的同時，需要通過實踐讓學生能真正的掌握設計方法和技術，在實踐過程中得到鍛煉。教學內容沒有根據流行變化而及時更新。服裝設計是一門與社會時尚流行緊密相關的課程，要及時掌握最新的時尚資訊與潮流趨勢，教學內容要根據流行趨勢變化而進行應有的調整。

二、服裝設計教學方法改進探討

1）服裝設計課程的教學方法應當根據其專業特色進行調整。

服裝設計課程教學應符合其的專業特點，要和傳統學科教學進行區分，譬如增強其實踐性，打破傳統的課堂理論教學模式，要多鼓勵教師在創新教學，借鑒一些科學的教學方法和優秀的藝術類專業教學經驗，比如鼓勵學生多思考，多觀察，在互聯網發達的今天，要學會從生活中點點滴滴吸取靈感，在做設計的時候不要用完成任務的態度，而是要提高學生的設計興趣，可以引導學生在其興趣的基礎上完成設計作品并賦予設計作品一定的設計思想。在課堂上還可以通過一些競賽的模式提高課堂氣氛，可以把學生分成小組進行命題設計比賽，這樣既能激發學生的設計熱情，又可以通過小組協作培養學生的團隊設計意識的協調性，在可管可控的前提下，有計劃地引導學生積極參與實踐鍛煉。

2）在服裝設計課程的教學過程中增加實踐教學的比重。

服裝設計專業的實踐性很強，實踐是教學過程中不可或缺的一個重要組成部分，甚至高于理論教學，很多理論知識要通過實踐掌握，要提高學生的動手能力，因此教師在引導學生完成理論學習的同時，應帶領學生在實踐中完成對服裝設計相關技能的掌握。要多為學生創造條件進行實戰練習或實踐鍛煉，為今后學生就業打下良好的技能基礎，如可以多鼓勵并帶領學生參加一些服裝比賽，在參加比賽的過程中，既可以開闊學生的設計思維又可以對學生的設計思維進行鍛煉，學生可以通過比賽這種實踐經歷，學習到很多理論教學無法帶給學生的實踐體驗。服裝設計課程的教學將要將理論教學和實踐教學緊密結合，并結合實際的社會發展、市場需求，培養實踐技能強，可直接完成設計工作的實用型人才。

3）保持教學內容的新穎性和及時性。

服裝設計課程和社會時尚流行緊密相關，而服裝又具有流行變化快速的特點，因此服裝設計課程的教學內容要隨時替換更新和服裝流行趨勢緊密結合，只有這樣才能體現出服裝設計課程的價值。所以對服裝設計教師的要求會更高，教師不單單要提高自身的美學素養和專業技能，還要有敏銳的時尚觀察能力和開闊的設計視野，隨時捕捉和服裝相關的訊息和流行趨勢的變化，根據服裝的形態、顏色、材質、工藝技巧等等的變化而隨時更新教學內容，使教學內容和服裝流行緊密相關聯，保證教學內容的新穎性和及時性。服裝設計課程因為其專業的特殊性，在教學上不應簡單僵化的照搬傳統的教學模式，傳統的教學模式會出現知識陳舊、教學內容匱乏等問題，不能積極的調動學生的學習主動性，培養學生的獨立思考性和思維開闊性，并且實踐性過弱，不能理論結合實際。而現今社會越來越需要實踐型的應用人才，所以在教學過程中針對服裝專業的特色性，應當理論結合實踐，采用貼近市場和潮流需求的教學方式，通過學校、企業、教師以及學生等各方的共同努力，使學生可以掌握基礎設計理論的同時能有開闊的獨立思維和敏銳的時尚嗅覺，并擁有大量的實踐經驗，可以應對不同的工作需求，提升學生的就業競爭力，培養優秀的服裝設計人才。

作者：董芳趙 新偉 單位：河北傳媒學院藝術設計學院

課題及編號：

河北傳媒學院第七屆科研課題立項，課題編號：201523

參考文獻

[1]華梅著.服飾心理學[M].中國紡織出版社,2004